交通安全宣传小学

交通安全宣传小学（共11篇）

交通安全宣传小学 篇1

中小学生交通安全知识讲稿

各位老师、同学们，你们好！

随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。自从世界上有了第一辆机动车，100多年以来，全球死于交通事故的人数已达3000多万人。现在全世界每年死于交通事故的人数约60万人，受伤人数达1000多万。而作为发展中的中国，因人们的交通安全意识较低、道路基础设施相对滞后、车辆类型混杂、行车秩序混行等原因造成的交通事故更是久高不下，重特大交通事故频发。据统计，2005年，我国共发生道路交通事故450254起，造成98738人死亡、伤469911人受伤。就在我讲课的近1个小时的时间里，我国就有10多人被汹涌的车流无情湮没，近60多人失去光明或行走能力成为瞎子、瘸子，多么触目惊心的数字啊！

有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育,国家教委、公安部等六部委联合发出通知,把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,建立全国中小学生安全教育制度,敦促安全教育工作的开展。为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,更好地珍视我们生命,在此,学校向全体师生发出倡议:

下面，我就中小学生应掌握或在生活中应注意的交通安全方面的知识与大家共同探讨。希望同学们牢记一首歌“天堂里有没有车来车往”的教训，从小养成遵纪守法的好习惯，自觉遵守公共秩序，尊重交通警察的劳动，服从指挥，做一名品学兼优的好学生。

一、汽车的惯性和我们中小学生必须知道的内容

在一般情况下，汽车在行驶中，如遇到危险情况，驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是，遇到紧急或突然情况，如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路，尽管驾驶员采取紧急刹车的措施，也难免发生撞车、撞人的事故。同学们，你们都知道惯性的原理，驾驶员从发现危险到采取紧急刹车到汽车完全停止，需要两个过程，即“制动停车过程”和“制动停车距离”。这就如同你在奔跑中突然停下来，还受惯性的作用，不由自主地向前冲击几乎一样。汽车行驶速度越快，惯性就越大，制动停车距离越长。因此，汽车不是一刹车就能停止的。检测结果表明，当汽车以每小时40公里的速度行驶行进时，从司机发现情况急刹车到制动有效，车会向前继续行驶18.82米远，才能停住：而在雨、雪天气，由于路面较滑，会向前继续行驶达24米。

在日常生活中，有许多人既不懂得汽车惯性的道理，又在思想上存在“车不敢撞人”错误认识，于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路，结果被汽车撞倒了。这种案例在我们身边时常出现，特别是农村公路和小学生更为突出。今年8月16

日，一名花季少女抱着“车会让人”的意识肆意横穿公路，结果被一辆大货车避让不及而魂断车轮之下，真是令人扼腕痛惜！同学们，懂得了汽车性能后，我们在横穿马路时，一定要“东瞧瞧、西望望”，始终做到“宁停三分、不抢一秒”，要知道，与疾驶的机动车赶时间就等于是在“与死神共舞”。另外，遇到转弯的车辆时，我们不能靠车辆太近，以免被车尾撞倒。

二、我们中小学生乘车时应注意的事项

这里，我想向同学们作个现场了解，请每周必须要搭乘机动车上、下学的同学举手！既然，你们中有这么多同学要乘车，那么，你们是否也了解社会公德和掌握应有的乘车常识呢？

1.我们师生乘机动车外出活动时，要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。

2.乘车须在站台或指定地点依次候车，等车辆停稳后先下后上。上车后主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：下车后，应立即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，以防被车撞倒。2002年的一个夏天，一名乘客因为

客车未停稳，就匆忙跳下车，结果站立不稳导致后脑着地，命归黄泉。

3.不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品容易因受热、挤压或意外情况起火爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。

4.机动车在行驶中要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤。

5.未带头盔不坐摩托车:我们维西的摩托车，很多是无证的，同学们不要随意搭乘摩托车，确实需要乘坐摩托车时，要戴上安全头盔，以免发生交通事故时头部受伤。

你们要记住：在这“没有硝烟的战场”上，我们需要的不是英勇无畏的斗士，而要做诚实守规矩的公民。

三、爱护公路与交通安全设施

我们中小学生，是祖国的未来，新世纪的接班人，不仅要自觉遵守交通法规，而且要做护公路及其设施的好少年。因此，大家必须努力做到：

1、保护道路上的安全防护设施。不要跨、跳、蹬、钻、翻越人行道护栏和车行道护栏，不要在护栏上倚、坐或晾晒衣物等。

2、道路上的交通标志都是为保障车辆、行人安全服务的，不得推、摇、扳、拆，发现有人损坏要坚决制止，并及时向交警部门报告，使之得以保护和修理。

3、不与同学在公路上逗打，不向行驶中的车辆弹弓或投掷杂物。告诫父母不在路上打场晒粮或放养牲畜。

上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规，还要积极向身边的所有人宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事故的发生。

四、我们中小学生应该掌握的行路常识

行路是中学生最基本、最常见的交通方式。而道路上车辆川流不息，交通十分繁忙，如果我们随意横穿马路，在道路上玩耍、追逐、打闹，把它当成“游乐场”，不仅影响交通，而且非常危险。现实生活中，有不少行人因为不懂得过马路的学问，结果招来车祸，丧身于车轮之下，已经产生了不少悲剧和血的教育。那么，过马路要注意哪些交通安全事项呢？

第一、我们要知道马路不是游戏场所，不要也不能在道路上玩耍。同学们要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的义务宣传员。

第二，必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边（距路边缘线1米处以内）行走，并注意前后车辆，走路时不可低头看书看报，遇风、雪、雨或烈日天气，不能使衣物、雨具挡住视线。

第三，横过车行道，必须走人行横道。没有人行横道的，须事先看清左右来往车辆，待车辆过后直行通过，不要追逐、猛跑。

第四，不准突然横穿马路，也不要走在路中突然回头走。这些都会导致驾驶员措施不力、判断失误，引发交通事故。

第五、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

第六、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

第七、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

六、发生交通事故怎么办

交通事故是指车辆在道路上因过错或意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。同学们在遇到事故现场时，千万不要惊慌失措，应当保持理智。要利用现场附近的电话、手机等通讯工具，迅速拨打“122”或“110”、“120”电话或委托过往车辆、行人报警。

在交通民警未到之前，要 帮助维护交通秩序，保护好现场。交通民警到达现场后，应告知事故发生的时间、地点、肇事车辆等情况。如遇见交通肇事者逃逸，应尽可能记下肇事车辆车牌号码、车身颜色及特征。

同学们，人的生命只有一次，不可能重来！重视交通安全，遵章守纪,是我们每个公民的义务，更是我们每个公民的责任。同时，我们希望你们将学校学到的交通安全知识讲给身边的亲人、朋友听，带动你身边的人告别不文明的交通行为，携起手

来，共同呵护这生命之花，愿我们都能远离交通事故、远离伤痛，珍爱生命吧！

交通安全宣传小学 篇2

由于职业的关系，每到一个地方，笔者都很留意公路两侧的交通安全宣传牌，给人总的印象是，最近两年人们越来越重视交通安全了，这从路边宣传牌数量的不断增多就可以反映出来。不仅数量增加了，宣传语也从以前生硬的、纯法律术语开始变得越来越亲切和充满人性化，有提示的、有警示的，有幽默的，有温馨的，这些随处可见、让人过目难忘的宣传语对于提高广大交通参与者的安全意识，自觉做到“遵法出行、平安回家”作用不可忽视。

但是笔者也发现，一些地方的交通安全宣传牌让人看了很不舒服。具体表现在如下几个方面：一是宣传牌上的文字被人肆意涂改，最常见的是一些字被人恶意去掉或添加笔画，使内容变得与原来大相径庭，甚至变成恶作剧，如在某地城郊结合部路边竖立的一个巨大的宣传牌上面，“交通安全，人人有责”被人涂改成“父通女王，个个有债”，如此示人，令人匪夷所思!二是牌子过小或选择位置不佳，不醒目，与周边众多制作精良考究的各类广告牌相比显得十分寒酸，引不起行人和过往司机的注意，宣传效果可想而知。三是宣传牌被杂乱无章、五颜六色的“野广告”覆盖，成为免费“信息发布板”，还有一些宣传牌被不法人以油漆喷上假证贩子的手机号码。四是毁坏破损严重却得不到及时修复。很多宣传牌因为是铝质或铁质的，价值较高，被一些不法之徒觊觎，过一段时间后，便只剩下光秃秃的支架;有的制作粗糙，出现掉色或破损，面目全非。

交通安全宣传牌是向群众进行安全教育的有效途径，同时也是反映社会文明的一个窗口。当前，随着机动车辆日益增多，道路交通安全形势日趋严峻，酒后开车、超速、超载、不遵守交通信号等交通违法行为频繁发生，直接导致各类交通事故居高不下。事实证明，通过各种形式向广大群众进行交通安全宣传，是增强人们交通安全意识，预防和减少交通事故的必要手段。维护交通安全是全社会的共同责任，关注交通安全，预防交通事故，需要我们每个人共同的努力。笔者呼吁，广大交通参与者要从自我做起，自觉爱护交通安全宣传牌，不仅自己不要去做随意涂抹、遮盖等任何损坏宣传牌的事情，而且也要监督、劝告和制止他人;交通管理、农机等职能部门也要通过深入开展法制宣传教育，引导群众自觉爱护交通安全宣传牌，并对包括宣传牌在内的各种道路安全设施尽到充分的管理责任，在严厉打击偷窃、损坏宣传牌违法犯罪行为的同时，及时维护和更换出现破损的标牌，以保持宣传牌的完好和字迹的清晰，让宣传牌更好地发挥其宣传教育功能，真正成为保护宝贵生命的一道有效屏障。

交通安全宣传小学 篇3

【摘 要】本文以中英交通安全宣传片为研究对象，采用了比较法，案例分析法等方法，并运用传播学，社会心理学，广告学等方面的知识理论，分析中英交通安全宣传片的差异，找出我国在交通安全宣传片的方面存在的问题，同时也提出我们对改进我国交通安全宣传片的一些建议。

【关键词】中英交通安全宣传片，传播

【中图分类号】H31【文献标识码】A【文章编号】1672-5158（2013）07-0466-02

近年来交通安全事故，特别是部分重大交通事故成为媒体（灾难类新闻）报道的重点，普通民众也对此类新闻抱有极大的关注度。本文旨在以比较传播研究的方法，通过对国内外相对较成功的交通安全宣传片的研究作为立足点和切入点，分析国内交通安全宣传片在国际背景下的不足与优势，并针对不足提出应对的办法。本文研究的意义不仅仅在于它反映了在当下社会环境下交通安全宣传片对于交通安全教育的重要性，更要作为一种参考性意见折射出现阶段交通安全宣传片的问题。

一、 中英交通安全宣传片的对比分析

或许因为我们生在中国感受最多的便是中国内地的交通安全宣传片，现实生活中接触国外交通安全宣传片的机会较少，所以国内对交通安全宣传片的研究还比较少。在本文中我们将通过对英国两则道路交通安全公益宣传片和国内公交车上普遍能见到的道路交通安全宣传片及在学校和企业宣传的相关片子的比较寻求两者的差异。本文我们所要探讨的具体差异如下：

第一、 宣传片呈现方式不同。在国内我们经常能在公交车或者长途大巴上看到的宣传片大多都是以动画的呈现方式，这种呈现方式主要通过动画人物模仿现实中的人，并且在播放过程中通常采用图文结合的形势播放。而在学校播放的宣传片则是运用小孩子普遍喜欢的卡通人物，比较“流行”就是黑猫警长作为交警的角色扮演。当然国内还有一种运用比较成熟的就是道路摄像头所记录的交通事故现场画面作为宣传片的画面组成部分，此类宣传片主要是将原版的视频通过讲解员的讲解再加上后期的剪辑合成，与国内其它两种主要呈现方式不同的是它并不需要视频制作上的特效，形式比较单一。而在英国的这两则交通安全公益宣传片当中，刻画的就是交通事故中的人，它们用真实的人作为宣传片的主人公扮演者，而作为主人公他们在片中并不言语，而是通过旁白或直接通过慢音乐来作为音频部分的呈现方式。

第二、 宣传片的拍摄方式不同。介于国内的交通安全宣传片多以动画形式呈现，所以我们这里重点指出的是英国交通安全公益宣传片中的拍摄方式的特点。在这两则宣传片中我们能够明显看到的是特写镜头的运用，同时也会用中景和空镜头来来凸显视频内容。在拍摄角度上一般采用的是平拍，偶尔也会用仰拍的方式呈现事物的状态。在用光方面国内此方面的宣传片并不注重这点，而我们在国外的宣传片可以看到多以打正面光和侧面光为主。

第三、 宣传片的后期制作上的处理不同。一个片子的产生并不是摄像机拍摄完了就好了，通常还是要通过视频编辑软件的后期处理。后期处理一般是对视频的音频效果，动画效果，特殊效果等方面进行修剪合成。如我们所见，英国的交通安全公益宣传片在后期上做了很大的处理。比如：两车相撞时的特写镜头上后期在速率上做了处理；在音效上通常会将周围的杂音去掉只留下两车相撞时碰撞的声音等等。而国内的一些宣传片，尤其是直接采用监控摄像头所拍摄的视频的宣传片在后期的处理上是少之又少。当然有些动画式宣传片还是有一定的技术技巧在里面的，但总体来说还是有所欠缺的。

第四、 宣传片的意图点，创意点不同。每一部交通安全宣传片都有它特定的使命存在，有的是教育人们行车要系好安全带，有的是提醒人们酒后不要驾车，有的是要求司机遵守交通行驶规则。作为国内的交通安全宣传片其重点就是教化驾驶员驾车上的一些基本规则及行人在过马路等方面的交通规则。在创意点上很少有突破性的发展，以动漫的播放形式呈现，在本质上也很难带来创新的地方，特别是宣传片的故事情节和立意点上的创新更是凤毛麟角。而在看了英国的交通安全公益宣传片后给人一种震撼感，其震撼感就是从它的独特性和创意性上感受到的。英国的宣传片展现了交通事故发生时司机的各种表情，以及撞击的整个画面甚至是司机内脏的损伤都通过制作的画面播放出来。其意图在我们看来并不是不能表达遵守交通规则的宗旨，而是通过交通事故发生时的可怕的场景让人们自觉遵守交通规则，而并不是让人们被动的接受遵守交通规则的各项要求。

二、 中英交通安全宣传片的宣传效果差异

在我们所收集到的数据显示，2009年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的3%，但交通事故死亡人数却占世界的16%。2009年，全国共发生道路交通事故造成67759人死亡、27.5万人受伤，直接财产损失9.1亿元；2010年和2011年，交通事故造成死亡人数分别是65225和62387人死亡，已经连续十余年居世界第一。

而再观英国的交通情况，2010年英国因交通事故死亡人数为1850人。当然英国的交通安全措施比较完善，管理比较严格，但是2008年统计出来的世界各国人均车辆保有量，英国排名27名，每千人拥有525辆；中国排名131名，每千人拥有量37辆。而对于交通死亡比例来说，英国是欧盟交通死亡比例最低的国家 。

数据显示我国的交通安全宣传教育已经迫在眉睫，但是为何我国现有的宣传方式成效如此之低呢，以至于落得成为世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。在刘晓芸等所写的《交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系构建》（《江苏科技信息》2011年第二卷）一文中我们可以找到一些线索。此文中提出了交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系，而交通安全宣传片效果评价指标体系能够分析出交通安全宣传片的优劣所在，以便能更好地改进宣传片的质量，提高宣传效率。关于此项交通安全宣传片效果评价指标体系，它将宣传片的宣传效果分为瞬时效果，近期效果，远期效果。但在本文中，我们将指标扩充为横向指标和纵向指标。横向指标即指交通安全宣传片在宣传过程中对同类宣传片和对社会交通安全的影响。纵向指标是指交通安全宣传片在宣传过程中对个人在瞬时，近期和远期的三个时期的效果评价。基于这个指标体系，研究发现英国的两则交通安全公益宣传片在纵向指标上远超于国内的交通安全宣传片，在横向指标上也带动了英国国内的交通安全教育宣传事业的发展。就比如英国交通部成立了“TH NK”交通安全教育网站，TH NK为道路使用者提供必要的道路安全信息。目的是鼓励更安全的行为， 以减少每年在道路交通事故中死亡和受伤的人数。可以说英国的交通安全宣传片比国内的宣传片的效果要好的多。那么为何会出现这种效果差异呢？那还得从宣传片本身说起。

首先国内的交通安全宣传片多以动漫的形式出现。虽然对青少年的交通安全教育有一定的作用，但是成年人才是交通参与者的主体，成年人对动漫的喜欢程度远远低于青少年，从而导致车辆拥有者并不能得到充分的交通安全教育宣传。其次针对于交通主要参与者的交通安全宣传片通常是对重，特大、典型交通事故案例的报道与交通安全形势的评析，从而使人们充分认知交通违法的严重性，牢固树立人们的交通安全意识。这种方式是有可取之处，它有很强的现场感，同时又有让人看了有所触动。但是单纯的视频录像和讲解员的讲解并不能给人很好的震撼力。而人们对于事物的认知和记忆能力会随着事物的视觉和听觉等感官上的冲击力的大小，而变得有强有弱，有长有久。所以当交通安全宣传片对人们的震撼力越大，人们记住它的机会也就越大，也就是说交通安全宣传片所获得成效也就越大。

震撼力的产生是多方面原因的。不仅仅是宣传片的故事情节设置，同时也和它的中心思想有关，说得更细一点，就连每个镜头的拍摄和每一帧的剪辑都有着密不可分的关系。英国交通安全宣传片在具有创意性的故事情节下，又注重拍摄时的各种细节，特别是特写镜头的运用将车祸发生时车辆的变化；驾驶员面部表情、身体的变化，能够引起观众对车祸事故本身的痛心，在观众心里留下深深的烙印。再加上天衣无缝的剪辑，使得这样的宣传片定会让观众掀起震撼心灵的风暴。

三、 适合我国的交通安全宣传片的创新点

世界上任何事物都有它好的一面和差的一面。为了让它更好只能不断吸取好的东西进来。宣传片的制作也是一样，通过对中外的交通安全宣传片的对比分析研究，发现从中不少值得国内交通安全宣传借鉴和改进的地方。我们归纳了一下几点：

1、 多刻画有故事情节的交通安全宣传片，情节不用复杂但是却要能够引起人们的共鸣能够引起人们的注意和兴趣，加深人们的记忆，但是情节必须更为实际和贴近生活。这样不至于让人觉得，这样的事情离我还很遥远，从而放松了警惕感。

2、 交通安全宣传片应从教育人们遵守交通规则走向引导人们遵守交通规则的道路。而这个转变的实现，可以通过宣传片内容的改变来达到。比如说，国内的一些交通安全宣传片会直接告诉人们要系好安全带或者诸如此类的提醒，但是如果这时候，能把表现方式改变为，一个小朋友坐在爸爸的车里告诉爸爸要系好安全带。这样的表达方式可能就会在某种程度上对小朋友产生影响，从而去模仿产生一个提高交通安全系数的效果。

3、 交通安全宣传片年龄化，制作符合年龄结构的交通安全宣传片，即覆盖各类交通参与人群。之前说到国内外的交通安全宣传片的差异，国外的宣传片可能更为直接和写实，给人的效果更为震撼，但是这样强冲击力的片子并不适合小孩子观看，所以，把交通安全宣传片细分年龄层，从而更加有针对性得进行片子的创作和播放应该会取得更好的传播效果。比如说在制造小朋友观看的交通安全宣传片的时候，加入情节并且用上他们所喜爱的动漫人物并且以一种隐喻式的表现手法来表现。甚至可以做成一个系列的宣传片，然后在学校进行播放和学习。

4、 交通安全宣传片在拍摄和后期制作上也应下更多的功夫。后期的制作可以增强你所想要表达的效果。例如国外的宣传片运用减速慢镜头的播放，或者是灵魂出窍的表现手法都是运用后期的制作来创新从而给人们一种震感和冲击从而留下深刻印象。

参考文献

[1] 刘晓芸，张晴，沈玲玲.交通安全多媒体宣传片效果评价指标体系构建[J].江苏科技信息，2011，（2）

[2] 陈川，朱孟金，胡晓亮.基于网络的交通安全宣传教育研究[J].中国安全科学学报，2011，（2）

[3] 周象贤，孙鹏志.网络广告的心理传播效果及其理论探讨[J].心理科学发展，2010，（5）

[4] 王志刚.中美高校体育文化传播比较研究[J].现代传播，2012，（10）

参考视频地址：

中国：

http：//v.youku.com/v_show/id_XNTMzOTA3MTY0.html

http：//www.56.com/u11/v_NDgzMTc4NjI.html

http：//v.youku.com/v_show/id_XNDg5NTM4NTU2.html

英国http：//www.boosj.com/1051310.html

http：//v.youku.com/v_show/id_XMjczMzgxMDg4.html

全国交通安全宣传日小学作文 篇4

全国交通安全宣传日小学作文1

生命是惟一的，更是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。你的生命，你珍惜吗?要想生命得到保障，那就请你遵守交通规则，维护交通秩序。

上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

随着现代化建设的飞速发展，交通事业迅猛发达，我们在享受现代化交通工具带来的方便与快捷的同时，危险也随之而来，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。各种交通事故正悄然走进我们的生活，直接面对，而无法回避。

我们现在已经是小学六年级的学生了，难道还不能遵守简单的交通规则吗?人们如果不注意安全，那事故将会像“非典”一样传播起来，也许受害者不是你，是他，但也许明天就是你了，因为不遵守交通规则，造成财产损失，这值得吗?为什么不能遵守交通法则呢?

记得一天傍晚，我们全家吃过晚饭沿着北环路边散步，看见一位叔叔骑摩托车飞速开过来，突然，一辆轿车迎面开了过来，前面路上有一个小坑，由于他的车速过快，来了一个急刹车，就在那一刹那，他把车头拐了一下，与轿车有一个碰擦，摩托车瞬时倒在地上了，我们在路边看到了这一幕，吓得心惊肉跳，这可关系到生命安全的呀!幸好这次没出什么大事，叔叔的额头只是破了一点皮，人摔倒了，脚拐了，据说，经交警检测，这位叔叔属于酒后驾车，这给了我很大的启示，让我懂得了酒后千万不能驾驶车辆，如果稍微有一点失误，就有可能丧失生命。

我们要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏;不在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。

交通中有你、有我、有他，有我们共同参与，交通文明需要你、需要我、需要他，需要我们共同营造。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，遵守交通法规，关爱生命安全!真正做到高高兴兴出门，平平安安回家!

全国交通安全宣传日小学作文2

马路，一条条的纵横在城市中。而疾驰在马路上的汽车，也为城市的繁华带来活力，可是，在这充满活力的马路上，却有很多人因为交通事故付出了生命的代价。

交通事故往往都是人为的不遵守交通规则造成的。交通事故是完全可以避免的。只要做到不闯红灯、不翻越护栏、不超速驾驶……等等。做到这些可以避免不少交通事故。

寒假里，我自己做公交车去上课。发现不少违反交通事故的人：有的为了快速到达公交车，不走“斑马线”，斜穿马路;有的向刘翔同志学习，不管它三七二十一，也不看护栏上的警示语，直接飞跃护栏，汽车从他们身边擦肩而过，十分危险。

在公交车上，我发现有的司机开车粗心大意：车还没进站，门先开了;或是门没关，油门已经踩到底了;有的司机和旁边人一边聊一边开车。谁也不看看满车厢的标语：为了您和他人的安全，请勿与司机闲谈!还有的司机为了赶时间，油门都要踩爆了。左打一把轮右打一把轮，把车弄得和海盗船毫无区别。

这种例子数不胜数，有太多人对自己充满了信心，殊不知，交通事故往往都是因为过于的自信而发生的。生命只有一次!希望驾驶汽车的司机和在马路上穿行的人们，注意安全。因为生命重于泰山。

全国交通安全宣传日小学作文3

从我记事起，就懂得，生命只有一次，如果我们不好好珍惜，上帝是不会白白的给我们第二次机会!

而现在，繁华的街市，水泄不通的马路，却时时刻刻都令我们心惊胆战。红绿灯发出的那微弱的光亮，不足以让人们提起警惕。车祸大多是致命的，而人们却全然不顾、视而不见。一起一起的交通事故，其实，也在为我们敲响警钟。

在报纸上，我目睹了一幕幕触目惊心的画面，我听说过一起交通事故：有一天下午，阳光贪婪的吮着大地，有个年轻人，架着一辆小轿车，一只手握着方向盘，另一只手很悠然的搭在车窗外，红灯亮了，他丝毫没有察觉，车影一下子闪过了交界线，死神也不肯放过他，随即降临，一辆货车从侧面驶来，同样，也是毫不相让，刺——，一个急刹车，打破了原有的寂静，想逃出死神的魔掌，哪有这么容易!驾驶员很快就倒在了血泊中，一命呜呼。活生生的一条生命啊!因为误闯红灯，因为不遵守交通规则，因为那一刹那……

死神，有时也很不讲理、很霸道，只要是不遵守交通规则的，它甚至连小孩都不会放过。有个例子可以实实在在的证明我所说的话，一天，有个男孩，骑着单车，飞速前进，一下子闪过身边的行人，像一阵风似的，人们都说，他这样下去，迟早会撞到人的，可是，他就是不听，继续他的“飞车”，人们见到都可怕，在责骂的同时，人们也在替那男孩担心啊!但是，男孩不一为然，脸上不时带着点得意的微笑，显然，他自己也更不为自己的人生安全着想，这样骑着“飞车”，对他来说，似乎是一种炫耀。人们是看在眼里，急在心上。一会儿，不出忽人们所料，“砰——”男孩出车祸了，刺耳的尖叫声，凄凉的哭声，都瞬间弥漫在了这个角落，死神将“恐怖”化为黑暗，笼罩着他，沉重的呻吟，一滴滴维持着男孩生命的鲜血，在这一刻，迫不及待的要流出来，它们似乎也要男孩为自己犯下——不遵守交通规则的罪祸负下责任。男孩的生命如一束炫烂的火花顷刻间出现在了上空，不过，这只是一时的，很快就熄灭。最伤心的就是男孩的父母了，他们辛辛苦苦把男孩养大，可是就是那一刹那…

我们作为小学生最基本要做到，就是过马路要一站二看三通过，不要乱闯红灯，这样的后果是不堪设想的，过马路还要走斑马线，这样才是安全的。

生命是宝贵的，它只有一次，别再让交通安全事故再次发生，别再让贪婪的死神一次又一次在马路上勾走人们的灵魂，我们不要贪图一时之快，而毁掉了自己的一生。值得铭记在心的是：自己的每一次出行，都深深牵系着家人的心。

文明出行，在我心!珍爱生命，警钟长鸣!

全国交通安全宣传日小学作文4

“交通连着你和我，安全第一靠大家”这是我们常说的一句话。它让我们牢记交通安全。但还是有些人不能记住，最后为此付出了惨重的代价。

一天，一名骑着自行车的小男生。他正飞快地骑着，别人都叫他慢点，可他左耳进，右耳出。“不听大人言，吃亏在眼前”，果然在一处拐弯时，他与一辆装满石子的大卡车相撞在一起，幸好大卡车及时刹车，那位骑自行车的男生才免遭厄运，只受了一些皮外伤。

这只是一例不注意交通安全的小事故，这样的事还有许多。

今年暑假，当大家还在庆祝奥运会成功举办时，一场躲不过的悲剧发生了：一天下午，由于倔强的小女孩坚持要看电视，但她的爸爸把遥控器带到了工地上，希望那位女孩不要看电视，多看一点书。这又有什么办法呢?于是，小女孩要求妈妈一起去到工地上取回遥控器。她们本以为没有什么事，便由女孩骑电动车，她的妈妈则坐在后面，此时，悲剧正一步步靠近她们。终于，一辆飞快的面包车向她们撞去。顿时，车翻人落，后果是女孩的妈妈腰骨断裂，被永远定锢在轮椅上，而那女孩，因为有妈妈保护，只受了点小伤。

生命是人的根本。让我们一起珍惜宝贵的生命，避免车祸再次发生。我在这里劝告那些不遵守交通规则的人：挣金山，挣银山，安全第一是靠山。

全国交通安全宣传日小学作文5

随着科技的发展，社会的进步，人类的运输方式也越来越多元化。这样一个庞大的运输体系必定需要一部合理的法规来调控，才能正常运作。这便是《交通法规》，一部需要我们每个人用实际行动维护的法规。

“人最宝贵的、是生命，生命对于每个人只有一次”。这是《钢铁是怎样炼成的》中的一句话，是保尔发自内心的感想。现实生活中，许多人在一系列交通事故中丢失了生命。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。据统计，上海市2005年共发生道路交通事故8414起，造成1248人死亡，8076人不同程度受伤。看了这个数据，让人确实感觉得到“车祸猛于虎”啊!我国的交通事故死亡人数近10年来始终是位于世界第一位的。2006-01-11早晨8时许，浦东源深路、羽山路路口发生交通事故，一辆775路公交车在右转弯时，将一名30多岁的骑车女子刮倒并碾压过去，导致该女子当场身亡……随着人类文明的进步，居民生活水平的提高，自行车、摩托车、轿车也已经进入了居民的生活。但在此同时，一个个忍不惨睹的故事又时时提醒着人们生命的可贵。那触目惊心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他无情的吞噬着人的生命。一个生命的突然逝去，都会给一个家庭，甚至于多个家庭蒙上永远的阴影，给亲人，甚至于更多的相关者带来无限的痛苦……当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。着其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生补遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。血的事实告诉我们：人的生命只有一次，为了你、我、他的安全，让我们行动起来，自觉遵守交通法规，永做文明交通的宣传者和实践者。

小学卫生安全宣传标语 篇5

2、勤打扫擦洗干干净净；互谦让谈笑和和睦睦。

3、温馨――家的色调；和睦――家的旋律；爱――家的主题。

4、大家小家舒服家，舒室洁室佳洁室。

5、心灵因情感的真挚而美丽，居室因和谐的气氛而温馨。

6、文明为本，和谐为家。尚学成仁，创新成真

1、继承和发扬爱国卫生运动光荣传统，纪念爱国卫生运动开展55周年

2、社会动员，全民参与，除害防病，广泛开展第十九个爱国卫生月活动

3、构建和谐社会，建设卫生家园

4、开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平

5、爱国卫生，人人有责

6、人人动手，整治环境，关注健康，美化环境

7、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风

8、学习贯彻《安徽省爱国卫生条例》，依法规范爱国卫生工作

9、开展健康教育，普及卫生知识

10、营造清洁大环境，消灭“四害”保健康

11、大力开展爱国卫生运动，积极开展卫生创建活动

12、争做文明市民，争创卫生城市

13、整治农村环境，促进搣村容整洁攠

14、喝卫生水，上卫生厕所，居住卫生环境

15、向垃圾和“白色污染”宣战

1、扮青见城市、清洁农村！

2、纪念爱国卫生运动55周年，深入开展爱国卫生活动

3、巩固发展创卫成果，携手共建和谐南京

4、人人参与，洁净家园！

5、深入开展爱国卫生月活动，增强市民环境卫生意识！

6、深入开展第十九个爱国卫生月活动！

7、广泛开展健康教育，提高市民卫生素质！

8、除四害，讲卫生，减少疾病！

9、开展全民健康教育，普及卫生健康知识！

10、灭鼠除害、整治环境，进一步提高环境卫生水平！

11、清除杂物、美化环境！

12、开展爱国卫生运动携手共建和谐社会

13、保护环境入人有责，城市卫生个个受益

14、遵守社会公德，维护公共卫生

15、巩固卫生城市，造福全市人民

16、营造优美环境，延长你我生命

17、美化市容，净化环境，共同享有蓝天白云

18、城市多一分清洁生活多一分和谐

19、清洁家园、清洁社区，提高人居生活环境质量

交通安全宣传小学 篇6

为进一步增强青少年的交通安全意识，减少交通事故，促进青少年学生健康成长,根据县教育局《关于开展全国交通日主题活动的通知》和镇中心校的具体工作部署，我校对学生的上学、放学情况进行了地毯式排查，并通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。现把我们的学校交通安全教育工作汇报如下：

一、继续加大交通安全宣传力度，进一步增强意识。

1、利用周一早上的升旗仪式，作了有关交通安全的国旗下讲话。介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的有关法律法规，使全校师生进一步增强了交通安全法制意识和提高了交通安全防范能力。

2、专题讲座，加强教育。为了把我校安全教育工作落到实处，学校召开了安全教育专题讲座，教育学生时时注意安全，事事预防安全事故的发生，使学生在脑海里拉紧了安全预防之弦。把“预防胜于补救，安全重于泰山”的思想意识深深印在学生的脑海里。

3、利用载体，开展活动。我校充分利用各种载体，广泛开展交通安全宣传活动，要求各班组织一次 “交通安全知识”主题班队会活动。学生通过收集资料，例举不良交通行为，谈感受、谈体会、谈事例，从而树立“安全第一”的理念。出一期“交通安全专版” 黑板报。以学校为单位举行了一次“安全知识竞赛”和“漫画比赛”，并通过发放《告诫家长书》，深入开展交通安全知识教育活动，使广大学生和家长掌握交通安全常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全。

二、加强排查，不留一个漏洞。学校迅速对各班的学生上学、放学的形式和接送情况进行了地毯式排查，逐人进行检查，不放过任何一个漏洞，特别要对乘坐摩托车、的学生要做好登记。

三、加强领导，落实责任。

为保证交通安全教育活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。监督学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

四、严格执行进校准入制度

严把校门关，严格落实外来人员和车辆准入制度，防止来历不明人员和车辆进入校内，上学、放学时段两个门口都有教师值班负责疏导。从而确保了我校师生的生身安全，杜绝了安全事故的发生。

交通安全宣传小学 篇7

1 农机安全宣传教育的必要性和重要性

农机安全宣传教育, 是农机安全监理的基础环节和重要组成部分, 是一项社会性强, 涉及面广的基础工作, 也是提高驾驶操作人员遵章守法意识, 实现安全生产的重要手段。安全宣传教育工作, 对农机监理事业的发展有着不可替代的推动作用。

随着农机化事业的快速发展, 农业机械在数量、种类等方面明显增多, 但是, 安全隐患也随之增加, 如三率不高、技术状况参差不齐、故障多、技术性能差等。同时, 由于一些机手的安全意识差, 重效益, 轻安全, 致使农机事故隐患重重。加强农机安全宣传教育工作, 是消除事故隐患, 确保农机安全生产的有效措施。提高农机作业参与者的安全意识和法制意识, 对于顺利开展农机安全监理工作至关重要。新形势下, 农机安全宣传教育工作只能加强, 不能削弱。

《中华人民共和国农业法》已明确规定农机安全宣传教育是国家法治的一个重要组成部分, 确立了农机安全宣传教育工作的基础地位。农业部2011年10月公布的《全国农业机械安全监理“十二五”规划 (2011—2015年) 》中明确提出“加强安全宣传, 营造良好氛围”保障措施, 足以证明安全宣传教育工作的重要性。

2 现阶段农机安全宣传教育存在的问题

2.1 宣传教育理念陈旧, 认识不够到位

农机安全宣传教育, 是一项庞大的系统工程, 是事关农民出行平安的社会化工作, 因此需要全社会的共同关注。由于对农机安全宣传教育工作的认识不深, 对农机安全宣传教育缺乏创新理念, 观念陈旧的问题相对突出, 导致了农机安全宣传教育搞形式过时、缺乏实效。2.2 宣传教育形式单一, 工作针对性差

农机安全宣传教育, 是一门崭新的科学, 必须在工作中针对不同的农机教育对象, 不断实践、不断总结、不断创新、不断赋予新的内容, 才能发挥作用、收到实效, 否则将很难奏效。

2.3 对农机安全宣传教育缺乏长远规划

大部分农机监理机构对农机安全宣传教育工作未作长远规划, 缺乏长效机制, 只是单纯靠等上级部门和政府去安排, 临时安排一些人员去搞宣传, 只为一时应付, 没有为后期作打算, 造成宣传工作相对滞后, 没有前瞻性。

2.4 安全宣传教育对象不全面

当前大部分农机监理机构一提到宣传, 第一时间考虑的恐怕就是对所管理的农业机械驾驶操作人员和有机户的宣传, 很少考虑其他对象, 但是我们农机监理执法所面临的环境是复杂多变的, 只有全方位宣传才能营造全社会关注农机安全的氛围。

3 搞好农机安全宣传教育工作的建议及措施

3.1 树立正确的指导思想。

以“安全发展”为主题, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产, 促进农业机械化事业又好又快发展, 同时确保坚持“安全第一, 预防为主, 综合治理”的核心方针, 积极推进农机安全生产文化建设, 进一步加强农机安全宣传教育工作, 增强广大农民群众的安全意识, 保障农机安全生产。

3.2 坚持经常性

安全宣传教育工作不同于其他安全管理工作, 它有明显的阶段性或季节性, 是一项带有普及性的长期任务, 贯穿于安全管理的各个方面。其潜在意识和隐形作用的特性也决定了安全宣传教育的功效、目的不可能在短期内很快完成, 而是需要一个认识, 积累, 再认识的过程。不能只等上面检查或搞活动安排了才去搞个形式, 突击应付一下, 必须从长规划, 进一步完善建立健全农机安全宣传教育的长远规划。这就要求我们农机监理部门必须把安全宣传教育作为一项经常性的工作、普及性的任务常抓不懈。

3.3 不断创新农机安全宣传教育方式方法

一是组织落实保证宣传教育, 做到四个落实, 即落实人员、时间、经费、措施;二是创新宣传教育方式, 要在原有宣传教育方式基础上, 不断创新, 利用现代化科技手段, 如多媒体、信息平台等多种形式和手段搞好宣传;三是抓点带面, 以创建“平安农机”“创先争优为民服务”“安全生产月”、隐患排查治理、专项整治等活动为载体, 突出重点, 依托学校等宣传教育阵地, 扩大宣传覆盖面和普及率。

3.4 增强服务性

现代社会, 工作和生活节奏日益加快。内容日趋丰富, 社会竞争异常激烈。人们的思想观念和思维方式随之发生了较大变化。在这种情况下, 如果一味灌输, 满足于一般意义上的简单说教, 往往得不到宣传教育的实际效果。而所谓服务性, 就是我们的宣传教育工作不仅要让宣传教育对象知道为什么不能这样或那样做, 做了会产生什么样的不良后果, 更要帮助他们懂得怎样做才能避免这样的后果, 或者如何才能有效维护自己的合法权益和生命财产安全不受侵害, 或者一旦受到侵害, 怎样做才能把损失减少到最小程度等。这些一般性的法律和安全常识的咨询服务不仅可以增强宣传教育的吸引力和实效, 更有助于我们在寓教于助、寓教于乐的良好氛围中做好本职工作。

除了上述四个方面, 要使农机安全宣传教育工作真正落到实处, 农机监理部门还应努力做到以下四点:

首先, 要进行自我宣传。农机监理要以“内强素质, 外树形象”来提高社会知名度, 及时把监理工作的成绩、存在的问题、解决的办法及时向上级领导及有关单位做出汇报、请示, 争取各级领导及有关单位的重视和支持, 这对提高农机监理工作的社会效果是十分必要的。

其次, 安全宣传教育工作要制度化。农机安全宣传教育是农机监理业务的一项软性工作项目。它所倡导的安全文化属于意识形态领域的一种精神现象和观念形态, 其工作任务的下达, 指标的分解及工作业绩的考评都难以具体量化操作。因而如果没有思想上的清醒认识和高度重视以及明确的工作制度作保证, 安全宣传教育常常会处于一种有名无实的境地。因此, 要真正把宣传教育工作纳入重要工作序列, 除了进一步提高思想认识, 端正工作态度外, 各级农机监理机关还必须通过制定切实可行的工作制度和措施来做保障。制度和措施的具体内容和实施办法要视各自的工作实际而定, 但从整体上讲应该做到有计划、有安排、有检查、有落实、有效果, 切忌生搬硬套和一般意义上的简单强调。

再次, 安全宣传教育工作人员要专业化、多能化。农机安全宣传教育工作的内容涉及农机监理业务领域的各个方面, 工作形式和方法不拘一格, 灵活多样, 要求宣传教育工作者不仅要熟悉掌握农机安全生产的各项方针、政策、法规、法令。要有丰富的专业知识、实践经验和职业技能, 而且要精通农机监理的各项业务。只有这样, 在工作中才能有的放矢, 运用自如。同时, 由于安全宣传教育工作面向社会, 需做大量的工作, 在收集、整理、书写、描绘、摄影、摄像等方面要有一定基础和特长。因此, 培养引进人才, 是当务之急。

最后, 安全宣传教育器材、设备要齐全、优良化。必要的安全宣传教育器材、设备是搞好安全宣传教育工作的物质基础。有了工作制度和人才, 缺乏必要的宣传器材、设备, 常使安全宣传教育工作陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境, 开展安全宣传教育工作仍是一句空话。应当逐步有计划地分批为基层农机监理机关配备与农机化发展水平相适应的必要的宣传器材和设备, 使宣传教育工作上水平、上台阶。

以“倡导安全文化、增强安全意识、保障安全生产”为根本出发点的农机安全宣传教育工作, 正是既立足于农机安全监理的客观实际, 又着眼于农机安全长治久安, 解决主要矛盾的正确思想和工作方法。它是一项艰巨的思想工程。也是农机监理工作的一个长期任务, 更是适合农民特点和农村实际的有效工作途径和有力的思想武器。可以随时随地不拘形式地开展, 入村入户进行一点一滴地缓慢渗透, 由点到面逐步传播和积累, 以形成广泛的群众基础和化为人们的自觉行动为目的。

我个人认为, 只有从这个高度去认识安全宣传教育工作的重要地位和作用, 才能全面把握、深刻领会“安全第一、预防为主”方针的战略意义, 才能从实践“三个代表”思想的高度总揽农机监理工作的全局, 才能真正将安全宣传教育工作纳入重要议事日程。这就要求我们农机监理部门必须克服急功近利, 因循守旧的思想作风, 进一步解放思想, 转变观念, 认真探讨和积极探索社会主义市场经济条件下开展农机安全宣传教育工作的有效途径和方法。通过广泛深入的宣传教育, 使党和国家有关农机安全生产的方针政策, 法规法令深入人心, 真正认识安全生产的重要性, 自觉遵守安全规则, 积极维护安全秩序, 农机安全生产才会有坚实可靠的基础。

摘要：加强农机安全生产宣传教育工作, 是预防农机事故发生, 营造安全生产氛围, 树立农机安全生产文化建设的有效途径, 是农机安全监理事业发展的坚实基础。

强化宣传培训 营造安全氛围 篇8

4月份,《舒兰消息》报上发表了“生产优质蔬菜,保障消费安全” 的调研文章,详尽地阐明了舒兰市发展“三品”的信心和决心及该市现阶段“三品”现状及发展前景。5月份舒兰电视台《黑土季风》栏目,组织策划了三期无公害绿色、有机食品专题,就“三品”知识进行了电视辅导,在群众中引起强烈反应。上半年共发放《农产品质量安全法》5000册,食品安全知识宣传单9200份。同时结合绿色食品水稻农业标准化示范区建设,将绿色食品生产技术规程编成简易手册5000份,发到农民手中,及时指导农业生产,通过各种形式,接受农产品质量安全培训的农民达1.8万人次以上,营造了社会共同关注食品安全的良好氛围。

2.开展农产品质量安全专项整治活动

市农业局组织农药监督管理站,农产品质检站,种子管理站于3月5日~19日、4月6日~12日、5月5日~11日分别开展为期3周的农产品市场的农资市场联合检查整治,对全市241家农资经销店普遍进行了2次以上检查,同时在各农资商店,公共场所、生产基地等发放“拒绝高毒农药,珍生生命健康”宣传画3000份,张挂宣传条幅7条。监管、指导工作有效控制了高毒高残留农药的销售,推介了放心农药,从源头上净化农资市场。

小学安全教育宣传活动材料 篇9

学期刚开学，为做好学校交通安全教育工作，切实增强我校学生文明交通安全意识和自我保护能力，预防和杜绝学生道路交通事故的发生，弥勒市公安局交警大队抓住新学期开学的时机，牵手校方积极开展“开学第一课”交通安全宣传教育活动，大力营造浓厚的交通安全宣传氛围。

2013年9月2日下午，大队宣传民警走入**小学为我校师生上了一堂内容丰富且形式生动的交通安全宣传教育课。宣传中，民警详细地介绍了当前**市的交通安全形势，就如何看交通信号、小学生如何安全走路和安全乘坐交通工具、发生交通事故怎么办等基本知识作了详细讲解，并结合当前部分典型交通事故案例向师生们逐一讲解了超载、乘坐不符合安全标准的车辆、横穿马路、闯红灯等行为的危害性，让师生们了解事故发生的原因及从中学会如何避免交通事故的发生。

如何加强中小学交通安全宣传教育 篇10

近日,我校积极开展形式多样的交通安全宣传教育，我们始终坚持交通安全宣传教育从娃娃抓起，与家庭联姻将交通安全知识、宣传教育，努力提高学生交通安全意识取得了较好效果。

一、高度重视、借势发力，充分认识宣传的紧迫性一次次的交通事故惨痛的教训告诫我们，事故猛如虎，尤其是涉及中小学生的交通事故带来的社会影响和损失将是不可估量的。纵观所发生的重大交通事故发现，绝大部分交通事故与交通安全知识和法律知识匮乏，交通安全意识淡薄，随意违反交通法律法规密不可分。做为学校开展交通安全宣传教育，提高学生的安全意识已刻不容缓。学生是祖国的未来和希望，我们必须本着对社会、对人民、对学生负责的态度，从实践“立警为公、执法为民”的高度来认识交通安全宣传教育工作；我们必须本着对社会、对人民、对学生负责的态度，从实践“立警为公、执法为民”的高度来认识。如果忽略了对学生的交通安全教育，他们当中就有可能产生“马路杀手”或成为“马路杀手”的牺牲品。学校是开展交通安全宣传最好的阵地、学生是最好的宣传教育对象，他们求知欲强、接受能力快、可塑性大，从学生抓起，通过“小手拉大手”影响到大人，是提高全

民的交通安全意识的有效途径。我们要充分认识到交通安全宣传的紧迫性、重要意义和作用，统一思想，提高认识，为开展交通安全宣传奠定思想基础。

二、依靠社会、形成常态，将交通安全课纳入学校课表提高学生的交通安全意识，绝不是一朝一夕、发个宣传单、上堂安全课就能解决的问题。积极争取家长和教社会的大力支持，把交通安全课纳入课程表作为学校固定的校本级课程，让学生系统地学习交通安全知识和交通法律法规，循序渐进，潜移默化，才能从根本上提高学生的交通安全意识和法律意识。如何把交通安全课纳入课程表呢？我们的做法是，首先，大家对交通安全工作引起重视和支持，为交通安全课进入课堂创造条件。其次，主管教师，争取得到学校领导和老师支持和帮助，每个班安排一位教师负责上交通安全知识课，并形成制度化。再次，配备齐全的、内容丰富多彩的教材。在目前国家尚未有统一的教材，我们的做法是和当地教育部门配合，自行组织编印适合不同年级学生的交通安全知识教材作为学校校本教材，发放到每一个班级和幼儿园，合理安排课程，保证每周至少有一节到二节的交通安全知识课，确保学生受到足够的教育。

三、营造环境、提高兴趣，提高交通安全宣传教育效果中小学生活泼好动，寓教于乐，为他们营造一个良好的的宣

传环境，容易引起他们的兴趣，激发他们学习交通安全知识和交通法律法规，使得交通安全宣传教育取得扎实效果。由学校组织学生出版专栏内容和管理图书室，最好能每个周由一个班级负责出版宣传专栏的内容，通过学生自己动手，既培养学生的制作能力，又加深他们的印象。经常性地在校园内外张贴宣传标语、警句，张贴典型事故案例图片，营造氛围，警示教育学生；经常组织学生观看《关爱生命、出行安全》光盘，用片中的案例感染、教育学生；建设青少年小“交警”队伍，根据每个学校自身条件，建设一支学校管理、交警指导、培训的“小交警”队伍，经过对他们的培训，让他们来协助学校管理好校内交通安全，通过他们来加强对身边学生的教育、引导，让他们模范遵守交通法律法规，做好学生的表率。最后，交警部门派出警力负责活动的指导和帮助，让这些文体活动达到宣传教育的良好效果。

四、言传身教、纳入考评，促进宣传教育活动扎实开展校外辅导员是联系和指导学校开展交通安全宣传教育活动的桥梁，是交通安全宣传进学校的重要纽带。根据辖区的具体情况，合理安排警力，派出优秀民警担任各个中、小学校的交通安全宣传教育辅导员是扎实、有效开展交通安全进中小学行之有效的一条途径。基层大队要制定交警辅导员工作制度，严

交通安全宣传小学 篇11

一、要从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，把安全生产摆在与人口、资源、环保等基本国策同等重要的位置上，把安全生产宣传教育作为社会主义精神文明建设的内容，拿出更大精力来抓，大力宣传各地在工作中创造出的好经验、好做法和取得的新成效，居安思危，言危思进，常抓不懈，在全社会形成“以人为本，关注安全，人人防范事故”的安全氛围。

二、要广泛开展群众性宣传活动，大力普及安全常识。紧紧围绕今年全国“安全生产月”活动“关注安全，平安是福”这一主题，精心筹划，组织开展好全国“安全生产月”、“安全生产万里行”、“安康杯”竞赛、创建青年安全示范岗、创建安全社区等活动。在各项活动中贯穿科学发展观和“以人为本”的理念，开展群众性的安全教育，普及安全知识，提高全民安全素质。推出一批安全文化产品，大力推动企业安全文化建设和城市社区安全文化建设，大力推动优秀安全文化产品的创作和传播，唱响“关爱生命，关注安全”的安全文化主旋律。