有关植树的初中作文350字

有关植树的初中作文350字（精选11篇）

有关植树的初中作文350字 篇1

下午，我在楼下和小朋友们玩耍，突然发现我撒在小区绿地里的枇杷种子已经长出了叶子。我赶紧去找爸爸，把这个最新消息告诉他。爸爸听到我的话，拿了小铁锹，和我一起下了楼。

来到绿地边上，我和爸爸小心翼翼地把枇杷树苗旁边的杂草清理干净，几棵发黄的小苗露了出来。它们歪歪扭扭地长着，好像一群好朋友在互相搀扶着。爸爸说：“我们开始挖坑。”我拿起小铁锹开始挖。这土太硬了，挖了一会儿就累得我浑身是汗。还是爸爸力气大，不大一会儿，几个小树坑就出现了。我和爸爸小心翼翼地把小树苗挖了出来，一棵棵小树苗像一个个可爱的孩子似的被放在了新挖的树坑里。我赶快去拿水桶提水，不一会儿就摇摇晃晃提来一桶水。爸爸提起水桶给小树苗浇水。看着浇下去的水一会儿就没了，我仿佛听到了小树苗咕咚咕咚的喝水声。小树苗小小的叶子晃动着，仿佛在向我们招手致意：“谢谢你们了!”

树种完了，再看我和爸爸身上、手上还有脸上都是泥，但是我们开心地笑了。

有关植树的初中作文350字 篇2

一、初中语文作文生活化的实践探索

(一)设计生活化的作文形式,激发学生对写作的兴趣

一位教育家曾经说过,兴趣是最好的老师。在作文学习中也是如此。只有学生对于写作具有浓厚的兴趣,才会在日常学习生活中自觉主动有意识地不断练习,提高自身的写作能力。而富有生活气息的作文形式,可以在很大程度上引导学生对生活的思考,让学生体会到写作的乐趣。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师可以结合教学内容设计一些生活化的作文形式让学生进行练笔或写作,从而激发和培养学生的写作兴趣。比如,当前手机和电脑已经成为了学生生活常见的工具。老师可以充分利用其优势,引导学生运用随感或者日记等体裁记录日常生活的点点滴滴,如学生在生活中的所见所闻,对某一事件的所思所想等,鼓励学生在日常生活中积极记录自己的感慨,可以是微博或者微信等平台,内容不一定要长篇大论,可以是三言两语,也可以是一句妙趣横生的话语。这样就使得作文形式在很大程度上贴近学生的生活,而且打破原有作文在篇幅和形式上的限制,有利于激发学生对写作的兴趣和热情。 此外,老师也可以根据教学内容的特点,引导学生尝试运用书信的形式写作文。如在“感恩”的话题作文的教学过程中,老师可以引导学生采用书信的方式展开行文,如对父母、朋友、老师或曾经给过自己帮助的陌生人等,借助一篇感谢信来表达自己的谢意和感恩之情;或者在描述一件难忘的事情的过程中,老师也可以引导学生以书信的形式进行描述,比如和远方的好友一起分享这件事情的美好经历或回忆。书信体可以在很大程度上增强学生的亲切感,在写作过程中描写和叙述学生熟悉的事情,有利于引发学生抒发情感的需要,从而使得作文写得富有感情,内容生动,一改原来的枯燥无味,同时也能在很大程度上激发学生倾诉和写作的兴趣。

(二)引导学生在生活中注重观察,从而使得作文指导生活化

生活中不是缺少美,而是缺少发现的眼睛。发现和观察对于写好一篇作文具有重要作用。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师要注意引导学生对生活现象进行细致观察,从生活的海洋里发现和撷取一朵美丽的浪花,从简单的生活中捕捉一丝光亮,从而描述和感悟生活的美好。比如,在描写景物的写作教学中,老师可以引导学生调动身体的各种感官来观察对象,从而准确抓住对象的特点对其进行描写。如春景的描写,花鸟虫鱼、山石草木等都是入景的良好素材,学生在观察过程中,要调动身体的各种感官,如嗅觉体会春天的气息;听觉倾听春姑娘的呢喃;视觉欣赏春姑娘调色盘的斑斓色彩等,从而有感情地描绘出自身眼中独特的春天景象。 在人物描写的文章中,要抓住描写对象的显著特征,如性格特征、 外貌特征等,使得人物形象跃然纸上,让读者一看就能对人物留下深刻的印象等。老师可以让学生之间互相描写,然后让学生起来分享自己的习作,让其他同学猜一猜描写的是谁。这样不仅可以有效引导学生仔细观察,而且还可以在很大程度上激发和培养学生的写作兴趣。

(三)作文修改和讲评生活化,切实提高学生的写作能力

作文的修改是一篇好文章产生的重要阶段,是作文教学的重要内容。因此,在初中语文作文生活化实践过程中,老师不仅要实现教学生活化,也要注重作文修改生活化,从而切实提高学生的写作能力。比如,老师可以改变传统的老师一人改作文的形式,而是采取多样化的修改方式,如学生自己修改,然后学生之间互相修改等, 或者是采用“一对一的辅导”,即老师引导,学生修改的这种方式对作文进行修改,可以取到很好的效果。作文的评讲是作文教学中的重要环节。老师在实现讲评生活化的过程中,不管学生写得如何, 都要努力发现学生作文中的闪光点,并且给予鼓励,同时指出文章的不足并提出修改意见。作文的批改主要是以鼓励和肯定为主,不求全责备,也不扼杀学生自由创作的火花,从而在激发学生写作兴趣和信心,提高写作能力的同时,促进学生更好地发展。

二、结语

植树350字作文 篇3

一年一度的植树节到了，每年到了这一天，大家都要去植树。那么植树又有什么好处呢?我来告诉你吧!树木可以防风沙，在人造卫星上拍摄到的

虽然，我们不能去野外种树，但我们可以做到爱护树木。如果有人来砍伐或破坏树木，我们会理直气壮地对他说：“这是我们大家的树，你不能去破坏它!”而且我们也要做到，不在大树上乱刻乱画，不乱摘叶片和花草。如果看见有的花草快 了，我们可以拿喷壶给它浇点水。若是有小树歪了、倒了，我们可以把它扶起来，重新把它固定好。我们不会种树，但我们可以种花、种草，为绿化环境加把劲儿。

让我们来种树、种花、种草吧。建好防护林，让沙漠离我们越来越远吧，让中国大地披上绿色的新衣，让我们的子孙后代在绿色家园里快乐地生活吧。

作文植树节350字 篇4

春天是一年四季中最美好的季节。它唤醒了沉睡的大地，唤醒了冬眠的动物。春天也是植树的季节。

植树节那天，阳光明媚，风和日丽。天空中飘着朵朵白云，像一只只绵羊在草地上奔跑。小明、小红和小丽一起去公园植树。他们带上了铁锹、铲子和水壶。

他们到达了公园，开始寻找植树的地方。小明选了一个空旷的地方，他用手拿起了铁锹，挖了一个洞。小红和小丽帮忙小心翼翼地把树苗放进洞里，小明培土，小丽用水壶给树苗浇水。他们团结协作，很快就完成了一棵树的种植。

小明拿出写有“植树造林，绿化家园”的牌子，放在树苗旁边。他们三个都十分开心，因为他们为保护环境做出了一份力量。

有关植树节的作文450字 篇5

每年的3月12日是植树节。这是一个特殊的日子，它既是一个自然节日，也是一个社会节日。这一天，全世界的男女老少都会拿起铲子、水桶，奔向田野，去植树。那么，植树节到底意味着什么呢？

首先，植树节是个自然节日，它标志着春季的到来，万物复苏，生命的新生。绿色植物在春天快速生长，它们为我们的环境提供了宝贵的氧气。同时，植树节也是我们感谢大地母亲的日子，是她用无私的奉献和坚韧的生命力，滋养着我们的生命。

其次，植树节是个社会节日，它鼓励我们每一个人为我们的环境，为我们的未来，做出一份贡献。通过植树，我们不仅可以保护环境，还可以创造一个更加美好的世界。每一棵被种植的树，都是我们对未来的希望和承诺，都是我们对生态平衡的贡献。

在植树节这一天，我们可以体验到生命的奇迹，感受到生命的活力。每一次的植树，都是一次生命的延续，都是一次希望的传承。我们的世界因为有了绿色，才有了生命，才有了希望。

总的来说，植树节不仅仅是一个节日，它更是一种对生命的尊重，对自然的敬畏，对未来的期待。让我们每一个人都珍爱环境，珍爱生命，让我们共同创造一个更美好的未来。

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有关植树作文400字左右 篇6

春天是一年四季中最美好的季节之一，也是植树绿化最合适的季节。在这个季节里，万物复苏，大地开始焕发生机，人们也开始了新的生命。

植树是一项非常有意义的活动，它不仅可以改善我们的环境，还可以为未来的子孙后代留下一片绿色的家园。在植树的过程中，我们可以感受到大自然的美好，同时也可以锻炼我们的身体，增强我们的意志力。

在植树的过程中，我们需要做好充分的准备工作。首先，我们需要选择合适的地点和树种，考虑到未来的生长环境和需求。其次，我们需要注意合理安排时间和人力，确保植树的效果和质量。

在植树的过程中，我们还需要注意一些细节。例如，我们需要提前对土壤进行适当的处理，避免土壤过于干燥或过于湿润。同时，我们需要注意合理浇水，避免过度浇水或不足。此外，我们还需要定期进行修剪和保护，确保树木能够健康地生长。

有关植树节小学作文400字 篇7

有关植树节小学作文400字1

终于迎来了一年一度的植树节，我们全家决定，后天去山上种树。

到了那一天，我们准备好了植树所要用的工具：水桶、铲子还有我们精心挑选的小树苗。我右手提着水桶，左手抱着铲子，向不远处的小山出发。春天的小山更是生机勃勃，花团锦簇，春意盎然。

我们来到了一块空地前，舅舅给我们讲了植树的要领后，大家就热火朝天地干了起来，有的丈量，有的挖坑，有的打水，还有的搬运树苗，个个都忙得不亦乐乎。我和王静雪、苏歆妍两位姐姐一起植树。

我们找到了一个突出来的小山坡，决定在上面栽树，我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟然挖不出土来，我望了望身边的苏歆妍，想要从她的身上得到一点启示，只见她弯着腰，紧握铲子，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠也越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗水，她突然抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该如何挖，早在一旁望着的小姨夫看见了，二话不说，拿起苏歆妍的铲子便开始铲土，左一铲，右一铲，汗水不断的从他的额头上流下来，他也顾不上擦，不一会儿就把坑挖好了，真不愧是小姨夫，真是太棒了!我发自内心的感叹，再看看在一旁看了好久的王静雪，惊讶的不得了。坑挖好了，种小树苗可是我的强项，我小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。“快来帮忙!”我大声对正在偷懒的王静雪说道。“哦”，她听到了我的话，用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，便用脚把土踩实，踩实后，便浇水。这样一棵树便栽成了。由于我们的团结合作，还有小姨夫的帮助，我们早早完成了任务。再看看其他的大人：弟弟王静仁正在给小树浇水，舅舅把树苗栽进土里……小姨夫也忙坏了，他不仅帮我、苏歆妍和王静雪植树，还帮我的弟弟植树。大家齐心协力的干着，太阳渐渐下沉……

看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我心想：小树长大了，美化环境，净化空气，真是人类的好帮手呀!

有关植树节小学作文400字2

今年植树节那天，学校开展了一次别开生面的绿色环保活动。我们都积极参加了这次有意义的活动。

下午，我们拿着水桶和环境标语牌来到校园内的棵棵小树前。开始浇树了，老师告诉我们：“大家浇水或挂标语牌时要轻手轻脚，小树在睡觉，千万不要吵醒他们。”老师的话音刚落，同学们就纷纷忙了起来，有的给小树浇水，有的在给小树清理垃圾，有的正在轻手轻脚地给小树挂上标语牌，还有的去接水。

我哪，一解散就向水池飞奔过去，到了那里，我顿时傻了眼，人这么多，个个争先恐后，我也不甘落后，赶忙挤上前去，给小树打水喝，我来来回回提着水桶跑了好多趟，累得我满头大汗，上气不接下气。看着我的“爱心树”痛痛快快地喝着水，我心里别提多高兴了，小树舒展开了身子，微笑着向我点头深表谢意，我小心翼翼地把我亲手制作的标语牌挂在它的胸前：保护环境，人人有责!

我是绿色环保小卫士，我骄傲!我自豪!我快乐!

有关植树节小学作文400字3

春天到了，万物复苏。我和爸爸妈妈来到老家参加义务植树。

来到家乡，那里风景秀丽，空气新鲜。高高的树上成群的小鸟在唱歌，蓝蓝的天空中一群群燕子飞来飞去，青青的小草绿油油的。这里的花儿漫山遍野：有红的、黄的、紫的、粉红的……五颜六色，美丽极了!

我提着一只水桶，妈妈扛着一把锄头，爸爸肩着一捆白杨树苗。我们来到了通往老家新修的水泥路旁，爸爸每隔两米打一个洞，我在每个洞里放上一棵小树苗，妈妈提来了满满的一桶水。然后，我和妈妈扶着树苗，爸爸往洞里回填土，我用自己全身的力气把土踩实，一棵接着一棵，我们一下子就栽了十棵。最后，妈妈提着水，我在每棵树下浇了一瓢水，看着小树吮吸着我浇的水，心里美滋滋的。

路旁站满了植树的人们，村子里的人都来义务植树，绿化家园。我看着路旁一排排整整齐齐的白杨树，我的思绪一下子飞到了十年后;我又来到了家乡，走在绿荫如盖的大树下。听着树上小鸟的歌声，抚摸着我自己栽的树，已变成一棵棵苍天大树，我突然感觉自己也在渐渐长大!

有关植树节小学作文400字4

今天是植树节，我和同学一起去植树。老师教了我们植树的方法：先要挖一个50厘米深的坑，然后把树苗移到坑里，填上几锹土接着再浇水就可以了。同学们被分成一小组一小组的。

我们开始植树了。植树工具铁锹可重啦!足足有3千克重。有一些热心的家长和高年级的大哥哥大姐姐也来帮忙一起植树。我们挖呀，挖呀，突然挖到一个像袋子一样的东西，一位老师过来了他拔呀，拔呀……终于拔了出来，我们上前仔细一看，呀!原来是破棉被。天池和凌枫大声叫了起来：“嘿，我们挖到‘宝藏’啦!”于是，很多人都来凑热闹。

在植树的过程中，陈老师拿起照相机，把在植树过程都拍了下来。大家干得满头大汗，小树苗都被我们栽好了，我也希望我和小柳树一起长大。这样，我就又有了一个新的好伙伴了。我想对小柳树说：“你是我在学校栽下的第一棵树，我会给浇清澈的水，太阳会给你温暖的阳光，在这里你一定会快快长大的!”

有关植树节小学作文400字5

阳春三月，春姑娘悄悄的降临人间，沐浴着明媚的阳光，我和我的朋友们一起去踏青。

我们来到山脚下，从山底往上看，真是山峰清秀，郁郁葱葱。再看远处的山，山上无数苍松翠柏就像铺上去的苔藓。咦，这个地方对我来讲好似陌生而又似曾相识，噢。想起来了，这不就是几年前风起沙扬的五岩山吗?想起当年第一次来到这里的时候，烈日烘烤着大地，河水浑浊咆哮，当风儿吹过的时候，满地黄沙随风飘扬，许多小动物都无家可归，真可谓是“暴雨突至黄河现，晴后唯剩光头山”。

而现在呈现在大家面前的却是一层层高大威武的树木，脚下是一片片绿油油的嫩草。走进树林，许多小鸟在自由自在的欢乐的飞翔着，一曲曲清脆悦耳的歌在我的耳边响起，小猴子在这茂密的树林中开心得又蹦又跳，小兔子也在树丛中来回穿梭。一群顽皮的小孩子正吹柳笛，他们吹出了心里的`幸福和快乐。

透过树的缝隙，看见一条波光鳞鳞的小河。我们加快步伐走过去，穿过树林来到了小河边，河边的杨柳舒展着柔美的四肢，小河轻抚着岸边的小草。河水清澈见底，小鱼在水中游来游去。这里山环水，水映山，一片湖光山色，美不胜收。

作为一名少先队员，我们要呼吁身边的朋友，保护森林，多参加植树活动，让更多的荒山野岭穿山一件件绿袍。

有关植树节小学作文400字6

三月十二日是植树节。今年，我们三年级的同学在老师和家长的带领陪同下，来到了城南江宁区的方山。在那儿，孙校长给我们做了简短的讲话，我们因此知道，为了让我们过一个有意义的十岁生日，学校专门安排了这次植树活动。老师和学校时刻在关心着我们，真是用心良苦啊。

我们来到了一块荒地。每个同学都领到了一棵桂树苗、一把铁锹和一只水桶。我和妈妈选了一个可以栽树的地方，妈妈一边详细地说着植树的方法，一边用手握住锹柄上端，而我抓着锹柄的中段，再用脚压着锹的“右肩”，使劲地把锹压入土里，再往怀里拉压锹柄，一块泥土就被挖了出来，就这样反反复复，我们很快就挖出一个大坑。然后，我们把树苗的根部埋放入坑中，再把刚才挖出的土壤一边填入，一边用铁锹夯实，最后，我们用水桶盛来水，浇到树根周围。

周围的同学也都忙着和自己的爸爸妈妈一起种着小树，荒地里到处都是挖地、浇水的声音，和着家长、老师和孩子们亲切的欢声笑语，我们感到了无限的幸福。

看着远处绿色的草地和树林，我不禁想起，几年以后，我们栽下的树木将使我们的城市增添了新绿，我们的环境更加美好。2020年，我们迎接青奥会时将更加自信。

有关植树节小学作文400字7

今天是3月12日，午饭过后，妈妈告诉我今天是植树节，我很兴奋，赶紧打电话告诉外婆，我要植树，请她帮我准备好铁锹。外婆也很兴奋，于是我们约定好一起去外婆家植树。等我和爸爸妈妈赶到时，外婆带着妹妹已经挖好了树苗，准备好了铁锹、舀子在小区的楼下等着。迎着和煦的阳光，我们来到了外婆家小区后面的小河边，河边上有人们偷偷种的蔬菜，外婆说：“种菜，物管的人不允许，种树的话他们应该不会反对的，在河边种树最好不过了。”大家一致同意由我第一个挖坑，只见我拿着一把大铁锹，重重向地上一个猛插，再用脚一蹬，狠狠一刨，第一锹土被我扬得很远，我正洋洋自得时，只听爸爸妈妈说这土不能扔掉，等会需要填土，第二锹我怎么挖也挖不起来。暴性子的我边抗边拿着锹乱砸一通，外婆说坑口太大了，应该小一点，深一点，我受第一次的教训，总算将土放在坑旁，结果放得太近了，土又倒进了坑里。

就在我着急时，外婆边示范边说：“做任何事不能急，要不然什么事也做不好。”只见她三下五除二就挖好了坑，然后妹妹将树苗递给我，我再把树苗放进坑里，我用手扶着树苗，外婆填土，土填好后，外婆还让我和妹妹用脚把土踩踩实，我还尿了一泡尿给它施肥，接着外婆挖第二个坑，在她挖第二个坑时，我正给第一颗树苗浇水，第二棵树妹妹给它施肥，第三棵树种好了后，外婆说：“你们再也没那么多尿了吧?”我们大家一起哈哈大笑……我们在笑声中一起种树，全部种完以后，大家又给每棵树浇了一遍水，等水全部浇完，我们数了数，我们竟然种了7棵。在依依不舍离去前，外婆让我放心地回家，她以后会每天给树浇水的，我们都希望那几棵能排除万难茁壮成长，也许等我长大以后那儿站着一排参天大树，我不禁憧憬着……

有关捉螃蟹的作文350字 篇8

目的地到了大家光着脚蹲在河边 开始翻石头了，翻到很久，仍不见半只螃蟹的影子。我气的一屁股坐在大石头上，一边往河里扔石子一边骂到：“该死的螃蟹，捉他的时候它不出来不捉他的时候，他 倒横行霸道。”这时杨仪走过来说：“你呀，真呆!这哪来的螃蟹!要真像你说的那样多那螃蟹不成灾才怪!”我一听只好继续捉螃蟹了。

忽然，我看见身边一块石头动一下，我忙转过身来看，又见那石头动一下。啊!是一只大螃蟹!我高兴的劲就甭提了。我伸手去捉它，可我刚碰到它的背，它就把眼睛、和大脚缩进去了，一动不动的 。它可真会伪装呀!幸亏我看着了它的位置，一伸手便捉住了它。出于好奇，我把它的个给翻过来了。只见他把八只脚收在自己的肚子旁边利用黑灰的背保护自己。得意之时我举起它，一边向伙伴们跑 去，一边跑一边叫我捉住了大螃蟹。

有关夏天作文350字 篇9

夏天的色彩是如此的鲜明，热情如火，生命的活力在夏季到达了顶峰。

夏天的天空是那么的蓝，蓝得像一片无边无际的海洋。白云在天空中自由地飘动，有时像一只奔跑的马，有时像一只活泼的小狗，有时像一座高大的山。太阳在空中照耀，金色的阳光洒下来，温暖了大地，照亮了每一个角落。

夏天的田野是绿色的海洋，稻田绿油油的，像一片绿色的海洋。夏天的草地上，鲜花盛开，五彩缤纷，像一幅美丽的画卷。微风吹过，花香四溢，让人心旷神怡。

夏天的河边，人们聚集在这里，有的在钓鱼，有的在游泳，有的在欣赏风景。河水清澈见底，河中的鱼儿自由自在地游着，河水反射出灿烂的阳光，像一幅美丽的画卷。

有关元宵节作文350字 篇10

元宵节的夜晚，是一盏盏明亮的灯笼和灿烂的笑脸。这是一个家人团聚，共享欢乐的时刻。

那天，我和家人一起度过了一个难忘的元宵节。晚餐过后，我们拿着精美的灯笼，走向公园。月亮高悬夜空，洒下银色的光芒，灯笼在月光下熠熠生辉，给寒冷的夜晚带来丝丝温暖。

我们走着走着，突然，我看到了一只漂亮的蝴蝶灯笼。那只灯笼的翅膀闪烁着七彩的光芒，仿佛在黑暗中翩翩起舞。我的心跳加速，快步走向前，想要抓住它。可是，我错过了，它消失在黑暗中，留下我失望的背影。

然而，我没有放弃，继续追寻那只灯笼的踪迹。我和家人一起，穿越小桥流水，跨过山丘，最后，我们在一棵大树上看到了那只漂亮的蝴蝶灯笼。它静静地挂在树枝上，仿佛在向我们展示它的美丽。

我抓住了那只蝴蝶灯笼，感到无比的满足。我明白了，元宵节的夜晚，不只是一种庆祝，更是一种家庭的温暖和快乐的传承。

初中生植树节作文500字 篇11

中国古代的文人大多都伤感怀秋，作为对生活敏感度高的他们时刻关注着民生，所谓创作的灵感来源于生活。对生活敏感是对自己职业尽职尽责的一种表现，这样自己的作品也更能够收到人民的认同和传诵。植树就是里面的一个内容。

前面我举了一个李白的例子，接下来我来说一下关于杜甫的情况。

有“诗圣”之称的杜甫，诗中更多的去描写了底层民众的生活，有着莫大的悲悯情怀。他不仅在作品中抒发这样的情感，在生活中也亲自参与劳动。杜甫在安史之乱后来到四川成都筑造草堂，为了居住环境的优美，曾四处寻找树苗。杜甫在诗中描述找寻苗木的情景，“草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来”。求得苗木以后，杜甫亲自栽种，并写下自己植树感受：“独绕虚斋径，常待小爷柯。幽荫成颇杂，杂木剪还多。”从中可以看出，杜甫不仅自己植树，还精心规划、细心伺弄、耐心修剪，俨然就是一位优秀的老农。

唐宋八大家之一的柳宗元，不仅本身姓柳，而且也痴爱柳树。说来也巧，他又到柳州任刺史，带领百姓在柳江西岸大面积种植柳树，还因此作了一首含有很多“柳”字的诗：“柳州柳刺史，种柳柳江边，说笑为故事，推移成昔年。”但是他并不是为了爱柳而种柳，诗的下半部分说出了他为民造福的崇高情怀，“垂荫当覆地，耸干会参天。好作思人树，惭无惠化传。”