幼儿感恩的心活动方案

幼儿感恩的心活动方案（精选10篇）

幼儿感恩的心活动方案 篇1

“感恩的心”母亲节活动方案

一、设计意图

古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

二、活动目标

1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

三、活动准备：

1.各班准备操作需要的材料。

2.活动场地的简单布置：体现母亲节温馨的气氛。3.通知妈妈或者女性家长来园参加活动。

四、活动时间：

2018年5月11日

五、活动内容： 活动一：送给妈妈的贺卡

在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作贺卡，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗?今天，老师为小朋友准备了剪刀、彩色纸、胶水、水彩笔、卡纸等等。你可以利用这些材料制作贺卡。贺卡做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。(比如：妈妈，我爱你!妈妈，你辛苦了!妈妈，祝你节日快乐!)(活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。)活动二：我给妈妈唱首歌

班级幼儿分组进行演唱，歌曲可以选择为《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》、《不再麻烦好妈妈》要确保每位幼儿都站上台前给妈妈演唱。活动三：游戏——抢椅子

我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——抢椅子，前三名胜者发给奖品。(教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。)最后全班幼儿献给妈妈一个拥抱、一个吻。

六、活动要求：

（一）场地安排：

各班以教室为单位在活动室开展活动。

（二）活动流程：

1．主持教师向妈妈们致欢迎词。2．教师介绍“母亲节”

今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗?(母亲节)你知道“母亲”是什么意思吗?(母亲就是妈妈的意思)“母亲节”是谁的节日呢?(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。(教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。)3．开展“母亲节感恩会”。

要求：活动结束后各班将活动总结发给我。

恒济镇中心幼儿园 2018年5月8日星期二

幼儿感恩的心活动方案 篇2

活动目的：

让同学们学会感恩，学会感激他人。

活动时间：

××××年××月××日

活动准备：

在活动之前，班委会印制了几十份家长邀请函，希望家长们能前来参加我们的班会活动。同时我们也印制了若干份任课老师邀请函，邀请任课老师们也来参加我们的活动。班长准备好dv记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。

活动步骤：

1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师

2.诗朗诵“园丁颂”

3.小提琴独奏

4.中文小品

5.第二篇章：感恩父母

6.亲自对话

7.英文小品“灰姑娘”

8.第三篇章：感恩社会

9.诗朗诵

10.女生独舞

11.辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要？

活动纪实：

家长和任课老师在活动开始前5分钟陆续前来。主题班会准时开始。

在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕。×××与×××的诗朗诵“园丁颂”首先切入主题让同学们走进感恩的世界。×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情。由×××导演，×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情。

接着第二篇章：感恩父母开始了。在×××对×××及他的**的采访中，时时都流露出一个母亲对孩子的爱。英文小品“灰姑娘”隆重登场，这个小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评。

第三篇章：感恩社会。×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢。×××的女生独舞使大家大开眼界。然后，由×××主裁，×××等为正方，×××等为反方的辩论赛开赛了。

最后，由班8名合唱队员带领，全班大合唱“感恩的心”为本次主题班会画上了一个圆满的句点。

活动后记：

同学们觉得这次活动非常有意义，参与的同学也非常多，涉及面十分广。大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束。这次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会，同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱。而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会。

幼儿感恩的心活动方案 篇3

“孝亲敬长，感恩的心”主题班会活动方案

活动背景：

孝亲敬长历来是中华民族的传统美德，我们对父母、对长辈都应该心存感激。然而，我们学生常常会以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。为此，本班专门召开《孝亲敬长---感恩的心》的主题班会，使全班同学一起用心去感受亲情，用行动去孝敬父母和长辈。活动目标：

1、在道德观念上，教育学生懂得父母对子女有养育之恩，孝亲敬长是中华民族的传统美德，知道古今孝亲敬长的嘉言懿行。

2、在道德情感上，教育学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通。并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友集体、学校及祖国，做一个有责任心的人

3、锻炼学生的组织能力、口头表达能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素养。活动准备：

1、发动全班同学搜集古今孝敬父母、尊敬长辈的典型事例，嘉言懿行。

2、发动全班同学准备孝敬父母、尊敬长辈的节目。活动对象： 八年级（6）班全体同学 活动过程：

（一）教师导入：

我们的生命是父母所赐予的。从咿呀学语，蹒跚学步，到自食其力，成为祖国栋梁，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。可大家是否想过，现在该怎样净重我们的父母与长辈呢？今天班会的主题就是《孝亲敬长---感恩的心》（伴着音乐，主持人走上讲台）

（二）具体流程：

1、主持人朗诵诗歌，班会正式开始

甲：母亲双鬓的银丝，是吐不尽的又有慈母情。王：父亲干裂的手双，是儿子知识小船的双桨。赵：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜； 王：父亲的微笑时爱的花朵，盛开在岁岁年年。

过渡语：这是一首用爱汇集的小诗，描绘出普天下父母的形象。俗话说：可怜天下父母心。同学们，让我们做一个小调查，来看看你对父母了解多少？

2、问题调查

（1）母亲节在什么时候？

（2）父亲节在什么时候？（3）感恩节原自哪个国家？

（4）我国重阳节在什么时候？

（5）重阳节的别称？

（6）知道父母生日的同学请举手。（根据学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？ 过渡语：同学们的做法很好，由此我想起，中国唐代诗人孟郊写的一首诗歌《游子吟》，下面我们来一起朗诵这首诗。

3、诗歌朗诵《游子呤》(出示古诗，主持人带领全班同学一起诵读)，朗读后，学生自由 发言谈感受。

过渡语：千百年来，这首诗不知激起多少人对父母的敬爱依恋之情，下面请观看一段视频。

4、播放视频《地震中的母亲》，看完后学生谈感想。

过渡语：说到孝敬父母，同学们肯定会想到许许多多关心我们的长辈，老人们也曾经为社会做出了很多很多事情，因此我们在孝敬父母的同时也要去关爱他们的生活、去关注老人们的喜怒哀乐。其实，尊敬老人历来就是我们中华民族的传统美德。

5、课件展示《我国古代尊老敬老风范》，主持人带领全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

过渡语：孟子云：老吾老，以及人之老。我们不仅要尊敬自己的老人，还要敬重所有老人。为表现我们对老人的一片孝心，让我们用实际行动为老人做些力所能及的事吧！

6、小品表演《人间自有真情在》，一群学生为管寡老人打扫卫生、做饭、洗衣服、剪指甲、梳头发等。

过渡语：人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！

7、以歌曲《感恩的心》为背景音乐，学生朗诵诗歌。

1、感谢生育你的人，因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人，因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人，因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人，因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人，因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人，因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人，因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人，因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人，因为他们磨炼了你的心志。

（三）结束：

幼儿感恩节活动方案 篇4

小小宝贝，知感恩

活动目的：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动时间：

11月的第四个星期四下午4点

活动地点：

某某幼儿园大厅。

活动前期准备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、各班征集“感恩箴言”。

3、整理写给家长的“感谢信”。

4、园所环境布置：黑板、海报等。

5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6、表演《感恩的心》手语学习。

7、布置感恩互动墙。

活动大致内容：

一封感恩的信――致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲――班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演――集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语―收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事――老师讲述一个故事

一面感恩墙――家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像――幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

幼儿园感恩节活动方案 篇5

“感恩你我，真情成长”主题活动方案

一、主题来源：

“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们希望通过这次活动，能让老师感恩生活的美好、感恩父母、感恩朋友。幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

二、活动目标：

1、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激之情。

2、能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱之情。

3、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。

4、尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。

5、知道自己长大了，体验长大的乐趣。

6、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。

三、活动时间：2016年11月21——25

四、活动具体安排：

（一）教师篇：(艺体组负责)1、11月24日早晨7:10全员教职工一起诵读《爱的宣言》

我们状元街第二幼儿园的每位老师一定全身心投入到工作，用爱心塑造童心，用真情感化童心，用榜样激励童心，用人格熏陶童心，我们用心工作，奉献爱心，用崇高的价值准则去引导每一个阳光宝贝!负责老师：卫玲仙

地点：小三班教室

（二）幼儿篇（各班组织）

1、本周全园学唱三首歌曲《感恩的心》《让爱住我家》《幸福拍手歌》，老师孩子从童歌童谣中感知爱、传播爱！

2、各班开展《感恩节主题班会》，了解感恩节的意义。

3、分班制作《爱的海报》

内容：孩子们制作的感恩卡、手工折纸、彩泥作品、绘画涂色等等，老师整理作品，制作班级《爱的海报》。艺体组负责整理全园《爱的海报》，布置在展架上，突出幼儿园感恩节主题。

负责老师：何晓娟、冯彩云

时间：周三下午完成工作，下午放园放置大院，4、周四下午放园前，感恩节活动家园互动环节 主持人：吴小平

时间：11月24下午4:15——4:25

（三）家园篇：

配合班级老师的工作，每天完成《感恩行动》小任务： 周一——宝贝为您捶捶背；周二——宝贝为您洗洗脚； 周三——宝贝给您爱的拥抱；周四——宝贝给您秀本领。完成小任务，发送照片到班级群，各班老师每天搜集制作美篇发送朋友圈。活动是结束，更是开始，感恩的心从小萌发，感恩教育从小开展，感恩—每天在行动！

五、小结感恩节活动，整理资料。

幼儿园感恩节活动方案 篇6

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

幼儿园感恩节活动方案

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：11月xx日

四：活动地点：春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

幼儿感恩的心活动方案 篇7

-------感恩节亲子活动

设计意图：

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。在感恩节来临之际，开展“心存感恩 快乐成长”亲子活动。通过2周的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。.活动目标：

1．了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子，知道感恩节的特色食物与象征物。2．活动中能大胆展示自己，享受感恩节的庆祝活动。3．通过活动增进亲子间的情感，将感恩的种子播撒在心田。准备：

1、发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。（家长准备一只护手霜。）

2．环境布置（感恩照片墙---每天帮爸爸妈妈作件事。如，周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚等）

3。布置感恩树（上面悬挂幼儿或家长、老师制作的感恩卡）

4.印第安人裙子、头饰，玉米、南瓜等游戏物品，5.PPT、音乐、沙画《感恩》视频、情景剧排练 活动过程;1．入园开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

2．暖场音乐《亲爱的，谢谢你》、《火鸡舞》、《拯救火鸡》 3．情景剧表演《感恩节的由来》

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 4．沙画欣赏《感恩》感受父母的爱，学会感恩。

5．爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。6.感恩节游戏：搓玉米、滚南瓜、拯救火鸡

幼儿园小班感恩节活动方案 篇8

感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的帮助连声谢谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关心自己的每一个人，从小用感恩的心去面对未来的生活。

活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、欣赏《感恩的心》故事

五、手语《感恩的心》感恩的话

六、幼儿制作《爱心树》

七、感恩节宴会

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、感恩节当天请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、感恩节当天聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

幼儿园感恩节亲子活动方案 篇9

中班――爱自己，爱家人，爱同伴

大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

活动目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

伊通幼儿园感恩的心 篇10

（女儿）鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；（妈妈）苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；（女儿）高山感恩大地，因为大地让它高耸；（合）我感恩，很多很多人„„

（女儿）我感恩我的爸爸，妈妈，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

（妈妈）我感恩那些曾施予恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。（女儿）我感恩我的爷爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。

（妈妈）我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感悟到：助人之乐，妙不可言。（女儿）我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我幼小的心灵，用温柔的话语引领我走上成长的道路。

（妈妈）我感恩那些鼓励过我的人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。（女儿）我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最珍贵的财富。”让儿童时代成为相册中最真最纯的一页。

（妈妈）我感恩那些鼓励过的人，是他们让我看到希望的晨

曦，一改颓然，乘着行动之舟朝梦想的彼岸驶去。（合）我感恩„„ 很多很多的人„„

（女儿）感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；（妈妈）感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；（女儿）感恩，让我领略到阳光的妩媚；

（妈妈）感恩让我明的什么是披肝沥胆，风雨同舟；（女儿）感恩，让我明白很多很多„„。

感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，„„

（妈妈）感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。

（女儿）感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，感恩让我茁壮成长。