弘扬长征精神共筑中国梦作文

弘扬长征精神共筑中国梦作文（共8篇）

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇1

80年前，中国共产党领导下的工农红军取得了长征的胜利，创造了长征精神;今年是红军长征胜利80周年，我们有责任，也有义务去弘扬、去发展、去创新长征精神。

1934年10月16日傍晚，八万中央红军由于第五次反围剿的失败而被迫突围西行，开始了“万水千山只等闲”的长征。冰封的皑皑雪山、人迹罕至的茫茫草地，有乌江天险、有弯弯赤水、有大渡激流……加之蒋介石百万大军的围追堵截、粮食的严重短缺，每一条路都足以让人恐惧、绝望。可长征中的人，却利用自己的双脚，长驱直至两万余里，纵横十一个省。他们血战湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越大雪山，攻占腊子口，二万五千里长征路，二万五千里血与汗的洗礼。

我们不禁要问，到底是什么让长征中的人们明知征途有艰险，却毫无畏惧、万死不辞，前仆后继地奔向一个目标呢?是什么让他们突破国民党军的围追堵截，跨越万水千山，战胜无数的艰难险阻，创造了无与伦比的英雄业绩，谱写了惊天地、泣鬼神的伟大革命篇章呢?答案只有一个，那就是：坚定不移的信仰、不屈不挠的求索、无所畏惧的前行、向着理想勇敢奋斗的精神。在经济社会加速发展的当代，红军长征的壮举已经成为远去的.历史，但长征精神却具有永恒不变的历史价值，她与我们党和人民在我国革命、建设和改革的壮丽进程中创造的西柏坡精神、延安精神、奥运精神等精神一样，是中华民族自强不息、艰苦奋斗精神的延续与升华。就我们林区来说，我们有包括红松精神、马永顺精神等在内的伊春精神，也是长征精神的另一种体现。在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。

同学们，当你沉溺于网络游戏失去自我的时候，当你留连于武侠小说不思进取的时候，当你吃着肯德基为某部动画片着迷的时候……请想一想长征吧，想一想80年前的那些人和事。如果说当年所面临的是推翻三座大山，建立民主政权的话，而我们今天在这个没有了硝烟与战场的社会所面临的，是用我们的勤劳和智慧使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列，这关系每一位华夏子孙的命运!作为当代的热血少年，我们应该有自己的远大理想，要更好地继承和弘扬红军的长征精神。因为这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征!我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，更要适应林区发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行，用学到的本领回报家乡。因此，我们无论何时，在遇到困难时都要学会勇敢面对、百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。今天，我们要为中国梦的实现而勤奋学习。明日，我们要为创造祖国辉煌的未来和家乡的发展贡献出自己的力量!

同学们，让我们弘扬长征精神，努力拼搏，在同筑“中国梦”的伟大进程中，去追寻金色的理想，在坚定地走好多元化绿色转型发展之路的同时，让长征精神在祖国的林都伊春永放光芒!

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇2

一、延安精神的定义及内涵

1. 延安精神的定义

从1935年到1948年, 中国共产党在陕北驻守了将近13年的时间, 其间延安成为当时中国革命的指挥中心和总后方。在这13年的历练与积淀中, 孕育了著名的延安精神, 它的形成丰富和发展了中华民族的精神宝库, 指导并激励着全体中国人民走向革命的最终胜利。延安作为中国革命的心脏, 是中国革命的圣地。在长期的革命战争中, 在极端艰难的斗争环境中, 中国共产党和延安人民水乳交融, 形成了一种巨大的精神力量, 这就是人们常说的、在今天仍然应该继承和发扬的延安精神。

笔者认为, 延安精神就是中国共产党及其领导的根据地军民在延安时期的革命实践中所表现出来的一种积极向上的精神风貌和优良作风。在中国的革命和建设中延安精神发挥了巨大的精神动力作用, 是中国共产党、也是中华民族的精神财富, 它对中国历史发展进程产生着巨大而深远的影响。

2. 延安精神的内涵

“延安精神”不仅是革命时期标榜的代名词, 它还有着深刻的内涵。延安精神是为人民服务的精神;延安精神是自力更生的精神;延安精神是实事求是的精神;延安精神是勤俭节约的精神;延安精神是开拓创新的精神。

⑴“延安精神”是为人民服务的精神。红军战士纪律严格, 不拿百姓一针一线, 只要不打仗的时候, 就帮助乡亲们干活、劳作。这种纯洁的为人民服务的精神, 这种忠于人民, 服务于人民的精神, 赢得了人民的尊重和爱戴, 拥护和支持。

⑵“延安精神”是自力更生的精神。中国共产党和中国人民从来都不是靠帮助、救济生存下来的。那时的延安交通闭塞, 经济落后。以毛泽东为首的党的领导人号召根据地军民“自己动手, 丰衣足食”, 开展了大生产运动。党和人民的自力更生的开创了如今的好陕北。

⑶“延安精神”是实事求是的精神。在延安时期, 实事求是作为我们党的思想路线, 贯穿整风运动的始终, 同时兴起实事求是调研之风, 并整顿了“三风”建设。

⑷“延安精神”是勤俭节约的精神。在延安时期, 从党的领导集体到人民的战士, 再到人民群众, 自上而下都持着一种勤俭节约之风。这里没有铺张浪费, 没有哗众取宠, 有的就是实实在在的干劲和简朴朴素的作风。

⑸“延安精神”是开拓创新的精神。开拓创新则意味着不断地与时俱进, 推陈出新, 促进社会不断地向前发展。而延安精神正是马克思主义同中国革命实践相结合的产物, 是在本质上科学的、革命的、开放的和发展的马克思主义理论与中国实际相结合的创新之处。

二、延安精神的时代价值

2009年11月, 习近平在陕西调研时强调:“伟大的延安精神是党的性质和宗旨的集中体现, 是党的优良传统和作风的集中体现。伟大的延安精神滋养了几代中国共产党人, 始终是凝聚人心、战胜困难、开拓前进的强大精神力量。”

延安精神作为一种可贵的精神力量, 并不会因为它产生于战争时期而被社会主义建设新时期抛弃。越是环境复杂, 越是条件优越的今天, 我们越是不能缺少这种精神的鼓励和警示。况且延安精神本身也是同时代发展相适应的, 无论社会发展到什么程度, 人民的利益都是根本的出发点和落脚点, 所以为人民服务的精神永不过时。历史经验告诉我们, 社会发展的一切美好的成果都不是凭空出现的, 美好的未来也不是空空口号, 一切都需要我们持着自力更生的精神勤劳奋斗才能获得。虽然我们现在物质生活水平有了很大提高, 生活条件都很富足, 但勤俭节约的精神依然不可丢弃。否则, 我们只会浪费物资, 一个强大的国家不仅需要快速的发展, 更要有积累财富的能力, 才能应对突如其来的各种状况。笔者认为, 在艰苦条件下勤俭节约是可贵之举。然而, 在物欲横流的今天, 能够做到勤俭节约更是了不起的行为。习主席以身作则, 以自己为全党全国人民树立榜样不仅证明党需要艰苦朴素精神更说明中国共产党比从前有了更高的觉悟。新时代, 我党也做出了新举动, 在党的建设、党的执政方式等方面都有创新之处。

三、中国梦的内涵

2012年11月29日, 习近平总书记在十八大结束后, 在参观《复兴之路》展览时提出:“实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。在此之后, 习总书记在多次讲话中又谈到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。可以说, “中国梦”就是国家梦、民族梦、人民梦, 它是一个形象的概括, 同时也是一个理论性的创新。

“中国梦”有着丰富的内容, 归根到底其基本内涵是实现国家富强, 民族振兴, 人民幸福。中国梦是奋进的梦。伟大的梦想, 属于伟大的民族。具有非凡创造力的中华民族, 创造了伟大的中国文明, 奋进在中国道路上的中国人民, 一定也能创造出无愧时代和历史的新业绩。中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福, 让人民得到看得到、摸得着的实惠, 让人民的生活充满阳光、尊严、幸福和希望。中国梦是和平的梦。坚持和平发展, 是实现中华民族伟大复兴的必由之路。一个和平发展的中国, 终将完成民族复兴伟业, 也终将成为世界持久和平与共同繁荣的保障。中国梦更是实干的梦。空谈误国, 实干兴邦。实现中国梦, 创造全体人民更加美好的生活, 任重而道远, 需要我们每个人继续付出新勤劳动和艰苦努力。

四、继承弘扬延安精神、全民共筑“中国梦”

实现国家富强, 就必须坚定不移的走中国特色社会主义道路, 以经济建设为中心, 只有物质基础极其丰富了才能成为实现一切的强有力的基石, 进而才能保证中国特色社会主义各项事业的顺利开展。国家富强了, 国际地位提高了我们的民族复兴大业才能更好的展开。从前, 我们闭关锁国, 我们被封建专制制度束缚, 我们有着被侵略的辛酸史, 这一切都诠释着“落后就要挨打”的真理。而今, 我们在国际上都已成为经济强国, 加入WTO, 更多的国家朝我们打开大门, 并积极与我们谈合作, 谈贸易, 我们站起来了, 并屹立于世界之巅。民族的振兴才是真正意义上的国家富强。人民群众是历史的创造者, 是物质财富和精神财富的创造者, 无论是国家富强还是民族复兴, 都离不开人民的力量。

2013年3月17日, 在全国人大一次会议闭幕会上, 习近平用了“三个必须”来指明实现“中国梦”的路径:必须走中国道路;必须弘扬中国精神;必须凝聚中国力量。的确, 实现梦想除了物质的基础, 更离不开精神的动力。从党领导人民革命取得胜利直到改革开放取得卓越成就, 始终鼓舞、激励党和人民的精神支柱就是延安精神。中国共产党有着浓郁的红色情结, 在新时代, 延安精神不饱含着巨大的能量, 作为精神向导指引我们党和人民艰苦奋斗共建富强、民主、文明、和谐的社会主义和谐社会。延安精神是革命前辈传承下来的, 它也将在建筑中国梦的进程中继续发挥作用。

1. 延安精神对民族振兴的启示

一个伟大的民族屹立于世界之巅, 一定要有一种精神的力量。中华民族上下五千年, 不断发展积淀, 形成了我们自家的中国精神, 而延安精神就是中国精神的具体内容。在共筑中国梦的进程中, 我们需要的不是个人英雄精神, 而是土生土长, 经过长期实践考验的民族精神——延安精神。延安精神的质朴就如同我们的中国梦一样, 实实在在, 可亲可近。延安精神心系民族大义, 增强民族凝聚力, 提高民族认同感, 让我们强大的中华民族无坚不摧。

2. 延安精神对人民追梦的启示

人民的最大愿望就是生活水平的提高, 自己过上富足的生活。在人民心中, 中国梦对于普通百姓而言, 可能是宏大的, 但中国梦之中的人民梦确是人民实实在在想要的。马克思说, 人民群众是历史的创造者, 是物质财富和精神财富的创造者。因此, 人民追梦更是离不开朴素的延安精神, 在党的正确领导下, 消除两级分化, 缩小城乡差距。中国梦与人民梦不是割裂的, 人人弘扬延安精神朝着人民梦的实现迈进, 那我们的中国梦也将更接近我们。

3. 延安精神对中国共产党执政的启示

“中国梦”的实现, 对于我们这个日渐强大的国家也并非是件困难的事情, 但在这个前进的过程中, 总是会遇到艰难困苦, 革命时, 我们有艰苦奋斗的延安精神, 革命胜利了;改革时, 我们有艰苦奋斗的延安精神, 改革成功了;如今在实现中国梦的过程中, 有些党员由于自身素质低, 身在其位不谋其职, 反倒利用职务之便贪污腐败, 不仅污染了党的纯洁性, 损害党在群众中的地位、形象, 更严重的是阻碍了我们实现“中国梦”的进程。此时, 我们更是要学习、发扬延安精神, 回想老一辈革命家们的艰苦朴素, 当时条件是多么的恶劣, 但是我们打了胜仗, 现今, 知识丰富, 科技发达, 工具先进, 物质基础强大, 难道我们还要因为缺乏斗志而延缓实现“中国梦”的步伐?这是不科学的, 更是不合情理的!

4. 延安精神对大学生成长的启示

少年强, 则国强。实现真正的国家富强、民族振兴、人民幸福并不是一蹴而就的, 实现“中国梦”任重而道远。在这个伟大的过程中, 大学生作为未来社会的高级知识分子, 全面建设中国特色社会主义的中流砥柱, 一定要将“中国梦”这个伟大的梦想与自己的青春梦想有机的结合起来, 将延安精神植根梦中。然而现在青年学生中有种种不良风气, 例如超前消费, 铺张浪费, 追求奢侈, 贪图享受等。这与延安精神是背道而驰的, 对于社会主义物质文明和精神文明建设也是有百害而无一利。延安精神要求青年在学习上, 艰苦奋斗学科学, 掌握科技、技能。生活上, 艰苦朴素, 培养自己勤劳、勇敢、勤俭节约的生活作风。树立正确的世界观、人生观、价值观, 即使是在资本主义、西方文化越来越渗透于中国的时候, 我们依然能用近在咫尺的“中国梦”激励自己, 能用吃苦耐劳, 艰苦奋斗的延安精神振奋自己, 在实现“中国梦”的伟大进程中实现自己的人生价值!勇于肩负重任, 撑起国家蔚蓝的一片天!

新时代, 经济飞速发展, 物欲横流, 一个人的品质, 一个民族的凝聚力, 一个国家的精神力量才是更可贵的。虽然精神力量并不能决定事物的性质, 但科学的社会意识能促进事物的积极发展, “中国梦”与延安精神又是一脉相承。因此, 在推进中国梦的崭新阶段, 我们要用艰苦奋斗的延安精神武装自己。延安精神是“中国梦”实现的重要支撑, “中国梦”的实现离不开延安精神, 同时, 延安精神的继承和弘扬更是渗透在实现“中国梦”的进程之中。

参考文献

[1]杨松霖.浅析延安精神的历史形成条件及基本内涵[J].十堰职业技术学院学报, 2013 (3) .

弘扬长征魂 助力中国梦 篇3

长征虽已成历史离我们远去，但无数革命前辈用鲜血和生命奏响的高亢旋律，如同当年震天的呼啸、冲锋的号角依然激荡在华夏大地，成了我们攀越高峰、勇往直前的力量源泉，成了中华民族自强不息、励精图治的精神动力。今天，以习近平同志为核心的党的新一代领导集体，正带领全国人民继承和弘扬长征精神，全面建设小康社会，持续深化改革，为实现中国梦强军梦开启了新的伟大长征。我们相信，在红军长征精神的指引下，我国的经济将更加繁荣，社会将更加和谐，生态将更加美丽，人民将更加幸福，中国梦必将实现。

长征展现出的不畏艰难险阻、不惜付出牺牲的精神，是建设小康社会的重要动力源。长征途中，红军将士遇到了一个接一个常人难以想象的困难，但没有人退缩，他们与凶残的敌人、恶劣的环境作坚决斗争，用百折不挠的拼搏精神，把一切艰难困苦踩在脚下，直到最后胜利。在发展社会主义市场经济这场长征中，同样有许多“腊子口”“大渡河”“雪山”和“草地”。如果我们能像红军老前辈那样，越艰苦越奋斗，愈挫愈勇，那么就没有克服不了的困难，就没有战胜不了的挫折。实际上，改革开放30多年来，全国人民正是充分发扬长征精神，艰苦奋斗、顽强拼搏，走出了困境，迎来了春天。可以确信，只要我们始终将长征精神发扬光大，就一定能够实现“两个一百年”的目标，一定能够建设更加幸福和谐的小康社会。

长征展现出的杀出重围、创造奇迹的革命英雄主义精神，是推动改革前行的奠基石。解读历史，感受长征，我们清晰地看到，在两万五千里行军和无数次殊死搏战中，红军战士忍受了极度的劳累冻饿，穿越了地球上最险峻的峰峦沟壑和荒无人烟的辽阔草地。红军指战员气吞山河的革命英雄主義精神，为我们树起了座座精神丰碑。今天，我们跋涉在改革的长征路上。改革是破旧立新、除弊鼎新的过程，面对困难，我们要发扬长征革命英雄主义精神，克服一切阻力，打破种种藩篱，坚定信念推动改革；改革面临利益重新分配，阵痛不可避免，我们要发扬长征万众一心的集体主义精神，舍小家顾大局，以高度的政治觉悟为改革扫障让道；改革是循序渐进的过程，我们要发扬长征中百折不挠的精神，坚决拥护改革、支持改革、投身改革，相信改革必成。

长征展现出的精诚团结、互帮互助的齐心协作精神，是推动经济发展的强大向心力。品读长征，红军将士互相关心，互相帮助，同甘共苦，宁肯自己挨饿也要把干粮让给同志，宁肯自己牺牲也要让战友保全生命。正是有了这种团结互助的精神，我们在战争年代战胜了强大于我们几十倍上百倍的敌人，在和平时期，经受住了各种自然灾害的考验。1998年，百年不遇的洪水在长江咆哮，2008年，汶川大地震翻天覆地。天灾无情人有情，一方有难，八方支援，全国人民向灾区伸出援助之手，为灾民提供物质和精神上的坚强支撑，灾后重建工作如火如荼地展开着，国家经济建设依然保持着强劲势头。我们相信，只要全国人民大力发扬长征精神，团结一心，就没有翻不过的山、越不过的坎，就会像红军紧密团结打胜仗一样，不断地从胜利走向胜利。

80年转瞬即逝，岁月峥嵘，红军长征的壮举仍在回响；80年斗转星移，硝烟远去，红军长征的壮歌仍在传唱。长征精神是中华民族乃至人类最为宝贵的精神财富，将永远激励我们不断向前。今天，历史的重任落到我们这一代人肩上，我们一定要继承发扬长征精神，一切听从党中央、中央军委和习主席的指挥，做到绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，以铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当，加紧练兵备战，充分做好军事斗争准备，坚决完成上级赋予的各项任务。

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇4

德化实验小学：“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”2013年12月4日，是全国第13个法制宣传日，为全面推进我校“六五”普法规划的贯彻落实，深入开展“12.4”全国法制宣传日活动，德化县实验小学邀请法制副校长、县法院研究室助审员李平同志到校作《知法、守法、懂法、用法》法制教育专题讲座。

李法官用身边活生生的案例给师生们上了一堂生动的法制教育课。她针对学生的生理、心理特点，结合自己多年的工作实践，选择大量的典型的学生违纪违法案例，深入浅出地剖析了少年儿童违法犯罪的原因及其危害性，同时告诉同学们在日常生活中应该做什么，不应该做什么，怎样抵制不良行为避免违法犯罪，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的学生。李法官精彩的演讲，具有很强的教育效果，使同学们了解了更多的法律知识，认清了违法犯罪的严重后果，明白了学法、懂法、守法的重要性。

讲座结束后，全校师生意犹未尽，纷纷表示深受教育和启发。这可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”。今后，学校还将不定期地组织同学聆听法制教育课，让同学们学会知法、守法、懂法、用法。

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇5

【摘要】新的历史时期，以习近平同志为核心的党中央为实现中华民族的伟大复兴提出了“中国梦”的构想，为全党和全国人民指明了前进的方向。努力实现中华民族伟大复兴的中国梦基础在教育，关键在人才。学校教育要保证为党和国家培养出政治过硬的德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人，必须教育、引导学生树立坚定的政治信念和正确的世界观、人生观、世界观。长征精神是我党以巨大的牺牲探索、总结出来的宝贵精神财富，是我们构筑中国梦不可或缺的精神力量。长征精神集中体现了党和红军的优良传统与作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示。学校教育以长征精神激励广大青少年健康成长，在当前具有积极而现实的意义。

【关键词】德育 中国梦 长征精神 教育

一、长征精神是学校德育的现实需要，是学校教育助力中国梦的精神动力

“百年大计，教育为本”。“教育是民族振兴和社会进步的基石”，是我党对社会主义教育事业在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦进程中重要作用的高度概括。习总书记在参观《复兴之路》展出时强调“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最大的梦”，他在第十二届全国人民代表大会第一次会议上进一步指出：“实现中华的‘中国梦’，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”。实现中国梦的基础是教育，关键是人才。学校教育“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”是伟大中国梦能否顺利实现的核心课题。党的十八大要求“把立德、树人作为教育的根本任务”，强调了我国社会主义教育事业为党和国家培养政治过硬的德

智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人的重要性和紧迫性。长期以来，西方反华势力和境内外分裂势力对华进行的冷战模式的意识渗透从来就没有停止过，把意识形态领域作为与我党争夺人心、争夺群众的重要阵地。学校教育作为意识形态表达的重要渠道，很自然地成为境内外敌对势力渗透的重点。他们通过媒介传播，编制、印刷和散发宣传资料等形式，千方百计在广大青少年中进行有计划、有目的的分裂宣传和渗透，把争夺下一代作为其积蓄力量、与我党进行长期较量的一个战略性步骤。近年来，社会上时有发生的质疑雷锋、黄继光、邱少云等革命英雄事迹、丑化革命英雄形象的事件就是其毁灭我党道德标杆，颠覆国人信仰，妄图达到其不可告人目的的典型手法。敌对及分裂势力的思想渗透，危害极深，一是毒害了青少年的思想，扭曲了他们的心灵；二是严重侵蚀了一部分学生对祖国的认同，对中华民族的认同，对中华文化的认同，对中国特色社会主义道路的认同。在广大青少年中造成了特别恶劣的影响。青少年是民族的希望，是实现“中国梦”的生力军和中坚力量，是我国社会主义现代化事业的建设者和接班人。实现“中国梦”需要广大青少年志存高远，树立坚定的理想信念，增强中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信。如何有力抵制境内外反华势力对青少年学生的思想渗透、侵蚀和干扰，把三尺讲台牢牢掌握在党的手里，彻底瓦解敌对势力与我党争夺下一代的幻想，是摆在当前学校德育工作面前的一个极为紧迫的课题。破题的关键是要培养青少年学生树立起坚定的理想信念，增强他们对各类思想流毒的“免疫力”。而长征精神就是我党以巨大的牺牲积聚起来的精神宝库，其核心就是坚定的革命理想信念。总书记指出：“这些红色资源都是我们党始终保持先进性、获得人民群众支持、不断从胜利走向胜利的传家宝，也是对干部进行教育培训的宝贵资源”。以中国共产党舍身为民、奋发图强的精神和中国工农红军艰苦卓绝的可触可感的鲜活事迹为素材来教育、激励广大青少年学生，可极大程度的震撼其心灵，重塑中国共产党及其领导的伟大事业在广大青少年学生心目中的崇高地位，促使其树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，由于三十余年的独生政策、应试教育以及生活条件大力改善等原因，当前的青少年往往缺乏乐于吃苦,不惧艰

难的革命乐观主义精神；缺乏勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主义精神；缺乏善于团结、顾全大局的集体主义精神和重于求实、一步一个脚印向前走的创新精神，而这些恰恰是长征精神的重要内涵。所以,发掘、研究长征精神的德育价值,将其用于青少年思想道德教育具有现实意义。

二、长征精神的丰富内涵以及在学校教育中的德育价值

(一）长征精神的丰富内涵 中国工农红军长征是人类历史上一次空前绝后的伟大创举，长征孕育了伟大的长征精神，彰显了崇高的理想信念。长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风，继承和发扬了中华民族的传统美德，是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示，是中华民族宝贵的精神财富。长征精神是我党取之不尽，用之不竭的力量源泉，其内涵是多方面的。革命前辈徐向前、杨尚昆、张震、张爱萍等曾对长征精神作过多方面论述，其文字表述各不相同，提炼出的内涵各有千秋。在纪念红军长征胜利70周年大会上，胡锦涛同志对长征精神作了系统的概括：长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主，实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。1.长征精神就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神,这是长征精神的灵魂和核心。长征胜利靠的是什么?靠的就是广大指战员对革命事业的无比忠诚和革命必胜的坚定信念,是“一切为了苏维埃”、“革命理想高于天”的革命信念。聂荣臻元帅曾回忆到,问每一个红色战士,为什么要当红军,他们都会回答你“为了打土豪、分田地”,“为了苏维埃新中国”,“为了实现共产主义”。长征最困难的时候,红军战士们开始还不知道长征的落脚点在哪里,战略转移何时才能结束,但他们深信:“只要跟党走,就有前途,就会胜利”。他们甘愿吃苦、宁愿战死,也不愿掉队、离队。很多烈士临终前深情地说“为革命而死,死而无憾”。一方面军干部杨定华自豪地写道:“红军队伍中不仅有文学家、军事专门家、政治家,同时还有许多留学德、法各国的工程师、化学师。„„他们的确自动自觉地舍弃了他们富裕的潇洒的生活。他们的革命人生观是确定了的„„他们这些人对于人类解放的革命事业,是抱定了宗旨的,有一定主义的。”邓小平也说过,过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。“有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去,现在和将来,这都是我们的真正优势。”

2.长征精神就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神,这是长征精神的根本要义。长征的胜利,是马克思主义普遍真理与中国革命具

体实践相结合的胜利,是实事求是、独立自主的创新精神的胜利。长征前,“左”倾路线者照搬照抄苏联的经验,根本不考虑中国革命和红军的实际情况,特别是日寇侵略中国后全国形势的变化,导致了第五次反“围剿”的严重失利,并使红军在长征初期遭受了极为严重的损失。从指导思想上看,造成中国革命失误的一切原因归根结底就是教条主义,就是不实事求是。长征的过程就是党内实事求是思想路线与“左”倾教条主义两条路线斗争的过程,是实事求是战胜并最终取代教条主义的过程。遵义会议因破除了“左”倾,在事实上确立了“实事求是”的指导地位而成为长征的分水岭。遵义会议后,实事求是成为新的领导集体各项工作的根本指针,如军事路线的实时转变、统一战线的充分运用、对敌策略和党内斗争策略的实事求是等。独立自主是实事求是的内在要求,是实事求是的根本要求和必然体现。长征初期,中国共产党失去与共产国际的联系,湘江战役的严重失利使红军面临着严峻的形势,为此中共中央在遵义召开了政治局扩大会议。遵义会议是中国共产党自成立以来,第一次在没有共产国际干预的情况下,完全独立自主解决党内重大问题的伟大成功,标志着中国共产党从幼年达到成熟。在未取得斯大林认可的情况下确立了毛泽东的领导地位,这在斯大林时代各国共产党的历史上是“一个前所未闻的事件”。长征结束后不久,在中国共产党统一战线影响下爆发了西安事变,党中央对西安事变做出了和平解决的正确决策,这是中国共产党在处理国内重大问题上第一次独立自主的伟大尝试和成功范例。从此,独立自主就成为党正确处理本国革命事业和国际革命事业、本国革命力量和革命政党同国际革命力量及组织间相互关系的基本原则。

3.长征精神就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神,这是长征精神的基本特征。长征中,红军将士与天斗,与地斗,与敌人斗,斩关夺隘,抢险飞渡,特别能吃苦,特别能战斗,特别具有革命的乐观主义精神。雪山草地是红军长征中最为艰苦的历程,红军正是靠着坚定的理想和信念,战胜了各种困难,野菜、草根、皮带、老鼠,甚至连粪便中没有消化的青棵粒,一切可以充饥的东西都吃了。他们把生的希望留给战友,把死的危险留给了自己。如在湘江战役中,红五军团第三十四师为了掩护全军顺利渡过湘江,最后全军覆没。长征途中,仅牺牲的营以上干部就达200多名,师职干部40多名。蒋介石曾扬言:红军过不了金沙江,过了金沙江过不了彝族区,过了彝族区过不了大渡河。红军是英雄好汉,没有他们克服不了的困难。在从安顺场向沪定桥进军途中,红军官兵在敌人的阻击下,一昼夜急行军120公里,这样的速度和意志力、战斗力,达到了人类体能的极限。敌人没有想到红军会如此之快,更被红军这种不怕死的英雄气概所吓倒:红军竟然敢冒着枪林弹雨、沿着没有木板的光溜溜的铁索向前,慌乱之中,枪也打不准,吓得烧掉没有来得及拆的木板,最后仓惶逃跑,所以守敌虽有两个营,且占据天险,但都失败了。

4.长征精神就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神,这是长征精神的内在要求。团结就是力量,团结增加凝聚力和战斗力。长征的胜利是全党全军紧密团结、共同奋斗的胜利。邓小平在长征胜利几十年后还对子女说,“过了雪山后,傅钟送了我三件宝:一匹马、一件皮大衣、一包牛肉干。这三样东西可真是顶了大事呀!”。红二、六军团与四方面军会师后,每人都领到一件毛衣或一双毛袜子。指导员说:“这是四方面军慰劳我们的。人家怕我们到草地受冻,全军上下几天几晚没睡觉,剪羊毛、洗净,捻成细细的毛线,又一针一针织成的。”也正是这种友谊和温暖,鼓励和支撑着红军战士走出草地,创造了一个又一个的人间奇迹。这种团结精神还体现在各部队之间的相互配合、协同作战。长征中的各路红军实行战略转移虽然独立进行,但在长征这一全局中,各部队又是密切配合的,如红二方面军、四方面军对中央红军长征的配合、支援以及中央红军对其他主力红军长征的配合、指引作用。长征途中,红军指战员从革命利益出发,在任何情况下,都严守纪律,真正做到个人服从组织,局部服从全局。如懋功会师时,刚翻过雪山的红五军团第37团,为了执行上级命令,他们忍着饥饿、寒冷和极度疲劳,重翻夹金山,为会师部队担任警戒。由此可见，长征精神就是人民利益、国家利益、集体利益高于一切的无私奉献精神。

5.长征精神就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神,这是长征精神的内在根据和外在表现。在物质条件极其匮乏,甚至连基本生存条件都不具备的情况下,红军取得了战略转移的伟大胜利,一个重要的原因就在于紧紧依靠人民群众,这是红军长征取得胜利的根本保证。

长征中群众路线的贯彻和实施,是由党的性质和宗旨所决定的,也是半殖民地、半封建社会中国特殊国情所决定的,更是长征中的严酷环境所决定的。虽然群众路线的提出是在长征前,但也只有在长征这种极其艰难的情况下才能充分体现出它的重要性。长征与根据地斗争一个重要的区别就在于是无根据地、无后方、无依托,甚至最终的目标都不确定的战略大转移。在如此困难的情况下如何贯彻党的群众路线,发动群众去战胜敌人的围追堵截就显得更为重要。长征前,党没有处理民族问题的经验,而长征所经过的地区,往往又是我们群众基础相对薄弱的少数民族地区。在这些地方,不但人烟稀少、物资匮乏,而且语言、风俗习惯都有着极大差异,再加上国民党反动派对少数民族的压迫和对红军的反动宣传,致使他们对红军抱有怀疑甚至敌视的态度。因此,执行正确的民族政策至关重要。

长征中,党和红军利用有限的时间,所到之处一如既往地坚决贯彻党的群众路线,积极开展土地革命,发动群众,建立革命的地方政权;在民族问题上,十分重视同各族人民群众的密切关系,把群众路线贯彻于民族政策之中,积极宣传和执行民族平等、民族团结和宗教信仰自由的政策,尊重少数民族的风俗习惯,认真保护群众的利益。正是由于执行了正确的群众路线和民族政策,党和红军得到了当地人民的全力支持。毛泽东同志曾经对国民党军和红军作过一个比较，他说：“同样一个兵，昨天在敌军不勇敢，今天在红军就很勇敢。”这个道理十分清楚，那是因为白军是为少数剥削者利益服务的，而红军是为广大人民群众服务的。战争不仅仅是物质力量的抗衡，更是战斗精神的拼搏。为了人民利益而战，红军就有了无敌的勇气和挑战人类生存的大无畏革命精神。因此，“为人民利益而战”作为一种信念，一种人生观、价值观，始终成为激励广大指战员奋勇向前、有进无退的最强大的精神动力。长征的历史表明，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神，是克敌制胜的法宝，是我们的政治优势。一部红军长征史，就是一部反映军民鱼水深情的生动历史。

长征精神五个方面的内容紧密相联,密不可分,由此构成了一个整体。其中,对党、对革命无比忠诚和坚定不移的理想信念是长征精神的灵魂和核心;红军战士为理想信念而努力奋斗的一不怕苦、二不怕死的英雄气概是长征精神的集中体现;顾全大局、团结协作是长征精神的内在要求;革命为民、紧密依靠人民群众是长征精神的内在根据和外在表现;实事求是、独立自主的创新胆略是长征精神的根本要义。

（二）长征精神在学校教育中的德育价值

1.当前青少年道德教育中存在的问题 长期以来，由于西方发达国家通过网络对意识形态的渗透、国内大众传媒不负责任的误导、社会转型时期各种不良风气的影响以及重智轻德背景下学校德育的落伍和失位，导致青少年道德素质严重滑坡，在道德认知及行为方面存在诸多的问题。具体表现为：缺乏正确的人生观、价值观——人的价值是自我价值和社会价值的统一，人的自我价值只存在社会中才能实现。现在有些学生缺乏正确的人生观和价值观，缺乏必要的理想、信念，脑子里装着各种各样的错误观念，如极端个人主义、“哥们义气”、“金钱万能”等思想，强烈的腐蚀青少年的思想。有的，把勤劳、俭朴、正直、爱国、讲究民族气节、尊老爱幼、互相帮助等中华民族的传统美德丢弃，把讲究吃穿享受，当成是人生价值实现的象征。道德认知出现偏差——不知不行，一部分人对个人、家庭、公共生活等领域的道德规范知之甚少，不知道什么是对、什么是错；知而不行，大部分人对一些道德规范是知道的，但在实际行动中却不去遵守；知而不完全行，这主要表现在有人在和无人在不一样。比如，有些学生在学校是个好学生，在家却是蛮横无理。以上现象归结起来只说明一点，青少年中存在知与行的不一致，极大地限制了他们良好品德形成，甚至形成虚伪、自私、懒散等不良品德，严重的存在违法犯罪行为的潜动力；责任意识差，有些人做事缺乏认真负责态度，关心自己多，关心他人和社会少，对集体和公益事业缺乏必要的热情；公道意识差，在遵守公共秩序、注意公

共安全、爱护公共财物、保护环境等方面均做得不够。把自己置身于社会这个大环境之外，总感觉“事不关己，高高挂起”。

2.长征精神在学校教育中的德育价值

（1）弘扬长征精神，有助于增强青少年学生的爱国主义和集体主义思想

长征的历史表明，坚定的共产主义信念是战胜困难、争取胜利的强大精神动力。这种坚强的信念、伟大的精神，铸造了我们的军魂和党魂，创造了伟大的奇迹。长征中的理想信念并不是空泛的，而是与爱国主义紧密联系在一起的。习近平主席在十二届人大一次会议上指出：实现中国梦就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神!这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之梦!爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量!爱国主义是指引中国人民前进方向，昭示着华夏儿女价值归属的旗帜!长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族风格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。当代青年要学习红军长征中战士那种高尚的爱国主义情操，将个人的力量的涓涓细流汇聚成民族复兴的磅礴巨浪!

党的十八大报告提出：全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生的社会责任感、创新精神、实践能力!培育学生的社会责任感，实际是对集体主义教育的高度概括。学校全面实施素质教育要以此作为出发点和着力点，引导青少年学生树立起以集体主义为核心的社会主义价值观，把个人的成长与国家的复兴结合起来，肩负着承前启后的历史责任，成为实现中华民族伟大复兴的生力军。

目前，学校思想政治教育存在着理论内容讲解抽象化、教师教育方式刻板化等问题，学生难于接受!因此很有必要改进思想教育形式!如何让学生倾听、接受，可用长征中的红色经典故事、红色歌曲、红色电影等形象化表达方式，使之感到亲近和美好，比较容易理解和记忆接受。

（2）弘扬长征精神，有助于增强青少年学生树立三个自信

2012年12月，中央政治局常委、书记处书记刘云山在全国组织部长工作会上指出：要切实地加强理想信念教育，引导党员干部进一步坚定中国特色的道路自信、理论自信、制度自信，以良好的精神状态为实现伟大中国梦而奋斗!我们党的自信是自觉走中国特色社会主义道路的思想基础，是实现中国梦的先决条件!只有我们弘扬长征精神，坚定理想信念，才能引导青少年进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信!受市场经济大潮中西方价值观念影响，青少年中出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值观取向功利化、奉献精神弱化等现象，对青少年树立正确的人生观、价值观带来不良影响!美国作家哈里森·索尔兹伯里评价长征是“一曲人类求生存的凯歌”，“它

将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世”。为此，很有必要利用长征精神武装青少年的头脑，并对青少年进行理想信念教育，树立牢固的政治信念，强化对中国特色社会主义共同理想信念的认识，确保青少年学生理想信念教育的正确方向。

（3）弘扬长征精神，能够锤炼青少年学生的意志，为青少年学生追求中国梦注入强大的精神力量

英国的蒙哥马利元帅说，长征是“一次体现出坚忍不拔精神的惊人业绩”。长征的历史表明，长征是人类历史上不怕任何艰难险阻、顽强拼搏、挑战人类生存极限的楷模。长征途中，红军遇到的困难世所罕见，每前进一步都要付出重大牺牲。据统计，长征中平均每天走37公里，平均每前进70米就牺牲一名红军将士。因为红军将士面临的是：前有荷枪实弹的堵军，后有铺天盖地的追兵，上有狂轰滥炸的飞机，脚下是一条条波涛汹涌的江河、一座座巍然耸立的雪山、一片片茫茫无际的草地„„就在这“敌军围困万千重”的逆境中，中国工农红军忍受了酷暑严寒、干渴饥饿，艰难跋涉25000里，翻越18座高山，渡过24条江河，转战10多个省，攻占700多座县城，进行了300余次战斗，终于从几十万敌军的重重包围中杀出了一条生路，胜利到达陕北革命根据地，开创了中国革命的新天地，创造了人类历史上的伟大奇迹。

中国梦的未来，依靠广大青少年，青少年是中国梦的主体力量之一。2013年，总书记在五四青年节勉励全国青年时讲到：国家好、民族好，大家才会好!我们每个青少年越是为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的空间才会越来越宽广!当前，世界多极化、经济全球化深入发展，各种思想文化交融交锋日益频繁，社会多元化利益诉求反映的多种思潮出现。弘扬长征精神，能够加强社会主义核心价值体系对青少年的引领作用，能够为青少年学生追求中国梦注入强大的精神力量。

（4）弘扬长征精神，能够培养青少年学生发扬艰苦奋斗的精神

长征中的艰苦奋斗精神是培养新一代民族栋梁之材的迫切需要，也是实现中国梦的需要。当前，青年学生中不同程度上存在着不思进取，甘居平庸，缺乏诚信，考试作弊等现象。运用长征艰苦奋斗精神教育当代青年，培养他们艰苦朴素、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神具有重要的现实意义。

三、在青少年学生中开展长征精神教育的途径

学校德育如何利用长征文化、长征精神积极拓展德育阵地，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内容，通过学生自身对长征精神的积极思维过程与情感体验使之内化,引导学生主动动接受,培养其自律品质，让学校德育工作得到健康持久的发展，真正发挥长征精神的养德功效呢？以下途径值得探索。

1．现场教学。组织学生到红军长征走过的雪山草地及其周边的红色旧居遗址实地参观学习，通过现场点评，现场讲解，现场互动接受革命传统教育、学习优良作风、树立理想信念。

按照“一个现场教学点就是一部生动的教材”的标准，努力探索和完善现场教学模式，力求做到“围绕一个主题、讲述一个典型、设计一个活动、营造一个氛围、受到一次震撼、得到一次启迪”。

2．专题教学。专题的内容可涉及党史、党建、国情等学科，努力打造一些诸如：新民主主义革命的基本历程、红军长征与长征精神、中央苏区与苏区精神、长征与长征精神、中央苏区和苏区干部好作风、长征精神与中国特色社会主义道路、红军长征与民族工作、长征革命斗争的历史经验与启示、毛泽东在长征革命时期的领导艺术和方略、从诗词感悟毛泽东伟岸人格、当前宏观经济形势分析、毛泽东农村调查的理论与实践及启示等等。

3．体验式教学。通过设计特定的场景、人物、事件，再现事件或事物发生与发展的真实情景，并由老师引导学生进入相关的角色并亲身体验、实践、感悟，开发出体验式教学点，诸如：重走长征路、翻雪山过草地、自做红军套餐、挖野菜、体验“金色的鱼钩”钓鱼活动等。通过体验式教学，进一步增强学生艰苦奋斗、为人楷模、紧密依靠群众的理念。

4．案例教学。开发一系列反映红军长征爬雪山、过草地，在艰苦岁月里与敌人斗争为主要内容的案例组织教学。如：《革命传统教育经典案例》、《口述历史》、《张国焘与西路军》、《红军三过阿坝》等。

5．社会实践教学。组织学生深入农村、企业、街道等社会基层，进行实地社情民意和民风民俗的观察、考证、分析，通过零距离接触社会，获得一手的国情资料，从而引发自己的思考。可采取社会实践教学如组织学生入户调查和到工矿企业、农村、牧区、街道、学校、医院等基层参观考察等形式。

6．激情教学。编写红色经典艺术教育教材，传唱红色经典歌曲。可以组织教师编辑并演出《红军长征史诗》、《红军长征过雪山草地》等话剧或音乐舞蹈史诗，组织学生观看，还可用教唱革命歌曲、创作红色题材的剪纸作品等形式，把学习长征精神融入到学生的学习生活中去。

7．访谈式教学。一是请健在的老红军与革命后代讲长征故事，外聘长征文化专家为学生开设讲座；二是利用长征纪念日召开座谈会，畅谈长征历史文化。

通过座谈互动，让学生对红军长征革命斗争史、红军长征精神有更为全面的了解和更为深刻的感悟，通过革命先辈及其后代自觉践行和弘扬红军长征精神的平凡举动，让学生真切感受到红军长征精神代代相传。使学生多角度、全方位地、更加深刻地了解红军长征斗争史和革命先辈的高风亮节，了解革命先辈鲜为人知的感人事迹，增进对革命先辈的敬仰和怀念，充分发挥红色文化教育的主渠道、主阵地作用，让学生能够自觉地弘扬和传承长征精神。

【参考文献】

[1]习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话（2013年3

月17日）[J].新华月报，2013.4/上 [2]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗(2012年11月18日)[N].人民日报，2012.11.18

[3]胡锦涛.在纪念红军长征胜利七十周年大会上的讲话[N].光明日报，2006.10.23

[4]毛泽东选集（1-4）[M].人民出版社，1991

传承长征魂,共筑中国梦 篇6

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体在多种场合多次发表了重要言论，但贯穿始终的都有一个主题，那就是“中国梦”。在不久前闭幕的十二届全国人大一次会议上，习近平主席的重要讲话更是把中国梦系统阐述，这是一次号召全国人民同心共筑中国梦的总动员。

中国梦，是一个既抽象又具体的概念，是一个既宏大又细微的目标。中国梦，归根结底是人民的梦，是你我的梦。每个人的梦想结合在一起的“最大公约数”就是中国梦。自古以来，国与家就是两个不可分割的概念，而中国梦的本质内涵就是国家富强、民族振兴、人民幸福。近代中国的百年奋斗，不断证明着一个朴素道理，国家好，民族好，大家才会好。国泰则民安，民富则国强。国和家的命运攸关，是中华民族漫长演进史中最为深刻的总结，国家兴衰始终都在塑造个体命运中扮演了核心角色。个人的前途与国家命运息息相关，每一个人的奋斗努力，都是中国梦的组成部分。在实现民族复兴的征程中，唯有将个人之梦寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才有成真的可能。所以，中国梦与我们每个人都息息相关，实现了我们个人的小梦想，我们每个人距离伟大的中国梦也就更近了一步。党的十八大为我们描绘了“两个一百年”的宏伟蓝图，这个宏伟蓝图，就是中国梦。民族独立梦、两弹一星梦、奥运世博梦、航天潜海梦„„新中国成立60多年、改革开放30多年，我们的一个个梦想成为现实。在实现民族复兴的关键阶段，最大程度吸纳人民群众参与改革发展，最大程度促进全面小康的共建共享，最大程度动员全体人民同心共筑中国梦，就能激发每个中国人的进取心和创造力，就能在逐梦之路上始终有众志成城的民意支撑，始终有破浪前行的不竭动力。面对浩浩荡荡的时代潮流，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

实现中国梦必须满怀信心走好中国道路。近代以来，无数仁人志士中华儿女为了寻找出一条实现民族复兴的中国道路上下求索、前仆后继，经过了多种尝试却始终没有找到这样一条适合中国国情的光明之路、复兴之路。是中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命和社会主义革命，走上了社会主义道路，不可逆转地改变了国家和民族的前途命运，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。回望历史，这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。展望未来，亿万人民的理论自信、道路自信、制度自信更加坚定。正是这条道路，把中国送到世界第二大经济体的位置，连续30多年保持高速经济增长，让我们比历史上任何时候都切近民族复兴的伟大梦想。然而，梦想之路从来不是一帆风顺，行百里者半九十，尽管我们距离梦想越来越近，但需要付出的努力依然艰辛。越是在这样的时刻，我们越要满怀信心，振奋精神，凝聚力量，沿着中国道路坚定不移地走下去。

实现中国梦必须凝聚不可战胜的中国力量。历经千百年的苦难与辉煌，中国人民始终有着“家国天下”的情怀。实现国家富强、民族振兴、人民富裕，从来都是我们每个中国人的梦。中华民族走向伟大复兴的历史，正是人民生活发生翻天覆地巨变的历史。每个人向着梦想的不断努力，描绘出一个时代最为壮阔的梦想图景，更汇聚起一个国家最为持久的追梦力量。什么是中国力量？就是中国各族人民大团结的力量，就是13亿人心往一处想、劲往一处使，汇集起来的力量。个人梦想可能千差万别，但实现国家梦想的征程上，同心同德、群策群力，就有无坚不摧的磅礴力量。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。在未来的征程中，只要13亿人紧密团结，万众一心，这种不可战胜的磅礴之力，必将成为我们在民族复兴之路上的胜利之本、力量之源。

实现中国梦必须以发展筑牢梦想根基。伟大的梦想，源于现实的土壤。中国梦逐渐成形的过程，也是中国不断发展前行的过程。百年来，中国梦在中国的不断发展中逐渐筑牢了基础，从新中国“站起来”，到改革开放“富起来”，再到新世纪“强起来”，中国人民感到，随着发展的不断深入，中国梦实现的脚步也渐行渐近。然而，我们深知，前行的道路上还仍然存在各种风险挑战。经济总量跃升至世界第二，但人均水平仍与发达国家有不小差距；成为全球经济发展“新引擎”，但环境压力、资源瓶颈也日益凸显；整个社会活力涌动，但也要处理好转型过程中种种难题。基本国情、主要矛盾、国际地位“三个没有变”，中国梦依然在路上。要解决问题、应对挑战，抓住重要战略机遇期，只能始终把发展放在第一要务的位置，实践证明，以科学发展观为指导，始终坚持以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、社会、生态文明建设，深化改革开放，我们就一定能在攻坚克难中，让“中国号”巨轮驶向更开阔的水域。

实现中国梦必须与世界同分享共发展。坚持和平发展，是实现中国梦的根本保证，是我们始终不变的战略抉择。中华民族自古以来就是一个爱好和平的民族，翻开中国五千年的悠久历史，无论是“丝绸之路”还是郑和“七下西洋”，无不体现出中国人民爱好和平、愿与世界各国共同繁荣的美好愿望。然而，近代以来的列强入侵和连年战乱，将中华民族拉进苦难的深渊，留下刻骨铭心的惨痛记忆。迈上复兴之路的中国人民怕的就是动荡，求的就是稳定，盼的就是世界和平。如今，和平与发展成为时代主题，没有和平，中国与世界都不能实现发展，没有发展，中国与世界也难以实现和平。近年来，我们紧紧抓住和平发展的战略机遇期，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，通过互利合作推动经济发展，实现经济起飞，迈向梦想的脚步坚实而稳健。以和平推动发展，以发展捍卫和平，中国的发展打破了“国强必霸”的传统模式。从“入世惠及中国、也惠及世界”到“同一个世界，同一个梦想”，日益融入世界经济的中国，在与各国的交流合作中，始终追求良性互动、互利共赢。通过倡导不同文明开展对话、彼此包容，推动不同社会制度和发展模式相互借鉴、共同发展，在未来的道路上，中国梦必将进一步焕发出中华文明的独特魅力。

实现中国梦必须在党的引领下汇聚圆梦力量。追求梦想，离不开正确的方向；团结奋斗，更需要引领的力量。在一个人口占世界总人空五分之一的国家里实现现代化、民族复兴的目标，这是人类历史上前所未有的巨大挑战。应对这一挑战，实现中国梦想，起着引领作用的政治领导至关重要，团结亿万人民的核心力量不可或缺。我国革命、建设的实践反复告诉我们，只有在中国共产党的领导下，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义道路，才能迎来国家富强、民族振兴、人民幸福的光明前景。作为中华号巨轮的掌舵者，把国家建设得更好、让人民生活得更好，是中国共产党人的永恒目标。坚持党要管党、从严治党，保持党的先进性和纯洁性，不断提高拒腐防变和抗风险能力，才能更好地履行执政使命，把党锻造成实现中国梦的坚强领导核心。今天的中国，机遇和挑战前所未有，改革与发展不进则退。历史方位、执政条件和队伍结构的重大变化，要求我们必须把400多万个基层党组织建设成400多万个坚强的战斗堡垒，必须把8200多万党员打造成8200多万个先锋模范。在实现中国梦的新征程上，一个信仰坚定、坚强有力、清正廉洁的党，必将团结带领全国各族人民开创更加美好的未来。

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇7

——向***学习的倡议书

广大青少年朋友们：

自去年***的事迹被媒体广泛报道后，引起社会各界的广泛关注。***用青春汗水浇灌出一朵美丽的生命之花，用绝伦至孝谱写了一曲感人的孝义乐章。**先后荣获.他的事迹，展现了青春正能量，也传递了好声音；他的荣誉，记载了平凡孝子的至善至美，也书写了 **儿女的无限荣光。

为深入学习、大力弘扬***的先进事迹和崇高精神，使中华民族孝亲敬老、乐于奉献的传统美德代代传、人人为，我们向全县广大青少年发出倡议：弘扬青春正能量，共筑幸福中国梦，以实际行动向***学习。

——学习他顾念亲恩、孝亲敬老的孝义美德，尊重父母、行孝敬老。古人云：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，马无欺母之心。向***学习，就是要学习他顾念亲恩、孝亲敬老的孝举，懂得尊重父母、孝敬父母，不因父母卑微而感羞愧、不因父母患病而选离弃、不因父母年迈而觉累赘，积极践行社会公德、家庭美德，始终把孝敬父母、赡养老人的传统孝道记于心、践于行，共同促进全社会形成念亲恩、孝父母、促和谐的文明风尚。

——学习他积极乐观、自强不息的人生态度，矢志奋斗、勇往直前。向***学习，就是要学习他积极乐观、自强不息的阳光心态，始

终充满人生激情，保持迎难而上、顽强拼搏的宝贵精神，不论面对怎样的艰辛，不管遇到多大的挫折，始终心怀阳光，始终笑容相迎，保持自尊自强、理性平和、积极向上的良好心态，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，为实现“我的梦〃中国梦”增添强大青春能量。

——学习他恪尽职守、默默奉献的职业素养，脚踏实地、爱岗敬业。***干一样、爱一样、钻一样，无论是教学还是兼职工作，成绩都很出色，被同事们称为“万金油”、“万能螺丝钉”。向***学习，就是要学习他恪尽职守、默默奉献的“螺丝钉”精神，脚踏实地、无私奉献，恪尽职守、勤勉敬业，主动到艰苦的环境中去经风雨、创业绩，在磨砺中让青春绽放出绚丽的光彩，在实践中让年华留下无悔的篇章。

弘扬长征精神共筑中国梦作文 篇8

我们对中国精神的民族特征所做的把握，最后的立脚点还是立足于未来中国的发展。所以，还要从时代性的角度，从世界性的角度，从全球化的背景下来讨论民族精神问题。

1、弘扬时代精神价值

如果说民族精神是一种文化的基础，它着重对历史的承传，那么时代精神则是一种精神引导，它侧重的是对未来的拓展。从这个意义上讲，时代精神作为民族精神面向未来的导引，显得至关重要。恩格斯曾经有一句非常经典的话，他讲：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容。”就是说我们今天谈到精神，就是强调中国精神要有时代性的要求。

2、什么是时代精神？

时代精神是在新的历史条件下所形成和发展的，体现民族特质、顺应历史潮流的思想观念和价值取向。

3、改革创新是中国人的当代精神追求和思想特征

今天的时代精神，核心内容是什么？就是这些年来党和国家领导人所反复强调的改革创新。改革创新是中国人当代精神追求和思想特征最突出的标志，只有改革创新，中华民族的伟大复兴、“中国梦“才能够真正得以实现。党的十八大的召开，进一步强化了改革创新的重要性，吹响了新时期改革创新的号角。在不同的场合，党和国家领导人反复强调改革创新的重要意义，对于推进我们进一步社会发展的重要意义，比如说“改革不停步，开放不止步”，“改革是最大的红利”，“以更大的政治勇气和智慧不失时机地深化重要领域的改革”。习近平同志就任党的总书记之后，出访的第一站就是到深圳，这也同样具有标志性的意义。

小平的南巡讲话吹响了中国深化改革的号角，从某种意义上讲，中国的改革实质性的作为是从1992年开始的，它的标志就是南巡讲话，“胆子要更大一点，步子要更快一点，发展才是硬道理”，回过头来我们看这段历史，如果没有小平同志的南巡，我们中国的改革恐怕不会取得今天这样伟大的历史成就。

4、时代精神是一个历史演进过程

今天我们强调中国精神的时代特征，同样可以从现代中国发展的历程，特别是中国共产党所领导的从革命的年代到建设的年代的发展历程中得到一些启示。比如从近代中国来看，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，它的基本价值内涵可以概括为坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务崇高人生的主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生艰苦奋斗的创业精神等等。在不同的场合下，我们在这方面都有一些不同的表述，从不同的侧面对这些精神做了提炼。回顾新中国成立以后的发展历史，这种“中国精神”在一代又一代创业者的传承中得到了逐渐的明晰和深化。在社会主义的伟大实践当中，中华民族精神又添了新的内容，比如“大庆精神”、“两弹一星精神”、“雷锋精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精神”、“孔繁森精神”等等，都从不同的层面丰富了中华民族精神的内涵，也成为中华民族时代精神重要的组成部分。中华民族精神是一个不断得到深化、得到传承、得到历史实践的过程。改革开放以来，我们形成了自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等新的民族精神的内涵。正是由于时代精神的不断深化、不断的历史演进，随着中国的社会发展，中国精神越来越清晰地把它的图景呈现在世人面前。我们要侧重从时代性的角度来把握中国精神，它的关健词就是改革、创新。

5、改革创新是时代精神的本质

改革创新是当今中国时代精神的本质性要求，我们可以从三个角度进一步论证。

第一，改革创新是发展生产力的必然要求。中国经济的发展需要改革创新，生产力的发展同样需要改革创新，中国经济质量的提升、中国未来经济的转型，同样需要我们开拓改革的视野，培育创新意识。对于中国的企业来说，面临着企业转型的艰巨的历史课题。企业转型要从量的扩张走向质的提升，要创建民族品牌，要进一步把民族品牌推向世界，要在世界舞台上看到更多的中国知名品牌立于世界品牌之林，这些都需要我们去培养很好的创新精神。所以，创新是一个民族进步的灵魂，是一个民族生生不息向前发展的不竭动力，意义也就在于此。

第二，改革创新是建设创新型国家的迫切需要。我们国家自主创新能力越来越提升为一个国家的战略，在这样一个建设创新型国家的时代背景下，创新意识的培育很重要，要把创新意识渗透于社会的各个层面，需要我们一步一步、有条不紊地做很多具体的工作。

第三，改革创新是建设美丽中国的不竭动力。美丽中国不仅仅是我们的一种图景，更是我们需要认真去实现的目标，是我们所期盼的一种生活现实。美丽中国同样需要改革创新。因此，改革创新今天的的确确成了我们下一步中国社会健康发展的生命攸关的历史课题。

6、改革创新的价值诉求

改革创新有价值诉求，它需要成为全社会每个公民的观念共识，大家都应该在这方面有共识。从价值诉求上，我们可以从三个方面做进一步的讨论。

第一，改革实践需要全民的参与。改革是全方位的，下一个30年中国的进一步改革中，我们更要唤起全民的参与意识。改革的全民性参与，需要我们做很多的工作，不能说改革只是一部分人的事情，改革和我们有关系，改革需要全民的参与。第二，改革的成果要全民共享。全民参与和全民共享是相辅相成的，只有让全国人民共享改革成果，改革的成果惠及全体公民，才能从心底里面激发全民参与改革的热情，让每个人都感到改革和我是息息相关的。第三，不断破除改革阻力。中国社会发展下一步的重要工作，就是政治体制改革的问题，政治体制

改革至关重要，温家宝同志有一句非常到位的表达：“如果我们的政治改革不稳步推进的话，我们已经取得的经济改革的成果将会得而复失”，我认为这种判断是非常值得深思的。因为经济体制改革的成果如果不通过政治改革惠及全体中国百姓，就会造成很不好的社会现实和局面，在一些人的心目当中就感觉到改革和我没有关系，那怎么才能够让全民参与到改革的实践当中来呢？政治体制改革直接关系到中国社会发展的健康、成败问题。在价值层面上讲，也要从这个角度做一些深层的思考。政治改革，可能还涉及到一些学理层面的问题，政治体制改革核心问题到底是什么？我个人认为，它要解决的就是一个社会公平、社会公正的问题。而社会公平、社会正义更进一步的呼唤就是起点的公平。老百姓对社会的期待其实是最基本的层面，所呼唤的公平首当其冲的就是起点的公平。起点的公平，强调要给每个人一种公平的发展环境和发展机会，要破除特权阶层，因为特权阶层直接破坏了游戏规则，在起点层面来讲不能保证每个人有公平的起点。只有起点公平了，我们的社会才会有真正意义上的社会公正。现在学术界讨论也好，社会老百姓的反映也好，我们越来越感觉到中国下一步的改革开放、改革的深化，会触及到一些人的利益，而所触及到利益的这些阶层有可能成为中国进一步深化改革的阻力。说得更直白一点，就是中国30年发展的既得利益者，很可能成为下一步改革的阻力，我们应该看到政治改革所可能面临的严峻形势。改革的既得利益者很可能在社会的影响力，在社会的利益分配层面，他们的影响高于社会普通人的影响力，所以改革可能面临更大的阻力。通常说法是，中国下一步的改革进入了深水区，不管怎么样，只有不断的改革，我们才能够真正拥有未来。改革走到今天，中国社会面临了各种各样的矛盾，只有不断的改革，我们才能够真正有效地化解这些矛盾，在改革的前行当中破解难题，这也是大家的共识。从整体来讲，改革创新作为时代精神的时代要求，我们必须要坚持这样的基本价值。