院学生会举行校园定向越野比赛

院学生会举行校园定向越野比赛（通用12篇）

院学生会举行校园定向越野比赛 篇1

院学生会举行校园定向越野比赛

为了激发学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生集体荣誉感，近日，我院在生活园区举行了主题为“营造园区和谐生活，共筑温馨美好校园”的校园定向越野比赛。本次比赛由院学生会自管会和体育部联合主办，四系90名学生报名参赛。

本次定向越野比赛，以学生生活园区为基点，在寝室楼、篮球场、操场、学生活动中心等范围内设任务点10处。参赛者检录后从篮球场出发，根据路线图按顺序完成各任务点的小任务，换取“营造园区和谐生活，共筑温馨美好校园”拼图卡片，完成主题拼图所用时间短者获胜。

经过两个小时激烈的角逐，最终产生一、二、三等奖获得者，名单如下： 一等奖：

公管系2011级社区管理1班：李超然、徐菁霞、董 佳、周晓菲、董哲益、刘梦婷；

二等奖：

公管系2011级人力资源管理2班：沈丽丽、王靖竑、许怡、马旭东、陈丹超、李牌牌；

健安系2011级食品营养与检测3班：孙迪凡、白海银、王宁、王志强、王琰伟、黄青；

三等奖：

健安系2011级食品营养与检测1班：魏国文、张逸伟、张涛涛、严英澄、张昕、刘 颖；

经贸系联合参赛队：袁晓、王鑫、张荔、阮韫辉、陈莹蕾、梁 笠； 公管系2011级社会工作1班：韦剑鸣、李炎琦、涂春燕、周 璐、周银发、高擎娜。

院学生会自管会

院学生会举行校园定向越野比赛 篇2

开幕式上, 举行了隆重的入场仪式。靖江外国语学校的校鼓号队、小学部学生代表、初中部学生代表以及120位教师代表, 进行了精彩的团体操、健美操表演。学校自编的中国象棋操最后亮相, 给大家留下了深刻印象。部分学生家长也应邀参加了开幕式。

三门球是一项兼具中国传统文化背景和现代体育特征的新兴球类运动。三门球所采用的球是独一无二的正三棱体;所采用的对抗方式是独一无二的三方同场竞技;所采用的计分方法是独一无二的加减计分法。因此, 这项运动充满了趣味性、竞技性、智慧性和观赏性。其集手球、篮球、橄榄球、冰球、水球等多项运动元素为一体, 形成的“攻二防二”的竞技体系, 使三方的攻守充满变数, 更使这项运动充满了特有的教育特质, 且这种特质是其他球类运动无法替代的。

为举行学生课堂常规比赛叫好 篇3

H校把评委席安排在学生的两侧，便于观察学生，教师则依然站立于讲台处组织教学，我们则一边学习评分标准与细则，一边对照观察学生课堂表现。看H校的评分标准，果然跟我预想的差不多，不过，还增加了情感、氛围、态度等情绪类的东西。不知是学校特意要求过，还是教师的课堂确实有了根本的改变，学生的活动比较多，教师占有的时间少，关键是学生学习很主动，自学、讨论、做自学题，讨论交流很有礼貌，虽然讨论热烈但是尊重对方，让对方话说完或者间歇时才插话，这很了不起。另外，大多数学生说话比较完整，不只是全班交流时这样，小组讨论也差不多。学生坐姿始终很规范，小组合作时几乎人人都参与，但讨论问题时还缺乏深入的探讨，大都流于表面的理解，并没有因为讨论而推进对问题的理解，说明在核心问题的理解上，仍需要教师提供阶梯式的问题引导他们去思考。虽然各班学生优秀之处不太一样，但整体而言，授课教师的要求高低和落实力度大小不同，带来的课堂面貌果真又不同，学生的专注程度与学习效果确实存在差异，可惜没有当堂检测的环节，要是有，倒是能很客观地体现课堂教学效率的高低呢。

事后，我们几个评委私下交换了一下意见，对六堂课的学生表现进行了排序，结果很惊人的相似，除了中间三节课的次序稍有些微小区别，整体的顺序却都差不多，充分说明学生的课堂状态是可以通过观察反映出来的。活动结束时安排了一个评议交流，很多教师也都发言，评价学生的突出表现，教师都很兴奋，都说这种比赛很新鲜，以前要么总不放心学生，教师总是带着学生，指挥着学生做每一个环节，预设每一个细节；要么就是不管学生的语言表达，不管他们的习惯，只顾着教自己的备课内容，结果却等于是走过场，学生得不到训练。今天才发现学生原来这么能干，语言表达这么好，原来呀，学生的表现都是要看教师有没有想到，标准有多高。真正优秀的教师原来都是从学生的语言表达、课堂礼貌、如何自学、如何讨论等细节上做起的，难怪许多名师的课堂上学生那么能干，原来都是有原因有源头的。教师的发言诚恳真实，看得出是发自内心。

教师的感受我完全认同，甚至感觉启发更多。回想以往教师上课比赛都是比教师，关注教师的表现，授课教师自然只从自己的教学出发，考虑教材怎么教，考虑自己有怎样的特长风格可以展示，很少关注到学生，或者至多兼顾一下学生的理解表现。这实际上从评价这一层面说，还是以教师、教学、教材为主的课堂，评价的潜台词还是以“教”为准。教学评价没有发生改变，教师自然难以发生根本的改变。然而，评价是指挥棒，评价只关注教师的教，而很少关注甚至忽视学生的学，又怎能推动以学为主的课堂建设呢，又如何体现以学论教的新课程要求呢？这是否是教学改革难以向纵深处推进的症结所在呢？

由此，我想到了洋思中学的“先学后教，当堂训练”，想到杜郎口中学的学生挂满了四周的黑板，想到了东庐中学的讲学稿。这些学校的课堂都是把学生推到了学习的第一线，都有对教师占用的时间以强硬的限制，“不超过五分钟”“不超过十分钟”，而将大量的时间和机会留给学生，课堂是学生的课堂，是学生学习的场所，教师降位为教学流程的设计者、活动的组织者、疑难问题的顾问指导、学习评价的激励者。如此定位，课堂顿时生机勃勃，活力四射，呈现出叶澜教授倡导的“让课堂焕发出生命的活力”之美好景象。如果说洋思中学、杜郎口中学是从学生学习的实际状态上进行变革，那么，我觉得H校则是从课堂评价的角度来探索以学论教的有效路径，这又从根本上去推动教师教学的行为改变和价值标准的改变，如此，则更具深刻的意义。

当然，H校评价学生课堂常规的活动还才是开始实践，许多想法和做法还不够完备，不少地方可操作性不太强。如，课堂上学生的综合表现太丰富，往往难以关注全面，挂一漏万常有，评价的准确性科学性方面缺乏，评价标准过于简单、笼统，难以兼顾到更复杂的课堂情境等。对此，我倒觉得不妨先举办一些更专项的活动，如，学生的课堂语言表达比赛、学生课前准备比赛、学生小组讨论比赛、学生自主学习方式比赛等。抓其一项，促进改变；连续多次，分项推进，则能步步为营，占领成功高地。因为课堂虽然是一个浑然的整体，但是却由每一个部分组成，每个细节都逐步做到位了，必然会有整体的进步。用比赛的形式来促进细节改变，促进教学常规的深入改变，虽然功利，但倒不失为一种从管理角度推进课堂教学改革的新思路。

此外，比赛不是目的，目的是推进，因此，为了达到推进的目的，做好足够的铺垫就更好了。事后我们与H校校长交流，建议可以提前组织教师进行学生课堂常规的学习，提供一些先进的案例，让教师们阅读，然后，号召各位教师在自己的班级课堂有效地运用，让学生尝试学习，给一两个星期进行必要的消化适应，甚至更长一点时间逐步内化成常规，但提前公布比赛的方案，明确比赛的条款项目，让全体教师和全体学生都知晓，在此基础上，再举行这样的竞赛，这就真正能起到推动作用了。当然，比赛过后，还可以更新原来的教学常规制度中的课堂巡视，可以将比赛的各项内容纳入到课堂巡视之中，这样，就使得比赛得来的良好的常规局面能够在更长一段时间内能有效保持，一学期坚持如此，下个学期也如此，学校的课堂常规就能得到良好的推进。

课堂教学改革渐入深处，越往深处越涉及到根本的理念和价值取向。以师为本还是以生为本的矛盾并没有消失，而是更加突兀地矗立，对此，唯有从评价的角度给以鲜明的导向和甄别，才能真正消除教师价值观的混乱和迷失，才能从教师表象认识和实践上的理念新进入到实质层面的理念新，如此，才能真正推动课堂教学的改革，把教师的教为主真正转到关注学生的学为主，真正做到以学论教，也唯有如此，才能真正指挥着广大教师转变观念，转变教学方式，为学生服务，为学习服务，从而使课堂不是“教”堂，而是真正的“学”堂。

院学生会举行校园定向越野比赛 篇4

4月30日下午，义和学校在操场上隆重举行了校园大合唱活动，一至九年各班带来必唱曲目和突出“青春、励志”主旋律的自选歌曲，赛场上，队形整齐，服装统一，形式多样；同学们，热情高涨，歌声嘹亮，共同唱响了青春的誓言，整个比赛现场气氛活跃，让全校师生徜徉于艺术的海洋中。

歌咏比赛作为校园艺术实践活动的一项重要内容，已连续开展了三届，倍受师生的欢迎。赛前，各班都能精心准备，用心练歌，比赛中，全校同学用歌声唱出了涌动的青春，唱出了团结与友爱„„

院学生会举行校园定向越野比赛 篇5

2007年湖北省大学生定向越野比赛于2007年12月8日－9日在中国地质大学武汉校区举行，全省共22个代表队近300名运动员参加3个项目角逐。我校代表队在此次定向比赛上充分展现了当代大学生的精神风貌，参赛的8名运动员团结一致、积极进取、顽强拼搏，参赛的运动员在穿越丛林时被树枝刮的遍体鳞伤，他们的精神让人感动、他们汗水体现了黄师人永远不甘落后精神。比赛本身意味着竞争、意味着有胜有负，他们微笑过也无奈过。做为第一次参加定向比赛的黄师代表队，他们同样赛出了风格、赛出了水平，取得了竞赛成绩和精神文明双丰收。现就我校参加本次比赛的情况作如下简要介绍：

一、参加人员

此次比赛我校共派4男4女8名运动员参加三个项目的比赛，他们是：何涛、陈荣、雷林、胡航鹏、林丹丽、翁婷婷、刘颖、朱媛媛

领队：刘焕彬院长

教练：张冰

二、取得成绩

定向接力赛男子第4名，女子第5名；定向团体赛男子第7名，女子第8名；百米定向赛朱媛媛获女子组第4名。

三、赛后反思

本次比赛虽然圆满结束了，我们也取得了比同类院校更好的成绩，但也暴露出一些不足。通过本次比赛，既检查了我们学生的专业水平和综合能力，同时也给老师和学生提供了竞赛组织和参加比赛锻炼机会，也为我们今后的教学与训练工作指明了方向。定向运动做为一项新兴运动项目是一项智力与体力并重的运动，要在最短时间内找

到地图上所有标记的点标，它不仅运动员有良好的运动能力更重要的是迅速判断与反应能力。通过此次比赛我们一定会取长补短，开拓创新，总结出更好、更有效的训练与教学方式和方法。

黄冈师范学院体育系

院学生会举行校园定向越野比赛 篇6

为丰富师生的校园文化生活，提高教职工的工作热情，陶冶学生的情操，活跃校园文化氛围。在2014年新年钟声即将敲响之际，12月31日下午，泗水学校举行了“庆元旦教职工拔河比赛和学生歌咏比赛”。

拔河比赛分男、女组进行，参赛的各位教职工个个精神抖擞，表现出了顽强的意志和拼搏精神。加油声、喝彩声、欢笑声此起彼伏，热闹非凡，整个赛场一片沸腾。拔河比赛充分展示了泗水学校教职工团结协作、顽强拼搏、不服输、不言败的精神风貌。

歌咏比赛更是精彩，同学们参与的积极性十分高涨。各班着装整齐，精神饱满，激情昂扬。《阳光总在风雨后》、《感恩的心》、《妈妈的吻》、《让我们荡起双桨》、《明天会更好》等一首首优美动听的歌曲，充分抒发了同学们心怀感恩，对党、对祖国的深深热爱，对新年的美好祝福，对未来生活的热情向往，体现了同学们健康向上，朝气蓬勃的精神风采。

院学生会举行校园定向越野比赛 篇7

为了全面推进素质教育，激发学生的课外阅读兴趣，锻炼学生的心理素质，提高学生对语言的感受能力和表达能力，我校决定举行全校学生讲故事比赛活动。

举办此次活动的目的，就是要训练学生大胆发言，敢于表现自己，同时培养学生良好的行为习惯。各班主任要以此次活动为契机，结合讲故事的有关要求，认真对待此项活动。要对每个学生进行指导，要通过大量阅读、背诵，争取达到人人都能流利、有感情的讲故事的目的。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象：7-9年级每班两名学生参加

二、比赛时间：2016年4月26日下午。

三、比赛地点：多媒体教室。

四、比赛要求

1.此次比赛人选采取随机进班抽取的方式进行。要求各班要对所有学生进行训练，并对讲故事的流程、技巧等进行全方面指导。

2.故事可自编（自己亲身经历的真人真事）或自选（历史上发生的名人故事），内容应充分体现积极进取、健康向上的精神，取材符合小学生年龄特征和心理特点，鼓励有创意的表现方式。

3.每个人讲故事的时间：控制在5分钟左右。

4.讲故事的程序如下：上台敬礼，大家好，我是X年级X班的XXX，今天我要给大家讲的故事名字叫XX。这个故事……我的事故讲完了，谢谢大家！敬礼下台。

五、评分标准

1.故事主题鲜明，内容连贯，情节感人。（20%）

2.要脱稿演讲，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，语言生动。（50%）3.仪表大方、自然，穿着得体，精神饱满。（15%）4.程序完整，在规定时间内独立完成。（15%）

六、评分方式和评委安排

1.评委安排：刘宝富、牛亚丽、仲未英及各班班主任。2.评分方式：评委进班后现场确定参赛人员，评委现场打分。

七、奖项设置：此次比赛按级组分别评比，各组设一等奖即校级故事大王1名、二等奖2名、三等奖3名。各年级组按各班级所有选手的总分高低评出优胜班级一个。

12中

定向越野比赛方案 篇8

一、目的和背景：

校园里到处呈现出生机勃勃，为进一步活跃校园活动气氛，强化学生德、智、体、美、劳全面发展，我系特举办此次定向越野比赛。

定向越野是集体力、智力、娱乐于一体的绿色户外运动项目，它不但具有竞技体育的激烈、惊险、刺激的特点，而且极具野外素质教育及心理素质锻炼的特点。培养人独立思考、分析、解决问题的能力，良好的逻辑思维能力，团队合作能力，及在体力和智力受到压力下做出迅速反应果断决定的能力。定向越野运动是我国全民健身计划推荐运动之一，也是全国体育大会、全国大学生运动会等各级赛事的正规竞赛项目。

二、时间：2015年4月23日下午4:20分

三、地点：韶关市技师学院校内

四、比赛形式：徒步定向团体赛

五、参赛对象：

1、比赛由汽车焊接系各班派出一支代表队参加，每队5人、选出一名队长。

2、其他系有兴趣的同学可以在校内报名点组队报名。

3、参赛者不具备遵循定向运动赛事规则进行比赛的能力，不应报名。

六、比赛规则:

1、团体赛：此次比赛以团体赛形式进行，起点和终点都设在学院广场。在校园内设置10个点标，各参赛队员按照设计好的地图上寻找规定的点标。工作人员在起点（终点）和比赛路段进行监督和维护整个比赛过程，防止部分参赛者作弊或者其他异常情况的发生。各参赛队在出发点检录完毕在工作人员发出指令

后各组选手出发（每组选手出发时间间隔5分钟），按照地图上的路线和点，以小组为单位，合作完成每个点上的任务（趣味活动另附），增加趣味性，提高团队合作精神。找到所有点并回到终点检录。各组在完成所有任务的情况下以所用时间最短者评出一、二、三组，文明风尚奖三组。未完成任务者不得分。

七、奖励和预算

1、活动所需材料：见附件

2、奖项

一等奖

一组

奖状 + 荣誉证书 二等奖

二组

奖状 + 荣誉证书 三等奖

三组

奖状 + 荣誉证书 文明风尚奖

四组

奖状 + 荣誉证书

八、违规处罚规定：凡有一下情况者，成绩无效或取消比赛资格。

1、接受别人帮助或为别人提供帮助者，如路线、找点、代打点等；

2、比赛使用交通工具、通讯工具者；

3、未按规定批次出发者；

4、比赛时丢失指北针、号码布、地图、成绩卡者；

5、比赛时间超过终点关闭时间者。

九、注意事项

1、比赛途中参赛队员因伤病或其他原因不能完成比赛时，可自行退出比赛，但退出比赛后需立即报告裁判员；

2、破坏环境或乱丢垃圾、饮料瓶者组成绩延长一分钟时间；

3、各参赛组组员身体条件应良好，如有不适不宜参加；

4、有先天性疾病不宜参加剧烈运动的学生不予参加。

十、安全准备

1、为保证比赛能安全进行，在比赛前一天组织全体参赛组进行培训，并筛减部分身体条件不符合比赛要求的同学；

2、在重点路口安排学生会成员站点，防止发生交通事故；

3、系部组成安全小组对比赛全程跟踪： 组员：XXXXXXX

4、准备好创可贴、活络油等医用物品。

附件1：定向越野活动材料清单

附件2：趣味活动

附件3：定向越野比赛地图

汽车焊接系团总支

2015年4月15日

附件1 定向越野活动材料清单

1、比赛地图印制25*2元，共50元；

2、创可贴一盒15元；

3、活络油1瓶40元；

4、桶装饮用水2桶*6元，矿泉水1箱*48元，压水泵1个*10元，共70元；

5、纸杯4包*4.5元，共18元；

6、宣传海报用纸5张*2元，共10元；

7、彩色卡纸10张*3元，共30元；

8、彩笔一盒12元；

9、大号奖状10张*1元，荣誉证书50本*8元，共410元。

材料费用合计：655 元

汽车焊接系团总支

2015年4月15日

附件2

趣味活动

一、坐地起身

1．项目类型：团队合作型 2．道具要求：无需其他道具 3．场地要求：空旷的场地一块 4．详细游戏规则：

a、要求一组人员围成一圈，背对背的坐在地上； b、在不用手撑地站起来； 二、二人三足跑

1、项目类型：团队协作型

2、场地要求：一片空旷的大场地

3、需要道具：

绑腿带若干

4、详细游戏规则：

相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点；

三、看词猜意：

1、项目类型：团队协作型

2、场地要求：一片空旷的大场地

3、需要道具：

绑腿带若干

4、详细游戏规则：

按照给出的物品名称，用语言或动作让己方队友猜，但不能直接说出物品名称上任意字眼，如“雨伞”不能说出“雨”或“伞”字，猜出来以后算是完成任务；

四、接力投篮

1．项目类型：团队合作型 2．道具要求：篮球 3．场地要求：篮球场 4．详细游戏规则：

a、每组5位同学，每人在罚球线上投篮1次，累计进3个球算通过，否则继续；

五、拼图

1、项目类型：团队协作型

2、场地要求：一片空旷的大场地

3、需要道具：

若干图片，将其剪碎

4、详细游戏规则：

将图片剪碎，将碎片位置摆乱，参赛组将图平齐

六、趣味问答

1、老王一天要刮四五十次脸，脸上却仍有胡子。这是什么原因? 答案: 老王是个理发师

2、盆里有6只馒头，6个小朋友每人分到1只，但盆里还留着1只，为什么? 答案: 最后一个小朋友把盆子一起拿走了

3、冬瓜、黄瓜、西瓜、南瓜都能吃，什么瓜不能吃? 答案:傻瓜

4、有一个字，人人见了都会念错。这是什么字? 答案: 这是“错”字

5、一个人从飞机上掉下来，为什么没摔死呢? 答案: 飞机停在地上

6、一个人在沙滩上行走，但在他的身后却没有发现脚印，为什么? 答案: 他在倒着走

7、早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么? 答案: 睁开眼睛

8、把一只鸡和一只鹅同时放在冰箱里，为什么鸡死了鹅没死? 答案: 企鹅嘛

附件3

院学生会举行校园定向越野比赛 篇9

为了促进学校阳光体育活动的开展，掀起学生冬季锻炼的热潮，推动我校体育活动健康有序发展，促进学生德、智、体的身心全面发展，增强全体学生身体素质和集体荣誉感，我校于12月12日下午，举行了一年一度的“阳光体育”暨2011冬季越野赛。

为保证比赛安全、有序、顺利地进行，学校精心组织，要求全体教师在比赛现场维持秩序，切实保证越野赛的顺利进行，精心做好安全保护和裁判工作，确保比赛圆满成功。本次越野赛面向全校师生，此次越野赛分为教师组和学生组进行比赛，比赛过程中，全体运动员奋勇争先，虽然路途遥远，天气寒冷，但是运动员们依然不畏严寒，不怕苦，不怕累，赛出了风格，赛出了水平，发扬了顽强拼搏、勇于进取的精神。啦啦队员们更是努力为师生们加油助威。全体裁判人员忠于职守，热情服务，确保了比赛安全、有序、公平公正地进行。最后，徐进鸿校长为本次活动进行总结。经过本次比赛活动，丰富了学校的文体生活，培养了学生的毅力和战斗力，不仅锻炼了师生的耐力和体力，更加锻炼了同学们坚持不懈，勇往直前的拼搏精神。他们的意志得到了磨练，他们的集体荣誉感得到了加强，体育素质也得到了提升。同时也激励着全校师生以持之以恒的态度、健康的体魄、阳光的心态投入到以后的学习和工作中。

照中小学

定向比赛细则 篇10

比赛宗旨：

为丰富市民业余文化生活，增强全民健身运动的贯彻实施，普及户外定向越野知识，促进户外运动的规范化，提倡团队协作精神，使更多的人能参与到这项优秀的运动中来，特举办本次竞赛：

主办单位：

厦门野山谷生态乐园有限公司

厦门晚报社

承办单位：

无所畏户外活动有限公司；

赛事时间：2006年05月06日 08：30~17：00； 赛事地点：厦门市同安区野山谷景区

参赛对象：18周岁至50周岁之间，且身体健康，无特别病史，喜欢户外活动的群体

参赛人数：参赛团体限制在50队以内，自由组队报名，每队四人且至少有一名女性队员

竞赛项目：定向越野团体计时赛 报名方式：

1、报名時间：2006年4月22日—4月30日，10：00~18：00；

2、报名地点：后埭溪路98号105（无所畏户外）；

3、报名电话：0592-5812022（10：00~18：00）；

4、咨询电话：0592-5180128（10：00~18：00）；

5、网络支持：

http:///newlt/list.asp?boardid=29

6、无须报名费；

报名须知：

1、按表格要求如实完整填写报名表；

2、同时提交由本人签名确认的身份证复印件一张；

比赛装备及器材：

1、赛会提供：比赛地图、号码布、指北针；

2、队员自备：饮用水、点心（午餐）。

竞赛程序：

报到处进行比赛离场 – 颁奖 １.报到处

报到处（野山谷景区大门）距离厦门约一个半小时的路程(75公里左右)。运动员应在比赛规定时间前三十分钟分钟到达赛区报到处，办理签到手续： A、领取参赛号码布； B、赛事相关资料；

注：如因个人延误迟到，所损失的时间将不获补偿； ２.出发区

运动员须于出发前十五分钟到达出发区等待出发； ３.进行比赛

第一支参赛队伍首发时间为： 9：00，之后每隔五分钟发出一队，13：30停止出发。出发后各队运动员必须离开出发方格，以免阻碍其他运动员出发。赛程期间各队可在赛事规则允许内借助所指定辅助工具，按赛程要求依次寻找赛会所设置的检查点，然后返回终点报到； ４.终点处

各运动员在通过跑道，越过计时器后，计时员将立即记录到达时间及所在队伍名称，各队员应及时将点卡与地图缴交地图收集处。运动员返抵终点后，需迅速离开，以免妨碍后来到达的运动员。５.离场

各运动员可在赛会成绩布告栏处查阅比赛成绩。如对比赛成绩有异议，须在成绩公布后1小时内以书面报告形式向组委会提出复议申请。

6、颁奖

组委会将于赛事结束1小时后进行现场颁奖，所颁奖金、奖杯及奖品由本次活动主办方提供；

竞赛规则：

根据国家《定向越野竞赛规则》，特制定本次比赛规则如下：

（一）定向运动的定义

定向运动是运动员借助地形图和指北针，按规定的顺序独立地寻找若干个标绘在地图上的地面检查点，并以最短的时间完成全赛程的运动。

（二）竞赛形式与项目本次竞赛为传统的山地定向越野赛。竞赛项目为短距离定向越野赛。

（三）各报名参赛队至少要有一名女队员。

（四）竞赛的参加者

1、本次赛事参赛选手年龄限制为：18周岁至50周岁之间，且身体健康，无特别病史。

2、运动员的义务和权益：

（1）熟悉并遵守定向运动竞赛规则、规程及有关规定；（2）尊重裁判员、服从裁判、积极支持和协助大会工作；（3）在竞赛中有权向裁判员对竞赛、裁判工作提出建议和意见；（4）竞赛期间，运动员的安全问题由本人负责。运动员不得使用任何违禁药物，裁判委员会有权在赛前及赛后进行检查。

（5）运动员禁止携带各类通信器材和其他非赛事允许的辅助器材，禁止提供或接受他人协助。

（6）运动员应佩戴组委会核发的号码布。

（7）参加竞赛人员应爱护竞赛场地设施，保护自然环境，运动员不得损害群众利益，不得移动检查点标志，必须在规定时间内完成竞赛。

3、领队

领队是代表队的领导人（也可由教练员兼任），其职责如下：（1）熟悉并带领代表队全体人员遵守竞赛规则、规程和各种规定。（2）负责运动员与主办者及组委会之间的联系，及时向本队传达组委会及裁判委员会等部门的通知和决议。

（3）对竞赛和裁判工作的意见，应以口头或书面形式提出，凡与成绩有关的疑议，应在成绩正式公布后一小时之内向裁判委员会提请书面形式的复议申请。

4、教练员

参加竞赛的单位应派教练员（可由领队或运动员兼任）在技术上指导运动员，并协助领队工作。

（五）竞赛路线的设计

1、路线设计充分体现公正比赛和定向运动的性质。竞赛路线同时考验运动员识图和奔跑两种技能。

2、寻找检查点的顺序必须按规定顺序依次进行找点，在比赛现场的起点、运动途中和终点都安排了裁判和工作人员随时对参赛者进行监督，运动员应自觉遵守竞赛则。

3、路线在地图上的表示

（1）起点用等边三角形，检查点用圆圈，最后一个检查点至终点为必经路线，必经路线用虚线表示。

（2）三角形或圆圈的中心表示某地物的准确位置，但中心不必绘出。（3）检查点按规定顺序注记编号，编号数字不压盖图上重要目标。（4）除必经路线外，起点到检查点及检查点之间按编号顺序用直线连接；遇有重要目标又不能避开时，连线应断开或划得更细些。（5）竞赛路线、起点、检查点、终点符号、检查点编号一律用红紫色套印或标绘。

（六）检查点说明

1、检查点说明的作用是具体描述地图上标示的检查点位置。检查点说明应用专门的符号表示。

2、检查点说明表，在比赛出发前随地图一同发给运动员。

3、比赛使用国际定联制定的《检查点说明符号》。

（七）检查点标志

1、每个检查点安放检查点标志（简称点标）。检查点标志由三面标志旗连接成三棱体，每面标志旗的尺寸为30×30厘米，沿正方形的对角线分开，左上部为白色，右下部为橙红色。

2、检查点标志悬挂在图上标明的地点，实际位置与检查点说明表一致。

3、检查点标志上有代号，代号用英文字母或两位数字表示，颜色为黑色。

4、检查点标志的设置，使运动员在寻找时具有一定的难度，但无需隐藏。

5、每个检查点备有点签，点签上用阿拉伯数字进行注迹，并指示运动员确认点标是否正确。

（八）出发顺序

出发顺序的编排运动员的出发顺序由计算机排序软件在比赛当天自动生成，出发时间表在赛前公布。

（九）出发

1、出发意味着计时开始。运动员应分批次出发，每批次出发间隔时间为5分钟。运动员在出发点领取各自的地图。

2、起点处悬挂起点横幅，上标“起点START”字样。3 除有关裁判人员外，任何人不得进入运动员预备区。

4、如果由于主办者的原因，运动员错过出发时间，则应重新给定一个出发时间。

（十）终点计时及名次排列

1、终点横幅，上标“终点FINISH”字样。横幅设置在终点线的正上方。使运动员在远处就能看见终点线的位置。

2、通过终点线后，运动员应主动交地图和号码布。通过终点的运动员，不得再进入竞赛区。

3、终点计时，以裁判员计时为准。

4、依据运动员完成全赛程所用时间排列名次，时间短者为胜，如有二名以上的运动员所用时间相同，他们的名次并列，并空出下一名次，在成绩单上排在同一位置，但姓名的前后顺序按出发表的顺序排列。

5、团体成绩以各队参赛的最后到达终点的选手成绩评定。

6、如运动员漏找或找错检查点，则运动员的成绩无效。

（十一）裁判机构及方法

1、裁判委员会由总裁判长、副总裁判长和各组裁判长组成，裁判委员会直接领导竞赛工作，负责竞赛实施和确定竞赛成绩，并监督领队、教练员、运动员遵守竞赛规则。

2、根据竞赛具体情况，在不违背竞赛规则的原则下，赛前可制定有关规定及提出注意事项。

3、竞赛前，协同有关部门检查场地及竞赛用品，进行裁判人员的分工和训练，做好竞赛的技术准备。

（十二）裁判职能机构及人数 总裁判长1人，副总裁判2人。起点裁判组：裁判长1人，裁判员若干人。检查点裁判组：裁判长1人，裁判员若干人。终点裁判组：裁判长1人，裁判员若干人。裁判员的人数视竞赛规模酌定，裁判员应严格履行《裁判员守则》，严肃、认真、公正、准确地执行裁判法。

1、起点裁判组

（1）竞赛前组织抽签，排列出运动员出发顺序表。

（2）备齐打卡器、地图等竞赛用品，并负责起点地区场地布置、区域划分。

（3）运动员进入预备区后，负责点名、宣布竞赛规定及注意事项。（4）组织运动员出发，维护起点秩序，适时传呼运动员，分发地图，负责发令和监督犯规行为。

2、检查点裁判组

（1）准备检查点标志、通信工具等器材，并按路线设计图准确布点。（2）视情况在检查点附近隐蔽设置检查点裁判员，监督犯规行为，并保护检查点标志不被破坏，必要时还可设巡回裁判员。

（3）及时与指挥台联络、报告竞赛进展情况及发生或发现的问题，保证竞赛顺利进行。

（4）终点关闭后，组织检查点裁判员撤回，并清点器材，收容迷路、退赛、超时或受伤的运动员。

（5）检查点裁判员不要穿着色彩鲜艳的服装，裁判员不得在竞赛方面给予运动员任何帮助和暗示。

3、终点裁判组（1）备齐终点所需各类竞赛器材，布置终点场地，维持终点秩序。（2）准确记录运动员通过终点线的时间，验证运动员是否经过规定的检查点。

（3）收集运动员犯规情况，提出处理意见，报总裁判长裁决。（4）负责竞赛成绩的统计和公布。（5）回收地图和运动员的号码布。

（6）宣布终点关闭，通过指挥台通知检查点裁判组，清点终点器材。

（十三）犯规与处罚

1、下列情况给予警告处罚

（1）代表队成员擅自出入预备区，但未造成后果者；（2）在出发区提前取图和抢先出发者；（3）接受他人帮助者；（4）为他人提供帮助者；

（5）为从对手的技术中获利，故意在比赛中与对手同跑或跟跑者；（6）不按规定佩戴号码布者。

2、下列情况判运动员成绩无效（1）冒名顶替参加竞赛者；（2）竞赛中使用交通工具者；

（3）有证据表明在竞赛前勘察过路线者；（4）未通过全部检查点者；

（5）竞赛结束前（指终点关闭），未返回终点者。

3、下列情况取消比赛资格（1）弄虚作假者；（2）有意妨碍他人者；

（3）蓄意破坏点标、打卡器和其他竞赛设施者；（4）通过技术和不正当手段伪造成绩者；（5）未佩戴大会核发的号码布者；（6）丢失点卡者。

4、其他处理

（1）运动员途中因伤病不能继续完成竞赛时，以退赛论处，退赛后应尽快向就近裁判员报告。

（2）出发前运动员因故退赛，领队或教练员应向起点裁判说明情况。（3）运动员在竞赛中损害群众利益，视情节给予处罚，影响竞赛由本人负责，造成的后果及经济损失由本队负责。

技术指导

１.地图正置及拇指辅行法(SET MAP AND THUMBING)先将地图正置，把拇指放在地图上自己的位置。这样你要前进的方向便在地图前面，使你清楚观察四周的环境 及地理特徵。当前进时，拇指随着移动，当改变前进方向时，地图也要随着转移，即保持地图北向正北方。那样你 可以在任何时候都能立即指出自己在图中的位置，省回不少时间和精神。２.利用指南针(COMPASS BEARING)利用指南针，准确地找出目标的方向，每次前往目标前，可先观察目标周围的地势，加深印象，务求快速及准 确地到达目的地。３.扶手法(HANDRAIL)利用明显地理或人做特徵作引导，使前进时更具信心。如小径、围栅、小溪涧、山咀等，皆是有用的扶手。４.搜集途中所遇特徵(COLLECTING FEATURES)辨别前往控制点途中所遇到的地理特徵，确保前进方向及路线正确。切勿将相似的特徵误认。５.攻击点(ATTACK POINT)先找出控制点附近特别明显的特徵，然后利用指南针，从攻击点准确及迅速地前往控制点。攻击点必须是容易辨认，如电塔架，小路交点等。

６.数步测距(PACING)先在地图上量度两点间的距离，然后利用我们的步幅准确的测量要走的路程。方法：先量度１００公尺我们所 需步行的步数，（设１２０步），当我们在地图上发觉由Ａ点到Ｂ点的距离是１５０公尺便可伸算出应走１８０步。为了减少数步的数目，我们利用“双步数”，只数右脚落 地的一步，便可把步数减半。上面的例子双步数为９０步。７.目标偏测(AIMING OFF)利用指南针前进，把目标偏移，当到达目标的上面或下面，才沿［扶手］进入目标。

除比赛时经常运用上述基本技术外，赛后检讨，找出常犯的错误和原因，加以改善你的定向技

术。初学者应多从基本技术下功夫，切勿操之过急。其它：

1、往返赛场交通由各队自行解决；

2、赛事主办方将为各参赛队员统一购买相关保险；

3、各参赛队队员及一名后勤人员可免景区门票直接进入赛场；

2006野山谷定向越野赛组委会

院学生会举行校园定向越野比赛 篇11

行

为提升杭州新东方烹饪学校创就业工作质量，拓展校企合作模式，优化学校办学品质，2014年11月14日，杭州新东方烹饪学校—浙江外婆家定向班签约仪式在杭州新东方烹饪学校良渚校区隆重举行。学校创就业指导中心主任刘年、浙江外婆家餐饮有限公司人力资源部经理丁涵、良渚校区主任方光辉等领导与老师莅临签约仪式现场。

签约仪式现场

“校企合作”是当代职业教育中被广泛采取的就业服务方式，杭州新东方烹饪学校在职业教育的大潮中积极探索创新，“人才定向培养”即是我校校企合作的进一步深化，是对“职业教育就是就业教育”的深度实践，此次与外婆家定向班的签约仪式是我校在人才培养以及就业服务上的又一战略举措。下午14时，杭州新东方烹饪学校—浙江外婆家定向班签约仪式正式拉开帷幕。仪式现场隆重端庄。伴随着欢快的迎宾曲及热烈的掌声，参加此次签约仪式的各位领导徐徐入场。主持人石玉亮主任逐一介绍莅临嘉宾及领导，现场师生给予热烈欢迎。

学校创就业指导中心刘主任发言，他首先表达了对外婆家的欢迎和对定向班的期待，他接着详细介绍了本次校企合作定向班的培养模式和重要意义：学生在毕业前夕进入定向班，接受企业提供的人力资源、酒店厨房管理、厨艺操作、职业规划等方面的系统培训和指导，更加有效、顺利地踏上工作岗位。针对定向班学生的未来工作，刘主任同时做出郑重承诺：学校会全力做好岗前培训、岗位推荐及后续就业服务等工作。

刘主任详细介绍本次校企合作定向班的培养模式和重要意义 浙江外婆家餐饮有限公司人力资源部经理丁涵先生做企业文化介绍，他首先表达了对于定向班签约仪式如期进行的祝贺，他指出，杭州新东方烹饪学校源源不断的高品质烹饪人才的输出是外婆家欣欣向荣的重要保障，他希望今后通过各种形式加强与学校的交流合作。随后他通过视频及幻灯片向在座师生介绍了外婆家的企业规模，展示了企业发展和企业文化,为同学们描绘了美丽的职业规划蓝图。

大厨1301班卢伟同学代表定向班全体同学发言，他对于学校与企业提供此次发展的机会表示感谢，同时表达了对于进入定向班的渴望和期待。班主任王成老师则表达了大厨1301班学生的不舍和期望，他希望同学们把握住这次机会，实现个人梦想。

浙江外婆家人力资源部经理丁涵先生做企业文化介绍

现场学子认真聆听

随后刘年主任和丁涵经理分别代表杭州新东方烹饪学校与浙江外婆家餐饮有限公司进行签约，现场给予热烈掌声，学生代表送上礼物表达对于企业培养的感谢，签约仪式圆满成功。

刘年主任和丁涵经理进行签约

现场学生给予热烈掌声

最后，良渚校区方光辉主任致辞，他指出杭州新东方烹饪学校一直以来秉承新华教育集团以校企合作为办学模式的优良传统，始终把就业工作作为努力和前进的方向。学校探索校企合作，谋求全新的合作办学模式，今天与外婆家定向班的签约仪式正是我校在人才培养以及就业服务上的重大战略举措。他希望同学们能够把握这一平台，全力实现个人梦想。

良渚校区方光辉主任致辞

合影留念

第四学校越野长跑比赛致辞 篇12

在这个春意盎然的季节里，到处充满了生机和希望，结合“阳光体育”运动和“三年跑完长征路活动”我们又迎来了一年一度的第四学校春季越野赛，为同学们提供一个强身健体、锻炼自我、磨练意志的好机会。一个合格的学生必然是一个全面发展、自我完善的学生，是一个会学习、会休息、会运动的学生，是一个无论在考场还是运动场上都能勇攀高峰的学生。举办越野长跑比赛，就是为了号召同学们走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。这不仅是对同学们体育运动水平进行的一次大检阅，更是展示我校中小学生道德品质、精神面貌的一次盛会。我们一定要不怕困难，永不言败，遵循“我运动、我健康、我参与、我快乐”的宗旨，积极踊跃地投身到激烈的比赛竞争中去。同学们，胜利一定属于敢于拼搏，敢于战胜自我的人，每一个参与者都是好样的，每一个坚持到底的人都是胜利者。

最后，预祝各位运动员，在本次比赛中取得优异成绩。预祝本次越野长跑比赛安全、圆满成功！