乡2011年度政务公开工作自查报告

乡2011年度政务公开工作自查报告（共9篇）

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇1

××乡

关于2011年度落实县委各项工作情况自查报告

按照县委办公室对乡镇进行年终考核的要求，我乡就贯彻落实县委各项会议精神、信息反馈、批办事项承办及禁牧工作等七项工作进行了全面的回顾和自查。现将自查情况报告如下：

一、公文处理情况

2011年度，我乡认真办理上级、平级公文，所有公文均按程序办理，无越级报送现象。公文体例格式规范，符合规定要求。文字表述清楚，语言表述规范，内容简明充实，无文种混用以及与现行政策、法规相抵触的现象发生。全年没有因为行文不当被县领导退回重办的现象。

二、县委会议落实情况

对县委各部门通知的会议，我乡均严格按照要求参加。凡要求主要领导参加的，我乡党委书记、政府乡长均按时参加，如有特殊情况不能参会的，必及时与参会领导联系请假，并派专人替会。全年无缺会、迟到、早退等违反会议纪律的现象发生。会后，各参会人员均能及时将会议精神进行认真学习传达。并通过召开会议、印制文件等方式让全体干部了解县委工作动态，掌握全乡发展脉搏，以及时调整工作，积极配合县委工作指示精神，促进各项工作的全面落实。

三、信息反馈情况

我乡高度重视信息上报工作，严格制定了信息报送制度，并派专人负责信息工作的撰写及上报。为加大信息宣传力度，提高信息员的写作能力，以县委开展的各项活动为契机，深入学习省、市、县党代会精神，并组织乡干部学习了信息的采集、信息的编写等基础知识。同时，党政办对上报的信息层层把关，以保质保量。年内，上报信息20余篇。

四、批办事项承办落实情况

对县委办交办或转办的督办件和领导批示件，严格按照规定时间和要求办结。对单位承担的工作任务也严格按照要求及时上报工作方案、工作进度和工作总结等。同时，积极配合县里开展的各种专项督察活动，全年无不配合或配合不到位的现象。

五、值班情况

政令畅通：平时上班，安排专人接听电话。双休日、节假日执行带班、值班制度并将《值班表》下发每人，要求值班人员上班时间在岗，24小时通讯畅通，全年无脱岗、空岗、漏听电话现象。

突发事件处理：接到紧急重要情况无迟报、漏报、瞒报、误报。遇到突发事件，及时果断处置，并第一时间向领导通报有关情况，做好信息反馈，无迟报、漏报、瞒报、误报现象。

信访接待：我乡高度重视信访工作，确立专人负责信访工作，全力做好信访接待和信息处理工作。一年来，未发生任何越级上

访事件。

文电处理：对县委办交办的文电，第一时间汇报、第一时间反馈，第一时间办理，做到平件急办、急件即办。

硬件建设：办公室配备了电脑、传真机、打印机、复印机，基本上达到了每人一台电脑，每个办公室一部电话，同时安装了宽带，实现了办公的自动化。内部卫生文明，采取有效措施加强管理，在打造机关效能型、节约型单位建设上卓有成效。

六、禁牧工作

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，乡党委、政府始终把禁牧工作做为全年群众工作的重点，成立禁牧工作领导小组，全面做好各项工作，并着重加大宣传力度，做好村民的舍饲禁牧的教育工作。同时，积极谋划舍饲圈养模式的转变，为舍饲圈养创造条件。真正形成了保护和改善生态环境，以及实现经济、社会和资源环境协调发展的良好局面。

七、其他工作

保密：严格遵守保密规定，做到凡涉密事项，不该说的不说，不该问的不问，不该看的不看，不该记录的不记录。严格执行机要秘密文电的收发、登记、借阅、销毁等环节的管理规定，全年没有出现一件失、泄密事件。

业务学习：每周抽出一下午时间，对法规政策进行集中学习、讨论和交流，以提高全体干部的业务水平和政治素养。此外，我们还按要求参加了上级组织的各类业务培训，并及时完成了相关

党报党刊杂志业务的征订任务，同时，积极完成了县委办交办的其它工作。

政务公开：我们严格按照政务公开的相关规定，一是实行信息公开，凡不涉及保密事项，均严格按照《中华人民共和国信息公开条例》规定，面向社会公开；二是严格按照《行政许可法》规定，对行政审批事项的程序、时限、内容及格式文本进行公开。

文件的归档整理：为做好文件的归档整理，我乡严格制定了来文登记制度。派专人把上级或同级的来文及时按分类登记造册，对领导批办并已办结的文件，严格按照文件类型进行分类存档，并把传阅过的上级来文及时收回，以备年终整理归档。全年收到上级来文，均归档有序，无丢失现象。

××乡办公室

××年××月××日

乡2011档案管理工作自查报告 篇2

根据**县人民政府办公室关于印发会泽县2007年档案工作目标管理考核办法的通知 会政办发[2007]64号文件精神，我乡高度重视，成立以副书记为领导的小组，并指定专人负责对档案工作情况进行自查，现将自查情况汇报如下：

一、领导高度重视

我乡高度重视档案管理工作，专门成立以乡主要领导负责的档案管理工作领导小组，同时，还建立档案管理工作网络，形成了以乡领导挂帅、办公室主任主管、各单位部门、村委会协助配合的三级档案管理网络。时时对档案工作突发性的事件议事研究、解决档案管理工作中存在的困难和问题，保证了档案工作的正常进行。

二、组织机构健全

我乡档案室隶属乡党政合一办公室，对全乡文书、科技、会计档案等实行统一领导、统一制度，统一管理，行使对档案的收集、整理、保管、利用和对全乡各单位、村委会档案进行业务指导及监督检查两种职能。指定专人负责日常档案管理工作。为进一步提高档案工作的规范化、科学化管理水平，我乡档案兼、专职人员多次参加乡和县档案局举办的档案培训。档案管理人员素质高，工作规范，有较强的业务能力。

三、设施设备齐全

我厂档案装具配置具备规定标准。案卷外观符合国家要求，全部为无酸卷皮卷盒，并根据实际需要配备灭火器、消毒箱等必要的保护设备，档案资料柜架、卷皮、卷盒符合标准，档案室办公用具、立卷用具齐全。

四、管理制度严谨

为进一步加强我厂的档案管理制度建设，我乡严格贯彻执行国家档案工作法律、法规，在各单位及村委会档案管理人员中组织学习，宣传、贯彻《档案法》，规范档案管理，并根据有关档案规章制度，建立完善了档案工作各项规章、制度。如：《档案立卷归档制度》、《档案保管制度》、《档案利用制度》、《档案工作保密制度》、《档案材料归档制度》等，明确了档案工作职责和任务，以及归档范围及整理要求，使各有关单位部门对文件材料的形成、积累、收集、整理有据可依，同时，制定了《档案人员岗位责任制》和考核、奖惩制度，纳入机关一体化考核，充分发挥和调动了档案工作人员的积极性。

五、档案保管良好

为加强防护，我乡档案室专门设在背阳房间，并安装了防光窗帘，配备灭火器2部，档案室清洁卫生，安装了防盗网和防盗门。档案室各种门类的档案均为密集架保管，保证满足今后五至十年档案发展的专用库房。档案未出现过霉变、褪色、污损虫蛀、鼠咬等现象，也从没出现过档案失密、泄密、侵权等案件。文件、材料的归档全部使用无酸档案盒，文件不易被腐蚀、变质，有利于档案的保存，使我乡的档案工作逐步走向了规范化、科学化管理轨道。

六、业务管理规范

我乡所有文件能做到收集各种门类档案材料、齐全完整，并及时归档，归档的文件制成材料符合质量要求，具有完备的交接手续，归档文件完整、准确。档案归类整齐，组卷规范、合理、符合国家或行业标准要求。文件材料形成规律、保持卷内文件材料系统联系，卷内文件排列有序，卷内文件目录、备考表填写规范、清晰；卷内文件整齐，编目规范，排架合理，案卷标题简明、准确，案卷排列有序、实用，各种档案工具齐全。档案统计内容全面、统计数据准确。

七、档案宣传形式多样

今年，我们突出重点单位、重点人员和重点内容，在全乡范围广泛深入开展档案法宣传教育活动，并充分发挥档案提供利用、现行文件提供阅览、举办档案展览等各种窗口作用，不断扩大档案法律的普及面。通过宣传教育活动，使我们对档案管理又有了更进一步的了解，提高了档案工作人员和全乡干部职工的档案法制观念，做到知法懂法守法，依法管理档案，加强档案法制建设，为构建和谐工厂发挥了档案的积极作用。

八、档案信息得到较好的开发利用

开发档案信息资源为我乡的生产经营服务是档案管理工作的主要目的。经过努力，我厂档案部门已成为本单位档案资料信息中心。全厂从厂长到广大职工都把档案室作为各种信息资料的来源中心，档案的利用率很高。如厂的决策、计划、出具职工证明、办理各种手续等均要利用厂档案室的档案。检索方面，设有总目录、分类目录等检索工具，基本满足利用者需要。我们正在将室藏有关信息录入计算机，逐步实现计算机管理档案，实现多种途径查询、检索、统计数据等。由于我们准确、周到、热情服务多次受到利用者的好评。结合档案工作实际，我们还积极开展了编研工作。目前编有“档案利用实例汇编”、“全宗介绍”，计划开展的“工作制度汇编”，已排在议事日程，预备年底编制完毕。

2011年度信访工作自查报告 篇3

现将我局2011年度区信访工作自查报告如下：

一、国土资源信访的基本情况

今年以来，共受理群众信访件53件，其中受理省级转

办12件、市国土局转办7件、市区信访部门7件、重复信访11件,区分局直接受理来访4批共7人次、受理电话直接举报10件，12336来电举报2件。所有信访件均按要求反馈及答复信访件，做到100﹪办结。

二、国土资源信访工作主要做法

(一)加强领导，保证信访工作有序进行

为保证信访工作的顺利进行，我局在人员编制极少的情

况下，充分整合人力物力，将信访工作挂靠在监察大队，专门配备电脑、打印机、传真机，并及时开通与省级的信访网络，及时上报相关数据信息；局领导每次例行会议都对信访工作进行强调要求，对疑难信访案件召开会议专门研究讨论，制定解决方案；对重大信访事项及时向区委区政府领导汇报，与信访所在地的乡镇领导沟通，形成领导重视、基层参与、部门协调的信访工作格局。同时加强横向信访信息沟通，积极向上级业务处室、区信访部门等信访机构及时通报和反馈信访信息，齐抓共管，共同做好国土资源信访工作。

（二）建立信访工作制度

一是把国土资源信访工作列入年度工作重要内容，列入征地补偿工作程序的议事日程，并实行信访工作一票否决，确实认真抓好落实。做到了年初有计划，半年有自查，年终有总结。二是按照“谁主管、谁负责”和“排查得早、发现得早、控制得住、解决得好”的工作原则，对征地补偿安臵、土地、矿业权属争议等问题进行了摸排，发现问题及时纠正。三是严格执行“限时办结”、“首问首办”等制度，认真做好上访当事人的思想工作，稳定来访人的思想情绪，妥善处理来信来访的问题，从源头上防止群体信访、越级信访、重复信访等事件发生。四是严格按照信访“路线图”调查跟踪督促解决相关信访事项。信访工作人员在工作中做到“热情服务与依法行政相结合、解释说服与宣传教育相结合、原则性与灵活性相结合和以理服人与政策教育相结合”等四方面的结合，及时告知受理与不受理的理由，在期限内出具信访事项《处理意见书》，同时对信访案件受理、立案、复查、结案等程序进行详细规定和要求，确保制度促信访、确保按规章程序办事、确实案结事了程序规范。五是设立举报电话、投诉举报箱，及时受理、查处群众反映涉及国土资源管理的问题。

（三）及时做好国土资源矛盾纠纷排查

一是在动态土地执法巡查中，注重排查潜在矛盾和纠纷，做到早发现、早报告、早控制, 把信访苗头消除在基层,把问题解决在萌芽状态。二是加强与信访局、司法局的联系，协调配合工作，将国土资源信访和其他社会矛盾纠纷大调解有机地结合起来，充分发挥全区基层民调组织和各乡镇司法所的作用，化解土地信访事项。三是落实共同责任机制，会同相关部门，扎实开展矛盾纠纷的排查化解工作，今年共排查出矛盾纠纷6宗，均已得到了圆满的处理。

（三）加大国土法规宣传和信访知识学习

一是不断加大信访工作与国土资源执法监察的结合力度，进行普法宣传。利用4.22地球日、6.25土地日等活动载体，向广大群众宣传国家的土地政策，及时发现和制止违法占地行为，努力做到了查处一案、教育一片、震慑一方的目的，一定程度上堵住了群众土地信访问题的发生源头，使问题解决在基层。二是把信访知识的学习培训纳入了我局业务学习的重要内容，达到人人都会处理信访案件。积极参加信访培训学习，并在全局编印信访学习资料，分发至全局干部职工，供大家学习应用。

三、存在的问题

分析我区今年的国土资源信访工作情况，主要存在以下几个问题：

（一）现行土地管理法律法规对农民违法建房的规范缺乏实际操作性，而各地普遍存在农民违法建房现象，致使有关农民违法建房的信访件居高不下。

（二）全区经济赶超发展势头正猛，各地建设用地需求量不断扩大，由此引发的征地纠纷信访件也逐渐增多。

（三）部分涉土信访问题尤其是土地征用、拆迁安臵、权属纠纷等信访事项在很多时候凭国土部门单方力量很难解决，需要各有关部门联合解决。

四、2012年国土资源信访工作打算

一是积极加强国土资源法律法规宣传，积极掌握国土资源管理的最新政策，做好征地补偿相关程度制度，及时化解矛盾；

二是要在“事要解决”上进一步下功夫，切实维护群众合法权益，从对信访突出问题集中解决、对长期积累问题交办解决、对疑难复杂问题协调解决、对初信初访及时解决等四个方面积极开展工作。同时一方面要狠抓矛盾纠纷排查，立足解决主要矛盾和突出问题，另一方面要狠抓源头预防，减少信访问题发生；

三是加大日常巡查力度，从源头上制止违法用地行为和减少矛盾纠纷的产生和发展，坚持依法行政，实行联合执法，加大对违法用地的打击力度，坚决扼制违法用行为发生，努力减少违法用地类信访发生；

四是严格落实统一征地制度，全面落实被征地农民征保工作，自觉执行合法有效的土地补偿标准，自觉维护和保障被征地农民的合法权益；

五是夯实信访基层基础工作，提高基层信访工作整体水平，加强自身建设，学习总结信访工作好经验、好做法，努力营造国土资源依法行政的社会氛围；

六是建立信访工作分析报告制度。定期或不定期召开信访工作情况分析会，对全系统的信访工作形势及时进行通报，分析矛盾纠纷隐患，排查梳理,找出存在的突出矛盾纠纷，研究化解措施，对不同阶段的不同信访问题，认真解决，妥善处理，着力完善和落实好各项制度。

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇4

2017年度教育工作目标考核自查自评报告

一年以来，**乡初级中学在县教育局的正确领导下，以德育教育工作、教育教学工作与陶研工作有机结合。以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为学校德育核心。进一步提高教学质量作为重点，加强教师队伍管理，提高师资水平，规范财务管理，在教育教学常规管理、师德师风、安全管理、卫生管理、寄宿制管理、营养午餐管理、文化建设等工作都有了较大的提升。对照《**县2017年度教育工作目标考核细则》，学校组织各职能部门对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况汇报如下：

一、强化德育管理策略、使学校德育工作取得显著成效

德育管理注重实效，抓实养成教育过程。主要围绕以下几点加强学校德育管理：

一是健全各项制度，落实责任体系。学校各项制度健全，成立了以校长为组长的德育工作和安全保障体系，构建了提升师生品德修养的大平台，成就了保护师生人身安全的护身符。

二是实行班级每月评选月之星，学校学期评选校园文明之星；

三是统一思想认识，突出养成教育。好习惯终身受益已成为我校师生的共识。集会排队，有序退场；整队进场，文明应考；制定《班级管理操行积分制度》，定期反省，每月德育处公布学生的德育得分，并根据分数情况分别找部分学生进行谈话教育，让学生把不好的行为习惯改正，努力创造一个积极、健康、向上的学习氛围和育人环境；热爱劳动，持久保洁。经过三年的坚持，养成教育达到了三年成规范的要求。

四是要求学生每天上下学背书包、进出校园带校牌、禁止带手机进校园，会唱《父亲》、《母亲》、《国歌》、校歌《三年》等歌曲，周末给父母洗一次脚，极大的培养了学生学会感恩的传统美德；

五是发挥活动作用，渗透德育教育。新生军训，锤炼意志；慰问老人，学会关爱；征文演讲，共筑中国梦；主题班会，规范言行；升旗仪式，净化心灵；毕业典礼，感恩教育；“12.9”运动会，展示风采；开展各类书画竞赛活动，并将学生的好作品张贴在校园楼道上，让学生才华得到展示，树立了学生的自信心。

六是注重家校联手，导航学生成长。学校每学期一次全体学生家长会诠释着学校办学理念：为每一个孩子创造美好未来奠基。通过家长会让家长懂得家庭教育是学校教育的支点、是社会教育的过滤器，更是自我教育的增长点。

七是由关工委牵头开展关爱留守儿童及特殊家庭学生慰问

关爱活动，使留守儿童学生与其他学生一样健康快乐成长；

八是建设校园文化，营造育人环境。营造班级文化，让好氛围熏陶学生；建设文化长廊，让好思想引领学生。

九是邀请县关工委领导、法院、乡派出所同志来校作各类法制报告，加强法制教育，教育学生从小知法、懂法、守法、护法；

十是组织学生定期观看教育片，利用道德讲堂、禁毒宣传室等功能，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。

二、抓师德师风建设，加强教师业务培训力度

我校有一支敬业爱岗、务实好学的教师队伍，并正在形成骨干梯队。师德师风建设是我校常抓不懈的工作：

一是加强师资队伍建设，提升教师业务能力。制定了《**县**乡初级中学教师外出学习方案》，安排多人次参与各级各类外出观摩学习。领导集体团结奋进、作风优良，有力的带动了全体教师奋力拼搏，推动了学校事业持续发展。同时，学校坚持“走出去，请进来”的思路，安排骨干教师，青年教师带着任务外出学习，回来撰写学习报告，进行二级培训。坚持班子民主集中制，充分发挥校长办公会、学校领导行政会、教代会的作用，凡属学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、各种考核、表彰、晋职等重大事项，都经过教代会讨论、领导班子及教师代表集体讨论决定。学校在决策中注意集思广益，把民主集中制贯穿到学校管理的各个环节，使学校管理日趋合理。

二是开学初利用全乡“师德师风教育周”活动为契机，认真完成教育管理中心安排的学习任务外，让教师查找自己的不足，开展各种形式的谈心活动，加强师德师风建设。现在，全体教师对学生尊重、理解、宽容、信任，给予学生更多的关爱，学生也乐于与接近教师，把老师当做自己的知心朋友，会说想说的话，会做想做的事，能够达到最佳的教育效果，师生关系进一步融洽，学校面貌为之一新。

三是和深圳市石厦学校、四川省阆中市白塔初级中学，毕节市梁才学校“结对子”，对教学业务进行指导，每学期选派部分教师跟岗学习，今后我们将借助励志学校的优质资源，自加压力，在教学常规管理工作中，我们将从实际出发，注重实效，力争在教学上进一步提升教学能力，提高教学质量。

三、抓教学常规管理措施，进一步提升教学质量

为了实施科学化、精细化、严谨化管理为保证，着力提高课堂教学效益，促进我校教学质量的稳步提升。进一步强化学校教学常规管理，切实向管理要质量、要效益。主要从以下几个方面来抓好教学工作：

一是定期或不定期召开学生代表座谈会，了解教师教学动态，做好问题教师的跟踪了解；

二是学校领导班子实行周听课制，亲历亲为，深入课堂，了解教师上课情况，掌握教师上课等教学环节，为管理教师和学校

掌握了第一手资料，也为下一步的教学管理工作安排提供了决策依据；

三是以“打造高效课堂”为契机，聘请家长委员会进课堂听课制，对任课教师课堂教学活动进行视导,进一步优化了管理制度。同时成立了“家长学校”和以学校、班级为单位的“家长委员会”，通过家长以召开家长会的形式，普及家庭教育知识，共同研究探讨教育子女的经验，帮助家长树立正确的教育观、成才观；

四是对新进教师实行上一堂见面课制，提高新教师的教学方法，同时定期或不定期的开展公开课、示范课等，研究教学方法、交流教学经验、提高教学质量；

五是继续借鉴深圳市石厦学校备课模式分年级分学科实行集体备课制，按“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论—资源共享—个人微调”的原则，努力为学生减负。以校本教研为切入点，通过以老带新，以新促旧优化教学设计和教学过程等方式，切实提高课堂教学质量，以达到“减负提质”目的，收到了良好的效果，使教学过程进一步规范，教师的教学能力得到大幅度的提高；

六是每个教师每学期做到“四个一”即上一节优质课，设计一份优秀教案，制作一件优质课件，写一篇教学论文；

七是按照《中小学法制教育指导纲要》、《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》的要求，让教师在授课和编写学科教学教案中渗透法制教育，并由教研组组长定期开展跟踪指导监督

检查；

八是班子成员每周集中一次，总结上周工作并讨论安排下周工作的行政会议制，每周召开一次全体教师例会制，每月召开一次班主任例会制；

九是为了激励我校学生更加发奋学习，让老师更加努力工作，学校按县委县政府文件精神，每学期从生均经费中列支4％经费对师生进行奖励，刺激师生良性竞争；

十是重视毕业班的工作：学校从确立奋斗目标、深化目标意识到加强过程管理、适时调控阶段性措施，使毕业班教学工作顺利开展，通过毕业班的月考和模拟考试，教师及时了解每个学生阶段性的学习进展情况，实施分类指导和个别辅导，大大地提高了复习的效果；

现班与班之间、学生与学生之间在学习上“你追我赶”，校园里形成了浓厚的学习氛围，老师争着辅导后进生、培养优秀学生，充分体现了广大教师发扬爱岗敬业、求真务实、无私奉献、积极进取的敬业精神。

四、明确任务分工，完成升入普高、中职招送生工作

我校今年职校送生组织到位，明确提出工作要点，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制，保障了毕业班的升学率，从很大程度强化了毕业班的跟踪与管理，重点着手送生工作的宣传和送生工作的开展，有效地完成上级下达的总任务。2017年

毕业生数284人，去向情况如下：

1、普高录取生数共162人，其中毕节一中录取3人，毕节民中录取11人，毕节实验高中录取8人，县直高中录取140人。

2、我校中职送生数共69人，其中赫章中等职业学校44人；毕节工校17人，重庆工商学院8人。

五、抓工作落实责任，“控辍保学”见成效

学校采取有力措施控制学生流失，为了摸清10名流失学生情况，保证家访覆盖率达100％。期初学校就制定了《**乡初级中学2017年秋季学期关于抓好“控辍保学”活动方案》，一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》的政策；二是向学生家长发放《复学通知书》，并向家长宣传了有关政策；三是对特殊留守儿童进行全校性慰问活动。同时学校围绕以下四点来抓“ 控辍保学”工作：

1、情感控辍：学校为了能让学生方便和父母交流而分别在办公室、政教处、工会、门卫室特别设立了四部亲情电话，让学生在课外之余和父母交流感情。并且每学期组织教师对贫困生进行物质上的慰问；

2、学习控辍：从去年起，全校教师实行毕业班学生毕业升学包保责任制,保障了毕业班的升学率。每学期每个老师都进行包保1-2位学生，在课外之余对各自包保的学生进行交流谈话，提高学生的学习积极性，加强了师生间的交流。从很大程度强化

了毕业班的跟踪与管理；

3、兴趣控辍：学校为了能留住学困生，特别成立了音乐、绘画、书法、篮球、足球、舞蹈兴趣小组，让学生能够发挥他们的特长，让学生感觉有存在的意义和价值；

4、管理控辍：学校为了提高控辍率，控辍保学纳入了教师绩效考核，根据班级学生的流失情况进行减分。

六、抓校园文化建设、使校园文化建设蓬勃发展

学校高度重视校园文化建设，积极创建高品位的班级文化和校园文化，引导学生开展健康的课外活动，使校园文化建设蓬勃发展：

一是每班有自己的班级口号、班级班歌，优质的班级文化，不但可以很好地“化”人，也给班集体、学校注入生命力;二是学校政教处、关工委和团委利用自身优势开展一系列丰富多彩的活动，如”五四”文艺汇演、毕业晚会、“12.9”爱国学生运动会等。既丰富了学生的课余生活，锻炼了学生的能力，提高了身体素质，增强了学生团队意识，磨练了学生的意志，又陶冶了学生的情操，大大促进学生身心发展，同时运用主题班会、黑板报、升旗仪式，创办校园广播站等多种形式，让学生在活动中净化思想，自我教育;三是设计出了校徽、校旗，编写了校歌《****》。四是创办了校刊：《启航》，让师生亲历和体悟陶行知“手

脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

五是制作展板宣传校园“十大高手”、“十大黑马”、“校园文明之星”、“师生积德榜”等。

六是为了进一步促进校园文化氛围的形成，让师生有一种文化归属感和认同感，完善功能楼名称，彰显文化内涵：（1）教学楼：知行楼，（2）综合楼：求真楼，（3）学生宿舍楼：男生宿舍1：筑梦轩，男生宿舍2：君子居，女生宿舍1：灵心苑，女生宿舍2：淑女阁，（4）学生食堂：俭让屋，（5）教师食堂：蚕厅，（6）教师宿舍1：书香轩，（7）教师宿舍2：静心居。

七是让每一面宣传栏、墙体都会说话，围绕陶行知教育理念，对办公室、楼道、教室、食堂、宿舍、厕所墙壁等建设行知文化，让每一棵草木都浸润文化，对校园各花园取名、悬挂树种名称。让师生在日常校园生活中潜移默化地受到陶行知教育思想的熏陶。

八是将学生开展的活动作品统一制作，悬挂在走廊上，让学生能对以前参加的活动、作品进行美好的回忆和学习，造就学生的自信感和成就感。

九是在教学楼、综合楼及宿舍楼楼梯间制作设计悬挂《弟子规》、《二十四孝》等。使学生在优秀传统文化中得到熏陶，在

积极健康的校园环境中愉快成长。

十是学校在进行校园走廊墙壁文化建设中，从形式到内容都力求美的体现，布局上错落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和谐，极具整体美；走廊中一句句富有人文色彩的话语，一句句警句名言，读起来都是一种美的享受，一幅幅美术作品，更是视觉的享受和心灵的洗礼，这都是对培养学生的审美情趣和审美能力起着积极的促进作用。

十一是营造书香校园：

1、在宁苑及文化长廊周围安装了四个书柜。让学生在书海漫步，浸润在书香之中。在潜移默化中对学生进行品格和思想的熏染，真正达到“润心无声”的境界。

2、建立班级图书角。

通过自己带书、向图书室借书、有选择地购买书籍等形式，增加班级图书的拥有量，并定期更换图书，要求每位学生每天中午进行半小时的快乐阅读，培养学生良好的阅读习惯，营造书香校园。

七、抓安全保障线，加强安全教育，打造平安校园 强化安全意识，打造平安校园。安全警钟在我校长鸣，学校成立了“加强综合治理，创建平安校园”领导小组，有安全应急预案，有信息通报制度，防范体系严密，责任措施到位，还有每学期一次大型疏散演练，有效地杜绝了安全事故的发生。

开学初学校明确工作责任，制定了切实可行的安全制度、应急预案、隐患排查方案及实施隐患排查，并把安全教育纳入学校教育教学计划，使安全教育制度化、科学化、规范化。制定了详细的《安全工作管理制度》，按时间管，不留空档；按空间管，不留盲点。将安全隐患消除在当下，消除在萌芽状态。本学期主要从以下几个来抓安全工作：

一是学校聘请两名保安持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，门卫室配备了一键式报警设施，校园重点部位安装了视频监控。

二是组织大型活动，增强安全意识。学校利用星期一升旗，利用早操、课间操、黑板报、广播等形式对学生进行安全教育，发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，张贴安全挂图，组织各班观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。

三是根据我校的地理位置、环境条件、季节等特征，定期对学生进行防火、防盗、防伤害、防传染病、防煤气和食物中毒、防溺水、防交通事故、防汛、防震及预防其他各类安全事故的教育。开学初利用开学典礼时间邀请了校园法制辅导员的公安民警对全校师生开展了法制安全教育培训。

四是组织学生进行地震逃生演练等活动，让学生掌握一定的安全逃生和规避风险技能；层层签订安全责任书，提高全体师生 的安全防范意识，最大限度地避免发生安全责任事故。通过深化宣传，强化措施，细化责任，校园平安，秩序井然。

五是加强了安全卫生工作的领导责任制，并实行领导值周、教师值日制度，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，为我校教育教学提供有力的保障。

六是坚持每月安全大检查制度，及时添置安全设施设备。每月底，学校安全工作领导小组对学校的教学设备、场地、学生宿舍、食堂等进行安全检查，在检查中存在的问题及时进行整改。

七是邀请乡派出所民警进校园收缴管制刀具。

八是在食堂安全方面，指定专人管理，学校严格按照制定的制度和方案开展就餐工作，做到采购-烹调-就餐统一管理，把隐患消灭在萌芽期。

八、抓实营养午餐的管理，使营养改善计划落实到位

一是今年暑假对学生食堂大厅、储藏室进行了装修，改善了食堂环境卫生；

二是严把食材入口关，由值周领导带领两名班主任进行收菜，实行谁签收谁负责的原则。

三是根据上级部门统一安排和部署，严格按照校历按质按量向学生供应一饭三菜一汤，并按开学初县教育局营养办下发的十个台账完善有关出入库台账，按“四统”要求采购，确保食品和资金安全，真正把营养改善工作落到实处；

四是严格按照学生签字下菜制和公开公示制，按月公示膳食补助收支和食堂财务管理情况，按周公示食堂饭菜价格，带量食谱和原材料采购情况。

九、抓细留守儿童的安全管理和跟踪教育工作

学校开学初制定了《2017年“阳光少年之家”工作计划》，采取“一对几”结对帮扶留守儿童制度，为每个留守儿童安排帮扶教师，帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健康成长。教师要定期走访与委托监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，并做好留守儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。

十、细化寄宿制管理、创建幸福温馨宿舍

按照上级教育部门要求，结合我校实际，今年安装空气热水能42吨，基本解决了学生使用热水难的问题。现有住校生1023人，其中留守儿童住校生194人。为了让学生“吃在学校解食忧、住在学校受关爱、学在学校长知识、乐在学校感幸福”，我校将对寄宿生进行如下管理：

一是宿舍管理实行“八个一条线”管理，即床铺安放一条线，行李叠放一条线，物品（书籍文具）摆放一条线，鞋子摆放一条线，洗淑缸摆放一条线,牙膏牙刷一条线，毛巾挂放一条线、洗

脸盆摆放一条线，致力培养了住校生良好的行为习惯；

二是实行寝室文明活动月评比制，每月按年级分男女评比2名“流动红旗”，通过这一活动取得了明显的效果，学生寝室环境赏心悦目；

三是住校生实行上晚自行习制，值周领导、班主任及值日教师查夜制，加大了对学生宿舍的管理力度，学生在晚休悄无声息，努力构建了“文明宿舍、和谐校园”的德育文化氛围。

学校于2016年1月8日被省教育厅评为“四在学校·幸福校园”示范校，按照“关爱学生、创建幸福文化校园”的构建思路，确保了每位学生在校吃得放心、住得安心、学得用心、玩得开心，让学校成为学生的乐园、家园、学园。

十一、抓节流，将经费用在刀刃上

严格按照上级文件指示，对教育经费使用进行严格的管理和接受监督，做到日清月结并定期按月向教师公示，政务按周公示，并一式三份上交相关部门接受监督,认真落实“两免一补”及各种助学金的管理和发放，做到一签一发一公示的管理形式，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。学校将深挖内潜，开源节流，精打细算，对重要设备器材的采购、工程建设等实行班子集体研究制，做到花小钱办大事，不乱花一分钱，把有限的经费用在刀刃上。

十二、存在的问题

我校在各方面取得了较好的成效，也存在不足之处，主要表现在以下几个方面：

一是学校基础设施相对薄弱，校园环境需要建设的地方多,办学条件还有待进一步改善；

二是农村重教意识不浓，学生素质参差不齐，个别学生流失现象依然存在；

三是教师自主学习和科研能力有待于进一步提高；

四是学生数逐年增加，预计2018年秋季学期小学毕业生数514人，学生数将达到1672人，各功能教室不足，教学方式得不到更新。

五是学校无专用会议室，每次学校会议都只能在班级进行且教室空间不足无法容纳全体教师，这给学校工作的开展带来极大不便；

六是我校现有教师数86人，目前有2栋教师周转房共40套。有46名教师无住房，给教师的生活和工作带来一定的困难，需要增加两栋教师住房。

十三、下一步工作打算

一是结合我校实际，狠抓教学质量。下一年将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运转。

二是抓全体教师的育人意识，严格课程管理。“开齐、开足、教好”各类课程。校长室、教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实有效。

三是多方筹措资金，抓好校园建设。根据学校发展的需要，以陶行知教育思想为指导，作为学校办学的核心理念，培育健康的校园精神文化。主要抓好以下几个校园文化建设：

1、社团活动。活动名称以陶行知命名，侧重文学、演讲、朗诵，其他活动亦可融入其中，体现陶文化中学生动手动脑能力。

2、创作师生笑脸墙。激励师生微笑面对生活，帮助师生在校园成长过程中体验快乐。

3、以“书台新苑”为主题，在综合楼前安装学生读书长廊。

4、图书进学生寝室。将每栋学生宿舍楼每层楼道安装一个书架。

5、修建农耕文化长廊。让学生品读农耕文化，感受我国农耕文化的历史源远流长，使学生为我国的农耕文明感到自豪。让学生亲历和体悟陶行知“手脑相长”的教育思想，培养学生的实践能力和创新精神，体验生活教育思想的精髓。

6、开辟陶行知纪念室（纪念墙），布置“陶行知的生平”、“学校校史”、“学校荣誉”等内容。让师生们徜徉于此，不断获得精神的动力和人格的提升。

四是完善或改进各类规章制度，强化管理，将进一步抓好各项常规制度的制定与执行，制定好切实可行的实施方案和准

则。

五是对学生宿舍楼、食堂及学生洗澡堂安装空气能热水器，改善学生的住宿条件，解决学生用热水难的问题。

以上内容是我校2017年工作自查自评开展情况。衷心地感谢各位领导对我校各项工作进行考核、指导。我校全体师生员工将会继续努力、勤奋工作，使我校的各项工作更上一层楼。

**县**乡初级中学

2017年12月15日

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇5

绩效考核自查报告

县水利局

按照县编办印发的《关于2011年度机构编制工作年度考核有关问题的通知》（利编办发〔2012〕1号）文件要求，我局对2011年机构编制管理情况进行了自查，现将有关情况报告如下：

一、高度重视，加强组织领导

认真贯彻执行中央和省市县有关行政管理体制、机构改革和机构编制管理的方针、政策、法律、法规。严格落实上级和县编办确定的机构和机构编制管理规定、工作事项。在有关会议、培训、文件、领导讲话中积极宣传机构编制政策，让局各股室和下属单位及时了解掌握各项规定和要求，使干部职工充分认识到机构编制工作的重要性。成立了以局长盖新民同志为组长，副局长张祥国同志为副组长，相关股室负责人为成员的领导小组，并专门指派了一名工作人员，具体负责局机关的人员编制管理工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导协助管理，具体人员认真落实的工作格局。

二、严格“三定”，认真履职履责

（一）职责履行情况。根据《中共利津县委、利津县人民政府关于利津县人民政府机构改革的实施意见》(利发〔2010〕2 1

号)文件，对我局职责作了部分调整：一是取消已由国务院、省政府、市政府和县政府公布取消的行政审批事项；二是加强水资源的节约、保护和合理配置，保障城乡供水安全，促进水资源的可持续利用；三是加强防汛防潮抗旱工作，减轻水旱及风暴潮灾害损失；四是加强水生态建设，促进水环境改善。按照调整后的职责，我局在县委、县政府的正确领导下，全面贯彻落实中央和全省、市、县水利工作会议精神，以服务全县经济建设大局为中心，以保障和改善民生为出发点，以加快推进水利改革发展为总抓手，坚持重点突出，创新工作思路，不断加大水利基础设施建设力度，圆满完成了全年工作任务。工作中没有发生越位、缺位行为。

（二）机构设置情况。县水利局内设4个股室：办公室、财务股（与规划计划股合署办公）、农水股、水政股（与水资源办公室合署办公）。下属事业单位6个：水政监察大队、水利工程建设管理办公室、水土保持办公室、防汛抗旱办公室、灌溉管理所、水利机械工程公司。下属企业1个：自来水公司。没有擅自设立机构、擅自提高机构规格、擅自更改机构名称、加挂机构牌子的问题。

（三）人员编制情况。县水利局现有干部职工100人，其中：高级职称3人，中级21人。实有机关编制16人，其中：行政编制20人，工勤编制2人；事业编制80人。科级以上领导干部9人，其中：正科级3人，副科级6人。全年招录（招聘）5人，其中：公务员2人，事业编3人。没有违反规定超编进人问题。全年共调出3人，均按程序及时办理了相关手续。

三、强化监督，狠抓编制管理

一是落实编制实名制。建立了机构编制簿，由专人统一管理，编制落实到人，不存在行政、事业编制混编、混岗现象。同时，认真做好机构编制统计工作，无错报、漏报、瞒报等问题；二是及时报送应公开的编制政务公开信息和异动情况，不存在擅自改变编制性质和经费形式问题；三是自觉接受机构编制监督检查。严格按照机构编制政策和管理规定办事，全年没有因机构编制问题，导致群众来信来访、举报投诉和群众上访问题。

下一步，我们将继续认真贯彻落实机构编制管理的相关政策法规，严格执行机构编制纪律，加强编制管理工作，不断提高行政效率，为推进全县经济社会和水利事业又好又快发展做出积极的贡献。

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇6

关于“两基”迎国检工作2010-2011年度自查报告

根据《四川省“两基”迎国检主要工作及指标要求》和《四川省“两基”迎国检材料准备工作基本要求》，我乡成立了自查评估领导小组，对王家乡中心小学的基本情况、各项指标完成情况、主要措施、存在的问题与不足进行了全面的评估自查，现将情况报告如下：

一、学校基本情况

王家乡中心小学是位于大竹县最北端的一所九年义务制学校，学校占地面积15708平方米，建筑面积6651平方米，现有31个教学班，在校学生1036人，教职工55人。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：适龄学生入学率连续几年均为100%，15周岁人口入学率、完成初等教育的完成率三年均为100％，17周岁人口初级中等教育完成率均为100%，小学辍学率在本学年降为0%。

2、师资水平：

（1）学校共有教职工55名，专任教师52名，其中大专学历47人，教师学历达标86%；

（2）在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，继续教育年检合格率为100%。

（3）学校有校长2人，校长取得岗位培训合格证。

3、办学条件

（1）校园校舍：学校占地面积15708平方米，生均校园占地面积15.16平方米，校园建筑面积6651平方米，生均校舍面积为6.42平方米。

（2）学校有在校生1036人，开设31个教学班，班平均人数为33人。

（3）教学仪器设备：达到省三类标准；教学用具或器材基本能满足教学需要。

（4）图书室：学校图书室藏书15545册，生均图书15册。

（5）信息技术装备：学校有电脑2台，基本用于办公，无法满足教师教学和学生学习，信息技术装备有待加强。教师信息技术有待提高。

4、教育质量

（1）学校校风正，校纪严，学生违法犯罪率为0%，在校学生行为规范合格率为100%。

（2）本年度，学科合格率100%，优秀率25%，毕业率100%。

5、教育经费

教育局每年根据学校实际情况划拨一定经费用于普及九年制义务教育和改善学校办学条件。政府对学校的投入逐年增长。

教职工工资由县财政局按时足额发放，直达教师银行个人帐户，没有拖欠。学校按国家两免一补精神免除学生学杂费和书费、对贫困寄宿生给予生活补助费。每年镇政府都要划拨一定经费用于奖励做出贡献的教师。

三、主要措施：

1、严把关，切实抓好“防流控辍”工作。

成立由校长为组长的“防流控辍”领导小组，切实抓好“防流控辍”工作。一是把好入学关。学校每学年度开学前，我乡广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对应就读我乡学校的小学毕业生摸底核实、逐一登记，建立新生入学通知制度，及时发放入学通知单，保证学生及时入学。贯彻落实国家“两免一补”政策。二是搞好巩固关。为控制流失率，我乡建立健全了流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行目标责任制。三是严把教育教学关。

2、加大投入改善办学条件，为师生提供现代化的教学和生活设施

近几年来，我乡在校园建设上加大力度，求发展，使校园硬件设施不断完善，创造了良好的教学和学习环境，让全体师生感到学校是花园，学校是我家，力求教师舒心，家长放心，学生安心。

（1）积极筹措资金添置教学器材和设备，改善教学条件。

（2）为改善学生的就餐条件，学校修建了简易厨房，并空出一间教室做餐厅，彻底解决了学生露天排队打饭、雨雪天淋雨受冻的局面。

（3）加强校园的环境美化，营造健康育人环境。近年来学校加大了对校园环境美化的投入。

3、加强教师队伍建设，铸师魂，强师德，提师能。

一是我乡开展教师职业道德教育。组织教师学习政策法规，学习先进典型，进行经验交流、学习《教师职业道德规范》和等一系列活动。

二是开展业务培训，由学校制定教师培训计划，定期举办各种方式的培训班，加强教师现代信息技术培训，并积极创造条件加强教师与外界的联系，让教师走出去开阔眼界，吸取先进经验。

三是严格对教师的考核。为督促教师业务能力迅速提高，由学校制定了一系列考核方案、细则，切实加强对教师业务的督促和评估，鼓励和支持教师进行专业知识提升。

四是丰富教职工课余文化生活。

4、努力营造良好育人环境，狠抓学生管理。

学校是知识的殿堂，更是育人的摇篮；教师不仅要教书，更要注重于育人。为搞好德育和学生管理，由学校做了以下工作：

一是建立德育网络，形成了学校、教导处和班主任齐抓共管的局面。强化班主任职责，注重制度管理，科学育人。

二是构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶。

三是开展丰富多彩的活动培养学生良好的品行。

5、坚持质量立校，狠抓教学管理。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的根本。近年来学校始终围绕教育教学这一中心开展工作，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要》以及各科

新课程标准，积极开展新教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，严格执行“三表”，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。

3、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、规范执行《学校教学常规管理实施细则》。各科以改革备课、作业为主要着手强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。

2、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。语、数教研组教研气氛浓厚，成效显著。

3、重视学生良好学习习惯的培养。特别是重视学生预习、复习、阅读、审题、写字、搜集处理信息等意识、习惯的养成。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，教师在课堂教学中注重新课程下角色的转变，大力培养学生的创新精神和实践能力。

（三）加强队伍建设，培育骨干教师

1、本学期学校根据乡中心校骨干教师培训和教材教法过关考试

要求，制定了继教学习方案，加强落实，提出“一年过关，三年上水平，五年出成果”的奋斗目标。

2、充分发挥已有各级教学骨干的辐射作用。通过课堂展示，业务培训，苦练内功，使一部分青年教师逐渐成为教学骨干。

3、加强后勤保障，提升服务意识。

㈠提高后勤职工的服务意识，要求后勤职工将学生像自己子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

㈡严把食物安全关，合理搭配饮食营养。在米、油、盐、菜的采购上，我们要求卖方必须证照齐全，我们宁愿价格高一点，也坚决不买过期变质食品。

㈢搞好学校基建管理，加强学校硬件设施建设。本学期，根据局对学校亮丽工程建设的要求，学校完成了花坛、围墙等一系列设施的建设。

㈣抓好学校的财务管理，为学校当好家。一方面。我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱；另一方面，我们为学校精打细算，将每一分钱用在刀刃上，保证了学校各项工作的正常开支。

四、存在的问题与不足

1、我乡学校硬件设施还不能完全满足教学与生活的需要。

2、体、音、美专业教师欠缺。

3、教师的专业素质有待提高。

4、信息技术装备有待加强。教师信息技术有待提高。

大竹县王家乡人民政府

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇7

渭阳小学2011-2012学年度 春季工作总结自查报告 陇西县教体局：

2011至2012学年度，我校在教体局和教育督导组的领导下，以“邓小平理论”和“三个代表”思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，严格执行党的教育方针，全面推进素质教育，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现根据教体局关于《普通小学综合督导评估标准和方法》自查如下：

一、学校简介

渭阳小学是一所农村中心小学。编制人数为19人，现有教师10人（其中山庄、本驮教学点5人，2人有病在家休养，1人产假，一人借调教体局），师生比为1:11，专任教师中，本科学历9人，专科学历3人，高中阶段学历3人，学历合格率100%，小学高级教师8人，一级教师11人；其中市级骨干教师1人，县级骨干教师4名。现有教学班12个，在校学生216人，贫困学生186人，住宿生51人。学校占地面积约26148㎡，建筑面积2325㎡。拥有标准化教室8间，多媒体教室2间，实验室1间（仪器300件套）、电教卫星接收室1间，图书室1间（藏书5984册）生均占有图书17本，课桌凳428余套，办公用计算机8台，配有4500㎡的的足球场和3500㎡的综合运动场。

学校目前正依托中小学校舍安全工程修建，学校教学环境，和校园文化建设正在改善中。

二、学校管理

我校领导班子成员作风正派，勤政务实，廉洁自律。班子成员坚

持原则，敢于管理，善于管理，工作落实，效率较高。学校实行民主管理和民主监督，机制健全。学校管理制度体系较为科学，合理，条块分明。对教职工德、勤、能、绩实行年度综合考评，并将考评结果与教师绩效工资以及评优晋级挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。学校制订了结合实际的切实可行的明确具体的年度和学期工作计划，并按计划开展工作。党组织思想作风建设活动好，党员教师（4人）在教育教学中充分发挥了先锋模范作用。充分发挥了工会在学校工作中的作用。在征求教师意见，参与学校管理，组织教师文体活动，慰问、帮扶困难教师等方面发挥了积极作用。学校还充分发挥了学校黑板报、广播、橱窗等各宣传、教育阵地的作用。学校安全稳定工作管理机制健全，职责明确，任务落实。教育教学活动及其管理的文件资料及时收集，齐全真实，内容充实，及时归档，管理规范。

二、德育工作

1、建立健全学校、家庭、社会的德育网络机构和工作机制。学校成立了党支部、行政领导、班主任、家长学校的校园德育工作网络。每期召开家长会，培训家长。学校与派出所、镇综治办共建警校共育机制。按照国家德育工作要求制定了符合学校实际的德育工作计划。坚持了每周升国旗，国旗下领导、教师、学生讲话制度。重视学生日常行为规范的养成教育，有切实的措施和经常性行动，效果好。开展了内容丰富，形式多样的学生教育活动，活动实在，效果好。学校充分利用清明节、六一儿童节等节日开展德育工作。学生的安全教育和管理工作落实较好。我们始终坚持对遵纪守法教育，心理健康教育。坚持每天放学实行路队制，遇到高温天气时，为防学生下河塘洗澡，还派人到重要路段巡查护送。学校关爱留守儿童的工作措施和教育机制，落实效果好。强化班主任工作在德育中的地位与作用，班主任工作的内涵丰富。对少先队的工作和活动有考核评价。对德育工作有研究、有探索、有总结，针对情况开展各种研讨培训活动。对德育工作

有强有力的奖惩激励制度，并认真落实。

三、常规管理

1、严格按国家课程设置标准开齐了课程、开足了课时，体现其地位和作用、质量与效果。切实减轻学生课业负担，课时和作息时间符合国家要求，课堂作业、课外作业适当、适量。认真落实教学常规要求，加强管理，每期检查都在4次以上，定期与不定期检查结合，及时通报和调控，期末综合评定，纳入教师年终考核内容和评优晋级考核范围。强化课堂教学管理，积极学习并探索实践杜朗口、昆桐中学先进教育教学经验，开展高效课堂建设，积极落实小组合作学习，学校有对教师课堂教学质量的检查、考核、评定的措施，班子成员有针对性、计划性的督察指导听课达到要求标准。坚持分年级、分班、分阶段的学情分析并提出应对措施，措施落实。根据教学常规管理的评定结果实施奖惩，教学常规管理效果良好。认真实行教学质量目标管理，每期各年级各科教师有质量目标，质量目标设置科学合理，明确，切合实际，有规范的文本并发至全体教师。针对目标达成过程中的问题提出明确有力的改进措施，教师就问题进行反思总结，教师总结好。学校对教学质量目标达成有严格的考核评价。

四、教师队伍建设

学校重视教职工的政治思想素质的提高，加强教职工的政治、政策、法纪学习有制度，有计划，认真开展学习活动。学校重视师德师风建设，认真加强教师及员工的职业道德和行为规范工作，效果好。按照教师培训目标和工作机制开展多种培训学习活动。学校尽量为教师的专业素质发展创设各种有利条件。学校实施高效课堂建设有规划，有措施，对教师提出了明确的、具体的教学工作目标要求。积极教师参加市县、教育部门举行的各种培训活动。教师积极撰写教育教学研究论文。

五、后勤与条件保障

制定财务管理制度，学校经费使用合理，管理规范。校产管理与使用责任明确，严格程序手续，帐物相符。信息技术与远程教学资源设备、实验室器材及其使用管理规范，实验日志、记录填写规范及时。实验室的条件装备满足教学活动要求，使用效率高。学生食堂供餐，群众反映良好。学校体育场地、设施、器材满足

体育教学和体育活动的基本要求标准。校园环境绿化、净化、美化，具有较浓郁的育人文化氛围。学校根据教育活动急需，争取上级投入资金和按一定比例利用办公经费改善办学条件，效果效益好。

六、存在的问题和不足

1、缺少一套科学、有效的管理体系，有些制度缺乏操作性和可行性，还需进一步完善和加强，同时学校管理改革力度还不够大，缺乏探索意识。

2、教研活动形式不够新颖，内容单调，还停留在听课、评课阶段，教研活动力度还需加大。

3、班务管理工作还不够到位，个别班级班务管理还比较松散，出现纪律比较涣散的情况。

乡2011年度政务公开工作自查报告 篇8

号

平头川乡人民政府

关于上报2011年度劳务输转工作总结的报告

会宁县劳务办：

2011年度，我乡党委，乡政府在认真学习党的十七届五中全会精神的基础上，深入推动农村学习实践科学发展观活动，始终坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，乡党委、政府把我乡劳务经济作为农业和农村经济结构战略性调整的重大举措来抓，本年度我乡劳务经济取得了良好的成绩。

2011年度工作回顾

一、指导思想。

坚持以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，按照统筹城乡社会发展的总体发展要求，坚持以会宁县的“十二五”规划为直接发展依据，根据会宁县委、县政府提出的“22313”农民致富工程的宏观发展思路，在县劳务工作部门指导下，乡党委、政府的领导下积极开展工作。根据乡党委、政府关于全乡经济发展的部署，我乡劳务输转工作主抓农村剩余劳动力输转，积极引导返乡创业，把劳务经济作为农业和农村经济结构战略性调整的重大举措来抓。

二、具体做法。

1、建立2011年平头川乡劳务人口统计台账。建立务工人员的摸底调查信息库，做到情况清，底子明。建立劳务工作台账当做一项常规性的工作来做，对于全面掌握我乡农村劳动力情况，开展劳务培训，有序组织劳务输出，促进劳务产业发展具有基础性的指导作用。各村要按照“管理规范、基础数据准确、基础工作扎实”的要求，挨家挨户认真调查统计，摸清情况并定期上报农村劳动力转移就业情况，确保台账报表的准确性。

2、成立了平头川乡劳务经济工作领导小组。乡党委、政府为做好劳务输转引导工作，把劳务输转工作列入全乡中心工作目标责任考核，成立了副乡长直接负责的劳务输转工作领导小组。在具体工作中，依托现有的劳务能人、基地和队伍，大力发展品牌劳务，通过有组织输转、政策扶持、政府引导、能人帮带等手段，努力把平头川乡的劳动力资源变为经济资源，通过培训、帮扶学习，实现户均一个技能型的务工能人，进一步加快全乡经济发展，提高人民的生活水平。我乡李湾村赵湾社村民赵文刚，今年在宁夏固原务工，前不久刚回到家中，他告诉我们，2011年，面对市场洋芋价格一跌再跌，根本买不上价钱，甚至一斤洋芋换不来一斤碳，如果不是外出务工的收入的一万多元，他们连过年取暖的煤炭都没有办法保障。

3、继续加强两后生的技能培训。培训重点以计算机应用、数控技术、机械加工、汽车的驾驶和维修、烹饪、家政服务等市场急需的专业为主，努力做到“培训一批、就业一批”各村精心组织，加大宣传力度，深入动员群众，鼓励和引导广大农民群众进一步转变观念。充分调动广大农村劳动者参与培训、学习技能的积极性。让老百姓充分认识到开展农村劳动力技能培训的重要意义和政策措施。

4、积极为务工人员提供就业信息和法律援助服务。通过电话咨询、网络服务等多种方式，为我乡务工人员提供就业信息。通过政务公开开通司法咨询服务，积极维护务工人员的合法权益，在年底务工人员返乡期间，积极开展法律知识等方面知识的培训，大力宣传讲解《劳动法》、《劳动合同法》和《安全生产》等普法读本，通过印发资料和集中办班等方式，多形式、多途径灵活开展服务。

三、任务完成情况

2011年度，全乡实现输转劳务人次口2490人次，其中实现有组织输转1555人次，培训1370人次，引导性培训1512人次，技能培训194人次（其中两后生10人次，特困生培训20人次），回乡创业15人，建立劳务基地4处，积极组织我乡务工人员开展季节性务工150人次，创劳务收入2570万元。圆满完成了本年度县政府和我乡签订的各项年度责任指标。

2012年度工作展望

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十七届五中全会精神为指导，按照统筹城乡社会发展的总体发展要求，始终坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向，坚持以会宁县的“十二五”规划为依据，根据会宁县委、县政府提出的农民致富工程的宏观发展思路，在县劳务输转工作部门指导下，乡党委、政府的领导下积极开展工作。

二、制度化建设

1、建立回乡登记制度。加强乡劳务部门与外出务工人员的联系，在村一级建立务工人员统计台账，逐步完善村级业务。把劳务村级业务建设当做一项村级常规性的工作去落实。建立乡政府务工人员摸底调查数据表，每月对务工人员的信息进行动态管理。

2、务工人员要统一办理流动人口证明。结合乡政府计生部门对外出务工育龄妇女办理流动人口等相关证明的情况，积极引导外出务工人员到乡政府劳务部门办理流动人口证明，加强计生人口的流动管理，由乡政府劳务部门开具流动人口证明。

3、建立干部和务工人员工交流制度。积极走访回乡务工能人，和他们谈工作、谈思路、谈发展，鼓励有条件的务工能人回乡投资建企业。广大乡村党员干部要成为创业的引导者、组织者、服务者。广大党员干部带头以开拓创新的精神、真抓实干的作风，积极主动地为创业者排忧解难。在全乡大力营造“尊重创业、尊重创造”的浓厚氛围，让创业致富成为脱贫致富的人生选择，成为时代的最强音，成为经济社会发展的主旋律。

5、建立对务工人员困难户帮扶制度。对家庭困难的务工人员家庭予以经济上的帮扶，解决他们生产和生活上的苦难。提供小额妇女创业贴息贷款。对带动当地就业的企业给予创业贷款帮扶。为广大致富能人开辟一片致富的新天地。

三、工作部署

新的年度我乡党委、政府将牢牢把握地方乡情，在发展地方劳务经济的积极主动作为。

1、建立务工人员党支部。在乡党委的指导下，建立我乡务工人员流动党支部，以党员创先争优为契机，建立一支政治素质硬、业务能力强，讲奉献，讲正气的务工人员队伍，以奋发有为的创新精神和刻苦钻研的学习精神，做农民工的排头兵。发挥共产党员的先锋模范作用。在尊重客观规律的基础上注重实践活动。能树立服务大局的思想观念。积极组织学习党的十七届六种全会精神，实现物质文明和精神文明的共同发展。

2、转观念促发展。在观念上，引导我乡各行各业务工人员开始从单一的务工挣钱开始向学技术、学管理经验转变，积累经验，然后返乡创业。只有观念上的转变，突破小富即安，因循守旧，求稳怕乱的思维定势，才能与开放、发展的核心思想接轨，才能实现新变化，是提升地方经济发展的核心所在。

3、发展品牌劳务。充分发挥国家级电焊授奖能人队伍建设，依托现有的劳务能人和队伍，发展平头川乡品牌劳务，打造一支国家级的焊工队伍。生活富裕是每个人的强烈期盼，家庭实现生活富裕的关键在于有一个技能型的务工能人。近年来，广大人民群众的生活水平不断提高，生活质量明显改善，但是经济发达地区相比，仍然差距很大。2010年，我乡农民人均纯收入为2200元，远远低于全省平均水平，而且还有许多贫困人口，农民脱贫致富的任务依然相当艰巨。要积极开展全民创业，就是要引导广大群众通过兴办实业、创建产业，广开致富门路，拓宽致富渠道，实现群众持续快速增收。

4、大力支持我乡务工人员回乡创业。开展全民创业，激发务工能人的创业热情。结合我乡的惠农政策，给予回乡创业人员予以政策上的帮扶。我们要想创业、创大业，就必须抛弃种种顾虑，以强烈的机遇意识和敢想敢试的胆识，告别种种舒适，克服种种困难，激发“想创业、敢创业、会创业、创大业”的创业热情，勇当地方经济发展的领头雁、排头兵。事在人为，业要人创。形成“百姓创家业，能人创企业，干部创事业”的良好局面。立志干大事，白手创大业，脚踏实地把企业做大做强，5、做好务工人员坚实的后方服务工作。积极为我乡务工人员提供就业信息和法律服务，协调地方部门处理我乡外出务工人员外出务工出现的各种问题，并提供法律咨询电话。继续做好初高中毕业生的就业前培训，以市场为导向，继续做好以计算机和驾照培训为主的培训工作。

大力发展劳务经济，做大做强劳务产业是我乡全面建设小康社会的重大举措，是一项富民的好事实事。坚决要把劳务工作看成是一项社会工程来抓，积极总结成绩，清醒认识工作中的不足，与时俱进，扎实工作，进一步开创我乡2012新一年度劳务工作新局面。建设惠及全乡人民群众的小康社会，提高人民的生活水平！

二0一一年十一月二十一日

主题词: 劳务经济 年终总结 报告

2011年珠固乡自查报告1 篇9

关于上报《珠固乡普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作自查自评报告》的报告

县“两基”迎检办公室：

现将《珠固乡普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作自查自评的报告》随文呈报，妥否，请审示。

附：珠固乡普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作自查自评的报告

二0一一年三月二十八日

珠固乡普及九年义务教育和扫除青壮年文盲工作

自查自评的报告

根据县“两基”迎检办《转发海北州“两基”迎检办<关于对全州“两基”迎国检工作进行预检的通知>的通知》(北迎检办字【2011】3号)文件精神，乡党委、政府组织召开了“两基”攻坚大会，精心组织、周密部署，充分发动和依靠全乡干部群众，有计划、有步骤、有条不紊地开展了“两基”的各项工作。经过强力攻坚，“两基”工作主要指标现已达到评估验收标准，并依照“两基”评估验收标准，对全乡“两基”攻坚工作进展、各项措施落实等情况，进行了认真的自查自评。现将自查自评情况呈报如下：

一、基本情况

近年来，我乡在县委、县政府的正确领导下，在上级教育主管部门的大力支持下，教育事业得到了长足发展，二、“两基”各项指标完成情况

（一）普及程度。

1、适龄儿童入学率

2008年，全乡7—12周岁儿童共3337人（其中女童1629人），已入学3325人（其中女童1620人），小学入学率为99.64%，其中女童入学率为99.45%；2009年，全镇7—12周岁儿童共3392人（其中女童1678人），已入学3359人（其中女童1657人），小学入学率为99.03%，其中女童入学率为98.75%；2010年，全镇7—12周岁儿童共3309人（其中女童1570人），已入学3296人（其中女童1559人），小学入学率为99.61%，其中女童入学率为99.30%；

2、适龄少年入学率

2008年，全镇13—15周岁少年共1424人（其中女少年664人），初中阶段在校生965人，初中阶段入学率为98.53%； 2009年，全镇13—15周岁少年共1388人（其中女少年656人），初中阶段在校生1428人，初中阶段入学率为97.08%；2010年，全镇13—15周岁少年共1589人（其中女少年671人），初中阶段在校生1495人，初中阶段入学率为99.69%。

3、残疾儿童、少年入学率

2008年，全镇共有7—15周岁残疾儿童、少年16人，已入学14人，入学率为87.5%；2009年，全镇共有7—15周岁残疾儿童、少年24人，已入学23人，入学率为95.8%；2010年，全镇共有7—15周岁残疾儿童、少年24人，已入学24人，入学率为100%。4、16、18周岁完成率

2008年，全镇共有16周岁总人数481人，已完成初等教育478人，完成率为99.38%。18周岁人口504人，已完成初级中等教育476人，完成率94.44%。2009年，全镇共有16周岁总人数482人，已完成初等教育481人，完成率为99.79%。18周岁人口508人，已完成初级中等教育474人，完成率93.31%；2010年，全镇共有16周岁总人数431人，已完成初等教育431人，完成率为100%。18周岁人口472人，已完成初级中等教育435人，完成率92.2%。

（二）师资水平。

我镇有小学教职工130人，其中专任教师130人，持证上岗率为100%，学历合格率为100 %，取得本科以上学历28人，2001年起补充新教师11人，学历合格11人，合格率为100%；有初中教职工37人，其中专任教师 37人，持证上岗率为100%，学历合格率为100 %，取得本科以上学历37人，2001年起补充新教师11人，学历合格11人，合格率为 100 %；全镇共有中小学校长3人，参加校长岗位培训并取得了校长岗位合格证书3人，合格率为100%。

（三）办学条件

2010年小学在校生4342人，校舍建筑面积9789.5平方米，生均建筑面积2.25平方米；危房总面积34平方米，无D级危房，校舍危房率为0.35%；初中在校生2517人，校舍建筑面积22520平方米，生均建筑面积8.95平方米；危房总面积170平方米，无校舍危房，校舍危房率为0.75%。

（四）教育经费。

自2008年后的三年来，我乡教育经费落实到位；教职工工资按时足额发放；教育总支出以财政拨款为主。教育拨款的增长要高于财政经常性收入的增长；生均教育事业费逐步增长；教师工资和生均公用经费也逐年增长。

（五）教育质量 1、2010年小学毕业班人数422人，毕业415人，毕业率为98.34%；体育合格率为100%、行为规范合格率为100%。初中毕业班人数262人，毕业262人，毕业率为100%。

（六）学校安全工作

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

1、统一思想，提高认识，成立学校安全整治工作领导小组，层层落实责任，做到工作有人管、有人抓。

2、加强学校内部管理。严格实行门卫登记、值周老师巡

查等制度。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

（七）扫盲和成人教育工作 1、2008年，全镇15—50周岁人口共有15058人，非文盲人口数为14971人，非文盲率为99.42%；2009年，全镇15—50周岁人口共有15255人，非文盲人口数为15170人，非文盲率为99.4%；2010年全镇15—50周岁人口15517人，非文盲15438人，非文盲率99.49%。2、2008年以来镇政府共落实扫盲提高后巩固提高专项经费13万元，镇农民文化技术学校1所，村农民文化技术学校16所，参加培训人员24112人次。利用农民文化技术学校和远教设备，因地制宜开展农业技术培训，举办牛羊育肥、青稞油菜等作物的种植等实用技术培训，把扫盲培训与帮助脱贫致富有机结合。

三、主要措施

（一）落实政府行为，突出教育优先发展的地位 乡党委、政府始终突出教育优先发展的战略地位不动摇，重视教育、支持教育，加强领导，健全机构，成立了“两基”攻坚工作领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他领导配合抓的工作机制和“一级抓一级、层层抓落实”的工作局面。为“两基”攻坚工作顺利实施创造了良好的政策环境。实行“双线三级”(乡政府、村民委员会为一条线，教育行政部门、学校、教师为一条线)目标责任制，落实工作责任，强化巩固提高“普九”成果、加大“两基”攻坚力度。近年来，乡党委、政府相继召开了“两基”攻坚动员会、“两基”攻坚启动会。2010年5月17日又召开了大规模、高规格的全乡教育工作暨“两基”攻坚推进大会，扎实安排部署了2010年教育工作和“两基”攻坚工作，把“两基”攻坚纳入“一把手”工程，列入到全镇工作的重要议事日程，有力地促进了“两基”攻坚进程。为确保我乡“两基”工作高标准、高质量顺利通过省级验收，乡政府和学校主要领导通过听、查、看、访、议、评等方式，从学校维护稳定、学校管理、教育教学常规、教学质量、领导班子、教师队伍建设、校园安全、规范“两基”档案、检查扫盲工作、进行了全面细致地安排部署，并及时召开了由乡主要领导、分管领导、“两基”专干及部分教职工参加的反馈培训会议。

(二)多方筹资，加大投入，努力改善办学条件 县委、县政府主要领导和分管领导多次深入学校检查指导工作，全面了解学校实情，针对学校切实存在的困难，当场提出解决问题的办法，并想方设法解决实际困难。

（三）教育教学工作井然有序，安全防范措施得力 各学校认真执行省、州、县有关教育工作会议精神和工作部署，工作开展有序。对个别未到校报名的学生，学校及时通知上报乡政府，乡政府工作人员迅速进村入户动员，部分学生按时返校。同时，各学校在搞好维稳工作的基础上，认真贯彻落实县教育局开学工作会议和有关文件精神，牢固树立 “安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大宣传力度，并对校舍、消防设施、食品卫生、周边环境等安全隐患进行了排查，发现问题立即整改。同时，建立健全了各项安全制度，强化了责任，措施落实到位，增强了安全防范意识，做到时时刻刻想

安全，尽心尽责抓安全，千方百计保安全。镇政府与学校、学校与教师层层签订《安全目标责任书》，落实责任，上下齐抓共管，开展了法制教育、国防教育、消防安全等主题教育，增进了广大师生的安全意识。

（四）加强学校管理，努力提高教育教学质量

学校领导分工明确，责任落实到人，并将提高教育教学质量作为学校的工作重心。狠抓学校常规管理和教师队伍建设。学校与任课教师签定《责任书》，并把奖惩工作落到实处，领导深入课堂寻找存在的问题及时探讨解决的方法措施，力争向管理要质量、向40分钟要质量。

(五)落实措施，加大扫盲力度

树立“有盲必扫、扫盲脱贫、脱盲致富”的思想，严格按照“一堵、二扫、三提高”的扫盲计划，贯彻落实《扫除青壮年文盲工作条例》。乡政府深入各户全面细致在摸底排查文盲和复盲人员，今年年初对2002年验收以来脱盲进行了统一的命题考试，制定了切实可行的扫盲工作计划，进一步加大了扫盲工作力度，做到了扫盲对象、教学场地、经费、教师、教材、课时、作业、试卷的“八落实”和教学质量的“一保证”，使全乡文盲率进一步降低。

(六)多措并举，加大控辍保学、扶贫助学的力度 一是乡政府及学校分别成立了控辍保学领导小组，建立了工作机制，细化了工作措施，明确了工作责任，为控辍保学工作提供了组织保障和机制保障。二是认真查找“两基”工作中的薄弱环节，以狠抓“控辍保学”为突破口，核查流失生的劝返情况，核对表、册、卡相关数据，指导扫盲工作，及时召开由乡、校领导“两基”人员参加的反馈会，将督查中发现的问题一一指出，分析原因，提出解决的办法及建议，从而使全乡“两基”工作取得了新的突破。三是乡党委、政府形成了学校有困难就解决，有活动就参与，有资金就支持，有成绩就奖励的良好局面。四是乡、学校克服地广人稀，居住分散，交通不便等困难，深入农户，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育政策法规，对经说服动员仍不送子女入学的家长及其监护人，以法律、经济、行政等多种手段强制其送子女入学。五是乡、各学校建立了流失学生跟踪管理制度、义务教育入学通知书、劝返复学通知书发放制度和家访制度。六是通过多种渠道，采取各种措施帮扶救助贫困学生，有效地解决了学生因家庭贫困而失辍学的问题。

四、存在的问题

（一）控辍保学难度较大，学生流辍时有发生

一是在外借读生人数不断增加，造成人户分离情况严重，给适龄儿童少年入学管理和对在外借读生的监控工作带来了很大难度，相关档案信息掌握不全，跟踪不力；二是部分村社普遍存在适龄儿童不能按时入学，在校学生流动性大、稳定性差，导致小学四、五、六年级学生超龄多，小学、初中学生流失较多，直接影响到7-12周岁儿童入学率和初中阶段入学率两项指标的达标。三是个别学校对在校学生的巩固重视不够，学校只重视教书，不关注学生“留得住”的问题。

（二）教辅材料偏少，教育教学质量亟待提高 绝大部分学校教辅材料偏少，给教师业务能力的提高和学生的自学复习带来了较大的困难，导致教师眼界狭窄，教学思路不畅，学生学法死板，教学成效不明显。各学校对校本教研和校本培训活动开展不够及时，特别是在提高学生听、说、读、写能力方面研究不够，效果不佳，直接影响了教育教学质量的整体提高。

（三）学校文化氛围、办学特色不浓厚

学校发展不均衡，各学校在办学条件、教师能力、管理水平、教学质量等方面差距较大。各学校对校园文化建设的要求基本还停留在干净、整洁的层面，没有充分考虑环境育人的功效，普遍采用较为传统的学校管理和教育教学方式，无与众不同的创新，仍然无法突破传统观念的束缚，办学特色化，无从谈起。

五、今后的打算

(一)加强领导，进一步明确责任

进一步加强对“两基”工作的领导，将“两基”工作提到重要议事日程，作为首要任务抓紧抓好。落实好“两基”工作的“一把手”工程，明确责任，把工作落到实处，建立工作责任制，落实到部门和个人，形成“事事有人管，件件有人抓”的工作格局。

（二）加大宣传力度，营造浓厚的“两基”攻坚氛围 通过各种有效的宣传手段和途径，广泛宣传《义务教育法》和《珠固乡控辍保学管理办法》，宣传“两基”工作，提高全社会对“两基”攻坚工作重要性和紧迫性的认识，增强家长按时送子女入学的意识，努力营造“两基”攻坚的浓厚氛围。

（三）规范档案资料，完善表册之间的数据逻辑关系 “两基”档案资料是“两基”验收的重要依据，加大“两基”建档等的培训和指导力度，高度重视“两基”档案资料建设，数据要真实、有效、可信、合法。严格按照统一要求，将资料整理完善，归卷进档，有序存放，做到“一看就懂、一查就实、一核就准”的要求。

（四）狠抓普及程度，确保适龄儿童少年接受教育

实行“一把手”负责制，严格落实“双线三级”（县政府—乡政府—村委会；教育局—学校—班级）承包责任制，采取各种有效措施，使该入学的一个不能少、已入学的一个不能跑，把小学和初中辍学率严格控制在规定的指标以内。同时，严格落实小学送中学接制度，确保小学毕业生全部升入初中就读。加强统筹管理，责任到人，收齐印证材料，确保印证材料真实有效。

（五）多措并举，全力加强扫盲及控辍保学工作

基本扫除青壮年文盲是“两基”巩固提高的一个重要方面，也是我乡“两基”工作的一个薄弱环节。乡党委、政府要加强组织领导，抓好扫盲工作，大力开展“实用语文、实用数学”和实用技术培训，既要有氛围、有声势，又要产生实实在在的效果，及时更改脱盲人员户口本上的文化程度。在做好扫盲工作的同时，切实做好控辍保学工作，镇“两基”办、学校、相关负责人层层签订《责任书》，提前行动，做好学龄前儿童和未入学人员的动员工作并及时下发《入学通知书》。

（六）努力改善办学条件，加强校园文化建设 协助学校制定出具体建设规划，实施好今年各项建设任务，对运动场、围墙、旗台、厕所，校园绿化、美化、硬化等附属设施建设要按要求实施，一切建设规划都要以“学生学会求知、学会做人、学会做事”为目的，努力挖掘环境育人素材，精心设置好校园的每一个角落，布置好每一块墙壁、种好每一株树、每一根草，让每个角落都会说话，每一块绿地、墙壁都能育人，使校园真正成为学生的“精神家园”，让学生在富有启发性的优美环境中健康快乐成长。

（七）抓和谐，切实加强学校安全和稳定工作

2010年的重大活动多、敏感期相对集中，维稳工作任务繁重。从改革发展稳定的大局出发，牢固树立安全责任重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，采取积极有效的措施和方法加以预防和应对。要切实加强学校思想政治教育工作，扎实开展深入学习实践科学发展观活动和法制教育、爱国主义教育、“三个离不开”教育、“反分裂、保稳定、促和谐”主题教育。全县上下要齐心抓好学校校舍、公共卫生、交通等的安全管理和校园及周边环境整治，积极推进平安校园建设，再创教育佳绩。

（八）加强校长、教师队伍建设，不断提高整体素质

校长是学校的灵魂，直接关系学校的各个方面。学校校长必须树立终生学习的观念，强化全面发展和竞争意识，增强自我发展的能力，更新理念不断提高综合素质和办学水平，在教育教学改革中发挥示范带头作用，坚持走“管理创新、特色发展、质量提升”的内涵发展之路，不断开创学校教育教学管理工作的新局面。

建设一支数量足够、结构合理、素质精良的教师队伍是提高义务教育实施水平的关键所在，也是验收“两基”工作的重要指标。各学校要通过制定和实施校本培训计划、业务学习计划等，并有效利用社会各界对师德教风的监督作用，加大师德教风在考核中的比重，形成多层次培训、多渠道监管的教师管理机制，提升教师队伍整体素质。

（九）抓难点，确保实现“两基”目标

紧紧抓住“两基”攻坚的有利时机，狠抓工作重点和薄弱环节，保障和落实各项政策措施和经费投入。进一步加大控辍保学力度，乡政府要将辍学学生复学工作纳入村委会考核内容，形成逐级考核落实机制。乡政府和学校要分工