拔牙真可怕作文（精选9篇）
拔牙真可怕作文 篇1
停电真可怕作文
停电真可怕
作者/梁凯萌
上个星期天晚上，爸爸妈妈都因事出去了，只有我独自一人在家。
干什么好呢?看电视?看书?玩电脑?还是玩电脑吧。正在我玩得津津有味的时侯，突然停电了。我的四周一片漆黑，窗外也只能看见眨着眼睛的星星悬挂在天空。我不禁一愣，心怦怦地跳个不停，立即两腿发软，捂着头打着哆嗦，依偎在房间的墙角旁，这时，我脑子里满是那些电视上杀人的情景，我不禁“啊――”的大叫一声，然后立刻抱起陪伴了我十一年的好朋友――毛绒玩具大熊，我紧紧地抱住它，双手使劲儿抓住它的毛，生怕它离开了我后，我会被坏人抓走……
可是，我又忽然感觉我抱的熊就是要抓我的坏人，于是我拼命把熊扔到一边，赶紧跑上床，埋头钻进被窝里，打着哆嗦，不敢出来……
不知过了多久，突然来电了。我悄悄地从被窝中探出脑袋，发现旁边的一切还是原样，只是大熊躺在地上。
停电真可怕!
点 评
这篇作文的优点是描写细致、生动。主要分为环境描写(对停电后的四周环境)、心理描写(停电后的恐惧、不安的`心情)、动作描写(停电后的各种独特的动作)，因为小作者很熟练地运用了各种描写技巧，所以，把停电后的环境、心理、动作，写得细腻逼真，使人好像身临其境，感同身受，好像在现场看到她惊慌失措的样子。
(指导老师：齐淑娟)
冠状病毒真可怕小学作文精选 篇2
现在，中国各地都有一个非常可怕的病毒，叫新型冠状病毒。之所以这么可怕，都是因为从武汉那边传染到每个地区，现在武汉都被封城了。这个消息传遍了整个中国。现在大家都知道这个消息，好事不出门坏事传千里，为了不让孩子被传染这种病毒，经常提醒孩子，不要出去玩，出去要带口罩，勤洗手，卫生一定做到位。没事就在家里写点作业、看看书、休息休息等，没事也不要出去。现在大街上都没有人玩了，也不像以前那么热闹非凡、人山人海。超市里都空空如也，什么也没有，恐怕是人们都知道这种病毒传染性太强。大家都买吃的喝的食物在家里，为了避免这个病毒，不出门。
现在外出也不可以，我们还是老实待在家里，不给国家添乱。超市关闭，菜场没菜，高速测温，甚至高速都不能上。
所以说现在大家要多注意自己的身体，防微杜渐，要不然后果不堪设想。
发生火灾真可怕教案 篇3
(一)、导入
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?
2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
(二)、避免火灾的发生及自救的方法
避免火灾的发生：
出示图片
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
2、(小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明)小朋友这样做安全吗?
小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;根据图标赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，让他们来帮助我们。
3、小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?
(三)消防演练
1、播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法--湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
(四)活动结束
总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认识。
教学目的：
发生火灾真可怕教案
本教学案例主要是要求学生了解火灾是家庭和学校、社会的重要安全隐患之一。如果一旦发生火灾，就会造成人员伤亡和不可估量的经济财产损失。据有关资料分析，在火灾事故中，由于少年儿童玩火而发生火灾，造成惨剧占一定的比例。因此，加强对小学生的消防安全教育，加强师生的消防安全知识的培训，是我们学校一项重要的工作。为了使同学们能够掌握一些基本的消防安全知识，以提高学生的防火意识，增强学生的自救自护能力，确保学生安全。报警时如何把火灾发生的时间和地点说的清楚，让学生自己打火警“119”电话表演，让每个学生都积极参与，从现场表演中找到自己的不足之处，然后教师进行指导，让学生从中受到启发。再就是教师说一些抢答题和判断题，学生回答后，说出其中正确和错误的原因，以及自己在以后遇到的把各种逃生方法说出来，对大家有益。最后大家的共同活动是，要求学生在老师设置的有障碍的火情下，大家自己想办法从险情中逃离到安全地带，看那些学生的做法合理，那些学生的做法快捷，教师把好的方法和大家共同学习，让学生从中受益。从以上的几个方面教学，对学生和教师提供了共同参与的机会，教会学生防火自救方法，是这节课的最终目的，在师生的共同学习中，能把安全隐患消灭在萌芽状态，师生在学习中都能取得长足的进步。
一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、课余时间以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学时间：1课时
三、教学过程：
（一）课件展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导理解，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。3．怎样正确使用 “119”电话或校内报警电话？
一年级描写拔牙的作文：拔牙 篇4
小朋友们笑话我，说我的牙齿是因为待在嘴里太热了，要出来乘乘凉。大人们也常拿我逗乐，让我去参加啃西瓜比赛，肯定能得冠军。可笑的我还傻傻地问妈妈：“这是真的吗?”妈妈冲着我直笑：“人家把你当小老鼠了，你还得意呢!”我说：“小老鼠多可爱呀，虽然长龅牙，需要不停地磨牙，有点麻烦以外，它多自由啊!根本不用担心拔牙时会有多痛。”妈妈揪住我的小耳朵，下了死命令：“还跟我耍嘴皮子，明天下午去拔牙!”
到了第二天，可怕的事情最终没有躲过。到了医院，见了牙医，我就知道事情不妙了。桌上的针筒、钳子直勾勾地盯着我，我被吓得哭了起来。但医生并没有放过我，他用钳子夹着我的牙齿，用力往外一扯，牙齿出洞了，牙龈上却留下了一个大窟窿，而且上面还留下了鲜红的液体——血。医生迅速拿了一小块棉花，压在上面止血。
不久后，我丢掉了棉花，把上下牙齿一闭合，突然发现自己说话漏气了，怪怪的。
家长感言
第一次目睹孩子拔乳牙的过程，做父母的真是揪心。之前苦口婆心让他使劲摇，赶紧拔，可孩子不听。进了医院看他恐惧的样子，又心疼，这样的事不知还要经历多少回。
教师赏析
拔牙前的语言描写，让我们看到了一个调皮的小男孩;拔牙时的动作描写，又呈现了一个有些胆怯的男生形象，非常可爱。(陈丽华)
慧眼慧语
喜欢这位“龅牙哥”的率真，更喜欢他幽默风趣的语言风格，我想，这位小帅哥在平常的生活中就是这样说话，这样行事的，才让他的作文让人读来趣味十足，又不失生活的原汁原味。
小学作文：拔牙 篇5
说起拔牙，我就感到害怕。
去年，我的乳牙未掉，可是恒牙已经长出来了。妈妈就带我去医院治疗。
来到牙科，我躺在椅子上，心里怦怦直跳，怕得心都快要跳出来了。
当医生说要拔牙时，我吓得差点从椅子上滑下来。妈妈揿着我不让动。后来，医生拿来了拔牙用的老虎钳。我一看，这那里是拔牙用的，那是拔铁钉用的，怎么用来拔我的牙齿呢？这时妈妈问我：“你怕不怕？”我想在医生面前说害怕那多丢人呀。于是，我壮着胆子说：“不怕！”
拔牙小学作文 篇6
一天清晨，我刚洗好脸，细心的老妈发现我的右脸肿了，于是问我疼不疼，我说不疼。妈妈翻开我的嘴唇一看：“呀!你长新牙了!但是乳牙却没掉，”妈妈瞪着眼睛说：“走，赶紧去医院。”
没过一会儿我们就到了县医院。挂完号，我跟着妈妈来到医院的牙科室，一推开门看见里面各式各样冰凉、闪亮的工具，我心里害怕极了。刚想扭头往回跑，却被妈妈抓住了。
妈妈说：“宝贝，拔牙没什么可怕的!”于是我硬着头皮躺上牙椅。这时，牙医拿来注射器。看着又细又长的针，我原本张开的嘴巴又闭了起来，还用双手紧紧地捂着。
站在一旁的妈妈鼓励我说：“宝贝最勇敢了，拔好之后我们一起去吃冰激凌，好不好?”我还是一个劲地摇头。
这时，牙医看着我说：“是有一点疼，但是这点疼都承受不了，以后怎么成为厉害的人呢?”我犹豫了一会儿，才勉强答应了。虽然看见针还是很害怕，但是我对自己说：“要向坚强勇敢的人学习，做一个坚强勇敢的小孩，成为一个厉害的人，奥利给!”
我照着牙医的话张大嘴巴，配合医生操作。打完麻药一会儿后，医生拿起了拔牙器，我紧张得紧紧握住妈妈的手。可我还在紧张的时候，妈妈却哈哈地笑了。原来医生已经把牙齿拔掉了!
拔牙作文650字 篇7
指导教师：林桦 [推荐给朋友] [显示打印]
第2篇
拔牙作文400字 篇8
12月5日 星期六 晴 拔牙 今天，爸爸妈妈决定带我去拔牙。我很害怕，所以不管爸爸妈妈怎么样劝我，我都不肯去。 正在爸爸妈妈苦恼的时候，爸爸忽然拍拍脑袋说：“对了，一会要去超市，伊伊你要不要去？”“要啊！”我脱口而出！“那你就得去拔牙。”爸爸说。我想想，勉强答应了。 可是到了牙科医生那儿，我还是又哭又闹。等到医生要我张开嘴巴的时候，我心里紧张极了。接着，医生又说他要摇摇我的牙齿，我没有说话，他于是伸手来摇我的牙齿，谁知道他用大拇指一掰，牙齿就“扑突”跳了出来。 我那时呆呆的，像什么都没有感觉到一样，我简直不敢相信，牙科医生竟然用一个手指就拔掉了我的牙齿。 出了医院的门，我对妈妈说：“我刚才以为医生只是摇摇我的牙齿，没想到他竟然一下子就拔掉了！”，妈妈说：“是啊，我也没有想到。”我又说：“现在，总算又解决掉一个难题了！” 爸爸妈妈听了，都哈哈笑了。
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拔牙-四年级作文 篇9
今天早上，我说：“妈妈，我的牙齿好痛！”妈妈看了看说：“哦！你的乳牙没掉，反而新牙长出来了，走，我们去医院拔掉！”“我好怕。”“没事的，如果你不拔，新牙就会长歪！”我打着哆嗦和妈妈来到医院。
妈妈带我来到口腔科拔牙，我看见其他小朋友长着一个大嘴，等着医生来拔牙，我的心情慢慢平静下来。过了一会儿，医生叫我去拔牙，可是我还是有点怕，死死地捂住嘴，不给医生拔，妈妈安慰我说：“不疼，不疼，拔好了我给你买糖吃。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，轻声地对医生说：“叔叔，你帮我拔轻一点哦！”“好！”医生拿着明晃晃的大钳子说：“把嘴张大一点。”我把嘴张得很大，只见医生把大钳子放在我的乳牙上使劲一拔，“啊！”我大喊一声，接着医生叔叔用棉花球塞在我缺的牙齿里，叫我咬住。妈妈说：“不是很疼吧？”我点点头。
原来，拔牙不是那么痛啊！