春游森林公园学生作文

春游森林公园学生作文（共13篇）

春游森林公园学生作文 篇1

森林公园春游作文5篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的森林公园春游作文5篇，希望能够帮助到大家。

森林公园春游作文 篇1

清明假期爸爸妈妈开车带我到春游湛江森林公园去踏青。

一进公园大门，我就被眼前的美景惊呆了。大门外还是熙熙攘攘的大街，里面却变成了郁郁葱葱，安静的连鸟叫声都听的见的森林。进入公园有一条宽敞的大道，道路两旁是一排排的松树，像在路旁站岗的士兵，在欢迎我们的到来。树下是一丛丛盛开的蔷薇，还有很多无名的小花点缀在绿草之间。

往前走不远有一个小池塘，水很清。池塘对面有几棵桃树，树上开满了粉红的桃花，在翠柳的掩映下，显得格外娇艳。

我们从大道走到了山脚下，沿着山路开始爬山。山路两旁的树长得很茂盛，树下掉了很多我们不认识的果子。不时有小鸟从我们头顶飞过，欢快的鸣叫着。很快到了山顶，山顶上有一个小亭子。我们站在山顶远眺，下面是一片绿色的海洋，远处还有一大片蓝色湖水，爸爸说那是东湖。在这绿色蓝色之间还有点红色，原来是几个小房子呀。

下了山，我们走到烧烤区，找了一片草地坐下来开始吃午餐。我们带了牛肉、午餐肉、花生米、豆干、馒头、花卷和饮料。刚才爬山我们都饿坏了，所以这顿饭吃得特别香。

吃完午餐，我们又去看了猴子、喂了鸽子。然后依依不舍的离开森林公园回到了家。

今天可真好玩，下一次我还要来!

森林公园春游作文 篇2

今天中午吃好午饭，倪老师带领我们全班去春游东洲公园。

我们排着整齐地队伍，跟着倪老师来到东洲公园。走进公园的北大门，我们就看到一幅龙的图画，路俩边开满了五颜六色的小花。

我们来到小河边，看到河边有碧绿的柳树，有金黄的迎春花，还有粉红的杏花。迎春花倒垂着，远看像个瀑布，美极了！

接着来到一片竹林，我们走进竹林去寻找春笋。我和同学发现了几个春笋，就急忙告诉老师，老师还帮我们和春笋拍了一个合照。

我们继续往前走，看到了一座山，有些同学就离开队伍，想去爬山。老师说：“这座山不能爬，也太矮了。你们看，山上面有一块禁止牌‘禁止攀爬’。”那些同学看到了，只好又回到队伍中。老师接着说：“我们等会儿会去爬一座高一点的山。”我们听了，高兴地欢呼起来。走了一会儿，就来到了老师说得那座山。我们爬到了山顶往下看，看到了整个公园的景色，像一幅美丽的图画！

然后，我们又来到一座弯弯曲曲的小桥上，看到河面上有许多的莲叶，莲叶中还盛开了一朵莲花。河里的小鱼正欢快地玩耍。我们边走边看，欣赏着美丽的风景。

接着又来到滑滑梯那儿，我们一个接着一个的玩滑滑梯，玩得可开心了！

时间过得真快，我们该回去了。我们又排着整齐地队伍依依不舍地离开了东洲公园，回到了教室。

森林公园春游作文 篇3

阳光明媚的早上，万里碧空飘着朵朵白云，路边的花儿仿佛也在对我们微笑。啊，一想到中午要去森林公园春游，心情就格外激动。

时间过得真快，一眨眼就到了中午。随着老师的精心安排后，我们来到了目的地。一进公园，就看见有一块石碑，石碑后有一块草地，现在冒出了些绿油油的小草。我们被这景色吸引了，纷纷拥上去拍了个集体照，然后向大草坪走去。

一路上，我们经过了一片桃树林和人工湖。一棵棵桃花树站在林中，粉红的花瓣随着微风落下，把大地染成了一片粉红，煞是好看！再看那清澈的人工湖，水面上屹立着一个可爱的月亮老人，他正面对着游人们慈爱地微笑。

终于来到了大草坪。山上栽种着上百棵树木，山下则辽阔无比，像铺上了一张无边的大地毯。游人们在这里边享受美丽春景，便和同伴们聊天，真是遨游仙境间！我们也按捺不住，纷纷摆起了野餐，甚至在平地上跳起皮筋……

游乐过后，老师和同学们玩起了寻宝游戏：老师们把8个气球藏在了树林附近，让我们去找到相应的气球，并拿回来猜题，猜对有奖品。我们组的是3号橘色气球，为了拿奖品，我们组个个都摆出跃跃欲试的样子，等着老师下令。“开始！”随着老师的一句话，我们赶紧冲向可能有气球的地方。我急匆匆地跑到山坡上的树林，发现漂浮在那里的不是3号，也不是橘色，而是黄色气球。“真是的！”我和同组同学一起叫起来。不过，我们又重新振作起来，看到别组的人拼命往前跑，我突然来了一股冲劲，我们要比他们先拿到！于是，我如离弦的箭一般往他们去的方向跑去。线索出现了！一个橘色的气球挂在了栏杆上！我们惊喜地往前跑，蹲下一看，竹篮打水一场空，竟然是4号。这时，小组的同学说：“会不会在桥后？我好像看到过老师穿过了树林！”“那我们走吧！”说着，我们奔向了那座树林。我和组中同学走向人群密集的桃树丛，却传来一个不幸的消息：（1）班的2个气球被扎破，还有一个被游人拿走。小组沉默了，我们都在想：会不会我们的气球就在这3个之中？“不会的不会的，一定会找到！”不知是谁说了一声，我们都齐声回答：“嗯。”接着，又鼓起勇气，全力找气球。突然，潘思煜看到一个橘黄色的圆形气球——是（1）班的！我们走上前，定睛一看：是3号！是3号！“耶！我们找到了！”我和其他人惊喜地摘下气球，以自己最快的速度奔回出发点。不出10分钟，我们便跑到了老师面前，领到答题纸，回答完了问题，拿到了奖品。同学们无一不气喘吁吁，却都开心地笑着……

快乐的森林公园之旅，真是难忘又甜美的回忆。

森林公园春游作文 篇4

马上就要春游了，我建议大家去我家乡的一个景点——润扬森林公园去春游。

那儿是一个天然氧吧。润扬森林公园的里面，每一条路的旁边都栽满了高大的树木，就连各种鸟儿也愿意在树上搭巢建窝。公园的中央有一块大草坪，跑上去，往草地上面一躺，吹着清清的风，吸着新鲜的空气，看着蓝蓝的天，白白的云，听着动听的歌曲，真是美妙极了。

那儿是一个世外桃源。你看那蓝天上的白云，有的像小小的白兔，有的像巨大的`苹果，有的像在找妈妈的小蝌蚪，真是奇妙！再低头看那小河，只见河水清澈见底，河水里有小鱼在嬉戏，水面上有蜻蜓在飞舞，它们一会儿从远处飞来，一会儿在水面上来一个空翻跟斗……

那儿诗情画意，是一个天然的儿童乐园。虽然那里没有游戏器材，但那里有开阔的游戏场所，那里会举行一年一度的放风筝比赛，还有汽艇比赛……。

那里春深似海，由于时间关系，就不多说了，大家还是自己去看看吧，感受一下润扬森林公园里现实的美吧。

森林公园春游作文 篇5

三月底的一天，妈妈带我去奥林匹克森林公园玩。

一进门，我就发现公园里的树还没有吐芽，但桃花有的含苞欲放，有的已经绽开了粉红色的笑脸。迎春花也吹起了黄色的小喇叭。阳坡上，紫花地丁已悄然开放，一根根细茎上顶着紫白色的小花，在风中频频点头。我们来到湖边，看到两只可爱的小鸭子，一公一母。公鸭很漂亮，身披一件五彩衣，母鸭却很朴素，只穿着一件黑灰色的大衣。我拿出饼干喂它们。公鸭十分绅士，让母鸭先吃，它远远地站着，只吃我扔到它脚前的饼干。母鸭一点儿风度也没有，胆子大，爱争食。我把饼干越扔越近，引诱母鸭来吃食。母鸭虽贪嘴，但警惕性也很高。它跑过来，叼起食物，马上跑到安全的地方才吃。我抬头，看见一棵高大的杨树。干枯的树枝上有个奇特的鸟巢，很长很大。这时，我发现太阳躲进了云里，从云的缝隙中放射出一道道亮光，给云镶上了一个光亮的金边。一会儿，太阳从西边露出头来，把光芒洒向湖中。一阵微风吹来，湖面上波光跳动着，这让我明白了什么是波光粼粼。

太阳要落山了，我恋恋不舍地离开了公园，踏上了回家的路。

春游森林公园学生作文 篇2

据报道, 南昌一名小学生想春游, 特意给校长写了一封信, 得到的回答却是:“我很赞同你的想法, 我们是应该去春游, 尤其是你们要多走到阳光下, 多亲近大自然。但出于安全方面的考虑, 我们学校不能每年都组织全校同学春游和秋游。”校长诉说出每次出游时向教育行政部门备案的压力。时下不少学校都意识到:安全问题是春游的紧箍咒。

事实上, 安全问题不只是学生春游的紧箍咒, 还是体育活动、校外实践以及众多方面的紧箍咒, 以致在多方面直接阻碍了学生的正常成长发展。

问题是这个紧箍咒能否真正保障学生的安全。就以出游为例, 由于担心安全就长期把孩子关在室内, 孩子的活动能力和技巧变差, 反而大大降低了学生的自我保护能力, 增加了此后一辈子参加各种活动的危险性。调查显示, 七成人支持孩子走向户外, 近六成的人认为应该由学校集体组织, 那么又是谁给学校套上了这个紧箍咒呢?又是什么因素导致这些年这个咒越念越紧呢?直接追寻都会追到教育行政部门。

教育行政部门这样做的原因又在于, 在政府包揽办教育的体制下, 政府与学校之间未能明确责权边界, 学校和政府都成为无限责任的承担者, 现有的法律法规对春游中学生、学校、家长等各方的安全责任缺少明晰的划分和界定, 一旦出事, 对安全事故的责任认定和评价机制、程序、规则也都不成熟, 学校几乎要负全责, 校长承受不了, 教师也担当不起。很多地方教育主管部门出于规避安全事故风险, 就把这个咒越念越紧。

没有春游的教育是不完整的教育, 紧箍咒不能保安全而且还违背学生成长的规律为什么还在念?其实这背后还是个责任问题, 是不求有功但求无过思想在起支配作用, 是管理部门在评价学校上多一事不如少一事的评价机制在起作用。

各级学校和教育主管部门应该明确的是, 满足学生正常成长发展所需要的校外活动需求和保障学生的安全都是自己应负的责任, 不能偏废或推诿。建立环环相扣的责任链就能既保证安全又能满足学生校外活动的需要。

第一个环节的责任在于政府要尽快实行教育管理体制改革, 厘清学校和政府之间的责权边界, 改变学校长期处于模糊的无限责任状态, 成为一个有限责任主体, 消除学校对于安全问题的过度恐惧。

第二个环节在于尽快完善校内外的安全责任法律法规, 细化明确学生、学校、家长等各方的安全责任边界, 建立科学、规范、透明的安全事故的责任认定和评价机制、程序、规则。

第三个环节就是教育行政部门的审批不是简单的准还是不准, 而应定位为安全检查的一个环节, 应积极促成必要的活动开展。简单的不准就是不负责任。

第四个环节是学校要对学生进行安全教育和安全活动训练, 普遍增强学生的安全意识和自我保护能力, 不能一味采取躲避、取消、看护等消极措施。

第五个环节是学校在每次活动之前要做好组织策划, 并制定好相应的紧急预案, 如选择正规的旅游公司、安全的旅行路线、细致排查安全隐患、为每位学生购买人身意外伤害险、增加陪护教师、组成学生安全小组等。

第六个环节是社会、媒体、家庭要理性、客观对待已发生的安全事件, 不要炒作放大, 再严格的防护也难防止万一, 一个事故的非理性报道会给此后的学生活动增加压力, 本身就是不负责任的行为。

把春游交给学生组织 篇3

我无法形容当我答应带学生去春游时他们爆发出的欢呼声，我也无法描绘当我说“但是”时教室里可怕的静寂，当学生听完我宣布的春游规划后如释重负，他们纷纷长出一口气，立马开始组团。

按照规定，每个“春游团”由10至12个男女生、他们的家长和至少6名任课教师组成，每个“春游团”还必须推选出一名男生和一名女生为正副团长，正副团长首先直接负责邀请“团员”、家长和任课老师，从“团员”中挑选“导游” “厨师” “安全员” “消防员”各一名，然后一起命名团队名称，最后制订春游玩乐和安全方案。征得老师和家长的一致同意后，便可以选定合适的双休日轮流出行了。

同学们开始积极寻找志同道合的伙伴。哪个团队最先完成一系列任务，他们就最先进行春游。一个“玩”字了得，这可比组建学习小组或纪律小组快多了。不到一个下午的时间，“中国好团队” “春游先锋我最行” “放飞心灵小分队”和“望穿春水”四个“春游团”找足成员，全班同学一个也没有遗漏，而且男女生比例适当，完全符合事先约定的条件。家长都很配合孩子的要求，任课老师也在同学们“软硬兼施”下一一签字答应。唯一麻烦的是制订春游玩乐和安全方案，这是能否春游的关键。各个小分队选定目的地后，开始在网络上查找资料，找老师咨询，请家长实地考察，然后分工合作，撰写方案。他们比平时的研究性学习可用心多了！我随机抽取一份通过的方案，内容如下。

“望穿春水”龙游县三叠岩春游玩乐和安全方案

地理环境介绍：三叠岩风景区坐落在龙游县城东南15公里处。这里水泥路宽广平坦，山不高也不险，树木密集，区域不大，游客也不多，设施很好，风景宜人。在景区外有农家出租的厨房，全部卖的是绿色食品，我们可以自己买来做火锅。

时间安排：以家庭为单位自主选择交通工具来回，早上8点到风景区门口集中，下午5点聚餐后以家庭为单位各自回家。

人员分工：徐猛为团长，郑苗为副团长，张燕（本地人）为导游，张海信（张燕的父亲）为消防员，李悦红（李昕的妈妈）为厨师，姜正（班长）为安全员。

春游活动环节：集体游览名洞，小组自由活动拍照（携带口哨），共同做饭聚餐。

春游费用：交通费用和每人一只口哨费用自理，饮食费用按人头均摊。

观看美丽风景，拍照，打闹游戏，吼叫，捡柴生火，做饭洗碗……学生所有的心理压力都自然而然释放出来，大自然还给学生一个健康的心灵。面对山中坎坷不平的道路，学生小心翼翼，生怕摔倒；捡柴时，他们细心观察是否有刺，以免受伤；他们还在家长和老师的指导下学习怎样生火，如何控制火势……面对陌生世界，学生的防范意识明显提高，安全观念深入心中，这就是“生活即教育”。

森林公园春游作文 篇4

一进公园，就听到前面欢歌笑语，热闹非凡，穿过草坪，走近一看，原来这里搭了一个舞台，一群大姐姐们正在载歌载舞地表演节目。她们表演的节目非常精彩，不仅有舞蹈，还有杂技。但更让人激动人心的还是魔术。看完节目我们就准备去爬山。

刚到山脚，就被一大片美丽的樱花给迷住了。樱花有红的、有白的。但我最喜欢的还是白的。那白色的樱花一团团、一簇簇、一片片……看起来好像下雪了。那美丽的雪花点缀着树枝，把每一棵树都打扮成了漂亮的花姑娘。走在樱花丛中，仿佛来到了世外桃源，简直是花的海洋。

穿过樱花园，我们开始爬山，途中，我们遇到了站在树枝上的小猴子。爸爸向小猴子投食物，小猴子两次都没有接住，小猴子急了，猛的一下朝我们跳了过来，把我们大家都吓坏了。爬完山，我们还去了儿童乐园，其中有很多惊险刺激的项目。在这些项目中，我最喜欢的是冲刺木板搭建的大陡坡。

春游森林公园作文 篇5

一进大门，我就能听见鸟儿在欢快地歌唱，大树唦唦作响。首先我来到了一片花坛，扑鼻而来的是芬芳的花香，风轻轻拂过，真像为迎接我的到来而跳舞呢。

经过花坛，我们来到了一片竹荫，嫩绿的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空，阳光穿过其中，留下了片片斑驳。这里有各种各样的竹子，有细细长长的，有粗壮的，有枝叶茂密的，有一丛一丛的，最重要的是很多都是我没见过的。石椅上人们有的.坐着小憩片刻，有的从包里拿出书来看看，没有吵闹声，只是偶尔会听见一阵阵鸟鸣声。

穿过一条小路，映入我眼前的是一把巨大的“绿荫伞”，郁郁葱葱的枝叶上面栖息着各种鸟儿，原来这把伞是我们福州的千年榕树。榕树下有许多小朋友在玩耍，有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在溜冰，它们玩得不亦乐乎。大人们两个一群，三个一伙地在聊天，有说有笑的。最吸引我的就是钓鱼了，我拿着鱼竿学着旁边的老爷爷钓鱼，鱼食刚放下去不久，鱼漂还没动静我就急着提干，可是总是没鱼上钩，这时隔壁钓鱼的老爷爷看着我这着急样儿就指点了几句说：“小朋友，不要着急，钓鱼要有耐心，心急什么事都做不好。”听了老爷爷的话，我就安静地等待鱼儿的出现。果然，功夫不负有心人，我的鱼漂终于动了几下，我紧张地心扑通扑通直跳，生怕鱼儿跑掉。我使劲地扬起鱼竿，果真有一条鱼儿上钩了，虽然鱼儿不大，但是我心里美滋滋的，妈妈也夸我很机智。

春游作文600字 春游长风公园 篇6

沿着崎岖的小路向坡上走去，小路犹如洁白的绸带延伸到白云深处。路两旁的小草在春风中快活的向我招手，好像欢迎我的到来。嫩嫩的，绿绿的，仿佛终年蓄积的绿全部涌现出来。草丛中的野花，星星点点，有名字的，没名字的。有的含苞待放，有的娇羞欲语。微风吹来，送来浓浓的芳香。我的心渐渐的舒展开来，心中有莫名的激动。一切的不快都烟消云散。

爬到山顶，我已经大汗淋漓。但看到周围的美景，我们都兴奋起来。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”轻轻的吟起杜甫的诗句，放眼望去，山坡的一切尽收眼底。近处山上的果树花开的正艳，一片片，一簇簇，一朵朵。那火红的桃花，犹如燃烧的晚霞，绚丽多彩;那洁白的梨花，纯洁无瑕，犹如片片雪花;那粉红的杏花，白中透红，犹如小姑娘娇羞得面容。花间蝴蝶、蜜蜂，来来往往，飞来飞去。树下绿草如茵，那油油的绿草，仿佛从我的心上流过，荡起层层涟漪。我们在草地上追逐着、嬉戏着，尽享生之欢乐。那清脆的笑声响彻田野。山坡下是一排排杨柳，它们好像忠于职守的哨兵，守卫着这方热土。白杨树高大挺拔，垂柳婀娜多姿。一阵风吹来，我似乎听见它们欢快的歌声。一条小河绕正山坡缓缓流过，那潺潺的流水声，犹如一首钢琴曲。我们完全陶醉在这片美景中，我们忘却了一切，忘却了自己，仿佛我们也融入其中，成为这风景的一部分。

“春游”奇遇记 篇7

“不一定非要是大山名川、名胜古迹等。随便什么地方, 比如田野、公园、广场都行。”

“那……也没去过。”

“怎么可能?公园、广场我们这儿的确没有, 可田野就在我们四周, 也没去过?”

“确实没去过。每天两点一线, 双休日就在家里做作业或看电视。家长从不带我们出去玩, 说田野有啥好玩的, 也不允许我们自己出去玩。”

“那我怎么指导你们写作呀!要不我们换个题目吧?”

“不行, 那样我们非被罚不可。必须按老师要求写。”

唉, 可怜的孩子!难怪人们说, 孩子的第一句谎言是从写作文开始的。

“那老师只好陪着你们一起闭门造车了。”我无奈地说。于是开始带着他们“闭门神游”。

经我一番启发、引导后, 孩子们开始奋笔疾书。不一会儿, 一篇篇关于春游的习作交上来了。

“……来到田野, 首先映入眼帘的是一块块绿油油的秧苗。”一开始我以为是笔误———孩子把“麦苗”写成了“秧苗”, 便把那孩子喊了过来:“这季节 (初春) 有秧苗吗?”孩子茫然地摇摇头。

“你见过秧苗吗?”

“从来没有。”

天哪, 生活在小县城的孩子, 四周始终被广袤的田野层层包围着, 但居然没见过秧苗!

又一孩子写道:“来到小河边, 看到河里有许多小金鱼、小蝌蚪……哦, 我还看到一个大海龟呢!”看到这样的句子, 我真是哭笑不得, 问孩子:“小河里有金鱼和海龟吗?”孩子很无辜, 反过来问我:“河里没有这些东西吗?那它们生活在哪里?”唉, 天知道他们都是在什么地方见到的这些东西, 也许仅仅在家里的鱼缸或电视上看到过。

难怪还有孩子写道:“田野里开满了五颜六色的花儿, 有桃花、菊花、梅花、荷花、牡丹花……美丽极了!我调侃道:“这哪是田野呀, 完全是一个四季花卉展览馆。”

看到一篇篇这样的文字, 我突然发现, 我们的孩子似乎个个都成了外星人, 对地球上的四季更迭、五谷杂粮、鸟兽虫鱼一无所知, 但却常见他们为一道数学题的几种解法绞尽脑汁, 为一个英语单词的标准发音争得面红耳赤……每每此时我总会想起孔乙己和他的“茴”字。

新教育改革推进了十多年, 没见到素质教育给孩子带来多少正能量的改变, 却见他们的书包越来越沉, 眼镜越来越厚, 体质越来越差, 自理能力、观察能力、思考能力、创新能力……无一不在退化。

公园春游作文 篇8

一进门，我就看到清清的小湖，湖上还有一座弯弯曲曲的石桥，小湖周围是高高的柳树，柳枝发芽了，嫩嫩的柳叶绿绿的，长长的柳枝一直垂落到湖面上，好像是春姑娘在对着清清的湖水梳洗着自己的长发。

调皮的我沿着弯曲的小桥走到湖中的小岛上，小岛上的门是开的，我情不自禁地走了进去，发现有一口井，我走近一看，才发现那不是井，原来是一个池子。池子里还养着好几条鱼，有红的，有花的，还有黑色的。站在小岛的最顶上往下看，我看到还有人在湖面上划船，我也很想去划船，但是妈妈说等下周爸爸回来，我们再一起来划船。

春游公园作文 篇9

公园里还有很多老爷爷和老奶奶在做运动，有的在打太极，有的在舞剑，还有的在跳健美操。我们到了游乐场，玩了3个项目，第一个是旋转木马，第二个是小火车，第三个是碰碰车，我们都玩得很开心。

到了中午，我们和其它三个班级做游戏，我们班得了第一名。开始野餐了，大家在草地上铺好桌布，分成八组，吃着家里带来的美味食物，说说笑笑。

春游抱石公园作文 篇10

第二天一大早，大家争先恐后地上了车，很快就到了目的地。刚刚走进公园，迎面而来的银杏树挺直了腰列队欢迎，右边湖岸的垂柳阿娜多姿，迎风起舞，左边山坡上高高低低、密密麻麻的树好似一群赶集的人，它们热情地捧出了春天的新绿与芬芳。我陶醉了!

很快，我们来到“太空漫步”。这个项目看上去慢悠悠的，一点也不好玩，实际上充满了惊险与刺激。又长又窄的轨道高高架起，离地十来米高，而下面则是湖水。一上去，我觉得不可思议，要是方向掌握不好，会不会掉下去呢?看到工作人员为我们系上了安全带，我总算放心了。和沈佳悦、张轶伦一组，他们两个家伙抢着踏踏板和掌握方向盘，而我呢，夹在中间，欣赏着风景，悠哉悠哉的享受着。

不久，我们看4D电影《史前历险》。4D电影很神奇，立体效果的感觉就是不一样。后来，我们到了动物园。动物园有开屏的孔雀、上蹿下跳的猴子、呼呼大睡的蛇、在笼子里走来走去的老虎······它们是不是在思念故乡呢?特别好玩的是，猫头鹰站在地上一动不动，“呆若木鹰”，丁若瑾怀疑地说：“这是模型吧!”我听了暗笑，其实猫头鹰是夜猫子，常常白天睡觉，晚上捕食。

到了景观塔，我们休息时，丁若瑾发现天上有彩虹，于是大家蜂拥而至。这种彩虹真奇怪，它不是拱门状，而是圆圈状，真有趣!

春游南郊公园作文 篇11

今天是个晴朗的日子,我们去南郊公园郊游

一路上伴这我们的是欢声笑语.到了南郊公园门口一排排整齐的树林犹如士兵守卫着大门,那树上的小鸟“叽叽喳喳”的`叫个不听,好象是在欢迎我们似的.伴随着鸟语花香.我们来到了游玩的第一个项目,“海盗船”听起来这个名字对于我来说很新鲜,明明是船怎么会在陆地上呢?开始,我看别的班玩“海盗船”时只是摇几下就没了,我心想这有什么刺激,后来,我听见在我们的前一组玩的时候,一阵阵震耳欲聋的大喊大叫声传进了我的耳朵不用说他们一定不想玩了轮到我们这组上场了我怀着好奇新鲜的心情试探着去坐一下,看到底有什么好玩.结果去乎我的所料,刚动起来的时候,一种恐惧就扑上心来,我的心使劲鼓励自己.要冷静,不害怕.可我的心不听使唤,好象快要从悬崖跳下万丈深渊似的!感觉全身软绵绵的,终于“海盗船”停了,“哎”我叹了一声,终于渡过了

接着,我们又去玩“海圈珍珠”这下可好玩了.虽然转起来有点头晕,但是我们玩的还是很开心!

不知不觉,黄昏降临了.我们依依不舍地离开了南郊公园.

春游南郊公园作文400字

春游龙潭公园作文 篇12

清晨，太阳刚刚露出红扑扑的圆脸蛋，我和爸爸就出门了，一到龙潭公园，我就被美丽的景色吸引了。首先是成片的连翘花，金黄色的花朵缀满枝头，恰似一条条金鞭在阳光下。紧接着是一片白玉兰，一朵朵洁白的玉兰花像一团团白雪压在树梢，仿佛在告诉我们冬天才刚刚结束。

在公园的池塘边，一个大柳树在微风的吹拂下扬起柔柔的枝条，仿佛在不断的向人们招手致意。树下一朵挨着一朵的碧桃花，在争奇斗艳，好像在向人们展示他们魅力的.春装。地上的小草也都悄悄的钻出了地面，其中还点缀了许多不知名的小野花，看上去就像一块美丽的大地毯。池塘的水清澈见底，天空倒映在清凌凌的池水中显得更蓝了;白云的倒映显得更白了，而远处山上的松柏树，在倒影中显得更绿了。

各种动物也都出来活动了，蝴蝶和蜜蜂在花丛中快乐的嬉戏，一群从南方赶来的小燕子也在树梢间展示着自己优美的飞行技巧。它们为泰山的春光增添了许多生机。

春游公园作文 篇13

星期天下午，天气晴朗，我们去燕山公园玩。

刚走进燕山公园，我们就看见了许多好看的花儿，外面的花瓣是紫的`，里面是黑色，远远望去，多像一只只紫蝴蝶。河边有好多船，有的像外星人乘坐的飞碟，有的像皇帝住的漂亮宫殿，还有的像两条龙呢！

过了桥，是一个小山坡。爸爸说：“我们来比比，看谁先爬上山顶?”趁爸爸不注意，我飞快地冲上了山，得意地喊起来：“哈哈哈，我得了第一名！”坐在大石头上休息一会儿，我们就下山了！这次爸爸跑得飞快，我本想悄悄拉住爸爸的衣服，让他带着我跑，没想到老爸看出了我的心思，跑得更快了。我跟不上，只好松开手，跟在他身后小心地下山了！