编辑职称自选题目（共2篇）
编辑职称自选题目 篇1
《基础知识》第6章 著作权与著作权贸易 综合题
1．刘云原是某大学美术学院学生，他在校期间编著的《艺术》书稿电子版交给案外人胡某，并委托胡某联系该书的出版事宜。但未出具书面授权书。甲出版社出版的《poser 5 & photoshop 7动漫技法与人体彩绘艺术》（简称《艺术》）以“刘云”署名出版后，书籍发售情况良好，出版社与胡某签订图书出版合同，给了他9%的版税。后来刘云发现甲出版社出版了署名为“唯美科技”的《photosho pcs & poser 5人体彩绘造型与动漫绘制》（简称《绘制》），该书系对其作品内容的重新编排，且甲出版社在其网站上销售署名为胡某的《绘制》，亦属侵权，故诉至法院。
第一次出版，甲出版社对合同中载明的作者“刘云”，并未要求胡某提供其授权证明或身份证复印件，亦未审查《艺术》书稿电子版与刘云、胡某署名的实际联系。后甲出版社共向胡某支付稿酬23200元，并在其稿费通知单存根的收款人一栏中注明为“刘云，胡某等”胡某将上述稿酬中的约8000元交予刘云。
再版合同签订之时，甲出版社并未要求胡某提供唯美科技工作室的授权证明或资质证明，亦未要求胡某说明唯美科技工作室署名与刘云或胡某的实际联系，只是向胡某支付稿酬19920元，并在稿费支付通知单的收款人一栏中注明为“胡某”。胡某未将上述稿酬交予刘云。
现请你根据上述案情回答下列问题：
1）版社有无过错？如有过错，错在哪里？
答案提示：有。错在未尽到合理注意义务。
2）版社应承担哪些法律责任？
答案提示：停止侵害，公开赔礼道歉，赔偿经济损失
（《出版专业基础知识·中级》P213-223，第6章第7节）
2．孙某诉陈某、徐某和L出版社未经许可使用涉案图画作品“《女史箴图》中戴步摇的妇女”，且不署名，不注明出处，侵犯了其享有的署名权。在案件审理期间，L出版社证人宋某接受了询问，称其已就涉案图案的使用征得孙某的口头同意，并认可其为涉案《中国服饰通史》一书的作者之一。但孙某对其证言不予认同。同时，被告认为“涉案作品属于将文物图案进行简单的清绘而成”，孙某不享有著作权。
现请回答：
1）某对“《女史箴图》中戴步摇的妇女”作品是否享有著作权？“涉案作品属于将文物图案进行简单的清绘而成”一说有无道理，为什么？
答案提示：孙某享有著作权。没有道理，因缺乏事实依据和法律依据。
2）案中应承担法律责任的是哪些人？
答案提示：陈某，徐某和L 出版社。
（《出版专业基础知识·中级》P213-223，第6章第7节）
《基础知识》第4章 出版社经营管理 综合题（修订版）
1、某出版社位于省会城市，计划出版一部32开本的学术图书，印3000册，除封面外的各种部件均与正文一起印刷，总面数为320面；应付稿酬的版面字数为25万字，基本稿酬标准为每千字60元。预测该书的其他成本情况为：全书的制版费用3000元，纸张和装帧材料费用5100元，印刷装订费用3400元，其他直接费用8000元，间接成本和期间费用均作为变动成本按每册书的印张数分摊，标准为每印张0.25元。此外，图书市场上的平均发行折扣率为60％，增值税率13％城建税率7％教育费附加3％。
请根据以上数据计算（须列出算式）回答下列问题：（以下各小题均保留两位小数）
（1）、该书作者能实际获得多少税后的基本稿酬？
推算过程：作者应获得的稿酬（税前）为：60*250＝15000元
应扣个调税：15000*（1-20％）*20％*（1-30％）＝15000*0.8*0.2*0.7＝1680元
作者实际所得＝15000-1680＝13320元
【此题没有问题。注意提问是多少税后的基本稿酬，问题是实际工作中一般都计算税后稿酬，包括了印数稿酬在内。】
（2）、该书的固定成本总额是多少元？
推算过程：固定成本总额等于一次性稿费加制版费＝60*250+3000＝18000元
固定成本总额等于一次性稿费＋制版费＋其他直接费用＝60*250+3000＋8000＝26000元
（3）、该书的单位变动成本是多少元？
推算过程：该书的变动成本总额＝纸张装帧材料+印刷装订费用+其他直接费用+间接成本和期间费用。
其中，前三项有数字可直接获得，间接成本和期间费用按0.25*印张计算出（印张等于面数除以开本乘以印数）
因此该书的变动成本总额＝5100+3400+8000+0.25*（320/32）*3000＝24000
单位变动成本＝24000元/3000册数＝8元
推算过程：该书的变动成本总额＝纸张装帧材料+印刷装订费用+间接成本和期间费用＋印数稿酬。
其中，前两项有数字可直接获得，间接成本和期间费用按0.25*印张计算出（印张等于面数除以开本乘以印数），印数稿酬为15000×（3000÷1000）×1％＝450元
因此该书的变动成本总额＝5100+3400+0.25*（320/32）*3000＋450＝16450
单位变动成本＝16450元/3000册数＝5.483元
（不计算稿酬时单位变动成本5.333，单位印数稿酬0.15元，第5小题要用）
（4）、该书的单位销售税金为0.25，请运用成本定价法公式测算该书的保本定价。
推算过程：保本定价＝（固定成本总额/销售数量+单位销售税金+单位变动成本）/发行折扣率*（1+增值税率）＝
（18000/3000+0.25+8）/60％*（1+13％）＝26.84元
推算过程：保本定价＝（固定成本总额/销售数量+单位销售税金+单位变动成本）/发行折扣率*（1+增值税率）＝
（26000/3000+0.25+5.483）/60％*（1+13％）＝(8.667+0.25+5.483)÷60％*（1+13％）=14.4÷60％*（1+13％）＝27.12元
（5）、如果该书预计能销售5000册，出版社以能获得1000元的利润为目标重新定价，则在不知道单位销售税金为多少的情况下，试运用本量利分析基本原理的相关算式预测该书新的定价。
推算过程：定价＝【（固定成本总额+利润）/销售数量+单位变动成本】*【1+增值税率*（1+城建税率+教育费附加税率）】＝【（18000+1000）/5000+8】*【1+13％*（1+7％+3％）】＝11.8*1.143＝13.49元
印5000册时，固定成本不变，印数稿酬：750元，单位印数稿酬依然是0.15元，因此该书的单位变动成本也不变＝5.483元
（如果印数为5100册，要按6000册付印数稿酬，单位变动成本会略有变化）
定价＝【（固定成本总额+利润）/销售数量+单位变动成本】*【1+增值税率*（1+城建税率+教育费附加税率）】＝【（26000+1000）/5000+5.483】*【1+13％*（1+7％+3％）】(5.4+5.843)*【1+13％*（1+7％+3％）】＝11.243*1.143＝12。85元
（《出版专业基础知识·中级》第4章第3节、第5章3节）
2、某出版社位于省会城市，为增值税一般纳税人，其2005年2月的图书销售收入（含税销售额）为904万元，当月增值税进项税额为70万元。已知有关税率为增值税13％，城建税7%，教育费附加3％。
请计算该社当期应缴纳的相关税费的金额（须列出算式，结果保留两位小数）。
（1）、当期应缴纳的增值税多少万元？
推算过程：904/（1+13％）*13％-70＝104-70＝34万元
（2）、当期应缴纳的城建税多少万元？
推算过程：34*7%＝2.38万元
（3）、当期应缴纳的教育费附加多少万元？
推算过程：34*3％＝1.02万元
（《出版专业基础知识·中级》第4章第3节）
3、某出版社2005年3月除了书刊销售收入之外，还取得以下收入：著作权贸易收入10000元，广告收入50000元，出租房屋收入30000元，管理费收入10000元；该社当月所有利润总额为300000元，该社营业税税率为5％，所得税税率为33％。请计算该社当期应缴纳的相关税费金额（须列出算式，结果保留两位小数）
（1）当期相关营业收入总额是多少？
推算过程：＝10000+50000+30000+10000＝100000元
（2）当期应缴纳的营业税是多少？
推算过程：＝100000*5％＝5000元
（3）当期应缴纳的所得税是多少？
推算过程：＝300000*33％＝99000元
（《出版专业基础知识·中级》第4章第3节）
4、某作者出版了一部小说，与出版社商定采用基本稿酬加印数稿酬的方式支付，基本稿酬标准为每千字60元，印数稿酬按国家指定标准及付，版税税率10％，该书的定价为20元，基本稿酬的版面字数25万字，首次发行800册，第二年又发行了1200册。
请计算回答以下问题（须列出算式，结果保留两位小数）。
（1）作者可以在首次发行时获得多少基本稿酬和印数稿酬？
推算过程：基本稿酬：60*250＝15000元
印数稿酬：20*1000*10％＝2000元（不到1000按1000算）
（2）作者第一次获得基本稿酬和印数稿酬时出版社应代扣代缴多少个人所得税？
推算过程：（15000+2000）*（1-20％）*20％*（1-30％）＝1904元
（3）作者第二年可以获得多少印数稿酬？
推算过程：20*（800+1200）*10％-2000＝2000元（扣第一次的印数稿酬20000）
（4）作者第二年获得印数稿酬时出版社应代扣代缴多少个人所得税？
推算过程：（15000+2000+2000）*（1-20）*20％*（1-30％）-1904＝224元
（《出版专业基础知识·中级》第4章第3节）
《理论与实务》第3章 图书编辑业务 —— 审稿 综合题
1、以下文字摘自某篇谈论出版活动的稿件，请你根据自己对出版和出版理论知识的理解进行审稿，指出其中在科学性、知识性方面存在的错误或缺漏。为了便于答题，各句分别列于全段文字之后。请在各句下面的空白处具体写明该句中的错误所在或缺漏内容；如某句无错漏，请在相应空白处写明“无错”，否则将被视为“未能回答”而扣分。
编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。出版物的知识内容在精神生产过程中形成，这个过程由编辑劳动完成，而出版物的物质生产过程由复制劳动完成，这些劳动共同创造出版物的价值。已经创造的价值，都要转移到出版物产品中，承担这个任务的是发行劳动。只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。
答案：
（1）编辑、复制和发行是出版活动的必要前提。(错。出版活动的前提是作品)
（2）出版物的知识内容在精神生产中形成，这个过程由编辑劳动完成，而出版物的物质生产过程由复制劳动完成，这些劳动共同创造出版物的价值。（有漏。出版物除了知识内容，还有思想内容。复制劳动是生产出版物的物质载体的物质生产劳动）
（3）已经创造的价值，都要转移到出版物中，承担这个任务的是发行劳动。（错。将已经创造的价值转移到物质产品中去的是复制劳动。而且由于三个环节有明显的整体性，发行虽然是主要承担者，但编辑和复制也参与发行劳动）
（4）只要出版物一进入流通领域，它就实现了价值。（无错）
2、请审读下列短稿，并按审稿的基本要求指出其中存在的错误或缺漏。
我国的出版活动，作为中国特色社会主义事业的重要组成部分，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和“三个代表”为指导思想。三个代表是指必须始终代表先进生产力的前进方向，代表先进文化的发展要求，代表中国最广大人民的基本利益。因此，中国的出版工作者应该坚持“为人民服务、为社会服务”的方向，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、外为内用”的方针，处理好两个效益的关系，坚持“繁荣第一”的原则，向社会多多奉献精品出版物，丰富和提高人民的精神生活和物质生
活。
答案：（1）“毛泽东思想”后应加“邓小平理论”
（2）“三个代表”后漏“重要思想”
（3）缺三个代表的主体——中国共产党
（4）“先进生产力”前缺“中国”
（5）“先进生产力的前进方向”应为“先进生产力的发展要求”
（6）“先进文化”前缺“中国”
（7）“基本利益”应为“根本利益”
（8）“先进文化的发展要求”应为“先进文化的前进方向”
（9）“为社会服务”应为“为社会主义服务”
（10）“外为内用”应为“洋为中用”
（11）“繁荣第一”应为“质量第一”
3、读了以下材料后，请判断小王的工作出了什么差错。
室主任介绍了一位台湾来的作者给小王，请小王处理作者在台湾出的一部书稿，看能否接受出版。小王审完后，认为稿子质量很好，很快和作者交换了意见，签订了出书合同。社长终审回稿后，小王立即和校对科联系了三校的时间，以便发排下厂。三校结束后，小王和美编一起对装帧版面做了最后的设计，为了让作者了解修改的内容，又让作者做了最后的对红，确认无误后，签字付印。至此，小王松了一口气：终于将自己的工作告一段落，可以轻松一下了。
答案：小王做的是一审，接下来应该是二审和三审，而不是和作者交换意见就签合同。
1）长终审后才能签合同。
2）同签完后，应该和美编联系装帧事宜。三校结束才设计版面是不对的。
3）发排由总编办统一办理。发排和联系校对，应该和总编办与各科商量进行。
4）让作者了解修改内容是对的，但应该在一、发排前，二，一校或三校时。
5）对红应由责任校对或责任编辑做。
6）由于是台湾的书稿，按规定应送上级主管部门报批，得到允许之后才可以进行下一步的出版工作。
小王的工作远未结束，他还有样品检查，书的宣传以及对反馈信息的
教师职称评审面试答辩参考题目 篇2
1.问：你为什么会选择这个课题？
答：（《XXX》）我那是农村小学校，父母基本外出打工，孩子由爷爷奶奶或其他亲戚照顾，由于长辈的溺爱或顾及情面，孩子基本就没有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生计无暇顾及孩子的教育。我校学生中就存在不按时上学或逃学去玩，撒谎欺骗老师和家长，不按时完成作业、抄作业、考试作弊、包庇掩饰同学的不良行为等情况。于是，我们当时就选择了这个课题进行研究。
（《XXX》）书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和工作中发挥着不可估量的作用。所以小学生的书写能力培养非常重要。然而我们在日常的教学过程中已经注意到，字写得不好看的小学生已经占多数，且这一现象越来越严重。根据课标对小学生书写的要求，针对我校学生整体书写水平低的现状及其原因，我们提出了“小学生良好书写习惯培养的研究”。
2.问：选择这个课题的意义是什么？
答：（《XXX》）我选择这个课题的意义就是：
1、让教育实践工作者以诚信研究为切入口，带动和促进学校德育工作。
2、进一步研究小学生诚信教育的主要特点和方式，分析影响小学生诚信教育的内外因素，总结有效的诚信教育方式和实践活动方案，为小学生道德教育的相关理论发展提供有价值的资料。这就是我这个课题研究的意义所在。
（《小学生良好书写习惯培养的研究》）我选择这个课题的意义就是：提高学生的汉字书写能力，使学生的综合素质整体得到提升。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。
3.问：选择这个课题的目的是什么？
答：（《XXX》）我选择这个课题的目的是：1.全面了解农村小学生诚信品质和农村小学诚信教育的现状，针对学生诚信品质中突出的缺失现象，探索切实可行有效的小学生诚信教育的基本内容和途径，形成适合农村小学实际的诚信教育的系列实践活动方案和教育方法。
2、提高教师的师德水平和教育科研水平，形成学校、家庭、社会三结合的诚信教育网络。
（《XXX》）培养小学生良好书写习惯及小学生良好书写习惯培养的途径。与此同时也在实践中转变我们教师的教育观念，促进我们教师的专业化成长，真正达到教学相长的教学意义。
4.问：论文的基本框架、结构，你是如何安排的？
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答：1.《XXX》一文是总分总的结构，开头有300多字的引言，接下来具体阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举，最后总结。小学语文新课的导入是一门系统性、综合性的艺术，语文老师只有不断的学习，并在教学实践中不断地摸索规律，开阔视野，兼收并蓄，成为“杂家”且掌握了现代教育技术，新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性，才能更有效乃至高效地拔动学生求知的心弦，开启学生思维的大门，提高课堂效率。
2.《XXX》一文采用总分结构，首先是摘要和关键词，接着通过论述提出一个人养成怎样的行为习惯和有如何高尚的德行修养或成就，很大程度上取决于小学阶段的教育，从而引出一个小学教师是否具备了良好的师德对学生的成长是举足轻重的论断。接下来阐述：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂。
5.问：论文各个部分之间有何逻辑关系？
答：1.《XXX》一文主要阐述新课导入的功效、新课导入的原则、新课导入的例举，各个部分成并列关系。
2.《XXX》一文采用总分结构，其中分述竖立正确的价值观、尊重学生、理解学生、热爱学生是层层递进的关系。
6.问：你在论文中提出了哪些主要观点？
答：1.《XXX》一文中主要提出：新课导入是整堂课的有机组成部分，一幕精彩的新课导入，既能使学生兴趣盎然，又可拔动学生求知的心弦，开启学生思维的大门，从而提高课堂效率。
《XXX》一文中主要提出：竖立正确的价值观是良好师德的保障、尊重学生是良好师德的前提、理解学生是良好师德的基础、热爱学生是良好师德的灵魂。
7.在论文的写作过程中你遇到了哪些问题？（此问题主要是辨别你的论文是抄袭的还是自创的），你是如何解决的？
从我个人而言，是缺乏一定的理论修养与思辩能力,以致不会借助相应的理论知识对论点予以理性分析,也不善于以严密的论述阐明自己的观点。
从现实环境而言（XXX），尽管各级各类学校都强调素质教育,但由于传统的“应试教育”的影响依然存在,很多教师都是向“应试教育”这一指挥棒看齐，只会刻地讲授书本知识。
从现实环境而言（XXX），尽管各类学校都强调师良好师德对教育有重要的意义，在这个欲望膨胀的现实社会里，对我们教师的师德又是一种无形的考验。
于是我利用平时教学及假期时间，加强理论修养及个人能力的培养，同时向老教师请教及交流相关的问题，从而不断提高自己发现问题、解决问题的能力，从形成论文依据。
8.问：你还有哪些问题没有解决？
答：1.《XXX》：新课的导入是一门综合性的艺术，语文老师只有不断的学习，并掌握了现代教育技术，新课导入才会真正显示出其艺术性、知识性、趣味性，提高课堂效，否则只能是空谈。
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2.《XXX》：各类媒体对某些学校发生的不良师生关系，如师生互殴、师生暧昧等负面新闻大肆报到，严重玷污了教师原本的形象，在建立良好师德的过程中倍受外界评议。
9.问：你写作论文时立论的主要依据是什么？
答： 1.《XXX》：立论的主要依据是：总结我在从教以来的教学经验，并根据我在课堂教学中的实践而提出。
2.《XXX》总结我在从教以来的教学经验，并根据现在社会对整个师德环境的要求而提出。
10.你参考了哪些资料？
《XXX》
[1]《语文课程标准（实验稿）》[2] 裴国庆《现代教育教学导刊》2012年第2期 [3]周立新《浅谈小学语文新课导入》 《新课程(中旬)》2011年第11期 [4] 叶存铃《小学语文教学艺术》语文出版社 2001年3月第一版 [5] 王增昌《特级教师教学艺术》人民教育出版社2000年7月第一版
[6]语文出版社： S版小学语文教学大纲、教材及教学参考书
《XXX》
[1] 上海教育局 《小学德育工作资料汇编》上海教育出版社
[2] 付八军 新形势下德育误区及方法论探讨[J] 机械工业高教研究, [3] 陈先云.语文教学改革：不容忽视的四个问题[J].课程•教材•教法 [4] 朱惠芳.增强学校德育工作实效性浅议[J].天津市教科院学报 [5] 杨启勇,马秀玲.德育目标达成的方法[J].小学语文教学
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述职答辩
尊敬的各位评委，大家好，我二00五年月毕业于河源职业技术学院语文教育专业。同年八月，到XXX小学任教，于二00八年十一月取得了语文小学一级教师资格。二0一0年八月开始在XXX小学任教。
任现职以来，我连续八年担任班主任工作，每周授课二十节以上。从教以来，我忠诚于党和国家的教育方针、政策，认真履行教师岗位职责，爱岗敬业，出色的完成了各项教育教学工作，并取得了一定的成绩。
1、在班级管理、育人情况与实效方面
我始终坚持科学、民主的原则，尊重、赏识、宽容每一个学生，积极发展他们的个性，从不体罚或变相体罚学生，努力培养学生良好的道德品质。所带的班级的班风严谨、学风优良、成绩突出，多次被学校评为“文明班”和“先进中队”，我本人也多次被评为学校“优秀班主任”。任现职以来，共培养了XXX等多名优秀学生干部，培养了XXX等多位三好学生。转化了黄勇、张平凡、吴华朋等多位后进生，转化成功率达100%。
2、在课程教学取得的成效方面
任现职来，在各级各类考试中，我担任的语文及格率都在百分之八十以上，优秀率都在百分之二十以上；本人历年所担任班级的语文统考或抽考，学生成绩都名列前茅，多次受到上级的表彰和奖励。2013至2014学和2014至2015学连续荣获镇“抽考三等奖”。2015至2016学学连续荣获镇“抽考二等奖”。
3、在教研科研取得的实效方面
极投入教研教改活动，积极参与学校开展的《XXX研究》的研究工作，而且我还自己主持了《XXX》的校本课题研究。我撰写的教学论文《XXX》、《XXX》获得了领导同事的一致好评。
4、示范引领方面方面
为了促进教师交流、推广教学经验，近几年来，我每学年都承担学校安排的公开课，得到领导、同仁的好评。同时，我还一直支持学校对青年教师的培养工作，悉心指导青年教师的成长，每年她都能主动承担青年教师的指导工作。如：指导了XXX等年轻老师怎样写合格有效的教案，如何了解学生、教育学生、辅导学生。帮她们解决在教学上遇到的难题。我在的指导下，青年教师们的教学水平有了很大的提高，都成为了学校的骨干教师。任现职期间，她培养、指导了XXX等5名青年教师成为学校的教学骨干。