湖南选调生申论备考全攻略

湖南选调生申论备考全攻略（精选7篇）

湖南选调生申论备考全攻略 篇1

湖南选调生申论备考全攻略

很多考生在拿到一本教材后往往感到很迷茫，不知厚厚的一本书该从何看起;抑或是不加甄别地拿过来就看，迷信教材万能，整日研究，不作他想。殊不知教材也只是带领考生入门的一个工具，备考还需通过其他手段的配合。为帮助考生解除迷惑，现特提供以下两种申论备考计划，引导考生正确复习。复习时间大于三个月夯实基础，申论备考“三步走”

申论考试归根到底是一种能力考试，尤其注重对考生理解问题、分析问题、解决问题能力的考查，而这也是考生仅通过做题难以取得申论高分的原因。因此，考生唯有提高以上几方面的能力，才能达到提高申论成绩的目的。

能力的提高离不开知识的积累，考生如果备考时间充足，不妨按照以下三个步骤进行申论备考，在积累知识、提高能力的同时研究申论试题。

第一步：看 看什么报纸杂志：

◎《人民日报》：是一份权威、严肃的综合性日报，传播与介绍中国共产党和中国政府的方针、政策及主张，及时、准确、有深度地报道国内外重大事件。考生在阅读时应重点阅读政治、经济、文化、社会、理论、综合这几个版面的内容。其不定期刊出的社论是很好的申论参考文章。

◎《半月谈》：是中宣部根据新时期加强基层思想政治工作的需要，委托新华社主办的、面向广大基层读者的重要党刊，宣传时事政策，传播和介绍政治、经济、文化、科学等各个领域的知识，内容通俗易懂。其开篇《半月评论》是很好的申论范文。

◎《求是》：是中共中央的机关刊物，担负着宣传党的思想、路线、方针、政策的任务。

◎《理论热点面对面》：是一本通俗的理论读物。对广大干部群众普遍关心的热点、难点问题，进行深入浅出的回答，观点准确、说理透彻，具有较强的针对性和说服力，是申论辅导的绝佳资料。

电视节目：

◎中央电视台《新闻联播》：着重看社会热点报道和分析。

◎中央电视台《焦点访谈》：此栏目主要反映社会发展过程中存在的问题，其反映问题、分析原因、提出对策的栏目编辑思路与申论考试非常相似。

湖南选调生申论备考全攻略 篇2

在长期的选调生申论教学中发现学生对于词句分析普遍比较薄弱，得分情况都很一般，一些老师在上课中惯用的对于一个简单词语进行阐释一般解题思路是：表层意思——深层次意思，很多学生听过之后很难把握，掌握不了什么是深层次意思?怎么挖掘才算是深层次?以2010年为例，题干要求：“给定资料3” 中环保专家认为“兵库县堪称‘环保错位’的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。(10分)要求：准确、简明。不超过100字。用传统思路在解答过程中先解释“环保错位”的表层意思是先污染了环境后期加大投入治理，而深层次意思学生对此很难操作，并且疑惑对于这一题是这样的做法，那么遇到其他的题要怎么操作? 对于学生的这个问题，我在申论的实际教学过程中将这类题的思路做一调整，以便于学生操作为最大原则，将做题思路简单化，即：从是什么——为什么 ——怎么办，这三方面来回答，在回答对“环保错位”的解释时从：环保错位的实质是什么——为什么会产生环保错位——怎么解决环保错位的，这三个层次着手。

其中第一个层次是所有答题必须有的，而第二、三层次则需要结合材料去看，材料中有提及原因和解决措施的就写，有哪部分答题时就写哪部分，这两个层次不是必不可少的，那么答这道题就能省去大量时间，材料中并未提及产生环保错位的原因，而是海洋污染的原因，在阅读时应注意区分，其中有提及日本政府如何解决环保错位的措施，“因此，日本政府现在又不得不投入巨资，希望能够恢复生态环境，国家为此设立了专门的“再生补助项目”基金，并且引导地方政府、居民、企业、民间组织等社会各界积极参与改变和修复被破坏的海洋环境。例如20世纪80年代，地处神户地区的日本钢铁公司搬走后，兵库县大型钢铁厂变成了一块综合性绿地。在治理工作中，兵库县政府还鼓励大家在自已家周围和工厂区种植植物，所有费用都由政府提供，并且在树木种植之后政府还提供三分之一的管理经费给一些民间公益组织进行维护、管理。当地官员表示：“我们计划用100年来彻底改变和恢复这一地区的生态环境。”那么第三个层次就通过对于这段的总结概括就可以写出来，对于材料中最后一句关于恢复海洋环境的工作思路，日本专家表示：“必须充分考虑自然、海洋和人类三者的和谐，恢复生物的多样性的生态环境。” 简单整理也是对于环保错位治理的一种宏观思路。那么至此答这道题只需要在原材料中按照申论的内在逻辑去勾画就可以了，且能保证答题要点的全面性。从此题的参考答案来看，环保错位的实质是：先污染后治理，具体而言是牺牲环境发展经济，而后花费更大的代价去治理环境(4分)。后期治理周期长，代价大，成本高(4分)。因此，要走经济和环境和谐发展的道路(2分)。采分点都能答到也足以体现方法的有效性和可操作性。

那么用这个方法来做类似的题目，如：“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成 “死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分)要求：准确、简明。不超过100字。在资料中大部分是事实性材料，需要从中总结归纳即可得出死海是什么，“死海”是指由于人类对海洋资源过度开发、污染海水而产生的自然环境破坏、海水水质恶化、野生动植物减少乃至灭绝、自然灾害增多、环境自我调节能力大大下降的海域。对于第二层次的内容没有涉及，但是立足于整篇材料可以总结出解决这一类问题的对策，可简单用两句话进行总结，那么这个题目无论用怎样的阅卷标准都能达到较高的分数。同时，可以试着做做2012年中对“文化逆差”的理解这一题。

湖南选调生申论备考全攻略 篇3

2014年湖南选调生考试历年申论真题下载

根据给定材料二，对“草根客运”这一问题的具体表现进行概括和归纳。（12分）要求：准确、全面、有条理。不超过200字。【题目分析】

这是一道概括题。概括题的作答一般要根据材料，分条按点回答。要求准确，即概括提炼的信息与原文意思一致；全面，即所答内容要覆盖给定材料的全部信息点；有条理，即要注意答题内容的层次和条理性。考生在作答这类题目时一定要注意：关键词越多越好，不必过分强调语句的完整和通顺。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

题目要求对“草根客运”这一问题的具体表现进行概括和归纳，问题很具体，因此信息来源主要依赖给定材料，可适当结合个人知识背景。本题答题信息集中，难度不大，题目要求根据给定材料二，因此材料二是本题答题要点的信息来源。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 株洲中公教育 【参考答案】

“草根客运”问题主要表现为：

一、人为问题：

1、无证驾驶、违规营运突出；

2、技术不娴熟；

3、安全驾驶意识浅薄。

二、车辆问题：

1、擅自改装；

2、超载严重；

3、违反规定，客货混装；

4、超过或接近使用年限的车辆质量难保证；

三、政策问题：

1、检查不到位，监管难度大；

2、缺少政策引导；

3、营运形式单一，以个体私营为主。

二、给定材料七和材料八介绍了S市、W市推进城乡公交一体化的成功经验，这些经验对我国加快农村公交建设有什么启示？（18分）要求：内容具体，表达清晰，不超过300字。【题目解析】

该题目是综合型对策题。首先，题目要求结合成功经验谈启示，即对于“推进城乡公交一体化”提出对策，而对策来自于成功的经验，这就要求考生迅速回馈材料7和材料8，提取对策类话语。其次，考生不能将所有与对策类相关的语句简单的罗列陈述，而是要根据材料内在的逻辑进行分类、整理和归纳。最后，对策作答时要结合“内容具体”的要求，针对性强，以微观对策为主。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 【参考答案】

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给人以改变未来的力量

城乡公交一体化建设是统筹城乡发展的内在要求，有助于城乡居民出门均等化，提升公交客运总量和出行率。启示：

科学规划。结合经济社会发展和地域分布特点，划分经营片区，无缝对接，构建市镇 三级公交运营网络。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 政策重视。确立公交优先理念，注重质量，简化审批环节。

资金保障。市镇两级财政扶持，提供政策性亏损、车辆购买补贴、经营补贴。技术支撑。启动智能公交系统，加大远程监控调度。

股权配置。国有占主体，鼓励民营参与，收购重组民营公交企业；

经营管理。市场化管理，构建国有主导、多元投入、分域分式、公车公营的公司化运营模式；

三、假定你是交通系统工作人员，请结合给定材料，拟一份《关于农村道路交通安全的现状及对策》调研报告的内容要点。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 要求：有针对性，条理清楚。不超过400字 【题目分析】

本题有两个小问，一要归纳总结现状，二要提出有针对性的对策。总体难度不大，把材料中的所有内容要点找出来，加以分类概括即可。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 【参考答案】

关于农村道路交通安全的现状及对策的调研报告 安全现状：

农村机动车辆增多，交通事故频发、死亡人数上升。

村民安全出行意识差。进城务工，赶集，读书等大多乘坐农用车、客货混运，安全隐患大；驾驶员技术普遍偏低，交通规则意识差，超速、酒驾严重。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

政府监管不到位。无证驾驶、改装车辆、超载超限等严重危及村民生命财产和道路桥梁的安全。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

投入不足，道路建设滞后，车路矛盾突出。道路崎岖不平、狭窄、岔道多；道路硬化、平整和修缮不到位。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

二、对策

1、加大投入，完善城乡一体化道路网建设。完善县、乡镇、村三级公路网点建设；形成常态化的道路维护队伍。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

2、加强管理，规范运营。政府牵头成立统一运输公司，严格货运和客运车辆的分类管理，严禁无证驾驶；加强监管网络的智能化建设，引入GPS等，实现对车辆的远程调度。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

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3、加强培训和教育引导。规范培训单位，提升驾驶员素质；组织人员下乡普及交通安全常识，引导村民遵守交通规则。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

四、给定材料九划线部分写道：“农村公路，是全心全意为民之路，是和谐社会建设之路，是人民群众幸福之路。”请结合你对这句话的理解，联系自己的经验和感受，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）要求：

观点明确，有思想高度；

内容充实，结构完整，语言生动流畅； 1000字以上 【题目与分析】

本文的写作关键：

1、结合你对这句话的理解，要紧扣题干语句的思想内容；

2、联系自己的经验和感受，本文的写作要立足材料，同时要有自己的经验之谈；

3、有思想高度，语言生动流畅，此文要从政府的执政理念和民生建设的高度来写，比如科学发展观中“以人为本”的理念，同时要体现出自己关心农村、关爱农民的思想感情。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】 【内容要点】

当前我国农村交通安全的严峻现状； 交通安全事故频发对农村社会造成和危害性；

重点：加强农村公路往建设的积极意义（城乡一体化，促进农村发展，维护广大农民最切身利益等）

加强农村公路往建设的举措。【2014年湖南选调生考试历年申论真题下载】

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湖南选调生申论备考全攻略 篇4

1、申论考试与传统作文考试不同，是对应考者分析驾驭材料的能力、阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力、文字表达能力的综合测试。

2、仔细阅读给定的资料，根据答题纸上提出的问题作答，答案书写在指定位置。

二、给定材料

材料一：

我们处在一个全球化时代。全球化对人类社会的影响并不局限于世界的某个地区，而几乎延伸到世界的每一个角落，我国也概莫能外。在经济上，我们开放外国产品的进口，也将我们的产品外销到世界各国。在信息上，互联网让我们能够随时了解世界，掌握世界的动态。在生活上，我们可以轻易地买到各国的产品。而在文化上，我们早已随处可见外来文化对青少年时尚生活的影响：在每一条熙来攘往的商业街上，几乎所有的麦当劳、肯德基快餐连锁店里，充斥的都是一张张稚气未消的青春的脸;每年的圣诞平安夜，成群结队蜂拥而出的年轻人硬是生生堵塞了各大城市的交通;情人节这一天，玫瑰花价格疯涨，巧克力热销，而相隔几天的元宵节就显得冷清许多;姑娘小伙们，穿的是皮尔卡丹，背的是阿迪达斯，拿的是摩托罗拉，抹的是雅诗兰黛;小孩子们则不厌其烦地吃着比萨饼，看着哈利波特，玩着米老鼠，却不知自己的家乡有哪些特产，也不会玩父辈们熟能生巧的那些古老游戏了。我国青少年的消费，以崇洋为时尚，以模仿为特征，真不知该为此感到高兴还是担忧。

材料二：

广东高考语文试卷里曾有一道颇具地方特色的题目，就是对对子。当时，给出的上联是：“荔枝龙眼木瓜皆为岭南佳果”，请考生对出下联。

考官希望考生能以自己所熟知的广东名胜、名产、名人、名品来对下联。显而易见，答案不止一个，考生可以回答的下联有：“丹霞西樵鼎湖均是广东名山”、“中山顺德东莞都是广东名城”、“服装电器家具均乃广东名产”等等。专家称，如果熟悉乡土文化，答好这个6分的题目是不难的。然而很多考生却得了零分。

出题者的本意是想考考广东学子对本土人文的熟知程度，结果却让人大跌眼镜。细究起来，乡土教育的薄弱，本土人文的缺失，是学生失分的直接原因。

中国古老的《周易》云：“观乎人文，以化成天下。”这样的历史、地理、文化教育已经不是纯知识的教育，而是渗入了浓郁的人文色彩，关乎灵魂和生命的教育，关乎做人、做中国人的“根本”的教育。可以想见，这样的教育，培养出来的首先是爱乡、爱国的中国人，是有“乡愁”的中国人，而这样的“爱国主义”和“爱国主义教育”才不致流于空洞的口号，而是融在一个人的血脉里，与他的生命相始终。

材料三：

一个乡土教材开发项目的研究小组，在2006年至2008年间数次赴湘西做调研，与当地小学老师及教科院人员一起，编写了一本《美丽的湘西我的家》作为湘西各小学的乡土教材。这本教材，试图告诉孩子们：一方水土养一方人，乡土是我们的“根”，是值得我们每个人珍爱并为之骄傲的，但同时乡土也是开放的、变化的，一如湘西的水流向远方。在该教材设计的课文中，有“地图上的家乡”、“从平原到深山的苗家人”、“我们的节日”、“沈从文：把湘西带给世界的人”、“我们的生活在变化”等。同时，还设计了活动课，如“我们的家族树”、“我们的手艺”、“班级艺术节”、“班级展览会”等，试图让孩子们在实地调查和动手动脑中获得知识和情感体验。难能可贵的是，该教材的插图都是请当地小学生画的。这些画作与教材的内容相得益彰，使整本教材充满了质朴清新又生机勃勃的泥土气息。从2008年春季开始，这本教材已在湘西9所小学使用。

《家在秦岭》是人民教育出版社与世界自然基金会合作开发的系列乡土教材之一，内容包括秦岭地理环境、历史文化、生物多样性及其保护、当地生产活动、民风民俗等学生身边的社区课程资源;慈善机构香港乐施会从2004年开始，也在青海、甘肃、内蒙、云南、湖南、贵州等省区约13个县支持了10个乡土教材开发及研究项目，合作伙伴来自大学、教研单位和民间组织，参与的项目学校约26所，计划开发37本教材，目前大部分教材已经编写完毕，在试点学校中试用„„

政府、民间组织的推动，正在让以乡土地域环境和文化为主要内容，以认识家乡、热爱家乡并进而热爱祖国为目的的乡土教育，在越来越多的学校以校本课程的形式实施。

材料四：

张汉锋，佛山市一位普通的中学语文教师，在佛山长大。大学二年级的一天，他在佛山祖庙路闲逛，不经意间走进佛山民间艺术社，看到了里面陈列的木版画、剪纸、秋色等民间艺术作品。借助介绍，他知道这些都是佛山乡土文化的结晶。这次见闻促使他反思一个问题：作为一个在佛山长大的孩子，却不知道佛山的很多东西，到底是谁蒙蔽了自己的眼睛?

在此后的两年里，张汉锋骑着一辆破旧自行车，走访了佛山几乎所有的文化古迹，翻看了很多有关家乡的书。他发现，对家乡文化了解越多，就越深沉地热爱着家乡这片土地。同时他又发现，许多孩子目光短浅，仗着父母创造的基业洋洋自得，根本无心向学，更谈不上学习乡土文化;部分学生缺乏传统文化的熏陶，不知先辈创业之艰难，游手好闲，沦为“退休青年”，脱离了自己生活的环境，爱国爱家就成为一句空话。

毕业以后，他到家乡一所中学教书。在教学的过程中，他尝试着让孩子们多一些外出参观、调查的机会，培养他们对周围生活环境的认识和主动学习的能力。有时还带学生去看历史古迹，让他们感受家乡深厚的文化积淀和先辈们的创造精神。日前，他策划的“乡土教育进校园”方案，已被列入当地教育部门的实施计划。

材料五：

冯小刚执导的贺岁电影《非诚勿扰》，讲述的故事有一段发生在日本北海道。凄婉诙谐的故事以荒凉迷人的北海道景色为背景，勾起了观众对北海道景观的兴趣，也催生了中国人集中上北海道旅游的浪潮。

时过一年，风靡全球的美国大片《阿凡达》中，出现了一座“悬浮山”，其原型就取自张家界风景区的“南天一柱”，又叫做“乾坤柱”。美轮美奂的“悬浮山”，被冠名为“哈利路亚山”。它同样激起了观众一探究竟的旅游兴趣，更激发了张家界人的自豪感和吸引国际游客的热情。受北海道旅游浪潮的启发，张家界景区管委会于2010年1月25日宣布，将“南天一柱”正式更名为“哈利路亚山”。

消息一出，立刻引来了大批网友的争议。网友甲说：“‘南天一柱’是古承的称呼，蕴涵了极深的传统文化元素，很有想象力和诗意，根本没必要改名。你完全可以在附近设一水牌，或者在景点介绍资料中说明它是《阿凡达》中‘哈利路亚山’的原型。”网友乙说：“‘南天一柱’这个名字包含了多少华夏文化，‘哈利路亚山’毫无疑问是个没有意义的舶来品。改名显示出的分明是对中国传统文化的不自信。让‘乾坤柱’冠上这个洋名有些不伦不类。外来文化要与民族文化融合而不是强加。”当然，其中也不乏支持改名的网友言论。

材料六：

城市是人类最美妙、最高级、最复杂而又最深刻的产物，每个城市因它独特的自然、人文和历史背景而各不相同，每个城市的风格、建筑的色彩理应体现出城市的个性化魅力。

我国是拥有五千年历史的文明古国，不同的区域、不同的城市都有深厚的文化底蕴，并在城市的风貌中灿烂闪烁。南京的烟柳绿水秦淮河，北京的碧瓦皇墙四合院，苏州的小巧园林，西安的古都文化，都是我国历史城市别具一格的风貌特色，也是各个城市的品牌象征。北京城、长安城等城市特色在世界人民心目中具有永久诱惑，永远成为政治互动、缔结友好、经济发展、内外交流的强大平台。应该说，一座城市的特色，就是这座城市取之不尽、用之不竭的综合资源。

而近几十年来，虽然我国城市建设发展日新月异，但城市风貌特色塑造却成了“被遗忘的角落”，“千城一面”失去了城市固有的形象与魅力;满目俗套的高楼广厦使人很容易产生审美疲劳，并足以消去“留恋”的情怀。“千城一面”不仅是城市建设的一大遗憾，也显露出割断历史脉络、忽视本土文化的一种短视。

材料七：

在中国的大城市里，可以看到大型的设施，可以看到新颖的设计，可以看到豪华的装修，就是难以看到和谐的布局，难以看到人性的关怀，难以看到文化特色的彰显。

北京前门大街的“复古”与央视新址的“前卫”，已经成为当下中国城市发展的代表。北京的“示范作用”，带动了全国范围内争相兴建城市地标的热潮。

几年前，南京设计“1912酒吧街”，号称要弘扬民国文化，实际上处处在模仿上海的“新天地”。最终酒吧街只是绕着总统府盖了一圈时髦的房子，完全看不出有什么民国旧都的特色，弘扬的只是上海的二手怀旧。没想到的是，这个盗版的“新天地”又很快被二三线城市克隆，江苏各地就相继出现了“无锡1912”、“扬州1912”„„

在深圳，我们看到了造价21亿元人民币的市民中心广场，却没有看到市民。广场上没有遮阳伞，没有休闲座椅，也没有小卖部;没有时尚的年轻人在那儿边弹边唱，没有老头儿老太太们在那儿跳舞，也没有市民在那儿散步纳凉。

前几年，青岛筹备奥帆赛，海边一带有了天翻地覆的变化，但是越往城内走，建筑越来越破，可以看得出老城区基本没有从中受益。用当地人的话来说，“整个青岛就是一块镶着金边的抹布”。实际上，奥运会并没有改变青岛这座城市。新的设施跟原来的城市没有太大关系，老城和新城还是隔绝的，出行仍旧是个问题，作为游客，很难从老城舒服地走到海边。

材料八：

在八届三次政协会议上，毛海涛委员递交了《关于保护方言剧种，防止历史文化名城内涵缺失》的提案，同时还建议对全国99个国家级历史文化名城及所有方言剧种进行保护，以免这些具有地域色彩的非物质文化遗失。上世纪50年代的一项调查显示，当时我国共有367个戏曲剧种。此后几十年里，由于现代化进程加快，又有电影电视的冲击，人们宁可呆在家中上网、看电视、听音乐，而不再上剧院看戏休闲，这使得以方言为重要特征的地方戏曲剧种出现前所未有的生存危机。截至目前已消亡了100余种。

近年来，在文化生产方面，我们与世界发达国家的水平差距明显缩小，如互联网和移动电话的普及率、城市公园比例、图书馆藏书比例，都缩小到10倍以内，而电视普及率和世界文化遗产数与发达国家的差距就更小。

然而与这些文化硬件的迅速提高相比，我们的文化消费却一直是软肋。根据2005年的统计，中国的人均文化消费是37美元，而发达国家则达到了2242美元，是我们的60多倍。在中国，一年中100人里只有9人次参观博物馆，而发达国家是66人次，是我们的7倍多。我国的人均信息支出是90美元，发达国家是2740美元，是我们的27倍。这说明，促进文化消费，推动文化生活现代化，我国还有很大的发展空间。

材料九：

美国教育家杜威认为：传统课程最明显的弊病就是与儿童的个人生活与经验相分离，若要激发儿童在学习知识上的兴趣，必须改变他们的实际生活与课程之间的脱节状况。在他创办的芝加哥实验学校中，历史教育就是从社区、乡土历史的讲授开始的。

据广州实验学校老师钟婉明介绍，早在十多年前，广州市教委就出版过一本叫《我爱广州》的教材，里面有许多关于广州的故事与人文、自然知识，老师们也采用这本教材授课。但从总体上来看，近些年乡土教育不被重视，更多的学校采用了全国统一的课本，乡土文化知识很少被提到。

广州五中语文教师严美芝谈到素质教育和乡土教育时，话语中充满着无奈：“从学生的作文和行为中，我感到了他们人文知识的欠缺。其实这在所难免。试想，孩子们天天忙着上课、考试，哪有时间学习乡土知识、了解本土文化?”她说，前几年广州市各中学要求学生必须到南越王墓、黄埔军校、农讲所等文物保护单位参观，接受乡土教育，但是由于许多东西与考试无关，也渐渐流于形式，学生参观时的态度根本不认真，属于典型的“到此一游”，因为学校关心的只是学生是否到过这些人文景点，而孩子们也只是拿着表格到这些景点盖个章就了事了。

材料十：

中宣部提出，在时代的高起点上推动文化创新是繁荣文化、提高文化软实力的内在要求。要积极推进文化内容形式创新，发掘历史文化的丰厚资源，立足改革发展的生动实践，繁荣哲学社会科学，打造文化艺术精品，培育新的文化业态，不断推出文化创新成果，掀起社会主义文化建设新高潮。要积极推进文化体制机制创新，完善扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新的政策，培育文化创新主体，不断激发文化发展活力。要实施重大文化产业项目带动战略，加快文化产业基地和区域性特色文化产业群建设。要积极推进文化传播手段创新，推动数字和网络技术的应用，加快构建传输快捷、覆盖广泛的文化传播体系，加强新闻媒体特别是网络等新兴媒体的建设和管理，形成全社会支持参与创业创新的舆论导向。

积极推进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，要坚持把教育摆在优先地位，大力提高基础教育特别是农村基础教育的质量，促进爱国爱乡土教育事业的推广，促进中华文化的传承，从而促进人的全面发展。

一、请根据上述材料，列出当前我国在文化发展方面所存在的问题。(15分)要求：紧扣给定材料，全面，有条理，不必写成文章。不超过200字。【解析】根据白金法则的审题要求，这一题，要求考生结合全部材料内容，提炼归纳出我国“文化发展”中存在的“问题”，按条列出。

【答案】存在的问题有：一是蓝色的“文化”文化严重冲击传统文化，青少年的消费以崇洋为时尚、以模仿为特征；二是现代教育中乡土教育薄弱，本土文化缺失；三是城市建设“千人一面”，失去城市固有的形象与魅力，显露出割断历史的脉络、忽视本土文化的一种短视；四是市建设布局不和谐，缺乏人性关怀，难以彰显城市文化特色；五是由于现代化进程加快，受电视电影冲击，以放言为重要特征的地方戏曲剧种面临生存危机；六是我国文化消费能力不足。

二、假如让你参加材料五中所提到的“南天一柱”改名问题讨论，发表支持意见，请列出你支持改名的理由。(15分)要求：紧扣给定材料，观点明确，分析恰当，条理清楚，不必写成文章。不超过200字。【解析】通过审题能明确此题的要点所在：关于“南天一柱”改名发表支持改名的观点，按照题目要求，要点来源三个方面，一是材料中直接提出的支持理由，二是对材料中反对意见的驳斥，三是材料中关于其他景点更名后的积极效应可演化为支持观点。

【答案】支持更名的理由如下：第一，“哈利路亚山”取名于风靡全球的美国大片《阿凡达》，可以提高“南天一柱”的知名度，吸引国际游客，引发旅游热潮，提升张家界景区的旅游业；第二，以改名为契机，进一步向国内外宣传张家界的旅游资源和地域文化，能够扩大张家界文化的影响，激发张家界人的自豪感；第三，改名显示了张家界向世界开放的胸襟，体现了乡土文化、传统文化与国际流行文化的融合，能够为张家界的文化发展开拓新路。

三、请根据上述材料，就改善与加强我国乡土教育问题提出相应的对策。(20分)要求：紧密结合实际，观点明确，分析恰当，条理清楚，不必写成文章。不超过300字。【解析】通过审题，明确该题主要需要考生提出改善与加强我过乡土教育问题提出相应的对策，需要注意的是，既然是提出相应对策，首先应该明确材料中提及的我过乡土教育所存在的问题，然后通过提炼中的问题、观点、成功的经验、失败的教训，从而提炼出解决问题的对策，所以该题理应有两个部分，一为问题、二为答案。

【答案】我国在乡土教育方面存在的问题是素质教育与乡土教育脱节，乡土教育不被重视，全国采取统一教材，很少提及乡土文化，导致乡土教育薄弱，本土文化缺失。

改善及加强的对策如下：一是由政府和民间组织共同推动，通过实地调研，编写乡土教材，以乡土地域环境和文化为主要内容，以认识家乡、热爱家乡并进而热爱祖国为目的，将乡土教育纳入到学校课程中实施；二是组织学生参与实地参观、调查乡土文化，培养学生对周围生活环境的认识能力和主动学习的能力，实施“乡土教育进校园”教育方案；三是要转变观念，重视乡土教育在结合课程内容与儿童个人生活和经验、激发其学习知识的兴趣的作用；四是推进实现素质教育与乡土教育的融合，将乡土文化融入到知识教学当中。

四、请结合上述材料，自拟标题，自选角度，联系实际，写一篇议论文。(50分)

要求：1.观点明确，内容充实，结构完整，语言生动流畅。

2.紧扣材料，视野开阔，见解深刻。

3.1000字以上。

【解析】这篇文章需要结合材料中的事例，从乡土文化的保护、传承和发展三位一体入手，用较为感性的语调，较为文学化的方式，多用些材料和诗文名句，写得内容丰富一些，有文采一些。

湖南选调生申论备考全攻略 篇5

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做无用功。其次要仔细通读材料，把握每个材料的主题，阅读完后对材料有一个全面把握，明确考试主题与考查考生的能力；最后要在通读、理解原文的基础上根据每道题目要求进行合理作答，答题时做到言简意赅，字迹工整、字数恰当。

2.对策建议题

根据问题推出对策是申论考试的关键环节，申论考试说难则难，言易则易，难的是很多学生面对纷繁复杂的问题无处下手，在通读材料时有“只在此山中，云深不知处”的感慨；易的是不管材料多少，字数多少，内容怎么变，总是“万变不离其宗”，所有背景材料都是围绕一个主题展开的，只要考生抓住主题与核心内容就可以从容作答。在答题时应注意分清层次，做到层次分明，思路清晰，从思想认识，体制机制建设，制度法律，监督管理、财政投入、科技创新等几个方面分别展开分析。

3.论述论证题

论述论证是申论考试最重要的环节，论述论证题常见的模式是三段论与四段轮：（1）三段论：提出问题——分析问题——解决问题；（2）四段论：阅读材料，概括主题——展开议论，分析原因——联系实际，提出对策——得出结论，升华主题。考生要给以充分重视，通过文字表达来逐步展开论证，论证自己对背景资料所反映的主要问题的看法及解决问题的对策。在答题时按照审题、立意、列纲、论证四个步骤进行，做到主题鲜明、立意新颖、结构严谨、层次分明。

湖南选调生申论备考全攻略 篇6

湖南公开选拔领导干部

当前有一个很奇怪的现象，很多人“备考”不如“裸考”好，申论越考越倒退。曾有网友这样感慨：“申论难。一个字，难;两个字，很难;三个字，非常难!这其中的原因固然很多，除去辅导班和辅导教材的误导、临场的失误、发挥的失常等原因，最根本的恐怕是考生在考试过程中忽视材料，脱离材料，过分背诵和依赖考试前的备考素材。应该承认，经过分析，有时申论考试的主题可以预测到。但是，一定要注意，我们预测到的只能是这个主题的一个或几个侧面和角度，只能对这个主题的背景作一些深入的了解，而不可能对这个主题具体的考查角度作出预测。事实上，这个主题可以有无数个可供考查的角度和素材，要想知道哪个角度是考查的切入点，如同预测骰子点数一样困难。因此，背诵热点，猜题押题是没有用的。相反，背得越多，猜得越多，可能会更加限制你的思维，把你拖入思维定势的泥潭，从而不能自拔。

之所以不能猜题押题的另一个重要原因是在当前命题过程中，为了使考试真正起到选拔人才的作用，命题专家往往是逆考生思维、逆热点而动的，擅长出其不意，推陈出新。

申论在本质上是一种能力考试，更确切地说是在梳理信息基础上的思维能力的考试。如果考生只是一味地背诵热点理论和现象，而不懂得从材料入手，基于材料，结合材料，分析材料，灵活答题，反而脱离了材料，考低分就是非常正常的。而相反，很多裸考的考生，由于考试前没有充分的准备，对相关问题非常陌生，为完成规定字数的写作只能抓住材料这根救命稻草，拼命摘抄材料。尽管对材料的照搬照抄不可能得高分，但因为材料中隐含着相关问题的答案，抄材料的考生就有可能阴差阳错得个不错的分数。

需要注意的是，我们强调不要猜题押题，不是意味着不需要认真地学习和理解社会热点，只是强调不要死记硬背，要注意理解和体悟，通过了解热点练好内功，达到规范语言表达，拓宽理论视野，训练分析能力的目的。

湖南选调生申论备考全攻略 篇7

很多同学在公考备考中，对比发现行测与申论有个很明显的区别在于题目与题干的字数分配。行测题干和选项字数差别不大，但是申论中材料和题干字数差距就很明显。申论备考练习所花费时间相比行测来说较长，一般体现在阅读材料时长。

申论材料料多来源于新闻报道、政府文件、观点、案例、访谈;具有字数多，篇幅长等特点。申论材料多一般为6到13则材料，6000到7000字，而往往答案都可以通过阅读材料找到。申论的材料是围绕一定的主题展开，以17年湖北省考围绕“平衡”为例和16年省考围绕“众筹：金钱之外的价值”对比，命题形式灵活多变，但是答案分布散乱但神不散。如何在材料阅读中圈定材料的主题，阅读方法的学习就显得尤为重要了。

(一)首尾句阅读法

首尾句法是指阅读首句或者尾句，确定段落大意。首尾句法和汉语语言表达的结构相关，“分-总”开头就阐述重点，“总-分”核心语意后置的特点，以及最常见的“总-分-总”结构形式。对于申论或其它文字材料类型的考试来讲，大概约有30%左右的材料可以通过首尾句确定段落大意。但是大家一定要谨记一点是“首尾句原则”一定涉及到首尾句与中间部分内容进行比较的问题，要略读中间部分，而不是不读。

2010年国考(市地级)：“海洋是人类家园的重要组成部分，为人类社会的发展提供了丰富而宝贵的资源。海洋资源包括旅游、可再生能源、油气、渔业、港口和海水六大类。我国海域内，有海洋生物两万多种，其中，海洋鱼类3000多种。天然气资源量14万亿立方米，滨海砂矿资源储量31亿吨，海洋可再生能源理论蕴藏量6.3亿千瓦，海洋石油资源量约240亿吨。”这段材料就可以通过首句确定，讲述海洋资源的丰富性，后面都是对其丰富性的具体描述。

2016年国考(市地级)：“毫无疑问，在社会生活中，如何通过政策来促进公民的理性思考、合理引导人们的善意、提升公民的自我修养，是政府的职责和担当。政策的最终目的，是维护公共利益，使公民的生活更加美好。良好的政策将有助于构建和谐的社会生活，让公民更趋于理性，更加崇尚和维护社会公德。从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”这就是典型的尾句原则。好政策对于公民意愿、理性、德行的意义。

(二)关联词阅读法

关联词是根据汉语中关联词语所提示的“逻辑关系”来确定作答内容的方法。关联词就像人们在高速路上的指示牌一样，指示牌本身不是重点，它所提示的信息才重要。一般常见的起提示作用的关联词有1.因果关系： 因为…所以;由于;因此;总之;2.转折关系：虽然…但是;然而;其实;3.递进关系：还;不但…而且;除此以外;进一步而言;4.并列关系：首先、其次、最后;一方面…另一方面;既…又…;这些关联词在行测的言语中会遇到，在申论的材料阅读中也会碰到，这些关联词的作用却不相同。

以2011年国考市地级中的递进关系关联词为例：“正如这一作家所说，这样的选择既显得”荒唐“，又有些无奈。而且也还有许多农民几乎是孤注一掷地仍然将孩子的教育放在生活中的第一位，这样的”知其不可为而为之“的努力确实给人以悲壮感。一位下乡支教的大学生说，这是”困境中的不绝希望“。”这里的关联词“既”“又”“而且”，通过这三个词串起来农民的孩子在上学中遇到的困境，那我们在解释“困境中的不绝希望”的“困境”时，答案要点就不能找漏了。