党员廉洁自律心得

党员廉洁自律心得（通用9篇）

党员廉洁自律心得 篇1

廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。长沙把每年的3月23日，即毛主席带领中国共产党人从西柏坡进京“赶考”的日子，作为全市党员领导干部廉洁从政警示日，就是要让每一位党员干部秉持“赶考”之心，视自己为“考生”，把岗位当“考场”，以人民为“考官”，永葆清正廉洁的政治本色，书写人民满意的合格答卷，努力做到廉洁自律、防患于未然，一辈子忠于党的事业、服务人民群众。

一、腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。近年来，我们党内所滋生的腐败现象让人深忧、所查处的腐败案件发人深省、所总结的腐败教训令人深思，让我们从中受到了极大的触动，得到了深刻的警醒。

一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节呢？一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂！轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保；小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，得点小实惠，于自己无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无法论”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德；不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信；破一次规矩，就会留下一个污点；谋一次私利，就会失去一片民心。腐败是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。我们决不能以小节问题“不止我一个”来原谅自己，决不能以小节失守“就只这一次”来开脱自己，决不能以小节毛病“多少有一点”来放纵自己，把小事放到大业、小节放到大局之中加以把握，真正做到不以恶小而为之、不以善小而不为，把好第一道关口，守住第一道防线。

二、廉洁自律不仅是思想境界，也是责任要求

党纪条规最基本的要求，就是党员干部要廉洁自律。廉洁自律不仅是一种思想境界，而且是一种责任要求，是党员干部通过自我反省、自我教育、自我修养、自我约束、自我改造，来切实履行立党为公、执政为民的责任。

从某种意义上讲，手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是党员领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣：“天下何人最快活？”有个大臣答道：“天下守法度者最快活！”朱元璋听后连说：“见解独到。”遵守纪律的人，一定是一个严谨的人、一个快活的人、一个值得党和人民信赖和重托的人！尤其是各级党员领导干部，同时还担负着党风廉政建设的领导责任，更应该深入地思考自己怎么来担当这份责任，如何来履行这份责任。“律己”如过不了关，“律人”就过不得硬。廉洁自律既是一种领导素质，也是一种领导能力，只有廉洁自律才能获得反腐败的发言权、主动权和领导权。党员领导干部不仅要守住小节，而且要管住小节，既不能迁就自己，更不能放纵他人。对于干部的一些小节问题，应当做到敢抓敢管、早抓早管、严抓严管，及时提醒、及时纠正，防止积小成大、因小失大，真正做到防患于未然，止之于未发。

三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。滋生腐败最先突破的是廉洁自律这道防线，保持清廉必须固守的是廉洁自律这条底线。

要自觉筑牢思想防线。心不廉则无所不取，心无防则无所不为。廉洁自律是一项长期的思想作风建设，绝不能毕其功于一役，它的效力在于坚持不懈、持之以恒。党员干部要始终坚持把廉洁自律作为一种思想境界来提升，作为一种职业操守来要求，作为一种工作能力来培养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权利观、地位观和利益观。特别是在面对诱惑、陷阱时，保持清醒头脑，时刻警钟长鸣，在感情上把握住原则，在行动上把握住分寸，在生活上把握住小节，务必做到政治上清醒、经济上清楚、生活上清白，守好自己的精神家园。

要积极加强制度防范。要进一步完善党内民主集中制、行政效能监察制、重大事项报告制，继续巩固和深化制度建设成果，加强党风廉政建设制度的督查落实。抓住规范权力运行这个重点，编好“安全网”，织密“防护网”，冲破“关系网”。现在有个别所谓“精明”的商人，既是市场竞争的“里手”，也是拉人下水的“高手”。我们的领导干部应善于自己给自己立规矩、自己给自己定框框、自己给自己不方便，秉持公心，主持公道，坚持公开，通过自我控制、自我约束、自我规范，不让自己有半点搞交易的邪念，不给别人有半点拉拢你的机会。

要主动接受监督防护。监督既是约束，更是爱护。不讲监督的信任就是轻信，放弃监督的信任就是放纵。对党员干部严格要求、严格管理、严格监督，既是对党的事业的高度负责，也是对党员干部的关心爱护。党员干部只有时时处处将自己置于监督之下，把党和人民的监督看作是对自己最大的爱护、最好的保护和最真诚的呵护，培养起闻监督喜、视监督乐的心境，在思想上正确认识监督，在感情上真诚欢迎监督，在行动上主动接受监督，在来自各方面的监督下增强廉洁自律意识、提高廉洁自律能力，以廉洁的作风、廉洁的形象和廉洁的品质来赢得组织的信赖和群众的拥护。

党员廉洁自律心得 篇2

从2005年下半年开始, 在北京、天津、上海等十省市大中小学开展廉洁教育试点工作, 这标志着青少年廉洁教育已纳入我国反腐倡廉教育格局。反腐倡廉是党的一项重要工作, 廉洁教育必须“从娃娃抓起”, 必须把廉洁教育作为大学生党员考察、发展和培养的重要工作。

一、在大学生党员中加强廉洁教育具有战略指向意义

大学生党员的培养是大学生组织建设至关重要的一个环节, 而廉洁教育是一个人在日常生活和职业生涯中安身立命的一条基本道德底线, 是公民道德与职业道德建设的重要内容。对大学生进行廉洁教育, 是指教育者基于廉政文化的理论, 有目的、有计划、有组织地对大学生党员施加影响, 使他们不断提高道德自律意识, 增强拒腐防变的良好心理品质, 逐步形成廉洁自律、爱岗敬业、遵纪守法和创新奉献的价值观念和行为方式的社会实践活动。可见, 廉洁教育是大学生德育工作的重要组成部分。

1. 理论意义

在大学生党员中开展廉洁教育, 是时代赋予高等学校的重要职责, 是引导学生深刻认识和理解社会主义核心价值体系的必然要求, 是大学帮助学生完成成人、成才以及以后的成功的必经之路, 同时也是现阶段创建文明高校和成功高校的必然要求。但是, 在当前的多元化且复杂的社会背景影响下, 当代大学生的社会道德风尚方面出现了不容乐观的问题, 如是非不分、美丑不辨、没有道德底线等问题, 甚至拜金主义、利益至上、以权谋私、权钱交易等腐败现象也侵蚀到大学校园中来。这些问题在一定程度上冲击着当前社会的和谐与安定, 损害了社会道德风尚, 扰乱了社会的相对秩序, 经济社会的健康发展受到了一定的影响, 使高校这一片育人净土遭受污染, 对青年大学生的成长成才也产生着负面的效果。面对当前社会道德文明领域出现的新情况、新问题, 高等学校迫切需要开展廉洁教育, 加强社会主义道德规范教育, 弘扬社会主义核心价值观, 与此同时, 充分地发挥大学生党员的榜样力量, 引领高校廉洁文化正能量。

2. 实践意义

在大学生党员中开展廉洁教育, 是建立健全反腐败工作长效机制的有效举措, 是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要环节。我们党要赢得充满朝气的大学生党员和充满希望的未来, 就必须加强大学生党员思想政治教育, 其中包括深入开展以诚信、清廉、守纪为重点的廉洁教育。对青年学生进行廉洁意识教育, 在大学校园建设健康文明的廉政文化, 对于青年大学生党员树立正确的价值取向、正确的成才成功观念和道德法制意识, 帮助大学生党员以后走向岗位树立正确的事业观, 具有重大意义。

二、当前大学生党员培养与廉洁教育的局限性

北京大学作为中央在北京高校中的实行廉洁教育的试点高校之一, 于2005年底开始立项, 并于同年做了大量的工作, 在学生廉洁教育的必要性、内容、形式等方面已有了初步的探讨。湖南省作为一个非试点省也曾通过相关文件着手做这方面的工作, 湘南学院也对这些上级文件做了相应的回应, 颁布了一系列实施意见等, 但在大学生党员培养过程中, 廉洁教育还从未作为一个课题来研究, 未能真正贯彻落实到学生工作中去。在开展此项工作的过程中发现, 目前高校大学生的廉洁教育的观念有待加强, 主要存在如下局限之处:

1. 大学生党员培养与廉洁教育的主体性缺失

在我国的高等院校中, 学校道德党政领导、在校教师以及大学生都应当是开展廉洁教育的一个主体。但是由于多方面的原因致使当前大学生对廉洁教育知之甚少, 没有发挥出大学生思想的先进性作用形成教育的整体合力, 导致了主体缺失的问题。其一, 是高校暂未形成开展大学生廉洁教育的领导体制和工作机制, 廉洁教育的内容未成体系, 没有明确廉洁教育的重要性, 而将其纳入大学生的日常教学中, 只是在党支部中没有明确规划性和延续性地开展廉洁教育, 学校各级党组织在大学生党员中开展廉洁教育的效果也无法保证。另一方面, 包括党员在内的广大学生参与廉洁教育的热情、积极性和自觉性没有充分调动起来, 造成廉洁教育的主体参与性的缺失。

2. 支撑大学生党员培养与廉洁教育的优良环境尚未形成

大学生廉洁教育是在一定的环境中进行的, 环境的优劣往往不同程度地影响着廉洁教育的顺利开展。优良环境对于大学生形成廉洁意识起到潜移默化的作用。但这种优良环境目前在高校中尚未形成。其一, “廉洁奉公”“尚廉耻贪”的观念尚未成型;其二, 党组织对廉洁先进榜样的宣传表彰制度, 腐败典型及其危害的警示教育制度等系列制度环境尚未完善;其三, 高校的廉洁硬件设施投入物质文化环境建设相对滞后。

3. 传统廉洁教育的内容和形式跟不上大学生思想的发展

传统的廉洁教育方式比较单一、方法相对陈旧, 缺乏吸引力和感染力;传统的说教和灌输的教育方法已经难以为继。例如, 使用腐败案例进行警示教育的具体做法欠妥, 反而易造成适得其反的结果——由于过分渲染腐败现象, 过分描绘腐败细节, 使得思想正逐步成型、模仿力强的大学生有意无意去模仿或者对社会主流廉洁价值失去信心以致迷惘。甚至有些人从案例中得到的不是警示和教训, 而是腐败分子贪敛钱财、贪赃枉法的手段或者表现出羡慕的心态。

4. 部分大学生党员宗旨意识淡薄和信仰观念缺失

据了解, 在大学生党员队伍中, 有部分党员存在宗旨意识薄弱和信仰观念缺失的情况。主要表现在:少数党员的思想意识不纯, 认为全心全意为人民服务的观念“过时”了;有的党员身为学生干部, 缺乏强烈的责任心和为同学服务的意识, 平时不深入了解同学, 而喜欢命令、指挥同学等;有些党员把入党当成一种获得利益, 把推优入党当成一种优越感的存在, “官本位思想”和“形式主义”“官僚主义”严重, 甚至自恃手中的“权力”, 忘记了为同学服务的宗旨, 榜样作用严重地受到影响和削弱;有些党员在面对推优入党、评奖评优等事关自己利益的事情时, 只为自己考虑, 甚至希望通过拉关系、“走后门”等歪门邪道达到目的, 且不以为耻, 习以为常。

这些发生在大学生党员身边的现象, 是导致校园腐败意识形成的一大诱因, 也导致大学生党员队伍存在着组织上入了党, 但是行动上却没有入党的情况。

三、当前大学生党员培养与廉洁教育存在问题的原因透析

1. 思想认识不到位

相当一部分教师认为, 大学生在高校几乎没有进行腐败行为的机会, 进行廉洁教育似乎必要性不大, 认为社会上的腐败思想不会侵袭大学生。也有一些高校教师和行政管理人员认为, 廉洁教育属于“两课”教师和思政工作者的职责, 与专业教学和日常行政管理工作无关, 导致廉洁教育问题无人认领的问题。大学生面对一些腐败成风的社会现象虽然深恶痛绝, 但对廉洁教育并不在意和了解, 甚至觉得没有必要对自己进行廉洁教育, 认为自己连腐败的可能都没有, 也就没有存在廉洁教育的意义, 他们认为, 贪污腐败只会发生在政府部门掌权管钱的领导身上, 与在校大学生无关, 从内心深处有一种明显的抵触心理。从大学生党员个体到学校、社会和政府, 在大学生廉洁教育上, 思想认识并没有形成统一的教育合力, 从而导致教育合力的弱化, 三方的淡薄意识是当前大学生党员培养与廉洁教育实效性缺失的基本原因。

2. 市场经济负面效应影响着部分大学生党员的思想观念和价值取向

“大学是半个社会”“大学是适应社会的预演舞台”, 市场经济对人的发展机会与人际交往所带来的冲击, 不可避免地诱发了拜金主义、享乐主义、利己主义和极端个人主义等负面效应。这对世界观、价值观和人生观正处于形成期和关键期的大学生而言, 影响深刻。一是容易影响少数学生党员的入党动机, 使他们仅满足于组织上入党, 不求思想上入党, 入党动机带有一定的个人目的和功利主义色彩。二是社会上的光怪陆离的社会现象使大学生的想法更趋于急功近利、追求实惠, 形成了以自我为中心、利益至上的处世哲学, 使大学生在同学交往中、在利益面前, 情感因素退居其次, 形成了不健康的价值观。

3. 高校发生的腐败案件和大学生违法违纪现象对廉洁教育带来的负面影响

“大学应该是一块净土, 是道德感最强的地方。”但是, 从现实来看, 曾经“象牙塔”里的高校已经不再那么单纯与廉洁了, 这无疑给大学生廉洁教育带来巨大的挑战。一是高校频繁暴露的腐败案件对大学生廉洁教育的负面影响。高校作为教书育人的社会机构, 除了要对大学生进行专业知识的教育外, 更重要的是承担着育人职能。二是大学生违法违纪现象对学生思想的影响呈增强趋势。

例如, 近年来, 大学校园考试作弊、恶意拖欠学费、制造虚假求职履历、骗取和拖欠助学贷款、评优选干部拉选票等不良现象屡见不鲜。由于大学生涉世不深, 部分学生法纪观念相对淡薄, 对社会时尚和潮流性的东西比较崇尚, 很容易受到不良行为的影响, 形成畸形的世界观和价值观。

四、提升大学生党员培养与廉洁教育实效性的策略

在高校开展大学生党员培养与廉洁教育, 要实事求是, 理论联系实际, 结合廉洁教育的目标、内容和大学生的个性特点, 建立完善大学生党员培养与廉洁教育的工作机制, 发挥党组织和党员、高校教师在廉洁教育中的三位一体的主体性作用, 形成大学生党员培养和廉洁教育的有效方法。在高校的校园文化建设基础上, 着力打造廉洁教育的平台和载体, 从软件建设和硬件建设两方面出发, 切实提升廉洁教育的有效性和持续性。

1. 建立相关的系部廉洁教育领导机制和学生学习管理机制

根据《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见 (教思政[2007]4号) 》的要求, 要建立健全领导体制和工作机制。为了能更好地开展学生廉洁教育, 在系部政工队伍中成立了以系党总支书记为组长的廉洁教育领导小组, 同时, 在每个班级都以学生自愿的原则成立了廉洁教育学习小组, 将廉洁教育纳入学生日常管理工作中来。每年的新生入学教育、毕业生毕业典礼、每期的入党积极分子培训会和党员发展及预备党员转正、每月的学生团日、每周的学生干部例会等日常工作中, 有针对性地安排、渗透廉洁教育内容。

2. 逐渐开辟多种进行廉洁教育的有效途径和方法

(1) 充分挖掘课堂教学在开展廉洁教育中的主渠道作用。在大学生的政治公共课如《法律基础》《形势与政策》等课程中, 安排一些有关廉洁教育的章节;在就业指导系列课程中, 开辟廉洁教育专题;有效利用湘南学院每周四晚的党员活动时间和每月第二个星期三晚上的思想政治理论学习时间, 通过参观、讨论、专题报告等多种形式, 开展以廉洁教育为主题的课堂教育活动。

(2) 充分发挥党团组织和学生干部在廉洁教育中的榜样作用。《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见 (教思政[2007]4号) 》提出“以党员领导干部为重点, 切实加强反腐倡廉教育”, 要做到坚持把廉洁教育融入党员的各项教育活动之中, 坚持日常管理教育和集中专题教育、示范教育及警示教育相结合, 夯实廉洁从政的思想道德基础。

同时, 加强基层党团组织建设, 充分发挥党团组织的政治优势与组织优势, 组织开展廉洁教育主题党日、团日活动, 从而增强我们学生干部队伍的廉洁意识, “形成全院上下风清气正、一心一意干事业, 全心全意谋发展的良好氛围”。

(3) 充分发挥校园文化活动在廉洁教育中的育人作用。贯彻落实《教育部、共青团中央关于加强高等学校校园文化建设的意见》及《湘南学院关于开展“廉政文化进校园”工作的实施意见 (党发[2009]39号) 》, 每年举行一次“校园廉洁文化活动周”活动, 开展廉洁主题征文、公益广告、短信、戏剧节目创作、演讲和歌咏比赛等校园文化活动, 力争打造若干校园廉洁文化品牌。同时, 还要与大学生“三下乡”、志愿服务、专业实习、社会调查、公益劳动等社会实践活动有机结合起来。积极引导和支持系部的廉洁教育学习小组、生命科学协会等学生组织, 开展廉洁教育主题活动, 如指导学习小组骨干成员申报有关廉洁教育的大学生德育实践项目等, 支持学生社会实践团队宣传廉洁文化, 通过鼓励学生创造性地开展自我教育活动, 不断增强廉洁教育实际效果。

(4) 充分发挥政工队伍、教师队伍在廉洁教育中的表率作用。利用每周三下午的政治学习时间进一步加强干部、教师队伍的理想信念教育、法制纪律教育和优良传统教育, 通过示范教育和警示教育相结合的方式, 提高干部、教师的思想政治素质和职业道德水平, 充分发挥干部、教师对学生潜移默化的引导作用。通过树立导师的师德风范, 加强学生的学术规范和学术道德教育;通过辅导员和班主任对学生日常行为的表率作用, 在日常管理中实现廉洁教育的目的。

(5) 充分发挥校园环境育人作用, 培养高尚的廉洁情操。通过校园环境修身养性, 陶冶情操, 促进个人身心和谐, 提高广大师生员工的做人品位和拒腐能力。通过“给家长的一封信”、家长见面会等途径, 主动加强与学生家长及社会各方面的沟通与合作, 探索建立与学生家庭联系沟通的有效机制, 正确引导家庭教育, 相互配合地对学生进行廉洁教育。要依托爱国主义教育基地等社会资源, 组织开展“红色之旅”“三下乡”活动、志愿者服务等学习参观实践活动, 引导学生对勤政廉洁的先进人物和先进集体进行调研与寻访, 广泛开展思想道德教育活动, 增强学生的廉洁意识。

五、大学生培养以及廉洁教育初见成效

本课题组在2009年6月、2010年10月分别就大学生廉洁教育进校园的实施和大学生廉洁教育的成效, 对湘南学院及郴州职业技术学院的学生进行了抽样问卷调查, 对部分学生和有关部门的教师进行了访谈, 旨在了解学生对廉洁教育的了解程度、学校廉洁教育的现状、实施廉洁教育的必要性以及廉洁教育的内容等, 以期为廉洁教育的实施提供参考。

通过廉洁教育, 学生了解了相关的廉洁知识, 熟悉了廉政理论和政策法规, 学习了大学生党员廉洁教育的理论指导及相关文件。引导学生正确认识大学生廉洁教育对创建文明高校的必要性, 正确认识反腐倡廉对发展社会主义市场经济、繁荣社会主义文化、实现中华民族伟大复兴的重大意义, 从而增强学生廉洁自律、拒腐反腐的自觉性和责任感。

在廉洁教育中, 发扬湘南学院明德、博学、创新、笃行的校训精神, 引导学生养成正直、诚实、公正、清廉的品格, 树立正确的人生观、价值观、世界观及荣辱观, 努力培育湘南学院校园新风尚, 引导大学生党员开展党员联系宿舍工作, 每个党员以身作则, 充分发挥大学生党员的榜样力量, 每个党员定点联系专业相关的宿舍, 从入党积极分子开始培养, 作为该党员的培养人。自课题组开展项目以来, 湘南学院化生系已成功发展党员120余名, 已先后将部分入党积极分子培养成党员发展对象, 这百余名党员也逐渐纳入大学生党员培养和廉洁教育以来, 形成了一个良性循环。

摘要：大学生党员是大学生中的佼佼者, 着力加强大学生党员的培养与廉洁教育, 对于高校大学生的素质提升、大学生党员群体的队伍建设、高校思想阵地的建设有着重大作用。当前大学生党员的队伍素质与预期的有所落差, 且高校党员培养的方式不够完善, 高校的廉洁教育实效性不高, 这既有学生党员个体的原因, 也有高校与社会在大学生党员培养与廉洁教育组织创新上的局限。本文从工作机制、主体作用、方式渠道、载体平台等角度寻求提升大学生党员培养与廉洁教育的实效性对策。

关键词：大学生,党员培养,廉洁教育

参考文献

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党员廉洁自律心得 篇3

1.党员干部廉洁自律方面存在的问题及原因

首先是对加强学习落实不到位。党员干部要管住自己，必须不断加强学习，把好思想的“总开关”。目前，从主观上看，企业干部对学习的重要性认识是到位的，但具体落实到行动上还做得不够。很多同志做到了认认真真学一阵子，但终身学习的观念树立的不够牢固，爱学习、勤学习，学以致用、用有所成上明显不足，不善于思考、不善于总结，特别是没有真正把学习与调查研究和解决实际问题结合起来，大部分时间凭经验办事，没有依据新形势、新要求转变新思路、提出新措施。甚至有的党员干部对组织的政治学习、业务学习，是人到心不到，重形式轻效果，认为日常工作已经很忙，学习耽搁时间，忽视学习，不注重世界观改造，从而导致自律意识淡化。另一方面，从客观上看，对企业党员干部的教育渠道单一，学习内容重复单调，偏重于广泛的、常规的、政策法规方面的教育，缺少针对性强，真正抓住党员干部心理需求、任职需要的实用性学习教育。

其次是对企业党员干部的监督和管理不到位。对权力的制约上，党内有一系列明文规定，但在实际运作中走了样。在对具体议事规则、决策权限的规定上，分工是明确的，但具体操作中，没有落实在行动上，重效率轻程序，减少内部牵制层次，随意简化程序，因而权限是模糊的，致使对权力制约乏力。造成领导个人说了算，凭胆量、经验、觉悟办事，规章制度成了一纸空文的现象。同时组织监督失察，企业内部由于是同级监督，存在“四怕”思想：一是怕得罪人，不敢管，做老好人，存在多栽花少栽刺的思想；二是怕负责任，平时嫌官小，遇到问题嫌官大；三是怕丢面子，认为出了违纪违规行为，有损单位形象，有案不报，有案不查问题比较突出；四是怕被追究，有了问题“内部消化”，以免纪检监察机关查觉，引火上身受追究。由于组织监管没有尽职尽责，客观上放纵和助长了企业党员干部不廉洁行为的发生。

第三是惩处的警戒作用尚需加强。随着形势的迅猛发展，违纪的外延和内涵不断翻新扩大，很多新情况、新问题层出不穷，对企业党员干部的一些违纪行为不好把握，因此就带来了廉政法规执行上出现偏差的问题。有的干部不能正确看待这些问题，却存在侥幸心理，有恃无恐，大法不犯，小错不断。

2.加强企业党员干部廉洁自律的对策

2.1党员干部务必坚定理想信念，不能放松思想改造

对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇。理想信念有所动摇，就是现在不腐败，并不代表以后不腐败，权小时不腐败，权大时不一定不腐败，当一般群众时对腐败现象深恶痛绝，走上领导岗位可能就认为吃喝收礼是正常的。要牢固树立反腐倡廉思想的道德防线，就要时刻注重思想改造，牢记党的宗旨不迷糊，才能在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，才能正确处理国家利益、人民利益与个人利益的关系，坚持党和人民的利益高于个人利益的原则，才不会因一己私利而损害和牺牲集体利益。只有紧紧抓住了教育这个基础，筑牢了党员干部的法纪防线和思想防线，我们的反腐败工作才有最可靠的保障，才能保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

2.2党员干部必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任

党员干部的权力是人民给予的，是用来为人民服务的，决不能用来为个人或小团体谋取私利。权力是一种责任，权力越大，职务越高，肩负的责任就越重，应尽的义务就越多。权力是把“双刃剑”，用权为公，可以造福企业和职工，赢得职工群众赞誉；用权为私，最终就会失去权力，甚至身败名裂。党员干部如果整天打着自己的“小算盘”，搞权钱交易，那就是自掘坟墓，必将为组织和群众所抛弃。每一名党员干部都要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。

2.3党员干部必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望

对党员干部来说，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要练好“内功”，守得住诱惑，经受住权力、金钱等考验；要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错；要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失；越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己。反之，一旦私欲膨胀，就很容易突破道德和法纪防线，不择手段地去贪权、贪钱、贪色，从而招来牢狱之灾。作为一名党员干部，不徇私情、秉公办事，是最基本的要求。对亲戚、朋友和身边工作人员要有原则，是非分明，不能只讲亲情、友情，而不讲原则、法纪。领导干部要慎交友，多交诤友，多交挚友，多交学识高、品德好的人做朋友。古人云：“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”从历史上看，贪官敛财，从来都是祸及后代；廉官清贫，多数能够荫泽子孙。为子孙后代敛财敛钱，不是为子女种福，而是招祸，不劳而获的财富，使他们失去奋斗的动力，难以成人，腐败堕落的思想在子女中继承发扬起来，子女早晚也会步入歧途，难逃党纪国法的惩处。在这个问题上，各级党员干部一定要保持高度的警觉，千万不可掉以轻心。金钱、地位、名利都是身外之物，生不带来，死不带去，这些话蕴涵着深刻的人生哲理。纵有琼楼千万间，睡觉不过一张床；纵有家财千万贯，一日不过吃三餐。每个党员干部都要常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。

2.4强化监督机制和制度建设，规范党员干部的行为

一要强化党内监督。通过健全企业党组织生活、召开民主生活会、进行民主评议、加强民主集中制建设等方法，强化党组织内部的监督和纪检机关的监督；二要强化行政监督。通过定期谈话、定期随机抽查、定期考核等多种形式进行监督，发现苗头性问题要及时进行诫免谈话，深入剖析原因，继而采取有效措施加以制止，将违纪问题消灭在萌芽状态；三要强化经济监督。纪检监察机关和审计部门要严格按照现有的法律、制度和纪律，有针对性的对一些单位的经济活动，以及党员干部的经济行为进行监督检查；四要强化群众监督。深化政务公开制度，畅通群众监督的渠道。同时加强制度建设，确保党员干部廉洁从政。当前，党员干部廉洁自律工作要紧密结合惩防体系建设，不断完善、归纳、总结和补充，使现有制度与时俱进，逐步形成一套整体的制度链。同时要建立和规范对党员干部任期经济责任审计、离任审计和事后审计制度，力求形成这样一种“预期压力”，对离职的“问题官员”，不论离开原岗位有多长时间，也不论走到天涯还是海角，都要“算帐”，一旦暴露，依法追究相关责任，也随时随地都将受到法律的制裁。通过加强制度建设，使党员干部不敢腐败。

2.5领导干部必须警钟长鸣，不能心存侥幸

党员廉洁自律心得体会 篇4

XXXX年10月，中央发布的《中国共产党廉洁自律准则》(以下简称《准则》)，紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员、规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规，是对党章规定的具体化，体现了全面从严治党实践成果，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，展现了共产党人的高尚道德追求。廉洁是共产党人的基本要求，《准则》在第2部分围绕党员如何正确对待和处理“公与私”“廉与腐”“俭与奢”“苦与乐”的关系提出“四条规范”，明确要求党员必须“坚持公私分明，先公后私，克己奉公。坚持崇廉拒腐，清白做人，干净做事。坚持尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约。坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献”等。这些内容源自党章和党的几代领导人对廉洁自律的重要论述，特别是的重要论述，同时借鉴参考了一些体现中华民族优秀传统文化精华的箴言警句。“四个坚持”的廉洁自律规范，充分体现了全面从严治党要求。

党员干部廉洁自律心得体会 篇5

一、腐败从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起

腐败案件最深刻的警示，就是党员干部要廉洁自律。

一个干部腐化变质，几乎都是从小事不注意、小节不检点开始的，它和任何事物的发展一样，都经历一个从量变到质变的过程，都类似一场千里之堤、溃于蚁穴的悲剧。为什么守不住小节呢？一个最根本的原因就是不看重“小节”，对“小节”缺乏清醒的认识，往往认为喝点小酒、收点小礼、拿点小钱不是什么问题，但实际上，这就是一种腐蚀剂！轻者重之端，小者大之源。小节失守，大节难保；小洞不补，大洞难堵。不虑于微，始贻大患；不防于小，终累大德。我们一些同志对此没有引起足够的重视，在小节上漫不经心、疏于防范，甚至认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，得点小实惠，于自己无伤大雅，于法纪有隙可乘。凡此种种，由于心存侥幸而滋生的“小节无事论”、心存攀比而滋生的“小节无害论”、心存邪念而滋生的“小节无法论”，都是极其危险、极其有害、极其可怕的错误认识。不积小善，不能成大德；不积小恶，不足以亡身。如果在小事小节上“失守”，就很难在大事大节上守得住，这是被无数事实证明了的一条规律。小节不小，小节可见精神，小节体现品性，小节关乎成败。党员干部搞一次特殊，就会丢掉一分威信；破一次规矩，就会留下一个污点；谋一次私利，就会失去一片民心。腐败是从“小节”开始，廉洁应从“小节”做起。

二、廉洁自律不仅是思想境界，也是责任要求

党纪条规最基本的要求，就是党员干部要廉洁自律。

从某种意义上讲，手中掌握一定权力的党员干部，无论职务高低、权力大小，都存在着腐败的风险。尤其是党员领导干部始终处于腐蚀与反腐蚀考验的前沿，职位越高风险越高，权力越大风险越大。中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，将8个方面的禁止细化为52个不准，强调党员干部首先要廉洁自律。党员干部廉洁自律，《廉政准则》既是明晰的规定、检验的标尺，也是引导的手段、保证的条件。每一个党员干部都应当经常认真地看一看以启发自觉，深入地想一想以反思自省，仔细地查一查以对照自纠，真正做到持之为明镜、内化为意识、升华为信条。明代的开国皇帝朱元璋有一天问群臣：“天下何人最快活？”有个大臣答道：“天下守法度者最快活！”朱元璋听后连说：“见解独到。”遵守纪律的人，一定是一个严谨的人、一个快活的人、一个值得党和人民信赖和重托的人！尤其是各级党员领导干部，同时还担负着党风廉政建设的领导责任，更应该深入地思考自己怎么来担当这份责任，如何来履行这份责任。“律己”如过不了关，“律人”就过不得硬。廉洁自律既是一种领导素质，也是一种领导能力，只有廉洁自律才能获得反腐败的发言权、主动权和领导权。党员领导干部不仅要守住小节，而且要管住小节，既不能迁就自己，更不能放纵他人。

三、廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然

反腐倡廉最关键的环节，就是党员干部要廉洁自律。为政之要在于廉洁，廉洁之本在于自律，自律之道在于防患未然。

党员廉洁自律学习心得体会 篇6

一要提高认识，增强政治理论学习。学习贯彻十八届五中全会精神和《准则》、《条例》是当前重要政治任务。大家要领会精神，把握要义，切实把思想和行动统一到中央精神和决策部署上来，不断增强政治敏锐性，用全会精神武装头脑、指导实践，推动各项工作创新发展。

二要率先垂范，增强战斗力。领导干部起着引领和示范的作用。要紧紧围绕学习贯彻党的十八届五中全会精神和《准则》、《条例》提升业务知识技能，在学习工作中以身作则、率先垂范，争当学习型好干部，争做服务型好干部，增强凝聚力和战斗力。

党员廉洁自律心得 篇7

一、广搭宣教平台, 创新教育载体, 增强廉洁从业教育的影响力

源头防腐、标本兼治是反腐倡廉工作的原则。广搭宣教平台, 创新教育载体, 对于营造舆论氛围, 端正舆论导向, 强化舆论监督, 积极推进拒腐防变工作, 是必要的手段。

流机公司纪委坚持广搭宣传教育平台, 着力构建多层次、广覆盖的宣传教育网络, 让广大党员干部在耳濡目染中自觉培养廉洁意识。一是创建公司廉洁文化网站, 构建反腐倡廉网上宣传教育平台。公司廉洁文化网站下设反腐动态、案例剖析、先进典型、书画摄影、动漫视频等栏目, 结合公司实际, 突出示范教育和警示教育, 扎实推进廉洁文化“进机关、进厂队、进家庭”, 将廉洁文化工作融入企业文化建设总体布局, 发挥教育引导作用。二是开展廉洁过节送短信活动。在重要的传统节日前夕, 公司纪委都会向党员领导干部发送廉洁短信, 以亲和的方式提醒、警示大家要廉洁勤奋, 营造文明、和谐、风清气正的工作氛围。

流机公司纪委坚持寓教于乐、灵活施教的原则, 采取多种形式传播廉洁思想, 使党员干部在潜移默化中受到深刻教育。一是开展“读书促廉”活动。公司党委为党员干部购买了近百本图书, 要求党员干部撰写读书笔记和读书心得, 养成终身读书的好习惯, 进一步提高党性修养、廉洁素质。二是组织参观冀东监狱。公司党委组织党员干部到冀东监狱参观, 由服刑人员现身说法, 痛陈怎样因贪念由国家公务人员沦为阶下囚, 对公司党员干部的心灵起到了强烈的震撼作用。三是开展党纪提工作。这是强化管理、超前预防的党风党纪教育形式。公司纪委对基层队领导班子和机关科室工作中容易出现偏差或有偏差苗头的问题, 中层干部在工作、思想、生活、作风等方面出现违反党纪条规苗头的问题, 以书面或谈话方式将相关的党纪规定和上级要求, 告知基层队领导班子、机关科室主要负责人或本人, 提示其引起警觉, 主动改正。

二、开展“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育活动

公司纪委以本行业典型的违法违纪案件为警示, 在党员干部中广泛开展了“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育活动, 因为案件对象是身边人、身边事, 针对性更强, 现实教育意义更大, 进一步增强了党员干部拒腐防变的自觉性和坚定性, 筑牢思想防线。

公司纪委一是对本行业典型的违法违纪案例进行深入剖析。组织广大党员干部开展大讨论, 查找其违法犯罪的深层次原因, 分析丧失理想信念, 放纵贪欲, 滥用手中权力, 导致违法犯罪行为, 给党、国家、企业和家庭造成的严重危害, 应从中汲取哪些教训;查找在管理工作中还存在哪些问题, 还有哪些方面需要加以改进和完善;面对集团公司党风建设和反腐倡廉工作的新形势, 如何从科学发展观的高度出发, 进一步坚定理想信念, 增强廉洁从业意识, 自觉遵守廉洁自律各项规定, 在本职岗位上做出贡献。二是继续强化党纪政纪法规知识的学习。将党纪政纪法规知识学习纳入党委理论中心组学习计划, 列为各级领导人员培训的重要内容, 采取集中学习和自学相结合的形式, 专题组织对《廉政准则》、《廉洁从业规定》等党纪法规的学习。强化各级领导人员对党纪法规、廉洁从业及企业管理制度的理解和掌握, 明确违法违纪行为对企业和个人造成的不良后果, 进一步增强领导人员廉勤履职的自觉性。三是开好专题民主生活会。按照国资委党委《关于在监管企业认真开展廉洁从业对照检查活动的通知》要求, 各级领导班子要召开一次专题民主生活会, 对照党章和廉洁从业规定, 重点围绕权力行使、责任落实、遵章守纪等方面内容进行深入自查, 找出存在问题, 找出整改措施和努力方向, 深入开展批评和自我批评。四是开展廉洁自律教育。廉洁自律是领导人员的基本行为准则, 也是立身之本。保持党员领导人员的清正廉洁, 一靠自律, 二靠他律, 自律是内因, 他律是外因。按照事物发展的普遍规律, 内因是决定因素, 外因通过内因发生作用。因此, 自律显得更加重要。分析集团个别领导人员违法违纪案件发生的原因, 其中非常重要的一条就是自律性太差, 思想防线不够牢固, 意志不够坚定, 在诱惑面前没有经受住考验, 最终走上了违法犯罪的道路。因此, 要慎用手中权力, 领导干部手中的权力不是个人的, 而是组织和职工群众赋予的, 它更多的不是荣耀和风光, 而是一份责任, 绝不能把权力变成谋取私利的资本和工具。作为领导人员, 由于工作岗位和手中的权力, 在工作和生活中会面临各种各样的诱惑和考验, 成为方方面面的公关对象。尤其是当前, 随着集团发展建设步伐的不断加快, 各项工程建设正在全面展开, 重大项目多, 资金投入规模大, 稍不注意, 就很容易出现问题, 需要引起高度警觉。有权似乎很风光, 但也有风险, 风光与风险是并存的, 一不小心就能使人滑向犯罪的深渊, 让人追悔莫及。

开展纪检监察工作, 是强化国有企业源头预防和治理腐败的要求。一方面通过开展纪检监督, 实现关口前移, 查找干部队伍中苗头性和倾向性不足, 防微杜渐;另一方面, 通过开展纪检监督, 提前发现管理、制度等方面存在的漏洞和薄弱环节, 从源头上预防腐败问题的发生。通过以上的探索和尝试, 流机公司纪委努力营造了清风气正、廉洁勤勉的工作氛围, 形成了企业党员干部拒腐防变的思想防线。

摘要：在国有企业开展纪检监察工作, 是维护国有企业发展和稳定大局的需要, 是强化国有企业源头预防和治理腐败的要求。流机公司纪委在筑牢企业党员干部拒腐防变思想防线方面, 创设宣教平台、创新教育载体、开展了“以案为鉴, 树廉勤形象”主题教育等活动, 进行了有益的探索。

党员廉洁自律心得 篇8

【关键词】大学生党员 廉洁教育 有效途径

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）03－0012－02

2005 年1月3日中共中央印发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（以下简称《纲要》），《纲要》明确提出：“教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操”。此后，对于大学生的廉洁教育的研究被学术界重视。在大学生党员中探讨廉洁教育的有效途径，对于廉洁教育深入研究和探索有一定意义和启发作用。

一、开展大学生党员廉洁教育的必要性

在高校党的基层组织和党员中开展廉洁教育是新时期新形势下加强高校党建工作的必要举措。特别是在大学生党员中开展此项工作就显得更为必要。对大学生党员进行廉洁教育可以更好地贯彻胡锦涛总书记对当代大学生提出的关于“要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操”的要求。

大学生是祖国的未来，是民族的希望。大学生党员同时是大学生中的骨干，大学生党员不仅学习积极，综合素质也较突出。大学生党员要在各个方面做出表率，不仅在学习、生活上，而且要在自身品行方面严格要求自己。大学生党员有机会参与很多活动，难免会沾染一些不良的习气。如何去掉这些不良习气不仅仅是大学生党员自身要考虑的问题，更是我们必须不断完善、不断研究的一个系统工程。所以，开展大学生党员廉洁教育活动势在必行。

二、大学生党员廉洁现状分析

大学生廉洁教育事关祖国青年一代又一代的成长，必须予以重视。大学生廉洁教育已引起了较大程度的关注，在这方面的探索努力也付出了很多。目前大学生党员廉洁情况整体良好，但个别不良现象值得注意。

1．整体良好表现在对内、对外两个方面

目前，大多数学生党员对于自己的要求很高。学生党员严格要求自己表现在学习与人品修养上。一方面加强学习，学习自己的专业课程；学习相关的文件、法规以及章程，在理论上自我学习，严格要求。另一方面就是完善人格。在为人处世上比较谦和，自身也积极乐观，为人正直。

廉洁表现在外就是正直、公正。大学生党员多数是重要的学生干部，在完成一项活动，在做好一项工作时基本上都是和同学讨论，争取大家的全力支持，这也就是我们党历来主张的紧紧依靠群众，具体到这里是紧紧依靠广大同学。

2．个别不良现象值得注意

不能否认的是个别不廉洁行为在大学生党员中是存在的。我们必须承认不廉洁的现象是存在的，但不是主流。国家、学校都在努力探索廉洁教育的方式方法，我们深信这种局面是会改变的。探索廉洁教育的途径是当务之急，特别是大学生党员廉洁教育有效途径探索更显得十分紧迫。

三、开展大学生党员廉洁教育有效途径分析

1．开展学习培训活动

在开展大学生廉洁教育的学习过程中，大学生党员便成了一个重要的群体。我国高校廉洁教育缺乏完整的理论体系，所以研究开发高校大学生廉洁教育的课程体系就成为目前的一个重要而且紧迫的课题。大学生党员有责任成为这一课程体系研究过程的实验对象，也应该成为大学生廉洁教育的实验对象，这是因为廉洁教育本身就是为了当代大学生健康的成长而研究和开发的。加强相关理论的学习，在争先学习以至于积极学习中都应该起到模范带动作用。同时，加强培训也是至关重要的一个环节。开展培训活动可以邀请知名专家学者讲解廉洁教育的原则、内容、方式方法等。通过培训活动可以增强自我廉洁的能力及觉悟。

2．付诸廉洁行动

教育活动目的在于促进实践。在廉洁教育活动的实际执行中，我们肯定会学习理论。但是，理论学习不是目的。理论知识是我们的指导原则，我们最终是要落实于实际行动当中。大学生党员大多是没有工作经验的学生，在有限的经历中锻炼他们的廉洁意识，我们可以从以下方面着手。首先，学校学生活动是个大舞台。学生党员在学校大多是学生干部，在日常的学生服务工作中，在自身对于广大同学的态度中，在完成老师指导的相关工作中，都可以付诸廉洁行动。在完成这些活动、任务的过程中严格要求自己。此外，在校外实践中，特别是岗位实习、学科见习、顶岗实习以及“三下乡”等大型实践活动中，都要“廉”字当头。这些实践活动都是付诸廉洁行动的好机会，也是历练自己的平台，同时也是考验自己廉洁观念的机会。因此，我们要把握好岗前的实践机会。

3．开展建言献策

大学生廉洁教育是一个长期复杂的系统工程，我们不能急于求成，要扎扎实实的步步推进。这就需要大家的积极参与，建言献策。建言献策的前提是我们要关注生活、了解情况。我们必须知道廉洁教育的环节有哪些，不廉洁行为出现的原因。我们掌握了这些问题之后，就有了提出建议的依据。发现问题，关注问题，同时又总结反映问题，这些都是难能可贵的。在廉洁教育的过程中，我们要学会总结问题，提出解决不廉洁行为的方案或建议，这对我们开展大学生党员廉洁教育具有重要的意义。

4．走进青年同学

大学生党员来自广大学生群体，不应脱离学生。大学生党员开展廉洁教育的动力源于广大学生的支持与配合；大学生是现代化建设的主力军。所以，大学生党员在廉洁教育过程中要走进同学群体，在廉洁教育中要和同学一起提高。大学生党员要主动与广大同学进行交流，了解广大同学的需要，知道他们的想法，反映他们的呼声，代表他们的利益，与他们一起分享生活经验，共同追求健康的学习、生活目标。在学习社会主义核心价值体系中，互相启发；在加强社会公德的大道上，互相鞭策；在廉洁自律的过程中，互相监督。这样，大家才能共同进步，相互提高，不辱自己，不负时代。

5．建立大学生党员廉洁教育的长效机制

机制的研究、建立以至施行，目的只有一个，就是更好地开展大学生党员的廉洁教育。一个组织之所以先进，一个重要的原因是该组织有一个健全的运行机制。在开展大学生党员廉洁教育中，我们应该积极地探索、加强和完善大学生党员的教育管理机制。第一，建设高效、精干的专业化党务干部队伍。专业队伍可以完善大学生党员培养管理模式。党务干部应该探索大学生党员在入党培训、入党仪式、组织生活、离校教育等方面的培养机制。入党前的教育要注重觉悟，要明确入党动机；入党仪式绝不只是形式，而是个重要环节，我们应重视；党的组织生活，要有序的开展，不是每次活动都会有很大的意义，重要的是能在组织生活中有所收获；离校教育是党员廉洁教育的一种尝试，应积极探索。第二，实行专业化的目标管理。积极探索并逐步完善大学生党员廉洁教育的目标体系，大学生党员培养要达到什么样的目标，这一目标分几个层次完成等。第三，实施大学生党员廉洁教育培养和行为的信息化，拓展大学生党员廉洁教育的空间和范围。大学生党员廉洁教育网上公开接受广大同学的监督，以便廉洁教育更有序更顺利的开展。

四、开展大学生党员廉洁教育需要处理好的两对关系

在大学生廉洁教育的过程中我们应该处理好两对关系，一个是学生党员与普通学生；一个是自律与他律。

1．学生党员与普通学生

我们知道学生党员来自普通学生群体，他们是青年学生中的优秀成员，多数学习积极、乐观开朗、善于交际。在廉洁教育过程中不仅要带领大家一起努力，还要充分挖掘每个人的优点与长处。其中，学生党员要处理好自己的角色，明确自己的身份。在这里，不是一种特殊的身份、位置，而是一种责任与义务。处理好与大多数同学的关系，不特殊不自傲。踏实做事，真诚的服务也是在践行廉洁行为，这是廉洁教育所要追求的真正目标。

2．自律与他律

自律是自我约束、自我学习。自己对自己提出要求，才能在廉洁教育中真正做到廉洁自律；自己主动学习才能在廉洁教学中切实提高自己的综合素质，为服务同学打下理论基础。

大学生党员的廉洁教育不是一蹴而就的，我们应该在生活的一点一滴中积极探索廉洁教育展开的新途径，结合具体实际推动大学生党员廉洁教育的开展。正如有位大学生说：“与其抱怨别人不廉洁，不如自己真廉洁。虽然我们不能改变现在的腐败现象，但有了‘反腐疫苗’的我们，以后一定能让腐败现象减少。”我们相信，只要在大学生教育体系中抓好廉洁教育工作，督促大学生党员将廉洁行动付诸于社会实践，社会的风气会越来越令人满意。

参考文献

1 实施纲要起草组.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要辅导读本［M］.北京：中国方正出版社，2005

2 教育部.关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见（教社政厅［2005］3号）

3 陈秉公.思想政治教育学原理［M］.北京：高等教育出版社，2006

4 胡锦涛.在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话［N］.人民日报，2011.4.25

5 黄红球.对高校学生党建工作长效机制的思考［J］.学校党建与思想教育，2007（02）

普通党员廉洁自律心得体会 篇9

一是慎独。所谓“慎独”，就是在无人知晓的情况下仍然能够做到谨慎不苟。东汉的杨震去做太守，有故人送黄金，杨震不收。来人说：“我来的时候天已经黑了，没有人知道我到你这里来。”杨震回答他说，“天知，地知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢?”来人灰溜溜的走了。至今各地还有不少杨姓宗祠的“四知堂”，用来纪念先祖的廉洁之风。在面对外部世界形形色色的诱惑时，能够像杨震那样做到慎独是自律的根本保证。这就需要我们经常审视自己的内心，拂去思想上的灰尘;经常检讨自己的言行，反思自己有没有越过“雷池”。只有通过经常性地自我剖析检讨，一刻也不放松对自己的要求，才能真正做到“慎独”。

二是慎初。慎初就是把住第一次，守好头一关。《诗经》曰：“靡不有初，鲜克有终。”意思是事情一旦有了开头，很少能够终止。明朝张瀚在《松窗梦语》里记载：自己初任御史，曾去参见都台长官王延相。王延相没有大谈为官之道，只给张瀚讲述了自己的一次乘轿见闻：一天，乘轿进城，路遇大雨。一轿夫脚穿新鞋，从灰厂到长安街，小心翼翼择地而行，生怕弄脏了新鞋。进城后，路面泥泞渐多，轿夫一不小心，踩入泥水坑中，由此便高一脚低一脚地随意踩去，不复顾惜了……王延相说：“为官之道，亦犹是耳，倘一失足，将无所不至矣!”张瀚听了以后，“退而佩服公言，终生不敢忘”。这个“新鞋踩泥”的故事警示我们要慎初。回顾一些腐败官员的人生轨迹，发现有很多都是因为没有把握住“第一次”，没有做到“慎初”的缘故。他们在面对诱惑的时候没有把持住，于是就有了“第一次”;而有了第一次之后，往往便会一而再、再而三，一发不可收拾，最后“船到江心补漏迟”，等到自己醒悟过来已经晚了。浙江省医药管理局原局长周航在忏悔中说：“第一次很重要，第一次你没把牢，后面就很难了。第一次送钱你拿了，第二次送你你不要，人家会说你假正经。结果你收了他的钱，他要你办事，你总不能拉下脸说不行。”事实的确如此，只要有了第一次，就已经身不由己了。所以，我们不能以“只此一次”来放纵自己的欲望，也不能以“下不为例”来为自己开脱，真正守好“第一次”，把好“头一关”，避免“一失足成千古恨”。

三是慎微。“慎微”意思是说在微小之处谨慎，认真重视和正确处置关于“小节”的事情。古人云：“不矜细行，终累大德”，“道自微而生，祸自微而起”，说的都是注重小节的重要性和必要性。《后汉书》记载，南阳太守羊续很喜欢吃鱼，他手下有一个府丞，投其所好送来一条鲜鱼。羊续碍于情面没有拒绝，等来人走后，他把鱼挂在了房檐下。不久，这条鱼就干得只剩下骨头架子了。后来，这个府丞又送来一条鱼，羊续用手指了指那条干鱼。府丞面红耳赤，悻悻而回，从此再也不敢送鱼了。以后，又有不少官员因腐败落马。想想这些人，贪婪的胃口大得像“老虎”，但最初他们不过如“苍蝇”，飞蝇逐臭，叮的可能只是人家送的“一条鱼”。可不要小看这条“鱼”，正是这条“鱼”，开“胃”养“胃”，让经不住诱惑的官员在贪腐的路上越走越远，最终跌入深渊。可见，小节并不小，“大节”与“小节”从来都是互为依存、相互转化的。我们有的人认为平时喝点小酒、打点小牌、让基层买点土特产，收点小礼物，区区小事、无伤大雅、不足挂齿。这是非常有害的想法。俗话说：千里之堤，溃于蚁穴。世界上事物的发展变化，都有一个从量变到质变的过程，小节方面不注意，最后就会出现大问题。现在，各级都在大力开展防止和纠治不良倾向活动，我园也结合实际制定了详细具体的防纠措施，其中大部分是针对一些平时工作生活中存在的小问题小毛病的。我们要切实按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，扎实搞好不良倾向的防止和纠治，避免“小苍蝇”长成“大老虎”;要注重小节，防微杜渐，不以恶小而为之，从细枝末节做起，从一点一滴做起，不出一点界，不越一点矩。