我可以选择吗的作文

我可以选择吗的作文（共11篇）

我可以选择吗的作文 篇1

在父亲的眼中，女孩子应该是淑女模样，举止优雅，仪态端庄，而且还要有莲花般可远观不可亵玩的品质。

在母亲的眼中，女孩子应该是心思缜密，不能大大咧咧。对此，我的理解是像林黛玉那般多愁善感，为没有发生的事情而担忧。

我的天真善良，活泼可爱，被父母简缩成两个字“傻、疯！”为此我多有不解。古有花木兰替父从军；襄秋孤身突围去沈阳搬来救兵；现有秋瑾、赵一曼、江雪琴等巾帼英雄，她们并没有像其他女子一般久居深院，足不出户，凭啥我就得像个大小姐似的，养成淑女习惯？

小时候和男孩子打架，说男孩子的是调皮，说女孩子的就是疯狂。一个中性词，一个贬义词，让人内心极不平衡，我顿时泪奔。

还有一件很重要的事情，有人说中国式教育更适合女孩，因为女孩面对父母老师的某些强制性手段不会反抗，而男孩就不同了。一周的学习生涯结束了，每日披星戴月，好不容易熬到周末还有一天半的补习课程。渐入深秋，寒风瑟瑟，被窝中的暖流流入我的体内，使我再也不想钻出温暖的被窝。

或许男孩子会在父母叫醒后翻身打呼噜，而女孩却不敢。面对老师父母的质疑，男孩可以大声辩论发表自己的意见，而女孩只能点头称是，然后来一句：“老师，我知道了。”

因为我的大大咧咧，从不喜欢与女孩子有过多交往，因为她们的一句话总有多重含义，本姑娘实在招架不住。

我可以选择做男孩子吗？希望世界是透明的，人心不再复杂。

让我自己做选择，不可以吗？ 篇2

然后，开学第一个周末，我一回到家，她就问：“你这个数学老师怎么样啊？你们走班制不是可以有一次换班的机会吗，不然你换个班吧！”一开始我还很耐心：“妈，人家虽然年轻，可也是名牌大学毕业的。而且这才几天，哪能这么快就判断？”老妈一脸的不认同：“会读书和会教书完全是两码事。”还是我爸客观一些：“先看两个月吧，这才几天？”

可我明显感觉到，老妈先入为主的偏见丝毫没有动摇。每次周末回家，她总要拐弯抹角地提上几句“听说你们另一个平行班的数学老师有15年的教龄。”“你们这个数学老师怎么不发校讯通？没你以前那个老师好。”我试图同她讲道理：比如至少目前没有明显的失误证明现在的数学老师有什么不好，而且，学习好不好主要是靠自己的主观能动性。最重要的是，这个班级的同学已经相处一年了，我的好朋友也在这个班里，转到别的班去，我要重新融入那个班的学习氛围，适应新环境也很费心力……可这些话，和我妈说不通，往往我才开个头，她就噼里啪啦一串砸过来：“你读书读傻了？这么自以为是！老师多重要你知道吗？妈妈可是为你好。”“和同学玩得好了好方便你聊天？我看你还是没把心思放在学习上！”我觉得我妈已经接近蛮横了，我也变得不耐烦了，沉默以对。

我可以选择什么吗作文 篇3

长江之岸，涛声震天，激起阵阵水雾。弥于峡谷，一时间，江水一去不返，冲刷着心灵的彼岸。

风光如画，却有一处的石壁上深凹着条条划痕。它们排列如此密集，凹陷得如此之深，岁月的风雨一次次侵蚀划痕的边缘，却侵蚀不去那深深的印迹。显然这里曾是战场，无数兵士曾在这里对峙。这里有一个永远抹不去的响亮的名字——赤壁。

阴云密布，狂风呼啸，如雷的呐喊，如洪的气势，如注的鲜血曾在这里演绎，一次次冲刷，一次次掩埋，失不掉的是如雨的豪情。大军压境，压不垮坚定的信念，百万雄师，压不倒豪放的情怀。长江，以它的疾流与无悔，冲破高山的阻挡，向东，向东，它用自己的实践，证明了中华千年来积淀的豪放。它是一种仪式，向世人展现它的奔流;它是一种灵魂，向世人彰显千年文明积淀的豪情。

选择豪放吗?我徘徊在长江边。或许，奔流的路程实在太长，高山的阻挡实在太多，一次次地冲破让人有些疲倦了，不如去归隐，如陶潜般感受田园的安逸，或者如李煜去默默感受如滔滔江水般的忧愁。但这样的生活实在太寂寞了。

一次次心灵的碰撞，一次次痛苦地徘徊，却碰撞出乐观的豪情。滚滚长江，一次次冲刷着历史的痕迹，一次次铭记，又一次次淡忘，大浪淘沙，许多都永久沉淀，仅有几颗，闪烁在沙中，而这位文人，却如此幸运地让历史铭刻。或许是“大江东去浪淘尽”的乐观和豪放，或是“一樽还酹江月”的洒脱与豪情。历史又一次冲刷走了点点细节但冲不走的是对那豪放的坚定。

我本来可以选择沉默作文 篇4

“近日，出现了一条骇人听闻的消息，街上一名患有心脏病的男子突然发病，街边路人竟无一人伸出援手，最终男子怀着绝望离开了……”《新闻联播》还在不停播报，我气愤地关掉了电视，心中不禁涌起一阵感叹：“现在的人总是一副‘事不关己，高高挂起’的样子，真让人反感。”

于是，我独自跑到后山去散心。树木仿佛抓住了我的眼睛，花儿似乎锁住了我的脚步，要说到“世外桃源”，后山还真是别有一番天地。

好景总是不长，扑面迎来的空气中居然夹杂着一股浓烈的化学试剂味。气味顺着我的鼻子进入到我的体内，狠狠地敲打着我的每一根神经，使我异常的反感和愤怒。本想要找到源头，好好倾倒自己的情绪，但又仔细想了想，反正总有人去反映这个问题的，我又何必去费这个神呢?这样一想，心情平缓了许多。

接下来的行程，我只是稍微捂着点鼻子。虽然花香闻不了了，但是至少还有景色可以欣赏嘛。

可事与愿违，我误打误撞地遇到了一个化工厂。这一大片树木全部枯萎了，只剩下一些残骸，简直惨不忍睹。内心的.愤怒汹涌着，我不停地在心里念叨着：“跟你没关系，不关你的事，快走吧。”结果没一会儿，我就看见有人栽进了化工厂附近的一个臭水沟里，他挣扎着，努力地挣扎着，可路旁的人也仅仅只是加快步伐，远离这个浑身恶臭的人。

看到这样的情景，我脑中突然闪出今天《新闻联播》里的那个男人，他的眼里充斥着对这世界的美好期望，可现实却将他重重地打趴在地上，不得动弹。

我箭步上去将臭水沟里的人拉起，上岸后，他紧紧地握住我的双手。原本沉默不语的我猛地意识到，是不是世界上根本没有那个以身作则的人?大家都想着别人会去做，用不着自己动手，但根本没有别人，只是自己骗自己罢了。

我清醒了，脚不由自主地就朝化工厂走去……

我可以选择时光倒流吗作文 篇5

“哎呀，真是麻烦，吃饭之前为什么要洗手？”我从洗手间探出了小脑袋，冲爸爸嚷道。“吃饭前洗手，把手上的细菌都杀死，才不会让它们进入你的肠道……”老爸像被唐僧附体了，在我耳边开始念起了经。我一边感觉头大了三圈一边想，要是我可以选择时光倒流去看看老爸到底多讲卫生，那就好啦！

我吃着饭，心里惦记着如何才能让时光倒流。

吃完饭，我决定下楼走走。下了楼，恍惚间，我却隐隐发现有些不对劲——眼前是一间间土墙瓦屋，脚下也没有了马路，取而代之的是乡间的泥泞小路。我一抬头——家竟也变了模糊了，成了一间小土楼。我一下子慌了，随手抓住眼前一个正在玩耍的，看起来和我一般年纪的小男孩，请问这是哪儿？男孩抬起头，我似乎觉得十分熟悉，像在哪儿见过？他穿着打着补丁的粘上草屑和灰尘的上衣，头发像乱蓬蓬的野草。他抬手用衣袖擦了擦鼻涕，瞪着一双机灵的.眼睛打量着我，自豪地说：“这当然是我老家村口呀。你是谁啊？我天天在这一带玩儿，咋从没见过你？”我笑着问他：“你叫什么名字？”他向我伸出一只手来，笑着答道：“我叫魏智茂。你呢？”我没敢伸手，因为那是我爸的名字，我心想，难不成真许愿成真了。哈哈，我还以为老爸小时候有多爱干净呢，原来也用衣袖擦鼻涕啊。哈哈哈，真是笑死我了，我一边极力忍着笑，一边伸出一只手，握了握小老爸的手说：“我叫陈奕君，才新搬来的，还请多多关照。”小老爸十分热情，对我说：“哦，原来是个新来的，我们就借此机会熟悉熟悉。我叫上哥几个带你玩玩儿。”哈哈，正合我意！我连忙说好，点头如捣蒜。

不一会儿，小老爸就招来了他的一群哥们儿，简单介绍后，小老爸扬起头，得意地说，你们都跟我来，带你们吃香的喝辣的去。我极力忍住笑。只见小老爸的哥们儿都十分兴奋，不停地叫好。小老爸从家里偷拿了几个小土豆，带了一盒火柴和一个小铁桶，便带我们上了山。

小老爸找了一小堆干草，擦燃一根火柴，点燃了，将几个小土豆放进去。过了一会儿，便散发出烤土豆的香味。这时，小老爸得意瞟了我一眼，用木棍将土豆拨出来，放在小铁桶中，好奇地对我们宣布：“开吃吧，别和我客气。”说罢，便自己先拿了一个，吹了一下灰，掰开，便津津有味的吃起来。“那啥……你们吃东西之前不洗手吗？”小老爸嘴里塞满了土豆，含含糊糊的说了几个字：“不干不净，吃了没病。”我爸可真是的，自己胡吃海喝，饭前不洗手，用衣袖擦鼻涕，一点也不爱卫生，现在却强迫我吃东西时洗手，做这事做那事都得按他的规矩办，他难道就真忘记了他自己怎么当小孩的了吗？看着眼前的情景，实在太有趣了，我不禁大笑起来。

小老爸和他的哥儿们，你望望我，我望望你，不明所以，也跟着傻笑起来。而我，笑得更起劲了。

小老爸不讲卫生的行为，真的让人看不下去，但我也知道，是条件所限。想必爷爷奶奶，在这个方面，也叮咛过他。他教育我没错。为了健康，吃东西前洗手当然十分必要的，是一种良好的生活习惯。我应该接受，也应该照做。仅此而已，也并没有什么不好。只是，推而广之，生活里总是用成人的眼光，要求我在他当孩子的年龄，自己都未必想做的、做到了的，这样那样，就有些过分了，可笑了。但我理解，可怜天下父母心哪！

我可以选择什么小学生作文 篇6

——题记

我可以选择你吗，文学?选择你，因为你是朝阳下最耀眼夺目的珍珠，熠熠生辉;选择你，因为你是山巅上高耸入云的苍松，劲郁挺拔;选择你，因为你是海上咆哮奔腾的巨浪，惊心动魄。你是如此的迷人，是如此的雄浑博大!

是你，开启了我游历山水的情怀。带着我，倾听了“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪言，目睹了“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”的壮景。登高远眺，九曲黄河蜿蜒浩荡，一去万里，临观沧海，秋风萧瑟，波涛涌进，气象万千，游于三峡，巍巍三峡中忽闻凄厉猿啼，哀啭久绝。梦游天姥，春行钱塘，立足蜀道，暮宿芙蓉。独坐家中，却日游天下，这便是你，文学，你的魅力，让我留恋往返。

是你，照亮了我品味人生悲欢的心扉。带着我，品味了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的失意，赏读了黛玉焚稿与宝玉飘隐的悲惨。水泊梁山，只见芦花茫茫，众好汉风风火火闯九州;山野郊外，忽有“老夫聊发少年狂”之长啸与“西北望”，弯弓欲射天狼的豪迈;雨巷独酌，又传来“莫道不销魂，席卷西风，人比黄花瘦”的寂寥幽叹。羁愁旅思，望月怀远，病老异乡，痴情缠绵。独坐家中，却心海澎湃，这便是你，文学，你的婵娟，让我感之既久。

是你，唤醒了我热爱生活的稚意。带着我，领略了“物极必反”，“柔弱胜刚强”的道意，体验了“己所不欲勿施于人”对每个生灵的尊重。坚定着“人不会被打败”的信念，为保尔“钢铁是怎样炼成的”长啸而抚掌称快。海伦心中低吟着对光明的向往，荒野上传奏着热爱生命的激曲，像他们一般勇敢，冷静地面对生活。品读泰戈尔的飞鸟与冰心的春水与繁星，引领我探索真理与智慧的源泉。这便是你，文学，你的精神，让我敬意尤长。

我可以选择一帆风顺的人生吗作文 篇7

我可以选择一帆风顺的人生吗?如果能，我当然愿意，但是谁也不能否认，挫折是人生旅途上一道不可或缺的风景线。没有挫折的人生，纵使一帆风顺，也难以开出绚丽的花朵。选挫折，还是选一帆风顺，我走进古人的心灵寻求答案。

八月，秋高风怒号。在瑟瑟秋风中，在绵绵秋雨中，这破旧的茅屋能为你带来一丝温暖吗?看你“布衾似铁”、“长夜沾湿”，我不禁叹息，才高八斗的你为何在朝处处受人排挤，如今竟落得如此境地?想你多年来的夙愿“做官要经世济民”，现在你明知心愿落空，却仍念念不忘民生疾苦，在“雨脚如麻未断绝”的茅屋吟出“大庇天下寒士俱欢颜”的千古绝唱!为了你，我甘愿选择挫折。因为你让我懂得，经历了挫折的磨砺，才能领悟到人生的真谛。

“问汝平生功绩，黄州惠州詹州”。回想流离失所的一生，你淡然地说。谪居黄州，却让你赏到了赤壁雄伟的自然美景，“乱世穿空”，“惊涛拍岸”，卷起你的.万丈豪情!远贬惠州，却使你尝到荔枝这人间美味，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，逆境中，你总能找寻到属于自己的幸福与快乐。再贬詹州，生活苦不堪言，你却说：“此间食无肉，病无药，居无室，出无友，冬无炭，夏无寒泉，然亦未易悉数，大帅皆无尔，惟有一幸，无甚瘴也。”你的乐观，你的豁达，令我敬佩。为了你，我甘愿选择挫折。因为你让我懂得，经历了挫折的考验，才能认识到人生的美好。

妈妈我能不做你女儿吗的作文 篇8

为了我的成长，你做了最长久的钙质;为了我的渴望，你做了最深情的隐忍;为了我的光华，你做了最陈旧的幕布……你把世界承担了，最后却忘了自己。妈妈，总有一天我要让你享受到我给你的幸福。 ??题记

如果我是一叶扁舟，那么母亲就是推着我前行的浪涛，伴我越过一个个险滩;如果我是一只小鸟，母亲就是我身上的翅膀，有了她我才可以飞翔;我是母亲最爱的女儿，母亲是我头顶上的那一片蓝蓝天，有了她我才具有自由飞翔的空间。

母亲很平凡，她只是靠自己双手的不停劳作来换取我们生存下去的所需。她做过许多工作??清洁工，保姆，杂工……

在她无依无靠的漂泊中，她历尽人间的风雨，却给了儿女稳定的成长。母亲是伟大的，她虽然没有惊天动地的壮举，但她坚强地承受了生活给予的磨难，用骨子里的不屈感化着我们，用心底最深的爱照亮我们的成长。

记忆里的母亲是美丽的。

也许是当时还年轻，在村里众多的妇女中，就数她最有气质。

她有一头乌黑如水的长发一泻如瀑，我喜欢用手去拨弄那水丝，就如抚过最馨香的丝绸;我还调皮的撩开它们，看嵌在雪白的肌肤上那颗美丽的红痣，那啊是留在我孩提时妈妈的标志。

母亲的眼睛闪着光辉，犹如一湾幽静的深潭，潭里包含着无限的温柔和慈爱。

母亲脸上绽开的笑靥是一朵醉人的花，可以让人忘记悲伤。贫苦和艰辛并没有埋没母亲的美，衣服再怎么朴素和简陋也遮不住他的朝气和活力，就算刚干完活回来的她，淌着汗水的脸上所展开的笑颜也让人感到振奋，有力量。

母亲勤劳踏实。印象中她总是夙兴夜寐，起早贪黑。田地里总是有母亲带着我们姐弟俩劳作的身影。太阳下山了，夜幕开始降临，弟弟年幼不懂事吵着要回家，妈妈关爱地抚抚弟弟的头，叫他忍耐一下。并嘱咐我照看弟弟。蟋蟀弹起琴，虫儿开始歌唱。夜晚的气味一点点浓了起来。

我的肚子开始咕咕直叫，弟弟哭着哀求道：“妈妈回家，我饿了。”

“好啦，马上就行了。”弟弟才安静一会儿。

妈妈总告诉我说，我比弟弟大，要懂事，要照顾弟弟，所以我不吵闹，妈妈急急忙忙的给最后的菜施上肥，培上土。就挑起担箕，再背上弟弟，带着我，踏着月光、带着小虫的`喧哗回家。

天地间静得只有虫鸣，仿佛随时都会从竹林里窜出一个怪物，然而我们并不害怕，因为妈妈是我们的保护伞。更多的时候，是妈妈边走边给我们讲故事，传授做人的道理。也是在那个时候，妈妈教会了我至今仍深爱着的歌谣《妈妈的吻》。

弟弟在妈妈的背上睡着了，萤火虫为我们点灯，妈妈一直带着我们向前走。

因为家里穷，我们买不起新衣服，但我们姐弟俩的衣服却总是得体的，那些布块，旧衣服经过母亲精巧的量裁，再放到家里唯一一件珍贵的机器-----缝纫机上咔嚓咔嚓，就成了一件非常合适的衣服，打上花边，缝上漂亮的口袋，足以让我们的同龄小朋友羡慕之极。

我想起了三毛的《拾荒者》，母亲算是一个拾荒者吧!

她的手就像万花筒，可以变出奇迹来看似乎没有用的布缎变成了衣服、书包、碎花枕头，一堆毛线变成了一件件精美毛衣，温暖着弟弟、爸爸和我。

常常在夜里睡了一觉醒来，母亲还在孤灯下做活儿。她的身影是那么高大，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。” 母亲啊，是你的一针一线缝出了我游子的鞋履，是你坚定的双手铸造我心底的丰碑。

母亲慈爱，但她同样严历。晚饭后，她总要我们复习一遍当天的作业，并且教我们一些东西，家中有一块小黑板，是爸爸应妈妈的要求做的，做完作业，妈妈会教我们数学，教我们认字，然后给我们讲寓言讲故事。那时候，我和弟弟的成绩总是在班上第一的，我们知道，这和妈妈的指导是分不开的。

时间从不停止它的脚步，我们慢慢长大了。一贫如洗的家更难堪负重，为了生活，母亲携上包袱，随着许多人溶入南下打工的洪潮。她叮咛要我好好读书，要我照顾弟弟。

“囡囡，别怪妈妈离开，妈迫不得已啊!”

我似懂非懂地点点头，妈妈抱着我时，我已感到滚烫的泪滴渗透了我的衣服。

妈妈离开的日子里，我们用泪水把她思念。小学，初中，高中，一路走来了。每一次取得好成绩，每一次捧回奖状，我多希望妈妈能知道女儿争气，我多想她能和我一同分享我的快乐。可是，为了节省路费，妈妈总是很少回家，即便回来，也只是几天就走。

如果可以选择作文 篇9

要是那时我可以选择，我一定不会以外国语学校为目标，我会尽自己所能，去考六中。

如果我与小学同学们现在在同一个学校，节日里，会有曾经的同学从隔壁跑来叫我一起去看老师;课间，校园闲逛都能遇到以前的好同学，就不用一个人冷清得不知道该做什么了。

看着照片里他们整齐地穿着同样的校服，而我却唯独穿着这身怪怪的红白黑相间校服，心里十分不是滋味。看见小学老师微博上与他们搭着肩，笑嘻嘻的照片，那个时候，我却不知道在做什么，他们大部队一起去看望小学老师，我却总是一个人孤零零站在老师办公室的门口不敢推门而入。

记得我刚入初中，班里都是来自的别的学校的同学，刚开始对来自其他校的同学难免心中排斥，我就只能一个人夹在班里，下了课不知道做什么，大课间不知道该与谁说话。我能想象他们几个同校的，虽不在一班，下课却能聚在操场上。如果我能选择，我一定加入他们的队列，不会孤单，不会无助。我能想象哪天他们美术工具忘带了，可以向小学时的同学借，哪天他们和初中同学吵架了，有小学时的同学旁撑腰。我只能想象，只能憧憬，却始终做不到。

即使现在我的班级里也是其乐融融，但是有什么事我还是更愿意找有六年之交的小学同学寻求帮助，与他们交流，才可以真正的敞开心扉，有说不完的话。

如果可以选择作文 篇10

如果可以选择同桌，我可不要眼前的她，我会选择跟我的好朋友小陈同桌。

小陈十分幽默，一举一动都让周围的人哈哈大笑，跟他同桌，生活中总是充满欢笑，多好!小陈的数学成绩特别好，要是跟他同桌，数学难题不用愁;不仅如此，他的歌声也十分动听，每次下课听到他唱歌，不知有多少次，我都情不自禁地陶醉其中。和他同桌，我就可以经常听他唱歌，也可以让他教教我，怎样才能把歌唱得那么好听?跟小陈同桌，生活一定更美好，肯定远远胜过与她大眼瞪小眼的现状。

如果可以选择班主任，我想选择邵老师。

邵老师是个雷厉风行的人，他有三快：改卷速度快，讲课速度快(但都能让我们听懂)，布置作业的速度也快。每次，交上去的试卷他都能在一两节课后就改出来，让大家悬着的心早点放下来。讲课专讲重点，重点让大家明白后，就开始做作业，所以我们经常在课堂上就把作业解决了，回家后就没有额外的作业，这门课也学得蛮轻松。

如果可以选择作文题目，可以选择自己想写的题目，那我就不用为写什么素材而苦恼了，可以任意去表达自己的喜怒哀乐，不用为一个自己从未体验过的命题而苦苦编造素材。如果可以自由选题，我就不用费尽心思编造假文章了，那样也许会写出更多有真情实感的好文章。

我可以选择吗的作文 篇11

班干部竞选的前一天晚上，我信心十足的翻看着我的竞选稿子，而第二天，当离班干部竞选只剩下几分钟的时候，我却感觉自己一点儿信心都没有了，觉得自己上去会害羞，会口齿不清什么的。开始后，大家都勇敢地站在讲台桌前竞选班干部，而我却缩在那儿，不自信地低着头，心里有一种上下矛盾，犹豫不决的感觉。等大伙儿差不多讲完的时候，“铃铃铃——!”下课铃就响了，老师来了个总结，投完票，大家就都跑出去玩了。我尴尬地望着自己精心准备的竞选稿，有一种说不出的难过。

我到现在都在懊悔自己当初为什么不去竞选，还像个傻子一样坐在那儿，什么话也不说，就听着其他人在讲台前侃侃而谈。我想：如果再给我一次机会，回到当初那个竞选的场面，我会一上课就义无反顾的举起手来大喊：“老师，我也要竞选!”哪个委员参选的人数少，我就选那个;然后再把我稿子上的内容读出来，我相信自己一定可以成为班干部!而现在，事情都过去了，我已经无法再去选择了。