骄傲的小公鸡小学作文

骄傲的小公鸡小学作文（精选10篇）

骄傲的小公鸡小学作文 篇1

一个风和日丽的午后，小公鸡和小鸭来到了河边散步。

过了一会儿，小鸭对小公鸡说：“我要下水捉鱼了。”小公鸡说：“我也要下水捉鱼。”小鸭说：“我知道你不会游泳，你不能下水，会被淹死的。”小公鸡骄傲地说：“我连高高的草房都能跳上去打鸣，只要是你会的事，对我来说都是小菜一碟!”小鸭听了这话，十分生气，就自己跳下水捉鱼去了。小公鸡见状，也跟着跳下水。

然而，不会游泳的小公鸡一跳进水里，它的`身体就慢慢沉了下去，它在水里扑腾着翅膀，拼命地喊：“救命!救命!……”小鸭听见了呼救声，连忙赶来，把小公鸡救上岸。

小公鸡惭愧地对小鸭说道：“对不起!我真不该骄傲自大，不听你的劝告。这次多亏你救了我!”小鸭说：“没关系，我们是好朋友，这是我应该做的。”

骄傲的小公鸡作文 篇2

有一只骄傲的小公鸡，他非常的骄傲，因为他觉得自己的羽毛的最美丽的，他看到一个小动物就比一个，而着写小动物都比不上小公鸡，小公鸡就越来越骄傲了!!!

有一天，小公鸡他看见凤凰姐姐，小公鸡想：动物们都说凤凰的羽毛最美丽我就我相信，我非得和她比一比，看看谁的羽毛最美。小公鸡就叫树上的小猴做裁判。小公鸡对凤凰说：“咱们来比美吧!”凤凰说：“好啊!”凤凰把尾巴一挥，哇... ...美极了!!!连小公鸡都羡慕!!!

小公鸡明白了，以后做什么事都不要骄傲自满不然你是比不上人家的。

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骄傲的小公鸡 篇3

一天早上阳光灿烂，小公鸡和鸡妈妈高高兴兴的去服装店买衣服。

来到了服装店，鸡妈妈很快就看上了一件漂亮的衣服，于是鸡妈妈要去试衣服，便对小鸡说：“宝贝妈妈去试一下衣服，你站在这儿别乱走，妈妈一会就出来。”小公鸡回答道：“知道了妈妈，我一定站在这不动，乖乖的等你回来。”可是鸡妈妈过了好长时间都没有出来，小公鸡等急了，心想：妈妈这么长时间都没有出，算了，我还是先去玩一会吧。小公鸡走着走着，突然发现前面也有一只和他长的一样漂亮的小公鸡，这下小公鸡可好奇了，我这么漂亮，还会有比我更漂亮的吗?上前就去问：“你是谁呀?”结果那只小公鸡也做着同样的动作说着同样的话。这下小公鸡可生气了，它瞪大了眼睛使劲的扇着翅膀，抬起一只脚向它冲来去。结果那只小鸡也是这样学着它，这时小公鸡更生气了，火冒三丈，瞪大了眼睛，飞起一脚，猛地一跳，使劲的抖起羽毛，“叨叨“的就啄了起来，鸡妈妈闻声而来好奇的问道：“怎么了?”小公鸡可委屈了说：“妈妈你看，前面有个家伙和我长的一样，对我张牙舞爪的。”

鸡妈妈看了后哈哈大笑道说：“孩子，这个叫镜子，镜子里面的可是你自己呀!你骄傲的连自己都不认识了啊?”小公鸡听了恍然大悟，惭愧的低下了头。

骄傲的公鸡作文 篇4

一天，它的朋友们小熊猫来拜访，听说公鸡现在很无聊，便说：“兄弟，我们下几盘象棋吧!”公鸡冷笑道：“下棋?没几个人下得过我的，确定吗?”小熊猫说：“也没几个人下得过我!”原来，小熊猫也是个下棋高手，

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它们摆好了局势，想不到，公鸡几步“马”就把小熊猫的“将”给逼到了死角，小熊猫不高兴地说：“再来，再来几盘!”这次，公鸡架出了“双层炮”，小熊猫说：“再来!”公鸡这次速战速决[注: 用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。]，两个“车”把小熊猫的“将”又逼到了死角。公鸡又冷笑道：“哼!世锦赛冠军想不到原来水平这么差!”说完后哈哈大笑。小熊猫听后，怒气冲冲地走了。

“这下大概没人和我过招了。”公鸡自言自语

骄傲的公鸡作文 篇5

以前，大公鸡和小熊、小鸟和小猴子是最好的朋友。小熊看到大公鸡，从远处咚咚的笨重地跑过来，高兴地说：“你好，大公鸡!你在干什么呢?”但是大公鸡看见它后，只是若无其事地边走边瞟了一眼。小熊心想：“今天它是怎么了?连一句话也不说。”

小鸟看见大公鸡，高兴地飞过来向它问好。但是大公鸡看见它，心想：“它这么小，颜色又不鲜艳。”就一溜烟地跑走了。小鸟想：“咦?昨天还好好的，今天是怎么了?”

小猴子看见大公鸡，蹦蹦跳跳跑过来兴奋地说：“Hello，大公鸡，我们又见面了。”但大公鸡看见它，心想：“一身黄黄的，而且以前还捉弄我，哼。”说着大公鸡气哄哄地跑走了。

过了一段时间，大公鸡感到非常孤单、寂寞。它想和小熊一起吃香甜的蜂蜜和可口的水果，听小鸟讲外面丰富多彩的世界，还想看小猴子表演的精彩杂技，可现在全都没有了。大公鸡后悔了，于是找到它的朋友，并真诚地说：“我以后不骄傲了，希望你们还能成为我的朋友，行吗?”大家异口同声地说：“行!”

骄傲的公鸡童话作文 篇6

一天，一只狐狸看上了这只大公鸡，想美美地吃一顿。它就笑着对大公鸡说：美丽的大公鸡，你想不想去一个好地方，那里有吃不进的大米!

这时，树上的小鸟拍拍翅膀，焦急地说：大公鸡，你可不能相信这只狐狸的话!可是大公鸡听了狐狸的赞美，心里正高兴，就对小鸟说：快让开，你懂什么!它信以为真，便跟着狐狸高高兴兴地走了，狐狸心里暗笑：哈哈，上钩了。

大公鸡跟着狐狸刚走了一会儿，突然一只竹笼从天而降，一下子扣住了它。狐狸哈哈大笑说：今天你就是我的午餐了!大公鸡害怕极了，大声地喊：救命啊!谁来救救我呀!

这时，小鸟及时地叫来了大象伯伯，赶跑了狐狸，救出了大公鸡。

骄傲的公鸡四年级作文 篇7

一天，河边捉虫吃，看见几只小鸭在在河里游，问其中一只小鸭：“丑丑的小鸭们，在干啥呢?”小鸭听见了，有点不开心，但还是回答说：“哦，是美丽的公鸡大哥呀，我在一边游泳一边玩，顺便找些东西吃，”公鸡是种多疑的动物，心想：哼，丑陋的家伙，你这么丑，还敢和我比，居然笑我不会游泳，好，我就游给你看。

于是，公鸡把头抬了起来，胸也挺了起来，左一步，右一步，大摇大摆地走向河里。小鸭问公鸡：“公鸡大哥，您想要干什么啊?”“哼，敢瞧我公鸡不起，说我不会游泳，我就游给你看。”说完，公鸡一副瞧不起人的样子，把两只爪子踏进了水里。小鸭赶忙游了过去，挡在公鸡面前，解释说：“公鸡大哥，您别误会，我没有要嘲笑您的意思。”公鸡哪容小鸭分说，一下子走进了水里，用两只爪子努力拨水。不料，公鸡一下子沉了下去。小鸭想把公鸡拉上岸边，可公鸡太重了，拉不动。小鸭马上叫上伙伴，一起用力，终于拉了上岸。

公鸡说：“对不起，小鸭弟弟，我之前说你丑，你不但没有骂我，还救了我。”“没事，我们是朋友。”这时，公鸡看见在和小狗说话的孔雀的尾巴，那张开时的样子比自己美丽多了，可是孔雀还谦虚地说：“我还不算美，还有比我更美的呢。”这时，公鸡的脸上一块红一块紫的。

骄傲的花公鸡想象作文 篇8

冬季的 一天，一只花公鸡出去散步。

走着走着，他看见了一头正在耕地的`老牛。就对他说：“老牛，你看看你身上，脏兮兮的，你再看看我，多漂亮啊!”老牛没理他，继续耕地。花公鸡走着走着，看见了一只正在吃草的小白兔。就对她说：“小白兔，你看看你身上，只有一种颜色，你再看看我，多漂亮啊!”小白兔也没理他，继续吃自己的草。花公鸡走着走着，看见了一只正在游泳的小鸭子，就对他说;”你看看你的毛，又黄又短，你再看看我，多漂亮啊!”小鸭子没理他，继续游泳。

花公鸡回到了家，一不小心碰到了火炉里的木头，家里一下子着火了。他大喊：“救命啊!救命啊!”老牛、小兔子、小鸭子听到叫声，犹豫了一下，还是把花公鸡家的火扑灭了。

骄傲的大公鸡作文400字 篇9

有一天，大公鸡在森林里玩。一只小鸡跟它问好：“早上好，大公鸡，你在玩什么呢?”可大公鸡没有理小鸟，骄傲地走了。它觉得森林里的动物都没有它美丽，不配和它说话，和它一起玩。它想要去森林深处，躲开这些动物。路上，一只小兔子看见大公鸡朝森林深处走去，它想：森林深处有一只大灰狼，大公鸡去了，会被大灰狼吃了的。它赶紧追上大公鸡，喊道：“大公鸡，等等我!”可大公鸡头也不回，像没听到似的。小兔子继续大喊道：“森林深处有大灰狼，你去了会被吃掉的。”可大公鸡还是不理小兔子，自顾自地走着。小兔子见大公鸡不理它，也生气地走了。

大公鸡骄傲地走进森林深处，不理睬任何动物，就好像它是神圣的女神一般，可危险却离它越来越近。

骄傲的小公鸡小学作文 篇10

那好，这一节，我们就一起来学习《快乐的小公鸡》这篇课文。

既然是快乐的小分鸡，我们应该怎样读？（高兴的、快乐队）那大家就高兴地读一下课题。

二、检查预习情节.听说咱们一年3班的同学都很棒，课文也认真去预习了，老师把生字宝宝从课文里拿出来了，谁最勇敢把它读给老师听啊？（口头组词、造句）

过渡：想知道小公鸡找到快乐了吗？那就请大家轻轻打开课本96页。

三.学习2、3自然段：

1、自由读2、3自然段，（请同学们选择一种自己喜欢的方式，可 以自己大声地读，默读，也可以同桌之间互相读，开始！）说说小公鸡它都遇到了谁？应该怎样读好它们的对话。

2、学生交流：

（1）板贴老牛、青蛙、蜜蜂图。

说说它们会干什么？

（2）小公鸡在哪里碰到它们的？它们正在干什么？用小公鸡在&&请教了正在&&的&&的句式把它的办法说完整。

（3）原来小公鸡遇到它们时，它们正在做自己能做的事情呢。

3、理解朗读：

（1）出示图一：显示小公鸡说的话，小公鸡的这句话该怎么问老牛才会乐意回答，先练练。老师来当老牛，哪个小公鸡愿意来试试。（有礼貌，表现出心中的疑问）

（2）显示老牛说的话，齐读。这句话你们懂吗？板书：耕地（学生自由发表见议）那老牛为什么会认为给人们耕地最快乐呢？

下面我们来演一演，老师当农民，哪位小朋友做老牛爷爷帮老师这个农民。（师：好大的一片田地，什么时候才能翻好呢？）

听到农民的感谢你高兴吗？你能不能把你的快乐通过你说的话表现出来。

小朋友能不能告诉老师，老牛爷爷为什么会那么高兴。

（3）小朋友想不想自己来演一演小公鸡和青蛙哥哥、蜜蜂姐姐的对话。在2、3自然段中任选一个自然段，小朋友想想，小公鸡应该表现得怎么样？青蛙和蜜蜂呢？怎样才能把它们演好？同桌练习表演。

（4）出示图二：学生表演，点评，板书：捉虫，理解青蛙为什么认为捉虫最快乐。

出示图三：学生表演，点评，板书：传播花粉，理解为什么传播花粉最快乐。

四、学习4、5自然段：

过渡：小公鸡请教了老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐，现在它知道做什么事最快乐了吗？

1、指读第4自然段：出示这一自然段的内容

你们觉得小公鸡的这句话该怎么读。（理解小公鸡没有弄明白做什么事最快乐，以及不明白的原因）

它们说的话不一样，认为快乐的事情也不一样，把小公鸡都给弄糊涂了。（指导朗读）

2、出示爸爸的话：我们来读读爸爸的话，看看爸爸能不能帮助小公鸡解决难题。

公鸡爸爸的话小朋友们懂吗，能不能结合刚才学的内容，以老牛、青蛙、蜜蜂为例子说说。

3、分角色朗读4、5自然段：小朋友说小公鸡的问话，老师做公鸡爸爸，老师读的时候要注意观察，听仔细了。（老师故意板着脸，读得生硬）学生点评（要亲切，要笑着说）

4、齐读爸爸的话。

5、小公鸡终于弄明白了（帮助别人做事是最快乐的）板书

过渡语：小公鸡能为人们做什么事？

6.学习第6自然段

显示第6自然段内容，指读这段话。

7.小公鸡终于找到了快乐，你喜欢小公鸡吗？为什么？

8.小朋友，学了课文以后，你们知道自己做什么事最快乐了吗？举例说说。

五、布置作业：（刚才大家都能读出生字宝宝了，那大家都会写吗？）

1、读、贴 能、最，说说注意点，（能左下角的月第一笔是竖，最下边的耳上面那一横比较长）

2、板演 能，右边的两个匕上下排列要均匀。书上描红。