愿望小学作文

愿望小学作文（精选14篇）

愿望小学作文 篇1

关于愿望的小学作文1

我有一个美好的愿望。那就是希望我的房间与现在不同。

我希望我的房间是一架航天飞机。这样，我就可以和杨利伟叔叔一起去太空遨游，还可以去宇宙看看有没有黑洞，有没有蓝蓝的水星。

我希望我的房间又是一艘无比巨大的轮船，我是船长，开着船去环游世界。我们在路上可以碰到许多不知名的小岛，许多我们还不知道的外国文化。如果遭到了敌人的攻击，我们会以比他们大10倍的火力向他们回击。

我希望我的房间是一个大型机器人，里面有足够的水和食物，足够吃2年的了。我会让所有的贫困家庭和孤儿都住进来，不再让他们受饥饿，没有衣服穿的生活了，还可以让他们不再受人们的指责了。

我希望我的房间是一间钢铁房，有铝、铁、铜、钢等多种金属混合制成，让在玉树、四川、汶川被地震伤害过的人都住进来，不让他们再受地震、泥石流、暴风雪、洪水的欺负。

我爱我现在的房间，但是，更爱未来的房间！

关于愿望的小学作文2

我想你们肯定都有自己的愿望，我也有很多愿望，接下来我就给大家讲讲我的愿望。

我的第一个愿望是我可以去骑马，我的第二个愿望是我有自己的小马，我的第三个愿望是我想去哈尔滨玩，我的第四个愿望是我想养像杯子大小的小狗，我的第五个愿望是我家可以买一个鱼池，每天我经常会看到里面五颜六色的小鱼在水里面穿梭，我的第六个愿望是，我可以去滑雪场滑雪，我的第七个愿望是经常去滑真冰和多坐几次飞机，我的第八个愿望是，我可以去北京玩，我的第九个愿望是我期末考试可以考满分，我的最后一个愿望是我的家人都身体健康、平平安安、心想事成。

我写的这些愿望真希望都可以实现啊。如果这些愿望不可以实现的话，那就让最后一个愿望实现吧。

关于愿望的小学作文3

每个人心目中都有一个美好的愿望，有的人想当一位救死扶伤的医生，有的人想当一个远近闻名的科学家……我的愿望就是当位和蔼可亲的老师。

每当我看到潘老师认真的备课和批改作业时；每当我听到潘老师绘声绘色地在讲台上讲课时，我的脑海里总是想着：如果我是一名老师那该有多好啊！

如果我是一名老师，我会认真地备课，而且还会不厌其烦地为我的学生们讲课，让他们懂得许许多多的知识，让他们探索知识的奥秘。那无数双小眼睛一直注视着我，我是多么骄傲呀！如果我是一名老师，我要和学生们亲密地接触。当他们在遇到难题时，我会耐心地为他们讲解，直到他们会为止；当他们犯了错误时，我并不会严厉地批评他们，只会语重心长地告诉他们做人的每一个道理；当他们考得不好时，我不会惩罚他们，而是鼓励他们，让他们充满自信，爱上学习。

为这美好的愿望，现在我要努力学习，争取长大以后，成为一个出色的教师。

关于愿望的小学作文4

我一直有个愿望，就是能有一只可爱的小白兔。

有一天，我去一个女同学家玩，她家里有一只小白兔，特别可爱，雪白雪白的，在远处看，还以为是小雪堆呢！小白兔的眼睛像个红宝石，漂亮极了。小白兔的三瓣嘴一上一下的，好像要和我说什么话一样似的。真顽皮。

从同学家回来之后，我就特别喜欢小白兔了，我央求妈妈也给我买一只，妈妈很讨厌小动物，不肯给我买，不管我怎样苦苦央求，妈妈都不肯答应。

从那以后，这就成了我最大的愿望了！

关于愿望的小学作文5

要放假了，儿子考了100分，爸爸问儿子：“你最大的愿望是什么?”儿子说：“我最大的愿望是上大草原玩一天。”儿子说着说着就睡着了。

爸爸想满足儿子的愿望，第二天一大早爸爸叫上他的邻居，爸爸和邻居把儿子抬上车朝大草原开去。马路上有许多人，太乱了，怕把儿子吵醒，爸爸告诉警察让马路上的人小点声，警察很配合他们。

爸爸实现了儿子的愿望，把儿子拉到草坪上，儿子睁开眼睛一看，咦?我怎么在草原上?他很惊讶，于是他望了望四周，只见火红的太阳刚刚升起，牛羊马正在安闲的吃着草，公鸡在打鸣，母鸡在下蛋，两只小兔子在欢快地蹦蹦跳跳，儿子想：“这肯定是可爱的爸爸为了给我一个惊喜才这么做的。”

关于愿望的小学作文6

童年的我,有个神奇的愿望,就是想鸟儿一样长出一对翅膀,在天空自由飞翔.等我真的长出一对翅膀，一双洁白的翅膀，我就变成一个奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔.那时，我就可以飞向祖国各地，飞向全世界。想飞到哪就飞到哪，谁也管不着我!等到了晚上，我就可以和月亮说说话，聊聊天上和人间的事情；还可以和星星们唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起荡秋千。

随着年龄的增长，我知道我的愿望是无法实现的，人类不可能长出翅膀。但是，我相信将来有可能借助高科技成果，让我梦想成真，那时我就可以背着一对翅膀，在蓝天下自由自在的飞翔，也许还能和天上的小鸟比赛谁飞得快呢。

如果我的愿望实现了，那该多好啊！天空中有各种各样漂亮的“羽人”，他们可以自由快速地去自己想去的地方，既不会交通堵塞，还不会出现交通事故，更不会产生空气污染。

真期望那漂亮的能带我们自由飞翔的`翅膀能早日被研制出来啊！

关于愿望的小学作文7

每当我看到满地的垃圾时，我就感到十分心痛，因为人类不懂得如何环保;每当我看到满河的臭水时，我就感到十分心痛，因为人类不懂得如何环保;每当我看到漫天飞舞的塑料袋时，我就感到十分心痛，因为人类不懂得如何环保……

记得在几天前我在公交车上看到了我国的母亲河表面上是十分宽广，十分壮观。可是，她的源头竟然不足1米！原因是什么呢？原来在这个保护区的旁边居然盖起了重污染的工厂！因为污染而导致了黄河的急速变窄。我不知道这条“小河”还能坚持多久。但只要人类多注意保护一下环境就可以让这条“小河”起死回生，恢复她以前的容貌。

不过，我也发现有不少科学家也十分重视环保，他们发明了：电动汽车、太阳能热水器、太阳能汽车、太阳能发电、风力发电、无扇风扇、发电鞋、发电地板……

我们身边不仅有这些环保的高科技，还有不少环保标兵。

你看，现在又这些环保人士，将来的环境一定会越来越美，越来越好的！

关于愿望的小学作文8

我每天都想做公主，每天都漂漂亮亮的，让大家都叫我童童公主。

妈妈给我讲过很多公主的故事，有灰姑娘、白雪公主、人鱼公主、长头发公主、睡美人、豌豆公主、国王与公主。故事中的公主都住在迪斯尼公主王宫里，她们都是漂亮公主。睡美人故事里的公主名字叫爱洛公主，她是所有公主中最漂亮的一个公主。爱洛公主有长长的、金色的头发像阳光一样，她的眼睛大大的、圆圆的好好看，嘴巴像玫瑰花一样红红的，皮肤像牛奶一样白，她穿着长长的、粉红色公主裙，好漂亮。我想像爱洛公主一样漂漂亮亮的。她很会唱歌、跳舞，我也在学跳拉丁舞，而且我也很会唱歌，我也是公主，哈哈……

点评：因为在童话里，公主总是最漂亮的，最被人喜爱的。小作者描写了从小听了许多关于公主的故事，产生了想变成公主的愿望。作者童真可爱。

关于愿望的小学作文9

辞去了20xx，迎来了20xx，在新的一年里相信每一个朋友心里都会有一个新年愿望。

我身边朋友的新年愿望我都知道，不是我挨个挨个去问的，是我们在一起聊天时，聊到了这个话题而已。我们的新年愿望第一个就是让家人平平安安、健健康康、快快乐乐的度过一生。再一个就是朋友们都非常想要的红包了。

每年的收获可大了。当我们的聊的正火热时有一位同学站起来说：“我们不应该拿父母的钱那是他们辛辛苦苦赚来的，如果我们拿了钱去潇洒，那岂不是太对不起他们了。”“对，你说的对。”“老师？”“嗯，这位同学说的对，如果我们把这笔钱用在学习上，那才对。”掌声响起来了。

不要不在乎父母辛辛苦苦赚来的钱，他们很不容易。

20xx就要来了，朋友们你们的新年愿望是什么？在这里祝你们Happy New Year！

关于愿望的小学作文10

圣诞节快到了，小松鼠肥肥有个愿望，那就是希望得到一只小白兔、一个新书包和一顶圣诞帽。圣诞节一天天临近了，小松鼠也逐渐地变得紧张和担心起来，它担心圣诞老人会不会不给自己礼物，或是把自己忘了呢？还有，这么多小朋友，圣诞老人会不会把礼物送错？……

妈妈发现了小松鼠患得患失的情绪和紧张的心情，便对小松鼠说：“对于未来，如果你换个角度想想，也许你就能快乐起来。譬如，圣诞老人会不会给我更多的礼物？圣诞老人会不会给我一个意想不到的惊喜？”听了妈妈的话，小松鼠觉得有道理，便放心了。平安夜那天它早早地就上床睡了。晚上它梦见圣诞老人背着一大袋礼物来了，在圣诞树边放了一只活蹦乱跳的小白兔、一个带有一只漂亮小狗的书包和一顶扎着两支小辫子的圣诞帽。小松鼠笑了，笑得那么开心，那么灿烂。

愿望小学作文 篇2

一、微信促观察，做一个有心人

1.抓拍，寻找最美的一个画面

微信上，教师可与学生家长互相加为好友，条件允许的话建一个微信班级公众平台，当然，淡化学习，权作交流、分享生活的圈子。学生更多时间是周末时在父母的陪伴下使用手机微信。通过微信，教师示范性地发一些关于生活中“美”的图片，内容范围由小到大，由校园到校外，衣食住行均可，如校园里的垂柳轻拂、小桥流水、碧绿小草、晶莹露珠等；师生中美的笑脸、发型、衣服、鞋子、动作等等。通过这些影响家长和孩子，让他们去寻找最美、最幸福的一个个画面，跟帖交流，鼓励观察。这样，学生就找到了一个双休日的兴奋点——更多地关注生活，细致观察。

2.多图，寻找同一景物多面的美

在作文的描写中强调按照一定的顺序，有重点地写出事物的特点。变换角度看同一事物，或从远到近，或从近到远，因为距离不同、角度不同，事物就会呈现出不同的特点，给人以不同的感受。从中让学生明白要从不同的角度、按照一定的顺序观察和描写，同时也能明白点面结合的方法。于是微信中，教师就可抓拍多图，或距离不同，或角度不同，或远近高低各不同。学生家长也很容易掌握方法，能拍多幅的图，构思和角度更多，在变幻的图画中，激发学生的观察兴趣，从而掌握观察的方法。比如，同是一簇迎春花，学生从不同角度展示的不同画面是这样的：“远看就是一颗颗闪烁着的鹅黄的小星星；近处侧看，就是一个个小巧的喇叭，在吹奏一首首春天的美妙的赞歌。”

3.人物，寻找美景中最美主角

学生作文更多描写的是人和事，主角是人。所以，教师要引导学生和家长，关注事件中的人。不仅可以特写拍图片，甚至可以拍摄一段微视频，更能吸引学生兴致勃勃地观看，关注人物的语言、动作、神态、心理和环境等。例如，把师生在农场劳作时挖土或除草或采摘中的一个或多个人物活动画面等拍摄下来，让学生反复观看，可以清楚地使他们知道劳作的过程和同学的不同表现，并可以和家人、同学一起分享，这样学生写出来的文章，景美，人更美。

二、微信促生情，做一个有情人

1.描述——真实的美

苏教版六下课文《广玉兰》中描写花开的形态时有一段话：“有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。”结合课文，教师引导学生拍下广玉兰花的图片，配这一段文字。进而，让学生到生活中去更多地记录和描述真实的美景，提高描述的能力。

2.想象——奇妙的美

作文既要有真实的描述，也要有丰富的想象，才能更加生动。为此，在现实描述的基础上，引导学生由眼前的美图，记录下自己的想象。例如学习苏教版五下《望月》时，教师指导学生寻找月亮，展开想象的翅膀，说说月亮像什么。“月亮是大大的嘴巴。它很喜欢呼吸新鲜的空气，所以每一次合上了，又忍不住张大嘴巴，每个月都要大大地张开一次。”“月亮像一个人。从一个刚出生、什么都不懂的婴儿，慢慢地长大，经历了许许多多风雨，到了人生的高潮。高潮结束后，再慢慢衰弱，直到生命的终结……”只要给予充分的空间，学生的想象会有无限的潜力。

3.抒情——真挚的美

苏教版五下课文《爱如茉莉》中一段美妙的抒情深深感染了学生：“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。”触景生情，学生不缺乏真情，一个人、一件事、一处景、一件物都能荡起他们心中的涟漪。只是，需要及时记录。教师引导学生，学习《简·爱》作者夏洛蒂三姐妹，及时记录下最真最深的感受，再配以合适的图片，欣赏他们的真情。从记录里，老师、家长一下子走进了学生的心灵。

三、微信促阅读，做一个阅读人

1.推荐——多读好文

通过微信，教师可定期有目的地向学生推荐合适的美文、好书和多年积累的作文故事素材。同时，发动家长亲子阅读，读少年儿童的书，通过微信推荐美文好书。可以是一段内容简介，可以是一段美文，也可以与学校的自主阅读书目相结合，一段时间内让家长孩子围绕一本书展开阅读，发美文片段，说感受。学生将自己读的好书中认为最美的、最有趣的片段微信分享，推荐给班级的同学赏析，从而在美文赏析中积累和迁移写作手法。

2.朗读——声情并茂

微信分享美文，不建议太长，因为毕竟利用手机等影响视力。因此，在家长的建议下，学生可朗读美文片段，一开始是名家写的，后来更多读的是自己的作文，配以好听的背景音乐，学生在声情并茂地朗读聆听中，受那些优美语言的不断刺激和内化，从而读好书、写好文的劲头更足。

3.点赞——多说声好

阅读有时是枯燥的，写作实际是一件劳神费力的事情，比较辛苦，用用微信，学生的兴趣也并不能保持长久。教师还是要想方设法地通过微信开展各种奖励评比，精神与物质奖励相结合，邀请父母和孩子关注学生原创作文中最精彩的部分，写一段激励的话，找几个好词好句，多夸夸。一个微信账号的历史记录就是一段段美好的生活足迹，也是一个个作文银行，这是综合评比的凭借。还可以设置各种单项奖，如最佳构图、最美描述、最奇想象、最真抒情奖等等。微信平台在点赞、分享、评比中，线上、线下相结合，源源不断给予学生阅读作文的动力。

新年愿望小学作文 篇3

所以，我就是个“留守儿童”。也正因为如此，我最喜欢的、最想要的礼物，就是爸爸妈妈一起陪我去吃个饭!

每到夜晚，我总会抬头看着天空，只有月亮和星星才能懂我这时的心情。常人是懂不了我的寂寞的。因为，他们都在妈妈的怀抱里撒娇。而我，却很少有母爱陪伴。

一个愿望小学作文 篇4

“人类因梦想而伟大”!追逐梦想、实现愿望，我们一定要全力以赴。如果有神仙能帮忙实现梦想，我一定会心花怒放!

说到愿望，我就头疼，因为我的愿望不胜枚举，我可要好好想一想了!嗯~到底是要有三大箱珠宝，还是一座美轮美奂的城堡宫殿呢?不行不行，我绞尽脑汁、左思又想，一定要找个超级又特别的愿望才可以。要哪个愿望呢?

我决定了!我要天上美丽的星星，只要我有了星星，它就可以帮我把衣服点缀得五彩缤纷，让我成为舞会上众人瞩目的.焦点;它也可以带我到天上去，和月亮姑娘谈天说地，也能和天上的小鸟打招呼;还能带我去我想要去的国家，让我可以坐在巴黎铁塔上，欣赏欧洲美丽的景色;也可以去北极看美丽极光，让我能在一天内的时间 环游全世界。它还能在我肚子饿的时候，变成星星饼干给我吃，也能在我无聊的时候，变成各种图案，让我玩猜谜游戏。 我还可以……

生日愿望等 篇5

专家门诊

我牙疼，赶紧去医院，挂了号，专家说要预约，想想也对，专家门诊嘛!一周后，我终于挂了号，专家说：“我先替你处理一下，下一周再来。”又一周过去了，专家又要外出开学术会议，对我说，不急的话就再等他一周。

我终于坐上了手术台，周边围着一大帮医学院的学生，专家一边给我诊治，一边讲课。哇!我成了活教具。想想自己在众人面前像个大河马，张着大嘴巴示众，那样子一定很可笑。

专家的课总算上完了，我想专家该给我治牙了。人家专家就是专家，一边笑容可掬地教育我，以后牙痛要早看，一边吩咐助手：小李，这个手术你来做……

失眠

一个患失眠病的人来找医生，大夫给他仔细做了检查，建议说：“今天当您躺在床上的时候，尽量做有节奏的深呼吸，同时想象您在南方的某个地方，在海边，海水一浪又一浪地打在岸上。”

过了两天，病人又来找医生，诉说自己还是失眠。

“您认真照我的建议做了吗?”“是的，不折不扣。”“嗯，那您为什么还睡不着?”

“由于那些穿着比基尼游泳衣老在岸边跑来跑去的美人儿。”

当指挥

六一愿望小学作文 篇6

人人都有愿望，每个愿望都是那么美好。我也有许多愿望。

我有一个愿望，去日本看樱花。听许多人说，樱花是日本的国花，在盛开的季节，日本处处都是樱花，是少女们拍照的最佳地点呢。如果我到了日本，我站在樱花树下，看着随风飘落的樱花，闻着淡淡的，清新的花香，多么惬意啊!我把樱花都洒在头上拍照，宛如童话里的公主……如果我能去日本看樱花，那该多好啊!

我还有一个愿望，那就是能去福利院，看一看那里的孩子们，给他们带去一点快乐。我们应该觉得很幸福，我们有父母，不会因为疾病被父母抛弃。可福利院的孩子们呢，他们要不是生下来就失去了母亲，要不就是先天有疾病被送到了福利院。如果我到了福利院，我要把好吃的送给那些孩子们。他们津津有味地吃起来，脸上露出了天真、灿烂的笑容。我拉着他们的小手，和他们一起做游戏。我们拉着手围成圈，玩“贴烧饼”的游戏，玩“丢手绢”的游戏……如果我能去福利院，那该多好啊!

我还有最后一个愿望，那就是去海南玩。我曾在电视上看到过海南这个城市，那里的景色真的十分迷人，冬天还是一个“避寒圣地”呢。春节前后的这段时间里，去海南玩的人数不胜数。回来时，海南交通严重堵塞，飞机票竟然高达上万元一张。如果我到了海南，我会去摘大椰子，喝椰汁，吃椰肉。我会躺在沙滩上，享受着日光所带来的温暖，听人们欢快的嬉戏声，多么愉快啊!如果我能去海南领略一番，那该多好啊!

我只有三个愿望，我要快点长大，去实现它们。

我的愿望小学作文 篇7

在我很小的时候，还不懂事，时常惹父母生气，而父母总是不厌其烦地哄我，让我听话，实在不行的时候才动手打我，但打得并不痛。在我生病的时候，他们又常常深更半夜起来，查看我的病情。

记得有一次，我约了几个同学出去玩，当我们玩累的时候见眼前有一个池塘，便将裤管扎起来，跳进去玩。到了晚上我突然觉得额头很烫，头也昏沉沉的，妈妈见我有些不对劲，问我怎么了，又摸了一下我的额头，吓了一跳，马上带我去医院买了治感冒、发烧的药，在当晚，妈妈还再三起来，看我有没有退烧。

经过那次后我对妈妈十分感动，认为我以前太顽皮了，太淘气了，认为妈妈对我做的事太多了，甚至，我内心中产生了一种对不起妈妈的心理。同时我也想到了爸爸每天辛苦地工作，拼命的赚钱，送我读书，我便从那以后希望家人能够幸福快乐的生活。

可是谁知在我读小学五年级的时候，一场车祸出现了。

那是一个早晨，妈妈像往常一样骑着电动车去上班，爸爸也一样骑着自行车去工地，在中午，我快放学回家的时候，班主任突然将我叫到一旁说：“罗哲，你妈妈出了车祸，快回家和你爸爸去医院。”一听见“车祸”这两个字，犹如晴天霹雳，我急忙疯了似的跑回家和爸爸马不停蹄地赶往医院，见到躺在病床上的妈妈，后又听医生说，这一次车祸并不危险，幸亏开车的司机及时停住了车，只是几个地方擦破了皮而已，所以并不危险，我这才长长地舒了一口气，不幸中的万幸，还好只是擦破了皮而已，看到躺在病床上的妈妈，我十分心痛。

经过这件事后，我的愿望中又多加了两个字“健康”。

美好的愿望 篇8

人们的追求同样是无止境的，虽然电视节目多了，效果好了，内容丰富了，但毕竟还是固定观看，也就是说只能在一个地点收看电视节目，能不能走到哪里就能看到哪里呢？随身听都实现了，“随身看”当然也不成问题，便携式的小巧的液晶随身看早已有之，但仍有一定的局限性，也就是离开了本地就没有收视信号了，当然也就看不成了。正如本地固定电话一样，可以有子母机，也可以有市话通（小灵通），同样摆脱了电话线的束缚，但仍摆脱不了地域的束缚。再进一步，手机就实现了漫游，不仅在本地有效，在市外、省外、在全国都可以使用，甚至可以全球漫游。收看电视节目能不能像手机一样，也能实现全球“漫游”呢？

可以，当然可以，正所谓“不怕做不到，就怕想不到”，能想到的要做到，也只是个时间问题，这个时代一切皆有可能！手机的漫游是通过在各地建基站实现的，但仍不能保证无缝链接，也是有盲区的，而若实现电视节目的随身看，显然通过建站来实现信号的传输是不现实的（早期的电视信号确实是通过地面微波来接力传输的，但传输的是中央一台的电视节目，谁能比！），唯一的途径就是接收卫星传送的电视信号，只要在卫星信号有效覆盖区内，都可以有效地接收，是真正的无缝链接，这就是卫星电视的移动接收。

接收卫星电视节目是一种享受，移动卫星电视接收更是最高的追求，试想一下，无论走到哪里，无论坐在车上还是船上，都能收看到实时播出的电视节目，那是多么惬意的事情啊。你想到了，别人也想到了，并且早已把它变成了现实，不说国外，仅就国内，早在几年前已有厂家涉及这个领域，并且已进入实用阶段，借助中国直播卫星电视开播之契机，又有更多的商家投入到这个令人神往的领域，并在全国形成了类似三足鼎立之势。之所以几来年没有形成规模，没有大面积广泛应用，一是技术上尚待进一步完善，另一方面是过高的价格制约着它的进一步发展，有一种可望而不可及之感。真正生产出物美价廉的产品，才能适应中国的国情，才能有进一步拓展市场的可能。这个愿望并不遥远，而是近在眼前，这就是BBMAX公司（www.chechuansat.net）研发的车船通卫星电视移动接收系列产品。

固定卫星电视节目接收，对于我们卫星电视从业人员来说，是再熟悉不过的了，安装一套地面卫星接收设备是小菜一碟，不就是什么接收天线、电缆、高频头、接收机之类的东西吗，连一连线，设置好接收参数，再调整一下天线方位，节目也许很快就会出来了，最后固定接收天线了事，这次节目大换星，相信有更多的人掌握了这门技术。卫星移动接收需要些什么？当然也少不了接收天线、高频头、接收机（解码器）、连接电缆这些东西，缺一样也是不行的，关键是怎样接收？这似乎是废话，移动接收嘛，就是移动着收呗，其实移动接收的核心技术就是在接收天线的跟踪上。

固定接收某颗卫星，天线的仰角、方位角及高频头的极化角都是固定的（针对某一地点接收某一颗卫星而言），它是不会改变的，而移动接收中天线也是相对“固定”的，这是相对于接收卫星而言的，必须时刻对准卫星，才能接收到卫星电视信号，否则什么也收不到。如果车停下来还好办（那就不是移动接收了），关键是移动载体（车或船）都是快速行进当中的，它们可能转弯（左右倾斜），可能上下坡（上下倾斜），在这种情况下，卫星信号也不能中断，即卫星接收天线也必须时刻对准卫星，这就需要有一套高精度的跟踪系统，或称为天线伺服系统。这好比我们的极轴天线，但极轴毕竟还是固定接收，移动天线的伺服跟踪系统比它又要复杂多了。

说的如此复杂，可能有人又要怕了，这么高精密的东西我们普通百姓如何使用啊，谁会用啊？其实它比我们调整固定的卫星接收天线都简单，它根本无须调整，一切都是全自动的，你只要把它随便放在哪里，而不必再乎放天线的位置是否水平。只要给它通上电（DC12V，车上船上都有），它就会自动找到卫星的位置，并且时刻保持跟踪，始终与卫星保持同步。再复杂、再精密的结构，其实都与我们终端用户无关，那是生产厂家的事，我们关心的只是使用和它的功能。哪怕你的数字接收机与天线不连接，只要给天线通上电，它就会自动定位的，与后面是否接收有解码器没有任何关系，怎么样，移动卫星电视接收就是这么简单！

是的，我们来看最小的一款移动天线CSA-210M，其性能指标见附表，其外观尺寸仅为直径34厘米，高为10.5厘米，体积非常之小见图1，就是比我们的卫星接收中的最小尺寸的35厘米天线也要小很多，况且里面还有精密复杂的自动跟踪电路。银灰色的外壳，虽然很薄但很坚固，经得起风吹日晒。图2是移动天线内部的结构图示，大家看到它接收天线与我们以前见过的均不相同，是采用平板式的薄膜天线，很轻很薄，体积也仅一只鞋垫大小，如此小的接收面积但接收效率是很高的，高频头本振为10678MHz，圆极化接收，在国内来说是最适合接收“天浪”节目了。也许还有朋友在怀疑，虽然“天浪”信号很强，但这么薄、这么小的天线能收下来吗？

我的愿望小学作文 篇9

我有一个美丽的愿望，就是希望爸爸妈妈把我们的新家装修成童话家园。

我的卧室的墙壁用透明的水晶做装饰。还要在卧室里摆放一个滑梯，滑梯下面连接一片能滑的水晶叶子，叶子下面有一个像蹦蹦床一样的大床。在床上放好多玩具。这样，我每天放学就可以滑滑梯，再滑到水晶叶子上，最后滑到我的大床上。我躺在有众多玩具的包围的大床上，和玩具们一起蹦啊，跳啊，然后舒舒服服地睡大觉。

我多么盼望我的愿望能实现啊!到那时我还要邀请好多小伙伴到我家玩，和我一起进入童话般的世界!

奶奶的愿望小学作文 篇10

残疾人——多么敏感的字眼!每当我看到这三个字时，就会想到那位风烛残年的老奶奶：她拄着双拐，伸手触摸着就要脱落石灰的墙壁，艰难地摸索着从漆黑的小屋子里走出来。这幅定格于我心中的画面，如今想来是那么温馨，甚至时常给我战胜困难的力量。

春天来了，老奶奶又要出去种菜了。等到菜成熟了，老奶奶要背着一大箩筐重重的菜，在村上挨家挨户地卖!你也许会不屑一顾：一位健全的老奶奶在村上卖卖菜还算正常，可这是一位双目失明而且腿脚不好使的残疾老奶奶!

老奶奶八十多岁了，家里什么人都没有!她自小双目失明，仅仅依靠灵敏的听觉顽强地生活了八十多年!更令人心酸的`是，她在儿时得了小儿麻痹症，她的脚完全失去了知觉，不听使唤了!奶奶身体残缺，所以她的人生路也变得磨难重重。常人无法想象她是怎么生活过来的!然而，奶奶凭着顽强的毅力战胜了可怕的病魔。

我知道奶奶的一个“秘密”，奶奶在这世上生存的唯一“奢望”，就是想要一个“孙子”。如果有谁能叫她声奶奶，就是让她马上死去，她也无怨无悔!

为这事，奶奶已经盼了十三年。我不忍心再看奶奶这样期待下去了，我发誓一定要帮奶奶完成唯一的愿望!我号召了村里所有小孩子来帮助奶奶，大家异口同声地答应了!我笑了，奶奶，您的愿望很快就要实现了……

我们秘密筹划着，准备给奶奶一个大大的惊喜。我们日盼夜盼，终于盼来了奶奶的生日。孩子们一大早就准备好了。大家穿着艳丽的衣裳，大人们也凑钱给老奶奶买了个大蛋糕，这是奶奶平生第一个蛋糕。这天，奶奶被我们“侍奉”了一天。我们帮奶奶打扫屋子，卖小菜。晚上，切蛋糕的时候，我们大家都提着嗓子大叫了一声——奶奶!我们都祝奶奶生日快乐!奶奶一把把我们拥在怀里，紧拥着：“乖孩子!你们都是奶奶的好孙子……都是……奶奶的好孙子……”

卑微的愿望 篇11

李振声是如何摘取这项桂冠的?

李振声出生在山东淄博农村。家境贫寒，但重视教育的父母一直供他念书，先私塾，后学堂。13岁那年，父亲去世，母亲一人带着4个孩子，日子愈发艰难。李振声在哥哥的资助下，读到高中二年级，便再也无力支撑。

辍学后的李振声只身来到济南，想托人找个营生。一次偶然的机会，他在街口看到山东农学院的招生启事，上面“提供食宿”的四个字深深地打动和吸引了李振声。于是他就抱着试试看的想法报考了，没想到高中还没毕业的他竟如愿以偿。

又有饭吃，又能读书，这对于李振声来说，是个千载难逢的机会，他无比珍惜，所以学习特别刻苦，特别勤奋。

谁会想到，当初只是为了糊口的李振声，最终一路走来，50年风雨，成了业绩斐然、令人瞩目的大科学家。个中意蕴，着实耐人寻味。

我的愿望小学作文 篇12

第一个小愿望就是，我想有一只电脑笔，那一支笔不用削，你想写一篇很好的作文时，就只要按一下红色的按钮，就会出现一篇很长很长的，又不会漏字的文章，有没有错别字，而且，还是一篇非常通顺又是非常整洁的好文章！

如果，你想写一张很长很长的描字本，就拿起我正要介绍的电脑笔，再按一下黄色的小按钮，电脑笔就会自动动起来，你要抓好电脑笔，再闭上眼睛休息几分钟后，然后睁开眼睛瞧一瞧，眼前的你，真不敢相信，这只电脑笔只用了几分钟时间，就把这一本非常长的描字本给写完了！

这只电脑笔还可以做试卷呢！你只要不怕被老师发现，就可以利用这只电脑笔帮你考试，你只要按一下青绿色的按钮，在输入你是几年级，要考第几单元的，就行了，这支笔也会帮你写试卷的每一个题目，这样，你就算次次考试，每次，你都会得到很好的报应，那就是100分了！

我的第二个小愿望是如果我有一个像哈里.波特里面的一把扫把我要坐着他去月亮上，看看美丽的嫦娥，再帮星星们洗一个香喷喷的澡，不要被地球上的烟，尘，污，染脏。

这一把小扫帚非常听话，你叫他们干什么，他们就会立刻搞定他，比如，你想让他们把家里弄得干干净净，你就可以放心做你自己的事情，等你回来后，它们就已经把这座楼房清洗干净，而且，连一个小角落，也不会轻易的放过，它们做事情时，总是轻手轻脚地，生怕吵醒了人们!

小学作文：我的美好愿望 篇13

修辞式开头:每个人都有属于自己的美好愿望，愿望像一朵美丽的花，它婀娜多姿，随风起舞;愿望像一盏灯，照亮寻梦人脚下的路;愿望像海洋，所有的努力都会实现。

设问式开头：每个人，都有愿望，我也不例外，我的愿望是做一名家喻户晓的明星，你们呢?

正文：每个人都有属于自己的美好愿望，愿望像一朵美丽的花，它婀娜多姿，随风起舞;愿望像一盏灯，照亮寻梦人脚下的路;愿望像海洋，所有的努力都会实现。

每天我都幻想着自己的愿望，这天，伴随着音乐我睡着了……

激情的萨克斯风响起，场面人山人海，我伴随着音乐走在国际电影节的红毯上，穿着华丽别有一番气质。欢呼声，呐喊声，震得全场观众捂着耳朵，我轻盈的拿起笔，在标题上写上了我的名字“刘雪琳”。走完红毯，一张张的签名卡递在我的手里，那场面叫一个壮观。

过一段时间，我收到了一份古装戏的合同，名叫《花木兰传》，让我出演女一号。“预备，开始”，导演在一旁喊着。”不行重来!”一遍接着一遍，这对初次演古装戏的我压力很大，一遍又一遍，最后凭借我的努力终于完成了。到播映的时间，我比原来更红了，粉丝又多了。

完成一部戏人气暴涨，当然形象代言与杂志也不可少，今天为食品代言，明天又为品牌服饰代言，一天一天的忙碌着，忙碌着……

留守的愿望 篇14

“妈妈,你到了惠州了吗?如今正在干什么呢?妹妹今天老是哭着追问你们的去向。奶奶心软,一转身就抹眼泪。爷爷的身体不好,却一味坐在灶堂前抽烟。妈妈,明天我就要开始上学了,我一定会争气的。”

第二天,爷爷用自行车载着梁去了学校。美丽的校园、和蔼可亲的老师、热情洋溢的同学……学校的生活新鲜而充实,梁却像一只被雨打湿双翅的鸟,有些懒洋洋,甚至上课,心也会跋山涉水,去到爸爸、妈妈的身边。

“妈妈,你什么时候回来?我这次的作业又得了‘优,老师还夸奖了我呢!班上有几个同学跟我特别要好,其中一个是女孩子,名叫小影,是我的同桌。小影经常扎着马尾,上面系一彩色橡筋,左右各别一卡通发卡,可爱极了!别看她平时讲话嗡声细气,可待人大方。无论谁向她借文具,从来不会拒绝。小影聪明,学习很好,只要发现我有错误,就一定会微笑着及时提醒我。

妈妈,妹妹像是懂事了,不再吵闹着要找你。可不知怎么的,一点小事,她就会无端地掉眼泪。”

梁有些奇怪,他怕回家,每一件熟悉的事物都会引发他不可遏止的思念。妹妹也爱缠着他问一些古怪的问题:“哥,爸爸、妈妈是不是不要我们了?”“哥,你在学校可以看见爸爸、妈妈吗?”……梁一放学,索性跟同伴四处游玩:或爬树,或游泳,或到游戏机室看别人打魂斗罗。夜幕降临,梁才会拖着书包回家。奶奶会盘问,爷爷会责骂,但几句过后往往平安无事,梁已经习以为常了。

妈妈时不时会打电话回家,也是询问几句,嘱咐几句。即使是逢年过节回家了,喜庆的气氛浓郁,团圆的思念被刷新。妹妹喜上眉梢,梁驯服乖张。不过几天,爸爸、妈妈一离开,一切又变回从前。

梁长大一些,对母亲的想念越来越少,只是心中不时会闪过一种莫名的失落。

“妈妈,不知怎么回事,我上课老是走神。老师讲什么我根本听不懂!特别是上英语,犹如天书奇谈,让人如坠云雾,度‘课如年啊!数学和英语作业,我许多不会做。有时抄同学的交了上去,发下来看着红红的分数觉得特没意思。妈妈,我确实不是读书的料!妹妹读四年级了,虽然很努力,但成绩也不怎么好。

妈妈,你在惠州过的好吗?爸爸有没有欺负你?如果有,我一定会替你出头的!”

梁上五年级后,上课讲话、传纸条、听MP3、搞小动作……花样百出,下课惹是生非,斗嘴、打架……无事不做,平常旷课、迟到、早退……家常便饭。任凭老师、爷爷、奶奶多番苦口婆心的劝说,严词令色的批评,梁往往从容应对,处之泰然。而到了六年级,不交作业,上课我行我素,扰乱课堂;课后污言秽语,勒索同学钱财,打架,抽烟,整天搞得课室不得安宁;怂恿同学逃学去游玩;早恋……顽固不灵!老师谆谆引导,梁的表现却反复无常;爷爷、奶奶严格管教,梁索性发脾气彻夜不归家;冲动的爸爸知情后专门回家修理了他一顿,谁知梁居然离家出走,跟着一些社会青年流落到外地,做起了犯罪的事情。妈妈几经周折,一把眼泪一把鼻涕才把梁劝回了家。

妈妈在家附近找了份工作,每天中午、晚上可以回家。梁在学校渐渐有了变化:作业陆续有交,上课规矩了许多,比较听从老师的教育,不再惹事。可晚上依然喜欢走家串户,贪恋打游戏机、上网。直到爷爷的病情恶化,临终前梁陪了爷爷整整一夜。凌晨,爷爷突然拉住他的手,缓缓地说:“梁,爷爷要走了!不能再看着你了!爷爷对不起你,没有把你管教好。”梁紧紧握住爷爷的手,使劲摇头。“梁,以后要听爸爸、妈妈、老师的话,好好读书,光明正大做人。这就是爷爷今生最大的愿望啊!答应我……”梁流着泪不住地点头。爷爷的手一松,永远离开了这个世界!人的生命,不过如此!今天可以谈笑风生,谁又知道明天会怎样?

梁从此叛若两人:不再迟到、早退、旷课,上课居然做起了笔记,而且屡屡举手发言,每天按时完成作业,待人友善,慷慨。甚至,在老师和同学的帮助下,梁的书写有了很大的进步,成绩也提高得很快。临近毕业,学校组织劳动,班上负责疏通学校周围的水沟。有一条沟,由于雨后堵塞了许多杂物,臭气熏天。同学们想尽办法,用水冲,用扫把扫,用木棍捣弄……可就是行不通,怎么办?梁突然一声不响,跳进沟里,挽起袖子,用手抓了起来。老师、同学们一看,全傻眼了!这真是往日那个吊儿郎当、死性不改的梁吗?原来,在每一个人的内心深处,本有着善的因子,时机一到,它就会迸发出星星般的火花。梁,是准备要百花齐放吗?

梁,是不幸的,像所有留守儿童一样,如久旱渴求甘霖,在缺少父母疼爱、管束的环境中成长;梁,又是幸运的,上天眷恋,他的愿望实现了,妈妈回到了他的身边,他也真正学会了长大,在叛逆中悬崖勒马。可又有多少需要爱与关怀的儿童可以像他一样?又有多少妈妈可以及时回到孩子的身边?