心情日记随笔800字:有风吹过

心情日记随笔800字:有风吹过（共4篇）

心情日记随笔800字:有风吹过 篇1

今年秋雨特别多。

刚刚放晴几日，

窗外，淅淅沥沥的雨滴又来了。

有风吹过，带着点桂花香，

混杂着泥土味儿，

给人送来丝丝寒意。

然而从本周开始，将会持续有风吹过，

因为“春风”文学社的公众号推出了，

“春风”终于舞起来了。

不过文学社送来的将是缕缕春风，

绝然不会有秋风的萧瑟，

将尽是阳光般的和煦、温暖。

说来惭愧，

建立“春风”文学社公众号的想法早已产生，

刘琰、艳华两位美女早已成功申建，

只是我这组织者琐事缠身，无暇组织人手耕耘，

致使公号荒废一年有余。

同行始终是一种力量。

首先，感谢韩连景老师。新学期第一次作文训练之后，她满脸欣悦地感叹我二中学子作文水平。一语惊醒梦中人。“春风”文学社的发展真的不能止步不前，我们要寻求创新与自我超越。自媒体时代，我们的团队应顺应时代发展，为孩子们开拓更多展示风采的平台，开拓更多激发他们创作热情的途径，使缕缕“春风”唤醒更多二中学子对文字的挚爱。

春风文学社自成立以来，已经走过14个春秋。一路走来，有鲜花掌声，也有困难坎坷。感谢春风文学社专业的指导团队。来，我们为了心中共同的目的凝聚在这里，不计报酬、无私奉献。吴建军社长最是细心谨慎，又极富远见，擅长筹谋策划，是社团的旗帜，是我们的主心骨。鲁梦红总编默默地肩负着每月《春风报》的组稿、校对、出版工作，谨慎认真;艳华、齐爽、刘琰、于生组织社团活动尽职尽责，活动内容丰富多彩，想来让人感动。

富有活力的组织，向来不拒绝任何新鲜“血液”。感谢新学期才入职的高静、桦亲、月华老师积极加入，聪慧灵动、热情坦诚的她们定会为社团发展带来新的活力，定会为文学社的发展带来新的契机。

也要感谢全体语文组老师一直以来对文学社和《春风报》的支持。他们每天耕耘讲台，伏案批改，每每遇到学生的佳作，定会不惜时间，不惜笔墨认真修改。他们坚持用文字的冷静与深刻，引领孩子们的成长;他们坚持用智慧的光芒与温度，在学子灵魂深处激荡绵绵不绝的回响。因为这样的帮助带给孩子们的不仅仅是一次次作文登载的喜悦，更是一次次走向成功的尝试。

还要感谢身在二中这样奋进的氛围，感谢吴良校长的影响。从孤单地吹响改革春风的号角，到集结沙场准备点兵的队伍……他在用教育人的勤勉，教育者的智慧，改革者的执着，逐渐唤醒一颗颗默默耕耘中日渐懈怠的心灵。身在二中这样的氛围中，越来越多的教师开始认识到教育与教学的区别，阅读与写作的重要，纷纷开设集体或个人公众号。

周梅芳老师的教师公众号-----“杏坛碎语”几乎成为朋友圈一大逐浪之石，每有更新，群起转发点赞，激发了越来越多教师的创作热情。麻辣教师张艳华的“追梦儿”、许小丹老师的“认真长大”、高静老师的“错错文艺社”、张书阳老师的“书阳张”、卢朝颖的“上善若水”等均展现出我成长中的二中教师反思前行的无穷力量。

最最应该感谢的是许小丹老师。计算机专业的高精尖人才，其实还是我校数学组教师中的精英骨干。身为班主任、备课组长的她，忙碌的身影遍布教室操场，洒满晨曦月光，沾满风雨阳光。为了文学社公众号的推送无私地提供了最强有力的支持和全方位的技术服务。聪明的姑娘，能干的班主任，耐心的好伙伴，她用真诚和智慧帮助春风文学社编制了萦绕心头的梦想。

夜深人静，窗外秋雨已住。心头依然有风吹过，只因美好的时光里，段段感动从心间暖暖掠过……随意的文字，算做是“春风”文学社正式推送的纪念吧。

作者| 田晓莉

公众号：许昌市第二中学春风文学社

那泪随着风吹心情随笔 篇2

今天，妻子给孩子把尿的时候突然说养儿方知父母恩。听见这句话的时候，心竟微微一震，鼻子莫名觉得酸楚，双眼细细瞧着瑾儿，在想，什么时候他也能懂得这句话的含义呢?

这些时日，每每看见谁晒孩子的照片写有关孩子的说说的时候，都会突然觉得感同身受，会不自觉地点上一个赞，那份为人父母的心情，只有切身体会之时，才能唤起深刻的共鸣。

成长与转变，成熟与理解，这是很难的事情，需要与漫长的时光搭上关系，那样亲身经历历练一遭，才能体会到许多不为人知的辛苦与付出。

可是，又有多少人能有这样的幸运，把世间的事情全部历练一遭，最终换得幡然醒悟，这样的过程终究也显得漫长无期，在脆弱的生命面前，能换得一份简单的平安，已是莫大的幸福了。

世事无常，越是成长，越能体会到这个词的含义，那日，细细盘算，在生命中不期而遇的那些人，到得如今，有多少已经离去，又有多少还尚且安好安然无恙?

想着想着便觉得神伤了，他们的音容笑貌犹在，而时间也不过晃悠悠地过了三十载，可是，却又有多少人的生命有如此漫长呢?

习惯在节日的`时候，给曾经的朋友发去一句问好，除此，也无再多话可说，便是简简单单的一句问好，若换得对方的回复，便换来一份心安，若是那头像终日灰暗，便又莫名觉得伤感。

三十而立，三十是一个巨大的分界线，前一刻，我们还可以喜笑颜开地说着年轻，说着懵懂，说着青春真好，可是转眼，我们便已经发现，许多人许多事已经离得远了，而被我们抓住的仍是那一份不愿放手的回忆。

衰老，是我们不愿提及的一个词汇，可曾几何时，却又故作苍老与深沉，在明媚的阳光下，皱起那一双略显稚嫩的眼眉，以一颗年轻的心去描绘时光的深沉与生命中的浮光掠影。

那时，不曾想，其实，衰老离我们并不远，就像沧桑一样，在大步跨过一段时光后，若是轻轻地回头望，才发现来路早已刻满了沧桑。

可，又该如何说呢?与谁言语?换得谁的理解呢?

言语再多，便显得繁琐，再唠叨一会儿，就会惹起厌烦或者变成无谓的嗦，可是世事的变幻，我们多么需要一个人走进心灵深处，去倾听那里面的欢笑与哭泣，去理解那些布满尘埃的不愿提及。

最后，似乎突然明白了，人与人之间的距离不在天南海北，而在心里，若心始终跨越着一道横沟，即便千言万语，也只能换来长久的沉默。

夜晚，若是夜深了，便喜欢点开音乐，一个人在静寂中清醒，这是一时的心灵回归，似乎要剔除心灵上的尘埃，换得片刻的清净，而那音乐却又像那风声，在心灵的山头吹过来吹过去，久了，便听见了呜咽声，吹着久远的泪滴，迎风飘洒。

却又如此不堪言说。

孤独油然而生，目光所及，竟也是孩子那张熟睡的脸庞，那双不谙世事的双眼，将又该承载如何的命运?

思想又远了，远到看不见未来，远到看不见自己苍老的模样，远到对曾经的时光如此念念不舍，真想，趾高气扬地说上一句，青春就该轻狂。

可是，黯哑的嗓音，竟也哽咽住了。

我会突然想起母亲，想起与三十这个年岁所有相关的事情，有哪些人与我一同步入了苍老，有哪些人在这个年岁里过早地离去，他们如今又是否安好?

而我们，又能再经历多少个三十?时光的伤感就在于前一刻从手指间流走，后一刻就剩了满满的追忆，与人言说，竟也是无奈的一句再也回不去。

而，若能回转，那时我们又是否可曾珍惜?若在时光的深处里悄然重逢，是该换来别样的惊喜还是对往事流散无尽的伤感?

或许，更多的是伤感代替了欢喜，因为，有些人，这一世都不会再有重逢的机会，也不会与我一同步入苍老，迈过四十，爬到五十，在黄昏落日之处，笑谈生命的美好。

心情日记随笔800字:有风吹过 篇3

犹记刚刚上学时，我背着小书包，却总离不开家长的关怀，刚上学，每天都面对着陌生的同学与老师，我总会不由自主地想起家长的怀抱，连同美丽的母校，我都很是好奇，童话楼是怎样的，站在最高的五楼一定很爽吧!随着我渐渐地长大，一年级那些可笑稚嫩的问题都变成了美好的回忆，我上六年级了，真的，我们的教室在最高的5楼。站于阳台，吹着风儿，俯看母校的一切，心里似乎不再那么爽快，而多了一份母校的眷恋。

那一个个难忘的场景，在我的脑海中似乎像放电影，一幕幕都在眼前浮现。第一次入队，我们排着整齐的队伍，来到了烈士陵园，庄严的誓词，饱含激情，鲜艳的红领巾，随风飘扬。第一次考试，我并不紧张，只是在做题目，班里静得出奇，只有铅笔的“刷、刷”声。第一次的运动会，我们已是非常团结，赢了，我们欢呼雀跃，输了，我们调好心态，争取下一次胜利……无数瞬间，我们在团结友谊下成长!

在六年的小学生涯中，一个重要的角色时时刻刻引导我们，把我们从小无知培养成优秀少年，她们就是老师。一、二年级的王老师，她一直要求我们做一个正真善良的人，好好学习，勤奋努力，为自己做事的同时不要忘了他人。她是一本《思想品德》书。三、四年级的孙老师长得可爱极了，像个洋娃娃，她与同学们一起谈心，一起讲笑话，说说笑笑，很快便跟同学们打成一片，她是一本《幽默大全》。五、六年级的姜老师，是一本《百科全书》，她教我们阅读，品味，在知识的海洋中尽情遨游，寻找正确答案，讲课时，总有源源不断的新知识教给我们。

心情日记随笔800字:有风吹过 篇4

独蜻蜓水中点，雨过晴留;

潭清倒影见：鱼游去，蜻蜓飞，片刻不停留?

我一回头望，留下空荡一回忧愁。

风吹雨流 一个夏天演绎一场悲欢离合

被风吹过的夏天，谁叹息?谁忧愁?

——题记

刚过一场狂风暴雨，天空还很是阴沉的。8月是个多变的季节，却像我的心情交织复杂，久不停复，牵挂在心头。同学，我想你们了!还记得我吗?，我们毕业了!

心口一阵疼痛。这是一个不完整的夏天，一个匆匆不回头，不停留的季节。毕业的我们，真的很叹息，为什么时间要凭空消失掉?折磨我们的时间一点一滴的流溢?我们都留下微笑，忘记留下这个夏天画面，被风吹过的夏天，被遗忘的夏天气息。“晴好的天气，一阵微风拂面而来，带来阵阵的清凉”。届，你们记得这是那个季节，这是什么带给我们的动力和悲叹?

曾经以为自己还有太多时间，放纵自己。

现在却在蹲一个角落变得冷言冷语、紧张严肃、忧叹沉重的心。

还有几天的时间，你们的笑容被代替，你们的名字记得不再那么熟悉，你们的脸庞不再依旧。同学，这是我们最后的呼唤，这是20的夏天赐予我们的珍惜。雨下得好大好大，衬托我们沉重的心;声音好环绕整个校园，甚至透过这个夏天雨季，喊着分离。走得好慢好慢，这是最后一次踏的校园和夏天……夏天是个多彩的季节，为什么你却是一种代表分离的歌曲?为什么很容易被风吹过的季节?永远不回去看不见的青春。毕业季，年轻狂的梦。

拿起笔，看到一些身影匆匆忙忙，轻轻点缀，闪烁一跃在纸。浮现了一面黑板，几个人的围在一起，几个人在说笑，几个人呆呆的坐在那里看着窗外的风景，夏天的风轻轻的吹过;飞机压得好低，云朵很白，苍绿的山脉倒映着，一起在欢笑这幻想一起去玩，一起散着步，看着笑脸的灿烂;天气还很炎热，放学了躲在教室，云朵是一种红彩，草木彩得通红，道路上很少积着雨水，很少的行人;我们好喜欢夜晚，看流星划破黑暗的天空，看星星一点一坠的发光，在顶楼看到那边点着灯光，很繁华的街道，很喧闹的城市。于是，笔不停留。画面变了，变淡了画面。画面只有一些人，陈旧的课桌，夹带一张残旧的毕业照。画面好模糊，阳光好刺眼，风吹过乱了头发，不整齐的衣角，向你宣告夏天的结束，犹如被吹过的夏天。

手中的铅笔没有了笔芯，没有了墨黑的记忆，这也许是上天注定一场分离。我好想你们，好想你们的一起时光，我们的回忆只有我们心里知道，记忆镶刻在纸上。

我们就像铅笔中的笔芯，夏天就像一张纸，描绘中不能回到前一秒，一点一点的削短。用描绘的纸50位同学，一间教室破烂不堪。看!黑板还写着大大的“π”，零乱的课桌椅，断的粉笔……毕业季，我们过得好快，还不是“风”吹过我们的夏天?

我扔掉了那支铅笔，用水笔轻轻地画上了句号。我们这个季节很快的过去，也靠近了秋天的气息。我们学会珍惜，学会了炎如夏天与秋天交替中所有的.感情。

我带上耳麦，手里轻弹着吉他，叹着夏天的气味。我还会想恋，2014，我们的别年!同学，别忘了，还有一个我，我也是被风带过去的夏天。我和你们一样，不管狂风暴雨，无论海上有多汹涌，有多坎坷，尽管风雨的残催!记得!————你们还有我!我们在苦难中挣扎，在困难中相互给予，在自己的季节给我们的快乐。不能忘记，我们永远是一个团体!我相信你们都知道我在呼唤着谁?就是你!我的风，风一样的夏天!

在一个角落，有一季节叫做夏天。

三年的时间，将把所以的事化作回忆珍惜。

连同自己也被风儿带过去一点儿也不停留。

那是我们的2014流星划过天空，

那是我们的独有的夏天，黑暗中星星闪耀的光芒

那是什么?