少先队员入队申请材料

少先队员入队申请材料（精选5篇）

少先队员入队申请材料 篇1

少先队新队员入队相关材料

一、入队流程

1、大队长宣布入队仪式开始；

2、全体肃立，升国旗，奏国歌；

3、鼓号队奏乐，出少先队队旗，全体少先队员敬礼；大队旗手出旗，一年级同学行注目礼；

4、全体少先队员唱队歌；（磁带）

5、大队部宣布一年级某班中队成立；

6、介绍大队辅导员，并请大队辅导员讲话；

7、大队辅导员向中队授中队旗；（一年级班长上台，行队礼，接队旗）

8、大队部宣布该中队辅导员名单，并为中队辅导员配戴红领巾；

9、宣布新队员名单；大队组织委员宣读新队员名单（经学校少先队研究决定，批准以下同学光荣加入中国少年先锋队：-----------）

10、大队长致辞欢迎新队员参加少先队组织；

11、老队员为新队员佩戴红领巾 ；（六年级对一年级）

12、新队员宣誓；（由老师领誓，读誓词时举右手宣誓）

13、六年级学生老队员代表发言；

14、新队员代表发言；

15、新中队辅导员代表讲话；

16、呼号 ；（举右手呼号）

大队辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

17、五年级少先队员退队；

18、大队辅导员讲话；

19、队旗退场；（奏乐、敬礼、礼毕）

20、校长讲话。

二、注意事项

1、一年级在班主任带领下，熟记入队誓言、呼号、队歌，并训练敬队礼。

2、一年级各中队辅导员结合赖宁事迹向学生加强关于少先队的成长史教育，3、届时保持会场纪律，请各班宣讲其中事项。

4、一年级段辅导员负责其中事宜，并在建队节前夕模拟演练入队仪式。

三、相关资料

1、中国少年先锋队队歌

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称，时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进，为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。

2、入队誓词

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

3、庄严呼号

大队辅导员：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

回答：“时刻准备着！”

4、各人员讲话稿

（1）辅导员讲话

新队员们：

从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。我代表所有的辅导员老师和老

队员向你们表示衷心的祝贺。愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。老师请相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为求实展翅高飞的雄鹰！！

2）校长讲话稿

首先，我代表全校的老师们、同学们，向今天入队的新队员们，表示热烈地祝贺！从今天起，你们就是光荣的少先队员了，老师为你们的成长和进步感到由衷的高兴！

同学们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。你们是祖国的花朵，是民族的未来，是我们伟大事业的希望，是二十一世纪的真正主人。古人言：千里之行，始于足下。你们要牢记胸前鲜艳的红领巾，勇敢地担负起新世纪的重托，把自己的理想与祖国、时代、人类的命运联系起来，努力培养自己的创新精神，锻炼自己的实践能力，立志终身学习，从小养成良好的思想道德品质，把自己锻炼成为有理想、有道德，有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋梁之材。

（3）老队员讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

你们好！

我是五（2）中队的------。今天是我们小学所有少先队员难忘的日子，因为我们在这里隆重的举行新队员入队仪式。我代表全体老队员欢迎新队员加入我们这个先进的集体，我们的队伍更壮大了。

我是位老队员，自从加入少先队组织后，自己履行职责，热心帮助同学，不乱丢果皮纸屑，见到垃圾，随手拾起。自己争做文明，不打人，不骂人，遇到不好的行为及时阻止。在我及老队员们的共同努力和影响下全校同学基本上都认识到了环保的重要性和同学之间友谊的珍贵。

我们少先队是少年儿童的大家庭，是共产主义事业的接班人，我们作为老队员要处处以身作则，不光在学习上要勇于争先，勇攀高峰，在日常行为习惯等方面也要起表率作用，做好新队员的榜样。同时我们要热心帮助新队员学习少先队的知识，让他们对自己的集体了解更多，知道自己的责任。

在这里，我也真诚地希望新的成员们，每当看到胸前的红领巾，那是我们的骄傲。同时要提醒自己，约束自己的言行，努力改正身上的不良习惯，尽量做到德、智、体、美、劳全面发展。并用实际行动向少先队

组织证明：从小立远大志向，踏实，认真学习，培养过硬的本领。新老队员们，让我们携起手来，相互学习，认真配合，做好队里的工作，也为了我们小学明天的辉煌，尽好我们的责任吧！

（4）新队员讲话稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员啦！很久以来，我心中就有个梦想，盼望有一天，能够带上红领巾，在鲜艳的队旗下庄严宣誓。今天，终于梦想成真，我感到无比的光荣和自豪！

在这个激动人心的时刻，我代表新入队的队员，向辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢！亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员。在您的教育下，我们懂得了虚心好学，团结友爱；我们学会了诚实勇敢，热心助人；我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先烈用鲜血染成的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它增光添彩。

在跨进少先队大门的这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，勤奋好学，顽强拼搏，关心集体，热爱劳动，举止文雅，礼貌待人，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自强、自律”的优秀少先队员。

敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

少先队员入队申请材料 篇2

从图1可以看出, 国内申请人的申请占据了申请量的大多数。国内外申请人在2000年之前申请量基本相当且申请量均很小;从2001开始, 申请量的总体趋势是逐渐增加, 2010年的数据回落主要因为部分申请尚未公开的原因, 按此趋势预计医用钛合金材料领域专利申请量在未来几年仍将保持稳定增长的趋势。其中国内申请人的申请量明显呈逐年增加的趋势, 但是增加量并不明显, 在2007年出现短暂的下降, 而国外申请人的申请量基本平稳, 年均申请量在1-5件。

该领域的中国专利申请中, 中国申请量最大, 达到总申请量的91%, 国外公司进入中国申请的国家主要是瑞典、美国和德国, 这也是医用钛合金材料领域较强的国家, 其中瑞典占总申请量的3%, 美国占总申请量的2%, 其余国家申请量相对很少。可见国外申请人还没有对中国的医用钛合金领域进行专利布局, 本国申请人应抓紧机会加大研发力度做好专利布局。

我国医用钛合金领域各省市的专利申请量如图2所示, 从图中可以看出, 上海申请量居首, 占总申请量的16%, 随后依次为广东、北京、辽宁, 分别占总申请量的10%、9%、9%。江苏和四川均占申请量的8%。可见, 各地区的申请量相差不是很大, 专利并非集中于某一地区, 而是多地区并存发展, 这也正说明医用钛合金行业专利申请的地域竞争比较明显, 可能存在较多的技术挑战, 也证明我国地区对医用钛合金领域的研究均比较重视。

该领域的中国专利申请主要申请人绝大部分为国内申请人, 以大学和科研机构为主, 申请量最大的14位主要申请人均为大学/科研机构类申请人, 其中, 东南大学、中国科学院上海硅酸盐研究所、四川大学、上海交通大学名列前茅, 其申请量均为10件以上;中南大学、中国科学院金属研究所的申请量次之, 为8-9件;重庆大学、西北有色金属研究院、华南理工大学、河北工业大学、浙江大学、上海理工大学、哈尔滨工业大学、北京有色金属研究总院的申请量再次之, 为4-6件。其他申请人的申请量共为93件。可见, 在医用钛合金领域, 专利申请并非集中于某一、两家申请人, 而是国内多家科研单位均对该领域进行了研究, 这说明该领域的技术分散在多家科研单位和高校, 并没有一家或两家主要的申请人对该领域的技术进行垄断, 该领域内还存在较多的发展空间。

2 世界范围内专利申请概况分析

从图3可以看出, 医用钛合金技术在20世纪80年代就出现了专利申请, 进入本世纪之后, 该领域的申请量也比较稳定, 并且从2006年开始申请量也稳定在100件以上, 这说明医用钛合金领域的研究是在逐步升温的, 各国对于该领域的研究的投入是不断加大的。

图4给出了医用钛合金专利申请公开号国别分布图, 从图中可以看出, 申请量第一的是公开号为CN的中国的专利申请, 占专利申请总量的16%;申请量第二的是公开号为US的美国的专利申请, 占专利申请总量的15%;申请量第三的是公开号为WO的国际申请, 占专利申请总量的12%;申请量第四的是公开号为EP的欧洲专利申请, 占专利申请总量的10%;申请量第五的是公开号为JP的日本专利申请, 占专利申请总量的9%。以上数据从一个侧面说明医用钛合金领域内的世界各公司对中国、美国、欧洲、日本市场的重视程度, 对此, 我国的医用钛合金领域内的研究机构以及公司也应当加大相关领域的研究, 以便在医用钛合金的市场上占据优势地位。

该领域在世界范围内申请人排名前三位的分别为ASTRA公司、NOBEL公司、SMITH&NEPHEW公司, 其中ASTRA公司的申请量明显大于其它申请人, 其他申请人之间的申请量差距不是很大, 且ASTRA的绝对申请量也不是特别多, 可见, 在医用钛合金领域, 专利申请并非集中于某一、两家申请人, 也就是说在世界范围内该领域的技术是分散于各个研究公司的, 该领域的研究处于上升通道, 行业内存在较大的技术发展空间。同时, 与我国申请人主体为科研机构或高效不同, 该领域的世界范围内专利主要集中在公司, 从一个侧面也说明在该领域国外申请人对于科研向技术的转化比我国要抢先一步, 我国在科技向生产力转化方面还有待进一步加强。

3 主要技术专利申请量分析

由于医用钛合金的应用环境是生物体、人体, 因此, 该合金在生物体、人体内除了需要满足一般合金的机械性能、耐磨损、耐腐蚀性能, 还需要满足与其植入环境相匹配的生物相容性、生物活性等生物性能。由图5、6可以看出:医用钛合金通常采用的提高合金性能的方式主要为两种, 表面改性和合金成分改进, 该两种手段的申请量大致相同, 合金成分占比略为偏多一点, 可见合金成分的改进和表面改性的采用在易用钛合金领域具有相同重要的地位。:1990-1998年之间合金成分的改进得申请量明显多余表面改性, 可见1998年之前研究的重点在与合金成分, 而1998年之后表面改性的申请量大增, 与合金成分改进的申请大致相同, 可见合金表面改性已经开始成为研究的重点。

4 结论

笔者对医用钛合金领域中国专利申请、世界范围专利申请以及主要技术专利申请进行了简单的分析, 我国在该领域内专利申请从数量上已经具有一定优势, 主要的申请人集中在科研机构和大学, 而该领域内的公司申请量则较小, 而国外申请人主要集中在各公司, 说明我们在科技成果向产业的转化道路上还需要更加努力;在重视国内市场专利布局的前提下, 也要重视国外市场的专利布局, 国内国外两条腿走路, 使该领域的专利格局更加完善, 提高其产品在国际市场的竞争力。

摘要：钛合金由于应用范围的不断扩大, 尤其是在医用领域应用的推进, 越来越受到人们的重视, 国内外对于该领域的研究也是不断升温, 本文对医用钛合金在申请数量、申请人构成、以及专利涉及的主要技术手段进行了简要分析。

少先队入队活动的校本化实践 篇3

范煜老师先后荣获“四川省优秀少先队辅导员”“成都市优秀少先队辅导员”等荣誉称号，并在四川省少先队活动课说课比赛中荣获二等奖、成都市少先队活动课说课比赛中荣获特等奖，所撰写的论文《在少先队入队活动中渗透学校德育》获2015年成都市小学德育优秀论文二等奖、《少先队活动中音乐运用的实践探索研究》获成都市少先队活动研究学术论文二等奖。

“认真是一种态度，用心是一种境界”，她坚信只要用心加上努力，定会在平凡的岗位上展现出不平凡。

在小学阶段，学校少先队都会组织少先队活动，如建队日、红领巾志愿服务、每周班队会，尤其是每年一次隆重的一年级入队活动。少先队员在参与少先队活动的过程中成长、蜕变着。泡桐树小学少先队精心策划每一年的入队活动，以此增强少年儿童对少先队组织的光荣感和归属感。

一、结合学校理念进行活动策划

“让每一个生命自由舒展”，是泡桐树小学的教育追求。在“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念下，学校少先队努力发挥组织作用，精心策划入队活动，为一年级新生迈好人生政治生活的第一步。

1.以纲要为引领

结合《少先队活动课指导纲要》的内容，每学期，学校大队辅导员都会带领中队辅导员加强少先队活动教研，力求丰富和创新少先队活动，把少先队活动开展得有意思，接地气。每年的入队仪式都会结合时代要求，创新主题。例如2014年以“为梦想，时刻准备着”为主题、2015年以“红领巾闪亮梦想”为主题，先后举行了规范且形式多样的入队仪式。

2.正确理解“自由”

开展入队活动对一年级的新生是一个行为习惯养成的良好契机。入队仪式不仅要训练规范的礼仪，还要求有创意地展现每个新中队的个性风采。在“让每一个生命自由舒展”的教育追求下，学校少先队以严格的礼仪规范为前提，让新生在“规范”的“自由”中，舒展生命。

3.做好前期铺垫

向往加入少先队是让一年级新生认识红领巾、了解少先队的入队教育第一步。学校的入队活动在每年11月进行，从9月起大队部就对学生进行行为习惯养成教育。10月是学校的少先队活动月，也是建队月。10月13日建队日，由二年级队员向一年级同学介绍少先队知识。在此期间，大队部利用每天的大课间和每周的班队会开展队前教育活动，如试戴红领巾、入队申请书的填写等，形成了“人人争当少先队员”的良好氛围。同时，中队辅导员也找准每个中队的特色，组织编排团队节目。

二、通过德育方法进行活动辅导

为了让入队活动得以顺利的开展，激发一年级新生对少先队组织的向往，体现他们的主体地位和作用，发挥他们的自主能力和创造精神，学校采用以下方法进行辅导：

1.榜样示范法

学校实施不同层面的榜样示范。年级层面：二年级和一年级共同进行队前仪式训练，动作演示，集体示范；中队层面：六年级中队与一年级中队结成“友谊中队”，由六年级队员担任小辅导员，对一年级新生进行队前教育和指导；个人层面：在入队仪式活动中，邀请六年级国旗卫队成员担任旗手，让一年级的新队员感受标准的站姿、整齐而有气势的步伐。

2.实际锻炼法

建队日，大队部将五条红领巾交给各中队辅导员，让他们悬挂在教室最醒目的位置。孩子们看着鲜艳的红领巾，眼里充满了向往和期待，所以他们就会更听从老师的指导和要求，从各个方面完善自我。

3.家校合力法

入队活动也是泡桐树小学一年级家校共育活动的一部分，学校将教育理念渗透到每一个家庭，力求获得家长的大力支持。因此，孩子们在学校习得的规范、礼仪也在家庭中得到了巩固，家长们给孩子们讲述自己小时候戴上红领巾的自豪感，给予孩子们鼓励。

三、活动过程中渗透组织意识

入队活动是一年级的学生、家长和老师的节日，怀旧的音乐、缤纷的气球、灿烂的笑脸，还有孩子们认真表演的团体操都将是每个人心底甜蜜的记忆。

1.领巾飘扬，传承光荣与责任

少先队的仪式是庄严的，校长的祝福和寄语是温暖的。由家长亲手为孩子戴上红领巾，这份光荣、使命与责任传递是入队活动上对“传承”的体现，也是家长的一份深情回望和对孩子的希冀。家長和孩子们都将铭记这个难忘的时刻，铭记少先队带给自己的美好回忆。

2.歌声飞扬，传递感恩与理想

在父母身旁演绎优美温馨的《让爱传出去》手语操，表达心里涌动的爱和感激。随后，他们将带有体温的手绘感恩卡双手递给爸爸妈妈，卡片上稚嫩的语句让家长们热泪盈眶，也带给现场所有人莫大的感动。戴上了红领巾，成为了一名光荣的少先队员，新队员们在队旗下庄严地许下誓言，自信地唱响《中国少年先锋队队歌》，唱出心中的那份坚定。

3.风采亮相，展现团结与向上

仪式部分，孩子们全体肃立，感受仪式的庄严。展示部分，新队员们要坐在小凳子上观看各中队的啦啦操、表演唱、京剧等特色展示。于是，一场“传凳子”的竞赛趣味盎然，比一比哪个中队能齐心协力，传得又快又安静，这是一次对集体荣誉感的极好检测和展现。

四、活动评价展示彰显时代气息

学校少先队注重队员的自我评价、相互评价、少先队组织评价和家长、社会评价。在学校的微信平台上，入队活动的点击率创了全校微信新闻点击的纪录。入队活动后，家长们纷纷发来感言，一致觉得通过入队活动，他们看到了孩子经过一段时间特殊考验后的蜕变，看到了每个孩子在中队展示中的集体荣誉感，看到了孩子所在中队的强大凝聚力，更看到了学校少先队组织教育的成果。

入队活动之后，又一批少先队员将在泡桐树小学少先队组织的温暖与友爱中成长起来，他们也将承担起为来年的新生进行少先队礼仪示范和讲解少先队知识的责任，他们的爸爸妈妈也将成为志愿辅导员，在少先队活动课上为队员带来不一样的体验。加强少先队组织意识教育，是当今时代的重要命题，泡桐树小学少先队“入队活动”的创新与探索之路还将继续。

少先队员入队申请书 篇4

尊敬的少年先锋队组织：

你们好!我是一年二班的x同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。

在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。

我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。

申请人：

时间：

示例2

敬爱的少先队组织：

您好!我是一年级一班的学生，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。

我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。

申请人：

时间：

示例3

敬爱的少先队组织：

您好!我是一年级三班的学生，我志愿加中国入少先队。

我知道红领巾是五星红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，红领巾是庄严的肃穆的。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。

申请人：

时间：

示例4

尊敬的少年先锋队组织：

您好!我叫，是一年级三班的一名学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。

我知道少年先锋队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

每当看到高年级的大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。

我戴上红领巾后，要做到上课认真听讲，积极回答问题，好好学习，天天向上。

申请人：

时间：

示例5

尊敬的少先队组织：

我是一年级四班的学生.我志愿加入中国少年先锋队。

我知道少先队是中国共产党领导的，从小我就知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的所以我一直向往着戴上红领巾的那一刻。

我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。

申请人：

时间：

示例6

尊敬的少先队组织:

我是,是一年级*班的小学生.我志愿加入中国少年先锋队.我知道少先队是中国共产党领导的,红领巾是红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的.

我非常向往成为少先队员戴上红领巾.入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。

申请人：

申请日期：

示例7

尊敬的少先队组织:

我叫，是一年级(x)班的小学生。每当听到少先队队歌，就会想：要是有一天自己胸前飘着鲜艳的红领巾时那该多么的神气啊!

现在我们终于能申请加入少先队了，我的心情非常激动。我不仅要申请加入少先队，还要以少先队员的标准严格要求自己：决心要做一个德、智、体全面发展的好学生，尊敬师长，遵守学校纪律,努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，争取早日加入中国少年先锋队，成为一名优秀的少先队员。

少先队员入队仪式 篇5

主 持 稿

尊敬的各位老师，亲爱的少先队员们和即将入队的新队员们：

大家好！

今天是我们XXX小学一年级的小朋友即将加入少先队，成为少先队新的力量。鲜红的颜色代表着革命的胜利；队旗上的五角星代表着党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向在前进；火炬象征着光明。

我们已经做好参加XXX学第一批一年级新生入队仪式的一切准备，请大队辅导员予以指导。大队长：我宣布：“红旗飘飘、做好少年”2018年XXX小学第一批一年级新生入队仪式正式开始！入队仪式

1．主持人：活动进行第一项：出旗、少先队员行队礼！【播放《出旗曲》】礼毕！

2.主持人：我们牢记这一面旗——中国少年先锋队队旗；我们还要牢记一首歌——中国少年先锋队队歌；少先队员们，让我们齐唱队歌。

活动进行第二项：唱队歌！

3.主持人：活动进行第三项

请即将加入中国少年先锋队队员的小朋友们入场，一年级（1）班；一年级（2）班；一年级（3）班。4.主持人：中国少先队的标志是红领巾，我们少先队员还有一个名字就叫做红领巾。

活动进行第四项：请六年级（1）班的哥哥姐姐们为新队员佩戴红领巾。

主持人：请老队员退场。5.主持人：祝贺新入队的队员们！

活动进行第五项：请大队长带领新队员宣誓！

大队长：亲爱的新队员们，让我们右手握拳举到耳边，在队旗下庄严宣誓：“我是中国少年先锋队队员，/我在队旗下宣誓：/我决心遵照中国共产党的教导，/好好学习、/好好劳动，/准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！/宣誓人：（说出自己的名字）。(宣誓人：×××)”

6.主持人：队员们，你们知道吗？当你们戴上鲜艳的红领巾，你就成为了一名光荣的少先队员，我们的班集体也就可以成立中队了，我们就可以开展丰富多彩的中队活动了。我宣布一（1）中队、一（2）中队、一（3）中队、一（4）中队正式成立。

活动进行第六项：请少先大队干部授中队旗。（大队长先敬队礼，新中队长回敬，大队长递旗给新中队长，两人互敬队礼，新中队长领旗退场）

7.主持人：为了带领少先队员开展更多有意义的少先队活动，学校为我们每一个中队精心配备了中队辅导员，我们学校的辅导员队伍也注入了许多新鲜的力量。

8.主持人：正因为有了许许多多辅导员的辛勤教导，才有我们的健康成长。现在让我们一起向辅导员老师们说一声：您辛苦了！我们感谢您！请各个中队的辅导员老师站在自己中队前面，让少先队员代表为您献上鲜艳的红领巾。

9.主持人：正因为有了许许多多辅导员和老师们的辛勤教导，才有我们的健康成长。现在让我们一起向辅导员老师们说一声：您辛苦了！我们感谢您！

10.主持人：最后请大队辅导员带领大家呼号：下面呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”（少先队员齐呼：“时刻准备着”。）

5、仪式结束

主持人：现在我宣布：XXX小学第一批一年级新生入队仪式到此结束。全体立正！退旗！奏乐！敬礼！

【播放《退旗曲》】礼毕！