如何策划一次健康教育活动方案

如何策划一次健康教育活动方案（共5篇）

如何策划一次健康教育活动方案 篇1

第 10课策划一次出游活动—在幻想中旅游

镇巴县杨家河学校凤少良

教学目标

1、在于通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。

2、学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。

教学重点：策划的内容与方法 教学难点：策划内容美术表达形式 课前准备

１、要求学生课前对旅游相关信息进行搜集，如：自己的外出游玩路线图、纪念照片、经验

感受及物质收获，或者是报刊上刊登的旅游广告信息等。

２、学习材料彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、课业类别：综合·探索课

教学设计：１、讨论、制定、绘制策划方案

２、用线条图像——物象空间表达等方法表现出游路线图

教学过程：

教学反馈： １、２、３、如何理解出游活动的整体策划？（主要对本课学习内容谈体会、感想。）

在这次策划活动中应用了哪些相关知识？（如：其他学科知识、社会实践知识、生活经验等）

对教学过程中出现的问题提些建议。

学生的出游名称策划创意：

例如：以旅行团形式的名称有：梦幻巴黎之旅、魔幻岛勇者之旅、ＧＢＡＲ彗星漫游、ＩＥＣ南极星球运动会之行、黑暗森林五日游、月球之行．．．．．．

以自助游形式名称的有：花仙子踏青队、太空探险之旅、洋娃娃王国之行、幻想风之旅、异次元空间Ｍ星球出行、另类时空－侏罗纪公园之旅．．．．．．

以上出游行动的内容安排是在学生充满想象的虚拟空间展开的。

大多数学生对太空充满幻想，吃的是奇异的太空食品，玩的是从未有过的游戏，观看的是以地风情和异种类的特产。

这样的幻想之旅的策划大大的激发学生的想象力，培养的创新意识。学生们纷纷为自己的出游行动出谋划策，强调服务意识和环保意识。培养学生综合能力。教学设计建议：

可与本课本中的旅行团标志、旗帜、帽子、文化衫、旅行包的内容结合设教学内容更丰富。学生作品:

课堂评价活动：（图片）

课堂上各组同学分别给其他组打分进行互评，教师最后评价。评出班级中各项优胜组，进行小型颁奖仪式。

如何策划一次2.0活动 篇2

“我们抄袭到了活动的开始，却无法抄袭到可人的收获。”

当网络与娱乐风行，尤其是听闻一些知名企业策划互联网活动取得做人成效后，很多企业终于忍不住跟着在网络上也“娱乐”一把，然而貌合神离造就了不少营销跟风者的悲哀。

不跟风就要落后，跟风又跟不出成功，该如何走出这个怪圈?

网络真爱牌，好牌

2007年9月，柒牌西服配合中华立领的新上市宣传，联合网易上演了一场“懂得真爱，主角人生”的网络活动。此次推广成为2007年服装营销中一道特别的风景线。该活动考虑到现在消费者习惯于书写博客、上传分享、网络交流等网络生活特性，以及新网络平台技术和特色，搭建了一个互动活动舞台，携手无数对即将走入结婚殿堂的新人和很多对恩爱的夫妻，演绎了一场以传播真爱为主题的网络“舞台剧”。通过此次活动，柒牌中华立领西服以更低的成本，取得了更精准、更广、更深、更持久的宣传效果。

柒牌与网易举行的“懂得真爱，主角人生”活动直接针对核心目标精准传播：活动参与对象为即将结婚或已经结婚的伴侣，这类人群有着购买一套合适西服走入殿堂的迷惑和需求，同时，此类人群传播力和区域市场样板作用力是比较大的。参与方法也很简单：用户通过自己的网易通行证登陆参与活动，并填写一些简单的个人信息即可参加，包括自己与对象的昵称及真实姓名、一句相互评价的话语、至少一张恩爱合影、一段需要书写的感人的真爱故事，并结合自己的网易博客建立真爱博客，还无网易博客的用户，可直接申请注册真爱博客。所有活动浏览者可以很方便地深入了解每组参与者的具体情况(伴侣合影、真爱故事记录、相互的评价、生活日记)，并且可以在活动页、参与者介绍页、参与者真爱博客上随时进行投票。截至2007年11月23日，共有316对爱人参与该活动，最高得票8000余票。

值得一提的是，柒牌本次活动页面中同时设计了很多周边小服务，包括婚事策划交流社区、结婚礼服搭配小游戏。另外，配合有图文并茂的解说性网页，分别介绍中华立领的文化背景及底蕴，提出了新结婚时代用中华立领的建议及主张。整个活动中对一些细节的处理也很到位，如向每周冠军赠送中华立领套装，并将此组爱人穿着中华立领的合影放置于活动首页，对获奖者用户激励的同时，更让一对对新人成为我们的草根代言人，让他们用自己的形象来告诉大家，中华立领真的很特别。

走近2.0活动策划

此次中华立领的网易真爱之旅，意味着柒牌服饰一种全新的活动策划时代的来临。由于其具有用户长期参与及奉献的网络2.0特性，我们就称它为“2.0活动策划”。它与传统的活动相比，不仅成本更低(你可以想象带上300对新人天天和你到处做宣传的成本有多高)，突破了传统线下活动对参与者的限制，让更多的符合条件的用户参与其中，随着活动的发展，就算有10万对新人加入，该活动也能在相同成本的情况下顺利进行，而且用户参与度更深，让人在回忆与总结中，对中华立领的“真爱”产生认可和偏好，对参与者的影响力更大；自然，它的策划运作过程与传统活动的策划运作也是不同的。

当然，柒牌中华立领这次活动的成功首先缘于其市场定位的准确：以新婚用户为市场介入点。结婚的时候都需要穿新装，而穿什么更是每个人都将考虑的。市场上没有一个明确的新婚服饰品牌，柒牌中华立领将中华传统文化与现代气息相结合，与中华传统婚姻的文化相结合，开辟出一片广告诉求的蓝海。此次活动针对新婚人群，提出真爱和主角的主题，很贴近即将结婚或已经结婚的年轻人的心理。同时，根据目标人群的网络化生活特性，柒牌西服决定在传播形式上采取互联网新方式，与网易合作进行。

但是，如果其他服装企业或其他行业企业认为这很简单，我们也可以做一个这样的活动，形式照搬，换个针对的人群即可，那我不得不提醒了：不要以为把活动设计好，找到网易或其他门户网站在相关频道及位置做广告就可以了，这只能是貌合神离。更重要的是，我们要去考虑和学习一些成功2.0活动的用户参与流程的设计、活动首页的设计、参与者页面的设计、与参与者博客的链接、其他配套页面的设计、奖品的设计、过程数据的检测及分析等各个细节。活动的平台是一个与用户的交互平台，每个页面、功能都是用户需要体验的，我们只有让用户体验很方便，用户才会参与。一个不合理的流程设计，会让20％的用户在参与时中途放弃。而在用户参与流程中一个好的广告植入，却可能让活动的效果得到更大提高。

九步法，细节造就大规模荡气回肠

我们如何来策划一个好的2.0活动呢?大致可以分如下几步来完成：

1制定活动目标。配合公司整体营销计划，确定我们的营销目的是什么：影响谁，达到什么效果(告知还是建立偏好，或者促进销售)?然后根据我们影响的对象及需要达到的效果，来确定是否需要做2.0活动，该如何做2.0活动。

营销谁(目标网络化特征分析)：考虑我们的活动对象的网络化生活特征是什么，如他们接触网络的频率如何，日常接触网络的目的和类型是什么，根据这些问题来确定是否适合网络化活动传播，应该采取什么形式的传播。不要对不习惯写博客的人进行博客营销，也不要让不习惯社区的人进入社区深入探讨。

达到什么效果：我们的产品特性及诉求点传播可以利用网络得到什么形式的协助。并非每种产品都适合网络活动，有的利用网络技术就可。大体来说，网络技术和平台可以在以下几个方面对产品传播有益：更详细的解说、更形象的展示、更长久的保留、更快速而跨地域的传播。网络活动对产品传播有益的方面包括：对某一类人精准营销，让参与者对传播思想产生心灵共鸣，让参与者通过个性化、涂鸦、创造等丰富传播内容的种类和层次，提高活动的吸引力，获得优秀作品得到二次传播的机会和载体，让参与者成为传播合作者，一起去影响更多的人。

2设定活动主题。针对目标人群，设定活动主题。这基本和传统的活动策划相同，不过最好体现出个人参与精神，让目标用户体会到一种“主人翁”精神。

3选择活动形式。做活动形式策划需要发散性思维，但一味发散是不行的。我们需要依次问几个问题：我们知道了要影响的对象，那么第一个问题就是，这些人在哪个地方，或者说，哪个地方能找到最多这样的人。二是我们要用什么办法才能引起他们的关注和参与。要人陪我们一起玩是需要感召力和魅力的，需要考虑我们倡导的

形式是否简单得让人一看就明白，我们提供给参与者的魅力是什么——参与的感受(快乐，娱乐)、参与的门槛、奖品等的吸引。三是我们希望参与者能提供我们需要的什么，他们能以什么样的形式来丰富我们活动的内容。四是通过活动形式是否能引导参与者在传播上做什么。五是浏览者会获得什么信息。六是活动网页设计流程中，是否引导和激励浏览者作什么贡献。七是最重要的，活动形式是否与我们的诉求点或者品牌特性有联系点。

柒牌此次活动，抓住的就是青年上网普及率和博客普及率等特性而设计的，形式简单，容易参与；参与者提供真爱故事及夫妻合影，增加了活动的内容及可浏览性；给参与者提供工具发动朋友投票，参与者传播此活动；为浏览者投票设置奖励，刺激参与和关注，活动形式以情侣和夫妻展示真爱故事及照片为主，与中华立领的人群及愿景都相当符合。

4选择活动媒介。根据针对人群、活动形式、目标参与者的网络生活特性等因素来确定合作媒体。百事可乐选择51.com做“百事我创，我要上罐”活动，是因为51的用户年轻化，常上网，习惯并擅长接受、传播新事物，很符合百事可乐的人群和活动目的。但我们选择媒体的时候，不能只考虑是不是知名媒体和高浏览率，主要考虑的应是该媒体的用户习惯及特征。网络化社会引发一些新的不可忽略的特征：某些平台用户习惯于浏览，而某些平台用户习惯于发布或传播。

5核心人物邀请。对某些核心草根明星的专项邀请也是有必要的。一个活动，可以让符合自己品牌或活动精神、在某个圈内有一定影响力的关键人物参与，这些人不一定是明星。比如中华立领可专门邀请一些博客点击率很高或具有典型传播特性的情侣(推销员)用户参与，赠送中华立领西服；同时，可邀请知名摄影师、设计师BLOG主对该活动或活动的参与者进行点评。

6广告植入。只达到知名度没产生效益的活动是无效的，让参与者只娱乐而并没体会到品牌信息就更是失败。我们不能只在活动宣传语上强调我们的产品信息及优势，更多的需要把产品信息植入活动过程。

柒牌“懂得真爱”中西服搭配的小游戏，无疑加强了用户对中华立领的形象了解，而每周模范夫妻处放置的穿着中华立领西服的夫妻照片，更是一个活广告。另外配合的2篇软文，阐述柒牌企业的兴民族品牌的理念，以及中华立领的文化内涵，为有兴趣深入了解企业信息的用户提供图文介绍，加深了用户偏好的建立。但此类软文插入仍然过于直白，且文字太长，要看完还是很累的。显然，在这个细节的配合上，所花费的探讨时间还不够。

7预算制定。这些和传统传播是相同的。

8活动检测。作为一个2.0活动，检测是最重要的。与传统活动策划不同，2.0活动每个步骤都可以检测。有条件的话，企业可以在一些关键点上设置数据检测，获得一些关键数据，如检测点击参与活动的人数与最后参与人数的比率。如果流失过多，考虑调整参与流程。另外，网络活动每个图片、区域都可以随时获得点击报告：活动宣传人口位置点击率离预期目标如何?每日增加人数变化情况如何?浏览者浏览深度如何?中间作过的调整和相应的结果如何?通过检测和分析，我们应该适时优化活动，并形成报表，作为下次活动的参考资料。在这方面，与线下活动策划相比，2.0活动策划是更能数据化、阶段化的。

9活动之后。用户参与活动上传了很多文章、图片、视频，活动结束后，这些如何利用和处理?有人认为最好自己做一个社区，让活动参与者常来逛逛，这对很多企业是不可行的，因为让用户增加一种生活习惯是很难的。我们可以选取优秀作品，通过组合和协助发布进行二次传播；也可以通过合作方某些频道、社区等保留活动所有的内容，方便以后参与者查询浏览。

五上 U1 策划一次活动 篇3

策划人：周芊辰地点：教室时间：课后辅导

主持人：王诗怡、陈旻昊表演者：黄硕涵等

需要准备的东西：抽奖盒、神秘小礼物。

先布置好现场，大家入场1分后，主持人入场。

开场白后朱加荣吹萨克斯。朱芮萱、黄硕涵、赵锴、王星乐诗朗诵。

李木子、吴嘉怡题字。

杨开晴、王诗怡、谢凯尔、林伟演小品。

接下来与同学们活动，2个人3组比赛，告诉1人1个东西让另1人猜，1分钟能猜多少个，胜者可获得奖品。

最后抽奖，抽中的人有奖品。

内容：

主持稿：

合：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

王：漂泊他乡的游子，无论走到哪里都无法让慈母放下深深的牵挂。陈：异国他乡的人们，又有多少次在梦里回到魂牵梦绕的故土家园？王：时光荏苒，乡音未改

陈：人间沧桑，故土难离

合：我宣布五（1）班“浓浓的乡情”活动正式开始！（掌声）

王：接下来由朱芮萱、黄硕涵、赵锴、王星乐带来诗朗诵，朱加荣吹萨克斯。（诗朗诵完了）

陈（一人上场）：书法是中国汉字特有的一种传统艺术了，现在就由李木子、吴嘉怡为大家题字。

（提好的字送给大家）

王：小品是很受大家欢迎的一个小的艺术品，我们班的同学准备了一个小品，来观看吧！

（看好后）

王：现在我们来玩个游戏，一组2个人，有三组能参加比赛，有2轮，胜者可有奖品。

（举行游戏）

陈：现在开始抽奖。中奖者可获得礼品。

（抽奖）

活动结束。

诗稿：

巴山情愁

不去登高远望，不去海边听潮。

相思的心事，说给月亮，圆了又缺，缺了又圆。

梧桐滴雨，滴出巴山情愁，云边望雁，望出童年的流萤夜游。

有过激动，有过静想，走过岁岁，走过年年，总有一个声音回响在耳边：

“葬我于高山之上兮，望我故乡；

故乡不可见兮，永不能忘！”

这用一生血泪写成的诗句，正是表达了千千万万个四九年离开大陆，离别半个多世纪的那些老兵的心……

乡 愁

席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

小品稿：

背景：候车室

候车室的牌子下，丁（谢凯尔）蜷缩在自己的破包上。后台的椅子上，坐一流浪歌手（林伟），拨弄自己的吉他。前台三把椅子上，丙（陈旻昊）翻看报纸，不远处，甲（杨开晴）来回走动。

（王诗怡）各位乘客，开往淮安的3236次列车因故晚点，请乘坐本次列车的旅客耐心等待。（重复两次）

甲：（有点生气却很无奈的）哎呀！（打电话）妈，我现在在车站，可是车晚点了。恩，知道了，妈妈放心。

丙抬头看表：唉，要等到什么时候啊？先去吃点东西吧。放下报纸，提包下。

乙（王诗怡）上：喂，哥啊！你还有多久才能到？我已经在车站了！没关系的，下车时你自己要小心啊。（走到甲的身边）

甲对乙： 你等人？

乙对甲：（你在他乡还好吗音乐起，声音轻）恩，我哥。他在北京打工，两年都没回来了。

甲：那你们家里的人不想他吗？

乙：怎么不想啊？每到过年的时候，妈妈总拿着哥哥的照片偷偷的哭。妈妈哭了，我心里也很难过。妈和我都知道，哥哥是为了支撑咱们这个家才有家不归的。（转过身，轻轻的）哥，你在他乡还好吗？（是否能赶上歌曲的“你在他乡还好吗，可有泪水…。”，）乙以臂挡眼，伤感

甲：大姐姐，别难过了，你哥这不是就要回来了吗？

乙擦眼：是的，不难过，我是太高兴了。哎，小妹妹，你是回家的吗？

甲：（高兴的）是的。我今年才来这里上大学，现在放寒假回家过年。（城里的月光乐曲起，乙转有点忧伤）大姐姐，我现在才知道以前的我是多么的不懂事。在家的时候啊，妈妈给我洗衣做饭，爸爸不管是风里雨里的都送我上学，接我回家，可是我还经常让他们伤心。现在我一个人在外面上学啊，什么事情都要我自己做了。每当我看到晚上的月光，我就特别想念爸爸妈妈。（能否赶上“城里的月光把梦找亮…。）

乙：小妹妹，咱们坐下来吧。（坐，继续聊，只有表情，没有声音）

丙背包，端方便面上，看看甲乙，坐下，看看手表，环顾四周“都走的查不多了，没几个人啦”，低头吃面。

乙：这位大哥，你也是回家的吗？

丙抬头：是啊，你们去哪里？

乙：我不是回家的，我来等我哥。

甲：我回家过年，可是火车却偏偏今天误点了。

丙：哦，你去淮安？那么我们通路，是老乡喽。

甲：（惊讶）你家也是淮安的？

丙：突然停顿。若有所思，摇摇头，我自己的家就在这里，淮安是我的老家。老家也还有年迈的爸爸妈妈。几年了，该回家看看啦。

刘磊弹唱《一封家书》，三人转头张望。丁慢慢的坐了起来，望。

曲了。刘收拾东西，到丁面前：兄弟，回家吧。（话筒给丁，下。）

丁发呆。

清洁工A（莫园园）扫地，到丁面前。一脚把丁的破包踢到三人的座位附近：你怎么还在这里？快滚！

丁看了A一眼，爬到自己的包前。

甲乙站起来对A：（生气的）你这人怎么这个样子啊！

清洁工工A不理，狠狠地扫地下。（话）

丙扶丁，甲乙围过来。

丙：小兄弟，你没事吧？

丁坐起在地上，惶恐的摇头。

B（张亚兵）领着孩子（乔雨诗，手拿气球）经过。孩子高兴的跳着说“妈妈，我们到家了，回家和爸爸一起过年啦”经过，留下孩子开心的笑声。

丁突然哭。（《我想有个家》音乐起）

丁：我真想有个家啊。

丙扶丁站起来。丁唱《我想有个家》

甲乙丙站在后面做背景。第一段歌快结束的时候，甲乙抱在一起。

第一段歌结束，音乐继续。丁蹲下，哽咽。停顿数秒，丙去扶丁站起，丁趴在甲的肩上。甲乙分开，走过来。音乐暂停。

（背景音）开往淮安的3236次列车现在已经到站了，非常抱歉耽误了您的宝贵时间。请往淮安方向的抓紧时间剪票上车。祝愿各位旅客新年快乐。

（音乐继续）

丙对丁：兄弟，家里还有别的亲人了吗？

丁摇头。

丙：那你有地方去吗？

丁摇头：我没有家了。

甲乙过来拉拉丁的衣角。

丙：那你就一直这样在外面流浪的？

丁点头。

丙：和我一起回家好吗？

丁摇头。音乐暂停



（背景音）开往淮安的3236次列车还有2分钟就要出发。请往淮安方向的抓紧时间剪票上车。再次祝愿各位旅客新年快乐。

音乐起，5秒钟后，音乐暂停

（背景音）由北京开来的2312次列车已经到站了，请接站的朋友们到5号出站口等候。甲推乙，欲说话。乙摆摆手。

音乐继续。

丙：兄弟，人的一生总会经历许多的坎坷，谁都有需要帮助的时候。我自己有个小公司，你可以先到我那里做点事情。我不是在可怜你，你还年轻，你有力气。只要你有吃苦的决心，你就能创造属于你自己的家。就当是大哥拉你一把，给你提供个机会，好不好。丁使劲的点头。

丙：那好，不过，你必须先和我一起回家过年。可以吗？

丁点头。

丙对甲：我们走吧。

甲点头，拾起丁的破包。

丙对乙：你哥的车到了，快去接他吧，妈妈还在家等着。

乙挥手：再见，一路平安。

分两边下。

背景音：（男）家是什么？

（女）家是渔船的港，家是倦鸟的林；家是游子的徊梦，家是落叶的归根。

愿天下所有的人都有个温暖的家。

如何策划一次健康教育活动方案 篇4

通过本课的学习，大多数学生知道了策划的主要内容和如何用美术的形式去表达，也掌握了一定的版面编排知识，也能够设计出简单的策划书、路线图和备忘录。同时也培养了学生主动参与的积极性和综合能力、团队精神和集体合作精神。课前设置的教学目标、教学重难点基本达到预期效果。

课前我准备了许多相关的风光图片，运用课件的形式展示出来，在导课的时候我把风光图片和旅游相结合起来，最后在引出我们学校每年的春游踏青活动，拉近师生之间的距离充分调动了学生学习积极性，同时也激发了学生们学习本课的兴趣。在新授这个环节中，我采用了创设情景的方法没，让学生都积极的参与进来。但是参与的面还是很小，大多数的学生都还没有参与进来，就使得学习效率大打折扣。而且学生主体地位体现的不是很明显，老师讲解过多，引导学生分析问题的能力还有待提高。在整个教学环节中，时间把握的不是很准，在讲策划书、路线图、备忘录的`时候花费太多的时间，导致最后的过程与方法只能轻描淡写一笔带过。学生分组制作的时候时间太仓促，以至于到下课的时候基本上都没有一份完整的策划书、备忘录和路线图。所以作业展评的时候也只能展示个别同学的作品，这样无形之中就失去了一个鼓励和肯定大多数学生的机会。

怎样策划一场大型的文艺活动 篇5

一、教材分析：

本课下设三个子目，其中“少年皇帝”一目为课外阅读内容。“巩固统一国家”一目介绍了平定三藩之乱、统一台湾、镇压噶尔丹叛乱、强加对西藏的管理等史实；“维护国家主权”一目主要介绍抗击沙俄的斗争以及中俄尼布楚条约。实际上这两目内容是可以合起来的，合成一个问题：康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。

教学目标：

知识与能力：

了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、强加对西藏的管理、抗击沙俄侵略等；评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。

过程与方法：

阅读教材，概括康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施。

情感态度价值观：

增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。

二、课前导学：

1.康熙帝亲政后面临的首要问题是，他们占有、贵州、广东、广西、福建等广大地区，割据称雄，严重威胁清朝的统治与国家的统一。康熙帝大胆起用汉将，重用绿营，历时年，终于平定了。

2.1681年，康熙帝任用为福建水师提督，率两万余水师，攻来台湾郑氏 政权，设立，下辖三县，隶属省。

3.向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”的是漠西蒙古准噶尔部的。康熙帝下令出兵平叛，三次御驾亲征，指挥清军先后取得了、战役的胜利。

4.康熙帝尊重中国各民族的文化传统。他曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书

“”四字悬于大成殿上；他加强与蒙、藏民族的团结，特封、、和四大**，分掌蒙藏地区的喇嘛教务。

5.明末清初，沙俄不断侵扰我国流域，侵占了、等据点。康熙帝组织了两次收复的战斗，最终于1689年与俄国签订了《条约》，维护了中国的主权。

三、教学设计

1、少年皇帝

（1）少年继位

孝庄垂训——亲政——除鳌拜

（2）面临的严峻形势 辅政大臣专权

内满汉矛盾尖锐

郑氏政权对峙

蒙古贵州反叛

外——沙俄侵扰东北

2、捍卫统一多民族国家的措施

平定三藩之乱

统一台湾地区，设台湾府

对内 镇压噶尔丹叛乱

加强民族团结、崇儒、册封

对外——抗击沙俄侵略，签订《尼布楚条约》

平定三藩之乱

①三藩的由来

②从降清到反清

阶级矛盾——统治阶级内部矛盾

③平定三藩之乱

 统一台湾

①郑成功收复台湾

②郑氏政权与清政府的对峙

③统一台湾

平定噶尔丹叛乱

①蒙古的分裂

漠南蒙古

漠北蒙古这三部曾先后归附清政府

漠西蒙古

③平定噶尔丹叛乱

 加强民族团结

对汉族：崇尚儒学，拜谒孔庙

对满蒙：尊崇喇嘛教，册封四大**

 抗击沙俄侵略，维护国家主权

①沙俄侵略我国东北

②两次雅克萨之战

康熙帝指出：“征剿罗刹似非甚紧要，而所关甚巨。罗刹扰我黑龙江、松花江一带三十余年，其所窃据距我朝发祥之地甚近，不速加翦除，恐边徼之民不获宁息。”

③《尼布楚条约》的签订

四、通用课件：另附统一多民族国家的捍卫者康熙帝.PPT

五、课后练习：

少年康熙继位后面临着非常严峻的形势和艰巨的任务，但康熙却立志做贤明有为、励精图治的君主。据此回答1～5题。

1、康熙初年面临的形势包括（）

① 建立新王朝政权

② 对边疆地区未有效控制

③ 沙俄势力威胁边防安全

④ 消除了地方割据势力

A．①②B．②③C．②④D．③④

2、下列关于平定“三藩”表述无误的是（）

A．“三藩”是清初影响国家统一的主要因素

B．平定“三藩”极大地削弱了清朝中央集权的力量

C．平定“三藩”进行得一帆风顺

D．平定“三藩”标志着清王朝全国统一的完全实现3、1683年康熙帝命令清军进入台湾，对这件事最确切的的评价是（）

A．抵抗外来势力的入侵。

B．有利于多民族国家的统一

C．扑灭反清武装

D．消灭明朝残余军事力量

4、台湾收复后，隶属于（）

A．江苏省B.福建省C.浙江省D.广东省

5、对康熙帝与蒙古贵族噶尔丹的战争，我们持肯定态度，主要是因为（）

A．是掌握中央政权的民族与周边少数民族的战争

B．有利于维护内地生产和人民生活的安定

C．是反对少数民族进攻的自卫战争

D．有利于维护多民族国家的统一

康熙面临沙俄的侵略，毅然行使和维护国家的主权。据此回答6～10题。

6、康熙帝两次组织雅克萨自卫反击战，其意义主要是（）

A．捍卫了边疆，维护了领土主权的完整

B．抗击沙俄，显示国威

C．以战胜为条件求得和平

D．解决了中俄东段边界问题

7、确定黑龙江和乌苏里江流域的广大地区属于中国领土的中俄边界条约，签订于（）

A．顺治时期B．康熙时期C．雍正时期D．乾隆时期

8、中俄《尼布楚条约》签订的重要意义在于（）

A．双方平等协商，提供了处理领土争端的范例

B．是清朝军事胜利后的又一重大胜利

C．用法律手段维护了领土主权

D．收回了尼布楚等地主权

9、康熙帝的行为属于维护国家主权的典型表现（）

A．亲自东巡，了解敌情

B．运用军事外交双重手段迫使对方谈判

C．签约时使用“中国”这一国号

D．极力维护满州的统治

10、康熙盛世局面出现的根本原因是（）

A．康熙良好的个人素质

B．政治清明，社会安定，国家统一

C．采取开明的民族政策，积极开展对外交往

D．生产关系的局部调整，适应和促进了生产力的发展

六、资料汇编：

1、康熙帝生平简介：