运动会主题广播稿

运动会主题广播稿（精选10篇）

运动会主题广播稿 篇1

有关安全主题广播稿

有在学校广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会提前准备好广播稿，广播稿写得漂亮才会有好的节目效果，广播稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的有关安全主题广播稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关安全主题广播稿1

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

下午好！我是主持人五（2）张梦迪。你知道火警电话是多少吗？对！是119。所以取11月9日这一天作为消防安全宣传日。今天红领巾广播的主题是《小学生消防安全知识》

1、基本要求：小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的`棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

同学们，请记住，我们的火警电话是：119。

有关安全主题广播稿2

各位同学，大家好!

安全是一个永恒的话题，学生交通安全牵动着千千万万家长的心，虽然我们都明白“红灯停，绿灯形”，交通安全意识也有所提高，但违反交通规则的现象仍比较普遍，存在不少交通安全隐患，比如说：走起路来东蹦西跳，三五成群在马路上追逐嬉戏;街道狭窄，几位学生还并排骑自行车，似乎有讲不完的话;在遇到不准穿越的马路，在红灯亮起的时候，同学们不闻不见，照样大摇大摆地走了出去。这些都 是比较危险的行为，很容易引起交通事故的发生。

人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故会一口吞噬几个，甚至几十个人的生命。据有关资料表明，自1889年世界上发生第一起车祸至今，全球死于交通事故的人数总计高达3500多万人，远远高于同期死于战争的人数。如今全世界每年约有100万人死于道路交通事故，地球上平均每50秒钟就有1人死于交通事故，每两秒钟就有1人因车祸受伤。近年来，我国每年都有十万人以上死于道路交通事故，平均每天约300人左右，也就是每5分钟就有一个人死于车祸，这其中也包含了数以千计的青少年学生。因此，道路交通事故已成为“现代社会的第一公害。”

交通连着千万家，安全系着万人心。交通违法多，交通事故多发，其原因是多方面的。在现实生活中，有多少人因瞬间的交通违法而招致大祸，有多少人因轻率的过错而留下终生的悔恨，又有多少人因没有严守交通法规而留下一生痛苦。

虽然我们处在校园这个比较安全的环境中，虽然我们很少亲眼目睹各类道路交通事故，但是它却真实的发生在我们身边，我们不能因为自己没有亲眼目睹而放松警惕。我们生活在社会中，我们每天在学校里接受老师蕉授科学知识，无论是家长接送，还是自己走路、骑车，我们每天都要上学、放学，我们每天都要参与交通，每天都要与交通打交道，因而，“安全、文明、有序、畅通”的交通环境是我们大家所向往的。

为了预防悲剧的发生，我们要自觉遵守道路交通安全法律法规，做到红灯停，绿灯形，黄灯要注意，过马路时，要走人行横道，在没有人行道的地方，应靠路边行走，走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，不能骑车带人，不能逆向行驶，更不能追赶车辆嬉戏打闹。乘坐公共汽车时，应在站台上有秩序地等候，车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。

不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做文明小乘客。此外，我们还要注意，不要去乘车况不好或者没有合法手续的车，不要乘坐酒后驾驶的车辆。

血的教训只能有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次，既然我们已经认识到交通事故会使我们遭到沉重的打击与巨大的灾难，那我们为什么还要再去拿生命开玩笑呢?生命把握在自己手里，请同学们应时刻注意交通安全，珍惜生命!

有关安全主题广播稿3

合：老师们，同学们，大家中午好！

A：碧蓝的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无忧无虑地鸣唱。这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命，让我们的整个地球也鲜活起来。可有关调查数据显示，每年我国有1。6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。

B：有位名人说过：“安全是‘1’，安全以外的所有东西是‘1’后面的‘0’。如果‘1’没有了，那么所有的‘0’也就没有意义。”看来安全是何等重要。

A：食物是我们人类生活中必不可少的，但食物的质量问题和人在饮食时的不注意也会导致一些疾病甚至食物中毒的发生。

B：食品的安全关乎人的生命健康。在校园生活中，我们时常会看到为了求方便，有些同学会从校门口路边的小摊随意买一些吃的，却殊不知这些发出阵阵香味的食物，大多是来自地下工厂、非法制造的、有些炸食品的油还是反复使用的。吃了这种不健康的食物，容易损伤胃粘膜，增加患很多疾病的危险，比如脂肪肝、高血脂、高血压、胆囊炎、胃病、肥胖，甚至可能增加心脏病和多种癌症的危险。

A：所以，我们应该注意食品安全，掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护，以下几点请大家注意：

（1）不去卫生条件较差的马路餐桌或个体摊点进餐或购买食品；

（2）生吃的蔬菜、瓜果类的食物要去皮或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫3～5分钟再食用。

（3）在商店选购食品时，应注意生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉；

B：（4）食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。

（5）存放食品的容器要清洁无毒，食品特别是熟食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放在一起；

（6）要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物；

（7）坚持一日三餐，做到有规律进食，不暴饮暴食，根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。

A：生活中最值得珍爱的是生命，最需要重视的是安全。只有安全得到了保证，我们生命的花朵才能芬芳烂漫，我们美好的追求才能得以实现，我们拥有的一切才有存在的价值。

B：同学们，让我们从现在开始，增强安全意识，养成良好卫生习惯，学会合理的选择食品，拒绝三无产品，为了我们的健康共同努力吧！

运动会主题广播稿 篇2

笔者认为, 关键是要把有品位的内容和有意味的形式有机结合, 使得主题报道既有“大家风范”的气质, 体现地方广播频率的水准;同时又兼具“小家碧玉”的意韵, 为受众所接受。

基于此, 要精心策划, 以音响为灵魂, 用散文化的手法, 叙述发生在本地区的新闻人物和事件, 辅之以恰当的配乐, 这是对主题报道的一种探索, 一次尝试。

一、让广播主题报道“活”起来、“动”起来

1. 精准选题, 以经典权威的声音和人物、事件再现本地区的发展状况。

内容要有品位, 首先在选题。在创意主题报道时, 组建专门团队, 转变理念和态度, 牢固树立起精品意识, 以高度和深度为重要标准, 策划整体宣传报道方案, 确定选题。

所谓高度就是用新闻专业视角搜索、思考发生的与地区经济社会发展有密切关系的人物和事件, 审视这些人物和事件最新的发展变化, 以求准确地把握时代脉博;所谓深度就是准确地挖掘选题所具有的思想内涵, 借此揭示在过去与现实的对照中, 巨变与不变的有机结合。既有揭示发展理念与时俱进的内容, 又有反映执政为民思路不断创新的内容等, 可以说, 准确地反映出地方党委、政府继承、创新理念, 带领百姓扎实苦干、奋力前行, 实现全面建设惠及人民小康社会的目标, 较好地实现地区发展目标;同时也是老百姓看在眼里、记在心中的人物和事件, 达到了既接“天线”又接“地气”的设想。

实践表明, 只要前期肯花心血去进行复杂而精细的策划, 就能够为主题报道注入新闻元素, 最大限度地开掘出其中的亮点, 让这些具有鲜明时代特征的人物“活”起来, 事件“动”起来, 充分调动受众的欲知愿望和参与意识。

2. 经典音响抓住人们的耳朵, 打开地区发展的封印。

内容要有品位, 核心就在音响。就主题报道而言, 经典的音响是灵魂。

经典的音响能够迅速抓住听众的耳朵, 激发受众的欲望。利用音响, 使播音语言平实而又形象, 能清晰地表达出一种意境, 向人们传递出一种方式等许多信息。

音响这种神奇的表现力, 让受众在最小的费力程度上迅速熟悉所要表达的主体思想, 也让广播在过去和现实的时空中创造了巨大的张力和厚重的魅力。

这种经典的音响源自丰厚的积存, 在主题报道中, 要运用多年来珍贵的音响素材, 进行整合加工, 让许多尘封已久的新闻资源得到有效使用, 彰显出地方频道的地位和深厚的历史积存。

3. 散文化的写法手法, 凸显亲和力与可听性。

广播新闻主题报道, 音响是灵魂, 但光有灵魂不够, 还需要肌肉来显示。作为每一个主题选题, 都是本地区发展上值得记忆的人物和事件, 有着现实感。同时, 它的主题性质决定了整组稿件要有一个统一的风格, 又要展现一个片断、一段过程, 因此又要有鲜明的个性。要形成这两者的有机统一, 必须另辟蹊径, 用有别于传统的手法来写主题报道。比如:一个个难题的解决, 温暖了一颗颗基层群众期盼的心;—次次的下访接访, 架起了一座座连接干群关系的“连心桥”。利用排比、比喻, 描绘得惟妙惟肖, 把群众的满意度反映得淋漓尽致。实践中, 笔者发现, “散文式”的写作手法, 适合内容丰富的主题报道。

二、让广播主题报道“声”“形”俱茂

1. 精致播音, 大气又不失温和, 富有感染力。

在报道的制作过程中, 用频道的优秀的主持人播音, 播出的报道有凝重感, 又有现实生活的跳动感。通过语气急、轻、煦、重的变换和节奏紧凑、舒缓的变化, 来展现时空的转换, 现实和未来的更迭, 瞬间把报道的品位提升到承载现实责任的境界, 使报道不陷于空洞概念的传递、新闻事件碎片堆积导致的陈旧和僵化, 显示出广播的深邃、宏大和超越。

2. 恰当配乐, 应情而不娇情, 增强感染力。

广播受众的注意力是瞬息在变的, 这就要求我们必须用持续的刺激来捕获受众的注意力。

任何主题报道都有一个听觉高潮起伏的过程, 当音响、文字在某个特定时间段难以引起受众听觉兴奋的时候, 恰当的配乐就必然要承担起这样的责任, 保持给受众持续的听觉刺激。因此, 为每个报道配上最合适的配乐, 甚至是电影原声的剪辑, 不仅可以表现报道时空转换的灵活, 扩大并丰富报道的表现内容, 而且在播音比较密集处, 音乐可以在背景小音量地托着播音走, 在播音空当处音乐又可以渐强表现, 这样“此长彼消, 有起有落, 错落有致”, 最大程度提升主题报道的感染力。

三、广播主题报道主要特色

1. 及时深入新闻源头,

通过由表及里、多角度、多侧面的全面、扎实采访, 在传播既鲜活、生动又真实可信、客观公正的新闻事实中较好地体现主题报道。

2. 高度重视深入发掘主题, 在采播报道时,

下功夫着力发现、发掘最有价值的新闻事实, 揭示事实蕴含的最重要新闻价值, 较好彰显报道的厚度、深度与力度。

3. 采编播人员满怀真情实意和社会责任,

或身入心入经济结构调整、转型升级等主战场, 或及时快速报道普通劳动者中涌现出来的英雄壮举、感人事迹并迅速将一个个“最美现象”集束、放大, 从而释放出主题报道的感染力与正能量。

4. 注重遵循新闻传播规律, 自觉追求

“短、实、新、活、快”的文风, 充分发挥广播现场报道、直播报道传播等优势, 使主题报道更加可信可亲, 收到更佳成效。

主题管理给广播体操注入活力 篇3

一、 广播体操主题管理的方法

9月份广播体操比赛。为了让学生在新学期更好地适应校园的生活，通常情况下，开学第三周学校都会举行学生广播体操比赛。学校利用组织广播体操比赛的机会，培养学生的组织纪律性和学生的团队意识，因为，广播体操比赛成绩直接影响到班级的荣誉，提升班集体的凝聚力，这时，班主任老师会全面协助体育教师组织广播体操教学，是绝不会懈怠的。因此，开学初的广播体操教学，可以说是上下一心，左右一致，广播体操质量会在较短的时间得到提高。

10月份广播体操考核。中小学生体育课的学习成绩，由不少于5次的体育学习项目的考查组成。广播体操是学生体育活动的重要内容，广播体操也需要学生体能与技能作为基础，学生认真规范地做好广播体操，就会产生一定的运动负荷，有利于促进学生身心健康发展。对广播体操进行考查，提出广播体操的考核标准，可促使学生在广播体操的练习中，体验广播体操的力度，感受广播体操的音乐，在练习与考查中加深对广播体操动作的理解。

11月份以广播体操为主题举行作文比赛。广播体操作为学生每天都必须练习的内容，仅靠学生对广播体操的感性理解是远远不够的，必须通过学生对广播体操的理性思考，去理解广播体操运动对自己身心健康的作用与意义。为了促进学生对广播体操的主动思考与探究，体育教师可以与语文教师合作，将广播体操的健身主题渗透到学生的作文中，让学生在文献归纳、调查研究或个案研究的基础上，写一篇体育小论文，来提升学生对广播体操的认识水平。

12月份迎新年（或迎检查）广播体操风采展示。12月份处于年终岁尾，教育主管部门对学校的各种检查多了起来，学生的广播体操同样是检查的内容之一。为了应对上级检查，在检查中展现学校整体素质，学校应该对学生进行思想动员，讲清楚广播体操在检查中的意义，树立校荣我荣、校耻我耻的荣誉意识，并以迎接新年为契机，通过冬季三项锻炼和广播体操等系列活动，展示自我形象，体现自身素质，让学生主动做好广播操。

二、 主题管理有利于学生做好广播体操

根据中小学生的心理特点，学生长时间单一地从事某种练习，会产生心理倦怠和审美疲劳，影响练习活动的质量和效果。学校对学生广播体操的传统管理往往是粗放式的，学生学会广播体操后，广播体操就成为学生每天必练的内容，学校就会把广播体操检查、监督和规范的任务交给体育教师或学生自己，学校管理者只是对学生提要求，而很少花时间去精细管理，有的学校班主任老师甚至都不到场地。在这种情况之下，学生做操的热情会逐渐减弱，做操的质量会逐渐下降，学生广播体操的整体质量会越来越差。

对学生广播体操采用主题管理，就是每个月确立一个活动主题。如9月份的广播体操比赛，为了班级的荣誉学生会认真学练广播体操，练习与比赛能够表现出较强的团队意识；10月份的广播体操考查，将广播体操的技能考查作为体育课的成绩，学生会对广播体操的动作进行自觉规范；11月份写一篇以广播体操为主题的文章，文章的形式与文体不限，以作文的形式探讨广播体操的动作、意义与价值；12月份是教育主管部门或学校教育教学检查阶段，学校将学生广播体操作为检查的内容，以广播体操展示学校素质教育的成果。以广播体操为主题的活动，把对学生做好广播体操的要求，渗透到有意义的主题活动之中。主题活动的重点与层次，引导着学生对广播体操动作、意义与价值的深入理解，符合中小学生体育运动的教育教学规律。主题活动的时间与节奏，给予了学生学练广播体操更大的体验空间，技术练习与运动思维相结合，张弛得当、动静有序，符合体育教学中运动技能的形成规律。主题管理加深了学生对广播体操价值与意义的理解，最终使学生做好广播体操和乐做广播体操。

三、主题管理提高了广播体操的健身效果

目前学校依然注重应试教育和精英教育，文化课学习与作业的强度，直接影响着学生的考试成绩，决定着学生能否考入名牌学校。锻炼身体增强体质有一个积累的过程，体育教学活动对学生的健康促进也不明显。中小学生身体处于新陈代谢的旺盛时期，健康活泼是这一时期中小学生的整体形象，因此，大多数学生家长产生一种误解，认为孩子们增强体质不是一朝一夕的事，认为中小学阶段只要保证孩子营养充分，身体自然可以健康发展。所以，社会提倡与学校开展的各项体育活动，并不能得到学生及学生家长的认可与支持，也就形成了学生家长和学校管理者重智育而轻体育的观念，自然也就出现了学校体育“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的现象。

文明主题广播稿 篇4

说道文明礼仪，我们班的陈锐同学，可算是顶呱呱。他在家中，拥有着一颗孝心，每天帮父母做些力所能及的事，给父母减轻压力每天晚上，都是由他来做的晚饭了!在学校里，他又有一颗乐于助人的心，他做好了老师的小助手，经常帮老师做事，而且他还帮助同学，是我们班上的大哥哥，我们班上没一个人不愿意和他交朋友。

刘徐帅，六(6)班的优秀男生之一，个子虽不大，影响可不小。他不但自己成绩好，讲文明，讲礼貌，而且，他还乐于助人，帮助其他同学共同进步。他是我们班上牛生辉、李爽琦两名同学的“师傅”，平时，刘徐帅辅导他们学习总是细致入微，课余，他还教他们如何讲文明，懂礼仪。当然，他自己也是以身作则。在这样一个好老师的潜移默化中，这两名同学的进步可不小呢。这真可谓是“随风潜入夜，润物细无声”呀!

校园主题广播稿 篇5

【女】亲爱的同学们：

(齐)大家好!

【男】伴随着这熟悉的乐曲，

【女】聆听着这动人的旋律，

【男】红领巾广播又和大家见面了!

(齐)本周的红领巾广播由我们为您播报。

我，是主持人：xx我是主持人：xx

【女】过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，校园的各项教育教学工作正常开展，晨读书声琅琅，然而，不论是课间纪律，还是路队纪律，都存在着相当大的隐患。

【男】安全——一个永恒的话题。然而，安全却时时刻刻、事事处处遍布于大家学习生活中的每一个角落，在我们的身边无处不在、无时不有。

【女】同学们，安全第一，预防为主;安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了让我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育，

二、做好秋季流感等防病工作，

三、注意课间活动安全，

四、遵守交通规则和交通秩序，

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯，

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”的意识。

【男】校园安全是受社会广泛关注的，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。其中，踩踏事件是最让人为之动容、为止痛心的。

【女】在20xx年12月2日上午8时左右，XX县实验小学发生踩踏事故，当时学生正集体下楼参加升国旗仪式，一名学生由三楼下二楼时不慎摔倒，并将前边的学生砸倒，后边的数十名学生没有收住脚则被绊倒在楼梯上，造成7名小学生受伤。

【男】20xx年12月25日中午，XX县实验学校中午放学时，三年级学生蜂拥而出。当回家心切的学生涌向楼梯口时，惨剧发生了：一名9岁女生不慎摔倒，随后被拥挤而下的同学压在地上。当这名女生被闻讯赶来的老师救起时，早已不省人事。另有两名学生眼部和脸部不同程度受伤，随后这名女生也被送往XX县第一医院抢救，经抢救无效后死亡。

【女】下面让我为大家说一段关于“交通安全”的小儿歌吧!

交通安全真重要，人民生活离不了。

保障安全有措施，交通法规要记牢。

大马路上车潮涌，警察指挥要服从。

红绿黄灯是命令，标志标线要看清。

【男】同学们，校园是我家，安全靠大家!为了建设安全、和谐的校园，为了大家都能够健康、快乐的成长，让我们携起手来，从点滴做起，从自我做起，从现在做起，时刻加强安全防范意识，努力增强自我防范能力，做到安全警钟长鸣，为构建美好的校园贡献自己的一份力量!

【女】今天的红领巾广播要跟您说再见了，我们六(10)班的全体同学，感谢大家20分钟的温暖陪伴。

【男】愿我们的节目能给您一份收获，一份记忆，一份感动!

(齐)感谢大家的收听，再见!

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毕业主题校园广播稿 篇6

女：亲爱的同学们

合：大家早上好

男：我是主持人xx

女：我是主持人xxx

男：岁月如梭，一转眼，时光老人已骑着雪橇走过了六个春秋。而经岁月考验的我们也渐渐懂事明理了。回想起六年前的一天，一个个稚嫩的小孩走进学校，走进将度过六年的亭子小学，开始了我们人生的第一堂课。现在，六年岁月将匆匆而去，伴着日日月月的喜怒哀乐，走进毕业考场，人生的那第一个路口!

(放一段音乐：《小小少年》听一小段

合：红领巾广播站“追忆童年心系校园”献给毕业班的礼物，现在开始!

男：六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的在走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓抓它时，它已经消隐无踪……

女：曾记得，运动会上我们的风采;

男：曾记得，篮球场上我们的英姿。

女：六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记?

男：六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。

女：曾记得徐志摩的一首诗：

轻轻地你走了，

正如你轻轻地走来。

你挥一挥衣袖，

卷起满天的霞彩……

男：我们都深知，谁都不愿意到那一天

女：谁也不会愿意真的说那首诗。

合：只是现在重走一遍小学生历程，重温那六年快乐的时光……

男：同学，再见。

女：再见，同学。

合：我们不求什么，只希望在以后的道路上，不会忘记彼此，不会忘记我们一起走过的六年青葱岁月。好好珍惜这份感情，这份六年的友谊!

(播放歌曲：小虎队的《再见》

女：一年又一年，风风雨雨;

男：一日又一日，日起日落;

合：母校的厚爱渗入你的心底。

男：昨日，你在这儿认字写作;

女：今日，你在这儿茁壮成长;

合：明日，你将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来!

女：青春的脚印留在校园的小路上，

男：笑语欢歌，留在花坛的馨香中……

合：母校的每一个角落，都珍藏着你们的身影，弥漫着你们的幻想，永不忘记!

男：夏雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;

女：绵绵夏雨，丝丝缕缕，牵着百年的亭小!

合：你们已不再是那呀呀学语的娃娃了，你们成长着，已不再天真、稚气。

这，一切的一切，都是母校给予的!

(播放歌曲)

男：六年的小学生活将被时间紧紧封锁，你们急于把记忆的金钥匙拔出来，想让这美好的一切永远深藏在心底，却总害怕哪天会失去它。于是，便把它付诸于纸上。

女：昨日，老师领着你们走进校园，走进教室的情景还历历在目。一转眼，展现在你们眼前的却是离别。校园里的那几棵树，现在看来似乎特别可爱，特别亲切，好像在伸展着纤细的手臂，祝福着你们，希望你们在新学年里再次跨上新的阶梯!

男：昨日，大家在欢声笑语中度过。同学们尽情地追逐着，嬉戏着，一切都是那么美好，难忘……昨日，老师拿着教棒指着黑板，教你们念：“我们是中国人，我们爱自己的祖国……”老师把着你们的手，教你们写“一”，“禾”，“木”，“田”……

(播放歌曲)

男：昨日，永远成为昨日

女：永远成为历史……

合：新目标在前方招手了，你们该起步了!

男：带着对那段书声琅琅的日子的怀念，带着对那段嬉笑玩耍的日子的怀念;

女：带着对那段蓬勃生长的日子的怀念，带着对那段跋山涉水的日子的怀念……

男：载着母校六年的哺育，载着你们的汗水，还有我们所有人的祝福，前进!

(播放歌曲：在D盘中，已准备)DD听一小段

合：最后，在歌声中送出我们所有学弟学妹们对你们的祝福，祝你们学业有成!

(继续刚才的那首歌)

男：“追忆童年 心系校园”献给毕业班的歌主题播音到此结束，再见!

运动会主题广播稿 篇7

一、注重针对性, 精心策划主题宣传方案

重要选题、重大主题的报道策划是有序实施宣传的前提。我们今年已经开展了“创建国家卫生城市, 共建幸福美好家园”、“推进城市改造, 建设美丽家园”、“当兵成才, 报效祖国”等主题宣传, 既有对实际行动的生动展示, 又有对典型经验的系统总结;既有立足全局、视野开阔的全景式报道;又有以小见大、动感很强的现场报道。

加强机关作风建设、推进行政服务改革是着力营造泰兴市经济社会稳中快进发展环境的重要措施, 是地方党委、政府的一项中心工作。对此, 我台编委会成员一起商讨策划主题宣传方案, 成立了宣传小组, 按照紧扣中心抓策划、围绕主题抓策划、按照策划抓宣传的定位, 注重做到动态性活动宣传与前瞻性报道相结合、后续报道和深度报道相结合、正面典型宣传与反面典型报道相结合, 突出主题宣传的针对性。在我台《新闻晚高峰》节目中开辟专栏后, 掀起了宣传高潮, 取得了较好的宣传效果, 促进了各部门作风建设向纵深推进。

二、注重实效性, 凸显广播特质, 推进主题宣传

实效性是衡量主题宣传报道成功与否的标准。在开展“创建国家卫生城市, 共建幸福美好家园”主题宣传活动中, 我们在《新闻晚高峰》、《行风热线》、《市民热线》等栏目中进行了充分报道, 力求党和政府的精神与基层实践上下贯通, 将主题思想与新闻要素有机统一。

我们充分发挥电台覆盖面广、传播速度快、互动性强等优势, 采用现场报道、录音报道、评论等形式开展宣传, 大力宣传市委、市政府决策部署和各类典型事例, 围绕全市各乡镇、园区和基层组织的的工作措施和进度进行及时报道。主题宣传活动开展三个月来, 《新闻晚高峰》栏目共播发主题报道70多篇, 并增设了“民生回音壁”子栏目, 及时答复听众和网民提出的民生问题50多个;《行风热线》、《市民热线》等直播栏目接听听众咨询投诉电话总数近400个, 绝大多数都得到及时答复, 暂时没有明确答复的, 也及时说明原因, 取得群众的理解。营造了全社会共同参与、全力支持创卫工作的良好舆论氛围。

泰兴市为做优做美中心城市, 集聚人气, 增添商机, 美化形象。为配合这一中心工作, 我台开展了以“推进城市改造, 建设美丽家园”为主题的宣传活动, 在《新闻晚高峰》中重点开辟专栏, 对城市建设动态、工作进度、具体措施等进行及时报道;《行风热线》、《市民热线》等栏目则直接接受群众的咨询和投诉, 同时进行深度政策解读, 使整个主题宣传立体丰满, 内容丰富, 极大地增强了宣传效果, 使党和政府的工作大局家喻户晓, 形成了广大市民积极参与、支持城市建设生动局面。

三、注重深入性, 纵深推进主题宣传

我们在实践中体会到, 开展主题宣传, 重点在于扣准主题, 把握重点, 紧扣“以人为本”四个字, 在“深度”上下足功夫、做足文章。以人为本是科学发展观的实质和核心, 也是构建和谐社会的出发点和归宿, 它解决了发展依靠谁、为了谁的问题。以人为本, 在于以人为中心, 把人作为全面落实科学发展观、构建和谐社会的主体。把这个结合点做好, 主题宣传就活了。

为迎接党的十八大的召开, 我们策划开展了以“科学发展、成就辉煌”为主题的宣传活动, 围绕医疗卫生、教育、就业、住房、社会保障等人民群众关心的问题, 策划一系列报道, 反映各级党委和政府在民生方面作出的不懈努力, 浓墨重彩地报道了经济社会建设成就。特别是从经济角度来看待民生问题, 包括让城乡百姓特别是困难群众都能享受到公共财政阳光以及支农力度加大、促进医疗卫生事业等, 让广大听众充分地了解党和政府在解决民生问题上的决心和信心。例如, 在报道“农村道路十年大变化”的时候, 我们的记者小处着眼, 从一个农民找不到雨鞋谈起, 体现村庄道路已经是水泥路, 已经用不着雨鞋了。进而通过前后对比, 报道全市10年来农村道路发展状况, 报道道路建设对农村经济社会发展带来的可喜变化, 点面结合, 有血有肉, 增强了主题宣传的说服力、感染力和亲和力。

党的十八大是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会, 具有十分重大的意义。当前, 我台已策划了“贯彻十八大精神, 加快小康建设”的主题宣传, 采用点面结合的形式, 组织记者深入一线, 从大局着眼, 从具体入手, 努力做到用微观典型透视宏观政策, 用新闻语言转化文件语言, 用新闻报道代替政策阐释, 使之符合人民群众的思维方式和收听习惯, 提高主题宣传的吸引力、亲和力。通过深入宣传十八大主题, 深入宣传中国特色社会主义的伟大进程, 深入宣传科学发展观, 深入宣传全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标等, 引导全市广大党员和干部群众解放思想、改革开放、凝聚力量、攻坚克难, 为贯彻落实党的十八大精神和泰兴市第十二次党代会提出的目标任务做出新的更大的贡献。

摘要：本文从实践出发, 探索实施县级广播电台主题宣传工作的策略和途径, 从针对性、实效性、深入性入手, 从宏观及微观上进行主题宣传, 充分发挥县级广播电台的媒体作用。

关键词：主题,宣传,广播电台

参考文献

[1]庄会锋.地方台栏目经营策略探析[J].山东视听.2006 (02)

[2]刘作明.电视品牌栏目的建设[J].中国广播电视学刊.2010 (06)

[3]崔军.传播学理论对品牌栏目的构建[J].记者摇篮.2009 (09)

“我运动 我快乐”主题班会设计 篇8

正如法国思想家伏尔泰所提出的格言“生命在于运动”，运动不仅能增强我们的体质，也能让我们在运动中得到快乐的情感体验。而集体性的运动则更能增强学生的集体凝聚力与奋进拼搏的精神，让学生在运动中体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。因此，本次活动从班级的实际出发，对学生进行校运会动员和情感教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，以及在集体运动中，个人在班集体中的责任感和归属感。

二、活动准备

将相关素材准备好，并完成多媒体课件的制作工作；在班级成立运动会的职能小组：创意小组、宣传小组、后勤小组、竞赛小组、拉拉队，并事先选出组长和副组长。

三、活动过程

教师开场：高中生涯除了知识学习，还有许多丰富多彩的校园活动等待我们的参与，而即将到来的一个运动盛典即学校运动会。我们国家的体育事业在近年来也取得了举世瞩目的成绩，运动员们实现了自己的梦想的同时，祖国的奥运梦也得到了实现。同学们是否了解我们国家奥运梦的实现过程呢？让我们通过一个视频短片去回顾这段艰辛的历史过程。

环节一：百年奥运梦的实现

播放网络视频《震撼MV：我们的百年奥运梦》，短片以时间为轴，展现了我国体育事业发展的各个标志性事件，记录了我国体育事业发展的艰苦历程。祖国的奥运梦是由众多运动员刻苦拼搏构筑起来的，奥运梦实现的过程也是我们从被蔑称为“东亚病夫”发展到“体育大国”的过程，参加体育运动让祖国变得更好、更强、更受到世界瞩目。因此，体育运动对于国家、社会来说都不可或缺，而对于我们个人、班集体而言，参加体育运动又有什么意义呢？

学生活动1：体育运动能强壮我们的身体，让我们变得更健康，更有活力，还可以展示自己的才能。

教师点评：对，正如鲁迅所说的：“身体是革命的本钱。”而体育运动能让我们的身体保持健康，为我们的生活、学习打下基础，为实现自己的人生梦想做好准备。同时，校运动会作为一个集体活动，参加这样的体育运动对班集体而言又有什么意义呢？

学生活动2：参加校运动会体育运动可以让同学们收获友谊，班级成员更加团结、合作。

教师点评：说得非常好，参加这样的集体活动把人与人的距离拉近了；还可以在集体运动中感到趣味与快乐，增强集体的团结、互助与荣誉感。

环节二：创意运动趣味多

由于学生还处于高一年级，作为新生大多对本学校运动会的各个环节，包括开幕式、入场式等并不熟悉。因此在本环节播放事先剪辑好的上届运动会入场式精彩画面，让学生感受运动会的热烈氛围；同时，激发学生的参与热情和创作热情。

学生活动：观看本校运动会入场式。（学生感受到惊喜，并忍俊不禁，在轻松、愉悦的氛围下欣赏视频短片。）

教师过渡：看了这段精彩的视频，同学们感受到快乐的气息，那当时参加了这些校运会的同学心情怎样呢？下面，我们有请两位同学进行2分钟现场采访。（表演的两位同学均为本校初中部升学而来的学生，拥有亲身参与过本校运动会的经历。其中一位同学充当记者，采访提纲事先准备，进行2分钟现场采访。）

学生记者：如果用一个词来形容本届校运会，那会是什么？

受采访学生：非常有意思！

学生记者：主要体现在哪些方面呢？

受采访学生：入场仪式就非常热闹，每个班集体都想出了很有创意的入场式，可谓奇招百出，让人眼前一亮；其次，在比赛中，班里的同学们比平时更有活力，更团结一致了；班里的运动员们努力拼搏，让我们感受到体育精神，让人很感动；校运会也让平日里紧张学习的我们可以得到一次放松身心的机会。

学生记者：如果给你一个对运动健儿们表白的机会，你会对他们说些什么？

受采访学生：（认真、诚挚地）从你们报名参加运动会那一刻起，你就成了我心中的英雄，因为你勇敢地迈出了第一步。你并不是一个人在战斗，你的身边总有我们，为你加油鼓劲，为你瞻前顾后，做你坚强的后盾！

环节三：新生力量崭露头角

教师过渡：从“采访”中，我们可以看出，一年一度的运动会非常热闹、盛大，可以让同学们从中收获快乐，体验温情，学会拼搏。所谓台上一分钟，台下十年功。这些精彩的表演和比赛竞技离不开同学们的前期准备和练习。在全班同学的共同努力之下，咱们作为一股新生力量开始崭露头角了。

（在本环节中，播放事先剪辑好的小短片，内容为本班同学在参加前期体育比赛与练习的镜头。表现其在前期比赛项目中奋勇拼搏、团结互勉的精神，如水上竞技、多人跳大绳等集体比赛项目，都是全体同学一起合作并为之努力才能进行的，让学生在回顾中体会到运动带来的成就感和快乐体验。）

教师提问：非常自豪班上有这些善于运动、乐于运动的同学们，在接下来的运动比赛中，还需要每个同学积极主动地参与到学校运动会这样的集体性运动中，更应该多一份热情、多一份拼搏、多一份承担。

环节四：小组成员招募

教师过渡：在体育活动中，除了团结一致的合作外，还要进行合理的分工，这样才能把分工与合作统一起来。因此，我们在班上成立了校运动会职能小组：创意小组、后勤小组、宣传小组、竞赛小组、拉拉队。下面将由各组组长与副组长上台发表招募成员演说。（其中，已经规定每位同学都至少加入创意小组、宣传小组、后勤小组中的一个小组。）

学生活动：进行招募小组成员演说。

创意小组：“你想一鸣惊人吗？你想让你的创意展现在全校师生面前吗？加入我们吧，创意小组将是你最理想的选择，没有之一” 。（该小组采用广告宣传的形式发展演说，再配合副组长的气氛渲染，同学们已经跃跃欲试了。）

后勤小组：不管是累了、倦了、苦了，我在你左右；不管是站着、跑着、跳着，我在你身边；你是我的英雄，我是你的粉丝，运动越来越快乐。递上一杯水，传递一片情意，照看一堆行李，让你轻松上阵。后勤小组，解决你的后顾之忧，后勤小组，你值得拥有！（该组采用歌词改编、说唱的方式进行宣讲，既让氛围轻松愉快，又把后勤小组的形象成功地推广出去，让同学们有意愿加入。）endprint

宣传小组：我们做什么很重要，让别人知道我们做什么更重要，让我们用手中的相机记录下我们最潇洒的一刻，让我们用笔尖描述最激动人心的时刻，加入我们宣传小组吧。

拉拉队：我们拉拉队不是来招募的，因为班上每位同学都是拉拉队成员，都是运动员们的超级粉丝。所以，我们的加油呐喊将伴随你前进的脚步，并一起冲向胜利的终点！

竞赛小组：冠军只有一个，英雄却可以有很多，对于运动会，重在参与，乐在过程；各位运动健儿们，加入我们竞赛小组吧！

环节五：满怀希望付诸行动

教师过渡：现在，大部分运动项目已经完成报名，这些运动员们表现了充分的兴趣和自信。现在，我给同学们宣布参加本次田径比赛的同学名单，让我们全体拉拉队员们给予他们热烈的掌声。（临近班会课尾声，播放激动人心的励志歌曲《我相信》，让同学们给运动健儿们鼓舞加油。）

四、活动反思

首先，“我运动、我快乐”的主题紧扣学校运动会主题的要求，选题适时、合理；另外，班会课内容设置上把中国梦与“我的梦”联系起来，说明祖国体育事业的发展是实现奥运梦的基础，而自己身心素质的发展又是实现“我的梦”的前提，两者得到统一；在活动环节的设置上，能够循序渐进，生动活泼，形式更加贴近学生实际和需要，实现了较高的参与度；在运动会中，虽然进行职能分组，但是强调了这是一个集体性的运动，每位同学都可以参与到其中，进行了学生责任感和班级归属感的教育。

其次，“我运动、我快乐”的主题立意还不够深远。虽然形式上贴近学生，同学们的参与度也挺高，但是教育的深度和广度都还有待挖掘和拓展，学生在思想上受到的冲击还不够。此外，“我快乐”的主题还不够凸显，过于强调对运动会的参与，而忽视了引导学生在参与中的情感体验，应该让学生在参与的过程中体验快乐的情绪才更深刻。一、活动目的

正如法国思想家伏尔泰所提出的格言“生命在于运动”，运动不仅能增强我们的体质，也能让我们在运动中得到快乐的情感体验。而集体性的运动则更能增强学生的集体凝聚力与奋进拼搏的精神，让学生在运动中体会和学会团结、合作、互勉的宝贵情意。因此，本次活动从班级的实际出发，对学生进行校运会动员和情感教育，帮助学生认真看待运动对个人和社会的意义，以及在集体运动中，个人在班集体中的责任感和归属感。

二、活动准备

将相关素材准备好，并完成多媒体课件的制作工作；在班级成立运动会的职能小组：创意小组、宣传小组、后勤小组、竞赛小组、拉拉队，并事先选出组长和副组长。

三、活动过程

教师开场：高中生涯除了知识学习，还有许多丰富多彩的校园活动等待我们的参与，而即将到来的一个运动盛典即学校运动会。我们国家的体育事业在近年来也取得了举世瞩目的成绩，运动员们实现了自己的梦想的同时，祖国的奥运梦也得到了实现。同学们是否了解我们国家奥运梦的实现过程呢？让我们通过一个视频短片去回顾这段艰辛的历史过程。

环节一：百年奥运梦的实现

播放网络视频《震撼MV：我们的百年奥运梦》，短片以时间为轴，展现了我国体育事业发展的各个标志性事件，记录了我国体育事业发展的艰苦历程。祖国的奥运梦是由众多运动员刻苦拼搏构筑起来的，奥运梦实现的过程也是我们从被蔑称为“东亚病夫”发展到“体育大国”的过程，参加体育运动让祖国变得更好、更强、更受到世界瞩目。因此，体育运动对于国家、社会来说都不可或缺，而对于我们个人、班集体而言，参加体育运动又有什么意义呢？

学生活动1：体育运动能强壮我们的身体，让我们变得更健康，更有活力，还可以展示自己的才能。

教师点评：对，正如鲁迅所说的：“身体是革命的本钱。”而体育运动能让我们的身体保持健康，为我们的生活、学习打下基础，为实现自己的人生梦想做好准备。同时，校运动会作为一个集体活动，参加这样的体育运动对班集体而言又有什么意义呢？

学生活动2：参加校运动会体育运动可以让同学们收获友谊，班级成员更加团结、合作。

教师点评：说得非常好，参加这样的集体活动把人与人的距离拉近了；还可以在集体运动中感到趣味与快乐，增强集体的团结、互助与荣誉感。

环节二：创意运动趣味多

由于学生还处于高一年级，作为新生大多对本学校运动会的各个环节，包括开幕式、入场式等并不熟悉。因此在本环节播放事先剪辑好的上届运动会入场式精彩画面，让学生感受运动会的热烈氛围；同时，激发学生的参与热情和创作热情。

学生活动：观看本校运动会入场式。（学生感受到惊喜，并忍俊不禁，在轻松、愉悦的氛围下欣赏视频短片。）

教师过渡：看了这段精彩的视频，同学们感受到快乐的气息，那当时参加了这些校运会的同学心情怎样呢？下面，我们有请两位同学进行2分钟现场采访。（表演的两位同学均为本校初中部升学而来的学生，拥有亲身参与过本校运动会的经历。其中一位同学充当记者，采访提纲事先准备，进行2分钟现场采访。）

学生记者：如果用一个词来形容本届校运会，那会是什么？

受采访学生：非常有意思！

学生记者：主要体现在哪些方面呢？

受采访学生：入场仪式就非常热闹，每个班集体都想出了很有创意的入场式，可谓奇招百出，让人眼前一亮；其次，在比赛中，班里的同学们比平时更有活力，更团结一致了；班里的运动员们努力拼搏，让我们感受到体育精神，让人很感动；校运会也让平日里紧张学习的我们可以得到一次放松身心的机会。

学生记者：如果给你一个对运动健儿们表白的机会，你会对他们说些什么？

受采访学生：（认真、诚挚地）从你们报名参加运动会那一刻起，你就成了我心中的英雄，因为你勇敢地迈出了第一步。你并不是一个人在战斗，你的身边总有我们，为你加油鼓劲，为你瞻前顾后，做你坚强的后盾！endprint

环节三：新生力量崭露头角

教师过渡：从“采访”中，我们可以看出，一年一度的运动会非常热闹、盛大，可以让同学们从中收获快乐，体验温情，学会拼搏。所谓台上一分钟，台下十年功。这些精彩的表演和比赛竞技离不开同学们的前期准备和练习。在全班同学的共同努力之下，咱们作为一股新生力量开始崭露头角了。

（在本环节中，播放事先剪辑好的小短片，内容为本班同学在参加前期体育比赛与练习的镜头。表现其在前期比赛项目中奋勇拼搏、团结互勉的精神，如水上竞技、多人跳大绳等集体比赛项目，都是全体同学一起合作并为之努力才能进行的，让学生在回顾中体会到运动带来的成就感和快乐体验。）

教师提问：非常自豪班上有这些善于运动、乐于运动的同学们，在接下来的运动比赛中，还需要每个同学积极主动地参与到学校运动会这样的集体性运动中，更应该多一份热情、多一份拼搏、多一份承担。

环节四：小组成员招募

教师过渡：在体育活动中，除了团结一致的合作外，还要进行合理的分工，这样才能把分工与合作统一起来。因此，我们在班上成立了校运动会职能小组：创意小组、后勤小组、宣传小组、竞赛小组、拉拉队。下面将由各组组长与副组长上台发表招募成员演说。（其中，已经规定每位同学都至少加入创意小组、宣传小组、后勤小组中的一个小组。）

学生活动：进行招募小组成员演说。

创意小组：“你想一鸣惊人吗？你想让你的创意展现在全校师生面前吗？加入我们吧，创意小组将是你最理想的选择，没有之一” 。（该小组采用广告宣传的形式发展演说，再配合副组长的气氛渲染，同学们已经跃跃欲试了。）

后勤小组：不管是累了、倦了、苦了，我在你左右；不管是站着、跑着、跳着，我在你身边；你是我的英雄，我是你的粉丝，运动越来越快乐。递上一杯水，传递一片情意，照看一堆行李，让你轻松上阵。后勤小组，解决你的后顾之忧，后勤小组，你值得拥有！（该组采用歌词改编、说唱的方式进行宣讲，既让氛围轻松愉快，又把后勤小组的形象成功地推广出去，让同学们有意愿加入。）

宣传小组：我们做什么很重要，让别人知道我们做什么更重要，让我们用手中的相机记录下我们最潇洒的一刻，让我们用笔尖描述最激动人心的时刻，加入我们宣传小组吧。

拉拉队：我们拉拉队不是来招募的，因为班上每位同学都是拉拉队成员，都是运动员们的超级粉丝。所以，我们的加油呐喊将伴随你前进的脚步，并一起冲向胜利的终点！

竞赛小组：冠军只有一个，英雄却可以有很多，对于运动会，重在参与，乐在过程；各位运动健儿们，加入我们竞赛小组吧！

环节五：满怀希望付诸行动

教师过渡：现在，大部分运动项目已经完成报名，这些运动员们表现了充分的兴趣和自信。现在，我给同学们宣布参加本次田径比赛的同学名单，让我们全体拉拉队员们给予他们热烈的掌声。（临近班会课尾声，播放激动人心的励志歌曲《我相信》，让同学们给运动健儿们鼓舞加油。）

四、活动反思

首先，“我运动、我快乐”的主题紧扣学校运动会主题的要求，选题适时、合理；另外，班会课内容设置上把中国梦与“我的梦”联系起来，说明祖国体育事业的发展是实现奥运梦的基础，而自己身心素质的发展又是实现“我的梦”的前提，两者得到统一；在活动环节的设置上，能够循序渐进，生动活泼，形式更加贴近学生实际和需要，实现了较高的参与度；在运动会中，虽然进行职能分组，但是强调了这是一个集体性的运动，每位同学都可以参与到其中，进行了学生责任感和班级归属感的教育。

学会做人主题校园广播稿 篇9

甲：我是××x

齐：今天，将由我俩陪大家一起度过这段快乐时光。这次的广播的主题是——《学做人、做好人》

甲：做人要诚实守信。

乙：做事要严己宽人。

甲：在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民，是我们所应该做的。

乙：是的，我认为：我们小学生从小就应该严格要求自己，做一个诚实守信的人。

甲：对啊！我们中华民族历来崇尚诚实守信的美德，有个成语叫“一诺千金”。

××x，你能给同学们讲一下“一诺千金”这个成语的由来吗？

乙：当然可以！《一诺千金》说的是：汉朝有个叫季布的人，他非常讲信用，因此大家很信任他，认为季布的一个承诺比千金还珍贵。后来，季布遇到了危险，许多人都来帮助他，使他安度难关。

甲：哦，看来，处处讲诚信，不仅能得到他人的尊重，也能使自己受益无穷啊！今天，随着科学技术的发展和市场经济体制的完善，人们之间打交道更为频繁。在这种情况下，诚实守信就显得更为重要了。

乙：试想，如果社会上充满了谎话、假货、诈骗，人们还怎么能正常地生活？所以诚实守信应当是做人最起码、最基本的原则。

甲：你说得对！那么，在日常生活中，我们应该怎样培养自己诚实守信的好品质呢？

乙：想拥有“诚信”这一品质，你就必须做到以下几点：

一、要做到表里如一，言行一致。老师在与不在同样遵守纪律，无人监督与有人监督时一样认真学习和工作。

二、要襟怀坦荡，光明磊落。做错了事就勇于承认，认真改正，不隐瞒、不掩盖、不推卸，而是敢于承担责任。

三、与人交往要讲信用。参加各种活动、赴约、做客等都不要迟到。如有特殊情况，不能赴约或晚到，必须及时告知对方，取得对方的谅解。

甲：听你讲了这么多，我倒想起这样一件事了：有一次，小明答应和小刚出去打篮球。但是，小明的奶奶突然心脏病发作，疼得厉害。小明想陪奶奶去医院。可是他已经和小刚约好出去打篮球，他就打了个电话给小刚，说明了理由并说他不能赴约了，取得了小刚的原谅。这就能说明小明是个讲信用的人。

乙：我想：同学们听了你讲的故事，一定都知道以后该怎么做，才算有诚信了吧！那么，你能跟大家说说：倡导诚实守信有什么意义吗？

甲：意义可大着呢！随着社会的发展，人与人交往与合作的机会越来越多。只有讲诚信，才能得到别人的信任与尊重。讲诚信，不仅有利于加强个人品德的修养，还有利于事业的进步与发展。一个营业员讲信用，既能使顾客得到良好的服务，也为这个商店赢得了好名声，带来了好效益。一个企业讲信用，就会赢得消费者的信赖，树立良好的企业形象，使企业在激烈的竞争中处于不败之地。我们现在虽然只是小学生，但是，我们也应该从小时候做起，养成诚实守信的良好品质，将来才能在激烈的社会竞争中有一席之地！

乙：真是听君一席话——胜读十年书啊！我从你的话语中，明白了许多做人的道理。真要谢谢你！

甲：其实，我们做人不仅要做到诚实守信，在平常生活中，我们做事更要严己宽人。

乙：什么叫严己宽人呢？

甲：严己宽人就是严于律己。严己，是指遵循一定的道德准则和行为来要求和约束自己;宽人，是指用宽宏大量的心胸和团结友爱的态度来对待他人。

乙：那么，我们在集体中如何做到严己宽人呢？

甲;第一、要善于自我反省。中国古代有位叫曾子的学者，坚持“吾日三省吾身”，就是每天从三方面检查自己的表现，帮别人做事负责不负责？与朋友交往讲不讲信用？老师传授的知识有没有复习？自觉进行反省，能不断发现自己的缺点和不足，及时加以改正，从而有利于自己的进步。第二、要坚持“仁义谦和” 的待人原则。学会关心他人、理解他人，遇事设身处地为他人着想，体谅他人的处境和心情。第三、要多做自我批评。当与他人发生矛盾冲突时，要先想想自己有什么地方做得不对，先做自我批评，而不是一味地指责别人。

乙：当然，提倡严己宽人不是不讲原则地去迁就别人的错误行为，对于损害国家、人民和集体利益的行为，应当旗帜鲜明地对其提出严肃的批评。我这里有两个小故事，让我们一起来听听吧。

甲：做作业时，小强有一道题不会做，请教小红。可小红没想一会儿就显得不耐烦了，小强看穿了小红的心思，便悄悄地走掉了。小红很不好意思，便在心里暗暗下定决心：这次帮助小强解答习题很没耐心，我今后要注意克服。

乙：我也来说一个故事吧：有一天，天空乌云密布，很快就下起了雷阵雨。小刚从雨中看见一位老爷爷拄着一根拐杖一跛一跛地走路，老爷爷没有带雨伞，正冒雨往家赶。小刚快步走上去，对老爷爷说：“老爷爷，雨下得很大，我送您回家吧！”老爷爷笑得合不拢嘴。

甲：这个同学助人为乐的精神真是值得我们学习啊！

乙：是啊！那么就让我们一起从小事做起，做个诚实守信、严己宽人的人，做个好学生、好儿女、好公民吧！

毕业季主题校园广播稿 篇10

在这树荫茂盛，荷叶盛开的季节，本该是一幅生机黯然，充满活力与激情的季节。可是!可是，在这个时候切迎来毕业季。自古多情伤离别，更那堪冷落毕业时。

想想将要与一起生活了四年的同窗即将分道扬镳，不知道要隔多少年才能相聚，也不知那个多少年后我们是否还能认识，我们是否还能像现在这样充满着朝气，阳光可以照在我们每一个人的心里。多少年以后，怎一个多少年以后，我可以想象，那真的好害怕，害怕这一切都只是停留在记忆当中，那个多少年后将不在拥有。

在校园里，在这个时候，每天都可以看到拿着行旅的同学，有的独自默默前行，有的两两三三相伴而走，但是他们的脸上都流露出了那种依依不舍。因为他们对这块生活了四年的天空有着深深的感情。

回忆昨日，他们还刚刚高中毕业，经过高考他们走在了一起。还记得那时严格的军训吗?刚从舒适的家离开，告别了温柔的母亲，离开了父亲的大爱，而今却要独自生活。你们一路坚持，最终都顺利的通过了军训考核。在你们的脸上又写满了灿烂。

还记得当年你刚刚来到大学时吗?那时你什么都想学，什么都想做，你参加社团，参加学生会，参加班上班委的竞选・・・・・・可是到最后，你发现你最后收获的很少，很少。

是的，你的步子迈的太宽，迈的太大，这样你就没有体力走的更远。这个时候你知道要学会放弃，人不应该什么都想要，这样你就会什么都得不到。去实现目标的时候应该轻装上阵，瞄准靶心，直击重点。

大二的时候，有过一段的迷茫。那时的你们不知道要做什么，去做什么，整天就是在教学楼，食堂，寝室三点循环。这个三点似乎不是那样的好听，带有一定的贬义。我在想，其实在你们的心里，你也不想这样，但是你觉得真的没有了办法，你甚至认为上大学上错了，走进大学是你这辈子最大的错误。

你也许还有更厉害的想法：我，不读了。但在老师，同学的帮助下你有走过了难关。你懂得了朋友的重要，出门在外，朋友就是你的亲人。友谊是那样的亲切，是那样一个美丽的词。

终于低迷的大二已经过去，迎接你们的是紧张的大三。谁都知道，大三是大学里最重要的时候。因为好多专业课都在大三开始学习。为了以后的工作，你知道现在要好好学习。于是，你就拼了命的度过了大三，也许你还觉得大三是你过的最有意义的一年。因为充实，所以你也就知道生活因为充实而精彩。整天的无所事事，你会觉得有如行尸走肉，活着的只是一副皮囊。

大四也许你觉得好潇洒，但有的人觉得有压力。轻松是因为课少了，没有了繁忙的学习任务。而带来的压力就是你将要毕业了，毕业也许你就面临着失业了。因为你还不知道你将要干什么工作，不知道将来能不能找到一个令自己满意的工作。

回忆回忆，大学的四年是不是这样度过的，也许我作为你们的师弟，讲的并不是这样的，但也请你原谅。但我还是给你们提个小小的建议。

你们要相信自己，在今后的路上要勇往直前。因为你们是理工人，你们曾经在这里辛勤耕耘过，挥洒的汗水没有白费，也许在不知不觉的某一天你就有了巨大的收获。你们是理工人，你有“三实精神”，基础扎实，为人诚实，工作踏实，这是一辈辈理工人的性格，这样的性格也将铸就你的辉煌人生。