《骆驼祥子》名著阅读

《骆驼祥子》名著阅读（通用8篇）

《骆驼祥子》名著阅读 篇1

中考名著阅读《骆驼祥子》

作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。

主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。

一、主要情节概括：

1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。

2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块钱买上了自己的新车。

3．丢车与卖骆驼：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。后来祥子逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了三十五块钱回到了北平。由于在梦话中透露了自己的经历，从此人们开始叫他“骆驼祥子”。

4．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而没命的赚钱。后来在杨宅拉车，整天紧得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。

5.被敲钱空: 回来受到虎妞的诱惑，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。

6．被迫结婚:祥子认了命，只好把自己交给刘家父女了。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”招他做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。

7.再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活的牵系与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。

8．妻死卖车:虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。

9．彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。

二、阅读感受：

①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

三、人物形象及对应的典型情节和性格特征：

祥子(情节):从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。

祥子(性格)：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；

麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃

虎妞(情节): 管理车厂工人，大胆追求祥子。

(性格)：大胆泼辣而又有点变态。

四、名著练习

（二）问答题

1、请问小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？

以“骆驼祥子”来命名有三层含义：（1）点明小说的主人公——祥子；（2）概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。（3）揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。

2、请概述祥子绰号的来历。

祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了，换回了三十五元钱。祥子生了一场大病，在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。

3、请从怒辞杨宅和孙侦探的敲诈这两个情节中选择其一进行概括。

怒辞杨宅：祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。

孙侦探的敲诈：祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。

4、祥子的三起三落

第一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。第一落：祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。第二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。第二落：祥子干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。第三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。第三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

5、请结合《骆驼祥子》的背景，总结小说的思想主旨。

小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判, 对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。

20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。

《骆驼祥子》名著阅读 篇2

一、人性堕落带来的悲剧性

祥子原是个破产的农民, 18岁来到北京谋生。他性格要强、生活勤俭, 对生活充满希望, 一心想买辆属于自己的车, 做一个独立的人力车夫。为了这个梦想, 他努力了三年, 终于买了一辆车, 但很快就在军阀战乱中被大兵夺去了。为了再度实现自己的理想, 他不顾同行义气抢买卖, 甚至和老弱病残争座儿。然而不久, 他用性命和荣誉积攒起来的买车钱, 又被孙侦探敲诈一空。第三次祥子虽然买了车, 却牺牲了独立的人格和尊严———和虎妞结婚后, 用虎妞的私房钱买的。但是, 一年后虎妞难产而死, 祥子不得不卖掉自己心爱的车子。三次买车丢车的磨难, 使祥子彻底地绝望了。性格坚忍如骆驼的祥子, 内心非常孤独, 遇到困难都束手无策、走投无路的他非常苦恼, 非常恐惧, 更让他伤心难过的是, 内心的委屈无处诉说。日复一日他不但摧残了自己健壮的身体, 而且失去了自己努力向上的意愿, 当他最后一线希望———他深爱着的纯朴姑娘小福子也被逼自杀时, 绝望与痛苦终于使他变成了野兽般人物:原先热爱拉车的他, 开始不喜欢拉车, 最后也拉不动车了;原先要强要面子的他, 变得肮脏猥琐了;原先忠实义气的他, 变得厚颜无耻、说谎耍赖, 甚至出卖人命了。二十几岁的祥子, 就这样彻彻底底变成了一具行尸走肉。

二、社会黑暗带来的悲剧性

20世纪初的旧中国, 资本主义制度虽然已经侵入中国但并没有动摇半封建半殖民地的社会根基。祥子是封建社会制度下旧中国底层劳动人民的缩影。 祥子买车卖车三起三落的命运, 看上去发生得很突然, 但充分体现了当时社会黑暗的一面。作品揭示了一个军阀混战的年代, 战争不断干扰着人们的正常生活, 威胁着人民的生命安全。在这样军阀肆虐的时代里祥子的悲剧自然而然地产生了, 祥子的悲剧是旧社会连年战乱给人们带来的苦难的必然。“作者通过祥子坎坷经历的描写, 塑造了封建社会城市下层劳动人民的形象”, 揭示了祥子的悲剧来自万恶的旧社会、旧制度。旧社会不仅夺走了祥子心爱的车, 还夺走了他的灵魂, 使他丧失了劳动人民的传统美德。作者通过祥子, 强烈痛斥了这个万恶的旧社会的黑暗与罪恶。

三、婚姻失败带来的悲剧性

“祥子与虎妞的婚姻是小说的主要线索之一。祥子与老姑娘虎妞始终都是很不协调的, 虎妞是一个粗野、泼辣的女人, 虽然她爱年轻、老实、勤劳的祥子, 但由于他们的出身和各自的经济条件不同, 使他们的婚姻产生了许多矛盾。在这个婚姻悲剧中, 虎妞失去了生命, 祥子也因为虎妞而被彻底毁坏并最终堕落。祥子是个默默无闻、勤勤恳恳、只想靠自己的双手打造自己的幸福的人, 却受到虎妞的诱惑从此“一失足成千古恨”。刘四虽喜欢祥子的干活劲头, 但极力反对他与自己女儿的婚姻。虎妞虽然有对祥子爱护的一面, 但那都是为了她自己的感情。她总是想如何统治祥子, 让他服服帖帖地照着自己的方式生活, 实现自己的私利。祥子屈身于刘四的车厂, 但他看不惯刘四和虎妞的所作所为。“萌芽的思想觉悟最终无法抵抗根深蒂固的封建思想”, 自然而然地造成祥子与虎妞的婚姻悲剧。在封建社会的特殊环境下, 虽然祥子与虎妞走到了一起, 但因思想、信念不同, 他们的结合是错误的, 是畸形的, 所以在当时的特殊社会环境下, 他们的婚姻注定是要走向灭亡的, 悲剧是必然的。

祥子的悲剧虽已成历史, 但封建社会给劳动人民带来的疾苦和迫害直至今日还令我们深思。

参考文献

[1]老舍.我怎样写骆驼祥子.老舍文集.第15卷.人民文学出版社, 1990:205.

河北省卷《骆驼祥子》阅读 篇3

选文节选自《义务教育语文课程标准》推荐的课外阅读名著《骆驼祥子》，有引导师生重视阅读名著的作用。也体现了选文的经典性。试题最后一道题要求考生结合全书内容答题。要求较高，考查考生对整本书内容的把握情况。体现了修订后的“课标”中要求学生“读整本书”的要求。

骆驼祥子（片段）

①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多：本来值一百多，可是因为定钱放弃了。车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱

又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月；除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来。今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好。拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上二年，至多二年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

（选文略有改动）

1.祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？（3分）

2.揣摩下列语句，回答括号里的问题。（4分）

（1）整整的三年，他凑足了一百块钱！（对加着重号的词语进行赏析。）

（2）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。（加着重号的词语表现了祥子怎样的心理？）

3.从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？（3分）

4.结合全书内容，说说祥子的“希望”是怎样一步步落空的。（4分）

名著《骆驼祥子》阅读汇报课 篇4

1、请给大家简单介绍一下这部名著。

走近作者——老舍（1899～1966）现代作家、杰出的语言大师，是我国“五·四”以来新文学的开拓者之一，享有世界声誉的著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。“文化大革命”初期因被迫害投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”称号。

老舍以长篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》便是描写北京市民生活的代表作。

写作背景——小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，20、30年代正是中国现代史上最黑暗，混乱多灾多难的年代；新旧军阔连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。

故事情节——祥子的三起三落：

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。

2、说说你眼中的祥子。

祥子是一个经不住生活的考验，而失去生活的人。俗话说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他为何不再寻求新的路，而成为社会的人渣，败类？他为何不做生活的主宰者，去自谋生活呢？我想，他也是害怕了，因为他是农民出身，他受不了生活一次次对他的打击，他放弃了。所以酿成了书中的人物一直走下坡路的原因后果啊！祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。

祥子：（起初）老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；

（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。

3、讲讲祥子的故事。

祥子的第一辆车——祥子用了整整三年的时间，凑足了一百块钱，他认为不能再等了，应该及早买车。恰巧车铺有辆别人定做而没钱取货的车，经过讨价还价，祥子最终以九十六元买下了这辆车。祥子拥有了真正属于自己的车，非常激动，把买车的这天定为自己和车的生日，他要开始全新的生活。

匪兵抢车——军阀混战，百姓也不得安宁。一天，有人要去清华，祥子心里清楚去那里风险很大，但因为客人出的价钱高，他和一个年轻光头的矮子抱着侥幸的心理揽下了这桩生意。结果还没到目的地，他们被十几个兵捉了去，祥子的衣服鞋帽、洋车、甚至于系腰的布带，都被匪兵抢去了。

祥子绰号的来历——祥子趁匪兵退却时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆 驼卖了，换回了三十五元钱。祥子生了一场大病，在一家小店里躺了三天。恐怕就是在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。

怒辞杨宅——祥子在杨先生家拉包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因为女主人的无理，忍无可忍，一怒之下，辞去了这份工作。

孙侦探的敲诈——祥子和雇主曹先生被孙侦探跟踪。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家报信。在曹先生家门口，孙侦探拉住祥子，说曹先生是乱党，同时对祥子威胁恐吓。祥子六神无主，稀里糊涂把自己积攒准备买车的血汗钱交给了孙侦探，他的希望破灭了。

在烈日和暴雨下——六月十五那天，先是烈日当空，晒得人喘不过气来；午后狂风大作，暴雨倾盆。在这冰火两重天里，祥子没有闲着，还在拉着车，他终于病倒了。

4、说说祥子身边的人。

虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出二重性：一方面，她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳，善玩心计和市侩习气，她缺乏教养，粗俗刁泼；另一方面，她被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之变态，虎妞是刘四爷的另一种压迫对象和牺牲品。

虎妞：心计重，具有双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。

“母夜叉” 泼辣而有心计

祥子心中的刺，是祥子向上进取的阻力和障碍 很爱祥子

粗野的“疼爱” 好吃懒做

粗鲁，像个男的，像黑塔似的

小福子的形象：

一个善良的、可悲的人物。小福子的一生也许就是那些长的有个模样的大杂院里的女孩必经的道路，她们没有过错，但是从她们出生开始就注定了她们的命运，既然已经是这样了就没有什么道理没有什么公平可言了，命运就是这样不讲道理不讲公平的，命运就是这样的捉弄一切。小福子就这样顺应了命运，回到了她所来的地方，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。

家庭穷困

被爸爸（二强子）为了钱，以两百块钱卖给一个军人 军人抛弃她，迫使她回娘家 爸爸无法养她，逼她“卖肉” 为了两个弟弟，委屈自己 成了虎妞的“好妹妹”

虎妞从她身上看到自己所失去的青春 爱上了祥子

祥子为了她而继续努力生活，希望可以从新开始 因为无法忍受生活上所受的屈辱，没等到祥子就吊颈自杀了

5、分析祥子的人生悲剧。

《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一朵火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

造成祥子人生悲剧的原因：

直接原因：大兵抢车，孙侦探敲诈，虎妞的死，小福子的死，自身性格的要强 根本原因：当时黑暗的社会和冷酷的人情

《骆驼祥子》名著阅读 篇5

祥子拿着两包火柴，进了人和厂。天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子!你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了?”“哼!”祥子没说出什么来。

刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。

祥子戴着新草帽，坐在他们对面。

“你要是还没吃了的话，一块儿吧!”虎妞仿佛是招待个好朋友。

……

“刚吃了两碗老豆腐!”他表示出一点礼让。“你干什么去了?”刘四爷的大圆眼还盯着祥子。“车呢!”

“车?”祥子啐了口吐`沫。“过来先吃碗饭!毒不死你!两碗老豆腐管什么事?!”虎妞一把将他扯过去，好像老嫂子疼爱小叔那样。

祥子没去端碗，先把钱掏了出来：“四爷，先给我拿着，三十块。”把点零钱又放在衣袋里。

刘四爷用眉毛梢儿问了句：“哪儿来的?”

祥子一边吃，一边把被兵拉去的事说了一遍。

“哼，你这个傻小子!”刘四爷听完，摇了摇头。“拉进城来，卖给汤锅，也值十几多块一头;要是冬天驼毛齐全的时候，三匹得卖六十块!”

祥子早就有点后悔，一听这个，更难过了。可是，继而一想，把三只活活的牲口卖给汤锅去挨刀，有点缺德;他和骆驼都是逃出来的，就都该活着。什么也没说，他心中平静了下去。

1.选文中画线句子说祥子“把被兵拉去的事”说了一遍，这件“事”的经过是怎样的?请简要概述。(3分)

祥子用自己买的人力车拉客，在途中被兵抓走，丢失了车子，他找准机会，趁乱逃走，还顺带牵走了三匹骆驼。他把骆驼作价三十五块钱贱价卖给了别人，然后就投靠了刘四爷。

2.这部小说围绕祥子“攒钱——买车——丢车——再攒钱——丢钱——再攒——再买车——再卖车”的`故事，告诉了我们怎样的一个社会现实?(2分)

《骆驼祥子》名著阅读 篇6

《朝花夕拾》

一、常识类：

出题方式：填空。作者姓名：鲁迅，原名周树人作品名：《朝花夕拾》

曾用名：《旧事重提》 十篇篇目：《狗猫鼠》……《范爱农》一句话评价：温馨的回忆与理性的批判

二、概括题

概括题之一：一句话概括选文内容。

记事为主：《从百草园到三味书屋》、《五猖会》、《父亲的病》、《琐记》

①《五猖会》：“我”儿时有一次急切兴奋准备去观看迎神赛会，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，等背完后我扫兴而又痛苦。

②《父亲的病》：回忆“我”儿时为父亲延医治病，最终父亲被庸医治死。

③《琐记》：回忆了自己离开绍兴去南京求学，然后去日本留学的经历。

概括题之二：概括人物形象。

写人为主：《阿长与〈山海经〉》、《藤野先生》、《范爱农》

①长妈妈是一位善良朴实、愚昧迷信、真诚关心孩子的劳动妇女（底层劳动妇女）。②藤野先生是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的日本教授。

③范爱农是一位耿直孤傲、不随波逐流、对辛亥革命和教育事业满怀热诚的知识分子。概括题之三：主题思想的概括

①《阿长与〈山海经〉》——表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念，蕴含着对儿时温馨的回忆。②《从百草园到三味书屋》——表达了对童年单纯美好生活的怀念，蕴含着儿时温馨的回忆。③《藤野先生》——表达了对藤野先生深情的怀念，蕴含着对留学期间师生情温馨的回忆。④《狗?猫?鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

⑤《二十四孝图》揭露了封建孝道的虚伪和残酷，对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。

⑥《五猖会》指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。

⑦《无常》讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。⑧《父亲的病》描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

⑨《琐记》——批评了学堂的种种弊端，洋务派办学的“乌烟瘴气”。

三、细节题

交代事情的来龙去脉、前因后果。同类举例。

例题：文中“我”和家人在准备着去哪里？顺利去了吗？为什么？

说几个《二十四孝图》提及的孝道故事。

老莱娱亲、郭巨埋儿、哭竹生笋、卧冰求鲤、子路负米、黄香扇枕、陆绩怀橘

①《藤野先生》中提及鲁迅弃医从文是因为哪两件事？

看电影事件、匿名信事件。

②《朝花夕拾》常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有：

③《无常》《五猖会》

《范爱农》中写了鲁迅初见范爱农的两次摇头，分别是因为什么？

第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。

④《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例。

如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。

四、分析类

人物形象分析艺术特色分析

从《五猖会》中可以看出父亲是一个什么样的人？

①从父亲在“我”急切盼望去看迎神赛会时强制“我”背诵《鉴略》，看出父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。

②结合选段分析《朝花夕拾》的写作艺术手法。

*用了对比手法批判封建旧制度。

如文中写了“我”心境由“兴奋急切”到“扫兴痛苦”的对比，批评了强制的封建教育对儿童的伤害。

③*注重细节描写，心理描写神态描写十分出色。

如 “在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”

将“我”被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受描绘得惟妙惟肖。批评了强制的封建教育对儿童的伤害。

五、感悟题

谈喜好，谈感受，谈理解，谈收获。

1.你喜欢〈〈朝花夕拾〉〉中的哪一篇？为什么？

我喜欢《五猖会》。因为少年鲁迅看会前的兴奋，勾起我们对少年快乐生活的回忆；他父亲蛮横地阻挠看会总让我联想到父母对我们自由的限制；背完书后去看会的沮丧让我感到无限的怅惘和惋惜。总之，少年鲁迅的情绪时刻牵动我的心。

2.读完后你有什么感受？

家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的。骆驼祥子

一、《骆驼祥子》老舍 舒庆春 字舍 予

二，主要内容：描写了正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终堕落成城市垃圾的悲惨遭遇。

三、主题：无情批判了将好人变成坏人，让好人没有出路的黑暗的社会，批判了自私狭隘的个人主义。

四、评价：旧北京人力车夫的辛酸故事

五、主要人物及性格：

1）祥子：有纯朴理想、诚实善良、吃苦耐劳；后来变为一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

2）虎妞：大胆泼辣、有点变态---想控制支配祥子、好吃懒做、重视享乐 刘四：残忍霸道，自私贪婪

3)小福子：美丽善良、步步走向毁灭。

4)曹先生：善良明理、同情不幸，但受到迫害。

5)老马小马：在死亡线上挣扎。

6)杨太太：冷酷无情、剥削下人

7)孙侦探：心狠手辣

六、主要情节：三起三落

1、辛苦攒钱，勤俭节约，买回新车一起

2、拉客出城，路遇军阀，连人带车被俘。一落

3、新车被抢，捡回骆驼，拼命攒钱买车。二起

4、喜回曹家，二次遇险，积蓄被孙侦探诈。二落

5、与虎妞结婚，借助虎妞，三买新车。三起

6、虎妞难产而死，变卖新车下葬，三失新车。三落

七、写作特色

1，善于调动各种手法塑造人物形象。如肖像、心理、环境等描写，从不同的角度展现人物性格和命运，具有强烈的艺术感染力；

2，创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

3,善长捕捉细节、使用修辞，使文章细腻生动形象。

八、谈谈你对祥子的看法：

1、他是一个值得同情的人。本有着纯朴的理想，有着吃苦耐劳的精神，有着健壮的体魄，可是被黑暗的社会无情的把他的一切都毁了，让他的生活没有任何改善，最后沦为了一个行尸走肉，我很同情他。

2、但他又是一个值得批判的人。他有狭隘的个人主义思想，不能与别人联合起来与社会的不公平的现象作斗争，受享乐主义思想的影响，没有坚强的毅力和出淤泥而不染的品行，最后自甘坠落，终于自己毁了自己。我又为他遗憾。

九、联系生活，谈感受（启示）类开放性试题。

亮观点（谈感悟）：……

说理由：（引名言、或正反说理）谈经历：（列举事实，最好联系自己的生活或阅读体验）。作总结：（扣住题干要求和观点总结）语言流畅，文笔优美。

《钢铁是怎样炼成的》期末冲刺（精简）

一、常识类：

出题方式：填空。作者姓名：奥斯特洛夫斯基

国籍：前苏联一句话评价：理想主义的旗帜与人生的教科书。

二、概括题

①概括题之一：一句话概括（或简述）全书或选文内容。

一句话概括：小说描写了保尔·柯察金在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成为无产阶级革命战士的故事。

简述：全书包括两部分内容：

一、保尔少年时代的经历及他在战场上的英勇表现;

二、保尔在后方艰苦的环境下顽强工作、无私奉献、抗斗病魔，磨炼成长，谱写了一曲生命的赞歌。②概括题之二：概括人物形象。

保尔：保尔是一个伟大的无产阶级的战士，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗、乐观豁达的高贵品质。

③概括题之三：主题思想的概括

《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一光辉形象，歌颂了他在革命战争时期历经磨难、自强不息、勇斗病魔、意志如钢、无私奉献的精神，书中洋溢着革命的激情和为理想而献身的精神。

④概括题之四：故事情节的概括

五大磨难：苦难的童年、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼、伤痛的折磨。

三、细节题

交代事情的来龙去脉、前因后果。同类举例。比如为保尔的优秀品质列举相关事例。

1、为理想而献身的精神：

1）战争年代，英勇作战，不怕牺牲；

2）因救朱赫来而入狱，面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；

3）为了革命事业牺牲了与冬妮娅的爱情。

2、钢铁般的意志：

1）失去工作能力、被党发给残疾证后，顽强地战胜了自杀的念头，与病魔搏斗，克服常人难以想象的困难，坚持在病榻上写作（伟大的作品：《暴风雨所诞生的》）；

2）筑路时，带领“潘克拉托夫小分队”克服种种艰难困苦，疯狂地工作着。

3、顽强奋斗、乐观豁达的高贵品质：1）2）3）4）（同上）

5）重伤时，手术中，死神的黑色翅膀曾三次触及过他，他还乐观地安慰妻子达雅。

四、分析类人物形象分析艺术特色分析

【人物形象分析】

①例一：请结合全书（或选文）内容分析保尔的性格气质。

答：保尔全身瘫痪、双目失明后，产生了自杀的念头：“只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！”但意志顽强的他看着黑洞洞的枪口，思想上仍在产生着激烈的搏斗，终于，他战胜了自己，骂自己的“冒牌的英雄主义”，认为这是“摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法”，并悟出：“即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益日充实。”从这些地方我们都可以看出保尔意志如钢，非常的坚强勇敢，对生活保持着崇高的追求。

②例二：保尔是怎样离开家乡走上战场的？请简述相关情节。

答：革命者朱赫来被捕了，保尔在路上偶遇正被押解入狱的朱赫来，他抓住机会扑上去救走了朱赫来，但自己却被告发被捕入狱，在狱中保尔受尽非人的折磨却坚贞不屈，后被误放而逃到冬妮娅家，冬妮娅叫来保尔的哥哥阿尔焦姆，他们一起悄悄地把保尔送上了奔赴战场的列车……

【艺术特色分析】：

例一：请以选段为例，赏析作品的一个艺术特色。

答案二：本段运用大量的内心独白，生动传神的刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程，比如：“老弟，这是冒牌的英雄主义！……”“你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？……”这些心理描写细腻感人，塑造出一个有血有肉、意志顽强的崇高的革命青年形象。

五、感悟题

谈喜好，谈感受，谈理解，谈收获。

例一：在丧失工作能力之后，倍受伤痛和精神折磨的保尔曾经想到自杀，这是否影响保尔的坚强形象？请谈谈你的看法。

如何引导名著阅读 篇7

名著，大多时候因为生涩难懂而束之高阁。对于小学生更是如此。名著在我国的历史文化长河中占据着重要的地位，是传统文化的瑰宝。它孕育着智慧，积蓄着思想内涵，展现着艺术魅力。吕叔湘先生曾经说过“问语文学得好的人无一不得为名著阅读。名著阅读既可以增长见识，又可以发散思维还可以提高语文能力和文化素养。它在学生的成长中起到了举足轻重的作用。《语文新课程标准》（实验稿）也对初中生提出了要求：课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。教材具体明确地指出课外文学名著的必读书目，要求广大中学生阅读。这无疑里提高综合素质的必要措施。然而，现在大多数的中学生比较少去阅读名著。究其原因，社会科技发展多媒体的普及，学生习惯于网络快餐文化和青春小说。改编名著原著作品让学生失去了兴趣。学校为了应付考试，生活节奏加快使大家喜欢以“短平快”来阅读文章。学校、家庭社会重视程度不够，也是课外阅读难以有效实施的原因之一。特别是我们农村地区的初中生往往视野狭窄，无时间读书，无书可读，不会读书，这些现象十分普遍。面对这种先天不足，后天不利的情况，作為一名语文教师，有必要和有责任去尝试改变现状。针对这些问题，就此简单地谈一下如何引导学生进行名著阅读。

重视学生的课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。教育学家夸美细斯说“兴趣是创造一个快乐和文明的教育环境的主要途径之一”。因此，教师教学应调动学生的情绪和发挥学生的求知欲望。第一，要合理利用时间，统筹安排，持之以恒。阅读名著可以根据需要和能力来安排时间，可以分课内、课外两个时间段，充分利用晚修和晚晨读，每天读十几页左右，一学期下来的积累，学生可以读几篇名著。课堂上五分钟的语言接龙，每天一位同学介绍名著的作者，思想内容品评语句结构特点等，每周可开设一节阅读课，安排下午的第三节课去多媒体图书室自主阅读。通过长期安排，学生就能在阅读中体会个人情感，价值观念以及知识构建。从要我读书向“我要读书”转变，由被动学习到自主学习，使学生充分感受到“天空任鸟飞，海阔任鱼跃”的成就感。

要充分利用有效资源。学校没有间像样的图书馆，藏书不多。极少向学生开放，学生难以借到书或因经济条件买不起书，很难开展阅读教学。所以学校领导通过扶贫单位和自费购置了不少名著，学期初又在图书室增改了几台投影机，并开放校园图书室。如在指导学生阅读《三国演义》前，学生进入多媒体图书室。先欣赏影视片断，辩析影视作品与原著在表达方式的区别，也可适当地辩论，真正感受到原著的魅力。教室里可以设置读“名著专栏”。“图书角”，“品读栏”，动员学生互赠书，号召人人捐一本以上的书籍，由班级委员统一组织、管理，责任到人，落实到位。学生通过课堂内外资源公享、整合材料，增强阅读量，提高学习效率。为了激发学生主动阅读，扩大学生的视野，发展智力，陶冶情操，进而提高学生的整体素质和综合能力。所以我们需要创造些生动活泼、各种各样的课外阅读活动。可以观看影片、名著专场、易中天品三国等。比如在教学《水浒传》时，就组织学生讲“落草为寇”的故事、“话说水浒人物”的演讲比赛、“论水浒的风土人情”我看《水浒》的作文竞赛、我来绘水浒英雄好汉、名著影视专场、水浒手抄报、名著知多少知识竞赛等活动。从各方面来调动学生的阅读积极性，通过学生的相互交流，合作探究，加深对文本的理解，深刻体悟名著韵味。学生展示阅读成果，品尝到了喜悦的果实。激起自豪感和求知欲望，主动阅读名著。

名著是过去文明汇聚和文化的记忆和希望的表达，更是反映一个社会生活的缩影，是文化传播、社会教育、历史借鉴和人类研究等等的体现，是历代圣贤名士的智慧精华，是世界文化的精髓，使全世界人文精神的熏染、人格的构件、喜欢的生成、环境的优化、传统得传承。学生阅读名著多少都会受到经典的潜移默化的影响，对发展思维、培养林干、孕育创新能力、培养人文素养有着巨大的作用。新课标也要求增加阅读量，培养学生的阅读兴趣，少做题，多读书，读好书，读整本书。名著大多语言优美，并代表一个时代的文艺、文法，经常读，自然能融会贯通，继而应用自如，语文能力自然有所提高，能做到下比如有神。教师要给学生有目的的帮助和指导，要充分考虑学生年龄特点和接受能力，选择学生感兴趣的名著，启发学生阅读的欲望。如《西游记》、《水浒传》、《鲁宾逊漂流记》、《红楼梦》等作品真实的反映较长时段的典型化生活场景，从中易于感受生活的酸甜苦辣。而这些作品中的许多生活场景描写，运用了丰富的语汇，能体现出作家作品的风格，应到学生总结可以使学生有多方面的收获。

引导学生有层次地反复读。不管阅读哪一类的名著，都必须要有层次地反复读。古人云，“读书百遍，其义自见”、“旧书不厌百日读，熟读深思子自知”就是这个道理。小学阶段读过的名著，进入中学以后引导他们再来重读，而且要有层次、有坡度、从浅入深地读，沉浸在经典名著的语言环境中，才能真正有效地提高自己的阅读能力。第一步，教师向学生提供导读材料，材料主要包括作者简介、作品的时代背景、思想内容简析、艺术特点简析等等，让学生在读之前对作品先有个大体的了解。第二步，整体感知阅读，这一遍阅读一般在节假里。同时对不认识或不理解的字词，查阅工具书，记在阅读笔记上，开学后交流、检查。第三步，咀嚼阅读，主要在每周的阅读课上进行。这一遍阅读是在初步阅读的基础上，交流对优美的词语、句子、段落的赏析，进而分析人物形象。对公认的好句子、段落朗诵甚至背诵。第四步，评析阅读，一般在作文课上完成。在大体了解——初步阅读——咀嚼阅读的基础上，师生共同设计题目，或从内容方面或从形式方面对小说进行评析。在学生有层次的阅读中，教师要和学生一样，一遍一遍地阅读，并在书中作评点，随时和学生交流心得。一方面可以给学生起示范作用，另一方面自己也会在反复阅读中不断深化对作品的理解，从而更好地指导学生阅读。

名著《骆驼祥子》欣赏 篇8

【作者简介】

老舍(1899～1966)，原名舒庆春，字舍予。出生在北京西城小羊圈胡同(现名小杨家胡同)一个满族城市贫民家庭。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《二马》、《老张的哲学》、《猫城记》、《骆驼祥子》、《四世同堂》，以及话剧《茶馆》等。

【内容概述】

文体：小说

主要内容：

《骆驼祥子》主要讲述的是旧北京人力车夫的辛酸故事。

小说的主人翁——祥子，是个来自农村的破了产的青年农民，当时正是中国现代史上最黑暗、混乱多灾多难的年代;新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争，再加上各种自然灾害的肆行，中国农村迅速走向破产。因而成批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市，祥子就是涌入城市的破产农民中的一个。

总体内容：祥子的三起三落

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

祥子的命运三部曲是“精进向上——不甘失败——自甘堕落”。

作品主题：

本文痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。更体现了人是随环境变换而改变的动物，可谓是最不堪一击的。人性的丑恶在此暴露无遗。

【艺术特色】

老舍在小说中明确地说：“人把自己从野兽中提拔出来，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽当中去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是自己的过错。” 老舍在城市最卑贱的市民中开掘着美好的人性，正因为如此，老舍才成为人们爱戴的作家。

老舍在中国现代文学史上的独特地位与价值在于他对文化批判与民族性问题的格外关注，他的作品承受着对转型期中国文化尤其是俗文化的冷静的审视，其中既有批判，又有眷恋，而这一切又都是通过对北京市民日常生活全景式的风俗描写来达到的。他第一个把“乡土”中国社会现代性变革过程中小市民阶层的命运、思想与心理通过文学表现出来并获得了巨大成功。老舍的作品注重文化，铺写世态，是那么真实而又有世俗的品位，加上其表现形式又适应并能提高市民阶层的欣赏趣味，所以能为现代文学赢得知识分子之外的众多读者。北京文化孕育了老舍的创作，而老舍笔下的市民世界又是最能体现北京文化的人文景观，甚至成为一种文化史象征，一说到北京文化，就不能不联想到老舍的文学世界。

老舍的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。老舍的贡献不在于长篇小说的结构方面，而在于其独特的文体风格。老舍远离二三十年代的“新文艺腔”，他的作品的“北京味儿”、幽默风，以及以北京话为基础的俗白、凝练、纯净的语言，在现代作家中独具一格。老舍是“京味小说”的源头。老舍创作的成功，标志着我国现代小说(主要是长篇小说)在民族化与个性化的追求中所取得的巨大突破。

《骆驼祥子》成功的主要标志，在于它创作了祥子这一不朽的典型性格。小说现实主义地描写了祥子悲剧性格与环境的关系，对旧世界提出强烈控诉，对被压迫者倾注了满腔同情。小说宣布了一个个体劳动者个人奋斗的失败，而且朦胧指出，被压迫者只有团结一致才能改变其地位。这是老舍探索劳动人民改变其被压迫地位得出的新结论，也是他的创作思想前进的一个明显表现。

《骆驼祥子》在艺术风格上的突出特点是不以情节故事取胜，只用朴实的叙述完成人物性格创造和主题表达。与此相适应，在语言上表现为质朴无华、干净利落，散发着北京地方语言的乡土味。小说结构单纯、紧凑，线索清晰。

老舍的语言艺术也得力于他对北京市民语言及民间文艺的热爱与熟悉。他大量加工运用北京市民俗白浅易的口语，用老舍自己的话来说，就是“把顶平凡的话调动得生动有力”，烧出白话的“原味儿”来;同时又在俗白中追求讲究精制的美(这也是北京文化的特征)，写出“简单的、有力的、可读的而且美好的文章”。老舍成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，做到了干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精制而不雕琢。其所使用的语词、句式、语气以至说话的神志气韵，都有他独特的体味和创造，又隐约渗透着北京文化。这也是“京味”的重要表现。老舍称得上“语言大师”，他在现代白话文学语言的创造与发展上，有着突出的贡献。

【片段精选】

《在烈日和暴雨下》

六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。祥子在院子里看了看那灰红的天，喝了瓢凉水就走出去。

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，就懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹;有的钻进小茶馆去喝茶;有的根本没有拉出车来，只到街上看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢地走。每一口井都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新⑦的水，就跟驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽到地上，永不起来。

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。

两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。他不敢再动了。

坐下了好久，他心里腻烦了。既不敢出去，又没事可作，他觉得天气仿佛成心跟他过不去。想出去，可是腿真懒得动，身上非常软，好像洗澡没洗痛快那样，汗虽然出了不少，心里还是不舒畅。又坐了会儿，他再也坐不住了，反正坐着也是出汗，不如爽性出去试试。

一出来，才晓得自己错了。天上的那层灰气已经散开，不很憋闷了，可是阳光也更厉害了：没人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低着头，拉着车，慢腾腾地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心跟鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常难过，本来不想再喝水，可是见了井不由得又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，从口腔到胃里，忽然凉了一下，身上的毛孔猛地一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连地打嗝，水要往上漾。

走一会儿，坐一会儿，他始终懒得张罗买卖。一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例地吃点什么，可是看见食物就要恶心。胃里差不多装满了各样的水，有时候里面会轻轻地响，像骡马喝完水那样，肚子里光光光地响动。

正在午后一点的时候，他又拉上个买卖。这是一天里最热的时候，又赶上这一夏里最热的一天。刚走了几步，他觉到一点凉风，就像在极热的屋里从门缝进来一点凉气似的。他不敢相信自己;看看路旁的柳枝，的确微微地动了两下。街上突然加多了人，铺子里的人争着往外跑，都攥着把蒲扇遮着头，四下里找。“有了凉风!有了凉风!凉风下来了!”大家都嚷着，几乎要跳起来。路旁的柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消息。“柳条儿动了!老天爷，多赏点凉风吧!”

还是热，心里可镇定多了。凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。几阵凉风过去，阳光不那么强了，一阵亮，一阵稍暗，仿佛有片飞沙在上面浮动似的。风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。一阵风过去，天暗起来，灰尘全飞到半空。尘土落下一些，北面的天边出现了墨似的乌云。祥子身上没了汗，向北边看了一眼，把车停住，上了雨布，他晓得夏天的雨是说来就来，不容工夫的。

刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热;南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。

云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟

着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落;风，土，雨，混在一起，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方;隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后

左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!”

“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?”坐车的跺着脚喊。

祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

雨住一会儿，又下一阵儿

【艺术鉴赏】

第十八章的关键词是烈日、暴雨，写了在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦苦煎熬。这里主要讲三点，还有几个小点。

第一点，本章主要讲的是烈日和暴雨。写烈日的时候，先从大杂院写起，说这里的孩子们在六月里会干什么，大人们会干什么，然后慢慢聚焦到祥子身上。当然这一过程也顺带把虎妞和其他人带出来了。最后聚焦到在烈日下拉车的祥子。写暴雨的时候倒过来，先聚焦到祥子身上，通过他的感受写出暴雨的淫威，等到祥子回到家后，就写雨后大杂院的忙碌。这样，实写大杂院的时候就是虚写祥子，实写祥子的时候就是虚写大杂院，受到了虚实相生的效果。同时，本章以大杂院开始，以大杂院结束，形成一种锁闭结构，内部有一种平衡感，给人以平衡美。

第二点，在烈日和暴雨下的祥子，表面上是在与天搏击，实际上是在与自己搏斗。(他坐着没事可干，“不，他不能服软”)他决定去跑一趟：“……假若拉完一趟而并不怎样呢，那就证明自己的身子并没坏……;但是有一处地方提到，祥子不记得有过这么热的天：是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢?他就想到是自己的身体不行了：祥子完了。这就产生了一个问题。许杰在《论〈骆驼祥子〉》中说：“如果不嫌吹求，我却觉得老舍在性生活的描写上，他的用力，似乎还过分了些。”“人力车夫不能成家，已成家了负担就更加重，生活就更加苦，也是对的。但是，这却不能完全落在性生活方面。”“我们不晓得老舍这样强调性生活的描写，究竟是什么意思?”在烈日和暴雨下，老舍又把祥子的性的问题突出出来。好像性的问题是祥子堕落的主要原因，其他问题只是来激化这一问题的。在祥子西绪福斯式的挣扎中，把他击垮的就是性问题。叔本华认为，生命是意志的客体化，一切复杂的意识活动，其基本课题总是满足需要，而需要是在健康上和身体的生存分不开。他认为性器官可说是意志的真正焦点。(我个人认为)可能这个东西跟生命联系得最紧密些吧。

第三点，老舍写极端化的自然用的词也是极端化的。比如写热的时候，“都”“每一个”“每一种”来反复突出这种极端的效果。在暴雨里，雨是砸着他的头与背，横扫着他的脸，裹着他的裆。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水中，不知道哪里是路，……他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前曳。开始，祥子拉车，跑在北平的大街小巷，他是脚下有路，心中有路;此时，在暴雨里，虽然路还在脚下，但是心中的路已经茫然，“他什么也不知道了，只心中茫茫的有点热气，耳旁有一片雨声。”以至到最后，脚下无路，心中无路。同时，在烈日和暴雨下挣扎的祥子，让我联想到摩耶幕纱下的人生，想起叔本华把人生比作灼热的红炭所构成的圆形轨道的比喻。所以把这段看作对整个摩耶之幕下人类生存状态的思考，我想也未尝不可。

其他还有几处小点。

一个就是祥子拉车从家里出去，最先描写的是树。在第一章写到祥子的模样时，也说“他觉得，他就很像一棵树。”树的状态也就暗示了祥子的处境。

一个是在暴雨下，“隔着草帽，他的头发已经全湿”。第一章写他“两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。……”第二十三章，写变成低等车夫的祥子，“头发有时候一个多月不剃一回。”当然这里只是偶然提了一下，主要的肖像描写作者还是留到了第十九章去描绘。这反映了老舍对祥子模样变化心里始终是清晰的。

还有一个是雨小的时候，祥子跟坐车的说避避再走吧，坐车的不同意，“祥子真想硬把车放下”;但是终于没有去避雨。除了此时“一站住就会哆嗦成一团”外，重要的还是祥子的责任意识在起作用。

还有一处使祥子眼中的雨景，体现了中西结合的笔法。

祥子战胜了风，却被雨击倒了。在烈日和暴雨下，正如叔本华所说，个体只是偶然的意志现象，自然力轻轻一击就能毁灭这个现象，在强大的自然之间他只能束手无策，不由自主。

【中考试题】

1.《骆驼祥子》作者_______，原名_______ ，_______ 族，_______ (籍贯)人，有_______的称号。

2.祥子是老舍的长篇代表作《_______》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

3._______是《骆驼祥子》的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。

4.祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主_______的女儿。

5.样子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的.准备第二次买车的钱被_______给洗劫了。

6.“我算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难”是________的感叹。

7.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到_______拉车。

8._______的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的地位，与茅盾、巴金的长篇创作一起，构成现代长篇小说艺术的三大高峰。

9._______被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说”。

10.虎妞的变态情欲，_______逼女卖淫的病态行为，以及小福子自杀的悲剧，对祥子来说，都是锁住他的“心狱”。

11.《骆驼样子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却冒险牵回了三匹_______。

12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是_______ 。

13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个人是_______。

14.《骆驼祥子》的主人公是______________，_______是他的外号。

15.祥子最大的梦想是_______。他买的第二辆车因_______而被卖掉。

16.1951年，老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“_______”的称号。

17.《骆驼祥子》中的_______是一个美丽、要强、勤俭的女子，后因生活所迫沦为娼妓，终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

18.以旧中国北平为背景，描写了人力车夫由人堕落为“兽”的悲惨遭遇的长篇小说是________。

19.样子的车被当兵的拉走后，他一直想拥有一辆属于自己的车。就在祥子在茶馆里等着去看夜场电影的曹先生时，他遇到了_______;他们的悲惨情景把祥子最大的希望给打破了。

20.他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《_______》，与人力车夫相关的两位女性是_______和_______。

21.在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫_______。

22.《骆驼样子》是老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的_______ 的故事。

23.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他_______，祥子最大的梦想不过是_______。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_______。

24.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主_______，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的_______，以及大学教授曹先生。

25.育才文学社欲以“曹操、孔乙己、祥子、安东尼奥”四个文学形象为例，开展一次“人物形象塑造方法”的研究性活动，该社同学要从下列书目中借阅的图书是：______________。《水浒传》《三国演义》《呐喊》《骆驼祥子》《儒林外史》《野草》《羊脂球》《莎士比亚全集》

26.样子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是( )

A.刘四爷想招祥子为女婿B.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活C.虎妞爱上了祥子D.祥子死皮赖脸硬要住

27.关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( )

A.《骆驼祥子》是一部京味小说。

B.《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。

C.《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。

D.《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。

28.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。

名著：《 》

①感受：________

②情节：________

29.祥子前后有什么变化?你认为造成祥子这种变化的原因是什么?30.老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。

参考答案：