1如何策划一场迎新晚会活动

1如何策划一场迎新晚会活动（精选4篇）

1如何策划一场迎新晚会活动 篇1

1如何策划一场迎新晚会活动?

答：1活动主题 2活动目的 3举办单位 4活动时间 5活动地点 6活动形式 7节目要求8评分标准 9参赛对象 10奖项设置 11经费预算以及票据和节目单,邀请函,工作人员安排.以此再根据实际情况考虑.2、群众文化活动方针(文化政策)

满足人民群众日益增长的物质与文化需求，提高整个民族的文化素质，是发展社会主义文化事业的根本目的。国家保障公民平等参与文化活动的权利并大力倡导人民群众参与文化艺术活动。开展群众性的文化活动，为社会主义文化事业整体发展奠定坚实的基础，倡导文明健康的生活方式，建设社区文化、村镇文化、企业文化、校园文化，提高人民群众的文化生活质量，是群众文化工作的主要任务。

3、怎样组织群众文化

首先最好需要依托一个机构，比如政府部门、居委会、媒体、企业公司等，争取他们的支持，机构可以提供资金场所和合法证明，其次组织群众文化的领导小组要有明确的职责分工即组织结构合理（决策的、实施的、监督的等），再次制定活动计划（包括群众文化主题及与主题相关的材料<形式要多样如文字、图片、视频、音频、户外活动>，参与人数、招募参与者，活动流程，经费预算，评估<阶段评估，结束评估>等），最后开展活动

4、群众文化

文化：广义上讲是人类社会进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义上讲是，指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。真正开始使用“群众文化”是在1953年。群众文化，是指人们职业外，自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化。是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象。第一、群众文化概括了主体为群众，客体为活动；第二、群众文化内容广泛，以文化娱乐活动为主要内容的。第三、群众文化包含了群众文化活动、群众文化工作、群众文化事业、群众文化队伍。

5、群众文化活动的社会功能

丰富市民文化生活，提升城市文化品位。

1如何策划一场迎新晚会活动 篇2

砍价师已经慢慢退出了市场，迎接而来的是新颖的方案以及强势的执行力，今天卓道咨询小编主要为大家分享一套完成的方案。

一份完整的家居建材促销活动方案，至少需要包括十二个部分，那么下边就让卓道小编给大家介绍下吧！

1、活动目的

对市场现状及活动目的进行阐述。市场现状如何？开展这次活动的目的是什么？是处理库存？是提升销量？是打击竞争对手？是新品上市？还是提升品牌认知度及美誉度？只有目的明确，才能使活动有的放矢。

2、活动对象

活动针对的是目标市场的每一个人还是某一特定群体？活动控制在范围多大内？哪些人是促销的主要目标？哪些人是促销的次要目标？这些选择的正确与否会直接影响到促销的最终效果。

3、活动主题

主题方面主要是解决两个问题：

1、确定活动主题

2、包装活动主题

降价？价格折扣？赠品？抽奖？礼券？服务促销？演示促销？消费信用？还是其它促销工具？选择什么样的促销工具和什么样的促销主题，要考虑到活动的目标、竞争条件和环境及促销的费用预算和分配。

这一部分是促销活动方案的核心部分，应该力求创新，使活动具有震憾力和排他性。

4、活动方式

这一部分主要阐述活动开展的具体方式。有两个问题要重点考虑，卓道小编就跟大家详细讲下这两部分；

1、确定伙伴：拉上政府做后盾，还是挂上媒体的“羊头”来卖自已的“狗肉”？是厂家单独行动，还是和经销商联手？或是与其它厂家联合促销？和政府或媒体合作，有助于借势和造势;和经销商或其它厂家联合可整合资源，降低费用及风险。

2、确定刺激程度：要使促销取得成功，必须要使活动具有刺激力，能刺激目标对象参与。刺激程度越高，促进销售的反应越大。但这种刺激也存在边际效应。因此必须根据促销实践进行分析和总结，并结合客观市场环境确定适当的刺激程度和相应的费用投入。

5、活动时间和地点

促销活动的时间和地点选择得当会事半功倍，选择不当则会费力不讨好。在时间上尽量让消费者有空闲参与，在地点上也要让消费者方便，而且要事前与城管、工商等部门沟通好。

6、广告配合方式

一个成功的促销活动，需要全方位的广告配合。选择什么样的广告创意及表现手法？选择什么样的媒介炒作？这些都意味着不同的受众抵达率和费用投入。

7、前期准备

前期准备分三块：

1、人员安排 ；

2、物资准备；

3、试验方案

在人员安排方面要“人人有事做，事事有人管”，无空白点，也无交叉点。谁负责与政府、媒体的沟通？谁负责文案写作？谁负责现场管理？谁负责礼品发放？谁负责顾客投诉？要各个环节都考虑清楚，否则就会临阵出麻烦，顾此失彼。在物资准备方面，要事无巨细，大到车辆，小到螺丝钉，都要罗列出来，然后按单清点，确保万无一失，否则必然导致现场的忙乱。

尤为重要的是，由于活动方案是在经验的基础上确定，因此有必要进行必要的试验来判断促销工具的选择是否正确，刺激程度是否合适，现有的途径是否理想。试验方式可以是询问消费者，填调查表或在特定的区域试行方案等。

8、中期操作

中期操作主要是活动纪律和现场控制。纪律是战斗力的保证，是方案得到完美执行的先决条件，在方案中对应对参与活动人员各方面纪律作出细致的规定。现场控制主要是把各个环节安排清楚，要做到忙而不乱，有条有理。同时，在实施方案过程中，应及时对促销范围、强度、额度和重点进行调整，保持对促销方案的控制。

在中期操作方面，启力营销的督导们各个经验老成，各种类型的建材活动启力督导都经历过，对团队的管理以及方案的实施都独有见解！

9、后期延续

后期延续主要是媒体宣传的问题，对这次活动将采取何种方式在哪些媒体进行后续宣传？即使一个不怎么样成功的促销活动也会在媒体上炒得盛况空前。

10、费用预算

要对促销活动的费用投入和产出应作出预算。一个好的促销活动，仅靠一个好的点子是不够的。

11、意外防范

每次活动都有可能出现一些意外。比如政府部门的干预、消费者的投诉、甚至天气突变导致户外的促销活动无法继续进行等等。必须对各个可能出现的意外事件作必要的人力、物力、财力方面的准备。

12、效果预估

预测这次活动会达到什么样的效果，以利于活动结束后与实际情况进行比较，从刺激程度、促销时机、促销媒介等各方面总结成功点和失败点。

策划一次校园活动 篇3

每一年，我们学校都会组织很多活动，如艺术节、绘画展、科技周等等。它们是一次欢乐的盛会，展示自己的舞台。如果让我们班来策划一次活动，我们有这个信心和能力吗？板书课题：策划一次校园活动。

二、新授

在课前我们已经以艺术节为例，请同学们调查了关于艺术节的策划知识，你是通过哪种途径了解的？生答：专业书、网上的信息、报纸、杂志、访谈。现在我们以组为单位共同献计献策，以出示题板的方式回答问题，比比谁的方案最优秀：

（一）艺术节策划方案将涉及哪些的环节？请各小组讨论后出示题板，看哪一组同学想

到的详细：（活动时间、地点、目的、各种宣传和准备、内容安排、活动进程、部门分工、费用预算、负责组织人员等等）

（二）艺术节的内容有哪些？开幕式、集体表演、歌舞晚会、朗诵会、猜谜大赛、绘画比赛、演讲天地、游戏比赛、图书大餐、颁奖晚会……

（三）这么多的活动，应该有哪方面的准备？同学们出示：场地的租用、人员的安排、舞台的设计、服装、道具、器材、宣传品、美术材料、奖品等等。

（四）要与哪些部门进行沟通？学校后勤部、器材室、团委、歌舞团、演出公司、美术公司、赞助单位等。策划活动的确是一个即复杂又综合的过程。

（五）哪些内容可以借助美术这种视觉形式来传达？学生讨论：策划图、策划方案、舞台布置、宣传品：如海报、吉祥物、会标、纪念册、请柬、节目单、面具、签到册、标语等等。老师总结：看来，美术的作用可真不少，形式也是多种多样。好的艺术设计将使主题更加一目了然，获得更隆重、成功的效果。

（六）以上我们把校园活动涉及的各方面进行了全方位的讨论研究，我们如何用美术的形式表达策划的内容？

用大屏幕显示策划图的绘制方法、流程图、路线图、鸟瞰图、卡通图、图表加说明的几种方法，并加以解释说明各自的特点。

如流程图主要显示机构设置或表达活动流程；路线图主要显示各地点的顺序；鸟瞰图是俯视的直观效果；图表加说明更使策划图文并茂，清楚明了。

值得注意的如何使各图统一和谐：可利用几个明度相近的色块作背景或用线条、文字或图标分割或组织成组。做到有主有次，多而不乱。

三、作业

以组为单位，用所学的美术知识为学校设计一个最佳方案，可用手绘或电脑等方法。评选标准：紧扣主题；设计整体、新颖、多样；色彩和谐；图文并茂。

四、总结

各组展示作品，集体评价，按标准选出最优秀的方案。

老师总结：本节课我们了解了策划活动及策划的环节，通过集体的力量完成了一次有意义的探索，使我们对美术与生活有了更全新、全面的了解。希望同学们多运用美术的方式表达思想，创造生活。

一、课前准备：（教师、学生）1分钟

图片、资料、用具、电教设备

二、引课：（4分钟）

播放校园活动视频，提问：在这段视频中我们看到了哪些场面？——

运动会、文艺汇演、画展

这些场面有一个共同点，都属于——校园活动

开展校园活动离不开组织者的精心策划，这节课我们就共同

策划一次校园活动

三、新课：

（一）校园活动策划属于——艺术策划

1、请同学谈谈艺术策划

学校举办的运动会、艺术节、科技节及一些主题性的宣传周等都离不开艺术策划离不开视觉艺术的传达，一个好的艺术策划能充分展示活动的主题，获得隆重、热烈的宣传效果，并营造出一种艺术文化的氛围。

2、校园活动前的准备：

确定主题：以小组为单位，通过调查、研讨等方式，了解活动的内容和形式。利用学过的美术和其他学科的知识设计一个图文并茂的艺术策划方案。

3、看看某校航天周的艺术策划流程

（1）设计思路（2）表现形式

（二）设计方案方法多样，内容宽泛，策划图可以表达出设计者的策划意图，我们共同欣赏几个有特色的校园活动艺术策划图

艺术节、春游、科技月、运动会、校外写生

（三）我们学校的校园活动也是丰富多彩的，大家一起看一下

1、很熟悉、很亲切。这些活动距离美术课堂最近的就是美术、贺卡作品展，这个活动已尼成为我校一年一度的重大盛会，成为学校一道独特的风景。让我们回顾一下上届美展策划。

2、第八届美术、贺卡作品展将于2010年11月29日——12月3日举行，地点定于六楼活动室，为使本次活动更加完美、精彩，今天我们就行动起来，集思广益，以组为单位，利用前面学过的线条表达物像和色彩的知识完成一个策划方案

思路形式

四、学生创作、老师指导

五、学生展示作品、评述方案

六、小结：

策划一次出游活动(教案设计) 篇4

课业类型： 综合.探索课 教学目标：

1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。

2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。

3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。教具准备

旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时 1课时 教学重点

1.策划的内容与方法。

2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。

教学难点

1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。2, 组织工作的严密性、科学性。教学过程

引入：

1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。

2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动

教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”

讲新：

完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片

请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。讨论限时二分钟左右。

教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！

标题设计：醒目！文字内容：语言生动。

插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”

“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”

“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。

点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”

“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。

再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。

通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。以上学时限时五钟左右。课堂作业

点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。（主题由小组自拟）。教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。二十分钟左右过后。用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流 评价小结

点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。点击《评价表》，进行小组成员自评。

点击“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。以上教学限时十分钟左右。

本课是一次综合的体验课，是检验学生以前所学的知识能否在实际中得到充分应用的一次“阅兵课”。同时也是一次团结互助，锻炼小组协作的一次好机会，在这次合作中，每个学生又可以发挥出自己的特长。在小组合作的过程中，我们要关注每个学生，特别是那些内向的学生，要鼓励他们，给他们展示自己的机会。教学板书

策划一次出游活动

策划的内容与方法;策划书的设计绘制要点 路线图的设计绘制要点 备忘录的设计绘制要点 教学反思

在本册所有课文中，《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。