二年级我要做好孩子读后感600字

二年级我要做好孩子读后感600字（共10篇）

二年级我要做好孩子读后感600字 篇1

在暑假里，我读了一本书《我要做好孩子》。故事发生在一个六年级小学生金玲的身上。金玲，女，刚过十一周岁生日，在本市新华街小学上学。她是一个学习成绩中等，但机敏善良正直的女孩子。因为学习成绩不好，所以父母经常为她的学习操心。

在金玲为蚕宝宝找桑叶的时候，偶然认识了曾经是特级教师的孙奶奶。孙奶奶答应金玲每天放学后来一次，教她半小时数学就可以拿到十片桑叶。但是，孙奶奶说不能告诉老师和同学，也不能告诉家人。在孙奶奶的教导下金玲的数学成绩越来越好，妈妈感到非常奇怪，决定跟踪金玲。后来才发现是在妇女节活动中见到的特级教师孙淑云在教金玲。于是，妈妈买了礼物送给孙老师。老人的眼睛眯起来，不高兴地望着金玲的妈妈：”她把补课的事告诉你了?“妈妈连忙坦白了自己跟踪金玲的过程。老人沉默了一会儿，说我们有个约定如果这事让别人知道，补课就立刻停止。所以你告诉金玲不要来了。妈妈急忙说：”金玲的数学成绩刚有起色。“老人摆摆手：”你错了，这不是我的功劳，我什么也没有帮她。我只是让她对自己有了信心，她做作业，我坐在旁边看着，如此而已。“金玲当天傍晚 再去时，果然就被拒之门外。孙奶奶只同意她以后每星期天去一次，好的是数学成绩一直平稳上升，进入了班上前10名。

为了做一个让家长、老师满意的”好孩子“，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多”抗争。“最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

 

二年级我要做好孩子读后感600字 篇2

她的成绩一般，但知识广博，知道得很多。她妈妈希望她考上外国语学校，她要做一个好孩子。

有一件事令我觉得十分好玩。她的数学很差，就是因为她太粗心了。一次。她的数学考砸吧，她不敢给妈妈看，就用同桌尚海的方法：用透明胶布把以前妈妈签的字沾掉，贴在自己的试卷上，就像一不小心把试卷撕破了。不过数学老师很快发现了秘密，被老师批评了一顿。

她还喜欢养蚕。一次，桑叶没有了，就爬到了孙奶奶的院子去摘桑叶，正好遇到了孙奶奶，孙奶奶不仅教了金铃数学，还给了好几片桑叶。一时间，金铃的数学往上飞窜，她爸爸妈妈乐开了花，她成了一个好孩子。

真不知道她这次有没有考上这外国语学校?我一定要像她学习，做一个好孩子。

加油,我要做好孩子600字作文 篇3

暑假里，我读了一本好书，书名是《我要做好孩子》。这本书的主人公是一个六年级的女孩——金铃。

自从读了这本书，我被金铃的举动深深地打动了。有一次，小学生作文大全，金铃想辅佐一个小女孩，这个小女孩的爸爸妈妈都不想管她，平常照顾她的爷爷也死了，可是金铃的妈妈担忧她的进修，除非她有好的后果，才气辅佐这个可怜的.女孩。在一次测验中，金铃用优越的后果征服了她妈妈，并热情地辅佐了小女孩，还把本身的零费钱攒下来给小女孩买了一个大度的芭芘娃娃。不爱妆扮的金玲更是带小女孩去阛阓买大度的衣服。不久小女孩的外婆来接她了，这固然对的金铃来说接管不了，可是她以为小女孩应该回到亲人身边，让她外婆接走了。我服气金铃的爱心和关爱她人的精力，我也要像她一样热心辅佐有坚苦的小伴侣。

金铃在学校是一个生动可爱的小门生，她有一颗厚道而又善良的心。但她的后果在班上并不是拔尖的。平常我会由于粗心犯一些小短处，可金玲每一次做题都是那么的当真，我应该要向她进修。金铃做每一件事都很是有信念，我偶然却由于畏惧做错，不敢实行。从金玲身上我学到了自信、大胆。

读完了这本书，我意识到好孩子不能单看后果的优劣，而是在于对人是否真诚、有爱心、乐于助人。以是我也要做像金铃那样进修当真、有爱心、乐于助人的好孩子！

二年级我要做好孩子读后感600字 篇4

这本书的主人公叫金铃，她12岁，读小学六年级。她胖乎乎的，长得很讨人喜欢，可让爸妈苦恼的是金铃的成绩并不理想。一次金铃为蚕宝宝找桑叶的时候，认识了已退休的特级老师孙奶奶，孙奶奶答应每天给她补课，但必须对所有的人保守这个秘密。从此以后，金铃的成绩突飞猛进，在班上名列前茅。妈妈觉得金铃最近的行为有点诡秘，就悄悄地跟踪她，终于发现了金铃和孙奶奶之间的秘密。妈妈想对孙奶奶表示感谢，并想让孙奶奶继续帮助金铃补习功课，孙奶奶却再也不肯了。我想孙奶奶真是一名好老师，她喜欢默默地帮助别人，不象现在的有些人，做一点点好事就唯恐别人不知道。我们都应该做孙奶奶那样的人。

这本书中，我最喜欢的是《当家理才好滋味》这一篇，读了之后，我知道了爸爸妈妈养育我们是很不容易的，他们辛辛苦苦地工作挣钱，平时省吃俭用，就是为了让我们吃好穿好，接受良好的教育，我们要怀一颗感恩的心，孝顺爸爸妈妈，尽量不让他们操心。我还知道，平时不可以大手大脚地花钱，要不然到了要用的时候，一分钱也拿不出来了。

以前我也有过这样的经历。有一次和妈妈上街，我看中了一枝很漂亮的水笔，妈妈劝我说，你不是有好几支笔吗?再说这枝笔虽然漂亮，可看上去质量不怎么好，还是别买了。可我实在太喜欢上面的美丽图案了，我执意买了下来。结果是回家用了几次就坏了。我很后悔当初没有听妈妈的话。还有一次我过生日，妈妈说要送一份生日礼物给我，她让我自己选择。我早就看中了一套巧克力手工坊，当我提出我要买这个礼物时，妈妈有点犹豫，因为这玩具实在是太贵了，要二百元钱呢!看妈妈不愿买的样子，我不高兴地翘起了小嘴。为了让我过一个快乐的生日，妈妈最后还是答应了我的请求，买了一套巧克力手工坊送给了我。可我玩了几次就不想玩了，至今它还在我的玩具箱里睡大觉呢!读了《当家理财好滋味》这一篇，我想起这件事，我觉得很对不起妈妈，二百元钱是我们全家一个星期的伙食费，可以付我们家两个月的水电费，可我却这么把它浪费了，真是不应该!

《我要做好孩子》读后感400字 篇5

徐若瑄

《我要做好孩子》是一本让我爱不释手的书。

简单来说这本《我要做好孩子》的内容是：六年级的小学生叫金玲，她的学习成绩中等，是一个机敏善良，很正直的女孩子。金玲为了能在家长和老师的眼里是一个好孩子。她做了许多努力，还在家长和老师之间做了许多努力。我知道这个长篇小说的主要人物有金玲、于胖儿、尚海、杨小丽、邢老师、赵卉紫、金一鸣等。

这本书我非常喜欢。从一开始妈妈就让她朋友给我买书，但我那时并不喜欢看书和读书。当我开始看这本书时，就有一点喜欢这本书，这是因为我看了简介和目录就喜欢了。当我看第一章时，作者就介绍了主人公的特点。第二章介绍了老师，有两位老师，一位姓王，一位姓邢。王老师有一种亲切感，邢老师是有一种很凶的感觉。我只看了这两章，就感到很好看，当我每一次看这本书时，我好像就是里面的一员。自从我看完这本书以后就开始慢慢喜欢了看书，但我不知道为什么总不喜欢读书。

现在我每天晚上都看书了，而且看书时我老发呆，就好像我进入了这本书。这本书《我要做好孩子》可以给家长、小学生、老师看。我希望大家一定要看这本书。

教师点评

柳艳芹

浙江宁波文学工作者

三星佳作★★★

通读全文后，我都被小作者对这本书的喜爱之情感染了，作者从以前的不爱读书，到爱不释手，从行为到思想，都有了质的变化，希望你读更多的书，写出更好的作文，向老师、家长、同学们推荐更多的好书。我们都很期待哦！

我要做好孩子读后感400字 篇6

上个周末，妈妈买回来一本《我要做好孩子》这本书，我写完作业就迫不及待地读了起来。书的内容是这样的：上小学六年级的学生金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力。金铃读过很多书，尤其是作文写得极好，用我妈妈的话说金铃是个全面发展的“好孩子”，可她总是因为粗心拿不到好成绩，为此，家长和老师都非常着急。

其中最让我感动的是金铃帮助小女孩幸幸的故事：幸幸父母离异，她和年迈的爷爷相依为命，可天有不测风云，爷爷突发中风去世了，可父母都怕被拖累，谁都不想照顾她，为此还差点大打出手。可怜的幸幸面色苍白，一双眼睛像受惊的小兔子似的，怯怯地看着众人。这一幕正巧被放学回来的金铃看到，她毫不犹豫地把幸幸领回了家。但妈妈却怕她耽误学习，不想收留幸幸。金铃向妈妈保证一定会照顾好幸幸，而且还会在测试中取得好成绩，金铃用实际行动完成了对妈妈的承诺，幸幸留了下来，金铃像对待亲妹妹一样疼爱幸幸，可不久，幸幸就被妈妈接走了，金铃难过得大哭了一场。

我今后也一定要多向金铃学习，多读书、读好书，好好学习，做一个让家长、老师喜欢的好孩子;做一个心地善良、有爱心的好孩子。

我要做好孩子读后感400字 篇7

“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的”。

读完《我要做个好孩子》，我如获至宝，懂得了许多道理，我被这个故事的主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，不怕困难，勇往直前，乐观地面对失败，从中吸取教训，继续向着目标奋进。主人公金铃同我们一样，面临着一次严峻的考验;她同我们一样，也有着不能承受的压力，但是她和我们不同的是，她能不依靠父母的帮助自己解决被冤枉的事。她能懂得，只有通过自己的努力，才可以取得成功。她可以从每一件看似普通却有着意义非凡的事情中领悟到“我要做好孩子”。我们应该学习金铃，学习她的努力、认真、执着，学习她的“胜不骄，败不馁”。

给我印象最深的一段话是：“一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想得很通，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人，好好努力吧，金铃同学，好孩子!”这段话使我对“好孩子”又有了新的了解，新的认识。好孩子不仅仅是考试能考100分，还要有高尚的品质，有爱心，关心他人，自信，失败了也不气馁，勇敢、坚强地向着自己定下的目标拼搏。遇到了困难，我们要乐观、坚强，勇敢的去面对它，用自己的汗水去拼搏，取得最后的胜利。

我要做好孩子读后感500字 篇8

《我要做好孩子》描写的主人公是一名小学六年级学生金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让爸爸妈妈、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯结和爸爸妈妈、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

《我要做好孩子》是一本值得一看的好书，你一定会被小主人公金铃为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动，书中也以有趣的方式展现了孩子对学校教育的想法，比如：在金铃的联想中，可爱的猫就是一些因学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是让人讨厌的老鼠……比如：妈妈赵奔紫为了让金铃减肥，结果，金铃重了5斤，爸爸金赤鸣和妈妈赵奔紫倒减了10斤。爸爸的大鱼，我可以养蚕了，老师病了等等，都可以体现出金铃的天真、纯结。

二年级我要做好孩子读后感600字 篇9

目 录

1.《我要做好孩子》读后感

……紫薇小学四（6）班 陈之睿

2.读《我要做好孩子》有感

…… 李万选

3.《我要做个好孩子》读后感

……紫薇小学四（2）班 朱怡瑾

4.《我要做好孩子》读后感

……紫薇小学四（7）班 胡欣怡

5.《我要做好孩子》读后感

……紫薇小学四（7）班 李昱橙

6.读《我要做好孩子》有感

……紫薇小学四（1）班 闫冀哲

1.《我要做好孩子》读后感

紫薇小学 四（6）班 陈之睿

小作者介绍

在妈妈眼里，我是个不可救药的小书迷。闲暇时，我总是挤出时间来看书，我喜欢看的书有《罗尔德·达尔》、《十万个为什么》、《神奇的校车》、《小小家庭实验室》、……“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”,正是由于我养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文多次作为范文在班级交流，多次在市里的作文大赛中得奖。

在班主任眼里，我是个充满好奇心的孩子。的确如此，我的小脑袋瓜里藏着冒不完的“为什么？”这不，在期末的评语中，班主任是这样评论我的：“红红的小嘴能说会道，闪闪的大眼睛眨呀眨，你是个人见人爱的小女生。小小的脑瓜里总是藏着数不清的为什么，多么会思考的孩子呀！……”

在科学老师眼里，我的实践作业总得完成得顶呱呱。我善于观察，勤学好问，利用课余时间饲养蜗牛、蚕宝宝等小动物，并观察记录小动物的生成轨迹。是个特别负责的动物饲养员。我还经常根据自己的想象，在家制作一些小东西。实践让我快速长大，成为了一个有爱心、责任心和恒心的女孩。

作品内容

今年暑假，我认识了一个六年级小姐姐。“身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸，鼻子，嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。”

她，便是黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》一书中的主人公——金铃。我一个接一个地读着关于她的学习、生活故事，仿佛听到了她那爽朗的笑声，看到了她那活灵活现，指手画脚的模样。虽然她在书里，我在书外，但我发觉自己和她竟然有许多的相似之处。

我和她一样喜欢小动物。看到小蚕宝宝被张灵灵吞下去了，她恨不得能让眼珠子弹出眼眶进入对方的喉咙滑下去，跟踪追击小蚕被活生生吞食消化的过程。为了养活被丢弃的小蚕宝宝，她用眼泪感动了妈妈，还费尽了心思去为蚕宝宝找桑叶。“她决心要替蚕宝宝找到桑叶，哪怕找遍全城，哪怕临时做一回乞丐，只要能挽救蚕宝宝的生命。”这是多么大的决心啊！功夫不负有心人。桑叶找到了。在她的细心呵护下，蚕宝宝都结出形状不一的蚕茧儿。我曾经也养过蚕，当装着蚕宝宝的鞋盒放在抽屉里时里，我也曾在课堂上走过神。我担心蚕宝宝，却又害怕被老师发现。那紧张的心情儿真的跟金铃姐姐一模一样。我知道，那都是因为我们都太喜欢小动物了。

我和她一样，信守诺言，努力学习，想学好每一门功课。金铃姐姐因偷摘桑叶被抓，却又因坦白意外得到了顶级特级教师孙奶奶的喜爱。孙奶奶还特意给她补数学课。她答应了奶奶不告诉任何人补课的事，就果然说到做到。不论妈妈怎么追问，都不松口。虽然最终这个秘密发侦探妈妈发现，补课被迫终止，但金铃并没有违背诺言。在补课的日子里，她的数学成绩成功进入了全班前十名。金铃之所以有那么大的进步，离不开孙奶奶对她的信任和鼓励，但更离不开她自己的努力。数学，也是我曾经最最没有自信的科目。看到金铃姐姐的进步，我也暗暗告诉自己，一定要对自己有信心，一定要细心，一定要在上课时注意倾听。假若上课有些东西不懂，就要大胆提出，决不能不懂装懂。金铃能取得这么大的进步，通过努力，我也一定能行！

除此之外，我还特喜欢她幽默感十足的说话调调儿，喜欢她大大咧咧的的性格，喜欢她对老师的真情实意……

做好孩子是金铃的愿望，也是我的愿望。爸爸妈妈，老师同学，看着吧，我会拿出实际行动，做更好的自己！

2.读《我要做好孩子》有感

李万选

小作者介绍

大家好，我叫李万选，就读于紫薇小学四年级三班。我性格活泼开朗，喜欢看书。《我要做好孩子》就是我爱看的书之一。

作品内容

今年暑假我认识了一位好朋友——金铃。她正直、善良，是个助人为乐的好孩子。

以前在我眼中，金铃是一个调皮并且成绩不怎么出众的孩子。可是通过阅读，我发现她其实有很多优点。

令我印象最深的是老师病倒了一文。邢老师生病了，同学们觉得邢老师很严厉，都不去看望她。可是一想到认真负责的邢老师会因为没有同学关心她而伤心，金铃毫不犹豫地拿着自己买橡皮的钱给老师买了一朵花。我这才发现她有一颗非常善良的心。金铃主动帮邢老师布置作文，也体现了她助人为乐的特点。正是这两个特点，让我对金铃的认知彻底改变了，她也在我的心中留下了深刻的印象。

也许，许多人与金铃一样成绩并不出众，但他们却拥有可贵的品质，比如善良、正直、诚实等，这些品质是多少个100分都不可比拟的。我们不能以成绩作为评判一个人好坏的标准，比成绩更重要的，是我们内心深处的这些品质。而拥有这些品质的人，带给世界的力量却是无可估量旳。

3.《我要做个好孩子》读后感

紫薇小学 四（2）班朱怡瑾

小作者介绍

大家好，我是紫薇小学的朱怡瑾。我有许多爱好——游泳、画画、阅读，我还会弹琵琶呢！

作品内容

暑假里，我看到了《我要做个好孩子》这本书，让我眼睛一亮：好孩子是什么样的？怎么才能做个好孩子？……我带着一连串问号走进了字的世界，书的海洋。读着读着，知道可爱的主人公是金铃，她作文不错，可数学却特糟糕。

书中的主人公金铃成绩中等，数学糟得一塌糊涂，所以感觉自己不是好孩子。甚至连妈妈赵卉紫都说：“如果能选孩子，我就选楼上的文峰。”

一天放学回家，金铃看见人们三五成群地议论，一问才知道是修车爷爷突然中风病故，留下与自己相依为命的孙女幸幸。幸幸的父母自私得没人性，都怕她拖累自己，而推托给对方，所以她举目无亲，很是可怜。好心的金铃给了孤苦伶仃的幸幸一个温暖幸福的家。

我认为金铃的确是一个守信、勇敢、聪明、正直、可爱、宽容、重感情、悲天悯人的好孩子。

4.《我要做好孩子》读后感

紫薇小学 四（7）班 胡欣怡

小作者介绍

大家好，我叫胡欣怡，今年10岁，在紫薇小学四（7）班读书。我是一个活泼又可爱的女孩，我最喜欢穿粉红色的衣服了。我的兴趣爱好是画画和读书，我最喜欢的课是语文课和英语课，老师常常夸我阅读理解真不错。此外，我还喜欢游泳、跑步，天天锻炼身体。

作品内容

我是一只小书虫，总爱在书的海洋中遨游。

最近一位好朋友问我什么样的孩子是好孩子，我左思右想，终于在黄蓓佳的《我要做好孩子》这本书中找到了答案。书中的主人公——金铃就是一个好孩子。

为什么称金铃是个好孩子呢？因为她爱护动物、爱护植物，热爱老师、同学、父母，成绩也不差，总而言之，我认为，只要心地善良就是一个好孩子！

书中还有许多人物，如：尚海、于胖儿、倪志伟、张灵灵、李小鹃、杨小丽……这么多人物，各自有各自的特点。

这本书，对我有很大的影响。我原本以为学习成绩好，就是一个好孩子，可是看了这本书，我才知道，心灵美，才是真正的美！

5.《我要做好孩子》读后感

紫薇小学 四（7）班 李昱橙

小作者介绍

Hi,大家好，我叫李昱橙，我是一名紫薇小学四

（七）班的学生。我大胆、活泼、可爱.我的爱好有很多，比如：唱歌、跳舞、弹钢琴、看书等。我最喜欢看书了，每次看书时，我都会沉浸在书的海洋里，在那个地方，我忘记了一切烦恼。在那个地方，我开心地生活着，开心地学习着，这就是我。

作品内容

在这个美丽的假期里，我与著名作家黄蓓佳写的《我要做好孩子》为伴。

这本书主要写了主人公金铃六年级所发生的事，她从原本意志薄弱到后来因孙奶奶的帮助，而对自己有了信心，金铃的学习成绩逐渐上升，进入了班级前十名。

在这本书里，我明白了好孩子，不是次次100分，也不是三好学生奖状满房，而是善良、正直、宽容、大度。而《我要做好孩子》的主人公金铃就是这样一个孩子，她想象丰富，却有些粗心大意。

金铃有一颗悲天悯人的高贵心灵，她的人品又那么优秀，在她发现小鸟被几个孩子虐待，她奋不顾身，赶走了孩子，救了小鸟，而且她对蚕宝宝也发出善心，向它伸出援助之手，回家把它们养了起来，还因为它们而四处寻找桑叶。

对比她，我有些惭愧，也有些骄傲。我经常对路旁奄奄一息的小动物置之不理，()有一次还把蚂蚁引出来再一起把它们扔进河里，使许多蚂蚁家破人亡。相比她的慈善，我自己自愧不如。

在未来的道路上，我会像金铃学习，越走越好！

6.读《我要做好孩子》有感

紫薇小学 四（1）班闫冀哲

小作者介绍

大家好，我来自缙云县紫薇小学四（1）班，我叫闫冀哲。我喜欢看书，也喜欢旅游。我去过很多地方，比如香港迪士尼乐园，上海东方明珠，南京大屠杀纪念馆。不过，我更喜欢看书，杨红英、沈石溪、金波、张鹏他们的书我都看过，他们是我崇拜的作家。我希望我能在书的海洋快乐地遨游，获得更多知识。

作品内容

在这个漫长的暑家里，我读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》这本书，它教给了我很多道理和知识。

金铃是一个六年级的小学生，她肥嘟嘟的，脸、鼻子，甚至整个身体，都是圆嘟嘟的，用我的话来说，简直就像一个小肉球。我觉得金玲是个守信用、有爱心好孩子。当孙奶奶第一天教她数学的时候，孙奶奶告诉她不要把这个秘密告诉任何人，包括秦老师和她的爸爸妈妈、同学。金铃信守承诺，在妈妈盘问她的时候，她编了个谎言，瞒过了妈妈。当她走在大街上，看见幸幸的爷爷死了。一个警察叔叔，准备让幸幸跟自己回家，在自己的家里过几天。金玲却自告奋勇地把幸幸带回了自己家，并且还帮幸幸洗澡，让她睡自己的小床，自己却睡在妈妈铺的临时床铺上。晚上放学的时候还把幸幸从幼儿园接回了家，给了妈妈一个惊喜。

我的身边也有像金铃这样有爱心的人，比如说我妈妈。记得有一年重阳节，妈妈带着我一起去敬老院。敬老院的的老人们大多行动不便，不能照顾自己，而且还很孤独。妈妈和一些叔叔阿姨们有的给老人洗头，有的给老人理发，有的给老人剪指甲，还有的给老人洗脚；我们小孩子打扫院子，陪老人聊天，给老人们捶背、唱歌，老人们笑得合不拢嘴。中午，我们准备给老人们包饺子，叔叔阿姨们有的拌馅，有的和面，有的擀饺子皮，忙得热火朝天。终于可以包饺子啦，只见一大群人围在桌子旁，挤得水泄不通，我赶紧挤进去和大人们一起包饺子，真是人多力量大，不一会儿饺子就包好了，有的像元宝，有的像小老鼠，还有小孩子们包的三角形、四角形，甚至是包子形的饺子。老人们吃着我们亲手包的饺子，心里乐开了花，我们陪老人度过了一个快乐的重阳节。

二年级我要做好孩子读后感600字 篇10

小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长 、老师满意的好孩子，付出了种.种艰辛的努力。她常常用快乐洒脱的外表把真实的自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，很期望得到老师和父母的赞赏。最后，通过努力，她终于成了一个人见人爱的“好孩子”。我不禁沉思起来，“好孩子”就一定是这个样子的吗?现代诗人们总喜欢把孩子比喻成祖国的花朵，既然是花朵，那每一朵花都有自己的特色：牡丹高贵;水仙素雅;玫瑰艳丽;荷花纯洁;花儿们的争奇斗艳，构成了春天一道无法替代的亮丽风景。而拥有各种不同性格，擅长不同方面的孩子们不就是盛开在祖国这个大花园的千枝百花吗!

有的孩子品质好;有的孩子学习好;有的擅长于手工制作;有的擅长于语言表达。我深深地记得，我们班有一个学生，在同学眼里，他的成绩不好，喜欢调皮捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发现他乐于帮助同学，班级里的脏活、累活总是抢着做，他身上也有着“金子”，但老师们总是习惯放大他们的缺点，而缩小优点。热爱生活、诚实善良、充满爱心、敢作敢为，这些不都说明他是一个好孩子吗? 你能说玫瑰比荷花艳丽，牡丹比水仙高贵，但同样，荷花也比玫瑰更能象征纯洁，水仙比牡丹更素雅。就连小草，也有它独特的存在价值：春天，它给我们带来绿色的生机，冬天，它为大地披上了御寒的厚毯。

所以孩子不能用一个标准来衡量，每个人都有每个人的优点，每个人都能在不同的方面为祖国作出不同的贡献。因此每个孩子都是好孩子!