2015届毕业晚会发言稿

2015届毕业晚会发言稿（共12篇）

2015届毕业晚会发言稿 篇1

五合中学2015届初三毕业晚会主持词

开幕词

男：尊敬的各位老师,亲爱的同学们 女：在场的各位来宾，朋友们 男：2015届九年级全体的同学们 合：大家，早--上--好！

男：三年前，当你们踏入五合中学的时候，就决定了有今天这样一个特殊的日子。

女：此时此刻，我们每个人带着兴奋喜悦的心情，带着丝丝离别的伤感和愁绪，忍着离别的泪水，相聚在这里。

男：如果说我们当初相见是为了寻求知识，积蓄力量。那么我们今天相别则是为了实现理想，大展宏图。

女：学校虽是宁静的港湾，我们终究要驶向广阔的大海，学校虽是安全的机场，我们终究要飞向蓝天。

男：亲爱的五合中学全体老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。女：五合中学，我可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。男：九年级的师哥师姐，你们无悔于自己的青春年华，你们无愧于五合中学这个大家庭，你们已经为三年的初中生活画上了圆满的句号。

女：你们就要毕业了，满载多年采撷的累累硕果。你们就要走了，满载着母校师生的切切深情。

男：你们即将在人生的征途上跨出新的一步，你们应该为自己而自豪！为母校骄傲！

女: 3年前你们怀着五彩的梦想走进了校园，来到了五合中学。男：3年中有过欢笑，有过泪水，历经磨炼，得到成长

女：3年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯

男：我那一起战斗的朋友们，请你们不要哭泣，要把眼泪埋在心底；

女：我那纯洁可爱的兄弟姐妹，请别将我抱的太紧，今天的离别是为了明天更好的相聚。

男：亲爱的同学们，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信，……

女：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。男：今天我们站在五合中学的舞台上为你们做离别演出 女：今天我们会把最潇洒，最美丽的自己展现给大家

男:就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！下面我宣布：2015届九年级毕业文艺汇演 合：现在开始

结束语

男：这是一个快乐的清晨，因为年轻的激情在这里闪光

女：流火的六月，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，走向新的征程

男：绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航

女：分手时，我不想说再见，只轻轻道一声：别后珍重 男：分手了，我不想流泪，也许眼眶中还会有闪动的泪光 女：不要伤感，天涯海角，人生何处不相逢； 男：想你时，我会看看笑颜如花的你的照片； 女：想我了，就去同学录里翻看我的毕业留言；

男：青春的旋律再次奏响，让我们乘风破浪，勇敢闯荡，让青春温暖启航！

女：请带上你的行装和我的祝福上路，让我们借着知识的翅膀，共同迎接

最美好的明天！祝愿我校212名九年级毕业生在即将来临的中考中取得优异的成绩.我们在这里等待你们的捷报频传。今夜无眠音乐起

男：2015届九年级毕业文艺汇演到此结束 女：老师们，同学们，朋友们

男：青山常在、绿水长流、后会有期！女：再会（合）再会

2015届毕业晚会发言稿 篇2

一、钟山职业技术学院2015届毕业生就业情况概述

(一) 毕业生总体初次就业率分析

根据对钟山职业技术学院2015届毕业生毕业后三个月的数据调查显示:2015届毕业生总体就业率为92.86%。其中, 专业就业率最高的有建筑电气工程技术、数控技术、社区管理与服务、电子信息工程技术、资源环境与城市管理均达到100%;其次是机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车技术服务与营销、移动通信技术、会计与审计、工商企业管理、环境监测与治理技术、艺术设计, 就业率在95%-97%之间;就业率较不理想的专业有汽车运用技术、模具设计与制造、电气自动化技术、计算机网络技术、应用电子技术、旅游管理、人力资源管理、老年服务与管理、体育服务与管理、国际贸易实务、市场营销、工程造价这几项专业就业率在70%-92%之间。从不同性别毕业生初次就业率看, 男生就业人数普遍高于女生。

(二) 毕业生就业区域流向分析

根据毕业生在全国各省份的就业分布情况来看, 在江苏省就业的人数最多, 占比达94.58%, 主要集中在南京、苏锡常经济较发达地区, 徐州地区毕业生就业人数较往年有所增加。北京、天津、上海、浙江等地就业人数较少, 变化平稳。

(三) 毕业生就业单位性质分析

我校2015届毕业生在机关单位、基层项目、其他事业单位、国企、三资企业工作的比例为0.52%, 在教育、医疗卫生单位工作比例为0.64%, 在民营企业工作比例为82.60% (主要为中小微企业) , 自主创业率较低, 这与民办高职毕业生就业竞争力薄弱现状相符。

二、2015届毕业生就业现状调查

(一) 调查对象

2015届毕业生及到我校进行招聘的用人单位。

(二) 调查方法

两份调查问卷采用向2015届大学毕业生及用人单位发送电子邮件的方式, 将答题邀请函的调查方式 (包括调查情况说明、问卷客户端链接和帐户号) 发给对方, 受邀者访问本调查系统并完成答题约需15-30分钟。在调查中, 采集到本院2015届毕业生邮箱总数2465个, 初步清理后的有效邮箱2155个, 退订邮箱75个, 成功发送邮箱2080个。调查持续48天, 共回收学生问卷739份, 学校的总答题率为29.99%。用人单位发出150分调查问卷, 回收问卷100分, 答题率66.7%。由于问卷题目较多, 每位答题者仅对问卷的部分题目进行填答, 不同问题的答题人数不同, 样本量亦不同。

(三) 调查结果与分析

1. 大学生创业热情日益高涨, 且受“互联网+”的影响, 不少学生不愿意进入传统就业岗位就业。

例如网络主播等自主创业平台门槛低, 使自由职业就业创业呈上升趋势, 但是创业项目有一定成长周期, 成活率很低, 且目前无法通过签订就业协议或灵活就业来认定这一类就业类别。

2. 二是从就业行业类别看, 制造业、建筑业、金融营销、服务业依然是我校就业主流, 但是行业待遇普遍不高, 导致学生离职率较高, 学生的就业满意度成下降趋势, 毕业后不愿意立即就业的人数呈上升趋势, 啃老成为当下主流。

3. 由于苏北等地区三、四线城市房地产行业趋于稳定, 使人才市场对于建筑、造价等相关专业的高职毕业生需求也趋于平稳, 导致一定程度上的供大于求。

三、促进民办高职毕业生就业质量的思考和对策

(一) 政府层面

促进高职毕业生就业, 需要政府从宏观层面上采取相应措施, 出台政策加以引导, 以缓解所有高职专科毕业生的就业形势。例如:借鉴台湾省经验, 加大校企合作力度和深度, 企业每年要接受一定数量学生实习实训, 政府给予一定资金扶持, 即帮助了企业能够通过提供岗位展示自己, 留住人才, 也为学生认知岗位, 尽快上岗提供平台。解决企业招不到人、学生找不到工作的信息不对称的供需矛盾。

(二) 企业层面

当今社会, 学历和毕业学校被用人单位作为选拔人才的标准, 用人单位应及时转变“重学历、轻能力”的畸形用人观。高职院校学生的学历在目前社会发展的形势中处于弱势地位, 但专业素质和技术方面是有绝对优势的, 所以, 用人单位不能因一时的成败论输赢。只有获得可靠有效的人才, 才能取得资本最优化, 在竞争中占得一席之地。

(三) 高校层面

1. 健全就业保障机制, 夯实就业基础工作。

制定科学有效并适合民办高职院校的就业工作规范制度、就业考核办法, 与二级学院签订就业责任状, 强调一把手制度, 实行每周就业数据通报, 通过任务驱动, 目标考核, 量化管理, 来保障就业工作的有序高效开展。

2. 积极推进创业教育, 鼓励学生投身创业。

引入符合民办高职院校的大学生职业生涯规划、就业创业指导理论体系, 全覆盖于高职院校的三年教学计划中, 通过各类创业竞赛、网络模拟创业培训、创业实践帮扶指导等, 以创业来带动就业。

3. 动员学生入伍升学, 拓宽就业新渠道。

通过动员学生参加专接本学习、专转本考试、应征入伍、参加西部计划、苏北计划等方式转移缓解就业压力。特别是结合国家征兵政策调整动员学生到部队锻炼就业, 及解决了学生就业问题, 也为学生进一步成长增加渠道。

参考文献

[1]于遵萍.民办高职院校毕业生就业现状及对策研究[J].理论观察, 2015 (4) :154-156.

[2]苍娟.民办高校毕业生就业质量研究[J].赤峰学院学报, 2015 (10) :244-246.

2015届毕业晚会发言稿 篇3

[摘 要]优秀本科毕业生推荐免试工作是提高研究生生源质量、遴选拔尖创新人才的重要途径。对学院2015届推免工作进行了梳理和总结，通过最近三年推免人数对比，提出了在教育部全面取消内外推限制的政策下各院校在推免生招收工作上面临的挑战，希望对日后的相关工作有所帮助。

[关键词]2015届 推免 举措 现状

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）05-0064-02

一、我国推免制度简介

国家在1984年发出《关于做好1985年招收攻读硕士学位研究生工作的通知》中，提出开展全国重点高等学校推荐少数优秀应届毕业生免试入学的试点工作。该文件被视为现行“推荐应届优秀本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”制度即“推免”制度的真正开始。[1]推免制度是深化我国硕士研究生招生制度改革，进一步完善研究生招生制度的重要内容，对提高研究生生源质量，提升本科教学水平以及激发广大本科生学习热情和积极性，促进自身综合素养的提高和德、智、体全面发展有着重要意义。[2]截至2014年教育部公布《教育部办公厅关于进一步完善推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作办法的通知》，推免制度已实施31年，经过实践，“推免生是优质生源”已成为各高校和科研院所以及军队院校的广泛共识。推免政策的日臻完善，也显示出教育部对推进我国高校推免制度改革，提升高等教育质量，培养高学历、高素质和强能力人才的决心和努力。

二、教育部2015年推免政策解读

教育的关键在于培养人才，而选好人才则是先决条件，推荐免试研究生工作的目的就在于选出德才兼备的优秀学生进一步深造。[3]2015年的推免政策在保持基本政策稳定性和连续性的同时，出现了四大改变。

改变一：学生择校更加自由。取消内外推限制，不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。所有推免生均享有依据招生政策自主选择报考招生单位和专业的权利，所有推免名额（除有特殊政策要求的专项计划外），均可向其他招生单位推荐。

改变二：信息更加公开、透明。推免名额、推荐办法、推免生名单（含姓名、院系、综合测评成绩等）、复试录取办法、拟录取推免生名单（含姓名、复试成绩等）、咨询申诉渠道等推免招生重要信息及时网上公示，将整个推免工作流程置于学生及社会监督之下。

改变三：工作程序更加优化。推荐、接收工作在时间上分为互不交叉的两个阶段。推荐工作统一于每年的9月25日前结束，推荐工作结束后启动接收录取工作，接收录取工作统一于每年的10月25日前结束。

改变四：管理更加统一。教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”，作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。

三、信息科学与工程学院（以下简称“学院”）推免举措

学院高度重视推免工作，成立了由本科教学副院长任组长的推免生遴选工作小组。根据学校及学院相关推免文件规定，推免名额由创新特长评定、学业成绩认定、学业成绩基础上的考试三种方式构成。其中，创新特长学生名额直接由学校创新中心提出，不占学院名额，学院推免名额的75%为学业成绩认定学生，25%为学业成绩基础上的考试选拔学生。学业成绩与考试选拔的分配比例经过充分征集意见，基本得到了学生及相关管理部门的一致认可。学院按照毕业生总数比例，在学院总名额以内取整，确定各专业推免名额。

创新特长名额为参加国家级以上（含国家级）的大学生各类科技创新竞赛获一等奖（冠军）的个人或代表队主力队员，获得“国家大学生创新性实验计划”优秀项目的核心队员。

学业成绩认定学生的遴选，按在校前三年专业学位主干课程成绩与其他学位课程成绩加权平均的综合成绩，进行专业内排名（专业学位主干课程成绩按权重系数0.7计算，其他学位课程成绩按权重系数0.3计算），且专业学位主干课程不得有重考，非专业学位主干课程重考不超过两门次。根据推荐基本条件、学业成绩认定学生额定名额和学生综合成绩排名，有序确定学业成绩认定学生的推免生资格。学位主干课程为培养计划中考试类型的学位课，其他学位主干课程为培养计划中考查类型的学位课。具备推免资格学生因就业、出国留学等事宜放弃推免资格者，经本人提交书面申请后，推免名额按专业综合排名顺延。

学业基础上的考试选拔学生为专业综合成绩排名前30%者（考试学生人数N=专业毕业人数*30%+专业所有已获得推免资格学生人数），且专业学位主干课程重考不超过一门次，其他学位课程重考不超过三门次。由学校统一组织外语和数学考试，根据两科目总成绩排名确定推免名单。

为激励和引导学生在努力完成学业之余，通过积极参与党团活动、担任学生干部等组织管理工作提升个人综合能力，学校及学院还在推免工作中做出了相应规定。在校期间，曾两次以上（含两次）被评为校级以上（含校级）优秀学生、优秀学生标兵和一等奖学金或曾两次以上（含两次）被评为校级以上（含校级）优秀党员、优秀团员、优秀团委标兵、优秀团干部、优秀团干部标兵、优秀学生干部、优秀学生干部标兵，符合上述两个条件（简称“双优”）之一的学生，如能够进入学业成绩或考试选拔名额的120%以内（四舍五入）划定的推荐备选名单，在推免名额80%-100%对应名次学生无“双优”条件时，即可替代获得推免资格。例如：推免名额为10人时，11、12名同学若有“双优”条件，可在9、10名范围内进行替代。

经过数据报送、网上报考、学生复试等环节，学院所有推免生全部被各高校录取，其中包括清华大学、浙江大学、上海交通大学等知名高校。经统计，学院推免生被外校录取的共计93人，占总人数的56.7%，被我校录取71人，占总人数的43.3%。

四、2015年推免工作分析

研究生教育和大学科研是研究型大学建设中两个最基本的问题[4]，优质的研究生生源则是两项工作的重要基础。实施推免制度的目的是激励广大学生个个赶先进、人人争优秀，从德、智、体各方面使自己更加符合社会发展的需要，形成良好的学习氛围和有序的竞争环境，让优秀人才真正成为社会进步和发展的原动力。[5]2015年的推免工作的一大亮点就是全面取消了学校推5名额的内外推限制，这对满足学生地域、学业、兴趣等多面需求，打破院校壁垒，避免高校“近亲繁殖”，促进各高校研究生优质生源交流，起到了积极作用。

通过表1可以看出，取消内外推限制后，各高校不能再设置留校限定。[6]信息学院2015届推免生被外校接收人数呈现“翻翻”式的增长。参考2014年武书连全国高校排名，通过表2可以看出，学院2015届推免生的选择高校范围更广、整体排名更高。

凡事有利即有弊，相对于推免生“输出”的可喜形势，我院今年招收的推免生整体质量较往年则有所下降。可见，在新的推免政策下，知名高校的“马太效应”愈加明显。推免生均趋向于更高层次学校深造，对排名靠后的高校和部分依靠本校推免生作为主要研究生生源的专业来说，招收优质研究生生源工作将面临严峻挑战。因此，各高校应增强危机意识，在努力提升本科和研究生教育水平、优化专业设置的同时，通过积极调整招生策略、扩大招生宣传、优化研究生奖助学金设置方案等全方位、多角度的措施来应对新的挑战。

[ 注 释 ]

[1] 罗敏.我国研究生招生推荐免试制度的特征、矛盾及发展趋势[J].学位与研究生教学，2011.

[2] 曾鹏.我国现行研究生推免制度存在的问题及改进建议[J].贺州学院学报，2008.

[3] 钱怡.南方医科大学推免生工作开展现状及对策研究[J].中国校外教育，2011.

[4] 沈红.研究型大学的基本要素及其体制和组织满足[J].教育研究，2003.

[5] 闫奕铭.公安院校硕士招生推免制度建设探索——以中国人民公安大学为例[J].中国公共安全·学术版，2013.

[6] 李灿.高校推荐免试研究生规定须改进[J].教育与职业，2011.

2015届毕业晚会发言稿 篇4

幼儿园2015届学前班毕业典礼家长代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好！

我是学前（2）班翟**小朋友的妈妈，今天，很高兴参加儿子人生中的第一个毕业典礼，也很荣幸，作为家长代表在这里发言。

时光飞逝。仿佛就是在昨天，我牵着儿子翟**进入艺术幼儿园就读中二班，幼儿园窗明几净的教室，花园般美丽的环境，天真烂漫的小朋友，和蔼可亲的老师们，给我留下了深刻的印象，儿子虽然是转来的新生，但很快就喜欢上了幼儿园。而且，在儿子两年的艺术幼儿园生活中，我还陪伴儿子共同体验了艺术幼儿园的半日公开课活动、元旦游艺类亲子活动、运动会、六一汇演，“变废为宝”家庭手工制作、橡皮泥比赛等，丰富多彩的活动，为孩子塑造优秀品质、健康体格和真善美的情操奠定了良好的基础，并给他们的童年留下了许多美好的回忆。

今天，孩子就要毕业了，就要告别幼儿园迈进小学的门槛了。幼儿园的生活，在孩子们人生的道路上，是一段重要而又美丽的成长历程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生中，您认为，在什么地方，您学到的知识最重要？给您的影响最大？”这位白发苍苍的老人出人意料地回答：“在幼儿园。因为在这里，我学到了吃饭前要洗手，做错事要道歉，东西要放整齐„„”

幼教事业是重要的，因此也是光荣的；幼教工作是琐碎的，因此也是辛苦的。从饮食起居的细心照料，到文化知识的教育启蒙，从良好习惯的培养形成，到各种能力的潜心挖掘，敬爱的老师们，你们在孩子身上付出了多少心血与汗水啊！是你们，呵护着孩子天真纯洁的童心；是你们，造就了孩子美丽多彩的童年，所以，请允许我代表学前班所有的家长们，向你们真诚地说一声：谢谢你们！老师！

最后祝愿我们的小朋友们在新的学习环境里健康快乐，茁壮成长！祝愿艺术幼儿园的老师们工作顺利，万事如意！祝愿艺术幼儿园越办越红火，桃李满天下，一路歌芬芳，越来越辉煌！

届高三毕业晚会主持词 篇5

b：舞动的旋律是生命的激情在诉说

a：非常感谢她们优美的舞姿。

视频介绍

毕业前的之些日子啊，时间就像沙漏，看似冗长，却无时无刻的不再逝去，想挽留，一伸手，它便悄悄的溜走，新生入学、社团招新、各种课、最爱的游戏、打不厌的，眨眼间，毕业答辩、散伙饭、举手话别、各奔东西-时间在那一刻定格，于是，便有了xx级独有的回忆，下面就让我们在vcr中去回味、感悟最美好的曾经。

a：尊敬的给位领导

b：各位来宾

c：敬爱的老师

d：亲爱的届毕业生及现场的观众朋友们

合：大家晚上好

a：这里是2015届毕业生欢送晚会的现场，我是主持人____

b：我是____

c：我是____

d：我是____

a：相逢是首歌，还记得四年前的那个夏天嘛?

b：那时，带着青春的懵懂和羞涩，怀着坚定的理想和信念

c：还憧憬着美好的未来，我们相逢在师大的校园

d：时光太瘦，指缝太宽，青春是一列不回头的火车

a：昨日，我们相聚师大校园

b：明日，我们将背起行囊各奔南北东西

c：在这里，我们度过了人生中最美好的四年时光，付出了汗水，也收获了属于自己的荣耀

d：当然，我们的成长，出了自身的努力和同学们的支持之外，更离不开学院领导、老师的关怀。

a：今天我们很荣幸地请到了他们来到我们晚会的现场，他们是：

领导介绍

b：让我们再次用掌声对各位领导的到来表示感谢

c：朋友们，今天的晚会得到了________的大力支持，而且_____________也来到了晚会的现场，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!(注：介绍其他学校同学到来)

d：另外今天来到我们晚会现场的还有___________，欢迎你们的到来!(嘉宾介绍)

a：朋友们，四年前，我们从五湖四海，大江南北，同聚到华东师大这同一片蓝天下。

b：四年的同窗生活，我们手牵手，肩并肩，同风雨，共荣耀，彩绘灿烂的明天

c：没错，那么今晚就让我们打开行囊，回味四年象牙塔下点滴生活，重温林荫道上美丽的瞬间。

d：下面，我们宣布****************2015届毕业生欢送会---

2013届毕业生欢送晚会致词 篇6

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

今晚我们在这里隆重举行生命科学学院2013届毕业生欢送晚会。首先，我代表生命科学学院全体老师和所有在校学生，对莅临本院晚会的学校领导及各位嘉宾表示最热烈的欢迎！对为了学生的成长而呕心沥血的老师们表示诚挚的感谢！向所有2013届毕业生表示衷心的祝贺，祝贺你们圆满完成学业、学有所成，祝贺你们顺利度过了额丰富多彩的大学生活，即将踏上人生的新里程！

斗转星移，花开花落，四年的大学生活即将划上圆满的句号。四年，在人类历史长河中只是短暂的一瞬，在同学们的一生中也不算漫长。但是，这四年却是你们人生中最重要、最难忘的四年。这四年，你们完成了从学校走向社会的过度；这四年，你们从一个懵懂少年成长为一个风华正茂的有为青年；这四年，你们已经成为有知识、懂技能、有修养的有用之才。

我相信，对你们来说，四年的大学生活是丰富多彩的，是耐人寻味的。教室里有你们辩论的声音；球场上有你们矫健的身姿；运动会上有你们挥洒如雨、奋力拼搏的身影；白马湖畔有你们朗朗的读书声。对待国家大事，你们气壮山河，激扬笔墨，对待专业知识，你们勤奋研讨，一丝不苟。白马湖畔这片土地上留下了你们成功的喜悦、失败的过程、友谊的回想、恋爱的甜蜜、失恋的痛楚。但是随着毕业时刻的到来，这一切都将变成过往、变成回忆。

从此，湖南文理学院生命科学学院将真成为你们记忆中的驿站、成为你们人生路上、留在身后的路标。作为母校，虽然没有给你们带来985、211名校的光环，可是，你们今天要离开这里，却仍然难以割舍，因为你们曾在这里奋斗过、梦想过、失落过、哭过、笑过，校园的每一个角落都曾留下你们青春的足迹！

是的，湖南文理学院是你们的母校，是那个：你一天骂她八次都不允许别人骂她一句“的母校。这这里，你抱怨过图书馆的位置太少，抱怨过教室的位子太挤，但从今晚起，你却再也不会容忍对于她的任何中伤与奚落，因为四年的时间已经让你们的生命和文理学院的名字紧紧相连、息息相关，荣辱共存！

文理学院是幸运的，生科学院是幸运的，作为你们的老师，更是幸运的，因为我们曾经拥有过你们这样的好学生。你们用智慧、激情和勤奋，一次次证明着生科学子的价值和意义。无论是专业技能，还是就业形势，无论是综合素质还是吃苦耐劳的精神，无论是学科竞赛还是学生活动，生科2013届毕业生的优异表现让生科学院和全体老师倍感光荣和自豪。

文理学院是幸福的，生科学院是幸福的，因为四年的相处也在你们身上留下了深深的烙印。今天你么就要离开了，带走的不仅是安生立命的知识技能，不仅是刻苦铭心的欢笑泪水，更有实事求是、脚踏实地良心正气，更有朝气蓬勃的理想与追求。2013届的毕业生们，你们带走梦想的同时，亦给母校每一位老师留下了希望，当你们成为一个个坚守良知，为建设发展的这个国家和社会不懈努力的公民时，你们便真心将生科精神发扬光大，传承千里。

没有人是天生的成功者，只有那些将理想放入怀中，而将双脚踏入泥水的人们，才能一点点踏上人生的高峰，登上我们成功的顶峰。我也承认，家庭背景的关系也许是达到成功的捷径，但是旁人的取巧绝非是你自怨自艾、放弃拼搏的理由。因为社会的空间足够的广阔，没有人可以靠父母的能力垄断成功。更何况你们拥有青春，拥有时间，拥有激情，你们有足够的资本去找到持续的发掘属于自己的独特价值，并最终实现你们的人生价值！

一日为师，终生挂念。今天，你们即将远行，作为老师，犹如你们的父母，在把你们送入社会之前，总想再多唠叨几句，多叮嘱几句。

社会的复杂与多变，永远会让我们感叹自己的想象力是何其匮乏。面对那无处不在的意外、机遇、选择与诱惑，老师我还想对你们提出以下三点希望：

第一、希望你们不断提升自我，终生学习。持续性的发掘并提出自身价值，是每个人的终身命题。要提升自我价值，关键是持续充实自我、离开母校不应是学习生涯的终结，而是意味着人生学习新的起点，希望每位同学以不断的学习让自己的生命变得更加厚重，自己的内心变得更加强大。

第二、希望大家调整心态，尽快适应新的社会角色。被现实改造，或者为理想抗争，这都没有问题。但请大家记住，任何时刻，你们都要保持足够的宽容与理性，只有这样，你们才不会为“神马都是浮云”而空虚，也不会“梦想真的伤不起”而偏执。

第三、希望每一位同学生活幸福，收获爱情。不论社会上有每个家庭因故离校，亦不论当今社会的现实击垮了多少山盟海誓，老师我都衷心的希望你们要相信爱情，用心经营你们自己的家庭，做一个对自己负责，对家庭负责，对社会负责的有责任心的人。

千言万语难以表达我此时的心情，衷心祝愿大家身体好、学习好、工作号、家庭好、一切都好！

若干年后，如果有人问起：“湖南文理学院生命科学学院吗？”希望你们坚定而响亮的回答“”我们从不曾忘记！“

作为老师，我将永远记得你们——生科学院2013届毕业生！

我爱你们！

最后祝本次欢送毕业生晚会取得圆满成功！祝大家共同度过一个愉快、美好而难忘的夜晚！

谢谢大家

生命科学学院

2015届毕业晚会发言稿 篇7

本馆以2015届本科毕业生近四年 (2011年9月——2015年4月) 借阅情况按借阅数量评选出前10名为“借阅之星”。本文以这10名读者的具体借阅情况为统计分析对象, 参照《中国图书馆分类法》22个类目进行统计, 以表格和文字等形式加以分析说明。同时在2015年6月, 为筹备本馆对10名“借阅之星”的颁奖, 本人对10名读者就其毕业去向、阅读目的、读书与生活、读书与学习、对电子书与纸本书的看法以及推荐好书等问题进行了访谈。统计分析的结果与访谈的内容有着很大的契合, 对于读者服务工作有着重大的参考作用。

一、“借阅之星”的借阅数据

“借阅之星”大学四年借阅书籍总量汇总统计见“表一”。

“借阅之星”大学四年借阅类别排名统计数据见“表二”。

二、数据分析

(一) 借阅量分析。由表一数据, 可以发现10名“借阅之星”借阅量的高峰期大多都在大一、大二阶段。10位读者大一共借阅1175本, 大二时共借阅1009本, 有5位读者大一的借阅量更是居大学4年之首。访谈中得知, 他们从高中升上来, 对大学图书馆的好奇和兴趣, 开启了他们的阅读之旅;还有部分原因是得益于辅导员和老师们的引导, 让他们创造了大学阶段的阅读高峰。这也为读者部开展导读工作指引了方向:对大一新生的导读至关重要。不仅要引导他们读一些经典书籍, 同时结合其专业, 推荐相关书籍, 让其大量阅读, 爱上阅读, 减少进入大学后的迷惘, 找到自己的兴趣、爱好甚至是人生方向。另外5位读者在大二时借阅量明显增多, 通过访谈, 发现他们基本上是因为在大一时读了一些书后, 参加一些活动或者比赛或者考试, 获得了不错的成绩或体验, 于是增加了阅读的数量和范围。所以, 对大二学生的导读工作应该注重阅读的广度, 并结合学校的各种活动或比赛, 为这个群体推荐相应书籍。

分析大三、大四的阅读量, 必须结合这10位读者的毕业去向。第二位同学考研, 攻读研究生;第三位在大三时准备考研, 后来参加校园招聘, 进入顺丰速递公司工作, 因此放弃考研;第四位同学提前一年在一家IT企业做金融工作, 访谈她时, 她正计划去香港大学攻读MBA;另外7位读者直接参加工作, 2位做了老师, 另外5位同学进入公司工作。再参考借阅量, 3位准备考研或读研的读者在大三时借阅量仍然高居不下, 而其余的读者因为忙于求职或者实习, 借阅量呈减少的态势。因此, 对大三、大四的读者在导读方面, 应根据他们的需要, 多推荐考研或求职的书籍, 关注书籍类别。

(二) 书籍借阅类别分析。本文根据中图法划分的大类别对10位“借阅之星”四年借阅书籍种类进行统计, 评选出前三, 再根据其专业、求学期间所获得的荣誉以及就业情况等进行分析, 以找出借阅的特点指导导读工作。

专业性是第一大特点, 与专业相关的书籍借阅量均为读者借阅类别的前三位。比如第一位同学的专业是数学与计算科学, 数理科学与化学类借阅量排在所有书目中第二位, 占27.06%;第五位为信息工程学院专业学生, 工业技术类书籍占26.15%;第八位同学同样来自信息工程学院, 其工业技术类书籍更是占到80.13%;第9位同学是文学院学生, 文学类书籍占84.14%;第10位同学来自化学与化工学院, 数理科学与化学类书籍占33.89%。

其次, 与就业相关。比如第一位读者对人生极有规划, 无论从其阅读数量还是从阅读书目都可见一斑。他毕业后成为一名深圳市带编制的小学数学老师。在深圳市要取得教师编制, 需要参加相应考试, 通过的难度很高, 尤其是应届毕业生。他所借阅的书籍中数理科学与化学类有115本, 文化、科学、教育、体育类有145本, 这里面包含了许多数学、教育学原理、课程论与数学教学法等等书籍, 有目的的阅读无疑帮助他获得了成功。

第六位同学的专业是电子科学与技术, 除了其专业书籍在其借阅书籍中占到17.08%之外, 他还阅读了大量社会科学总论类的书籍, 占23.29%。在访谈中得知, 他在大一、大二时参加了学校的辩论队, 接触到不同领域的辩题, 借由辩论队这个契机, 阅读了许多领域的社科书籍。在大三时, 确定了求职方向:定位在游戏行业的品牌建设和营销工作。因为这个方向与微电子专业尚有一定的差距, 于是他又大量阅读了这两方面的书籍, 在第一次参加校园招聘中, 就获得了心仪的工作职位:到阿里巴巴做游戏业务。

三、提高读者服务工作的措施

从这些“借阅之星”的借阅数据和对他们的访谈中, 可以看到图书馆无论是在他们的学业方面, 还是在他们求职道路上, 或者在他们兴趣爱好的培养上都起到了举足轻重的作用, 为他们在未来的学业或职业生涯的展开打开了一扇敞亮的大门。读者服务部应将他们大学阶段阅读的特点以及对图书馆的需要加以总结, 推广到我们的工作中, 让更多的读者成为“借阅之星”, 让图书馆在他们的学业、求职上成为积极的引导者、成长的参与者。

(一) 重视新生入馆教育, 积极开展导读活动。根据“借阅之星”的数据, 可以看出大学生们阅读的黄金期集中在大一、大二。刚进校的新生读者大多缺乏图书馆知识, 也不具备利用、选择文献资料的能力。因此, 需抓好迎新季工作, 除了带领学生参观图书馆, 了解馆藏、熟悉藏书目录体系, 掌握图书馆使用常识之外, 学科馆员也需深入到各学院, 为不同专业的学生量身定制使用图书馆的新生教育课程, 推荐书目, 让新生们爱上图书馆, 爱上阅读。

(二) 读者服务部走进课堂, 进入学院, 积极开展学科服务, 为读者专业学习保驾护航。在学科服务中, 读者服务部的学科馆员, 也不妨积极走进课堂, 与大学图书馆的读者——师生亲密互动, 聆听他们的需求, 了解学术动态。根据他们的教学进度, 让相关导读工作及时跟进;馆藏新书也及时通报相关师生。

(三) 读者服务部与学校各类社团建立联系, 为各项活动开展提供书籍支持。在“借阅之星”的访谈中, 我们还发现部分同学的阅读与其参加的社团活动密切相关。比如第六位同学大一、大二参加辩论协会, 在唇枪舌剑的辩论赛中, 通过大量、广泛的阅读, 取得了不俗成绩;第七位同学在大二时, 参加大学生广告艺术大赛, 在参赛的过程中, 认真阅读了许多adobe的书籍, 充分利用馆藏电子资源, 下载过不计其数的电子课程附件, 虽然也经历了不少失败, 但最后也获得了比赛的两项大奖。第10位同学虽然是理工科的学生, 但是因为自己喜欢动漫, 从大一到大四, 都有参加学校动漫社团, 四年间一直有阅读绘制漫画的书籍, 这样的兴趣爱好必将伴随她一生, 在她工作之余, 丰富生活, 增添情趣。

“借阅之星”中第三位同学非常喜欢聆听图书馆的各种讲座, 这些讲座涉及范围相当广, 心理、音乐、戏剧、经济、科技等等, 每听完, 她就会找到相关书籍“扫盲”, 所以她阅读书籍的种类非常广。

因此, 读者服务部也可以拓展工作思路, 与学校的社团建立联系, 跟进大学生丰富的社会活动, 开展导读工作。

同时, 读者服务部还应与本馆别的职能部门建立良好的合作关系, 完善导读等服务工作。比如与采编部配合, 根据读者的不同需求, 及时采购新书, 推出新书, 并做好新书的特别推荐活动;与参考咨询部合作, 充分利用参考咨询部老师具有丰富的专业图书情报知识、良好的讲课技能、专题讲座以及开堂授课的便利性, 更好地引导读者加强对图书馆各类文献利用, 发挥图书馆辅助教学的职能;与技术部配合, 完善书籍借阅信息, 可以对借阅过同一本图书的读者形成一个“群”, 当其中有读者产生新的借阅行为时, 建立一个系统, 让系统将这些书推荐给其他几个读者。

摘要：图书馆读者借阅数据客观地反映了读者的借阅行为、图书利用率及存在的问题。该文以深圳大学2015届本科毕业生“借阅之星”的借阅数据为例, 统计分析他们的借阅特点, 并根据给他们所做的访谈, 找出规律和特点, 以更好地引导读者服务工作。

关键词：高校图书馆,读者服务,统计分析,导读

参考文献

[1]和婷.大数据思维对图书馆信息服务工作的启示[J].图书馆建设, 2014 (1) :64-68.

[2]陈战海, 王巧萍, 张丽君.浅谈高校图书馆的读者服务工作[J].图书馆论坛, 2015 (2) :178-179.

[3]周春玲.高校图书馆读者需求特点与个性化服务[J].图书馆学刊, 2008 (2) :104-105.

[4]李蓉.大数据背景下读者信息行为方式浅析[J].图书馆学刊, 2015 (2) :75-77.

[5]韩翠峰.大数据时代图书馆的服务创新与发展[J].图书馆22013 (1) :121-122.

毕节学院09届毕业生欢送晚会 篇8

策划书

光阴不放假，岁月不待人。盛夏之季即将来临，在这个特别的季节里。毕节学院将送别第09届毕业生，生活中，我们同心并肩一起经历风风雨雨，校园里有我们童真的幻想、失败的泪水、成功的喜悦。现在，他们将怀着成熟的人生理念，丰富的专业技能踏上工作岗位。我们深信大家一定会在各自的岗位上做出一番骄人的业绩。

为了给毕业生朋友们留下一点美好的回忆，由毕节学院主办，校团委、校学生会承办第09届毕业生送别晚会，通过这次晚会，我们将德育和智育有机结合，既调动了大学生对工作的积极性和主动性，又体现了一种热情、积极向上的良好的精神风貌。

这次晚会是送别的盛会，更是毕节学院的盛会，我们要把握青春的韵律，紧跟时代的步伐，聆听祖国的呼唤，在这个挑战与机遇并存的时代，有实力才有魅力。都说科学的理论可以武装人，正确的舆论可以引导人，高尚的精神可以塑造人,优秀的艺术可以鼓舞人.这次晚会就是这么一个优秀的艺术,它定会让毕节学院奇葩异彩,龙腾虎跃,焕发勃勃生机.让这次高雅的艺术如火如荼的在校园内开展,给广大师生带来美的享受的同时也留下深刻的感悟.让我们携手精心打造这次晚会,共同谱写一首精彩绝伦的青春之歌.一、晚会主题：“勉真情●同追忆●赴征程”

“恋恋学院情，亲亲学子意”，四年在人生的轮回中只是小小的二十五分之一，但却饱含了人生中最难以忘怀的青春写意。即将毕业的朋友们，忘不了四年的同窗情、忘不了可贵的师生情、忘不了难舍的校园情……。

值此佳期，又有一批优秀的毕业生即将走出校门。踏上人生新的起点描绘人生的蓝图。为此，毕节学院特举办“忘不了——毕节学院2009届毕业生欢送晚会”共勉真情、共赴征程。

二、具体事宜

1、晚会名称：“忘不了——毕节学院2009届毕业生欢送晚会”

2、晚会目的：送别毕业生、共勉师生情；学院特色、树学院品牌；宣传学院形象、展学院风采，借此盛会在学院的在校大学生中树新的校风、树良好的学风。

3、面向对象：本次晚会面向全院师生、职工和社会各界人士

4、时 间：2009年5月中旬

5、地 点：毕节学院演播厅

6、主办单位：毕节学院

7、承办单位：毕节学院团委、毕节学院学生会

8、协办单位：毕节学院各系团总支学生会

9、晚会筹备工作管理方式：项目式管理

10、赞助单位：待定

三、晚会筹备日程安排：

前期策划：3月5日—3月8日 节目制作：3月8日—4月8日 宣 传：4月6日开始

节目采排：4月5日—5月5日 音乐制作：4月7日前

四、工作安排:

监督指导组：任洪伟、夏吉讯

负责人：夏吉讯、胡丰属

晚会负责人：胡丰属、夏吉讯、余天鹏 节目策划组负责人：胡丰属、杜欣、顾广斌、孙艳平、吴青、夏吉讯 宣传组负责人：苏君伟、杨 勇

机动组负责人：曾 明、杨传艺

五、工作人员及项目组

顾问：汤宇华（学院党委副书记、纪委书记）

指导：周勇（团委副书记）、蒋宣文（校学生会指导老师）策划：胡丰属

工作组委员及成员：院学生会和各系学生会主要干部与成员。现因工作需要，将全体成员分为以下几组： １：节目组

组

长：夏吉讯、胡丰属

副组长：顾广斌、杜欣

组 员：孙艳平、刘影、沈文文、陈燕琳、李莉、伍婷婷、何沙沙、蒋永菊 任 务：a、3月20日晚完成第一次节目筛选；

b、4月20日完成节目单印制（40份）并上报；

c、作好晚会所需道具、服装的准备（5月4日前）；完成主持人的选拔、形象设计及包装（4月25日前）； ２：外联组

组

长:任洪伟

副组长：夏吉讯、曾明、杨传艺 组

员：黄静、唐佳洁、尹建娜、杨昀斐、吴青

任

务：作好与赞助商的联系，并负责邀请和接待赞助商代表参与活动 ３：礼仪组

组

长：张 鑫 副组长：李姗姗 组

员：马草林、韩玥

任

务：a、请柬的制作及呈送（5月3日前）；

b、挑选出十个礼仪小姐的挑选及训练（4月28日前）；

c、晚会期间的礼仪服务 ４：舞台组

组

长：苏君伟

副组长：杨勇、徐健

组 员：谢丹、彭德美、李文申、林枳、陈朋、胡仪、童聪、胡琴、杨静、陈丽芳 任 务：a、舞台布置

b、晚会准备期间的设备安装、调试

c、晚会进行时的音响、灯光、道具、催场以及幕后秩序的维持等 ５：机动组

组

长：曾 明

副组长：曹振岳、曾凡乘

组

员：孔鲁、段超、肖云、刘佳、陈密、潘年忠、王平、赵清、赵石来、胡连香、许玉兰 任

务：该组核心任务在于晚会期间配合学院保卫处负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况，保证晚会取得圆满成功。6：采购组

组 长：张红潇

副组长：罗兴梅、吴青 组 员：文世春、擢群、高晓峰、王超

任 务：该组核心任务在于晚会前期配合舞台组和外景组，购买各组应晚会准备所需的物品。7：外景组

组 长：任洪伟 副组长：胡兴高、韩磊 组 员：韦德军、焉忠琴、杨进、朱领、闫昌立、陆健

任 务：该组核心任务在于晚会期间负责晚会的摄影、摄像及视频转播工作和晚会前期的影片制作，赞助商的宣传影像等制作，晚会期间的外景放映工作等。8：保卫组 组 员:学院保卫处

任 务：负责晚会期间的安全问题及突发事件。

以上各组分工明确，但并非绝对分工，应在工作中应注重灵活、互助、创新、高效的原则，及时协助和配合，以保证晚会顺利进行。

六、晚会流程

晚会准备期间：节目的选拔及保送、节目单和请柬的印制及呈送、晚会所需物资的采购 整体流程：18：30观众入场完毕、会场一切准备工作就绪—→19：30开场—→主持人宣布晚会开幕 —→ 14个节目（包括赞助商宣传节目2个）—→主持人宣读晚会闭幕词—→观众退场（工作人员留下）

七、节目来源

由各系团总支、学生会和各大学生社团提供，校学生会准备2至3个节目，各节目形式不限，但内容必须贴近主题。然后从中选一些好的节目经筛选、采排等交节目策划组及指导老师审查之后最终确定，节目演出次序由晚会策划组安排。

八、晚会要求

1、本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上。

2、本次活动要求组织者和参与者之间要相互配合、相互支持，保证晚会各个环节都顺利完成。

3、晚会筹备组成员应认真对待自己负责的每一项任务，细心地处理好自己的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目

4、晚会当晚各环节责任分明，晚会筹备组相关人员必须配带学生会的工作证。

5、如果活动中出现各种自己不能解决的突发性问题，应立即找活动负责人或向团委老师汇报。

九、经费预算

1、预算：

宣 传：1500元 服装租用：900元 入 场券：300元 舞台设计：1500元 化 妆品：500元 矿 泉水：100元 节 目单：300元

荧 光棒、气球、礼花：1050元 请 柬： 200元 荣誉证书：300元 节目评奖：800元 节目排练补贴费：700元 视频转播（网络）：600元 其他一切不可知费用 300元

合计：9050元

2、经费来源：学校拨款及赞助商提供

十、应急控制

１、停电应急方案：

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“会后工作分工细则”清理会场。

２、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责人迅速组织演员重演此节目；若重演时仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

３、其它紧急情况发生时，由机动组负责维持秩序。

十一、晚会后期工作：

1、所租服装道具的整收与送还在5月14日完成。

2、借用学院的服装的整收与送还在5月14日完成。

3、化妆间、换衣间的处理在晚会结束立即开始。

4、此项工作由机动组负责人安排学生会同学完成。

毕节学院学生会文体部制

2015届初三毕业致辞 篇9

————2015届初三毕业典礼致辞

亲爱的2015届同学，尊敬的各位来宾、家长、老师们：

大家下午好！

当栀子花开的时候，校园便唱起了离歌。今天有221位同学和我们一起唱响这首别离，我的心里有伤感，但更多的是喜悦、满足和祝福！首先，请让我们用热情的掌声祝贺我校2015届学生顺利完成学业，今天你们毕业了！

此时此刻，也许，我该重复你们听了许多遍的寄语：譬如感谢师长、感恩母校、感怀时代等等，但我想，母校的好，老师的爱，大家已经感受了3年，赞或者不赞，它都在哪儿，不会因为我的赘述而增减分毫。所以今天，我不唱赞美诗，我想和大家说说，说一说关于毕业后的种种。

每年的六月，是从紧张到奋斗再到离殇的起承转合，每每此刻我都会回想，回想起上课的教室、堆满参考书的课桌和桌上一本本页边卷曲的笔记… …

今年中考时我在网上看到过一则考前寄语，大概是这样写的：多年过去，回忆中考，其实本质上没有考的好与差的说法。只是一群十四五岁的年轻人，聚在一起，做了一份试题，然后决定去哪所学校、再遇见什么的样的人。无论成败，总是美好，它给出的是一个未知的远方，你要自己去寻觅！

从2012到2015，四季变幻三载，在中华上新河的校园里，总有不同的花不同的树不同的人，绽放生命的美丽。诗意的育人环境，个性的教学氛围，多彩的校本课程，这些是三年里母校为你们营造的“远方”。而中考，我想是另一个未知远方的预告，对于这个未知，你思考了什么？对于这个远方，你想象过多少？

“世界那么大，我想去看看”这句史上最有情怀的辞职信给人们带来无数的思考。好奇心驱使人类去了解一切的未知，那你们将要面对的会是个什么样的世界？什么样的远方？你有没有好奇过？

1、一个独立的远方：首先，这是一个资讯爆炸、是非难辨的时代，每日网上资讯流转，为我们带来方便的同时，也给我们的价值观带来了不少冲击。事情往往不是表面看来那么简单，是非黑白往往需要仔细分析，深入了解。所以我想首先这是一个独立的远方，一个需要有独立人格的远方。学习的最终目的不是应付一门学科，一次考试，而是培养一种独立的能力：独立思考，独立判断，并最终能做到独立承担，你要记住已经达到的只是你人生历程中的过往，而不确定的未来才是你该终身学习，慎思明辨的远方。

2、一个包容的远方：其次，这是一个个人主义抬头的时代，但海纳百川，有容乃大。我想你们中的大多数都是独生子女，相较之于有兄弟姐妹的同龄人，你们的“个人主义”可能会愈加的根深蒂固，当然这不是全盘否认“个人意识”，我想说的是，你们应该有的是一个包容的远方。较之于从自我出发的观点和想法你们更要学会多听取别人意见，多维度的待人接物，要学会团结合作，考虑各方看法，要学会使用合力，协力实现梦想。

3、一个大气的远方：最后，这是一个追逐权益的时代：金钱、地位、权力，已经成为普世追逐的评定标准。所以我希望你们要以厚德载物自许，去追求一个大气的远方，以一种谦虚、淡薄和忍让的心境去沉淀自己，多思考，多学习，去探索比名与利更能持久的东西。

每个人都有一个自己向往的远方，那是根据各种主客观因素决定而来的，我无法给你们一个标准，因为你们每一个都是独立、完整而美好的，在这里我分享几位名人的观点来和大家说说在通往远方的道路上我们需要具备什么：

1、有一颗纯粹的初心：

记得著名的脱口秀节目《艾伦秀》的主持人艾伦〃德杰尼勒斯在美国杜兰大学的毕业典礼发言上曾这样揶揄道：千万不要踩着别人的脚印走，除非你在热带雨林中迷了路。

鞋子可以穿别人的，但是路还是要走自己的。在借鉴前人智慧和经验的同时，不要将自己禁锢，我希望你们有一颗敢于想象，敢于打破的心，相信我，大胆去做，别怕犯错，不要太相信习惯和经验。选择坚守、倾听内心，才能有饱满的人生，达到新的高度。

2、持一种端正的心态：

新华社上海分社常务副总编徐寿松先生早前在上海外国语学院的演讲中曾这样说到：每一个走向下一个人生阶段的人都经历过：“世界是我的” ——“我是世界的”——“我的世界呢？”这样三段的心路历程。如果你要我开出什么对策或良方，那么我能给你的只有一个鼓励的微笑。在这里我想说的是，挫败是人生中不可避免的课题，别怕，失落、孤独、挫败，他们也是生活的一部分，最关键是要有一种即便在废墟上，也要让人生花开的端正心态。心有的时候会很低很低，但低到尘土里也就会开出花来！

3、以一种生活的智慧：

对于智慧生活，我想起梁启超先生曾说过，他的人生观拿两样东西做基础，一是责任心，二是兴味。二者对冲、中和，生活才不至于忙乱、苦痛，才有恬静、愉悦。

借用孔子的话说，责任心，就是“知不可而为之”，把成功和失败丢在一边，认为应该做的便全心去做；兴味，借用老子的话说，就是“为而不有”，做了，并不是为了得到什么，只是凭心而为，没有很强的目的性。我想“知不可而为之”、“为而不有”这两者的兼容并蓄才是直面生活中零零总总的大智慧、大艺术。

告别或不告别，人生都将远行。人们常说告别是远方的开始，在每年的迎来送往里我都会留有那么点私心，希望在未来的某个时刻，大家可以带着你们的远方，回到这个曾经出发的起点，再走一遍星河路，再看一遍校史馆，再经过一次维新桥，再坐入上关亭，再回味那些所有陪伴你们度过三年光阴、承载了你们最初憧憬与梦想的人和物。

看着即将奔赴远方的你们，我不禁想起诗人汪国真曾写到过的一句话：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。亲爱的同学们，这个时代，一切奔跑的速度远超过我们的想象，在你们飞驰着奔赴未来的道路上，我希望你们永远怀抱信心，负起责任心，保有初心并牢记：不要因为走的太久而忘记出发的原因；不要因为太难到达而模糊了想要到达的远方！

2015届毕业实践环节工作 篇10

2016届毕业实践环节工作安排

继续教育学院教务科

2015年12月

一、毕业见习工作安排

一、见习目的

毕业见习是培养学生综合运用所学的理论知识与技能解决实际问题能力的重要途径，也是学生综合素质与培养效果的全面检验；通过毕业见习，让学生接触社会,体验生活，深入工作第一线，为日后的工作打下更好的基础。因此，搞好毕业见习，对促进教学改革，全面提高教学质量具有十分重要的意义。

毕业见习是专业教学计划的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生提出问题和解决问题能力的重要环节，也是检查教学质量、改进教学工作的重要途径。通过见习，让学生初步了解相关工作的基本情况和改革方向，学习专业技术人员的先进思想和成功经验，从而进一步巩固专业思想，培养职业责任感；同时，使学生获得实际操作技能，培养劳动观点，初步认识相关工作的特点和规律。

二、时间安排 2016年1月至3月

三、实施办法

为了充分发挥学生独立分析和解决问题的能力以及社会交往的能力，增强学生的主动性，减少依赖性,经研究决定采取分散见习的形式。毕业见习由学生本人根据专业的要求，自己联系单位见习，接受单位安排的指导教师或工程技术人员的指导。学生将接受见习单位（名称、地点、见习时间、具体安排）的情况及时反馈回成教学院教务科，教务科负责委派带队教师并组织督查组，监督检查学生严格按毕业见习要求开展各项工作。

专科师范类学生见习以初中专业教学及班级管理为主；专升本师范类学生见习以高中专业教学及班级管理为主，初中专业教学及班级管理为辅；非师范类各专业学生要选择与所学专业对口或相近的岗位见习。

见习期间，学生要自觉遵守见习单位的规章制度及学院的见习纪律，要开展团结互助、讲文明、讲礼貌活动，克服急躁情绪和松懈思想，克服怕苦、怕累、怕困难和轻实践的思想，发扬艰苦奋斗的精神，注意安全，尊重带队（指导）老师，虚心向老师和技术人员请教；认真做好见习典型案例记录、分析(至少要有三个案例，师范类以教学为主，听或上一节课可作为一个案例；非师范类以专业工作实例为主，一件具体工作或一个具体策划都可作为一个案例)。

见习结束前，学生要认真填写“广东石油化工学院成人高等教育学生见习登记表”，并交有关单位或个人加具意见后，把表交到班主任（或函授站指定负责人）处，班主任 2 或函授站汇总后交回成教学院教务科，过期缴交者责任自负。

见习结束后，教务科负责把“见习登记表”交相关教师评阅、评定成绩。各教师可根据学生在见习期间的表现、任务完成情况、见习典型案例及分析情况、见习单位指导人员或单位的评语及工作单位的评语等进行综合评分，按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩(其中优秀不超过25%)，并到继教学院网页（http://218.15.22.136:8080/crjy/）“在线服务”中的“成绩登录”下载相应班级的成绩表登录。成绩经审核后，登记入册。对未能达到见习大纲基本要求或见习期间缺席超过全部见习时间的1/3以上或见习登记表马虎潦草，内容虚假不全或不按时缴交见习登记表者，不得参加考核，成绩按不及格处理。见习成绩不及格者随下一年级重修。（如有特殊情况，须经本人提出书面申请，并附相关证明材料，报教务科和分管院领导审批）。

四、见习总结

见习结束后，带队（指导）教师应于一周内将见习成绩单、学生见习登记表及见习总结报告交教务科，教务科及时做好汇总、公布、存档、总结工作。

二、毕业设计(论文、作业)工作安排

一、目的意义

毕业设计（论文、作业）是培养学生综合运用所学的理论知识与技能解实际问题的能力的重要途径，是学生综合素质与培养效果的全面检验;是学生毕业、学位资格认证的重要依据;也是高等学校教育质量的综合反映。搞好毕业设计（论文、作业）工作，对促进学院各项教学改革，全面提高教学质量具有重要意义。

毕业设计（论文、作业）是教学计划的重要组成部分，是学生在学校完成教学计划规定的全部理论课程后所必须进行的综合性实践教学环节。通过工程设计、实验操作或专题研究、专项调查，综合运用和深化所学专业理论知识;理工类学生可培养独立分析和解决一般科学和工程实际问题的能力，文科和管理类学生可培养分析、论证社会实际问题的能力，使学生受到实际工作的基本训练。

二、基本要求

1、通过毕业设计（论文、作业）使学生具有：(1)综合运用知识的能力;(2)调查研究、收集资料和使用技术资料的能力;(3)方案的比较分析、论证能力;(4)设计计算和实验能力;(5)计算机和外文应用能力;(6)科技论文写作能力；

(7)文科和管理类学生运用已学的知识分析、论证、综述与所学专业有关的课题的能力。

2、毕业设计（论文、作业）题目用词准确，不超过20个字。毕业设计、毕业论文和毕业作业要求内容完整、计算正确、论述简洁、文理通顺、装订整齐。理工类毕业设计说明书不少于1.2万字，毕业论文不少于0.8万字；文科、管理类毕业论文不少于0.8万字；体育、艺术类毕业论文不少于0.5万字；毕业作业不少于0.5万字。

3、毕业设计图纸应能较好地表达设计意图；图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。

4、毕业论文应立论合理、数据准确、论据充分、层次清晰、并应注明引用的文献资料。5．要求独立完成任务，不可将毕业论文、毕业作业写成“工作总结”等与所学专业知识缺乏有机联系的文字材料。严禁抄袭、套用他人成果。

三、工作程序及完成时间

我院2016届毕业设计（论文、作业）工作定于2016年1月启动。毕业设计（论文、作业）环节实行指导教师负责制，指导教师全面负责整个毕业设计（论文、作业）阶段的教学活动。指导教师在指导过程中，应认真负责、精心指导，要重视学员理论水平的提高和实际能力的培养，充分发挥学员的主动性和积极性。各函授站（点）辅助教师,要认真检查、督促学员的毕业设计（论文、作业）工作进展和完成情况。主要工作程序及完成时间参照附件1：《广东石油化工学院成人学历教育毕业设计（论文、作业）工作程序》。

四、成绩评定方法

（一）本科毕业设计（论文）成绩的评定

1、指导教师成绩的评定

学员的设计（论文）定稿交指导教师后，由指导教师填写指导教师评语，评定成绩。指导教师应对学员在毕业设计（论文）阶段的研究态度、工作能力、所完成毕业设计（论文）的质量或水平等进行全面评价，写出综合评语（文史类参考附表

一、理工类参考附表二），明确是否同意学员提交设计（论文）参加答辩或评审，同时按百分制评定学生的毕业设计（论文）成绩。

若指导教师认为学员的毕业设计（论文）完成质量存在问题，未达到任务书中的要求和目标，不应同意其参加答辩（评审），并指导学员继续对毕业设计（论文）进行研究、修改和完善。

2、评阅教师成绩的评定

指导教师给出成绩后，把设计（论文）材料交专业系（教研室），各专业系（教研室）负责安排教师评阅。评阅教师加具评阅评语（文史类参考附表

一、理工类参考附表二），并按百分制评定学生毕业设计（论文）成绩。

3、答辩成绩的评定

评阅教师给出成绩后，按时交回各专业系（教研室），系（教研室）以专业或班为单位组织小组答辩（人数较多的班级可再细分为若干小组），并按百分制评定学生答辩成绩。

本科各专业原则上以答辩形式为主，学生在小组答辩后还须以专业（班）为单位，由学生自报、答辩小组推荐5-10%的优秀设计（论文）作公开答辩。

学生参加公开答辩，以公开答辩成绩为最后答辩成绩。

4、总评成绩等次的评定

学生毕业设计（论文）的最后成绩评定为优秀、良好、及格、不及格四个等次。对应百分制分数为：优秀（85分以上，含85分）、良好（70分以上85分以下，含70分）、及格（60分以上70分以下，含60分）、不及格（60分以下）。

该等次根据指导教师意见、评阅教师意见和答辩小组答辩情况综合评定（指导教师评分占60%，评阅教师评分占20%，小组答辩评分占20%）。

（二）专科毕业设计（论文、作业）成绩的评定

1、专科各专业学生毕业设计（论文、作业）原则上以评审形式为主，指导教师与评阅教师的成绩评定参照本科成绩评定办法执行。

2、专科学生毕业作业成绩根据指导教师意见、评阅教师意见综合评定。指导教师评分占70%，评阅教师评分占30%，总评成绩分为“合格（60分以上，含60分）、不合格（60分以下）两个等级。

凡毕业论文（设计、作业）未按时完成的，一律随下届重做（如有特殊情况，须本人提出书面申请，并附相关证明材料，报分管院领导审批），请指导教师认真做好学员表现情况的记录。

五、格式规范

（一）有关毕业设计（论文、作业）排版的说明

1.纸张大小及版心：统一用A4纸（21×29.7）打印，边距设为： 上 2.8cm，下 2.2cm，左 2.8cm，右 2.2cm。行距为固定值22磅。

2.任务书、承诺书、中文摘要（含关键词）各占一页。3.文章中的英文均用Times New Roman 字体。

4.正文第一级标题用小三号黑体，居中，上下空一行。正文遇一级标题换页。5.正文第二级标题用四号黑体，靠左，上下空一行。6.正文第三级标题用小四号黑体，靠左，本身不空行。7.正文用小四号宋体，行距为固定值22磅。8.正文、参考文献部分页码用阿拉伯数字居中。9.图题及图中文字用五号宋体。

10.参考文献标题用小三号黑体，居中，上下空一行，参考文献正文为五号宋体。

（二）参考文献标注样式

仅作下列示例，更多内容请参看附文《参考文献标识方法》。

［1］刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M].北京：高等教育出版社，1957.15-18.(专著)［2］何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，(3)：167-173.(期刊文章)［3］金显贺，王昌长，王忠东，等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］.清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.(期刊文章)

［4］谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998-12-25(10).(报纸文章) ［5］王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 ［EB/OL］.http://, 1998-08-16/1998-10-04.(电子文献)［6］姜锡洲.一种温热外敷药制备方案［P］.中国专利：881056073，1989-07-26.(专利)

（三）毕业设计（论文、作业）资料的组成与装订

1.组成：封面、成绩评定表、承诺书、任务书、摘要、目录、正文、参考文献、致谢、说明材料等。

2.装订：毕业设计（论文）按毕业论文定稿单面打印，在左侧装订，顺序为：封面→成绩评定表→承诺书→任务书→摘要→目录→正文→参考文献→致谢→说明材料等。

3.最后需要提供的材料：毕业设计（论文、作业）完整版电子文档和打印稿、《指导教师一览表》、《答辩记录表》（本科用）、《成绩评定表》各1份。

注：封面、评语表、承诺书等可到继教学院网页“下载专栏”中下载。-附表：

1、广东石油化工学院成人学历教育毕业设计（论文、作业）工作程序

2、文科毕业论文（作业）成绩评定依据

2015届毕业感恩礼校长致辞 篇11

亲爱的老师们、同学们、家长们：

大家下午好！

又是一年毕业季，心里满怀的惆怅，有些依依不舍，咱们一起度过了三年的时光，有的同学转学来得晚，最短的也有一年了！在咱们相处的每一个日日夜夜，都总是让人难忘，平时我对待大家总是一副很严肃的样子，每一件小小的事情都要求同学们必须做得很完美，殊不知，人本来就是不完美的，这似乎对大家有些苛刻，是的！同学们，我作为一校之长，我就是你们的临时监护人，是你们的临时家长，我恨铁不成钢啊！总是希望你们能多学习点有用的知识，多学点做人的道理，这是我和你们家长一样的心情。

在这里，非常感谢九年级班主任杨洪老师和六年级班主任戴冬梅老师以及各位科任老师，还有在座的和未到场的各位家长，在你们的辛勤付出和细心培育下，孩子慢慢开始长大了，开始变得成熟懂事了，特别是九年级的同学在杨洪老师的用心良苦下，有了非常大的变化，刚开始的时候有点不愿意学习，杨洪老师用他的智慧开启了同学们的心灵密码，慢慢的开始对学习产生浓厚的兴趣，到后来每天都沉浸在学习之中，有时候很晚了，二楼教室总是亮着一盏灯，这是一盏生命之灯，这是一盏智慧之灯，这是杨老师在守着同学们完成一天的功课，老师们、同学们、你们的付出是值得的，是有回报的，我相信你一定能够考上一所理想的高中。

今天你们从焜瀚国学学校毕业了，但并不是你们学习的终点，是即将进入另一个阶短的学习，所谓活到老学到老，无论什么时候都不要忘了学习，学习才是第一生产力。

我学说：人有两条命，一是生命，二是慧命，生命是父母给我们的，我们要好好的孝敬他们，感谢父母把我们带到这个世界上，感谢他们无私的养育之恩，；慧命是老师给我们的，感谢老师为我们的生命注入智慧的灵魂；这两个人是你们生命中的贵人，将来无论走到哪里都不能忘记他们。

我们要常怀感恩之心去感激哪些帮助过你的人，甚至是伤害过你的人，因为他们磨炼了你的心志，让你变得坚强；要用感恩之心去感谢朝夕陪伴你的同学，在你开心的时候有他们跟你一起分享快乐，当你忧伤难过的时候有他们一起帮你分担忧愁。只要我们常怀一颗感恩之心，你的生活中处处都会遇到贵人。有句话我要送给你们：一个人心里有多少怨就会有多少苦，心里多少感恩就会有多少快乐。

今天你们毕业了，希望同学们接下来的时光一路走好，当你们将来学有所成时，不要忘了常回来看看，我在这里等你们，同学们再见！

邓

军

2015届毕业晚会发言稿 篇12

具体的方案：文艺部主要负责节目及主持人的选拔。

经过两天的选拔和征集，正式确定了节目单及主持人。（附表一）演员名单。（附表二）

经费总计：3725元

晚会前三个阶段：

（1）晚会策划及准备期（4.20——5.10）：

本阶段主要完成宣传、社团学生会节目收集、主持人及赞助商确定。①节目收集：由文艺部负责。

1.深入大四寝室，在各个寝室中征集报选节目及照片。

2.大

一、大

二、大三以选送节目和主持人的渠道征集。

3.在全校社团中征集节目。

4邀请专业节目表演组作为补充。

②赞助商确定：由外联部负责。

联系商家，并配合商家作好宣传工作。与商家商定宣传内容，宣传方式。③前期宣传：由宣传部负责。

迎新晚会及赞助商的板报的设计及摆放。

（2）晚会协调及进展期（5.11——5.25）：

本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、舞台灯光音响师确定、物品购买等晚会现场安排。

①节目筛选及排练：由文艺部负责。

选定节目，确定节目单，对节目统筹组监督，对节目流程进行改进和排练。选定地点：襄樊学院大学生活动中心。

②中期宣传：由宣传部、通讯部负责。

1.该阶段展开全校全面的宣传、广播宣传。完成迎新晚会及赞助商的海报设计及张贴。确定海报张贴及横幅挂放的位置。

2.在读大一大二大三，尤其是在大

一、大四中宣传此次毕业生晚会。③物品购买确定：由秘书处负责。

物品需要情况征求各部。详情见第九项。

（3）晚会倒计时期（5.26——5.31）

本阶段主要完成晚会全过程确定，第一次彩排、末期宣传、领导邀请、布

置晚会现场、第二次彩排、媒体报道确定。

①第一，二次彩排：由文艺部负责。

时间：5.11、5.18 5.23 5.30地点:2#

②末期宣传: 由宣传部、通讯部负责。

在致远楼下啦，通知各个大

一、大四班班委带领各班同学参加观看毕业生晚会。

③领导邀请:由秘书处负责。

领导邀请、场地确定及媒体报道确定。

④晚会布置：由组织部,劳生部负责。

布置晚会现场，挂放幕布，横幅，彩带，彩球，摆放观众座椅等。

文艺节目形式及内容

1.节目形式

形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思、符合学生思想等不同风格。

2.文艺节目采编要求

所有节目均来源于学生或社团，应采用能展示学院建设、校园生活、社团风采类节目。参赛节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在迎新晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。

3.晚会当日流程

晚会开始前半个小时，贵宾代表陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉的，高昂的曲目）。

7:00晚会准时开始，由主持人宣读开场白，开场白后请院领导上台致辞，宣布机汽学院07届毕业生欢送晚会正式开始。

本次晚会分为三个阶段，分别是前期准备，举办，晚会后期总结工作。我们在晚会前期进行了宣传和节目筛选还有进行了多次彩排，在节目筛选时我们是先三院分别筛选自己院的节目，然后在三院一起筛选。在晚会开始时，我们按之前分配好的各自负责自己的区域并做好自己的工作，在分工明确和三院的密切配合下让整场晚会顺利进行。晚会后期的整理和总结是三院各自进行的。

本次晚会有三大亮点。

一、是创新 如：歌曲串烧不再是传统的一个一个上场而是采取情景剧的形式，令人耳目一新；再看小品《一对一》，其是属于自创而且主题新颖，富有创新性。

二、和谐、流畅 整场晚会是走由温馨到喜的路线的，节目之间的连接和过度很好不会给人断的感觉，能够牵动观众的情绪。尤其是最后的大合唱，让观众很好的看到了一个大学生活的概况，也牵动了台下观众的心，真正的做到了与观众情感连在一起深入观众的内心。

三、表演者很入戏 演员们都拿出了自己的真实情感投入节目当中，以自己的真情打动了台下的观众。在台上不会怯场，表现的很自然台风很好。

虽然本次晚会亮点不是很多，但也有些创新。在前期准备工作中，一些工作时间没安排好，以致到后面时间就挤的很紧，以后应该有一个清晰的计划，提前做好各工作的安排工作。还有是我院各部门之间的联系和沟通问题，在合作中也出现了一些摩擦，以后如果还有类似的合作活动，应做好合作者之间的沟通工作。在本次晚会中我认识到，在合作的活动中团队合作非常重要，尤其是搞好团队里的队员关系。其次是要有对整个过程有个大概的计划，并分配好各自的工作，做到责任到位。在台上表演时，应投入自己的情感表现自然，不要紧张尽量的去带动观众的情感。

本次晚会在我院各部门的默契合作和共同努力下，取得了圆满成功。

我想一个晚会的成功举办不仅仅是靠几个人的努力，晚会办的好我们系的人都光荣，我希望在今后的工作中我系的人都能积极地配合工作，我想我们更好。

希望以后明年的这一天的晚会能汲取本次经验，举办得更成功，为我院同学呈献更精彩的活动。

主要组织者：王佳欢 姜康

襄樊学院机械与汽车工程学院

2011年6月2日

附表一：

主持人： 耿祺祥陈窈

附表二：

1族舞蹈《祝福》

赵聪慧

张梦媛

杨延柳

龚冰

2双截棍《风云》

白建辉

单勇科

任月月

3《海阔天空》+街舞

付凡

李娜

付梦云

王诚力

毕洋

祁琪

4歌曲串烧

袁凯

陈楠心

熊鹏

5相声《一对一》 张创

邬栓

6教职工

7手语舞蹈〈流星雨〉 黄一帆

陈凡

陈亚芳

方凤娇

杨艳君

杨茜

熊敏

章亚林

8〈老男孩〉

吕小龙

9双人舞《白月光》 赵聪慧

刘兰宁

10教职工

11诗词朗诵〈走向远方〉 段广洋

郑晨

郑亚峰

王忍

蔡志

罗凡