老师年度工作报告

老师年度工作报告（共7篇）

老师年度工作报告 篇1

20xx年是我进入xx的第四个年头，再也不能称自己是100%的新鲜人，从刚刚加入xx的懵懵懂懂，到现在的被称为“老教师”，对xx这个大家庭也越来越熟悉，越来越喜欢，也越来越有归属感。正是因为xx的领导者们做出了一个又一个明智的决策才能让xx从建校初的十几人，到现在的上万人，有一个校区到现在的5个校区，31所学校。我在前人栽的大树下乘凉，感叹xx的力量正在不断壮大!

今天细细品读了总裁的《将建设中国的xx、世界的xx、xx人的xx付诸实实在在的行动——集团第二十次工作报告》颇多感想。作为xx的一员，我欣喜于在过去的一年中xx获得的种种成就，这让我总是很自豪的和别人说起xx。但同时，我也清楚，为了xx的发展，我还可以做的更好。在新的学期，我将从以下两个方面，不断鞭策自己：

一、优化课程质量

作为教学一线的教师，我首先要做好我自己的本职工作——“传道、授业、解惑”，将知识准确、无误的传授给我的`学生们，通过我们的努力，一起完成高中三年的语文学习;我会同其他教师伙伴一起，帮助我们的学生提高他们自己的会考成绩，让他们在学业水平考试中取得满意的成绩;在语文课中，我会多多设计有时效性的课堂活动，让学生们既能在课堂上学到知识，还能体会到语文的乐趣;并且，我会不断对教学内容进行钻研，并有意识地将cAEL课程培训逐步渗透到教学之中，坚持“中西结合”的教育方针，让学生们在感受中国传统文化的同时也不忘提高英语成绩。

二、推进依法治校体系建设

作为一名语文老师，平日的生活中关注更多的可能是与语文学科相关的内容，无论是看电视还是刷微博，我会首先去留意哪些东西可以融入到我的新课教学中，既能联系生活实际，带给学生比较前沿的信息，又充满知识性。对于法律常识关注的可能不多。但最近越来越多的新闻事实让我警醒，也让我意识到集团决定推进依法治校这项措施已势在必行。作为课堂上的第一责任人，我需要对各种突发情况负责，我需要在出现问题的第一时间就解决问题，但如果没有充分的法律常识作为后盾，处理的结果可能会不尽如人意。

那么，在日后的教学工作中，我不但要提高自己的教学能力，更要多多学法、用法。将集团下发的《xx教育集团依法治校体系之校园安全法律风险指引》作为研习的教材，关注实事动态，以身作则，从小处，从实处，推进集团“依法治校”策略的实施。

有反思才有进步和成长，在日后的学习工作中，我一定会紧跟集团前进的脚步，不断充实自己，鞭策自己，为xx的发展贡献自己的力量。

老师年度工作报告 篇2

一、下笔前要做到“心中有数”, 打好基础

与文学作品或企业的一般性总结汇报材料不同, 年度工作报告对内容的全面性、前瞻性、客观性、可行性要求远大于对文字本身的要求, 因此写好年度工作报告简单靠遣词造句、闭门造车显然行不通, 需要在下笔前, 对3个方面做到“心中有数”

(一) 要对企业的历史沿革“心中有数”。

有很多文字秘书善于立足当前, 放眼未来, 对企业发展沿革、文化积淀等却不求甚解, 写出来的文章自然缺乏厚重感和全面性, 发挥不出年度报告“继往开来”的重要作用。文字工作者从业之初就要有“狂者进取之趣”, 对企业的发展历程“求知若渴”, 善于从企业史志、年鉴和历届职代会报告中追根溯源, 在企业的发展、沿革中汲取精华和营养, 解疑释惑, 做到心中有数、真知真懂。这样动笔时才能运用好历史经验这个宝贵财富, 才能在文章中体现出积淀和传承。

(二) 要对行业的时代特征“心中有数”。

评价工作的好坏一般要在时间和空间两个维度中对比, 尤其是科研企业, 技术日新月异, 各项工作具有很强的时效性, 因此只有充分赋予时代特征才能体现出年度工作报告的前瞻性。文字秘书切不可做“门外汉”, 要养成良好的学习习惯。一方面要广泛收集、阅读技术资料、对标分析材料、行业期刊杂志等, 及时通过各种渠道提高和更新知识储备, 增强对行业技术的思维敏感度, 做到与时俱进;另一方面要加强对企业所处行业了解, 正确认识企业主导技术处于行业中的地位, 善于运用全局性视野和联系的观点思考问题, 在复杂的头绪中准确把握住关键点。

(三) 要对重点工作进展“心中有数”。

可能一些文字秘书总是觉得年度工作报告的基础素材报送太晚、质量不好、时间不够, 这也说明自身对企业主营业务缺乏了解、平时素材收集不足。数字虽然反映在年底, 成绩却体现在推动工作的过程中。撰写者要从年初开始, 充分利用工作例会、年中务虚会等会议记录机会, 跟踪了解企业的各项工作、尤其是主要和核心工作的进展情况, 通过整理企业领导各类讲话材料、编报企业信息、宣传材料等, 提前收集工作报告素材, 并及时进行梳理, 按照年度工作安排对号入座, 动笔之前做到心中有数, 打破基层报送材料时间和质量对完成年度报告的限制。

二、动笔时要把握“三个技巧”, 化解难题

年度工作报告涉及到科研、生产、安全、管理、党建政工等企业经营行为中的各个方面, 几乎需要协调每个机关部门、基层单位和企业领导。想完成好这项复杂的系统工程, 顺利通过领导班子和职代会审议, 需要把握“三个技巧”。

(一) 要把握平衡技巧, 科学合理构思布局。

包括年度工作报告的大多数应用文写作都要先构思、后动笔, 有的放矢。年度报告一般分总结过去、分析形势、安排工作3部分, 其中篇幅较大的是总结和安排, 既要全面反映企业各项工作, 又要有所侧重、分清主次。要按照核心、重点、辅助、一般将各项工作和成绩逐级罗列和分类, 依次进行表述, 核心的要浓墨重彩、单独表述, 一般的可以点到为止、合并表述。业务工作分类界限一般比较清晰, 但成绩可能是多方面工作的结果, 界限相对模糊, 不容易区分, 因此要重点关注, 认真寻找细微的区别点, 既要保证贴切, 又要避免遗漏和重复。

(二) 要把握沟通技巧, 充分发挥集体智慧。

工作报告的全面性、系统性、前瞻性特征决定, 一篇好的工作报告必然是集体智慧的结晶。利用有效沟通, 充分发挥集体智慧, 可以事半功倍。首先要做好与领导之间的请示沟通, 谋篇布局时及时向企业主要领导请示, 丰富内容时分别与分管领导沟通, 提高认识, 统一思路, 这样在班子会讨论时就不会出现大的篇幅变动。其次, 要做好与机关部门、基层单位的沟通, 由于基层报送总结材料水平参差不齐、时间也相对滞后, 因此要带着疑问, 有针对地与具体操作者沟通, 及时掌握第一手资料和具体细节, 这样文字表述才能做到精准、客观、真实。最后要与文字工作的前辈们沟通请教, 俗话说“自己的刀削不了自己的把儿”, 要时刻谦虚谨慎, 集思广益, 以“闻过则喜”的态度, 多听取和采纳好的建议和意见。

(三) 要把握文字技巧, 努力做到锦上添花。

老师年度工作报告 篇3

2015年美国国家年度教师——

莎娜·皮普斯：

在某种意义上，我贩卖希望

莎娜在帕罗·杜洛高中教英语。她的许多学生面临着即使成年人也难免被压垮的压力——大约85%的学生处于贫困，他们很多是来自伊拉克和索马里的难民，许多孩子已经体会过什么是创伤和暴力，而莎娜的课堂给他们提供了一个安全的避难所，在莎娜身上，他们发现了，这个世界上居然有人可以激烈地维护他们，深深地信任他们，对他们抱以厚望，并相信他们有朝一日可以创造奇迹。

莎娜成长于一个充满暴力的家庭，写作和书籍对她来说意味着一切，它们是困境中的逃脱和慰藉，是一条言说生活意义的道路，一个特别的老师——贝尔顿老师，帮助莎娜发现她的热情，她教莎娜用阅读和写作走入一个充满希望的人生。

如今，莎娜鼓励学生把自己的故事写下来，她告诉孩子们：“每個人都能发出自己的声音，每个人都有值得分享的故事。”她努力工作，帮助孩子们通过阅读和写作发现成长的新途径，去超越现在，实现未来。

莎娜说：“在某种意义上，我贩卖希望。”自从莎娜五年前来到这所高中，大学先修课英语III级考试的孩子人数已经翻了倍，2015年，有30名学生参加了难度更大的英语V级考试，在莎娜到来之前，这个人数是零。

莎娜的影响也超越了她的课堂，她为以英语为第二语言的孩子编写双语教材，还为难民家庭录制在线课程。她经常用《韩赛尔与格蕾特》的童话来结束学年，她说，这是一个教我们怎样成为英雄的故事。她的学生如今已经到常青藤盟校读大学，并获得有声望的奖学金，更重要的是，因为她，许多学生发现了走出丛林的道路，翻开了人生的新篇章。

素材运用方向：因为有了莎娜这样的老师，即使孩子们在成长的道路上被绊倒了，他们仍能够爬起来，拂去身上的灰尘，在未来走得更好。在“希望”“阅读与写作的力量”“走出创伤”“教育与心灵启迪”等作文中适合引用莎娜的经历。

2014年美国国家年度教师——

肖恩·麦库姆：

孩子先于内容，爱先于一切

出生于1984年的麦库姆是马里兰州帕塔普斯科高中与艺术中心的英语老师，这所公立学校有很多的学生来自低收入家庭。麦库姆之所以选择在该校执教，是因为他决心通过自己的教学改变处于困难中的学生的人生。除了常规的英语教学，麦库姆于2007年发起一个全国性的专门针对学业成绩中等但有雄心壮志的学生的“个人决心进阶”项目。在已经毕业的两届学生中，参与这一项目的学生有98%收到了四年制大学的录取通知书，并且他们所获得的大学优异奖学金总额超过未参与这一项目的毕业生所获得的大学优异奖学金的总和。

麦库姆投入大量热情与心血负责这个项目，他“希望能够积极地影响学生，使他们的学习变得快乐，并帮助他们成为他们能够成为的最棒的人。”他说：“我的首要任务是确保他们感到老师爱他们，关心他们，并且他们可以尝试挑战他们自己。”

麦库姆高中时，父母双双失业，父亲还酗酒，他感到茫然无措。但是舒尔茨老师的激励使他的内心平静下来，开始发奋读书，最终考上了大学，所以他决心以舒尔茨老师为楷模，成为他那样的老师。他把自己问题重重的过去与那些面临挑战的学生联系起来，为他们洒下引导前进的阳光。他在孩子心中那块看不见的黑板上，写上了爱与支持，使他们带着那团被点燃的精神之火成为他们所能成为的最棒的人。

一个名叫布兰迪·巴迪的女孩年仅16岁就怀孕生子，被赶出家门，是麦库姆鼓励她不要辍学，还推动她努力向前。在一次电视采访中，布兰迪边哭边说：“他是一个英雄，没有他，我想我今天就不会坐在这里。”麦库姆对教育事业的奉献精神也鼓励了他的一名学生立志成为一名教师。麦库姆问他想教哪一科，他说：“这不重要，我只是想和你一样，每天都开开心心地教书育人。”

素材运用方向：麦库姆的教育哲学是“孩子先于内容，爱先于一切”。在“教育的力量”“爱与教育”“教师对学生的影响”等作文中可以运用麦库姆老师的经历。

2013年美国国家年度教师——

杰弗里·沙博诺：帮学生找回刚上学时的热情

12年前沙博诺开始在齐拉高中教书时，学校没有工程学课程，科学课程十分落后，计算机资源非常匮乏，沙博诺决定改变这种状况。他成为该校有史以来第一位教授机器人课程的老师。

机器人是一门将理论、实践、技能完美结合的课程。沙博诺的学生不只需要编程，还需要自己动手组装、调试机器人。学生为了制造出完美的机器人，需要学习计算机编程语言，需要用到数学技能和问题解决技能，同时组装和连线还需要物理知识。

为了增加趣味性，沙博诺还让学生进行机器人比赛，在场地上画一个圈，两个机器人上场，先把对手推到圈外就算获胜。学生们总是玩得不亦乐乎。这一比赛后来成为面向整个华盛顿州中学生的“齐拉机器人挑战赛”。

“点燃学生对学习的热情是这项比赛的初衷。”沙博诺说，“你见过小学一二年级的孩子们走进教室时的样子吗？他们是那么快乐，让人感到上学是一件令人激动的事情。不幸的是，大多数高中生走进教室的时候，这种兴奋的感觉明显减退。但是，我偶然发现，一所特殊的学校、一位特殊的老师或者一项特殊的学习活动，能够重新点燃学生的热情。”

在教学中，沙博诺运用热情的话语，营造积极的氛围，帮学生主动投身科学课程的学习，每天，他都用“欢迎在新的一天回到乐园”热情问候学生。他还创设了一个帮助学生在自己学校里就能获得大学课程学分的项目，参加了他的化学、物理、工程学与建筑学课程，学生就能获得大学里这些课程的学分。这也激发了学生们学习的热情和兴趣。这个项目使齐格高中每个高中生毕业时，都获得了一些大学的学分。以2012年为例，90%的毕业生在毕业后继续他们的学业，这在教育资源相比私立学校弱势很多的公立学校中是非常难得的。

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素材运用方向：“教育的激情”“开发学生的潜能”“培养学习的兴趣”等作文中可以运用沙博诺老师的故事。

2011年美国国家年度教师——

米歇尔·希勒：使学生成为学习的主人

1995年，希勒从普林斯顿大学化学专业毕业。美国顶尖大学毕业生、成绩优秀、专业热门，在别人看来，她前途无量，她却决定前往马里兰州的一所公立学校任教。我们的社会很奇怪，一方面呼吁让最优秀的人成为教师，另一方面却认为长青藤盟校毕业生当老师是大材小用。希勒决心要让人们看到：“我就是一名普通的任课教师。”

从教十余年，希勒最突出的成就是将各种远离科学边缘的弱势学生带入科学世界。她坚信，每个人都能学化学、用化学、爱上化学这个看似高冷枯燥的学科。“我的秘诀是，让所有学生从进入课堂的那一刻起，就觉得是在学自己最喜欢的学科，不管你擅长还是不擅长。”

希勒的教室里没有元素周期表，也没有化学家照片，储物柜里摆满了瓶瓶罐罐：防晒霜、洗发水、洗涤剂……这与众不同的教室其实是她别有用心的安排。因为学生们在科学课上经常会问，“这些符号、公式跟我有什么关系？”而这些日常用品能让他们看到化学是一门很实用的学科，与每个人息息相关，这样孩子们就会变成热切的探究者。

希勒的名言是“能自己在实验室做出来的，决不在黑板上演示”。她的实验课没有给定的步骤、没有标准的结果，“走进这个教室，你就是一名科学家”。

比如制作电池，她让学生从寻找材料开始，按照自己的想法去做出电池，而且要不断完善自己的设计，以实现体积更小、效率更高、更轻便等。同样的，当学生遇到困难时，她也不会直陈解决办法，而是看着学生的眼睛说：“你需要做的就是想办法解决问题，我相信你能做到！”

这招是否奏效？看看这个就知道了：

在她班上，那些声称自己是“非科学人士”的学生，后来变成了未来的科学家；饱受阅读障碍困扰的学生，有的取得自然科学领域的博士学位，有的成为医生、工程师或科研人员；她让化学课上，出现大量“非主流”学生的身影：聋哑人、少数族裔和声称不喜欢科学的女生；她所教授的进阶先修化学课出勤率100%，考试通过率高达90%以上……

素材运用方向：对希勒而言，这真的是一个看似“普通”却蕴藏着巨大“不普通”能量的职业。她的故事适合“优秀的教学方法”“实践的重要性”“学历与职业”等作文。

精彩链接

2015年5月，肖恩·麦库姆来到中国，与中国师生分享了他对教育的看法：

爱是一切教育的起点。

学生就像一棵树，成绩只是暴露在地表外的枝桠，思维模式才是深埋地下的树之根本。

每个人都有一个成长的、可塑的“思维肌肉”，只要合理训练，就会越来越强。

教育目标不是培养成绩优秀的学生，而是培养“全人”（Whole Child），后者必须满足“智商+情商+好奇”的三维要求。

教育的根本使命并不是告诉学生今天确信的答案，而是教会学生如何思辨地看待这个世界，以便在未来将世界改造得更好。

【一课一练】

每个人的成长都有一段难以忘怀的故事，那可能是关乎教育，关乎理想，也可能是关乎亲情，关乎心灵……不论是哪一方面，都请你以真挚的情感记录下那段最让你难以忘怀的时光。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。

【佳作示例】

相寻暮色晚

江苏省如皋市初级中学 严涵

暮色下，愿寻星光酿一杯，你我共饮。

——题记

我的启蒙教育，始于五岁。很幸运，我的第一本名正言顺的启蒙教育书便是《诗经》。

但母亲怕年幼的我不能理解里面生涩难懂的文章，便将之束之高阁。我自是看不懂几个字，只是觉得满眼的锦玉交错，字句珠玑，便有时瞒着母亲偷过来看看。

不，不是看，是享受。摩挲着厚实的纸页，恍若有一泓清泉在耳畔蜿蜒，半蒙半猜着字义，宛如阳光隔世般，眼前的瑰丽是无法用语言来形容的。幼时的世界是极为单纯的，认为最美不过满架蔷薇香，可每每读诗经时，只觉满纸花香溢，道不尽那繁花似锦。

那又是一个午后，我在飘浮着阳光音符的小院里静静“享受”着这独属于我的缤纷时光。你披一身灿烂就这般闯进我的世界。从此，那扇通往古典文学的大门向一个无知的我敞开了它的怀抱，而你，恰恰是我的引路人。

坚信“腹有诗书气自华”的你从不苛求我去多学些什么，除了念书与认字是每天的必备功课外，其余的闲暇时光可以自由安排。

清宵良夜，红泥小炉，剪烛西窗，共一卷心事，一壶香茗，一阕宫商，夜露沾湿纸页，你我吟诵着千百年的风流韵事，一种不知名的情愫蔓延。于是，无数幅画卷展开，古老的门扉是何时淡了颜色的？星点的绿苔是否仍记得那年今日？迷蒙的流水是否仍映满人面桃花相映红的喜悦？那一年的芳香是否仍浸染菲薄青衫？那一句的承诺是否仍挂于那人的心头？就这般想着，念着，不知不觉中竟穿越千年，当夜露的清凉坠下梢头时，我才悠悠回神，惊抬眸，发觉你正笑意吟吟地看着我。不好意思地晃晃脑袋，重新投入于朗诵之中。

曾经有那么一瞬，我恍若明白你为何将朗诵时间放至暮色浓重之时，因为只有那时，才是最好领悟古人世界的时机，只有那时，才能使人有置身千年之前的感受。

如若读倦了，便沏半盏枫叶露，听你清润的嗓音漫话古今，如李隆基驱逐李白出宫的良苦用心，如唐伯虎一生的穷困潦倒与始终如一，如金庸与古龙的行文特点各自形成的原因云云，这些理解之深刻透彻是我穷尽一生都不可达到的高度，我只能一叹再叹，如若没有你，我将是一个怎样的孩子？

落花如雨的夜里，独对月色阑珊，红香如云，一任罗衣浸湿，心事拨乱。曾经花开，曾经花谢，花开几度，遥想今昔。常青藤盟校毕业的老师希勒，正是一位拥有着高超教学技术的老师，她不会给予学生一个准确的答案，而是一步一步領导学生走向光明。正如你一般，在我最需要养分之时，不是直接赠送果实，而是教我如何在泥土中汲取营养，慢慢长大。

我想，对于一棵树来说，直接输送的养分远没有自己吸收的养分来得细水长流；对于一个人来说，告诉他成功的道路远没有让他自己探索光明的道路来得有意义。诚如希勒经验之谈，比起表面上的枝桠来说，其深埋地底的思维深度才是重中之重。

谢谢你，祖父，陪我走过生命中最完美的时光。

【教师评点】

作者的思路非常巧妙，没有直接亮明自己的观点，而是通过自己的亲身经历来凸显文章的主旨——最好的老师永远不会直接给出学生答案，而是一步步去引导。此外，作者还将浓厚的亲情蕴含其中，勾起人们对于温暖与美好的种种想象。文章华美流畅的语言、巧妙的安排、诚挚的感情，无一不令人叹服。

（指导教师/夏年凤）

英语老师年度工作总结 篇4

英语老师年度工作总结范文一

一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，我按照学校的安排，担任高一年11、12班的英语教学工作。在本学期中，我能够兢兢业业地做好自己的本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生能力的提高提供契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力量。

在教育思 想方面，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，坚决执行学校的各项规章制度。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训，学习了大量 的理论知识。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须吸收并引进先进的教育观念，才能适应当今社会教育的发展。所以我不但注意从书本中汲取文化 知识，更注重积极参加集体的理论学习，力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民教师。

在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课，由于本学期从初中教学楼搬到高中教学楼，拥有相应的多媒体设备，得以运用多媒体辅助教学，新教材又大量的要求使用多媒体设备进行 直观教学，为了增大课堂教学的容量，增强课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采用课件教学，让学生尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学，学生 的反映效果比较好。

2、认真钻研教材，领会《新课程标准》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应该利用哪些课外资料，认真开展以学生为主体的任务型教学模式。

3、了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯以及在学习新知识的过程可能会遇到哪些困难，采取何种相应的预防措施。在备课组的统一安排下进行有组织的培优补差工作。

4、考虑教法和学法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何安排每节课的双边活动。组织好课堂教 学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语言的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。

5.做好课外辅导工作，学生英语成绩差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教育和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任密切 配合。在与学生的交流中，我认真详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教 育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。我一切工作从关心爱护学生的角度出发，坚持以正面教育和耐心引导为 主，肯定他们取得的成绩，尊重他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的 反映都比较好。

随着时代的发展，社会对教师的素质要求会越来越高，在今后的教育教学工作中，我将始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽误工作的时间，并积极运用有 效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力量。

英语老师年度工作总结范文二

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年来，我在“_”重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意

帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论;最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。星沙英语

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为

提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

今后。望领导、教导给予多多指教。

英语老师年度工作总结范文三

任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，积极参加继续教育，努力学习专业知识，不断充实自己。积极探索教育理论，积极推进素质教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关心、爱护、尊重自己的同事和学生。

任现职以来本人先后担任过不同年级的初中班主任，都以平等、耐心、热情、严格的态度履行教师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品格养成的模本”，“使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必须养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必须做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好准备;必须具备关心他人、同情弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注重班干部的培养，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热情，想尽一切办法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，从身边的小事做起”的育人原则，也逐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教育方法。多年的热情倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。

担任班主任期间，结合本班学生实际情况，制定奋斗目标，经常和科任教师、学生家长保持联系，紧密配合，对差生转化工作方法得当，有成效。

在教学中，本人关心爱护学生，因材施教，兼顾好中差，既注重对“尖子生”的培养，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好朋友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老教师看齐，注重加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担任班主任的__班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成绩，得到同行和社会的好评和认可。

在英语教学工作中，认真履行教师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深入研究教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业知识的学习与研究。做到精心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培养学生良好的英语学习习惯，最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。扎实的专业知识为自己在教学上创造优良成绩奠定了基矗教学中，大胆探索和实践科学的教学方法，摸索使用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。

6年中学英语教学的探索和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成绩斐然，深得学校领导的信任，连年安排本人承担毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关教师，历年中考、统考成绩都名列前茅。

任现职以来本人的教育教学，取得了一些成绩，但这只是个开始，今后的路还很慢长。在今后的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。

体育老师年度工作总结 篇5

首先我在我们夏造中学学会了如何创新的教学。以前我在别的学校工作虽认真，但在体育教学上我很少专研学习。上课的知识基本上是大学的所学的知识。而在这我有机会听到很多名师、大师的讲座，听了很多优秀的老师上的公开课，还看了不少如李镇西这样的名师的著作。我从他们的身上学会了创新，学会了不断进取，学会了对学生要有耐心、爱心和恒心。

在这个学期我首先是教授初一六个班的广播体操。因为教学任务重，天气又热，学生特别好动，加上每个班的学生特别多，所以纪律特别难管。我的嗓子一下子就哑了。虽然我的嗓子哑了，但一点没影响我上课的激情。以前我一直由于嗓子不好、脾气急躁觉得自己不适合当老师。但正是由于我的嗓子变哑了，学生开始体谅我上课的辛苦，一个个变得很自觉。我上课的纪律越来越好了，学生和我也越来越有默契感了。而由于我的性子比较急，特别刚毕业时，我很容易发脾气。但通过五年的教学，我的脾气慢慢变好了。教学时也更有耐心了。我觉得通过我和我学生的共同努力，我们很好的完成了教学任务。在全校广播体操比赛中我们初一包揽了前四名。这成绩让我很欣慰。

广播体操教完后，我就开始教授中考考试内容——立定跳远、100米跑、男生：俯卧撑、女生：仰卧起坐。每天上课我都尽量将枯燥的内容融入在游戏中去学习，让我的学生能在快乐中学习，在学习中体会快乐。这是我教学中的一大尝试和创新。

中考内容教完后，我针对学校举行的各项体育比赛所需掌握的基本知识基本技能进行教授。让学生在参加体育比赛的同时，也学会了怎样去比赛，怎样进行体育锻炼，甚至他们都学会了怎么去做裁判。在上次举行的全校乒乓球比赛中，就有学生帮忙和我一起做裁判，才使乒乓球比赛顺利结束。这些都是我教学中的又一大收获。

在下雨天由于上不了室外课。我就给学生上理论课。我从奥运史讲到田径史、从田径的基本知识讲到乒乓球、羽毛球的基本知识。看着越来越多的学生由于了解了体育锻炼的好处及掌握了各项体育项目的技能、技巧后能自觉、积极的参加他们喜欢的体育项目时，看着他们一个个健健康康，活蹦乱跳的在我面前不停的运动时，我从心中不由产生了一种成就感和欣慰感。

其中我还利用两节课的时间分别给他们上了两堂：尊重他人和感恩的理论课。我将我平时读过的一些很有哲理性的文章和故事读给他们听，并要求他们都给自己的父母或亲人写一封感谢信，再亲手交给他们的父母或亲人。我一点都不觉得这两堂课是多余的。因为我平时上课时发现很多学生不尊重同学，甚至不尊重老师和家人。从两堂课以后我发现的学生们更懂事了，班级更团结了，体育课上也表现的更好了。

后来我为了进一步提高学生上体育理论课的兴趣。我认真的备了几堂多媒体课。同学们听到上多媒体课时是又惊讶又高兴，上课时学生的积极性明显更高了。在这几堂多媒体课当中，我特意给他们安排观看了北京奥运会男子羽毛球单打决赛。当同学们看到我国选手林丹胜利夺冠的那一刻，他们全部为之兴奋，为之激动。当林丹站在冠军台上伴着国歌看着国旗缓缓升起在奥运会场上时，我和我的学生全体肃立，认真的唱着国歌。我在我们唱完国歌后，我语重心长对他们说：同学们，你们是祖国的未来，我希望你们当中有人也能像林丹一样让我们国家的国旗能在奥运会场上升起。当我说完这些话后，我的学生以热烈的掌声回应给我。从此我发现每次学校升国旗和降国旗时，不仅仅我在默唱国歌，我初一的.所有学生都在默唱国歌。通过这堂课，我相信他们会更爱祖国，会更努力的读书，将来能报效祖国。

最后我在这学期末安排了三节课考试。由于我元旦这段时间各种娱乐活动比较多，体育课也受到影响了。我感觉到课堂上的纪律有所松懈。于是我决定提前一个星期开始考试。通过两个星期的强化练习和考试，学生们的成绩有了很大的提高。我这个学期的体育课也画上了圆满的句号。

以上是我教学上的收获，对于我教学上不足，我也总结了一下几个方面：

一、初一(2)班有些学生曾经有段时间，对我的体育课有过反感情绪，甚至影响到我上课的心情。我还因几个学生目中无人(在我的课上随意进出)。我非常气愤，我以不上课，来回应这种现象。后来还好没有让全体学生掉队。我仅用一节课时间和他们交流最后终于将这件事解决了。从此以后再也没有学生随意在课堂上进出了，他们上课也比较认真了。

二、我在平时会用小棍子打不听话学生的屁股。对于这我当时只感觉很无奈。就像那些名师所说的：打人是一个老师最后的办法了。在我所教的学生中，不免有些调皮，甚至称的上“坏”学生。加上我每节课的教学内容比较多。经常没有多余的时间对他们进行思想教育。我那时总提倡：向课堂45分钟要成绩。所以我教学的时间不想由于个别调皮的学生捣乱而浪费全班学生的学习时间。所以我用“最快最有效”的办法来使他们听话。我知道这无形中伤到他们的自尊。所以我在下个学期一定要改掉这个打人的坏习惯。

三、由于我的专业是武术和健美操。所以我在田径等其他方面的专业技能比较差。虽然我每天都在学习、都在进步，但我还有力不从心的感觉。所以在以后的教学中，不仅仅要尽力教好学生，自己也要有加强专业技能的学习。只有这样才能称得上一个真正合格的体育教师。

对于下个学期的打算：

一、我要求我自己要更努力的学习专业知识及教育方面的知识。继续在教学上尝试和创新，希望有一天也能像那些名师大师一样，也能上出有自己特色的体育课。

二、我希望我和我的学生关系能更融洽、更亲切些。我不仅仅要在学习上关心他们，还要在生活上面多关心他们。

三、在下个学期，我要多听老老师的课。毕竟自己才教五年书。还有很多方面要向老老师虚心请教。

四、下个学期我还要继续坚持写教学感想和反思。我觉得这对我的教学创新有很大的帮助。

在生活上我都能适应。要说我对学校的规章制度唯一不满意的地方就是：我们外县的老师的请假时间太短。按学校的规定每个老师一个学期只有五天假期不用扣工资。我这个学期由于入党的事情请了三天假。还好这学期我家没出什么大事不需要我请假回家。所以我就再也没有请过假。如果回家的话，一来一回在路上时间就要花上两个白天的时间。我几乎没时间在家。所以我希望学校领导考虑我们的情况，多提供我们外县老师几天假。我觉得这也便于我们能更安心的在这教书。

对教学上的建议：

一、对学生多举行爱国家、爱学校、尊师敬长的教育。我觉得我们学校的学生在这些方面还做的不够好。

体育老师的年度工作总结 篇6

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的体育老师的年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

体育老师的年度工作总结1

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作总结如下：

一、教学工作

组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、两操工作

为了使学生拥有健康的体魄，全组教师分担了组织学生课间活动的工作，学生利用课余时间积极锻炼身体，参加各种活动，丰富了课余生活。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作

根据所任班级学生的实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评！

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做好工作计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在下期区运会上取得好成绩。

体育老师的年度工作总结2

一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、理论学习方面：

通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：

一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面：

篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战Xx区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作：

在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加Xx区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!

体育老师的年度工作总结3

20xx学年即将过去，为响应学校《关于全体教师做好20xx年个人年终总结的通知》的号召，现将20xx年工作总结如下：

一、教学方面

根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了全部所教初二学年的教学任务。学生体育理论，体育技能考核全体合格，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。在教学中，针对学校场地小，器材少的具体情况，结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中完成。为开展好冬季体育教学，我们利用休息日发动学生浇灌了解情况50平方米的冰道，为教学及活动提供了条件。课堂中注意培养学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对初中生的特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成从小学到中学体育活动的过渡，以形成良好的行为规范。并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。

下学期将按新课程标准的要求及操场条件的改善，以上好每一堂体育课为主导思想，提高教学质量，以使开元学校的教育教学走在体育课程改革的前列。

二、自身业务的培训与加强

本年度有计划、有步骤、系统认真的学习继续教育丛书及新课程改革，从中加强自身业务素质，在师德、思想、教学能力等方面都有了长足进步。积极努力参加学科业务培训，于12月参加市级新课程标准“难、新”教材的培训，参与了公开课的.交流，从中汲取了好的经验完善自身，为今后开展全新的体育教学工作打下了基础。在课堂教学中不断钻研、探讨，进行教改课题研究，科研课题《小面积操场的体育教学》已取得阶段性成果。

三、学校体育活动方面及区市体育竞赛方面：

本年度认真组织课间两操，课间操做到冬、夏两季不间断，克服场地小的困难，做到全员参与。本学期组织参与了校田径运动会、跳绳赛、间操评比等竞赛活动，做到每月一次体育活动，从中培养了学生运动能力，发现出好的运动人才，又丰富了校园课余生活。

在20xx年的区中小学生冰上运动会上，经过师生刻苦训练，团结合作，精心准备，竞赛团体总分夺得全区第三名；在南岗区中小学生跳绳赛上，我校的长绳获第三名、集体大绳获第五名超额完成了既定目标，同时有多个单项获得名次，竞赛成绩有了大的进步。下学期重点组织参加20xx年南岗区中小学生田径运动，力争在检阅、观众队伍、运动员队伍等方面取得优异成绩。

四、组内管理及其它方面

本学期带领全组认真贯彻执行学校、上级管理部门的各项要求及通知，积极落实《体育、卫生、艺术条例》，每月按时参加区市教委体育组长例会，认真落实会议精神；对每次会议有详实记录；并对上级文件、通知、校级竞赛用表、成绩单等存档保留；对学校组织的各项活动有认真细致的总结，各项规章制度制版上墙起到督促作用。各种器材添置有记载，保护好，认真维护；体育组开学有计划，期末有总结，逐步形成了适合我校自己特点的体育管理方法。本人被评为20xx年区级职业道德先进个人及其20xx年度考核优秀教师。

体育老师的年度工作总结4

本学年担任五年级的体育教学工作，一学年即将结束，回顾本学年自己所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论。但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学年的工作进行反思，故特作如下总结。

一、教学工作成功的方面

本学年教学成功的方面有：使五年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。对于跳远、50米往返跑、一分钟仰卧起坐等考核项目已经掌握，并取得了较好的成绩。

在一学年的教学中，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变能力，这方面能力的锻炼，我是通过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中我时刻注意对学生进行思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的好思想、好品质，培养他们为祖国而锻炼身体的好习惯。

二、本学年教学中存在的不足

年级学生经过本学年的学习，虽然取得了一定的成绩，但在教学中也还是存在着不少问题。

首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边即存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

其二，学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学习文化知识就可以，在操场上怎么玩都可以。

其三，学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列队形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐、静。

三、采取的措施与方法

1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正，让学生手、动脑亲身体会体育动作的要领，努力提高学生的身体素质。

2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，不断充实自己，不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理论、教学理念，使学生受到先进的体育教育。

3、要彻底改变学生对体育课的认识，使他们爱体育课，知道上体育课时就应该干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中感受到快乐。

年度财务报告编制探析 篇7

1 财务报告编制的意义

一个企业的财务报告担负着进一步加强与完善资产监管工作,加强风险管理,促进企业持续、稳定、健康发展的使命。编制财务报告具有以下几个方面意义。

1.1 科学的界定财务报告的内涵

强调财务报告是管理层和全体员工实施,并在实现财务目标过程中共同完成的。这有利于树立全局、全企业、全体员工及全过程的财务理念。

1.2 准确定位内部控制的财务目标

财务报告中说明企业在保证经营管理合法合规的资产安全,财务报表及相关信息的真实完整,在努力提高经济效益的基础上,促进企业目标的实现。

1.3 合理确定财务目标控制的原则

在财务报告里要求本企业在建立和实施财务目标全过程中贯彻全面性、重要性、制衡性、适应性及效益性的原则。

1.4 统筹构建财务目标的要素

财务报告有机融合内部控制的做法,以风险评估为重要环节,以财务活动为重要手段,以财务信息为重要条件,以内部监管为重要保证构建财务报告框架。

开创性地建立了以企业为主体,以全体员工监督为促进的财务目标实现机制。财务报告要求企业实行财务目标自我评价制度,并将各责任部门和全体员工实施财务目标的情况纳入考核,接受员工代表大会的监督。

2 年度财务报告编制事前准备

企业编制财务报告,应该重点关注会计政策和会计估计,对财务报告产生重大影响的交易和事项的处理,按照规定的权限和程序进行审批。财务报告的编制应归口财务部门,财务报告的内容一般包括收集汇总有关会计信息、制定年度财务报告编制方案、编制年度财务报告等。财务报告编制有以下程序。

(1)企业财务部门事前制订年度财务报告编制方案,明确年度财务报告的编制方法。年度财务报告编制方案须经企业财务会计负责人核准后进行。

(2)制定对财务报告可能产生重大影响的交易或事项的判断标准,明确相应的报批程序,对财务报告可能产生重大影响的交易或事项,要将其会计处理方法及时提交审议。

(3)不得随意变更会计政策,调整会计估计事项,企业对将涉及变更会计政策,调整会计估计的事项时,要及时提交审议。

(4)在编制年度财务报告前,要进行必要的资产清查、减值测试和债权债务的核实工作。

3 年度财务报告编制关键环节把握

财务报告编制事前准备工作完成之后,可着手年度财务报告的编制,编制财务报告的重点是对关键环节的把握。

3.1 财务报告的编制操作

财务报告的编制操作是财务报告整个过程中的关键,企业一定要按国家统一的会计准则进行编制,根据年度内登记完整、核对无误的会计账部记录和其他有关资料进行编制,使财务报告的内容完整、数字真实、计算准确。财务报告编制过程中,需要把握的技巧是:编制财务报告之前,可以通过人工分析或利用计算机信息系统自动检查财务报表之间、财务报表各项目之间的勾稽关系是否正确,可以从以下3个方面进行核实:①财务报表内有关项目的对应关系。②财务报表中本期与上期有关数字的衔接关系。③财务报表与附注之间的平衡及勾稽关系。

3.2 财务报告中的数字

财务报告中的数字是经过分类与汇总后的结果,是对企业发生的经济业务的高度简化和浓缩,如果没有这些数字,财务报告效用就得不到充分发挥。因此,确保财务报告中数字的准确性是关键的环节,而要确保财务报告数字的准确应该做到。

(1)为了说明企业内部控制是否有效,企业要建立完整、有效的内部控制的管理层职责。正是由于企业的管理层从事企业的管理工作,对本企业的内部控制最清楚、又最熟悉,因而有条件、有能力进行内部控制评估。

(2)企业的管理层对其内部控制进行评估可以减少舞弊行为的发生,从而提升企业价值。一是内部控制信息披露可以提高企业管理层对内部控制的意识,从而制定完善的措施,使企业内部控制环境得到改善。二是提供内部控制信息披露的条件是对内部控制的设计和运行要掌握情况,并从中发现内部控制存在的不足。可以这样理解,内部控制信息披露的范围越大,对内部控制的改善效果就越好。

(3)内部控制信息披露对信息使用者的效用是:告诉全体员工、投资者或者政府部门,企业的财务报告信息在多大程度上是可靠的,企业的生存能力,发展成长能力所处的环境状况如何,从而有利于各利益相关者决策。

(4)财务报告使用的关键计量假设的披露。说明企业的资产使用哪种计量形式,方便财务报告使用者理解信息内容,提高可理解性。

(5)报表中事项的披露。这种形式是以文字和数字相结合的列表形式披露重要项目的构成,当期增减变化。通过如实反映当期重要项目的变化情况,便于管理层决策。

4 财务报告的对外提供和分析利用

年度财务报告还有一个职责是及时的对外提供相关数据,这是会计法的准则要求,以确保财务报告真实、完整。

年度财务报告是反映企业一个年度内财务状况和会计期间的经营成果、现金流量的文件,企业要重视财务报告的分析工作,召开财务分析会议,会议应要求有关部门负责人员参加,分析企业现行的经营管理状况和存在的不足,分析结果要及时传递到内部管理层,不断地提高经营管理水平,发挥财务报告在企业生产经营管理中的重要作用。

5 编制财务报告要关注的风险

年度财务报告是企业年度内发生的经济业务的高度简化和浓缩。因此,编制年度财务报告是一件严肃而严谨的事情,企业在编制时,要根据年度内登记完整、核对无误的会计账部记录和其他有关资料进行编制,使年度财务报告的内容完整、数字真实、计算准确,这是年度财务报告编制的前提条件。反之,可能会有以下风险。

(1)编制财务报告,要认真按照国家的法律法规的规定进行,严格遵照会计法律法规和国家统一的会计准则制度进行编制,不能违背客观事实,严防虚假。如果在编制财务报告过程中出现违法或虚假行为,可能导致企业承担法律责任或使企业声誉受到严重影响。

(2)在编制财务报告时,不顾客观事实,提供虚假财务报告,误导财务报告使用者,产生不良后果,造成管理层决策失误,干扰市场正常秩序,给企业带来一定的生产经营风险。

(3)如果使用不真实的财务报告数字,使财务报告不能有效利用,难以及时发现企业经营管理中存在的问题,可能导致企业财务和经营风险失去控制。

6 结语

年度财务报告是财务工作不可缺少的有机组成部分,是反映企业一个年度内财务状况和会计期间的经营成果、现金流量的文件。年度财务报告直观地从负债表、利润表、现金流量表及附注资料影面反映企业当前的生存能力,今后发展成长能力,以及企业所处的环境状况,这些信息有助于投资者及企业的管理层等利益相关者作出各自的决策。

摘要：年度财务报告是本年度内财务报表及其附注与其他必须在财务报告中披露的相关信息和资料组成的文件。文章分析了财务报告编制的意义,总结年度财务报告编制前期工作的主要内容,分析年度财务报告编制过程应把握的关键环节,探讨年度财务编制过程面临的主要风险。

关键词：财务报告,现金流量,资产负债,经营成果

参考文献