我的初恋故事（通用17篇）
我的初恋故事 篇1
我的初恋就是六中同班的一个女生。她总是剪一头短发，性格也有点像假小子，很少有男生喜欢她。虽然我通常偏爱的是长发且斯文的女孩子，但不知道为什么，竟一意孤行地迷恋她。我们只做了一年同学，她就随父母搬家离开延吉了。有幸和她同学的那一年里，我经常痴痴地盯着她看，有时候她发现了，就会腼腆地对我笑一下。我觉得自己的目光很深情，但后来交往过的女朋友们都说，当我对着喜欢的女孩子深情凝视的时候，从别人的眼中看来，刚好是我最猥琐的时候，这样看来，当年还真是难为她了。
那好吧，那时候我经常不得不猥琐地凝视她，时间一长，她的两个闺蜜就发现了，以后我再看她，她们就会看着我微笑。虽然年纪相仿，但我总觉得她们笑的时候很慈祥，就像MSN表情里的“书呆子”（尽管她俩都不戴眼镜）一样慈祥。她家快搬离延吉市的时候，也是这两个善良的女同学提前透露给我的。从知道消息的那一天起，我的每一刻都是在焦虑和无力感中度过的，那时候我行事畏手畏脚，竟然一直到了最后也没敢表白。如果可能，我真想穿越时空到当年的我的背后推上一把，或是踹上一脚。终于到了她搬家的那天，我骑了自行车到她家门口附近去看，她出门看见了我，没有显得诧异，仿佛是意料中的。我没敢说话，远远地站着看她，她犹豫了一下，回头看了看父母，又看了看我，没有跟我打招呼，低头上了车。两辆载满杂物的汽车在胡同里艰难地向外开动，我骑自行车在汽车前面远远地蹬着，好像带路一样。我用双手交替扶着车把，笨拙地左拐右扭我的胖腰，不停回头张望，中间拐到几处接近直角的地方，我就停下来等一下，看到她的脸隔着挡风玻璃重新出现，才又紧蹬几下。应该是一条很长的胡同，却一眨眼就到头了。出了胡同口，我下车站在路边，看着汽车从我边上缓缓开过，车窗里，她扭过头来，用没有表情的眼神盯着我看，最后她终于抬起了雪白的手，朝一边挥动了一下，但还没来得及挥动回来，就永远消失了。
生命残酷无比，尤其是对孩子，为数不多的安慰之一是，它总算还有些美感，至少在记忆里。
我的初恋故事 篇2
记得那是个冬天，当时我还是一名大四学生，来中心为家人咨询、办理养老保险转移手续，这是我第一次与灞桥经办中心的亲密接触。
“您好!”
“请问您有什么事?”
“姑娘，你喝水。”
“姑娘，是给你家亲戚来问的吧!我们这儿只接待单位，不接待个人，让单位经办人来吧!呶!给你一张转移介绍信，按上面的项目填全，盖上章，带上个人缴费台账就可以了。”
一声“您好”，一个微笑，一杯开水，一气呵成。透过这方经办的小窗口，我看到的是一张洋溢着微笑的脸庞，听到的是一声亲切的问候，感受到的是一个服务型政府送来的一份温暖。
毕业了，我也要干社保!我也要做社保人!当时，我就这么想。
转眼间，我与他们并肩作战已经有两年多了。
经办是什么?经办就是传递，就是社保人用爱心去传递，就是用微笑去传递，就是用真诚去传递，就是把惠民政策传递到千家万户，传递到每一个百姓心中。
每月申报期，来中心办事的人特别多，为了减少经办人员等待的时间，我找到中心王主任，提议向每位企业经办人供应茶水，以提高我们中心的服务水平和服务质量。大家美其名曰“茶水经办”。
“别着急!一个一个来!后面排队的同志，请稍等!那边有茶水!业务不办完，我们是不会下班的。”我一边快速敲打着键盘，一边温柔地说。
我的，初恋故事 篇3
G是英俊少年，我悄悄地喜欢他，喜欢他深沉的目光。14岁的我常在G面前脸红，我怕自己没有读懂G给我的书，我怕G问我什么我却不知道，总之，我怕G看不起我这个双腿残疾的女孩子。
15岁时，我告别城市，跟随父母，到山东聊城农村，给孩子当家教。G在车下握住我的手时，我流了很多眼泪，我说：“我还能见到你吗？”G点点头，他更紧地握住我的手，说会给我写信……
在寒冷的冬天，在遥远的乡村，在那小土屋的窗口，望着被大雪覆盖的白茫茫的原野，我心里有一种莫名的怅惘。我悄悄地流泪，急切地盼望快点儿收到G的信。那会儿对我来说G的信是一种依托。冰雪消融的时候，我终于盼来了骑自行车的邮递员。G来信了，我觉得自己被幸福的阳光笼罩着。
G在信中说：“总有一天我会去看你，无论你在天涯还是在海角，我有很多话都想告诉你。有很多话，当你还是个小姑娘的时候我就想对你说……”
如今，他就站在我眼前，还是像从前一样穿着一件洗得发白的军上衣，还像过去那样对我微笑，但我却看出他的眼里多了一种隐藏着的忧郁。
我心中涌起欢乐的波澜，我等待G对我说话。可是G坐在我的对面，只讲一些往事和他读过的书……这就是G许多年前要对我说的一切吗？我望着他，终于泪水流下来。我期待的话，他不说一句，而我准备好的那些话也一句说不出来。
最后那个晚上，G推我去看电影。他说他第一次看这么好的电影，他说其实悲剧才能打动人，在生活中真正的爱情几乎都是以悲剧而告终的。我明白他言外之意，抽泣着哭了，我说我其实很明白，因为我早已认识了命运。
G说其实真正认识了命运的是他，他说他很恨自己，恨自己没有勇气。G说：“我要告诉你，当你躺在病床时，有一天我去看你，我去厨房打水，看见你家的阿姨在洗衣裳，她重重地叹着气告诉我，她在洗你的尿布，她说海迪长大怎么办呢？她整天躺在那里，身上到处都是褥疮，可怜的孩子。阿姨撩起白围裙擦着眼睛，不住地抽泣。我那会儿觉得喉咙发紧，逃命一般地跑下楼去，也没有跟你告别就跑回了家，一连好多天，我都不敢去看你。”G说这句话就像轻轻的梦呓。
G走了。我悄悄地哭泣，无助又绝望。我决心把G忘掉，就像我从来不曾与他相识相知。
几年后，我来到了北京人民大会堂，人们认识了轮椅上的我。我的长发在我当作家的盛夏发挥着特殊作用——我没有知觉的身体不能排汗，让我感到异常闷热。伏在桌上，我看到鼻尖上不停地滴下亮晶的汗珠，汗珠迸溅在面前的稿纸上，字迹洇成了蓝色的水花。我寻求到排热的方法：冲到水池边，将长发浸湿，披在肩上，再猛吹电扇，湿漉漉的长发像垂下黑色的瀑布，让我的笔端流淌着另一股思想清泉。
那一次G走了后，又写来信，还是那熟悉的笔迹。那一瞬间，我忽然感到从未有过的冷静。我的手再也不像过去那样，拿起他的信就会微微发抖。我想撕碎他的信，可手却与心意相违背。终于，我将信展现在眼前，我后悔极了，再也没有给G回信。
当我写出一堆小说初稿时，已是1985年的冬天。
那一天会议休息时，我静静地坐在会场，忽然有人轻轻拍拍我的肩头。回过头，发现是一位高大魁梧、英姿勃勃的军官，仔细一看我不由得惊奇地瞪大了眼睛：是G！我们的手紧紧握在一起。
G坐在我身旁，说他己被派到驻东欧一个国家的使馆工作，明天就走了。G说：“你的状态看起来很好，你的长发很漂亮，像那时一样。”我说：“我不再年轻了。”散会后，我去了理发室，请理发师剪去我的长发。理发师迟疑着说：“海迪，你的头发多好啊，你为什么要剪掉，现在街上很多姑娘都是这样的长发。”我说我一定要剪去。
那天下午散会后，回到房间里，我看到床头橱上放着一只精美的礼品盒，盒子上还别着一封信，是G留下的，他说已经没有时间等我了，他走了，到了莱茵河畔就给我写信。他今天跑到王府井为我买了一条漂亮的发带，是蓝颜色的。想夏天到来时，我扎上一定好看——蓝色像天空，像大海，像童年……
泪水涌出来，从我的心底……我给G打电话，我说：“我已不需要发带了，就在刚才我剪了短发。”
G说：“我会记得你，永远记得你的长发。”
我轻轻地放下话机，打開手中的纸盒，抽出蓝色的发带，发带长长的，闪着华丽的光芒。我恍然看见自己穿着一身白色长裙，长发上束着蓝色的发带，在一片绿色的田野上迎风飞跑，渐渐地，蓝色的发带敞开了……
我把手伸向窗外，蓝色的发带在空中起舞。我松开手，那蓝色快乐地舞着，缓缓地消逝在空中，如同我记忆的河奔向远方。
感人的初恋故事 篇4
这个故事真的令人动容!我相信许多人可以做到给初恋的人以帮助，但像文中的男人那样实在是可贵，这是一份怎样深厚的感情啊?!女人虽然病着，但可以说她是世上最幸福的人!男人虽然辛苦，但他心甘情愿地为自己心爱的女人做事，他也是幸福的。
这样的故事，恐怕也只有那样的年代才有。两个相爱的人，竟然会从来没有单独相处过一秒钟——女孩是那样的羞怯，不知约会为何物。男孩也竟然如此胆怯，不敢创造个单独相处的机会，把自己的心迹告诉给女孩，也因此酿成了人生最大的遗憾。
初恋伤感爱情故事 篇5
当时我也清楚父亲是犯了严重的经济错误，而举报他的就是他最熟知的人，可是我难道会替他复仇吗?我的双手无力且孤单，就像自己的身体一样单薄脆弱。我甚至忘记了自己的年纪，忘记了自己明年要面对可怕的高考。
我请假待在家里，想长期如此。我每天的生活简单却无聊，我甚至想到了轻生。没有亲人的日子里，我宁愿自己就是自己最亲的人。
我下了小楼，无意中看见一个男孩子，眼睛大大的，正在楼梯上左右徘徊的样子。我不爱搭理人，只留给他一个背影，但我却记住了他的眼睛，迷人且性感。
我开始关注这个男孩子，他每天与我一块儿下楼，背上背着个大书包。与我不同的是，我向右边拐弯，而他则拐向了左边，左边也许有他的学校吧。
他大约和我一般大的年龄，我曾经跟着他到达了他的目的地，那是市里十分普通的高中，我还知道他上高三，明年与我一起高考。
所有的一切，原本与我无关，可现在，却又关联起来。
本来我不愿意上学的，但为了见到他，我宁愿在早上七点左右准时与他一起下楼，然后在无尽的凝望中，一个向左，一个向右。
因为有了他，我一个人的天空中开始出现彩虹，我将他当成了我的初恋，因为在此之前，我生命的天空中没有掠过一个男孩子的身影。
终于有一天，我打破了僵局。那是一个雨天，我将钥匙落在学校里，正望着大雨踌躇，他试探着问我，需要帮忙吗?
只一句话，我进了他的小屋里。从此，有一份叫爱的东西在心海里荡漾起来。
这样的爱有些一发而不可收，我简直是疯狂地喜欢上了他，虽然有些始料不及，却又如此合情合理。
我们相约一起考上北大，在某个花园里再相逢。我知道，他这样与我约定，只不过是为了我的前途，他不想破坏一个女孩子的伟大理想。
这份约定过后，从此，我再也没有见到他，他如一只黄鹤，杳无音信。
但我记住了那份约定，我开始发愤图强，看书累时便会想起他的容颜。他的话语会时刻响在我的耳畔，让我自强自立，从此不再低头做人。
那一年的秋天，我顺利地进入了北大。我的成绩在班里一直名列前茅，加上我所在的学校又是全市的重点中学。我却没有遇到他，当时我傻眼了，怎么可能呢，他所在的那所学校以前根本没有考上北大的记录，他这是在故意欺骗我。
我泪水涟涟，放假回家时，疯疯癫癫地去找他，却没有结果。小屋一直锁着，人去楼空，问房东时才知晓，这是一个男孩子租下的房子，现在退租了。他的租期只有一年时间，一年时间，正好是他与我相处的整个时光。
我挖空心思地找他，却一直没有结果。我要感谢他，没有他，我是不可能如愿以偿地考上北大的，无论他是出于何意，他都是我的初恋。
两年时光飘然而逝，父亲服刑的日子过了一半。而在这个时候，我却跌入了爱的海洋里。
一个大大咧咧的男孩子，酒后说愿意陪我走这一生，我稀里糊涂地当真了，就像当初拿那个他当真一样的简单。我是个容易被感动的女孩子，一点爱恨情愁便可以搅动我内心深处无边无际的波澜。
从此，我的生活多了一个他，他像个跟屁虫一样跟着我。直到有一天，他将我送进了他精心编织的爱的花轿里。而那一年，父亲正好出狱。
婚后不久，偶然去一个打字部里复印材料，接待我的是一个高挑的男孩子，多么熟悉的身影，我看呆了。竟然是他，那个送给我一段美好初恋的男孩。
他单纯得要命，见到是我，便想躲开。我一把抓住了他，我要质问他当初那样做的理由，如果他说不出来，我便会送给他一记耳光算是结局。
我的父亲，是你父亲的死对头，你父亲的入狱，与我的父亲有关。
他说话时的神态没有丝毫的自信。
我知道你孤身一人，便想着帮你，我故意租房子住了下来，害怕你寻短见;我喜欢你，可是，我却没有文化，我拼了命地补课，可时间太晚了;我没有考上大学，失了约。就是这些，我的父亲也入了狱。
他的眼角溢满了泪水，双手不知道停在何方。
一周后，我在我丈夫的公司给他找了份工作，他不停地鞠躬致谢。他的背影远离时，我的眼角潮湿一片。
关于初恋的校园青春回忆故事 篇6
春春期的自己没有暗恋过别人，单纯的像一张白纸，听老师的话，听家长的话。老师家长一再地强调不许早恋，不许谈恋爱!告诉我谈恋爱对学习的有极大的负面影响，对你的身心建康和学习成绩是百害而无一利的。我一直牢记老师和父母的教导!
记得在一个暑假里，我收到一个同班男同学的来信，向我表白，说是喜欢我，喜欢我开朗的性格，喜欢我的活泼大方又善解人意的温柔。还有什么我都不大记得了。大概就是这个意思，这也许就是我收到所谓的第一封情书吧!
信中告诉我，他在我们村后边的田地边等我，约我出来想和我谈谈。说实话，我对这个男生根本一丁点儿的意思都没有，只是觉得是同班同学而已，我都没有注意过他。他在我的前桌坐，偶尔他也会转向身后问我问题，只要是我会的问题都会告诉他，给他讲解。从没多想过什么，也没有对他想过什么，我对他的感觉就像对白开水的感觉一样，透明的，无色无味的。况且他当时还正和我们班上的一和女同学正在谈恋爱，这是我们班公开的密秘，大家都知道的，甚至班主任都知道这个“秘密”!
我也真的不喜欢他这样的男生，也不是我心目中所想像中的男神，当然我也不会在意他的情况呀!
在我们那个还不开放的年代，在那个思想还守旧的年代，你要是想自己在在外谈恋爱让村里的老人们知道了，在村里你肯定会上”头条新闻”的。成为村里大人们茶余饭后的谈资，他们会津津有味地从你的祖爷爷开始一直八卦到你自己身上八辈五代都给你们分析的相当透切，吐沫星子都能把你淹死了，人言可畏啊。
再加上父母哥嫂的严加管教，女孩子应有的老实本分，不能在外谈恋爱，不能疯，不能与男性随便接触等的家规，自己思想上更是严格要求自己，在那样的社会环境下，在那样的家规下，谁有可能允许自己的大好青春年华去早恋、去谈恋爱吗?
所以，看到这个男同学的表白和相邀，我没有和任何人说一声，悄悄地把信在手心里揉成一团扔进正在做饭的灶堂里，燃成了灰烬。第二天，我若无其事的做自己该做的事情，连家们口都没迈出一步。
我不知道那个男同学他到底按时赴约了没有，不知道他当时的心情和想法如何，也不知道他等了多久。我只知道，我的家规告诉我，我的理智告诉我是不能去和他约会，绝不能去做大人们认为有损形象的事情，有悖家教的事情!在老师和家长的眼里，我是个听话的好孩子!
后来我又接到过这个男孩写给我的信，内容早已忘的一干二净的!只记得在信的末尾看到他用血写的模糊不清的字句，我也没看清楚什么字句，到现在都不知道是什么内容，模糊的一个字我都看不清楚，!真可惜了他咬破手指白流的血了!
弹指一瞬间会呀，一转眼快三十年的光景了，到现再也没见过他，没有他的一点音讯，不知道他现在过的怎么样呢?不知道他过的好不好呢?
如果时光可以倒流的话，我会改变自己的做法，我会和家人说说我的想法，我会告诉家人，首先让家人们放心，我不会去和他谈恋爱的，因为我不喜欢他，但我还是会按时赴约，我亲口告诉他：“谢谢你，谢谢你能够喜欢我，欣赏我，这是我荣幸。我们是三观不同的人，我们可以做朋友。希望你能尽快找到你的另一半，祝你们快乐和幸福”!
在此，真心的祝福他和他的爱人孩子生活幸福安康!
在以后的岁月里，我也又接到别的男孩给我的情书，还有当时最流行的塑料皮的日记本。可我都默默地把他们埋藏在心底……。
在我的青春期里，没有谈恋爱的词语，也没有谈恋爱的念头，即使有过一瞬间的闪念自己也会把它快速地扼杀在萌芽状态下了。能够抑制自己的感情，能够压制青春期的躁动是我们那个年代大多数同龄人共有的特性!
我的青春期没有叛逆期，也不敢有叛逆期，也不能有叛逆期，我的青期里没有谈恋爱，理智和严厉的家教也不允许我的青春期谈恋爱。所以，我的青春期里真的没有，没有谈过恋爱!
我的教育故事 篇7
课堂让我成就了自己
几乎每一位语文教师的成长, 都是从打磨一节节的语文课开始的。每一次打磨, 都是一次成长;每一次打磨, 都有一次改变。对于改变自己人生的课, 我总有一份情感、一丝牵挂。多少年来, 只要一想起, 那情景就依然清晰地浮现在眼前, 让你感觉是那样的亲切。从最初的战战兢兢, 到现在的从容不迫;从最初的被动上课, 到现在的主动体验, 我在公开课的课堂上, 实现了对自我的超越。在课堂上, 我尽情地演绎着自己, 我尽情地享受着成长, 我尽情地释放着语文, 而语文也成就了我。
我上第一节公开课的年龄, 正好十八岁, 那时候我是名副其实的“孩子王”。接到通知要上课时, 我既兴奋又紧张。这是一节校内公开课, 准确地说, 是对新教师的考评课。我选择的课文是《富饶的西沙群岛》。一些具体的细节已经记不清了, 只记得是绘制了幻灯片———在玻璃片上涂上字画;录制了录音———用我的不太标准的普通话读;还准备了一张全国地图。怎么上完的不知道, 似乎是上课的时候脑中一片空白, 什么也没有想。只记得那天听课的教师不少, 因为没有事先在教室里放椅子, 不少教师是站在过道上听的。课上得如何我不好评说, 只知道听课的老师一边听一边笑, 我明白那是善意的笑容。课后, 教导主任在油印的校报上这样评价:一个年轻的教师, 领着一群山里的孩子, 走进了西沙群岛, 孩子们是那样的享受, 教师是那样的有才气, 连走廊上都站满了听课的教师。
我知道他说得有点夸张, 可是这样的夸张对我却是莫大的鼓舞。要知道, 这样的评价对于当时的我来说, 是多么的重要。因为它用如此夸张的手法, 告诉我:做一名教师, 你行!这对我是多大的力量啊!后来我的那届同学陆陆续续地改行, 离开了教育, 而我一直坚守着, 不能不说与我的教导主任给我的鼓励有关。若干年后, 我的教导主任的女儿也当上了老师, 我去听她的课的时候, 遇到了已经退休的教导主任, 说起这件事时, 我曾开玩笑地问:那节课我真的那样有才气啊?
我的主任告诉我:年轻人有的是朝气!我瞬间明白了, 对于学长们来说, 眼里看到青年人的朝气, 就是看到了希望。
这份激励让我在1989年秋天收获了市级大赛的一等奖。那次比赛课我上的是郑振铎的《别了, 我爱的中国》。这次获奖, 我开始认识了自己, 我知道自己语文教学的优势在哪儿, 我知道自己应该朝哪个方向努力。于是我确定了自己上课的风格:激情而睿智。
我开始有意识地去学习学校的名师。我的学校有两位名师:模范教师彭惠娟老师的课上得严谨朴实, 细致周到, 声音甜美;教研组长周艾老师睿智洒脱, 不落俗套, 娓娓而谈。她们的不同风格让我受益匪浅。
因为这份追求, 我幸运地赶上了第二届省教坛新星的评比。
成为省教坛新星后, 我开始进行一些研究与尝试。
研究体验式作文教学, 《那一次我哭了》《照片中的故事》让学生开始信任我, 让教师开始信任我的教学;研究在语文教学中进行心理健康的渗透, 《面对别人的成功》《生命的意义》让我认识了学科整合教育的意义, 语文原来是那样大;研究尊重教育和美的课堂, 《触摸春天》《“凤辣子”初见林黛玉》让我的课堂具有了更多个性化的精彩。
作为语文人, 我开始享受自己的课堂。
女儿三年级的时候, 用的是苏教版教材, 当我看到那篇美丽的诗《长城与运河》时, 就想着要在课堂上演绎, 让我的女儿感受我的语文课。我向女儿的老师借课, 和女儿的同学一起享受着教学的乐趣。
一次听了一位青年教师上《出塞》, 我既为边塞诗的人性美所感动, 也勾起了对《出塞》异构的想法。于是自己又上了一节展示课, 还在同年的电大本科学习中, 撰写了毕业论文《唐朝边塞诗中的人性美》。我知道, 作为语文人, 我在享受着文学带给我的思考与理性。
2012年, 我曾经带过的学生毕业了, 我虽然只带过他们一年———我是他们一年级的启蒙老师, 但孩子们仍然记得我。他们毕业的时候邀请我与他们一起照毕业照———虽然我已经不在那所学校了。我感谢孩子们对我的邀请, 可是我因为出差, 错过了这次合影。出差回来后, 我决定送他们一个特别的礼物———再给他们上一节课。那天, 我给孩子们带去了冯梦龙的小说《活见鬼》, 并且现场指导学生用小古文写作, 那节课充满情趣, 不仅是语文的情结, 还有师生的情感。我相信他们会永远记得这节课, 永远记得他们的第一篇用小古文写的习作。事后, 我曾经的徒弟徐哲庭用小古文写了一篇《与师说》, 重温了我们在一起工作、研究、思考的故事;朋友常波写了篇听后感《玩转小古文》, 事后吴福雷老师看了这篇文章, 知道了这个故事, 也写了篇《做教育的玩家》。大家的意愿都是一样的:语文人爱语文, 用心去“玩”, 用情去“悟”。
如果说课堂给了我什么的话, 那就是在这些课中, 它告诉了我, 语文是什么, 我的梦是什么。
思考让我学会了享受
享受思考!这是我经常挂在嘴边的话。上课是一种实践, 而思考是一种升华。我本平庸, 但我唯一可以自豪的资本就是———思考。
如果说课堂让我感受到了语文传播者的力量、情趣, 那么这几年的思考和我养成的动笔习惯更让我在深层次理解了教育、认识了语文。正如于漪老师说的, 教师要能够“出口成章, 下笔成文”。我欣赏自己的原因也正在于此。
大约是7年前吧, 我的朋友福雷告诉我, 说教育局开通了教师博客, 想给我申请一个博客。我说好啊, 说实话, 能够申请博客, 而且是在市教育局网站上, 这是足以让人引以为豪的。
那时候, 自己写得东西并不多, 也没有随想随记的习惯。其实自己原本也是这样的人, 性格有点散漫。所以发了几篇后, 电脑里就已经没有存文了, 可又不想让自己的博客草草结束。于是我就想, 不如动笔写一些吧。
那时我正在带一年级, 于是开始留心每天的工作, 把每天的教育记事写下来, 合成《一米阳光的故事》系列。大约一个多月的时间吧, 我尝到了写教育博客的甜头。
首先是我的博客吸引了很多家长, 博客成了我与家长互动的平台, 经常是我刚发了一篇故事, 就有家长留言, 给我鼓舞。同时, 也引起了我的教育同行的关注, 一时间, 我成了勤奋的代名词, 大家也给了我很多肯定与鼓励。而我自己在每天的记录中, 慢慢养成了思考的习惯, 思考也开始让我有所收益。于是写博客成了我的习惯, 我把它坚持了下来。这一坚持就是七年多的时间, 我一下子写了300多篇教育博文, 约百余万字, 且都是原创。
从最初的虚荣, 到后来的励志, 再到现在的淡然。对于教育的思考, 对于教育的热爱, 已经让我超然自己, 思考已变成了我的一种幸福的享受。
岁月能够改变很多东西, 青涩的青春不在, 取而代之的是鬓色已改的成熟;懵懂的日子不再, 取而代之的是顶发稀少的恬淡。但唯一没有变的是曾经在我的生活中留下的这些故事。
初恋的故事总也说不完 篇8
白小芮
21岁大二学生
初恋是酸涩滋味
“初恋是美好的，但也是青涩的，它让我第一次知道人生的酸甜苦辣”，开学即将读大三的白小芮不无感慨地说。说起初恋，白小芮有些难为情，“我的初恋男友是我的高中同学，我的性格比较像男孩子，从小到大喜欢和男生一起玩。但好像在一夜之间情窦初开，突然对他有了喜欢的感觉”。白小芮性格开朗，她一贯奉行“爱要大声说出来”，于是大胆向初恋男友表白，并意外地得到了回应。“当时所谓的谈恋爱也很傻啦，无非就是坐在一起做作业，晚自习下课后他送我回宿舍，两人偷偷牵牵手，周未有时间一起外出吃一次快餐之类的”，白小芮笑着说。
讲到这段恋爱的结局，白小芮有些沉默，因为两人个性都比较强，故而经常发生争执，谁都不肯低头认错。“高三时，我去参加艺术集训，在学校的时间很少，两个人的沟通也少了。高考过后，我发现他喜欢上了别人，就毅然和他断了来往，初恋也就这样草草结束了。”
Susie
27岁英语老师
初恋是动人的诗.
“我的初恋发生在读大学时，对象是我高中同学，那时我们并不在一个城市，也就是所谓的异地恋爱”，今年27岁的Susie回忆起初恋，眼中还闪着少女的光芒。Susie是一个典型的文艺女青年，喜欢读书，喜欢文字，“有才华”是初恋男友吸引她的地方。“高中时期我们并没有太多交集，上大学后，一次偶然的机会，我和他在QQ上聊了起来。多次交流后我发现我们在很多方面都有共同语言，特别是在文学方面，当时我被他的才华深深吸引了。”渐渐地，两个文艺青年走到了一起，开始了远距离的恋爱。“初恋维持了一个学期吧，那时我们每天都会聊很多，聊生活，聊理想，聊一部电影或是一本书，甚至在网络上听同一首歌都让我们乐此不疲。”Susie回忆这些时，觉得当时两人都很单纯，“我们很容易满足，还一起创造了许多‘幻境’，也就是只属于我俩的理想世界”。
不过，十分戏剧化的是，两人在大学假期的一次见面后就渐渐疏远了。说起具体原因，Susie有一点不好意思：“见面后我发现他长了满脸的青春痘，竟没有高中时期的那分帅气了！”大学毕业后，Susie和初恋男友重新建立了联系，成了经常在文学方面交流的朋友。如今Susie即将和谈了六年恋爱的男朋友步入婚姻殿堂，但她对初恋的回忆依然充满了少女情怀：“对我来说，初恋就像一首诗，含蓄而动人。初恋男友后来也告诉我，那时的我对他来说，就像一个梦，美好却有些不真实。”
子希33岁行政专员
初恋是爱的初体验
“可能由于我年龄比较大吧”，谈到曾经的那一段酸涩初恋，子希笑得云淡风轻。今年33岁的子希有着一个美满的家庭，她的初恋发生在她刚刚工作的时候，用她的话来说，“感觉已经是很遥远的事了”。据她回忆，“在找工作时认识了初恋男友，两人是老乡，又同时参加了很多面试，自然就拉近了距离”。
大学毕业后，两人如愿进入了成都的同一家公司上班，虽然在不同部门，但每天上下班都在一起，几乎形影不离。“当时我以为初恋男友八成就是今后会陪我共度一生的那个人了”，子希说道。但两人的恋爱被双方父母知道后，一面是自己的父母不支持，另一面是初恋男友的父母想给儿子物色更好的对象，双方家长还为此闹得不愉快，这段初恋就被迫终止了。“分手时我们都很伤心，但也无奈，毕竟婚姻和恋爱不同，是两家人的事。”
我的“初恋”感想 篇9
念高中的时候，老师就常说，进入大学你们就自由了。于是，我们拼命的学习，为的只是心中渴望已久的自由。虽然我出生在一个不属于书香门第的农村家庭，但是父母对我的管教依然没有递减，反而随着年龄的增长，对我愈加严厉。我被父母寄予了厚望，那是因为传统的农村家庭中的长辈们都期望儿女成龙成凤，都期望自己的儿女能状元及第，都期望自己的儿女能衣锦还乡、光宗耀祖。所以此刻，我自由了，我考上了大学。
刚到大学的生活挺好的，由于没有军训，大家心里甜甜的，刚到大学，那么多人第一次在一齐开始了愉快生活!那里的一切对我来说都很新颖。我在全新的环境里学习，认识了很多新朋友，学习了很多新的.知识等等。一开始我觉得有点紧张。但是此刻我已经逐渐适应了。我们班的同学们都很团结，常常互相帮忙学习，有什么群众的活动，我们都参加。
面积不大的教室，容纳了能够在一齐学习的我们，在那里，共同学习，进一步相互认识!此后，来自四面八方陌生的我们，便结下了一生难以忘怀的“同学”情谊。
宿舍有“家”的美称，是最温暖、最舒适、过得最愉快最让人舍不得离去的“宝地”。与男生的大大咧咧不同，我们四个女生总是形影不离、亲密无间。一齐紧张备考英语四级，一齐在晚上畅聊，一齐……里面的故事道不尽说不完。真担心这样温馨幸福的群居生活一去不返，永不再有。我们宿舍里共生活同学习，志同道合，一齐玩，一齐笑……
图书馆真是个好地方!大二、大三的学长学姐常去拜访它，那里面有好多“宝”，取之不尽用之不竭!虽然到此刻我还没有进去过(因为我们还没有办学生证)，但我经常想着我坐在里面看书的情景(是不是有点小自恋啊)。
大人们都说：“校园是天堂。”对与学生来说校园不仅仅仅是学习的天堂，操场更是我们娱乐天地。但是我来到陇桥后，让我不可思议的事情还是有——土操场。我竟然都不敢相信，大学还有土操场。尽管我们的操场是那么的不尽如意，但清晨的朝阳升起来之前，还是会看到很多的身影在上面挥洒汗水。
就像很多人说的那样，大学就是半个社会。做人要低调，做事要高调。在外面，你务必得收敛自己，要多思考到他人的感受和想法。心有多大，舞台就有多大。想证明自己，就要抓住机遇，让自己的舞台更大，更绚烂，更精彩～自由是有条件的。这个条件就是要做一名合格的大学生。
我的初恋的美文 篇10
醒来的我已经在医院的病床上了，床边站着的是我的父母，而他却不见了身影，父母关切而略带责备的话语我已经充耳不闻，眼泪无声无息的从眼角滑落，这一刻，我已经充分的体会到了“哀莫大于心死”的意义，从我失去意识的那一刻，我就知道我的“初恋”已经离我而去，我的“初恋”就这样的来去匆匆。
是的，我从小就患有遗传性的癫痫病，医生跟我说过，我不可以喝酒、不可以生气、不可以受刺激，但在爱情的巨大魔力之下，我还是决定铤而走险，随之而来的惩罚就是我的初恋无疾而终。时至如今，我再也没有联系过他，因为我想给自己留下最后的一点尊严。
望着窗外阴沉微寒的天儿，心情再一次的失落到冰点。
难忘初恋：我的心里只有她 篇11
这一个娶了娇妻，自此之后，一帮哥们中就只剩吴桐对影自怜了。吴桐看着一对璧人殷殷的笑容，不免暗自叹息。32岁，说是一个男人正好的年华，但到底是寂寞了，也是渴望着能有一个女子，以一双纤纤素手拂过他疲惫的身躯，让他感到寒夜中的温暖。
但是，这样一个女子，在哪里呢？
想想，其实不是没有那样的女子。只是拒绝了。一次一次地，把那些温柔的关切的眼眸，拒之于身心之外。
每一次，参加完一个同学好友的婚礼，总有热心的人来为孑然一身的吴桐做媒。说，以你的条件，不该孤身至今的啊。吴桐只笑。是啊，1.80米的身高，北外的高才生，留洋两年，大型外企的翻译，这样的条件，自是有许多女子追逐暗恋的。但吴桐，却是放不下。那个一头秀发、身穿白色短裙的女孩，像多年前的那个夏天，深深地占据了他的心。
吴桐不能忘记，那些与她同窗的日子，她在阳光下的笑脸，爽朗飘在风中的笑声，她回过头来向他借橡皮擦时的满目柔情，以及毕业前短暂的牵手与拥抱……点点滴滴，都像烙印一般深深地印在了吴桐的脑海。
如果多年以后能拥她入怀，软玉温香，悱恻缠绵，会是多么的温馨幸福啊。
吴桐这样想时，7月的蝉鸣异常喧闹，空气中有闷不透气的躁热。而她，像一副静止的油画，静静地坐在他的身前，让他恍惚以为，那是远古走来的女子，与他隔着时空的距离。
但竟然真的就隔了时空。
一场高考，从此拉开了彼此的距离。他先是离开了小城去了北京读书，然后飘洋过海继续深造，一别竟是6、7年。待学成归来寻觅她的踪迹，却听闻她嫁人了、生子了、又离婚了，然后不知去向……
人生竟是这样的无常。这边是他一腔柔情的等待，那边，却已是山河破碎，悲欢离合。
从此，竟无人可以走进他的内心。
他开始攒钱，开始买房，并在房前廊檐下挂了一串紫色的风铃。想着，她若是归来，风铃会带她找到爱。
他托朋友找她，捎给她音信，说自己一直在等她。
那时，他是相信的。他相信某一个黄昏，她会突然归来，然后风铃响了，然后他们拥抱在一起。
渐渐。希望越来越渺茫。
有时寂寞了，他开始接受热烈女子的暧昧眼神，或者露水情缘，也是未尝不可的，但云雨之后，通常也就各自散了。不过是慰藉身体的寂寞罢了。内心里，却无时无刻不在惦记那个人在天涯的女子。会想，她好吗？还是一个人吗？会知道我的思念吗？情到深处，会流了泪，抽了烟，看寂寞的烟火在黑暗中一闪一闪。
时光流转。相遇的机缘越来越小。便应了母亲的要求去见正经人家的女子。穿着西装，打着领带，真正开始恋爱。
也去看电影，或者漫步林荫道，也会有牵手，或者亲吻拥抱，但是，却是不同的。没有温度的吻与拥抱是如此陌生。记忆中，那个白色的小小的影子，总是时时浮现，横亘在他与女子之间。挥之不去。
但是，身心到底是疲累了，想要找一个休憩的港湾，却无从停泊。这一份情怀，如何能解？……
心理解析：
对于每个人来讲，初恋是令人难忘的，这初始的恋情犹如用心含着的一枚青橄榄，意味悠长得像是永恒。
但事实上，初恋是易碎的，它只是成长的一部分，最终我们会分离，因为种种原因，但这也是注定的。初恋只适合回忆与纪念，而不适合继续，因为，成长的路很长很长，你会遭遇很多很多。
为什么心中又挥之不去他（她）的身影，与你一起经历的分分秒秒、点点滴滴？甚至在想象中演绎：如果我们不曾分开，会是怎样的情景……
重温初恋是一种退化；否定初恋，受伤的又是整个人格，能对抗这一切的，只能是成长本身。初恋如玫瑰，初恋情结是玫瑰上的伤口，回首初恋，伤口中不会再开出新鲜的花朵。所以，将初恋耿耿于怀，纠缠于心间而不能自拔，只会对以后的择偶行为和感情生活产生严重影响。
我的教学故事 篇12
故事一:教学识字单元片断
《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。文章通过生动有趣的对话,对孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。里面的主人公是谁?
学生一:青蛙
学生二:小鸟
板书:青字,你是怎样懂得“青”这个字的呢?
生一:青蛙的青,生二:青菜的青,生三:青色的青,还有青年的青,对你们说的都是正确的。我们做个识字游戏,给青字穿件衣服好吗?孩子们各抒己见, 总结出:请、清、情、精、靖、婧、菁、晴、睛等字,孩子们利用已有的知识经验和新华字典, 很快就完成了我布置的一字开花新授任务。然而这才是他们学习生字的第一步。接着孩子们也给同样给我提出了学习任务,让我完成组词并造句,对于常用字应该没有问题,可是对于不经常用的字就提升了难度。于是我运用了中国汉语中的诗句、成语、典故、歇后语等形式来巧妙的完成 了他们交给我的任务,孩子们领悟到中国汉语博大精深,我们还需不断学习。
正如朱熹所说:“教人未见乐趣,必不乐学。”孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”我们知道,兴趣是求知最有效的推动力。有了兴趣,结合有效的学习生字整个难点,在语境中识字,我想对于小孩子语文学习的突破口就打开了,就打开了。
课标中指出,识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育中的重要内容。
故事二:聆听春天的呼唤, 感受春天的气息,赞美春天的景象
请看图,说出你看到了什么?
生一:有山,有水,有船还有划船的人。
生二:有燕子、有白云
生三:有柳树,有青草还有盛开的花
教师小结:除了人以外的那些东西都是景物。而要把这个看图写话写得让别人愿意看,那叫生动。看到的景物有的描写的多, 有的一带而过那叫详略得当。想做到这些可不那么容易。老师给你们的要求就是让别人知道你看到了什么?
生一:我看到了这是个公园, 我去公园玩的时候没看到他们说的那些东西,就看到的儿童乐园, 我就跑过去玩了好几个,同学们听到后哈哈大笑。生二:我看到绿绿的小草,还有五颜六色的花儿。生三:他说的不对,公园的花都没有开呢,全是干巴枝。
我跟他们看到的都不一样, 我去公园划船时没有燕子,也没有山呀,这幅图不一定是公园有可能是旅游的地方呀,反正我没有去过。面对孩子们这么多问题, 我捋了捋思路,整理调整了一下课堂的秩序。首先老师想表扬你们,你们观察得很仔细,讨论的也很热烈,但是现实中和生活中还是有一定差异的,不是完全一样的。看看、听听、闻闻、想想、说说、写写这些就足够了。孩子们再次带着任务去找小组内的伙 伴去讨论,相互补充,相互借鉴, 相互学习,相互倾听,我想作为教师的引领任务就暂时可以告一段落了。
故事三:设计口语交际《春天来了》
在新课标中要求教学活动主要应在具体的交际情境中进行, 不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。著名教育学家叶圣陶先生说: 教材无非就是个例子。我想作为教师的我们如何用好例子,发扬例子是个关键。所以我把这堂课的主阵地设在操场上,我让孩子们在校园的一角去寻找自己眼里的春天。
我给学生分四人小组活动, 各小组确定一名组长,服从指挥, 组长带领组员分散去认真观察, 寻找“春天来了”的种种迹象。我巡回作适当提示。孩子们个个像快乐的小鸟,在校园里找起了春天。他们高兴地向我汇报他们的发现。“老师,我看到那棵小树发芽了!“老师,你看你看, 小草变绿了!”“老师,秋风吹掉的叶子又回到树上了!”“老师, 冬天人们变胖了,现在又变瘦了, 因为我们穿的衣服 少了 !”“老师,我看到蚯蚓从泥土里 转出来了 !”“老师,我感觉到春天的手在抚摸我!”……
女孩子们找到桃花的花瓣,找树叶,男孩子们则去挖土,找土里的小虫子,用自己的唾液和泥玩,玩得可开心了!当他们回来的时候, 个个满面红光,朝气蓬勃,像一棵棵蓄势待发的小树苗一样。当我们再次回到久违的课堂时,我提出汇报的要求:有顺序地回忆, 有层次地说:“天气怎样?”一些树、花、草有什么变化?有没有小虫、鸟儿?图片的颜色怎么样? 人们的衣着有何变化?围绕“春天来了”有层次、有顺序地说一句或一段话。孩子们的词语就像子弹一样,一颗接着一颗地射出来,源源不断,取之不尽。孩子们找到了:花、草、叶、泥土, 软软的、黏黏的、踩上去像棉花, 闻一闻有青草的味道,春风细细, 春雨蒙蒙,小虫蠕动,春风送暖, 冰雪融化,小燕子回家了等等。孩子们在轻松愉悦的环境下,找到了描写春天这个季节的词语, 解决了看图写话中的一个重要环节,可以说心脏部位的问题解决了。孩子们似乎一头饥渴的大象找到了水源一样,那样幸福和快慰。
生活是海洋。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏,就孕育着灵感和热望。语文源于生活,让学生从语文中去寻找生活、感悟生活、创造生活,这是实施语文教学的一个出发点。只有感悟生活,才能在生活的碰撞中点燃灵感的火花,感悟生活,从生活之水中激起灵感的浪花,有生活的积累,就有灵感的迸发。在老师不断地帮助下,睁开眼睛凝视万物,竖起倾听万籁,敞开心灵关怀、感悟生活,激发兴趣,陶冶热爱生活的情感。案例中,学生在说话的过程中也迸发出了让我们意想不到的创造性思维的火花, 涌出意想不到的新问题和新答案, 始终使课堂充满着疑点,闪烁出亮点,呈现出课堂精彩。
地方回忆的故事：忘不了的初恋 篇13
朋友，请不要误会，我的初恋其实是大别山。因为地理概念，大别山的范围很广，她横跨鄂豫皖三省，绵延数百公里，而我的所指仅仅是大别山的腹地，即罗田县薄刀峰。又因为薄刀峰海拔1670多米，有一山分二水(江淮)、一山分二国(吴楚)、一山分二情(民风)、一山分二景(地理)之说，并以其雄、奇、险、幽、秀著称于世，所以就成了大别山的代名词。再则，她那丰富的森林资源，珍贵的农副特产，传统的生活习俗，热情的好客风尚，若是换了你，或许比我还痴迷，定会留恋忘返，乐不思归。
这次长假，托孩子们的福，一道去重温了她的美丽，也留下了诸多感慨。
因为启程较晚，我们一行从武汉出发，自驾来到薄刀峰脚下快下午四点了。女婿比我还急，一下车就匆忙购票，而我平生第一次见索道，那种好奇心自然不言而喻。还有，也是想一睹为快，于是暗中窃喜。可一当坐了进去，我的心却不争气地忐忑直跳，居然害怕它会掉下来。眼睛却顾不了那么多，你跳你的，我可要四处张望：那一片片森林，一汪汪竹海，还有那陡峭的悬崖断壁，在云雾弥漫的氲氤中，依稀可见，仿佛进了仙界一般。几朵浮云飘窗而过，荡荡悠悠，也将我的心荡进了过往的经年。
那是改革开放伊始，我从百里之外的丘陵地区来此经营木工手艺。初来乍到，刚好雨过初晴，耸立的刀峰直插云霄，一匹白练从天而降，气势惊人，真有点怀疑李白曾经来过，况且也是夏天，否则何以咏得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪迈诗句。
这里虽然森林丰茂，却不堪伐林工人的电锯淫威。深入林间的山路纵横交错，横卧路侧的断木堆积如山。纵有砍一栽三罚五的禁令，可他们国营林场名正言顺的砍伐又有谁管得了呢?再则，还有周边的山民，靠山吃山，在他们心中伐木烧炭自古天经地义。若是换了我，别说为了吃，就是为了娶个漂亮媳妇，也会鼓足干劲扬起断木大斧。于是乎，树木日渐稀疏，环境日渐破坏：于是乎，森林之地变成了淘金场所。只要你有钱，上交所谓的育林等税，便可以尽情地明购于国营林场，暗收于山里人家，车水马龙一路畅通无阻。那时的木工，日薪只有一元二，因是眼红，我也曾经投机过这种买卖，一趟下来，仅三五天时间，居然净赚了三五百。当年我订婚的自行车还是这样赚的呢，不信问我婆婆。
而今，山还是原来的山，可容貌却变得有些陌生了。不单这里，就是我们刚刚问道的沿途，坐在车上一路观来，但见漫山葳蕤的灌木，若不是路程的观念，还真的以为走错了道，误入了神龙架的原始森林。究其原因，我想只能归功于政策，当然，还可以用商品规律来诠释：因为山民们兜里有钱了，衣食无忧了，科技发展了，原木不值钱了，谁还在乎这个辛苦钱?!
不经意间，索箱滑到了顶峰，也唤回了我的思绪。这时，只见一尊巨石赫然跟前。说起这尊巨石，因它像一口巨大的锡锅倒扣，人们便形象的称之为锡锅顶。又有传说，当年山下有位书生赴京赶考，宗师大人为了试其才智，便以此地盛行锡锅酿酒的习俗出题：竹笼蒸开天地眼。谁知绝顶聪明的他竟不加思索地顺其意境对曰：锡锅煮出汗(翰)淋(林)来。于是，又多一来历。
我们顺着数十步的架梯爬上锡锅顶端，满以为站在这里放眼吴越，尽可一饱眼福，却不然被那漫空的云雾朦胧了双眼，远景难觅，留下此行遗憾。幸运的是，纵观脚下山岗，倒也依稀可辨：它像一把巨大的关刀横空仰卧，绵延数里，其磅礴的气势，其骇人的险势，蔚为壮观。我想，这便是薄刀峰的来历吧。
何为刀?何为薄?我们下了锡锅顶，移步北览，走在它的刃上，才体会到个中涵义。虽然两侧设有护栏，虽然护栏足以保障你的安全，可对我来说，至今心有余悸。
初恋情书：我的心属于你 篇14
昨天给你挂电话，你一听是我，就把话筒放了。后来我去你单位找你，你冷得像块冰。我百思不得其解，后了捉摸了半天，猛然想到：八成是你从我这借去的那本《烟雨濛濛》里夹 着叶情的信，你读了这封信，误以为我又与别的女孩情信来往，所以生气了。
其实，你没看仔细，那可是两年前写的信。我那时确实和叶情谈过恋爱，现在我们早已没有来往了。
我和叶情是在电大读书时相识的。在学习过程中，我们相互切磋，逐渐有了好感，以致发展到恋爱，后来，她的父母嫌我的经济状况不好，硬给她介绍一个个体户。叶情生性懦弱，虽爱我，却不敢违背父母的意愿。她父母抓住她的这个弱点，利用带她去广州旅游的时机，强行让她和那个个体户结了婚。她给我写了好多封忏悔的信，信纸都被泪水打湿了。我能怎么办？怪她？怨她？责备她？辱骂她？都不行。我仅回了她一
封信，告诉她我不怪她，我永远怀念她，希望她生活得幸福，这已经是过去的事了。
但我仍然保留着这些信。因为初恋对一个人来说，毕竟是美好的，难忘的。我记住它，并不影响对你的爱恋。丢掉你的误会与猜疑吧。我的心属于你，而且是永远的。
捷耘
我的教育故事 篇15
作为一名班主任，在班级的管理中要关注学生的成长，构建健康和谐的班级文化，处理好教师与学生的关系，建立深厚的感情。那么，班主任的工作就非常好开展，学生也非常配合与赞同。而真诚的“爱”是沟通彼此情感的一把金钥匙，更是编织与加固师生关系的纽带。以下是个人意见：
一、注重个性，善于改善
每个学生都有自己的个性，教师应该注重学生的个性，发扬他们的长处，让他们体验他们所在的价值和优点，有的学生热情，鼓励他们去做学生会干部；有的学生普通话好，推荐他们去学校广播室；有的学生爱好绘画，要求他去美术班学习……在我们班就有很多喜欢网络游戏的学生，大都是因为别人都去玩，自己也跟着学，一旦入迷了就浪费时间和精力，最主要的原因还是他们对学习不感兴趣，对自己的成绩没有把握，因此，就慢慢地对网络游戏上瘾了，白天睡觉，晚上通宵，慢慢地失去了自我。这时候我们作为班主任，往往会大发脾气，认为这些孩子不争气，不注意自己身体，不了解家长和老师的一片苦心，不管老师和家长怎么劝说，结果还是一样的。作为班主任应该加强对学生个性的了解，发扬他们的优点，自学office办公软件，自做网页，设计动漫，处理文字，图片等，让他们自己认识这个网络的世界！下面是我对本班上网学生提出的题目：
1. 身边有很多同学玩网络游戏吗？
2. 你对玩网络游戏时间有控制吗？
3. 你的同学之间会一起玩吗？
4. 上网的费用都来自生活费么？占你生活费的多少？
5. 你上网的主要目的是做什么？
6. 你了解网络游戏吗？
7. 如果不玩游戏，那么你的课余生活应怎样度过呢？
8. 如果有一个非常有吸引力的网游在你面前，你会玩吗？
9. 能用一句简短的话表明你的态度吗？
1 0. 难道你不愿意对此有所改变么？
二、注重细节，改善关系
刚开始当班主任的时候，有段时间学生不怎么了解老师的做法，而老师的用心良苦，误解了在这种情况下，教师应主动改善师生关系，不管是生活，还是学习，都体现老师对学生的关心，让学生感受老师是善良的。在学习方面，给学生写评语，班主任不但在素质教育报告书中给学生写评语，而且可以经常把评语写在学生的作业本中，学生的作业写得好，可以在后面加一个“好”字或写上“good”“nice”等，增强学生对作业的兴趣。慢慢地，全班的作业质量就提高了。给学生写下一个“好”字，并不全是表扬和赞美，里面蕴含着老师对学生的殷切希望，也是对学生的一种爱心倾注。每一个学生都有受表扬的欲望，不同特点的学生需要不同的表扬方法，如激进法、鼓励法、勉励法、推动法等，它们就像春风，轻轻地吹进学生的心田，使他们更清楚自己在做什么，应该怎样做。相同的是，这些都需要教师用爱心去打破师生感情的隔阂，增加心灵的沟通，做到“心有灵犀一点通”。一份爱心，几句评语就能产生无穷的力量，使教育收到事半功倍的效果。
三、班级文化，加强建设
作为班主任，我对学生的要求是非常高的，坐、立、行、走，要求很标准，同样也是这样对自己的。比如，我每次擦黑板的时候，总是擦得很认真，从左到右，从上到下，让学生体会到做事情一定要认真。我们班的所有值日生，每天做清洁的时候，总是要告诉自己，这是我们家的地板，用这种心态去扫地，每次评比结果都是我们班的最清洁，教室也保持得相当好。只要是比较合理的要求，学生都是很愿意接受和改变的。我所带的一个班级，班级文化有12个字：诚实守信，助人为乐，顾全大局。而且学生真正做到了这些，我想他们走向社会都会有用的，我也希望他们永远记住！
别来无恙，我的小初恋 篇16
听着室友在耳边嘀咕，她的眼神不由自主地瞟到了他的身上，她开始关注他，课堂上的他，球场上的他。她不知道，从那时起，一颗叫爱恋的种子悄悄在心底埋下。
那是一次野炊活动，朋友们“不怀好意”地把他们分配到一组去捡柴。树影晃动，林子里不时吹来一阵阵微风。两个人沉默地走着。
“你……”男孩的开口让她吓了一跳。她放慢脚步，转头看向他。
“你不用管他们，他们老爱瞎闹。”男孩的眼神平视前方，但泛红的耳根，却走漏了青春的悸动。
“哦，没有关系……”她小声答道。
这，便是这段时间以来，他们唯一的交流。懵懂与青涩在两人心中蔓延。但两人都装作若无其事。
直至毕业，两人也没有过多说过什么话。只是在毕业那天，两人偷偷离队，坐在举办谢师宴酒楼的阶前，静静看着树影。
她说：“再见。”
他也说：“再见。”
毕业后，她与他几乎未曾再联系过。
她看见那个背影，一如当年的宽厚，温暖。她想叫住他，但几次要开口，却又放弃。最后她看着他，走进一家咖啡厅，一个可爱的孩子奔向他，一位温婉的女子，拿着孩子的衣服，笑着看着他们。
她起初愣了一下，接着又报以一笑，停在了咖啡厅的玻璃窗前，她想起以前看过的一句话：“我们都是风雪中赶路的人，因为相遇摩擦，融化了彼此肩头的雪花，而后因为路线不同，相距越來越远，雪花再覆肩头。”
她笑着对着玻璃前的那个人，或是那段青春悄说了句：“别来无恙，我的小初恋。”
我想你了我的初恋散文 篇17
可是怎么办，我天天都会看见你，我们不说话，没有一个微笑，一个眼神。我会假装不在意的看你一下，你或趴着睡觉，或是在玩你的手机，我不知道你有没有看过我。
下课了，和你的好朋友一起晒晒太阳。我静静的听着你们的笑声，好像回到了以前，你会在经过我的时候拍拍我的头。
我想你了，在人前我装作毫不在意，人后又独自神伤，多少个梦里我会梦见你，你牵着别的女孩，在我面前嬉戏。即使我心里在流泪，我依然是大笑着的，呵呵，多么虚伪啊。
我一个人哭泣。我记忆里的童话，在慢慢的融化了。我已经回不去纯真的年代了，我想我应该放下了。我会继续我的学业，会去更高的平台，祝你在半年后能找到你喜欢的工作。
再见了我的初恋!
雪花吹
冷冷的天气 , 九月的大地在朦胧的雨季里， 渐渐走失……
提起那记忆的笔 , 在这九月的夜里思念如雨般绵绵不绝 .
拿起笔， 在这九月的雨夜里尽力的放纵自己， 把一切不能说的密秘 └嫠吣遣换崴祷暗
流年之苦，哭却无泪，繁华过后，只留回忆
时间过得真快，转眼之间十一月的步伐不知不觉中来到我们的生活中。不知这样的节奏走过了多少轮回，总是带着淡淡的忧伤。
总是觉得一切都很仓促的结束了，更不要说分离了，连说声再见的机会也没有了，再见也许不会再见了。
荏苒的岁月淹没着过往的云烟，落叶成堆，承载着记忆的轻音。当繁华演奏为分离、哀伤时，不必过于悲伤，至少我们拥有过，至少我们们参与过和经历过。
时间总会让让人变成老油条。
故事中，我们永远看不到色彩，当结束时才明白，却已成往事，留下记忆的伤痕。留恋，如秋天的落叶孤独地凋零，寂寞而自由。
时光总是匆匆地流逝，不断地轮回，我们只不过是无助地成为它的棋子，传递它的的历史，留给我们的只有回忆和伤。忆往昔，只叹已浓缩为历史，低头深思，不过泪水满面。
流年之苦，哭却无泪，繁华过后，只留回忆。那些岁月淹没的往事，随风一起飞舞，最后不知去了何方?看尽江南烟雨，一切待逝，如烟花般耀人，红尘路苦短。
依稀记忆，从前的你，是否还保留着当年的容颜?一城，一故事;一故事，一份回忆;一份回忆，万般伤。花落时分，人分离时刻。狂风携带着撕碎的残音，寂寞又一秋。想回头，忘却，只见一切如旧，只C了容颜。
一世繁华落尽，能够明白，能够明白的，寥寥无几。其他的只不过是梦，转眼即逝。
候鸟飞过天空，云展云舒，我们看到的只不过是时间燃烧化成灰烬的美。落日之前的寂寞，只为黑暗的来临。待残阳隐退，风也化成了泪。黑夜与梦开始纠缠，纺织成网，将我们围住，无力地挽留在过去与未来的渡口。
多余的思念，是当初的错误。天涯沦落分散后，相思难相依，唯有泪两行。那些尘封的回忆，有结果却没有结局。
思念跨越了流年的界线，蓝天下的白云承载着往昔的故事。在这个泛黄萧瑟的秋季，秋风如刀，狂雨如如沙子，捶打着孤零的心。
仓促的分离，也许是当初的选择;岁月的痕迹，也许是流年的过错。
爱的宽容
曾经一度不相信爱情会给人带来奇迹
曾经一度觉得爱就是带来彼此的伤害
曾经一度认为缠缠绵绵只是过眼云烟
曾经一度否定爱情能够比想象中伟大
历时6年的爱情到了今天才算有了个终了，我们准备结婚了，我们马上就可以拥有自己的家庭，自己的小窝!
小窝不大，但是足够我们挡风遮雨，爱情不深，但是足够我们组成幸福的家庭，家里的KAKA并不乖，但是足够给Annie带来片刻的欢喜，Annie照样时常不讲道理，但是Calvin的爱却在不断的加深
谈起宽容，只能说见仁见智了，可是Annie对Calvin的宽容却是一直伟大和善良，感谢你的宽容让我们一路为伴，感谢你的宽容让我们深爱对方，感谢你的宽容让我们彼此依靠携手同行
Calvin做了很多错事，做了很多蠢事，做了很多无知的事，但是Calvin明白了很多道理，明白了深爱的人是你和我是你的最爱......
Calvin好知足，知足常乐!!!
黑夜里的寂寞
漆黑的夜空，象浸透了墨汁。细雨飘零的云层缝隙中，间或透出点点红色绿色的灯火。那是在高空夜航的动输机，从云层中掠过;夜航灯就象红绿的流里，一纵即逝。
其实很寂寞，只是不想说。习惯了一个人走在行色匆匆的人流中，碰撞孤独。忽视了四周人潮汹涌，看到的仅仅是一个人的天空而已。看云淡风轻，唯有天籁，唯有落英，唯有这贴近肌肤的风。总喜欢这样静静的望着夜空，暗夜的星空很深邃，深邃的有点忧郁，星宿点点，闪烁着律动，那朦胧的夹杂着清风呻吟的旋律，好似正在演奏着一曲迷恋的风月，分外动人，分外销魂，分外寂寞。
爱过总比错过好
风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。你常说，丫头，我想你，我要你好好的;我爱你，我要你快快乐乐的过完此生。所以，对真正的爱来说，我想你，我爱你只能是：虔诚的去接受;坚定的去拥有;感恩的去铭记;快乐的去拥有。是的，受累后休憩的快乐，幸福后傻傻的微笑，共度时美好的时光是我爱你永远的内涵。
什么花都是一季开一次，真爱也像花一样，只有一次!今天是星期六，窗外下着小雨，细细的雨，细细的思念。雨丝轻柔地飘散，落在清静的路阶上，也落在我莫名的伤感里。轻轻吹开浮在茶杯里的铁观音，微小的气流搅动起淡淡的清香，如同我们彼此送上的一段段口齿噙香的文字，如同彼此感受到的会心的微笑。我轻漫一段红尘，把心化成船，在旧时江南的烟雨朦胧中悠悠颤颤，纤薄的影子倒空了整条水巷。在渡过所有亦真亦幻的情节后，发现自己原来泊于一处檐下，神秘的焚香，才沏的新绿，抬眼看到的，分明是一抹含蓄的微笑。一丝默契，一丝感应，一丝介于兄妹亲情和爱情之间的力量。那是你么?就这样遥遥相望，你在我的对面，如果我盛开，那也只是为你那热烈的目光，请你细细呤听我的心语。相思为你，我的妩媚，只为了你的驻足停留，那轻轻的一吻，永远让我回味珍惜。情生花种，梦成花呓;在清纯的碧玉深处，吟一怀心月，远送风尘，留下年轻。
走近七月，我们相识也有半年了，这半年我写了许多儿女情长的文字，因为每篇文字都是爱得重复，有人提示，散文都被你们爱死了，三十好几的人了，整天就写些情呀爱呀的东西累不累，面对这样的留言，我沉默了许久，甚至一度我不敢再提笔了，你知道我为此烦心，你发短信劝我，爱是这世界上唯一永恒的东西，当我们将爱用文字表达出来时，或许会迎来掌声如潮，或许会得到嘲讽甚至是漫骂，但是，丫头，你要相信自己永远是对的，因为任何一份爱都有它生长的`创痛与成长的过程，这些过程仿佛是种子，在日后的生活中都会彰显出来，于是我们的爱便在这许多的历练中愈见成熟;爱的成熟过程其实避免不了挣扎和伤感，而爱的美，却也是人间世人加以赋形和圆全的，这十分主观，见仁见智，各有所得。面对这样或者那样一些指责，你大可不必理会，因为存着这种心态生活的人，是没有法子沟通的，这很难，真的很难。
除了文字，也说一些工作上的苦给你，你听完我的诉苦之后，总是笑着说，丫头，你是太累了，你要让自己好好的睡上一觉才行，我相信睡醒之后，你看到的一定会是艳阳天。为了让我开心，你写文字给我，你说走在北方的郊外，时常会看到一大片一大片的野菊花，它们无意于其他花儿争宠，只是开放在自己的季节，开放出自己的色彩，生机盎然、无忧无虑、坦坦荡荡。面对日渐的秋寒，它们没有怨言，只是高高兴兴地承受、痛痛快快地开放。它们总是平和婉约，悠然甜美地微笑，送给人们的是一道没有忧伤的阳光。它们没有浓艳的色彩，没有名花的娇贵，没有众人追逐的艳羡，只是平实地展现着自我，尽情享受地天地赐予的雨露阳光。小小的雏菊，枝叶翠绿、漫山遍野，欣欣向荣地开满了整个秋季，无论是人们的践踏采摘，还是风如刀、霜如剑的侵蚀，它们都高仰着清纯妩媚的笑脸，即使是开在山涧小溪从未被欣赏过，每一朵花香，每一种颜色也都展现着自己的快乐和尊严。纯朴清淡的雏菊，永远给人的是简单的快乐、轻淡的质朴和活泼向上的力量!丫头，你就是那一株山野里的菊，你永远以绝美的姿态开在我心里!
看了你的文字，我又恢复了自信!我在短信上说，温老师，这一路我要谢谢你的开解!你回一个发怒的头像给我，丫头，别叫我老师，叫得我们倒像很生份似的!哥哥，你懂得我，比我懂得自己更多!电脑前，我眼前晃动的是你那张春风吹拂，扬眉浅笑的面容;从容俊雅，恢趣调侃的朗颜……这面容来自文字，来自感觉，来自想象。朦胧如淡月，美妙如弦音。
当然，再怎么相知和相思，说倒底，我们只是陌生人，我们在经纬交错的文字里相识，我们在屏幕后咧着嘴无声的笑。我们厮混于文字，相知相爱在文字，我们没有见过面，但也只是没有见过面而已。
我的相思被温暖变成渡船，你总在月圆的夜如约而来，我就在那如袅的歌声里等待，爱是月光送给我的最好礼物。从此文字里有你春的生机，夏的热情，秋的奔放;从此文字里有我春的播种，夏的生长，秋的收获。不言有情，不言永恒，从相识到相知，你的掌心有我潮湿的泪水，我的文字有你多情的缠绵。
抚琴弹奏高山流水从远方来，缘在天涯我们难相逢。有时候问问自己，文字里是不是也有传说的幸福?有时候陶醉在音乐营造的氛围中，雾里看花花朦胧。花的王国，是你放纵的天堂;水的真情，是你陶醉的境地。守着那份诗情，掂着那份远爱，意韵幽长，忘情谱写，镌刻一方心灵的静土，镌写一份留恋的篇章。
眺望远方，想象是最美的梦，守候是永远的温柔。总觉得我们会相逢，在某个城市，在某个傍晚，在某个酒吧或茶座。站起来怔怔的，相互打量，辨认两分钟，然后惊喜地说：你是……
哥，会有这样的时候么?会有么?假如有，你是否可以改改你那浓郁的山西话呢?电话里我听不懂你说什么，但是我能够感觉哥哥是个质朴敦厚的人，因为每次听到我的电话，你都只是做我的听众，都只是听你在电话里憨厚的笑，我的傻哥哥，那真的是你么?是那个每天等我等到凌晨，只为了问一句：丫头，你回到家里了么?你一切可好?(得到我的平安，你才安然去睡!)
哥，不知道如何来感谢这一路上你对我的关爱，更不知道今生是否有见面的机会，其实，见不见面对我们无所谓好，也无所谓坏，见面只是让我们更近距离的看清自己，如此而已!
今天，写了这一大堆的文字，其实都是些痴人说梦的疯话，但也是我的真心话，你可以一年不见雨潇，雨潇也可以一年不见你，山还是可以这样高，水还是这样远，但是我想我们是不一样的，还是会好好的，还是会想念的，我们的想念不是得到了什么，而是心里已经刻上了什么!我告诉你一句话，如果你问我，我会放手么?我回答，会!但是我不会放心，心不在了，手又会怎么的倔强呢?
有人把天地变得很大，而我们把天地放在了心里，就像叶子秋天从树上凋零，翻了无数个跟斗，却在秋风中把脉络表现得如此清晰，虽然有点遗憾，但是没有它的凋零又怎么会有明天春天那幻美如云的绝妙身姿呢?我把心放在了一个地方，我也收留了一颗心，把生命中最美好的交换了，我会在一个地方期望我的心在你身体里呼唤我身体里你的那颗心，见面了，不用说话，两颗心隔着距离，却是真挚的溶在了一起。
有时候我想找一个地方好好的住下来，有山有水，有你有我，俗世凡尘与我们无干，清晨看露珠从翠竹上滚落，带着阳光的温馨，炊烟从房间袅袅的升起，我们不用住在一起，遥遥的打个招呼，有时间相约在梨树下，喝着自己酿的酒，混混的酒里我的笑容比梨花还娇艳，一朵花落下来，你不说话，两朵花落下来，我不说话，三朵，四朵，我们都不说话，就是你看着我，我看着你!
如故事般美丽，但是我知道这是梦的延续，在这个嘈杂的世界，因为有这样的梦，我们活着的这一世才走得有滋有味，因为有这样美丽的梦，每晚在键盘前的守候才动人心扉。轻吟唐代女诗人杜秋娘的不朽诗句，“花开当折直须折，莫待无花空折枝”，笑着摘取灵魂的叹息，用尽泪水凝成的才气，将平静的溪流那种甘甜吸吮在心壁，写下只有你懂的文字，留作来生当追忆。几天前你写一篇文字给我，你在文章的结尾说，阳光播下的是希望，爱情播下的是种子，期望就是我们生命的延续!这句话让我震撼得不知道说什么才好，原来真爱一个人，是建立在自然吸引的基础上，相互了解的渴望上，长相厮守的期待里，敢于承担责任的勇气中。
那日，去出差，我的座驾行驶在高速公路上，想起你的文字，突然有种写诗的冲动，虽然我知道这不是诗，但至少，也是雨潇给远方的哥哥的一片心思，你会喜欢么?你会么?
在深圳高速公路上
在急驰的别克车里
我偷偷地想你
打开车窗
一股淡香，
幽幽而来
翻出全部心结的
那是七里香
晚风吹来清凉
空气之中弥漫着恋和爱
我轻轻呼唤你的名字
纵是我的远行成为别离的绝唱
你依然是我心灵深处最艳丽的一朵
虽然此时我正品味着别人
甜蜜又温情地递给我的可乐
但我不得不偷偷地想你
虽然你离的太远
我注定是思念的流浪者。
虽然我知晓你我的今生
隔着遥远之外的遥远
相守只是永远的梦
然而任谁也无法阻止
我今生浓郁的相思
我避开喧哗避开别人的视线
独坐在后座的沙发上
拥紧双臂感受你昨夜残存的温暖
轻轻地你似一只蝴蝶
漫不经心间就点亮了我爱的光亮
如梦似的陶醉
如梦似的飞
那芳香瞬间把
你我两个不同的世界融合
这才是，风送雨，雨随风，回首三十苦匆匆。流火七月，心事云雨更涓涓。嫣然醉魄独凭栏，柔情千觞、却茫然。楼高望尽，柳如烟，淡平川。儿时李杏枝茂然。长记当时，手足情深，寒暑与共度流年。常谓人如天上月，今缺、何时圆?
我再也不怕别人说什么了，爱过总比错过好，花谢心犹香!
青菜时光
中午在单位伙房值班，负责给孩子们分发饭菜，看着那由大桶盛着的飘着油花的丸子熬小青菜，忽的想起了自己的初中时代。
初中时代，在离家十几里的小城求学。十几里，现在听来似乎并不遥远，然而那时却已觉得是远离家门了，况且，十二岁的从小生长在乡村的我是初次在外生活。
住宿，吃学校的大伙房，小青菜便是这个季节的主菜。大锅菜虽常常缺油少盐，我却吃的很开心，记得每次都是排着好长的队兴冲冲的打来，然后挤上点那种袋装的辣椒酱，就着馒头，吃的洗哩哗啦，很是过瘾!
最有意思的是在我们宿舍旁住着的一位教师家里的老奶奶，她中午时常会把给孙子准备的菜卖给我们，我们也图个不用去排队的方便，于是，常出现的状况是，很多学生都去买她的菜，结果最后卖光了，她那放学回来的与我们同龄的孙子便会扯着嗓子嚷，“奶奶，你卖什么呀，我们都没的吃了!”呵呵，现在想来真是好玩极了!