初二开学第一节班会

2024-07-16

初二开学第一节班会（共12篇）

初二开学第一节班会篇1

从身边小事做起养成良好的行为习惯

——初二1班入学教育主题班会

2012年2月27日班会背景：

初二的学生各个方面变化很大，学生的自我意识增强。上学期发现学生中存在一些小毛病、小问题，如上课吃零食，随地丢垃圾；个别学生值日不认真互相推委，一些男生在教室里打闹、扔粉笔头、上下楼行走无规矩等。针对这些情况开主题班会使学生明白小事不小，新学期要有新气象的道理。

活动目的：

1.通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯；

2.使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质

活动准备：

1．全班同学分成6组，要求学生收集吃零食的危害在班会上讨论。

2．各组通过调查，自编自导自演反映当代中学生行为中存在的典型不良现象的小品。

3．确定主题班会中的主持人为班长乔珉和团书记朱红冬。

4、布置各小组的讨论任务为;本组读书计划和班规修订

活动过程

一、话题活动：

乔珉：话题一：你吃零食了吗？该不该吃零食呢？

乔珉：中小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，睡觉也吃这种现象比较严重，不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。

（小品展示）一下课小卖部门口全是学生，为了买零食上课迟到，在课堂上偷吃零食；剩下的垃圾随手在地上扔，值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。

（乔珉）请同学们完成下面的调查：

1.你平均每天用于买零食的钱是多少元？2.你喜欢吃的零食的种类？

3.你曾试过戒零食吗？4.你在课堂上吃过零食吗？

5.因为买零食上课迟到过吗？6.你父母反对你吃零食？

乔珉：话题二：吃零食有哪些危害？

乔珉：请大家谈谈对学生最喜欢吃的零食的调查：（学生活动：分组讨论，派一名代表发言。）

乔珉：有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此我们学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，积极吃学校分发的营养餐，集中精力，刻苦学习。

二、文明，就差这一点

朱红冬：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家看看发生在我们身边的不文明行为。

（小品展示）

1、上操时有的学生在地上随地吐痰，回班时后面的同学推前面的同学，结果两个人闹翻脸打起架来。

2、打扫卫生时两个同学互相推委谁也不想多干，偷懒结果被值周生检查扣分。

朱红冬：这里面有没有我们自己的影子？在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为？请大家畅所欲言。

（学生活动）：以小组为单位，对小品所揭示的不良行为进行分析，并作出总结。

三、从小事做起，养成良好的行为习惯。

朱红冬：古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”一个人若想做大事，就必须从小事做起。自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢？。如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。下面请听有关福特的故事：

朱红冬：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

朱红冬：让我们共同学习有关“小事”的名言：

（1）要成就一件大事，必须从小事做起。——列宁

（2）把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——海尔公司董事长张瑞敏

（3）成大业若烹小鲜，做大事必重细节。——古代思想家老子

四、各组研讨制定本组的本学期读书计划

五、全班同学讨论修订和完善班规

六、班主任寄语

同学们，刚才班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己和班级的文明程度。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。养成良好的行为习惯。

（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。不过，果冻中没有脂肪，并含在一些“水溶性膳食纤维”，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来“增加营养”。

（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

（3）话梅、话梅含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。

（4）快餐面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。

（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。

（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

（7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

总结吃零食的危害：(1)身体方面:中学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，多吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。另外，吃零食也容易引起感染，吃零食时，往往是“随手拈来”，最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病

(2)学习方面：多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于对学生进行艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于学生安心学习，对学生的心理发展造成不良的影响。

美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

初二开学第一节班会篇2

课程的教学对象为五年制建筑工程技术专业一年级新生。义务教育阶段与职业教育阶段的学习有着较大的差异。本课程从目标与人生、建设行业的岗位等方面引导学生了解专业、热爱专业;从“心”认识自我, 确立人生目标。

【课堂主题】

职业生涯从“心”开始, 寻找点亮自己的“北斗星”。

【课堂描述】

片段一:

师:请同学们谈谈, 选择职业学校是谁的意愿?如果是你的意愿, 请说说理由。

A是父母选择的学校和专业, 自己没有主意。B是自己选择的, 选择的原因大致集中在以下几种, 一是中考成绩不够理想;二是初中学习压力大;三是家里有长辈或亲戚从事建设行业……

对同学们的描述, 我没有加以评论。更多的是尊重他们, 告诉同学们“条条道路通罗马”。我国的职业教育体系正在逐渐完善, 每个人都有机会通过教育来改变自身的命运。

片段二:

师:请同学们谈谈, 来了新学校以后, 有何感受?

A是作业形式多种多样, 学习压力减少;B是有更多的时间自我支配;C是自我管理能力有所提高……

师:请同学们看一则寓言 (PPT展示唐僧师徒西天取经的画面及文字描述) , 请问这则寓言给你哪两点启示?

A回答:同样的时间, 马和驴的不同在于, 马有目标, 而驴连想都不敢想;B回答:马有目标, 并通过努力实现了这个目标, 而驴一直在原地, 重复着同样的动作。

师:请同学们再看“目标与人生”的一份调查资料 (PPT展示哈佛大学的调查) 并讨论:什么样的人能成功?给你什么启迪?

A是大多数人没成功是因为他们没有明确的目标;B是因为他们的目标不清晰;C是有些人虽然有目标, 但没有去实现目标。同学们很快从调查资料中领悟“:目标对人生有巨大的导向性作用”。

我请同学们谈谈“北斗星”的含义, 同学们讨论后得出了两点认同:“北斗星”一指闪光, 意在指每个人虽有差异, 但各有闪光之处;二指方向, 意在告诉大家人生要有奋斗目标, 有目标才能成功。

片段三:

师:请同学们谈谈你小时候的理想。现在呢?想一想你的人生目标, 我们讨论一下如何写下你的人生目标清单。 (请同学们看PPT:第一个登上月球的人———阿姆斯特朗)

介绍了如何制定你的人生目标。

1.分析现状;2.确定目标 (长期、中期、短期目标) ;3.制订行动计划。集思广益, 共同探讨以五年为成长期, 列出相应目标:

五年目标:1.成为一名优秀的毕业生;2.顺利考上专升本;3.毕业后成为一名合格的工程技术人员。

分阶段目标:

1.学业或专业方面: (1) 各科成绩提升; (2) 运用工具的能力; (3) 掌握核心技能, 参加专业社团, 参与技能竞赛; (4) 假期安排。参加培训班;实习。

2.生活方面: (1) 提高独立生活的能力。 (2) 孝顺老人、与同学友好相处; (3) 培养兴趣爱好。

3.社会能力方面: (1) 担任班级干部; (2) 参加各项活动; (3) 广泛阅读; (4) 加入志愿者队伍; (5) 勤工俭学……

【课程意义】

1.“循序渐进, 有的放矢”。本堂课重在引出人生目标这个话题, 让学生思考他的过去、现在和将来。片段1 是过去;片段2 是现在;片段3 是思考将来, 由浅入深。

2.“亲其师, 信其道”。紧扣教材, 提炼教材。以学生感兴趣的问题为切入点, 充分调动学生学习的自主性, 自觉地融入课堂教学中。

3.“千里之行, 始于足下”。本堂课的目的是让学生认识自我, 不与优秀的人比较, 而是和昨天的自己比较。“学别人的长处, 做最好的自己”。

【课程目标】

如何上好开学初的第一节化学课篇3

关键词：教学经验；多媒体；逻辑推理

结合多年化学教学的经验，我将我在九年级开学初的第一节课呈现给大家。

九年级化学的第一节课是“化学使世界变得更加绚丽多彩”，看题目就知道本节课要呈现给学生一个由化学元素和化学物质所组成的缤纷多彩的化学世界，让学生由未知到好奇，由懵懂到深深地震撼，进而产生学习的兴趣，并下决心将化学学好。我是通过“四步教学法”完成这节课的。

一、贴近生活，认识化学的重要性

首先，我给学生展示与化学有关的物质的图片：利用化学工艺从植物中提取纤维织成的布匹，经过化学处理和印染成为了色泽鲜艳的衣料；利用化学技术从甘蔗、甜菜中提取糖分制成的白糖、红糖和各种糖果；从大豆、花生等作物中提取的大豆油、花生油等各种油类；……利用化学工艺从原油中提取汽油、柴油等各种产品为汽车的行驶保驾护航。观看过这些图片，学生认识到化学与生活有着紧密的联系。接下来我介绍了磁性水：“经科学证明，用磁性水浇灌植物，能使植物生长旺盛，人若饮用磁性水，就能使皮肤白皙，促进身体生长。怎样不花钱在家里制出磁性水呢，只要你好好学习化学，化学就可以告诉你。”这时学生就会产生疑问：到底什么是化学呢？我让学生试着自己说一说对化学的理解，然后给出化学的含义。并以具体的例子帮助学生理解化学的含义：我们将学习氧气、水、二氧化碳的分子构成和元素组成，然后学习他们的物理性质和化学性质以及用途，例如：水受阳光和风力作用会变成水蒸气，水蒸气遇冷又会变成小液滴，聚集后变成雨或雪降落下来。

二、了解学科发展，介绍化学发展史

我给学生讲：化学的发展是从人类使用火开始的，传说人类之初没有火，人们茹毛饮血，还要时常忍受寒冷和野兽的侵袭，苦不堪言，燧人氏上天求火种不得，便钻木取火，他将火种洒向人间的各个角落，从此人们有熟的食物可以吃了，可以用火取暖和抵御野兽。讲到化学就必须提一位名人“杜康”，相传杜康将谷物放在大缸里密封发酵，很久之后的一天他打开缸盖，闻到了沁人心脾的香味，尝了尝后唇齿留香，他想，这么美味的东西给它起个什么名呢？正好这时天空中一群鸟飞过，“啾啾”的叫着，他就给这种液体起名叫“酒”，他又把酒糟放到一个新的大缸中密封发酵，21天后的酉时，他打开缸盖，他闻到了不同于酒的气味的液体，尝一尝也鲜美可口，因为是造酒21天后的酉时发现的，所以他给这种新的液体起名“醋”，我同时在黑板上将“醋”字拆成“二十一日酉时”，从而让学生知道酒和醋是我们中国最先酿造的，使学生产生民族自豪感。接着我向学生介绍我国出土的青铜器：司母戊鼎，最早的青铜器——青铜小刀，马踏飞燕等，以及我国古代化学的四大发明，重点介绍我国近代著名的化学家侯德榜和他的联合制碱法，这一切目的都在于培养学生的兴趣和信心。

三、多媒体演示，认识化学的利与弊

如“天梯”——碳纳米管制成的阶梯实现人类登天的梦想、“壁虎漫步”——根据壁虎脚的特点制成的爬墙器等，虽然化学的发展为人类提供了便利，但随着化学的不断进步，人类的生存环境也受到了极大的破坏，“温室效应”“酸雨”“白色污染”“赤潮”等是全世界都急需解决的问题，播放图片四川的乐山大佛60年前纹路清晰、表情生动，现在面目一塌糊涂，这是“酸雨”的危害；两极的冰山和冰川融化了，海平面上升，土地沙漠化，这是“温室效应”的结果；南极上空出现了“臭氧层空洞”，这是人类过度使用含有“氟利昂”等制冷剂的后果；海里的海藻疯狂生长，鱼类大量死亡，这是水体污染的结果。播放公益片：一只小鲸鱼在水里前行找妈妈，所到之处到处是果皮、废弃的瓶瓶罐罐、塑料袋等，有的海水变成了红色，有的变成了黄色，小鲸鱼还没有找到妈妈，便生病了，越往前行海水的污染越严重，小鲸鱼最后沉到了海底。目的是让学生产生共鸣，意识到环境保护的重要性。

四、交流学习经验，教给学生学好化学的方法

先让学生彼此交流学习其他学科的技巧和方法，再结合化学学科的特点，指导学生应该注重，化学的学习是建立在对定义、定理、现象、规律等准确熟练地掌握的基础上的，它是一门理科逻辑推理的综合学科，尤其是化学实验，包括仪器的使用、实验步骤、实验现象、实验结论、实验注意事项等方面，要能用化学的语言解释身边的化学现象。

一堂生动的化学引路课，能充分调动学生学习化学的兴趣，产生继续探究化学世界的欲望，为学生插上求知的翅膀，翱翔在化学的天空中。

开学初第一节班会课篇4

作为毕业班的班主任，在开学初就要给学生一个毕业班的紧迫感.我告诉孩子们：这是你们人生的第一个毕业班，将来还会有第二个，第三个......毕业班就意味着冲刺和拼搏。所以开学初我们班召开了《刻苦学习》主题班会。同学们把自己搜集的故事在班会课中交流。

中队长发言：“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”等一些名言佳句无不告诉我们：人只有勤奋，才能有所作为。为了让我们能在这个社会中就能更好地生存，我们从小就得学会适应社会环境。而作为学生的我们，要在学习上胜出，考上好的学校，就要从小刻苦学习。也许很多同学都听过《发烫的手指》这个故事吧！

二百多年前，在维也纳一家简陋的小旅馆里，躺着一个旅客，他正闭目欣赏从楼上传来的钢琴声。琴声时而高亢激昂，时而委婉深沉„„

“这是谁呢？弹得这么好。”他想。突然，一滴水掉在他的脸上，他睁开眼睛往天花板看。这时，又有一滴水掉落下来。

“天花板怎么会渗水呢？”他很疑惑，就轻手轻脚走上楼去。透过门缝，他看见一位年轻的先生正在全神贯注地弹着琴，身边放着一盆冷水。他不时地把手在水盆里浸一下，然后甩甩双手又继续弹琴。原来，他弹得太久，十个手指都发烫了，需要随时用凉水冷却一下。因为匆忙，水溅了一地，正顺着地板缝滴到楼下„„

“你知道吗？他就是大音乐家贝多芬先生。”侍者轻轻地告诉他。

“是吗？”这位旅客睁大了眼睛，心里不禁暗暗地赞叹，“真努力呀，伟大的音乐家！” 同学们：学了《发烫的手指》，贝多芬努力弹琴的故事一定给你留下了深刻的印象吧，你还知道哪些伟人刻苦学习的故事呢，让我们一起交流学习吧！

祖冲之、陈景润、华罗庚等都是我国著名的数学家，他们又是靠什么成为数学家的呢？下面请听陈秀其为我们将华罗庚的故事。现代伟人刻苦学习的故事

(陈秀琪)（1）我国著名的数学家 —华罗庚

同学们，我也非常喜欢数学，对伟大的数学家华罗庚很崇拜。他的爱国，他的刻苦，他的勤奋，他的毅力都使我很佩服。

华罗庚“一辈子从实以终”，这种精神实在令后人钦佩！1950年2月，华罗庚带着全家悄然登上一条不大的邮船，离开生活了4年的美国。当他踏上祖国土地的时候，电波播送了他的《告美国同学的公开信》。信中激情洋溢地写道：“锦城虽乐不如回故乡，乐园虽好，非久居之地，归去来兮！”

华罗庚又回到了清华园，担任数学系主任。不久，被任命为中国科学院数学研究所所长。他百倍珍惜党和国家为科学研究提供的大好时光。他白天拄着拐杖到学校讲课，晚上以案板当书桌，在灯下从事数学研究，常常写作到深夜。有时，为了求证一个问题，他常常深夜从床上爬起，顺手拿起床头的报纸，在四周的空白处进行演算和论证。在他的屋里，桌上、床上、地上，到处都堆满了演算稿纸。他用毅力与勤奋，编织出成功和荣誉。

中队长发言：华罗庚“一辈子从始而终”这种精神实在令人钦佩，顾炎武刻苦学习的精神更值得我们学习，下面请听周林伟讲顾炎武的故事！

（周林伟）（2）刻苦学习的故事

顾炎武自督读书 “天下兴亡，匹夫有责。”这个家喻户晓的名言，是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的。

顾炎武自幼勤学。他6岁启蒙，10岁开始读史书、文学名著。11岁那年，他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》，并告诫说：“现在有的人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为这是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到，读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实地对待它。顾炎武勤奋治学，他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他读完《资治通鉴》后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来汇成了著名的《日知录》一书；最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。他规定每天这样温课200页，温习不完，决不休息。

中队长发言：听了这个故事，你们一定明白了从小养成良好的学习习惯是读好书的前提，我们每个人都应该自觉学习。你们一定听过张海迪的故事吧！他勇敢的与病魔作斗争，刻苦学习。成了著名的作家。下面请听陈思琪讲海伦、凯勒的故事。

（陈思琪）（3）海伦刻苦学习的故事

海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去听觉。

当海伦七岁时，她的父母为她请来一位教师，帮助她学习。可是海伦看不见也听不见，怎么学呢？所以这位教师就想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词，这样海伦就知道什么叫洋娃娃了。因此，海伦句很快喜欢上这种学习方法了。

从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。

中队长发言：每个人在学习中都会遇到困难，你们遇到困难是否选择逃避呢？还是勇敢面对现实？下面请听黄楚佳、傅璇儿为我们讲郭沫若的故事。（黄楚佳、傅璇儿）（4）郭沫若苦学二三事

郭沫若是我国现代文化史上一位才学卓著的文豪。

郭沫若在小学一年级读书时，老师讲历史课－－《十六国春秋》，其中有许多胡人的名字，跟外国人的名字一样，非常难记，因而记人名便成为当时历史课的一只“拦路虎”。为了克服这个困难，一天，郭沫若约了一位要好的同学躲进一间阴暗的自修室里，两人苦读硬记，进行比赛，直到把整本历史课本一字一句背得滚瓜烂熟才走出屋子。

在后来的日子里，即使在年假期间，郭沫若都手不释卷，天天苦读。有一年年假期间，他把太史公司马迁写的《史记》，从头到尾通读了一遍，并一篇一篇地进行分析、校订和评价，在旁边写下批注，连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话，他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料，郭沫若视为珍贵财宝，不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来，放在案头，随时翻阅学习。

郭沫若一生写了不少诗词和文章，论著宏富。但他从事著述有个习惯，就是从来不让旁人代为抄写，一律都是自己动手。即使到了晚年，在他年近80高龄撰写《李白与杜甫》这部研究性著作时，因视力减退，有人提议让别人代抄，可他仍然不同意。他的不少书都是前后几次易稿，全都是他亲自逐字逐句地反复进行斟酌、锤炼、修改和抄写而成的。中队长发言：读书破万卷，下笔如有神。显然，郭沫若的这种勤奋苦学的精神，始终是值得我们学习的。听了这个故事，你们一定明白了，从小养成良好的学习习惯和学习品质是读好书的重要前提。我们每个人都应该自觉学习。下面请王婷婷为我们讲苏步青的故事。

（王婷婷）（5）苏步青刻苦学习的故事

苏步青，1901年生，我国著名数学家、学者，曾任复旦大学名誉校长。他出生于贫苦的农民家庭，从小就在地里劳动：放牛、割草、犁田，什么都干。那时他想，这辈子肯定没有读书的机会了。

恰好，村里一户有钱人请了家庭教师，教他的公子读书。苏步青有空，就在窗外听听，随手写写画画。想不到，那位公子没学好，苏步青却因此学到不少知识。他的叔叔见他这么想学习，便拿出钱，说服苏步青的爸爸，把他送到百里之外的一所小学去读书。

在小学的第一个学期，苏步青考了个倒数第一名，老师把他叫到办公室，热忱地鼓励他。这使苏步青大受感动，决心发愤图强。真下了决心，情况就不一样了，从第二学期起一直到大学毕业，他每学期都考第一。

苏步青是抓紧时间、勤奋学习的典范。他从小学起，就抓紧时间读了好多好书。进初中后，他的第一篇作文交上去，教师一看，那写作方法，很像是古代著名的《左传》的写法，便怀疑这是不是苏步青自己写的。上课时，老师要考考他，随便点了《左传》上的一篇文章，要他说说写的是什么。不料，他立即一字不错地把那篇文章背给老师听。这使老师和同学们大吃一惊：原来，他读《左传》读得能够背出来了！

中队长发言：苏步青学习的机会还真是来之不易呀！他珍惜这个机会，刻苦学习，同学们，我们如今有了这么好的学习条件，更应该努力学习，当然学习除了刻苦外掌握一定的学习方法也是非常重要的，下面请周毅、吴家彬来说说巴金的读书方法。（周毅、吴家彬）（6）巴金的读书方法

著名作家巴金的读书方法十分奇特，因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了，这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处：

(1)不受条件限制，可以充分利用时间。巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间，列宁格勒长期被德军包围的时候，有一位少女在日记中写着“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电，也没有蜡烛，整个城市实行灯火管制，她不能读书，而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记，允许我照自己的意思写日记，我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪：我的书房给贴了封条，加上锁，封闭了十年，我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库，里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明，在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。

(2)温故而知新。通过回忆，将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼，就象牛反刍一样，能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解，新的认识，新的收获。(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说：“我现在跟疾病作斗争，也从各种各样的作品中得到鼓励„„即使在病中我没有精神阅读新的作品，过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和热。”

古人刻苦学习的故事

中队长发言：前面我们听了许多现代伟人刻苦学习的故事，下面我们来听听古人刻苦学习的故事。首先有请张楠为我们讲第一个故事。

2~6由韩霞、卢文艳、饶诗钰、林思蓓、唐雪梅陆续上台演讲。(张楠）

（一）欧阳修刻苦练字。北宋大文学家欧阳修，自幼天资过人，但是由于家境贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修的母亲郑氏为了让儿子习文练字，想出了一个巧妙的办法，用荻草代替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤奋刻苦，练成了一手好字，成为远近闻名的神童，而这种刻苦精神也影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧辅带上好学之路。

(韩霞)

（二）屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

（卢文艳)

（三）文学家

左思

小时侯左思跟人家学习书法、弹琴、读书，但学习成绩不好，他父亲很泄气，认为这孩子没有出息。

有一次他父亲对朋友说：“这孩子智力太差了，还赶不上我呢。”左思在一旁听了很不服气，从此发奋读书学习，决心追回失去的时光。他在自己家室内的门上、墙上、以及厕所里挂满了纸、毛笔、随读随记，看到他还把随时看到的和想到的思想，造句也随时记下。经过不断努力学习，写出了著名的《三都赋》和《咏史》等作品。

（饶诗钰)

（四）司马光读书

司马光小时候记忆力很差，别人背一篇文章，读三四遍就可以了，差一点的读十遍差不多，可他每次都要读几十遍才行。

为了背文章，他常常看书看到深夜，但是因为白天也在看书，所以一到晚上他就困的睁不开眼睛，有时候竟会迷迷糊糊地躺在那儿睡着了。后来，他拿了一段圆木头当枕头。半夜，他一翻身，圆木头就滚走了，头部跌下来就会马上清醒了，又可以起来继续看书了。他把圆木头叫做“警枕”。

（林思蓓)

（五）大思想家孟子

我国古时候，有个学问家叫孟轲，也就是现在常说的孟子。他刚上学的时候，很用心，写字一笔一划，很工整。不久，他觉得学习太辛苦，不如在外面玩耍快活。于是，他逃学了，常到山坡上树林中去玩，好开心啊！

一天，他回到家里，正在织布的妈妈问他：“怎么这么早就放学了？”他只好承认逃学了。妈妈生气地说：“我辛辛苦苦织布供你读书，你却逃学，太没出息了！”小孟轲连忙给妈妈跪下。

妈妈拿起剪刀，一下子把没织完的布剪断了，说着：“你不好好读书，就像这剪断的布，还有什么用处！”

小孟轲哭着说：“我错了！今后再也不贪玩了。我一定好好读书！”从此，小孟轲勤奋学习，从不偷懒。后来他成了著名的大思想家。（唐雪梅)

（六）凿壁偷光

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。

匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

中队长发言：匡衡凿壁偷光，借书苦读，他战胜艰苦的决心，勤奋读书的精神，为我们树立起读书的好榜样，汉朝的孙敬又何尝不是呢？请听郑鑫杰讲悬梁刺股的故事。（郑鑫杰）

（七）刻苦学习的故事～悬梁刺股

汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早起来就读书，直至深更半夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。他后来终于成为儒学大师。另外，战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学，每当瞌睡，就拿锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的纵横家。悬梁刺股根据孙敬和苏秦的读书故事而来。

中队长发言：今天这节班会课，我们不仅了解到名人志士们在人生道路上是怎样努力奋斗的，而且明白了只有勤奋才能成功的深刻道理，同学们为了让“成功之花”早日绽放，拿出实际行动去实现自己的理想，努力学习吧！

初二开学第一节班会篇5

1.学生不准私自下水游泳;

2.不擅自与同学结伴游泳;

3.不在无家长或老师带领的情况下游泳;

4.不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

5.不到不熟悉的.水域游泳。

二、防震减灾教育

1.学习地震知识，掌握科学的自防自救方法;

2.分配每人震时的应急任务，以防手忙脚乱，耽误宝贵时间;

3.确定疏散路线和避震地点，要作到畅通无阻;

4.加固室内家俱杂物，特别是睡觉的地方，更要采取必要的防御措施;

三、交通安全教育

1.交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏;

2.行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了;

3.一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯;

4.乘车安全要注意，遵守秩序要排队;手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

四、消防安全教育

(一)防火的基本措施。

1、控制可燃物;

2、隔绝助燃物;

3、消除着火源;

4、防止火势蔓延。

(二)灭火的基本方法

1、冷却法;

2、窒息法;

3、隔离法;

4、化学抑制法。

(三)灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

2、奔赴火灾现场;

3、拔掉安全销;

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

五、了解校园安全隐患。

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

一二班第一节班会篇6

-----走进初一（2）

活动目标：

1、学生之间彼此熟悉，消除陌生感；

2、营造和谐气氛，建立良好关系；

3、学会与人相处,懂得尊重他人；

设计理念：初一新生刚刚进入一个新的环境，学校、老师、尤其是同伴都是陌生的，这

种陌生将对学生的心理产生影响。如安全感的缺乏、归属感的丧失，自我价值的降低。如果不能尽快地从陌生中走出来，对班级、学校产生认同感，那么就将出现一系列的适应不良。而其中同伴关系又是最为重要的部分，设计本活动旨在提供学生彼此交往的机会，帮助学生建立新的经验来处理新的环境。最终促进适应。

活动设计：

一、个性介绍：

1、我们已经由一名小学生成长为一名中学生了，大家一定感觉自己一下子长大了许多。

上初中以后面临着新的同学、新的老师、新的课程，每位同学面前都翻看了新的一页。那么大家有没有想过，这么多升入初中的同学中，为什么偏偏我们这些同学坐在了同一个教室里成为了一个班集体呢？这就是缘分，（引出活动主题“生命因缘分而美丽”）是缘分让我们走到了一起，即将一同度过三年的学习生活。

感谢缘分，让我走入你的生命，成为你的同学，或许我不是你最精彩的，但我会努力做

到最好，谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但会在我的生命中留下靓丽的一笔。

2、自我介绍

3、谜语：什么东西是你自己的，但是别人用得多？

名字的熟悉是人与人熟悉交往的第一步！见面了，有什么事情要和别人说，知道名字才

好打招呼，叫“喂”好像不大好。

开学几天了，班级里有很多新的同学，能清楚地说出前后左右同学的名字吗？

自己思考准备一个个性的介绍，让大家一听就能记住你！

选择两个小组上台介绍自己，自己举手把握机会!

其他没上台的同学争取不用笔用脑子把这些名字都记下来，呆会介绍完了根据你的记忆在纸上写下你所记住的名字，看谁记得多。（1分钟之后邀请同学上台）

最后统计：能被最多同学记住的是“最佳个性介绍”！

能记住最多同学名字的是“未来的拿破仑”

小结：记住一个人的名字是对他的一种尊重与认同，迅速地记住他人的名字也能更多地

赢得他人的好感。

4、介绍给你留下最深刻印象的一位同学，也就是介绍别人，可是是名字的印象深刻也

可是是帮助你了或者是主动打招呼，等等。

通过介绍让对方感受到自己在对方心中的重要性，更能体会如何给别人留下好的印象。

5、注意：在以上过程中要特别强调学生养成习惯，在同学站起来发言的时候认真听，这是对同学的尊重，同时要求其换位思考，如果你在上面讲，希望大家怎样。（这是心理课中一定要强调的，对良好气氛形成起重要作用）

补充：十个最基本的好习惯。

1、保持个人及所用物品的卫生整洁。

2、上下楼梯靠右行，不奔跑。

3、不乱扔垃圾，看到垃圾能主动捡拾。

4、不在校内吃零食（零食不准带到校内，牛奶、水除外）

5、节约水电。

6、不乱涂乱画。

7、爱护花草树木，不践踏草坪。

8、见到师长主动问好。

9、课间不追逐打闹。

10、吃饭时保持安静。

二、活动：

1、请在班级里寻找与你相有相同特点的同学，找到之后，在你的活动纸上签名，看看

谁在规定的时间内签到的名字多。

2、开始活动

3、分享找到同伴时的感受。

4、注意：这一环节强调学生遵守游戏规则，有序游戏。这也是以后上好课的关键，需要一遍又一遍的提醒。

三、学习尊重他人：

前生的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，有缘相聚共同开始一段人生的旅途那是应该珍惜的。如何珍惜缘分？这就需要人与人

交往中彼此互相理解、互相尊重、互相包容。受人尊重是每个人的基本权利，尊重他人也是人与人之间相处的基本原则之一。每个人都渴望被尊重，你在希望得到尊重的同时，先试着尊重他人吧。了解尊重他人的简单方法：

1、平等待人。

2、将心比心。

3、谦恭有礼。

4、专注聆听。

四、小结：

开学第一节课2012 篇7

一年级：

1、自我介绍。喜欢美术课吗？为什么？想学什么？

提要求：工具（水彩笔、油画棒；A4纸20张放在材料袋里；美术书包皮），桌面摆放、举手姿势；纪律（要发言先举手、发言棒；）发言（声音响亮、别人发言——认真听）。

2、“五个会”——学会听（画耳朵）：请坐好——我坐好！请安静——我安静！请抬头，我抬头！手语暗号。学会说（画嘴巴）。学会看（画眼睛）欣赏、观察。学会想（画头部）。学会做（画手，绘画、创作）。

美术课小儿歌：铃声响进课堂，安安静静把课上。要发言先举手，画笔纸张书要有。安心画画静悄悄，大胆创作我最棒！课前背儿歌。做小手操。

3、我的拿手画。

四年级：

1、做小手操。自我介绍。喜欢美术课吗？为什么？想学什么？给老师的建议。

2、提要求：工具（水彩笔、油画棒；A4纸20张放在材料袋里；美术书包皮），桌面摆放、举手姿势；纪律（要发言先举手、发言棒；）发言（声音响亮、别人发言——认真听）。手语暗号！

划分红黄蓝评比小组，选组长、课代表，画书上的评比栏。

高中开学数学第一节课篇8

第一部分，自我介绍，学生自我介绍，填写姓名表

第二部分，中专的发展前途（很有发展前途，中国是个制造业的大国，需要一批专业技术人才，工作相当好找。）关于上学期间的职业规划。

第三部分，数学的重要性（数学是一切科技的基础，是其他和专业的基础，思维能力的学习尤为关键）

第四部分，有关学习方法

1，中学与高中数学的不同

2、自学能力的养成十分重要

3、养成课前预习的好习惯

4、学会总结归纳

5、多向老师同学请教

6、开始的时候一定好好学习，不然会影响以后的学习

第五部分，学习要求

1、上课手机调成震动。

2、回答问题要起立。

3、上课特别累的情况可以睡觉。

4、前几次我会仔细讲，剩下的课或抽出一部分让学生讲。

初二三班开学班会讲稿篇9

让我们飞得更高

开篇

我们班是一个团结的集体，是一个富有朝气和活力的班级。在过去的一年中，大家精诚团结，和睦相处，正因为有了大家的热情，才有了三班的今天，在此我要感谢各位同学。回望上学期，我们已经走过了风风雨雨的一年，不平凡的一年中承载着许多梦想，我们心怀喜悦，充满自豪。

唐丽君同学考过大榜第一名，彭子煜同学考过大榜第二，王良博、孔繁林、彭子煜考过大榜第一名，姜金达多次数学在全校是第一名，李冰在期末考试中大榜第24，孔繁林在期末考试中班级第一名，孙震由原来的十几名上升到现在的第七名，赵晓燊由原来的小学在班里排7、8名上升到现在在班级内前十名，李博由原来的二十来名上升到现在的前十名，陈传发已经连续两次在班级内保持第十五名的好成绩，而且课堂纪律明显进步，多次受到科任老师的好评。还有成绩进步比较大的同学，如：杨爽，于风，徐新，关屹东，王鑫，王宇，郭峰，陈茂龙，于群，杨硕，胡野，郭有效，王晓悦，赵畅，刘义文，罗秀丽，王新红，王媛！还有一些同学个人表现和以前相比有很大的进步：王绍宇比初一上半年懂事多了，课堂纪律好多了，而且为班级做了不少贡献，刘卓也能坐住了，孙震也能管住自己的嘴了，王丹说话的声音也大多了，王新红也敢上台演讲了，姜金达和谢延威一直负责我们的锁门任务，风雨无阻，罗鑫上课也比较听话了，洪伟和麻嘉聪和小学相比的进步大家是有目共睹的，而且为我们班级做了很多好事，于野知道自己努力学习了，谢延铭上课从来不用我操心，为班级做了很多好事，尤其是微笑的时候两个酒窝非常帅气！

同时，我们也有很多不足：

1、你们上课真正做到用心听讲了么？是不是跟住老师的思路，积极思考，踊跃发言，该记的记一记了呢？

2、课前做到认真预习，课后做到及时复习，并用练习题让自己熟练了么？让知识更扎

实了么?

3、自习课你们主动学习了么？是不是还有一些同学在那看老师，老师在这就看书，或

者是假装看书，老师不在这就说话呢？

4、回到家你们都看几个小时书？能保证至少两个小时的有效学习么？

5、你们知道自己学习为了什么么？是等到用的时候才去后悔么？你的人生理想是什

么？你理想的人生是什么样的？如果要像理想的人生那样去生活，那么你今天该怎么做呢？所以，新学期，新开始，新希望，我希望你们定下自己的学习目标和计划。

第二章超越梦想

【你最后悔什么？】某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查：第1名：75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成；第2名：70％的人后悔在年轻的时候选错了职业；第3名：62％的人后悔对子女教育不当；第4名：57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣；第5名：49％的人后悔没有善待自己的身体。

所以，我们不要等到60岁了再去悔恨自己的人生，那时已经来不及了，就像一个故事中讲到的——“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。~ ~ ~所以，从现在起，树立起你的目标，想想24岁的人生，44岁的人生，64岁的人生，向着理想的人生前进。只要从现在开始，一切都来得及。不要等到50.60岁，土都要埋到脖子了，才去后悔。

• 如果说确立目标是前提的话，那么刻苦努力就是关键。“每个人成功的背后都有一段艰辛的努力过程“，我在初中的时候，在宿舍里，被窝里偷着学习。所以在初二这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我们班的学风因该是勤学、善问、多思、扎实、和谐，我们在学习中也因体现这种风格。

• 另外，大家要有自信！人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初二一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸

• 同时，老师会是你们坚强的后盾，为你们保驾护航。有了我们师生的共同努力，我们的面前将没有难题，我们的学业也定将创造新的辉煌。• 要求与期望：

1、铁的纪律是一个集体成功的保证。

2、个人的主动、自觉是前进的基础。

3、落实老师的要求是个人成功的关键。

4、珍惜时间的人是最会学习的人。

5、机会总是留给有准备的人。

6、百倍的努力终会获得成功。

•第三章相亲相爱的一家人

• 如今，这个家正在建设时期，而集体中的成员可能有的：流着汗盖房子； • 有的：坐享其成；还有的：用脚踢房子。你希望自己成为哪一种成员呢？ • 一个班集体的每一个成员都希望自己的集体优秀而团结，就如同每一个孩子都希望自己的家幸福而温暖。那么，就别再做那坐享其成的懒汉，更别做那破坏房屋的坏小孩。和大家一起，为建起这个家奉献一份力，好吗?

• 要想建造一座温暖的小屋，光有“砖”、有“瓦”是不行的，那样的屋子经不起风雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它们粘合在一起，这座小屋才能坚固。有哪些“水泥”可以用来粘合我们的“砖”和“瓦”? • 那就是我们彼此间要学会真诚，宽容，相互理解„„

•第四章班主任寄语

一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。

二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。

三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。•

四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。

五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐

• 班级荣誉

• 不是班主任老师，也不是班里的某个同学，或者某些同学能把我们期望的班集体建设出来„„

•我们的理想的家园需要我们每一个人的努力：

•如果你的成绩还落后，没关系，每天一点进步就是为班级荣誉作出了贡献；

• 如果你还常常犯错，没关系，每天一点改变就是带着班级向理想又迈进了一步；

• 如果你觉得自己微不足道，没关系，在这个班里，你的力量不可缺少； • 如果你觉得自己能做的很少，没关系，做好自己就是帮助了我们的每一个同学；

• 如果你觉得自己的努力没有理解，没有掌声；没关系，你的言行同学们都看在眼里，记在心里！

• 最后送给大家几句话：此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦• 勿将今日之事拖到明日

• 学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

• 含泪播种的人一定能含笑收获

• 学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的• 就让我们在燃情的岁月激荡青春，• 就让我们在奋斗的年华勇往直前，• 就让我们在美好的未来剑指蓝天！

开学第一节课的感受篇10

比如学生，幸福对他们来说在于成长，因为成长可以使他们学到更多的知识;比如蜜蜂，幸福对他们来说在于分享，把自己采到的蜂蜜分享给大家;比如朋友，幸福对他们来说在于沟通，把自己的心事与人倾诉……

幸福就像一个顽皮的孩子，当你想寻找它的时候，你却发现到处都找不到，而你不敬意的时候，它却微笑着站在了你的对面。

“自信也许就是通往幸福的源泉”我们要相信并发现自己独特的价值。

有时候一句不经意的赞美，一句贴心的表扬都会让我们幸福倍增，都会成为我们前进的动力。

人的一生要面对很多场比赛，只要今天比昨天有进步，你就是第一。

学校开学的第一节课作文篇12

原来，老师带领我们在做起一个自己喜欢的名字游戏。老师倾着身，和蔼可亲地问：“你们喜欢自己的名字吗?‘’同学们有的进入沉默，有的连忙点头，有的急忙摇头。老师又说：”今天你就可以给自己取一个喜欢的名字，看见发到的那张纸了吗?你们就在那上面，写自己喜欢的名字。‘’话音刚落，同学们有的咬着笔头思考，有的则拿起笔就写。我呢?不一会就写好了，你知道我写的是什么吗?还是我来说吧，我写的新名是“阳光宫殿暗影夺魂者*天才七彩江湖小子”。听了我的新名字，你是很惊讶对吗?我取这个名字是因为我的身手不快，这两位人都是身手大师。

同学们都写完了，老师说：“把小纸传到右边第一个同学手中交上来，我们即将进入点名游戏，要求点到谁，谁就说到。当我把小纸条交上去，心里直”怦怦“跳，老师说：”蜘蛛侠、打狗棍，为什么……等乱七八糟的名字。点到我了，我把名字报出去，引来了哄堂大笑，老师又让我报一遍，可还没人知道我是什么名字。虽然记不住，可我的心里还是暗暗的高兴，因为我的新名字换来了大家的快乐。

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