初三满分作文议论文800字

初三满分作文议论文800字（通用10篇）

初三满分作文议论文800字 篇1

云朵遇见了阳光，镶上了烂漫的金边；飞鸟遇见了天空，跳起了美妙的舞蹈；樱花遇见了春天，绽放了灿烂的笑容。因为遇见，温澜潮生。

闷热的夏日，聒噪的蝉鸣，扰乱了平静的心绪，不经意间走进了一条幽深的巷子。青石铺就的长巷，两旁皆是民居，斑驳的墙壁灰白交错，夹杂几分绿意，如同一轴水墨长卷，简朴淡雅。烟雾飘散出院墙，厨房间仅有的香味，又平添了几分凡尘气息。大多数的院门都敞着，老人三五成群，闲聊着东家长西家短，抑或是独自一人做些琐碎的家务，听着喜欢的京剧黄梅戏，偶尔和其他人搭上一两句话，悠然自得。

巷子愈深，热意愈淡。正好奇地向一扇扇门后探头探脑，猛然瞥见一位老者正在泡茶，动作如行云流水。一抬手，别样风流雅致；一低头，几分禅意流露。不像平日看到的茶艺表演那般充满匠气，动作生硬，茶道似是已融进了他的骨子里。看他泡茶，像是他在与茶促膝长谈；看他品茗，像是爱酒者得到了陈年美酒。不知是经历了多少花开花落云卷云舒，泡茶的手艺才有这般娴熟，不禁看得有些痴了。

转眼细细打量庭院，院角有几排青竹，竹叶堪高过院墙，不是招摇的青绿色，却是经过了世事摇曳、时光沉淀的深绿色。阳光穿梭在竹叶间，投下细细碎碎的光影。石桌上是一整套茶具，黎色的茶盘、茶勺，白底 蓝花的茶壶、茶盏。离得远些，看不细致，却自有一份典雅在里头。再看老者，鬓角霜白，着一袭月白长袍。他坐在石凳上，傲然独立的样子，似与城市的氛围格格不入，却又完美地嵌入了这一幅景致中，仿佛时光倒退了一个世纪，重回民国。

夕日欲颓，映得半边天空赤色鎏金，另一半则是朦胧的紫色，倦飞的鸟儿匆匆回巢，几缕云随意飘散，凉风些许便也不觉闷热，自有“一生一世一尘梦，半醉半醒半浮生”的闲散洒脱。

老者忽吟：“归去来兮，田园将芜胡不归……舟遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微……”陶元亮的《归去来兮辞》，宁静恬适，似是在诉说着什么故事，诉说着悲欢离合阴晴圆缺。大概，这便是所谓大隐隐于市。

城市纷杂，灯红酒绿，包罗万象。许多人生活在快节奏中，渐渐迷失，忽略了生活最本真的美好。慢下来，甩掉城市的包袱，烦恼的束缚。去泡一壶茶，去听一次花开的声音，淡若清风，任世事摇曳，始终简静自持，宁静修远。

青竹遇见了夏雨，更为挺拔修长；梧桐遇见了秋光，愈发华净妍雅；松柏遇见了冬阳，依然庄重肃穆。

因为遇见，潺潺清明。

初三满分语文优秀作文800字 篇2

不到一个星期，体育中考便将到来，每个有抱负的热血青年都在为了这中考第一仗做着准备。

“呼，呼……”我喘着气在进行着1000米长跑。身边的同学也在努力着，迈着步伐向前进。我在跑道上匀速地跑着，不时有几位同学会超越我，继续向前。他们的呼吸声会打乱我的节奏，挡在我面前的大块头会使我急躁，一个个超越我的身影会使我失去信心——我看向前，脑袋亦是难受，我的心已经快降入谷底。前几次的测试中我并没有一次达到满分，从4分46到4分47，亦是往后，我不知是自己的体能不够，还是练习不得当，“要不，就放弃了吧，也就那0。5分。”

我的心已懈怠。

便放慢了脚步，调整步伐到最感觉舒适的状态，“嘿，干嘛呢?快冲啊。”蓦地，自己的伙伴从后面窜出超越了我，回头向我鼓励，愕地我被惊醒，是啊，他是我往日一同竞争的对手，不能这样放弃，让他轻易得了先机。我的精神焕发起来，重新抬起头看向前方的他的身影，又一次调整了步伐。

又回到了从前坚持的自己，开始提速。

我与他的身影越来越近，不一会，我便跑进了他的视野内。他笑着，但并没有说话，“应该是怕影响呼吸吧，看来是认真了。我们俩奋力地向着终点奔去，一路上将从前超越我的对手又一次甩向身后。不知不觉，大腿已经有些酸麻感，奔跑的步子是慢了下来，眼看便是终点，我与他的距离又一次被拉开。

我低着头，有限的视野中我看着他的影子与我渐行渐远，我大口地喘着气，咽喉似是塞着什么，既有些刺痛，又有些闷沉，很不是滋味。‘“前半路程没怎么认真跑，这次就算让你的。”我终究没能坚持到最后……

我的心渐渐平静，随着自己慢速的步伐，等待着即将到来的“闭幕”。

突然间，‘“砰砰”一阵猛烈的奔跑声，以迅雷不及掩耳之势窜入我的双耳。我的心随即紧张起来，还不及思考，‘“唰”的一声，一矫健的身影便从我身旁冲出，我既是惊讶又是惭愧，我终于知道：“也许，只有走过，才会明白：在体育中考时失利才会痛悔平日的不坚持;而在平时的训练中奋发努力，才会收获最后的自豪感。二者都于人生有重要的启示，而我会选择后者，因为我不希望青春留下遗憾，

初三观察杏花日记800字满分 篇3

杏花开的并不纯粹，大部分是月白，偶有几抹粉色的黄晕，但整个看上去，却又粉的娇艳明丽，一如那时太姥姥的笑。

太姥姥笑的时候，嘴并不张开，轻轻抿成一条缝。表情很淡，但很舒心，有一种暖人的魔力。

天气晴好的时候，太姥姥会把躺椅搬到树下，边晒太阳边给我讲故事，故事的内容我早已记不得了，似乎也并不是什么有趣的故事，而且颠来倒去，总不过是那么三四个，至今记忆犹新的，却是那时太姥姥坐在树下，穿着灰色的衣服，映着早春粉白的杏花，偶尔暖风吹来，枝头细小的花蕊微微颤动，杏花随风落了满身，灰青与粉白交织在一起，竟构成一幅称得上美好的画面!

杏儿黄的时候，太姥姥选几个又大又香的摘下来，然后，吃力的从躺椅上起身，蹒跚的走进厨房，用清水仔细冲洗干净。干枯苍老的手穿梭在又大又黄的杏中，像极了一位老人和一群天真烂漫的孩童。洗杏的间隙，太姥姥总会拿一些其他的水果，一并洗净。太姥姥总爱削去梨子的果皮，说肉皮不断，便能长命百岁。这句无从考证的话，是我童年听得最多的，等销好后，太姥姥才把它递给一旁早已等不及的我，笑眯眯的看着我吃完，带着点心满意足的意思。

到了冬天，白雪皑皑，特别的冷。有时候，鹅毛般大雪会下上一夜，皑皑的白雪点缀着金黄的杏叶，令人神往又胆战。幼儿园离家不远，太姥姥就会在清晨雪还未停的时候，独自拿个铁锹出去铲雪。或许是年纪大了大缘故，太姥姥铲不了多少，但每当上学的时候都会有大约两铁锹宽的弯弯曲曲的羊肠小道出现在我面前，我在前跳越奔跑，享受着银装素裹的世界，太姥姥便跟在我后面，一直注视着我远去。

后来，大约是我十岁的那年春天，仍是杏花开了的时候，太姥姥离开了。年幼的我对生死离别没有什么概念，就是瞪大了眼睛看着小院里那棵孤单单的杏树，总觉得缺点什么。看着满树的杏花空落落的挂在枝头，仿佛心里的某个地方也空了。

再后来，那棵杏树终究是没有人理会，也随着满园的花草一起荒芜了。偶尔扫墓的时候，再次走进小院，带些不明的情绪，注视着日渐凋零的杏树，依稀忆起太姥姥带笑的眼睛。

如今，又是杏花开了的季节。小院上空的天很高，没有云，蓝得纯粹透明，早已经湮灭了昨天的痕迹，有淡淡花香缭绕在我的鼻尖，很飘渺，不可触摸，开了的杏花，带着期盼似的挂在枝头，等待着那个曾经的人。

遇见600字初三满分作文 篇4

第一次遇见梅，是在冬天。因为天寒，大家都已早早入睡。到处漆黑一片，街边的路灯泛着昏黄，照射在花坛里的小草上，像是在为他们取暖。我睡不着，就走出门，来到街边的梅花丛中。在那儿，我遇见了梅。

她是多么优雅，多么挺立，我情不自禁地走过去，用手轻轻地抚摸她。她在洁白的雪花中傲立着，向着寒冷进发；几片深红色的花瓣因雪的触碰而颤抖着，但她并不屈服。花瓣好似少女害羞的笑脸，她们中间包围着淡黄色的花蕊，好似母亲在保护并拥抱着自己的孩子。她是那样地坚强又勇敢，我似乎想通了什么。

初春，是我第二次遇见她。我与爸爸散步到这里。与上次截然不同的是，我已经不是当初那个遇到困难想放弃的我了。是啊，在我失望时给予我希望，是梅，让我在寒冬中得到温暖。虽然，现在已有小草探出头望着大地；阳光轻柔地沐浴着大地。但是，我想给予她一些希望，就像当初她对我一样。我走过去看着梅陷入了沉思。爸爸见我站在那里一动不动，走过来对我说：“喜欢梅花？”我从沉思中清醒过来，回答道：“嗯，喜欢。”爸爸接着说道：“梅花被誉为‘岁寒三友’之一，她的傲骨，是挺让人敬佩和喜欢的。”我点点头，说：“是啊，我更敬佩她。”爸爸问道：“你希望成为她那样的人吗？”我回答：“想！这次成绩也是因为她，不然我想，分数应该没有这么高。”

初三满分散文作文1000字 篇5

当我刚刚学会走路，咿咿呀呀地讲个不停时，是妈妈，用那一双充满温情的手轻轻牵起我的小手，拍拍衣服上的灰尘，拭去脸角的污垢。然后抱着我，温柔的哼着甜甜的歌谣……

当我背上书包，走进幼儿园时，是妈妈，用那一双灵巧的手慢慢地梳着我的小辫儿。一本本色彩鲜艳，生动有趣的故事书充盈着我的睡前时光，为我插上了想象的翅膀……

当我系上红领巾，拿起课本朗读时，是妈妈，用那一双有力的大手温柔地拂过我的脸庞，对我细心的叮咛嘱咐。被书皮包的整整齐齐的书本不止一次引来的同学们一阵的羡慕……

当我生病在家，浑身难受时，是妈妈，用那一双大大的手抚摸着我的额头，低声询问我有没有哪里不舒服。还有床边桌子上那一杯暖暖的，满是阳光的白开水，以及一旁静静的几粒药片……

当我获得满分，成绩理想时，是妈妈。用那一双温柔的手轻轻的摸着我的头发，眼睛乐得仿佛可以笑出花来了，几句表扬的话语和一桌满满的我最喜欢的饭菜……

当我成绩不好，考试考砸时，是妈妈，用那一双有些粗糙的大手，意味深长地拍了拍我的肩膀，然后什么也没有说。在晚上睡觉前，轻轻递过一杯热牛奶，说着鼓励我的话……

当我……是妈妈，全都是妈妈，一直以来用她那双有魔力的大手，源源不断地给我提供了许多的能量与动力，不管是小时候，还是现在;不管是快乐，还是悲伤;不管是成功，还是失败，妈妈用她那双大手一直在背后默默的，不断地支持着我，鼓励着我，传递给我了一个有一个，一个接着一个的温情。

这次第的温情，又怎一字了得?

窗外风铃叮咚，似吟唱，又像诉说，它在低吟什么，讲述什么?暖暖的午后阳光从窗户中照射进来，一半倾泻在地板上，一个惊动仿佛便会消失一般;一半从窗帘中挤了进来，淡淡的影子稀稀落落地落在墙壁上，斑驳了一点的剪影。

流光，辗转，岁月，悄然。只愿你一世安好!

2019初三满分散文作文1000字(五)：冬景让我沉醉

在冬日下雪之时，无论多么寒冷，我都会跑出屋，去欣赏这冬之美景——雪的舞蹈。有时我的运气好，碰上一阵大雪，雪花如同顽皮的孩子，争先恐后的从云端跳下来，把一片又一片的绿地变得白茫茫。天上的风比雪更是淘气，它一会儿大，一会儿小。大时雪孩子就在空中跳起华尔兹，大风那个得意呀，吹呀，刮呀，呜呜的风声中，挟带着一群精力旺盛的雪孩子，全无目的的东窜西跑。这还没闹够，大风又使劲地摇晃树枝、撞击树干，惊醒了那些正跟树枝亲密拥抱的雪花，那雪花像落樱纷纷扬扬瓢落而下，松松软软地盖着大地。当然，这风闹够了，闹累了，也会小下来，让雪花不紧不慢地，剽剽然地落下。再赶上另一位登场，那就美不胜收了。那位明星拨开云雾，空中的雪花，舞得更曼妙了，世上的一切镶上了金边。太美了太亮了，不由自主地人们都迷缝着眼，再看会儿吧，人们背对阳光，伸出手，接住这冬的精灵，啊，美呀，精巧细致的六角图案，看着看着，你不得不佩服第一个把雪叫做雪花的人。

过了一会儿，雪停了，我依然停不住脚步。我在林间漫步，空气是清新的，景色是迷人的。树木，无论是长青的，还是落叶的，这时都有白雪与它相伴。走着走着，我的目光被吸引，那是什么?在光秃秃的枝头，那一点点墨绿，就那一点点，你稍不留神，你就会与它错过。冬芽，对，冬的希望，冬的精神，它让我眼前一亮。它让我精神为之一振。 冬天，雪花像晶莹剔透的精灵，调皮地翻着跟头，飘落在大地上。一颗颗苍松仍绿油油的。上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。屋顶上盖了一层薄薄的雪，大地穿上了白色的棉衣，放眼望去，到处都是白晶晶的雪，像一张淡雅的水彩画。

大雪过后，太阳缩着脑袋，散发出微弱的光芒。孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，似乎把树枝上的雪都震落下来。

雪铺满了大地。雪被子下面，小麦苗正在做快乐的梦。淘气的北风吹着口哨来了，想吹走雪被子，却怎么也吹不动。

这时候，我似乎变得洁白无瑕，完全融化在茫茫的雪景中。

初三有关成长的满分作文600字 篇6

我记得才上幼儿园，我一进小班妈妈就走了，妈妈走了以后我就开始想妈妈了，于是我就开始大哭。老师和同学问：“你怎么哭了?”我哭着说：“我想妈妈了!然后老师开始安慰我，我一会儿就不哭了。经过了大约一周的时间，我终于适应了幼儿园的生活，再也不哭了，也可以开开心心地玩了。

上了好几年的幼儿园，终于升到了小学一年级，我一进学校门就发现它比幼儿园大得很，这里鸟语花香，有五颜六色的花，白的、红的和蓝的……各种各样的花还带着香味。还有大树成荫，到夏天就可以在树荫下玩游戏了。妈妈把我带到了教室，我一看这比幼儿园的小朋友多的太多了，一个幼儿园的小朋友才能抵得上一个一年级的班。放学后回到家，就开始写作业，本以为一年级的作业和幼儿园一样少，可是没有想到作业是怎么的多。我写到快九点的时候才写完作业。早上我都成了熊猫眼了，一年过去了，我写作业的速度也快了，没有再成熊猫眼了。

上了二年级以后，同学又多了，我发现二年级的书也比一年级的书厚了，课文也长了，老师总是让我们给家长背课文。有一次，放学回家后老师让我们把第三课背会，我读了好几遍还是不会背，然后我集中注意力，找出里面的关键词，理清顺序，终于背会了。以后背的作业，只要按照这种方法，一定能背会。

初三满分作文议论文800字 篇7

在父母给我的压力中，那一次，我考的很差。那一次的挫折压得我喘不过气来。

我常常有空的时候在小区里面转转，有时我会坐在椅子上，眼神呆滞的盯着一棵银杏树，心里一直重复这一句话——我该怎么办?

还是来谈谈这棵银杏树吧。它不高大，反而很矮小，非常的不起眼。它前一些天的叶子还是绿色的。那些天我经常叫上同学一起玩，我玩的很快乐，那时的成绩也算是不错。可这“玩”就苦了那棵银杏树了。(因为那时我们还小，玩耍时可能会伤害银杏树)

过了一段时间，我发现它的叶子变成金黄色了，满树金黄!煞是美丽。

又过了一段时间，那棵树就开始落叶了，渐渐地它的叶子落光了，只剩下瘦弱的枝干，孤零零的。那也是我成绩变差的时候。我害怕同学的嘲笑，害怕老师的批评，害怕父母的失望。

有一天下雨了，雨很大，下了一个上午。下午的时候，我又来到那棵银杏树前，望着它。我突然想到了一个问题——银杏树为什么会落叶?我利用了所有的知识，推断出了一个结果：冬天干燥，银杏树为了维持生命就落叶减少消耗的水。我恍然大悟，银杏树错过了自己的美丽，换来了维持生命的机会。那我为什么不能错过这次的成功，用勤奋换取下次的成功呢?回首从下雨后走来的路程，全都是我的脚印，那不就是我们的人生的脚印吗?不经历风雨怎见彩虹!

高考满分作文800字 篇8

“我要成为一个最棒的老师：布置好少的作业，然后和他们一起玩!”稚嫩单纯的表情，此时莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。

“不许笑!不许笑!再笑就打你!”粉嫩的小娃娃涨红了脸，想要制止我的狂笑。见我没有停下来的意思，急的想要掉金豆豆，却还苦苦的忍着，泪眼朦胧的望着我，抽噎着：“这是我的梦想，你必须尊重，不许笑了!要不然我告诉妈妈，你又欺负我。”

我的笑声荡然无存，这是他的梦想。他对未来人生道路的一次抉择，或许只是一时心起，或许只是一闪而过的念头，但，那真的就是梦想。我看着他怔住的呆样，又有些失笑，无奈的拉过他，抱在怀里，诱哄道：“安啦!小勇，乖!姐姐绝对不笑话你了!你的梦想是做一名老师吗?”他这才回过神来，听了我的话又一副神气活现的样子，头昂的老高，特骄傲的瞅了我一眼。我不免惊讶，有些无语的看着他的小样儿，腹诽着。

六七岁的小鬼已经知道梦想了吗?应该是吧!我记得妈妈当年笑话我，“小娃娃想做大人物，当时我的梦想是什么呢?是成为像雨果一样的大作家，然后出很多很多的书，赚很多很多的钱，买很多很多的糖果。现在想来，当初的愿望也太傻了，作家，又岂是那么好做的!

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，都成为了大人。我曾经认真的思考过，区分孩子与成人的标准，在年龄吗?或许有吧!但我想，更多的还是心态。当初孩提时代的我们天真快乐，无忧无虑，分不清现实与虚幻，不知世事，心随意动，意随身行。我们慢慢的长大，开始了解到了世态炎凉，人情冷暖，我们在规则下屈服，在劝阻下弃甲投诚。我有时会想：时间真的是一把血淋淋的杀猪刀，改变了我们最初的模样。但且希望新一代的小树苗们，不要未曾开放就枯萎，你们拥有着属于自己的梦想!

虽然梦想不是我们生命的全部，人总归要屈服于现实，但谁又能否认它是我们整个生命中最重要的组成部分呢?梦想的鲜花啊!娇艳芬芳!但愿世人能够“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

高考满分作文800字 篇9

曾几何时，你们是那么地宠我、疼我、依我、捧我、让我。像众星捧月般，你们把我的光芒放射了很多倍。其实，我只是一棵微暗的星而已。你们对我的骄纵让我看不清自己，让我估摸不到自己的价值，让我在人生的道路上迷失了自己。

我知道你们是怕我有任何闪失，你们对我倾注了毕生的心血，只是希望我能有一个美好的人生。你们不希望我伤心、我难过，你们总想用尽你们的全力来使我的人生一帆风顺。你们总是倾尽所有让我在人生的道路上尽可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的尽头。

可是，你们想过以后的日子吗?在你们的有生之年我可以过得无比的潇洒自如与快乐，但在百年之后我却如同一个刚出生的婴儿一般什么也不知什么也不懂，我该怎样去过以后的人生?所以，在我摔倒的时候，请不要惊慌也不要伸出你的手来扶我，让我自己站起来，学会坚强。

请你们学会放手，就像鹰妈妈一样。是鹰就该展翅于蓝天高空之上，所以鹰妈妈在他们的孩子小的时候就让他们不停的学会飞翔，学会生存的技术。因为人生的路很长很长，你们不可能完整的陪我走过人生这一漫长而艰辛的路程。所以在我们小的时候让我们学会独立，学会用自己的方式处理自己的事情，学会用自己的智慧解决自己的问题。

高考满分作文800字 篇10

“跌宕风流，烟霞笔端。”展卷而阅，千年前的欢与悲历经历史湍流，流泻于笔端，凝聚为《浮生六记》的素纸黑字，喃喃呓语着人生的得与失。或许，人生的得与失不应仅仅被框定为终点标志，其以过程的形态，为新的起点奠基。

世殊事异，得与失常常被认为是一种结果与定论，但其本质上是现实因素与个体力量相互碰撞与渗透而产生的阶段性弥合与落差。诚然，将其视作终点的积极意义不可否认。正如露易丝的低调而顽强的希望诗学，站在终点的视角，以铅华洗尽水落石出的言语总结人生的得与失。诚然，这是对世界悲剧性的一种纾解，也是一种对人生得失的豁达胸襟。同时，“得与失”扬起风帆，扎入时代的大海，在内在结构上它越发玲珑而幽微，将其仅仅作为“终点”是否显得粗野而暴戾?倘若如此，那么加缪笔下的“荒诞”是否便沦为仅剩消极意义的说辞?

然而，屠格涅夫曾言：“生命的洪流在我们身外，同在我们内心，绵绵不息地泛滥。”在得与失交错中，自我的主观能动性不容忽视。援引悲剧式英雄的内涵：“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能。”激情与困苦并存的荒诞英雄历经登顶之得坠石之失，而攀缘山顶的拼搏过程本身足以充实一颗人心。假如他每走一步都有成功的希望支持着，那他的苦难又从何谈起呢?以得失视作过程，所以，岩石照旧滚动;所以，西西弗斯不再是彻底的悲剧英雄;所以，“我们孤立无援”的悲歌终将转化为“我反抗，故我们存在”的前进号角。

陈平原先生曾言：“所谓‘韧性’，就是在升降起落时能够从容应对。”而段义孚认为：“没有经验是人类的普遍状态。”由是观之，得与失具有延长性与普世性特征，穿梭于漫漫人生征途。而马尔克斯笔下“亘古的旅途”更印证着人生的得与失以过程的形态伴随着生命的旅途。掬水月在手，临渊回眸。忽忆及拥有弱德之美的垂暮美人叶嘉莹怀着一代人的朴素与诚挚，以体认生命的方式书下《哭女诗》，站在人生全新的视角上，坦然地重新面对人生得失，折射出生命质地的强韧与深微。而吾辈青年芝兰秀发，或许没有丰功伟绩之得，没有坠入低谷之失，但应持有叶嘉莹先生的坦然与从容，将“得失”沉淀。

所以我不愿将人生的得与失仅仅视作终点的意象标志，我愿以木心式“生命不安现状”的冲动，赋予其新起点的内涵。愿我们能秉持临渊回眸的生命意识怀着那份坦然与从容，接下得与失留给我们的这份沉重，走在得与失的历史延长线上，站在历经得与失的新起点上，从浴火于跌宕的烟霞中走出，与时代进行不带自怜的抗争，重新缔造属于自己跌宕人生的烟霞。于是乎，我们便能闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒。

再出发。