疫情期间的家长感言

疫情期间的家长感言（精选6篇）

疫情期间的家长感言 篇1

我有一个读高三的儿子和一个上三年级的女儿，在这段时间真的很揪心，高三面临高考的紧迫是每位家长能感受到的，人生最重要的一次关口，却因为这气势汹汹的疫情呆在家里，在家里孩子学习的效果可想而知，老师虽然多方督促但鞭长莫及。时间一天天向高考逼近，心里真是着急万分。

女儿三年级的课是到江西省中小学生在线平台学习，每天安排不同课程，孩子天天对着电脑或者手机，但是视力会受影响，也让孩子对网络更有依恋。孩子的老师不断布置作业，天天打卡上传视频及学习情况，如果家长文化水平高还能对付，难为了哪些爷爷奶奶带孩子，他们真是无暇顾及啊!

一场疫情把国家弄成了一锅粥，疫情过后我们是不是要沉痛反思啊!为什么会出现这要命的病毒，是我们的人类太不注意饮食吗!我感觉是国家的政策法律还不健全，为了满足口福吃野生动物，难道这个现象国家不清楚吗?为什么不出台严厉的措施，或者是有令不止呢!人类的.命运不是一个人决定的，但是我们要从这次疫情中吸取教训。

孩子是祖国的希望，教育是国家的生命线，希望很快战胜疫情，让学生重返课堂，又能听到她们朗朗的读书声。

疫情期间的家长感言 篇2

1 资料与方法

1.1 一般资料:我急救中心在2014年10月至2015年7月埃博拉出血热疫情和中东呼吸综合征疫情防控期间, 先后9次接到市卫生计生委指示, 从口岸、学校、宾馆住地等场所转送传染病疫情留观患者9例, 见表1。

1.2 资料分析:9例患者中, 2例为在校非洲留学生, 发病前2周利用假期回非洲, 现在返回学校后发热, 体温在38.5~39.4 ℃, 经市疾控部门流行病学调查后确认此2例患者为埃博拉出血热留观病例, 市卫计委向我中心下达转运指令, 并做好相关防护安全准备;急救人员安全防护按照国家卫生计生委 (国卫发明电【2014】43号) 《关于印发埃博拉出血热病例转运工作方案的通知》、 (国卫发明电【2014】46号) 《关于印发口岸埃博拉出血热留观病例与疑似病例转运工作方案的通知》、埃博拉出血热防控方案第二版、以及中国疾控中心发布的个人防护和手卫生指南和以此为依据形成的我中心相关转运流程、方案等相关要求, 抽调急救人员组建专门应对传染病疫情的应急转运队, 开展培训, 多次与市疾控、市传染病院联合演练, 熟悉交接环节, 保证了2例埃博拉出血热留观病例转运工作安全顺利。

另7例中东呼吸综合征留观患者中, 5例来自疫区, 由机场检验检疫部门检测出患者发热, 体温均在38.5~39.1 ℃, 1周内自觉感冒症状, 无呕吐、腹泻, 由机场部门上报市卫生计生委, 疾控部门流调结束后, 交由我中心将患者转往市传染病院;2例发热患者是中国游客, 1周内参加过旅行团到疫区, 返回中国后在宾馆发现体温升高, 有感冒症状, 无呕吐腹泻, 由宾馆向当地区疾控部门上报, 区疾控进行流调后, 向市卫计委汇报, 我中心将患者转至市传染病院进行隔离观察治疗。我中心按照国家卫生计生委针对中东呼吸综合征转运相关要求和本中心相关规定, 再次启动中心传染病转运应急转运队负责此次疫情转运工作, 严格落实防护隔离制度, 确保工作安全。

2 结果

9例患者全部安全顺利完成转运工作, 无急救人员被感染现象。

3 讨论

3.1 组建传染病疫情应急转运专业队伍:近年来随着社会发展和自然环境变化, 新发恶性传染病逐渐增多, 病死率高, 控制与治疗难度大, 同时由于国际交流增多, 传染病疫情爆发流行和扩散传入的风险随之加大。我中心作为市级传染病转运定点医疗机构, 为更好的应对局势, 从急救人员中抽调出优秀人员, 组建了一支专业的传染病疫情应急转运队伍, 共11人, 组长、副组长各1人, 医师、护士、驾驶员各3人, 针对每次疫情爆发的特点, 加强培训学习, 了解接触传播、飞沫传播、体液传播等传播途径的特点, 充分掌握各类致病微生物的临床特点, 学习一、二、三级防护知识和技巧, 消毒隔离知识、人员、车辆、设备洗消和医疗垃圾处理等知识。相比较于全员培训广泛宣传的学习方式, 形式大于内容, 虽普及但不够精专, 不能确保每一例急救人员均能在疫情面前防护充分, 万无一失。我中心在全员培训的基础上, 成立的这支专门针对传染病转运的应急队伍, 针对性强, 学习培训演练充分, 基础知识扎实, 采取人人考核人人过关方式, 使急救人员转运传染病患者的自身安全防护达到了最佳效果。同时, 这支专业队伍在疫情时期集中, 在非疫情时期分散到各个分中心, 即保证了特殊时期的转运工作, 又可以带动指导培训各分中心急救人员完成各类日常传染病转运工作。

3.2 完善的物资储备:针对近年来传染病高发态势, 除了人员防护和消杀防控等理论知识之外, 没有足够的物资储备也是无济于事。但是疫情具有突发和不可预知性, 储备有时造成资源浪费或者不足, 完善的储备计划需要:周密安排部署、确保防护装备安全有效、勤检查种类效期、勤更换记录、做到量出为入、足够而不浪费。我中心应急保障物资库, 针对传染病防护用品以一百套实物作为指标, 做好出入记录, 消耗或者需要数量突然暴增, 确保全部物资1.5日调齐, 确保物资储备、供应和后续衔接, 保障急救人员防护安全。

3.3 强化培训, 演练磨合, 注重实战[1]:传染病疫情具有突发性和危险性, 如何让急救人员安全防护, 远离被感染的风险尤其重要。在疫情防控工作中, 急救中心的任务是将患者从事发地点安全转送到定点接收医院, 并完成人员、车辆、设备的洗消工作, 期间保证患者安全和急救人员自身不被感染。这其中针对急救转运工作的重点防控有:急救人员手卫生、穿脱隔离防护装备顺序、与事发地点疾控人员交接、启动急救车负压装置、与传染病定点收治医疗机构交接、人员、车辆、设备洗消、患者医疗垃圾、生活垃圾和呕吐物处理等环节。针对每一个环节, 严格落实国家和省、市卫生计生委相关规定, 保证防护级别, 认真执行手卫生, 严格规范穿脱防护隔离装备, 严密设计交接流程。多部门联合演习, 真是模拟交接现场, 一切以实战为前提进行准备, 对每一例转运患者都认真负责, 杜绝疏忽和麻痹大意, 避免认为疫情离我们很远, 主观判断患者没有传染性等心理, 才能确保转运安全。

3.4 加强监督质控:对于每一次转运任务, 严格监督检查, 杜绝主观松懈心理。急救人员在多次参与传染病转运以后, 容易出现松懈心理, 对于防护环节不如最开始那样重视, 不注意手卫生, 车辆消毒时间不严格, 医疗垃圾、呕吐物处理不严密[2]。加强环节质控, 参与转运的人员实行医师负责制, 严格把关, 互相监督, 必须不折不扣完成洗消工作, 对任何操作不到位的环节及时纠正[3]。

3.5 积极总结, 持续改进:转运工作由于涉及到各部门配合, 会出现不尽善尽美之处, 要积极总结, 沟通协作, 持续改进, 最大限度避免失误和遗憾发生, 确保患者和急救人员安全。

摘要：目的 探讨我中心从9例传染病疫情防控期间留观患者院前转运的体会。方法 2014年10月至2015年7月, 我中心安全转运9例来自疫区的恶性传染病患者, 密切观察患者病情, 做好防护疫情措施。结果 9例患者全部安全顺利完成转运工作, 无急救人员被感染现象。结论 传染病疫情防控形势日益严峻, 负责转运工作的院前急救人员, 面对疫情做好必要的防护准备, 避免疫情发展, 同时急救人员应做好预防, 避免感染。

关键词：传染病,院前转运,疫情防控

参考文献

[1]李湘, 蒙江明, 邓上勤, 等.培训与流程演练在传染病院前急救盒转运中的作用[J].重庆医学, 2014, 43 (19) :2476-2477.

[2]曹启鸾, 黄洁清.某医院医务人员手卫生知识掌握情况和行为现状调查分析[J].重庆医学, 2010, 39 (10) :1272-1275.

作业本上的家长感言 篇3

蜜语型

这类家长特别会说好听的，上来就先对老师一顿表扬，毫不含蓄，什么“对您的仰慕之情如北风呼呼地刮”啊，什么“您是辛勤的园丁，感谢您对孩子的精心培育”啊等等。

给我印象最深的是一位家长，说的是表扬的话，可听起来特别别扭：“您呕心沥血死而后已的精神让我钦佩……”咳！我刚教了半个月的课，就让我死而后已，真不知道谁来完成我的遗志呢。

时尚型

要说现在的家长可真够时尚的，这网络语言特别精通，你瞧瞧这家长的留言，看得我迷糊半天：“这孩子真是个菜鸟，成绩好衰哦，我想让老师帮他找个拼客，拼在一起学习，互帮互助，争取早日成大虾，也好跟大家晒晒他的好成绩！”



口号型

这类家长估计是经常在单位写总结写报告的，写出的感言都是口号式的：“继续拼搏吧，曙光就在前头！”“我相信在孩子的努力下，在老师的关怀下，在家长的配合下，孩子下个月的分数一定会同期增长10％！”“学习的号角已吹响，我们一定会督促孩子在号角中前进、前进、前进！”“请老师看我和孩子的实际行动吧！”



批示型

有的家長可能是领导，在孩子卷纸上写的留言颇似领导批示：“拟同意老师的意见。请传阅！×××，×年×月×日。”还有的更省事，直接就写上：“同意！”签名倒是没忘，就是不知道他是同意老师的批改，还是同意孩子的成绩。



婉约型

有个家长大概是学文的，特别喜欢诗歌，每次签字都能留下一首打油诗：“此次成绩让母叹，不求上进履蹒跚；今日常铭勤奋志，明朝方享成功欢。”“成绩起伏费疑猜，偶携喜悦偶尝哀，戒骄戒躁稳步升，更盼雄心勃勃来。”有这样的家长用心给孩子点评，相信孩子一定会进步很快的。



包庇型

这类家长大概是对孩子比较溺爱，有的时候孩子贪玩写不完作业，家长就替孩子打掩护，在留言中写道：“此作业孩子全都不会！麻烦老师抽空单独辅导。”这样孩子就可以不用那么辛苦地写作业了，虽然一时轻松，但是却对孩子的成长极为不利。这种留言看得我真是哭笑不得啊！



偷懒型

虽然我强调了好多次，家长不能光签名，还要针对孩子的表现和成绩写一段话，可有的家长还是特别不负责任，只是草草签名了事，更可气的是有的家长连名字也懒得写，只盖了一个名章。我问学生家长怎么没签字，孩子回答：“爸爸说他写的字没有戳上的字漂亮！”这样的家长真不知道让我说什么好，他还不如按个手印更省事儿呢！

瑞瑞摘自《北京娱乐信报》

疫情期间给家长的一封信 篇4

您好!针对近期xx市、xx市、xx县等比邻县市相继报告发现新冠肺炎本土确诊病例、输入病例、本地无症状感染者的情况，为精准做好“外防输入、内防反弹”疫情防控工作，有效控制和降低新冠疫情传播风险，结合近期国内疫情特点，根据上级相关文件要求，特提示如下：

一、请家长持续关注xx市、xx市、xx县公布的确诊病例行动轨迹和国内中高风险地区疫情情况，xx月xx日以来有xx市旅居史的家长或与上述确诊病例行程轨迹有交集，需立即报告班主任，同时立即主动向所在社区报备，按照已完成“三天两检”的立即再开展1次核酸检测;还未完成“三天两检”的，落实“三天居家”+“三天两检”措施，“三天两检”未完成前不得流动;即日起从xx来(返)习人员，立即在首站地开展1次抗原检测和1次核酸检测，抗原检测阴性并完成核酸采样后“点对点”返回居住地，落实“三天居家”+“三天两检”措施，“三天两检”未完成前不得流动;学生凭24小时核酸检测阴性证明返校。

二、即日起，所有学生上放学必须严格佩戴口罩，学生非必要不离习，离习需向班主任报告，严禁到中高风险地区;接送孩子的家长需佩戴口罩，在自己孩子班级区域有序接送。

三、所有家长如非必要，近期不要前往xx市以及国内中高风险地区;如必须前往，请务必全程做好个人防护，并向社区报备。返习后，要按照我县疫情防控要求执行相关防控措施。

四、广大家长需继续加强个人防护意识，养成科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持安全社交距离的卫生习惯，坚持不扎堆、不聚会、常锻炼的良好生活习惯，与他人保持1米以上社交距离。日常生活要注意饮食卫生，避免食源性疾病和食品安全事件的发生。

五、所有家长注意，学校禁止非必须外来人员入校，必须进校的人员凭24小时核酸检测阴性结果、健康码、行程码、扫场所码、登记、消毒、全程佩戴口罩才能进入校园。

六、所有学生严禁将违禁物品、电子产品(包括智能机、老人机、电话手表等)带入校园，住校生严禁将食品(包括牛奶、水果、面包、零食等)带入校园，有事请联系班主任或科任老师。

七、家长要做好孩子的安全监管和教育，确保孩子安全。

疫情期间高三家长一封信 篇5

首先感谢各位家长在疫情期间主动与学校并肩守望、共同担当，教育孩子科学防疫，呵护孩子身心健康。当前全国防疫工作仍然紧张严峻，我校时刻警惕，全面做好学校疫情防控工作，切实保障全校师生健康安全。值此学期末、春节前的疫情防控关键期，希望各位家长务必当好保护自身健康、守护校园安全的“责任人”和“明白人”，树立“健康第一”的观念，切实提高防范意识，践行健康生活方式，认真履行监护职责，协助学校共同做好疫情防控和高考备考工作！

01、减少出行活动。非必要不离烟，避免前往中、高风险疫情重点地区。错时错峰往返学校，建议合理规划自驾出行，尽量不乘坐公共交通工具，避免与他人接触。如确需乘坐公共交通工具，应遵守秩序、配合查验，全程佩戴口罩，与同乘人员少交流、少接触，务必做好自我防护，并记录好车次及座位。

02、减少聚集活动。坚持非必须不聚集，不参加大规模聚集性活动，尽量避免前往人群密集场所，不举办10人以上家庭聚会、私人聚餐等。提倡使用公筷、分餐进食，提倡通过网络和视频等方式传达问候。

03、重视健康监测。居家时进行每日体温三检，如果出现身体发热（超过37、3度）、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等不适症状的请及时就医，须及时到就近医院的发热门诊就医，主动告知活动轨迹及接触史，配合诊疗、进行核酸检测，并及时上报学校和所在社区。

04、重视信息报备。学生家长或同住亲属等有疫情中高风险地区居住史或旅行史，需提前3天上报所在社区并严格按照疫情防控相关要求进行核酸检测和隔离观察，及时上报给学校，隔离期内严禁与学生接触。如有缓报、瞒报、漏报疫情造成严重后果的，当事人将承担相应的法律责任。

05、重视自我防护。前往商场超市等公共场所时，要提高防范意识，全程佩戴口罩，主动配合测量体温、出示健康码，与他人保持安全社交距离，减少停留时间。不接触、购买和食用野生动物和未经检疫检测的冷冻食品，避免前往售卖活体动物（禽类、海产品、野生动物等）的市场。接收快递包裹、打开货物前须用酒精对其包装进行消毒。教育孩子养成“戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、不聚集”等良好的卫生习惯。

06、重视网络自律。不转发未经核实的各类涉疫信息，不泄露他人隐私，不发表过激言论，做到文明上网、理性发言，不信谣、不传谣、不造谣，共同维护良好疫情防控秩序。加强手机和电子产品的管理，预防孩子沉迷网络游戏，耐心做好教育疏导，开展必要的网上学习指导与管控。教育孩子不进网吧、游戏厅、酒吧、KTV等中学生不宜进入的场所，不登录不健康的网站，不下载和传播有害信息。严禁孩子见网友，谨防网络电信诈骗。

07、重视指导监督。注意居家期间的用电、用水、饮食等安全，履行好监管责任，关注家中高三备考生的身心健康。教育并监督孩子遵守社会公共道德和秩序，不抽烟，不喝酒，不参加赌博，不搞封建迷信活动，不参加违规违纪违法活动，不准未经允许在外留宿过夜。督促孩子合理作息，认真复习功课，适当休息调整，保证适当的户外运动或体育锻炼，劳逸结合、强健体魄，并提前准备好返校需携带好的防疫物品（准备好口罩、消毒湿巾等备用）和学习物品（二轮复习各科资料）。家长重视孩子良好心理素质的培养，多鼓励、少责骂，给他们增添学习的信心，让他们享受亲情的温暖、生活学习的乐趣。

疫情期间高校致家长的一封信 篇6

您好！

假期、x节将至，为进一步贯彻落实国家、省、市、区对疫情防控工作有关要求，确保每一位学生度过一个安全健康的假期，我校就常态化疫情防控有关工作向您提出如下倡议：

1、始终绷紧疫情防控之弦不放松

入冬以来，境外新冠肺炎疫情持续蔓延，国内疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加的复杂态势，xx、xx、xx、xx、xx等相继出现本土聚集疫情，疫情防控形势十分严峻复杂。根据上级部署要求，目前疫情防控工作是当前的头等大事。假期，正值x节期间，人员流动性加大，聚集性活动增多，都将进一步增加疫情传播风险。各位家长朋友要保持高度警惕，不松懈、不麻痹、不抱有侥幸心理，要教育孩子时刻绷紧疫情防控这根弦，慎终如始，严防死守，坚决防止疫情在假期传播到我们的家庭。

2、及时关心关注孩子身心健康

请家长做好孩子居家期间的安全教育管理，持续关注孩子身心健康。督促孩子每天进行晨午晚体温检测，如有发热、干咳等症状，应立即前往正规医疗机构就诊，并根据居住地和学校的要求进行上报；减少外出活动，不聚集、不聚餐、不聚会，少流动，保持社交距离，守好一米“安全线”；提醒孩子尽量不离开居住地，不到境外或国内中、高风险地区探亲旅游；密切关注孩子的情绪和心理变化，发现不良情绪，及时进行沟通引导。

3、引导孩子养成良好个人生活习惯

督促引导孩子保持健康生活方式，做到规律作息，起居有常，不沉迷虚拟空间、网络游戏；合理膳食，饮食清淡，不采购来源不明的冷链产品，不接触野生动物、不吃野味；提倡使用公勺公筷，倡导“光盘行动”，做到勤俭节约。

4、帮助孩子科学规划假期学习与生活

督促引导孩子保持健康生活方式，做到规律作息，起居有常，不沉迷虚拟空间、网络游戏；合理膳食，饮食清淡，不采购来源不明的冷链产品，不接触野生动物、不吃野味；提倡使用公勺公筷，倡导“光盘行动”，做到勤俭节约。

5、慎重选择校外托管机构

假期期间，出于疫情防控及学生安全考虑，请不要将孩子放在托管机构，而应由家长亲自监管，让孩子充分体验亲人的关爱和家庭的温暖。部分家长如因工作等特殊原因，确需校外托管机构服务的，希望家长在实地考察和全面了解的基础上，谨慎挑选证照齐全、安全卫生、服务到位的托管机构，不能盲目跟风，特别是不能将孩子托管给非法或存在安全隐患的托管机构，以确保孩子身心健康安全。

6、适时关注疫情发展动态

请家长朋友们及时关注疫情防控最新进展，从官方主流媒体了解最新消息，做到科学、理性面对疫情，不信谣、不传谣，消除恐慌，保持积极乐观的心态，坚定战胜疫情的信心。

生命高于一切，预防胜于救治！家长朋友们，今冬明春，是新冠肺炎疫情防控的关键时期，诚挚希望各位家长和学校同心同力，共同做好常态化疫情防控工作，切实保障学生的生命健康安全，共度一个平安、健康、祥和的假期和x节！

xx中心小学