雨_小学作文

2024-09-18

雨_小学作文（共12篇）

雨_小学作文篇1

看，窗外又下起了小雨，它与窗台砰击的声音激起了我的思绪。

独自一个人坐在一间屋子内，不免显得有些空虚，而现在我有了雨的陪伴再也不觉得孤独了。它跳起了圆圈舞，飘飘洒洒地舞动着，轻柔的舞姿，打破了岑寂的氛围，让整个世界变得不再沉默，而我也对周围的景物产生了兴趣。

遥看下面的街道，尘土已经被雨滴冲洗，树叶也绿得发亮，几颗调皮的水珠还在上面做着游戏，它们滚来滚去，唯恐被同伴追到，街道上一团团绽开的花朵在路中穿行，与花圃中的小花相衬，世界成了雨花的海洋。

仰起头，看空中的雨滴，格外耀眼。每滴雨都急切盼望自己能落在地球的每个角落，因为它们已经厌倦了空中的生活，那里只有太阳、白云，太单一了，它们要过新的生活，投身土地、房屋、树木的怀抱，看着土地的博大，房屋的豪华，树木的清香，它们要和土地上的事物交朋友，要享受自然的风光和山河的美好。落在大海上的雨滴会为它的博大而赞美，落在高大建筑物上的会为它的宏伟而惊叹，落在森林中的会为它的和谐而高兴。我想：它们一定会说“如果我早点落下来，那该有多好啊”!

再向远处望去，房屋也披上了一层纱，朦朦胧胧，影影绰绰，视线也随之变得模糊，但我还愿意欣赏这雨的杰作。那房屋好像是位羞涩的姑娘戴上了面纱，反而让人增强了欲望，一事实上要看清她的面孔。电线杆在雨的映衬下仿佛也变得有灵气了，它不再是呆呆的伫立在那里，百是深深地吸了一口气，感受雨的清新，享受雨的美好。心灵上的尘拂去了，身上的土被冲刷掉了。而剩下的就只有干净的外表和坦荡的心灵。现在，万物都有了灵性，都懂得了喜怒哀乐，人与万物也已融合在一起。

雨――平凡而伟大，它是天地之间的枢纽，它是美好善良的化身。

我爱雨。

雨_小学作文篇2

著名作家毕淑敏在《我很重要》中说:对于父母来说, 我们永远是不可重复的孤本。是啊, “世界上没有完全相同的两片树叶”, 同样, 世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的, 每个人都有自己的不同个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”, 才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们, 你是什么样的“我”呢?请以“_____的我”为题写一篇作文, 要求把题目补充完整。

【习作指导】

这是一个半命题作文, 也是一个偏正短语, 其主要部分是“我”, 要补充的是一个修饰语——什么样的我。显然这是一篇自我介绍的文章, 以写人为主。人的个性千差万别, 要想向别人展示自己、介绍自己, 就必须抓住自己性格中的主要特点, 通过几件具体的、典型的事例, 突出自己某一或某几方面的性格特点, 力求写出个立体的、充满个性的自我。

由于每个人都是独一无二的, 是不可重复的孤本, 因此我们写这篇作文时切入点甚多。可以写“我”的长相, 如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点, 如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我、爱笑的我、爱出洋相的我、爱睡懒觉的我、马大哈的我、好动的我……还可以写我的爱好, 如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……

“我”的性格必然反映在日常生活中, 因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材, 从日常生活入手, 如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例, 来反映你的性格特征。要仔细地审视“我”、无情地剖析“我”、逼真地描写“我”、客观地评价“我”。要写出自我的风采、自我的与众不同, 但又不可面面俱到。

我们写这篇作文构思时方式应是多种多样的, 可以以时间为序组织材料, 突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式, 截取不同年龄段的典型事件, 突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式, 写自己是一个矛盾的集合体, 如“我不是我”, 这样不仅构思新颖, 也有创新的意识。

另外, 还要提醒大家的是, 下笔之前要做好准备。很多同学平常写作文, 往往不事先安排好文章的结构, 而是想到一句写一句, 想到一段写一段, 这样写的作文多是拖泥带水、含混不清, 给人一种支离破碎的感觉。因此我们在写作之前就应安排好文章的结构, 就好比建房子, 首先要设计好中心和部分的部位和层次。比如这篇作文, 我们开头时就可以点出“我”的特征, 然后重点写“我”的表现、“我”的精神世界、“我”的追求, 以突出“我”的特征。最后根据自己所确定的主题进一步点题和升华。这样, 只有在下笔之前, 把这一切都想好, 都安排好, 我们才能从容为文。

【病例互动】

小学生雨中表演舆论争议四起篇3

2012年1月8日，《温州晚报》刊登的一张图片引起舆论热议。图片内容是2011年12月29日，温州市石坦巷小学举行的“迎元旦·绿色安全行”主题活动。画面中，一群小学生穿着薄衫、冒雨表演舞蹈；而主席台上的数名教育局领导，或身着雨衣、或有人撑伞，安然地坐在主席台上观看表演。有网友感慨，领导身后的活动主题“七彩童心为生命护航”几个大字与画面情景形成鲜明对比，实在“太讽刺”。

面对舆论围观，石坦巷小学教导处徐老师指出，这次活动主要为了迎元旦，并把安全主题教育融入庆元旦活动中。徐老师还解释，当天参加活动的七八百个孩子都有雨衣，传上网的图片是开场舞蹈，只有三四分钟。据石坦巷小学官网上此次活动的其他照片显示，当日小学生确实都穿有雨衣。不过，该回应未能服众，仍有不少网友和媒体批评学校的做法。

1月10日，温州市鹿城区教育局就“石坦巷小学学生冒雨表演”一事公开致歉，称将努力杜绝类似事件的再度发生。鹿城区政府责成教育部门对活动组织者、当事校长予以停职检查。尽管仍有舆论质疑该处理结果，认为校长只是替罪羊，真正该处罚的是观看领导。但总体上看，舆论就此渐归平静。

理解还是质疑网友态度迥异

从评论内容看，网友对“温州小学生冒雨为领导表演”一事的态度大体可以分为两派：反对派和支持派。

反对派认为，温州相关领导的做法，是对孩子身体健康的漠视，是不以人为本的表现，甚至起到了不良的示范作用，影响了孩子正确价值观的形成，故而应严惩相关官员。网友“平凡的心”指出：“既然下雨了，就不应冒雨表演！不是以人为本吗？”网友“例外168168”指出：“都说言教不如身教，看看这些人给小学生做出了什么榜样，到底想教学生什么？” 网友“漠舟49”说：“看台上的领导应撤职。”

而支持派却表现出了对这一事件的理解，并表示孩子适当吃点苦是好事，以此指责相关领导不合理。网友“偶尔露头”指出：“不要以此攻击领导，小题大作。孩子冒雨表现自己的风采有什么错？况且，从小学习吃苦并不是坏事。”网友“changchunyf”说：“临时取消？那不又劳民伤财瞎折腾了？碰到一点点天气问题就打退堂鼓，孩子们以后怎么面对人生的风风雨雨？”

媒体观点接近批评领导做法欠考虑

关于“小学生冒雨表演，领导打伞观赏”一事，多数媒体持质疑态度。有媒体透过照片，质疑此种形式主义让孩子沦为了作秀的道具；有媒体指此种视察仪式会令学生产生崇拜“权力”的思想，应反思；还有媒体呼吁尊重孩子的权利。

面子活、形式主义，孩子沦为了作秀的道具。国际在线发表评论《领导撑伞学生雨中表演玩的是“面子活”》，文中提出，幼儿园搞主题活动，为什么非得“请领导”？这依然是一个“面子”问题。如果不是领导“好面子”，“雨中即景”式的“伤害孩子的活动”不会出现；如果不是幼儿园 “好面子”，想“表功”、“作秀”，一些原本已经不合时宜的活动本应取消。华声在线指出：“形式主义害死人。”《江西日报》更是直言，拿学生当“活动道具”的“惯例”，的确到了该打破的时候了。

极坏的心理暗示，易令学生产生崇拜“权力”的思想，需反思视察接待方式。中国青年网发文称，“温州小学生冒雨为领导表演”之所以引起大家的反感，原因有三：一是领导自己不打伞，还要别人帮着打伞；二是领导看表演不被雨淋，孩子们却被雨淋；更严重的是，它很可能传递给孩子们一种“做官好”、“做官高人一等”的意识。中国经营网更是从制度层面直批领导视察仪式，称其已经使得视察与被检查的学生与领导之间形成了心照不宣的默契，容易令学生滋生崇拜权力的思想，因而，“对于视察的接待方式有所规定是必要的”。

雨作文350字_小学五年级作文篇4

雨的舞蹈华丽而冷艳。半空中，雨随着风轻轻摇摆，不时地嬉戏、碰撞。晶莹的雨珠成群结队地投入大地的怀抱，发出“叮咚，叮咚”的声音，这声音带着一缕清新，一缕忧伤，宛如雨之仙子的哀怨和对未来的希望。雨的歌既充满了对人生的彷徨，又有着火焰般的希望之光，蒙而又欲望……

雨在寂静时滋润了万物，万物汲取了水分，变得勃勃生机、郁郁葱葱，雨它却牺牲了自己，这种勇于献出的精神不正是我们应该需要的吗?拥有一颗奉献之心，像雨一样“润物细无声”，让好心人成为社会上的一道亮丽的风景。

无数次，听着雨的旋律，竟有着一种冲出去好好的被它淋一场的冲动，去静静感受雨带给我的清凉，愿望……

雨_小学生五年级作文篇5

在雨没有来之前，天还是很亮时，人们都在大街上，动物也在森林里玩耍，渐渐的人们看见蚂蚁在忙着搬家，人们就知道一会儿就要下雨了，大家就纷纷的走回家去了，突然天上的白云，在转眼间，变成了黑色的乌云，然后，雷电响了起来，那声音很大，就像是在敲鼓一样。森林里的动物们，就赶快的进入洞里、树林里、自己的家里。

雨从天空中缓缓的落了下来，一开始只是小雨点而已，我在家里探头向窗外看去，我看见窗外还有一些人打着伞快步的往自己家里走，有的在商店里躲雨，还有的打车回家。

雨渐渐的下大起来了，我看见外面还有人打着伞，他们的衣服和裤子全部都被雨水打湿了，我家的窗子已看不见外面了。我想，在森林里，小兔子的身上是不是已经被雨水打湿了，小鱼在池塘里开心的玩耍……

雨下过之后，我家的窗变得更加明亮了，我看天空中的云，乌云里嵌着白云，我跑到了门外看见天空中挂着一道美丽无比的彩虹。

雨_小学作文篇6

一跨入公园，只见一棵棵香樟树矗立在门前。再往里走，便可看到雨山湖了。雨山湖可真绿啊，绿的仿佛是一块绿宝石，在

阳光的照耀下;在微风的吹拂下构成了一幅景色绝佳的画。再往前走，有一朵朵黄色的，花朵并不大，像个金色的小喇叭，花枝长而细，从根到梢，由深绿到

浅绿。一条条花枝垂下来，盛开的花朵舒展着花瓣，多得几乎把花枝盖了起来。枝头的花蕾正含苞欲放。青枝黄花，搭配的多么美丽!

听雨_听雨作文篇7

树被刮得东倒西歪，空中四散飘舞着被吹落的树叶，可怜的小草在狂风的侵犯下显得多少有些弱小无力。

“落雨声嘀嗒嘀嗒，回荡着轻声细语，犹如你唯美叹息，那么动听……”独坐窗边，不禁想到这首歌词，闭上眼睛，对着窗外聆听。

“嘀嗒……嘀嗒……”雨开始下了，此时，就好像小珠子在滚的声音，雨声开始频繁，从“嘀嗒”转为“啪啪”声，声速也加快了，就好像有人在弹古筝时突然加快了速度，雨声重起来，好像一个个小冰雹落在防雨板上。

雨大了，好像一盆水从天上泼下来似的，又好似人的说话声，由远至近、由小变大、由低变高，那么高亢、那么动听。

好似富有节奏感的音乐，那么动听、美妙！我睁开眼，望向窗外，一切是那么幽暗，但仿佛时间快了，雨点也快了，那有规律的击打声，就好像踢踏舞者加快的铿锵踢踏舞步声！闭上眼睛，就好似在欣赏一处表演，雨点时快时慢、时轻时重，此时，应该是最享受的时刻吧！我体不动，心不闹，虽然外面大风大雨，但我的心里一片阳光……睁开眼睛，望着眼前的雨景，嘴角扬起一抹微笑。

雨作文600字_初二作文篇8

坐在并不温暖的教师里，带这些许的倦意。打了个呵欠。转眼，瞥见了玻璃窗上雨的足迹。细小，却密密麻麻的布满了整个窗户，想必已经下了好一会了吧?时而急时而缓地打在窗上，丝毫听不见它滴落的声音，怕吵到我们，影响我们上课似的，悄无声息。只用玻璃窗上的一个个晶莹的小脚印来宣告它们的存在。若不是偶然转神，恐怕还不知道吧。

渐渐的，雨密起来了，依旧细小，却不可忽视，抬眼望向天空，可以清晰地看到雨滴密密地斜织着，降落到地上，融进地里。一些同学撑起了伞，阻隔了潮湿的雨，没伞的同学就低着头，快步地走，雨滴凝结在他们的发丝上，小小的，却闪着珍珠般耀眼的光芒。

经过一天的努力，雨滴们终于在地面上，建起了它们的家水塘。借着橙色的灯光，可以清晰的看到一个个同样闪着橙色灯光的小水塘，大大小小，疏疏落落的分布在通往宿舍的那条路上，为了不弄湿鞋子，大家都一步一低头地走着，尽量不破坏雨滴们建立的家，有时小小的一步，有时大大的一跨，有些像小时候玩的跳房子。虽说是在避水，倒也乐在其中。一些爱玩的孩子则不像我们这般小心翼翼，一路飞奔，丝毫不在意脚下飞溅的水花。更有甚者，故意往水塘里踩，全然不顾冬雨的寒冷，像个小孩子，玩得乐此不疲。这些布满陷井的危险道路，也成了一片小小的乐土，充满着嘻嘻哈哈的笑声。

第二天清晨，推开宿舍的大门，雨已经停了。玩儿了一整天，想必它们也累了吧?地上仍有着闪光的水塘，空气变得有些朦胧，像雾一般，只是比雾淡得多。冬日的寒风带着一贯的寒冷吹过，却不如平日那般干燥了，带着些湿意的清新，令人神清气爽。

雨_小学作文篇9

夜色中，参差不齐的树影随风起舞，柔媚的身姿在雨帘中若隐若现，颇有几分美少女不胜凉风的娇羞，围着墙边的芭蕉叶上，小小的雨点已经汇成了硕大的水珠正滚滚欲坠

此时，屋外是雨的世界，深蓝一片。飒飒然，茫茫然，小巷里几户人家的灯光依旧寂寞地亮着。微风轻轻地从耳边抚过，雨点落在发梢上，拂过脸颊，飘临在衣襟上，清凉而惬意。瞬间，我为眼前的美好所沉迷，似乎正徜徉在那悠长悠长而又寂寥的雨巷中，撑一把油纸伞，去寻那一个丁香般的叹息

纷纷扬扬的雨点在巷中缠绵悱恻，百年的沧桑仿佛一下子被唤醒，千年的文化底蕴随着雨珠的敲打而升腾。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离泪。这是豪放的诗人苏东坡将离人的眼泪与流水的清澈化为离别的最美风景。

悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。诗人躲在僧庐下面，任雨声敲打往事伴着酸楚而一一浮现，万般思绪，如雨般点滴在心间。梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，这么一个愁字了得?这又是女词人将寂寞化作了千年陈酿，化成了漫天愁丝，于不经意间叩击着一颗颗落寞的心灵。

此时，雨声似乎慢了下来，轻柔了许多。雨珠像一串串晶莹的珍珠，扑向大地，拥抱着大地，溅起了团团水花，也激起我心中层层涟漪

雨作文500字_高中高一作文篇10

雨，丁丁冬冬地敲击着雨披，仿佛在弹奏一首舒心的曲子，在黑漆漆的夜空中回荡着，显得格外祥和寂静。时不时有缕缕寒风拂过，芒果树就把叶子弄得“哗啦哗啦”响，衬着雨滴清脆的声音，好像在给雨滴伴奏。

我坐在椅子上，耷拉着脑袋，面对着阳台，半打盹地欣赏着无数的小雨滴像一根根银丝从空中笔直的落下，敲在雨披上放出“丁”的清脆一声，迸出一点儿小水花再从雨披上滑落，又跟雨水混在一起流星般地砸在楼下的铁雨披上，再……这样不停地往下滴，也构成了一道风景线。我轻轻叹了口气，这潮湿的天气使人有一种窒息之感，让人感到非常疲倦。但，有了这清脆的雨声也给人们减少了几分困意。

摆在阳台上的柠檬树可就遭了殃，浑身都被淘气的雨水淋得湿漉漉的，真像一棵“落汤树”。叶子都耷拉下来，挂在枝头的几颗柠檬仿佛也比以往的重，像小铁球一样垂下来，压弯了细长的树枝，整棵柠檬树显得无精打采的。

这时，调皮的雾又“跑”到玻璃上，渐渐地，玻璃也变得朦胧了。雾像一层窗纱挡在玻璃外面，给玻璃当“雨衣”。

我转过身，不禁又叹了口气，眼皮变得沉重起来，打了一个大大的哈欠。这雨真像一个废寝忘食的演奏师，不停地演奏着各样的旋律，却一直不感到疲倦。雨演奏的仿佛是一首催眠曲，听着听着就让我忍不住都犯困。

雨作文400字_初中初一作文篇11

过了一会儿，一朵朵乌云飘来，此时天灰蒙蒙的，好像是谁把黑墨水洒到了天上。树叶被风吹的沙沙作响，学校里的燕子飞的越来越低，从窗户前掠过。池塘里的蜻蜓越飞越低，尾尖都点到水面上了。太阳慢慢的躲到了厚厚的乌云里。

“滴答滴答”，雨滴慢慢的落到了地面上，雨点越来越多，雨越下越大。马路上都快成一条小河了，车在水上滑过，溅起了一朵朵水花。雨水落到了房顶上，“噼里啪啦”雨水把红红的瓦片冲泡的更加鲜红了，雨水从房檐上向下滴落，好像在房子上挂了一个水帘。马路上的行人纷纷撑起了一把把雨伞，有一些没带伞的行人，衣服上满是雨水，好像一只落汤鸡，在雨中没命的跑。海上，一滴滴雨水落到海里，一朵朵浪花在翻滚，一滴滴海水飞向天空，不知是雨水落到海里还是海水飞向天空。公园里，花儿尽情的享受雨的滋润，有几朵花被雨水打落了，不过还是无比鲜艳。

下着下着，雨逐渐变小、逐渐变小，“滴答――滴答――”最后停了。树叶上还挂着小小的水珠，那些水珠像一颗颗珍珠一样。