诸暨市店口镇中心学校（共11篇）
诸暨市店口镇中心学校 篇1
上口镇中心小学学校章程
寿光市上口镇中心小学
上口镇中心小学学校章程
第一章 总则…………………………………………………………………02 第二章 学校机构管理………………………………………………………03 第三章 教育教学管理………………………………………………………04 第四章 教师与学生管理……………………………………………………05 第五章 总务管理……………………………………………………………06 第六章 经费管理……………………………………………………………06 第七章 章程的修定…………………………………………………………07 第八章 附则…………………………………………………………………08上口镇中心小学学校章程
第一章 总则
第一条 为贯彻国家教育方针，适应学校发展需要，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，提高依法治校水平，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规文件，制定本章程。
第二条 学校名称：寿光市上口镇中心小学
第三条 学校地址：寿光市上口镇学府街003号，邮编：262732 第四条 学校性质：六年制完全小学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第五条 隶属关系：学校隶属于寿光市教育局
第六条 办学规模：上口镇中心小学校园占地面积90余亩，建筑面积达28000多平方米，现有教学班29个，在校学生1200多人；拥有教学楼2座、餐厅1座，另配备标准的实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐教室、体育器材室、德育展室等各种教学服务专用教室，并建有高标准400米标准塑胶跑道的操场及活动场地。
第七条 学校办学宗旨：学校秉承以调动每一个人的积极性，让每一个人的主观能动性都得到最大限度的发挥的教学理念，以让学生成才、让老师成功、让家长放心、让社会满意的办学愿景
第八条 培养目标：学会学习、学会劳动、学会求知、学会关心、学会健体、学会审美。
第九条 校徽、校训、校风、教风、学风
校徽：
校训：读书改变命运，习惯成就人生 校风：求真、乐思、至善、尚美 教风：厚德博学，严谨高效，合作创新 学风：读万卷书，行万里路
第二章 学校机构管理
第十条 学校由寿光市教育局主管，上口镇教育管理办公室分管，接受他们的指导、检查和监督。学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，由寿光市教育局任命。对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育、教学工作，全面领导和管理学校，对学校各项工作负有完全责任。
第十一条 校长职责：
1.贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定，遵循教育规律，提高教育质量；
2.主持学校全面工作，制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施，领导教育教学、体育卫生和后勤工作，坚持以教学为中心，全面安排各项工作。
3.领导和管理学校人事工作，聘任教师，决定人事变动，注重教职工队伍建设，并维护其合法权益。
4.管理学校的经费、校舍及设备等，改善办学条件。
5.接受上级行政部门和党委的领导，协调好校内外各方面的关系。
第十二条 学校坚持教代会讨论审定学校重大方针政策的民主决策机制。对关系到学校发展和教职工权益的重大问题，包括学校行动纲要、战略规划、人事聘任方案、绩效工资分配制度、职称推荐方案、学术教研管理办法等，必须经教代会审议通过后方能实施。投票结果必须当场公布。任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。教代会审议采取无记名投票制度，除会议议程等有关程序性事项外，所有方案不得采取举手表决或鼓掌通过方式。
第十三条 为防止教代会决策因时间变化、上级政策调整等各种原因带来的失误，特殊情况下，校长有权对教代会通过的方案提出暂缓实施的建议，提交教代会主席团同意后，可对有明显问题的方案实施冻结，待下一次教代会审议修改后实施。如有必要，也可经主席团同意，提前召开教代会，对相应方案进行修订。如教代会认为原方案没有修改必要，则仍按原来的决策执行，校长不得再次干预。
第十四条 学校成立校务委员会，主要由校长、副校级干部和主持年级教育教学工作的干部组成。校务委员会由校长主持，负责领导学校课程建设和教育教学工作，日常工作由校务委员会讨论决定。校务委员会实行民主集中制，当无法达成一致意见时，校长具有最终决定权，责任由校长承担。第十五条 学校成立办学理事会。主要由副校级干部、教师代表、家长代表、社区人员或村主任等组成，成员数量为7-11人左右。主要负责在学校通过教代会、校委会中通过的决策执行以及校长工作起监督作用。学校有关改革发展的重大决策事项，应当提交理事会通过，理事会每学期初召开专门会议，并充分发挥学校办学理事会监督、管理、决策三个作用。
第十六条 学校党总支要保障国家的教育方针在学校贯彻落实，保证正确的办学方向，加强党组织建设，领导教职工代表大会、共青团、少年先锋队等组织正常运行。
第十七条 教师家长委员会由相关方面推选的教师代表和家长代表组成，负责沟通学生教育、学校管理的相关事项。对一定时期学校教育教学工作提出建议，对学校相应管理制度提出修改意见，对与学生工作相关的诸如行为规范、食堂管理、住宿服务、校服选用等事项提出建议。学校相关部门必须及时听取，随时协商，并做出回应。
第十八条
学校教职工对学校工作具有参与管理的权力，可以通过教代会、校长信箱、民主生活座谈会对学校的管理提出批评和建议。
学校理财小组、民主议事会，对学校的财务工作和重大校务具有监督和建议权。学校的重大校务工作，必须以多种形式进行公开，接受师生监督。
第三章 教育教学管理
第十九条 学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌握教育教学手段，提高教育教学质量。
第二十条 学校严格按照国家规定的课程标准和课程计划，选用国家推荐的学科教材并积极开发校本课程。严格执行教学大纲和教学计划，重视三类课程建设，夯实基础课程，完善和开发拓展课程，探索特色课程。
第二十一条 学校坚持以学生发展为本，按照素质教育的要求不断深化课程改革，构建开放式的教学体系，充分尊重学生的主体地位,培养学生的创新意识、实践能力和合作精神，全面提高学生素质。
第二十二条 加强教学常规管理，规范教学行为;引进与探索科学的教学方法,建立与实施发展性评价机制;加快学校教育现代化建设,整合学校教育资源。第二十三条 重视活动学科建设，学校切实加强体育、卫生教育，鼓励科研创新，积极发展学生社团，支持学生开展社会实践活动。
第二十四条 学校重视教育教学研究工作，鼓励教师参与学术交流，支持教师参与课题研究，奖励优秀教研成果。做好继续教育的培训工作，搞好校本培训，确保提高教师的业务能力。
第二十五条 关注学生体质健康和心理健康，积极开展阳光体育活动，保证每天活动一小时，开设心理辅导室，促使学生健康成长。
第二十六条 学校坚持“德育为首，全面育人”，在学校教育中，实行教书育人、管理育人、服务育人相结合，而以教书育人为主干；在教书育人中，实行班主任教育、各学科教育相结合，而以班主任教育为主轴；在班主任教育中，实行教师的灌输教育、学生的道德养成教育相结合，而以学生的养成教育为主体。
第四章 教师与学生管理
（一）教师管理
第二十七条 教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师，尊重知识，尊重人才。
第二十八条 学校教职工必须遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》及学校管理的规章制度，认真履行《教师法》及有关法律法规的义务。学校必须依法维护、保护教职工享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的合法权益。
第二十九条 教师应遵守学校章程和规章制度，维护学校的荣誉和利益。以教书育人为己任，全面关心每个学生的健康成长。
第三十条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评聘制度。建立、健全业务成绩档案。
第三十一条 学校实行岗位责任考评制度。根据教职工的政治与业务水平，履行岗位责任的工作态度、工作成绩和出勤情况进行客观公正的考评。学校对在教育教学、培养人才、教科研工作、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的教职工予以表彰奖励，对其中贡献突出者，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。第三十二条 积极为教师的继续教育创造条件，教师进修应根据学校的需要，以所教学科为主。学校鼓励和支持教师开展教育教学改革和实验，参加对口的进修或培训，以提高自身素质，改进工作方法。
第三十三条 学校对违反《教师法》、《师德规范》等教育法规，在工作中产生重大失误的教职工根据有关法规予以教育、批评或处分，对其中失误严重者，可按程序报请上级有关部门处理。
（二）学生管理
第三十四条 学校按照《义务教育法》规定，每年秋季招收适龄儿童入学，严格按山东省教育行政部门颁布的有关规定管理学生学籍，建立学生档案。
第三十五条 学生享有法律、法规规定的作为受教育者的权利。学生应当依法履行受教育者的义务，遵守学校的各项规章制度。
第三十六条 学校、教师应当关心学生的学习和身心健康，为学生提供必要的卫生保障条件，保证学生能安全、有效的参加学习、休息、文娱、体育和课外活动，不给学生增加过重的负担。
第三十七条 学校制定学生奖惩制度。每学期评选“全面发展、学有特长”的学生、“学习标兵”、“三好学生”、“优秀学生干部”等，并予以全校表彰。学校根据需要对在平时有突出表现的学生给予特别的表彰和奖励。
第五章 总务管理
第三十八条 学校总务工作坚持以服务为宗旨，全心全意为教育教学服务、为教育科研服务、为师生服务，不断提高整体服务水平。
第三十九条 学校设立资产专管员，督促各部门管好、用好学校资产，提高资产的利用率。
第四十条 学校关心师生生活，不断改善师生工作和学习条件，办好学校食堂。第四十一条 要建立物品采购登记台账，建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度，明确责任，严格管理。
第六章 财务管理
第四十二条 为规范和加强义务教育阶段公用经费支出管理，提高资金使用效益，确保教育教学活动正常运转，根据教育部、财政部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和《潍坊市义务教育经费保障机制财务管理暂行规定》，结合我校实际，制定《上口镇中心小学经费管理办法》
第四十三条 我校公用经费主要指财政拨付的办公资金，公用经费预算要体现“保运转、保安全、保质量”的原则，要体现向提高教育教学质量方面倾斜的原则。
第四十四条 学校财务加强内审制度，接受学校教代会的监督，接受法定审计机构依法依规进行审计和检查。
第四十五条 学校坚持艰苦奋斗、勤俭办学，开源节流，提高效益。严格按照上级主管部门审定的收费项目、收费标准和收费办法向学生公开收费。
第四十六条 财务室要按轻重缓急，统筹兼顾的原则安排使用公用经费，既保证正常教学工作，又适当安排促进学生全面发展所需经费，一般按下列支出顺序和标准进行使用：一是开展教学业务与管理活动；二是开展实践、文体活动；三是维持学校运转必须的水电、印刷、交通差旅等日常费用。四是房屋、建筑物及仪器设备的日常维护；设备仪器、图书资料等物品的购置。
第四十七条 学校购置仪器设备、教学办公用品及图书资料等，凡符合教育局采购条件的，原则上报教育局采购。
第四十八条 要严格控制租车费、接待费（按上级标准）等非业务性支出。要厉行节约，努力提高公用经费使用效益。
第四十九条 大型维修项目先报教育局和镇教办批准。
第五十条 我校公用经费支出要坚持量入为出（收支平衡）的原则，要杜绝学校产生新增债务。定期对学校公用经费收支情况进行公示，并接受教职工和上级的监督，发现问题立即整改。定期组织资产清查，确保账账相符、账卡相符、账实相符。
第七章 章程的修定
第五十一条 本章程经教职工大会讨论通过并报呈上级有关主管部门。学校章程的修改，须经教代会、办学理事会2/3成员同意方可通过。
第五十二条 学校修改的章程，须在通过后15日内，报市教育局和镇教办备案，由教育局向社会公布。第八章 附则
第五十三条 本章程经教代会、办学理事会表决通过。本章程在教职工代表大会闭会期间由校务委员会负责解释
第五十四条 本章程自教育局审批、核准并向社会公布之日起生效。
寿光市上口镇中心小学
2015.11、27
诸暨市店口镇中心学校 篇2
为此, 我们首先分析了合并前两校的原有管理模式, 同时也参考了同等规模职校的管理方案。我们认为:传统的直线型管理模式, 即学校—中层科室—班级, 对于规模较大的职教中心来说显然存在管理不够精细、管理效率不高的弊端;以单一专业为主的学区化管理模式也存在明显的不足, 一是管理过于分散, 二是专业规模大小不均衡, 同样不适合专业设置较多的职教中心;以年段为主的管理模式也不符合职业学校的办学实际。综合以上的分析, 我们认为, 既能做到管理精细又能使管理相对集中的模式最符合目前的学校实际。在模拟高等院校分院式管理模式的基础上, 我们推出了学部制管理模式。由于没有现成的经验可以借鉴, 我们采取了边实施边完善的方法, 在学校管理中推行这一模式, 实践证明, 学部制管理模式切合学校发展的实际。
一、学部制管理模式的基本方案
1. 学部设置。
根据专业设置特点, 按同类或相近专业为单位建立学部, 全校共设4个学部, 即建筑学部 (工业与民用建筑专业、建筑设备安装专业、室内装饰设计专业) 、机械学部 (数控专业、机电专业、汽车维修和运用专业) 、农经学部 (园林园艺专业、会计电算化专业、商务英语专业、经济管理专业、计算机专业、戏曲专业) 、高职学部 (工民建、财会、商务英语高职班、工民建、电子商务、园艺3+2五年一贯制大专班) 。
2. 管理编制。
本着学部机构设置精简的原则, 各副校长作为学部的联系人, 及时了解学部情况, 传达学校总体工作意见。设学部主任一人, 全面主持学部日常工作, 设主任助理2人, 分管德育、教学等工作, 确定教师办公室负责人若干名, 在组织管理教师办公室的同时共同参与学部管理。
3. 群团组织。
学部设置党支部、团总支、学生会分会、若干工会小组, 在学校党总支、工会、团委、学生会的直接领导下学部独立开展群团活动。
4. 考核方法。
为切实提高学校日常工作的质量, 加强学校行政、学部工作的监管, 学校制定了日常工作月考核方案, 以学校行政组 (包括教辅、后勤等) 、学部共5个组为单位进行月考核。考核内容为师德规范、履行职责、教学常规、工作纪律、教育效果五大类, 由校考核小组进行集体考核, 再由行政组、学部内部对教职工进行个人考核。
5. 会议制度。
每周召开工作会议, 除召开全校教职工工作会议布置学校整体活动、通报重大事项等外, 其余时段分学部召开工作会议, 结合学部特点强调管理要求、总结学部阶段工作等, 学校行政组人员分派到各相应学部参加会议。
6. 管理网络。
学校各职能科室、群团组织与学部一起组成网络式管理组织。职能科室、群团组织在正常开展工作的同时为学部提供服务、保障和指导, 也可以通过学部落实具体工作。学部作为学校管理的一线组织机构, 这样职能科室和学部共同组成中层管理机构, 多渠道、网络化落实学校整体管理方略。具体管理网络如下图所示:
7. 日常管理。
学校行政组设值周小组, 负责一周学校总体日常管理工作, 并具体督查学部管理情况。各学部主任、助理、办公室负责人每天轮流学部值班, 负责学部日常管理工作, 并具体检查值日教师的工作情况。这样, 学校日常管理工作的层次清晰, 职责分明, 优化了学校日常工作的过程管理。
二、学部管理模式的运行现状
学部制管理模式运作近一年来, 各项工作在稳定中取得了明显的成效。这一模式的优势主要体现在以下几个方面:
1. 加速了两校教职工的融合。
职教中心采用的学部制管理模式不同于合并前诸暨中专的学区化管理模式和绍兴农校的年段制管理模式。这一全新的管理模式消除了教职工的本位观念, 再加上两校教职工分散组合在各个学部, 大家都有一个办好各自学部的共同愿景, 在这样的有利环境下, 教职工短时间内度过了磨合期, 有机融合在一起, 为职教中心的健康发展打下了扎实的人文基础。
2. 提高了学校管理的效率。
合并后全校在校生共72个班, 学校的管理措施和计划、职能科室布置的日常工作通过学部很快落实到全校各班级和全体教职工。增加了学部这一管理链反而大大提高了管理效率, 也加强了提升执行力这一关键的管理环节。
3. 激发了学部管理的创新意识。
设立学部后, 各学部充分利用自主管理的优势, 创新管理方法, 积极开展丰富多彩的文体和专题教育活动, 学部间相互激励, 相互“竞赛”, 形成了良好的竞争氛围。如在职教中心首届体育节中, 各学部推出了学部趣味运动会, 由于项目多, 趣味性强, 吸引了全体学生积极参与, 充分体现了体育节的“我参与、我快乐、我健康”的主旨;建筑学部召开了班主任工作经验交流会, 破解建筑类专业学生的管理难题;高职学部组织开展文化提升月活动, 打造“书香学部、活力学部、文明学部、人文学部”品牌;农经学部花艺研究社推出了花艺作品展示和拍卖销售活动, 让学生在校园内就能体验经营企业的直接感受……
三、对学部制管理模式的几点思考
为进一步优化学部制管理模式, 充分发挥其管理功效, 在具体实践中我们觉得需要从以下几个方面进行完善:
1. 正确处理好学校统一管理和学部自主创新管理的关系。
在围绕学校中心工作的前提下应该不断创设机会, 积极为学部提供条件, 鼓励学部创新管理方法, 形成学部特色, 从而提高学校整体的管理质量。
2. 注重职能科室与学部间的协调配合。
学部制管理模式顺利实施的关键取决于职能科室与学部之间的协调配合。在这一模式实施初期, 由于缺乏对学部制的正确理解, 以及常规管理模式思维定势的影响, 职能科室埋怨学部不配合, 学部觉得职能科室在下压任务。针对这一情况, 学校专门召开职能科室与学部的协调会议, 明确了两者的关系, 即职能科室与学部同属学校的中层管理机构, 职能科室是“后勤服务保障部”, 要为学部工作的开展提供好服务与保障, 并作必要的指导, 学部是具体执行层或“一线指挥部”, 负责落实学校各项具体工作。
3. 逐步推行学部聘任制。
学部制管理模式实施渐趋成熟后, 宜制定和实施教职工学部聘任制, 根据学部建设的需要, 由学部主任“组阁”聘任管理人员和教职工, 这样既有利于更好地发挥学部管理层的职能, 又能激发教职工的工作热情和进取精神。
4. 学部应该作为学校后备干部的培养基地。
学部是一所“分校”, 相对于职能科室而言, 学部工作更为全面, 涉及学校工作的各个方面, 因此学部负责人的岗位是学校后备干部的最好锻炼职位, 学校应该把工作能力强、进取心强的年轻中层干部放到学部进行培养锻炼, 促使其加速成长, 从而成为学校管理的后备力量和生力军。
摘要：诸暨市职教中心从2009年初由两校合并而成, 实施学部制管理模式, 运行一年来, 各项工作在稳定中取得一定的成效。本文就此介绍了实施学部制管理模式的一些实践体会。
关键词：职教中心,管理模式,实践,思考
参考文献
[1]全国中小学校长提高培训教材.中小学教育评估[M].北京:北京师范大学出版社, 1997
衡南县江口镇中心小学家长学校 篇3
材料总目录
一、组织领导
1、家长学校校委会名单
家长学校管理方案
家长学校工作职责2、2011——2012学年度学校工作计划
2012——2013学年度学校工作计划
2013——2014学年度学校工作计划
2011——2012学年度学校工作总结
2012——2013学年度学校工作总结
2013——2014学年度学校工作总结
3、班主任职责
2011——2012学年度家长学校班主任名单
2012——2013学年度家长学校班主任名单
2013——2014学年度家长学校班主任名单
二、办学条件4、2011——2012学年度家长学校教师名单
2012——2013学年度家长学校教师名单
2013——2014学年度家长学校教师名单
5、家长学校办学经费筹集及家长学校办学经费支出情
况
6、家长学校采用的教材及学习资料
7、家长学校校牌、教室、办公室照片
三、教学管理8、2011——2012学年度家长学校工作计划及总结2012——2013学年度家长学校工作计划及总结2013——2014学年度家长学校工作计划及总结 9、2011——2012学年度家长学校上课教案
2012——2013学年度家长学校上课教案
2013——2014学年度家长学校上课教案10、2011——2012学年度家长学校学员花名册
2012——2013学年度家长学校学员花名册
2013——2014学年度家长学校学员花名册
2011——2012学年度家长学校学员考勤册
2012——2013学年度家长学校学员考勤册
2013——2014学年度家长学校学员考勤册11、2013——2014学年度家长学校管卷及成绩册
家长学校学员学习心得汇集
12、家长学校优秀学员评比表彰制度
2011——2012学年度家长学校优秀学员花名册2012——2013学年度家长学校优秀学员花名册2013——2014学年度家长学校优秀学员花名册
四、教研科研
13、教研活动记录
14、研究课题立项申请评审
家长学校《关于“十二五”期间“办好家长学校、指导科学家庭教育学习与实践的研究”课题方案》 家长学校课题研究中期报告
关于我校留守儿童的调查报告——罗开桂
办好家长学校的几点感受——贺文伟
教育孩子学会感恩——贺洪生
浅析“家长难当，孩子难教”——贺洪生
浅谈独生子女的家庭教育——贺洪生
浅谈如何做合格的家长——谭雪莲
浅谈如何做一名合格的家长——陈娇
五、办学成果
教研科研获奖复印件
15、《办好家长学校的几点体会》——衡南县家长学校工作现场经验交流会的材料
《办好家长学校的几点体会》获省级二等奖—— 贺文伟（2011年度）
《浅析“家长难当，孩子难教”》获省级二等奖——贺洪生（2011年度）
《浅谈独生子女的家庭教育》获省级二等奖 ——
贺洪生（2012年度）
《浅谈如何做合格家长》获省级三等奖——谭雪莲（2013年度）
《办好家长学校，指导科学家庭教育的研究课题研究中期报告》获省级三等奖——贺洪生（2013年度）
《加强安全教育开展综合治理》——发表在《夕阳红》刊物上
《“我是90后”主题教育总结》——发表在《夕阳红》刊物上
16、家长素质得到明显的提高
《浅谈家长对孩子的教育方法》——刘小聪
《谈和谐的家庭关系》——周艳
学员结业成绩册
17、社区的肯定
学校与社区座谈纪要
拾金不昧精神好
18、家长学校得到县以上教育行政部门的表彰
教师获奖复印件
学生获奖复印件
附件：
1、关于留守儿童教育的专辑
2、工作汇报
县示范家长学校工作申报报告 市示范家长学校工作申报报告 省示范家长学校工作申报报告
3、音像资料
4、师生在刊物上发表的作品
诸暨市店口镇中心学校 篇4
“万名干部进万村挖万塘”活动驻双伏村工作组
工作总结汇报
我们中心学校“三万”活动驻双伏村工作组，在上级党委政府的正确领导下，在教育总支的重视和大力支持下，在村两委的同心协力下，按照上级的指示要求，访民情，贴民心，办实事，解民忧。三个月来，“三万”工作取得了良好的效果，下面就近三个月的工作情况，作如下汇报：
一、大力宣传动员，让“三万”精神入民心。我们狮子口镇中心学校“三万”活动工作组制订规章制度1项；建立工作方案1套；工作组参加水利劳动16人次；中心学校主要领导和其他领导入户调查18人次；举办了2期宣传专刊，主要刊登了强农惠农政策等内容；拉了2条横幅；印发“三万”工作情况给村民的一封信480份；为了方便村民与工作组及时的联系和沟通，还公布了工作组成员的联系电话。让村民确信“三万”活动是为老百姓造福的。
二、深入调查研究，让“三万”活动尽民意。
为了使“三万”工作沿着正确的方向进行，不违背群众意愿，贴近老百姓的生活，为人民谋福祉。我们先后召开了双伏村两委会，组长会、党员会、党员群众座谈会，了解各组各户的基本情况，并就空巢老人照顾、留守儿童的教育、困难户的扶贫等问题进行了专项座谈，还对座谈的内容进行了认真的梳理，为入户调查工作采集详细的信息；认真听取干部群众对“疏通渠道、开挖塘堰、整治环境”等工程的具体意见和建议，然后把群众的意见和建议作为提纲贯穿到工作中。结合我们前期的工作情况，制定了进村入户的工作计划，有重点的进行入户调查，组织老党员、老干部进行座谈，到贫困家庭、空巢老人家中实地了解他们的实际困难，到田间地头了解农耕情况，到养殖大户家中了解致富经验及当前在经营中所遇到的困难等等。到目前为止，我们先后召开村组干部会，党员会、群众大会、党员群众座谈会共计11次；梳理了意见和建议10多条；完成了农户调查工作，足迹遍布驻点村11个组，走访农户290多户，其中：走访党员33户，老干部4户、辞退民办教师3户、上访户2户、特困户33户、养殖示范户1户、五保户5户、空巢老人和留守儿童6户；化解矛盾2起；
三、接待来信来访，让“三万”工作解民忧。
在工作期间，我们先后接到村民打来的电话20多个，接待10多人次来访，对于提出的问题，我们一一进行了解答和回复，如双伏村10、11组有村民反映目前生产用水困难，6组村民反映唐家湖沟渠堵塞，暴雨季节水渍严重。我们接访以后，会同村主任雷体操、副 1
书记王先勇一道实地查看，村民反映的问题属实，现场办公决定扩挖这两口塘堰，当场受到村民的称赞。参与调解纠纷2起：他们都是为高速公路农田征用赔偿引起的纠纷，我们经过认真分析产生纠纷的原因后，寻求到解决问题的最佳方案，使问题及时解决。其中一起兄妹反目。我们了解情况后，和村书记李天和一道上门送法律，讲情理，短短两小时就化解了两家矛盾，亲情重温。
四、认认真真办实事。让“三万”工作暖人心
工作组进村后一方面和村干部群众一道研究实施“三万”活动工作方案，一方面多方筹措资金对双伏村重点工程进行改造。到目前为止，四、五组新水泥路护坡、疏通沟渠工程620米已经竣工，并即将进行了绿化美化。六支渠疏浚工程2000多米，扩挖塘堰4口和通塘渠的疏挖工程已经竣工，共计完成土方14000多立方米，工程总投资11.8万元。现在各项工作基本结束，村民无不拍手称快。
对走访调查确定的34户困难户进行帮扶，为他们送钱物5000多元，让他们过上一个快乐祥和的春节。
河口镇中心小学结对帮扶方案 篇5
为深入贯彻落实科学发展观，推进义务教育均衡发展，促进教育公平，努力办好人民满意的教育，经过共同协商，河口镇中心小学特制定本结对帮扶方案。
一、帮扶目标
双方本着“学科联动添谷建峰共同进步”的目标，以学科教学和学校管理两方面为切入点，双方取长补短，进一步加强学校管理，改革教育教学，提高干部队伍素质，走出办学特色路子，巩固和提高教育教学质量。
1、充分发挥学校优质教育资源的辐射和带动作用，提高兄弟学校办学水平，进一步缩小学校教育的差距，促进基础教育均衡发展，不断深化“管理规范化学校”的创建工作。
2、通过兄弟学校的帮扶互动，激活各校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革，提高教师的专业水平。
二、帮扶内容
1、两所学校的领导定期互访、交流，互相完善学校内部管理制度、传授管理经验，进一步规范学校各项管理工作，共同提高管理水平。
2、开展结对学校老师间的交流与协作，两校共同开展教育科研和教学研究活动，通过网络信息技术等多种途径实现教育资源共享。
3、充分发挥河口镇中心小学的省级实验小学的优势，以语文科为切入口，选派具有丰富教学经验的骨干教师、优秀教师到该兄弟小
学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助结对帮扶学校培养骨干教师，促进教师专业发展。
4、共同开展课外活动。学校举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当互邀师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
5、通过组织少先队手拉手等联结活动，加强两校师生间的交流、互访活动，促进双方师生间的学习交流。
三、实施办法
1、落实帮扶，务求实效。结对帮扶学校本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定结对帮扶方案。活动方案要具有针对性、实效性和可操作性，以解决目前学校中存在的教学资源不足、教育教学质量不高的严峻问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高边远学校的管理水平和教学质量。
2、共同研究，集思广义，进一步规范学校的各项管理工作，提高其管理水平，尤其要加强边远学校的管理工作。两校要因地制宜、详细制定自身学校的实施方案，确保各项工作既有创新又有实效。
3、加强教研，提高课堂教学质量。要以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，优势学校要充分利用师资水平、教学设施等优势，帮助和带动边远学校提高课堂教学质量，优化课堂教学方式，深化课堂教学改革，构建高效课堂教学模式。
4、加强师资培训。针对新一轮课程改革的实际需要，进一步加快边远学校教师队伍建设，加强边远学校师资培训。
(1)河口镇中心小学凸显自身优势选派优秀教师与兄弟小学青年教师结对帮扶，做到活动有计划、有指导、有小结；被选派老师要有相应的奖励办法和措施。
(2)河口镇中心小学每学期到该兄弟学校开展1次教育教学理论讲座。
(3)每学期开展一次班主任工作经验交流会，提高班主任的班务工作能力。
5、结对帮扶学校的对子不变，联系人不变。学校要把该项工作纳入全年工作计划，在人员、经费、课程等方面统筹安排。
（一）学校管理工作帮扶。
1．河口镇中心小学要帮助该受援小学，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。
2．河口镇中心小学是省实验小学、省教育现代化达标小学，将帮助该对口小学制定校园文化建设方案和组织实施，帮助和指导该兄弟小学开展校园文化活动。两校每年要开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。
（二）教育教学工作帮扶。
1．河口镇中心小学帮助该结对兄弟小学规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。引导该小学教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。
2．从数学科、语文科、英语科入手，加强两校教研活动的交流，实现教学资源的共享，帮助和带动双方学校提高课堂教学质量。
3．共同开展课外活动。河口镇中心小学举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织海北小学的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。
4．通过组织少先队手拉手等活动，促进双方的学生进行学习交流。
（三）教师专业发展帮扶。
1．共同开展师德师风建设，提高教师队伍职业道德素养。
2．每学期开展专科、英语科、语文学科教研组或年级组教学研讨活动，包括制定教学计划、集体备课、随班听课、上示范课、教学观摩、说课、评课、优秀教师教育教学报告等交流活动。河口镇中心小学每学期组织优秀教师、骨干教师到该兄弟小学进行指导。
4．两校每年要互派1-2名教师到对口学校任教，派出的教师在绩效工资中予以奖励。
河口镇中心小学
关口镇便民服务中心工作制度 篇6
工作职责
一、办理有关证明、证照、审批手续。
二、协助办理各项惠农政策资金的兑付。
三、搞好群众信访接待、矛盾纠纷化解及政策宣传、咨询。
四、组织指导村级开展便民服务工作。
五、按照规定程序受理、承办、回复群众申办的服务事项。
六、加强便民服务工作的档案管理。
七、及时向上级便民服务网络联系和反馈。
工作纪律
1、窗口工作人员不准收取任何费用。
2、窗口工作人员不准推诿扯皮，故意刁难群众。
3、窗口工作人员要一视同仁，不得优亲厚友。
4、窗口工作人员不得遗失群众相关资料。
5、窗口工作人员不得挪用群众代办资金和物品。
6、窗口工作人员未经当事人许可不得留、扣、存群众“一折通”的存折、身份证、宅基地使用证等其他有效证件原件。服务承诺制度
一、服务承诺制度是指将服务内容、程序、时限及服务标准事项向社会作出公开承诺，并采取有效措施保障所承诺事项的落实，自觉接受群众监督制度。
二、承诺办事程序，当群众来办事时，工作人员应将规定办事程序
告知办事群众，并严格按告知程序办理。
三、承诺办事时限，对群众所办事项，能立即办结的应立即办结，对不能立即办结的应向群众承诺办结期限，并在承诺期限内予以办结。
四、承诺廉洁办事，对办事群众提出请吃、赠送礼品、礼金、有价
证券时，工作人员应严格遵守工作纪律，不得接受吃请或所送礼品、礼金、有价证券，不得收取任何代办费用。
五、承诺文明办事，对办事群众做到热情相待，语言文明，切忌态
度蛮横、语言粗暴。
首问负责制度
一、凡第一个遇到来中心办事服务对象成第一个接听服务对象询问
电话的中心工作人员，即为镇便民服务中心首问责任人。
二、首问责任人必须向服务对象提供主动、热情、周到的服务。
三、服务对象需办理事项属首问责任人职责范围内的，首问责任人
应及时处理，不能立即办理的，要耐心说明理由。不属于首问责任人职责范围的，首问责任人有责任向服务对象指明负责该项工作具体承办人，并做好服务衔接工作。
四、接到服务对象联系工作或询问电话的，属首问责任人职责范围的，要热情礼貌地给予答复，属其他承办人员职责范围的，要清楚地告知该承办人的电话号码或转接电话。
五、对违反首问责任制的工作人员，一经查实，给予批评教育和内
部告诫；对屡教不改，严重损害机关形象者，依照有关规定进行处理。首问责任制的执行情况，列入窗口工作人员考评和考核内容。
限时办结制度
一、限时办结制是指群众到便民服务中心办事，在符合政策规定的前提下，根据群众所办事项，在承诺期限内予以办结的制度。
二、办事群众对有关法规政策的咨询，工作人员应实事求是地及时
解答。
三、对群众申请办理事项，工作人员应对办事人所持材料和有关手
续进行审核，填写登记表，如手续完备、材料齐全，能立即办理的，应当立即予以办结；对镇、村职权范围内，并需要做好协调工作的，办结时间一般不超过3天（法定休息日除外）；对一些国家有明文规定时限的办理事项，按规定时限办理。责任追究制度
一、对工作人员不能履行职责、不及时回答询问、办事推诿拖延、受到群众投诉，经查情况属实的，要在平时考核中予以记录并通报。
二、对因工作人员态度蛮横、语言粗暴，应办不办、欠拖不办，情
节严重造成较坏影响的，责令其写书面检查，考核取消评优资格。
三、对工作人员在工作中不负责任，因失职渎职造成严重影响的，除考核确定为不称职外，还要给予相应的纪律处分。
四、便民服务工作情况作为目标管理和创先评优的重要依据，对未
诸暨市店口镇中心学校 篇7
活动方案
为了全面贯彻落实学校体育工作计划，培养学生良好的体育锻炼习惯，有针对性地提高学生身体素质，展现其精神风貌，弘扬顽强拼搏、团结协作的精神，增强学生体质，特制定此方案： 一．活动目的：
坚持健康第一的指导思想，深入贯彻《全民健身计划纲要》，以增强学生体质，不断提高全校师生的体育意识为宗旨。丰富校园生活，强化学生运动意识，锻炼学生体魄，培养学生合作精神，增强学生集体荣誉感。二．组委会： 组 长：向洪涛
副组长：谭德锦 周莉莉 王小林 谭涛魁
成 员：吴 芳 胡彩霞 向 美 吴婕妤 伍鹏贤
向 伟 梁 毅 韦沈远 田伟艳 李艳妮
各班主任
三．活动时间：2016年12月7日-8日 四．活动内容：
项目一：一至六年级趣味运动比赛
项目二：一至六年级拔河比赛（每班一支队，男女各10人）项目三：一至六年级30m往返跑接力（每班一支队，男女各
10人）
项目三：单项个人比赛（乒乓球，跳绳，仰卧起坐，立定跳远、50m、100m、原地实心球后抛）
项目四：教师组拔河和篮球比赛（语文、数学、综合三大教研组各派一支参赛队，后勤人员和英语组加入到综合组。）五．活动专班：
1、各班级以本班为单位训练参赛项目，班主任为组长，科任教师（语文或数学科任教师）为副组长。
2、女教师比赛组由胡彩霞任组长，张兰英、田冬梅、宋冬梅任副组长。
3、活动秘书组
组长: 周莉莉 副组长：吴芳 向美
成员：吴婕妤 边文峰 税典松 田伟艳 邹太平
职责：活动前舞台、会标准备（吴芳）；音响准备（边文峰）；奖状的书写（吴婕妤）；活动时照片、视频的拍摄（税典松）；活动的报道宣传（邹太平）；活动前后教学秩序的安排（吴芳）；活动资料的收集与整理（田伟艳）。
4、安全维护组
组长：谭涛魁 副组长：向伟
成员：各班主任 梁毅 韦沈远 胡立方 向仕渊 保安
职责：负责活动前准备阶段，活动时的安全监督管理和纪律维护。
5、后勤保障组 组长：王小林
成员：伍鹏贤 任茂聪 谭荣 田彩忠
职责：负责准备活动阶段所需要的物资及后勤保障
6、学生进退场指挥：谭德锦 谭涛魁
7、开幕式仪仗队：
组长：向伟
副组长：李艳妮 田伟艳
（1）军乐队负责人：田伟艳 向琼 周艳（原军乐队成员）（2）腰鼓队负责人：向远珍 田从艳 薛娥（原腰鼓队成员）（3）国旗、校旗队负责人：向伟（六年级8名学生）（4）鲜花队负责人：田娜（四年级各班8名学生）（5）彩旗队负责人：梁毅（六年级各班5名学生）（6）运动员代表队负责人：各班班主任及班干部
8、活动主持：吴婕妤（负责仪仗队、各班入场式的解说词收集）向启勇
9、负责人安排：（1）趣味运动比赛： 组长： 梁毅
成员：周艳卉 冯金花 贾继梅 田彩忠
马冬梅 李建华 翁鲜芝 谭荣（2）拔河比赛： 组长：吴芳
成员： 向伟 李艳妮 施洪波 向兰 向国勇 向宇（3）30m、50m迎面往返跑接力： 组长：谭涛魁
成员：韦沈远 黄程 谭建华 谭彬 赵德春 刘云龙（4）个人比赛：
乒乓球：谭德锦 邹太平周玉春 李建华 田从艳 跳绳：向美 翁鲜芝 向远珍 向巧芬 任婧
仰卧起坐：吴婕妤 冯娟 宋冬梅 高露 周艳卉 邓红梅 立定跳远：田冬梅 向仕渊 张冰 谭红梅 万琼 50m ：向伟 赵德春 向红琼 李艳妮 田恒菊 马冬梅 100m ：胡彩霞 梁毅 谭彬 李超群 杨光 宋晓玲 谭荣 实心球（4-6年级）：谭涛魁 吴芳 伍鹏贤 韦沈远 向启勇 施洪波 任茂聪 向玉娥 六．具体活动安排：
（一）开幕式（12 月 7 日上午）
1、宣布官渡口镇中心小学2016冬季运动会开幕
2、宣布组委会名单
3、运动员入场（入场顺序：国旗、校旗、号鼓队、花束队、彩旗队、各班运动员代表队）
4、升国旗、奏国歌
5、校长致开幕词
6、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓 7.运动员退场
（二）竞赛活动时间安排 12月7日上午：个人项目预赛 12月7 日下午： 第一项：趣味运动
1.一年级：螃蟹赛跑接力比赛（规则：a．以班为单位参赛，每班8人，男女各4人，两人一组；b.比赛开始时，同组两人背对背用身体夹抵住一篮球，像螃蟹状横着向终点线跑去；c.中途球落地，必须从落地处夹起才能继续进行。d.抱球跑者取消比赛资格。e.比赛在起点处开始出发，至终点后折回，返回至起点处，下一组队员接着开始，依次进行，用时越少成绩越好；）
2.二年级：20m拍球接力比赛（规则：以班为单位参赛，每班10人，男女各5人，听到口令后，第一队员从起点拍球开始到终点然后返回起点，球交下一队员接着开始，依次进行，拍球时要求球不离手，用时越少成绩越好）
3.三年级：20m运乒乓球接力比赛(规则：以班为单位参赛，每班10人，男女各5人，听到口令后，第一队员手持乒乓球拍，将球托于乒乓球拍上，从起点跑到终点然后回到起点，球交下一队员接着开始，依次进行，运球时要求球不离拍，用时越少成绩越好)4.四年级：20m划旱船接力比赛（规则：以班为单位参赛，每班8人，男女各4人，两人自由组合为一组，听到口令后，第一组队员开始从起点划向终点，第一组通过终点后第二组从起点接着开始，依次进行，划船时要求船不散，用时越少5.五年级：30m夹球接力跳比赛（规则：以班为单位参赛，每班10人，男女各5人，听到口令后，第一队员用双腿夹住球，从起点跳向终点，通过终点后，第二队员按要求接着开始，依次进行，要求球不离腿，用时越少成绩越好）6.六年级：两人三足接力比赛（规则：a、每班选取12名队员，两个人一组，男生3组，女生3组，两人的其中一只脚绊绑在一起；b、参赛两人相邻腿上的绑绳的位臵不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸；c、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；d、比赛在起点处开始出发，至终点后折回，返回至起点处，下一组队员接着开始，依次进行，用时越少成绩越好；）
第二项：一至三年级拔河比赛(每班10人，男女各5人）
第三项：四至六年级50m迎面往还跑接力赛(每班20人，男女各10人，正式比赛开始后无特殊情况不能换人)第四项：男教师3v3篮球赛（一对成员：向伟 向启勇 向宇 韦沈远 向洪涛 ；二队成员：梁毅 谭涛魁 谭建华
黄程 王小林 ； 10球一局，五打三胜制；成员不定，望所有老师踊跃报名参加）12月8日上午： 第一项：各个人单项决赛
第二项：一至三年级30m迎面往还跑接力赛(每班20人，男女各10人)12月8日下午：
第一项：四至六年级拔河比赛、第二项：女教师拔河比赛；
第三项：闭幕式，颁奖、致闭幕词
七、活动要求
1、各项目负责的裁判组织比赛项目，并进行记录，将最后成绩送到向伟处。
2、活动期间各班主任负责本班学生安全，严格加强学生管理，严禁学生违反活动秩序，班主任有任务的指定科任教师负责。
3、若比赛项目在时间上不发生冲突，请各老师积极帮助其他比赛顺利完成。
4、根据活动需要，各位教师必须做好安排的临时工作，确保活动顺利进行。
5、班主任教师要指导运动员赛前做好充分的准备活动，并了解参赛运动员的身体状况，不合格不能参赛；
6、运动员必须掌握要领，有序参加比赛；
7、裁判员准时到位，公正准确、严肃认真。运动员按时参加比赛，比赛后迅速退场。
8.在活动期间，安全管理员和各班主任共同协作维护好现场秩序和纪律，确保学生安全。
9.比赛现场，由各组组长安排专人负责现场学生纪律和安全管理。
官渡口镇中心小学
诸暨市店口镇中心学校 篇8
我们的工作是从事基本公共卫生服务工作，基本公共卫生服务是指免费向全镇居民提供11类43项国家基本公共卫生服务项目，具体指我镇常住居民，包括户籍及非户籍居民。无论其性别、年龄、种族、职业、收入水平如何，都能平等地获得基本公共卫生服务。
我们工作的目标是保障我镇居民获得最基本、最有效的基本公共卫生服务，使大家都能享受到基本公共卫生服务，最终使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。实现居民“记录一生、管理一生、服务一生、健康一生”的个人健康管理目标。
我们工作责任落实，根据国家政策，一部分工作由各村居乡村医生承担，由政府购买乡村医生40%基本公共卫生服务。余下60%部分由洋口镇中心卫生院承担。
具体服务内容：
1、免费为所有家庭成员建立健康档案，并实施动态管理。
2、免费为家庭中65岁以上居民每年全面体检1次，提供生活方式和健康状况评估、健康指导及免费的血常规、尿常规、肝功能（血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素）、肾功能（血清肌酐和血尿素氮）、空腹血糖、血脂和心电图检测、B超检查，此外还提供免费的中医药健康管理服务，包括（1）中医体质信息采集；（2）中医体质辨识；（3）中医药保健指导。
3、免费为35岁及以上原发性高血压患者、2型糖尿病等慢病患者提供每年4次面对面随访服务、健康咨询和分类指导服务，其中每年进行一次免费全面的健康检查包括血常规、血糖、心电图、（血脂、尿常规）。
4、免费提供重性精神疾病患者管理服务：每年为诊断明确、在家居住的重性精神疾病患者，免费提供1次健康体检和4次随访服务。
5、为0-6岁儿童提供预防接种服务包括为辖区内所有居住满3个月的0-6岁儿童建立预防接种证，并为适龄儿童免费接种乙肝疫苗、卡介功、脊灰疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻风疫苗、麻腮风疫苗、流脑疫苗、乙脑疫苗、甲肝疫苗等国家免疫规划常规疫苗，免费处理疑似预防接种异常反应。
6、为0-6岁儿童提供免费的健康管理服务包括为辖区内居住的0-6岁儿童建立《0-6岁儿童保健手册》，提供1次新生儿家庭访视、1次新生儿满月健康管理、8次婴幼儿健康管理和3次学龄前儿童健康管理服务。此外还免费提供0--36个月儿童中医药健康管理服务。
7、提供孕产妇健康管理服务：免费为辖区内居住的孕产妇进行产前5次、产后2次的系统管理，包括免费为辖区内居住的孕产妇建立《孕产妇保健手册》，提供1次孕早期健康检查、2次孕中期健康检查、2次孕晚期健康管理、1次产后访视和1次产后42天健康检查、健康指导及相应的辅助检查包括产前的血常规、尿常规、血型、肝功能、肾功能、乙型肝炎检查；孕中期、孕晚期的B超检查。
8、免费发放健康教育资料，定期开展健康知识教育，提高你们的健康素养。
9、提供传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务：免费处理传染病和突发公共卫生事件，包括病人隔离和医学观察等、传染病密切接触者和健康危害暴露人员的管理、流行病学调查、疫点疫区处理、应急接种和预防性服药及宣传教育。
10、提供卫生监督协管服务：免费提供卫生监督协管服务，内容包括食品安全、职业卫生、饮用水卫生、学校卫生以及非法行医和非法采供血。从而及时发现违反卫生法律法规的行为，保障广大群众的公共卫生安全。同时通过对广大居民宣传、教育不断提高群众健康知识和卫生法律政策的知晓率，提升群众对食品安全风险和疾病防控意识，切实为广大群众提供卫生健康保障。
我们将我们工作的目的、意义、具体工作内容、提供服务的单位、国家相关政策等向你们公布。希望你们主动地、积极地参与我们的工作中来，同时我们的工作处于你们的有效监督之下，这是你们的权力，希望你们正确地充分地运用这项权力。目的只有一个——就是我们竭尽所能做好这项工作，最大限度地确保辖区内居民的身心健康。
监督电话：0793--2682187 0793--2685030 1387038198
5咨询处：洋口镇各村居卫生室、乡医
诸暨市店口镇中心学校 篇9
鲁口镇中心小学
2016.12 鲁口镇中心小学迎接国家义务教育均衡验收路线及解说词
诵读经典·润泽童年
一、路线：
1.学校大门（三风一训文化墙、办学理念）→传达室→
2.南楼：体育器材室、实验室、音乐器材室（录播室）→图书室、美术器材室、微机教室→
3.迎客松（校园文化、经典诗词文化）→ 4.操场（广播操）→ 5．校园文化→
6．北楼（办公室、教室、留守儿童之家）7．接待室
二、解说词：诵读中华经典诗词 传承祖国优秀文化 1.学校大门（三风一训文化墙、办学理念）
热烈欢迎各位领导、各位专家莅临我校检查指导工作！我校创建于1951年，所辖施教区有5自然村，学校现有27名教职工，21个教学班，在校学生917人。
我们学校办学思路清晰，树立“为每一位孩子服务”的办学理念，学校以“办人民满意的学校”为办学目标，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，形成了“自信、立志、博学、笃行”的学风、“爱生、敬业、协作、奉献”的教风和“诚实、团结、勤奋、创新”的校风。
请各位领导一起欣赏我校的迎客松和广播操表演。
2.南楼（体育器材室、实验室、音乐室暨录播室、图书室、美术室、微机教室）
各位领导，这是学校的体育器材室2015年教育局给学校配备了各种体育器材，满足了学生体育课的需要。这学期我校体育专任教师一名，基本解决了学校体育课多年无人问津的难题。
各位领导，这是实验室，科学探究实验课使用。这是实验仪器柜，保存着各类教学用仪器。学校有兼职实验室管理，负责实验室的管理工作。
各位领导，请上二楼，西边一间是我校的音乐室，有电子钢琴一架，电子琴五架，锣鼓等器材，并且有一名专任音乐教师担任管理员，专职音乐课，让校园充满歌声，让孩子童年充满欢乐。同时这间教室也是我校的远程教育录播室，我镇其他小学可以通过接收室同步观看。
各位领导，这是学校的图书室，我校图书室共有图书一万九千册，生均20册。我校购买了现代化图书室管理软件，进行了最常用的分类法，实现了现代化管理模式。每周图书室对学生定期开放，学生可自由借阅；每学期我校都开展“读书月”活动，并开展相关的读书征文、诗歌朗诵比赛等活动。
各位领导，这是学校的美术室，配备了石膏模具，画板等美术器材，充分调动了学生的学习美术的兴趣，每逢五一，十一等节日，我校都会组织开展美术书法作品展，丰富学生的学习生活，提高了学生的审美能力和绘画能力。各位领导，眼前是我校的微机室，共有46台生用电脑，1台师用电脑，符合现代化的办学条件。配备着先进的电子教学设备，是全体教师开展学术交流的地方，也是远程教育的重要平台，更是孩子们探索科学的桥梁。3.迎客松
各位领导，我们现在看到的这棵松树，是我们学校的迎客松，已经有三十多年的树龄，其树型奇特，象征我校勃勃生机，蒸蒸日上。4，操场（广播操）
现在我们看到的是学生们的广播操和经典诵读。每天运动一小时，提高精气神。不但使孩子们在运动中强身健体，培养良好的心理素质和高尚的道德情操，给生命发展打下了坚实的基础，同时让他们从小接触优秀的传统文化，在潜移默化之中让孩子们受到传统文化的熏陶，学生从中也获得了快乐。
5学校校园文化（校园文化、车棚经典诗词文化墙）
读诗的孩子有灵性。为传承中华古典文化精华，丰厚文学底蕴，提高人文素养，经过近年的实践研究，形成了我们的“经典诵读”办学特色。学校开发了“诵读经典 润泽童年”校本教材。几年来，我校一直坚持每周一首诗、每天10分钟的经典诵读活动，名诗佳句学生个个能张口即来，深受家长称赞。6.教学区域
各位专家，这是学校的教学楼，这是我们的一（1）班教室。学校非常注重文化建设，班级文化围绕学生“我能行 我最棒”设计。学习展示园地展示有好书推荐、美文欣赏、佳作交流等。我校教室实现了多媒体教学，摆脱了“一支笔、一张嘴、一本书”的原始教学模式。
请各位领导上四楼留守儿童活动室参观。学校安排我校音体美及心理咨询等教师担任辅导员，坚持开展好每日半小时课外活动。7．接待室
各位领导，这是会议室、档案资料室，这里保存近年来的各类档案资料和近年荣誉奖牌，我校近年获得县办学评估先进单位，县优秀教研组，县汉字听写大赛先进集体，县经典诵读先进单位等荣誉称号。各位领导，我校将以推进义务教育均衡发展为契机；全面推进素质教育，我们深信，在各级领导的大力支持下，鲁口中心小学的明天一定会更美好！
诸暨市店口镇中心学校 篇10
宣化镇中冯涛
12月13日下午，河口镇中心初级中学和宣化店镇中心初级中学篮球友谊比赛在宣化镇中学校篮球场举行，伴随着裁判员的一声哨响，比赛拉开了帷幕。
诸暨市店口镇中心学校 篇11
2011，塘渡口镇中学以创市级名牌学校为目标，积极开展创先争优活动，注重内涵，狠抓质量，进一步改善办学条件，营造校园文化环境，让每一位教师都得到提高，让每一位学生都得到发展，让学校每一年都有新的跨越，学校全体教职员工精诚团结、奋力前行，进行了新的探索，取得新的发展、新的收获。
一、加强思想政治建设积极开展“创优争先”活动。
我校支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以“打造教育品牌，重振教育雄风”为主题，以强化师德师风为载体，以“推动教育科学发展，办好人民满意教育”为目标要求，通过开展争当“优秀共产党员〃师德标兵”、“优秀共产党员〃学生标兵”活动和设立党员教师教学示范岗、党员职工服务示范岗、共青团员学生学习示范岗等形式发挥党团员作用，进一步带动优良校风、教风和学风的培育和形成，推动高素质教师队伍建设、培养高质量学生、创造高水平科研成果，有力推动了我校教育发展。
二、重视教学管理，教学质量长足进步
1、建立健全教育教学常规管理制度。学校逐步建立完善《教育教学常规管理细则》，进一步完善教职工全员聘任制度，政治业务学习制度、考勤制度、教学管理制度、绩效考评及奖惩制度、教学科研制度等相关规章制度，对教师的备、教、批、辅、考、研、评、奖等各个方面做出明确要求，确保教育教学工作规范有效地进行。
2、坚持常规检查，做到检查到位、反馈及时、整改有效，领导、教师坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，教职工按教育局规定完成听课节数。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师“绩效工资”管理。
3、召开全校教师期中、期末考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对每一学期学校教学工作进行布置。召开初三教师会和学生家长会，制订提升教学质量计划，研究提升教学质量的方法和策略。
4、下学期，学校召开九年级任课教师会议，制定《2012年毕业班工作意见》，为2012届毕业班的教学工作定调、鼓劲。
5、通过全体师生的努力取得了较好的成绩：2011年上学期初中毕业会考，我校毕业班综合成绩排名全县第三名，其中单科有语文、外语、政治、历史全县第三名，出色的完成了中心学校定下的“保四争三”的目标；初中毕业班保苗考试，我校235人参考，考取230人七科综合排名全县第三名，总人数稳居全县第一名，遥遥领先于其他学校；七年级质量检测全县综合排名第七名，以上成绩为中心学校在全县综合排名第一名立下汗马功劳。
三、强化安全责任意识，打造平安校园。
1、学校综合治理办负责学校安全工作，完善各项制度，做到认识统一、责任明确、措施落实，学校加强门卫保安工作，严肃门禁。综合处实行校园值班巡逻制度，防止学生翻墙出校，学生间的打架斗殴事件，使安全隐患及时排解。今年我校通过政府采购中心新购并安装一批摄像头，监控室安排专人值班，有利于安全隐患的排查。学校专门安排行管及班主任值班，监督学生中餐上下楼梯，坚决杜绝发生踩踏事故。
2、学校继续深入开展养成教育，完善学校德育工作。学校成立德育工作及养成教育领导小组，学校行政、各班班主任、科任教师齐抓共管，团委、政教处抓落实，制订计划、分工具体。同时，以班会、黑板报、永久性标语为阵地，向学生进行德育教育。养成教育“月月评”，对各班纪律、卫生、两操、仪表仪容进行量化评比，作为班主任工作的考核依据。各学科教学渗透德育教育，政治老师专门备课上一堂安全德育课。下学期初，学校利用广播系统开展学生养成教育，学习《中学生日常行为规范》，开展“爱我塘中、美我校园”宣传活动和七年级新生大签名，效果明显，反响良好。下学期，学校开展了以“感恩”为主题的系列教育活动，如：邀请北京感恩教育讲师团来校演讲、学生撰写感恩题材的作文、广播感恩题材的优秀文章、政教处组织开展“道德故事”演讲比赛等，通过系列活动学生深受教育，效果明显。
3、开展交通、消防、食品安全等专题教育及主题班会。开展专项禁毒警示教育，学校张贴禁毒教育宣传资料，组织学生到县禁毒中心接受“远离毒品、珍惜生命”的教育，开展安全自救常识教育，开展了消防应急演练。提高认识，完善各项安全管理制度，落实责任追究制，层层签订安全责任状，让安全知识深入课堂，安全教育加入班主任常规工作，安全意识深入学生的头脑。
四、精心营造环境，建设优质校园文化
1、“生态即教育，生活即育人”。我校正在大力构建文化校园。我校十分重视环境育人、文化育人，经过不断努力，现已基本完成校园硬化、绿化，并建有“心园”花坛、休息长廊，文化长廊张贴有学校简介、宣传教育栏、名言警句、优秀学生展示栏。学校精心营造浓郁的校园文化环境，定期更新宣传栏的内容;暑期在上级领导的关怀下，学校投入资金与广州盛世千年艺术雕塑有限公司接洽，在暑期内建成文化浮雕，增强了文化育人的效果，为校园文化提供了坚强的硬件设施；今年10月份学校发出倡议书，邀请各界成功人士和塘中校友捐资、赠言，兴建一个校园励志文化墙，激励学生奋发向上，成就理想，活动开展后已得到了各界人士的积极响应。
2、学校积极开展各种活动，为学生提供了育人环境和展示自我的舞台。如：为庆祝党的九十华诞，学校积极开展学红歌、唱红歌活动，七、八年级开展庆七一红歌比赛；下学期，学校开展了八年级篮球赛，活动开展的有声有色，师生积极参与，反应良好，我校红歌比赛优胜班级还被邀请参加邵阳县庆七一文艺调演，载誉而归。
五、实施校务公开，工会工作大有起色。本学期我校积极落实上级有关要求。认真开展校务公开工作，完善校务公开各种制度，对学校的活动及时予以公开公示，增加学校透明度，让教职工对学校财务状况心里透亮，对学校教师晋级评优教师聘任都感到公正透明。工会工作透明公正、认真细致不但获得教职工的认可，还得到上级的认可，顺利通过了省里领导的校务公开工作检查。
六、服务教学，强化后勤管理
学校财务工作规范，严格执行财务制度，遵守财经纪律。严格执行上级的有关收费政策，下学期学校开展了规范办学行为、治理教育乱收费自查自纠活动，学校行政人员组成调查小组，专门调查教育乱收费问题，整顿纠正了部分教师的不规范行为。食堂在今年暑假进行了改造升级，师生就餐环境安全卫生。并及时听取家长意见，改进了菜谱，改进饭菜质量，早餐更具多样性，深得学生及家长的好评。下学期学校又在上级领导部门的大力支持下完成学校食堂扩建项目的立项工作，已准备食堂扩建工程的建设。
本度年，学校无论从环境设施、校园文化建设、教育教学都发生了显著变化，取得了明显的成绩。今后，我们将继续开拓进取，进一步提升学校育人质量，加强管理，再创辉煌。