给海边小朋友的一封信作文

给海边小朋友的一封信作文（精选17篇）

给海边小朋友的一封信作文 篇1

给海边小朋友的一封信作文

海边的小朋友：

你们好！

我是抚州市实验学校的一名学生，我叫吴家兴。虽然我们素不相识，但我还是怀着一颗真诚的心和你交朋友。

虽然我们没有见过面，但是我很想看一下辽阔无垠的大海。渴望有一个海边的.朋友能和我畅谈海边的风土人情。

我很喜欢热闹，每当暑假或寒假时我总是百无聊赖。如果交了你这个知己，我们一起在海水中嬉戏玩耍

等到海水退潮、夕阳西下的时候在沙滩上拾贝壳、堆城堡，那是多么幸福的一件事情！我将再也不会寂寞了！

当然你也可以来我们江西做客，我们一起游山玩水，一起交流学习上的各种难题，一起沟通生活中遇到的点点滴滴。

假如你也很喜欢交朋友，我可以毫不犹豫地把我的朋友介绍给你，正所谓“朋友的朋友也还是朋友”嘛！

朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀人生路上的风景！

祝你身体健康

给海边小朋友的一封信作文 篇2

2010年的农机购置补贴工作已经开始，为使您更好地了解今年的农机购置补贴政策，及时申请购买补贴机具，现将有关情况介绍如下：

补贴对象：纳入实施范围并符合补贴条件的农牧渔民、农场(林场)职工、直接从事农机作业的农业生产经营组织、取得当地工商登记的奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站和乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站等都具有补贴资格。

补贴对象的优选条件是：农民专业合作组织;农机大户、种粮大户;乳品生产企业参股经营的生鲜乳收购站、奶农专业合作社、奶畜养殖场所办生鲜乳收购站;列入农业部科技入户工程中的科技示范户;“平安农机”示范户。同时，对报废更新农业机械、购置主机并同时购置配套农具的要优先补贴。在申请补贴人数超过计划指标时，申请人员的条件相同或不易认定时，按照公平公正公开的原则，采取农民易于接受的方式确定。

补贴标准：今年补贴金额实行分类定额补贴，单机补贴额原则上最高不超过5万元。100马力以上大型拖拉机、高性能青饲料收获机、大型免耕播种机、挤奶机械、大型联合收割机、水稻大型浸种催芽程控设备、烘干机单机补贴限额可提高到12万元;大型棉花采摘机、甘蔗收获机、200马力以上拖拉机单机补贴额可提高到20万元。全省执行统一的补贴标准，具体机型及每台补贴标准详见《山东省2010年农业机械购置补贴产品目录》(以下简称《补贴产品目录》)。

补贴机型：2010年补贴机型限定在《补贴产品目录》内规定的12大类45个小类180个品目的机具产品，可以到当地县级农机部门或山东省农机化信息网(www.sdnj.gov.cn)查询。

机具价格：2010年的《补贴产品目录》中仍然不规定机具价格，补贴机械的具体销售价由农民朋友与供货企业按市场规律自主商谈确定。但是国家明确要求供货企业严禁借购置补贴之机乱涨价，并且，同一产品销售给享受补贴的农民的价格不得高于销售给不享受补贴的农民的价格，销售的补贴机具价格也不得高于当地同期市场价格。

补贴程序：今年的补贴工作按照“直补农民、差价购机、统一支付、监督送货、尊重农民自主权”的原则开展。您可以按照以下程序来申请补贴：

1.注意当地县级农机管理部门的政策宣传、报名公告，及时了解补贴信息、报名时间、地点及报名方法。公告将在县级农机管理部门、乡镇政府的政务公示栏张贴，在县级正规宣传媒体 (广播电台、电视台、报纸等) 上发布。

2.到当地县级农机部门或山东省农机化信息网 (www.sdnj.gov.cn) 查询《2010年补贴产品目录》，从中选择所需机具型号、品牌、生产厂家等，确认财政补贴金额，按照规定的时间、程序到县农机局或指定地点报名，填写《农业机械购置补贴申请表》。

3.县级农机管理部门根据报名情况、优先条件等，按照公平原则，采取多数群众认可的方法确定享受补贴的人员和农机服务组织名单，并公示。公示内容包括补贴人姓名 (名称) 、住址 (地址) 、享受补贴的机型、数量、单机补贴标准、补贴总额等，农民朋友可及时确认并监督。

4.公示无异议后，与县级农机管理部门签订《山东省农业机械购置补贴协议》。持补贴协议在全省范围自主选择供货企业，办理差价购机手续。

5.具体供货或安装时间、地点，由供货企业根据购机农户需要，与签订协议的县农机部门协商。县级农机部门对供货过程实行全程监督，办理确认供货手续，并喷涂补贴标识及编号，实行牌证管理的拖拉机、联合收获机等，要同时办理挂牌、落户手续，县级农机管理部门及时在网上进行供货确认。

6.如遇特殊情况，签订补贴协议后自愿放弃补贴资格的，应在约定购机时间前10天告知县级农机部门，并交回补贴协议;超过期限未购机、亦未告知县级农机部门的，其补贴协议作废，且三年内不再享有补贴资格。

农民朋友们，实行农业机械购置补贴政策，体现了党和政府对农业的支持和对农民的关怀。我们将严格执行有关政策，进一步规范程序，努力做到公开、公平、公正，把党的好政策真正落到实处，希望农民朋友踊跃报名并监督。由于受补贴资金数额及有关条件的限制，既不是每种农机具都可以享受补贴，也不是每一个农民朋友都可以申请到补贴。对申请到补贴的，我们表示衷心祝贺，希望你们掌握好安全生产知识，提高作业质量，积极开展农机社会化服务;暂时没有申请到的，也请你们给予谅解，争取明年得到补贴。对我们工作中的问题和意见，可直接到当地农机管理部门询问、反映，也可以拨打省农机办的咨询监督电话。

省农机办咨询与监督电话：0531-83199612

给灾区小朋友的一封信 篇3

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班 黄河

给远方小朋友的一封信作文 篇4

你们好!在电视上看到你们那里有很高的山，交通不方便，而且到下雨的时候会有泥石流发生。这样你们上学就更不好走了。还会伤到你们。

而且你们的爸爸妈妈很多在外面打工，你们一定很想他们吧!你们的条件虽然不好，但是你们爱学习的精神值得去我学习。如果有时间来我们这里，我一定会带你们玩个痛快。我可以给你一些课外书看看。让你们了解山外面的事情。

我们虽然没有见面，但我愿意跟你们做朋友，我呢，先自我介绍一下，我叫乐嘉卉，今年11岁，是个快乐、活泼、开朗的小女孩，正上五年级，我在佛山市三水区西南镇中心小学上学。那是一间飘亮的学校，春天，那里鸟语花香，蝴蝶蜜蜂在花丛中玩耍追逐;秋天，树叶落下来，就像给操场铺了一张黄黄的地毯，……怎么样，我的学校漂亮吧!

给台湾小朋友的一封信作文 篇5

给台湾小朋友的一封信作文

亲爱的台湾小朋友：我叫李凡，是湖南省长沙市沙坪区新立小学六年级二班的学生。我从电视和画报上看到你居住在祖国的宝岛――台湾，那里有风光优美的阿里山和风景如画的日月潭，真是一个非常美丽、十分令人神往的地发。我想：总有一天，我会来到台湾，和你们一起游览阿里山，荡日月潭，让我们一起陶醉在这数目葱绿，山水相映的迷人风光里。我向往那一天。我的家乡在星城――长沙，它座落在长江畔，也是一个非常美丽的地方。鳞次栉比的楼房依山傍水。一到夜晚，万家灯火映照在江中，好像满天繁星在闪烁，真是迷人极了!每逢冬天的早晨，浓浓的雾气，像织女姑娘撒落了一片银纱，马路上，人们在雾中行走，真像电影里的神仙在天际遨游;汽车也不得不打开黄色的`车灯，按着喇叭慢慢的开着。 这里的冬天，人们最爱吃火锅，如果说人们爱吃火锅是为了驱寒，还不如说是为了品尝火锅的鲜美味道。当你在大街小巷中的时候，就会看见大大小小的餐馆里火锅热气腾腾，飘出一阵阵诱人的香味，那里常常是座无虚席。我和爸爸、妈妈有时也去品尝。火锅又辣又烫，吃上几口，舌头就会辣得直发麻，但是那鲜美的味道，使你吃了，还想吃。甚至在火热的夏天，人们也兴致不减地围着火炉吃火锅，那滋味有多美妙就甭提啦……夏天的时候，我和爸爸，妈妈常去浏阳河游泳，我们也常去划船，玩的很开心。我希望你们能到长沙来玩，来这被音乐包裹的星城。祝你们学习进步，高高兴兴!你的朋友 李凡6月5日给台湾小朋友的一封信作文550字

小学生作文(中国大学网)

给天堂小朋友的一封信作文 篇6

你在天堂过得好吗?天堂里有慈祥可亲的老师吗?可有明亮的教室和琅琅的读书声?妈妈说，你现在已是有着洁白羽翼的天使，在天堂里快乐地飞翔，是这样吗?我多么想念你啊!

五月十二日的早晨，对我们每个孩子来说都是一样的，背着书包，跟妈妈说“再见”以后，高高兴兴地上学去了。也许，那天下午第一节是公开课，老师让同学们早两分钟到校。也许，迟到的同学刚走进教室，第一个单词都没有听清楚……也许，当时的你和我一样，扎着马尾辫，戴着蝴蝶结，认真听讲，积极的发言。当你拿起笔，正准备写字，那个恐怖的十四时二时八分到来了……突然地动山摇，雪白的教室墙壁顷刻间出现了一条条长长的裂缝。在老师的惊呼“地震了，快跑!”声中，你像一只受惊的小鹿仓皇地跑向教室门。可就在那一刹那，倒塌下来的水泥墙无情地压向了你，你甚至还来不及扔掉手中的笔和本子……

五月十一日，就是地震的前一天，是母亲节。也许你和我一样，用自己的零用钱买了一束康乃馨送给妈妈。谁知，这竟是你生命中与妈妈共度的最后一个母亲节。当人们发现你的时候，你那曾经握过康乃馨的手中还紧紧抓着笔和本子……

自从那一块块砖头和着泥灰如雨点般飞落，那一堵堵墙像块块积木轰然倒塌。父母亲跌坐在操场上，那撕心裂肺的哭喊声久久回荡在我耳畔，震撼着我的心灵。我立志长大当个工程师，当个建筑师，建造出不倒的房屋，不倒的建筑。这样，多大的地震，我们都不怕。

给表哥的一封信 篇7

你好!

我是你的表弟灵灵,很长时间没和你联系了。放假的时候,我想请你来我的家中做客。

我的家乡在南京,这里风景如画,有许多名胜古迹:庄严的中山陵、以奇石得名的雨花台、热闹的夫子庙、五彩缤纷的梅花山等。我就给你介绍我最喜欢去的雨花台吧。

雨花台盛产雨花石。雨花石色彩绚丽,有的红加黄,有的白加灰,有的蓝加黄……雨花石上有奇妙的花纹,像龙一样飞翔,像鲜花一样怒放,像海涛一样涌起,真是千姿百态。因为这里的雨花石最著名,所以人们叫它“雨花台”。你快来呀,也带一块你心爱的雨花石回去。

南京还有一个很古老有趣的风俗,就是在每年的端午节,秦淮河上都要举行赛龙舟活动。龙舟被人们打扮得漂漂亮亮,五彩缤纷。每一条龙舟的船头都坐着击鼓手,咚咚咚地敲打着有节奏的鼓点,给队员们加油。最鼓舞人的是龙舟上有许多选手,他们的动作是那么整齐协调、铿锵有力,他们的心是跳动在一起的。每当获胜者产生之后,在河旁边观看的观众都会为他们欢呼、跳跃、鼓掌、喝彩!

表哥,听了我的介绍,你一定心动了吧?那就到我的家乡来吧!我和我的家乡会为你准备好佳肴,张开双臂欢迎你的!

祝你学习进步!

你的表弟:灵灵

2016年10月1日

概括地介绍,引起兴趣。

具体、生动地介绍一个景致,突出重点。

《给远方小朋友的一封信》说课稿 篇8

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

给朋友的一封信作文 篇9

你好!

朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

有一天，(我的)妹妹出弹琴考级，没有人给我听写。我在小区玩耍时，姐姐你看到我愁眉苦脸的样子，就问:“怎么了?”我闷闷不乐的说:“姐姐，我没有听写了。”姐姐想了想急忙说道：“我帮你听写，好吗?”我的脸上顿时露出了微笑，说：“好啊!”我们俩，急忙上楼去，不一会就听写完了。第二天，到了学校老师还夸我书写工整。其实我心里清楚：在都是姐姐您的功劳啊!这样的事情不止一件，还有很多你们六年级的哥哥姐姐对我的帮助。

时间过的真快啊!转眼我已经读5年级了，还过2个月你们就要离开学校，升初了，我也要读六年级了。但是在这还剩2个月的时光里，我想跟你们说：谢谢，你们这几年来给予我的帮助!

给台湾小朋友的一封信书信作文 篇10

亲爱的台湾小朋友：

你们好！

我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。古老的东方有一群人，他们全都 是龙的传人。”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。我想去台湾看望你们。参观你们的学校什么样 子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略 台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。我想 你们一定愿意为我做导游吧！

亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史 文化；攀登长城，领略北国风光。我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。大陆的水果世界闻名，我将带 你们品尝北京庞各庄的.大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观 看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太 空的故事，并参观载人飞船。

亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一 对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们 呀！

海峡两岸同胞期盼团聚。实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。让我们携起手共同圆梦吧！

给爸爸的一封信 篇11

您最近身体好吗?还经常抽烟吗?虽然您工作繁忙,经常不在家,但是我依然能感受到您浓浓的爱。

有人说,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。而我则感恩您对我情深似海的爱。

记得刚刚认识您时,我总对您避而远之,因为听人说过:“这世界上的人,即使有血缘关系也会背叛他最亲的人,而没有血缘关系的人则大多数表面如羊,内心如狼,所以逃避是最安全的一种方法。”那时,我自始至终认为这

句话是对的,所以您所表现出来的关心与爱护,我只当作是您刻意表演的一场戏。我远远地避着,冷冷地看着。直到那一天,我才真正明白,您是真的关心我,爱我,一如对待您的亲生孩子。

那天,我嘴馋,拉着妈妈的衣袖说:“妈,我要吃糖葫芦。”

妈妈摸着我的头笑着说:“好,好。”便打发我继续玩。可是妈妈似乎被繁重的家务淹没了,一会儿就把“糖葫芦”丢到九霄云外去了。我呢,还在一旁眼巴巴地等着呢。

“我有点事出去一下,马上回来。”在一旁看着报纸,沉默不语的您突然对妈妈轻轻地说一句,便关上门出去了。我瞟了一眼,继续玩手中的魔方。说实话,您的行踪我是不感兴趣的。

不一会儿,门“咔嚓”一声轻响,我循声望去,满头大汗的您拎着一个塑料袋,兴致勃勃地唤道:“盈盈,过来看看我买了什么?”我有些犹豫,但还是禁不住好奇,走了过去。

“哇!糖葫芦!”我惊奇地举着两串糖葫芦又蹦又跳,可惊喜之余又不解地想:您怎么知道我想吃糖葫芦呢?

正在想着,一旁的妈妈一拍脑袋,叫道:“我答应要给盈盈买的,居然忘了。”

您一定是听到我向妈妈要糖葫芦,所以便悄悄地买了来!我呆住了,不知如何表达自己的心情,兴奋?惊喜?不知道。只有一股暖流悄悄地爬上我的心房,不知是谁,在我心田里撒下了一颗种子……

从这事之后,我开始留意您的一举一动,发现您对我是那么好,似乎要把我缺了八年的父爱一点一滴弥补给我。回想之前那段逃避的日子,我觉得自己是多么幼稚可笑。幸好,您从不计较。

爸爸,搏击蓝天,是您给了我腾飞的翅膀;激浪千里,是您给了我弄潮的力量;火炬不灭,是您用生命的火焰在我的心中燃烧。您用父爱让我这只飞不上蓝天的小鸟重新拥有了翱翔天空的机会。您的爱,超越了血缘,是我宝贵的幸福源泉。谢谢您,爸爸!

此致

敬礼

您的女儿:盈盈

2014年9月30日

(指导教师:潘雅频)

教师点评

给贫困山区小朋友的一封信作文 篇12

你们好!鼠年大吉!

我来自广西南宁市清川小学五年级的一名学生。在新的学期里，我先祝你们在新的学期里，学习进步!

我们城市里过年非常热闹。大街小巷张灯结彩，到处是五颜六色的鲜花和彩旗，商店里的商品琳琅满目，人们喜气洋洋地买着吃的和用的。家家都在洗菜蒸年糕，有的家里已经飘出诱人的香味。你们也是否也能和自己的家人吃上团圆饭呢?我非常喜欢你们那里的雪，我想现在你们那里应该下着一场美丽的大雪吧?

现在你们因贫困而失学，即使有教室可以上学但只是非常简陋的地方上课。桌椅摇摇摆摆、灯光昏暗，但你们渴求知识的目光却是热的、感人的……看着你们，我们是幸福的，拥有宽敞的教室，完善的教学设备，优越的生活环境……与我们相比，你们是不幸的，但你们也是幸运的，生活在一个那么贫困的地方可以磨练出你们的坚强的意志。

知识就是财富，知识可以改变一个人的命运!不管生活有多么困难，我相信那些都是暂时的。加油吧，努力学习，你们就能走出贫困的。

我会想办法让你们走出贫困的，我将会把我的压岁钱和零花钱节省下来，寄给你们。我会真心诚意去节约每一分零花钱，节省每一本作业本，爱惜每一本课外书，让生活在遥远的贫困地区的你们能和我们一样，用上漂亮的书包，用上漂亮的文具，读上精彩的图书。

亲爱的小朋友们，虽然不曾谋面，但我相信：在这洒满金色阳光的友谊之河上，筑着一条凝聚我们真挚友情之桥。只要劈刺心是相通的，不管我们相隔多远，我们的心会永远在一起!

祝你们

身体健康，学习进步!

一位远方的朋友

给远方小朋友的一封信小学作文 篇13

远方的小朋友:

你好！

我叫何一帆，是一名小学生，我们学校准备开展“手拉手”的活动，在这次的活动中你能成为我的知心朋友吗？我先来介绍一下我的兴趣爱好吧！

我在平常有很多爱好，但我最喜欢画画和看书，先说画画吧！水粉，素描 。我样样行，但有一个缺点就是有时候太急躁。一下子就吧没画好的画撕掉了。而且只要画错了一点点也会撕掉。但这个缺点我一定会改正的。再来说说看书吧！我在睡觉前必须看半小时的书。我觉得书是益友。你是不是也一样？

对了，你的学习成绩一定很好吧！我还行，只是有时粗心大意，妈妈总说我鲁莽做什么事都不经过大脑思考，但不过我觉得心直口快没什么好，如果一个人把心里的话都憋在心里，那这样就会憋坏，你是这样吗？

如果你愿意的话，我可以给你提几个关于手拉手的活动建议吧！

1、为了促进我们的关系，我们可以经常写信，或打电话。

2、你也可以来我们这边玩，我可以带你去长沙好玩的地方，可用做介绍，做导游，也可以在我的小房里一起看书，画会画。

3、我可以去你呢里吗？去感受一下你们的生活。

4、在节日里我们可以交换物品你也可以给我发一些照片，看看你们那边的风景。

都这些了。你还满意吗？你也可以提一些建议。记得要回信噢！

祝：

天天向上

你远方的朋友何一帆

给孩子的一封信 篇14

似乎是突然发现, 你从我们怀里那个柔弱的幼儿长成了独立的少年, 小时候, 牵你的手, 揽你在怀, 如今目送你迈开步子, 走向那崭新的世界, 心中浓浓的不舍, 期盼你长大, 期盼你成人, 留恋着那在怀里的小小软软的身子, 留恋着那牵着我的软软的手, 心中是失落, 是怅惘, 是眷恋, 是欣慰, 是期待, 五味杂陈。

我们的留恋无法止住你前行的脚步, 你的将来要靠自己一步步走出。

进入“十一”, 你进入了一个广阔而精彩的地方, 你的同学们都很出色, 这里有更广阔的舞台供你飞翔。

学习的艰苦, 你体会了一点点, 这样的艰辛还会继续。中国目前就处于这样一个阶段, 巨大的人口基数, 少量的资源, 如果你想有一个好的平台, 争取好的教育资源是无可奈何又不得不为之的事情, 这份艰辛, 能给你带来坚实的基础。艰辛, 一定是磨砺人生的最好材料。

记住, 身体和性格比学习成绩重要, 学会比名次重要, 你面对的不是周围的同学的竞争, 你面对的是提升自我、突破自我的挑战。

“十一”给了同学们很多选择的机会, 你们的未来也将面临各种选择, 认真做好选择, 努力去践行选择, 不必纠结于选择, 选择的收获不一定是鲜花和掌声, 但只要努力, 每个选择都将给你带来宝贵的经验和积淀。你要做的是认真对待每一次选择。

不久前, 你问我们, 人生的意义是什么, 难道就是不停地学习、考试, 找个好工作, 再让自己的孩子学习、考试吗?

很高兴你已经开始思考人生, 这个问题没有答案, 我们告诉你的是我们自己对人生的思考, 希望你也同样在人生路上进行思考, 我们希望给你一颗种子, 不论何时发芽, 你总能拥有。

我们认为人生在于爱的传承和内心目标实现的满足感, 对父母的爱, 对孩子的爱, 对家人、朋友的爱, 对众生的爱, 在爱的过程中我们也体会到被爱、被关怀的点点滴滴;人生的意义在于感受, 爱的感受、被爱的感受、努力达成目标的感受。

要达到这种满足感需要修心, 记住“事有取舍, 心怀慈悲”。

多读书, 读好书, 经典能够给你带来更多的心灵滋养。

多旅行, 感受山川之美, 自然能够荡涤你的心灵。

在身体的体验中理解古人, 理解传统用安静的力量守护这种体验, 静静地、认真地过好我们的生活。

爸爸妈妈有很多缺点和问题, 我们读书, 学习中医, 学茶, 学书法, 种菜, 我们通过这些方式去体会心灵、生命和自然, 也是在体会人生的意义吧。

想和你说的很多很多, 最重要的是沉下心来, 思考自己最想要的目标, 静下心去践行自己的目标, 最终你能够一步步得到内心的满足。不要去追逐辉煌和掌声, 鲜花和掌声不会一直伴随你, 你要学会习惯寂寞和平淡, 远离鲜花和掌声你才能更理性地思索, 并能够静下心来努力, 一定要学会静下心来。

我们的陪伴是你人生的一小部分, 朋友是你终生的财富, 不仅是玩伴, 更是心灵的交互。朋友相处, 要学会关心别人, 站在别人的角度思考, 要宽容。要懂得每个人都是平等的, 每个人都有被尊重的权利, 别人也像你一样付出了很多努力。学会尊重别人, 尊重别人的劳动, 才是对自己的尊重, 要学会站在更高的高度看问题。

良好的习惯和修养决定了你的未来是否能走得顺畅, 得意时不要得意忘形, 失意时不要破罐破摔。

孩子, 你是一个宽容、善良的孩子, 你经常包容我们对你的责怪, 从不抱怨我们没有给你更多的照料, 喜欢看你开心地笑, 听你淡然地回答, 为你的忧虑和不快揪心, 享受一家三口围坐品茶、探讨人生的时间。

以往我们总想把自己的生活经验教给你, 忽略了让你独立思索的问题, 你长大了, 应该自己学会去分析问题、解决问题。

酸甜苦辣, 你要自己品尝, 世间百态, 你要自己观看, 品味人生, 享受人生。谨记感恩、恭敬、同理心。

欣慰的是你心地纯良, 能替人着想, 遗憾的是我们忽略了你的一些习惯养成, 静下心来, 认真做事, 是否出人头地, 拥有辉煌不重要, 我们最希望你拥有健康的身体、坦荡的胸怀、平和的心态、幸福的家庭。

我们成为一家人是缘, 血脉相连, 我们永远割不断这份亲情, 过去、现在和未来, 我们永远是你的后盾, 家永远是你温暖的港湾, 是你遮风避雨的地方。

我们会慢慢老去, 当我们有些糊涂的时候, 希望你能理解。

很感谢你带给我们的一切, 你让我们和你一起成长。

最后, 送给你我最喜欢的几句话。

己所不欲勿施于人;

知行合一致良知;

上善若水, 水善利万物而不争;

给朋友的一封信书信作文 篇15

你好!收到这封信，你一定开心极了吧!因为我们好久没看到你了，我真的好想你!

去年，我真的很对不起你。那次，是我不小心弄坏了你的船，而你却没有怪我，而是让我道了一个歉，当时我心情不好，真不该大吼大叫，更不该把你赶出家门。那一天后，我们再也没有在一起玩了，遗憾的是你过几天就转学了，对此我真的非常难过，也很愧疚。

你能接受我诚实的道歉吗?我们班的同学都很想你，想要你快点回来，我们再次和睦相处吧!现在我就给你画一幅我们友谊的画吧!希望你能喜欢。

我准备明年来你家，做一个比那个更好看更精致的船，留个纪念!

你还记得以前我们在学校玩的时光吗?一起在大青树下看书、画画、睡觉的事吗?想到这美好的时光，我连泪水都流出来了呢!

时间不早了，不和你多说了，我还要去写作业呢，期待下一次再见!

祝

身体健康!

你的朋友：筱薪

给新疆朋友的一封信作文 篇16

你好！

我叫XXX，特别爱好打篮球，看书，学习。我从网上看到你的学习很优秀，很希望能和你交朋友。

我的学校开学时间是2月17日，你是不是也跟我同期开学？我想和你交流一下新学期的.打算，我打算在五年级下学期，更加倍的努力学习，课余时间多读一些课外书，多写一些作文，努力提高自己的写作水平。那么？你的打算是什么呢？

我们学校还会开展很多丰富多彩的活动，比如：足球比赛，篮球比赛，故事大王比赛等等有很多。而让我最感兴趣的是篮球比赛，因为我爱好打篮球。我们一个班一个班的打篮球对战，而能够拿第一名的，一定要全胜才可以。如果输了一局，意味着将会下降一个名次，这种篮球比赛有很强的名次斗争，每一场比赛都令人十分激动，让人无法忘记。我一定要加强训练，不断提高突破、上篮能力，和同学们团结配合，在比赛中发挥出自己的实力！争取为班级拿到第一名贡献出自己的力量。

这就是我的打算，我还有很多话想跟你说，好像怎么说也说不完：你那里环境好吗？你学校开展这些活动了吗？你喜欢什么运动。我很希望你能够回信。

祝你：

学习进步，健康快乐！

你们的陌生朋友

关于海洋,给儿子的一封信 篇17

那天带你去看《海洋》，电影里有只海狮，在一片脏兮兮的海域穿梭游弋，彷徨而好奇地注视着身边的垃圾和超市里的手推车，我不禁难过起来。我想起了家乡的那片海。曾经，那里天蓝蓝，水盈盈，各色贝壳沿着波浪的弧线，点缀着洁白的沙滩。我的童年，都与那片海有关联。海边是连绵的椰子林，大片的马鞍藤盛开着美丽的紫色小花，一直由椰林蔓延到海边。小螃蟹横行沙滩，刚被发现，就会迅速消失在某个隐形的洞穴里。

儿子，你的运气不如老妈。如今的海滩已经沧海桑田。就如《海洋》的导演雅克·贝汉带儿子参观灭绝生物博物馆时所做的凝重诠释与回顾一样。因为人为的破坏，上一代人所经历的很多事，所看到的海洋和生物，这一代人都可能不再知道了。

十几年前，先是有人在妈妈的家乡开挖海沙和海底珊瑚礁。因为过度开采，海水变得越来越浑浊，并且慢慢上涨，没过白色的沙滩，漫进椰林，很多从海里漂浮上来的垃圾四处散落。近几年，政府开始严打挖沙和挖珊瑚礁的行为，投入资金重新买沙填海……没成想，一个资金雄厚的商人把椰林周围的地全都承包了，建起了海边度假村。原来的椰林不见了，到处是外表原始、内在奢华的小木屋。人们要想再去那片海，已不似从前那么容易了。若不是到度假村去住宿或吃饭，到村口就会被阻拦，不掏点钱，就甭想去海滩。

以前海滩上人很少，到处都是贝壳;现在，海滩上贝壳要比人少。水上摩托艇和沙滩直升机不停地忙碌，不断发出嗡嗡呜呜的声响，海面一片喧嚣;海边布满遮阳伞，游人如织，海滩一片吵闹———照我看，海没有以前的蓝，连沙都没有以前的白。

过去，渔民为了近海捕鱼发生矛盾与争吵是家常便饭，这个不和谐的场景如今倒是没有了———近海的鱼类越来越少，谁也不知道它们是迁徙到了别的地方，还是跟着这片海域的静谧一起消失了。雅克·贝汉说：“我们经常能听到，这一年又有多少物种消失了。我不禁想反问人们，这就是它们的意义吗?仅是一些数字?在我小的时候，地中海有很多沙丁鱼，但是经过工业捕捞后，它们少了很多;西班牙和法国等国家还因为捕捞鳕鱼的问题发生过争端，但是后来争端没有了，为什么?因为鳕鱼没有了。”

没有了，没有了，一切都没有了。我心里想。

鲨鱼的宿命并不比鳕鱼好到哪里去，看过《海洋》的人，都会对鲨鱼被割掉背鳍和尾鳍，然后又被活生生地丢回大海的片段感到难过。在唱诗班沉重低吟的音乐背景下，鲨鱼习惯性地试图摆动业已不见的鳍，然后痛苦而绝望地坠入海底，等待死亡。我真希望你没有看到这一幕。“它们花了几百万年进化到今天，却在几十年内消失了，因为人类”———环保主义者说人类是“地球之癌”。我希望你长大后，能成为一个有反省能力的人，能过一种更有意思的生活，懂得人的局限，懂得自然之美，并且和自然万物和平共处。

我带着你，走在海边，脑子里又想起了自己童年时的那片海，想起了海边的那几块礁石。小时候，我们还常常爬到礁石上玩，可现在礁石不见了，有人说它们被淹没到了海水里，有人说它们被加工成了度假村里的假山，也有人说它们被冲到另一个海滩去了……

没有了。儿子，世界上没有什么比这三个字更让人空虚了。