我与包子的故事作文

我与包子的故事作文（共15篇）

我与包子的故事作文 篇1

“砰——砰——”，咦？从厨房里传来什么声音？哦，原来是妈妈在做剁我最爱吃的包子馅呢！

妈妈包的包子各种各样：它们有的是两头尖尖的，像装满货物的小船；有的一头圆一头尖，像螳螂的卵鞘；有的像弯月；还有的圆圆的，像抽奖的大转盘一样……

它们的颜色也不相同：有的雪白，有的紫红，有的油绿……

我看着这诱人的包子，咽了几口口水，真想一口把它们吞下。包子很快就蒸熟了。我迫不及待地咬了一小口，可是太热了，我只能张着嘴，眼巴巴地看着它，焦急而又耐心地等着……它终于可以凉了，我狼吞虎咽地吃着，妈妈看我这吃相，笑着说：我“你多像猪八戒吃人参果呀！”

不知不觉，我已经吃了两个。我还想多吃几个，可是妈妈说我不能再胖了，一次只允许我吃两个。唉！减肥好痛苦！

我真想一眨眼就到明天，因为又可以吃我最爱吃的包子了。

我与包子的故事作文 篇2

郑州大学体育学院承办

在百度搜索中输入“北京奥运”, 0.001秒后, 就会出现2360万个相关网页;在很多城市的繁华地段, 都有“北京奥运”倒计时钟的存在;在很多人的心中, 2008年看“北京奥运”是一个梦想。“北京奥运”正在以不同的方式深入人心, 融入人们的生活。在与奥运同样表现“青春”“激情”“向上”等精神的大学校园里, 随处可见“北京奥运”的影响:有学生踊跃报名参加北京奥运会志愿者选拔活动, 有学生组织活动用不同的形式迎接奥运, 有学生用自己独特的方式宣传奥运, 有学生用心体会着“与奥运同行”的点点滴滴……

奥运是一场盛事, 一块金牌, 一个微笑, 一片掌声;奥运是一次证明, 一种自信, 一份关心, 一腔热血。不管是对于运动员, 还是对于普通的中国人, 2008年北京奥运会都是同一个梦想。这个梦想带给不同的人以同样的精神砥砺———作为一名中国人的自豪感和放眼世界的自信心。郑州大学体育学院为我国培养出了两名奥运冠军:孙甜甜和贾占波。有学生说, 奥运冠军是他的学长, 他感觉离奥运更近。其实, 有这种感觉的学生很多, 因为奥运就在他们的心中。

包子和馅的故事 篇3

馅的真名叫航，比我高1厘米，很阳光，一头"板刷"硬如鲁迅的头发，体重不详。

我和航从初三开始就认识并成为很好的朋友，我看重这段友谊，就好像我看重我的眼镜一样，连睡觉前也要把它仔细地收在盒子里，摆在床头柜上，伴我一起入睡。

每天早晨，航都会到我家楼下，左一声"包子"右一声"包子"地喊我一起上学。这期间，总免不了有那么几个饥饿的同学路过，手里攥着几块钱望着航，满脸茫然。包子是我的诨名，航知道，此"包子"不是谁都可以啃得了的，包子和馅在一起才最合拍，我们是一对最佳拍档。

上学路上，航总会把他夜里做的一些稀奇古怪的梦讲给我听，而我就扮演老和尚为他解梦。比如说梦见楼塌下是因为他家里的床是伪劣产品，没有通过质量认证；梦见跳水救人那是因为睡前饮水过量而导致有下水游泳的冲动；梦见自己比赛进球是由于头撞到床板上……五花八门的梦我均有五花八门的解释。实在解不出梦来我也有办法，随手一指："老航，看，清纯女生！"这一招屡试不爽，当然无论怎样，结果都是被航的拳脚好好"招待"一顿。这样一路上打打闹闹就到了学校，而我们二人竟毫发未损。

在学校里，航会变得很安静，话不多，读书，睡觉，就像馅一样"内敛"。可这并不代表航对校园生活的认同。这一点我们两人是一致的，只不过我会把不满"含蓄"地表达出来。我是包子嘛，所以表现得比较外向。逗一下周围的同学啦，问老师一些关于放假、放学以及是否能在课堂上吃方便面的问题啦，在老师提问的时候给出一些风马牛不相及的答案啦……总的来说，只有上体育课时我才愿意表现出优秀学生的风范。

在学校，我们两个人采取不同的态度过活。还好，有篮球这个"天使"把我们拉得很近。球场上，我们还是携手并进，配合默契。我们都必须加速一下新陈代谢，用篮球证明我们还拥有青春。篮球是一个梦，一个真实的梦。美中不足的是，就在不远处的另一块球场，常有一大帮女生在为校队那几位高大威猛的帅哥尖叫。所以我们这边总是醋意横生。航安慰我说，还好，有一个女生一直在悄悄地注视你。顿时搞得我怪不好意思的。再仔细一问，原来是墙上那个打羽毛球的女生画像。

到了校运会，为了把我和航串联起来的篮球，我突发奇想："喂，航，咱们去拉赞助吧，不然每年都要靠大家捐钱才发得出奖品，哪还有兴致呀。"这一历史性的提议得到了航的首肯，他脱口而出那句NIKE的广告词："Just do it！"经过一番激烈的讨论，我们总算制定出一套比较完善的方案。

当务之急，就是要得到校方的允许。万事开头难，果然学校的负责人慢条斯理、语重心长地说："可以是可以，不过不能以学校的名义，你们只能以你们自己班级的名义去拉赞助。所以嘛，学校就不必开什么证明了。"唉，同意就好，这第一项任务就算凑合着完成了吧。接下来就是锁定几个目标。还好，见多识广的航对这个就比较在行了，他一下子就列了好几个"重点项目"：麦当劳（不行就换肯德基），纯净水，眼镜店，电脑商场，全都是学生经常消费的场所。"好样的！"我一不小心夸了他一句。结果引得航连连问我："你是不是好佩服我呢？"

好了，最困难也是最重要的环节到了：挑选两位有沉鱼落雁之貌及有滔滔江水般口才的女生来撑一下门面，一同去谈赞助条件。航下意识地说："就叶子和娜吧。"叶子温和，娜泼辣；一个唱红脸，一个唱白脸，再合适不过。我当即与他击掌，英雄所见略同啊。可怎么邀请她们呢？我可没怎么和女生打过交道。"要不发个请帖吧？"我很天真，结果被航敲了下脑袋："你是摆喜酒啊还是鸿门宴啊？"最后还是决定开门见山，直奔重点。没想到，这俩丫头可真爽快。航扭扭捏捏地蹭到她们旁边："两位大小姐，我……我们想去为运动会拉……赞助，你们……"没等航说完，她们就一迭声地催我们快点出发。

到了眼镜店门口，商量了一会儿，就由我开头炮。我带领他们闯进去，笑嘻嘻地问了声："经理在吗？"一个弥勒佛般的壮汉就出现了。我连忙说："叔叔您好，我们是二中的学生，由于学校举办运动会，我们想请贵店给予我们班级一些支持。届时，我们也会为贵店进行一番必要的宣传。"经理马上推托道："我们分店做不了这个主，你们还是跟总部联系吧。"费了一番口舌就这样收场，我们不甘心，向他要了总部电话。心里扮着鬼脸跟"弥勒佛"道谢后，我们跑到电话亭，航庄重地按下键："请问这是某某眼镜店总部吗？黄经理在吗？噢，您就是啊……"接下来航口齿伶俐地介绍了我们的计划和宣传手段。看着航渐显兴奋的脸，我们猜测黄经理对我们的计划还是颇感兴趣的。惟恐不够详尽，航最后又补充道："您如果还有什么要求还可以提出来，我们将尽力满足，务必做到最好。好的，谢谢，再见！"一放下电话航立刻摆出希勒进球时高举手臂的动作，这事有谱！两个女生的表情很怪，不知是表示庆祝还是想呕吐，真难为她们了，她们不像我，早就习惯了航一贯夸张的举动。

转战电脑商场。等我们说明来意后，最坏的打算出现了。老板娘像轰小鸡一样把我们轰了出来。她一边连连摆手示意我们走人，一边念叨着："小小年纪别的不好学，竟然出来骗钱！这花样我见多了，快走！""这么小就男男女女混在一起，像什么样子！"

"真是太气人了！你怎么能这样说我们！"平时细声细语的叶子也瞪圆了眼睛，这使得她在我们心中淑女的形象里，又平添了几分刚强。

进了麦当劳，那个长得极像孙燕姿的服务员示意我们坐下，她去请示经理。我和航的视线不由追随她的背影，希望这个可爱的女生能带给我们好运。娜在一旁风凉了一句："哟，敢情你们这辈子还没见过女生啊？"我们赶紧不好意思地转移视线，环顾左右而言他。经理出来了，从他和服务员交谈的表情中，我们感觉到了一丝危机。果然，"对于几位同学的提议我们很欣赏，但这其中牵扯到的事情太多，加上一中也有类似的提议，所以……"我们还想努力一把，可见到经理脸上的职业性笑容，我们也只好客气一番就推门离开了。

这一连串的打击给我们造成了一定的心理影响，但记住，我们是谁？我们是包子和馅的最佳拍档，而接下来要争取的纯净水又是最有把握的。于是一行四人大踏步向前，小声哼唱："坚持就是胜利"、"一切尽在掌握"。果然天助我也！纯净水公司负责人的话很悦耳："没问题，我们一向和学校合作很愉快。赞助是应该的，宣传就有劳几位小同学了。"我们把两百块揣在怀里，感受着来自身旁女生的赞美，很爽！

我发觉我越来越佩服航了，他懂得如何捉住商家的心理，真像"馅"一样是我这个包子的核心。后来经过我们一再联系和洽谈，软磨硬泡地摆平了眼镜店。商家将为我们提供600块经费，条件是在运动员帽子上印厂家的商标，挂宣传横幅，派送宣传单，由厂家派专人到学校进行防近视讲座。大功告成，我和航又投入了下一轮的横幅创意和宣传工作中。虽然有些累，但我们彼此鼓励，彼此信任，享受着做自己喜欢做的事的快乐。而我们老班也怪高兴的---这俩孩子本来都怪怪的，现在终于懂事了！

这次活动结束后，我和航照例一起来到海边。生长在海滨小城的我和航常会去看海。虽然每次总要骑十几公里的自行车，但我们决不坐公车。晒太阳，迎着呼呼的风，蹬着自行车，那种年轻的快乐在公车上哪里能体会到！在海边，我们在沙滩上写字，用海水浇掉，再写，写累了就坐着相互讽刺，开玩笑。"唉，包子，谁能想到你这个18岁的成年人会在海边以堆沙为乐，真是家门不幸。""嘿嘿，馅，你也好不到哪去，碰一下海水也要笑，幼稚。"海风把我们的笑声送到海那边，而那边的人就会拜托海水同样送来清爽的"哗哗"的回应。我们如此无忧无虑。也只有在海边，我们会把自己的一些小秘密拿出来倾诉、交流。最后，我们总会站在那里不出声地看海，好久好久。海安静地，然而又是欢腾地，接纳了我们，我们也融入了海。

我与包子的故事作文 篇4

记得有一次，妈妈给我买了一本书，叫《白天鹅红珊瑚》。

追随里头的情节，我如醉如痴地拜读，生怕有哪个字节逃出我的眼帘。一晃，就是两个多钟头，就连妈妈唤我吃晚饭声都没听到。

“林芽，快下楼吃晚饭，吃完了要练琴半个小时。”老妈发命令了，可是我还遨游在书的海洋里呢!根本没听到。

“林芽，你还不下来?如果再不下来吃晚饭，有你好看，练琴加半个小时。”老妈一边指手画脚，一边大声地嚷嚷着。

“林芽，你……你简直要急死人啦!下——来——吃——饭。”

正沉溺在书海中的我，一惊，书都掉到地上了，捡起来，继续看。老妈实在受不了了。“咚咚咚……”敲着我的房间门，一边敲一边说：“林芽，菜都给你热了800遍了，咱家的电费没啦!赶紧吃饭!”

我这时才“醒”过来了，赶紧把门打开，说：“好，我马上去吃饭。”老妈敲着我的头，大声说：“你看看你，现在都几点了，还有空看书，气炸我了，真是的!”我向妈妈吐了吐舌头，飞快地“逃”到楼下吃饭了。

草草地扒了几口饭，又趁老妈在客厅看电视，我蹑手蹑脚地摸上了楼梯，轻轻地闭上门，开起了灯，躺在温暖的小床上，舒舒服服地看起书来……

老妈发现我又到楼上看书了，对老爸说：“你看这孩子，又去看书了，真是的，连琴都不练了。”

“好事呀，看书是好事。”老爸微微一笑。

包子故事精选600字 篇5

天津城外西北角，有一家梅记包子铺。掌柜的姓梅，四十多岁，没有儿子，只有一个闺女，名叫兰儿。兰儿年方二八，生得细皮嫩肉，模样可人儿。店铺里就他们父女两个人，每天梅掌柜在后厨蒸包子，兰儿就站在门口卖包子，他家的买卖非常红火。

离梅记包子铺不远，有个赵记包子铺，掌柜的叫赵四。按理说，赵记包子铺的地点好，买卖也应该好，但不知怎么，他家的包子就是卖不过梅家。不少人从赵记包子铺门口经过，看都不看一眼，径直去梅家包子铺买包子，还打趣说，吃梅家的包子，不但能饱口福，还能饱眼福，两全其美。这可把赵四气坏了，心说梅家丫头长得好怎么了?长得好能当包子吃啊?

其实赵四弄错了，那些客人不是说兰儿姑娘长得好，而是说梅家的包子卖相好。他家的包子薄皮大馅十八个褶儿，蒸出来就跟一朵花儿似的。炒菜讲究色香味俱全，包子也讲究样子。这么好看的包子，谁看了不想吃?

但赵四就认准梅家买卖好是因为有兰儿在门口卖包子，他也想找个丫头卖包子，但他没有女儿，只有一个儿子，还是个浪荡公子，整天游手好闲，跟一些地痞流氓、官宦子弟混在一起，吃喝嫖赌什么都干。赵四恨自己的儿子不争气，又恨梅家的女儿漂亮，整天唉声叹气，抱个酒瓶子念叨着家门不幸。

这天早上，赵四正在铺子里叹气，儿子赵大头从外面回来了。一见赵四闷头不语，赵大头斜着一双三角眼说：“你不就看梅家的兰儿好看吗?我给你娶过来不就得了。”赵四一瞪眼，骂道：“瞧你那德性!你要是能把兰儿娶进门，我给你当儿子!”赵大头点点头，说：“一言为定!”赵四气坏了，抡起酒瓶子就把赵大头砸出了门。

赵四不知道，其实赵大头早就对兰儿垂涎三尺了。赵大头知道兰儿看不上自己，找媒人正式去说媒肯定不行，只能想别的办法把兰儿弄到手。

赵大头找到道台的儿子吴有道，吴有道仗着是道台的公子，在天津地界上把坏事都做绝了。城里城外的买卖铺户，他都脚面水儿——平趟，哪家都把他当爷看，唯独梅家包子铺不把他当回事儿，想吃包子照样得交钱。吴有道哪受得了这个气，所以，赵大头一找到他，他立刻答应给赵大头出主意。说完鬼主意，吴有道说：“这事儿成了之后，兰儿就是你的了，不然，嘿嘿……”

赵大头连连点头：“哥，这事儿要是办成了，我给你五百两银子做谢礼。”

吴有道一摆手：“银子我不要，你也知道我要什么……”

赵大头先是一愣，随后大笑起来：“没问题，我老婆就是你老婆，你想怎么都行……”

这天清早，梅记包子铺刚开门，一个瞎婆婆就拄着拐杖进来了。兰儿热情地迎上去，送给瞎婆婆十个包子，说是开门大吉。瞎婆婆千恩万谢之后，拄着拐杖走了。

中午的时候，几个捕快突然闯进包子铺，捕头把手中的铁链子一抖：“都别吃了，这儿的包子吃死人啦!”说着，几个衙役上来就把梅掌柜和兰儿锁起来押往衙门。客人们看见这场面，全都扔下筷子，呼啦啦跟在后面走到衙门，想看个究竟。

到了衙门一看，原来是瞎婆婆的儿子死了。瞎婆婆正趴在儿子的尸体上哭得死去活来：“儿啊，你死得好惨啊!”

仵作检查完尸体，向道台吴仁兴报告说死者是中毒身亡，但到底中的什么毒，还验不出来。吴仁兴“啪”地一拍惊堂木，问梅掌柜：“你为什么要做毒包子害人?”梅掌柜据理力争，说自己做的包子根本没有毒。这时，几个捕快抬着一头死猪和一只死狗走上堂来，说死猪死狗是从包子铺厨房里搜出来的。吴仁兴点点头：“好啊，你用死猪死狗做包子馅给人吃，那还不出人命?来呀，大刑侍候，看他招不招!”

说着，衙役过来给梅掌柜上了夹棍。梅掌柜哪受得了这个罪呀，最后只好屈打成招。吴仁兴让人把梅掌柜关入死牢，摘掉梅家包子铺的牌子，店铺充公。吴仁兴念兰儿年纪小，先放她回家。

兰儿一个人回到家里，泪流不止。她知道自己家的包子没有毒，一定是有人陷害他们。眼看爹爹也要被问斩，她思来想去，觉得自己活着也没有意思，就随便找来一根绳子，准备上吊。

兰儿刚把自己吊起来，柴夫二狗就走了进来。二狗常年往城里的买卖铺户送柴，梅家也是他的一个老主顾。今天，他来送柴，发现包子铺被封了。他寻到后院，正好看见兰儿上吊了。二狗赶紧把兰儿救下来。兰儿睁开眼睛，见是二狗救了自己，又哭起来：“二狗哥，你救我干什么!我没有活路了……”兰儿把发生的一切都跟二狗说了。二狗听完，正要说话，赵大头就带着几个人闯了进来。

我与图书的故事作文 篇6

我最喜欢的.图书就是《笑猫日记》系列。那只会笑的猫会各种各样的笑：微笑、狂笑、冷笑、皮笑肉不笑。正是因为它的这些笑，它才认识了虎皮猫、球球老老鼠、万年龟、菲娜、杜真子、马小跳、地包天……它在生活中，也会遇到困难、挫折，但它的这些好友都会帮助它解决。我多想成为笑猫啊，它的生活无忧无虑，它的朋友会为它赴汤蹈火。笑猫让我明白了很多道理：遇到困难，不能轻言放弃;不管自己的理想多么难实现，也得把它实现……

是图书让我懂得了什么是：“真善美”，什么是“假丑恶”。是图书让我明白了做人的道理……但，这一切都离不开图书馆。是图书馆给我们免费阅读，是图书馆给我们提供了场地。

我与小胖墩学生的故事 篇7

“谁?”

“老师是我。”

我回过头来一看, 一个圆乎乎的身影已经滚到我的面前。我一惊, 原来是我们学校的三大“巨头”之一的李佳军。于是我便直言不讳地说:“练练可以, 参加比赛就不必了吧。”不是我故意打消他的积极性, 你想, 就他这体型, 上楼都困难, 别说去比赛了, 要想比赛那就要脱胎换骨, 他能吃得了那苦吗?再说他这样低的起点, 就是有进步也与普通人的水平有距离, 更不用说去参加高手如云的运动会了。

可是他不这样看自己, 一味死缠烂打地要参加, 我也没有办法。一时半会说服不了他, 我就说:“好好, 就暂时让你参加训练, 但是我不能保证你一定就可以参加比赛, 到时还是要用成绩来说话。”他说:“谢谢老师!”我说:“你先别说‘谢’字, 到时受不了训练的苦, 再中途退出就不好了。”他说:“老师, 我一定努力训练, 那什么时候来参加训练啊?”我说:“今天下午放学就到操场集中, 到时我会给你讲清楚。”他高兴地像企鹅一样, 屁颠屁颠地跑到教室里了。我望着他远去的背影, 一脸的无奈。

我们是两个体育老师一起来带学校的田径队, 他看到我招了这样一个家伙, 心里很纳闷, 长叹一口气说:“哎, 蜀中无大将也。”的确, 对于我们这样一个刚刚两岁的学校来说, 一切都是那么新, 那么稚嫩。仅仅一个班, 又能选出多少大将呢?我就告诉他说, 李佳军是毛遂自荐的, 他愿意参加就让他参加了, 拿不到名次至少可以让他减减肥。

同事说:“人家有的人肥是壮实, 那样的人有用, 像日本的相扑运动员, 他的肥是虚胖。我看到时他能干什么。”

经过招兵买马, 田径队组建起来了, 我们的田径训练也正式开始了。说实话, 到时会又什么样的结果, 大家心里都没有什么底。一句话, 走自己的路, 让别人去说吧!

出人意料的是, 那个小胖墩自从参加了训练队, 严格遵守纪律, 训练热情高涨。我在想, 他不会是三分钟的热气吧, 虽然他的反应和速度都比别人慢半拍, 但是他还是认真地做着, 丝毫没有把自己当成是累赘。可有些人却把他的努力当成是徒劳, 队里的很多成绩好的队员经常说, “我让你10都可以追得上你”、“我原地跳都比你助跑跳的远”。但是他们说的又都是事实, 我也在想, 天资真的是太重要了, 你看看, 别人不训练都比他强。

转眼间到了分专项的时候, 我们都是绞尽了脑汁。他那么胖, 按理说, 投掷方面还能占点便宜, 可是看看他投的垒球, 就知道了, 软绵无力, 那些精瘦精瘦的同学经常在他面前卖弄, 说:“胖子, 来来, 看看我俩谁掷的远。”胖子往往有力气无处使, 就是掷不远, 这也许真的是没有天分?

我还真的不信, 心里在想, 到底胖子有没有劲?我找来了那些精瘦的同学和他掰手腕。我发觉胖子其实还是挺有一股子蛮力的, 别看垒球掷不赢, 扳手腕一点都不逊色。也是啊, 这天天的大米饭是白吃了吗?那高抬腿和俯卧撑是白做了吗?我看胖子缺少的是爆发力。于是我就给他制定了一个增强爆发力的训练方法, 力求加快他的出手速度, 这样他的力量才可以发挥出来。

我说胖子, 你要按照我告诉你的方法, 小负荷快速度进行鞭打练习、立卧撑练习、快速反应练习等等。我还设计了一种专门针对他的练习方法, 那就是我拿着一张报纸, 让他快速地挥臂, 力求把报纸打碎, 开始他老是打不碎, 一不小心打到我的手上, 疼得我直叫唤。那个笨呀, 我真恨不得给他两拳, 但这是我让他打的啊, 就是搬石头砸自己也要继续。胖子一个劲地说“对不起”, 我说:“光说对不起有什么用啊, 有本事你把报纸打碎啊!”我就继续让他练, 他也许是被激怒了, 想给自己争口气, 只见他举起手臂快速地挥下去, 报纸应声而碎, 我们都很高兴, 他终于能打碎一张报纸了!我又给他增加了难度, 让他打两张, 三张, 渐渐地他的爆发力出来了, 我再让他掷垒球。在一个普通的下午, 他的垒球水平竟然提高了十多米。方法掌握了是一方面, 重要的是他的爆发力上来了。随着出手速度的加快, 他的成绩自然也就上来了。

有了成绩的他自然信心大增, 那几天老是要找人跟他比试掷垒球, 好像垒球就是他的全部一样。

作为老师, 我当然也很高兴, 因为, 当你想干某件事的时候, 无论有多么困难, 你都会去做, 这时连老天也会来帮你。有时老天关闭了一扇门, 他就会为你打开一扇窗, 有时老天忘了把这扇窗打开, 你就要自己去把它打开, 这样, 你一样会感受到阳光。

胖墩的进步让大家都感觉到了危机, 都感觉到了努力的重要性, 我在想有时人与人的差距真的不是很大, 最差和最好往往也只有一步之遥。

他的辛勤付出得到了回报, 在区运动会上获得了垒球第三名的好成绩。虽然不是第一, 但是对于那些平时叱诧风云现在却没有拿到任何奖项的人来说, 绝对值得自豪。

我与书房的故事作文 篇8

还记得当初我们搬新家，第一眼见到这个书房时，就深深迷上了它。从那以后的每一天，我都与它一同度过，也正是它，让我的生活洋溢着色彩与活力。我书房的名字是——“桐心悦读屋”。这之中的“桐”既是我姓名中的一个字，又与“童”谐音;而“悦”代表着愉悦，又与阅读的“阅”谐音。之所以取这么一个名字，是因为我希望，我能在这属于自己的书房里，敞开初心，带着愉悦去细细品读每一本书籍。

书房，对我来说，实际上更如一位知己。在这小小的，可爱的空间中，我可以无所顾忌，与它分享快乐，倾诉忧愁。有时，我会因一次不理想的考试成绩，或因学习上那沉重的压力而把自己关进书房。苦闷，自责，烦恼统统蜂拥而来，把我堵得水泄不通。但这时，书房向我敞开了它温暖的怀抱，它犹如一个倾听者，平静地等待着我的诉说。抬起朦胧的泪眼，我看到一本本书籍乖巧地竖立在书架上，这时，我不由得抽出一本文学小说，开始自己一向热爱的阅读。在那优美的文字和沉静的空气里，我一边融入到书的世界，一边认真地反思自己，渐渐地，我那压抑的心终于蜕下沉重的包袱，平静了下来，种.种负面情绪也在不知不觉间烟消云散了。这，就是书房带来的力量，它赋予你一个安静的空间和几本富有哲理的书籍，这足以令你振作，令你微笑，促使你以一种更理智的态度去看待自己，我真得感谢它呢!

我与网络的故事作文 篇9

电脑“先生”来到我家啦，我当然迫不及待的打开这个时髦的东西啦!首先我来到了“小游戏网站”，网络不愧是网络，游戏内容丰富多彩，令我眼花缭乱，就随便的点了一个，一玩就是一个小时，眼睛累了，迷迷糊糊地就爬在桌上睡了，梦中，我来到一个地方。

这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着警察制服的.人向我走来：“你是网民‘肖琪琪’同学吧?”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢?只听“嗖”的一声，来到了高级人民法院。“犯人肖琪琪，你可认罪?”“我没犯罪，何来认罪?”“助理，念念她的罪行!”“是!一小时前，你是否上了网?”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊?”“犯人无发言权，请闭嘴!”“恩……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完本书，写2008篇读书笔记，写关于书的价值的论文2008篇，另外判有期徒刑80年，退庭-------”天啊!这是什么处罚?简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。

在牢房里，我简直生不如死，80年过去了，我被释放了，回首那时，真是后悔万分啊!为了一小时的游戏，浪费了我80年的岁月!想到这里，我不禁辛酸的流下了眼泪。

我与包子的故事作文 篇10

在最初的几年中, 由于农村学校条件差, 学校几乎没有像样的体育器材, 就连为体育教师配备运动服装的待遇都没有。她就主动说:“学校经费有限, 你自己买一套运动服吧!如果你上体育课不穿运动服, 又怎么去要求学生呢?”此外, 由于学校的器材需要维修、自制, 有时还得利用下班后的时间, 于是, 她又主动承担了所有的家务。

在农村学校, 教师开展体育训练很少会获得报酬。到了冬季, 我又时常要带领学生进行滑雪训练, 有时甚至要占用寒假的时间, 她始终都在默默地支持着。而且还在最寒冷的那个冬天, 给我买了420元的“鸭鸭”牌羽绒服, 当时这个数字可是超出了我一个月的工资收入呀。她却说:“不管学校怎样, 我是不会让你冻着的。”她是怕我在冰天雪地里挨冻。

为了提高业务能力, 1993年她又鼓励我去进行业务进修, 于是我到东北师范大学体育学院进修了本科;为了进一步提高我的体育理论水平, 她还支持我自费订阅了《中国学校体育》等刊物。

回头想想, 还有很多的事, 都是妻子在背后默默地支持着我。因为, 她也曾学过体育, 也曾对体育教师这一职业有过美好的憧憬与向往。所以, 对体育教师这一职业的心酸有更深的理解, 更重要的或许是她虽然没有成为体育教师, 却把那份体育情, 寄托在了我的身上。

在以后的工作中, 我对自己的工作又多了一份责任, 时时鞭策着自己:要努力, 不要懈怠;不管别人重不重视, 你的妻子始终在重视着你。另外, 我自己必须重视自己所教的学科, 这样也是对自己的重视。

我与网络的故事作文 篇11

那是在暑假中，无聊透顶的我在卧室中徘徊。如往常一样，爸爸下班后的不久，便又钻进了书房里。向来就对万物感兴趣的我，一直百思不得其解。终于，乘爸爸上班之际，好奇心驱使着我一步步超书房走去。说实话，那时的我真得从未进过书房。我轻轻地推着门，书房的“美景”在我眼前呈现。我先是扫视了一遍，最后将目标向一个方形的“大玩意儿”投去。我蹑手蹑脚地，像个小偷似的溜了过去，轻轻抚摸着它。无意中，我触动了鼠标。这是，“大玩意儿”的屏幕上出现了色彩。我的好奇心顿时又被勾了起来。我坐在了座椅上，摸着鼠标，开始玩弄起了电脑。说也奇怪，我竟能熟能生巧地操纵电脑，原来，我是个“电脑鬼才”!从此，我便迷上了网络，成绩也一落千丈!

可又在我上小学四年级时，我对电脑的看法也截然不同了。那天，妈妈正靠在座椅上，操纵着电脑。我愣了一下：平时不怎么玩电脑的老妈也开始“行动”了。我小心翼翼的走过去，伸头一看，并不是什么游戏。妈妈反应了过来。我一脸疑惑地说：“电脑……也有新闻?”老妈先是笑了一下，然后就给我叙述电脑的好与坏。细细品味，我这才恍然大悟。从此，电脑就不仅仅是我玩耍的工具，更是我一生作伴的好友。

这就是我与网络的故事。如今，我已上了初一，已经能将电脑灵活运用。电脑的好与坏，我也一清二楚。现在在我面前的电脑，早已不是使我沉迷的“玩偶”，而是一生受益的伙伴，是人生又一位指导老师。网络，永远是我的挚友!

我与汉字的故事作文 篇12

在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。

在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号(汉字)， 我不禁挠起头来：这些符号是什么呀?为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢? 老师评语： 好句子，真实感受!

渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的“文章”了。在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到“月亮”时，眼前就会闪着圣洁的光辉，而望见“太阳”,又会感到热和力。这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。

现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。

我与包子的故事作文 篇13

第一次认识他, 是在一年级新生开学报到的时候。父亲牵着他走进教室, 他的身子是斜的, 两只腿走起路来不协调, 看上去就不像一个正常的孩子。虽然心里有疑问, 但我没有说出口, 把他当作正常孩子一样为他安排了座位。

第二天上课, 第一节就是我的语文课。当所有的孩子都那么认真、专注在听着我的讲课时, 突然, 有个孩子趴在地上, 正爬得起劲, 当我走近看他时, 他对于我的存在完全无动于衷, 只是在玩着地上的纸屑和灰尘……看着这样的孩子, 刚怀孕的我只能去扶他起来, 但是他很不情愿。我害怕惹他生气, 会做出更离谱的事情, 有点束手无策。这样的情况对于我这个从来没有教过如此特殊孩子的班主任兼语文老师, 有点茫然了。

天啊, 太意外了, 怎么会有这种孩子呀。这到底是怎样的一个学生?敢在课堂上如此自由?抱着一大团的疑问, 我赶紧电话联系家长, 第一天就上门去家访了解情况。父亲告诉我:可能是因为他母亲生产的时间太长, 被呛到了羊水又缺氧, 导致他有羊癫疯, 智力也不如其他的孩子, 甚至连大小便也不清楚, 要人提醒。现在他们又生了第二个孩子, 他的妈妈要照顾孩子, 也没有过多的精力来照顾他。父亲要养活一家, 只能拼命地上班挣钱, 以后就会由他外公来带他。学校离家近, 考虑到方方面面还是决定到这边上, 而且觉得让他多接触正常的孩子可能对他有利。

了解了这样的情况后, 我就一路都在想着:我怎么让这棵可怜的小草能够长得更绿呢!

每天的课上我都会提醒他好好听, 教他写字但是他反应迟缓, 甚至连握笔都不会, 对他来说, 最开心的事情莫过于在你跟他说话时, 他对着你呵呵的笑, 或者在教室里乱爬, 甚至会跑出教室……让你有很强的挫败感。为了不影响课堂, 我经常都选择严肃批评, 然而效果却很差。最后实在没有办法, 他外公只能陪读。

但后来发生的一件事情让我改变了想法。那天, 7点的早自习铃声一响, 我马上跑到教室, 一看今天与众不同啊, 怎么少了一个“老学生”啊。去问赵赫, 他也说不清, 打电话问了他爸, 说是因为赵赫的外公身体不好, 要在家休息两天。这几天我的任务很重啊!

课刚上完, 我还在教室里批改作业。

“老师, 赵赫在厕所里没有出来!”一个平时多管闲事的孩子一边说还一边笑。

“老师, 他上厕所没有带纸去。”

“老师, 很多人都在外面笑他呢!”孩子们七嘴八舌地跑过来告诉我情况。

我赶紧拿了纸, 跑到厕所, 那边已经围了很多人。因为他的特殊表现, 很多学生对他是久仰大名了, 在那里说说笑笑。我很生气:“有什么好笑, 赶紧回教室!”我当时气坏了, 心想:我的学生再不好, 也轮不到你们来笑话。

也许当时已经怀孕, 母爱泛滥吧;也许是作为一个班主任的责任吧;也许是我对他小小的爱吧, 不知道什么原因, 我只是不想再让其他的孩子笑话他了, 我赶紧帮他处理了一下后就带去办公室了, 他一直低声不语, 他也知道难为情的, 也许他的小心灵受到了伤害。我知道:教育的第一要素是尊重学生, 特别对这样的特殊的学生我更应该小心翼翼。

“赵赫, 是不是忘记带纸啦?没关系的, 老师这里有, 你以后没有就到老师这里来拿。”

他没有说话, 从他的眼里, 看到的尽是对我的的不信任……

“以后不管有什么事情都可以来找老师, 老师都会帮你的, 都会站在你这一边的。你可以把我当成你学校里的妈妈!”我摸着他的小脑袋, 亲切地跟他说道, 言语的恳切似乎对他起了化学反应, 他望了望我……

这时的他就像棵需要浇灌的小草, 也需要的是温暖的阳光和甘甜的雨露。如果我能一开始就“蹲下来”和孩子沟通一下, 也许刚才的事情就不会发生了。

从此以后, 我对他的关注多了。我经常利用下课时间和他做游戏, 找他谈他弟弟的事情 (他很喜欢他弟弟) , 关心他的生活起居。每次课间在其他孩子写字时, 我也会握着他的手教他写字, 虽然没有什么大效果, 但是我还是一直坚持。有次早上他来我办公室, 看到我在吃早饭, 问他有没有吃过, 他说吃了, 可是看着他两眼放光, 明显很馋, 我把我的饼分了一半给他, 他乐滋滋地边吃边走回教室了。他每次来办公室, 我都会找点吃的给他, 他也成了我办公室的常客, 也增加了我与他交流的机会。渐渐地我发现他的世界就像一张白纸一样, 简单而且纯净。虽然他每次的说话都断断续续, 很吃力, 但是每一次他都很诚恳。他的自然和纯净似乎会传染, 每次和他谈话, 我都觉得人变得轻松、自然……渐渐地, 和他说话, 成为我最开心的事情。

同办公室的老师很喜欢和他开玩笑, 经常问他:“赵赫, 你最喜欢谁呀?”“我……喜欢……弟弟。”这是他经常性的回答, 但是现在他也会说:“宋……老师。”这个时候我通常会给他一个大大的拥抱。

渐渐地, 这样经常式的沟通起了效果……这个小家伙似乎能感觉到我对他的特殊照顾, “懂事的他”似乎想要回报我。一节课能坐在自己的位置上, 也不太能听见他的笑声了……更令我感动的是, 这个可爱的小家伙能把一张画满的考卷递到我面前。虽然看不出什么, 连个“2”都是躺着的, 但是我的脸上却装满笑容, 因为可爱的他已经知道试卷要写满了。如果你让他爬到地上, 他会跟你说:“脏……生病!”他不仅懂事了, 他也热爱劳动。知道吗?现在的他已经学会捡纸屑了。在教室里, 经常可以看到他趴在地上专心捡纸屑的可爱模样。有同学搞卫生没有搞干净, 他还去批评他们呢!

由于他的特殊情况, 由于其他的种种原因, 在年中旬转走了。意外的是在我生完孩子三个多月后, 接到了一个电话, 是赵赫的父亲打过来的:“宋老师, 一直都想谢谢你, 但是不知道怎么谢你, 你为孩子付出了那么多。前几天回老家, 带了两箱鸡蛋给你补身子。已经放在门卫那里了, 你什么时候有空去拿一下!”此时的我除了感动还是感动。

我与汉字的故事作文 篇14

那一横一竖，即可组成一个互相交叉的十字，它们不像拼音文字那样，十分枯燥无味而缺乏乐趣;它们如一个个小精灵在你的笔下跃动并欢乐的嬉戏着。

一个普通、平常、简单的“人”字，则是最鲜明的示例。虽然它的笔画结构十分简单，却十分生动，有如同人一般的力量，而且气质非凡无比。一个人字，由一撇一捺组合而成，多么像一个人啊，一个站立着的人。而一个雨字，又生动的描绘出了天空中的雨啪啪的落了下来的样子。一个字，彰显出了所描写的那个事物的美妙形态。比如说马，曾经写为“馬”，多么像一匹马扬起四蹄飞驰而去;而一个“飞”字，多么像一只飞鸟在广阔的天空中飞翔呀!再看一个“池”字，多像一潭清澈见底的池水呀。我们再一次拿人来举例吧，一撇一捺彰显出了人的气质。一个人两手贴腿，两腿向两边稍微分开，就是一个人字了。它多像一个活生生的人呀。再比如说一个“休”字，也可以让大家想像到那时的情境。一个人静静地靠在大树的旁边，以求暂时的休息。当然这样的字有很多很多，这种字叫象形文字。然而使我从不爱汉字变得热爱汉字，是一次在家里写一个个方块字。

那次就是写人这个字，我写着写着竟将人这个汉字当成一个活人来看，越看越像，最后我没心思再继续写了，我往后看了看别的字，那些字如涨潮一样进入我的想像又如退潮般涌出来。我体会到每一个字，都有优美的历史，有自己的变化。现在，我终于领悟到了这一点。

我与汉字的故事作文 篇15

“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃如同吸尘器一般吸走了同学们的喧闹声。近了，近了，走路的脚步声越来越近了贺老师走进了班级，拍了拍讲台，说：“大家把作业本打开，翻到第四十三页，完成五、六两题……”瞬间，教室里只剩下了“哗哗、哗哗”的翻书声，瞬时，教室里已寂静无声。一分钟、两分钟、三分钟、十分钟……十五分钟过去了，老师一边拍了拍讲台，一边说道：“时间到!”老师巡视着每一个人，“大家都把笔停下了!”近了，近了，老师离我越来越近了，她走到我面前，拿起我的作业本，又回到讲台，打开大屏幕，把我的答案给大家看。老师拍了拍手，说道：“大家来看看徐梦茹同学的作业。”老师开始给我们讲解题目。

可讲到第六题时，她的手划了一个圈，哎呀!原来是我写了一个错别字!老师把“今”讲解了一下：“同学们看黑板上，今，今天;令，命令，这两个字很容易搞混，在语文书上写两边。”一眨眼功夫，我的脸涨得通红通红，脸、手身体，浑身上下都热了起来好似一个红苹果。就因为一点一个错别字油然而生。现在想想，错得多不应该呀!