描写秋天的优秀日记400字

描写秋天的优秀日记400字（通用11篇）

描写秋天的优秀日记400字 篇1

天高云淡，秋高气爽。今天，我们和肖老师在校园里找秋天。

校园里有绿绿的、皮球般大小的柚子，它们压在树妈妈身上，压弯了树妈妈的身体。青青的无花果又小又圆，像个小小的玻璃球。葫芦形状的小石榴只有我的小指头这么小。这些果实都快成熟了，让我馋得直流口水!

我们还看见紫色的紫薇，大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花……秋天是五彩的季节。

秋天，是多彩的季节，秋天是丰收的季节。看到这一切，我真高兴!

首先，这是一篇描写秋天校园的文章，所以一定要突出秋天校园的特点，作者选择了柚子、无花果、小石榴，这些是“物”而不是“景”。建议修改：秋天的校园果实累累。你瞧那有柚子树，绿绿的、皮球般大小的柚子，它们压在树妈妈身上，压弯了树妈妈的身体。再看那边的无花果树，青青的无花果又小又圆，像个小小的玻璃球。还有那石榴树，葫芦形状的小石榴只有我的小指头这么小。

接下来描写校园的花园，建议这样修改：秋天的校园姹紫嫣红。你看，有紫色的紫薇，大红色的月季花，黄色的雏菊，白色的小野花……

一阵秋风徐来，送来缕缕清香，顿时让人神清气爽。

描写秋天的优秀日记400字 篇2

据了解，从2008年11月8日开始，陈彩萍便尝试着让一年级新生家长每天记日记，和孩子一起写下学习生活中的点点滴滴。经过多年坚持和努力，家长日记已有上千册，粗略字数统计就不少于400万字。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。

多是鸡毛蒜皮的小事，但是很温暖

一句话或一篇文章，成长日记对字数和内容不设限制。

昨天，记者随意翻看了下家长写的日记，发现里面多是鸡毛蒜皮的小事，对孩子有表扬也有批评。

比如有篇日记，一位妈妈写道：“今天她（学生）很棒，主动洗碗而且洗得很干净。还有她叫我明天去图书馆借书，有点进步。”不过笔锋一转，妈妈也有苦恼：“她很喜欢跟姐学，她姐姐干什么她也跟着干什么，她姐姐有时候被弄得烦了，俩人就吵起来了。我最讨厌她们吵架了。”

除此之外，有些家长还在日记里写出了对老师的期待。比如，张振哲妈妈觉得陈老师有点严肃，而张振哲则有点胆小，不敢和老师交流。她在日记里反复提了一件事情：“看到他今天领读生字卡我很高兴，希望老师多给他机会领读，这样他以后就觉得陈老师容易接触了，不再怯生生，见到陈老师说不出话来了。”

虽然日记中多是些鸡毛蒜皮的事情，但最重要的是日记成了家长、老师和孩子沟通的一个良好渠道。

陈老师介绍说，上一届学生中，有一个长得非常帅成绩又很好的男生，受到女生的爱慕，五年级的时候，隔壁班有女生给他传纸条，要和他处男女朋友，而且这件事闹得整个班级都知道了。

作为一个小学生，完全不知道怎么处理，他认为没面子，郁闷，而且把这件事写进了日记本。看到这篇日记后，妈妈也非常着急，她在成长日记中写道，希望老师能处理好这件事，而且还打电话跟老师沟通。得知这件事后，陈老师找了男生、女生分别谈话，让他们以学业为重，平息了这件事情。

峰峰是上一届的学生。他在学校很沉默，不爱举手发言，做作业比较拖拉，字迹潦草，陈老师很头疼。“更令我恼火的是，背诵总是很慢，结结巴巴的，没有办法，我跟家长多次沟通，希望家长可以在孩子身上多花时间。”

峰峰妈妈很着急，特意辞去工作，督促孩子的学习。陈老师从成长日记中看出，孩子总是记不住，自己也很着急，妈妈更着急。不过峰峰妈妈很负责，和老师一起商量想办法。随后妈妈改变了教育方法。比如孩子读书厌倦了，有时候先放一放，做做其他事情，休息一会再读效果就会好。慢慢地，峰峰改变了很多，人也更有耐心了，一年之后背诵课还“跑”在了班级的前列。

写着写着和孩子更亲近了

202班王澜小朋友的妈妈有两个孩子，王澜排行老二。王澜妈妈感触很深。她说，每天放学和孩子一起写日记是很好的沟通方式，其实就是随便聊天，说说学校里的事情，“这种一起分享的感觉真是特别好。”

写了55本家长日记的是陈俊捷的妈妈陆女士。“即便到现在，孩子还保留了给我看日记的特权。”陆女士喜滋滋地说，这份默契就是从一年级写家长日记培养的。她说，长期和孩子一起写日记，能发现孩子很多有趣的地方。

陈芷萱的爸爸说，家长日记更是和老师沟通的一种便捷方式。“虽说QQ、微信沟通方便，但大多是老师一人对多人，探讨一些共性的问题。”陈先生说，家长日记可不一样，它能很好地解决“重要但不紧急”的事。

通过写日记重视孩子教育

为什么要让家长和学生一起写成长日记？

陈彩萍说，最开始的时候，就是想通过写日记的方式唤起一年级新生家长对孩子教育的重视。因为2008年的生源，跟现在完全不同，当时学校的孩子一半是外来务工人员子女。当时一个班，高中文化以上的家长才两个。“而对于我来说，我希望通过这些日记，更直观地了解孩子每日在家学习的情况。因为有的孩子，你别看在学校乖乖的，在家里可是小霸王。”陈老师说。

小小的开始，没有想到，就一发不可收拾了。上一届的学生，40个学生，坚持了6年，和他们的爸爸妈妈一起形成了400万字的文稿，如今，这传统又延续到了她的这届学生，也已经持续了两年，很多孩子回家的第一件事就是写日记，然后交给爸爸妈妈写。

陈彩萍老师说，成长日记谁都可以写，有的是妈妈写，妈妈不会写，就由爸爸写。实际上，有些孩子父母不在身边，成长日记就由爷爷、奶奶等人承担。而且，写多少也没有规定，只要家长能够参与进来，写个“阅”字也可以，一行字也行。所以家长们没有抗拒。

实际上，大多数家长都会很认真地写日记，有的家长日记写得比孩子还要多，还要详细。特别是这届学生，才一年半时间，最多的已写了26本。按照这个速度发展下去，估计小学毕业，可以写100本。虽然日记是比较隐私的东西，但是在他们班级不是这样，陈彩萍每天会花一节课的时间，认真地阅读、批改。特别是针对一些问题，给出一些意见。

据了解，目前，陈彩萍的成长日记受到了各方关注，她也在积极整理文档，已经从中整理出了约20万字的电子档。

浙江省宁波市鄞州区教育局教科室主任舒家华说：陈彩萍让成长日记成为孩子们最好的个性教材，成为家长馈赠给孩子的最好礼物；同时成长日记成为教师们最好的行动研究，成为教师告诉给家长的最好家教，同时她将成长日记作为理解孩子的载体，值得同行参考。

（摘自《鄞州教育》微信号）

描写秋天的优秀日记150字 篇3

秋天，树上的水果都熟了，树上的叶子都黄了，飘落下来，像蜻蜓展开着翅膀，像小鸟飞来飞去演杂技。稻田像一张金纸。我喜欢秋天，秋天是丰收的季节。

秋天，是凉爽的季节。荷花已经败了，大雁飞到南方去了。在秋天里，我伸出双手感受秋风，我的手被秋风抱在怀里。秋风是妈妈，树叶是孩子，妈妈推着孩子向前走，秋风的力气真大。

秋天的天空蓝蓝的，飘着一朵朵的白云，我就是一朵白云在天上做游戏。天亮时，我是太阳，金光闪闪;到了晚上，我是月亮在天上变魔术，有时圆，有时弯。

描写秋天的优秀日记 篇4

公园里，小草变黄了，树上的叶子也变黄了，一阵秋风吹过，树上的叶子纷纷往下落，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。五颜六色的菊花开放了，有红的，有黄的，真美啊!小朋友们在地上捉迷藏，做游戏，真开心呀!

农田里，稻子笑弯了腰，高粱乐红了脸，棉花白了，远远望去，像朵朵白云在飘动。

描写秋天的日记200字 篇5

桂花树远看像一朵红、黄 、白的小花点缀在绿地上的大伞。桂花的枝干是灰褐色的，上面有许多斑点，枝干如我们的大拇指般大小，那一朵朵小桂花就镶嵌在枝干和叶片之间。看着看着，我仿佛 只身于枝头，一阵风拂过，我就舒服的享受风婆婆的疼爱。

桂花树的叶子是深绿色的，狭长的，摸上去厚厚的，很光滑。

你看，一个个的米*的花苞从枝叶间冒了出来，花骨朵小小的，小的可怜，被茂密的枝叶遮住了，不仔细看很难看出。草地上满是散落的桂花，如繁星坠落。桂花虽然小，但是你一不注意，一 夜之间就会满树桂花。一串串小金铃似的桂花在绿叶的衬托下显的异常美丽。

描写秋天的日记250字 篇6

今天，老师和我们走进了秋天，欣赏秋天的美景，我非常高兴。那里景色可美了，让我带你去看看吧!

我们来到了果园，果园里硕果累累。那红通通的苹果像害羞的小女孩;鸭梨金黄金黄的像像个个娃娃;粉粉的桃子像一个个爱心;石榴的嘴巴笑着笑着就笑歪了;葡萄像一颗颗小珍珠……果园里还有许多其他水果，比如：香蕉、山楂……数不胜数。

接着，我们来到了树林，欣赏树林的美景。我看见了枫叶火红火红的像一个个小巴掌;看见了银杏树的叶子黄黄的像蝴蝶;还看见了满地的落叶，有的黄、有的灰、有的紫……五彩缤纷像一张毛毯。一阵秋风吹来，树上的叶子便纷纷翩翩起舞。

描写秋天的优秀日记400字 篇7

落下的枫叶像是思念。为什么要在冬天来临之前拯救它们?那是因为落下的枫叶不见了，却又怕冬天的寒冷吹走了思念。冬天来了，竹子像绿色的竹子一样笔直地立着。他就像梅花的使者，默默守护着芬芳的花朵!在寂寞的冬日，梅花依然格外妖娆美丽!

我喜欢梅花是因为他不怕风雨，经历过很多磨难。她锲而不舍，从不放弃。她的精神值得学习!诗人曾说，梅的雪是三分白的，但雪对梅失去了某种香味。梅花的韧性。勇往直前的态度。我相信我会像梅花一样勇敢地克服困难，一步一步走向成功!

枫叶如少女，太阳如火!翠竹像个老人，善良可敬!竹子给人带来阴凉!在一个炎热的夏日，他付出了一切!他从来不害怕风暴!尽管有种种艰难险阻，他还是站着不动!这样的“老人”真的值得敬佩!

有人说枫叶代表枯萎，但我想说枫叶代表温暖，枫叶是那么温暖，红色，可爱!红叶往往给人带来一丝温暖!枫叶，一个年轻的女孩，经过多年的风霜才真正成熟。生活丰富多彩。

描写秋天的作文400字 找秋天 篇8

我和小卢一块到鹅岗2区去找秋天。可小区里到处都是绿意盎然、生机勃勃的景象，怎么样才能找到秋天的足迹呢?我们十分苦恼，小卢说：这是南方，到处郁郁葱葱，要不咱们离开这吧!不行不行!我们去小区北边吧，那边会有的!好!说完，我和小卢大步流星地前往小区北边的小树林广场。

小树林广场有许多树，其中最显眼的是两棵老榕树，老榕树高大粗壮，树藤互相缠绕、紧挨着，像亲兄弟一样。叶子密密麻麻，为人们撑起绿伞。一阵风吹来，一些叶子从枝头缓缓飞下，停在草坪上。我们漫步在草坪上，一对小草已经发白了，失去了光泽，褪去了活力。还有一小部分仅剩一半绿的小草，在风中晃动娇弱的头。我拾起一片发黄的榕树叶，叶片上有许多黑点，像极了雀斑脸。这会是秋姑娘的脸吗?

描写秋天的优秀日记400字 篇9

夏姑的树叶娘悄悄地离去了，秋姐姐却迈着轻盈的步伐走来了，秋天的树叶是美丽的，有人喜爱冬青树叶，有人喜爱三百蜡树叶，而我最喜爱银杏树树叶。

我家楼下的公园里就有一棵银杏树，那棵银杏树高大挺拔，像个威武的战士，我经常到树下玩耍，记得还在夏天的时候，银杏叶是光滑的，绿绿的，可是到了秋天，银杏叶却是黄黄的，轻轻的摸上去是粗糙的，脆脆的，如果你用一丁点力气，它就会碎掉，银杏树主干很直，枝干也很直，直得像一把长剑，其中银杏树的主干是褐色的，在这高大挺拔的树木上长出了无数条枝桠，就像一条条伸出的手臂，在银杏树笔直又粗壮的手臂上长出了一片片茂盛的树叶，金黄的颜色十分鲜亮。银杏叶，在古时候叫鸭脚叶，因为它的叶子特别像鸭脚才取名叫鸭脚叶。之后，因为银杏树的种子特别象杏，而且果实成熟时外面有白色的粉色的特点，才重新取名为银杏，他也像人们用的小扇子，小巧玲珑，叶子的颜色呈金黄色，叶脉是褐色的，从树上落下来的银杏叶像蝴蝶一样飞来飞去，飞来飞去，最后落到了银杏树的根部，成为它的营养。

银杏的样子很特别，黄色的扇形叶

描写秋天的作文400字 篇10

秋天是多彩的季节。南方的小弟弟说：“秋天是绿色的。看，小草是绿色的，树叶是绿色的，整个公园里一片绿色。”乡下的小姐姐说：“秋天是金色的。稻穗笑弯了腰，梨树挂起了金色的小灯笼，玉米涨开了笑脸。”山上的大哥哥说：“秋天是红色的。瞧，石榴绽开了笑脸，红果树戴上了许多红色的卡子。枫树林一片红色，那时秋姑娘的来信。”

秋天是丰收的季节。橙子、苹果、葡萄、红果…你挤我碰，争着要人们去摘呢!冬瓜、西瓜、黄瓜、白菜、茄子也来到市场里，好像对人们说：“看我多水灵，营养很丰富啊!”

秋天是归家的季节。天上的大雁排着整齐的队伍正往南飞呢!叫了一夏天的蝉累了，也回家了。熊、蛇等动物都回到家里准备美美地睡上一大觉呢!

秋天是希望的季节。农民伯伯们从收获的粮食中选择出最大、最饱满的种子储存起来，到明年春天的时候，把它们连同希望一起种到土里，希望明年又是丰收年。金秋九月，小朋友们都升到新的年级，他们都希望自己在新的.学期里，学习到更多的科学知识，天天向上，快快长高!

描写美丽的秋天作文400字 篇11

秋姑娘走进了美丽树林，我们赶紧跟过去。呀！秋天的树林真美啊！满地的落叶五颜六色，有红的、黄的、绿的……看！飘在空中的枫叶，像一只只火红的蝴蝶翩翩起舞，又像一位舞蹈家在展示她那美妙的舞姿。这让我不由得想到了一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

这时，一阵微风带来了淡淡的清香，我顺着香味来到了美丽花坛。看，那菊花，它们开得多么美丽！菊花五颜六色；红的似火，白的如雪，粉的似霞；黄的赛金。它们还千姿百态，看，有的含苞欲放，有的争奇斗艳，还有的娇羞地低下了头。秋风拂过，花朵舞动。淡黄色的小桂花也不甘示弱，你瞧，它把那沁人心脾的花香洒向每一个角落，让人心旷人怡。

秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。于是我加快了步伐。来到了果园欣赏秋姑娘的杰作。呀！果园里一派丰收的景象，紫莹莹的葡萄，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨......看得人直流口水。

秋姑娘来到田野上，你瞧，稻子最有礼貌，鞠躬欢迎秋姑娘的到来；火红的高粱也举起了燃烧的火把；雪白的棉花绽开了笑脸，要和白云比一比，谁更美。