八学生期末评语

八学生期末评语（精选7篇）

八学生期末评语 篇1

杨木香同学：

你是一个性格独立坚强的女孩子，与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，积极参加课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习踏实，上课专心，思想单纯，学习成绩优良，坚持，再坚持老师期待着你每一次的进步！

杨欢同学：

你是一个聪明机灵的小女孩，有一双漂亮的大眼睛，老师很喜欢你，你上课专心，课堂练习完成得很好，喜欢帮助老师做事情，热爱劳动，集体荣誉感强，热爱学校生活，能严格要求自己，老师希望你以后注意学习方法，把自己培养活泼一点，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

杨坤祝同学：

你是一个品行兼优的好孩子，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你，希望你继续努力，早日成才！

吴银满同学：

你是一个很可爱听话的小姑娘，性格独立，做事踏实，有较强的责任心，热爱学校生活，乐于助人。学习上也比较主动，能自己管理自己，老师希望以后提高课堂效率，争取更好的成绩！

欧秋平同学：

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽，本学期进步很大。愿你在今后的学习生涯中更大胆，更好问，做一个全面发展的好学生！

杨兴连同学：

800米比赛的跑道上，你以顽强的毅力，忍着身体的不适努力跑完了全程，老师同学都为你骄傲。学习的跑道上，你同样努力地拼搏着，顽强、执着！作为班干你能为老师分担，老师相信，坚持不懈的你一定能够凭坚定地信念、坚强的毅力取得好成绩！

吴海金同学：

在八（1）班这个大集体中，你是沉默寡言的：很少听到你大声的说话、大声的谈笑。其实你有很多优点：待人热情友善，劳动积极肯干，尊敬师长，纪律观念强。老师希望你能大胆一点，自信一点，专心一点，只要肯努力，你一定能够很优秀！

杨强同学：

诚实质朴、学习认真、工作负责，上进心和责任感都很强的你是个很讨人喜欢的男孩！本学期你通过努力成为了一名体育健将，为班上增添了许多名誉，恭喜你！也希望你以后的学习和生活中都能摆脱不必要的阴影，战胜自己。时时处处都做其他同学的表率！

杨从松同学：

你以憨厚的性格、乐于助人的精神以及宽广的胸怀获得了大家的尊称“部长”，虽是外号，但同学们对你的喜爱之情却包含期中，你觉得呢！老师希望你能永远保持这种“大智若愚”的形象，勤奋执著地去开创自己的未来！

杨宗焕同学：

首先恭喜你成绩有所进步，你再一次用实力向大家证明了：我很棒！看来，游戏机的丢失真的是“塞翁失马焉知非福”呀！不过老师觉得最重要的是你能以良好的心态去面对生活中的一切。努力吧，做一只翱翔蓝天的雄鹰！

龙银同学：

老师对你印象特深的有两点：一是你那藏在不起眼的外表下的善良丰富的心灵——对同学朋友你总是那么无私热情，管理卫生的能力让老师都好生佩服；第二则是默默却执著的精神——默默勤奋地学习，默默主动的工作，对真理对正义的执着追求。老师希望你能永远保持这两点，不断努力，勇敢地开拓，去创造自己的美好人生！

叶倩倩同学：

记得你因为迟到被老师狠狠批评的事情吗？老师是真的希望你能养成好习惯，做一个有恒心、有毅力、敢于超越自我的人。希望你努力学习，把十分稳重的性格更好的展示出来，成为八(1)的尖子生。

杨先翠同学：

你是个很有责任心的女孩，凡事都会尽自己最大的努力去做。老师印象最深的是运动会上你精彩却顽强卖力的表现。你一直都是个懂事的女孩，学习认真、成绩不错，但后段的学习状态欠佳，老师希望你能够多交对自己有益的朋友，互相学习、共同提高！

吴秋屏同学：

你有时候很大方热情，也很愿意为班级做贡献，老师还清楚地记得喊加油的样子；有时候你却很内向，似乎不愿意与老师分享你的喜怒哀乐。其实，老师更喜欢开朗的你，希望天天都可以看到面带笑容的你！

吴庆敏同学：

你其实挺可爱：待人热情，尊敬师长，友爱同学，聪明智慧，很乐意接受批评，老师同学都喜欢你！可你对学习欠点激情，作业有点马虎，这都是把你成绩拉跨的绊脚石。不过本学期略有进步，希望继续努力，争取更大进步！

杨森同学：

你是个坦诚质朴，很有潜力的男孩，明晓事理、尊师爱友、责任心强，学习认真、成绩优秀、上进心强，思想纯洁，老师希望你能一如既往地保持你的优点，继续努力，争取一次比一次进步！

杨坤同学：

老师一直认为你是个聪明机灵的男孩，家中长辈也对你寄予了很大的希望。可是你却有点贪玩了，不过后半学期改变很大，而且进步很大。温馨提示：青少年时期是一个人学习的黄金时期，老师不希望你“少壮不努力，老大徒伤悲”！

杨金平同学：

你是个质朴单纯、勤奋执著的可爱男孩：学习认真，劳动积极、责任心强，善良热情、待人友好。老师同学都非常喜欢你！希望你利用假期好好练习书法和加强对自己的学习！老师相信：以你的毅力与勤奋，你肯定会让老师同学对你刮目相看的！

杨正雪同学：

文静清秀的外表，飘逸潇洒的字体，勤奋执著的学习态度，看似温和实则倔强的内心——这应该就是你了。作为组长，你工作认真负责、任劳任怨；学习上，你上进心强，成绩优秀，老师希望你奋起直追，挺进前十！

吴小芳同学：

老师发现你真的是一个能干懂事的女孩：知道自己的责任；知道爸妈的艰辛；知道孝顺爷爷奶奶；知道抓住机会充分展现自己的长处„„老师相信：只要你不断地用知识充实自己，你一定会更全面，更优秀！

杨雪露同学：

你一直有着你特有的质朴与善良、热情、美丽，虽然学习成绩不是很好，但你却很积极，又多才多艺，正义感强，老师一直都挺喜欢你的。这学期老师发现你有点变化：学习上有很大进步，比以前自信多了。但老师相信你会加倍努力，对自己的前途会有正确的选择!

龙章良同学：

对你，老师一直是“爱恨交集”的。“爱”的是你的坦诚质朴、胸无城府以及对工作的那份热忱，对自己喜欢的事情的那份执著；“恨”的呢，当然是你对自己要求不严，思想有点复杂。希望在新的一年里，你能扬长避短，努力做一个全面发展的优秀学生！

唐桥香同学：

热情开朗的个性，勤奋执著的态度，积极主动的作风，不甘人后的精神„„这一切组成了优秀的你，让你成为全体同学学习的“开心果”。只是进入青春期后，太多不必要的迷惘，让你有点摇摆不定。要知道：成功只属于坚定不移的朝着自己目标前进的人！

龙立新同学：

你一直是乖巧懂事、学习认真、成绩有进步的男孩，能理解父母，尊敬老师，思想单纯。只是贪玩了些！希望以后能好好处理学和玩的关系，玩得痛快，学得扎实！

杨帆同学：

恭喜你力挫“群雄”，一直“稳坐交椅”，希望在这个更大的平台上你能竞展自己的才能！作为学习委员，你无私无畏地为班级付出了很多，谢谢你！学习上你也以自己的勤奋与努力不断地进步着，老师相信：聪颖的天资加不懈的努力一定会带你走向永远成功！

李钊同学：

“盗版小沈阳”---这是老师对你的形象，语言能力，自我特色的联想，你既是一名体育健将，又是学习高手，老师相信：开朗自信、爱好广泛、学习勤奋地你一定会是一个很有出息的男孩！

龙保权同学：

沉默内向的你却有着与外表很不一样的倔强，你能好好利用这份倔强，在学习上不甘人后，勇攀高峰，你是一个十分优秀的孩子，老师期待看到你的突破！直奔第一，好吗？

龙正霖同学：

你一直默默的学习，从不给老师添麻烦，勤奋刻苦，这学期进步较大。但如能勤思多问，认真听好每一节课，做好每一次作业，合理有效地利用课余时间，你一定能够很出色的！

杨云梦同学：

课代表是个工作任务繁重却又极易得罪人的事情，课你却默默无闻、无怨无悔的干了半年，真的非常谢谢你！文静温婉的性格、娟秀漂亮的作业、不张扬的作风都是难得的优点，但作为“掌舵手”你能让你的成绩别“摇摆不定”好吗？

罗帮银同学：

外表憨厚、内心质朴的你是个很可爱的男孩，体育场上有你跳跃的身影，在冬运会上还为班上争光，谢谢。同学们也很喜欢腼腆质朴的你，如果能大胆点，不耻下问，你会有更大的发展！

杨金枝同学“

你是个开朗大方、上进心强的女孩，学习认真，有一股不服输的精神，这是很宝贵的，希望你能永远保持！但老师觉得你还应该不偏科，主动一点、积极一点，迎难而上，这样才不会面对成绩唉声叹气！

欧天才同学：

一年半的初中生活已经过去，老师发现你有了很大的进步：待人接物沉稳了许多，做事已不那么冲动，这一切让老师很高兴。另一方面，老师觉得你学习上进步了不少，老师希望你来年能够做得更好！

杨小东同学：

你是个懂事的女孩，是个品学兼优的好孩子，学习认真，待人热情，遵规守纪，尊师爱友，集体荣誉感和劳动观念都很强。学习劲头十足，作业工整。希望新的一年里，你能够注重自己的全面发展，力争第一！

杨鑫祝同学：

你是个单纯文静、有点内向的女孩。对自己要求严格，学习认真，能很好的遵守校规校纪，积极参加班级的各项活动。学习上的钻劲与狠劲，是同学学习的榜样。但老师觉得一次成功与否不足挂齿，笑到最后就是成功者。

杨条满同学：

你一直是老师喜欢的女孩：为人真诚热情，学习认真，班级荣誉感很强，能够

不成为命运的俘虏。这学期的作业越来越漂亮，也越来越自信了，学习成绩也很大，望来年更加努力，争取更好！

杨菁同学：

老师心目中的你一直是能干而懂事的，你学习认真，主动，是老师的好学生，班级的活动你都能积极参与。只是老师遗憾的发现你学习放松了一段时间。记得朱自清的《匆匆》吗？青春一去不复返，希望你能好好把握自己，别让青春留下遗憾！

杨树华同学：

你是个很优秀的男孩：学习刻苦认真，成绩优异；待人热情真诚，乐于助人；工作认真负责、劳动积极肯干，更难得的是你德智体的全面发展，真的是名副其实的“三好学生”希望你能高扬自信的风帆，乘风破浪，实现自己的远大理想！

向淑贤同学：

本学期老师欣喜地发现你长大了，懂得了用知识来充实自己、提高自己了！学习上你越来越自觉，作业越来越工整，课堂上总能见到你聚精会神听讲、全神贯注思考的神情。更重要的是你能不断提高自己，成绩进步很大，希望你继续努力，争取做得更好！

杨小翠同学：

以前老师一直认为你是胆小不敢表现自己的，虽然你学习认真成绩优秀，但一

直默默无闻。可这学期你当了小组长后，老师发现你其实挺能干也可以很大胆的。一个学期下来，你们组各方面都是最棒的，你还积极参加了各项比赛的“观众组”，大胆喊加油！坚持下去，你会更棒！

杨慧慧同学：

文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。学习上，你感觉很灵，勤学好问，学习很棒，生活上，你很会把握自己，明辨是非，品德优秀。老师相信：只要坚持不懈，你一定会前程似锦。

杨秋满同学：

你那沉默的外表下深藏的是什么？老师无法猜透。但有一点老师是绝对可以肯定的，那就是你聪明而不甘人后的心！只要肯努力，你完全可以很优秀，期中考试成绩的飞跃就是有力的证明，希望能坚持不懈地努力，力争更加优秀！

张有楷同学：

老师还清楚地记得你刚来的情景：你那虎头虎脑的样子让老师一下子想到了机灵聪明这样的词语，那段时间的你确实表现很优秀：上课积极答题，作业认真完成。可后来，你有点对自己放松，成绩也跟着下降了。老师希望你能扬长避短，假期没查漏补缺，做个胸怀大志的男子汉！

杨杜萍同学：

在老师心中，你是一块未经雕琢的璞玉：单纯善良而又聪明。你聪明机灵，拾金不昧，学习进步很大，你聪明伶俐，却很稳重，运动场上留下你翻越的身影，国旗下有你矫健的步伐。未来的路还很长，老师希望你能珍惜青春年华，更多为自己投点资，早日成为一块无暇的美玉！

杨芳同学：

好羡慕你有一个那么疼爱你理解你的妈妈！值得高兴的是：你以自己的勤奋、认真和懂事回报着为你付出许多的妈妈。本学期换了同桌后，老师发现你上课比以前专心了，学习也有所提升，希望你继续努力寻找更适合你的学习方法，努力做更优秀的自己，做让妈妈引以为自豪的女儿！

杨金玉同学：

眼睁睁地看着你离既定的轨道越走越远，老师、家长、亲人们心急如焚却又无可奈何的感觉你能体会吗？聪明如你、敏感如你，难道真的打算一错到底吗？丝毫不顾所有关心你的人的心痛？未来的路还很长，前途会很美好，只是希望你能做一株经历一番寒彻骨后展现自己独特香味与魅力的梅花！

杨玲艳同学：

你是个文静可人的女孩。老师喜欢你，因为你的勤学认真和极强的集体荣誉感；同学喜欢你，因为你的温婉善良和待人的真诚友好。我们相信你会做得越来越好，当然，大胆一点就更好了。

刘东翠同学：

老师认为你是个很聪明的孩子：思维活跃、学习能力强；你也一直是个讨人喜欢的孩子：机灵可爱，善良真诚，有责任心。老师希望你能拿出运动会上运动

员百米冲刺的斗志，勇敢地攀上学习的顶峰，好吗？

杨灵叶同学：

你是个能干懂事、综合能力比较强的女孩。爱好广泛、尊敬师长、与同学相处融洽，班级荣誉感强。在学习上投入的时间和精力很适中，因而成绩进步很大，希望能持之以恒，争取下学期突破更大！

对学生期末评语关键词的分析研究 篇2

学生期末评语是指班主任对学生在一定时期内的学习、生活、思想、发展等各方面表现的总体评价，它既要指出学生所取得的进步和成绩，又要指出其努力的方向。我国的学生评语经历了三次转换：从关注相互分离的“全面发展”各要素，到关注实际评价中学生内在综合素质的发展，再到关注以促进学生发展为核心的评价体系。为进一步了解学生期末评语的现状，本研究以广州市《学生素质发展报告册》《学校与家庭联系手册》中班主任撰写的学生期末评语为研究对象，探讨教师的评价与学生个性化发展之间的关系。

二、研究方法

样本来自广州市某所中学初一、初二、初三级班主任撰写的学生期末评语各100份。具体做法：在抽样的300份评语中先把每份评语出现的词按一级指标、二级指标进行归类汇总，再将出现频率最多的词作为“关键词”，了解评语的个性化程度以及套话比例。

三、研究结果与分析

1.评语的总体情况

从总体情况来看，抽样的300份评语，平均每份评语136个字。评语涉及多项指标，大都涵盖了学生学习情况和在校表现，并对学生个体发展的突出特征做了重点表述。写作方式主要采用的是先总体描述再就某一点提出表扬或鼓励鞭策。涉及较多的重点评述指标是学生的性格、学习成绩等。

2.评语的类别

评语w：“该生热爱集体，尊敬老师，团结同学，遵守学校纪律，上课专心听讲，能按时完成作业，学习努力。成绩良好。望今后继续努力，争取更大进步。”

评语w是典型的“模式化”“公式化”评语，涉及的评语指标虽多，但只作两方面的评价：或者是方向的判定——符合还是违反；或者是性质的判定——好、较好、一般等等，这就难免导致评语中常见的雷同现象。

而在300份抽样评语中，我们发现，鼓励性话语为1169句，鞭策性话语为308句，比例近4：1；可见，就数量而言，教师在撰写评语时表达更多的是鼓励，用生动、形象且富有感情的交流性话语，激发学生内在的能动性和自我认可、自我激励，旨在推动学生主体自我寻求发展，这是评语的主导方向。同时，对于学生的不足，教师的指正也具有策略性，而不是生硬直白地表达，让人难以接受。由此可见，目前教师在撰写评语时已基本摆脱了传统w式评语的模式。评语特色主要体现在：

(1)在鼓励中指出不足。如“你应坚信认定目标，努力就一定会有回报。当然，努力也需讲究方法，所以应该做到扬长避短……”这个评语暗含“学习还不太努力、学习方法有待改进”的评价。“我们都希望你努力学习，坚定目标，考出理想成绩。”其中暗含“学习不够刻苦、成绩不够理想”的评价。上述两例的陈述，如果换为各自暗含的评语，虽然仍符合学生实际，但由于缺乏激励的作用，评价的效果可能大打折扣。

(2)用语形象、生动。如“你是那样的活泼、开朗，我们都喜欢看到你像‘喳喳’的小鸟一样出现在大家身旁。”“我们相信，你的学习将会像你跳出的舞蹈那样优美而出色。”“要知道‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’，不付出，哪来的收获呢?”这些形象、生动的语言，符合初中学生的心理特点，容易被学生理解和接受。

(3)和善地直言缺点。如“张鹏，你粗心的坏习惯，让你吃亏可不小啊，这能不叫老师着急吗?”“可是，你的成绩还并不太理想，是时侯努力了，对吗?”学生看到这样的评语后，会感觉老师在和他谈心，能明白老师的良苦用心和殷切期望。即使是批评，也会被认为是出于爱护，学生易于接受，从而达到良好的教育效果。

(4)评语的指向具体。如“这学期，你负责课外兴趣小组，搞得有声有色，老师很满意。”该评语指向具体，与“工作认真负责”等缺乏具体内容的评语相比，学生更清楚努力的方向，有很好的教育效果。

3.评语的差异性

为区分评语的差异，笔者采取的是建立评语指标的方式。评语指标分为两级，一级指标抽象程度较高，指称的事物较为笼统、模糊，如“学习方面”；二级指标是对一级指标的细化，如“学习态度”“学习方法”“学习习惯”“学习成绩”“学习能力”“学习兴趣”等。通过统计某一指标的使用次数与占抽样总数的比例，可以分析教师在撰写评语时对学生各方面特质的关注度；通过统计使用频率高的词语，可以分析评语中套话比例的大小。具体数据见下表：

从表中可知，“个性特征”方面出现比较集中的13个二级指标中，雷同评语比例很小，用得最多的词语“进步明显”也只占“学习成绩”这一评价指标使用次数的23.9％。也就是说，教师在某一评价指标的使用过程中，针对不同的学生使用的表述词语有区别，大部分教师已经能够根据学生的不同特点，采取有针对性的评述。13个二级指标涵盖个体特征相对比较全面，可以看出班主任在撰写评语时注意到了对学生个性化的描述。

为深入分析评语的细致程度以及个性化程度，笔者抽取了一个班共50份学生期末评语进行分析。出现雷同最多的是“进步情况”指标，“明显”使用了5次，占17.8％，使用频率略高。但总体而言，评语体现出一定的差异性，雷同情况有所改进。

4.评语的连续性

班主任既要在日常教育教学和生活中关注学生个体的发展，也要在评语中恰如其分地加以反映。教师在撰写评语时，基本上都将学生的“进步情况”作为较重要的指标，在评语中都或多或少地对学生某一个体特征的发展性加以说明。如笔者抽取了一个班级(50名学生)，重点针对某一名学生某一方面特质发展情况，比较两个学年四份评语的关联程度，以体现出教师评语对学生个体发展性的关注。

数据表明，班主任在撰写学生评语时，能够把该学生之前的评语作为参考，对学生的进步和发展情况予以指明，并加以鼓励，评语内容具备了一定的连续性，形成一个较为完整的评语系列。

5.评语风格

虽然在教育过程中我们一再强调学生的主体地位，但教师的教育行为不可避免地会受到自身教育观念的影响，评语的撰写也不例外，这一情况在抽样调查中也有所反映。为更好地说明这一问题，笔者抽取三份评语风格差异比较大的班主任撰写的评语，通过比较使用较频繁的评价指标的差异程度来加以例证。

数据表明，甲班班主任更关注学生交际能力的发展，乙班班主任更多关注的是学生自身素质的发展情况，而丙班班主任更看重学生的学习成绩。

6.评语认可度

为深入了解学生和家长对评语的态度及认知情况，笔者采取了问卷调查的方式，向涉及抽样的300份评语的学生及其家长分别发放了调查问卷。

在对待评语的重视程度方面，81％的学生和72％的家长的回答是关注班主任的评语；97％的学生和95％的家长选择的是会仔细阅读评语。

在对待评语的满意程度方面，93％的学生持“满意”或是“基本满意”的态度，92％的家长选择了对学生评语“认可”或“基本认可”。

对于评语的效果，97％的学生认可了评语对自己进步的彰显以及老师对自己要继续努力的鼓励和期望，96％的家长认为评语具有针对性，肯定了评语有利于自己了解孩子以及对孩子的帮助作用。

四、结论

根据研究结果可知，班主任在撰写学生期末评语时更为注重的是对学生发展各方面特征的全面评述，并多采用正面评述的方式；从抽样评语看，评语的差异度较大，说明班主任能紧扣每个学生的实际情况，抓住学生的个性化特征，一定程度上避免了以往的雷同现象、套语现象和形式化、程序化的尴尬；每一份抽样评语与该名学生前几个学期的评语能保持一定的连续性，体现出班主任对学生发展过程的持续关注。

八年级上册学生期末评语 篇3

2. 读书有三到谓心到，眼到，口到。老师希望你能养成良好的读书学习的习惯，提高效率，争取在新的一年里取得更大的进步，给老师和家长更多的惊喜。

3. 你是个文静乐观的女孩子，能遵守学校的规章制度，学习上也能认真对待，但刻苦不够所以稍有浮动，相信你是个聪明的女孩子，你一定能够找出自身的缺点并克服它，争取更大的进步，真正成为同学们的榜样!加油!

4. 你是个热情大方的女孩子，尊敬师长自觉遵守学校各项规章制度，老师一直为你有很强的责任感和班级荣誉感而高兴，但你也要知道自己在学习上仍不够努力，仍有薄弱的地方，希望你能找到更好的学习方式，争取下学期取得更优异的成绩!

5. 你是个文静的女孩，有着一定的进取心，我也懂得你期待着进步，可惜，你仍缺乏勤奋刻苦的精神，要明白，梦想的实现是需要极大的努力，学习要进步也一样，没有付出汗水就没有成功的果实。望你能珍惜时间，争取进步，老师会为你加油的!

6. 如果是一个胸怀大志的人，你就应该在大海里扬帆远航，在天空中展翅翱翔。莫让坏的习惯吞没了你的理想。老师希望来年的你学习更加勤奋，方法更加科学，能取得更大的进步。

7. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功向来只青睐勤奋刻苦的人，愿你能够树立自信，披荆斩棘，不断走向成功，实现心中的远大理想。

8. 聪明活泼的你总是面带自信的微笑。课堂上，大家都被难题难住而沉默不语时，你的举手总能给老师一个惊喜。你如果能够更加严格要求自己，给自己制定更高的学习目标，并为之努力奋斗，你会更加出类拔萃。

9. 你是一个活泼可爱充满自信的女孩，上课积极主动，响亮的回答常常能引起老师和同学的赞赏。希望你在今后的学习中，改进学法，奋勇直前，使得各科成绩能取得较大进步。

10. 你是个聪明的男孩子，理解力很好，可惜对于学习，不够认真对待，上课“多话”下课“好动”，缺少刻苦勤奋的学习态度，同样，要记得，尊敬师长也是学生应有的本分，望你能克制自己的行为，重新投入到学习生活中去，加油!

11. 你是个乖巧的女孩，尊敬老师，团结同学，待人有礼，你有上进心，有良好的道德修养，也能成功而出色的完成老师交给你的任务，但学习上确缺乏刻苦勤奋的态度，对自己过于“放松”，望你下个学期能定下明确的目标，争取进步!

12. 知识就是力量，素质决定命运。性格形成习惯，习惯决定成功。从点滴小事做起，拒绝诱惑，严于律己，勤奋学习，扬长避短，你一定能取得进步，迈向成功。

13. 你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体。但学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名出色的学生。

14. 成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。聪明的你反应快，理解力强，可惜的是缺乏勤奋刻苦的学习态度，这是你成绩进步的阻碍，老师希望你能更好的约束自己，愿意下功夫学习，为自己的目标努力奋斗!期待你的进步!

八年级学生期末品德评语 篇4

2. 在这个世界上，有许多东西值得我们留恋。但是，每一个阶段都有它的最重要任务。当你把学习阶段的任务转移到了电脑上时。虽然说，你也获得了许多的“成就”，得到了许多的同学的“佩服”。但是，不知道你是否发现你忘记了自己的重点，你的获得和你的失去相比，顿时变的很并不重要了。

3. 文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也逐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。老师相信：只要坚持不懈，你一定会有更大进步!

4. 你本期的表现不错，老师比较满意。你爱动脑，守纪律，按时完成作业，这些不都是你的优点吗?要知道：人无完人，不要对自己要求过高。你看到了自己的不足，相信你也能弥补的!

5. 你象个真正的男人一样的坚强的生活着，学习着!真正的男人，他有坚强的性格，做每一件事情有始有终;真正的男人，他有坚韧不拔的意志，学习生活上，始终不会放弃;真正的男人，他有很强的责任心，对班级，对同学都能展现自己的风采!

6. 你是个文静可人的女孩。老师喜欢你，因为你的勤学认真和极强的集体荣誉感;同学喜欢你，因为你的温婉善良和待人的真诚友好。我们相信你会做得越来越好，当然，大胆一点、不懂就问就更好了。

7. 有人说，生活就象一杯茶一样，需要慢慢品味。和你相处的时间里，发现你也是我们班级的一杯茶，品味之中发现了你：善良而又真诚;努力而又坚定;有思想而又有正气!真希望在未来的日子里，为八(1)这个大家送来更多的快乐，有你的学习进步，有你的工作成绩，有你的每一个成长的脚步!

8. 你文静、守纪、勤学、努力，作业完成好，书写工整，一直受到老师同学的好评。可你知道吗：自信胆就大。老师希望你要充满自信，大胆发言，这样你会更优秀!

9. 你是个懂事的女孩：学习认真，待人热情，遵规守纪，尊师爱友，集体荣誉感和劳动观念都很强。只是本学期老师感觉你学习劲头远不如以前，作业也偶尔出点问题，成绩退步不少。希望新的一年里，你能够注重自己的全面发展，争做优秀学生!

八年级下学期学生期末评语 篇5

陈玲玲 也许你总是为自己止步不

吧，像战士一样勇往直前，你会得到自己想要的结果！

陈子怡 你聪明懂事，所以班级前的成绩烦恼，却又无计可施，你会在的老师都很喜欢你，可是每当看到你努力了一段时间看不到成果的时候想要的作业的时候，我们又很头疼，因为放弃，可是聪明的你啊，难道不知道黎你总爱耍小聪明为自己的懒惰找借明前的黑暗总是那么浓，看起来像是永口，找理由，如果懒惰这个坏东西离远见不到曙光但是，曙光却是一定会到你远去，老师都不敢想象你会优秀到来的，它需要的就是你比别人多一分坚什么程度，所以，孩子，你还在犹豫持、多一分努力，不要轻易言弃，因为什么，快快努力起来吧，他们已经甩你值得更好的成功，旅途的风景永远不你很远了，要是再不努力就赶不上了，及一览众山小的状况与美丽，所以坚持尤其是下半年你将进入九年级了，快向前冲吧孩子！

快行动起来吧，老师期待着你的好消息！

谌正磊 老师知道你是一个懂事成海涛 这一学期我看到了你的体贴人的好孩子，你渴望进步，渴望成努力，尤其是在英语和语文学习上，老功，但是你只希望得到结果，却不愿意师相信你是真的花了功夫和时间的，事为你想要的结果付出努力，哪有不耕耘实也向你证明，只要你肯干，结果一定就能收获的，聪明的你难道还不明白这不会差；但是与此同时老师也发现了你个道理吗？也许你掉队了，在着急难过一个小问题，不会合理分配自己的时不知所措，可是你是否知道，只要你现间，导致在其他几门学科有下滑的趋在行动起来，一切都还来得及，况且你势，下半年你将进入九年级，除了要更的基础又不差，脑袋瓜又很聪明，你还努力更认真以外，你还要学会合理安排在犹豫什么，给自己一个机会，现在就自己的学习时间，千万不能出现跛腿学行动起来吧！成功一定属于你！

费鸿飞 老师觉得这一学期的进

傅灵芝 八年级即将结束，老师竟科，老师相信你知道怎么做，加油！

步之星你当之无愧，奖状和荣誉都是次有那么多的舍不得，怕以后课堂上听不要的，最高兴地是看到了你的成长，你到你清脆悦耳的“起立”，看不到你端真的静下心来努力学习，而不是为了应正写作业听课的侧影；怕以后课下听不付检查，每次大周放假总能看到你认真到你妙趣横生的谈话，看不到你娟秀工地在写作业看书，不受他人干扰，而且整的字迹。可是一想到你一年来的成长你也用一次次优异成绩告诉我们所有与进步，我又释然了，如此优秀突出的人，你真的是在用心学习。九年级已悄你，是要迈开大步伐向前的，九年级听然来临，新的征程上老师相信你必然像起来那么可怕，但是老师相信你定能披一位骁勇善战的将军，所向披靡，加油坚执锐奋勇向前，好好加油，我的小班吧孩子！

长！

高惠琳 你那么懂事体贴，老师真高翔 你胆子很小，在老师的视线的是从心里喜欢你，但是老师又是那么范围之内总是规规矩矩地坐着看书写心疼你，没有人比我更清楚你有多努作业，一旦离开了我的监测，你就开始力，多认真，哪怕是下课，你也不愿意变身，变得活泼好动，老师不会为此苛休息一分钟，总是孜孜不倦地学习、学责于你，但是孩子，你要认真思考，你习、再学习，可是结果总是让你心生疑到底想要什么，是一时的玩乐还是真正惑，似乎一分耕耘一分收获的定理到你地成长与进步，老师相信聪明的你一定这里就不适用起来，孩子不要怕，考试知道这个问题的答案，那你还在犹豫什只是一次检测，只要你学到了，懂得了，么，甩开膀子用力学吧，你会比你想象这就是进步，这就是结果。九年级你还得要优秀得多，加油！要持之以恒地努力，加油！

宫健 老师总是喜欢用不善言辞

郭梓阳 相信第一次见你的人都

来形容你，其实这是错的，你在班级的很喜欢你，因为你看起来那么憨厚老人缘很好，同学们都很喜欢你，想要亲实，具备一切乖乖学生的外在条件，但近你，这是你的个人魅力所在。在学是只有老师知道，你并非如此。你很聪习上你也很少让人操心，你很乖很听明，可惜的是聪明从不用在学习上；你话，一般情况下作业之内的问题从来不精力旺盛，遗憾的是精力永远集中在别用我们烦神，当然你也会有偷懒的时的地方。你渴望获得成功，得到别人的候，这些小问题现在看起来无伤大雅，认可，可是你却不愿意为之付出努力，其实也在影响着你，但是老师相信懂事而期待着天上掉馅饼的好事，孩子，快的你知道怎么办，九年级已经朝你走要到九年级了，你还要做这种美梦吗？来，你准备好来了吗？

快快醒过来，现在一切还不晚。

何辉辉 这一学期你进步很快，几何亚玲 每次看到你，老师就非常次考试均取得了优异的成绩，让班级的开心，无论交代你什么事情，不管有多同学眼前一亮，老师相信这绝对不是运复杂多难办，老师都很放心，一年时间气使然，而是你本就该如此优秀，但是接触下来，老师看到了你的成长与进这些已经成为过去，如果你想让这份辉步，这是什么老师最大的骄傲。接下来煌延续下去，那么你就要付出更多的努你将迎接九年级的学习，不要害怕，如力与勤奋，九年级已经向你走来，面对此勤奋认真尽职尽责的你在九年级的着更激励更残酷的竞争你是否准备好学习中肯定是如鱼得水，更上一层楼，了，不要害怕，只要你持之以恒的努力这一点老师绝对相信。感谢有你，我的奋斗，那么成功一定是属于你的，加油！小课代表，九年级加油！

胡清伟 说句实话，老师对你真是

黄嘉琪 这一学期明显感觉你长又爱又恨！你聪明爱动脑，思考问题的大了很多，变得沉稳懂事了，在学习上样子绝对是你最帅的时候，尤其是当你也不再含糊了，开始为自己的梦想目标在和别人讨论一道数学题目时，你就像斗打拼，看到这一切老师觉得很欣慰，启明星一样闪耀；可是你又那么调皮捣也许以前落下了一些知识，但是没用关蛋，根本管不住自己的嘴，像个小喇叭系，亡羊补牢为时不晚，只要你认识到一样噼里啪啦讲个不停，根本没有累的了这个问题，一切都还来得及。八年级时候。老师从来不希望你成为一个书呆的学习就此画上了一个句号，但是学习子，但是事都要把握好度，九年级的学的征程却并未因此终结，未来的还有很习竞争会更加激烈，还不改掉坏毛病更长，亲爱的孩子，你要出发了加油！待何时！

江宇 老师忍不住想称呼你一声蒋春艳 每当看到你奋笔疾书的小学霸，相信班级的大多数同学都和老身影，每当听到你朗朗的读书声，每当师有一样的想法，但是老师也知道，所批阅你工整漂亮的作业，老师心中总会有的学习成果都是你用认真和努力换生出一种感慨：女生当如此！相信你是来得，课余时间的接触，也让老师知道家长的骄傲，同时你也是老师的骄傲，了你并不是一个小书呆子，你兴趣广你认真、勤奋、踏实，做事负责、靠谱、泛，各方面能力都强，大家都很喜欢你，让人放心，每一个老师都很喜欢你，八想和你亲近，很感谢八年级的学习生活年级已经画上句号，学习又进入一个新中有你，看着你逐渐融入这个大集体，的阶段，老师相信你知道自己的目标是老师很开心，九年级，老师相信你会更什么，那么就朝着自己的目标勇敢向前优秀！加油！

蒋文豪 世界上被称为文豪的屈

柯昊阳 也许是对班级的熟悉了，吧！加油！

指可数，没想到老师这么有幸还认识了也许是和同学们的关系近了，下学期你一个。其实熟悉你的人都知道，你并不有了那么多分心的事情，不再像以前一是一个冷淡的人，相反你很热心肠，不样只关注学习了，可是孩子，你是否知知道你发现了没有，班级同学其实很喜道，学习是来不得半点马虎的，几次考欢你，老师也是。学习上你可能对于自试的结果并没有让你警醒，那么现在己忽上忽下的成绩束手无策，但是聪明呢，八年级即将成为过去，你马上就是的你肯定知道问题出在哪里，学习不能一名准毕业班的学生了，你着急了吗？偷懒，尤其是一些需要记忆背诵的内只有行动起来，学起来，而且是认真学容，不要轻易言弃，未来的路还很长，起来，才能改变你目前的困境，加油吧！只要你坚持不懈的努力，你会收获自己想要的结果！

李程怡青 老师非常喜欢你，因为李煌坤 每当看到班级那两盘兰无时无刻你都是笑容满面，而且你的笑花草，老师就自然而然地想到了你，在容像太阳一样能感染别人，给别人带来它们身上看到了你细心与持之以恒以快乐，老师相信班级的其他同学也肯定及认真，老师相信这些可贵的优点一定像老师一样喜欢着你。在学习上，这一更有利于你的学习，无论何时都看到你学期你取得了巨大的进步，期中考试更在伏案疾书，或者是和别人在热烈地讨是接近优生，老师相信这些成绩的取得论交流，老师想告诉你的是，也许一天绝对不是运气使然，而是因为你付出的两天地坚持看不到任何效果，但是只要努力，九年级的学习生活即将开始，也你长久地坚持努力，在最后你一定会收许你会面对很多困难，但是老师相信坚获你想要的结果，带着这些优点，大步韧勇敢的你一定会创造出属于你的骄地朝前迈吧！傲！

李姗姗 你是个可爱的小姑娘，而

刘晨 每次老师都会很疑惑地和且非常机灵，老师不管和你说什么，你别人说起你，班级里有一个小男孩，成总是一点就通，这让我在和你交流的时绩不是很好，还很调皮捣蛋，但是不知候总有种相见恨晚的知音感。在学习道为什么在班级人气很高，所有的任课上，这一学期你踏实了很多，第一次月老师都很喜欢他！很明显老师所说的这考更是给我们一个巨大的惊喜，要相信个让人头疼的小男孩就是你，不可否自己，这不是因为你好运，而是你努力认，老师也是打心眼里喜欢你，虽然你认真换来的结果，未来的路还有很长，有种种小缺点，但是这些依然掩盖不了学习更是永无止境，无论何时都要相信你的闪光点，这学期你更努力了，也获自己，这样你才能创造出更大的成绩！得了一些成绩，要继续坚持下去，你会

发现你原来可以更优秀！

刘明 这学期你成长了很多，比以刘石 这一学期听到的最多的就前更加活泼灵动，听课更认真，下课也是其他任课老师对你的赞扬，长大了，会积极主动问老师同学题目，但是你也懂事了，成绩进步了还有其他的更多，没用把自己变成一个小书呆子，同学们老师相信这一切进步的取得与你的努都很喜欢你，你积极参与班级的小活力及认真是分不开的，看到你的成长老动，主动帮助其他同学，学习上生活上师感到由衷的开心，相信你的妈妈也都不含糊，老师最高兴地是看到你脸上是，通过你的大小作文老师知道你是一无时无刻都洋溢着青春活力的笑容，八个很懂事孝顺的好孩子，每个人的一生年级的学习已经结束，老师希望你将这都不是一帆风顺的，有时候一些挫折是种好的状态带到九年级，你会做得更为了告诉你，即使有困难你也一样可以好！加油！

刘雅兰 八年级这一学年就这样

钱崙 很幸运，老师又伴着你走过做得很好，加油！

画上了一个句号，老师想代表英语老了一年，七年级的分班没有分开我们，师、代表全班同学对你说句谢谢，谢谢所以老师对你更加熟悉，纵观整个八年你每天帮助英语老师布臵收发作业，谢级的学习，你并没有七年级时认真刻苦谢你辛勤地付出，而且从来没有抱怨用心，也许是长大了，心思也多了起来，过，虽然这个过程很辛苦，但是老师相好在你也及时醒悟过来，下学期的后半信你也有收获，学习上你也从来不用我段时间，你改变了很多，老师想说的是，们担心，知道自己的目标是什么，八年学习是需要持之以恒的努力，希望你吃级的目标你已经完成了，那么向着九年一堑长一智，将一些小毛病根除在八年级奋斗吧，只有完成一个又一个小目级，用全新的自己去迎接九年级的学习标，你才能走向成功！

生活，加油！

钱梦瑶 你是个性子很安静的小沈康安 在老师面前你总是很沉姑娘，在班级从来不捣乱，每个同学都默，老师不知道你是想用自己的沉默表很喜欢你，老师也是。学习上你很勤奋，示自己的想法，还是想用自己的沉默表也许复杂多变的物理总是让你眉头深示自己的反抗，不可否认学习的确很枯锁，一环套一环的数学题目总是让你百燥，可是世界上没有哪件事情是轻而易思不得其解，但是孩子请静下心来，每举就能办成功的，老师相信聪明的你一个问题都有它的答案，你需要做的就是点知道这个道理，同时老师想说的是沉多思考，勤动脑，或者向老师其他同学默永远解决不了任何问题，人与人之间请教，要知道人多力量大，不要怀疑自需要沟通，老师期待你能走出自己的世己，在老师心中你永远是最优秀的那界，你会发现转身之后你的世界光芒万个！

沈明辉 你真是一个聪明的懒小

孙志超 可能是卸掉了生活委员丈，而你将走向辉煌！

孩！老师不止一次发现你令人钦佩万分这个职位，你一下轻松了很多，连带着的数学天分，卷子上一个又一个令人羡轻松下来的还有你对学习的态度，你开慕眼红的成绩就是最好的说明，可是你始偷懒，开始对学习懈怠起来，结果当除了愿意动动脑以外什么都懒得做了，然是显而易见的，老师跟你解释过原懒得记单词背古诗词，懒得做必要的抄因，可是你还是没有走出这个怪圈，学写，想方设法投机取巧，可是聪明的你习是自己的事情，如果对于自己的事呀，你是否真的不知道学习是来不得半情，你选择投机取巧，那么最后这个结点虚假的，只有付出百分之一百的努力果也只能自己去承担，九年级的学习已才能获得成功，快快改正吧，老师期待经向你走来，老师希望你能轻装上阵，着你的好消息。

加油！

王晨丰 这一学期你更加努力了，王栋 可能是因为长大了的原因无论坐在班级哪个位臵，你总是默默地吧，你的心思开始变多，注意力开始被学习，不受任何干扰，因为你心里非常一些无关紧要的东西吸引，学习对于你清楚自己的目标是什么，而且你也明白来说开始变得索然无味，理科的思考动如果想达到自己的目标，必须要付出百脑让你望而却步，文科的记忆背诵让你分之一百的努力，所以你从来不高声讨无可奈何，可是孩子你是否知道，学习论自己的目标与理想，而是选择用实际本来就不是一件简单的事情，它需要我行动去实现它！你是全班同学当之无愧们下苦功夫，只有刻苦努力坚持不懈的的学习榜样，老师也为你骄傲，九年级奋斗才会取得进步，获得成功，老师希的学习更是需要这种精神，加油吧孩望你能明白这个道理，现在还不晚，快子，你会做得更好！

王涛 这学期你成长了很大，变得

夏鸿翔 你说自己得了一种学习快改正吧！

懂事，很多任课老师都和我说过，对此英语的病，所以英语成绩总是让你焦头老师为你感到高兴，但是是因为长大了烂额，可是老师想说的是你得的不是学的原因吗，你的注意力开始无法集中，习英语的病，而是懒惰这个小毛病，你无论是上课还是做作业，你似乎有做不讨厌背诵，不想花时间去记忆，这样英完的小动作，想不尽的心事，可是学习语自然学不好，长此以往什么都学不哪容得你如此随心所欲，快快改正吧孩好，幸运的是，你及时醒悟了，现在的子，老师和你说得再多都没有太大作你比以前努力了好多，所以大红的荣誉用，只有你自己认识到了这个问题，才榜上自然有你的名字，孩子，学习贵在能正在地改正然后进步！

坚持，九年级你要更努力，老师相信你能做好！

肖厚璟 面对自己没有什么起伏徐瑞程 这学期你进步很快，成绩的成绩，你很苦恼，不明白为什么自己更是稳步上升，老师在为你骄傲自豪的如此努力却还是没有得到想要的结果，同时，又隐隐约约有点担心，因为你无可是回过头来想想，你真的为了你的学法管住自己，要知道真正的进步不仅仅习付出了百分之一百的努力了吗？而是成绩单上上涨的分数，更多的是自己且这个百分之一百的努力你又坚持了的成长，人际关系、处理事情的方法、多长时间？我想这个问题的答案你应自我约束控制能力等等，而这些很明显该比老师更清楚，想要学习进步很简你还有很大的进步空间，那么你还在等单，把上面两个问题完美解决就行了，什么，赶紧奋起直追吧，老师相信聪明你基础不差，现在开始努力，一切都还懂事的你一定知道怎么办，加油！来得及，加油！

徐硕文 老师非常喜欢你，个子小

徐文浩 对于学习，你似乎永远都

小的，看上去精神又可爱，学习很努力，是不愿意投入百分之百的努力，有种靠同时又很有想法，热爱班集体，相信班天收的想法，这样的行为使得你的成绩级同学也跟老师一样喜欢古灵精怪的也像大海里的一叶扁舟，忽上忽下。学你。经过一年的相处，老师发现你在英习重在踏实勤奋，投机取巧最后只会让语学习上很有方法，经常能取得优异的你自食其果，当然现在一切都还来得成绩，但是你有个小毛病，那就是每当及，虽然八年级的已经结束了，但是学取得成绩后，你很容易骄傲自满，不用习的征程却并未因此画上句号，暑假是老师说你应该都知道这个问题有多严个很好的补缺补差的机会，希望你好好重，九年级，老师希望你能扬长避短，珍惜，以一个全新的自己进入九年级。好好努力！

徐晓龙 不可否然，这一学期你进徐智凡 你是一个单纯懂事孝顺步了很多，尤其表现在数学的学习上，的小男生：很爱学习，上课经常听到你经常能看到你为了一道题目在绞尽脑积极主动问答问题的声音；非常听话，汁的思考，这种精神值得表扬，老师更把老师的要求落实在学习重；孝顺爸希望看到你将这种钻研认真的学习劲妈，老师到现在都还记得你送给你母亲头放在每门课的学习上，这样你去取得的生日礼物。但是同时你也是个小调皮更大的进步。说心里话，老师其实很喜鬼，你爱讲话，在老师看不到的情况下，欢你，其他老师也是，但是你还有些小你就抓紧一切时间和机会讲话，这样当毛病需要改正，九年级的学习任务会更然会耽误你学习的时间，不要小瞧这个艰巨，老师希望你能戒骄戒躁好好努小毛病，赶快改掉吧，那样你才会进步力！

徐梓豪 上课时，老师最喜欢的就

薛慧荣 你比任何人都希望自己的更快！

是看看你认真听课积极思考的样子，会成绩进步，因为你不想看到母亲难过伤让老师觉得很有成就感；下课时，老师心的脸，你也不想看到老师失望叹息的也经常悄悄观察你和同学们相处的友身影，可是如果所有的事情都是想想就好团结的样子，会让老师觉得很欣慰。能成功，那也许早就心想事成了，可是听你回答问题总让人眼前一亮，批改你学习需要的偏偏是行动，所以孩子你还的作业总让人心情舒畅，一年的相处，在等什么，所有的人都卯足了劲在朝前老师是打心眼里喜欢你，当然未来的学奔去，你还在犹豫什么，快快行动起来习道路还很长，一定要学会持之以恒的吧，不要用虚假去遮掩自己的懒惰，用学习，同时要把学习与家庭的学习结合勤奋认真坚持去书写自己的辉煌！起来，这样你会成长进步的更快！

姚文龙 这学期你在班级上花费袁幸 老师忍不住用这些词语来的时间要比去年少得多，老师当然明白形容你：听话、懂事、认真、努力、有这是因为这学期的学习任务更重时间毅力等等，似乎这个世界上所有美好的更短，可是一个优秀的孩子，不仅仅是词语用来形容你都不够。面对老师布臵要取得学习上的进步，更多的是各方面的任务，你总是一丝不苟地去完成，没能力的提升，而你具备这个条件，老师有任何不满；面对枯燥乏味的学习，你从来不希望你成为一个书呆子，因为你总是安静默默地努力，没有一丝懈怠；可以更优秀，而且是全面的优秀，相信和同学们相处的时候你真诚友好，主动聪明的你知道该怎么做，任何时候都不帮助别人，老师真的是非常喜欢你，相要让自己退缩，所有的困难都是用来跨信这样的你在未来的学习重一定会更越的，跨越过后成功就属于你！

翟晓婉 你是个热情大方的小姑

加优秀！

翟羽茜 小小的你总是给人意外娘，在学习上从来不用老师父母担心，的惊喜，不必说上课端正的态度，不必你永远清楚自己的目标是什么，并愿意说工整漂亮的作业，也不必说认真负责付出所有的努力不打折扣；在与同学相的工作态度，单单是你那闪耀着智慧火处上，你又热心体贴，总是给予别人恰花的作文就已经让人叹为观止，哪怕是到好处的帮助，大家都非常喜欢，这次现在这样夸奖你，老师也从来不担心你荣获优秀小组长更是实至名归，老师也会骄傲自满。当然学无止境，老师相信忍不住为你点赞！未来的学习道路还很你还可以做得更好，那么就继续加油长，希望你再接再厉，好好努力，向着吧，老师相信带着这样的学习态度，九自己的目标勇敢朝前迈吧！

年级你一定会更加优秀，期待着你的好消息！

张睿 你很聪明，反应也很快，课赵志东 整体上来说，你八年级下堂上你总是给出自己的独到的见解。但学期的学习比上学期的学习状况要好是如果你能再勤奋认真一点，将自己懒得多，成绩基本上稳定下来，虽然偶尔惰容易骄傲自满的坏毛病改掉，及时按还有点小波动，但是不是很大。但是还时按量的完成课堂课下作业，老师相信有需要改正的地方，你很聪明，可是却你肯定会取得更大的进步！成功等于百不把这种聪明劲用在学习上，反而在学分之九十九的汗水加百分之一的天才，习上你表现得很懒散，甚至有时不愿意先天聪明与否不能决定什么，后期的努动脑筋，尤其是记忆背诵的内容！在课力与奋斗才决定成败，相信你懂得其中堂上你经常走神，自习课你又爱讲话，的道理，好好努力，早日改正缺点！总是不能控制住自己。八年级的学习已

周奥成 也许第一次月考让你倍

经结束，接下来要怎么办，你需要好好思考！

常成 老师从来不否认你聪明机受打击，但是很明显的是你明白优秀的智，小个头的你眼睛里总闪现出智慧的人就是在哪跌倒就在哪爬起这个道理，火花，课堂上也时不时会听到你独到又你给自己压力，然后一直用自己的方式正确的见解，这一切都让老师忍不住为去努力，一点一点的进步，不断的接近你点赞。可是聪明的你又如此好动管不自己的目标，我们为你感到骄傲自豪，住自己，你喜欢跑来跑去坐不住板凳，其实这些就是最好的成长，未来的路还每学期只有在考试前一段时间才能看有很长，你会遇到很多挫折，当然你也到那个认真复习的你，这让我们很苦会获得很多成功，但是无论怎样，你一恼，老师相信你比任何人都希望自己进定要坚定自己的方向，老师相信你是最步，那么开始努力起来吧，像战士一样优秀的！

八年级数学期末检测题 篇6

1．在式子，，，，中，分式的个数为（）

A．2个B．3个C．4个D．5个

2．下列运算正确的是（）

A．=-B．=

C．=x+yD．=

3．若A（a，b）、B（a－1，c）是函数y=-的图像上的两点，且a＜0，则b与c的大小关系为（）

A．b＜cB．b＞cC．b=cD．无法判断

4．如图1，已知点A是函数y=x的图像与

y=的图像在第一象限内的交点，点B在x轴负半轴上，且OA=OB，则△AOB的面积为（）

A．2B．

C．2D．4

5．如图2，在三角形纸片ABC中，AC=6，∠A=30°，∠C=90°，将∠A沿DE折叠，使点A与点B重合，则折痕DE的长为（）

A．1B．

C．2D．2

6．△ABC的三边长分别为a、b、c，下列条件：①∠A=∠B－∠C；②∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5；③a2=（b+c）（b-c）；④a∶b∶c=5∶12∶13，其中能判断△ABC是直角三角形的个数有（）

A．1个B．2个 C．3个D．4个

7．一个四边形，对于下列条件：①一组对边平行，一组对角相等；②一组对边平行，一条对角线被另一条对角线平分；③一组对边相等，一条对角线被另一条对角线平分；④两组对角的平分线分别平行。不能判定为平行四边形的是（）

A．① B．②C．③ D．④

8．如图3，已知E是菱形ABCD的边BC上一点，且∠DAE=∠B=80°，那么∠CDE的度数为（）

A．20°B．25°

C．30° D．35°

9．某班抽取6名同学进行体育达标测试，成绩如下：80，90，75，80，

75，80。下列关于对这组数据的描述错误的是（）

A．众数是80B．平均数是80

C．中位数是75D．极差是15

10．某居民小区本月1日至6日每天的用水量如图所示，那么这6天的平均用水量是（）

A．33吨B．32吨

C．31吨D．30吨

二、填空题

11．某班学生理化生实验操作测试的成绩如下表：

则这些学生成绩的众数为：_____________。

12．观察式子：，－，，－……根据你发现的规律可知，第8个式子为_____________。

13．已知梯形的中位线长10 cm，它被一条对角线分成两段，这两段的差为4 cm，则梯形的两底长分别为_____________。

14．如图5，直线y=－x+6与双曲线y=－（x＜0）交于点A，与x轴交于点B，则OA2－OB2=_________。

三、解答题（共48分）

15．解方程：--1=0。

16．先化简，再求值：•-，其中a=。

17．如图6，已知一次函数y=k1x+b的图像与反比例函数y=的图像交于A（1，-3）、B（3，m）两点，连接OA、OB。

（1）求两个函数的解析式；

（2）求△OAB的面积。

18．小军八年级下学期的数学成绩如下表所示：

（1）计算小军下学期平时的平均成绩；

（2）如果学期总评成绩按扇形图所示的权重计算，问小军下学期的总评成绩是多少分？

19．如图7，以△ABC的三边为边，在BC的同侧作三个等边△ABD、△BEC、△ACF。

（1）判断四边形ADEF的形状，并证明你的结论；

（2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADEF是菱形？满足什么条件时是矩形？

20．为预防流感，某校对教室喷洒药物进行消毒。已知喷洒药物时每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间x（分钟）成正比，药物喷洒完后，y与x成反比例（如图8所示）。现测得10分钟喷洒完后，空气中每立方米的含药量为8毫克。

（1）求喷洒药物时和喷洒完后，y关于x的函数关系式；

（2）若空气中每立方米的含药量低于2毫克学生方可进教室，问消毒开始后至少要经过多少分钟，学生才能回到教室？

（3）如果空气中每立方米的含药量不低于4毫克，且持续时间不低于10分钟时，才能杀灭流感病毒，那么此次消毒是否有效？为什么？

21．如图9，直线y=x+b（b≠0）交坐标轴于A、B两点，交双曲线y=于点D，过D作两坐标轴的垂线DC、DE，连接OD。

（1）求证：AD平分∠CDE；

（2）求证：对任意的实数b（b≠0），AD•BD为定值。

一、选择题

1.B， 2.D， 3.B， 4.C， 5.D， 6.C， 7.C， 8.C 9.C， 10.B

二、填空题

11．16分（或16） 12．－13．6 cm，14 cm14．2

三、解答题

15． x=－

16．原式=－，值为－3

17．（1）y=x－4，y=－ （2）S△OAB=4

18．（1）平时平均成绩为：=105（分）

（2）学期总评成绩为：105×10%＋108×40%＋112×50%=109.7(分)

19．（1）四边形ADEF为平行四边形，证明略。（2）AB=AC时为菱形，∠BAC=150°时为矩形。

20．（1）y=x（0＜x≤10），y=。

（2）40分钟。

（3）将y=4代入y=x中，得x=5；将y=4代入y=中，得x=20。

因为20-5=15＞10，

所以消毒有效。

五、综合题

21．（1）证明：由y=x＋b得 A（－b，0），B（0，b），

所以∠DAC=∠OAB=45°。

又DC⊥x轴，DE⊥y轴，

所以∠ACD=∠CDE=90°。

则有∠ADC=45°，即AD平分∠CDE。

（2）由（1）知△ACD和△BDE均为等腰直角三角形，

所以AD=CD，BD=DE。

写给八年级学生的期末评语 篇7

2.从中国十大古村之一的张谷英走出来的你，一直有着你特有的质朴与善良热情，虽然学习成绩不是很好，但你工作认真负责，正义感强，老师一直都挺喜欢你的。可这学期老师发现你变了变得爱漂亮了，变得不够诚实了，学习上也懒散了不少，老师很担心。但老师相信已经意识到这些的你会有正确的选择的!

3.经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

4.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪肯学积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋好学顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

5.你尊敬老师，团结同学，有较强的集体荣誉感，上课能积极动脑，踊跃发言，在劳动中不怕苦，不怕累，希望在今后能多踏实一点，少些浮躁，充分利用自己的聪明才智，增强竞争意识，提高自己的学习成绩。

6.你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!你的班级四条也要遵守得更好才对，你的品德积分太低了，望你能努力。

7.晴一位长得秀气，富有灵气的女孩子。甜美的笑容时常挂在你的脸上，工作认真负责，能完成好老师交给的任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学善良的好孩子，初二以来，你似乎突然找到了学习的窍门，学习成绩直线上升，尤其是数学科，取得了突飞锰进的历史突破。老师希望你能坚持下去，达到老师给你提出的`目标人物。到时老师给你庆功。

8.你尊敬师长，对待同学真诚。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲积极思考。你的各科都有很大的进步。能认真完成老师布置的各项任务，劳动认真负责。老师相信只要你奋力拼搏，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

9.你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作认真负责，是老师的得力助手。学习上刻苦自觉，有较好的学习方法，是老师们放得心的好学生。希望今后能够一路平稳走下去，最终实现自己的理想。老师相信你一定能办到!

10.好羡慕你有一个那么疼爱你理解你的妈妈!值得高兴的是你以自己的勤奋认真和懂事回报着为你付出许多的妈妈。只是本学期换了同桌后，老师发现你上课没有以前专心了，学习也有所放松，希望你能引起重视，努力做更优秀的自己，做让妈妈引以为自豪的女儿!

11.你学习积极性比过去有所提高，会做课堂笔记，上课乱讲话的现象减少了，但上课精力仍有不够集中，易受外界的干扰，对自己学习上不够用功，老师相信只要你能埋下头来，探索科学的学方法，挖掘出自己的潜力，你一定能取得进步。

12.老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观开朗的心态表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗诵演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师同学们都感谢你。但太追求潮流对于在校生来说是不切实际和浪费精力的，上网吧非但没让你学到电脑的知识，后果造成你的成绩下降，同时迟到也成为你的专利。老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地，努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。

13.你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!

14.家庭环境或许对你产生了较大影响，但你应该看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难理解，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。

15.你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助;你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩;你英语数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成”。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡!争取好成绩!

16.老师心目中的你一直是能干而懂事的，作为学习委员，你工作认真，主动，是老师的得力助手，班级的活动你都能积极参与。只是老师遗憾的发现你学习放松了不少，玩心似乎也越来越重。记得朱自清的《匆匆》吗?青春一去不复返，希望你能好好把握自己，别让青春留下遗憾!

17.诚实质朴学习认真工作负责，上进心和责任感都很强的你是个很讨人喜欢的男孩!本学期你通过努力成为了一名光荣的共青团员，恭喜你!也希望你以后的学习和生活中都能以团员的标准严格要求自己，时时处处都做其他同学的表率!

18.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望你能坚持不懈的努力，取得更大的进步。

19.你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气爱哭。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师最喜欢你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，可是老师又担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。