选调生培养计划

选调生培养计划（共9篇）

选调生培养计划 篇1

西大沟镇（场）选调生培养计划

科学发展观是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重大战略思想，当前国际政治环境日益复杂，培养一批用科学发展观武装头脑，经过基层实践锻炼，对人民群众怀有深厚感情，在实践中能担负起领导科学发展重任的选调生，是造就社会主义事业的可靠接班人的一项基础工作，是深入贯彻落实科学发展观的一项事关长远的战略举措。因此，必须努力做到“三个创新”，抓好选调生的培养，为科学发展提供强有力的人才支撑。

一、创新培养理念，实现“三个转变”

第一，从“片面”到“全面”的转变。近几年，选调生的招录人数大幅度增长，这是我国加强年轻干部培养力度，增加后备干部库存的必然结果。但一些领导认为这种增长与在金融风暴袭击下大学生就业率低下有绝对的单一的因果关系，片面地认为选调生只是国家增加就业岗位，缓和大学生就业压力的一项临时政策，导致培养工作中出现重视不够，工作无力的问题。实现转变要各级组织部门和接收单位全面思考，认识到选调生扩招是加快培养年轻干部步伐、提高基层干部文化水平、加强农村基层组织建设的必然要求。要建立以接收单位主要负责人为第一责任人，具体负责传帮带领导干部为第二责任人选调生培养工作责任制度，落实责任，强化管理。

第二，从“短期”到“长期”的转变。一些领导认为这是上级组织部门安排下来的一项短期的临时性任务，前期工作积极主动，后期就直接把选调生作为一名普通的村干部来管理。实现转变要树立长抓不懈的意识，制定长期的培养工作计划，把培养工作列为接收单位绩效考核目标，扎实有序地持续地推进工作。

第三，从“急功近利”到“实事求是”的转变。一些领导干部对大学本科以上毕业生选调生有着过高的期望，期望选调生在短时间内解决存在的棘手问题，大力提高经济水平。实现转变要认识到选调生作为大学毕业生，短时间内会有政治思想意识薄弱、基层工作经验不足、人民群众感情淡薄的问题，但品德良好、知识丰富，综合素质高。接收单位要定时定期向组织部门汇报选调生培养工作进展情况，循序渐进地做好选调生培养工作。

二、创新培养条件，实现“三个创造”

第一，创造基本的工作生活环境。通过建立村委会现代信息教育与交流中心等方式，完善基层“信息兴农”工程建设，确保选调生可充分利用现代化信息硬件和软件资源进行学习和开展工作。从实际出发，提供基本的吃住条件，解决后顾之忧，确保选调生在健康的环境中茁壮成长。

第二，创造多种的交流渠道。建立选调生网站、论坛，为不同届，不同选调地的所有选调生提供一个广阔的交流平台。公开组织部门的网站信箱、邮箱和意见箱，为选调生联系组织部门提供多种方式。制作选调生通讯录，为同一届的选调生的沟通提供一个信息渠道。建立心理辅导制度，从往届的优秀选调生中挑选一名心理辅导员，开通心理辅导热线，为选调生提供专业的心理指导。

第三，创造良好的学习锻炼条件。密切结合基层的实际情况，科学地制定选调生工作目标，适当地分任务、压担子，确保选调生在工作实践中增长见识、丰富阅历、增强本领。举办“争当优秀选调生”征文比赛，创造良好的竞争氛围，为优胜者颁发荣誉证书。

三、创新培养计划，实现“三个注重”

第一，注重多渠道培养。一是组织重视。组织部门要加强管理，建立严格的个人档案、考勤考绩、工作例会、情况汇报、考核奖惩等一系列管理制度。组织部门要加强指导，建立领导谈心，往届选调生谈心制度，引导选调生树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定在艰苦环境中奋斗成长的信心。二是同志帮带。要建立帮传带责任制度，明确主要培养人责任，将培养人工作列入绩效考核，确保培养人帮传带工作落到实处。要通过组织培养人参加帮传带培训班，召开培养人经验交流会，评选优秀培养人等方式，营造良好的培养氛围。要帮助解决工作和生活问题，传授业务知识和工作经验，带着选调生深入基层锻炼，真心爱、细心教、狠心磨，确保培养工作取得实效。三是群众参与。要建立群众意见征收制度，通过座谈会、意见箱、网络留言、论坛网站等方式，征求群众对选调生培养计划的建议，对选调生工作表现评价等，以群众参与群众监督强化培养。

第二，注重多内容培养。一是思想作风培养。要建立党的理论基础学习考核制度，通过举办党的理论基础知识培训班，召开党的理论基础知识专题讲座，考试和知识竞赛等方式加强选调生的理想信念、思想道德和党纪党风教育。二是社科知识培养。要制定社科知识教育计划，结合单位实际和选调生的意见，从金融、经济、公共管理、新农村建设、农业生产、公文写作到人际交往等各方面挑选课题，确保为选调生的成长提供强大的社会科学知识基础。三是工作能力培养。要结合实际，建立重要工作会议参与制度，确保选调生能够出席重要的工作会议，能够参与重要工作提升工作能力水平。要建立突发事件参与制度，以提高突出事件处理能力为目标，把选调生放在重大突发事件的最前线进行锻炼。

第三，注重多领域培养。一是村级培养。要安排选调生挂职到村委会具体分管一个村，负责计生工作、群众纠纷工作、集体土地管理工作、党组织工作、医疗卫生工作和义务教育工作等，在村书记的领导下，村干部的协助下，逐步增强独立完成工作任务的能力。二是乡镇培养。要建立乡镇四套班子领导干部轮着带的多岗制度，通过各班子领导秘书岗位锻炼逐渐增强选调生管理乡镇的党群、农业、教育、信访、国土等各种业务的能力。要建立选调生轮岗制度，从党政办、计生办、信访办、经济办到农业办等办公室人员岗位进行全面实践。三是机关培养。要建立选调生挂职到机关学习锻炼制度，根据选调生的专业和特长，通过借调、抽调和跟班学习等方式，安排选调生到专业对口或能力特长的机关学习锻炼，促进特长的充分发挥，帮助选调生脱颖而出。

西大沟镇（场）委员会

2011年9月4日

梅州“订单”式培养选调生 篇2

7月下旬,梅州市“党政干部战略后备人才”培训工程第四批毕业学员走上了工作岗位，与之前已经入职的120多位学长一并被充实到基层的各个角落。

5年前，梅州市委启动了一项旨在化解基层人才瓶颈的工程，组织部门委托嘉应学院在本校大三本科生中择优选拔，组成特殊的“干部培训班”。经过严苛的公务员考试，脱颖而出的学员被作为选调生安排在基层党政部门工作。

市场经济环境下，党政部门该以怎样的姿态吸纳人才？又怎样培养基层组织需要的人才？被誉为“梅州模式”的选拔机制，开始了对基层工作的重思及创新。

“订单”式培养

经过组织考察、联合笔试等10个环节的层层选拔，何铭峰终于站在了梅州团代表公推直选的演讲台上。

何铭峰说,自己当时并没有感到紧张，在投票前的候选人才能展示环节,他甚至还唱了一首歌。最终,这位不到27岁的年轻人以超出寻常的老练和机敏,赢得了团代表近三分之二的选票,当选梅州团市委副书记,年纪轻轻获任副处级干部。

事实上，在何铭峰身上有着显著的标签——“梅州模式”选调生。他说，这也正是自己优势的源泉。

“在‘党政班’的两年,学校非常重视‘岗位技能’培训,设置了《演讲学》、《公文写作》、《领导艺术》等一系列针对性课程。这对我后来的工作,包括这次(公推直选)都有很大帮助,至少在公开演讲能力上,我有比较大的提升。”何铭峰说。

党政班，是梅州党政干部战略后备人才培训班的简称。2003年11月，梅州市委组织部开始与嘉应学院党委联合开办党政班，在该校品学兼优、自愿服务基层的大三学生中间进行择优选拔。经过两年系统培训以及正式的公务员考试后，脱颖而出的学员将作为选调生下派当地基层任职。

“梅州选调生最大的不同,是党政部门提前把‘订单’放在学生面前。而这只是工程的第一步,此后我们将组织培训力量对他们进行系统培养,告诉他们基层工作中可能遇到的种种问题及解决方案。”梅州市委书记刘日知说。在课程设置上,除了对应的理论课程外,培训班还注重基层锻炼，如组织学员利用寒暑假,到农村开展社会调查与挂职锻炼等。

理论学习与实践接触,让学员们了解到真实的社情民意,这也给了他们重新审视择业初衷的时间。“确实有几十位同学没能坚持下来……”何铭峰坦言,“一些人依然沉浸在大学的浪漫生活中,突然一下子来到乡镇,扛着锄头、戴着草帽去防洪抢险,而没谈过恋爱的女生却要去做计生工作……真的很难适应。”

经过慎重比较，最终选择坚守的人，往往变得更加坚定，相关政策的出台，也给了这种坚持以现实回报。《梅州市选调生培养管理暂行规定》注明，在乡镇工作满3年、工作成绩优异的，经组织部门考核，可及时提拔为副科级干部。“我们那一批11位选调生中，有10个已经得到提拔，只有一个女生因结婚稍有耽搁。”何铭峰证实。

作为一项系统工程,“梅州模式”的背后,是一套相对完善的制度保障。嘉应学院党委书记李俊夫表示,从学员选拔到培训采取的末位淘汰，到公务员考试遴选的整个过程，党政班都在尝试用一系列软硬指标保障公开和公平，“开班以来的6年里，我们没有收到一次与选人机制相关的投诉”。

“缩短基层工作的磨合期”

后发地区在人才引进上的困难，或已为人熟知。作为上世纪80年代广东第一批选调生的优秀代表，刘日知认为选调生制度依然是“充实基层干部队伍的有效方法”。而这项看似照方抓药的针对性政策，实施过程并没有字面上这般顺理成章。

“上世纪80年代的选调生，很多都是恢复高考后走进大学的知识青年，来源于或扎根过基层，对土地有着深厚的感情，很快就能独当一面。”梅州市委组织部干部培训科科长古苑辉说，“但现在的情况是，形势已经变了。”

进入上世纪90年代，随着城市化进程的步伐加快，不少大学生已经没有了前辈那么多的“地气”。不少走入选调生队伍的年轻人，对基层究竟是什么样子一无所知。在梅州当地，流传着一个略带苦涩的笑话。某镇一位老乡曾经热情地邀请上面派驻挂职的选调生打牌，结果却被这位高才生泼了一盆冷水，“我是xx大学的毕业生，怎么能和你们‘同流合污’?”

深入基层，选调生是否做好了思想甚至生理准备？这正是“梅州模式”要着力解决的问题。“提早教育，提早锻炼，就是要让选调生认识社会现实，进而缩短基层工作的磨合期。”李俊夫表示。

满足新时期的工作需要，世界眼光和科学头脑不可或缺，但仅有较高学历并无法真正胜任。“基层工作讲究方法，甚至不在于理而在乎情。如果不和村民交上朋友，政策再好也难推行。反之，再难的工作也能做好。保证这些的前提就是了解。” 何铭峰说。

正是因为接了“地气”，选调生得到了基层群众的掌声。在梅县程江镇任党委副书记时，何铭锋利用关系为当地争取了5000元资金，引了两条400米长的水沟，又打了4眼井，彻底解决了用水难题。筹资修路、整顿煤矿、推广科学养殖等老大难问题，在选调生的协助下正一步一步得到解决。梅州不少乡镇干部对这些文化素质高的选调生的适应能力感到吃惊，有些领导甚至希望从中挑女婿，群众也对这些年轻人感到服气了。

5年间,“梅州模式”经受了实践检验。在很多人看来,这项工程与社会上那些与各行各业相对应的职业培训颇为相似。“基层干部职业化培养到底存不存在一些规律性的东西,能否作为一种专业设置,目前还很难下结论。但将此方向作为课题研究,我认为还是有价值的……”嘉应学院党政班的一位老师说。

放低姿态

客观来看，选调生很大程度上是大学生就业的一种直接选择。随着就业形势的吃紧，曾经的“天之骄子”开始回归实际，逐渐放低姿态。“其实我们选调生之间都有一个共识，这是一次有利于个人发展的机会。需要的是低调实干，用工作赢得认可。” 2005年被分配到梅江区长沙镇的朱煊戈说。

放下光环的选调生，踏上了布满荆棘的仕途之路。连夜转移被洪水围困的群众，顶着摩托车头盔扑救山火，走家串户调解夫妻矛盾……以往避之不及的“粗活”“重活”毫无借口地落在他们身上。“老百姓不在乎你是谁，看的是你干得怎么样。”何铭峰说。

相比选调生的姿态变化，政府的大转身也相当明显。随着大学生从政热情的减弱和各种经济组织对人才的争抢，一份稳定的“皇粮”不再是毕业生争抢的金饭碗。“市场经济环境下，政府和企业在招揽人才上的地位是平等的。对于高端人才，梅州是在和大都市、世界500强争，确实有一定困难。”古苑辉坦言。

当曾经的优势逐渐丧失之后，以往高高在上、坐等人才上门的方式已然不合时宜。为了造就一批“用得上、下得去、留得住”的高素质基层人才，细致的关照和情感攻势都被梅州市委、市政府引到了这场没有硝烟的争夺战里。每一期党政班开班时，刘日知都会亲自为学生上课，每当与组织部门谈话时也总不忘提上一句，希望他们对选调生“高看一眼，厚爱三分”。梅州市委副书記、市长李嘉常常在学校食堂与学员们一起用餐，过问学员生活，当起了没有头衔的“班主任”。

“坦率地说，我的工作很忙。而这些孩子有了事情，我每次必到。对这个群体给予更多的关注，是为了梅州的事业，为了让梅州的干部队伍更坚强。”刘日知说。

两个主体放低姿态，让政府找到了优秀人才，人才也心甘情愿地发挥能力。“我们确立的这种模式，就是希望在加强党的执政能力建设、加强执政之基的实践中，为探索拓宽基层干部来源的渠道提供一种思路，为市场环境下执政党如何抢抓人才提供经验与启示。”刘日知表示。

梅州对党政后备人才的培养思路，甚至引起了企业的浓厚兴趣。据嘉应学院的教师介绍，省内不少大公司开始效仿党政班的模式，向该校学道中途的本科生下“订单”，并提前安排与未来职业相关的课程培训。

选调生培养计划 篇3

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2013年浙江省选调生考试交流群：184500527 预祝大家考出好成绩。

考生在参加2013浙江选调生复习备考时应当有一个正确的认识，即仅凭自己原有的知识积累而在考试前做一些试题、临时抱佛脚或者进行突击等做法都是不可取的。虽然浙江选调生的考试成绩与复习时间不一定呈正比，浙江选调生考试难易程度是小于省考和国考的，但保证一定量的复习时间和认真准备。是浙江选调生考试取得高分的必要条件，一分耕耘一分收获。

我们将复习时间分为三个阶段。

1.前期准备阶段

经过一系列的考虑和权衡利弊，如果认为自己从事浙江选调生方面的工作比较有优势，考浙江选调生比较适合自己，并且愿意把浙江选调生定位为自己的职业方向，我们就可以进入报考浙江选调生的前期准备阶段了。

首先我们需要对浙江选调生工作、浙江选调生考试以及报名招录等一些基本的信息有一个大体的了解。了解的渠道也是多样的：可以向曾经参加过浙江选调生考试的同学或朋友请教，过来人对浙江选调生考试会有比较深的体会，他们也会有一些经验教训传授给你;可以从网络上发布的招录简章了解浙江选调生考试及报名的情况。

在前期准备阶段，考生最好做1-2套真题，这样一方面可以了解浙江选调生考试形式到底是什么样子的，做到心中有数;另一方面可以检验自己的真实水平，发现优势和劣势，这样今后的复习准备就有了目标和针对性，易于把握复习的节奏。也可以通过笔试模拟测评系统进行了解。

2.复习强化阶段

浙江选调生考试所涉及的知识面很广，需要应试者长期的积累。复习强化阶段在整个备考过程中时间最长，也最重要。这一阶段时间比较长，备考比较枯燥，考生比较容易产生厌烦心理，很容易放弃。考生一定要树立信心，坚持不懈，为实现自己的理想去奋斗。

通过前期准备阶段考生已经对自己的优势和不足有了一个大体的了解，此时就可以根据自己的具体情况进行针对性的复习了。

(1)考生首先应该进行分模块复习，即对行测和申集结历年考试的每个模块进行专项的强化复习。考生需要在分析大纲的基础上，对行政和申论的各大题型做全面、细致的掌握，对出题规律、命题特点、解题方法都要用心去琢磨、体会，找出重点与难点，重点突破，查

漏补缺。通过这一阶段的复习，考生可以了解到自己的优势模块与劣势模块。在实际考试中可以优先作答优势;对于劣势模块，则应在平时加强复习，找准突破点。

(2)应试者在复习准备阶段一定要掌握试题规律和答题方法。行政和申论的每种题型都有它独特的答题方法，这是应试者想要获取高分必须掌握的。平时掌握了行之有效的解题技巧，真正到了考场上就能做到既节约时间，又保证较高的正确率。例如定义判断，要抓住关键词或关键句，选项中有一处不符合关键词或关键句的应立刻排除;有的数学运算题，看似复杂的题干，只要找对方法，很快就可以选准正确答案。

(3)复习过程中，一定量的练习题是不可或缺的。我们不赞成题海战术，但是，对题型敏感度的把握、对做题方法和经验的总结，都离不开一定量的练习题。熟能生巧，考生只有通过不断的练习才能找到各类题型的答题规律。

(4)在强化复习阶段，考生可以穿插性地进行适当的模考，以模拟真实考场的形式进行自我考查。这样做一方面可以查缺补漏，弥补知识的不足;另一方面，可以使考生注意根据自己的情况，合理分配每个模块的答题时间，以便在考场上能够随时调整自己的答题顺序。

总体来说，这一阶段主要应该注意三个方面：第一，对每一种题型做全面、细致的掌握，尤其对试题特点与答题规律和方法做认真的学习。第二，通过做练习来巩固自己掌握的答题规律和方法，通过不断地练习实践来总结出自己的答题经验。第三，行政和申论考题所涉及的知识面很广，应试者应有意识地对各科知识进行积累，在生活中多思考问题，多关注社会热点、国际国内大事、政策方针等，久而久之，这些积累对最终的考试必然会大有益处。

3.考前冲刺阶段

考前冲刺是复习的最后阶段，也是考好浙江选调生考试的关键，在这一阶段首要的任务就是调整好自己的心理状态。考试之前考生极易出现心理浮躁的现象，一方面表现为盲目自信，另一方面则表现为过度自卑。这两种状态都是可以理解的，毕竟离考试越近，心理压力会越大，就会越紧张，其实这都是太在乎考试结果而产生的现象。但这种浮躁的心理既不利于复习准备也不利于考场发挥，因此，我们建议考生不要把注意力放在最后的结果上面，应该使自己保持一个良好、积极、轻松的心态，很自然地去迎接考试。

最后的阶段我们建议考生多做几套真题，真题比较严谨规范，通过做真题可以使做题的感觉一直延续到考试，不至于考试时感到手生。此外，也可以找几套真题进行实战演练，通过填涂答题卡、合理分配时间、确定答题顺序等，感受真实的考试氛围，减少不必要的失分。

浅议加强选调生培养 篇4

中共遂溪县委组织部 李裕宏

党的十七大报告指出，加大培养选拔优秀年轻干部力度，鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长，提高年轻干部马克思主义理论素养和政治素质。选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼，是加速年轻干部成长的有效途径，是从源头上改善干部队伍结构，推动党的干部队伍“四化”建设的一项战略性举措，是新形势下推进党的建设新的伟大工程的重要组成部分。把选调生培养造就成德才兼备的优秀年轻干部是摆在组织部门面前的一项重要而紧迫的任务，笔者认为，要做好选调生的培养工作，要做到以下几个方面。

一、加强思想政治建设，打牢思想基础

选调生走出大学校园来到基层，伴随而来的是陌生的工作岗位和生活环境，基层的工作内容、工作方式、工资待遇等都会让他们产生强烈的心理落差。如果心态无法自我调节，很容易出现心态扭曲现象，不利于选调生的成长。因此，加强选调生的思想政治建设，进一步摆正选调生心态，是做好选调生工作的根本前提。

（一）解放思想，提高认识

随着世界经济和政治格局的变化以及改革开放的深入发展，对选调生的思想政治工作提出了新的要求。增强针对性、着眼有效性和掌握主动性，已成为加强和改进思想政治教育的突出问题。时代和任务不同了，思想政治教育中要学习的新知识也就不同了，选调生的思想政治工作同样应该有新观念和新思想，要站在巩固执政党地位和社会主义制度的高度，来认识选 调生的思想政治工作，抓好选调生思想政治工作。只有思想解放了，认识提高了，选调生的思想政治工作才能与时俱进，围绕大局，紧贴实际，突出实效。

（二）建设阵地，创新载体

有效的思想政治工作与其所借助的载体密不可分，这就要求在选调生思想政治工作中努力实现载体的创新。

1、创新思想政治工作的“硬平台”。一方面可以通过电视制作、新闻播放、电影安排等方式，向选调生传播正确的理想、信仰与积极向上的生活方式、行为方式和思维方式。另一方面可以通过网络建立选调生网站、选调生博客、选调生QQ群、选调生论坛等载体，为选调生提供交流思想的平台，及时了解和解决选调生思想政治建设中的各种问题，并有针对性地对选调生进行心理咨询等，增强选调生思想政治教育的力量。

2、创新思想政治工作的“软平台”。通过与社会实践、社会生活密切相关的组织形式和活动方式的结合，抓队伍、抓阵地、抓特色活动。坚持组织开展主题教育，以主题教育为载体占领选调生的思想道德领域。通过主题教育，引导选调生加强自我磨砺，帮助选调生调整心态，找准角色定位，从小事做起，从细节做起，克服无所适从的心态；引导选调生在与别人的长短对比中矫正自己，要低看自己一眼，高看别人一眼，克服高人一等的心态；引导选调生沉心静气，既要在基层实践中检验自己的“真才实学”，更要在基层实践中体现自己的“真抓实干”，克服急功近利的心态。

3、创新思想政治工作的“活平台”。根据人的需求，以服务人、解决人的思想问题和实际问题为出发点，不断丰富活动载体，比如，经常组织选调生对辖区经济社会发展进行调研，使他们对辖区经济 和社会发展状况有一个理性的认识，增强其扎根基层，服务基层的信心。

（三）抓住关键，丰富内容

1、加强理想信念教育和宗旨教育。理想信念是一个政党治国理政的旗臶，是一个民族奋力前行的向导，也是有志青年奋发向上的动力。要做好选调生的思想政治工作，必须紧紧抓住理想信念教育这个核心，通过持之以恒的教育，切实促进大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生头脑，使选调生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，牢固树立政治意识、大局意识、专政意识和宗旨意识。增强政治敏锐感和鉴别力，自觉抵制各种腐朽落后思想的侵蚀和影响，坚定共产主义信念，永远保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于社会主义事业的政治本色，做党和人民的忠实公仆。

2、强化宣传引导工作，充分发挥典型带动作用。典型就是旗臶，典型就是动力。宣传引导要坚持从实际出发和正面教育的原则，贴近选调生的实际，善于发现选调生身上的闪光点，用选调生身边活生生的人和事，教育、激励选调生。积极树立选调生典型，力求抓住一批，牵动一片，带动全面，充分发挥典型的示范、激励和带动作用，在潜移默化中，使选调生受到教育，增强政治荣誉感和工作责任心，从而在选调生中形成一个人人想干事、人人敢干事、人人会干事的良好氛围。

3、强化思想道德建设，夯实思想道德基础。首先，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德和职业道德教育。通过举办讲座，召开座谈会，到道德建设先进单位参观学习等形式，对选调生进行 系统的教育，引导选调生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。其次，要贴近选调生工作和生活实际广泛开展形式多样的道德实践活动，提高选调生道德建设的积极性和自觉性，引导选调生朝着德才兼备的方向发展。

二、强化实践锻炼，奠定担当重任的基础

江泽民同志曾提出：“在实践中锻炼干部是我们党培养干部的一条根本途径。”实践是选调生磨练意志、砥砺品格、增进与人民群众感情的最好课堂，也是选调生施展才华的广阔舞台。我们要让选调生到改革发展前沿、艰苦辛劳的一线、纷繁复杂的基层去锤炼，把选调生队伍打造成一支想干事、能干事、敢干事、干成事的高素质干部队伍。

（一）定向培养锻炼，发挥专业特长

古人云：“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟”，意在用人要用其特长。我们要坚持“量才使用、人尽其才”的原则，按照选调生的专业、特点特长等情况，尽量安排最适合他们发展的工作岗位，为选调生施展才华提供舞台。

1、根据所学专业定岗。选调生专业不对口，容易造成人才资源的浪费，而且延长专业不对口选调生的成才期。因此，在安排工作岗位时，首先要全面了解选调生的所学专业、参与社会活动经历等基本情况，针对不同地区、不同单位的需求，尽可能把他们安排到专业对口的单位，保证所学的专业知识能够在今后工作岗位上得到运用和发挥。比如，文秘专业毕业的，安排到办公室从事综合材料写作；经济贸易类专业毕业的，安排到经贸部门；农业、农村经济发展专业毕业的，安排到农业镇或者农业部门等。

2、根据特点特长选岗。我们要认真分析选调生在性格、兴趣、能力、个人爱好等方面的特点特长，把它作为安排选调生工作岗位的重要依据之一，在安排工作过程中，要扬长避短，尽量把他们放到最能发挥其特长的岗位上，力求做到做到人岗相宜，使他们处于良好的心理状态，激发出更大的工作热情。如：有的选调生处事稳重，就让其从事党务工作；有的选调生创新意识强，就让其从事经济工作；有的选调生性格外向，就让其从事群团工作等。

3、根据工作表现调岗。建立选调生跟踪考察制度，借助考核、换届考察等机会，从“德、能、勤、绩、学”等方面全面了解选调生的工作、学习和思想情况，为量才使用奠定基础。对工作适应快、群众反映好、考察测评优的选调生优先调整岗位，并采取“给台阶、交任务、压担子”的方式促其成长。对不适应现岗位的选调生，要及时分析原因，查找“症结”，并适时调整到适合其潜能发挥的岗位。

（二）拓宽锻炼载体，搭建锻炼平台

根据选调生工作有热情、有冲劲，但工作经历单一的实际，我们要不断创新思路，探索新形式、新方法，从提高选调生能力素质入手，努力构建多方位的培养锻炼平台，为其搭建施展才华的舞台。为选调生的提拔任用和履好职、创佳绩打好基础。

1、有计划地抽调选调生到上级对口部门跟班学习，提高业务素质。组织部门要主动与挂职单位加强联系、沟通，并通过召开挂职选调生座谈会、经验交流会、工作总结会等形式，及时了解掌握情况，实施跟踪管理。挂入部门要认真履行挂职选调生的指导培养、具体管理职能，挂入部门的主要负责人是培养挂职选调生的第一责任人；选派单位要强化大局意识，按照规定落实好上挂锻炼选调生 的工作和生活待遇，使上挂的选调生安下心来学习锻炼，在实践锻炼中学习新知识，增长新才干。

2、适时的将选调生选派到急、难、险、重的一线岗位定期轮换岗位，提升选调生综合水平。一是在复杂环境里设岗，提高选调生处理突发事件的能力。比如，结合农村经济发展现状和村民生产生活情况，将一部分发展环境比较复杂，人口流动性较大，村民思想相对活跃的村作为培养锻炼人才基地，选派一部分选调生到这些村挂职兼任村党支部书记助理或主任助理等，让他们在最复杂的工作环境中磨练自己，经受考验，提高协调能力和处理复杂问题的能力。二是在艰苦条件下设岗，磨砺选调生自身意志。组织部门要统筹全局，在坚持组织选派和个人自愿相结合的原则前提下，适时地将选调生交流选派到经济条件艰苦、地理位臵比较偏远的乡镇，进行一定时间的强化锻炼和重点培养，磨砺其意志，增强吃苦耐劳精神，加快成长成才。三是在重点工作中设岗，提升选调生综合水平。在防汛抗洪、招商引资、综治维稳、计划生育、移民安臵、重点项目等中心工作或突发事件中，即时或适时地将选调生选派到急、难、险、重的一线岗位上经受锻炼和考验，逐步增强选调生的心理素质和提升其综合工作能力。四是专项工作锻炼，提高工作能力。选调生在基层工作一段时间后，尝试放手让选调生独立抓工作，提高他们适应环境和独立驾驭工作的组织协调能力。

三、大胆提拔重用，加快选调生成长步伐

组织部门在多渠道培养锻炼选调生的同时，也应积极为选调生创造条件，为其脱颖而出搭建平台。早在1979年，邓小平就提出：“我们要改革现行的干部工作制度，建立有利于提拔年轻干部的制度。”组织部门需要在选调生提拔机制上打破常规，不断改革创新，注意提拔重用政治可靠、工作突出、作风正派、群众信赖的优秀选调生。

（一）破除常规，大胆提拔重用优秀选调生

“常格不破，大才难得。”北宋政治家包拯的灼见仍不乏现代价值。组织人事部门要克服论资排辈、求全责备等陈旧的用人观念，大力解放思想，坚持与时俱进，创新用人观念，积极探索破格提拔使用优秀选调生的办法，根据工作需要和选调生素质表现，拓宽选调生的提拔使用渠道。

1、破除“论资排辈、平衡照顾”的思想观念，加快提拨使用选调生的步伐。有些人地方在干部选任工作中，往往注重干部的履历、资历和经历，甚至年龄、工龄和进单位工作时间的长短也成为选拔任用的重要依据，担心使用年轻干部会影响班子团结，挫伤一批资历老的同志的工作积极性，致使一些优秀选调生因资历浅而难以得到提拔重用，错过了最佳使用期，埋没了人才。古人言：“用人之道，当自其壮年心力精强时用之。”要让优秀选调生在其“黄金年龄”担任相应的领导职务，这就要求组织部门把准每个有发展潜能的优秀选调生的最佳使用期，因此，对于政治素质好、开拓创新意识强、掌握先进文化的优秀选调生，我们要坚持按标准选贤任能，破除单纯讲资历、片面论辈分的思想，破除按部就班走台阶的框框，多给他们搭便梯，采取小步快跑的形式，大胆地把他们安排到领导岗位上。

2、破除“求全责备、怕担风险”的思想观念，大胆选拔使用选调生。一些地方在选人用人上注重选“全才”，总认为年轻干部经验不足、不成熟，挑不起重担，“嫩”了顶不住，“冲”了稳不住，“浅”了镇不住，总觉得年轻干部不稳重、不全面，在选拔上 顾虑重重，怕担风险，因而，选各方面都已成熟的人才，致使一些年纪轻、思维活跃，但缺乏经验的优秀选调生得不到及时任用，一些有个性、有特长，但有明显不足、有争议的选调生更是不敢任用，埋没了一批有识之士。因此，我们要解放思想、更新观念，树立正确的人才发展观，正确处理好用人所长与德才兼备的关系，用发展的眼光看待选调生的主流、潜力，大胆任用具有不同专长、能够推动生产力发展的怀有各种特长的优秀选调生，特别是对那些经过一定实践锻炼，政治素质好，工作能力强，群众威信高，能够独挡一面开展工作的优秀选调生，坚决放到重要岗位上，做到人适其事、事得其人、人尽其才、才尽其用。

选调生培养计划 篇5

镇组发［2003］43号

为加强和规范选调生培养管理工作，根据中央组织部《关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》（组通字

[2000]3号）以及省委组织部的有关政策规定，结合我市实际，制定本办法。

一、适用对象

经组织部门选调由市委组织部安排到基层锻炼的优秀大学毕业生。

二、选调生工作的组织领导及职责

（一）市委组织部是选调生工作的宏观管理部门，主要负责制定选调生工作规划和有关工作意见，对全市选调生培养管理工作进行组织协调和检查指导；

（二）各辖市、区委组织部、镇江新区组织人事部和市直有关单位组织（人事）部门是选调生的日常管理部门，在选调生的管理方面负有直接责任，要指定专人负责，通过多种方式，经常了解和掌握选调生的情况，并提出培养和使用意见。

三、选调生的分配

（一）选调生实行指令性分配。原则上都要安排到乡镇（街道）锻炼，也可安排到县以下党政群机关、法院、检察院、高新技术产业开发区、经济技术开发区和企事业单位锻炼。对研究生以上学历者，要积极创造

条件，工作安排尽可能与本人工作意愿相结合。

（二）选调生工作安排实行回避制度。选调生的直系亲属是县以上党政领导班子成员和法院、检察院、组织、纪检、人事部门正副职领导干部的，在工作安排上实行地区回避；选调生不得安排在其本人家庭所在的乡镇（街道）工作锻炼；其他需要回避的按照《江苏省国家公务员、参照管理机关工作人员任职回避和公务员回避实施办法》执行。

四、选调生的培养教育

（一）目标：

1、乡科级党政领导干部；

2、市级以上党政机关工作人员；

3、县处级党政领导班子后备干部。

（二）锻炼：

1、立足基层，使选调生经受严格的实践锻炼。选调生在基层工作锻炼时间一般不少于两年，工作单位尽可能保持相对稳定，以利于他们在实际工作中逐步实现角色转换，为今后的成长打下坚实的基础。经过一线两年以上的锻炼，要根据选调生的具体情况，有计划地安排他们进行交流和轮岗，使他们熟悉多方面的工作。

2、要为选调生的成长创造良好的环境。选调生到基层后，要创造条件，使他们在实际工作中尽快了解基层情况，积累实践经验，增强分析问题解决问题的能力。要把他们放到工作起点相对较高或工作条件艰苦的地方磨练，并有意识地让他们承担一些急、难、险、重的工作任务，在使

用中加强培养。

3、切实落实选调生培养联系人制度。各基层单位党组织要指定一名负责同志做好“传、帮、带”工作，定期与选调生谈心，肯定成绩，指出不足和努力方向，帮助解决实际困难。

（三）培训：

对选调生要加强理论和业务培训。要研究制定选调生培训计划，并列入整个干部培训规划；依托各级党校、行政学院和干部管理学院，通过岗前培训、脱产轮训、以会代训等多种形式，组织选调生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是要学好“三个代表”重要思想，学习党的基本知识、基本路线、基本纲领和各项方针、政策，提高他们的理论政策水平。在加强理论学习的同时，还要对选调生进行社会主义市场经济知识、现代科技知识和领导科学知识的培训，帮助他们更新知识，跟上时代发展的步伐。各级组织要积极创造条件，鼓励和引导选调生在职自学，努力把选调生队伍建设成为学习型的队伍。

每隔两年，市委组织部在市委党校举办一期选调生培训班。

五、选调生的管理

（一）定期考察。各辖市、区委组织部、镇江新区组织人事部和市直有关单位组织（人事）部门每年要定期（无特殊情况一般在八、九月份）对所在地区、所在单位的选调生进行一次全面考核了解，形成考察材料，修订培养目标，落实培养措施，并将选调生思想工作总结和选调生调整使用方案报市委组织部备案。

（二）谈话制度。各辖市、区委组织部、镇江新区组织人事部和市直有关单位组织（人事）部门每年要根据考察情况，定期不定期地与选调生进行谈话，谈工作、谈思想、谈学习、提要求等。对有群众反映的，在谈话中应要求本人如实作出说明，使其有则改之，无则加勉。

（三）调配权限。选调生到市级机关或跨辖市、区工作由市委组织部统一调配。各辖市、区委组织部、镇江新区组织人事部负责本辖区范围内选调生的调配使用。

选调生岗位或职务变动后，应及时上报市委组织部备案。

（四）档案及信息库管理。选调生的人事档案，由各辖市、区委组织部、镇江新区组织人事部和市直有关单位组织（人事）部门管理。市委组织部、各辖市、区委组织部和镇江新区组织人事部要建立选调生工作档案和选调生信息库，每年八、九月份要结合选调生考核工作对选调生信息库集中进行更新。

（五）动态管理。选调生队伍实行优胜劣汰制度，对担任县处级以上党政领导职务的选调生，按照干部管理权限管理；列入县处级党政领导班子后备干部名单的选调生，其培养、管理和使用依照《镇江市县处级党政领导班子后备干部工作暂行办法》执行，不再列入选调生日常管理。以上选调生继续掌握名单。

对有下列情况之一的，由市委组织部报省委组织部审核后调整出选调生队伍：

1、政治思想、道德品质、党风廉政等方面出现问题的；

2、拒不服从组织调动和自动离职、辞职的；

3、思想动摇，不愿意继续在基层工作锻炼的；

4、自行工作调动、自费出国（出境）和脱产读研究生的；

5、两个以上单位（岗位）工作锻炼，连续五年组织考察情况一般且发展潜力不大的；

6、由于健康原因，不能担负繁重工作任务的；

7、因其他原因，不适宜继续作为选调生培养的。

因5、6、7三项条款而调整出选调生队伍的，组织上要听取选调生本人今后的工作意愿和要求，妥善安排其工作。

六、选调生的使用

（一）要继续坚持育用结合的原则，加大选拔使用的力度，坚持在同等条件下优先使用选调生。要根据工作需要和选调生本人的条件，拓宽选调生的选拔使用渠道。要改进选拔方法，特别是要注意把竞争机制引入到选调生的选拔任用中来，鼓励和支持选调生参加公开选拔领导干部和竞争上岗等活动，使他们在平等竞争中脱颖而出。

（二）选调生在基层工作锻炼两至三年后，根据干部管理权限，各级组织（人事）部门要对选调生进行考察（必要时市委组织部将组织全面考察），提出使用意见，只要是德才兼备、群众拥护、工作实绩突出的选调生，都要及时提拔到乡科级领导岗位，列入县处级党政领导班子后备干部名单。

凡考察情况一般，不能提拔使用的选调生，必须进行换岗交流。换岗工

作两年后，各级组织（人事）部门再次组织考察，提出使用意见，符合提拔条件的都要及时提拔到乡科级领导岗位，列入县处级党政领导班子后备干部名单；如果考察情况仍然一般，不能提拔使用的，若无特殊情况，报经省委组织部审核后不再作为选调生进行培养管理。

（三）市、县党政机关补充工作人员，应优先从选调生中挑选。

七、本办法由中共镇江市委组织部负责解释。

八、本办法自2003年9月1日起施行。

中共镇江市委组织部

选调生培养计划 篇6

2018云南文山选调生面试：应届生如何答好面试中计划组

织协调能力题

【导语】：在选调生面试备考阶段，考生们需要提前准备一些面试热点问题，学会根据面试热点问题来进行分析，并提高自己分析解决问题的能力，口头表达能力等。小编提供选调生面试技巧指导，希望广大考生顺利通过选调生面试!很多应届毕业生对计划组织协调能力的题目没有思路，原因也很正常，就是计划组织协调能力的题目经常涉及到政府部门的日常工作，往往是政府部门在实际工作中，会遇到的工作任务，而应届生因为一直在校园里，没有实际工作经验，不知道该如何下手，对这类题型比较头疼，今天中公教育专家给大家讲一讲此类题型如何应对。

拿最近要考试的青海的试题举例，题目如下：单位要邀请网民和文艺工作者参加“高雅文化进美丽乡村”的采风活动，作为活动的负责人，你会怎么组织?拿到这道题目，很多同学都懵了，应该如何下手呢?其实，学生不会这类题目最主要的原因是没干过，所以脑袋里没有基本的概念，那么我们怎么改变?我认为应该先要在自己的脑子里建立此类题目的基本逻辑，有一个很好的办法就是大家百度，搜索我们政府部门是如何举办此类活动的，然后进行模仿即可。比如这道题目，我们搜索过后，发现此类文化活动一般举办的单位是宣传部、文化馆、作协、画家协会等文化部门，采风活动一般干什么呢，就是这些部门组织一批文艺工作者深入到一些乡村，去实地考察一下，看一下农村的美丽风景、新农村建设的成果、人文历史、特色文化等，参观过程中可以拍照、记录，最终创作一些摄影作品、文艺作品、文学作品等，宣传美丽乡村。那么考生需要做的就是多查几个类似的政府工作，慢慢总结工作经验，最终发现其实这类题目也不难，也是有一定的逻辑的，比如所有的工作都需要经过事前准备、事中实施、事后总结三个环节，而具体每个环节到底怎么展开，需要结合我们领导给我们布置的具体任务，弄清楚领导举办此次活动的目的，想一下如果达到这个目的，需要重点做哪些事情，而做的这些事情就是我们呈现给考官的答案。

小编认为，很多题目其实并不难，最主要的是大家要在备考的过程中，及时的查阅相关资料，总结共性特点，从而掌握一类题型的答题技巧。

要像爱自己的父母那样爱老百姓，为老百姓谋利益，带老百姓奔好日子。提示：以上信息根据新华网《两会新语之“干”字篇》、《两会新语之“抓”字篇》、《两会新语之“真”字篇》整理而成。

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选调生培养计划 篇7

广西壮族自治区机构编制委员会办公室

广西壮族自治区人事厅

广西壮族自治区教育厅

桂组通字[2008)124号

文件

关于做好2009年选调优秀高校毕业生

到基层培养锻炼工作的通知

各市党委组织部、编办，政府人事局，自治区高级人民法院政治部，自治区人民检察院政治部，共青团广西区委宣传部，各高等院校党委组织部、学生工作部：为了进一步做好2009年选调优秀高校毕业生到基层培养锻炼工作，将选调生工作与实施公务员法对接，强化自治区党委职能部门对选调生工作的指导、协调和监督，扩大各市党委对选调生选拔的自主权，促进选调生工作规范化、制度化，为广西发展培育一大批经过基层锻炼的后备人才，现就2009年全区选调生工作有关事项通知如下：

一、拟定计划

各市党委组织部根据基层党政机关编制空缺情况和职位要求拟定选调生考试录用计划。在编制空缺的前提下，选调到乡镇工作的人数以不超过该市乡镇总数的三分之一为宜。选调生考试录用计划经当地编制部门审核、盖章后，于2009年1月10日前报自治区党委组织部审定(计划表见附件一)。·

选拔基层法院、检察院选调生，分别由自治区高级人民法院、自治区人民检察院制定选调计划，商各市党委组织部后，纳入各市选调计划中。

选调生选拔录用工作时间要求与全区公务员考试录用同步。

二、选调范围．

1、2009年全国普通高等院校应届毕业生。

2、2009年服务期满的“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”大学毕业生，以及服务满两年以上的“选拔到村级组织工作的大学毕业生”。

3、我国教育部承认学历的国外(境外)院校毕业生。

三、资格条件

1、具有中华人民共和国国籍。

2、具有较高的思想政治素质和良好的品行。

3、学习成绩优良，具有符合职位要求的工作能力。

4、应届大学毕业生应在大学期间担任过学生干部。

5、大学本科以上学历，并获得相应的学位。志愿到民族乡连续工作5年以上的建乡民族考生，可放宽到专科学历。

6、大学本科、专科毕业生在26岁以下，硕士研究生在30岁以下，博士研究生在35岁以下。

7、身体健康。按公务员录用体检标准体检合格。

四、选调程序

1、发布招录简章。

各市党委组织部根据本通知的要求和经自治区党委组织部审定的选调计划，制定招录简章，报自治区党委组织部审核后，在广西选调生网站上公布。

录用范围、专业、资格条件、数量等一经公布，不得变更。

2、报名与资格审查。

采取网上报名的形式，考生登陆广西选调生网（）选择各市窗口进行报名，并在招录简章规定的时间内，将经学校验证盖章的选调生申请表、成绩单、学生证(国外、境外院校考生提供毕业证和国家教育部学历认证材料)和身份证复印件各一式两份寄(送)到相应的市党委组织部。

区内高校由学校组织学生报名；“大学生志愿服务西部计划”中的优秀大学毕业生，由共青团广西区委组织报名；“三支一扶”、“选拔到村级组织工作的大学毕业生”中的优秀分子，由自治区人事厅组织报名。以上各类报考大学毕业生都须经过严格的资格审查和筛选，按学生志愿推荐到各市党委组织部。

报考选调生不交报名考试费，所需经费列入当地财政预算。

各市党委组织部依据招录简章规定的职位资格条件进行资格审查，在考生报名后两个工作日内提出意见。对符合报考条件的，不得拒绝报考；不同意报考的，要简要说明理由并告知考生；考生在报名期内，可以再改报符合职位资格条件的其他职位。

各市党委组织部将通过资格审查人员名单，与广西人事考试中心对接，统一编排准考证号码。准考证由各市党委组织部印发。

3、考试。

将选调生考试纳入全区公务员考试。笔试在2009年3月进行。考试科目、时间、照顾加分等按照《广西壮族自治区2009年度考试录用公务员简章》的规定执行。

选调生公务员笔试成绩的合格分数线不低于该市公务员笔试成绩合格分数

线，由各市党委组织部单独划定，向社会公布，并报自治区党委组织部备案。

面试工作由各市党委组织部严格按照面试的操作规程组织实施。按公共科目笔试总成绩从高到低的顺序，按照计划录用人数1：3的比例确定参加面试的人选。达不到1：3比例，情况特殊的，经自治区党委组织部同意后才能进行面试。

面试以结构化面试为主。各市党委组织部必须按入闱命题要求命制面试试题，也可以委托广西人事考试中心命题。同一职位的考生，必须安排在同一考场，由同一考官小组进行面试。面试前，由招录机关对进入面试的报考者进行严格验证。开考前面试考官抽签决定所在考场，考生抽签决定面试序号(面试时只有序号，不出现姓名)。面试工作结束时，当场公布面试成绩。要邀请党代表、人大代表、政协委员、纪检监察部门代表、群众代表、考生家长代表以及新闻媒体参与监督。

面试合格成绩为60分。

4、考察与体检。

按照笔试成绩加面试成绩，从高分到低分，按1：2的比例确定考察对象，由各市党委组织部组织考察，根据考试、考察情况，确定拟选调人选，并通知拟选调人选按公务员录用体检规定进行体检。

5、公示、录用与备案。

对体检合格的拟录用人选，按规定进行公示；公示无异议的，由市党委组织部代表用人单位与毕业生签订就业协议。

各市党委组织部将选调生人选名单报自治区党委组织部备案。备案材料包括选调生考试录用情况、选调生人选名册(见附表三)以及需要说明的问题等。

录用工作在7月底以前完成。

6、培训与派遣。

选调生报到后，由各市党委组织部根据有关规定统一办理选调生录用手续，并根据公务员初任培训的规定，结合实际，组织选调生培训。

大学本科生、专科生一律分配到乡镇(街道)工作。博士研究生可以分配到市直属机关工作，硕士研究生可以分配到县直属机关工作。没有基层工作经历的博士、硕士研究生，落实工作之后，必须到基层锻炼1年。定向选拔的少数民族选调生，安排到民族乡工作。

7、递补与补录。

当某一职位拟录用人员因自动放弃、体检不合格、公示有问题不符合录用规定等情况，出现职位空缺时，可以从报考该职位的考生中，按考试总成绩(笔试成绩+面试合格成绩)，从高分到低分递补。没有取得面试资格和达不到面试合格分数线的，不得递补。递补人员必须按规定进行考察、体检、公示等程序递补工

作要求在出现职位空缺后一个月内完成。

因无人报考或报考人数达不到开考比例而出现较多的职位空缺时，报经自治区党委组织部同意后，可以在笔试上线人员中进行补录。补录必须经过申报补录计划、发布补录公告、报名、资格审查、面试、考察、体检、公示等规定程序。

补录工作必须在9月底以前完成。·

五、加强领导

1、要高度重视，精心组织。各市和区直有关部门要从全局和战略的高度，充分认识选调生工作的重要性，加强领导，采取切实有效的措施，落实首问负责制、限时办结制、责任追究制以及情况通报等制度，确保按时、按质完成2009年选调生选拔录用工作任务。

2、要严格要求，严肃纪律。要坚持公开、平等、竞争、择优的原则，把质量放在首位，好中选优。把那些德才兼备、具有发展潜力的优秀人才选拔到选调生队伍中。要按章办事，严格按照规定的资格条件和程序进行选拔录用。要严肃纪律，坚决杜绝讲关系、开后门、打招呼、跑风漏气等不正之风。自治区党委组织部会同有关部门，对选调生考试录用进行监督检查。对违反录用纪律的行为，一经发现，必须严肃处理。

3、要以人为本，为考生服务。要为考生提供良好的考试环境，尽可能帮助解决交通、食宿等生活上的实际困难。要保持信息畅通，方便考生咨询。对考生的投诉、放弃考试申请、反映情况等要依据有关规定及时处理和答复

附件：

1、2009年选调生考试录用计划表2、2009年选调生申请表3、2009年选调生人选名册

中共广西壮族自治区委员会组织部

广西壮族自治区机构编制委员会办公室

广西壮族自治区人事厅

广西壮族自治区教育厅

主题词：选调生方案通知

中共广西壮族自治区委员会组织部办公室

选调生培养计划 篇8

2015三明选调生考试备考指导：什么是选调生考试？

“选调生”和“选调生考试”，对于很多的应届毕业生来说一词还比较陌生。下面，中公教育选调生考试网就为简单介绍一下选调生和选调生考试。

选调生也叫“优大生”、“调干生”，它是各省市区党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上的毕业生、选拔具有2年以上基层工作经历的大学生‘村官’到基层工作，并作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，从中挑选出优秀分子，逐级补充到各级党政领导干部队伍中去，这批毕业生简称“选调生”。经过考试选调生可以直接录用为公务员。

选调生考试，则是各省市区党委组织部门有计划地从高等院校选调优秀选调生的考试。选调生录用考试作为各省市领导干部后备人才的录用考试自1988年实施以来，至今已经有了18个年头。在这18个年头里其考试的科目基本和国家公务员录用考试科目相同。

从上世纪90年代开始到国家公务员录用考试面向社会招考前的一段时期，国家公务员录用考试科目为《综合知识》和《行政职业能力测验》两科。这时的《行政职业能力测验》和目前天津市公务员录用考试的《行政职业能力测验》的题型完全相同，也就是说天津市目前的《行政职业能力测验》的题型从上世纪90年代至今还没有过任何的变化。在此期间，选调生录用考试同样采用的是《综合知识》、《行政职业能力测验》这两大科目。直到2006年1月1日《中华人民共和国公务员法》的实施，国家公务员录用考试的考试科目明确规定为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目后，部分省市的选调生考试科目开始慢慢的向国家公务员录用考试科目靠拢，比如：湖北、山东等地，选调生考试科目为《行政职业能力测验》、《申论》两科;当然，目前还有部分省市的选调生考试还没有和国家的公务员录用考试完全一致，比如：重庆、天津等地，选调生考试科目为《综合知识》、《申论》两科。

选调生考试《综合知识》的内容：

一、马克思主义哲学

哲学部分主要考察的知识点有：哲学的基本问题、世界物质统一性问题、唯物辩证法的总特征、实践论、认识论、唯物主义的社会历史观等内容。

二、马克思主义政治经济学

主要考察的知识点有：市场经济的基本常识(市场的基本功能、市场经济结构、市场规则、市场经济的运行机制)、社会主义市场经济体制下的宏观调空(混合经济)、供给与需求平衡、可持续发展战略等。

三、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表

主要考察的知识点有：当代中国的马克思主义、党的基本路线、经济建设的发展战略、三个

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代表及其重要思想、科学发展观等。

四、法律常识

主要包括：《法理学》、《宪法》、《民法》、《刑法》、《民商法》、《行政法》、《经济法》等。

五、行政管理

主要考察的知识点有：行政管理体制与改革、政府机构与改革、《公务员法》、行政监督等。

六、公文写作与处理

一般包括：决定、指示、通报、通告、请示、报告、函、会议纪要、简报等。

七、本地地情及对策

要求考生根据本地情况结合自身所学知识来给予判断和解答。

《综合知识》的考试题型一般包括以下六种：

一、填空题

二、选择题(包括单选和多选)

三、判断题(是非题)

四、简答题

五、论述题

六、案列分析题

其中，填空题基本是取消了。论述题和案列分析题纳入“党政机关领导干部竞争上岗”的考试内容。选调生的考试题型以选择题(单选和多选)、判断(是非)题、简答题为主。从分值上看，单选一般占65-75分(总分100)、多选题：15-20分(总分100)、判断(是非)题：10分(总分100)、简答题：10分(总分100)。

更多选调生考试资料及信息请浏览

http://fj.offcn.com/zg/2015xds_cg/?wt.mc_id=bklq6623

选调生培养计划 篇9

选调生：2014年选调生考试公共基础知识之国际储备

北京人事考试网：

选调生:选调生公共基础知识是一个既简单又复杂的科目，说它简单是因为考试的题型都是客观题，只要你对这个知识点有印象，就能选出来;说它复杂是因为考察的界限是非常宽泛的，要求考生要有丰富的知识储备量，所以说考生要在平时注意积累，今天中公选调生考试网针对国际储备的相关知识进行讲解，希望可以帮助考生做好备考工作。

一、国际储备的概念

国际储备也称“官方储备”，是一国货币当局持有的，用于国际支付、平衡国际收支和维持其货币汇率的国际间可以接受的一切资产。国际储备是战后国际货币制度改革的重要问题之一，它不仅关系各国调节国际收支和稳定汇率的能力，而且会影响世界物价水平和国际贸易的发展。

二、国际储备的特点

官方持有性

即作为国际储备的资产必须是中央货币当局直接掌握并予以使用的，这种直接“掌握”与“使用”可以看成是一国中央货币当局的一种“特权”。非官方金融机构、企业和私人持有的黄金、外汇等资产，不能算作国际储备。该特点使国际储备被称为官方储备，也使国际储备与国际清偿力区分开来。

自由兑换性

即作为国际储备的资产必须可以自由地与其他金融资产相交换，充分体现储备资产的国际性。缺乏自由兑换性，储备资产的价值就无法实现，这种储备资产在国际间就不能被普遍接受，也就无法用于弥补国际收支逆差及发挥其他作用。

充分流动性

即作为国际储备的资产必须是随时都能够动用的资产，如存放在银行里的活期外汇存款、有价证券等。当一国国际收支失衡或汇率波动过大时，就可以动用这些资产来平衡国际收支或干预外汇市场来维持本国货币汇率的稳定。

普遍接受性

即作为国际储备的资产，必须能够为世界各国普遍认同与接受、使用。如果一种金融资产仅在小范围或区域内被接受、使用，尽管它也具备可兑换性和充分流动性，仍不能称为国际储备资产。

北京人事考试网

中公教育·给人改变未来的力量

三、国际储备资产

国际储备资产一国官方持有的用于国际支付和维持本国货币汇率的流动性资产。其数量多少体现了一国国际清偿能力的强弱。

目前，根据国际货币基金组织的规定，一国的国际储备资产包括四个方面。

1、政府持有的黄金储备

这种黄金储备，是指成员国货币当局持有的货币黄金。黄金是世界货币，黄金储备“天然”地具备国际储备的主要特点，因而是最早也是最重要的实际储备资产。尤其在金本位制时代，黄金是最理想的国际流通手段和国际储备资产。二次大战后，随着以美元为中心的国际货币制度的建立，美元、英镑和西方其他自由兑换货币相继成为各国储备的主要对象，从而导致黄金在各国储备资产中所占的比重不断下降。70年代后随着美元与黄金脱钩及黄金非货币化程度的加大，黄金的地位进一步被削弱。1997年东南亚货币危机后，国际社会还出现了抛售黄金储备的浪潮，黄金市场价格逐渐走低。尽管黄金作为货币的职能已大大降低了，但不可否认的一个事实是，黄金仍是一国最后的支付手段，以黄金作为储备资产仍具有它的优越性，因此黄金在各国国际储备中仍占有相当重要的地位。

2、政府持有的外汇储备

政府持有的外汇储备，是指成员国货币当局持有的流动性较高的自由外汇资产，而不是政府持有的一切外币资产。能够成为外汇储备的货币称为储备货币。在历史上被最广泛地用作储备货币的是英镑和美元，70年代后，储备货币走向多样化。按IMF公布的标准，在1994年以前，多样化的储备货币主要包括7种货币，即美元、德国马克、日元、英镑、法国法郎、瑞士法郎和荷兰盾等。从1994年起，IMF已将“欧洲货币单位”(ECU，1999年以来称欧元)列为一种新的国际储备货币，因此，目前世界上外汇储备货币种类增至8种。

外汇储备现已成为国际储备的最重要组成部分。70年代以来，无论从其增长额来看，还是从其占国际储备总额的比例来看(见下表)，外汇储备在国际储备中均居主导地位。用一句话来概括就是：国际储备日趋“外汇储备化”。

3、普通提款权

普通提款权又叫在国际货币基金组织的储备头寸，是国际货币基金组织在成立时各成员国缴纳的会费，并由其管理，是国家外汇储备的一部分。储备头寸(reserve position)是指一成员国在基金组织的储备部分提款权余额，再加上向基金组织提供的可兑换货币贷款余额。储备头寸是一国在国际货币基金组织的自动提款权，其数额的大小主要取决于该会员国在国际货币基金组织认缴的份额，会员国可使用的最高限额为份额的 125%，最低为0。

普通提款权(General Drawing Right缩写为GDR)与特别提款权SDR相似，普通提款权也是分配给国际货币基金组织(IMF)成员国的。但与特别提款权不同的是，普通提款权是信贷，而特别提款权可以作为成员国现有的黄金和美元储备以外的外币储备。

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中公教育·给人改变未来的力量 普通提款权是为了解决会员国经常项目逆差而发放的，期限一般为3至5年，最大限额为其份额的125%。

4、特别提款权

特别提款权，是基金组织分配给成员国的一种用来补充现有储备资产的手段，是成员国在基金组织的账面资产。因为它是普通提款权即储备头寸以外的一种特别使用资金的权利，故称特别提款权，另名纸黄金(papergold)。它也是一国国际储备的重要构成部分。当某一成员国发生国际收支逆差时，可以动用特别提款权，把它转让给另一成员国，换取可兑换货币，弥补逆差，并且可直接用特别提款权偿还基金组织的贷款。特别提款权同上述三种储备资产相比，有三个特点：

(1)它是一种没有任何物质基础的记账单位，虽创设时也规定含金量，但实际上不像黄金具有内在价值，同时也不像美元等储备货币有一国的政治和经济实力为后盾。

(2)成员国可无条件享有它的分配额，无须偿还。它与成员国原先享有的提款权不同，后者必须在规定期限内偿还给基金组织，而特别提款权则70%无须偿还，可以继续使用下去，但必须先换成其他货币。

(3)它主要用于弥补成员国国际收支逆差或者偿还基金组织的贷款，任何私人和企业均不得持有和使用，也不能用于贸易或非贸易支付，更不能用它兑换黄金。

(4)它不受任何一国政策的影响而贬值，因此是一种比较稳定的储备资产。

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文章来源：中公教育北京分校