写童年的中考满分作文

写童年的中考满分作文（共11篇）

写童年的中考满分作文 篇1

那时候，还有露天电影院的时候。

傍晚时，左邻右舍便都会拎着一个小凳子来到小区广场上。广场挤满了人，模糊的荧幕上演绎着老旧的故事，触动着我的心。可我们是孩子，自然不可能一动不动的被大人搂在怀里。在他们沉浸在故事中时，悄悄挣脱出来，这样的孩子不止我一个。

其中一个上了小学的姐姐，在孩子群里很有威望，她要带我们看好玩的东西，不过要悄悄的去。大家都在看电影，楼上已经没有人了。但我们依然有组织、秘密地行动着，有趣且刺激。这样的做法，只会随着年岁增长而显得傻气，恐怕我再不能体会这种简单的快乐。孩子们整齐的站好，可比那些看电影的人规矩多了。姐姐费力地从屋里拖着一个大玻璃瓶，跌跌撞撞地走出来。虽然玻璃瓶左摇右摆十分不稳，但在我们心中能拿得了那庞然大物的东西的人，已经十分厉害了。玻璃瓶里装了很多小蝌蚪，他威风地指挥着我们回家拿杯子，要把蝌蚪分给我们。至于蝌蚪是否有眼睛，长得是否好看，我以记不清了。只朦胧的记的它有一个大的脑袋，拖着一条长长的尾巴。在我心目中的形象十分的简单而美好。

我将它们小心地放在鱼缸。担心被大鱼吃掉，便将大鱼捞出放在瓶子里。大鱼艰难的在瓶子里折着身子。再回来时大鱼和蝌蚪调换了顺序。它们不像猫狗鸡鸭可以抚摸，放在手中又怕她们干死，只好放回水中。手不断地在水中捞着，如一只趴在鱼缸上捞鱼的大花猫，妈妈不让我不要再折腾蝌蚪了，我只好在旁边看着，不知如何表达对它们的爱。

可事终不如人愿，它们接连的死去了。最后一只，后腿已经长出，尾巴还没有退化，静静地浮在水面上。大鱼死的晚上妈妈把我叫醒，她在后院把大鱼埋了，我远远的看着，感受到了离别的痛苦，与生死的恐惧，又想起了蝌蚪，哭了很久很久，直到黎明破晓才入睡，脸上还挂着泪痕。而现在，那里会为一些小生灵而哭泣呢，多半是困在琐事中，眼泪只是无关紧要的矫情与带有目的罢了。

写童年的中考满分作文 篇2

值得你深思的考场作文N大失误

（一）题材老套的“熟人体”

2015年，江苏省镇江市中考作文题目是《补》，作为当年命题人之一的笔者就想，面对该题，几万考生又会有怎样的构思呢？该不会都写“补衣服”吧？令人称奇的是，考场情况被我们不幸言中。作文批下来，几乎一半的考生都写自己的衣服破了，然后请妈妈补衣服。灯光下，看到妈妈已经有了白发，手也变得粗糙，考生心生感激，一通抒情后，结束全文……

（二）一事一议的“寓言体”

讲一个与“补”有关的故事，最后一段象征性点题，结构呆板，缺乏诚意。某考生写蛋糕店刚开业不久。一天，听到前台员工和后台员工在吵架。起因是东北的冬天经常下雪，雪地里走路很容易滑倒，蛋糕也就很容易被摔坏，顾客经常会回来请求修补，修补蛋糕应收多少钱？最后他们决定免费。文章结尾是这样的：“品德比收益更重要，修补一个看似不起眼的蛋糕，你付出的是一颗善心，收获的却是一份感动！”

（三）讲别人故事的“读者体”

某考生写“我”从沈阳到上海的女儿家小住，发现“补课”几乎成了上海的老人们之间的一种时尚。有一位女士，退休后参加了老年大学的学习，至今已经整整坚持了17个年头，先后学习了国画、书法、摄影、时装表演、健身舞、健美操、古典文学、心理学、按摩、烹饪、家政、英语、日语等18门课程。17 年来，在她的带动下，先后有 240多位离退休老人参加了老年大学的学习。这样的故事，几乎已经泛滥大街。

（四）话题太大的“政论体”

还有考生就“亡羊补牢”的故事大发议论，纵观全文，几乎都是空发议论，段落之间也缺少逻辑联系。如某段写道：要敢于正视“亡羊”的客观事实，要坦承“牢破”和“亡羊”之间存在的必然联系，这样才能有利于我们面对错误，担当责任。如果对于“亡羊”之事遮遮掩掩，把人为因素推脱得一干二净，如此一来，我们只会令“亡羊”悲剧重演。

（五）其他各“体”

除了上述这四种“体”之外，还有一些文章是缺少细节描写的“概括体”，字数不够的文章往往缺少细节。有的是俗招连篇的“八股体”，如，写上主题无关或关联不大的“题记”或者“后记”；还有的拼命分段，弄得跟散文诗一样；有的则是漫谈式的“文艺体”，随着自己的意识流漫无边际地流转，玩深沉；更有开头、结尾点题的“标签体”，其内容或内涵与“补”几近没关联，只是文章前后的点缀。还有少数考生喜欢用一些网络用语，有的还是自创的，属于古灵精怪的“火星体”。更有连段也不分的“木桶体”。

二

你不得不看的考场作文N大提分亮点

（一）发散思维——各种“补”齐上阵

看到作文题，考生第一步要做的是“胡思乱想”，也就是进行所谓的“发散思维”。本题是动词型题目，考生写作时要明确该“补”什么，怎么“补”（即写作角度），如：修补破裂的情感，修补缺失的道德，修补流失的传统文化，修补扭曲的心灵……从为什么要“补”的角度来说，深入说理。如修补缺失的道德，意义何在？要想写得深刻，最好要去挖掘怎么样“补”，即“怎么样”的角度。作文不能只表明态度（需要修复道德），却不说该怎么样解决问题，这样会显得文章立意不深刻。

再如，构思中还可以加点辩证分析，什么东西可以“补”，什么东西不可以“补”，如残疾能否“补”，失败能否“补”？能“补”的是残疾、失败，还是因这些而产生的悲观、失意、萎靡的心态？同时可以反向立意，如写很多东西是不可以“补”的，但面对不能“补”的东西和事情，我们该怎么做要点出。

如果写记叙文，我们可以围绕“补”构思一个完整的情节来表达情感。但其中最好能包括这样一个情感过程：原先破损、缺乏、过失、差错——修补、弥补、补救（做了些什么事来“补”）——“补”的结果或感悟。记叙文中，我们可以巧妙地将实的“补”和虚的“补”勾连起来，如补鞋、补衣与补心；食补与神补；打补丁与弥补缺憾；补课与补德；补鞋与补缺点；补渔网与补漏洞。

“补”什么？“什么”补？记叙文？议论文？实“补”？虚“补”？多思考，你就有了甄别与遴选的可能。

（二）“一鱼多吃”——变换记叙的要素

所谓“一鱼”，是指一个“旧题”，如，妈妈补衣服；“多吃”是指在旧题的基础上，通过改变记叙的要素或主题，进行重新构思，从而呈现出“新作”，获得高分。

初中生作文多为记叙文，这一类文章要求“要素”齐全，时间、地点、人物、事件。上文的“补衣服”，“时间”是晚上；地点是“家中”；“人物”是妈妈；“事件”是我的衣服破了，妈妈帮我补。某些考生在考场上，思想受时间和空间的限制，尤其心理因素的影响，大脑并不能“发散思维”，考生第一个想到的往往就是这些，“补衣服”似乎就成了考生自然而然的思维方向了。但这不打紧，变化记叙的要素，我们照样可以“出奇制胜”。

先说“时间”。“补衣服”自然是在晚上，父母下班、孩子放学，符合生活逻辑，但如果是“深夜”呢？妈妈忙完家务后，拿起自己的衣服补缀起来，是不是更感人？再说“地点”，补衣服一般是在妈妈房间里进行，如果是在“病房里”呢？妈妈生病住院了，“我”去看望，妈妈看“我”衣服破了，非要给“我”补，这就有点不一样了吧？三说“人物”，这是最容易让文章焕然一新的，通常补衣服的是家中的谁？妈妈。但如果换成“爸爸”呢？这种爱是不是一下子凝重起来了呢？一向粗心的爸爸在对待儿女上格外仔细，一双粗糙的大手也拿起缝衣针来。再换成外婆，甚至是外公呢？恐怕也有类似效果。思维再扩大一些，换成老师、小区里那位阿姨、隔壁的阿婆……总之都会比“妈妈”有新意的。

如此“变换”还不算最佳，最佳的办法是“主旨”的变换。“妈妈补衣服”重在突出母爱的平凡与伟大，如果这样写呢？（本文所举例子均来自2015年中考作文）

有一天，妹妹拿着一件后背有很大一个口子的衬衫，惋惜地说：“一百多块钱买了件衬衫，才穿了几天就不能穿了。”母亲接过来左看右看，说：“我帮你补补看。”三天后，再看那衬衫时，我惊呆了：那不规则的口子全被细细的白丝线手工缝合，呈树枝状，看上去就像北方冬天的雾凇一样，美极了。为了强调这种效果，母亲特意在树枝下用花棉布拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件本来被毁得不能穿的衬衫，现在变得这么独特。我赞叹道：“太漂亮了，就像艺术品一样。”

你看，写着写着，文章的主题发生了迁移，有了新意，自然也有了深意。这篇考场作文结尾是这样的：“补丁，原本是一种遗憾，但也可能让它呈现出另一种美。生命又何尝不是如此呢？缺憾已经存在了，再伤心也无济于事，还不如通过自己的努力让它开出别样的花朵。”

主旨变化再举一例，请问如今还有几个“妈妈”会补衣服？这一门传统手艺正在消失。文章唤起了人们对于保护非物质文化遗产的关注。还有一个角度，人们为什么不再补衣服，不再“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”？丢失的恐怕是勤俭节约的传统。如此立意，是谓深刻。

所以，考生在考场上想不出好题材不是最可怕的。重要的是，我们要学会把“旧题”翻新，换“时间”、换“地点”、换“人物”、换“主旨”。如一条鱼，或红烧，或清蒸，或煨汤，鱼骨还可伴以椒盐。与其挖空心思想新题材，不妨旧题新作。

（三）“折腾”——情节上，一波两折

我们再回到“妈妈补衣服”这个旧题上，很多同学可能要说了，这样的素材怎么写到600字？似乎100字就能说完。“我衣服破了，被妈妈看见了，她深夜帮我补好，我十分感动。”字数不够怎么办？有人说，我多一点细节描写，“未经凝视的世界不是精彩的世界”，通过细节刻画来突出妈妈的形象和“我”的感动。这自然是一种好办法，能让文章活过来，但要让文章活得很好，恐怕这一招还不够。

《红楼梦》中宝黛爱情是那样的美好，如果曹雪芹一开始就让他俩一见钟情，然后结婚生子，这就没有《红楼梦》了，非要出现个薛宝钗，还有其他妹妹，非要让林黛玉身体虚弱，非要让贾母左右为难……这样一来就有更多故事。北京大学教授、著名儿童文学作家曹文轩老师把这种构思方式叫作“折腾”，也就是情节上的“一波三折”。2009年，曹老师来镇江为我校“行舟文学社”做报告的时候也讲了一个“折腾”的故事：一个院子里有一棵柿子树，只剩下最后一个柿子了。有一个小男孩，名字叫皮卡。皮卡望着最后一个柿子，希望柿子不要掉下来，因为哥哥就要从东京回来了。写到这，如果柿子没掉下来，哥哥回来了，故事就平淡了，掉下来了，哥俩都很失望，这样的故事也无新奇。“折腾”的故事是柿子被一只淘气的乌鸦叼走了，皮卡开始追。追上、追不上都不是好的“折腾”，结果是皮卡累了，醒来时眼前出现好大一片柿子林……

有一篇满分作文，说的是“我”妻子的裙子破了，“我”去找小区里缝补衣服的小摊：

……

她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？她点点头，告诉我以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。“我原来绣的花可漂亮了”，她笑着说，“原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻得长冻疮了，所以，才这么难看。”

写到这，再写些闲话，大概文章就可以结束了，但作者却“折腾”起来——

正说着话，一个背书包的女孩走了过来。我以为女孩也是要织补的，便往边上挪了挪。她笑了，“这是我女儿，就在那边的学校上学。”女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼。女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。

写到这，穷人的孩子们早当家的主题开始凸显了，接着再次“折腾”——

这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，“天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。”她摇摇头，“就快好了。”

好了，全家在“我”等裙子的时候团聚了，一个劳动的、和睦的家庭也展现在读者的面前，但第三次“折腾”把故事推向高潮——

中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放，腾出一个空位子来，然后，中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好，背着书包，跟在爸爸的三轮后，蹦蹦跳跳地远去。

结尾意味深长，却也巧妙点题，含蓄隽永。

目送他们一家三口的背影后，我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来，牡丹背后，曾经是一个补丁。

情节是人物活动的过程。人们听故事，主要是关心人物的命运。作品中所叙之事，如果平铺直叙，情节平淡，就很难谈得上情节美。通常人们所喜欢的，总是那些丰富曲折、变化繁多、引人入胜的情节。正所谓，腾挪跌宕一波三折。考场作文，尤其要“穷”“折腾”。

（四）“意料之外，情理之中”——结尾时，出其不意

很多考生，包括一些老师也有这样的烦恼，就是考生写完后，才发现作文“毫无新意”，无奈“生米煮成熟饭”，变换记叙的要素已经不可能了，唯一的办法就是在结尾的时候“出其不意”，如同欧·亨利的小说一般，结尾在“意料之外，情理之中”。

我们再回头看看小区里那位织工的“补”，文章写道：“中年男人一把将她抱了起来，放在了那个座位上。我这才注意到，她的下半身是瘫痪的。”故事是一波三折的，但“切题”吗？“补”只是一个线索，或者说，这个家庭故事的由头，“补”并没有成为“主题”。这样的文章，恁凭怎样精彩，都有“不切题”的嫌疑，但结尾一下子就“反转”了：“……你完全看不出来，牡丹背后，曾经是一个补丁。”一家人的相濡以沫，快快乐乐，各凭自己的本事。虽然贫穷，但却精神华丽如牡丹，同时也赞美了下岗女职工的“好手艺”。

“妈妈补衣服”，这样稀松平常的构思在结尾处用力，也能“起死回生”，请看考场两个不同的结尾是如何“起死回生”的。

看着妈妈的辛苦，想起电视里常播的那则为妈妈洗脚的公益广告，我也得做点什么了。我蹑手蹑脚溜进厨房，看看妈妈因为帮我补衣服还没来得及清理的碗筷，学着妈妈平时的样子，放热水、挤清洁剂，开始清洗碗筷……

“宝宝，衣服补好了，拿去。我还要洗碗呢！”

我偷偷地笑了，等妈妈看到整洁的厨房一定会有一些安慰吧。亲爱的妈妈，您为我补衣服，我为您做家务，也算是补上我对您的愧疚吧。

作文中，这种“双补”的文章不少，很多考生巧妙地将实的“补”和虚的“补”勾连起来，意蕴深厚。这篇文章最后“一补”，不仅丰富了文章的内容，也深化了文章的主题。再看一例“妈妈补衣服”的结尾。

“丁零零……”闹铃响了，原来刚才的一切只是个梦，我的手中还拿着破了一个洞的裤子，眼泪打湿了我的心：妈妈，你打工什么时候能够回来？裤子有洞我不怕，亲情有壑才担心。

这篇文章主题只在结尾有妙语。也一下子让文章光亮起来，甚至让人有心疼的感觉，“留守儿童”是个现实问题，孩子衣服的洞只能在梦中才能实现补缀，而“我”并不在乎这个“洞”，在乎的是亲情的缺失，这才是文章的立意所在，也是“我”的心变得潮湿的真正原因。

（五）“故事新编”——展开想象的翅膀

以上三个方面都是围绕“妈妈补衣服”提出的提分策略。在考场上，还会出现另一种情况——思维彻底卡壳，连“妈妈补衣服”也想不起来了，这是很要命的。这时，你不妨回忆自己看过的小说、神话，甚至课文，然后改编。大家还记得江苏省2001年高考那篇叫作《赤兔之死》的满分作文吧，就是一篇“故事新编”，这一类文章的魅力在于“新编”。如果完全按照原文的内容，那就是“套作”了。关于《补》，有一篇满分作文，是借助《女娲补天》的神话，演绎出的一篇妙文。开头就有镜头感：

不周山巅，有一女子茕茕孑立。

“西王母请女娲氏赴昆仑山共饮瑶池仙酿。”青鸟飞来，向她传达自家主人的邀请。她莞尔，捏了个诀，便驾云向昆仑山飞去。

昆仑仙境。瑶池。

“女娲氏为何愁眉不展？”西王母放下酒樽，问道。

接下来是女娲和西王母的一段对话，“愁眉不展”的原因是“共工和祝融在不周山脚发生争执且大打出手，并因此触怒不周山神”“九州之生灵，危在旦夕”。然后女娲炼五色石、断鳌足……最后是这样写的：

女娲又笑了。突然灵光一闪，她已化作人首蛇身的模样。只有如此，她才能发挥出最强的力量去补救暴怒的天。

“我的子民……再见了……”女娲托着五色石，飞向天的缺口。同时她也融入了云层之中。

苍天补，四极正。天地生灵终归安宁。可是，女娲不在了。不，她还是在的，天边那五彩的祥云，不正是显出她手托五色石的模样么？

西王母立于彩云之下，仰望苍天。她招来了青鸟，轻声笑道：“女娲，放心吧，今后我会让青鸟为你的子民带去吉祥和安宁。”

据《史记·补三皇本纪》记载，水神共工造反，与火神祝融交战。共工被祝融打败了，气得用头去撞世界的支柱不周山，导致天塌陷，天河之水注入人间。女娲不忍生灵受灾，于是炼出五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，万灵始得以安居。而小作者这篇文章，依据记载，发挥想象，还原几个现场。全文短句居多，铿锵有力，一个胸怀生灵的女娲形象鲜明生动。

向往的童年中考满分作文 篇3

油菜花开了，乡下大片大片，映入眼帘的只有黄，一阵阵清香，扑面而来，我站在羊肠小路边看着这金灿灿的油菜花。手不由自主的伸向了他们。咔嚓一下，把它们拔了下来。与同伴们肆无忌惮的走在这里花瓣落满了我的衣服，露水打湿了我的衣裳。过了好一会，钻出的油菜花丛拉着伙伴们的手席地坐下开始唱起了没有歌名，没有旋律，不时尚的歌曲。只是一起曲曲自己编制的儿歌，但它们依旧使我们开心忘我。

成群结伴的来到小河边，脱下鞋，双脚没入湖底，溪水清澈见底，鹅软石安详的躺在湖底，一条条可爱的鲤鱼，在湖中来回的嬉戏，看见了我们的小脚，像是见了什么稀奇的宝贝，向我们涌来，一阵热潮过后，它们由陆续散去，我们调皮地将双脚在水中来回拍水，将原本平静湖面掀起阵阵小浪。一会儿，水平静了。微风拂过，吹过我的发梢，吹过树枝发出沙沙的声音，惊起了树上鸟儿。这时几只蝴蝶翩翩飞来，我们急切地穿上鞋子向蝴蝶们奔去，虽然最后找不到它们，但我不会气馁因为我知道他们也向往自由。

回家的路上，时不时有几只蜻蜓在我们面前来回飞，它们飞的低低的，有时会停留在花儿上。禁不住它们地诱惑，竟情不自禁我奔向它们。想抓住它们，跟在他们的屁股后面，早就把“回家”二字抛向九霄云外。

天黑了，母亲在门口四处张望看见我们有没有回来也不恼。回去时没有劈头盖脸的骂声，轻声的询问，今天玩的开心吗?没有作业的烦恼，没有老师的管束。没有一次次考试成绩下来时的烦恼。没有一次作业忘写尴尬。这样的童年才是每个人都向往的吧?

在乡村里无忧无虑的玩耍，与大自然融为一体。与昆虫花鸟，一起玩耍，这才是我向往的童年。

萍乡市中考满分作文-童年 篇4

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待着放学，等待游戏的童年„„”

罗大佑那动人心弦的《童年》，使我不禁想到我已经进入了青春期，在我的记忆中，童年是难忘的，在每个人的一生中，童年只有那么一次，是珍贵的。

回忆起童年，总有想不完的事，也有说不完的话。

如今的我已经14岁了，不会在看了西游记后，再像小时候一样拿着一根棍子到处乱耍，幻想着自己就是那只无拘无束的猴子;不会在下雨后去蹲在地上摔泥巴了;夏天，也不会在池塘边抓鱼儿了;冬天，也不会在家门前（转载自出国留学网http://，请保留此信息。）堆一个雪人，再在脸上贴两片胡萝卜充当眼睛;更不会像小时候因为考试成绩不理想而不敢迈进家门了„„

童年是美好的，但毕竟已经过去了，就像曾国藩说的：“天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。”过去了的虽然宝贵，但那已是历史，已是过去，曾想过时间为何溜走如此之快，但现在我明白了，只因为我没有好好把握时光，做些有意义的事。

人非圣贤，孰能无过。小时候的我惹了很多的事，现在虽然我已经14岁了，但仍为家人惹了不少事。年龄虽已经过了童年，但仍未成熟，反思自己，多了份青春期的莽撞，但还有童年的幼稚„„

写童年的中考满分作文 篇5

在十六年前的一天，伴着聒噪的蝉鸣声，我来到了这个世界。爸爸妈妈因为工作的原因没有办法在我身边照顾我，照顾我的任务便被爷爷揽了过去。爷爷是个很有耐心的人，他身形微胖，个子并不高，一寸长的短发使他看起来格外有精神，他的肤色偏黑，这大概是多年来的风吹日晒造成的吧!一块块大大小小的老年斑和一道道深深浅浅的皱纹是岁月在他身上留下的痕迹，他总是很爱笑，笑起来他的眼睛会眯成一条弯弯的线，看起来很和蔼可亲，让人觉得很温暖。

在我还是一两岁的时候，身体不是很好，是医院的常客。每当我需要去医院的时候，爷爷总是会用他的那辆蓝色自行车在我去医院，为了能让我坐的稳当些，爷爷专门买了小孩子的座椅安放在后座，自那以后蓝色的自行车上便添加了一个黄色竹编的小座椅，爷爷经常会把我放在座椅里面，带我去公园玩耍，带我去医院打针。

几年后，我也长大了不少，家里有一个比我小半岁的表妹，与我同住在爷爷家，我们也到了上学的年纪，为了我们的安全，爷爷决定每天骑车送我们上学，爷爷是个心灵手巧的老人，也很会想办法，他在自行车的车架上固定了一个平的木板，并在木板上安放了一个小座椅，又担心我们会坐的不舒服，就用棉布做了两个软软的坐垫绑在座椅上。个小还是矮矮的我们，腿不够长，悬在两边很是难受，爷爷怕我们脚乱动不小心被车轮搅着了，又买了两副踏板分别装在了前轮和后轮两边。蓝色的自行车被爷爷“升级”后，每次载着我和表妹去上学的时候，回头率总是格外的高。偶尔爷爷也会因为自行车的链子掉了骑不了而步行送我们去学校，中午回家又可以看到修好的自行车和爷爷衣服上黑色的油斑。随着年龄的增长，我和表妹也可以不用坐自行车了，爷爷便推着他的自行车跟在我们后边走着，也将那两个座椅拆了，自行车恢复了原先的样子，不过用的时间久了，蓝色的油漆掉了不少，露出了褐色的锈斑，爷爷就将自行车刷上了蓝色的油漆，在车把和轮轴的地方刷一层银色的油漆。

上初中了，为了方便上学，我搬回家和爸爸妈妈住在一起。爷爷的生活较以前来说轻松了很多，他很喜欢钓鱼，经常会和他的朋友相约去水库钓鱼。爷爷会在钓鱼的前一天将自行车打好气，将他的钓鱼竿绑在自行车上，将一些其他的工具装在一个小桶里，放在自行车前的篓子里，第二天骑着自行车去水库钓鱼。傍晚时分，我总能在我的房间里听到爷爷自行车的车铃声，然后急忙去给爷爷开门，喊着问：“爷爷，你又钓了很多吗，又来送鱼了吗?”爷爷总是笑呵呵地提着一小袋鱼走进来说：“是啊，晚上你又有鱼吃了。”和我们吃完晚饭后，爷爷就骑着他的自行车回家。

然而，两个月前，因为爷爷没将自行车锁好，在一天晚上自行车被偷了，第二天爷爷打电话跟我们说了这件事，我突然觉得心里少了点什么，想起这些年和爷爷在一起的时候，想起以前有那辆蓝色自行车陪伴爷爷的十几年。也许在现在这个小轿车泛滥的时代，一辆自行车并不算什么，但是，那辆自行车对于爷爷和我来说都有着无比重要的意义，是成长的见证，不仅仅是一个交通工具，而是一个陪伴在身边十多年的朋友。

写伟人的中考满分作文 篇6

俗话说：“自古英雄出少年”许多中国历史上的伟人都是从小便呈现出与众不同的高尚品格与能力。毛泽东更是在少年时代便已逐渐显示出领袖与政治家的风范。

毛泽东之所以如此的博学与睿智，就是源于他的勤奋好学。毛泽东少年时的一件轶事便是最好的例证。

毛泽东14岁时，就被父亲停了学，但他并未因此而放弃学习，每天下地的时候，他总是悄悄的带着书，一有机会就留到山坡上的古墓后面，躲在大树下津津有味的读起来。

有一回，他被父亲当场逮住了，下午，毛泽东再一次失踪，父亲十分容易的找到了他，大动肝火，但当他知道儿子已经挑完了15趟粪时，不禁目瞪口呆。这些粪半天挑完也不是什么轻松的事，他实在没有理由再去骂儿子。由于刻苦读书，毛泽东从书中吸取了巨大的营养，也接受了有益的影响。他同情苦难的农民，称赞敢于同地主斗争的铁匠，他深深感到：为了中国的命运，他应该走出韶山，去学习更多的知识……

毛主席是伟大的马克思主义者伟大的无产阶级革命家，战略家和理论家是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人，他为中国新民主主义革命的胜利，社会主义革命的成功和社会主义建设的进行。为实现中华民族的独立和振兴。中国人民的解放和幸福做出了彪炳史册的贡献。

几十年来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。

为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。

毛主席晚年虽重病在身，仍不忘读书。

他顽强的意志品质，坚韧不拔的精神，坚持不懈的良好习惯，更是值得我们向他致敬向他学习。

作为青少年，我们是社会主义事业未来的建设者和接班人，青少年学生的教育质量和学习习惯决定着国家的前途和命运。

写兴趣的中考满分作文 篇7

我原本的初心是绘画，小的时候，我的梦想曾经是画家。从小，我就对绘画产生了独特的兴趣，我喜欢画大自然，画一些小动物，我最拿手的变是画兔子。那个时候，我是因为色彩才认识了绘画，那时我对色彩极为敏感，尤其是那种淡淡的，浅浅的比如香芋紫，天空蓝。而且尤其喜欢水彩画。如果不是后来遇上了书法，我可能保留这种初心一辈子吧！

一次偶然绘画把我推入了书法的怀抱中。我们相约在一个初冬，因为绘画我对笔又产生了极大的兴趣。我开始鼓捣那各种笔，什么蜡笔，水笔，钢笔，铅笔，水彩笔……我都默默的收藏在一起，唯独少了毛笔。我开始向往毛笔，向往能潇洒的提起笔写着大气而又美丽的字体。一次偶然的机会，我遇见了艺缘堂，我开始慢慢走进毛笔，因为是冬天，那些姐姐哥哥们都在写春联，只有我自己在练着幼稚的一。我开始下决心，一定要像哥哥姐姐们一样，让学弟学妹们投来羡慕的眼光。我开始一步一个脚印的跟着哥哥姐姐们，绝不落队。我发现好闺蜜也在这里，于是我们三个就开始比赛。最终我也像曾经的哥哥姐姐们一样，成为学弟学妹们羡慕的榜样。

去年的暑假，我又跌跌撞撞地跑向了地理。

我跟着几个同学在一个同学的妈妈那里学英语。这个英语老师是其中一个同学的妈妈，另一个同学的妈妈是地理老师，而我的大姑是数学老师，三个老师教我们三个同学。我对英语没有什么兴趣，唯独对地理情有独钟。在地理的学习上我总是优人一等，我凭着记忆力好，当天晚上不复习就能轻轻松松记住，那个高中的老师都说我是地理料子。我尤其喜欢刚开始讲的那些省份的省会，由于在暑假的预习，让我在初中的军训中，特别爱与别人比赛地名，别人说一个省，我就说省会，别人说一个国家，我就说首都。总之，我在比地名这方面特别骄傲。

写心情的中考满分作文 篇8

心情是奇妙的，它有很多种，每天陪伴着我的喜怒哀乐，让我的童年五彩斑斓。比如：开心的，快乐的，狂喜的，内疚的，愤怒的，悲伤的，沮丧的，如同丰富的“表情包”。那么，我来给大家分享我的心情!

比如我考试得了100分，我的心情是高兴或快乐的。比如我写完作业可以出去玩耍了，或者我完成了一件作品，我的心情是愉悦的。比如我问别人一道题时，别人没讲清楚，或者我没听明白，那么我的心情是疑惑的。比如听到爸爸和妈妈争吵，或者我独自一个人回家时，我的心情是害怕的。比如爷爷送我一只可爱的小猫咪，我的心情是狂喜的。比如我跟爸爸和妈妈吵架了，场面是非常地“激烈”，我的心情是内疚的。比如我跟好朋友闹分手，我是伤心的。比我心爱的小鸟死了，我的心情是悲伤的。比如我参加学校舞蹈队的资格被取消了，我的心情是失落、沮丧的。比如弟弟妹妹缠着我要这要那的时候，我的心情是烦躁的。比如大人们冤枉我的时候，我是愤怒的。比如我做错事挨批评的时候，我的心情是惭愧的。比如我第一次进游泳池，心情是恐惧的;完成游泳课面临考试的时候，我的心情又是忐忑不安的。比如我完成科技馆“小小讲解员”的学习，站在台上为大家讲解实验的时候，我的心情是紧张而兴奋的。……我有太多太多的心情，想和大家分享。一个人，一件事，我们在生活中的所见、所闻、所想，都会给你带来不一样的心情。

嘿嘿!我今天作业写得特别快，妈妈便夸奖了我。“我家萌萌棒棒的。嗯!我家果果也一样。”我开心极了，姐姐也一样!

写校园的中考满分作文 篇9

春

春姑娘来了！小草们争先恐后地使劲往外钻，远看就像给大地披上了新的衣裳，生机勃勃！校门旁金灿灿的迎春花开了，有的挨得紧紧的，好像在窃窃私语；有的一朵朵凑在一起，真像是在开一场会议呢；还有的独自站立在枝头，似乎也在欣赏春天的美。

夏

夏天的脚步更近了！嫩绿的草儿早已变成了碧绿碧绿的，下课了，几个顽皮的男孩在上面打滚、奔跑，开心极了！柳条挂在枝干上，在一阵阵微风中，像正在跳着欢快的舞蹈，又像挨在一起在玩传悄悄话的游戏呢！

秋

秋姑娘穿着黄裙子来了！如今的小草已经枯萎，给大地换上了一件土黄土黄的新衣服，别有一番景致！校园的围墙旁一簇一簇的桂花开了，它那浓浓的香味吸引了勤劳的蜜蜂，有些七星瓢虫还在它的叶子上散步呢！

冬

寒冷的冬伯伯来了！小草已经在冬伯伯的怀抱下，蜷缩地躺在地上，好像在等待春天的来临。梅花顶着严寒，独自开放，这让我想起了宋代诗人王安石的一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开……”梅花为什么能在冬天开放？难道它是有一件防寒的衣服吗？

写跑步的中考满分作文 篇10

等我换好衣服，妈妈一幅运动装扮，在大门口看我出来，大声喊道：“出发！哦，对啦，我们今天一共要跑五圈。”五圈有多长呀？跑五圈到底有多累啊？无数种想法在我心中盘旋着。

太阳像个大火炉，连空气也是热烘烘的。我们开始跑步啦，我摆好姿势，抬起腿，“呼”地一声，飞奔出去，步子迈得特别大，速度比风都要快。过了一会儿，我气喘吁吁，背上全是汗水，像雨水一样“哔哔”地流下来，浸湿了衣衫。好累呀！嗓子干渴冒着火，我想仰天长叹，又怕被妈妈笑话是根豆芽菜，就闭嘴不说话。

妈妈在旁边轻松地跑着，催促着。我慢了下来，有时只有走路的速度。第五圈时，我的脚像灌了铅一样，怎么也抬不起来，到最后，脚好像没有知觉，灵魂也像在一点一点消失不见。

快终点啦，我抬着沉重的脚步，艰难地跨着，一步又一步。终于跑完啦，我一屁股坐在椅子上，脸色苍白，一言不发，似乎什么往上涌，又似乎什么都想不起来。

“唉！这2000米可真难啊！差一口气就见到阎王爷啦！”我心中囔囔道。

“怎么样？叫你平时不跑步锻炼，现在知道有多悲惨吧。”

妈妈直言道：

“拳不离手，临时抱佛脚，后悔有用吗？”

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写爷爷奶奶的中考满分作文 篇11

抢电视

那时候我刚上三年级，爷爷奶奶他们都已经60多了。有段日子，我我喜欢上了一档少儿频道播出的节目，每天一写完作业就扑倒沙发上抢遥控器，而我没注意电视上正在播放的是爷爷奶奶最爱看《养生堂》，里面在说怎么降“三高”，这正好关系到爷爷的病症。你要照平常我看电视也就看了，不过今天不行，爷爷一把把摇控器抢了过来。有时我也知道我没理也就不在闹腾了。

煮中药

那是近几天发生的事了，据医生诊断，奶奶心脏已经堵塞了有60%，虽然医生没有要求放支架，但奶奶还是因为心脏病而夜不能寐，一位老中医开了几副中药，让奶奶每天晚上喝一碗。爷爷每天晚上都得在厨房里忙上将近一个小时，有时煮过头了还得从头再来。

我有时也去凑热闹，深知夏天的厨房有多热。不过为了奶奶，我和爷爷一起为她加油，争取让她不再因心脏病睡不着觉。

爱上黑豆

爷爷奶奶还一直想办法把自己已经变白的头发变成黑色，一开始是用染发剂把自己的头发染成黑色。可是后来随着次数增加，头皮开始发痒，就这样染发被淘汰了。最近又在养生节目中听到了黑豆能黑发的说法，试一下是真的，他们就开始对黑豆爱不释手，几乎每天吃一两把黑豆，头发果然黑了多少。