假如初三不再补课的作文

假如初三不再补课的作文（精选4篇）

假如初三不再补课的作文 篇1

假如初三不再补课的作文

大家好!我是“十二演播室”的特约记者。今天，我来到同学们中间，是想和大家探讨一个很重要的问题。初三补课，是当今社会尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率，星期天、寒暑假都要组织学生上课，很多家长也都支持。作为中学生，大家一定都有自己的想法。今天，我给大家提出这样一个问题：假如初三不再补课。请大家针对这个问题阐释自己的观点。

学生甲：我赞成初三补课。初三马上就要面临中考，如果不补课，就很难考入重点高中，也很难实现自己的愿望。

学生乙：假如初三不再补课，那我们中学生就能真正地认识什么是学习，明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课，我们就会有属于自己的时间，我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如，我们班有的同学喜欢小提琴，有的喜欢跆拳道，有的喜欢写作，有的喜欢声乐……可是上初三后，补课占用了我们所有的课余时间，我们的特长得不到真正的发展，我觉得，这对我们的成长是不利的。

学生丙：这些特长，等到初三结束再发展也不迟啊!

学生丁：我反对初三补课。这些特长一旦中断一年的练习，就很难再继续学习下去。假如初三不再补课，我们可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会，为了更好地适应这个社会，我们应该在假期里走进社会，从各方面来培养自己的能力，如果我们只啃书本，只重视那些书本知识，而缺少实际锻炼，我们恐怕很难在未来的社会立足。

学生戊：我认为，假如初三不再补课，对学校、对家长、对学生来说，都是有好处的。不补课了，学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故，可谓得不偿失;家长呢，也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工，因为缺少和孩子的沟通，学生学习成绩反而下降;学生呢，可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大，有的竟然离家出走……这样看来，补课还有什么意义呢?假如初三不再补课，这一切的问题都解决了。

记者：看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课，实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信：教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策，做出正确的安排。谢谢同学们!

假如初三不再补课

“长亭外，古道边，芳草碧连天……”初三挥手与我道别，忙碌的初三生活结束了。

作为初三学生的一分子，我经历了补课的考验，我经受住了补课的磨炼。也曾静听一些同学慨叹：假如初三不再补课，该有多好啊!真是这样吗?

假如初三不再补课，天才如何造就?有关人士做过这样一项调查：将音乐学院就读的小提琴学员分为三类。第一类天资聪慧，将来有望成为世界闻名的小提琴家;第二类资质一般，但十分刻苦，经过努力有可能获得一些成就;第三类则无望获得成功。他们都有一个共同的起点：初学小提琴时都是六岁，每周练琴两小时。八岁后出现差异，第一类人每周改为四小时，第二类人每周增长到三个小时，第三类人每周仍旧是二小时。十四岁后差异更大，第一类人每天一个小时，第二类人每周四五个小时，第三类人仍是每周二小时。第一类人从开始练琴到成为小提琴家练了一万两千个小时，第二类人成为小提琴手练了六七千个小时，而第三类人只练了三四千个小时，他们只能成为小提琴演奏者。我们学生呢?用在学习上的有效时间越多，我们就越可能走向成功。其他方面的调查也显示，人才的造就与时间的积累密不可分。

假如初三不再补课，忙碌的生活何处寻?忙是人生中的`一个步骤，忙是学习中的一个过程。我们曾为“为什么这么忙”而疑惑。事实证明：忙可以造就不朽的人生。牛顿为他的科学实验而忙;徐霞客为记载游记而忙;李时珍为编写《本草纲目》而忙;爱迪生为研发新产品而忙;我们初三学习就应该为学习而忙。确定一个目标一直走下去，定会忙出生命灵动的色彩。也许你要问，补课也好，忙也好，会有怎样的回报呢?居里夫人的忙以放射性元素的发现而画上了圆满的休止符;李白的忙以那豪放的诗歌流传于世而成为不朽的浪漫诗人;张衡的忙因地动仪的出现而获得世人的仰慕……补课之忙会使我们的生命更富激情，补课之忙会使我们的生活更有意义，补课之忙使我们的青春无悔。

今天，我们坐在了中考的考场上。回首来路，如果没有曾经挥汗如雨的补课，我们今天怎能如此从容镇定?如果没有曾经顶风冒雪的补课，我们今天哪来胸有成竹的好心情?

假如初三不再补课，一切也许都不堪设想!

假如初三不再补课 篇2

假如初三不再补课

在知识的一次又一次牺牲的我回到了家中，疲劳刻在我脸上搞得我指打哈欠，一天10节课的包袱压在背上很重，幻想着周末Happy计划却被补课无情地打到了九霄云外去了，我的❤哪！苍天啊！请给我一天属于我的时间吧！就一天~！

一

叮玲玲

该死的闹钟，星期六也不让人睡个好觉.“糟了,今天要上课啊！”

“可怜的孩子，我是上帝！你的心声打动了我，好好珍惜吧！”

耶——又倒下来呼呼大睡了起来。

太阳玩完偷菜上班了午饭兼早饭吃掉之后，没有补课，没有作

吃过晚饭，落日在群山之间架起独轮车，如炭火中烧着的铁块，透射出我快乐的心情！知了的歌声竟如此

湖水还不停地为星空照相。看！照片已映在湖面上了。

三

真是没想到：好节目一个接一个，都不知看什么好？

时钟疲惫地敲了12下，我的电视之旅也走到了尽头，我关掉电视，躺在床上很快就进入来人梦乡！

丁玲玲

闹钟又响了。没关系，今天星期天，不要补课的。我关掉闹钟又呼呼大睡了起来。不好——自由时间就一天，今天照常上课啊。迟到了，迟到了！

从此我不再懒惰的初三作文 篇3

唉，没办法，我就是这么懒。小时候，妈妈可以帮我，可现在，妈妈嘴里一口一个“这么懒，自己动手！”。实在没办法，我一百个不愿意的去倒了水，刚喝一口，我又倒在软软的沙发里，说“妈妈，帮我开电视”

妈妈似乎很生气，走过来对我说：“好啊！你这么懒，我也不管了”说着，便也倒在沙发里。我也不在乎。

可是，自从妈妈说她也“懒”开始，家里就变得很怪了。这怎么说呢？你看，每天吃的零食堆了一桌子，衣服裤子也不洗摊了一地，垃圾高有“一丈”……

刚开始我也不太在意，可过了几天后，家里简直成了“狗窝”了！我要做作业，看着书桌上的本子、纸什么的全七零八落的散在桌上，挤满了一小块干净的地儿都没有，我就望而却步了。我想找什么东西，可乱七八糟的东西散了一地，要找简直就是大海捞针——没处寻。我看看妈妈，她倒好，悠闲的在上网呢。

我忍住气想找本书看，可是原本摆放整齐的书本现在却摊了一桌，地上也有。我实在受不了了，大叫：“妈妈，你怎么不清理卫生呢！”，妈妈捂着嘴偷偷乐：“你自己仔细看，这些东西到底是谁制造出来的？”我回想着着：“书是上回翻落没摆放回原处，本子是我长期乱扔积起来的，衣服我也懒得洗……”原来这全部是我的“杰作”啊，我惭愧极了，赶紧吧东西都迅速清理好，妈妈在一旁满意的点头。

我不再贪玩初三作文 篇4

那是今年暑假的一个晴朗的早晨，阳光明媚，万里无云，我站在阳台上往外望。我正心想着一会去打篮球，突然，一声吼叫划破长空，“大清早站在那干嘛？”原来是妈妈。“嗯……嗯，我一会去打篮球。”我支支吾吾的说着。妈妈又叫道：“早上的时间用来看书不好吗，以后给我少打点球，多看看书。”说完，妈妈就去上班了。我呆若木鸡的站在那，不知何去何从。

然而，就在这学期的第二次数学考试中，我吸取了教训，彻底改掉了这个坏习惯。记得在考试的前天晚上，本是要好好复习为了明天的考试的我，一会到家，便拿起了手机，玩起了游戏。妈妈看到后，提醒我去复习，我不耐烦的回道：“好好好，玩完这一局我就去复习。”可我一玩就控制不住，玩了很久，作业做完后，已经是深夜了，就去睡觉了。

果不其然，在考试当天，我不仅在考试时焦头烂额，去的时候还差点迟到，当成绩下来时，更是让我崩溃。仔细想想，都是贪玩惹的祸。在回家的路上，我的心情复杂，甚至都想到了妈妈会怎么批评我，到了家，我缓缓的打开门，妈妈在做饭，吃饭的时候，我把成绩告诉了妈妈，意外的是，妈妈没批评我，只是让我好好把这个习惯改掉，于是，我又有更大的动力去改掉这个习惯了。