《祝你生日快乐》教学设计

《祝你生日快乐》教学设计（精选15篇）

《祝你生日快乐》教学设计 篇1

《祝你生日快乐》

教学设计

班级：汉教1101班

姓名：申效瑜

学号：2011252111

3《祝你生日快乐》教学设计

一、教学对象：

汉语水平为中级的留学生，以韩语和英语为母语的留学生为主，具有一定的汉语基础，掌握了一定的词语和语法知识，同时具备基础阅读能力，有较高的学习汉语的兴趣和合作探究能力。

二、课程设置：

口语课

三、教学时数：

2课时（90分钟）

四、教学内容：

第4课《祝你生日快乐》

五、教学目的：

1．语言要素目标：

① 掌握语音并且正确识记和书写词语；

② 动词的重点掌握：握、随、含、拦、逃、摇等； ③ 语法：动态助词“着”，“越来越┈”的格式，“原来”的用法。

2．语言技能目标：

通过举例法、情景法、图示法等，使学生在掌握识记的基础上，能够正确使用本课所学的词语及句型进行日常交际。

3．功能目标：

在教师的课文讲解之后，能够把握课文整体内容，并能进行复述，对此课文有所感悟。

六、教学重难点：

1、词语重点： ①正音：洒、沐浴、清新、好奇、使劲儿、乐曲、活儿、驾驶室。

②理解与运用：几个动词和短语。例如：握、随、拦，忍不住、使劲儿等。

2、语法重点：

“越来越”，“原来”“着”的用法。

3、教学难点：

课文阅读理解能力，语言的日常运用。

七、教学准备：

多媒体教学课件、黑板、粉笔、带有短语的纸板等。

八、教学方法：

1.说教法：由易到难，循序渐进，按“生词—课文—语法”的顺序教学；突出重点和难点；以学生为主体。2.说学法：预习法，讨论法。

九、教学过程：

（一）课程导入

主要是创设情境导入，通过向学生问问题“你生日的时候收到什么生日礼物？”，一起学生讨论，并让学生发言。然后，引出今天的课程“我们今天来学习第四课《祝你生日快乐》，看一看文中小男孩的生日礼物是什么”。

通过这种情景式的导入，不仅调动了学生上课的积极性，把学生更好的快速的带去到课堂氛围之中，而且使学生大致了解本节课所学的方向。在轻松愉快的讨论中开始今天的教学。

（二）学习生词

1、领读生词，再请学生个别朗读，纠正语音语调。

教师领读生词，使学生首先从整体上把握语音语调，而且可以纠正他们在预习过程中出现的声调错误。

2、两人为一组，读给对方听，互相纠错。

再领读后，让学生分组练习，不仅使学生开口说，而且在纠正对方的同时巩固记忆词语发音，同学之间互相学习，共同提高。

3、讲解重点词语的用法；

①沐浴：表示洗澡，洗浴。例如：天气好热，我要去沐浴。

表示受滋润。例如：小草沐浴在阳光下。

表示沉浸在某种环境中。例如：他们沐浴在青春的欢乐里。②稀少：表示很少出现或发生。例如：头发稀少。沙漠中稀少的树木。③老是：表示总是，一直。例如：老是吃蛋糕，会长胖的。④好奇：表示特别想知道。并提问学生“对什么感到好奇”。⑤惊慌：表示害怕慌张。

⑥逃：表示害怕被抓住而逃避，如：逃跑，逃命。

表示避开某事，如：逃学。

⑦收工：表示工作完成或者下班。例如：今天早点收工，我们一起去吃饭。⑧都市，黎明，方向盘，反光镜，影子，泪水，驾驶室。这些词语采用图片展示的方式进行讲解，较为直观的展示给学生。⑨动词：洒，握，哼，跟，随，含，拦，摇，摸，推。这些动词采用动作与图片结合的方式进行讲解。洒：向外泼水。

握：手指弯曲或合拢，表示手里拿着东西。哼：表示闭着嘴巴，由鼻子里发出声音。跟：相当于随，跟随在后面。含：表示藏在里面，包含的意思。

拦：在前面展开双臂挡住，阻止某事发生或不让某人做什么。【练习】此时，跟上一个小练习，可以让学生做课后习题第十题，让学生即时练习，更好区分这几个动词。

（三）课文讲解

1、让学生自己读课文，并将课后的生词及自然段在文中标注出来，大致理解课文大意。

虽然课前有些学生已经预习过了，但可能有些学生没有做到，所以拿出了课上的一点时间，让学生们再快速读课文，把握文章大意，保证接下来的教学活动有序高效的进行。

2、找学生分段读课文，并给与纠正。

虽然学生已自己读过课文了，但考虑到有些学生可能会出现发音不准，词语不认识的现象，所以接下来会让学生分别读课文中的几句话，再次过程中，教师从旁指导纠正学生的发音，遇到学生可能不理解的词语会进行讲解，帮助学生更好理解课文内容。

3、感知课文大意后，就课文内容提问。

在学生熟悉理解课文内容后，教师针对课文提出问题，不仅仅考察学生的单词语法知识的掌握能力，而且帮助教师对学生的课文掌握理解能力有一个整体性的认识，为今后的课文讲解或精读课有一个理性认识，更好的针对学生的能力安排教学内容，实施合理的教学方法。问题设置如下：

①这个小男孩是什么模样啊？并让学生描述自己的同学。②男孩为什么老是跟着洒水车？ ③小男孩为什么感谢那位司机？ ④司机为什么让小男孩上驾驶室？

4、学生讨论交流，教师从旁补充指导。

学生从课文中寻找答案后进行合作探究，教师在这阶段可采取学生补充回答的方式，让学生补充其他同学的答案，最后在教师的引导概括下得到最后合理的答案。在这一阶段中，每个学生可以说出自己的不同见解

5、总结课文，让学生体味课文中折射出的美好道德，并让学生谈谈自己学完这篇课文的感受。

（四）重点语法

语法的讲解主要是理论配合例句，然后跟上小练习，让学生在学习的过程中学以致用，即时巩固。

1、“着”

“着”的讲解要按照不同词性具体展开。

①“动词+着”，表示动作的或状态的持续。例如：桌子上放着一本书。

我今天穿着一件漂亮的衣服。

注意：否定形式在动词加“没”，但是很少用。例如：本子上写着你的名字。其否定形式为：本子上没写着你的名字。但是这用说法不常用，我们一般说，本子上没有你的名字。

【小练习】用肢体动作，例如坐、站、跳、穿、喝，让学生造出类似“坐着”、“老师站着”、“她正在跳着舞”这样的短语或句子。

②“动词+着+动词+着”，表示正在进行某个动作或状态时，又出现新的情况。

例如：他说着说着，大笑了起来。

我走着走着，听见有人叫我的名字。③“形容词+着”，表示程度深，带有夸张的语气。例如：他的朋友多着呢！

这个地方，好吃的多着呢。

【练习】主要是做课后题，挑选有特点的习题。

2、“越来越┈”格式，表示事物不断地随着时间的发展而增加。例如：几年没见，你越来越漂亮了。你的汉语说得越来越好了。

【练习】做课后练习第七题，倾听学生的不同答案，给予鼓励或指正。

3、“原来”

① 用作名词，表示从前、本来的意思，在句中常做定语和状语 例如：原来的名字；原来的教室；

我原来不喜欢吃蛋糕，现在很喜欢。② 用作副词，表示发现了以前不知道的情况。例如：很长时间没见到他，原来他到北京了。他上午没来上课，原来他生病了。

【练习】在纸板上给出几个短语，让学生运用“原来”完成句子。例如“冰箱坏了”，“他又买了一个新冰箱”，学生可以造出“原来的冰箱坏了，他又买了一个新冰箱”。再如“他今天没有上学”，“他生病了”，学生可以造出“他今天没有上学，原来他生病了。”这样的句子。

4、“只是”

①仅仅是，不过是。

例如：我找你没什么事情，只是说说话。

他这次考了一百分，只是字写得不认真。②一直。

例如：他什么也不说，只是哭。③ 表示轻微转折，不过，但是。例如：我想买这个，只是我没有带钱。

（五）课文练习：

让同学们用自己的话复述这篇课文，并谈谈自己的想法或感受。因为这节课设置为口语课，要以学生说为主，让学生复述课文，不仅使学生从整体上把握课文大意，而且锻炼了学生的口语表达能力，让学生敢于开口说。另外，对他们的良好价值观的形成也有一定的益处。

（六）课文总结与作业布置：

1、总结：依靠课件，将本节课所学的重点词汇和语法点展示出来，使学生明晰了解，方便课后复习。

2、作业布置：

①运用本课的语法点进行造句，各两句。中级水平的留学生，还是以掌握基础知识为主，在此基础上还要多扩充些词汇量，使学生更好地掌握并运用于日常交际中。

②完成课后练习。督促学生课后进行及时复习巩固，且课后练习具有针对性。

十、板书设计：

因为生词，语法点以及例句的展示主要依赖于课件,所以板书较为简单。大致上分为主板书和副板书，主板书主要写重点生词和语法点，使学生知道本节课的重点；副板书配合教学使用，写学生出现错误和混淆的地方。

十一、课后反思：

整节课教学环节环环紧扣，由浅入深，循序渐进，教学重难点清晰明确。其次，课堂教学使用课件和板书相结合的方式，学生更明确本课的内容与知识点，利于学生课下复习。再次，整个课堂以学生为主体，让学生开口说，教师只是课堂的引导者，这不但调动了课堂气氛，使每个学生都得以参与其中；而且锻炼了学生的口语能力和表达能力，提高了日常交际能力。另外，理论教学和实践教学相结合，避免教学内容枯燥，提高学生学习的兴趣。

但是，整个教学环节大多以学生为主导，学生过于积极参与，可能导致课堂失去控制，教学内容不能全部讲解完。

《祝你生日快乐》教学设计 篇2

一、创设教学情境，促使学生自主体验

数学具有高度的抽象性和极强的逻辑性，极易给人以严肃有余、活泼不足的感觉，造成部分学生对它冷淡和望而生畏。试想如果学生以这样的情感投入学习，怎会在学习时产生丰富的体验呢?事实证明，数学课堂教学中学生情感体验的生成与学生主体参与教学的程度有关，学生在大脑处于兴奋状态下主动参与，情感之路才会畅通无阻。

片段1

师：今天是3月9日，对于×××来说是个不寻常的日子，猜猜看是什么日子?

生(兴奋地齐答)是他的生日!

师：我提议，我们一起来为他唱首生日歌吧。

(请×××上来，老师为他戴上生日帽，在音乐的伴奏下师生齐唱生日歌。)

师：×××，能告诉大家你的感受吗?

×××：有这么多人为我唱生日歌，我很开心。

师：是啊，能同时得到这么多同学的祝福，换成谁都会感到很开心的。我们班就像是大家庭，那你还想知道哪些家庭成员的生日?

(屏幕上出现了全班学生的名字，点击任何人的名字都可以链接到关于他生日谜题的幻灯片，学生兴奋地要求猜自己感兴趣的同学的生日……)

在以上片断中我把全班学生的生日汇编成谜题，比如“××的生日：第二季度的第九天”“×××的生日：国庆节后第五天”“×××的生日：教师节前三天”等作为教学的载体，吸引了100%的学生都参与到教学活动中来，有效地利用了学生这个课程资源。对于自己的名字和生日出现在大屏幕上，学生的反映是快乐而满足的，带着这样的一种情感投入学习，无疑是一个好的开始。在接下来的学习活动中，学生已完全成为课堂的主人，从提出想知道的同学生日，到运用已有的相关知识分析问题，再到最后得出准确的答案。在这一系列的过程中，学生在积极的情感因素的引领下，自觉高效地到达了认知这一学习目标的彼岸。

二、落实过程目标，促使学生有效体验

在新课标的三维目标中，数学知识形成过程教学是数学教学的核心。试想如果没有有效参与数学知识的探究过程，学生能产生积极的情感体验吗?所以教师应当精心设计数学知识的形成过程教学，使它符合学生的认知规律，科学有序地引导学生开展探究活动，让学生的心智得以发展，并经历这种心智运动所伴生的情感体验。

片断2

(学生已经顺利地猜出了关于节前、节后，以及有关季度和大小月等知识的一些同学的生日。)

生1：我还想知道××的生日。

(大屏幕显示：×××的生日：5月的倒数第五天。)

生2(把答案写在纸上纷纷要求发言)：我知道了，是5月26日。因为5月是大月，有31天，把31-5=26，所以是5月26日。

师：好像挺有道理的，有不同意见吗?

生(自信)：没有。

(电脑亮出答案：5月27日，学生感到意外。)

师：你们的答案和电脑的不一样，到底谁的对?最有发言权的是×××本人。

××同学说：电脑是对的，我的生日确实是5月27日。

(学生面面相觑。)

师：这到底是怎么回事?让我们在年历卡上看个究竟。

(学生拿出年历卡开始研究。)

(片刻后，学生有所发现。)

生3：(实物投影)这是5月的月历，我从31日开始倒数，数到倒数第5天，确实是5月27日。(用水彩笔在27日上打了个圈)

师：哦，这个方法确实是万无一失的，如果我们像刚才那样用31直接减去5的话，那会怎样?

生3：(用水彩笔边说边划)26、27、28、29、30、31。

(学生恍然大悟，纷纷举手：这样减的话，就把×××生日的那天也给去掉了，这样就多去了一天。)

师(收起年历卡)：刚才我们是利用了年历卡才找到了×××的生日，如果下次没有年历卡，你还能根据提示算出他的生日吗?

生4：我们也可以列算式的31-5=26，既然这样多去了一天，26+1=27，我就再加上一天好了。

(其余学生纷纷表示赞同。)

师：这真是一个好办法。那这个办法对于猜×××的生日又如何呢?

(大屏幕显示：×××的生日：第三季度的倒数第7天。)

学生运用提炼出的做法，顺利地找到了×××的生日，并获得了当事人的肯定。

学生本来自信十足，当被告知答案错误，认知平衡即被打破，在渴求真理的心理状态下，以年历卡为依托，找到×××的真正生日，初步满足其心理要求。然后老师问：“以后没有年历卡怎么办?”学生又一次陷入思考，结合先前体验，最后提炼(出当月天数-倒数天数+1)这一数学模型。等下一次，再遇到此类问题时，学生就会自觉运用这一模型，迅速准确地解决问题。在这个片断中，学生一会儿清楚一会儿模糊，产生碰撞、思考，最后总结出数学方法。他们的思维一次又一次地参与到课堂之中，教师没有以自己的思想去束缚或代替学生的思想，以自己的思维模式去规范和限制学生的思维活动，而是给出时间让学生开展探究活动，使学生经历了错误—疑惑—正确—反思—提炼的过程，自然能获得深刻的体验，获得自我探索的成功。

三、激发人文情感，促使学生全面体验升华

片断3

师：(音乐响起)每年我们过生日的时候总有人记得，但也免不了有人忘记，可是这世上总有两个人是会永远都记得你们的生日的，那就是……

(学生抢答：爸爸妈妈。)

师：对，就是你们的父母，从你们呱呱落地到蹒跚走路，从牙牙学语直到今天能坐在这儿快乐地谈论有关生日的话题，这其中包含了你们父母多少的爱和心血啊!同学们，你们又知道自己父母的心血吗?

生1：我知道。

生2：我不知道。

师：那不知道的同学准备怎么办?

生：我今天就回家问清楚，然后记住它。

师：知道了父母的生日，我们就把他们的生日写在我们自己制作的贺卡上，等他们过生日的那天，悄悄放在他们的床头给他们一个意外的惊喜，好吗?

生(齐答)好!

师：今天下课，我们不像平时那样说再见了，而是一起来学一学，过生日时我们应该说的两句话：生日时对自己说：我长大了;对父母说：您辛苦了。

祝你生日快乐 篇3

女人和男人坐在桌前吃早餐，男人傻乎乎地，只顾闷头喝汤。女人想也许该给男人一个提示，于是她说天气真不错。男人抬了头，说，是不错，继续喝汤。女人想也许男人在故意逗她，也许他早就预订了蛋糕和鲜花。

中午男人仍然空着两手回来，回来后便喊饿，然后埋头吃午餐。这让女人平生出几分失落感。女人没有继续提醒她的男人，她又想这有什么意思呢？她想也许男人真的在逗她，也许他只是想跟她开开玩笑，然后给她一个惊喜。这个心细的男人怎么能够忘掉她的生日呢？女人又一次想象着晚上男人手捧着大把鲜花和六层生日蛋糕的憨态。想到这里女人笑了，幸福偷偷爬上脸颊。男人不解，你笑什么？女人不答，继续笑。男人说，莫名其妙。

女人的失望是伴随着黑夜一起降临的。回到家的男人先是吃晚饭，然后读他没有读完的世界名著。女人坐在客厅里胡乱翻看着杂志，可是她一个字都看不进去。其实她这时仍抱着希望，她幻想着男人突然关了所有的大灯，然后在书房里唤她过来。她推门，书桌上已经摆了红酒，蛋糕上已经插了五颜六色的蜡烛。也许还放着一首抒情的曲子。可是男人终未叫她，最后男人竟睡着了，鼾声震天。

那天女人很晚才睡，她一直在等。甚至，躺在床上的女人仍然在盼。她想哪怕男人在半夜突然醒来，说，呀，今天是你的生日啊，然后翻个身继续睡去。可是最终什么也没有发生。

女人终于绝望。她想男人是不是不再在乎她了？男人是不是不再爱她了？难道男人又有了别的女人？她不停地猜，反复地想，琢磨着这之前男人的一些蛛丝马迹，到最后她几乎可以肯定男人不再在乎她不再爱她并且又有了别的女人。

女人睡去，梦中有泪。

清晨，女人被男人叫醒。男人系着围裙，说今天不上班了，请假陪你。女人看到餐桌上有一大碗冒着热气的长寿面。女人正愣着，有人按响了门铃，送来生日蛋糕和鲜花。男人搓着手说，是我订的，祝你生日快乐。

女人飞快地冲进书房，仔细看一遍日历。今天才是她的生日！原来，竟是她自己记错了日子！刹那间女人对昨晚的判断感到无地自容。

祝你生日快乐 篇4

我没有五彩的鲜花,没有浪漫的诗句,没有贵重的礼物,没有兴奋的惊喜,只有轻轻的祝福,祝你生日快乐!

我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的海那边,我一样祝福你生日快乐!

也许你已不需要我的陪伴,又彧许你已不在乎我的存在,但我永远记得这今天个日子:祝你生日快乐!

今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福生日快乐,心想事成愿所有的幸福都陪伴着你,仰首是春，俯首是秋;愿所有的欢乐都追随着你,月圆是诗,月缺是画!生日快乐!

亲爱的，今天是你的生日。在这个特别的日子里，我衷心地祝福你：：生日快乐!天天开心!

长长的距离，长长的线，连着长长的思念。远远的空间，久久的时间，剪不断远方的掂念!

你是哈蜜我是瓜，生日你不笨瓜瓜，看了短信笑哈哈，不愧是个哈蜜瓜!祝你：看了短信笑哈哈，生日快乐!

今天是你的生日，当你打开手机的第一瞬间，我送给你今天的第一个祝福祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

没有声音， 但有祝福;没有鲜花， 但有真情，有来自内心的祝愿：生日快乐， 心想事成!

这时我才发现当自己遇见爱情的时候也会羞涩我嘴里说着自己的快乐往事 送你一杯我精心特调的果汁，里面包含100cc的心想事成，200cc的天天开心，300cc的活力十足，祝生日快乐在这个特别的日子里，我没有别的话，只想你知道，每年今天，你都会收到我的祝福，感到我的爱，永远的爱!

在我记忆的画面上增添了许多美好的怀念，似锦如织，我亲爱的朋友请接受我深深的祝愿，愿所有的欢乐都陪伴着你!

祝你生日快乐，你的善良使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来的日子锦上添花!

没有我的生日晚会可能会有所冷落，但，你会拥有更多的祝福，因为此时的我啊，满心的歉意，满腹的祝语!

兽星：牛你生日非常狠地快乐祝贺你又长了一年的皱纹了啦～～离满脸褶子又近了一步啦～ 让我和你分享以后你的每一个生日。年年有今日，岁岁有今朝，生辰快乐! ^_^生日快乐!生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在想你!

水是云的故乡，云是水的流浪。云儿永远记着水故乡的生日，水儿永远惦着云的依恋。

恭祝你福寿与天齐，庆贺你生辰快乐;年年都有今日，岁岁都有今朝;恭喜你 ---- 恭喜你 ---- 在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年365天快快乐乐，平平安安今天是你的生日,在这个美好的日子里.,请接受我衷心的祝福.生日快乐.永远快乐!!!

网络是虚幻的，感觉是真实的，我曾经为你心动过。天空中没了爱的翅膀，留下的是美好的回忆。

祝你：生日快乐~生日快乐~生日快乐生日快乐~~生日快乐~生日快乐~生日快乐~生日快乐~我虽然不能陪你度过今天这个特别的日子，在遥远的这边,我一样祝福你生日快乐!

*生日快乐*祝你今天抬头看见丘比特，出门遇上大美人，低头捡捆佰元钞，回家踩上臭狗屎!哈哈!

又是你的生日了，虽然残破的爱情让我彼此变得陌生，然而我从未忘你的生日，happy birthday<在这个特别的日子，我没有更好的祝福，只是希望你能够快乐，即便是让我一无所有。

生日快乐!虽然我只是你远方的朋友，然而我的祝福却一直伴在你身边!愿你生活愉快!

祝你的生日天天快乐,永远都幸福.在新的一年里感情好,身体好,事业好,对你的朋友们要更好!!

今天是你生日，我从来也没有忘记在这特别的日子里祝你“生日快乐青春常驻，越来越靓。

羡慕你的生日是这样浪漫，充满诗情画意，只希望你的每一天都快乐、健康、美丽，生命需要奋斗、创造、把握!生日快乐愿所有的快乐所有的幸福所有的好运永远围绕在你身边!生日快乐!

原美妙的香味时刻围绕着您，使您的人生充满幸福喜悦，永浴于无止尽的欢乐年华!祝您生日快乐!

好多年了，每一个生日我们都没忘记给对方祝福，希望这一生都拥有这友情，真心祝你生日快乐!

少时的天真，年轻时的浪漫，花的季节却无缘长相厮守，但我永远忘不了你那特别的日子“祝你生日快乐!”

但是我们的心是在一起的盼着盼着，开学了我们一起在校园和校园以外以爱的种种方式穿梭着……在你生日这一刻，没能在你身边，对不起!只能给你我最温暖的祝福，里面有我对着大海许下的愿!

祝你生日快乐作文 篇5

十八年的生日，我不曾忘记过，虽然每次过生日都没有生日蛋糕，但我还是高高兴兴的，因为你已经给了我最珍贵的“生日蛋糕”。

八年前，你为了看病离开了我，望着车子渐渐地远去，我的泪水流了下来。从那时起，我明白了自己的路要靠自己走。八年后，你为了你母亲突然逝世回来了，我没有去车站接你，因为我想给你一个意外。

随着日子的逐增，我对你回来的不习惯到现在的再也不想离开你。可是，为了光明的前途却让我不得不离开你，而这次的离开是必须的，也是我心甘情愿的，因为“追求永远没有尽头，除非生命终止”。

在你离开的八年中，我曾想努力地忘记那个日子，但每次的努力都白费了，不仅没有忘记，且还加深了它的记忆，可能这就是“血浓于水”吧!于是，我把平时剩下的零花钱为你订做了生日蛋糕，来祝你生日快乐。那天的你露出了幸福的笑容，也从那天起，我每次回到家总对你说一声“祝你生日快乐”。尽管人的生日每年只能过一次，但我的祝福是让母亲开心快乐的，毕竟，母亲快乐是我们做子女的最大心愿。

生活中的点点滴滴，岁月中的丝丝毫毫，都不能让我忘记“千古情，最深是母爱”。作为你的子女，我想让我们的关系既是母女又是朋友，所以我就没有用“祝你生日快乐”。

母亲，祝你生日快乐!

老公.祝你生日快乐!（定稿） 篇6

老公,正月十一是你的生日,在这即将到来的日子，我真心祝你生日快乐!在我们一起生活的这些年里, 你为这个家付出的太多太多, 还日复一日不厌其烦天天为我烧饭，烧好吃的菜,对你的感激之情, 我无法用语言来表达, 今天就亲手为你写上这份贴送给你, 以表我的心意。

老公，衷心的祝你生日快乐,事业发达,前程似景,万事如意,天天快乐!

老公,永远爱你的是我,第一个祝福你生日快乐的是我；我要把最美的语言送给你，最美丽的鲜花送给你，最香醇的美酒送给你，最真诚的祝福送给你。

老公，只要懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；只有懂得爱的人，才能领略到心中芬芳。你是生活的佼佼者，你是家庭的顶梁柱，愚妻真诚地希望你的每一天都开心、快乐、健康和幸福。

老公，有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，感谢上帝将你赐予给我，自从有了你，我的生活更加充满阳光灿烂，过得更加温馨和美好，愿天上的每一颗流星都为你闪烁，愿地上的每一个朋友为你而挂牵和祝福！你的正直无私、你的善良孝顺、你的自信稳重、你的成就与洒脱会使这个世界变得更加美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿你未来的日子更加锦上添花！

老公，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，执之之手，与之偕老。无论什么，我们都会同舟共济，永远在一起。在正月十一这特别的日子，作为做妻子的我真诚的希望你应酬多了更要注意身体,少喝酒少抽烟，在繁重的工作事务中，注意保护好自己的身体。你可知道你不仅是属于你自已,也是属于我的还有你的女儿和爱你的所有的亲人以及你公司所有的员工。在这里，我选上最精美的蛋糕，再次道一声，亲爱的老公，祝你生日快乐，事业发达，时时开心！

亲爱的老公，你是孩子崇敬的父亲，是我永远的爱人。让我们携手共筑我们的爱巢，精心酿造属于我们的幸福，把我们的小家园营造得温馨幸福,更加甜蜜美好！让我们一生一世永不分离！让我们的小家永远是你温柔的港湾！

在这里，我把浓浓的祝福送给我亲爱的老公,祝你:生日快乐，天天开心，事业兴旺，万事顺意。

生日快乐 篇7

走出办公大楼, 卡尔给女儿买了生日礼物, 就驱车直奔市中心新开业的游乐园, 去那里与妻子一道为女儿过生日。为避免受到打扰, 卡尔和妻子都关了手机。他们全心全意地陪伴着女儿, 开心地享受着这个愉快的晚上。就在卡尔兴致勃勃地陪着女儿切生日蛋糕时, 一位助理匆匆地赶来了。助理小声地汇报有一位非常重要的客户想在这个晚上和卡尔见一面。

“可是, 我已答应了女儿, 今天整个晚上都陪在她身边。”卡尔面露难色。

“客户事先没有约定, 他只在此地做短暂停留, 是临时决定要拜见你的……”助理委婉地解释。

卡尔没有犹豫, 转身告诉助理:“我觉得还是应该留下来陪女儿, 你去接待一下客户, 替我转达真诚的歉意, 并跟他约好时间, 届时我会亲自登门拜访。”助理仍提醒总裁, 这个客户的确很重要, 丝毫不能得罪。

“爸爸, 您先去会客吧, 有妈妈陪, 我一样很快乐。”得知内情的女儿十分理解父亲, 催促卡尔去见客户。

“不, 我说过, 我不想做个失约的父亲。今天晚上市长的宴请和客户的约见确实都很重要, 但我一个月前向女儿许下的诺言更重要, 谁都不能改变我作出的承诺。”卡尔一脸的坚决, 让助理打消了继续劝说的念头。

第二天, 卡尔上班做的第一件事就是打电话向那位客户道歉。客户非但没有生气, 反而由衷地赞叹道:“卡尔先生, 其实我要感谢您啊, 是您的行动让我记住了什么是‘一诺千金’。现在, 我明白百事可乐公司成功的原因了。”

此后, 卡尔和这位客户成了最亲密的合作伙伴, 甚至在公司经营最困难的时候, 也不曾动摇彼此之间的信任。

祝你生日快乐 篇8

从业务规模上看，由当初每年的几十万元，发展到現在的近两千万元；从业务范围上看，由单纯的保险经纪业务，扩展到金融征信业务，并实现了两项业务的有机融合；从服务的深度上看，由简单的替客户做保险安排、理赔服务，向风险管理的全过程迈进。截止到2011年底，我司在湖北省69家保险中介企业中保费贡献度排名第五。抚今追昔，我们每一个“东风保经”人都有理由为一路走来，健步如飞的今日“东风保经”喝彩，都有理由为自己身在这个崇尚奉献，追求卓越的高效团队而自豪！

我不是“东风保经”的创造者，我不曾在十年前目睹公司的从零开始，我没有亲历公司在十年前艰辛创业、奋力发展的过程。 2011年的9月我才作为一名新人进入了武汉东风保险经纪有限公司工作，但幸运的是，我依然体会着我的同事们的热情、投入，体会着整个企业的团结、奋进。回首一年春秋，从初入职场的欣喜、紧张、尴尬，还有些许憧憬，到不停地蜕变、不断地成长。伴随着成长，前进中的脚印越来越深，脚步越来越坚定和执著。在经历了与公司一起成长的过程后，相信我们每一个人都深深体会到了快乐、烦恼、艰辛、喜悦、兴奋和那份感恩的心意。我们为办公室生活快乐不已、烦恼无数，我们因工作中遇到的困难细细体会艰辛，为艰辛过后的成长按捺不住喜悦和兴奋。感恩无私关怀和指导过我们的前辈、领导，因为他们在我们成长的道路上起到了不可磨灭的引路人的作用；感恩日常工作生活中相互关心和帮助的同事、朋友，因为他们是我们能不断成长的坚实后盾；感恩“东风保经”这个大家庭，因为它给了我们自我成长的机会和空间，教会我们自强不息、宠辱不惊。

在见证了我自己与“东风保经”一年共同的成长历程后，我十分庆幸自己当初的选择，我会始终坚定地在这条路上走下去，也许会遇到困难，也许会经历波折，但这些都是通往成长的必经之路。也许在不久的将来，我还会再次回过头来细数自己与东风保险经纪有限公司共同走过的新路程中的点点足迹，那将会是一段崭新的记忆，更是下一段崭新征程的开始。

“东风保经”，祝你生日快乐！祝愿明天更辉煌！

祝你生日快乐的句子 篇9

2、总是在心里深深地祝福你，知道你在遥远的他乡没有人为你过生日。所以，在你生日的那一天，我点上二十二只蜡烛，把我的祝福送给你

3、有月的夜晚，有你和我的夜晚，我们共同在一起相伴，在温暖的今日，我只想轻轻的向你道声，我的佳人祝你节日快乐!

4、时间在你的潇洒挥舞间悄然滑过，不觉中又来到了一个特殊的日子，蓦然回首，当年的俏佳人如今已是敢直面人生笑傲江湖的女强人，岁月没在你的身上留下半点痕迹，你依然是那么娇艳动人，又是那么自信洒脱，乐观开朗是你不老的法宝，我唯愿你这朵怒放的鲜花越开越艳，尤其是今天，因为今天是你的生日，让我大声对你说声：“生日快乐!”

5、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在你二十一岁生日来临之际，我送上我最真挚的祝福。愿你在新的一年里快乐无比。

6、你我相识许久，难忘的是你我纯洁的友情;可贵的是永远不变的真情，高兴地是你我的感情，献上我最爱的康乃馨，祝福你的生日快乐。

7、一年一次就放开玩儿吧，尽情享受。110和119我已经帮你打了，120正在过去的路上!生日拼命快乐!

8、地球上两个人能相遇不容易，只有让你拥有我的爱情，我才安心。一直想做件事在你心中埋下我的名字：生日快乐!

9、你我相识许久，难忘的是你我纯洁的友情;可贵的是永远不变的真情，高兴地是你我的感情，献上我最爱的康乃馨，祝福你的生日快乐。

祝你生日快乐作文500字 篇10

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”今天早晨一醒来，我就非常兴奋，因为今天是爸爸的生日。

为了帮爸爸庆祝生日，也为了给爸爸一个惊喜，我和妈妈早晨都没向爸爸送出生日祝福，所以爸爸一定认为我和妈妈都忘了他的生日，这样正合我的心意!

妈妈一大早就去菜市场买菜，挑了好多爸爸爱吃的菜，还去定了一个大蛋糕，哈哈，虽然是爸爸生日，但我也跟着沾光咯!可我也要为爸爸准备生日礼物，可是该准备什么呢?我先想到了要给爸爸买一把剃须刀，因为爸爸长了好多胡须，但是我见爸爸还有一把新的胡须刀呢!那我又想给爸爸折爱心，因为这样能更好地表达我对爸爸的爱，可是手头没有足够的彩纸。后来，我想起了可以帮爸爸做贺卡，这样既不费时，也能很好地表达我的心意!于是，我用精心为爸爸做了一张贺卡，还写上了我对爸爸满满的祝福。

我和妈妈都准备好了，现在只等爸爸了，我向门外望了一下，爸爸正匆匆忙忙地跑来，不一会儿就到门口了，我兴冲冲地对爸爸说：“爸爸，今天一定要在家里吃饭哦!”“好呀!可那是为什么呢?”爸爸问我。我笑嘻嘻地回答：“不告诉你!” “今天是你的生日呀!” “妈妈，不是说好给爸爸一个惊喜的吗，你怎么说漏嘴了呢!”我大喊道。妈妈听了，赶紧捂上了嘴。“原来你们记着呢，我还以为你们忘了呢!”爸爸开心地说。突然，爸爸的手机响了，爸爸接了个电话后竟然对我说：“我今天不在家里吃饭了，你们吃吧。我还有点工作。”说完爸爸就开车走了。看着爸爸远走的.背影，就意味着我和妈妈的白辛苦了，妈妈买的蛋糕用不着了，我用心做的贺卡用不着了，一阵难过涌上心头……

到了晚上，我还是觉得“不甘心”，突然，我想到了一个不让我和妈妈的辛苦完全白费的办法。我向妈妈借了手机，拨通了爸爸的电话，爸爸在电话那头问：“有事吗?”“嗯，有事!爸爸，你听好了哦‘祝你生日快乐，祝你生日快乐……’爸爸，生日快乐歌我唱好了，你许个愿吧!”“谢谢，我……许愿了。”我想爸爸一定感受到了我和妈妈对他浓浓的爱!

生日快乐双子座! 篇11

爱情运:要多和另一半沟通,找出问题症结并及时解决,感情将自然有进步。单身者千万不要因为毫无进展的恋情而有挫折感,只要你表现出真实的一面,就会机会无限。

身体运:健康状况良好,但要多注意情绪问题,避免暴躁情绪,格外注重EQ调整。

工作运:人脉经营是最近的重点所在,这方面对于你的将来发展也有莫大的帮助。在和同事相处方面有进步,会遇到贵人相助。

◆特别提示:本月的超级好运日是3日、23日。

巨蟹座(06/22～07/23)

整体运:你必须努力赚钱才能让你拥有安全感。但是如果可以先从省钱开始,并整顿与朋友交际应酬的花钱状态,经济会有显著改善。

爱情运:有另一半的人,对于目前的状况感到茫然和不安。单身者更要耐心等待时机。

身体运:维持良好的运动习惯,保证充足的睡眠时间,以免健康出现问题。

工作运:工作表现和成绩都不错,但要注意团队协调问题。

◆特别提示:本月的超级好运日是3日、28日。

狮子座(07/24～08/23)

整体运:朋友对你来说很重要,但是自己也很重要,最近很容易因为太多朋友聚会而让你有些压力,好像都变成朋友倾吐的垃圾桶,自己反而无法减压。

爱情运:本月的爱情都很好。

身体运:压力多多,可做些运动减压。很多事情不要想太多,要保持心情稳定。

工作运:你在人际关系方面的运势很好,多参加聚会,结交新朋友,拓展新的生活圈。

◆特别提示:本月的超级好运日是8日、14日、26日。

处女座(08/24～09/23)

整体运:感情压力沉重,很多事情不要强求,要保持内在平静,坚持原则和想法。

爱情运:多看对方的好,才能有美好甜蜜的关系。单身者要耐心等待时机。

身体运:注意肝脏心血管和消化系统的病变。

工作运:遇到困难要多听取别人意见。

◆特别提示:本月的超级好运日是2日、21日。

天秤座(09/24～10/23)

整体运:不要得意忘形,凡事要适可而止,以免反而遭到别人的嫉妒。而在做人处事方面则要多费一些心思来处理,好的机会将会渐渐明显增多。

爱情运:感情稳定发展。单身者与朋友的吃喝玩乐上开销增加,你外出跟人聚会的机会增加,你可能还会花不少钱请客,要有心理准备!

身体运:身体状况不错,继续保持。

工作运:财运颇旺,有不错的实力和竞争力。

◆特别提示:本月的超级好运日是7日、16日、22日。

天蝎座(10/24～11/22)

整体运:学习管理的专业知识,并且借重专家的建议,才能让工作更加有效率,别忘了适时的授权。

爱情运:对方的态度有改变,让你感受到其实两人的关系可以更加融洽,要多尊重对方的想法。单身者人气普通。

身体运:健康状况良好。

工作运:低调,认真,努力。

◆特别提示:本月的超级好运日是7日、30日。

射手座(11/23～12/21)

整体运:将拥有很多机会加强自我的部分,待人处世也因此而更成熟,金钱方面投资可以慢慢考虑,一切都在你的掌握之中。

爱情运:尽情与爱人陶醉在爱情之中。单身者不妨向暗恋的人大声表白,才会有进一步发展。

身体运:要注意泌尿系统的问题,多喝水。

工作运:容易太苛求自己造成过大压力,或太苛求别人招致失败。

◆特别提示:本月的超级好运日是7日、19日、22日。

摩羯座(12/22～01/20)

整体运:你最近觉得自己很辛苦,将会想要布置一下房间或是买买衣服,要小心不要过度超支,不然月底可以会很辛苦喔!

爱情运:爱情运佳,不但和朋友之间相处融洽,还有机会认识到许多不同领域的新朋友,人气指数也是直线上升。单身者变得很成熟,很会照顾大家,而且对爱情的想法也比较倾向独立思考喔。大家对你的观感也和以前不一样啰!

身体运:减少应酬,多吃素食,清理肠胃。

工作运:提升的好时机,但注意别骄傲。

◆特别提示:本月的超级好运日是4日、25日。

水瓶座(01/21～02/19)

整体运:很多事情将会受到小人阻碍,但是你不要灰心,因为这将证明你的实力。

爱情运:爱情运旺,桃花多到可以慢慢挑。经营的感情最近能心想事成,也可以达到预期的目标及成果。单身者欲速则不达,要用耐心多沟通,多听取长辈和过来人的意见。

身体运:避免太过于疲累和无法休息。

工作运:工作机会很多,值得好好把握。

◆特别提示:本月的超级好运日是6日、12日、28日。

双鱼座(02/20～03/20)

整体运:在工作上遇到阻碍感觉,很多人都似乎看你不顺眼。建议你多多努力沟通,不要太过相信小人意见,才会渐渐财源广进。

爱情运:沟通时不要给对方太大压力,令自己陷入钻牛角尖的状况中。单身者机会多多。

身体运:一切正常。

工作运:工作上会有小小不顺,但不必太在意!要注意和工作伙伴间多多沟通。

◆特别提示:本月的超级好运日是3日、19日。

白羊座(03/21～04/20)

整体运:爱情对你来说很重要,但是家人也很重要,最近很容易因为太多约会而让你减少对家人的关心,这样可是不大好的喔。

爱情运:你要让爱人有自己空间,两人感情才会更快速成长。单身者要记得多注意身边对你好的人。

身体运:心灵的健康和身体状态是息息相关的,你要更加重视内在心灵的部分,常常保持愉快的心情,对你整体来说都是很好的。

工作运:工作中表现良好,金钱运也不错。

◆特别提示:本月的超级好运日是5日、16日。

金牛座(04/21～04/20)

整体运:贵人多多,适度寻求亲友协助可减少困难,而另一半就是最好的贵人,建议你多听听他的想法,毕竟他是最了解你的人。

爱情运:心情不错,感觉自己桃花运旺盛,同时情人对你疼爱有加,心情好到想要多和朋友分享,但要多注意朋友的心情,不要太过夸耀喔。单身者异性缘相当好,容易因自己心情不好就迁怒到朋友,建议你好好把握朋友所带来的重要讯息相信对你的追求会有不错的帮助。

身体运:保持规律的生活,慎防慢性病和旧病复发,注意呼吸系统的问题,还要注意开车,预防血光之灾。

工作运:工作完成后可以对自己好一些,也要注意和家人的相处时间多一点,不然彼此之间的误会将越来越深。

祝你生日快乐的祝福语短信 篇12

1、生日快乐，你的善良使这个世界变得更美好，愿这完全属于你的一天带给你快乐，愿未来日子锦上添花!

2、生日祝福你，好事追着你，老总重视你，病魔躲着你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你!

3、时针嘀嘀哒哒地走了一圈又一圈，终于走到了你来到人世的这一天，我衷心祝愿你那美丽动人的大眼睛里，永远流露出幸福与美满。

4、世上若有诤友，那就是如你对我那样关怀的朋友。我的挚友，祝生日快乐，新的一年中好运、健康、快乐!

5、寿星佬，我祝你所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能兑现。

6、虽然不能陪你度过这特别的.日子，但我的祝福依旧准时送上。在你缤纷的人生之旅中，心想事成!生日快乐生日祝福!

7、特别的爱，给特别的你，愿我的祝福像阳光那样缠绕着你，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐!

8、托白云送去我绵绵不尽的思念，托清风送去我轻轻的祝福。祝你生日快乐!

9、我每天都叠1只纸鹤，为的是攒够1000只，我许下一个愿望，就是愿你每年生日都一样快乐!

《祝你生日快乐》教学设计 篇13

祝你生日快乐，这真的是我自己写的，你快生日了，在网上提前为你专门为你写的，希望大家看清我们这份友谊……

我想写给谁，或许她读了之后就知道了，或许他不读，唉……想写了，两年了，还有一年就要毕业了。不对，应该是不到一年。

遇上你，是我在初中最美好的事情。有时候爱吵架，有时候喜欢多愁善感。除了那次不愉快的`“绝交事件”，其他的好像都是美好的回忆。我也没想到在初中遇上了你，这是我来这个学校最不后悔的事情。到了高中，有可能你把我忘了，我把你忘了。长大后再遇见，就好似从来没有在彼此生命里出现过一样。你快生日了，祝你生日快乐，生日快乐，生日快乐……

我只能用一句话说：如果有一天，你走得太倦，只要一转身，我的祝福就在你身边，不管离你多远，不管多少年，化祝福为蓝星点点，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你生命的每一天。

你的生命里我有出现过，在别人认为，有必要这样做，给谁看那？但是，是写给你的，我不管别人怎么看，这份友谊在我们心里都很明白。例如男生：朋友和兄弟是有区别的，看在我们女生身上：朋友和闺蜜是有区别的，我和你心有灵犀一点通……

提前给你送祝福了啊，生日快乐……

知道为什么最后都要用省略号吗？我告诉你吧，因为我想说很多，但是不知道怎么表达……

《祝你生日快乐》教学设计 篇14

教育价值分析

新年到了，孩子们内心充满了极大的期盼，在他们希望得到成人送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡等都是一种祝福别人的方式。本次文学作品描述的正是与新年祝福相关的内容，尤其是对新年贺卡的内容描述的尤为深入，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公与人分享的快乐。

活动目标

1、认真倾听故事，能大胆地向别人祝贺新年快乐。

2、感受故事主人公与人分享的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、感受节日的欢快气氛。

活动准备

挂图、贺卡、作画用具、大卡纸

活动难点

感受故事主人公与人分享的快乐。

难点剖析

小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内容的描述，对于本次作品最后一部分内容“波波收到了小动物的礼物是因为它会与人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教师应通过有效的引导策略帮助幼儿感受这一故事的内涵。

活动过程

一、出示贺卡，引出故事

这是什么?它是干什么用的?

幼儿欣赏，教师总结

二、欣赏故事，理解内容

1、教师讲述，提问：这个故事的名称是什么?小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友?

2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友? <文章.出自快思教案网.>波波送给小猫等贺卡上画了什么? 波波后来收到了什么礼物?

三、制作贺卡，激发愿望

1、小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢?

2、她喜欢什么?怎么装饰?

3、教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。

教学反思：

幼儿对故事内容很感兴趣，教师出示贺卡实物帮助幼儿解决了对贺卡这一物品的经验缺失，为欣赏文学作品环节做好经验的铺垫。后来，教师的有效提问帮助幼儿理解了文学作品，解决了难点。制作环节是活动的高潮部分。不但让孩子将学习文学作品后的经验进行拓展，而且用制作活动来让幼儿学习和感受与人分享的快乐。幼儿在自己制作和卡的时候，加入了许多自己的想法：我想画美丽的大红花送给爸爸妈 妈;我要画个大太阳送给妈 妈;这是足球，我爸爸最喜欢足球了……通过这次活动，幼儿更好地表达自己内心的想法。最后，教师请幼儿好好收藏贺卡，晚上送给自己的家人，并说上一句感谢的话。

《祝你新年快乐》教案 篇15

感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

尝试制作贺卡。

活动准备

课件准备：

“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。

材料准备：

装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。

活动过程

教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。

――今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？（纸、卡片）

――这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？

――贺卡有什么用？

――贺卡上有什么？

小结：贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事件的时候，互相赠送表示祝福或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝福的文字或图案。

播放故事音频及图片《祝你新年快乐》，理解故事内容，感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

――河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。

――壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？（新年快到了）

――壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼干、面条）

――每张贺卡上都写了什么话？（祝你新年快乐）

――除了说“祝你新年快乐”外，我们还可以怎么祝福朋友？

小结：除了说“祝你新年快乐”之外，我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你天天开心”等。

播放背景音乐，发放材料“空白贺卡、油画棒”，鼓励幼儿动手制作贺卡。

1、讨论如何制作贺卡。

――新年快到了，我们可以为谁准备一张贺卡？

――可以怎么装饰贺卡？

小结：我们可以为自己的家人或者好朋友准备贺卡，贺卡上可以画上你喜欢的或者是对方喜欢的各种图案。

2、播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。

――现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡，请你动手画一画，让贺卡变好看起来吧。

交流展示贺卡，引导幼儿介绍自己的贺卡。

――你在贺卡上画了什么？

――你想将这张贺卡送给谁？

活动延伸

教师组织幼儿互赠贺卡，并说一句祝福语。

家园共育

将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠送的时候说一句祝福语。

附【故事】

新年快到了，河马壮壮想寄卡片给他的好朋友。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇，画了一块糖果送给兔一一，画了一块饼干送给小猴闹闹，又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话：祝你新年快乐！