谈选择作文600字

2024-06-26

谈选择作文600字（精选12篇）

谈选择作文600字篇1

谈选择作文600字

选择是我们人生中不可避免的一个事情，它贯通了我们的一生，从出生直至死亡。

在我们小时候是父母家人帮我们作出的选择;选择上学、选择学校、选择职业、甚至有些人婚姻都是父母帮忙选择。但是我们也有有很多是需要我们自己做选择的，我们可以选择兴趣爱好、选择伴侣、选择要去工作的城市、甚至一份职业。

在我们做选择时会有来自亲朋好友，周围环境，甚至来自社会上的一些因素，都会造成我们各种各样的选择。有时我们会作出好的选择，有时会作出坏的选择;好的选择对我们以后甚至一生都影响深远，而一个选择的.错误则会让我们多绕几道弯，甚至最终走向深渊。文天祥选择了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”岳飞选择了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”陶渊明选择了：“采菊东篱下，悠然见南山。”近代周恩来总理选择：“为中华崛起而读书”。鲁迅先生选择弃医从文，放弃了从肉体上救治人的躯体，而选择以文学唤起人们的精神。今天我们选择拿起课本，不得不为先贤们的选择而自豪与佩服!为个人为民族为国家。

当然选择有好有坏，比如新闻上常常报道的哪里哪里的青少年又造成了什么犯罪;什么市又破获了一起大型犯罪事件;某某地区市领导贪腐落网等等。。。在这个社会上选择总有两面性的“好的”“坏的”“爱国的积极的”“黑暗犯罪的”。所以我们要避免一时的选择错误从而最终走入深渊，哪怕踏错了也要及时的收回来。而青少年的思想教育也要落实好，避免青少年犯罪，要从小培养优秀的有才华、有道德、有思想、有理想的青年。

我们人生中的每个选择都至观重要，一个对的选择对的决定会对你以后甚至一生起到深刻的影响与作用，在最后也希望大家都走好人生的每一步，早点通向成功。

谈选择作文600字篇2

那么,怎样选题才能实现这一目标呢?下面本人就自己的教学实践和思考,谈几点体会:

一、联系生活,表达真情实感

青少年的世界是一个奇妙而梦幻的世界,他们按照自己的价值和游戏规则在这个世界上生活着,有自己的欢乐和憧憬。因此,作文训练可贴近学生的生活实际,让他们写自己熟悉的、动情的事物,选取现实生活中的热点、亮点、焦点等,引发学生内心的共鸣,触动学生的喜怒哀乐之弦,点燃学生的创作火花,使他们有话可说、有感而发、有情可抒。这样学生就会易于动笔,乐于表达自己的真情实感,才会写出好作文来。如:

在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,一定有人关心过你、帮助过你。这些人和事给你留下了美好的回忆,珍藏在你的心底。回忆这些往事,你会再次激动,再次兴奋,再次受到鼓舞,获得力量。拿起笔来,描述你珍藏的记忆。

记忆,牵扯着多少孩子的心!每一个学生,都品尝过生活所带来的酸、甜或苦、辣,选这样的题目,何愁学生无话可说?

再如:

我们家的“领导”。谁是你们家的“领导”?爸爸?妈妈?还是你?你们家的“领导”怎样?请你写一写好吗?

此题用幽默的语言引导学生写家里人,可写爸爸、妈妈、自己或者别的家庭成员,这样既突破了“我的爸爸”“我的妈妈”此类传统题目单一、僵化的特点,给学生自由选择的空间,又富有浓厚的生活气息,相信学生在习作中一定会展现一幅幅多彩的家庭生活画卷。

二、开放空间,鼓励个性表达

传统的作文选题比较平面化、单向化,特别是近年来,作文题的题干大多数由标明美好思想道德、情操的词语组成,这类文题实际上框定了主题方向,在很大程度上局限了学生思维,限制了考生个性的发挥。学生为了应付写作,不得不用“编、造”等手段,习作陷入了怪圈。作文是个人心灵的展现,情思的寄托,要体现出不同的生命意识,这样才能产生不同个性的作文,每个人内心都有一个纯然只属于自己的角落,每个人都有一些生活感受留在自己内心深处。因此,我们在选题时应试图从学生广阔的生活中寻找新的视角和资源,尊重学生的主体意愿、经验积累、个性表达,尽可能体现可选择性,尽可能拓宽选题思维、拓展选题空间,让学生选择与自己学习、生活经验联系最紧密的内容进行表达,把平日积淀的情感注入笔端,使学生的习作从内容到形式都个性绽放、异彩纷呈。如:

一个词:春天。你根据这个词,可以联想到许多作文题,如:我的“春天”,我爱春天,特殊的春天,春天的故事,春天的自述,春天找到了,未来的春天……想到这么多题目,你再根据自己的实际情况选一个最适合自己的题目写。如果你认为不合适,也可以自拟一个题目写,但题目中必须要有“春天”一词。

此题由“春天”一词引发出这么多个题目,透过每一个题目,我们似乎看到了一个个生动的故事,由“春天”而引起的各种回忆会在学生头脑中一一呈现。而且该题淡化了对习作文体的要求,可以写记叙文,也可以写状物文;可以写记实文,也可以写想象文……这样就给学生提供了一个更大的平台,让学生能自由驰骋,尽情发挥。

再如:

无论经过多少年,儿时夏天的记忆依旧炽热,旷野的风吹过窗棂,仿佛又闻到了那的清香……请你以《又是飘香时》为题,写一篇文章,要求从夏季生长的花草树木中,任选一种填入所给标题和开头的空白处,并续写一篇600字左右的作文。

此题跳出了传统命题的框架———夏季生长的花草树木很多,每个人的经历又各不相同,喜怒哀乐皆可入文,给学生很大的选择空间。其实在不同人眼里,即使是同样的环境、同样的景色、同样的事件都可能有不同的感受,我们怎能强迫他们追求一致?尊重学生主体,引导学生写出自己真实的内心世界,给学生自由发挥的余地,学

生的文章才会个性鲜明。课

三、体现创新,注重临场发挥改·

教学

为了有效地提升学生的语文素养,我们一方面要努力让选题走进学生的心灵,给学生创造一定的自由度、开放度,让学生思维活跃、灵感迸发;另一方面要注重选题的创新,力求体现作文“临场发挥”的特点。陈旧老套的作文题是束缚学生创新思维的枷锁,也是让学生感到作文无话可说的祸根。要想激发学生的写作兴趣,让学生拿到文题即兴挥毫,让创新的火花闪烁在字里行间,凭平时积淀形成的语文素养展现自己的实力,作文选题就要注重落实学生的主体地位,调动学生思维的主动性,激发他们写作的热情,选题从形式到内容都力求新颖、有趣,体现创新。如:

前年作文题中,有较多的以物象命题的“虚题”出现。一是用实物直接命题,如:重庆的话题作文题“翅膀”,湖北黄冈的选题作文题“深深的脚印”,四川内江的全命题作文题“路上”,等等。二是以实物作为比喻,如:天津的全命题作文题“心中的彩虹”、广东广州的全命题作文题“心中有盏红绿灯”、河南课改区作文题“我是一只渴望飞翔的鸟”,等等。三是用物象揭示哲理,如:江苏南京的全命题作文题“总有一把钥匙属于自己”,山东临沂的话题作文题“每一种草都会开花”,湖北恩施的话题作文题“水终有澄清的一天”,等等。

这类文题通常是让学生从具有多种属性和丰富内涵的物象出发,激活写作思维,寻找新颖立意,确立巧妙构思。我们不妨适当选择这类题型训练。

四、倾注关怀,消除怯场心理

如今写作怯场是一个比较普遍的现象,很多学生写作充满畏惧心理,写作时往往精神高度紧张,更多地表现为原来已经熟记的材料暂时性遗忘。如果起初在选题时只是居高临下地、生硬地规定一个题目,这无形中会更增加学生的压力。我们可以在文题中下点工夫,或在文题前后设计一些提示语,在提示语中用亲切的话语给予学生恰当的鼓励、关怀、引导和启发,能使学生消除对作文的畏惧,树立习作的信心,并从提示语中获取相关的信息,拓展思路,文思泉涌,写出富有个性的文章来。如:半命题作文题“你还会吗”“我爱你”“,你好吗”等等。

由“我”及“你”,其实“我”还是叙述、表达的

中

华主体,只是写作者关注的对象发生了变化,陈述活的角度变为直接倾诉,显得亲切!同时,“你”又具页

文选·教师版有不确定性,人、物皆可,拓宽了写作范围。

再如:

如果世界是一间小屋,关爱就是温暖小屋的火把;如果世界是一艘航船,关爱就是茫茫大海上的明灯。被人关爱,是一种美妙的享受;关爱他人,更是一种高尚的美德。请以“关爱”为话题,写一篇文章。

该提示语首先以整齐的句式、恰当的比喻,给学生以语言的美感、文学的熏陶,同时又暗示学生可从“关爱他人”和“被人关爱”两种角度,选择自己有真切感受的来写,这种亲切温情的提示语,消除了学生的畏惧,开拓了学生思路。

谈作文素材的选择与运用篇3

一、详略得当精选素材

当一个话题涉及多个素材时，我们就要考虑详略问题了。所谓详写，就是把能表现中心意思的主要材料具体生动地表现出来。略写，就是把那些虽与中心有关联，但没必要详写的，可以进行有目的概述。一部分学生常常把熟悉的、感兴趣的详写；不熟悉的、兴趣不大的略写，完全抛开了主题的需要。针对详略的安排，需注意：详写部分并非越详越好，使重点内容得到突出即可，否则就是画蛇添足；而略写部分也并非越略越好，太过简单，则会显得草率。作家魏巍的《我的老师》一文为我们在选材的详略上做出了表率，他选取“假打真爱、教跳舞、观察蜜蜂、教读诗歌、看老师写字、排除纠纷和梦里寻师”七件事，前五件与主题关系不太密切是略写，后两件能表现师生间那种震动心灵的情感就详写。这样详略得当，真实全面地再现了教师爱孩子的主题。

二、多个角度活用素材

《两小儿辩日》文中一个小孩认为太阳刚出时离人近，依据是早上的太阳大而中午小，另一小孩认为太阳中午时离人近，依据是早上凉而中午热。一个凭借的是视觉，一个凭借的是触觉，角度不同，结果也不一样。由此可见，要想得到问题的正确答案，需从多方面了解它。写作也是这样，应该围绕中心多角度选材，然后筛选，进而合理搭配，才可以更好地凸显主题，创作出满意之作。作家吴晗《谈骨气》一文的选材也值得我们借鉴，为了证明中国人是有骨气的，引用孟子的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”三句话从三个角度阐释有骨气的表现，然后引用文天祥、嗟者、闻一多的事例，用事实多角度论证了文中的论点。周敦颐的《爱莲说》也是值得关注的一篇文章，同样是多个角度，作者采用菊的隐逸避世正面衬托，牡丹的贪图富贵反面衬托，来突出自己洁身自好的特点。由此可见，多角度选材，并有效组织材料，才能够使文章内容丰富，主题鲜明突出。

三、生活细节丰富素材

从生活中选取素材，选取身边熟悉的事物。在我们的生活、学习中，自己所经历的独特的小事、趣事，由于有真切的感受，这些材料最能写出真情实感，也最能感动人、最能唤起情感的共鸣，我们从中得到的体验感悟也是真实而独特的。如：我不明白为什么当我摔碎东西或在外打架回来，您总能宽恕我；而当我的成绩稍稍考差了一点，您就不分青红皂白地狠狠责备我一顿。我不知道为什么每一次我拿着沾满辛勤汗水的成绩单回来，您总不满足地说：“唉，又考这么差。”看著辛辛苦苦得来的成绩，却得不到您的认同。父亲哟，您可知什么叫“伤心欲绝”吗·为什么您如此慷慨地满足我的物质需求，却如此吝啬给我以精神安慰。（吴启森《父亲你沉甸甸的企盼》）

小作者抓住生活中的细节，真切地展示了父亲那种望子成龙的企盼。朴实自然，富有生活气息，父亲的形象如在眼前，是那么生动形象，令人难以忘怀，字里行间也流露出了作者对父亲那份深深的爱。

四、现成材料转化素材

材料作文在如今的考卷中也占有相当的分量，面对同一则材料，写出的内容却千差万别，水平也高低不同。为什么会这样呢·原来不同的同学对材料的认识不同，构思不同，相应的剪裁手法也不同，效果当然也不一样。那些写作成功的同学是怎样巧妙地运用素材的呢·可以根据材料让情节转化再现，让所写之景有声有色，所写之人有情有欲，所写之事有根有据。这就需要我们细心留意生活，做生活的有心人。当我们有了足够的阅历后，积累了一定的素材，我们遇到对应的题目，运用合理的联想和想象让情景再现，当然成竹在胸了。

五、合理联想生成素材

当手边的材料与要表达的主题不一致时，我们又该怎么办呢·这时就可以用上我们丰富的想象能力了，因为万物之间都存在着千丝万缕的联系，世上没有独立存在的事物。让所给材料和要表达的主题产生联系，实在联系不上，可用上“如果、假如”等字眼，达到理顺章也成的目的。美国作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间，自己要看淳朴善良的人，看光的变幻莫测和日出。这样，通过联想达成自己的愿望，耐人寻味。

六、陈旧材料翻新素材

在我们的写作过程中，有些材料早已成为经典。如果照搬会落入俗套，只有改换角度，才会使它焕发出活力，如何在暗合主旨的基础上写出新意来呢·以“植树造林”的话题为例，如果文章体现的是美化环境、净化空气，则很老套。如能写出培养劳动习惯，锻炼能力的角度，就有些新意了。如能想到“种下希望”“建立责任”之类的意境则更是佳作。

选择作文600字篇4

在美国西部一座远离城市的小山上，有一间用有机玻璃搭建成的房子，里面的人须靠人工灌注氧气才能生存下去，而且只能通过传真与外界联络。

这间房子的主人是美国纽约医科大学的一名植物学教授，名叫玛丽。有一次，玛丽用杀虫剂喷洒从山上带回来的植物标本，突然，她感到一阵阵痉挛，没想到，这种症状竟从此伴随着她的后半生。

很快，玛丽的免疫系统遭到了前所未有的破坏，不要说有刺鼻气味的化学药剂，就是普通的香水、洗发水，甚至空气也能使她的气管发炎。玛丽患上了“多重化学物质过敏症”这种病在当今的医学界仍然是难题。

此后玛丽不能睡在化学合成材料做的床垫上，否则就会引发心悸，她的所有食物都不能含有一点化学成分，而且她只能喝蒸馏水。多年来，玛丽没有见过一课花草，没有听过一次音乐，没有吃过一次美食，她只能孤独的待在那个玻璃房子里。更可怕的是，无论怎样难受，玛丽都不能哭泣，因为她的眼泪会引起整个玻璃房子里环境的变化。

许多人都以为玛丽迟早会自暴自弃，可是，在她生病的第二年，玛丽就通过传真和一些志愿者创办了“环境接触伤害研究网”。目前，玛丽创办的这个网站已经有来自几十个国家的近万名会员，他们不仅发行了刊物，还得到了许多公益组织的支持。

人们很想知道，玛丽如何看待自己的遭遇，如何能在这么大的挫折面前保持如此乐观的心态，玛丽的答案很简单，她说：“因为我不能哭泣，所以我选择微笑。”

选择作文600字篇5

记得二年级时，各类科目的老师来挑选课代表，那时候，我不懂会不会忙不过来，会不会累得麻木。数学老师匆匆地来：“谁想当选课代表?”我毫不犹豫地举起手，老师微笑地点了点头同意了。

我的笑容从嘴角边漾开，我光荣担任了这一职务。接着，语文老师进来直接点名：“语文课代表是你，还有你。”她指着我和另一同学，我愣了一下，然后开心接受了。于是我便有了两个职务。

第二天早上，我兴冲冲地走进教室。

“嗨!给你!”

“好像缺了几本，你自己找吧!”

“这是语文作业本……”此时，我的桌上一片狼藉，数学作业本，语文作业本，到处都是，我七手八脚地甩掉书包整理作业本，累得额头都出汗。作业本好不容易整理完，我的手发软，看到同学们都在玩，我却在整理作业本，忍不住鼻子一酸，可想到既然能为同学服务，再累再苦也值得的念头硬把眼泪收了回去。

我把作业小心翼翼地捧到办公室，刚要走，老师叫住我，说：“怎么少了八本?你帮我找一下，让他们交齐。”我只能把作业本捧回去，眼泪不争气地流了下来。

就这样一天天过去，我感到有无形的压力一直束缚着我。直到有一天，我实在受不了，找到老师，红着脸，闪着泪对语文老师说：“老师，因为我担任了两个课代表，实在忙不过来，想放弃一个。”老师微笑着说：“那你就只担任数学课代表吧，好好干!”

顿时，我心里压抑着的网被拉开了，窗外明朗的阳光让我感到无比惬意。原来，适时的放弃也是一种快乐。

这次，我选择了放弃。

选择作文600字初二作文篇6

今天是母亲节，当我一醒来就回忆起昨天许老师百般叮嘱的事：给妈妈洗头或梳头。我苦笑了一下，心想我该怎么做这件事呢？想着想着便起了床，重复着每周都要做的事：穿衣服，洗脸，刷牙，吃早饭，做作业。我看着一旁的妈妈迟迟没有提起这件事。我在思考着，是直白地对妈妈：“妈妈，许老师布置了一个作业，让我给您洗头或梳头。”还是委婉地说：“妈今天是母亲节，我想帮您洗头。”我在两个选项中不停的思考着：“第一种可能会让妈妈认为我只是在做作业，虽然第二种可能会让妈妈认为我有感激之情，可是要发照片的，妈妈还是会知道的。”这样的思想让我左右不定，不知如何办。就这样一个上午过去了，我就对这件事绝口不提。

到了下午，我打破了这两种绝对选项，找到了一个不会让妈妈失望又不会太直白的方式。于是我鼓足了勇气来到已经工作完了的妈妈身边说：“妈，今天是母亲节，我一直想为您做一点事儿，可又不知道做什么，刚刚想起许老师让我们为您梳头的事儿，就一举两得啦。”一边说，我就一边尴尬地笑了。妈妈听后原本劳累的她一下子开心起来。

当我触摸到母亲的头发，我一下子发现母亲的头上有白头发了，母亲她老了，突然回想起原来那个陪我一起玩耍的母亲，那时的她是年轻的，一下子我的心开始流泪，但我一定要完成眼前的事。

选择坚强作文600字篇7

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的选择坚强作文600字4篇，欢迎大家分享。

选择坚强作文600字篇1

请和我走进《奇妙的朋友》这个电视节目。在里面，我看到了一只顽强的小鹿，跟着镜头感受到生命无法撼动的顽强，心里涌起一股由衷的敬佩。

那是一个晚上，鹿妈妈羊水破了，马上要生产了。她努力了好久，只见小鹿上半身裸露在外面，倒挂在妈妈的身上，这样的姿势持续了很长时间……凌晨一点，这个小生命诞生了。

就在小鹿掉下来的那一刻，我听到了“咚”地一声，我眉头皱了一下，心想：它从这么高的地方掉下来，该有多疼呀？小鹿身上还有一点血，湿漉漉的毛贴在身上，肚子一吸一呼地动着。

过了一会儿，小鹿开始学站立了，它刚刚尝试着站起来，结果又倒了下去。它跌跌撞撞的，有时候，腿一瘸一拐的，身体不能保持平衡，有时又微微颤颤地走向墙角，想借力站起来，可是撞得头破血流，一次次的尝试，一次次的倒下，场面有点悲壮，又有点血腥。铺着稻草的地上，草干飞散，发出了清脆的响声。此时我的心悬了起来：精疲力尽的小鹿该怎么办？而鹿妈妈却用舌头舔着小鹿的背部，仿佛在说：“宝贝，没事，继续。”哦，这是鹿妈妈温柔的抚慰和鼓励。

早上八点，距小鹿出生已过了七小时，折腾得有点虚脱的小鹿终于站起来了，镜头来了个特写：小鹿来到了妈妈的.身边，仰起头，叼起奶嘴，美美地喝上了“人生”中的第一口奶。（原来小鹿如果站不起来，就够不着妈妈的奶。为了生存，即便是头破血流，也要先学会走路。）

一两个月后，俊雅的小鹿被饲养员放出了鹿舍，它沐浴着阳光，在原野里“闲庭信步”，鹿爸鹿妈环绕着它，像极了一个小明星。

选择坚强作文600字篇2

5月12日，我国四川省汶川地区发生了8。0级的大地震。面对这场巨大的自然灾难，许多人临危不惧，想尽一切办法让自己的生命得以延续。于是，在这场地震中，诞生了许许多多感人至深，令大家终生难忘的画面、故事。这是诸多感人故事中令我印象深刻的一个：一个普普通通的女学生——年仅12岁的小女孩黄思雨异常坚强，被压在废墟下逃生的过程，等待救助的整个过程，和在医院接受治疗的漫长过程，始终没有落下一滴泪水！

在这场突如其来的地震中，一条横梁死死地压在女孩的一条腿上。她奋力地想把自己的腿抽出来，却无济于事。随着余震不断，女孩头上的另一条横梁已经摇摇欲坠。女孩知道，总有一个时候，这条横梁会掉下来压在自己身上，可能会让自己受到重伤，甚至死亡。这时，她急中生智，毅然做出一令人难以置信的决定——断腿自救。经过相当长一段时间的努力，女孩的腿终于被自己“残忍”地扯断了。随即，女孩来不及多想，又赶紧强忍身上撕心裂肺般的巨痛，从废墟中爬了出来。就在这时，女孩身后传来一声巨响，横梁断了。

多么坚强的女孩啊！面对这个故事，我们怎能不为之动容？我们怎能不为之感慨？面临死神的威胁，如果女孩稍有迟疑，只顾悲痛、恐惧，听天由命，那么，女孩也许会在痛苦中消失，在绝望中死去；然而，事实相反，女孩在大难面前不轻言放弃，选择坚强，凭着钢铁般的意志，令死神望而却步，让自己最终获得重生。

这场巨大的地震，震天震地，但震不动灾区人民坚强的意志。在地震中，像这位女孩如此顽强的人还有很多。比如年仅三岁的敬礼小男孩；比如刚从废墟被救出来还不忘逗笑的可乐男孩；还有那以尿液、书本为生，78小时后获救的北川中学老师等等。因为坚强，才会让他们的生命得以延续；因为坚强，才会使中华民族精神的旗帜高高飘扬！任何困难都无法阻挡我们中国人民前进的步伐。我相信，因为坚强，灾区人民一定能够战胜灾难，重建美好家园！

选择坚强作文600字篇3

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

我知道有一株草，被一块沉重的石头压着，不见天日，它不愿放弃生长，就此消亡，它每天都在一点一点地生长。日复一日，年复一年，它那柔弱的身躯终于将那顽石抵走，见到属于自己的阳光，拥有了自己的天地。

我知道有一条鱼，在湿润的泥沙中存活，可它所寄身的泥沙，却被做成水泥。它也因此被困在水泥中动弹不得。就这么过了二十三年，水泥出现了一条缝，它的机会来了！它一点点地扭动着身子，一点一点地前进，在那缝口纵身一跃，离开了水泥，一点一点摸索，找到了它赖以生存的湿润的泥沙，活了下去。

我知道有一条生命，在废墟中挣扎求生，独自一人，亲人们不知所踪，只有自己一人，嗓子哭哑了却还在哽咽，周围除了一丝亮光，便是黑暗。一双小小的眼睛充满希望的望向外面，一双脏兮兮的小手抓着她能握住的一切，仿佛这能给她一些勇气来对抗这黑暗与孤独，在经历了漫长的等待之后，奄奄一息的她，那双充满希望的眼睛，还在倔强地望着外面。救援人员赶到时，她已没有力气再说话。只剩下微弱的呼吸。

因为坚强，生命才能变得坚韧；因为坚强，生命才能承受重量；因为坚强，生命才显得厚重；因为坚强，生命才能叫做生命。

选择坚强，我们才能在倒下后再站起来；选择坚强，我们才能不畏艰险走向远方；选择坚强，我们才能以微笑的姿态迎接明天。

生活是一片一望无际的海洋，它不会一直惊涛骇浪，也不会一直风平浪静。我们便像是置身海面上行驶的船只，更像是风暴来临前的海燕。平静无风时，恬然自得；风雨飘摇时，坚强度过。

选择坚强作文600字篇4

没有雪的冬天是那么的冷，干冷干冷的。他离开了，有一百天了吧，却还是不能将他从记忆里删除，总还是不经意的提起他，总是不经意的想起以前的甜蜜，然后旁若无人的傻笑，最后骤然惊醒，怅然若失。还是害怕得到他的消息，哪怕一丁点，也会痛的难以呼吸。

高三，多么敏感的词，我处在多么敏感的位置，亲手将他逼走，亲手毁掉了我们间曾经的天长地久，海誓山盟。我还是会后悔吧，可是……别无选择，已经回不了头了。

覆水难收，一切为时已晚，也就在这两个月前，姑姑的病床前，哭得死去活来的我，头一次发现原来生与死只有一线之隔，才发现，原来，在死亡面前，人是那么的渺小。一句句坚强的誓言，一句句决绝的保证，姑姑，等我，四个月后，你最疼爱的小丫头不会让你失望。

轻轻的挥散心中的苦。一切的一切，请让它们这样过去吧。这个人这件事，我会永远记住，永远藏在心底。也许是就是这样的，在人生的路上，没有为我们分担的人，我们所能做的，只是背上行囊继续我们的行途。选择坚强，选择走下去。

湖泊不会因为水鸟的离开而干涸，天空亦不会因为云朵的消失而褪色。人生其实也是这样的喜无大喜，悲无大悲，从从容容的走过，安安心心的生活，努力了，失去了，得到了，远离了，所作所为，但求问心无愧。

相信我，曾经柔弱的肩膀，已能担起，万担重负，曾经的眼泪，已化为心底最深处的回忆。你们让我选择，让我在绝望与坚强中选择，我选择了坚强，所以，走下去。微笑着，宣誓，我曾经来过。

虽带着不舍，但一切终将离去，有崭新的生活需要我面对，请原谅我的无情。我并未将一切忘记，只是默默藏在心底，化为永远。

选择作文600字初三篇8

在其中一个站停靠时，上来一个阿姨带着她的两个孩子，大的孩子差不多五岁了，理着小平头，充满着活力，小的孩子只有几个月大，还需要人天天抱着，样子十分可爱。

阿姨抱着孩子吃力地走上台阶，他们一上车，四季就按了他面前众多按钮的一个红色按钮，广播里响出一声温柔的女声“请为有需要的人让个座，谢谢。“可是，广播响后无一人给阿姨让座，可能还需要等等吧，可是到我都要准备下车了，还是没有人给阿姨让座，怀中的孩子发出不舒服的哼叫，旁边的哥哥露出了烦躁的神情，抱着孩子的阿姨显得非常疲惫，仿佛连扶扶杆的力气也没了只能软软的靠在扶杆上。这一切，我看在眼里，相信车上大部分人都看到这个画面，其中不乏坐着的人，但无人让座，这些坐着的人心里都充满着自私。

把视线投到窗外，一个穿的破破烂烂，头发脏兮兮的老人在乞讨，他站在马路中间，任谁看都胆战心惊，老人拿着一个破瓷碗，里面只有少得可怜的硬币，老人敲打着车窗，希望能给予一些硬币，可是那辆车却无情的开走了，老人失望的敲打着第二扇车窗，车主好心的给了一些硬币，老人深深的鞠了一躬，任谁看都有一种像哭的冲动，一个七八十岁的老人向小自己二十几岁的可以算是晚辈的人鞠躬，按正常的情况来说，这是不可能的。老人敲打的后面几扇车窗都遭到了拒绝，这时，我想到了小学英语老师教导我们的，假如你在街上遇到了乞讨者，不管他到底是不是真的，先给他几元钱，毕竟不是遇到什么困难也不会卑微到出来乞讨。

选择善良600字作文篇9

选择善良作文600字一：选择善良(645字)

善良是一块路碑，在你迷失方向时，给你指明前进的方向;善良是一眼清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润;善良是一双有力的手，在你无助的时候，给你巨大的帮助。因此，在面临心灵的选择时，一定要选择善良。

选择善良也许当时看来对你没有好处，甚至会给你带来巨大的危险，但只要选择了善良，就仿佛在你人生的银行中存一笔巨款，说不定将来就会发挥巨大的作用。

曾经听说这样一个故事：狮子有一次帮助老鼠摆脱了困境，老鼠对狮子说：“我会报答你的。”可狮子认为老鼠太弱小了，也就没把它的话放在心上，然而不久狮子落入了猎人的陷阱，这是老鼠帮它咬破了罗网，使狮子绝境逢生，可见狮子当初选择了善良。在现实生活中也许有许多类似的事情，如果管仲没有选择和鲍叔和善相处，就不会发生战败后不被斩死，如果那位拉登山者没有选择帮助那位冻僵得人，就不会使自己身心暖和，从而走出困境，这一切的一切，无不以说明了选择善良对人生极大的作用。

《劝说》中有句名言：“积善成德，而神明自得。”说的是多做善事，就会拥有高尚的品德，确实，在人生的漫漫长途中，我们有许多事情要做出选择，然而，换个角度说，这也是一次次“积善”的机会，只有选择善良，才能塑造优秀的自我，才能是自己生命的银行中拥有大量的财富，才能为自己生命铺平道路，中国有句俗语：“予人方便，自己方便”。是啊，每次你帮助别人的时候，就等于在帮助自己，让我们时刻记住“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”让我们在每次选择中都能积极地选择善良。

择善是火，点燃生命的灯;择善是灯，照亮生命的路，迎你走向黎明。

选择善良作文600字二：选择善良(515字)

人生就像一个个选择题，选对了，就是在人生的考卷上加了一分。

今天，我就在人生的选择题上加了一分。因为，我选择了善良。善良，是人们必须具备的!具备了善良，就等于具备了考试的利器!望向天上：太阳由火焰般红色和金闪闪黄色点缀而成，蓝天由湛蓝色抹染而成，白云由棉花般的白色所描绘而成，三种不同的景物，绘成了一幅美丽的图画。

今天，我终于领到了妈妈给我的零花钱，我抱着高兴的心情，踏着去超市的路，打算买一包期待已久的薯片，因为妈妈只给我1块钱。突然，我看见在通往超市的路上，一个乞丐，拿着手中的.搪瓷碗，向路上的行人要钱，一个身着高贵的夫人经过那里，看见乞丐在旁边，便给了他一脚，说：臭乞丐!别用脏手向我要钱!真恶心! 说完，再给了他一脚。那名乞丐，落下了一滴晶莹的泪珠。我刚想拿给他1块钱，心里却起了一阵涟漪：给他吧，他好可怜，应该连饭都没吃吧，把1块钱给他，他就可以买几个馒头填饱肚子了!可是，给了他1块钱，那就不能买薯片了!我的心里就一直在那里争执，最后，良心战胜了欲望，我走到老乞丐面前，我把1块钱投进他的搪瓷碗，头再次落下了泪滴，这一次，他落下的泪滴是感动的人生就像选择题!选对就得了一分!这一次，我在人生的考卷上得了一分。

我选择了善良。

选择善良作文600字三：我选择善良(693字)

在我们生活中，要面对许多艰难的选择，每到那时，我们应该做出正确的选择，记得那次，我也面对了一次艰难的选择。

那是在我八岁那年，我和妈妈一起出去散步，碰到了奶奶，奶奶给了我一只小小的麻雀，这只小麻雀的羽毛还未丰满，只会在低空滑翔，我高兴地接了过来，小心地抚弄着这只可爱的小麻雀，小麻雀不时发出“叽叽喳喳”的叫声，小黑豆般的眼睛骨碌骨碌转，有趣极了。我问妈妈：“咱们能把它留下吗?”妈妈笑了笑说：“你自己决定吧，我先回家了。”说完，妈妈便走了。我把小麻雀轻轻放到地上，仔细观察它，顿时，看见它用乞求的目光望着我，那神情分明就是说：“求求你，放我回家吧!妈妈还在等我呢!”这时，我心里像有两个小人在拉锯战，一个说：“放它走吧，它妈妈还在等它回家!”另一个说：“不能放，我好不容易有一个小玩伴，能好好玩一阵子呢!”第一个小人又说：“小麻雀的妈妈一定着急的在找它呢，小孩子没有妈妈怎么能行?”第二个小人又说：“放了它，我不是没有玩的了吗?那多没意思呀!”唉，我该怎么办呢，放?不放?那是不对的，不可以不放它。放了它?我又没的玩了。算了，还是放了吧，见不着家人是最痛苦的。

选择坚持作文600字篇10

上了四年级之后，我觉得学习负担一天天加重了，作业又比三年级时又加了许多，难度也加大了许多，又加上了科学和品德这两门课。之前的作业只要一个小时就完成了，大约到下午六点半就可以做完了，可是现在大约到晚上11点才可以睡觉。

看到不少孩子上辅导班，妈妈和奶奶也给我报了数学班，作文班，作业辅导班，她们为了让我做一个好学生，生怕我输在了起跑线上所以就给我报了四个辅导班，开始我还可以跟上去，可是时间一久，渐渐地就不想上了，学习真是太累了。我想把那几个辅导班去除，我就去跟妈妈说：“妈妈，我不想去辅导班了。”这时妈妈的脸上马上晴转阴了，她一字一句地对我说：“孩子，有一句话说的好，不吃苦中苦，哪儿来人上人呀?你的路是你自己走的，你自己想一想吧!想好了就告诉我。”

到底是坚持还是放弃?我在心中纠结着。后来有一次我在写一张数学卷子时，看到了，一道题一只蜗牛在爬墙，它每天上午爬五寸，可是下午又往下掉三寸……这小蜗牛在比自己高一百一千倍的墙上爬，墙虽然很高，可是蜗牛一直在爬，它相信自己一定会爬上墙的。这只蜗牛的故事，深深启发了我，让我有了坚持下来的勇气。想到自己不想吃苦要放弃，感到很惭愧，最终，我选择了坚持。

选择诚实600字作文篇11

古人说：“诚者，圣人之本，百行之源也。”

“与朋友交，言而有信。”

可见诚信在我们的生活中是多么重要。下面我也想讲一下自己的一个故事。在一个星期六的上午，妈妈在出去买菜之前，要我做几面课时训练的作业，而且还提醒我：“不能去看答案，字要写的端正，还要注意正确率。”我说：“妈妈，你放心吧，我保证会认真完成作业的。”话音刚落，妈妈就“砰”得一声，我赶紧做起作业，可是，作业还有几题我不会做，左想想，右想想，还是想不出来，我忍不住了，只好去看答案，把不会做的都给补上了。过了十分钟，妈妈买菜回来了，她看了看我的作业，说：“嗯，字写得很好，正确率也很高。”我心里美滋滋的。可是，妈妈又问我：“你有没有看过答案?”我轻轻地说了一声”没有。”这是，我脸红了起来，就想要不要老实回答呢?最后，我终于鼓起勇气，说：“看过了，妈妈请你原谅我，这几题，我真的不会做，所以才看了答案。”妈妈没有生气，非常温柔地跟我说：“你这样不行，如果在考试上，你难道也要看答案?如果长大了，迈向社会了，你会说谎的话，你就失去了朋友，失去了许多珍贵的东西。听完妈妈这几句话，我也想起以前读过的《狼来了》，就是有一个牧童，他只要无聊了，就会向别人说：“狼来了!”别人被骗了好几次，有一次狼真来了，牧童使劲喊着：“狼来了!”没有一个人理他，最后，小羊都被狼吃完了。从这篇选文中可以知道说谎是没有好结果的。而且八荣八耻里面有一条“以诚实守信为荣这句话，让我更加知道诚实的好处，我们一定要诚实，让我们拥有更多的好朋友。