人如雨-600字作文

人如雨-600字作文（精选10篇）

人如雨-600字作文 篇1

我从来都没有想过，当我受伤了后，平日里一向不苟言笑的爸爸会因为我的伤而落泪。当我瞧着爸爸红了的眼眶，我内心里的震动最后都化作了决堤的泪水，那一刻，我泪如雨下。

爸爸经常在外面工作，一连几个月都很难回来一趟，就算回来了，也不过是在家里呆上几天就又会外出。这么下来，也就导致了我对爸爸总带着一种幽怨。

那是在一个暑假里，我与邻居们一起在小区里的滑梯上玩耍，原本大家都玩的很开心，可是后来因为我一不小心从滑梯的顶端直接摔了下来，瞬间大家都慌了。

后来我被送进了医院，当我睁开眼的时候，妈妈憔悴的脸首先出现在了我的眼前，我往周围望了望，却没有看到那一个熟悉的身影。我的心情顿时不好了起来，妈妈看出了我的心事，摸了摸我的脑袋道：“你爸爸正在赶回来的路上。”

我努了努嘴，没有说话，昏昏沉沉的我又睡了过去。等到我再次睁开了眼睛的时候，那一张突然之间沧桑了的脸瞬间就出现在了我的视线之中，“怎么样?怎么这么不小心?”爸爸的声音很是担忧。而我在听到这熟悉的声音后，鼻子酸了酸，“爸，我疼。”

我说着，眼泪就蹦了出来，也就在这时，爸爸瞬间就慌乱起来了，“不疼不疼。”爸爸一边安慰着我。随后我怎么也没有想到的是，看着我被石膏裹起来的腿，爸爸的眼眶红了。而我原本就哭红的眼眶，在这时哭的更凶了。

爸爸手足无措的守在我的旁侧，红眼眶里的眼泪再也忍不住的涌了出来，

这一刻永远的被定入了我的脑海里，在今后回想起来，我还会莫名的流出泪眼来，而我对爸爸的幽怨也早就消散了。

家风如雨我如苗作文800字 篇2

小张家传的青花罐，不仅历史悠久、价格不菲，更是承载了几代人的记忆与情感，对于小张一家有着极其重要的意义，虽然我认可小张的传家宝的价值，但我还是要选择小程家的祖训。“忠厚传家久，诗书继世长”这条祖训从设立至今，承载着几代人的记忆与情感。更重要的是，它还给人们指引了人生的方向，让后人其引导下走向美好的生活。

小杜家传的勋章，虽然历史不如青花罐悠久，商业价值也不如它高，但这勋章所带来的影响，不是物质的，而是精神的。它们见证了上个世纪老一辈革命先烈用忠诚和热血铸就的新中国，它们更是代表了国家对先烈的认同。勋章对于小杜来说，不仅寄托着他对爷爷的情感，也激励着他追寻前人的脚步，承担起国家和民族的责任。然而，在祖训与勋章之间，我更偏向于祖训，一方面，我们近几代的人基本没有经过战乱，身处和平年代，安逸平静让大多数人都淡化了对曾经那段历史的感触，而家训却始终激励着后人。另一方面，勋章容易使后人沉湎于曾经的辉煌而缺少进取之心。因此，我认为家训更有价值。这是从教化层面说的。

一代又一代的人把家训作为自己的行为准则，奉其为自身的价值圭臬，并将其一代又一代地传下去。这样，就形成了家风。家风对于家庭乃至社会都有积极的意义。它既能营造和谐的家庭环境，又能让个人在社会上行走时坚守自己的原则，做有益社会而非有害社会的事。而千千万万这样的“个人”就会促成一个和谐美好的社会！

值得一提的是，家训需要在适当的时候进行适宜的修改、完善。正如赫拉克利特所言：“一切皆流，无物长往。”每一则祖训在其制订时都不可避免地具有时代的局限性，一些在当时正确合理的观念，放到现在就会产生争议。我们就需要将这种类型的家训加以适当的修改和完善，赋予其新的内涵，既不违背先祖对后人关爱之心，又能更加行之有效地践行家训。

这个人600字作文 篇3

这个人，总不待人喜欢。这个人，说话很搞笑。这个人，缺点多，优点少。这个人，总爱和我争一争。这个人，总爱和我吵架。这个人，虽然优点不多，却总能让我们哈哈大笑。

这个人最大的缺点就一个字'懒'。比如:奶奶叫他做事，他全当没有听见，害得奶奶后来只叫我不叫他;我有时早上叫他拖地，他悠闲地说:“下午再拖也不迟”。下午我再叫他拖地，他仍然用悠闲地口语对着我说:“五点钟拖地也不迟”。我也懒得理他。到最后，他也没有拖地。又害得我生了一阵子的气。

这个人最大的优点应该只有'说话很搞笑'的部分。记得昨天夜里，我和他还有表妹、表妹的弟弟一起到外面玩。刚出门还没有玩起，妈妈在第二楼大声喊着:“你们到湖边的马路上去拿西瓜”。我们当然不乐意。这时，他忽然唱起'一个西瓜蹲在马路旁，快把它带回家'。他这一唱，逗得我们笑起来。表妹的弟弟也学着唱起来，但没有他唱的好听。

这个人，总喜欢在我吃饭的时候让我回答问题。比如:我吃饭吃的.好好的，他忽然的来句:ⅹⅹx我给你出一道题。我经常说:好啊!他沉默了一会儿说:“气球可不可以飞到大气层”?我回答道:“气球不可以飞到大气层”。他问我为什么不可以飞到大气层，我说:“你问我可不可以飞到大气层，但你没有问我为什么。我们争辨了许久，最后还是爸爸替我回答出来了。

这个人，特别喜欢和我吵架。我们每次吵架的时候都是为了一些鸡毛小事，每次吵的都不可 开交，谁也不让谁。我当然吵不过他，谁叫他拜了”两个师傅"。最后还是我不和他吵，但等了一会儿，我们又为了一些小事，而又吵起来了。但最后还是我吃亏!

这个人，虽然缺点很多，但我和表妹，还有表妹的弟弟总喜欢和他玩。特别是表妹的弟弟，总喜欢缠着他。这个人不是别人而是我的弟弟。

劝人作文600字 篇4

快上课了，教室里风平浪静。突然，老师骂了一顿周宏伟，教室里的气氛立刻紧张起来!

事情还得从头说起：一开始，老师在批作业，不经意间，他好像在周宏伟的桌上发现了一架纸飞机，这下可不得了了，老师问张宏伟：“你怎么上课玩纸飞机呢?”周宏伟低头不说话，于是老师就把周宏伟骂了一顿。老师的声音可大了，整个校园都快被他狮子吼一般的声音淹没了，他的眉毛竖了起来，眼睛瞪得老大，鼻孔鼓着，像是要冒出火来……周宏伟的眼泪，也像瀑布似的流了下来。

看见老师的样子，我的心里也紧张极了!既怕引火烧身，又想，周宏伟这时心里肯定不好受吧。

大家看到周宏伟很难过，决定好好劝一下他!

查一梵先走上前去，他向着周宏伟深深地鞠了一躬，一下子就把我们都逗乐了，可是周宏伟还绷着脸，过了好久，查一梵就像演讲一般，在周宏伟面前表演起来：“周宏伟，你想想你远大的`前途，眼前这点骂算什么呢，不要在乎这一点挫折嘛!擦干眼泪，笑起来吧!”他的话没有逗乐周宏伟，却把我们弄得前仰后合，看来，他真是会“劝”人啊!

男生劝人不行，女生应该好点吧!

刘宸君走到了周宏伟面前，故弄玄虚地从手里拿出一块创可贴，嘴里还念念有词：“周宏伟，我这可是包治百病的创可贴哦，来，我给你贴上!”话音刚落，她就猛的向周宏伟的胸前拍去，周宏伟被她拍了一个趔趄，差点摔倒!老师赶紧在旁边大叫：“嘿，周宏伟没被我骂成什么样，别被你拍出个好坏来!”这话引得大家哈哈大笑，周宏伟也笑起来!

那个人作文600字 篇5

无数次告诉自己，这只是个梦，或许与任何人无关。她也咨询过心理医生，医生给她的答案，让她深深看清自己的内心，却无法改变生活的现状。梦境依旧存在，时不时的出现在她的梦里。

每次突然醒来，她便会对这间小屋产生恐惧，仿佛置身于一个陌生的环境，一切给予她的都只是黑暗，看不到一丝光明。在心底说，如果再梦见，你可不可以回头看看我，让我看看你的脸？当然，这只是一种假想，梦里的自己能否如愿，只有天知道。

有时，她会想起这个梦，但更希望有个男子给予她足够的安全感，夜夜拥她入怀。也许这样，那样的梦就不会再出现。十年生活环境，让她熟悉到不能再熟悉，或者已经完全变成一种习惯。可是她的内心，依旧没有停止梦幻的脚步，心也许真的没有学会完全真正的认命。

渐渐，远离一些人。渐渐，习惯了一个人独来独往的生活。有时，一个人的心很大，能够装下许多人，可是真正能够存活在心里的人，很少，很少，一个，足够。再浓烈的情感最后回忆时，也许只是梦幻里的一个背影。如此简单。如此陌生。

特别的人作文600字 篇6

我的妈妈是这个世界上最可爱的人，个子虽然不是很高，但在我心里就像巨人一样，从小就为我撑起了一片天，她爱笑的脸深深的在我心里，永远挥散不去。

记得小时候特别贪玩，总跟小伙伴们闹，有一次出去骑自行车，因为骑的太快了车子没把住翻车了胳膊卡掉一块肉，回家都不知道是怎么回去的，心里害怕妈妈的责备不敢跟她说，只能自己偷偷的去水龙头旁边冲冲，可是妈妈发现了我的异常，跑到我身边问我怎么了，哪里难受，当她看到我胳膊上的伤口的时候，没有责怪我，而是第一时间回房间拿药和纱布，给我包扎起来，每次看到妈妈温柔的目光，我的心里总是那么幸福，她会轻轻地抚摸我的伤口，问我疼不疼，告诉我下次注意点，不要再那么调皮了，我听到这句话伤口就不是那么疼了，因为我知道，有妈妈陪着我，在我无助的时候，妈妈总会出现在我需要她的时候，陪我走过那些难过的时期，可是现在我长大了，跟妈妈的交流也变少了，多说两句就会觉得不耐烦，可是没有想过，不在父母身边的日子，他们会多么的想我们，当我们在外面玩耍的时候，可曾想过在家中为我们担心的父母。

我的妈妈老了，岁月在她的脸上留下了痕迹，带走了她年轻时美丽的容貌，只留下一脸皱纹和写不尽的沧桑。

写人叙事作文600字 篇7

一天，我和张永林在走廊上开玩笑，嘻嘻哈哈地闹着。谁知五年级的一位同学竟说我们是疯子。我听见了，十分不高兴，冲过去踢了他一脚。没想到他向我们语文老师告了状，语文老师训了我一顿。可语文老师后来竟然说我：“人还没有跳蚤大，居然还打架。”

这句话让我很生气。长不大，不是我希望的。人矮小怎么了，学习不比大个子差。但老师的话反复在我脑子里出现：没有跳蚤大??没有跳蚤大??好几天，我不但心情没有好转，反而产生了自卑情绪。

第四天，老师叫我去办公室一趟，我想：又有人背地里高我黑状了。

来到办公室，老师让我坐下，他的手轻轻地拍了一下我的肩膀。老师说：“杨源，对不起！那天，我不应该那样说你。不过，你那天的做法让我很失望，你是学习委员，应该作出榜样，怎么能踢五年级的同学呢？我一时口快，才那样说你，希望你能原谅！”

我没有回答，因为泪水早已攻破所有防线流了出来。这是我有生以来第一位老师对我说的第一句对不起。我所有的不快在一刹那间被泪水带走了，留下的是老师的道歉带给我的感动。

老师接着说：“我们俩都有错，一起该改，好吗？”

老师的眼睛注视着我，但我不敢看。我流着泪点了点头。小小的心里觉得老师是那么让我敬重，我踢了人却没有去道歉，老师居然因为一句话给我道歉，难道还有比这更能说明老师以身作则勇于承认错误的事例吗？

写人叙事作文600字 篇8

在弟弟刚出生的那一声啼哭，我看到了一个新的生命出现在我面前。那时，我仿佛看见了一个活泼可爱的妹妹在我面前蹦蹦跳跳，但是我希望的那个“妹妹”从产房里面抱出来时，我有一点点失落……

弟弟的降生使我们原本安静的家变得热闹了，虽然我渴望妈妈生的是妹妹，但是弟弟使我知道他降生让我是多么开心。

那天，我和弟弟去了外婆家。吃过饭后，我在外面跳“RolyPoly”。弟弟跑出来把手机抢走了，怒火立刻用了上来：“曹睿迪!快把手机会给我!”他却笑嘻嘻地说：“不给不给就不给!”后来我追上了弟弟，打了他一下，他反而来抓我，脸上留下了一个长长的红印子。

妈妈跑了过来，骂了曹睿迪，他气得跑进厨房，把凳子弄翻了。“这他下惨了!”我心里暗暗的想，但是妈妈大弟弟的时候，我心里却很难过……

写人作文：老师600字 篇9

小时候，我很调皮，经常在课堂上跟人家说话，经常聊得忘乎所以，什么“天上飞的，地下跑的，海里游的;除了地球以外的星球有什么东西;老师他们谁谁怎样。”每当我们聊得很畅快的时候，老师就会一个粉笔飞过来，大声呵斥：“小小跟刘琳，你们两个给我出去外面，走廊罚站，顺便说完你们想聊的话再给我进来。”那时，我对老师的印象很差，就是觉得所有的老师都是一只又凶又恨的老虎，惹不得，因为一不小心就会把你吃得一干二净。

不过，有一次，却让我对老师的印象大大的改观，那是我们第一次接触些记叙文的时候，我写的是《我的妈妈》，主要是说有一次我发烧了，辛苦的妈妈要半夜爬起来细心照顾我的事。我很清楚的记着，那次，老师拿着我的作文，站在讲台上。我以为他要骂我呢，竖起耳朵准备紧张的听，老师说：“同学们，小小的这篇作文写得很好，感情真挚，丰富多彩，很细腻的写了辛苦勤劳的妈妈是怎样在夜里照顾女儿的，第一次写记叙文就有这样的效果，很不错哦，继续加油。”老师笑着望着我。原来，第一次被人夸奖是这种感觉，很幸福，让人有奋斗的心。从同学的角度来说：“他们觉得我像是变了一个人，上课不再爱说话，特别是语文课，认真的劲连老师都竖起大拇指，语文成绩那是一直是班里的第一名。”

夸奖的力量真的很大，它让我从一个不爱学习的人变成了一个不断努力、积极奋斗争取的人。所以，不要吝啬对他人的夸奖，当别人做好事或者正确的时候，该受表扬时，就该夸奖他。这有可能改变一个人的命运。

我这个人作文600字 篇10

3岁，我淘气地偷喝了一口爷爷的烧酒，却在床上跳起了舞;我学会了妈妈教的唐诗《静夜思》。5岁，我不听妈妈的话，去井边玩儿，结果一不小心掉了进去;我帮妈妈整理书桌。总得来说，我并不听话，但是我仍是父母眼中的好孩子。

上幼儿园了，我总是乖乖地上课、听老师的话;每天下午，我也十分高兴地去学英语、学舞蹈。成了老师、父母眼中一个不折不扣的好孩子。

上小学了，每天放学总有较多的作业，我总是先做完作业，再看动画片;但是，我还是比较贪玩儿，有空时喜欢玩玩游戏、上上QQ。在课堂上，我作业完成得好，回答问题也比较精彩，赢得了大家的掌声。又是同学、老师眼中的好学生。

现在，我已经小学毕业了，即将步入初中，我还是以前那个听话的好孩子吗?我问了爸爸妈妈，从中得到了肯定的回答：“是!”也许在父母眼中，自己的孩子永远是最好的。

不过，现在我懂得了发表自己的意见，懂得与错误争辩。课堂上，勇于把老师的错误观点提出来并改正它。在家里，以前爸爸给我讲解数学题，无论懂还是不懂，是对还是错，都只说明白了;现在，我会问为什么，会将爸爸的错误纠正。