关于邀请王校长

关于邀请王校长（精选10篇）

关于邀请王校长 篇1

关于邀请王校长、邓书记参加“10356211”工程奠基仪式并致辞的请示报告

校长办公室、党委办公室并呈王校长、邓书记：

根据“校长办公会决议”，我院成立了专门的“10356211”工程指挥小组，在校领导的指导和指挥小组的努力下，前期准备工作已就绪。现定于六月二十一日举行奠基仪式，届时想请王校长、邓书记参加仪式并致辞，请校长办公室提供方便。热切盼望王校长、邓书记的到来！

此致 敬礼

附件1：讲话稿 附件2：议程

资环学院

2010年6月10日 更正：

一、标题

1、多用标点（、“”两个符号多余）

2、人物模糊不清，校长、书记一职可能有多人；注意要党先政后。

3、项目不能用代号

4、生造文种，应为“请示”。

二、主送机关

1、多头主送

2、不能送领导者个人

三、正文

1、引文不全

2、数字不规范：“六月二十一日”应为“日”

3、用词不当，太客气、太用感情色彩

4、信息不准确：举行仪式的具体时间、地点不明

6月21确

5、结尾不当：应用“以上请示，请予批复”

6、缺少联系人

四、附件

1、格式不对：应为：

附件：

1、XXXXXX的讲话稿

2、XXXXXX的议程

2、附件名称过于简单

五、落款与日期

1、发文机关不能用简称

2、成文日期应用汉字：，二О一О年六月二十一日，注意：不用“零”和“0”。

王校长讲话稿 篇2

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家上午好!九月的天空，格外地高;九月的天气，格外地爽;九月的风儿，格外地柔，九月的大地绿意依然。今天，上海揽德资产管理公司来我校慷慨解囊，资助我校50万，用于附小建设新建教学楼五楼科技馆，建成后以“揽德资管”命名。我们怀着无比喜悦的心情隆重地举行捐赠仪式，我在这里代表学校全体师生，对上海揽德资产管理公司的这种仁爱之举，表示衷心的感谢。同时，对今天来参加捐赠仪式的武威市市委，市教育局领导能在百忙之中来参加这个捐助仪式，表示深深的谢意。谢谢您们对教育的支持，谢谢您们对孩子的关爱!我代表全体师生讲两句话：

第一：感谢

感谢市委段玉华副秘书长，是您搭桥引线，为武师附小与上海揽德资产管理公司架起了一座友谊的桥梁!感谢上海揽德资产管理公司的创始合伙人吕昌礼先生，感谢该公司前来捐款的副总经理孔辉先生，办公室经理吕阳先生。感谢上海揽德资产管理公司的领导及全体员工，是你们在武师附小发展的关键时刻伸出援手，慷慨捐助，为孩子架起了通往知识海洋的桥梁!感谢市委市政府对教育的关心支持。第二：感动

人们常说：“社会多一份关爱，孩子就多一份信心，我们的未来就多一份希望”，继新教学楼落成之后，今天我们学校又得到了一份关爱，上海揽德资产管理公司向我们捐赠了科技馆一座，既拓宽了孩子们的文化视野，又优化了我校的办学条件，真可谓是雪中送炭啊!

捐资助学是一项“功在当代，利在千秋”的伟大事业，也是中华民族的传统美德，更是在社会主义市场经济条件下经济运行与道德行为相结合的一个善举，它有着积极而深远的影响意义，当上海揽德资产管理公司向我们武师附小捐赠的消息传开时，武师附小的全体师生无不欢声雀跃而为之感动!

捐助是真诚的，关爱是无价的，我们感动之余只有即时付诸行动，我们要励精图治，严谨办校，把武师附小办成一所领导满意、社会满意、家长满意、学生满意的学校;我们全体教师将不断学习，诲人不倦，永做人民满意的教师;全体学生一定会把上海揽德资产管理公司的关爱与温暖化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的学习成绩报答父母的养育之恩，报答社会的关怀之情，不辜负上海揽德资产管理公司对我们武师附小的殷切期望!

各位同学，请记住这样一个温暖的场景，记住叔叔阿姨们期待的目光!让我们热爱科学，好好阅读，以优异的成绩来报答社会的关爱之情!若干年后，当你们走向四面八方，当你们走向社会的各个岗位，当你们成为社会的栋梁之材，请你们记住今天，记住这温暖的笑脸，记住这亲切的关怀!

最后让我们以热烈的掌声再一次向上海揽德资产管理公司的捐助表示衷心的感谢!

2018 王校长讲话稿2 篇3

尊敬的各位老师们，亲爱的同学们：

大家好！

值“六一”国际儿童节来临之际，我们在这里隆重举行一年级同学入队仪式。今天，是个令人难忘的日子，因为我们又有 名同学加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员。在此，我代表学校向新队员们表示热烈的祝贺！向为少先队员健康成长而付出辛勤汗水的辅导员们表示衷心的感谢！

少先队员们，中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，有着无比光荣和辉煌的历史。你们胸前的红领巾，是少先队的标志，是红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的，戴上它是一份荣誉，同时意味着你们肩上多了一份责任和使命。少先队员们，希望你们能记住要求、心有榜样、从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造；希望你们好好学习，好好锻炼，学会生存，全面发展；希望你们从小做起、时刻以新时代好队员的标准严格要求自己，争当小健将、小书虫、小百灵、小创客、小主人；希望你们拥有一颗感恩的心，多参加体验活动，多为他人、为集体着想。少先队员们，美好的新时代已向你们招手，希望你们能努力实践誓言，努力争当新时代好队员，在我们中华民族伟大复兴的中国梦中放飞自己的梦想！

各位辅导员，队员的成长离不开你们的辛勤付出！在此，我真诚地对大家道一声感谢：你们辛苦了！我希望大家一如既往地把爱心和耐心献给孩子，把智慧和力量献给红领巾事业，做少先队员的亲密朋友和人生道路上的引路人，为他们点亮指引未来的明灯！

最后，祝愿所有的少先队员们，在立新大家庭里，在星星火炬旗帜的指引下，勤奋学习、快乐成长！祝愿各位领导、专家、家长和老师们身体安康、工作顺心，生活幸福！

北大第26任校长王恩哥 篇4

“一所大学要有梦想”

昨日，由中共中央组织部副部长潘立刚宣布中共中央、国务院的这一任免决定。

新任校长王恩哥表示，受命担任这一职务，深知责任重大，使命光荣。一个人要有梦想，一个国家要有梦想，一所大学也要有梦想。创建世界一流大学，是全体北大人的梦想。他称，自己深知“北大校长”四字的重量，将谨记“空谈误业，实干兴校”，做一个尽心尽职的校长。

王恩哥回顾了在北大的求学和工作经历。1987年，他进入北大物理系读博士，毕业后曾在中国科学院和多所国外知名大学学习、工作。2009年，他再次回到北大，担任物理学院院长。他说，这是自己和北大的“不解之缘”。

在谈及建设“世界一流大学”的话题时，王恩哥说，当前中国处于重要的发展战略机遇期，北大也站在一个具有特殊意义的历史节点上，要抓住机遇，明确发展方向。在加快创建世界一流大学的征程中，既要引进世界标准，又要注重本土特色，保持守正创新的品格，循序渐进，审时度势，科学谋划，为实现“中国梦”和“北大梦”奋斗。

周其凤因年龄原因卸任

昨日，卸任校长周其凤说了自己的梦想：要让园子（即北大燕园）的学术研究更加出色、让培育的人才更加出色；让热爱园子的人都能共享优秀的教育资源，让园子里的学生都有在国外游学的经历，让红楼（即北大旧址）回归园子。

2008年，周其凤也是在北京大学办公楼礼堂接替许智宏担任北大校长。周其凤担任北大校长只有四年四个月零八天，即1589天。周其凤现年66岁，并且在今年全国人民代表大会上当选为全国人大常委会委员。

教育部部长袁贵仁表示，周其凤在担任北京大学校长期间，勤勉务实、锐意改革、热爱学生、公正廉洁，为学校的发展建设做了大量工作。

关于邀请王校长 篇5

亲爱的同学们：

大家上午好！

同学们，未来几年，大家将在燕园度过人生最宝贵的青春年华。近些天，我一直在想用什么话在你们入校第一课上表达我内心的祝福。思前想后，我想把一句话赠予刚刚入校的你们——做一个对自己有更高要求的人。

北大是精神的乐园，自由的乡土，但她首先是一个研究学问、探索真知的最高学府。在北大，同学们会有很多选择，学校和老师们也尊重同学们的选择，创造条件鼓励大家个性化发展。但无论如何，大家都要珍惜韶华，静心读书。1941年，毛主席曾专门给在苏联上学的两个儿子写信，他说：“惟有一事向你们建议，趁着年纪尚轻，多向自然科学学习，少谈些政治。......总之注意科学，只有科学是真学问，将来用处无穷。”如果不考虑这段话的具体背景，毛主席从一般意义上对年轻人提出了希望，那就是潜心学问。只有打下了扎实的科学基础，将来才可能在各个领域成就大事。同学们，进入北大，你们站在了一个新的、充满挑战的起点上。唯有做好心无旁骛、一心治学的思想准备，才有可能在未来几年里走得顺畅。

爱因斯坦曾说：“物理给我知识，艺术给我想象力，知识是有限的，而艺术所开拓的想象力是无限的。”在北大，文理兼修、通融并蓄的学术资源是得天独厚的。我们的文史哲、数理化和医学等基础学科，经过百余年的历史积淀，都已成为国内外的最佳品牌。2010年，学校专门为研究生开设了“才斋讲堂”，邀请文理医工等各学科的名家大师走上讲台，为同学们提供一个融会贯通的高端平台，许多本科生也都慕名旁听。同学们，你们历经十余年的辛苦来到北大，千万不要辜负了这大好时光，要利用尽可能多的时间吸收一切有益的养分，多去图书馆、多去自习室、多去体育场，不断健全自我的智识，不断丰盈内心的世界，视野开阔了，气象会更宏大，就能为未来更好的成长打牢基础、累积势能。

讲到这里，我还想问问2013级的同学们，在你们北大生活开始之前，你们是否问过自己：我为何来到北大？几年后，我又将以怎样的身影告别北大？如果想过这个问题，并有了清晰的答案，那你们应该为自己鼓掌；如果还没想过，那么不妨多用点时间去想一想。

对这个问题，每个人可能都有自己的回答。作为校长，我不会给一个标准答案，我只想提醒大家，以你们的智商和经历，可以拥有很多的选择，但为什么单单选择来到这里。从一个更大的层面和意义上讲，你们对未来的自己有什么期望？

今年3月，我参加了一年一度在北大百年讲堂举行的“影响世界华人盛典”。我校92级校友王俊因为在生物基因领域取得的杰出成就而获奖。王俊校友曾于2012年入选《自然》杂志评选的“科学界十大人物”，是唯一入选的中国人。我记得，他当天发表获奖感言时说：“我们研究基因技术，不仅仅是为了在顶尖杂志上发表好的文章，更要让这个世界每一个人的生命质量和生活水平因为基因科技而改变。”

回到刚才提给大家的问题，同学们来北大读书，不仅仅是为了出国、读研，或者找工作，这些现实的发展，可以是短期的奋斗目标，但不能成为人生的终极意义。要记住，树立了什么样的志向，就决定了什么样的道路；走上了什么样的道路，就拥有了什么样的人生。同学们是当代青年群体的佼佼者，你们在实现个人发展的同时，也要考虑对科学发展、社会进步和文明传播承担更多的责任。在燕园的几年，同学们不仅要认真研究怎样做好学问，也要思考如何立身做人；不仅要恪守学术道德，也要勇于承担社会责任，用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高贵品味；不仅成长为一个更好的自己，也为他人、社会和国家发出印有你们标记的一份热度。

同学们，刚才我与大家分享了一些思考和希望。其实作为校长，我也一直在问自己，学校应该给同学们提供些什么？让大家感到有所收获。今天，是我第一次作为校长对全体新生讲话，我也谈一下自己对北大教育目的的想法。我认为，北大的教育是要向学生传授被普遍认可的道德观，开发学生的智力，培养学生广泛的兴趣和自我发展的能力。每位学生会因有一段在北大的学习与生活经历，而成为一个有格局、有底线、做人做事皆有品味与追求的人。简单地讲，我希望北大的学生都能不断对自己提出更高的要求，做一个更好的自己。

同学们，未来的路，就在脚下。百余年来，中国经历了前所未有的曲折历程和深刻变革。你们是幸运的人，出生和成长在一个最好的时代。2013年的这个秋天，在燕园一年之中最美的季节，你们满怀憧憬地走进北大，将在这里开启人生新的一页。我校历史学系阎步克教授曾说：“ 数千年未有之变局 仍未结束，五四以来的学术浪潮还在延伸。在未来一百年中，中国学人大有可为，而北大学子在引领学术潮流上应该当仁不让。”今天，属于你们的崭新生活已经在燕园开始，北京大学115年厚重的历史长卷此刻就呈现在你们面前。如今，她正期待着你们意气奋发、当仁不让地来书写一个新的、更加辉煌的篇章！

给王校长的一封信六年级作文 篇6

尊敬的王校长：

您好!

我是一名六年级的学生，再过几个月，我们就要离开我们的母校。经过学校老师的指导下，我们学校大部分工作做得十分到位，但是，我觉得我们学校一小部分的工作做得不是很理想。我想给母校提几个建议，希望校长能够采纳。

首先，提到的是保护环境这个十分重要的`问题。我们学校的大街小巷摆满了小摊，同学们随地乱扔包装袋。放学时间，同学们都挤在了小摊门口，疯狂得购买着食物。

另外，我们学校的草坪保护工作做得也不够好。下课了，同学们坐在草坪上嬉戏。爬树的爬树，扔垃圾的扔垃圾，一点也没有想到学校。原先，草坪上还有几朵小花，现在摘得连花瓣都没有了。由于长时间得在草坪山嬉戏，草坪被踩出一条条羊肠小路这有损我们学校校风。因此，要让学校老师轮流站岗，让学校减少这些不良的举动。

第三点，我们学校的老师应当大量增多同学们的课外活动时间，让同学们放松放松。因为，现在很多家长，过于宠爱孩子，孩子就像一朵永远也经不起风雨的花。多运动不仅能够让脑细胞更快生长，还能够锻炼身体，更能放松学习。这不正是“一举三得”吗?

最后一点，让同学们少进三厅二室。上一个周末，我在比较靠近网吧的空地上玩。这时，走来几个小青年，我仔细一看，是我们当校的干部，我跟了他们一段路，发现他们一个个进了网吧。望学校老师加以重视。

我提的四条意见不知道妥不妥当?我还是忠心得希望，母校能够越来越美丽。

此致

敬礼!

建议人：**

关于邀请王校长 篇7

—王学光

各位老师，同学们：

大家下午好！今天，我们在这里举行“民语言学生| 汉语言演讲风采大赛”，下面将有19位同学用火热的情怀、铿锵的语言抒发自己对理想的追求，对祖国的热爱，对感恩的呼吁，在此我代表学校向为行而辛勤工作的各位老师、各位同学表示衷心的感谢，并预祝演讲比赛圆满成功！

今天我们这次演讲比赛的目的是进一

步丰富校园文化生活，推动我校汉语口语教育，培养同学们对生活和学习的热情，营造浓厚的学习氛围，为民语言学生提供一个学习和交流的平台。希望同学们，以自信、乐观的心态在这次比赛的舞台上，尽情展示自我吧！

同学们，演讲展示的是风采，体现的是

底蕴。希望各位参赛同学要珍惜这次难得的机会，稳定发挥，把握好演讲技巧，充分展现自己的精神风貌。各位选手的精彩演讲，将会展现和丰职业技术学校的亮丽形象，展

现和丰职业技术学校学子的博大胸怀，展现和丰职业技术学校的美好前景！

我相信，通过这次比赛，参赛的同学收

关于邀请王校长 篇8

青海大学校长王光谦院士寄语2015级新生《同学们,青大欢迎你们》

亲爱的同学们，早上好！

青海大学欢迎你们！这几天，同学们从全国各地来到青海大学，跨进了青海大学的校门。大家进了校门，首先看到一块竖立的巨石，上面书写着“立地顶天”四个大字。这是青大送给同学们的第一个欢迎词。这是希望同学们脚踏实地，做人要实，生活自立，待人诚恳，学习认真；并且志存高远，树立远大理想。在大学科技楼广场上，同学们会看到另一块巨石，上面书写着“志比昆仑，学竞江河”八个大字，这是青大的校训。青大校训是青大精神的体现，是校园里一盏不灭的明灯，照亮着全体青大学子的心灵。青大校训不仅只是书写在校园里、书写在课桌上，也能够书写在昆仑山上、书写在祖国的大地上。同学们来到青大一定感受到了青大的美丽、漂亮，青大的美丽可能超出了你们的想象。金秋的校园，教室淹没在翠绿的树丛中，宿舍屹立在明亮的阳光下。在接下来的四年中，希望同学们以学校为家，在这里度过愉快的大学生活。在这四年中，同学们一定会无数次地走过校园的棠梨路和锦绣路。在这两条路上同学们抒发两种情怀，棠梨路上陶冶你们的情操，锦绣路上铸就你们的前程。同学们来到青大要完成两项使命，第一项是学习好专业知识，第二项培育好社会主义核心价值观。学习是同学们的天职。同学们来到了青大，只是刚刚登上知识的第一个阶梯，百尺竿头，始自于大家的努力学习。无论什么专业，绝无什么捷径，只有端正学习态度，认真学习，才能完成学业。大学不仅是学知识的地方，也是铸就人生理想的地方。能否实现理想，取决于什么样的价值观，希望同学们积极培育和践行社会主义核心价值观。同学们已经从新闻中看到清华大学新生都收到清华校长赠送的《平凡的世界》，可能多少有点羡慕清华的学生，希望也有这种机会与清华大学的同学们一道阅读这本书，分享学习心得。我告诉同学们，你们也有这个机会，清华大学也向你们赠阅了《平凡的世界》，因为15年来清华大学一直对口支援青海大学，清华的精神一直鼓励着青大的学人。我希望同学们与清华大学的新生一道，读好这本书，培育起社会主义的核心价值，成为社会主义建设者和接班人。最后，我感谢各位家长，请各位家长放心，孩子们在这里一定能成为国家的栋梁之才。我也十分感谢68710部队，感谢王春锋主任，你们把我们的学生培养成狮子，把他们由绵羊变成狮子，这是我给大家的祝愿。谢谢大家！

关于邀请王校长 篇9

教师的责任在于教书育人，每一位教师都肩负着双重责任。从课程标准的要求来看，在教学目标上存在着知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面。从实际的情况来看，任课教师逐渐脱离学生教育的轨道；很多教师在育人方面发挥的作用越来越小，尤其是高中教师，把更多的精力用在提高教学成绩上，与学生的课下交流比较少，即使有交流，也更多的是在学习层面。

由此带来两个方面的负面影响：一是学生需要老师的教育和引领，不仅在学习层面，在思想、生活等其他方面更需要得到关心与帮助，学生的这些需求无法得到满足；二是教师长期处于“教书匠”的状态，无法从与学生的交流中感受到教师工作的全部价值与意义，体会不到教师职业的幸福感，容易产生职业倦怠。同时任课教师对于学生教育职责的相对缺失，导致班主任工作负担不断加重。全员育人导师制很好地解决了这个愈发严重的问题：

一、首先来了解三大步励志教育五个环节：

1、朗读励志信：每天早上6:10，中午2:06，晚上6:10朗读，要求全体起立 挺胸抬头 双手捧信齐声朗读；

各班统一要求：把心双手捧到眼睛正前方，大声朗读，饱含自己的情感； 班主任下周要进行严格检查，使学生形成良好的习惯；及时发现并纠正在朗读过程中出现的问题；年级要进行朗读励志信评比，颁发奖状；刘金良、王献生负责；

2、成长记录册：每天晚上9：30利用5分钟的时间填写成长记录表；下定决心、认真书写；成长记录的要求：只记成功，不记忏悔，只记快乐，不记烦恼。每天点滴记录，促进自我成长.导师每周一次检查并批阅、反馈；

3、班主任周日晚励志班会；一般以后每周日晚6:30校园新闻后各班召开“励志班会”，全面调动学生的积极性，班主任务必熟悉课件，精心准备。

4、每月一次的导师与学生的互动活动；

5、每月一次的家长交流；在成长记录册的最后有一页“家长交流”，每次放月假后把成长记录册带回家里，让家长填写；

二、全员育人导师制的意义：

全员育人导师制最大的特点就是师生关系密切。导师不仅要指导学生的学习，还要指导学生的生活，进行道德教育，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养的目标。导师制从制度上规定教师具有全面育人的责任。全员育人导师制在师生之间建立了一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教。作为其工作的另一部分，教师要在教学科研工作以外，对学生进行思想、学习、心理等方面的教育和指导。导师工作三大步：

第一步，每天批阅一次成长记录。对于学生填写的成长记录，要求导师每周批阅1-2次，鼓励多批多阅。批阅时，要求导师要善于发现与呵护学生的优点、特长和进步，给予学生肯定、赏识和鼓励。

第二步，每月进行1-2次小组活动。导师要根据课程体系的要求，每月组织自己所带的小组，进行一到两次活动，活动要体现体验性和实践性。活动的主题围绕励志信，活动的内容和形式由课题组统一安排。活动的形式可以多样，可以是游戏和比赛，可以是公益活动和社会实践，还可以是心理拓展训练。

第三步，每月做好三个典型学生的工作。导师每月对小组内的三个学生重点做好工作，工作方式可以是谈心、家访，或者其它。

三、具体安排：

1、各班班主任已经将组分好，并注明每位学生的家庭背景、性格特点、学习成绩等相关表现，年级组将其整理已发到每位老师手里，请于本周六前利用课间、10—10:30、6:10—6:40或学科自习等时间与本组学生会谈一次，初步建立导师与学生的关系，确定小组的组长及每周成长记录册的收发时间；

2、各位老师在熟悉学生特点的基础上认真填写“导师指导”，批阅成长记录不在于长短，而是让学生能感受到导师的真心、真情及对自身问题实实在在指导；力争对学生产生触动，激发学生学习的动力，约束自身的行为；

反思以往教师对学生的学习指导，更多的是态度目标等说教式的“指导”和“教育”，这种夸夸其谈的大道理，学生早已“被教育”了多次，而学生更想知道如何学、怎样学？因此，在导师对学生的学习指导上，我们侧重于指导学生“会学”，而会学就必须具备良好的学习习惯与完善的学习方式。

在对学生学习现状分析的基础上，导师可从学习必备的七个习惯和六种学习方式（七大习惯——制定计划，尝试记忆、课前预习、动笔多练、归纳联系、循环复习、适应教师；六种学习方式——独立与合作、被动与主动、接受与探究）上对学生进行具体的指导，引导学生进行总结反思，引导学生不断完善学习习惯，修正学习策略，提升学习能力。

同时在三大步励志教育过程中，由于学生处在一个积极向上、天天向上的氛围中，处在肯定和赏识的环境中，自然是很好的以自信心教育为主的励志教育，但是，我们要特别注意，对学生也要适当进行挫折教育。前者的主要做法是“夸”，后者的主要做法是“批”。对于这两个字，导师要认真把握，夸是夸学生人好做的事也好，批是批学生做得事不对（人依然好）。夸对人，批对事。告诉学生，做事情要负责，违章必罚违法必究。

在活动中即拉近了与学生的距离，有利于教师课堂教学的开展，也促进了学生学习本科知识的积极性，对于提高教师的教学成绩给予了很大的帮助。

3、年级组将定期检查学生的成长记录册和开展学生座谈，了解导师与学生互动及指导情况，评选出优秀导师，上报教学处和学校网站，作为教师评优争先的标准之一。

4、小组活动一般每月统一开展一次，以导师与本组的学生一起做游戏的形式开展，年级组会提前设计部分游戏，导师也可自行组织；

5、每位老师在班主任的配合下，每班选出2个典型学生，密切关注他们的上课状态和日常表现；建议从临界生中选择，会后报给我；下次月考后根据进退步情况进行统计，并作为 “优秀导师”的一项重要指标； 附：一位老师写的“全员育人导师制总结”

“爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。” 自从我们年级实行全员育人导师制以来，经过老师和学生的共同努力从各方面都取得了较大成果。在与18位同学的朝夕相处中，我也感觉收获颇多。现在我将本阶段的工作做一下总结：

一、全员育人开始以后，我分别给每个班分给我的6个学生召开会议，确定小组的组长，给他们提出了学习上和生活上的要求，并记录他们的生日、家庭住址父母单位和电话以及宿舍号。在第一时间提升了小组的凝聚力和向心力，确保小组育人活动的展开。

全员育人实施过程中，我对联系的18名学生，分析他们的个性特长，调查他们的学习成绩和思想状况，与他们探讨学习方法，关心他们的生活，为他们提供心理疏导，帮助制订个人成长计划。全面深入地了解所指导学生的兴趣、个性和特长，从改善学生知识结构、改进学习方法等方面入手，因人而异地制定指导计划，真正和学生一道负起对学习过程的责任，在学习时间安排、学习态度、学习方法和学习纪律、学习习惯等方面向所指导的学生提供帮助，并接受学生在学习、生活、心理等方面的咨询，做学生的良师益友。通过与学生频繁而深入的交往，将正确的思想观念和成功的生活经验传授给学生，既教书又育人，促进学生身心健康发展。只要我们能换位思考一下，能确实站在学生的角度考虑问题，你会发现与他们交流也是一件幸福的事情。

二、每周批阅学生的成长记录，根据他们的所写所想所感，及时了解每天他们的学习和生活情况，以及他们在这阶段中遇到的困难，在给他们写的批语中为他们出谋划策，对学生进行评价和鼓励。经过沟通后，几个原来认为写成长记录无用的同学也开始认真记录每天的得与失了。

三、与学生交流的过程中，我会点评每一位同学在上周的表现，然后让组内成员互相表扬，比如说一下在上周中你认为那些同学比较努力，他怎样努力了等等。这样有些同学受到了表扬，在这一周的学习中就会更加努力，而另外的同学也会以这些同学作为榜样，积极上进。

四、在开展小组活动这个项目上，我还没有找到一个很好的途径，所以没有取得大的成果，希望能和其他老师交流一下，向他们学习。

全员导师制在我校刚起步不久，效果已经凸现，我坚信，经过全体教师的共同努力，一定会有更大的成绩。

关于邀请王校长 篇10

下午好！今天我们欢聚一堂，以最温馨和最热烈的方式进行20xx届毕业典礼，共同见证同学们人生中重要的时刻。首先请允许我代表学校，对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺！向多年来为同学们的健康成长付出辛勤劳动的父母们、老师们致以最崇高的敬意！

十二年漫漫求学路，每个人都会有不同的感受。我相信在高中这三年大家一定刻骨铭心。三年前，你们充满着对高中生活的好奇，怀揣着壮志凌云的梦想，来到了郑外的大家庭。当时的`你们有无限憧憬，也有一些紧张。三年后的今天，你们已经变得自信、从容，信心十足。

三年来，你们生活的点点滴滴，母校永远不会忘记。军训场上，你们用坚毅与刚强接受阳光的洗礼，用整齐有力的步伐接受学校的检阅；运动会上，展现青春的朝气和活力，那矫健的身姿让校园充满无限的活力；社团活动中，尽情发挥着卓越的才艺；在众多的文体活动中尽显你们超凡的智慧。同样是你们，在教室里、阅览室里、喷泉广场上、书吧里书桌旁，处处留下了你们埋头苦读、刻苦学习的身影，你们是郑外独特的风景。

郑外的记忆，并不只有取得成绩时的欣喜，更多的是求学路上的披荆斩棘。遇到困难时，同窗好友的那份真诚与热情。碰到难题时，老师们的那份耐心与仔细。遭受挫折时，家人的那份关爱与体贴。走出郑外，请牢记父母的养育之恩、老师的培育之情、同窗的深情厚谊。

毕业典礼，不是一个结束，而是你们人生旅途的一个新起点。同学们将从这里起航，去谱写更加壮美的人生乐章，去实现更加绚丽的人生梦想。同学们，在你们即将毕业的时候，我代表学校向同学们提出三点希望：

一是要有一颗进取心，斗志昂扬，坚守梦想。我们生活在一个大众创业、万众创新的深刻变革时代，新生事物层出不穷，多元文化剧烈碰撞，同学们要勇于批判，善于质疑，正确抉择，不随波逐流，不做欲望的俘虏，才能做到“稳重自持，从容自信，坚定自励”。

二是要有一颗责任心，敢于担当，勇于创新。事不避难，勇于担当，国家就有前途，民族就有希望。同学们要坚守“有五星红旗升起的地方就要有郑外人”的梦想，努力成为社会各个行业的领军人物，肩负起“天下兴亡，匹夫有责”的社会担当，在祖国最需要的地方大显身手。

三是要有一颗平常心，立足当下，宁静致远。中国有句古话叫：淡泊以明志，宁静以致远。凡事总怀着感激之情，用积极、乐观、向上的心态去做好自己该做的事，不论顺境还是逆境，动力不减，不断向前，塑造完美自我。我更希望每一个郑外人在山重水复时，坚守理想不动摇，不迷失不懈怠，以郑外人的特质，坦然面对困难，从容面对挑战，自信而优雅地步入柳暗花明。

今天，距离高考22天的时候，你们最需要的是信心和坚持。刚刚退役的篮球NBA明星科比曾经坚持每天清晨四点就起床，坚持体能训练和投篮练习，坚持了十多年。洛杉矶清晨四点的黑暗始终没有改变，而他却从一个默默无闻的运动员变成了一个万众瞩目的明星。

再过22天，大家就要接受高考的检阅，郑外20xx届的同学们，纵使有千般不舍万般留恋，母校还是希望你们早日展翅翱翔。走出郑外，带着郑外人的精神踌躇满志地走向五湖四海，走向世界，我们真心希望再聚郑外时，你们能够给母校带回一份骄人的人生履历，实现你的人生价值。友谊的小船是需要永久的，郑外就是你的家，欢迎你们常回来看看！我们一直在这里坚守，遥望你们的成长，倾听你们的佳音！

各位家长、老师们、同学们，今天是一个吉祥如意的日子，大家抬头向前看，艳阳高照；大家再向身后的天空望去，月亮向我们微笑，这叫日月同辉！这里预示着同学们高考顺利，金榜题名，再创佳绩！