四年级学年班务管理工作计划

2024-05-28

四年级学年班务管理工作计划（精选4篇）

四年级学年班务管理工作计划篇1

2010学年第二学期

2010学年第二学期中(1)班班务计划

一、班级情况分析

本学期全班共30名幼儿，男18名，女12名，其中插班生2名。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。本学期我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理。同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点，特别是使用剪刀、折纸的美工活动要适当增加，让幼儿多练习。

二、学期总目标

(一)促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活

动的兴趣。

(二)发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对认识，培养有益的兴趣和求

知欲，培养初步的动手能力。

(三)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱

护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

(四)培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。

三、各领域发展目标

（一）健康：

1.学会控制、并会调整自己的情绪。

2.初步养成良好的生活习惯，如会独立进餐、会使用手纸，会自己整理衣物，会管理自己的物品等。

3.知道必要的卫生保健知识，如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。

5.积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应能力，动作自然协调。学习使用各种小型运动器械锻炼身体，学习有秩序地整理运动器具。

6.了解必要的安全知识，对陌生人和危险事物有警觉。

（二）语言：

1.学习注意倾听，理解日常用语。学习使用日常简单的礼貌用语如“早上好”“谢

谢”“不用谢”“再见”等

2.学习用普通话大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静倾听听别人的说话。

3.学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

4.学习有序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜欢看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容

与同伴进行交流。

（三）社会：

1.关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2.学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3.觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

4.学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5.初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

6.乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7.了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。

（四）科学：

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2.喜欢用多种感观探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3.尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

4.能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

5.关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

（五）艺术：

1.能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特

征，能表达自己的感受。

2.学习表现物体的基本和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色，配色，能围绕主题

大胆安排画面。尝试使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3.学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲动作。

喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来

表现音乐节奏。

四、教育策略及措施

（一）教学活动

根据中班幼儿的好奇好问的年龄特点和认知特点，采用直观形象、生动的教学方式来组织教学活动，在教学活动中注重师生互动性，注重各学科的整合性，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿成为活动的主人。本学期在教学中更注重让每个幼儿都有锻炼的机会，充分发挥活动的效率。与此同时，把教学内容和幼儿的日常生活紧密联系起来，丰富幼儿的生活经验。在教学中让幼儿一起参与收集活动中所需要的资料、图片，引导幼儿尝试看看、摸摸、闻闻、尝尝等探索活动，从而使幼儿主动的学习。在活动中根据教学内容的需要有选择性的运用现代化的教学手段，如多媒体、电脑来达到更好的教学效果。针对能力较弱的幼儿加强个别指导，注重培养幼儿的学习兴趣。另外，培养幼儿良好的学习习惯，如认真倾听别人讲话积说话先举手不打断别人的话等，积极动脑，课堂上正确的坐姿。

（二）户外活动：

有计划有目的的开展户外活动，采用不同的形式让幼儿保持愉快轻松的情绪参与活动，学习并遵守一些游戏规则。每天保证2小时户外活动，以游戏形式来组织幼儿进行走、跑、跳、爬的动作练习。努力为幼儿创造开展体育活动的物质环境，如自制一些小型体育活动器具，引导幼儿学习使用体育小器械，激发幼儿对体育活动的兴趣，在活动中注意运动的强度、力度，根据幼儿个别差异的情况安排活动量。在活动中让幼儿学会一些基本的自我保护的方法，如有序排队，排队时不推不挤，不冲撞别人，会避开一些明显的不安全的事物，不做危险的动作等。注意对个别运动能力差的幼儿给予帮助，指导，引导他们大胆进行体育锻炼，同时有效的开展平衡游戏。

（三）科学探索

根据幼儿好奇好问的年龄特点，组织幼儿进行观察活动。引导幼儿一起创设自然角，根据季节的变化与幼儿一起在种植园开展种植活动，如：种植西红柿、黄豆、土豆等植物。教会幼儿一些基本的观察方法，如上到下，从外到内等，并学习用语言来表达和交流自己的发现，并提供记录册，供幼儿记录植物的成长过程。重在激发幼儿对周围环境的探索兴趣。同事利用散步、户外活动等形式，组织幼儿进行观察活动。在观察活动中充分调动幼儿的多种感观参与活动，注意引导幼儿将有意观察和无意观察相结合。在班级里实施轮流制，由幼儿播报每天的气象预报。

（四）自我服务：

根据中班幼儿的年龄特点，幼儿的自我服务能力应有所提高，应做一些力所能及的小事情。通过演示、讲解、练习等方法，引导幼儿正确的学习擦桌子、自己叠衣服、学习整理自己的物品等。同时引导幼儿做好值日生工作，培养幼儿爱劳动的情感。劳动的学习是渗透在一日生活的各个环节中，用鼓励和赞赏的语言来肯定幼儿的劳动行为，从而使幼儿在劳动中体验快乐，得到锻炼，初步懂得珍惜别人的劳动果实。同时请家长也让孩子做一些小事情。

（五）艺术方面

通过文艺表演，开展有计划有目的的活动。让幼儿积极的参与不同的娱乐活动中，如班级开展爱妈妈庆三班活动，六一童话剧表演活动。让幼儿从参与班级中的到参与到全员性的大型活动，使幼儿在活动中得到锻炼，学习交往，培养幼儿开朗的性格，愉悦幼儿的身心。

（六）区域创设

本学期将有计划的各类区域活动，创设相应的区域环境，提供一定的游戏材料，引导幼儿自主选择区域活动，加强各个区域的相关性。首先是为幼儿创设丰富的区域游戏环境，如娃娃家中布置温馨的家庭环境，自制一些家具，家用电器，居家物品。引导幼儿模仿成人的劳动和生活。鼓励幼儿参与游戏物品的收集和制

作，启发幼儿在游戏中使用一些替代品，培养幼儿解决问题的能力，拓宽幼儿的思维。同时根据幼儿的兴趣开设多个游戏主题，如、超市、理发店等，引导幼儿了解、熟悉社会生产和生活的特点，发展幼儿的社会性，培养初步的合作能力。在角色游戏的组织中，加强游戏的观察和评价过程，通过观察来发现问题，再通过幼儿之间的游戏评价来解决问题，使每一次的游戏都有收获和发展。组织幼儿开展区域游戏，如美工角，表演角、生活角、建筑角等，根据教学活动的主题和内容，制作和投放游戏的材料，引导幼儿自主地学习，帮助幼儿建立区域游戏的常规，做到收放有序，使区域游戏成为幼儿在活动更好延伸的地方。对于个别不合群的幼儿则要积极引导，带领他们一起参与游戏，使其体验游戏带来的快乐，使他们逐渐参与到集体活动中去。与此同时，多组织各类游戏，如音乐游戏、体育游戏、益智游戏等，丰富幼儿对游戏活动的感性经验，促进幼儿的智力发展。

（七）常规教育

日常生活就是幼儿的学习内容，幼儿的成长就是日常生活的点滴积累，除了要根据科学合理的安排幼儿一日生活的环节，还应将教育与日常生活有机的结合，帮助幼儿建立生活习惯和学习常规。本学期将加强幼儿生活习惯培养。如:学习用品要分组摆放，知道自己是第几组。不拿别人的物品，爱护班级的每样物品。如：小椅子、书本等等。

（八）安全教育

1．要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开，同时教师应做到准时到岗，开展教育活动。

2．户外活动。

（1）学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。

（2）每次活动强调常规，并让幼儿遵守。

3．完善一日各项环节的安全工作。

（1）晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。

（2）教育幼儿不在室内追逐、打闹。

（3）教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。

（4）做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打

翻点心而被烫伤。

（5）留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。

五、家长工作

通过多种形式加强家园间的联系，召开开学初的家长会，向家长总结上学期幼儿在园的生活、学习情况，向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排，鼓励家长积极参与园内组织的亲子活动，调动家长参与活动的积极性，并向家长们宣传科学育儿知识。平时通过家园通、家长园地的形式让家长了解我们开展的活动并参与日常教学活动，充份挖掘家长资源，促进家园共同成长。通过家家访、面谈、电访等形式，详细了解幼儿在家情况，和家长做好沟通工作，取得他们对我们工作的信任和支持。通过定期发放家园联系表，出刊家长园地，灵活地有目的地与家长联系，反映幼儿在园情况，宣传科学育儿知识，帮助家长形成正确的教育观念。本学期重点加强沟通的及时性和有效性，充分利用网络加强沟通的及时性和有效性，充分利用网络资源，与家长进行网上沟通，促进家园教育的一致性。

六、主要活动分月安排

3月份:

1.教室环境布置，进行新生家访。

2.召开新学期家长会，编排新早操、制定班务假话

3.开展主题教学活动《过春节》《我快乐我勇敢》开展安全教育《防火安全》。

4.开展爱妈妈庆三八亲子游活动。

5.发放幼儿成长联系册。

4月份:

1.开展春季运动会。

2.开展教学活动《勤劳的人们》《春天到》安全教育《消防知识》

3.发放幼儿成长联系册

4.开展种植园地的活动，利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄情感。

5月份：

1.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

2.结合“五一”劳动节丰富幼儿对劳动节的了解。

3.排练“六一”节目

4.开展主题教学活动《我探索我快乐》安全活动教育《橡皮膏小熊》

5.发放幼儿成长联系册

6月份：

1.开展家长开放日活动

2.参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉

3.开展主题教学活动《我爱夏天》《游泳应注意》

4.幼儿发展评估测试

5.发放幼儿成长联系册。

四年级班务工作计划篇2

四（4）班班主任纪凤梅

新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把班级塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：班风：读好书，写好字，做好人，走好路。

一、班级基本情况：

全班共有学生52人，其中男生37人，女生15人。

四年级期末统考，语数英三科成绩及格率和优秀率都还可以，总体情况良好，但由于任课教师调整等原因，学生的基本知识和基本技能较欠缺,体质健康,卫生习惯不太好。整体上说没有什么突出的优势。其次，由于学生生源复杂，多数是外来务工人员子女和各乡镇农村学生，学生来自不同的地方，学习、卫生、纪律等各方面的程度都不一样,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。还有部分问题学生，学习习惯和家庭教育重视程度有待加强。本学期通过师生不懈的努力，希望情况有所改变。

二、工作重点和目标：

1、了解学生学习、生活和思想状况。

2、抓好班主任日常工作：组织好学生参加升旗和两操，检查值日生工作，做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气，营造良好学习氛围，使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生，发挥优生学习带头作用，帮扶困难生。

5、进一步加强学生辅导力度，培养良好的作业习惯，打好扎实的学习基础。

三、基本措施和做法。

（一）、开学准备工作：

1、彻底打扫室内外卫生，教室，环境区域等

2、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。

3、发书，发本。

4、开学安全教育，让学生知道到学校的任务、责任。

5、简单布置教室，出好黑板报。

（二）、思想工作:

我接手这个班刚一学期，进一步熟悉学生各方面情况是做好工作的前提。对学生的情况，只是从前任老师那里获得一点点。但学生的在校表现，学习情况我都不了解，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

1、学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

2、家校联系: 教育学生,与家长的沟通很重要,要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。定期进行家访、召开家长会。通过与学生父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（三）、日常教育工作

1、升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义

祖国的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织学生课间操，班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

2、值日生工作。

值日制是培养学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。独生子女的多，在他们的身上具有独生子女性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、路队工作。

学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，必须抓好放学路队这一环节的教育。

4、培养班干部，确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。选拔、培养和使用班干部。注意选拔培养积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班干部定期轮换，让更多学生有锻炼的机会。

5、优对困帮扶工作。开展“一帮一、一对一”活动。让学生以一对一的形式互帮互助，共同解决学习中遇到的难题。

6、开展“每月之星”的评选活动。每月由学生投票评选出“勤学之星”、“纪律之星”、“互助之星”、“进步之星”。鼓励每一位学生力争上游。

（五）、安全纪律方面:

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“严、明、细”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

（六）、卫生方面:

1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

四、活动安排：

三月：学生入校常规教育；学习《小学生礼仪常规》、《小学生日常行为规范》；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校沟通与合作。

四月：加强文明礼貌教育；文明行为规范知识竞赛；竞选“文明小标兵”。

五月：开展“劳动最光荣”主题班会；竞选“劳动小标兵”；各项安全知识和小常识的学习，通过小组竞赛等形式开展教育。

四年级班务工作计划篇3

1.本班共69人，其中女生34人，男生35人。

2.学习状况：透过小学三年的学习，大部分学生能在新教材的理念下完成基本的学习习惯的养成，掌握必须的学习技巧和方法，但思维潜力和语言表达的潜力不强，对于知识的学习属于理解型，主动性不够，而且悟性不高，全班没有尖子生，有一些同学处于及格边缘，有20多位学生不及格，一半学生学习困难。

3.行为习惯：女生和大部分男生能遵守校园的各项规章制度。

二、工作目的及要求：

1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，构成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、用心配合校园开展各项活动。

7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。

8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的群众。

9、教育学生做群众的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为群众争光的思想。

10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。

11、学生善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。

三、工作措施：

1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律，使学生个性是外村学生的纪律和安全，同时有让他们感到大家庭的温暖，激发上进心。开学后及时对学生进行思想教育，把心受到校园，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

四年级班务工作计划1 篇4

一、基本情况分析：

四年级共有学生35人，其中男生20人,女生15人,大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯，但总体来说，学生们小组合作的能力欠佳，学生们的自我学习、自我监督能力有待发展。班级内还有不少学生没有良好的学习习惯，贪玩、调皮、好动，上课思想不集中，个别学生甚至根本就不会听课、不会学习，所以这部分学生成绩不理想，进步不显著。但也有好几个学习好，责任心、管理能力皆强的女同学，对后进生的转化有一定的帮助，要好好加于利用。通过上学年的教育教学，使学生的学习有了不同程度的提高。但有的学生纪律性还是较差，要多说服教育，学生养成了较好的习惯，各种纪律有了一定的基础，为以后的工作打下了基础。

总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。

二、工作目的及要求：

1、做好学生开学的思想工作，使学生把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

7、让学生变得热情大方，头脑机灵，遇事善于思考。

8、使班级成为一个凝聚力强，人心齐的集体。

9、教育学生做集体的主人，每做一件事，心里都有想着班级体，时刻为集体争光的思想。

10、教育学生乐于助人，乐于学习，树立“为中华崛起而读书 ”的远大理想，充分利用时间，把自己培养成高素质的人才。

11、善于关心周围的人和事，注意观察，从身边了解社会。

三、工作措施：

1、抓好开头。开学几天，就抓好纪律。开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

3、重视养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

4、重视德育工作

合理利用升旗仪式，重大节日，班会，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节和元旦节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

5、重视卫生工作

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

（1）个人卫生：要求衣着整洁，勤剪指甲、勤洗澡。男生不留长发。

（2）班级卫生：每天值日生对教室和清洁区打扫两次。

6、培养班级干部

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和各项负责人)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，并及时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。

7、强化班级纪律

一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。

8、加强后进生管理

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

9、及时了解学情

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

10、家教结合经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次，经常保持电话联系。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

11、重视关怀教育

要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

12、抓好少先队工作

班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

13、重视文体工作