春来草自青900字作文（精选6篇）
春来草自青900字作文 篇1
春来草自青900字作文
姥爷是一个优秀的音乐老师，在他生活的大城市里也算小有名气，因此，在他退休之后上门求教的人不断，所以他也就一直没有停止过教学。
几乎每次去拜访姥爷，都能遇到有学生来上课的情况。听着书房中传来朗朗的琴声，深厚的歌声。其中还夹杂着几缕淡淡的烟味，不禁想起当年跟姥爷学琴的经历。
幼年学琴，不若其他岁数的做某那般稳重，有条理，而多了一份急躁，缺乏耐心与急于求成。一首曲子，练了很多个小时都连不下来。难免会有些气馁小不耐烦。正当我困若之时，姥爷却面不改色，卑闲地坐在一旁。我向他投去求助的目光，他却只是示意我着弹下去。我只好继续，一遍又一遍的弹着我不熟练的那一段，好像一名矿工在不停地敲打着通往金矿的.最后，却是最‘厚’的一块岩壁。当我终于将一首曲子弹下来时，他终于发话：“春来草自青，只要付出足够的努力与积累，春天终会来的。”
又不禁想起姥爷在一次午饭后不经意讲起的他的音乐之路：姥爷小时的条件很差，尽管考上的是市里最好的音乐学校，但是那学校的条件依然很差，“开放的琴房只有一两间，有时候还得几个人换着用”，姥爷说。因此，他就在平时与别人轮流用琴房，而在别人休息时，他就一个人跑到琴房去，一练就是一晚上。第二天，早上跑回宿舍睡上三四个小时，再红着眼跟同学们抢琴房。谈到他现在如此的成功，他笑笑说：“春来草自青，你的努力到了，你收获的日子也就不远了。”
一次，姥爷的学生来拜访，正赶上姥爷上街去买菜。等待时的闲谈中，这位现任大学音乐系教授的“前辈”告诉我说，当年，他来找姥爷学音乐时，连钢琴是什么都没见过。他当时的学习也不好，全指着这一条出路。他全家人都很着急，连姥姥知道了也替他着急，但唯独姥爷不着急。他不像待其他一个学生一样对待他，就是给他上课的时间长了一个小时，也经常告诫他，“春来草自青，但之所以草，在春天会青，靠的是寒冬是的拼搏与努力啊!”当他终于考上了省会里最好的音乐大学时，姥爷也只送给他了习一句话：“春来草自青”。
是啊，春来草自青。而草在春天之所以青，靠的是在漫漫寒冬的努力与拼搏啊，听了这位前辈的话，我感慨不已。
有一年春节回老家，发现窗边的一株盆栽枯了。指着花盆底下那长得都快要从排水孔中伸出来的根，姥爷说：“没事，等春天来了，这草自然会青的。”
春来草自青900字作文 篇2
古木无人径, 深山何处钟———孕育
玄武区有着一批在全国都有着广泛影响的小学数学老师, 他们的言传身教, 营造了一个积极向上、开拓进取的小数团队, 这些名师的经历、讲座、示范课、生活方式对广大教师的成长有着巨大的引领与推动作用。但是玄武的青年教师, 并没有停留在对名师的顶礼膜拜上, 他们默默追寻着玄武数学名师的足迹, 坚守着“传道授业解惑”的重任, 憧憬着能够用满腔的激情去诠释自己的教育主张。他们植根于玄武教育的土壤里, 充满活力, 蓬勃向上。他们就是玄武小学数学青年教师。也许, 他们中的一些人会意气风发, 脱颖而出;也许, 他们中的一些人始终都是平平淡淡, 默默无闻。但是, 每一位玄武小学数学的年轻人, 都会在看似平凡的教育教学岗位上, 秉持信念, 坚定不移地走下去。去探寻属于自己的教育追求, 追求教给孩子最好的数学, 追求让孩子们乐学数学。
谁家玉笛暗飞声, 散入春风满“玄武”———成长
镜头一:2011年11月10日, 淮安市天津路小学, 我区青年教师吕琳执教的《可能性》, 获得江苏省小学数学优秀课评比一等奖。
青年教师吕琳在南京市优质课评比活动中脱颖而出, 并被选为代表参加省里的优质课比赛。接到消息, 她觉得压力很大, 区、校领导真诚地鼓励她:“参赛不是你一个人的事儿, 学校数学组、玄武区的名师就像一个‘智囊团’, 大家都会帮助你, 一起努力把课反复磨一磨, 相信你一定能行!”
正式比赛前夕, 吕老师独自面对教案, 千头万绪, 不知从何下手。智囊团立即向吕老师提出了许多建设性的意见, 从每个环节的安排到过渡语的设计, 他们比较着、争论着, 一遍遍地修改着, 既有可操作的经验分享, 又有实践性的教学体会, 智囊团成员对教学的认真、严谨、坦诚、执著一次次地感动着吕老师。
正是有了这样的打磨, 吕老师变得自信而胸有成竹。对不同学生的学习情况了然在胸, 以不变应万变。“如果说公开课磨课的实践给我带来了什么, 我认为是磨课的交互研究, 激荡起我的教育理想。经过智囊团的指导, 我的思和想、言和行, 都有了一个更为清晰、准确的自我确认, 在未来的教学道路上我会不断地磨砺, 吸纳优秀资源, 彰显自己的教学风格。”吕老师的体验, 正是我们许多青年教师的感悟。
教师的专业发展离不开“磨课”, 一节课的磨砺, 可以让你明确目标如何制定;教材如何内化;练习如何有效;课堂我们应该关注什么?学生的发言、学生的倾听、教师如何进入学生的内心世界;如何让学生暴露思维的过程, 教师如何进行有效的调控等等。磨课, 是教师专业成长的必经之路!它磨出了教师把握教材的深度, 磨出了教师提升教材的高度, 磨出了教师创新思维的火花, 磨出了教师合作交流的默契。
镜头二:2011年3月29日下午, 洪武北路小学的礼堂里座无虚席, 这里正在隆重举行南京市“个人课题”培训会。来自洪武北路小学的三位数学老师正述说着自己与个人课题相伴相随的心路历程, 300多名来自六城区的课题主持人, 聆听着她们的科研故事, 欣赏着她们精彩纷呈的研究过程、分享着她们发人深省的成长感悟。她们的成功并不是偶然的, 有着自身的努力, 有着学校科研团队的熏陶, 更有着玄武数学大家庭科研氛围的感染。她们只是玄武走在科研成长之路上数学青年教师的缩影。
玄武区的许多老师能够以课堂为主阵地, 以问题为突破口, 选择了许多日常教学中的一些问题、困惑等作为研究的主题, 这些课题入口小, 成本低很好地促进了教师们的研究能力。通过课题的研究, 拓宽了视野, 增强了深度, 丰盈了自身素养, 促进了专业提升。
镜头三:在每年省“师陶杯”和“教海探航”的论文评比中, 我区玄武小学数学教师总是捷报频传;在《江苏教育》、《教育研究与评论》、《小学数学教师》等诸多教育期刊上, 也经常能看到老师们撰写的文章。
为何玄武数学老师这么能“写”?有何秘诀?也许玄武数学团队的“座右铭”能为你敞亮心中的疑惑:“文因学而生, 文因研而深, 文因磨而升”。如何让教师能写?怎样让教师彻底改变“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念?怎样让老师的知识储量成为一条生生不息的河流, 筛滤旧有, 活化新知, 积淀学养?
那就是让教师在书中得到浸润, 让老师们畅游于书的海洋, 不断阅读, 不断积淀。正因为有了这一点一滴的理论积淀, 老师们总会带着思考走进课堂, 又带着更多的想法走出了课堂。就这样, 一段段有感而发而又深藏思考价值的教学反思诞生了。教学反思是教师对教育教学过程再认识、再思考、再探索、再创造, 是以教育教学活动为思考对象, 对教学行为、教学决策以及由此所产生的教学效果进行审视和分析的过程, 是一种促进自身专业素质的提高、促进能力发展的一种批判性思维活动。
读书、反思, 让一个个小小的思考点生长为一篇篇文章, 获奖了, 发表了。如今, 时刻思考着, 已然成为每一位玄武小学数学老师的自觉行为。
镜头四:又是一个静谧的夜晚, 宋洁老师习惯性地坐在书桌前, 在键盘上敲击着自己今天的所思所想, 在“玄武小数博客”上耕耘着属于自己的教育网络园地。由开始的不会写到今天文字自然地流淌, 宋洁老师深深地感受到教育博客给自己带来的进步。多篇文章获奖, 数篇文章发表, 多次在市、区、校上公开课, 承担了市级课题的研究, 自己的课堂成为学生成长的乐园。这一切源于博客, 不管是在正常的上班时间, 还是到苏北去支教, 博客撑起了他的精神世界, 每天的教育日志为他的腾飞打下来很好的积淀。
“玄武小数博客”的创建, 为大家提供了思想栖息地, 在这里大家交流思想、互诉情感。案例反思、读书交流、心路历程等博文的发表, 促进了大家的相互了解, 相互提升。老师们也由衷地感叹, 博客改变了我们的学习习惯, 博客让我们养成了反思的习惯。就像一位老师说的那样, 我们的小数博客很像一个闷烧锅, 用最温和的火候, 炖出了最芳香的心灵鸡汤。虽然这里的文章不算作精美, 但是这里的真情实感更能打动人心。
近两年, 我们又建构了“课堂在线”的网络平台———“小蜜蜂乐园”, 选取了1-6年级所有新授课的内容, 由全区的老师自行认领课题, 再组成专家组, 调动方方面面的力量开始磨课, 最后再将每节课的视频上挂到网上方便教师随时观看、下载、评析。这种依托于网络展开进一步的教学交流研讨, 促进了教师之间的学习、交流, 拓宽了研究的视野, 突破了时空的局限, 很好地促进了教师们立足课堂, 研究课堂, 提升自己的专业素养。
教育网络犹如一双隐形的翅膀载着老师们在教育的天空自由翱翔。
一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时———展望
“一个人可以走得很快, 一群人可以走得很远”。我们欣喜地看到, 年轻的他们正逐渐成为各自学校、玄武区乃至整个南京市的主力军。课堂展示、教科研研究……处处都是玄武青年人的身影。“雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。”教师的专业成长是一份常做常新的事业, 需要用满满的激情, 不断的坚持, 去诠释传道授业解惑的不易。在玄武小学数学的路上, 我们看到, 越来越多的青年教师, 在自由、平等的土壤里生根、成长, 去感受玄武教育春天般的温暖。年轻一代的他们, 在传承玄武小数界勤学善思的精神, 在续写玄武小数界的未来。
摘要：以课堂为主阵地, 以日常教学中的问题为切入口, 在研究中孕育、借团队打磨、在实践中反思, 铸就青年教学教师成长之路。
春来草自青 篇3
春风是春天的承诺，秋雨是秋天的收获。不要埋怨春风不度，不要埋怨秋雨不润，那是因为时机未到。可是急功近利的心态把我们变成了“祥林嫂”，让我们一遇到不如意，便喋喋不休，却忘记了前行的路。这样做的结果是什么呢？是失去了为成功做准备的宝贵时间。这就像是一株冬天里的草，一味地埋怨环境的恶劣，却不去积攒迎接春天的力量。当真正的春天到来时，别的草都在争着焕发生机，都准备着在春天里尽情地展示自己的身姿，而那株不积攒迎接春天的力量的草却早已枯萎，只能匍匐在大地上等待腐朽。
人生在世不如意十有八九，遇到挫折，遇到失败，想一想是不是我们的准备还不够充分？我们的时机是不是还没成熟？前行的过程中是不是还有不妥当的地方？“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，我们是否按自己的好恶行动而忘记了客观规律？如果我们已经准备充分，如果时机已经成熟，如果我们没有过错，那么只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。
如果積累不厚，时机不到，硬要蛮干，也会遭遇失败的命运。如果你是一棵草，在寒冷时节不要急着发芽，如果在此时发芽，你会面临灭顶之灾，你要做的是吸取雨露，在默默的准备中迎接春天的到来。有些人不懂得这个道理，他们硬做在冬天里发芽的小草，结果夭折在无人知晓的荒野。
喧嚣的尘世给了我们太多的诱惑，在通往理想的路上，我们往往东张西望，甚至会被花花绿绿的东西迷惑，以至失去定力，甚至停滞不前。追求理想的过程是艰辛的，它要求我们耐得住寂寞，受得了孤独，因为只有这样，才能做好充分准备，才能等得到“春来草自青”的一天。
在走投无路的困境中，不要绝望，而要以积极的心态为未来做准备，因为“春来草自青”。
春来草自青作文 篇4
但是因为春节二姑家来拜年，妈妈做饭留下二姑一家人，欠下了张屠户一斤猪肉和村子东头铁拐李家里的半碗食盐，至今还没有还。张屠户是个老实人，爸爸这样说的，其他的邻居都这样说，很多人家欠着他的帐，他也不来逼债，家不亲临的，谁没有个短的时候，张屠户自家的日子也不好过。他家三姑娘生病的时候，还不都是东家一个鸡蛋，西家一捧小米给伺候着的?村子里的人，都是你帮我，我帮你的，谁还会计较?不过妈妈觉得欠着债务，心里很是不舒服。就常念叨着。大哥终于决定放弃高中读书，回到村子里来帮助妈妈做农活，还掉所有的`债务。那一天，哥哥躲在奶奶的坟地那片林子里，哭了一整天。他十五岁。姐姐之后的那个月也不去学校了。家里有三个人做农活，好像日子不那么紧。
冬天储存在地窖里面的红薯和土豆白菜都所剩无几了，再说，妈妈觉得春天来了日子就好过了，毕竟，春天来了，有了青草，猪的饲料就可以解决了，而且，不愁没有吃的，翻过南堰或者走过北山都会有很多苦菜可以充饥，如果春水融化得早，还可以到溪头看看是否有些小鱼。我和哥哥就琢磨者到哪里去抓鱼，到街上去卖，可以把张屠户的猪肉账给冲抵了，哥哥而且胸怀大志地说，要把盐的帐也替妈妈还掉。
爸爸在二月二龙抬头的那天回来一趟，把我和妹妹带到他做工的工厂，离我们村子有很远很远。他骑着那辆自己加工成的自行车， 带着我们翻过了很多的山，趟过了很多的河流，水都是冰凉冰凉的，他卷起裤腿，把妹妹背过去，又要来背我，我拒绝爸爸来背，就自己淌水过去，结果水流太急了，倒在了河里， 弄得本来不多的衣服都湿透了，爸爸无奈地看着我，我知道他眼中的酸楚，就强作笑容，妹妹哭了，爸爸给她擦眼泪，阳光下，她那些晶莹的泪水滴落下来。。。。。。突然我看到河边有些微小的黄色花朵，在太阳下已经开了，就摘了一朵，送给妹妹，她笑了，爸爸不时停下车子，在路边采集了一些“麻麻菜”“惠惠草”等野菜，等着回到工厂用开水烫了，搅拌成一顿美餐。在阳光下，我湿透的衣服，并不会显得凉。大概骑着车子走过了四个钟头，好像爸爸累了，我就坚持要下来跟在他后边跑，他说这样慢，我说跑起来我就不冷了。他同意了，就这样我们跑过了一个个村子，一块块田地。。。。。。中午，我们来到了城市。 爸爸要给我们买些油条烧饼，我说自己不饿，但是妹妹饿了，于是爸爸买了一个烧饼，妹妹在车子上吃着烧饼，爸爸掰下来一小半递给我手里，我拿着没有吃，说自己找地方去尿尿，就把烧饼放在爸爸的包里，说等回来再吃。我就在城市的街道里溜达起来，看到很多卖菜的，卖猪肉的，卖鸡蛋的。。。。。。心里记着，想过一阵，我和哥哥也弄些货物来卖，换些钱。
天快黑的时候，我们终于到了爸爸工作的工厂，他住的宿舍，只有一个床，于是我和爸就开始利用工厂的木板和废旧的钢铁来做一张新床，爸爸的同事们也都过来帮忙，一天没有吃东西，爸爸和我都饿了，我们用一个电炉在工厂里开始煮粥，这里还有爸爸从家里带来的一些地瓜，都在粥里煮了。我就把路边采集的青草洗净，洒上一些盐巴，就是美餐。爸爸的同事，我叫叔叔伯伯的，都来叫我“小家伙”。晚上，星月皎洁，妹妹睡了，我和爸爸坐在院子里，听着风吹过树梢，我们没有什么话，爸爸是个沉默的人。
第二天，爸爸在工厂里做工，我到工厂外边的空地，带着妹妹去采集野菜，我们挖了很多很多的青草野菜，还有花朵，并且我们抓了一条很小很小的小鱼，爸爸用一个空玻璃罐子给养了起来，妹妹在罐子里面又放了些水草，放在那张木板做的床头。 中午的时候，我们有很丰盛的野菜，自己吃不完，就分给叔叔伯伯们。
春天，有着野菜的季节，有着青草的季节，我和妹妹在爸爸的工厂里度过了两个礼拜，我看爸爸的口粮自己都不够，更不用说我和妹妹还要吃饭，就给爸爸说自己要回去，爸爸说等星期天送我回去，我说自己可以回去，叔叔伯伯都反对，说这么小的孩子，那么远的路。。。。。。给妹妹说了悄悄话，让她告诉爸爸我已经回家了。在爸爸睡着的时候，在那个春天的夜晚，我悄悄离开了工厂，沿着来时的路，向家里跑去。。。。。。
以“春来草自青”为话题作文 篇5
春夏秋冬，是自然的规律；生老病死，是生命的规律；劳动收获，是生活的规律……任何事物都有其自身的规律，就像春来草自青，
以“春来草自青”为话题作文范文
。农夫与蛇的故事，大家一定不陌生吧。在冰天雪地里，有一个善良的农夫看到树上一条被冻坏了的.蛇，农夫觉得蛇可怜，便把它放入棉衣内。不久，蛇苏醒了，并且恢复了身体机能，可这时，农夫的恶运却开始了。醒过来的蛇一口咬住农夫死死不放，农夫便惨死在他救活的毒蛇口下。农夫因为忽视了毒蛇惨无人道的一面，而命丧蛇口。他启示我们到什么山上唱什么歌，知人知面要知心，认清事物的本质很重要，
话题作文
拔苗助长的故事，大家也一定记忆犹新吧。故事中的农夫，因不遵守植物生长的规律，为使它提前生长而用手将农作物从土里拔出一截，结果禾苗不仅没有如他所愿快快长高，反而全死了。这个故事告诉我们：违背自然规律的急躁冒进是不会如愿以偿的。
东北地区，千里沃野，茫茫荒原被开发后，人们在上面耕种劳作，刚开始的一段时间，粮食产量很高，可好景不长，后来粮食渐渐减产。那是因为土地也需要休息一下了，让它马不停蹄地连轴转，它也吃不消。这件事告诉我们：种地也就遵守自然规律性。
乐善好施的人们，请想想啥人啥待待呈的道理吧。
急躁冒进的人们，请想想拔苗助长的恶果吧。
一厢情愿的人们，请想想北大荒给出我们的启示吧。
请记住任何事物都有自然的规律，违背了自然规律是要受到惩罚的。
春来草自青写给孩子的一封信 篇6
孩子：
听到你关灯后随即响起的鼻息声，妈妈才敢提笔。孩子很累吧，但妈妈从没有听过你抱怨高中三点一线生活的枯燥，而只会听到班里的趣闻和老师对你的关照，看着你身采飞扬的脸，妈妈好欣慰：我的女儿，热观而坚强。这也是妈妈不把你比作花而把你比作草的原因。娇嫩的花受不起风吹雨打，到小草却洋溢着绿色的微笑。孩子，妈妈今天想告诉你一个简单的道理：春来草自青。
最近吃饭时总听你频频提起一个男孩子的名字却很快缄默不语，也许你看不到我和你爸爸的会心一笑，但我们却看到你脸上飘起的红云和你仓促扒碗中饭粒的窘态。孩子，妈妈现在很开心，因为我女儿正在长大成熟，而且有优秀的男生喜欢她。
孩子你总说我们像王子和公主，生活得好幸福，但是孩子，你必须得清楚，仅仅靠青涩的喜欢，王子和公主是不会在一起的，他们只能在充满暖意的春季才能去收获一份成熟的爱情。其实你能够被这么多人喜欢是上天送给你的礼物，但妈妈希望，你不要打开它，毕竟，你还不是去扮演一株青青芳草。
你曾经告诉妈妈：妈妈，其实高中生活一点都不苦，又有你和爸爸拉着我的手，陪我前行，我都想一辈子不松开了。听了你稚气未脱的话，妈妈当时不知说什么好，但妈妈现在特别想回复你。孩子，小草在成熟过程中除了需要阳光的福泽，雨露的滋润，泥土的爱抚，还必须有袭来的阵阵暖意，那是一个全面复苏的季节——春天。唯有那时，你这株小草才会充满生机活力，焕发绿色的生命之光，到那时，我们会松开你的`手，把你的手放心的交给另一个人，让你走剩下的路，但，不是现在，原因很简单，属于你的春天还没有到，在这个季节，要做的是其它该做的事。
夜深了，妈妈不会扰到你的好梦，孩子，春天到的时候，草才会变绿。
爱你的妈妈