党史知识竞答活动策划

党史知识竞答活动策划（精选12篇）

党史知识竞答活动策划 篇1

党史知识竞答活动策划以及工作总结

党史知识竞答活动策划

一、活动目的

为庆祝建党90周年，重温中国共产党光辉历程，更好地继承和发扬党的优良传统和优良作风，我系决定举办以“学党史、知党情、跟党走”为主题的党史知识竞答活动。为达到本次活动目的，特拟定活动方案如下：

二、活动主题

学党史、知党情、跟党走

三、活动时间

2012年10月14日

四、活动地点

教学楼B211室

五、活动对象

青岛理工大学嘉陵江校区机械学院全体在校学生代表以及亲友团

六、参赛方式

采用以班级为单位选送形式进行报名，每支代表队选送三名选手组队参赛。分机械一二代表队，机械三四代表队，机械五六代表队，机械七八代表队，材料一二代表队，材料三四代表队，测控一二代表队，测控三四代表队。

七、活动流程

1、由主持人以PPT的形式给出相关的问题，由在座的亲友团参与互动。由学术部干事播放一小段红歌营造出庄严地气氛，活动正式开始。

2、风采展示——个人必答题:各代表队基础题共十个，题型为选择题，时间为每分钟一道题，一分钟结束后，各代表队将答案写在题板上并亮出，记分员计算并统计分数，每题五分，共五十分。

3、党史重温——亲友题:小组必答题，共六个，题型为选择题，时间为每三分钟一道题，期间可以求助于亲友团，时间为每三分钟一道题，三分钟结束后，各代表队将答案写在提单上并亮出，记分员计算并统计分数，一题五分，共三十分。

4、决战巅峰——风险题 ：小组选答题，共两个，题型为填空题，时间为每三分钟一道题，三分钟结束后各代表队可以将自己的答案写在题板上，记分员计算并统计分数。本环节规则为答对一题加十分，答错则减十分，不答则扣五分。

5、争冠比拼——附加题：该环节是为了防止出现分数相同的代表队，题型为选择题，并且是快速抢答题，每题十分，共三道题。

八、活动细则：

1、请每支代表队按照机械、材料、测控的顺序一次入座。记分员则坐在相应代表队的后一排。

2、每位参赛选手比赛时不得携带通讯器材、电子设备和纸质材料，一经发现取消该参赛队获奖资格。

九、奖项设置：

团体奖：一等奖一组、二等奖一组、三等奖一组、优秀奖四组； 个人奖： “优秀选手”三名。

工作总结

为庆祝中国共产党成立90周年，讴歌党的光辉历程和伟大成就，教育和引导全机械学院大学生深入了解掌握党史、党建知识，从而激发全机械学院大学生的爱党爱国精神，在全院范围内组织开展了庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞答活动，全院共有2百名大学生参加了活动。通过活动，使全机械学院大学生理论素质得到了进一步提高，投身全院各项工作的干劲得到了进一步增强。

一、高度重视，组织严密

校委接到通知后，校委主要领导非常重视，要求把本次活动作为庆祝建党90周年的一件大事开抓，作为组织生活的一项重要内容来落实，把本次活动当做深入开展党史教育的一项有力措施。为此，机械学院学术部迅速行动起来，利用一天时间研究起草落实方案，第二天下发通知，高度重视，认真谋划本院参赛组织工作，向所属各个班级传达活动通知，明确提出每名班级干部都要参与，确定活动开展时间，并有针对性地进行策划。

二、严格准备，策划周全

各班级组织积极参加，精心组织答题，保障答题质量，效果比较明显。各学生会部门谋划宣传，层层发动，调动了广大班级干部和班级成员参加知识竞赛活动的积极性，营造了踊跃参赛的良好氛围。各班级都指定具体责任人，合理安排，确保参加活动人员数量和答题质量。

三、针对性强，影响深远

此次竞赛活动是在迎接建党90周年的大背景下进行的。通过竞赛，增强各班级组织对党建知识的了解和把握，提高了运用党建知识、更好地开展基层党建工作的能力和水平，提高了大学生的知识的自觉性，具有较强的针对性、指导性和实践意义。参与答题的代表选手纷纷咨询，学习热情高涨，大家充分利用图书、网络等辅助工具查找知识点，解决难题。很多学术部干事纷纷表示，通过参与活动，深入学习基层党建知识，尤其通过熟读有关党的历史书籍，对于丰富自我，开展本职工作有很大帮助。扩大了答题活动的参与范围，促进了大学生对党的基本理论、基础知识的学习和掌握，提高了内在素质，提升了工作能力，有力地推动了当前工作。

党史知识竞答活动策划 篇2

近些年全国各地为落实《纲要》, 积极组织形式多样的科普活动, 不仅为公众提供了走近科学、体验科学、理解科学的机会, 也为促进公民科学素质的提升提供了良好的资源。科学普及作为一种社会教育, 与学校教育的组织较严密、形式较稳定等特点相比, 更体现出多样性、层次性、终身性, 虽然目前在整个教育体系中仍处于辅助地位, 但已逐步显示出不可替代的作用。随着科普活动的广泛开展, 其价值、意义也受到关注。通过分析甘肃省连续举办八届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 尝试评价科普活动教育价值问题。

1 甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动

1.1 开展背景

中小学生正处在世界观、人生观、价值观书里的萌芽期, 他们渴望从科普活动中获取科学思想、科学方法和科学精神, 但又因为现代升学的压力及教育方式等多方面原因, 导致中小学科普知识教育开展存在诸多的困难。

2006年5月, 借助甘肃省科技活动周的契机, 甘肃省科技厅面向全省中小学生, 举办了“首届甘肃省中小学生科学知识网络竞答”, 旨在普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神, 宣传提高自主创新能力、建设创新型国家的发展战略, 推动甘肃省青少年科技普及教育的发展, 培养青少年的科技意识和科技能力, 提高青少年的科学素质, 鼓励优秀人才的涌现。

该项活动针对中小学生年龄特点, 采取网络在线答题形式, 通过活泼多样的题目激发学生的兴趣、培养学生对科普知识学习的积极性, 促进科普知识教育活动的开展, 注重科普教育与学科教学的结合, 知识性与趣味性的结合, 生活常识与国情省情的结合, 以科普知识教育活动为载体, 丰富素质教育的形式与内容, 培养学会基础科学素养。做好新时期的中小学生科普教育工作, 提高未成年人的科学素质, 是全面贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 是建设创新型省份、培养创新人才的基础性工作。

1.2 参与情况

据不完全统计, 第一届甘肃省中小学生科学知识网络竞答活动共有800多人参与竞答, 来自省内不同地区的12名学生获得奖励。第二届竞答活动共有7589名中小学生积极参与网上答题, 仅80分以上的参赛者就有一千五百多人。发展到2011年, 第六届甘肃省中小学生科普知识网络竞答活动由原来的甘肃省科技厅一家主办, 变更为由甘肃省教育厅、甘肃省科技厅和甘肃省科学技术协会三家单位联合主办, 社会影响力进一步扩大, 参加人数上升至10220人, 参加学校达160多所, 覆盖全省14个市州, 获奖人数也达到200人。2012年, 参赛人数12814人次, 参赛学校达240所。2013年, 参赛人数达到22412人次, 比上年增长74%, 达历史最高水平。

1.3 效果评价

甘肃省科普网络竞答活动开展近10年来, 得到了各学校、学生、家长及社会的普遍认可。活动旨在引导青少年正确使用网络的基础上, 将先进的信息技术融入到生动有趣的比赛中, 贴近中小学生的求知欲望, 提高同学们的创新精神和实践能力, 培养同学们正确使用网络的态度, 网络竞答的开展符合素质教育的要求。竞答内容紧扣科学主题, 拓展青少年知识的广度和深度, 以科普常识为主要内容, 结合国内外最新科技成果、科技热点等内容, 具有鲜明的时代性。

例如:当地震发生时, 在楼房中应如何避震?泥石流到来前有何预兆?人们在避震“自救瞬间”首先选择保护的身体部位等问题从实际问题出发, 引导学生掌握在自然灾害来临之时的一些自我保护技巧, 将伤害降到最低。再如:哪些食物不属于低碳饮食?城市交通工具不属于绿色交通工具?低碳行动的宗旨是什么等问题向中小学生倡导绿色低碳环保理念, 增强节能意识, 从小做起, 从小事做起, 积极参与到甘肃省建设资源节约型和环境友好型社会中去。而神十飞天、嫦娥探月、蛟龙一号等一系列时事热点更是对青少年进行科普教育的良好契机, 不仅振奋民族精神, 还可以激励广大学生发奋学习。

该项活动的连续举办, 不仅对生活中常见的自然现象、科学规律等有了足够的认识, 更是引领青少年关注科技发明、发展动态;引导学生树立主人翁精神和科学的世界观, 鼓励他们涉猎广泛的科学领域, 激发其强烈的求知欲和热爱科学的兴趣, 培养自主学习、发现问题、解决问题的良好学习习惯, 领悟并逐步树立创新精神, 为甘肃省培养更多具有创新性思维和品格的人才做好准备。

2 中小学生科普教育的必要性与重要性

2.1 必要性

科普具有经济、教育、文化、社会和科学等功能, 在推动社会和经济发展是一直占据重要地位, 科普教育是使学生感受科技魅力的基础, 是培养青少年科技兴趣、培养学生学习兴趣的基础。加强中小学生的科普教育工作、提升未成年人的科学素质, 是全省贯彻党的教育方针、提高中小学生综合素质的重要举措, 也是一项贯穿于青少年整体教学过程的、对学生有着重要影响的教学活动, 更是一个领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。

在应试教育模式下, 学校和家长过分追求成绩, 使得我国中小学生的大部分时间被沉重的课业负担所占用, 过早的抹杀了他们对未知事物的探索的兴趣, 长而久之, 青少年的创造力, 想象力被严重束缚。科普教育强调“做中学”、“玩中学”, 基于青少年天生对新鲜事物的好奇为出发点, 通过贴近生活而又趣味十足的演示实验, 引起孩子们的兴趣, 激发探索欲望。明白“生活处处有科学, 科学时时为生活”的道理, 而实验中展现出来的神奇的变化和现象, 激发他们对科学的兴趣并推动他们主动思考。

2.2 重要性

一个国家的整体科学素质, 直接反映着这个国家的社会文明进步程度与现代化发展水平, 科学普及的内在价值早已超出科技知识和成果的学习及服务大众生活得范畴, 其所蕴藏的科学思维和探索精神, 成为带动全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好的强大的动力, 也为科技进步与创新奠定了最广泛、最坚实、最持久的社会基础和人文环境。

中小学生科普教育是是孩子全面、健康成长的基础, 也是培养学生基本科学知识与实际应用能力的关键教学活动。为我国人才全面知识结构培养的基础, 对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。对推进自主创新、营造创新环境、建造创新文化、培养创新人才、激励科技创新、建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中起重要作用。

当今时代, 科学技术日新月异, 加大科学技术普及力度, 激活全体劳动者的创新潜能, 使更多的科技成果得以广泛的应用, 使科学思想在全社会广泛传播, 倡导积极向上的先进文化和科学、健康、文明的生活方式, 对于落实科教兴国战略和可持续发展战略, 把经济建设转移到依靠科技创新和提高劳动者素质的轨道上来, 维护社会稳定, 强国富民, 增强综合国力, 加速有中国特色的社会主义现代化建设, 实现中华民族的伟大复兴, 具有重大的现实意义和深远的历史意义。

3 结论

中小学生科普知识教育是我国人才培养的重要工作, 对我国经济、科技水平的提高等都有着重要的推动作用。

以此看来, 中小学生的科普知识教育在现代教育中已经成为不可或缺的重要组成部分, 必须要以科学的规划为基础, 运用现代教育理念与教学方法进行中小学生科普知识教育活动, 促进中小学生科普知识教育的发展。

中小学生的科普知识教育不能流于表面, 仅仅对学生进行科普知识的介绍, 更要深入挖掘学生需求, 帮助学生培养科技意识, 提升他们的科学素质外, 还要提升他们的思想道德素质。通过科学知识的传播, 培养有益于科技创新的后备人才。

摘要：科学知识普及活动不仅是对学生科普知识的介绍, 更是帮助学生领悟科学思想、科学方法与科学精神的过程。中小学生科普知识教育工作的科学开展对我国国民综合素质培养、人才培养以及国家经济建设的发展都有着重要的意义。基于甘肃省连续7届中小学生科普知识网络竞答活动的效果, 评价分析了中小学生科普活动的教育价值。

关键词：中小学生,科学知识,普及,教育

参考文献

[1]国务院.全民科学素质行动计划纲要 (2006-2010-2020) [G].2006.

[2]王小林.论小学科普知识教育的重要性[J].黑龙江科技信息, 2010, 32 (3) :61-62.

[3]汪华明.浅谈中小学科普工作的意义[J].学会, 2009, 17 (3) :201-202.

[4]王彤, 周晓宇.小学科普知识教学活动开展对学生综合素质提高的重要性[J].素质教育资讯, 2009, 12 (3) :73-74.

党史知识竞答活动策划 篇3

亲爱的同学们，为了更好地配合关工委今年的“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动，由关心下一代素质教育活动组委会办公室、《下一代英才》报刊社主办的“心向党、讲品德、见行动”全国青少年知识竞答活动要和大家见面了。准备好你的纸和笔，开始答题了！

竞答活动以党的相关知识和小朋友们的品德行为为主，小编相信这些题一定难不到你，大家可都是“英才”呀！

本次活动分为三个阶段

一、在《下一代英才》2012年七、八期合刊上刊登知识竞答题；

二、暑假期间，同学们可以积极查阅资料并答题，积极参与活动，然后把答题卡寄回报刊社；

三、主办方将在10月对答题卡进行集中评判，对活动中表现突出的同学和辅导员将颁发荣誉证书。

我们还将从参与活动的人员中抽取幸运奖，并送出精美礼品。

注意事项：请参与活动的同学务必于9月30日前（以邮戳为准）将答题卡统一寄至：河南省郑州市金水区政六街2号 《下一代英才》编辑部（收） 邮编：450003

信封请注明参与知识竞赛活动。

注：竞答题见31、32页

填空题 （50分）

1、中国共产党党徽为_____和_____组成的图案。

2、中国共产党名称最初由_____提出，在党的_____大会上确定。

3、中国共产党的宗旨是_____。

4、1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在______召开，最后一天会议转移至_____举行。

5、年满______岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，……可以申请加入中国共产党。

6、中华人民共和國第一任国家主席是_____ 。

7、日本全面侵华战争爆发的标志___ 。

8、_______年_______月________日，日本宣布无条件投降，中国人民抗日战争胜利结束。

9、1949年4月23日，解放军占领_____，宣告了延续22年的国民党反动统治的覆灭。

10、以1992年初______发表南方谈话和党的_____为标志，中国社会主义改革开放和现代化建设事业进入新的发展阶段。

11、1964年10月16日，中国第一颗_____爆炸成功。1967年，中国第一颗_____爆炸成功。

12、我国体育健儿在奥运会金牌榜上“零”的突破，是在第 _____奥运会上实现的。

13、2003年10月15日至16日，我国自主研制的“神舟”五号载人飞船将我国航天员_____顺利送上太空并安全返回。

14、1963年3月5日毛主席提出了__________的号召， 造就了“雷锋精神”。

15、1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议恢复了由田汉作词、聂耳作曲的______为中华人民共和国国歌 。

16、_______1月1日，中美两国正式建交。当天美国政府宣布：与台湾断交，终止美台“共同防御条约”，从台湾撤出美国军队。

17、1979年1月29日至2月5日，_______ 应邀对美国进行正式访问。这是中华人民共和国成立后中国领导人第一次访问美国。

18、我国最早的革命儿童组织叫______。

19、“争当四好少年”关于学习方面的要求是_____。

20、“争当四好少年”关于身心健康方面的要求是______。

判断题 （20分）

（下列行为、想法对的打“√”，错的打“×”。）

1、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。（ ）

2、妈妈感冒了，小明让妈妈躺下休息，并给妈妈端水拿药。（ ）

3、父母批评兰兰，兰兰有时顶嘴，有时置之不理。（ ）

4、丽丽看见班主任李老师和其他几位老师一道走过来，就迎上前去给老师敬个队礼，喊了一声：“老师好！”（ ）

5、放学路上，李浩看见一位老奶奶拎着一篮水果吃力地走着，他连忙跑过去说：“老奶奶，我来帮你拎。” （ ）

6、小刚活泼又淘气，他常根据同学的特点，给人起外号，比如小红的腿有点跛，他就叫她“跛鸭”。（ ）

7、下课了，萍萍出去玩了，她的好朋友丽丽从她书包里拿出水彩笔画画。（ ）

8、体育课上800米长跑进行一半时，楠楠感到双腿沉重，嗓子发干，可是他坚持跑到终点。（ ）。

9、丽丽爱漂亮，她留着长长的指甲，还涂了指甲油。（ ）

10、下课了，小明用小刀切橡皮玩。 （ ）

简述题 （30分）

1. 大自然受到的污染越来越严重，保护环境人人有责！做为一名英才少年，请你想出金点子来保护我们的环境。（5分）

2．请列举出著名的优秀的中国共产党员（战争年代和现代化建设时期都要有）。（5分）

3．请列举出身边的优秀共产党员。（4分）

4、去别人家时，你是怎样做一个文明小客人的？（8分）

5、八荣八耻指的是什么？（8分）

知识竞答比赛策划书 篇4

一、活动主题

博识通达，贯穿古今。

二、活动简介

知识竞赛主要是指以知识问答、知识比拼为主要内容的活动。活动不仅可以丰富学生的课余生活，而且在活动过程中可是促进学生之间的交流，相互学习。同时也促进了同学之间的情感交流。

三、活动具体内容及赛制

(一)承办单位：

能源与环境学院素拓部，学习部

物资准备：办公室

(二)竞赛时间：

4月21日

(三)活动地点：

旧大活

(四)活动对象：

能源与环境学院级新生

(五)竞赛赛制：

全场比赛赛题内容围绕自然科学，体育娱乐，专业知识，生活常识，科技发展，人文素养，法制安全等知识点对参赛选手进行多方面问答，考验选手的综合素质。一共有24名选手，分为8组(7个班以及学生会)，每组3人。比赛采用积分制，在四个环节的比赛全部结束后，总积分最高的一组获胜。第一个环节比赛结束后，分数排名最后的`队伍可获得一枚“免答金牌”能够免答题一题，倒数第二、三名各得一次场外求助机会(仅在二、三环节使用)。

四、比赛规则

第一环节 必答题

主持人分别对每队提出10个问题。团队有三分钟时间回答，如果回答正确每题得10分，答错不扣分。本回合结束后计算各队的分数并确立“免答金牌”及场外求助机会得主。(每组题目都应从易到难)

第二环节选答题

本环节用于发挥团队的特长。由主办方将所有题目归类，分为历史类，体育类，生活类，科学类，趣味答题类(比如猜谜，脑筋急转弯等)，诗歌歌曲类，专业知识类，人文素养类，法制安全类(可再添加)。开始前，各队派一个人出来抽签，由第一队开始，每队选择一类专场题目作答，同一类题目只能被选择一次。答对得十分，答错则扣五分，每队答五个题目。

第三环节 嘉宾抽对号风险答题

本环节由嘉宾选择题目组号，指定某支队伍回答。每支队伍有三分钟时间作答(每组共有十道题)，答对得十分，答错则扣五分。

第四环节 团队抢答题

将由主持人任选五题让队伍作抢答(双方队伍在主持人读完题目后，各方各派一个代表负责抢答，抢答方式：主持人会公布一个讨论组或者群每支队伍派一名代表加群，抢答开始时工作人员或同时发送一个简单的算术题，各队代表答题按照先后正确与否确定回答问题的队伍)主持人拿话筒让这个该组作答，答对加20分，答错扣10分，最后计算积分取出前三名。

五、互动游戏

夹气球

每队派出两名队员，两名队员背靠背夹住一只气球在起点向终点跑,终点还要放一个椅子,到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆,再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地,两人要从起点重新出发。在五分钟内爆破的气球最多那组胜出。最后获胜者得到一份小礼品，倒数前三的小组各进行一次真心话或大冒险(纯属娱乐，不过度)

附题目：

A) 真心话

1.在现场所有同学中，你看哪位异性同学最舒服?

2.你最怕的事情或东西是什么(说出三件)

3.你的初恋是几岁?

4.谈过几次恋爱?

5.打算什么时候结婚?

6.对梦中情人有什么要求(在一分钟内说出五条)

7.朋友和男/女朋友那个重要?

8.结婚后希望生男孩还是女孩(只能选择一个，说出原因)。

9.从小到大最丢脸出丑的事情是什么?

10.最欣赏自己哪个部位?对自己那个部位最不满意?

11.哭得最伤心的是哪一次?为什么?

12.最喜欢在座哪位异性，为什么?

13.愿意为爱情牺牲到什么程度?

B)大冒险

1被惩罚者去隔壁组找一位陌生同学表白

2.学超级名模走秀，绕桌子或教室一圈

3.背一位异性绕场一周

4.原地转10圈(就近靠下);

5.立刻发一条说说我失恋了

6.做一段广播体操大喊 我还很年轻

7.随便打电话给一个陌生人聊3分钟

8.说出你做过最恶心的事

9.摆个含情脉脉的表情拍照发说说

10.做个鬼脸，要观众满意

注第一环节后由文艺部带来表演，第二环节后进行互动游戏

六、中场休息

文艺部带来表演

七、活动要求

1)、无特殊情况不得迟到。

2)、比赛统计分数由学习部干事完成。

3)、比赛要求场内不要大声喧哗，除允许外观众不得向参赛者提供赛题答案。

4)各位同学保持会场整洁

八、活动流程

第一阶段：

前期通知到大一班长，并由班长通知全体同学。

第二阶段：

提前两个星期，在全校范围内对知识竞答比赛进行宣传。

注：班长宣传时说明需要每班团队选好一位组长，想好团队口号，比赛前喊口号壮威。

九、奖项及奖励设置

1.一等奖(1队)零食大礼包

2.二等奖(1队)U盘一个

3.三等奖(1队)钢笔一支

4.优秀奖(5队)笔记本各一本

5.互动游戏小礼品一份

十、第二课堂学分发放

1.第一名队伍4分

2.第二名队伍3分

3.第三名队伍3分

4.活动参与者2分

5.观众1分

十一、工作准备

1、由部门工作会议确定举办《一站到底》第五季知识竞答。经过多次商讨确立赛制及各项规则。

2、宣传方面：由素拓部与学习部干事张贴横幅以及宣传海报(四食堂及三食堂)

3、由素拓部制作知识竞赛PPT及制作知识竞赛分数统计表，

4、礼仪：由素拓部，学习部女干事负责，负责协助评委和嘉宾入席及签到。

人防知识网络竞答活动总结 篇5

人防知识网络竞答活动总结

为纪念“九一八”，铭记历史、勿忘国耻，根据《河南省人民防空办公室关于举办人民防空“勿忘国耻、铸盾中原”融媒体知识大赛的通知》（豫人防〔2017〕72号）及《三门峡市教育局 三门峡市人民防空办公室关于进一步加强学校人民防空宣传教育工作的通知》（三教文〔2017〕137号）要求，我校积极组织全体学生开展“勿忘国耻 铸盾中原”人防知识网络竞赛活动。

一、学校高度重视此项工作，及时成立网络知识竞答活动领导小组。由张民辉副校长负责，政教主任强建林具体组织，明确责任，细化任务，层层抓落实，将任务落实到班级，落实到学生，让每个在校学生都参与进来，切实增强在校生的国防观念和人防意识，提高自救互救能力。

二、9月6日，学校组织学生分时段关注“河南省人民防空”微信公众号，首先进行人防知识学习，然后点击知识竞赛，选择知识竞答。

三、开展“‘勿忘国耻，铸盾中原’人防知识网络竞赛”答题活动，我校学生，积极响应，热情很高，一天之内，达到近600人次的答题数。活动的开展，深化了学校人防宣传教育，安全着眼，普及了防空防灾知识，增强中学生的防空意识，切实提高自救互救的能力，更激发了我校中学生的爱国主义热情。附：活动图片

阳平二中开展“勿忘国耻 铸盾中原”

迎百年校庆知识竞答比赛策划书 篇6

在校大学生有多少知道本校的历史与风云人物呢?有多少深知的呢?为了迎接百年校庆，我读书者协会在校园里展开迎百年校庆知识竞答，深入了解大家对其熟悉程度，以便后续工作的进行。

一、活动目的

1、了解在校大学生对学校历史的.熟知程度并对其进行调查，通过活动让大家了解未知的一些知识。

2、为响应学校百年校庆

3、拓展学生的爱好

4、陶冶学生情操

5、增强社团影响力

6、建立学校和谐文化气氛

二、组织单位：读书者协会

三、活动对象：读书者协会会员

四、活动主题：

知识小趣味——迎校庆知识竞答与吃辣椒比赛

五、活动准备工作：

1、制海报：2张大海报(置于教学楼宣传栏)

2、准备小礼品：水晶手机挂件、纸巾、棒棒糖

3、准备相机，在比赛时拍摄

六、活动流程

1、维持秩序：需要4人

3、我团会将比赛现场所拍相片发布在本社群中

七、活动细则：

1、每人均可参与

2、进行有关校史的提问

3、举手进行抢答

党史知识竞答活动策划 篇7

对于当今的而大学生而言，普遍是90后，对于90后的认识，大多数人的观念就是我们是被溺爱的一代，甚至于对于90后的判定，我们是扶不起的一代。但在大学，我们有了更系统的方式去反思母爱，去感恩母爱。在学校举办的 “爱之汇——感恩母亲主题贺卡制作及展示”活动中反映出广大学生对于母爱的完美理解，对于母爱，90后更是有一种独特的理解，在我们制作的卡片中，无不流露出对母亲的感激，在一片片的卡片中也表现出90后的社会责任感的提升，对于家庭的责任感也在提升。相信我们的新生代仍然是有力的一代。在一次次学校的相关主题活动中，大学生除了在学习生活中有较大的提升在生活方面也已主动去承担更多的责任，正如汶川地震中的广大志愿者，90后作为作为新生力量必将对国家的建设有着卓越的贡献。

作为一个当代当学生，走过这了中考高考两道关卡，但是在大学并不会有多少轻松，与日俱增的本科毕业生投放到人才市场对于毕业生的就业压力正在越来越大，几个人甚至几十个人争夺一个工作岗位也是常见的现象，这种状况一方面给在读大学生以压力是他们有更大的动力去学习更多的知识啊以便在日后的市场竞争中可以创造自己的有利条件，但另一方面对于某些人这种压力似乎给他们的学习造成了近乎毁灭性大街，他们可能因为严峻的就业压力而对前途感到渺茫而失去了学习的动力。在关于大学生心里的讲座中，我们知道，作为大学生，在学习中必须要摆正心态只有以正确的心态才能正确处理好学习生活，如果没有一个健康的心态对自己是一种不负责任甚至一个人的消极会带动其他人的消极态度。所以正在社会及学习竞争中正常心态是去的最终胜利的最终决定性因素。

党史知识竞答活动策划 篇8

系统企业纪委（监察室）：

根据省纪委办公厅《关于举办全省纪检监察系统“两学一做”电视竞答演讲大赛活动的通知》（x纪办【XX】x号）要求，经研究，决定在系统企业纪检监察人员中开展“两学一做”（学党章党规、学习系列讲话，做合格党员）知识竞答演讲初赛活动。现将有关事宜安排如下：

一、知识竞答内容和演讲主题

竞答内容主要有：《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《学思践悟》等学习和知识竞答的内容。以“忠诚、干净、担当”为演讲主题。每队推选一名选手紧扣演讲主题自行拟定演讲题目进行演讲，演讲完毕后进行知识竞答。

二、组织安排

（一）学习宣传阶段：XX年3月，各企业要采取召开会议、集体学习、交流讨论、学习培训等多种方式，组织纪检监察人员学习知识竞答内容，进一步坚定理想信念，唤醒党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识，营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围。

（二）参赛范围：各企业在本单位开展“两学一做”学习宣传教育的基础上，根据自愿原则组队参加知识竞答演讲初赛活动。

（三）参赛要求：每队参赛队员为4人（3名正式队员、1名预备队员），每队从参加知识竞答队员中推选一名队员进行演讲。

（四）比赛形式：在国资委系统企业先进行初赛，通过选拔，组队参加4月下旬在贵阳举行的全省电视竞答演讲决赛。初赛分4个环节进行，即：个人必答题环节，小组必答题环节，抢答题环节，风险题环节。

（五）奖项设置：比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，优秀组织奖若干名。

三、具体要求

（一）各企业要高度重视此次知识竞赛活动，把此次活动作为学习宣传贯彻“两学一做”学习教育活动的一项重要内容，使广大纪检监察人员在参与活动的过程中更好地了解掌握相关知识。

（二）各企业要广泛发动、精心组织，以良好的精神面貌参加比赛。请各企业将参赛人员于3月18日前上报省国资委纪委综合室。初赛将于4月上旬进行，具体时间、地点另行通知。

（三）报名联系人：汪xx，联系电话：xx，邮箱：xx

省国资委纪委

“忆党史”知识竞赛活动策划 篇9

一、活动目的：

为隆重庆祝中国共产党建党九十周年，加强对党员的继续教育，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围。市场营销学生党支部组织开展了以“忆党史，求发展，促转型”为主题的知识竞赛，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。

二、活动时间：

2011年4月21日 晚7：00

三、活动地点：

教一002

四、活动对象：

管理学院各专业学生党支部

五、活动流程：

1、主持人开场白，宣读比赛内容、形式、规则等。

2、进行比赛环节。中间穿插活动环节，调节气氛。

3、宣布比赛结果。

4、主持人结尾。

六、比赛环节安排：

1、赛前安排：由各支部内部推选2名优秀选手参加比赛。

2、分组安排：由推荐的参赛选手抽签决定其分组，先以小组比赛的形式进

行淘汰赛，再设个人终极PK赛。

2，比赛题型：以“忆党史，求发展，促转型”为主题，题型不限（主要有

描述题，选择题，判断题）。

3、知识竞答比赛部分：

环节1：抢答题环节，题型为描述题（4个）。答题选手在主持人开始念题后

方可根据信息提示开始抢答。（描述题主要是对人、事、物的描述。）环节2：速答题环节，题型为判断题。由主持人快速念题，各组派一个代表

回答问题。答题时间为60秒。

（注：两个环节过后，根据得分高低，得分最低的一组淘汰，剩余选

手抽签分成三组，每组4人。若出现分数相同组，继续进行抢答题环节。）

环节3：必答题环节，题型为选择题。每组的每个成员必须参加，其中每人

限答一题。共有12道题。

（注：此环节过后，根据得分高低，得分最低的一组淘汰，剩余选手

抽签分成四组，每组2人。若出现分数相同组，继续进行必答题环

节。）

环节4：风险题环节，题型为选择题。由各组长自由选择是否答题，或者让

其他组答题。每组两次机会。共8道题。

（注：此环节进行完后，根据得分高低，得分最低的一组淘汰，剩下的选手抽签分成两组，每组3人。若出现分数相同组，继续进行风险题环节。）

环节5：抽签题环节，由各组派一代表从纸盒内抽题，然后由其他任组作答，每组三次次机会。共6道题。

（注：此环节进行完后，根据得分高低，得分最低的一组淘汰，剩下的三个选手进入终极PK赛。若出现分数相同组，继续进行风险题环节。）

环节6：等级题环节。此环节题目分为简单，中等，难三个等级。由选手选

择题目自己回答。每个选手有三次机会。

（注：此环节后，根据得分高低，分出第一、二、三名）

七、比赛规则：

评分准则：答对一个抢答题加10分，答错不扣分。答对一个速答题加1分，答错不扣分。答对一个必答题加5分，答错不扣分。答对一个风

险题加15分，答错扣15分。答对一个抽签题加15分，答错扣

15分。等级题环节，简单题5分，中等题10分，难度题15分。

答题要求：必须按各个环节的规则回答问题，如果犯规，则答题机会留给其

他组。

八、工作人员安排：

①、前期准备工作：

场地及主持人的协调，分组安排，做抽签箱，找各比赛环节的相关题目。②、比赛过程中的工作：

1.布置会场

2.注意各参赛人员是否到场。（1人）

3.统计分数者统计各比赛环节的分数，并及时反映给主持人。（4人）

4.计时员注意计时，并及时反映给主持人。（1人）

5.统计每组向现场求助的次数。（1人）

6.维持现场秩序。

附加：整个活动大概是1小时40分钟。

九、奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等见：3名

最佳组织奖1名（评选标准，根据观众配合情况）

十、成果展示：

出宣传板，联系宣传部写宣传稿。

十一、预算：

奖状：7张共7元

党史知识竞赛活动总结 篇10

庆祝建党90周年党史知识竞赛活动总结

为隆重庆祝中国共产党成立90周年，讴歌中华民族伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩；也为了进一步推进我院校园文化建设，营造积极健康向上的学习氛围，提高我院学生的思想道德素质。根据省教育厅的组织要求，从4月到6月份，我校在全校范围内开展了主题为“学党史、颂党魂、立壮志”庆祝建党90周年党史知识竞赛活动。现将活动开展情况总结如下。

一、学院重视，认真组织和大力支持

本次党史知识竞赛，由学院统一领导，社科部和图书馆承办，学务办和行政办公室协办，各系部积极配合响应。竞赛从赛前的筹备到竞赛过程再到赛后的总结工作，都做到上下统一，团结一致，有条不紊地开展。这次活动历时长，环节多，规模大，需要大量的人力、物力和财力支持，对此学校一如既往的予以支持，这在民办高校中十分难得。

二、广泛宣传，积极营造了积极健康的校园气氛

为了让全校师生了解党的历史，感受党的奋斗历程，成功达到庆祝的预期目的，党史竞赛的整个过程中，通过悬挂标语条幅，张贴海报，制作展板、积极利用网络媒体等方式对竞赛进行全方位的宣传报道。据统计，本次竞赛活动一共悬挂8副条幅，制作6个展板，张贴数十张海报，在师生中造成一定的积极影响。

三、特色鲜明，成功地做到人文与科技的有机结合郑州城市职业技术学院虽然是一所理工科高校，但是也同样重视对学生进行人文教育。活动的主办部门社科部和图书馆和学务办的同志发挥各自的优势，这次的党史知识竞赛最大的特色就是成功地做到了人文与科技有机结合。将比赛合理的分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各系的选手中通过试卷考试的形式进行，选拔出参加决赛的四位选手；在对参赛选手进行培训的基础上采用抢答器和党史知识竞赛软件系统举行决赛。最终内容充实，方便快捷，生动活泼地完成比赛。整个活动过程，社科部发挥自身优势在组织策划、宣传、试题、组织培训、比赛裁判等软件方便做出重大贡献。图书馆和学务办、院办在计算机多媒体运用、比赛系统调试、组织和全程摄影照相等方便给以充分的保障和支持，从而使得我院初次举办的这期党史知识竞赛活动别开生面的开展。

四、成效显著，竞赛在有序、热烈和感动的气氛中圆满完成我校建校时间短，在校生人数不多，而且属于理工科院校，但是由于学院高度重视，组织得力，各系部的通力合作，使得本次竞赛活动在一种有序、热烈和感动的气氛中圆满完成。决赛的赛场布置庄严肃穆，学校领导和各系部师生都能按时参加。比赛按照播放视频短片、知识竞答、领导点评、颁奖四个环节有序进行，程序安排合理，竞赛内容充实。为了让更多的师生参与进来，比赛中还安排了观众互动答题环节，将比赛的气氛推向高潮。特别是答题结束后，院领导张鲁阳顾问的点评精彩纷呈，感人至深，给在场师生深深的启发。更让人感动的是比赛结束后经管系的两个女生因为懊悔自己的失误而落泪，表

现出了我校广大学生认真、严谨、负责的学习态度和高尚的集体主义情操。

当然，由于各种主客观的原因，这次党史知识竞赛也存在很多不足，比如在对主持人的培训、试题的精选、系统的合理使用等方面需要进一步的改进和完善。

总之，作为刚有2年建校历史的理工院校，我校的这次党史知识竞赛取得了意想不到的成绩，不但使得广大师生重温了党的奋斗历程，积累了丰富的党史知识，而且推动了我校的校园文化建设，并在广大师生总产生积极影响。

郑州城市职业学院

党史知识竞赛策划书 篇11

策

划

书

大学生艺术团:

2011年

党史知识竞赛策划书

一、活动主题:党在我心中

二、活动背景：我们伟大的党组织第90个生日，为了纪念这个有着深远意义的日子，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，加深对党的知识的宣传。

三、活动目的：通过开展这次“党在我心中”党史知识竞赛的活动，不仅可以让同学们学习到更多的党的知识，更是让大家对党的历史的重温，加强同学们对党的认识，而进一步提高自己的思想认识。

四、活动时间：2011年4月中旬(具体待定)

五、活动地点:教学楼310(具体待定)

六、活动对象：学院全体学生

七、主办单位：

八、承办单位:

九、工作组: 办公室:负责总策划与实施统筹安排各部门工作，活动会场的布臵安排，海报宣传

学习部:负责比赛分数统计与比赛题目的搜寻 公关部: 负责本次活动赞助的相关事宜 科技部：负责现场设备的使用及现场拍照 礼仪部:评委及嘉宾的引领接待

体育部:负责道具的搬运协调 艺术团:负责现场秩序管理

十、活动具体流程：

1、竞赛前准备：

(1)向各系学生会通知本次活动具体内容，并由各系班班长团支书向本班学生宣传本次活动的参加方式与大体内容，并鼓励学生们积极参加。

（2）出版面海报宣本次活动的具体内容。

（3）由团委办公室汇总题目，并且确定好最终用于竞赛的题目。

（4）确定各系参赛人员。

（5）准备所需物品，比如：奖品、相机等。

2、竞赛实施阶段：

（1）活动当天由主办方提早4个小时到现场布臵场地（2）工作人员提醒参赛选手以小组为单位一起坐并告知参赛选手在比赛中的注意事项。（3）有指定人员接待评委嘉宾入场。

（5）由主持致辞介绍评委嘉宾及各系选手之后正式开始比赛。开赛后应该严格按照比赛规则实施，对与违反竞赛规则的同学及时予以处罚。

（6）嘉宾对获得奖项的同学进行颁奖。

（7）主持人宣布比赛结束。比赛结束后:（1）由工作人员负责打扫清理活动现场

（2）记录本次活动的精彩画面，整理好相关活动现场资料以便于后续报道宣传

（3）记录好相关参赛人员信息做好后续工作

十一、主要注意事项：

（1）比过程中,参加比赛队员不得携带任何有关本次比赛的资料,一经发明,按做弊处理,当即勾销参加比赛资格.（2）参加比赛队伍在比赛历程中不得擅自更换队员,如有特殊环境必需更换队员,需表示示意裁判,提出更换队员申请,经主办方核准后方可更换后备队员,可更换一次,换下队员不得再上场答题.（3）比赛中若出现比分一样的情况，则由分值相同的队在加赛一道抢答题

（4）比赛过程中应该保持安静，不该自己回答问题时，及时知道答案也不应该说出来

（5）在主持人没有念完题目即开抢答题目扣五分（6）本次竞赛原则是公平、公开、求知、求实

十二、奖项设臵：（1）冠军组（2）亚军组（3）季军组（4）个人优秀奖

十三、经费预算:横幅20元 卡纸海报40元 水 18元 证书 10元 话筒电池20元 总计108元

附：

比赛形式及比赛开始至结束流程具体时间：

（1）主持致辞介绍评委嘉宾及各系选手至正式开始比赛。(用时约十分钟)（2）比赛进行中

第一轮：必答题(用时约二十五分钟)基本要求如下：每小组派一个人出来答题，每个小组3道必答题，5个小组，共十五题，每题十分，限时十五秒，答对得全分，打错或者弃权不得分也不扣分。

第二轮：抢答题(用时约三十五分钟)

抢答题共20答题，每题十分，由支持人念完题目，说开始

作答以后，知道答案的同学赶紧举手，举手最快的同学方可作答，在限时十五秒之内答对得全分，否则不得分，这个环节打错的同学要扣五分。第三轮 : 选答题(用时约十分钟)每个小组可以自行选择一道分值的问题，不能弃权，答对即得相应的分值，打错或打不全即扣相应的分值，风险题分值分别是10分、20分、30分、40分，这一环节队员可以商量和互相补充。

党史知识竞赛策划书全 篇12

一、活动目的：

为促进党员和入党积极分子进一步学习党史知识，暨两会精神，保持党员先进性，加强集团教师思想政治教育，集团党委举办此次党史知识竞赛，活动目的及意义在于通过活动提高集团党员教师和入党积极分子思想政治素质，以及党性的修养。

二、活动时间安排：

另行通知

三、活动地点：

另行通知

四、参赛队伍：

比赛为集体项目，以各校区为单位组队，每队由三人组成五、活动形式：

现场知识竞赛

六、竞赛题型

1.必答题：

每队按抽签顺序在指定的题目中选择1组（每组5题），答队每题加10分，答错不扣分

2.抢答题：

主持人读出题目，各参赛队在限定的时间内抢答，答对一题得10分，答错扣10分

3.限时题：

每队有90秒的时间作答。在90秒内参赛队伍尽可能多的答题，答对一题加10分，不会答或不肯定答案可以弃权，进入下一题作答。

4.选分题：

参赛队选择不同难度的题目作答，根据题目难度不同，分值不等（10分、20分、30分），各参赛队按照实际情况选择不同分值题作答，答对可以加上相应的分数，答错扣去相应的分数。每队有2次选题机会，选题的分值必须不同。

5.风险题：

各参赛队可以选择答或不答。答题顺序由最低分值队开始，此环节只进行一个循环，题目都有一定难度。答对一题得40分，答错扣20分。答题时间为1分钟，最后10秒计时员将提醒。

八、活动流程

1． 开场：主持人开场白，介绍到会领导和仲裁委员会的领导、老师。参赛者依次进场，进场时由主持人介绍支部参赛者相关情况，之后主持人说明比赛规则，随后宣布比赛开始。

2． 决赛

（1）必答题：各支部依次轮流答题，底分为100分每答对一题加10分，答错不扣分，每队答5题，每题限时20秒，超时作答无分。

（2）抢答题：本轮比赛将采用抢答装置，主持人未宣布开始抢答时。选手举牌。则此队停赛一轮，题目答对得10分，答错扣10分，限时20秒作答（共有10道抢答题目）。

中场小游戏：主持人同现场观众玩游戏，回答问题，答对者得奖

（3）限时作答：每队有两分钟时间答题，在两分钟时间答题。在两分钟内参赛队尽可能多的答题，答对一题加10分，不会答的可放弃进入下一题

（4）选答题：共进行两个循环。各队选不同难度的题目作答，题目共分A、B、C级，A级最易，C级最难，答对A型题10分，B型题20分，C型题30分。每题答题时间限为20秒，答题剩余时间为10秒时，计时员提醒选手。每一轮每个队只选一个级别。两轮不能选相同的级别。

（5）风险题：各班可选择答或不答。答题顺序从分数最低队开始，比赛只进行一个循环，题目有难度，答对一题 得40分，答错扣20分。比赛答题时间为1分钟，最后10秒计时员提醒选手。

（备注：加赛环节如果有队伍得分相同，则进入终极对抗阶段，规则以眼疾手快的抢答题为准，答对则胜出。答错或犯规，对方胜出。大赛将设立一个仲裁委员会，对有争议的题目和答案作出仲裁。）

3． 记分

统计各支部所得分数，确定名次。记分时间安排一个表演节目

4． 颁奖

届时将由领导为得奖者颁发证书、奖状及奖品。

附一:前期准备

1、主持人、礼仪、颁奖的托盘和布、所需歌曲

2、横幅申请以及悬挂

3、主持稿、现场所需表格

4、PPT5、横幅制作

党史知识竞赛

6、邀请函制作及发放、台签、奖状

7、水、奖品、现场布置所需物品

8、抢答器、音控设备（话筒4个）、联系通讯社、记分牌

附二：现场主要工作安排（暂定）：

邀请嘉宾（待定）

现场布置（待定）

分数统计（待定）

音控人员

维持现场纪律（待定）

附三：比赛规则:

一．关于求助设定

每队参赛者都有2次求助的机会,包括去项求助,亲友团求助．

1．亲友团求助:选手可请在场的亲友团参谋,并自我作答,限时30秒,亲友团讨论时间不计入本题选手回答时间

2．去项求助:选手可以要求去掉选项中错误的一项,然后作答,限时30秒,去项时间不计入本题选手回答时间．

3．亲友团只做参谋,必须由选手正面回答

二．关于参赛者与亲友团的规定

参赛者:

1．参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行．

2．参赛者必须遵守比赛规则

3．参赛者必须清楚作答,不得无理取闹．

4．参赛者在权利基础上可礼貌求助．

5．参赛者对主持人,评委产生不满时,不得当面顶撞．可在大赛结束后,向主办单位提出申请,请求解决．

6．参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a．对于初次抵抗者给予警告处理

b．对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数

c．对于三次抵抗者取消竞赛资格

亲友团:

1．亲友团代表各系参加,并帮助相应对手

2．亲友团不得在求助外对选手做提示

3．亲友团必须遵守赛场纪律,不得大声喧哗或无理取闹

4．亲友团必须服从大赛规则,服从主持人与评委的评定

三．比赛纪律

1．参赛者队员不得携带任何与比赛相关的资料上台比赛

2．比赛过程中不得更换队员

3．参赛选手答题必须在规定时间以内完成,计时员响铃,答题停止

4．除求助现场观众时,非参赛队员不得给予任何提示

四、裁判原则

1、违规和给分一般情况由主持人判定，不能判定时由裁判判定；