“爱护家园,从我做起”主题班会

“爱护家园,从我做起”主题班会（共10篇）

“爱护家园,从我做起”主题班会 篇1

“爱护家园，从我做起”主题班会

活动目标：

1、引导学生关注家庭环境、校园环境和社会环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识，从而激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境。

2、在活动中增强社会责任感，提高环保自觉性，积极投入到一些力所能及的环保活动中去。

3、在活动中培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力及相互间的协作意识。

4、联合家长，充分发挥学校教育与家庭教育的整合作用。活动准备：

1、“创建环保家庭”组的同学观察家中成员的行为，了解家庭环保情况，写观察日记，形成个性化的活动报告。

2、“创建环保校园”组的同学开展小组调查活动，了解校园环保情况，形成个性化的活动报告。

3、卡纸、KT板、画笔等（各小组设计环保标语）。集中活动时间：2007年4月24日 活动过程：

一、情境导入，激发情感。

1、情景一：健康美丽的地球妈妈。

音乐起，地球妈妈出场，小白兔、小鸟、花草、人等出场，围着地球妈妈快乐地转来转去，地球妈妈骄傲地向大家介绍自己和自己的孩子。

2、情景二：小品《地球妈妈生病了》

（1）导入：播放地球环境恶化的录像，出示图片“地球妈妈生病了！”

（2）小品：地球妈妈捂着肚子痛苦地出场，诉说自己的病痛，请宇宙医生给她看病，最后找到病症的根源——人类的活动。地球妈妈向她的孩子——人类发出求救的呼声。（具体内容见附件）

3、学生谈感受。

4、阐明活动意义与主题。

班主任：同学们，为了让我们的家园环境不再受到破坏，让我们的生活变得越来越美好，我们必须行动起来，为保护家园环境做出我们应有的贡献！让我们一起向地球妈妈做一个庄严的承诺吧——（出示课件，学生读：“爱护家园从我做起”。）

二、爱护家园行动篇

（一）、“创建环保家庭”组开展活动。

1、情景剧《这样浪费可不行》（内容见附件）

2、家长谈家庭环保经验

组长：大家看到了吧，就像剧中的爸爸一样，我们的家庭成员的一点疏忽，一个不经意的动作，一个小小的不良习惯，就可能造成严重的环境问题。这次，我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯，发现主要有以下几个方面的问题影响着家庭的美好环境：一是有的家庭成员要吸烟，二是有的家庭成员喜欢随地吐痰，三是有的家庭成员总是浪费水、电、气、粮食等。对此，我们对家庭成员都进行了劝说，帮助他们改掉这些坏习惯。在观察中，令我们感到高兴的是，也有很多家庭在环保方面做得很不错哦，让我们来听听他们的经验介绍吧！

①组员一与家长一（手牵手上台，家长介绍有关节约用水的经验。）②组员二与家长二：（牵手上台，家长介绍有关节约用电的行为习惯。）③组员三与家长三：（牵手上台，家长介绍家庭环保措施。）

3、组长代表“创建环保家庭”组采访来到现场的家长。

（二）、“创建环保校园”组开展活动。组长：谢谢“创建环保家庭”组的同学们，谢谢叔叔、阿姨！你们给我们上了一课，我们“创建环保校园”组的同学一定会把你们介绍的家庭环保方法用到我们的家里并且宣传推广到我们的亲戚朋友家里，让更多的家庭成为环保型家庭！下面，请大家听我们“创建环保校园”组来汇报吧：

1、调查报告（见附件）

2、拍手歌 组长：看到我们学校的校园环境越来越好，我们“创建环保校园”组编了一支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。（内容见附件）

3、发起倡议。（倡议书见附件）

组长：校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。

（两组员出示倡议书，其余组员读倡议书中的条款）

（三）、推进环保社会活动

1、谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？

地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）

地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——（退下）

班长：地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（其余生答：好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？

（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）

2、各小组报告各自设计的环保标语。

班长：我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。

王鑫：我们A小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。

郭宇：我们B小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。李松倍：我们C小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。

郑雅馨：我们D小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。

高悦嘉：我们E小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。

林文怡：我们F小组的标语是“地球是我家，美化靠大家”，我们希望每一个人都来为美化环境做贡献。

王紫菱：我们G小组的标语是“奉献一片爱心，还你一片绿荫”，我们希望人们都来爱护小树！

吴媚：我们H小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。

2、现场签名活动。班长：现在，我们的环保标语全都贴在这块KT板上，成了一块环保标牌，今天，就让我们来当一当小小环保宣传员：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！” 班主任：说得好！我第一个支持你们！（签名）

三、班主任总结，继续开展签名活动。

班主任：孩子们，你们能用实际行动爱护我们的家园，你们是好样的！我为你们感到骄傲！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到——（生齐答：“爱护家园，从我做起”！）。课后，我们还可以带着环保标牌走上街头，向更多的人做宣传，让更多的人加入到爱护家园环境的队伍中来，一起帮助我们的地球妈妈把病治好！现在，请同学们在《绿色的祖国》歌声中继续你们的宣传吧！

（全体起立，向后转，由两生抬着标牌到教室后面请老师、家长签字，地球妈妈跟随标牌左右，对签名的人说：“谢谢！”其余生齐说：“保护环境，人人有责。爱护家园，从我做起。请支持环保事业的叔叔阿姨、爷爷奶奶，加入到我们的环保队伍中，在我们的环保标牌上签下您的名字吧！谢谢支持！”，行队礼，直至签名完毕。）

“爱护家园,从我做起”主题班会 篇2

A：曾经“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”并不是一幅画。B：曾经“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”并不是一个梦。

C：曾经“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”只是一种普通的生活。D：如今，我们已经难以看见青山绿水。E：如今，我们已经难以看见碧海蓝天。F：如今，我们已经难以听到鸟啼虫鸣。

合：地球，我们共同的家园，保护环境，人人有责！

学校

年

班，“爱护环境，从我做起”主题班会，现在开始！

A：地球妈妈养育着我们人类，同样也养育着大自然。

B：大自然提供给了我们得以生存的阳光、水分、空气和食物等等。

C：所以我们要，爱护大自然。下面请欣赏由

带来的朗诵《我爱大自然》。

D：无论你走到天涯海角。E：你仍属于地球这个大家园！

F：请欣赏

带来的故事《地球我们的家园》。

A：地球妈妈为地球上的生物奉献着一切，却从不要求回报。B：但是现在我们却对地球妈妈索取无度，带给她沉痛的伤害。

C：现在我们都在关心着，地球妈妈你还好吗？请欣赏由

带来的朗诵《地球你好吗？》。A：吴彤，你说如果小草和大树也有情感的话，会不会和我们一样想要保护环境呢？ B：我相信他们一定会的，因为我们都是地球母亲的孩子。C：下面请欣赏由

带来的环保小故事《小草和大树》。

D：这个环保小故事真的是好精彩，连小草和大树也知道环保的重要了。E：其实，保护环境不单单小草和大树知道，就连小动物也是知道的。F：请听

带来的故事《小兔子爱环境》。

A：连植物和动物们都知道爱护环境的重要性了，我们人类也不能落在后面。B：是啊，身为祖国未来的我们更要为保护环境贡献自己的力量。C：快看，我们的环保小代表已经来了，请欣赏由

带来的小故事《爱护环境，从我做起》。A：爱护环境，从我做起，我们不能只是说说而已。B：爱护护环境，从我做起，我们还要付出努力。

C：我们要做环保的小卫士，请欣赏由

带来的朗诵《做个文明小卫士》。A：爱护环境，从我做起，我们要时刻牢记。

B：但是，我认为只有一个小代表的呼唤还是不够。

C：当然不能只有一位，我们另一位小代表也已经来了，请听

的朗诵《爱护环境，从我做起》。

D：爱护环境的誓言我们已经立下，之后我就要用行动来履行我们的誓言。E：在我们自身爱护环境的同时，我也希望大家带动身边的人一起来行动。

F：确实如此，每个人都应该爱护环境，请听

带来的朗诵《爱护环境，人人有责》。A：爱护环境从我做起。B：我们是环境的小卫士。

C：请欣赏

带来的小故事《环境保护》。D：为了让地球妈妈的身体健康。E：为了让大自然的明天没好。

F：大家齐动员，让我们和

同学一起呼吁《爱护环境，人人有责》。A：环境关系你我他。B：环境保护靠大家。

C：让我们一起聆听

同学带来的《保护环境拍手歌》。（所有主持人上）

D：通过今天“爱护环境，从我做起”的主题班会，我们认识到了环保的重要。E：保护环境，爱护家园，是每一个人共同的责任。F：让每一个地球的孩子都来关心地球妈妈的生命吧！A：让我们共同保护环境，共创绿色家园!B：爱护环境，从我做起。C：爱护环境，从现在做起。

“爱护家园,从我做起”主题班会 篇3

“爱护家园，从我做起”的活动通知

同学们需要明亮、整洁的教室和自习室，那里是我们获得知识的殿堂，是丰富自己并走向成功的天堂。为了使我们自习室永远整洁、明亮，营造一个清洁、舒适、美丽的学习环境，同时也为了加强我系学生综合素质，培养同学们良好卫生习惯和服务意识，进一步优化会计系育人环境，为广大师生创造一个良好教学环境，会计系教育本学期开展 “爱护家园，从我做起”活动，活动简介如下：

一、活动时间：2011-2012学年第二学期（2012年3月—2012年6月）

二、活动地点：教学楼226、227、228、230、231、232、306、308、309、310、311、312、313、314、315、317、326、513、515。

三、活动人员：2010-2011级同学(自愿报名参加)

四、活动目的：为了美化校园环境，使同学们能够在一个情节美好的校园中学习、生 活。本着锻炼同学们的劳动技能和调动大家广泛参加义务劳动的热情，让同学们 在劳动中将“校园是我家，保洁靠大家”的口号落到实处，提高个人思想道德素养，同时，增强班级的凝聚力，增进同学间共同协作。通过这次活动，使我们自习室 更加整洁明亮，整洁的环境如一缕阳光射入同学们的心田，让同学们心情更加舒 畅，从中深深的体会到了文明修身的重要性。

五、活动内容：为提高参加人员的活动积极性，清洁教室，完成任务并考核通过的同学，我系将给予参与同学加入相应的素质拓展学分。属于“回馈社会”义务劳动的同学完成了任务，除加入相应素质拓展学分外，另加劳动时间。每天晚6：30前打扫，第二天早晨8:00前和下午2:00前保洁。（详细活动细节将在报名结束后下发《活动细则》）

六、备注：此活动属于大学生素质拓展自选项目之一，自愿参加。该活动实施前，各班级教室卫生任由各班级打扫并保洁。

七、活动监督：会计系学生会生活部部分成员负责教室卫生的检查工作及监督打扫人员工作的情况。

八、报名方式：班长处登记（登记表方式）。

会计系团总支

拒绝零食,从我做起”主题班会 篇4

四年一班 颜小源

一、班会目的：

1、通过活动让学生懂得吃零食和乱扔垃圾的危害，从而养成良好的饮食习惯和卫生习惯，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾现象。

2、约束学生在校内、班内乱丢垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。

3、通过此活动后，让学生和爸爸妈妈进行交流乱吃零食和乱扔垃圾会危害我们健康和我们环境。

二、班会准备：

1、图片展示：吃零食、乱扔垃圾的危害。

2、口号：拒绝零食，杜绝垃圾。（不吃零食，不乱扔垃圾。）

三、活动过程

老师：同学们，前几天我们班有一个同学因肚子痛没来上学，同学们你们知道为什么肚子疼吗?（如果说出是有关“吃零食”就自然进行主题，如果没有说出就直接告诉同学们是因为在路摊买零食，所以导致肚子痛。）

（一）、宣布活动开始。同学们，今天我们就上一节 “拒绝零食 杜绝垃圾”的主题班会（板书课题“拒绝零食，从我做起”）。

同学们，吃零食对我们的身体好不好呢？（若有说好，为什么；若有说不好，为什么。找几个学生说一说 根据各项图片资料统计显示，吃零食对我们的身体到底好还是不好，下面我们一起看一下好吗？

通过这些资料我们可以得出什么答案，下同学们讨论，待会我请同学们说一下你的看法，看一看谁说的好。生：————————-大家说的都非常好，通过这些资料我们可以得出如下答案，看课件。同学们，通过上面的资料，我们应该怎么做? 同学们都说的非常好，那下面请大家看这样一张图片。这张图片上发生了什么事情？请同学们说一说这张图片。这是有人乱扔垃圾造成的。那我们学校里教室内有没有乱扔垃圾的现象呢？（自由讨论并回答）请大家再看几张图片。我们应该怎么做呢？（同学们回答后出示下一张幻灯片）对，我们不应该乱扔垃圾，乱扔垃圾不是好学生。

（二）、进行活动总结。老师：通过这节班会课，你知道什么呀！有什么样的想法呢？请几个同学来谈谈。（内容参考如下）

1：认识到自己以前吃多了零食就没胃口吃饭了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。

2：认识到我们应该马上控制吃零食，还自己一个健康的身体，还校园、班级一个整洁，干净的环境。

老师：同学们太棒了，你们都是健康快乐的孩子。希望通过今天的主题班会，同学们能够从现在做起，从我做起，不吃零食，不乱扔垃圾，保护环境。回家以后你们也可以和爸爸妈妈说一说我们应该做一个健康的孩子，不吃零食，也不乱扔垃圾。

节约资源,从我做起 主题班会 篇5

活动名称：节约资源，从我做起

活动目的：通过本次主题班会，能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机，呼吁同学们加入到节约的行列中来，从小事做起，从身边做起，从节约水电，爱惜粮食做起，成为一个真正的节约小卫士。

活动形式：诗歌背诵、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓 参加人员：全体同学 活动地点：本班教室

活动准备： ①邀请3-5名同学讲述名人节约的事例，并请其做好发言准备。

②号召全班学生温习、理解《悯农》诗，做好发言准备。③课前将主题写在黑板上，节约的誓词写在小黑板上。④教师准备相关的资料。活动过程

1、导入：今天是世界粮食日，在生活中你是否也爱惜粮食，珍惜资源呢？（学生：沉默）我们做的不够好。我们身边随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博„„由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果不堪设想！

2、算几笔账（资料）：

①13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元；

②如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食；

③如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！（板书重要的数据）3学生谈感受：（同桌讨论）

李茜：我在生活中无论用什么都大大咧咧的，而这些数据中的数字一天1元钱、每月500克粮食、每月1吨水来计算，但显示的数字真是吓人，我活了12多年了，我一个人的浪费我不敢算了„„.（教师：那么你觉得自己今后应该怎样做？）我想从现在做起一点一点改掉大手大脚用东西的坏习惯，就像主题说的“从我做起”！

王明：从这些庞大的数字，我也深刻认识到自己在生活中在节约这方面做得有多么的不好，我甚至想也没想过要节约„„.（教师：那么现在你有什么想法或做法吗？）我想我以后在用东西、吃东西的时候，只吃我的那一份、只用我的那一份吧！总之，要节约！

教师：是啊，同学么，积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！

4、学生举例：生活中的浪费现象（四人小组讨论）李圣民：水龙没关拢，就像在流泪。

周兴：浪费电资源，人没在灯却开着；浪费水资源，我们洗了菜的水从未意识过要拿去浇花或冲厕所。（教师：那么这是没有养成什么习惯？）没有养成水资源循环利用的习惯。教师：恩，我们生活中，很多人都知道洗了菜的水，还可以循环用在别的地方，但是我们总觉得我们的井里有抽不完的水（农村），一户人家一天的用水量比城市里的高出几倍甚至十几倍。除此之外，同学们，我们学校里，你有看到那些浪费的现象呢？ 熊浩：下课的时候，有很多班级教师的等还亮着。

王西朗：我们早上吃馒头的时候，有的人只吃一半，就扔到垃圾桶里了。

教师：对，这是极其典型的现象，今天教室的箩筐里还有半边在。这不仅是浪费粮食，还是对爸妈用汗水换来的劳动成果的不尊重。

4、学生齐背《悯农》，举例谈劳动的的艰辛，粒米的来之不易。林诗琴：爸妈在田里收割稻谷的时候，顶着烈日，汗流浃背，很辛苦。

刘世豪：我们现在吃的香喷喷的饭，要经过播种、施肥、杀虫、灌水等等一系列的活动才得来的，只讲这其中的禾苗的看护过程就让爸妈很累了。

5、学生讲名人节约粮食的事例

①请三名学生讲了自己准备的节约的小故事（略）

②教师讲：朱元璋的故乡凤阳，还流传着《四菜一汤》的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

③教师带读《四菜一汤》的歌谣两遍，学生齐背。（此处效果很好，大家热情很高，而且放学的时候还听到了几个同学一起边走边念，还将故事讲给其他班听。）

小结：节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气。

记住:节约粮食从我做起。节约，我们要时刻铭记在心中；节约，我们要以行动来证明；为了美好的明天，为了将来的那一束灿烂的阳光。让我们一起节约，让我们一起行动起来。请全体起立，举起右手，共同宣誓：①珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。②不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

诚信—从我做起 主题班会方案 篇6

活动目标：

力求通过这次活动，让学生在思想上对小学生诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上落实，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。前期准备：

1.练朗诵；2.讲故事；3.练快板；4.排小品；5.收集《诚信格言》。

活动时间：2014年4月8日

活动地点：五（1）班教室

活动过程：

主持人（甲）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（乙）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（甲）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（乙）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。

主持人（合）：世界因为有了诚信才更加精彩，我宣布《诚信—从我做起》主题队会现在开始。

一、理解诚信

主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解，那么，同学们又是怎么理解的呢？

二、诗朗诵《诚信》

主持人（乙）：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持人（甲）：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。

主持人（乙）：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。

主持人（甲）：接下来，请听诗朗诵《诚信》，表演者。

三、查一查：

主持人（乙）：同学的朗诵真精彩，多么希望我们每天都能生活在诚信的氛围里啊!

主持人（甲）：现在我们来做一个诚信调查吧。（播放PPT）

主持人（乙）：看来，我们班的同学都是诚实守信的。现在请提出我们的诚信主张和措施。

学生自由发言。

四、快板《诚信在我心中》

主持人(乙)：同学们，未来是属于我们的，在新世纪的起跑线上，让我们从自身做起，让我们把诚信永远装在心中，做一个讲诚信的人!下面请听：快板《诚信在我心中》。

五、比赛读《诚信格言警句》

主持人（甲）：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

主持人（乙）：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。

主持人（合）：诚信具有强大的向心力和凝聚力。

主持人（甲）：伟大的科学家，古代的名人他们都讲诚信，并为我们作出了好榜样。下面请听我们各小队收集的格言警句。

六、大合唱《明天会更好》

主持人（甲）：诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、朋友，社会生活就是建立在诚信的基础之上的。

主持人（乙）：诚信既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家生存之基。

主持人（合）：诚实的人，才能心智清明，择善而从。

主持人（甲）：队员们，朋友们，诚信是美好人生的好伙伴，让我们携起手来，与诚信结伴，相信明天会更美好！

主持人（乙）全班同学齐唱《明天会更好》。

班主任(辅导员)总结讲话： 通过活动，老师感受到了同学们心中升腾起的诚信的种子。那就把它落实到行动上，从身边的一点一滴做起，让这颗种子生根发芽。老师相信有了讲诚信的你们，祖国的明天将更加充满活力!

主持人：《诚信—从我做起》主题队会到此结束！

附件：

诚信的理解

学生1：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是列子讲的一个故事。但它透露出了一个颠簸不破的道理：诚信是通往成就的道路。

学生2：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的诚信打动了卧龙孔明那颗高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。

学生3：李素丽，一个普普通通的售票员。把诚信挂在心中，十几年如一日，他不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”。“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。就是凭着这样的精神，他不断地被乘客评选为“人民代表”。她自己曾说：“诚信把我推向成功”。从她那里，我真正明白了诚信的重要性，无论对自己、对别人、对民族都要时刻讲诚信。

学生4：所谓诚信就是诚实守信。中华历史，屈指五千年，诚实守信的人不胜枚举。乐羊子妻因为诚信二字而不顾丈夫劝阻杀了仅有的两只羊。巾帼不让须眉，成为千古绝谈！苏武为了“诚信”二字，北海放牧二十个春秋，矢志不渝，终赢得“云边雁落有天月，陇上羊归塞草茵”的赞誉。

诗朗诵《诚信》

诚信，是炎黄子孙的宝贵财富，是华夏文明的一条红线。

诚信，是现代文明的基石，是公民道德的根本。

诚信，是铺造希望之路的基础，是架设未来之桥的钢梁。

诚信，是一条小河，灌溉了一方良田。

诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田。

诚信，是一缕阳光，普照着美好人间。

山峰，因为诚信更加巍峨；林海，因为诚信更加翠绿；江河，因为诚信更加宽阔；大地，因为诚信更加平坦；事业，因为诚信更加精彩!

快板《诚信在我心中》

诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信，如同一团火!诚信，如同一棵松!诚信，如同一面镜!诚信，如同一盏灯!诚信的人，有力量。有了诚信事竞成。有了诚信成英雄。我有了诚信事事通，事事通！

诚信名言

民无信不立 ————孔子

没有诚实哪来尊严 ————西塞罗

真话说一半常是弥天大谎 ————富兰克林

诚者，天之道也；思诚者，人之道也 ————孟子

真诚是一种心灵的开放 ————拉罗什富科

欺人只能一时，而诚信才是长久之策 ————约翰·雷

诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。如果要别人诚信，首先要自己诚信 ————莎士比亚

君子一言，驷马难追。一言九鼎。一诺千金。言而有信。

我要求别人诚实，我自己就得诚实。

两心不可以得一人，一心可得百人。————《淮南子·缪称训》

真诚才是人生最高的美德 ————乔叟

播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票，假如失去了诚信，你将是一无所有。

谎言浇不开诚信之花，虚伪结不出幸福之果。行必诚，言必信；法必依，治必严。精诚所至，金石为开。不信不立，不诚不行。诚实是智慧之书的第一章。

“保护环境_从我做起”主题班会 篇7

一、活动目的

1．学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。2．通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。3．通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

二、活动准备

1．学生对当地环境状况作广泛的调查。

2．收集、整理与环保有关的资料。

3．准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动时间：2015.3.5

四、活动过程

（一）教师谈话：

大家知道“世界环境日”吗？它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此，我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。（事先写在黑板上）

教师宣布：“保护环境，从我做起”

（二）学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。

主持人甲： 迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。

主持人乙 ： 同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验，结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。

（三）新编童话《“四害”的自白》

1．噪音扮演者：朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！

2．废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

3．废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4．废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用？我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

（五）请听惊人的数字：《地球上每天发生的事情》：

──消耗3400多万吨标准的能源； ──400万人因环境污染而致病；

──5.5万公顷森林被毁坏；

──700万吨肥沃地表土流失；

──1.4万公顷土地变成沙漠；

──产生50多万吨二氧化硫；

──产生1400多万吨二氧化碳；

──产生100万吨难以处理的有毒物质；

──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；

──20多个物种永远消失；

──可计算的生态环境损失约20亿美元。

（六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。

（七）学生设计保护环境广告词。

（八）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。

五、老师小结 活动效果：

通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性，明白了环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责，都希望能通过自己的努力为保护环境贡献自己微薄的一份力量。

“感恩父母，感恩社会”主题班会

活动目的：

（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华民族的优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。

（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：

⑴制定活动计划；

⑵指定并培训男女主持各一人；

⑶准备《感恩的心》VCD及排练全班同学边做手语边演唱； ⑷准备“感恩卡”。

⑸由班主任出面撰写邀请信，请部分学生家长出席班队会。活动时间：2012.3.19 活动过程：（背景音乐歌曲《奉献》）

甲：亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？

乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。

甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。

乙：是的，学会感恩，是一种情怀,学会感恩，更是一种情操.主持人宣布《感恩父母，感恩社会》主题班会正式开始。内容：

（一）诗歌朗诵《感恩父母的爱》

是您，将我带到人间。

教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

是您，领我认识世界。

天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线； 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾； 这就是父亲的爱，这就是父亲的情。她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间！

（二）写“感恩卡” 甲：我们沐浴着爱的阳光长大 乙：我们滋润着人间的真情成长 甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡 乙：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。

乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。甲：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 乙：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 甲：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 乙：学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：不要忘记说声——“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。

⑴分发“感恩卡”。

⑵学生在“感恩卡”上写下感激的话。⑶请学生把“感恩卡”上的话读出来。

（三）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出对父母深情的爱，把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。（全体学生边做手语边唱《感恩的心》）

（四）班主任讲话

歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！下面请班主任讲话。

（背景音乐歌曲〈感谢〉）

小学生心理健康教育主题班会

一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。

二、活动准备：搜集同学之间因发生口角、产生摩擦的事例

三、活动时间：2012.4.16

四、活动过程：

（一）谈话导入：

孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：

（二）情境表演:《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。

师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）

生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，应该怎样解决呢？

生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）

师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。

同学之间应该：

学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。

师：同学们每天生活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）

（三）．说句心里话

（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。

（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做： 生：遇到这种情况我会这样做： 师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：

学会关爱热情大方 学会体贴细致入微 学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步

（四）、出示《小学生的心理健康标准》

小学生的心理健康标准

（1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；（2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；（3）能承受挫折；

（4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创造力；

（8）有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。

（五）、师总结：

同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。请欣赏歌曲《永远是朋友》。

《诚信----生活的导航灯》主题班会

活动目的：

通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动准备：

1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

3、准备好表演课文剧的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访录象。活动时间：2012.5.28 活动过程：

一、引入主题。

甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？ 乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯”为主题的班会。

二、活动开始：

（一）点击再现

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

女：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。男：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。请听故事：《狼来了》

乙：诚信是一种“德行”，一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去朋友，你最终会失去很多很多。

甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信的。

（音乐起，表演课文剧 《我不能失信》宋庆龄小时侯的故事。）

乙：宋庆龄舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。

甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）

《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）

甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）

（二）在线搜索：

甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。

（小品一《交作业前》：作业忘记做了；小品二《一分》老师批错了）甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。（小队进行讨论，然后汇报交流）

甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

（三）广而告之

乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么？让我们来为诚信做广告吧！学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。

甲：“同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。” 乙：“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” 甲：“诚信是我每天交给老师那工整的作业。” 让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

你拍三，我拍三，借了东西要归还。

你拍四，我拍四，做错事情要承认。

你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

三、主题班会结束。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。辅导员讲话：

同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。活动效果：

主题班会：防控甲流,从我做起 篇8

2009年3月，墨西哥暴发“人感染猪流感”疫情，并迅速在全球范围内蔓延。此次流感为一种新型呼吸道传染病，其病原为新甲型H1N1流感病毒，病毒基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。世界卫生组织（WHO）起初将此型流感称为“感染猪流感”，后将其重新命名为“甲型H1N1流感”。通常表现为流感样症状，包括突然发热、咳嗽、咽痛、咯痰、流涕、鼻塞、头痛、全身酸痛、乏力。肌肉痛和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红、头痛和流涕等症状。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。潜伏期 本次暴发的甲型H1N1流感病毒可能在人体的潜伏期长达7天。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。患者原有的基础疾病亦可被诱发加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。

如 何 预 防 甲 流 流 感 ？

一、如何保护自己远离甲型H1N1流感？

在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。

1、减少到公共人群密集场所的机会,对于那些表现出身体不适、出现发烧和咳嗽症状的人，要避免与其密切接触；

2、养成良好的个人卫生习惯，包括睡眠充足、吃有营养的食物、多锻炼身体勤洗手，要使用香皂彻底洗净双手；

3、在烹饪特别是洗涤生猪肉、家禽（特别是水禽时）应特别注意。特别是有皮肤破损的情况。建议尽量减少接触机会；

4、可以考虑戴口罩，降低风媒传播的可能性；

5、定期服用板蓝根（可以考虑有一定规律性），大青叶、薄荷叶、金银花作茶饮。

6、特别注意类似临床表现，引起重视。特别是突发高热、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状。

二、如果感觉自己感染了流感，应该怎么办？

·如感不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应待在家中，不要去人员密集的地方；

·多休息，喝大量的水；

·咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

·勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

·将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

三、家中有人出现流感症状，应如何照料？

·将病人与家中其他人隔离开来，至少保持1米距离；

·照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃或清洁；

·与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通；

甲型H1N1流感预防8条建议

1.勤洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2.睡眠充足，多喝水，保持身体健康。

3.应保持室内通风，少去人多不通风的场所。

4.做饭时生熟分开很重要，猪肉烹饪至71℃以上，以完全杀死猪流感病毒。

5.避免接触生猪或前往有猪的场所。

6.咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

热爱班级从我做起主题班会 篇9

刘松坤

团辅目的：

1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。

2、引导学生从身边小事和细微之处做起，群策群力，互相督促，互相帮助，从而唤醒学生的自主意识和责任意识，培养学生的责任感和集体荣誉感，努力营造积极向上、团结友爱的班级文化氛围。

3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之长，为自己，为班级创造荣誉。

问题分析：

经过和学生的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是他们的主人翁意识较差，例如，在工作中经常会碰到这样的事情，教室刚刚打扫干净，过一会儿就有一张废纸从桌上或抽屉里掉下来，影响了教室的卫生和学生的学习环境。一些同学看到地上有垃圾熟视无睹，对班级荣誉感较差。因此，召开“热爱班级从我做起”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

团辅准备：

1、课前搜索有关家园的相片。

2、课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。

3、准备有关的歌曲：《让爱住我家》。

活动场地：课室

团辅过程：

一、导入

一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

二、创造气氛，激发兴趣，调动情感。

1.通过图片展示：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！蓝蓝的天空是白云的家；清清的河水是鱼儿的家；辽阔的草原是牛羊的家；茂密的森林是小鸟的家；出示教室情景，你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）

2.呈现这两年来我们班一些生活点滴的图片：例如刚刚分好班时的相片，去旅游相片，班上有个同学有困难其他同学进行帮助的相片，我们参加比赛的相片，我们取得各方面荣誉的相片.....让学生通过图片回忆我们一起经历过的事情，我们共同悲伤，共同欢笑，共同失败，共同成功，共同走过了一段美好的日子，不断激发他们情感引导他们---家就是我们温暖的窝。

三、通过让学生讨论，各抒己见，共同建设温馨的家。

1.让学生讨论回答：说说为什么我们的班是你的家。引导学生从课室布置，同学之间的友谊，集体荣誉等方面进行回答。

2.开展讨论并解决相关班级出现的问题：

（1）呈现问题让学生讨论回答：

1）、有的同学随地吐痰怎么办？

2）、有的同学随地乱扔纸和墙壁上、课桌上乱刻乱画怎么办？

（2）让全体同学做如下倡议：

1）不乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；

2）以爱护班级环境为已任，自觉维护班级的清洁卫生，不随地吐痰、不乱张贴；

3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

3.让学生自由说说：一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。接着总结无论是老师还是同学，我们生活在这个家中，我们都要互相帮助，就像白杨和小河一样，你帮着我，我帮着你。

4.让学生讨论回答：如何创造我们温馨的家。让学生畅所欲言，说说接下来该如何建设我们的家。

四、老师小结：带着不同的个性，我们聚合在一起，为了共同的愿望，我们聚合在一起。四十一双眼睛默默地求索，四十一颗跳动的心奏鸣着同一个声音，我爱

我家。家不是房屋，家是爱的聚合体，是筑建在心灵原野上的一幢精神大厦，是点亮你人生的一盏七彩路灯。我们还要懂得，家给予我们爱，也需要我们为它增添一份爱。这份爱，不仅要心存感恩，更要付诸行动，落实在每一个朝朝暮暮、点点滴滴。愿每一个在家的人每一天都过得幸福，愿我们的生命充满爱，愿我们的世界充满爱。

珍惜粮食 从我做起主题班会方案 篇10

对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，要承担自已的责任和义务。

活动程序及形式：

①班长主持。②小组汇报收集的名言警句。③小组提出爱惜粮食的建议。④班长倡议节约、珍惜粮食。 活动过程：

一、导入齐背《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

——《悯农》

班长综述：

我国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个中国人。根据人口普查统计，我国人口已达十三亿。而我国的耕地面积呢?仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。你们为我国这一最大的问题忧虑过吗?

有人打过这样一个比方，12亿人口的嘴加在一起，比世界上最大的广场--天安门广场还要大。这真是一张大嘴!光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食!所以，增产粮食，节约粮食，对我们的国家更有特别重大的意义。

同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动。今天，我们知道了国情，进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义，我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。

二、收集相关珍惜粮食的名言警句(小组汇报)

第一组：

足蒸暑土气，背灼炎天光。

右手秉遗穗，左臂悬敝筐。——《观刈麦》

静以修身，俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮

历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐

第二组：

由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光

节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄

一粥一饭，当思来处不地易;半丝半缕，恒念物力维艰。[清]朱用纯 第三组：

珍惜粮食就是热爱生命。

粮食就是生命，知识拯救灵魂。

珍惜粮食，远离浪费。

第四组：

文明礼貌，秩序井然。

饮食是文化，请从窗口文明做起。

《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。

第五组：

天地“粮”心，珍食莫蚀

饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。

一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

第六组：

倒下的是剩饭，流走的是血汗。

盘内一分钟，厨内更多功。

知青的年代已过去，请勿再“插队”。

第七组：

请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。

食不净则多病，食不尽则多蝇。

学校食堂可真大，干净整洁靠大家，来买饭时请排队，争先恐后真不对。 第八组：

即使饥肠辘辘，也要风度依然。

干净、卫生，你我共同努力。

留住绿色，留住美丽，为了我们的家更美好，请不要用一次性筷子。 第九组：

不用方便筷，植树造绿荫。

自备碗筷，保护环境。

饭菜穿肠过，礼让心中留。

第十组：

相互谦让，亲如一家。

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。

粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

第十一组：

食堂饭菜香，买饭多谦让。

米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。

第十二组：

节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶

春种一粒粟，秋成万颗子. 足蒸暑土气，背灼炎天光。

存粮如存金,有粮不担心

三、给珍惜粮食提一些建议(一组一条建议)

1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。

2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。

5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。

6、不偏食，不挑食。

7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。

9、平时养成节俭的好习惯。

10、从自身做起，不浪费，宁可盛饭两次，不要一次剩饭。

11、建议身边的人，一起加入节约粮食的行列。

12、在班队课中开主题会，讨论粮食在我们生活中的重要性。

四、班长倡议：