我与鸡蛋的故事作文

我与鸡蛋的故事作文（精选19篇）

我与鸡蛋的故事作文 篇1

上个小学生作文大全

我看着鸡窝里的蛋，觉得很好奇：这个鸡蛋和我们平常在超市里看到的鸡蛋有什么不同吗?于是我就把它拿在了手里——哈!热乎乎的!我敢说 作文人网 你也可以投稿，我是我们班里唯一一个摸过带有母鸡体温鸡蛋的人。

我拿着这枚鸡蛋兴高采烈地去找表弟，表弟建议我在蛋壳上画画。他拿了只打火机，点着火，把蛋壳熏黑了。我就找了支铅笔，在蛋壳上面画了一张笑脸。蛋壳滑溜溜的，不容易画;但我还是把它画得很漂亮。可惜，才画完，我一个失手，这只带画的鸡蛋被我摔碎了。看着地上的蛋黄和蛋壳，我真心疼——倒不是因为我的画被摔坏了，而是因为母鸡刚下的蛋被我给打碎了。

要是母鸡知道是我把它的蛋给摔碎的话，一定会飞过来狠狠地啄我几口。

我与鸡蛋的故事作文 篇2

郑州大学体育学院承办

在百度搜索中输入“北京奥运”, 0.001秒后, 就会出现2360万个相关网页;在很多城市的繁华地段, 都有“北京奥运”倒计时钟的存在;在很多人的心中, 2008年看“北京奥运”是一个梦想。“北京奥运”正在以不同的方式深入人心, 融入人们的生活。在与奥运同样表现“青春”“激情”“向上”等精神的大学校园里, 随处可见“北京奥运”的影响:有学生踊跃报名参加北京奥运会志愿者选拔活动, 有学生组织活动用不同的形式迎接奥运, 有学生用自己独特的方式宣传奥运, 有学生用心体会着“与奥运同行”的点点滴滴……

奥运是一场盛事, 一块金牌, 一个微笑, 一片掌声;奥运是一次证明, 一种自信, 一份关心, 一腔热血。不管是对于运动员, 还是对于普通的中国人, 2008年北京奥运会都是同一个梦想。这个梦想带给不同的人以同样的精神砥砺———作为一名中国人的自豪感和放眼世界的自信心。郑州大学体育学院为我国培养出了两名奥运冠军:孙甜甜和贾占波。有学生说, 奥运冠军是他的学长, 他感觉离奥运更近。其实, 有这种感觉的学生很多, 因为奥运就在他们的心中。

一颗鸡蛋演绎出来的故事 篇3

【关键词】绿色教育    爱心    可持续发展      以人为本

“绿色教育”在20世纪90年代以前主要指环境教育，90年代末到21世纪初，钱斌、杨叔子等人率先将“绿色教育”衍生为“科学教育与人文教育交融形成的一种现代教育”。上海、北京很多地区都开展了“绿色教育”。本文中“绿色教育”本质就是在学校教育中体现可持续发展的教育理念，包括有利于学生成长的对学生的可持续和谐发展的环境及教育教学。“绿色教育”以“尊重规律、尊重生命、尊重差异”为核心，关注人、关注学生的变化与成长，建设绿色生态环境，促进学生的不断持续发展。在开展“绿色教育”的很多区域，“以生为本”的“人本理念”日益落实，但如何真正帮助学生实现可持续发展，能否真正给学生一片“真绿”，还需要教师尤其是新入职教师用心去体会和践行。

一、一颗鸡蛋演绎的故事

2011年9月1日，一群活泼可爱的孩子进入了某小学，刚入学的孩子很“淘”，进入新环境，接触很多新鲜事物，孩子也很“乐”;从早忙到晚，教师很“苦”，看着单纯快乐的孩子，觉得世界都变得简单，教师也很“乐”。

随着冬天的来临，冬季长跑开始了，按照教育部的规定，“每天锻炼一小时”被学校严格执行。一天，值班的甲老师带着一位孩子匆匆闯入我的办公室，问：“有没有吃的？”原来，由于天寒地冻，年轻的父母没有给孩子准备早餐就将孩子“甩”给了学校。空腹跑步的学生差点摔倒，让孩子吃点东西成为当务之急。我只有早餐剩余的一颗鸡蛋，甲老师二话不说，让孩子坐在办公室座位上，蹲下身去为孩子剥鸡蛋。鸡蛋大概没有煮好，蛋皮裂成无数碎片，异常难剥，甲老师细心地剥着;学生泰然自若地坐在办公椅上;我站在旁边默默看着，大家的目光都集中在甲老师手中的鸡蛋上。褚色的蛋壳一点点剥落，洁白的蛋体一点点呈现，突然，孩子嚷一句：“我在家从来不吃蛋白。”甲老师随口回一句，“那就吃蛋黄吧！”这时，又一位老师闯入办公室对甲老师说“校长叫您”，甲老师匆匆走了。面对搁在桌上剥了一大半的鸡蛋，我对孩子说：“自己的事情自己做，能不能自己剥鸡蛋？”孩子嘴里嘟哝着，很不情愿地接过鸡蛋，走到废纸篓筐边，蹲下身去，笨手笨脚地剥起鸡蛋。这时，我也蹲下身去，和颜悦色地说：“蛋白和蛋黄一样有营养，只吃蛋黄不但营养不均衡，还会造成浪费，能否尝试把整个鸡蛋一起吃掉？其实蛋白也是很好吃的。”孩子显得很犹豫，但最终还是点了点头。事情似乎要画上句号。这时甲老师又匆匆闯入办公室，看见我居然让孩子自己剥鸡蛋，白了我一眼，接过鸡蛋，三下五去二褪下蛋衣，把蛋白甩进纸篓，用餐巾纸捧着灿烂的蛋黄送到孩子嘴边，我哑然。这时，办公室对面的女老师看到此情此景，突然冲着我们嚷着：“甲老师，这样不行，鸡蛋太凉。”说着，女老师把学生拉过去，倒上一杯热水，将蛋黄小心翼翼地泡在热水中，看着蛋黄一下子热不起来，又把蛋黄搅碎，用小勺一点一点“喂”进孩子的嘴里。随后，他们又给孩子找了点吃的，把孩子送入班级学习。一路走来，孩子一脸理所当然，我内心茫然，是我错了吗？

过了两天，又是一个早上，这位孩子从楼外走进来，我关切地问：“早上吃早饭了吗？”孩子点点头。又过两天，孩子又从晨跑队伍中撤出走向教室，我在楼道巡视，正要上前询问，孩子发现我，马上双手捂住腹部，走路一瘸一拐，脸上露出难受的情形。我看到孩子的瞬间变化，心中一愕，随即想，不要搭理他。这时甲老师看到了，又把孩子拉进了办公室……

此后，包括这位孩子在内的2011年入学的几十位孩子一直受到学校所有老师的高度关注，每位孩子都得到了多次展示的机会，他们是学校的核心和亮点。我曾经和甲老师交流，建议对孩子的“矫揉造作”要适当“冷”处理，对方不以为然。

“铁打的营盘流水的兵”。2012年，随着新入学的孩子增多，老师也增加和替换了不少，第一批入学的孩子在老师眼中的关注度相对少了。一天，同样是这位孩子的班主任突然匆匆步入我办公室，说这位孩子的父亲说孩子昨天被某位老师狠狠敲了一记脑门，回去后头晕目眩，看不清东西。我当天夜里咨询了上课老师，原来几位孩子在书法课上拿毛笔相互甩水“打水仗”。老师看见了，用手指轻轻敲了敲这位孩子的脑门以示提醒。几位沉迷水仗的孩子醒悟后，老师就继续上课了。我当即将情况向班主任做了反馈，让她做好和家长的沟通工作。第二天，我仔细观察孩子的反应，照样嬉戏打闹，毫无异常。问班主任，班主任说孩子没有异常，和这位父亲也沟通了，对方也没有提出什么异议。又过一天，这位班主任大惊失色地跑到我办公室，说昨天这位孩子的母亲气势汹汹地找到她，要学校“给个说法，要求‘肇事老师‘公开道歉”。我糊涂了，这是哪门子的事情？我叫上课程与教学处、校长助理、班主任，将孩子的父亲请过来，将事情前因后果娓娓道来。孩子父亲连连变色，吱唔半天，最后说，是孩子母亲觉得这位老师只点了他家孩子，没有点其他孩子，他们觉得不公平，书法老师不像某老师那样对他家孩子有“爱心”……我哑然，都是那颗鸡蛋惹出来的故事。

二、故事背后的反思

几乎所有的教育理论家和实践家都强调：从事教育首先要有一颗“爱心”，只有“爱”孩子才能用心去帮助孩子，为他们撑起一片浓浓的“绿荫”。但从众多的教育实践来看，老师，尤其是刚走上教育岗位的年轻老师“爱”孩子是不容置疑的，但“爱”孩子不等于“会爱”孩子，一旦“爱心”走样，这样的“爱”就容易走向“反面”，既伤害了学生和教师，也伤害了家庭和学校。

真正的“绿色教育”，落实“以人为本”。首先，教师要尊重人的成长规律，爱要有度、有方。独生子女政策导致众多学生在家里是全体家人关注的“中心”，入学后，家长和孩子自己也渴望这种“中心”能够持续和保持。因此，刚入学的孩子面对陌生的新环境，渴望得到老师的关爱，这是必然和正常的，教师要认识这一规律。

第二，“爱”的同时，教师要在班级和学校给孩子创造真正可持续发展的环境。联合国教科文组织认为21世纪人生存发展的“四大支柱”是“学会认知、学会做人做事、学会共同生活、学会发展”。通常所谓的“读书学习”只是“学习”的很小一部分。学校理应成为学生全面发展的平台，对刚入学的低年级学生来说，他们“第一任”老师——父母已经在这张“白纸”上“涂抹”了一些“线条”和“色彩”，有正确的，也有“非正确”的。对于学校老师来说，首要任务不是帮孩子认识多少生字，开设多少小语种，培养多少技能，而是首先帮助他们矫正在家庭养成的一些陋习，帮助他们养成良好的习惯，进而形成阳光的性格，培养健全的人格，学校要为孩子的身心健康成长搭建平台。

第三，教师自身也要不断学习，真正理解“绿色教育”理念，不断提升自我。教师只有不断学习才能成为“源头活水”“百年树人”，育人是一个长期的工程。对于新入职的教师来说，既要戒绝一时的教育激情，防止类似一颗鸡蛋“砸”了自己的脚，又要防止随着时间发展，新鲜感的消失，激情消失之后的职业倦怠。教师只有在实践中寻找规律，提升自己的专业素养，从工作中找到乐趣，从与家长建立共同教育体，在教育教学中找到成就感和幸福感，才能让“绿色教育”枝繁叶茂，散发出浓浓的绿意，温馨教育共同体中的每一个人。

教师只有真正领会“绿色教育”的真谛，并身体力行，在教育实践中践行“绿色教育”，我们的教育才能真正“绿意盎然”。

【参考文献】

[1]靳忠良.澳大利亚的绿色教育[J].教育理论与实践，2008（18）：59.

[2]钱斌，陈亚洲，丁俊祥.绿色教育机制探讨[J].合肥工业大学学报：社会科学版，1999（02）：87-90.

[3]杨叔子.科学人文  和而不同[J].中国高教研究，2002（07）：4-7.

[4]丁钢.回归与创新之间——与杨叔子先生商榷“绿色教育”[J].镇江高专学报，2004（03）： 16-21.

[5]刘献君.在专业教学中促进科学与人文相融[J].中国高等教育，2002（22）：4-6.

[6]伍芬香.对“绿色教育”的思考[J].长沙铁道学院：社会科学版，2003（Z1）：168-169.

鸡蛋壳的故事作文 篇4

它们玩着玩着，突然看见蝴蝶在空中飞，就想：要是我们能飞就好了。想到这里，小虫子、小蚂蚁就跳下跷跷板。过了一会儿，它们又回来了，一个拿着细绳，一个拿着一块跟鸡蛋壳形状一样，但是比鸡蛋壳大的布。

小蚂蚁把细绳栓在布上，再把细绳的另一端粘在鸡蛋壳上。完成之后，它们坐在鸡蛋壳里面。三，二，一，热气球起飞啦!蝴蝶飞了起来，伴随小虫子与小蚂蚁一起在天空中翱翔。

到了下午，天空变得阴沉沉的，而蝴蝶还在空中飞。小蚂蚁提醒她：“蝴蝶，快下雨了!”蝴蝶这才感觉快下雨了，便和热气球一起落地。他们一落地，雨就下了起来。他们赶紧把鸡蛋壳倒过来，鸡蛋壳就成了一把雨伞。

鸡蛋的故事作文600字 篇5

上课前，老师把我们带到了录播室。原来这节有趣的实验课是师范大学的白老师为我们上。只听老师说：“同学们，今天咱们做一个小实验——立鸡蛋。大家记住：规则是不能借助任何物体使这个鸡蛋立起来。”老师话音刚落，就听到有同学说：“不可能！”同学们纷纷附和，是啊，这怎么可能？太难了！

不过同学们发愁归发愁，大家还是低下头开始认真地立鸡蛋。

我反复试了好几次都没有成功，正在我一筹莫展之时，有位同学竟然大声报告老师，他已经成功了。同学们纷纷都向他投去了羡慕和赞扬的目光。这位同学的成功也带给了我很大的鼓励。同时，老师也教授了我们要领是要把鸡蛋的重心摇到底部，同时告诉我们：不要着急，要做到心静、手稳、蛋平。

听了老师的指导，我调整了心态，告诉自己不要着急。我先把鸡蛋使劲摇了摇，再把它平平的放在桌子上，接着不断地调整角度，手指一根一根地离开鸡蛋，就在我准备彻底放手的那一刻，天空突然飘过一朵云，光线暗了下来——我的鸡蛋倒了！我顿时像只泄了气的皮球，懊恼极了！

这时，我身边又陆续有好几个同学立起了鸡蛋，看着他们高兴的样子，我对自己说：他们能做到的，我也一定能做到。于是我又重新开始，经过反复调整，我的鸡蛋也终于稳稳地立了起来，我顿时心花怒放，大声叫出声来：“我立住了！”

这堂有趣的科学实验课让我受益匪浅，它使我懂得了不论做什么事，只要不急躁，做到心静，坚持不懈，就一定能成功。

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鸡蛋壳的故事二年级作文 篇6

小蚂蚁和小青虫一人坐一头，一起玩起了跷跷板，小蝴蝶在旁边飞着为他们加油。

小蚂蚁和小青虫看见小蝴蝶在天上飞，它们俩也想飞，就把蛋壳做成了一个热气球。热气球带它们飞到山坡上，看见下面有桃树和柳树，桃树开了花，柳树垂着柳条，就像妈妈的长头发。

早上还是晴空万里，到了下午，天空突然变得乌云密布，下起了雨。小蝴蝶说：“伙伴们，我的翅膀沾了水，快要飞不起来了。”小蚂蚁说：“没事的，我会想办法的。”小蚂蚁拉了下降开关，热气球慢慢地降下来了。它们又把蛋壳倒过来，罩在它们身上，雨就淋不到了。小蚂蚁和小青虫把蛋壳抬了起来，留了一条缝看看，雨停了没有。

雨停了，小蚂蚁把蛋壳倒过来当摇篮，还找了一片大树叶当作被子。它们在摇篮里讲故事，慢慢地进入了甜美的梦乡。

我与小胖墩学生的故事 篇7

“谁?”

“老师是我。”

我回过头来一看, 一个圆乎乎的身影已经滚到我的面前。我一惊, 原来是我们学校的三大“巨头”之一的李佳军。于是我便直言不讳地说:“练练可以, 参加比赛就不必了吧。”不是我故意打消他的积极性, 你想, 就他这体型, 上楼都困难, 别说去比赛了, 要想比赛那就要脱胎换骨, 他能吃得了那苦吗?再说他这样低的起点, 就是有进步也与普通人的水平有距离, 更不用说去参加高手如云的运动会了。

可是他不这样看自己, 一味死缠烂打地要参加, 我也没有办法。一时半会说服不了他, 我就说:“好好, 就暂时让你参加训练, 但是我不能保证你一定就可以参加比赛, 到时还是要用成绩来说话。”他说:“谢谢老师!”我说:“你先别说‘谢’字, 到时受不了训练的苦, 再中途退出就不好了。”他说:“老师, 我一定努力训练, 那什么时候来参加训练啊?”我说:“今天下午放学就到操场集中, 到时我会给你讲清楚。”他高兴地像企鹅一样, 屁颠屁颠地跑到教室里了。我望着他远去的背影, 一脸的无奈。

我们是两个体育老师一起来带学校的田径队, 他看到我招了这样一个家伙, 心里很纳闷, 长叹一口气说:“哎, 蜀中无大将也。”的确, 对于我们这样一个刚刚两岁的学校来说, 一切都是那么新, 那么稚嫩。仅仅一个班, 又能选出多少大将呢?我就告诉他说, 李佳军是毛遂自荐的, 他愿意参加就让他参加了, 拿不到名次至少可以让他减减肥。

同事说:“人家有的人肥是壮实, 那样的人有用, 像日本的相扑运动员, 他的肥是虚胖。我看到时他能干什么。”

经过招兵买马, 田径队组建起来了, 我们的田径训练也正式开始了。说实话, 到时会又什么样的结果, 大家心里都没有什么底。一句话, 走自己的路, 让别人去说吧!

出人意料的是, 那个小胖墩自从参加了训练队, 严格遵守纪律, 训练热情高涨。我在想, 他不会是三分钟的热气吧, 虽然他的反应和速度都比别人慢半拍, 但是他还是认真地做着, 丝毫没有把自己当成是累赘。可有些人却把他的努力当成是徒劳, 队里的很多成绩好的队员经常说, “我让你10都可以追得上你”、“我原地跳都比你助跑跳的远”。但是他们说的又都是事实, 我也在想, 天资真的是太重要了, 你看看, 别人不训练都比他强。

转眼间到了分专项的时候, 我们都是绞尽了脑汁。他那么胖, 按理说, 投掷方面还能占点便宜, 可是看看他投的垒球, 就知道了, 软绵无力, 那些精瘦精瘦的同学经常在他面前卖弄, 说:“胖子, 来来, 看看我俩谁掷的远。”胖子往往有力气无处使, 就是掷不远, 这也许真的是没有天分?

我还真的不信, 心里在想, 到底胖子有没有劲?我找来了那些精瘦的同学和他掰手腕。我发觉胖子其实还是挺有一股子蛮力的, 别看垒球掷不赢, 扳手腕一点都不逊色。也是啊, 这天天的大米饭是白吃了吗?那高抬腿和俯卧撑是白做了吗?我看胖子缺少的是爆发力。于是我就给他制定了一个增强爆发力的训练方法, 力求加快他的出手速度, 这样他的力量才可以发挥出来。

我说胖子, 你要按照我告诉你的方法, 小负荷快速度进行鞭打练习、立卧撑练习、快速反应练习等等。我还设计了一种专门针对他的练习方法, 那就是我拿着一张报纸, 让他快速地挥臂, 力求把报纸打碎, 开始他老是打不碎, 一不小心打到我的手上, 疼得我直叫唤。那个笨呀, 我真恨不得给他两拳, 但这是我让他打的啊, 就是搬石头砸自己也要继续。胖子一个劲地说“对不起”, 我说:“光说对不起有什么用啊, 有本事你把报纸打碎啊!”我就继续让他练, 他也许是被激怒了, 想给自己争口气, 只见他举起手臂快速地挥下去, 报纸应声而碎, 我们都很高兴, 他终于能打碎一张报纸了!我又给他增加了难度, 让他打两张, 三张, 渐渐地他的爆发力出来了, 我再让他掷垒球。在一个普通的下午, 他的垒球水平竟然提高了十多米。方法掌握了是一方面, 重要的是他的爆发力上来了。随着出手速度的加快, 他的成绩自然也就上来了。

有了成绩的他自然信心大增, 那几天老是要找人跟他比试掷垒球, 好像垒球就是他的全部一样。

作为老师, 我当然也很高兴, 因为, 当你想干某件事的时候, 无论有多么困难, 你都会去做, 这时连老天也会来帮你。有时老天关闭了一扇门, 他就会为你打开一扇窗, 有时老天忘了把这扇窗打开, 你就要自己去把它打开, 这样, 你一样会感受到阳光。

胖墩的进步让大家都感觉到了危机, 都感觉到了努力的重要性, 我在想有时人与人的差距真的不是很大, 最差和最好往往也只有一步之遥。

他的辛勤付出得到了回报, 在区运动会上获得了垒球第三名的好成绩。虽然不是第一, 但是对于那些平时叱诧风云现在却没有拿到任何奖项的人来说, 绝对值得自豪。

我与《足俱》的故事 篇8

我是在《足俱》的“诱惑”下成为一名信虫的。从小就爱踢球的我，上初中时就开始订阅《足俱》了，每当看见那些“大虫”在“信虫部落”放送自己收获的球星签名、球队纪念品时，我非常羡慕，心总是痒痒的，也想加入到他们的行列中。但无奈的是，那时的我根本没这个条件，既没有资金也没有技术指导。直到上了初三，我感觉自己的英语水平已经达到成为信虫的要求了，就开始尝试着给自己心爱的球队写信。至今，我还清晰地记得第一封信写给了“兵工厂”阿森纳，但当时过于兴奋，而且毫无经验，居然没写自己的地址，幸好我在信中留下了电子邮箱地址，所以俱乐部的工作人员发电邮来讯问我的通信地址，不久之后，我幸运地收到了第一封回信。拿到回信时的那种感觉，那份激动的心情，实在不知道该怎么形容。才迈出第一步就得到了回报，这令我信心大增，更加一往无前地朝着“信虫大道”迈进。

由于我接触网络的时间比较晚，而且受到父母的严格管教，不能像年长一点的信虫一样，上网查阅资料，和志同道合的网友交流，所以《足俱》成为了我唯一能咨询和获得经验的途径。每次拿到新一期的杂志，我必定先看“信虫部落”这个栏目，欣赏“信虫盟友”们收到的精美礼物，分享他们的喜悦，学习他们的经验，渐渐地，通过自己的摸索，也积累了一些经验，开始向更高的目标发起冲击。上高中以后，学习任务更重了，为了能适应紧张的高中生活，我将自己的信虫事业暂停了一年。升入高二后，课余时间更是少之又少，我也只能偶尔抽时间写信，但因为我在写信前的准备工作做得比较好，收获了不少自己非常满意的礼物。这一年多来，我不会像以前那样专挑回信率高的联赛或球队去信，而是更加注重信的质量，只给自己喜欢的球队和球星写信，信寄出之前会反复地斟酌并加以修改。无论球队回信与否，我享受的是自己与偶像沟通的乐趣。

我与父亲的故事作文 篇9

鱼木学校 初一(3)班 崔丽虹

今天，我学了走一步再走一步这篇课文。当我读到作者的父亲再鼓励作者、给予作者信心时，我父亲那庞大的身躯突然浮现在我的脑海之中，一件件难忘的事情历历在目。

记得小时候，我很顽皮，经常遇到麻烦。一天，我爸爸不知从哪拿回来一个衣柜，我的一中好奇之心油然而生，于是就去“研究研究”它。我东搞搞，西弄弄，觉得没什么好玩的，我正想离开的时候，却被那柜子的顶端所吸引了。那柜子的顶端有一个黑色的胶袋。我心想：呀！这个柜子上面囿一个胶袋吖！里面装着些什么呢？昰好吃的，好昰好玩的？这个谜底给了我爬上去的勇气。于是，我就沿着一些柜门，抽屉爬上去，我爬呀爬，终于爬到了顶端，我马上把那个袋子拿过来，呀！昰个空袋子吖！我气得火冒三丈，这个破袋子，把我累得满头大汗，到头来还一无所获。我正想下去的时候，我才发觉原来这个衣柜昰那么高，我的脚不禁发软，手也颤抖起来。

于是，我就把我爸爸叫来，对他说：爸爸，我下不去，快来抱我下去，我好怕。”我爸爸见我爬得那么高，见我脸上露出惊恐的神情，去无动于衷，面不改色地对我说：“你昰怎么上去的？”“爬上去的！”我回答说。“你昰怎么上去就怎么下来嘛！你不要一遇到困难就想起爸爸妈妈，爸爸妈妈不可能时刻在你身边的。你遇到困难，就想办法解决它，不要总是等着爸爸妈妈来幇你解决，不要总昰要依赖别人！”我依然囿些害怕，心想：总不能一直留在上面，但是爸爸又不来抱我。唉～无奈之下，只好一步一步地向下爬囖。

那时，我还不懂我爸爸的用意，我当时还以为他不疼我喇。可我现在明白了，如果我爸爸当时抱我下来的话，我就会产生一种依赖性，以后遇到困难，如果没有人幇我的话，我就会不知所措。相反，像现在这样每当我遇到困难的时候，总会想起父亲的那番话，我就不依赖别别人，自己想办法解决困那了。

指导老师：胡建盛

我与剪纸的故事作文 篇10

我知道剪纸是我国很古老的民间工艺。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。剪纸起源于汉至南北朝时期，很多人把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。剪纸按用途可分为装饰类、俗信类、稿模类和设计类。常用的制作方法是用剪刀剪。剪对称图案的方法是将纸对折，画出图案再剪。剪不对称图案的方法是直接画图案，然后剪。

我也学过剪纸，下面就来讲讲我的一段剪纸经历吧。一天，我独自一人在家，我做好作业，打算看看书。就当我去拿书时，眼角不经意地扫过一张白纸，突然想到：“好久没剪纸了，今天就利用剪纸来打发时间吧，而且还能给爸爸妈妈一个惊喜呢。”于是，我拿起剪刀准备“开工”。但是剪什么呢?我左思右想，最后决定做一只蝴蝶。因为蝴蝶剪起来是对称图案比较方便，还不会消耗太多时间呢。说干就干，我立马“开工”了。我一边剪，一边心理盘算着：“剪好后先给蝴蝶添上精致的花纹，再用蜡笔涂上渐变色，蝴蝶就很好看了。到时候爸爸妈妈一定会夸奖我的。”我心理美滋滋地想，就这么一心二用，我连蝴蝶剪错了都没发觉。蝴蝶剪好了，我把它展开一看，只听“哗啦”一声，我心爱的蝴蝶马上散架了!我沮丧地把散架的蝴蝶放在一边，然后咬咬牙心想：“没关系，反正还有时间再做一个更漂亮的。”于是，我又重新做了起来，不过这次我可不敢马虎了，我先用铅笔仔细地在纸上画出轮廓，然后用剪刀小心翼翼地把蝴蝶给剪出来，最后轻轻地把它展开了……啊，终于成功了!我欣喜若狂，连忙给它一丝不苟地画好花纹、涂上美丽的色彩，一只栩栩如生的蝴蝶作品就完成了。我顾不上欣赏，连忙给刚回来的爸爸妈妈看，他们见了，都直夸我的手真是越来越巧了呢!我听得心里乐开了花。

我与乔丹的故事 篇11

于嘉

最喜爱的单品：Air Jordan 20

关于乔丹的收藏太多，对这个人所割舍不下的情感其实是自己从少年时期到青年时期的记忆。一旦把他剔除，恐怕自己的整个少年到青年时代就没了。乔丹各个时期效力球队的球衣我都有，到现在为止，作为一个收藏者，我手上只有三位球员所有时期的球衣：乔丹是最少的，也是最符合常人世界观的。其余是罗德曼和拉希德·华莱士。但今天要说的和球衣完全无关。

第一件是照片，2004年乔丹中国行，我在工人体育馆给他当主持人。兴奋、激动、紧张混杂在一起，换来的是永远不褪色的记忆。乔丹只停留在工人体育馆23分钟，但我特别知足，我相信对于这一代的球迷，我这算是殊荣，而这也是我继续不断前进的最为重要的动力。第二件是签名海报，偶然一次出国转播，看到拍卖的一幅乔丹飞身扣篮的签名海报，有认证，也装裱得很好，更重要的是追防他的是曾经的老队友阿姆斯特朗。收下海报后，还曾经把照片给阿姆斯特朗看，时任罗斯经纪人的他谦恭地说：“My Pleasure（我的荣幸）”。第三件是众多双乔丹鞋中的一双，弟弟和弟妹在我31岁生日时送我的礼物，一双ID款的绿色Air Jordan 2011，凯尔特人配色一直是我大爱，彼时雷·阿伦还在波士顿，但我没有想到在我得到这份珍贵的礼物之后一周内，雷·阿伦竟然真的自己穿上了一模一样的鞋上场，那种感觉，太美妙了。

对于乔丹的藏品，不多赘述，只有一句话总结：收藏的不是物品，而是自己的记忆。

贾芃

最喜爱的单品：Air Jordan 14

我相信在许多见证过MJ第二个三连冠的中国球迷心里，他职业生涯真正意义的最后一投就是你在本期卷首语看到的那个画面。当时他穿的是AJ XIV，一款灵感源于跑车的Jordan球鞋，我的第一双Jordan球鞋正是Air Jordan 14。现在想起来，我们对于Jordan球鞋的情结有关于他这个人，有关于他做的事，另外还有一部分，则有关于我们自己对那段岁月的美好回忆。所以当我为女儿挑选她的第一双球鞋时，也选择了Air Jordan 14，同时希望这份属于篮球，属于生活的美好能继续得以传承。

郭宇

最喜爱的单品：Air Jordan 1

虽然Sneaker文化从80年代开始就已经在美国和日本等地流行起来，但它真正进入中国则是在1997年以后。喜欢乔丹鞋的人对于1997年一定是记忆中很特殊的一年，因为在这一年，乔丹的签名球鞋正式在大陆地区发售了，这就是Air Jordan 12。而我的第一双鞋则是Air Jordan 1，当时美国电影《霹雳舞》正在中国上演，我被电影里那些美国小伙穿的鞋吸引住，当时也不知道乔丹，就是觉得这鞋穿着配牛仔裤挺帅。尽管商店只有比我的尺码小一号的鞋，也毫不犹豫买下了，当晚就穿着去跳舞，回来后脚都肿了，但心情非常高兴。迈克尔·乔丹已经是我生命中的一部分，难以割舍。

曹宇栋

最喜爱的单品：Air Jordan 11

尽管迈克尔·乔丹已经不在球场奔跑挥洒汗水，为球迷奉献篮球大餐，但他留给NBA的一切已足以让后人仰视并永久瞻仰。我也是看着乔丹打篮球长大的，但更吸引我的是他脚上那一双双耀眼的球鞋，当时国内还不容易购买到这些产品，我就托朋友和亲戚从国外帮我带回来，拿到每一双Air Jordan产品我都如获至宝。

正火体育成立于1997年已经有十多年的开店历史，我们是北京最老牌的球鞋店铺之一，并且陪伴着无数热爱Sneaker文化的朋友一起成长，如今正火的会员达到了上万人，店里也给广大鞋迷提供了交流平台，并且不时会举行限量版球鞋的发售，希望和每一位Sneaker爱好者交朋友，聊球鞋。

张晶

最喜爱的单品：Air Jordan 12

和现在的年轻人不同，像我这样在30岁左右的人多半在上初中的时候恰好赶上了乔丹的第一次复出，所以称为公牛队的球迷也是理所应当的事情，也正是从那个时候开始认识和接触球鞋这个领域。很多人一样自己的第一双Jordan球鞋永远都有一份难以割舍的情节，Air Jordan 12是我的第一双，可以说当时是在上市的第一时间便原价购入了，也要感谢当时父母对我的支持。后来便是通过各种境内外的媒体去了解和获取更多的球鞋知识，要知道那时候还没有发达的网络，最直接的途径就是杂志和电视转播。每次有比赛就会趴在电视机面前瞪大眼睛去看比赛中球员们脚上都穿了那些球鞋，然后再去找杂志上的图片对照。从开始接触到现在也有快20年的时间了，20年的时间里我经历了所有和球鞋有关的事情，从爱好到在私人店铺打工、再到相关的网络媒体、平面媒体和品牌制造业，可以说积累了很多和球鞋相关的知识，也正是对于Jordan球鞋的那份爱才促使了后来创办乔者说网站和论坛，如今网站买入第三个年头，正处于全新的改版中，相信日后会有更多的Jordan球鞋故事在上面和大家分享。

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史海峰

最喜爱的单品：Chicago Bulls 1995-1996 Pro Cut

我对于球衣有独特的偏爱，高中时期开始购买球衣，那时候收藏得比较杂乱，开始大批量的购买球衣是从2006年开始，到现在有一百多件产品，其中Air Jordan的产品超过半数。不管是1996年全明星的Pro Cut（球员尺码版本），还是03年全明星的Game Issued（市售版本）每一件产品都充满了我对迈克尔·乔丹的喜爱。许多产品都是在美国ebay网站进行拍卖购得，由于时差的关系我都一般熬夜在凌晨4点左右，和众多买家竞争购买，在交易的同时也认识很多朋友，不断学习不断寻找自己最爱的产品。

从看到迈克尔·乔丹打球到从内心中真正地开始关注、喜爱再到崇拜，可能是一瞬间或是有些时日，但是，现在的我和大多数经历过那个年代和时期的朋友一样，乔丹的名字永远会铭记在我们心中，不论是风华正茂还是英雄迟暮的他，那都会成为我们那一代人的回忆。

穆京

最喜爱的单品：Air Jordan 12 Playoff

第一双Air Jordan球鞋是元年的Air Jordan 12 Playoff配色，当时在商场里面看到这双黑白配色的球鞋时，便一发不可收拾的爱上了它。2000年开始因为喜欢Air Jordan球鞋，因而接触到球鞋文化。并通过当时国外的网站了解一些关于球鞋的资讯，直到2001年开始混迹国内外的球鞋论坛，获得众多Sneaker知识，结实许多志同道合的朋友。大学期间开始在国内的球鞋网站上发布球鞋测评文章，同时给国内的众多杂志撰写文稿。大学毕业后第一份工作没有向其他同学一样选择本专业，而是凭借着对球鞋文化的喜爱加入了国内第一本球鞋刊物，成为专职球鞋编辑。2010年离开后与朋友一起成立了一家广告传媒公司，在经营广告业务的同时，也负责某运动品牌代理商的广告和设计项目。在这期间，从未停止对球鞋的收藏，目前个人收藏的球鞋有300余双，主要以Air Jordan系列为主，可以这样说，如果没有迈克尔·乔丹，就不会有我现在拥有的一切。

边大宇

最喜爱的单品：Air Jordan球星卡

乔丹文化在90年代影响了一大批人，关于他的产品包罗万象，上到球鞋、球衣，小到球星卡DVD光盘，球鞋在那个年代1000多块，神一样的价格，根本无力购买。我记得大约是96年左右，我那会儿是上初中，中国突然开始盛行球星卡，我妈带着我去学院路附近的一个地方购买球星卡，当时是亚德公司出的，售价20元一包，当时觉得非常贵，当时出卡率低卡片有签名卡、球衣卡、球皮卡，地板卡，我当时也没想那么多就先买了五包，疯狂的先将所有包装都打开，竟然抽到一张出卡率较低的乔丹金卡，非常兴奋，一咬牙又买了五包。之后辗转去了几个地方买了很多球星卡，也觉得不过瘾，国内相对出售种类还是单一了一些。后来托在美国的舅舅买了亚德公司专门为乔丹出品的一套60张的乔丹生涯的纪念卡片，还有很多他在美国网站上淘来了的珍贵卡片。乔丹虽然已经离开职业球场有一段时间，但他的文化可以说已经融入了我的生活，是我的一种生活态度，它可能是我在球场上的战靴，是我手机的壁纸，是我工作时的一件衬衫，是我逛街是的休闲鞋，是我生活的一种动力。

我与鸡蛋的故事作文 篇12

在最初的几年中, 由于农村学校条件差, 学校几乎没有像样的体育器材, 就连为体育教师配备运动服装的待遇都没有。她就主动说:“学校经费有限, 你自己买一套运动服吧!如果你上体育课不穿运动服, 又怎么去要求学生呢?”此外, 由于学校的器材需要维修、自制, 有时还得利用下班后的时间, 于是, 她又主动承担了所有的家务。

在农村学校, 教师开展体育训练很少会获得报酬。到了冬季, 我又时常要带领学生进行滑雪训练, 有时甚至要占用寒假的时间, 她始终都在默默地支持着。而且还在最寒冷的那个冬天, 给我买了420元的“鸭鸭”牌羽绒服, 当时这个数字可是超出了我一个月的工资收入呀。她却说:“不管学校怎样, 我是不会让你冻着的。”她是怕我在冰天雪地里挨冻。

为了提高业务能力, 1993年她又鼓励我去进行业务进修, 于是我到东北师范大学体育学院进修了本科;为了进一步提高我的体育理论水平, 她还支持我自费订阅了《中国学校体育》等刊物。

回头想想, 还有很多的事, 都是妻子在背后默默地支持着我。因为, 她也曾学过体育, 也曾对体育教师这一职业有过美好的憧憬与向往。所以, 对体育教师这一职业的心酸有更深的理解, 更重要的或许是她虽然没有成为体育教师, 却把那份体育情, 寄托在了我的身上。

在以后的工作中, 我对自己的工作又多了一份责任, 时时鞭策着自己:要努力, 不要懈怠;不管别人重不重视, 你的妻子始终在重视着你。另外, 我自己必须重视自己所教的学科, 这样也是对自己的重视。

我与网络的故事作文 篇13

二年级时，爸爸开始教我怎样在网上看电视，从此便开始了我的网络生活。至今，我仍清晰记得，第一次上网时的新奇和激动，第一次上网时莫名其妙的感觉，第一次上网后久久回味的感觉……

三年级时，学校有了电脑课。看着同学们玩“4399”时兴奋的神情，我也跃跃欲试，摸索着玩了几次，发现真的很好玩。从此，我上网的主要目的从看电视逐渐转化为玩电脑游戏。

四年级时，我开始接触一些需要帐号的游戏，发现它比那些小游戏好玩多了。于是，我对网络的喜爱进一步加深了。

五年级时，我发现做作业时有很多题目都做不出来。我抱着试一试的心理，上网一查，竟发现这些题目都有答案，我心理一阵狂喜。

我与网络的故事作文 篇14

“啊!”我伸了个懒腰，看了看电脑屏上的时间。还早呢，只有七点三十六分，我已经完成了老师布置的作业——出一张电子报。单击点开“文件”“保存”，双击点开qq，自动登录，打开邮箱，输入独立密码，写邮件，添加副件发送邮件，嗯，搞定!一切顺利，现在终于可以玩“qq宝贝”啦!

咦，网速有点慢。于是我关掉几个不用的网页，顺便用360清理了电脑垃圾。“滴滴滴”这是qq特有的声音，我把状态切换成“Q我吧”的时候，对话框就跳了出来，是我妹妹发来的：“姐姐，你是不是给我发了封电子邮件?”我不经大脑思考，发了个“嗯”后继续玩我的游戏了，正当我在接近终点，快要得到五十元宝的紧要关头，妹妹又发来：“那我把它删了啊?”“哦。”我习惯性的发了一句，并看看比赛结果，真可惜，要不是妹妹发信息来，我绝对稳拿第一，怎么可能屈居第二。“对了，你给我发电子报干吗?"妹妹那边又发来信息。什么小报，搞得我一头雾水。我看了一下聊天记录，又看了邮箱中最近发的一封邮件，是给——妹妹的!不是吧!我怎么这么倒霉啊?我连忙问妹妹把邮件删掉没有?她回答说刚删掉，还问我怎么了。我顿时崩溃。

我没有回答，求她帮我找一下关于榜样的资料、图片，还有版面设计。我去邮箱的草稿箱里使劲找那份邮件。天啊!平时我都会存草稿的，怎么这次忘了呢……

一只乌鸦在脑后飞过，留下许多黑点点。没办法，只能重做了。等等!我还有桌面上的文件没删呢!老天果然舍不得灭我呀!嗯?怎么没有了?我没删啊!难道——360把它当垃圾文件删掉了!可是360这个软件是不会删文件的啊，除非是我自己给选的。回忆刚才好像急着玩游戏不小心按到的。那一朵小小的火苗瞬间被一盆冷水灭了。我再次投入到苦海中，当我游到岸边的时候已经九点半了。

网络这个玩意儿吧，不能像纸一样，画下来的东西就不会消失，可是它却能快速完成某事。

我与鸡蛋的故事作文 篇15

第一次认识他, 是在一年级新生开学报到的时候。父亲牵着他走进教室, 他的身子是斜的, 两只腿走起路来不协调, 看上去就不像一个正常的孩子。虽然心里有疑问, 但我没有说出口, 把他当作正常孩子一样为他安排了座位。

第二天上课, 第一节就是我的语文课。当所有的孩子都那么认真、专注在听着我的讲课时, 突然, 有个孩子趴在地上, 正爬得起劲, 当我走近看他时, 他对于我的存在完全无动于衷, 只是在玩着地上的纸屑和灰尘……看着这样的孩子, 刚怀孕的我只能去扶他起来, 但是他很不情愿。我害怕惹他生气, 会做出更离谱的事情, 有点束手无策。这样的情况对于我这个从来没有教过如此特殊孩子的班主任兼语文老师, 有点茫然了。

天啊, 太意外了, 怎么会有这种孩子呀。这到底是怎样的一个学生?敢在课堂上如此自由?抱着一大团的疑问, 我赶紧电话联系家长, 第一天就上门去家访了解情况。父亲告诉我:可能是因为他母亲生产的时间太长, 被呛到了羊水又缺氧, 导致他有羊癫疯, 智力也不如其他的孩子, 甚至连大小便也不清楚, 要人提醒。现在他们又生了第二个孩子, 他的妈妈要照顾孩子, 也没有过多的精力来照顾他。父亲要养活一家, 只能拼命地上班挣钱, 以后就会由他外公来带他。学校离家近, 考虑到方方面面还是决定到这边上, 而且觉得让他多接触正常的孩子可能对他有利。

了解了这样的情况后, 我就一路都在想着:我怎么让这棵可怜的小草能够长得更绿呢!

每天的课上我都会提醒他好好听, 教他写字但是他反应迟缓, 甚至连握笔都不会, 对他来说, 最开心的事情莫过于在你跟他说话时, 他对着你呵呵的笑, 或者在教室里乱爬, 甚至会跑出教室……让你有很强的挫败感。为了不影响课堂, 我经常都选择严肃批评, 然而效果却很差。最后实在没有办法, 他外公只能陪读。

但后来发生的一件事情让我改变了想法。那天, 7点的早自习铃声一响, 我马上跑到教室, 一看今天与众不同啊, 怎么少了一个“老学生”啊。去问赵赫, 他也说不清, 打电话问了他爸, 说是因为赵赫的外公身体不好, 要在家休息两天。这几天我的任务很重啊!

课刚上完, 我还在教室里批改作业。

“老师, 赵赫在厕所里没有出来!”一个平时多管闲事的孩子一边说还一边笑。

“老师, 他上厕所没有带纸去。”

“老师, 很多人都在外面笑他呢!”孩子们七嘴八舌地跑过来告诉我情况。

我赶紧拿了纸, 跑到厕所, 那边已经围了很多人。因为他的特殊表现, 很多学生对他是久仰大名了, 在那里说说笑笑。我很生气:“有什么好笑, 赶紧回教室!”我当时气坏了, 心想:我的学生再不好, 也轮不到你们来笑话。

也许当时已经怀孕, 母爱泛滥吧;也许是作为一个班主任的责任吧;也许是我对他小小的爱吧, 不知道什么原因, 我只是不想再让其他的孩子笑话他了, 我赶紧帮他处理了一下后就带去办公室了, 他一直低声不语, 他也知道难为情的, 也许他的小心灵受到了伤害。我知道:教育的第一要素是尊重学生, 特别对这样的特殊的学生我更应该小心翼翼。

“赵赫, 是不是忘记带纸啦?没关系的, 老师这里有, 你以后没有就到老师这里来拿。”

他没有说话, 从他的眼里, 看到的尽是对我的的不信任……

“以后不管有什么事情都可以来找老师, 老师都会帮你的, 都会站在你这一边的。你可以把我当成你学校里的妈妈!”我摸着他的小脑袋, 亲切地跟他说道, 言语的恳切似乎对他起了化学反应, 他望了望我……

这时的他就像棵需要浇灌的小草, 也需要的是温暖的阳光和甘甜的雨露。如果我能一开始就“蹲下来”和孩子沟通一下, 也许刚才的事情就不会发生了。

从此以后, 我对他的关注多了。我经常利用下课时间和他做游戏, 找他谈他弟弟的事情 (他很喜欢他弟弟) , 关心他的生活起居。每次课间在其他孩子写字时, 我也会握着他的手教他写字, 虽然没有什么大效果, 但是我还是一直坚持。有次早上他来我办公室, 看到我在吃早饭, 问他有没有吃过, 他说吃了, 可是看着他两眼放光, 明显很馋, 我把我的饼分了一半给他, 他乐滋滋地边吃边走回教室了。他每次来办公室, 我都会找点吃的给他, 他也成了我办公室的常客, 也增加了我与他交流的机会。渐渐地我发现他的世界就像一张白纸一样, 简单而且纯净。虽然他每次的说话都断断续续, 很吃力, 但是每一次他都很诚恳。他的自然和纯净似乎会传染, 每次和他谈话, 我都觉得人变得轻松、自然……渐渐地, 和他说话, 成为我最开心的事情。

同办公室的老师很喜欢和他开玩笑, 经常问他:“赵赫, 你最喜欢谁呀?”“我……喜欢……弟弟。”这是他经常性的回答, 但是现在他也会说:“宋……老师。”这个时候我通常会给他一个大大的拥抱。

渐渐地, 这样经常式的沟通起了效果……这个小家伙似乎能感觉到我对他的特殊照顾, “懂事的他”似乎想要回报我。一节课能坐在自己的位置上, 也不太能听见他的笑声了……更令我感动的是, 这个可爱的小家伙能把一张画满的考卷递到我面前。虽然看不出什么, 连个“2”都是躺着的, 但是我的脸上却装满笑容, 因为可爱的他已经知道试卷要写满了。如果你让他爬到地上, 他会跟你说:“脏……生病!”他不仅懂事了, 他也热爱劳动。知道吗?现在的他已经学会捡纸屑了。在教室里, 经常可以看到他趴在地上专心捡纸屑的可爱模样。有同学搞卫生没有搞干净, 他还去批评他们呢!

由于他的特殊情况, 由于其他的种种原因, 在年中旬转走了。意外的是在我生完孩子三个多月后, 接到了一个电话, 是赵赫的父亲打过来的:“宋老师, 一直都想谢谢你, 但是不知道怎么谢你, 你为孩子付出了那么多。前几天回老家, 带了两箱鸡蛋给你补身子。已经放在门卫那里了, 你什么时候有空去拿一下!”此时的我除了感动还是感动。

我与笔袋的故事 篇16

它分两格，最大的一格放着我所有日常所需的学习用具，有铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦等等，另外一格虽然小一些，可它往往保管着一些重要的资料：老师给我们发的通知、给家长的回执……

在过去的三年里，它一直默默无闻地陪着我，亲眼目睹我一天天长大，一步一步地前进。当我遇到困难时，只要看着桌面上的笔袋，仿佛感受到它默默的鼓励：小主人，不要灰心，相信你一定能做出来的。而此时，我就会充满信心。它成为了我的好伙伴。

有一天，放学铃声响了，我在接送区等候妈妈时，便拿出笔袋和作业本，认真地做起了老师布置的作业。不一会，妈妈来了，我匆匆忙忙拿起作业本，胡乱地把它们往书包里一塞就往学校门口跑去。直到吃完晚饭，又拿出作业时才发现我的笔袋不见了。顿时，我呆住了，不敢相信自己的眼睛，甚至拉开了书包所有的拉链，把所有东西倒出来翻了一遍又一遍，还是没见到它的影子。一定是被我遗留在接送区了。一想到它或许被别人拿走了，或许是孤独地呆在接送区的桌子上，我心里就觉得难过。

我与语文的故事作文 篇17

我去请教爸爸，他思索了一下，说：“语文是东升的旭日，喷薄而出;语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润;语文是西下的太阳，绚丽灿烂;语文是多才锦缎，流光溢彩。”

听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟，原来语文是各个方面的结晶：张飞那石破天惊的怒吼，《水浒传》里风风火火闯九州的英雄气概，林黛玉泪珠下的万点飞红，蒲松龄笔下的花邀狐媚……令人惊心动魄，荡气回肠。

散文里的语文则是国色天香的牡丹，是月下宁静的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮……使人赏心悦目，陶醉其中。

诗歌里的语文又是什么?它是蓝天里的一行败露;是墙角的数枝白梅;是大宛的一匹匹骏马;是一片繁忙的秋收景象;是长江中的孤帆远影……真是回味无穷!

现在才知道，语文可以是天空中的一片云彩;它可以是原野上的一朵蒲公英;它可以是一双清澈明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情……

我与汉字的故事作文 篇18

今天老师给我们讲第五单元，第五单元讲的是我的祖国中国很有趣的文字叫做汉字。

我们还做了关于汉字的手抄报呢，汉字是现在是用最广泛的文字，汉字还很有趣呢，比如可以猜字谜、可以对对联、还可以闹出一些笑话。汉字还有很多的故事和传说呢，汉字可以对对联，英语可不能了，就像老对少，老的英文字母有三个，少的应为字母有五个呢。原来的汉字还不是现在写的这样呢，最早的汉字是甲骨文，甲骨文是刻在动物的骨头上或这是刻在乌龟的壳上，后来人们慢慢地发现了金文，金文是刻在铜器上的，然后人们慢慢有发现了篆书，篆书是刻在烘干的竹子上的，后来我们人有发明了楷书、草书、行书。我们中国的汉字有趣吧。

我们中国的汉字有趣吧!

我与《江门文艺》的故事 篇19

我是2008年结识《江门文艺》的，从此一发不可收拾。

大凡喜爱阅读的人，差不多都是爱好写作的，我也是。本没抱什么希望——多少人喜欢《江门文艺》呀，更有多少人给《江门文艺》写稿，现在都是发电子邮件的，谁会看我的手写稿？事实上却是，我的稿子寄出了不到半个月就收到了雪月老师的亲笔回信。老师在信里很中肯地指出了我行文的欠缺，最后还很诚恳地鼓励我，说以我的行文基础，再多下点功夫，多看多写是一定能写出好文章来的。我多么激动呀。现在的人几乎都不写信了，更别说是编辑给初学写作的人回亲笔信，多难得呀。更难得的是，我寄去的每一篇稿子，都能很快收到亲笔回复。直到2009年我开始使用电脑，我还是每写好一篇稿子第一时间就发过去。

2010年《江》刊编辑职务变更，我就试着给新编辑正红老师投稿。没想到正红老师和雪月老师对待工作的态度是一样的负责。网友们说，《江门文艺》的所有工作人员都是这样认真负责的，对谁都一样，要不多少年来《江门文艺》能在广大读者心中始终占据着不可替代的位置吗？

2010年下半年我回北方老家了。在老家让我最不能容忍的就是购书不方便，根本买不到南方的杂志。还留在南方的老公回家过年前打电话问我，要他带什么回去。我不加思索地说要《江门文艺》。老公在电话里乐了，说同事的老婆们不是要金银首饰，就是要名牌化妆品，最不济的也要服装和美食，你倒好，就要《江门文艺》。我说，你最好把眼下能买到的《江门文艺》的各期都给我买一本。

现在还呆在老家的我，最大的心愿就是邮局的人能够按时送递，使我不再遭遇丢书的经历，让我能放心地订阅《江门文艺》。愿《江门文艺》也在我们北方普及。

王春阳：第一个想起你

我喜欢《江门文艺》有许多年的历史了，是她丰富而又真实感人的故事，给我枯燥的打工生活增添了享之不尽的乐趣。多年来，在风雨坎坷的打工路上，在我疲倦的时候，在我感到迷茫空虚的时候，是她一直伴随着我走过了一个又一个的春夏秋冬。

编辑部的老师们都曾是我的导师，我遇见什么不如意的事情，或者有什么难以做主的事情，就拨通编辑老师的电话，向老师倾诉自己的苦处。其中给谢荔翔老师的电话最多，后来老师一接到我的电话就能听出是我。有一次在工厂好端端地被老板责骂后，感到委屈的我一个人偷偷走到厂房后面拨通谢老师的电话。不知道什么时候老板突然来了，我匆忙对老师说现在有事就挂了电话，没有想到过后老师仍对我的处境感到担心，在我下班的时候，老师主动给我打来电话，向我询问有关的事情。

尽管我没有和《江门文艺》的任何一位老师见面，但我对老师们是刻骨铭心的。2008年，我最为困难的时候，有上顿没下顿，靠打临时工来维持生活。但晚上，我依然读《江门文艺》与国外小说，有时也写一些自己的故事投出去。有一次我写了自己当时的生活情况：很要好的朋友的妻子住院，花了许多钱，我借给他的钱他没有还，但挂电话后，我立刻去邮局把给自己留的生活费寄给了他。我上午把这些事情写好，用电子邮件发给了宋老师，同时告诉老师此后我很少时间上网。下午办公室的林丽芳老师就热情地给我打来电话，告诉我上一期投稿的稿费寄出很久了，还告诉我汇费号码，让我马上去取。第二天我的手机收到了一条短信，是鄢文江老师发给我的，他告诉我前不久我发给老师的一篇稿子未能选用，让我另处。我一看那篇文章的题目就知道是我用电子邮件发给老师的。我知道老师接收的电子邮件稿是不会用手机短信回复的，手机短信操作麻烦，会占用老师不少宝贵的时间，但老师为了给我节约上网看邮件回复的费用，不惜花费自己宝贵的时间，让我很感动，当时我收到短信，虽然知道稿子不会录用，可我的心里却是热乎乎的。

蒋争武：有你，不再孤单

多年前，当我还是个学生的时候，哥哥姐姐每次打工回家，都带回大量的书籍，其中最多的是《江门文艺》。记得那时候《江》刊的封面很漂亮，许多都是手绘的，大多是武侠人物，不像现在的都是摄影了，还是美丽大方的姑娘们，格外养眼。

因为在《江》刊上发表了文章，就感觉她特别亲切，每个月都会去报亭或地摊上去买回来看。但大多买的是盗版的，价钱跟正版的一个价，有时甚至买不到。有时候想去《江》刊做一个业务员，让她出现在每一个城市每一个镇每一条街每一家报亭里，将《江》刊发扬光大。当然，这只是理想。理想通常很难实现。

其实我最想说的是，要感激《江》刊。因为《江》刊，我认识了一批志同道合的朋友。2010年，我突然想组织一个文学社，因为文友这么多，可大家都各写各的，都是孤独的，为什么不在一起相互探讨学习呢？后来在笑笑的支持下，这个文学社终于成立。这便是后来的名扬文学社。彭仕燊、蒋新磊、康飞龙都是我们的社员。俗话说，饮水不忘挖井人，我们是因《江》刊而相聚，第一要感谢的是她。是《江》刊给了我们一个广阔的平台，给了我们最丰富的精神家园。

跟《江》刊的故事还有很多，我相信每个打工读者朋友也是。我们都拼死拼命在打工阵地第一线，不要因为暂时的不如意而自暴自弃、得过且过，我们要相信明天会更好，因为我们还有斗志，我们在空闲之余还可以将《江》刊轻轻捧起，让她陪伴在我们枕边，让她融入我们心中。切记不要沉迷网络、赌博，让心中多一份纯洁之地。腹有诗书气自华，让自己多一些书香之气，何乐而不为。

袁斗成：风雨同路

打工改变命运的想法或许过于高远，但那绝对是一种谋生的方式。1996年那个寒冷的春天，我来到番禺沙湾一家洗染公司做仓管，精力旺盛的我无所事事，反而觉得心里堵得慌。因为念高中发过几十篇文章，当兵时做过报道员，我又提起笔来。精力和水平有限，我一直给《广州日报》投一些短文，但身边有好些老乡都是《江门文艺》的忠实读者，借阅了几期，我也开始买来看。我也熟悉打工者的工作、生活呀，何不写写呢？我专门挑当时的“弹赞录”栏目，没想到果真发了几篇，记得是15块钱一篇的稿费，我和老乡能买两个荤菜来打牙祭了。

1998年春天，我和女友回乡结婚，然后在家乡做了两年小本生意，虽然继续写，几乎只给当地报纸投。2002年初夏，两夫妻重返番禺，我才真正写打工稿子，发了些在其它杂志，但始终“攻不下”《江》刊。后来，我改变策略，专门写那种“警钟”，许多耳闻目睹的事情确实是“劝世文”，能够让打工者反省。就这样，我才陆续在《江门文艺》发表了《火车站的谣言》等稿子，另一方面，也在《羊城晚报》等发表求职、言论类文章。记得鄢文江老师在回复时，不止一次提醒我别一稿多投，说他在报纸上看到我的短文。说实话，虽然没写出什么名堂，却让我通过积累、提高了对事物的判断能力。