给山里小朋友的一封信作文

给山里小朋友的一封信作文（精选17篇）

给山里小朋友的一封信作文 篇1

给山里小朋友的一封信作文

山里的小朋友：

你们好!

我叫姚江，我是佛山市实验学校的五年级学生，3月3日我们看了“捐献爱心”电视讲座，在讲座上，我们看到你们之中有些小朋友因身患疾病而无法读书，有的因家里贫困而被迫退学，有的因突发事故而留下终身残疾。。。。。。，你们因贫困、残疾没法受到学校的教育，我为此感到很伤心。

我们还看到，你们学校虽然非常破旧，但是你们仍然刻苦地学习，你们每天放学后还要帮助家里做事，有的`小朋友每天在放羊时看课本，害怕自己的学习落后了。

“一方有难，八方支援”，为此，我们学校开展了捐款献爱心的活动，以我们的微薄之力帮助你们改善学习环境，让没书念的小朋友重回求学之路。这次，我将会从我的压岁钱中捐出一部分，虽然钱不多，也不能改变你们的命运，但我希望你们能把书读好，做个有文化的人，回报社会，不要忘记我们对你们的爱心。如果有机会，我会继续以书信的方式跟你们交流学习经验，和你们比一比成绩，看谁更优秀，我们大家一起努力吧!

祝你们

学习进步

身体健康

给山里小朋友的一封信作文 篇2

2010年的农机购置补贴工作已经开始，为使您更好地了解今年的农机购置补贴政策，及时申请购买补贴机具，现将有关情况介绍如下：

补贴对象：纳入实施范围并符合补贴条件的农牧渔民、农场(林场)职工、直接从事农机作业的农业生产经营组织、取得当地工商登记的奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站和乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站等都具有补贴资格。

补贴对象的优选条件是：农民专业合作组织;农机大户、种粮大户;乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站、奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站;列入农业部科技入户工程中的科技示范户;“平安农机”示范户。同时，对报废更新农业机械、购置主机并同时购置配套农具的要优先补贴。在申请补贴人数超过计划指标时，申请人员的条件相同或不易认定时，按照公平公正公开的原则，采取农民易于接受的方式确定。

补贴标准：今年补贴金额实行分类定额补贴，单机补贴额原则上最高不超过5万元。100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、挤奶机械、大型联合收割机、水稻大型浸种催芽程控设备、烘干机单机补贴限额可提高到12万元;大型棉花采摘机、甘蔗收获机、200马力以上拖拉机单机补贴额可提高到20万元。全省执行统一的补贴标准，具体机型及每台补贴标准详见《山东省2010年农业机械购置补贴产品目录》(以下简称《补贴产品目录》)。

补贴机型：2010年补贴机型限定在《补贴产品目录》内规定的12大类45个小类180个品目的机具产品，可以到当地县级农机部门或山东省农机化信息网(www.sdnj.gov.cn)查询。

机具价格：2010年的《补贴产品目录》中仍然不规定机具价格，补贴机械的具体销售价由农民朋友与供货企业按市场规律自主商谈确定。但是国家明确要求供货企业严禁借购置补贴之机乱涨价，并且，同一产品销售给享受补贴的农民的价格不得高于销售给不享受补贴的农民的价格，销售的补贴机具价格也不得高于当地同期市场价格。

补贴程序：今年的补贴工作按照“直补农民、差价购机、统一支付、监督送货、尊重农民自主权”的原则开展。您可以按照以下程序来申请补贴：

1.注意当地县级农机管理部门的政策宣传、报名公告，及时了解补贴信息、报名时间、地点及报名方法。公告将在县级农机管理部门、乡镇政府的政务公示栏张贴，在县级正规宣传媒体 (广播电台、电视台、报纸等) 上发布。

2.到当地县级农机部门或山东省农机化信息网 (www.sdnj.gov.cn) 查询《2010年补贴产品目录》，从中选择所需机具型号、品牌、生产厂家等，确认财政补贴金额，按照规定的时间、程序到县农机局或指定地点报名，填写《农业机械购置补贴申请表》。

3.县级农机管理部门根据报名情况、优先条件等，按照公平原则，采取多数群众认可的方法确定享受补贴的人员和农机服务组织名单，并公示。公示内容包括补贴人姓名 (名称) 、住址 (地址) 、享受补贴的机型、数量、单机补贴标准、补贴总额等，农民朋友可及时确认并监督。

4.公示无异议后，与县级农机管理部门签订《山东省农业机械购置补贴协议》。持补贴协议在全省范围自主选择供货企业，办理差价购机手续。

5.具体供货或安装时间、地点，由供货企业根据购机农户需要，与签订协议的县农机部门协商。县级农机部门对供货过程实行全程监督，办理确认供货手续，并喷涂补贴标识及编号，实行牌证管理的拖拉机、联合收获机等，要同时办理挂牌、落户手续，县级农机管理部门及时在网上进行供货确认。

6.如遇特殊情况，签订补贴协议后自愿放弃补贴资格的，应在约定购机时间前10天告知县级农机部门，并交回补贴协议;超过期限未购机、亦未告知县级农机部门的，其补贴协议作废，且三年内不再享有补贴资格。

农民朋友们，实行农业机械购置补贴政策，体现了党和政府对农业的支持和对农民的关怀。我们将严格执行有关政策，进一步规范程序，努力做到公开、公平、公正，把党的好政策真正落到实处，希望农民朋友踊跃报名并监督。由于受补贴资金数额及有关条件的限制，既不是每种农机具都可以享受补贴，也不是每一个农民朋友都可以申请到补贴。对申请到补贴的，我们表示衷心祝贺，希望你们掌握好安全生产知识，提高作业质量，积极开展农机社会化服务;暂时没有申请到的，也请你们给予谅解，争取明年得到补贴。对我们工作中的问题和意见，可直接到当地农机管理部门询问、反映，也可以拨打省农机办的咨询监督电话。

省农机办咨询与监督电话：0531-83199612

给灾区小朋友的一封信 篇3

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班 黄河

给远方小朋友的一封信作文 篇4

你好!

我是富阳区实验小学五(2)班的一名学生，叫王悦瑶。你知道吗?杭州要举行G20峰会了，二十国首脑齐聚杭州，这是我们所有杭州人的光荣和责任。我们学校也在举行“喜迎G20，争做最美小公民”的活动!现在，就让我来给你介绍一下我们的学校吧!我们的学校坐落在美丽的富春江畔，是一座百年名校。我们学校有一棵百年老树——香泡树，也称文明树。学校每年都会采摘香泡赠给那年的文明形象大使，我曾经也当过一次文明形象大使，香泡拿在手里沉甸甸的，还散发着一股淡淡的清香呢!

我们学校每年开学都会比较隆重，校园的操场边插满了彩旗，鼓乐队的同学都会在校内迎接每一个同学。我也是鼓乐队的一名成员，我当然也要迎接同学啦!我告诉你哦，站在校内迎接同学时的自豪感是你不亲身经历过就无法理解的!嗯，如果一定要说的话，就是比棉花糖含在嘴里的甜还要多得多!

要说我最喜欢的就是过六一儿童节了!儿童节的时候，我们学校会举行许多好玩、有趣的活动!有义卖、在班级玩游戏、大比拼等。我喜欢的活动是义卖，每当这时候，我们就可以把自己喜欢的东西拿去卖，卖来得到的钱可以捐赠给贫困山区的小朋友，让他们可以购买一些学习用品。你知道吗?帮助别人是多么地快乐，是那种发自内心的快乐，比获得一样很好玩的东西还要快乐。我也不知道该怎么说好呢?不过你下次来我们学校，看看照片或亲身体验一下就会知道我们有多快乐了!

学校里举行的活动还不止这些，像元旦啊，也会有一台精彩的晚会，经典诵读是我们的传统项目，我们全班都会化好妆上台去表演。国庆节也会有出黑板报等活动，我真希望你能来我们学校看看，肯定会爱上这里的!

哎，说了这么多，我还不知道你那边是怎么样的呢，希望你也能告诉我，好吗?

期待你的回信哟!

祝

身体健康!

你的朋友王悦瑶

给四川小朋友的一封信作文 篇5

给四川小朋友的一封信 亲爱的四川小朋友： 你们好!可能你们还不认识我，等这封信跨过千山万水送到你们的手里的时候你们就会认识我，一个10岁的小女孩，

给四川小朋友的一封信作文

。 先来一个自我介绍吧，我叫杨婉迪，我的小学生作文大全 ，我从电视上看到你们那里发生了大地震，当时我十分伤心。我和十几个同学准备为你们捐一些学习用品、生活用品和一些钱。 祝你们学习开心! r贵州省福泉市马场坪大院小学五(四)班 杨婉迪

给西部小朋友的一封信作文 篇6

你们好!

我叫马成龙，我是河南省中牟县新圃街小学六三班的一名学生。啊，今年快12岁了，再过几个月就是我的生日。你们几岁了?在哪个学校上学?哪个班的?你们的生日是哪一天?

我的爱好是画画，我在一个画画班儿里学画，画画了一年半的时画的不太好，没其他在画画班里的学生画的好，你们的爱好是什么呢?我要学习还算差不多我这次期末考试语文考了一百零几分，数学也考了一百零几分。你们的学习怎么样?能回信告诉我吗?我的跑步也不算快，四人赛跑中只是第二名，而且是人中还有两个很胖。我们那学校也不算大，就要几千多平方米，那学校有多大呀?

我的身高是一米五多，不到一米六，我的体重30多千克，不到知道我为什么要给你们写信吗?因为我们学校举行了一个手拉手活动，可以让我认识的更多的西部小朋友，我属猪，你们叫什么名字?是什么?星座属什么?如果有机会我会去你们西部那里玩，如果你们愿意和我交朋友就赶紧回信。

给表哥的一封信 篇7

你好!

我是你的表弟灵灵,很长时间没和你联系了。放假的时候,我想请你来我的家中做客。

我的家乡在南京,这里风景如画,有许多名胜古迹:庄严的中山陵、以奇石得名的雨花台、热闹的夫子庙、五彩缤纷的梅花山等。我就给你介绍我最喜欢去的雨花台吧。

雨花台盛产雨花石。雨花石色彩绚丽,有的红加黄,有的白加灰,有的蓝加黄……雨花石上有奇妙的花纹,像龙一样飞翔,像鲜花一样怒放,像海涛一样涌起,真是千姿百态。因为这里的雨花石最著名,所以人们叫它“雨花台”。你快来呀,也带一块你心爱的雨花石回去。

南京还有一个很古老有趣的风俗,就是在每年的端午节,秦淮河上都要举行赛龙舟活动。龙舟被人们打扮得漂漂亮亮,五彩缤纷。每一条龙舟的船头都坐着击鼓手,咚咚咚地敲打着有节奏的鼓点,给队员们加油。最鼓舞人的是龙舟上有许多选手,他们的动作是那么整齐协调、铿锵有力,他们的心是跳动在一起的。每当获胜者产生之后,在河旁边观看的观众都会为他们欢呼、跳跃、鼓掌、喝彩!

表哥,听了我的介绍,你一定心动了吧?那就到我的家乡来吧!我和我的家乡会为你准备好佳肴,张开双臂欢迎你的!

祝你学习进步!

你的表弟:灵灵

2016年10月1日

概括地介绍,引起兴趣。

具体、生动地介绍一个景致,突出重点。

《给远方小朋友的一封信》说课稿 篇8

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

给朋友的一封信作文 篇9

您好!

我们虽然没有见过面，但我愿意将一颗真诚的、渴望友情的心献给你——远方的朋友。我名叫樊珂，今天满11岁了，是个开朗、活泼、快乐的一个小女孩，我嘛，黑黑的头发，一双小小的眼睛，妈妈常常说我一笑就没眼睛了，你想不想一睹为快呢?文静的我，嘴角常常挂着笑意。但是值得我骄傲的是我身材高大，没有人敢欺负我。也许你是个和我一样无忧无虑的小男孩，或许是一个有远大志向的小女孩。不管怎样，让我们都融入祖国这个大家庭里，共同享受温馨的友情。

我们的家乡——名城遵义，这里是我们生活的乐园。我爱我的家乡，这里四面环山、清山绿水，素有“六山一水三分田”的味道。这里历史悠久，有浓郁的地域风情和名族特点。我的家乡还有糍粑、羊肉粉、臭豆腐等好吃的特色小吃。怎么样，流口水了吧!

让我们手拉手，真诚地在我们之间架起一座友谊的长桥!

祝你

学习进步，更上一层楼!

祝

万事如意!

你的好朋友：

小学作文：给汶川小朋友的一封信 篇10

汶川县的小朋友：

你们好!

天色暗沉，寒风刺骨，你们，过得好吗?5月12日，一个世界为之流泪的日子，汶川发生了前所未有的大地震，我坐在电视前，亲眼看着青山绿水，宏伟的屋子一座座的倒下，人们被活生生的埋进废墟里，我唯一能做的，也只有捐钱。区区两元钱，也许只够帮你们买一枝笔，或者一个小小的本子，但这是我的一份心意，你们可知道?汶川大地震，全世界为之震动，温总理以最快的速度赶到汶川，解放军叔叔不辞辛苦地给你们送去粮食、棉衣······你们受到如此细致的关怀，是否已经恢复了从前的快乐呢?

寒冷的冬天要到了，你们是否已穿上了暖和的棉衣，吃着香甜的米饭，坐在暖和的火炉旁读书?

我现在正在暖和的屋里写作业。窗外夜来香的幽香在飘散，我不知道你们是否也和我一样快乐，但我知道你们有的伙伴没有了父亲，有的没有了母亲，他们过得还好吗》请代我向他们问候。

期末又快到了，你们学习还好吗?我这儿的老师课讲得可精彩了!学校绿化也搞得好，到处是花香，到处是大树，到处是小鸟······你想来看看吗?祝福你们!

给爸爸的一封信 篇11

您最近身体好吗?还经常抽烟吗?虽然您工作繁忙,经常不在家,但是我依然能感受到您浓浓的爱。

有人说,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。而我则感恩您对我情深似海的爱。

记得刚刚认识您时,我总对您避而远之,因为听人说过:“这世界上的人,即使有血缘关系也会背叛他最亲的人,而没有血缘关系的人则大多数表面如羊,内心如狼,所以逃避是最安全的一种方法。”那时,我自始至终认为这

句话是对的,所以您所表现出来的关心与爱护,我只当作是您刻意表演的一场戏。我远远地避着,冷冷地看着。直到那一天,我才真正明白,您是真的关心我,爱我,一如对待您的亲生孩子。

那天,我嘴馋,拉着妈妈的衣袖说:“妈,我要吃糖葫芦。”

妈妈摸着我的头笑着说:“好,好。”便打发我继续玩。可是妈妈似乎被繁重的家务淹没了,一会儿就把“糖葫芦”丢到九霄云外去了。我呢,还在一旁眼巴巴地等着呢。

“我有点事出去一下,马上回来。”在一旁看着报纸,沉默不语的您突然对妈妈轻轻地说一句,便关上门出去了。我瞟了一眼,继续玩手中的魔方。说实话,您的行踪我是不感兴趣的。

不一会儿,门“咔嚓”一声轻响,我循声望去,满头大汗的您拎着一个塑料袋,兴致勃勃地唤道:“盈盈,过来看看我买了什么?”我有些犹豫,但还是禁不住好奇,走了过去。

“哇!糖葫芦!”我惊奇地举着两串糖葫芦又蹦又跳,可惊喜之余又不解地想:您怎么知道我想吃糖葫芦呢?

正在想着,一旁的妈妈一拍脑袋,叫道:“我答应要给盈盈买的,居然忘了。”

您一定是听到我向妈妈要糖葫芦,所以便悄悄地买了来!我呆住了,不知如何表达自己的心情,兴奋?惊喜?不知道。只有一股暖流悄悄地爬上我的心房,不知是谁,在我心田里撒下了一颗种子……

从这事之后,我开始留意您的一举一动,发现您对我是那么好,似乎要把我缺了八年的父爱一点一滴弥补给我。回想之前那段逃避的日子,我觉得自己是多么幼稚可笑。幸好,您从不计较。

爸爸,搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;激浪千里,是您给了我弄潮的力量;火炬不灭,是您用生命的火焰在我的心中燃烧。您用父爱让我这只飞不上蓝天的小鸟重新拥有了翱翔天空的机会。您的爱,超越了血缘,是我宝贵的幸福源泉。谢谢您,爸爸!

此致

敬礼

您的女儿:盈盈

2014年9月30日

(指导教师:潘雅频)

教师点评

给贫困山区小朋友的一封信作文 篇12

你们好!

我是来自云南省蒙自市第二小学五年级的一名小学生。一个偶然的机会让我在网页上读

到了关于你们的报道，那一张张图片,那一段段文字让我感触颇深。因此我就想到了给

你们写信,希望你们能成为我的朋友,能来我的家乡做客。

先说说认识你们后的感触吧。每天清早，天还没亮，幼小的你们就头顶星星，匆忙地行

走在崎岖的山路上，只为赶到十公里外的去上课，山路蜿蜒盘旋，处处是悬崖峭壁，

一不小心就会跌落山崖。教室四处漏风漏雨，课桌高低不平。但是不论多远的山路，多

苦的环境，都阻挡不了你们求知的步伐，泯灭不了你们渴求知识的欲望。你们的精神和

事迹让我深深的感动，也让我汗颜。

我生活的城市很繁华,马路宽阔笔直，校园干净宽敞，教室明亮整齐。城市有五花八门

的商店，书店有丰富多彩的图书，公园有错落别致的亭台。交通便捷,上学路上不用提

心吊胆。坐在明亮的教室里，老师认真地讲解，各种各样的知识都能系统的学习到。放

学了，家里总有可口的饭菜等着我。比起你们，我的环境是多么的好，但我却总不珍惜。

从你们身上我看到了自己很多的不足。我诚心的邀请你们来我家做客，到那时,我们就

可以一起学习交流，我学习你们的独立、吃苦，孜孜不倦学习的精神。我教你们在山区

学不到的一些知识和见闻，让我们相互取长补短，共同进步。

祝你们身体健康

来自远方的朋友：肖隐达

给远方小朋友的一封信小学作文 篇13

乐乐你好！我禁忍不住，给远在香港的你写一封信，我呢！一头乌黑的短发，一双不大不小的眼睛，一张能说的嘴。有时候，我妈都说我比她还唠叨，我出生在普通家庭，一家三口，幽默的爸爸，爱唠叨的妈妈，和顽皮的我。我的爱好是游泳、跑步、作文、小提琴，我是一个可以将极度悲伤的人瞬间变成过度兴奋的人，我是一个不放弃的人，放弃就是失败，坚持就是成功这句话是我的左右铭，成功只光顾时刻有准备的人，这句话是我对生活的理解，友谊比天高比海深是我对生命的看法。

该说说我的学校了，我呢—在大连金三小学，我叫姜宇今年12岁，五年三班读书；我的成绩不错，一个最大的缺点就是太马虎，不过令我欣慰的是我有一个比较聪明脑子。我们校园很美，茂密的树丛、盛开的花朵、和谒的老师、热情可爱的同学们，一定会让你喜欢这里，因为在这里你会快乐度过每一天。

我家乡—大连是一个浪漫之都，三面环海最出名的还是风景和海产品，丰富的海产品，大大小小让你吃个够。最具特色还是那一望无际的大海，走到哪里，都散发着海的气息。

怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧，那就过来吧！虽然我们天各一方，但心还是在一起的。

祝远方的好朋友：快快乐乐，学习更上一层楼！

给孩子的一封信 篇14

似乎是突然发现, 你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年, 小时候, 牵你的手, 揽你在怀, 如今目送你迈开步子, 走向那崭新的世界, 心中浓浓的不舍, 期盼你长大, 期盼你成人, 留恋着那在怀里的小小软软的身子, 留恋着那牵着我的软软的手, 心中是失落, 是怅惘, 是眷恋, 是欣慰, 是期待, 五味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步, 你的将来要靠自己一步步走出。

进入“十一”, 你进入了一个广阔而精彩的地方, 你的同学们都很出色, 这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦, 你体会了一点点, 这样的艰辛还会继续。中国目前就处于这样一个阶段, 巨大的人口基数, 少量的资源, 如果你想有一个好的平台, 争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情, 这份艰辛, 能给你带来坚实的基础。艰辛, 一定是磨砺人生的最好材料。

记住, 身体和性格比学习成绩重要, 学会比名次重要, 你面对的不是周围的同学的竞争, 你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

“十一”给了同学们很多选择的机会, 你们的未来也将面临各种选择, 认真做好选择, 努力去践行选择, 不必纠结于选择, 选择的收获不一定是鲜花和掌声, 但只要努力, 每个选择都将给你带来宝贵的经验和积淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前, 你问我们, 人生的意义是什么, 难道就是不停地学习、考试, 找个好工作, 再让自己的孩子学习、考试吗?

很高兴你已经开始思考人生, 这个问题没有答案, 我们告诉你的是我们自己对人生的思考, 希望你也同样在人生路上进行思考, 我们希望给你一颗种子, 不论何时发芽, 你总能拥有。

我们认为人生在于爱的传承和内心目标实现的满足感, 对父母的爱, 对孩子的爱, 对家人、朋友的爱, 对众生的爱, 在爱的过程中我们也体会到被爱、被关怀的点点滴滴;人生的意义在于感受, 爱的感受、被爱的感受、努力达成目标的感受。

要达到这种满足感需要修心, 记住“事有取舍, 心怀慈悲”。

多读书, 读好书, 经典能够给你带来更多的心灵滋养。

多旅行, 感受山川之美, 自然能够荡涤你的心灵。

在身体的体验中理解古人, 理解传统用安静的力量守护这种体验, 静静地、认真地过好我们的生活。

爸爸妈妈有很多缺点和问题, 我们读书, 学习中医, 学茶, 学书法, 种菜, 我们通过这些方式去体会心灵、生命和自然, 也是在体会人生的意义吧。

想和你说的很多很多, 最重要的是沉下心来, 思考自己最想要的目标, 静下心去践行自己的目标, 最终你能够一步步得到内心的满足。不要去追逐辉煌和掌声, 鲜花和掌声不会一直伴随你, 你要学会习惯寂寞和平淡, 远离鲜花和掌声你才能更理性地思索, 并能够静下心来努力, 一定要学会静下心来。

我们的陪伴是你人生的一小部分, 朋友是你终生的财富, 不仅是玩伴, 更是心灵的交互。朋友相处, 要学会关心别人, 站在别人的角度思考, 要宽容。要懂得每个人都是平等的, 每个人都有被尊重的权利, 别人也像你一样付出了很多努力。学会尊重别人, 尊重别人的劳动, 才是对自己的尊重, 要学会站在更高的高度看问题。

良好的习惯和修养决定了你的未来是否能走得顺畅, 得意时不要得意忘形, 失意时不要破罐破摔。

孩子, 你是一个宽容、善良的孩子, 你经常包容我们对你的责怪, 从不抱怨我们没有给你更多的照料, 喜欢看你开心地笑, 听你淡然地回答, 为你的忧虑和不快揪心, 享受一家三口围坐品茶、探讨人生的时间。

以往我们总想把自己的生活经验教给你, 忽略了让你独立思索的问题, 你长大了, 应该自己学会去分析问题、解决问题。

酸甜苦辣, 你要自己品尝, 世间百态, 你要自己观看, 品味人生, 享受人生。谨记感恩、恭敬、同理心。

欣慰的是你心地纯良, 能替人着想, 遗憾的是我们忽略了你的一些习惯养成, 静下心来, 认真做事, 是否出人头地, 拥有辉煌不重要, 我们最希望你拥有健康的身体、坦荡的胸怀、平和的心态、幸福的家庭。

我们成为一家人是缘, 血脉相连, 我们永远割不断这份亲情, 过去、现在和未来, 我们永远是你的后盾, 家永远是你温暖的港湾, 是你遮风避雨的地方。

我们会慢慢老去, 当我们有些糊涂的时候, 希望你能理解。

很感谢你带给我们的一切, 你让我们和你一起成长。

最后, 送给你我最喜欢的几句话。

己所不欲勿施于人;

知行合一致良知;

上善若水, 水善利万物而不争;

给朋友的一封信书信作文 篇15

你们好!我叫惠健翔，我们这里经济很好，有很多的朋友。

我们的城市环境很好，路两边都有树和小草，这里还有湖，湖里有天鹅和鸭子，这里交通也很好，想去哪里就去哪里。

你们那里的环境太差了，遍地都是垃圾，连床上的被子都没有，上学的墙壁都是泥糊的，但是你还是帮家里人劳动考试考上了全班第一名，我非常佩服你的吃苦能力，所以我们想对你做一些有帮助的事。

我们开展了“手拉手”活动，我们全班都投入到了活动，主要是我们把一些经常吃的东西，还有一些看过的书寄给你们，还有一些捐赠给你们的钱，让你们的生活变得更加美好、幸福。

祝：

健康快乐

你们的朋友：xxx

给新疆朋友的一封信作文 篇16

你好！你肯定不认识我吧！我叫王秋容，今年12岁，生活在江都。这儿风景优美，一年四季瓜果不断。而你们新疆有雄伟的天山。

我们这里有大型的超市，便利的交通，玲琅满目的大厦········最特别的是我的学校，一进门便可以看见一座假山坐落在右边，一排排教学楼坐落在两边，继续向前走你便可以看见一个像龙一样的雕塑坐落在正中间，继续向前走你便可以看见一个前段时椭圆形的，后端是长方形的楼，那是报告厅的教室宽敞明亮，里面的设备有；饮水机，立体机，立体机就是超大号的触屏电脑。在黑板的正中间。我们学校有；音乐教室，美术教室，舞蹈教室等等。右边有一个大操场，可以容纳上千人。学校里还有许多的树木花草如；银杏，枫树·········

我很想跟你叫个朋友，你想不想？

关于海洋,给儿子的一封信 篇17

那天带你去看《海洋》，电影里有只海狮，在一片脏兮兮的海域穿梭游弋，彷徨而好奇地注视着身边的垃圾和超市里的手推车，我不禁难过起来。我想起了家乡的那片海。曾经，那里天蓝蓝，水盈盈，各色贝壳沿着波浪的弧线，点缀着洁白的沙滩。我的童年，都与那片海有关联。海边是连绵的椰子林，大片的马鞍藤盛开着美丽的紫色小花，一直由椰林蔓延到海边。小螃蟹横行沙滩，刚被发现，就会迅速消失在某个隐形的洞穴里。

儿子，你的运气不如老妈。如今的海滩已经沧海桑田。就如《海洋》的导演雅克·贝汉带儿子参观灭绝生物博物馆时所做的凝重诠释与回顾一样。因为人为的破坏，上一代人所经历的很多事，所看到的海洋和生物，这一代人都可能不再知道了。

十几年前，先是有人在妈妈的家乡开挖海沙和海底珊瑚礁。因为过度开采，海水变得越来越浑浊，并且慢慢上涨，没过白色的沙滩，漫进椰林，很多从海里漂浮上来的垃圾四处散落。近几年，政府开始严打挖沙和挖珊瑚礁的行为，投入资金重新买沙填海……没成想，一个资金雄厚的商人把椰林周围的地全都承包了，建起了海边度假村。原来的椰林不见了，到处是外表原始、内在奢华的小木屋。人们要想再去那片海，已不似从前那么容易了。若不是到度假村去住宿或吃饭，到村口就会被阻拦，不掏点钱，就甭想去海滩。

以前海滩上人很少，到处都是贝壳;现在，海滩上贝壳要比人少。水上摩托艇和沙滩直升机不停地忙碌，不断发出嗡嗡呜呜的声响，海面一片喧嚣;海边布满遮阳伞，游人如织，海滩一片吵闹———照我看，海没有以前的蓝，连沙都没有以前的白。

过去，渔民为了近海捕鱼发生矛盾与争吵是家常便饭，这个不和谐的场景如今倒是没有了———近海的鱼类越来越少，谁也不知道它们是迁徙到了别的地方，还是跟着这片海域的静谧一起消失了。雅克·贝汉说：“我们经常能听到，这一年又有多少物种消失了。我不禁想反问人们，这就是它们的意义吗?仅是一些数字?在我小的时候，地中海有很多沙丁鱼，但是经过工业捕捞后，它们少了很多;西班牙和法国等国家还因为捕捞鳕鱼的问题发生过争端，但是后来争端没有了，为什么?因为鳕鱼没有了。”

没有了，没有了，一切都没有了。我心里想。

鲨鱼的宿命并不比鳕鱼好到哪里去，看过《海洋》的人，都会对鲨鱼被割掉背鳍和尾鳍，然后又被活生生地丢回大海的片段感到难过。在唱诗班沉重低吟的音乐背景下，鲨鱼习惯性地试图摆动业已不见的鳍，然后痛苦而绝望地坠入海底，等待死亡。我真希望你没有看到这一幕。“它们花了几百万年进化到今天，却在几十年内消失了，因为人类”———环保主义者说人类是“地球之癌”。我希望你长大后，能成为一个有反省能力的人，能过一种更有意思的生活，懂得人的局限，懂得自然之美，并且和自然万物和平共处。

我带着你，走在海边，脑子里又想起了自己童年时的那片海，想起了海边的那几块礁石。小时候，我们还常常爬到礁石上玩，可现在礁石不见了，有人说它们被淹没到了海水里，有人说它们被加工成了度假村里的假山，也有人说它们被冲到另一个海滩去了……

没有了。儿子，世界上没有什么比这三个字更让人空虚了。