感觉好-五年级作文

感觉好-五年级作文（共12篇）

感觉好-五年级作文篇1

考试的感觉五年级作文

考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。

“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的.“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书籍。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒一分，两分，三分时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶！总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了！

“叮铃铃”，下课铃响了，我满怀自信的将考试卷交给了老师，又摸了摸我那空空的肚子，希望我的试卷不会像我的肚子一样不争气——也是有空。

“叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验。

感觉好-五年级作文篇2

一、选好要写的特产

要写好有关家乡特产的文章,首先要了解家乡有哪些特产。

上虞这片古老的土地,远在新石器时代,就有先民生活于此。肥沃的土地,秀美的山川,深厚的人文底蕴,使得江南鱼米之乡的上虞物华天宝,珍稀特产,美点佳肴,层出不穷。上虞是一个历史底蕴深厚的地方,是中国青瓷的发源地,是梁祝传说中的英台故里。上虞特产丰富,拥有盖北葡萄、谢塘黄花梨、二都杨梅等特色鲜果,还有各种各样的特色小吃,以及板栗、女儿红黄酒等一大批特色农副产品。

我们家乡上虞的特产很多,但在一次小小的写作中,不可能面面俱到,一个一个地去介绍。那就需要我们选择自己印象最深的、最有感受的一种特产写下来。这其实就解决了一个“写什么”的问题。

二、突出特产的“特”

解决了写什么特产的问题,那接下来的就是怎样写好了。我觉得最主要的就是要突出特产的“特”。什么是特产的“特”呢?那就是这种特产与其他特产的不同之处,是它自己所独有的。怎么才能写出特产的“特”呢?很简单,那就是要留心观察。只有认真观察了,才能发现它的特点,否则只能看到它的表面,写起来也是蜻蜓点水。

例如:两个学生介绍同一种水果———菠萝,一个学生这样写道:我是大名鼎鼎的水果大使———菠萝,我的小名又叫“凤梨”。远远看我像一个穿山甲。我的头发是绿色的,层层叠叠,像凤尾,每根头发上都有很多小刺,像锯子,很刺手,所以一般人都不敢碰我。我的衣服是金黄色的,像穿了一件盔甲。我的身体外有凹凸不平,像有许多鱼鳞,带着小小的刺,很扎手。我把外衣脱了,就露出嫩黄色的衬衣,看上去水灵灵的。

另一个学生这样写道:我有一股淡淡的清香,让人看了口水快要流出来了。刚吃进口中,会有股甜甜的香味,吃到一半的时候会有一点点的酸,吃到最后就有一点麻,放在盐水里泡过口感会更好。

显而易见,第一个学生写的菠萝抓住了菠萝的特点,写出了菠萝和其他水果的不同之处。重点写了菠萝的外形特点,即菠萝这种水果与其他水果最大的不同。而第二个学生写菠萝的特点,重点写的是菠萝的香气和味道,香气淡淡的,味道酸酸的,这样的介绍比较笼统,因为其他的水果也有这样的特点,也可以说这个学生写的不是菠萝,而是其他水果。

当然,我们还可以通过不同时间、不同角度或动静的变化来发现这一特产的特点。

三、引入故事或传说

我们上虞历史悠久,有着灿烂的传统文化,流传着许许多多美丽的传说故事。有关这些特产的故事和传说也很多,比如《崧厦霉千张的来历的故事》:据说有一年立秋时节,“秋老虎”甚为猖獗,因时值崧厦镇迎神赛会,“蔡万盛水作坊”的老板王绍荣制作了大批千张供应寺庙,由于数量过多而有剩余,他用豆腐布盖住放在一旁。第二天,发现千张已泛黄点,还散发出一股霉香味,弃之可惜。于是王绍荣把这些千张切成小段,并用稻草捆扎,分给四邻“消货”。谁知邻居们食后,顿觉特有口味。于是,“蔡万盛水作坊”试着生产,才有了霉千张这道佳肴。还有《崧厦霉千张和乾隆皇帝的故事》《“女儿红”黄酒的故事》《二都杨梅和慈禧太后的故事》《大禹逢难识野藤》等,这些故事都非常引人入胜。

如果在文章中把这些小故事加进去,那一定能使我们的文章更加生动具体,更能让读者觉得我们家乡的特产文化源远流长。

如一个学生在写家乡的特产———梁湖年糕时,就把有关故事写进了文章里:“梁湖年糕是用手工制成的,它以晰白、细嫩、光滑、柔软、可口而驰名海外,曾经也被选作贡品。它是梁湖的骄傲,关于它还有个故事。据说原来的年糕口感粗糙,色泽很暗。在清光绪年间,梁湖有个叫陈培基的农民,从豆腐的制作方法中得到启发。他先是用优质的晚粳米多次辗轧成米心,用水质清亮的皂李湖、洪山湖水把米淘干净,在水缸里把米心浸透;然后在15~20天后用清水再把米冲干,用绍兴罗山石磨加水把米磨成糊装入布袋,用石块将布袋糊粉压紧,直到榨干水分成粉饼,用铁皮刨刀将粉块刨成碎粉;再用木蒸桶将米粉蒸熟成糕花,用捣臼把糕花舂透,约舂30余下;最后用手将糕花压积成糕团,揉成条状,用印糕板压扁,就做成了光洁的梁湖水磨年糕了。据传军机处大臣王文韶每年清明回乡祭祖后,总会带上家乡特产梁湖水磨年糕进宫,慈禧太后尝后赞不绝口,后来梁湖年糕就成了进贡的贡品了。”

四、运用多种修辞手法

俗话说:三分相貌,七分打扮。就是说人是需要打扮的,如果我们打扮得体,会使自己显得更好看。写特产作文也一样,语言需要修饰,需要润色。如“如珍珠一般高贵华美,如露水一般晶莹剔透,盖北葡萄酸甜可口的滋味,仿佛依然留在舌尖,让人难以忘怀……”这是一个学生写盖北葡萄这一家乡特产时写的一句话。这句话一连用了两个比喻,既写出了葡萄的形状,也表现了小作者对这一特产的喜爱之情。如果换一种平淡的、直白的话语,效果就会差很多。

在写特产文章中,比喻这种修辞手法用得很多,但是还有一种修辞手法———拟人,则更能让我们写的特产生动,富有情感。如有一个学生在作文《家乡的黄花梨》中这样写道:“初夏时分,梨花纷纷从枝头飞落,取而代之的是一个个青色的小脑袋。这满树的‘小淘气’,正睁大眼睛,好奇地打量着四周。阵阵微风吹来,‘小淘气’们不住地点头,称赞四周的美景。到了盛夏,小青梨风风火火地换下青色的春装,披上了褐色的夏装,摇身一变,成了一颗颗镶在枝头的褐色玛瑙,又恰似一位位披着褐色夜行服的侠客,正躲在绿叶后乘凉呢!它们是那么丰满圆润,那么惹人喜爱!”小作者用了拟人的修辞手法,把青涩的黄花梨当作一个个淘气的小娃娃来写,把成熟了的黄花梨当作一个个侠客来写,真是惹人喜爱啊!

除了比喻和拟人,在写特产的文章时,我们还可以使用其他的修辞手法,比如引用名人的诗句。如著名作家赵畅在《又见二都杨梅红》中就引用了很多诗人的诗句。其中引用了唐代大诗人李白的诗句———“玉盘杨梅为君设,吴盐如花皎白雪”,还引用了宋代诗人方岳的诗句———“众口但便甜似蜜,宁知奇处是微酸”。

五、倾注自己的感情

学生在介绍家乡的特产时,心中一定充满了自豪感、喜悦感,那么在写作中,就可以把自己对家乡的热爱之情、赞美之情自然而然地融入到作文中去。像一个学生在《家乡的黄花梨》的结尾这样写道:“啊!我爱家乡的黄花梨!爱她的可爱模样,爱她的味美甘甜,更爱她那谦虚朴实、不事张扬的优秀品质!”瞧,作者对家乡的热爱与赞美之情一下就表现出来了。

练好作文“感觉功”　　篇3

问：听说学写“孔雀作文”要“练好作文‘感觉功’”，“感觉功”是什么意思?

答：怎样从生活中发现作文?首要的是练好作文“感觉功”，就是将视、听、嗅、味、触五种感官感觉到的生活体验，用语言准确地表达出来。要知道，这是作文成功的基础呀!比如：将一粒白砂糖放在舌尖上，便可描述“视觉”和“味觉”：“一粒砂糖，半透明，表面比较毛糙。刚咬下去有点硬硬的，咬久一点，感觉沙沙的，并尝到了甜甜的味道。”

问：“练好作文‘感觉功’”，要练出什么样的“感觉”呢?

答：要练出新鲜可爱的生活感觉，比如写对太阳的感觉，一般写成：“太阳高高挂在天上，放出温暖的光芒，使万物生长。”这不过是一般的大家共有的生活感觉，要是写成：“夏天的太阳好热情啊!伸出千万只手，把我抱得好紧，好紧!”这就是新鲜可爱的生活感觉。

问：“练好作文‘感觉功’”有什么作用?

答：其实，作文就是写生活的感觉，可以这样说：没有好的生活感觉就不会有好的作文。因此，练好作文“感觉功”，能让你不断获取生活的新感觉，写出一篇又一篇孔雀开屏的作文。

从生活中体验各种“感觉”

○见大又见小——体验视的感觉

平时生活中，你往往见大不见小，而练作文“感觉功”就要见大又见小，好好体验视的感觉。面对一片枯树叶，你该怎样描述呢?“这是一片形似水滴的枯树叶，它的柄端破了，中间有一些小黑点，叶面上还有白色的像芝麻般的斑斑点点。”

○细嚼又慢咽——体验味的感觉

平时吃食品时，你往往不太在意味的感觉，而练作文“感觉功”就要细嚼又慢咽，好好体验味的感觉。吃一口辣椒酱，该怎样描述呢?“吃了一口辣椒酱，嘴巴立刻麻了。我赶紧喝下一口冷开水、水唱下去的时候，却像一股热流流了下去。”

○目睹又耳闻——体验视与听的感觉

冬天，下雪了，既看到飘落的雪花，又听到雪花的声响，该怎样描述呢?“我打开雨伞站在雪地上。纷纷扬扬的雪花中夹杂着雪珠，雨伞上发出沙沙沙的响声，像千万条春蚕吃着桑叶。”

教室的一有

在教室空空的一角，以前曾坐着我的好朋友怡成。

我和怡成曾经一起放学回家，一起上学，一起做作业，一起玩耍……那天早晨，我俩像以前一样向学校走去，突然，她摸出一颗“碎碎爱心”说：“我父母离异了，他们不要我了，我要去乡下和奶奶一起生活。明天，我要转到乡下去上学了，这半颗爱心给你，你以后看到它就像看到我一样。”我听了，点了点头，脚步继续走向学校，心里在怪怡成的父母，为什么要离婚，为什么不要怡成，为什么要让怡成转学?天下所有父母都为孩子着想，而你们为什么抛下怡成不管?一路上，鸟儿不再歌唱，蝴蝶不再跳舞，云儿不再快乐……

第二天，我独自上学，走进教室后朝角落一看，怡成果然不在那儿。

(作者：上海黄浦区“小作家”班学员蓬莱路第二小学三年级俞佳霖)

《教室的一角》这类题目很容易写成教室的生物角，这一篇却写成了对同班好朋友的怀念，源头就是与众不同的生活感觉。

从“我”跟怡成“一起放学回家……”到怡成摸出“一颗‘碎碎爱心’”，从怡成无可奈何的话到“我”对怡成父母的责怪，直至以“鸟儿不再歌唱，蝴蝶不再跳舞，云儿不再快乐”表达沉重的心情，无不来源于自己真实的生活感觉。顺着这一生活感觉写下来，作文便能内容充实，感情真实，文笔顺达，有如风吹水上，自然成纹(文)。

首、尾两段的点题起到了前后呼应、结构完整的作用。

请你读下面的句子，选出“篇末点题”的句子打√，并写在作文尾部的横线上。

○现在，每当我上学，总会惦念我的好朋友怡成。( )

○现在，我常常会情不自禁地往教室的一角看去，因为那儿曾经坐着我的好朋友一怡成。( )

“孔雀作文”我来写

从下面的题目中选一个，写一篇400字左右的“孔雀作文”。

辣

湖边的柳树

“味道好极了!”

风在吹口哨

亲爱的同学，请你赶快将你的“孔雀作文”寄来(信封上请注明“孔雀作文”)，请程老师给你“开窍点评”，好吗?

作文什么感觉真好小学五年级篇4

第一次没有陪着父母过春节，第一次和队员们一同在异国他乡过春节，第一次和老师、队员们一起在异国他乡的街头上买纪念品，第一次我们吃喝玩乐到深夜，第一次……第一次亲身经历了异国他乡的春节，我记得大年初一的晚上，千手观音演出成功之后，大家穿着干净的衣服，在一个饭店里吃着烧烤时，每个队员都充满喜悦的面庞。一想到在异国他乡过大年能给父母打电话，对着父母说声“爸爸，妈妈过年好”，十分欢快!吃饭过程中，我们你一杯我一杯地喝着饮料，突然在家的刘爷爷打来了电话，问问我们的情况，通话当中我们给刘爷爷说了一句话：“刘爷爷，过年好!我们在异国他乡很快乐!您放心吧!”同时也拨通了李颖老师的电话也说了：过年好……说了之后，我们可以感受到刘爷爷和老师听我们说完之后眉开眼笑的样子。

第一次让我难忘，是因为我们放弃了回家的时间，但为了在异国他乡演出成功我们拼命的跳着精益求精的千手观音，这使我们在异国他乡过上了不同春节的意义，也让我有了一种无比欢喜的感觉。

能在异国他乡体会过年的感觉真好，我会永远记得那种团结和温馨的感觉。

流汗的感觉真好五年级作文篇5

我从小就喜欢运动，总是和爸爸到户外进行体育锻炼，风雨无阻。足球啦，跑步啦，跳绳啦，骑自行车啦……都是我的强项，我成了名副其实快乐的运动小健将!

经过层层选拔，我很荣幸地成为了一名羽毛球队的小队员，一周四天参加训练，每次两个小时。因为在球队里我的年龄最小，为了不让自己被落下，我总是特别认真地按照教练的技术要求去做好每一个动作。有的动作不到位，我就反复练习。尽管已经是冬天了，可是穿着短衣短裤的我在高强度的魔鬼训练后，每次都是汗流浃背，要喝掉满满一大瓶子的水，来补充体能。经过一年多的努力，我已经成为了队里的种子选手，让我对自己充满信心!看着自己越来越结实的身体和很快长高的.个头，我觉得特别高兴。因为运动带给我的不仅仅是健康的身体，还有吃苦的精神、坚持的毅力、不甘落后的勇气和阳光的性格!

回家的感觉五年级作文800字篇6

家是游子的根，家是孩子的保护伞，家是远在外地游子的加油站。回家的感觉呀！真好！

我曾在一本书上看到这样一则故事：有一位在抗日时期逃亡到缅甸的老人，在中国成立后，便要回国。但是由于当时的社会环境以及他的经济状况等，致使他一直滞留在中缅边界上，一直到了二零零二年，他感到自己大限将至，于是找到了中国驻缅甸大使馆处，在中缅双方的交涉下，那位老人终于如愿以偿。回国以后，他又回到了中缅边界的界碑处，轻抚碑文，仰天长啸：我回来了，回家的感觉，真好！说完便驾鹤西去。留下两个边防战士就地掩埋。也许，这就是人们常说的叶落归根吧！家，是游子的根。回家的感觉真好！

在我二年级的时候，我买了一个玩具汽车。我把它带到学校，准备和自己的好朋友一起分享快乐。结果，我们在玩的时候碰到了两个三年级的同学，他们见我们只是二年级，所以就将汽车抢走，并威胁我们不准告诉任何人。回家以后，我看见妈妈慈祥的面孔和爸爸那刚毅的眼神，于是，我鼓起勇气，将这件事情告诉了父母。爸爸妈妈知道后，并没有我想象中的大发雷霆、暴风骤雨，而是微笑着摸着我的头说：没关系，妈妈明天就去你们学校帮你要回来。你刚才能有勇气将这件事情说出来就已经很不错了。第二天，妈妈便以雷霆万钧的手段替我要回了小汽车。从此，我不论在学校发生了什么事情都会回家告诉爸妈，因为家是孩子的保护伞。我爱上了回家，回家的感觉，真美！

从初一开始，我便到了离家千里之外的省城长沙。于是，我便从以往的每天回家转变为了一个多月回一次家。于是，我便和这里大多数的`学生一样，既期盼回家又害怕回家。害怕回家是因为考试没考好回家后父母生气、伤心，老师布置的作业多，自己也不会开心。而期盼回家是因为太久没有回家，思念亲人。而且在学校学习了那么长时间，我们也需要回家调整一下自己的心情。因为家中便会没有那么多的规矩我们可以每天晚上浴血奋战到凌晨，早上的早餐、午餐一起吃。回家还可以和以前的同学一起回忆一下过去，其乐融融，就像回到了小学的童年时光。所以，回家的感觉，真爽！

做自己的感觉五年级作文550字篇7

在别人的目光下，我小心翼翼地表现着自己。

在他们的`印象中，我永远是一个恬静的女孩，也从来不敢放纵自己，想哭的时候勉强的微笑着，还要表现得笑意盈盈。但买冰激凌时碰上了“小辣椒”，“淑女还在众人睽睽之下吃东西?”她大惑不解，于是改变方向跑回教室。B见了我，像见了熊猫长了翅膀般惊讶，“不可思议，不可思议!淑女还要跑步上楼来?” 除了不能哭，做淑女还要温柔大方，还要不失女孩子的矜持。要有水般的清爽，还要有出淤泥而不染的清纯。唉，条条框框多得使我想要逃避。终于，在那个黄昏的时刻，我发誓不再做淑女，而做我自己，找回那种梦想要飞的激情。放声地哭，大声地笑，找到不经意把手插到腰间，小嘴撅得高高的那种感觉。

感觉好-五年级作文篇8

那么，家是什么?

家是爱的港湾，是难舍的亲情，是灵魂的依旬园，是天边一抹最美的云彩，是一位天使给人们带来的幸福与快乐……

在这里，母亲用慈爱鼓励你越勇;父亲用严厉告诫你不要骄傲自满。在这里，没有寒冬酷暑的侵略，只有春天跟秋天的祝福。在这里，你能看到父母那充满爱意的眼眸，能读到父母对你的爱，能听到母亲对你的关心跟父亲爽朗的笑声。

虽然这里发生过争吵闹过矛盾，但风雨过后又是一个灿烂的晴天。这里充满欢乐与幸福，是世界上最美好的地方，因为这里是家是你一生中最珍贵的财富。家的大门永远为你敞开无论你到哪里，它总会默默的等待你守护你，知道你归来。

如果你累了，那么回家吧，那里以为你准备好了饭菜。如果你遇到挫折，请不要退缩，在家里父母会为你打气。

五年级习作读书的感觉真好篇9

我被夸奖了，读书的感觉真好!

读书的感觉真好。随着我的年岭的增长，在我七岁时，妈妈给我买了一本《红楼梦》。我翻开第一页，就被书神拉进了书的世界。当我看到林黛玉生了病时，我竟然脱口而出：“啊!”看到尤三姐要吞金自杀时，我又喊：“你冷静点吧!”当看到她真的自杀了时，我又累流满面地喊：“不……”当看到众人喝酒聊天，写诗，好不快乐的时候，我完全忘了我还在家里，以为自己就在玩乐，脱口而出：“啊!快乐啊!”总之，看这本书时，我一会流泪，一会儿笑，一会悲愤，一会而哀。

我去书的世界旅游了，读书的感觉真好。

读书的感觉真好。我家已经有123本书了，我都快把它们背下来了。我脑里积累的词汇量越来越多，导致我去书写作文时，我作文得了满分，同学都用赞扬的目光看着我，老师也表扬我。

我被表扬了，读书的感觉真好!

读书的感觉真好，它使我被夸奖，让我免费去旅游，使我被表扬。

五年级好哥哥英语作文篇10

A Good Brother(好哥哥)

Mrs White has two children. John is seven. Ann is only three. John is a good brother. He is always very nice to his sister. One day in the afternoon, Mrs White was cooking dinner in the kitchen, and the two children were playing games in the garden. Suddenly, Ann began to cry and she ran to her mum in the kitchen. Mrs White asked, “What’s wrong with you, Ann?” “John broke(弄坏了)my toy bear,” Ann answered sadly. “How did he do it?” mum asked. Ann stopped crying, and said, “I hit(打)his head with it.”

判断

1. John isn’t a good brother to his sister. ( )

2. The two children played some games, and their mother was doing the house work. ( )