云峰镇五里小学校技术装备论文（精选10篇）
云峰镇五里小学校技术装备论文 篇1
我对农村教育技术装备工作的一点认识
本人结合自身工作实际，就推进农村中小学教育技术装备工作作了一些思考，以求抛砖引玉。
一、提高加强此项工作认识的重要性
加强农村中小学教育技术装备工作是促进教育均衡发展和推进农村中小学素质教育的重要手段。像我们这样的农村九年一贯制学校和城区或发达地区学校相比 ,各方面都不具备可比性 , 这是地区经济和文化发展不均衡所造成的。为了让公平的阳光也能照到我们农村孩子身上，我们要要尽量缩小城乡差别 , 使他们享有同等的教育 ,城里孩子能享受到的高效、便捷和时新的现代化教学手段，对于我们不再是可望而不可及的梦想了。苍溪县教育主管部门大力推进的数字教育云平台建设和班班通工程在不久的将来就会使我们梦想成真。大力倡导素质教育，就要求我们必须摆脱单一和传统的授课模式,填鸭式的教学方式已经不符合时代的需要了，我们更应该因地制宜 , 根据本校学生的发展水平开展好教育技术装备工作。素质教育要求培养学生动手、动脑等自我操作实践的能力 ,如中小学的自然、物理和化学实验课就是通过学生动手做实验 , 培养学生的观察能力和探索精神，那我们建设好、管理好相关配套设施，就是迎合这一需求;我校语文教学正开展群文阅读活动，它要求增加学生的阅读量 , 我校也建立了图书室和阅览室 , 配齐了大量的课外图书资料 , 以达到语文群文阅读教学的要求与目的;目前，我们还在逐步建立和完善音乐教室和美术教室，使学生能有正规的场所上这些艺体课，接受专业的辅导和教育。当然，对于这项工作不是专管技术装备的某位老师或部门的事，我们要广泛宣传教育技术装备工作的重要意义,逐步达到领导重视、老师参与、学生配合,形成意见一致、齐抓共管的局面。迄今为止，我校利用专项资金并自筹部分款项建起了微机室、多媒体教室、图书室、物理实验室、化学实验室和视频会议室。微机室拥有30几台电脑，各行政科室都配有电脑、打印机等办公设备，其中教室办公室配备22台电脑，实行了无纸化办公。
二、进一步整合现有资源和加强常规管理
我校由于生源逐年减少，不得不实行布局调整 , 一部分村小被撤并 , 一些班级集中到中心校 , 原教学点的教学设备被闲置。为了更好发挥其功用，不被人为损坏或遗失，我们确定把被撤销的村小的装备全部集中到中心校,登记造册。把还能使用或部分损坏的设备进行修理调试，继续利用，多余的物品暂时库存，待到有些器材自然损耗后再拿出来用，或把充裕的设备调配到缺少它们的教学点。通过调配、重组 , 中心校的实验仪器、图书、电教设备等都得到了较好的充实和完善 , 这样既便于管理 , 又便于集中发挥装备的作用。同时我们还对石家坝村小的远程教育地面卫星接收系统进行安装和维护 ,并定制中国教育电视台等教育频道 , 使村小也能享受电化教学带来的便利。对于设备的管理和操作，我们建立起一整套规章制度，并将装备工作纳入到年终综合考评。对教育装备的配属、管理、使用等落实到专人负责，理化实验员、图书管理员、微机教学人员的职责制度，安全制度等都有明确的界定。这些在实践中完善起来的制度, 要长期坚持执行 ,形成各类装备管理与使用常规实行定期不定期检查相结合的督导检查。建立奖惩机制很重要，在确立起各类装备管理制度的基础上 , 对工作认真 , 有一定贡献者予以表扬和奖励;对那些工作失职 , 造成损失的给予批评和责任追究。以上这些得到很好贯彻才能促进装备工作健康有序地开展。
三、加强对教师的培训
我们农村学校最缺懂技术的师资，尤其是管理维护人员和实践操作人员。我们可以让一部分人先懂，先用起来，再带动其他老师。学校应该派相关人员参加培训学习，如学校曾派我参加苍溪县数字教育云平台培训，我回校后再对全校老师进行培训。学校还可以让教师组织优质实验课、运用多媒体等现代信息技术手段上公开课，组织教师撰写技术装备方面的论文，征订相关学习资料 ,如期刊、杂志。要求全员参与，并形成制度，制定奖惩细节。从我们自身来说，也要树立“活到老，学到老”的观念，紧随新时代教育变革的步伐，本着对社会、对学生负责的态度，积极投身到这项事业中去。
四、紧跟时代步伐，与时俱进
现代技术和观念日新月异，瞬息万变，我们只有把住时代脉搏，着眼于未来, 依托学校建立的平台 , 突出装备工作重点 , 逐步解决现实困难 , 同时随时了解教育技术装备发展的方向, 更新过时装备，更重要还是更新观念和教育理念，做到与时俱进。这样，我们农村中小学的教育技术装备工作才能可持续发展。
云峰镇五里小学校
陈燃
2014年4月17日
五里铺小学中期总结 篇2
前半期我校各项工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以全县教育工作会议精神为指南，立足学校实际，聚焦沉疴积弊，狠抓工作落实，推进发展提升，认真实施了办学条件改善及环境整治、疫情防控及安全常态化管理、教学常规管理及课堂教学交流问诊、少先队建设及学生习惯养成教育等，学校各项工作井然有序、良性运行。
1、改善办学条件，加强环境整治。2019年8月我校实施薄弱学校改造及能力提升工程以来，县上先后投资105万元，改造教学楼、新修平房、硬化院子、操场，改造电路等，学校面貌、办学条件发生了翻天覆地的变化。今年5月以来，教育办主导规划，新修花园、旗台，栽植各种花卉苗木，如今，校园绿地如茵、鲜花争奇斗艳，堪称花园式学校。8月份开学后，各班完善了教室布置，学校更新了学校文化宣传牌。校长、班主任、值周老师坚持检查学生常规装备：校服、红领巾、小黄帽，坚持抓好学生文明礼仪教育，坚持抓好学生卫生习惯养成教育，坚持抓好纪律教育，把学生培养的像个学生。现在，从外观上看，我们的学校面貌、办学条件，师生的精神状态，看起来不错。
2、加强疫情防控，注重安全管理。在疫情防控常态化的大背景下，学校谁也不敢放松。前半期我们从入校测温、佩戴口罩、外出报备、请假登记、日常消毒等各个环节继续严格落实疫情防控措施。学校牢固树立“安全重于泰山”的思想，成立安全工作领导小组，指派专人负责，修订完善安全管理制度、应急预案，细化管理分工。学校与班主任及科任教师、班主任与学生家长层层签订了安全责任书，做到职责分明，责任明确。坚持安全工作会会讲、天天讲、周周讲、人人讲，警钟长鸣，防患未然。组织安全知识讲座、排查三轮车接送学生，整治路队、清查危险刀具、坚持校舍安全隐患排查、加强值周公示及来客登记、节假日值班护校等工作，为学校工作正常运行提供了安全保障。
3、精细常规管理，推进质量提升。教学工作是学校的主旋律，提高质量是教师工作永恒的主题。前半期学校每次工作例会，都会强调教学质量，大多数教师都能明确目标任务，增进质量意识，及时反思质量现状、找准质量短板、突破发展瓶颈，抓好质量提升。校长、教导处坚持日常巡查，抓住早读、上课等时间节点，深入班级，了解学生，规范教师教学行为。教导处按月组织检查导学案、作业、单元试卷，及时查漏补缺，确保教学常规落到实处。
4、激发人员活力，营造良好校风。校园里最重要的教育资源是教师和学生，好教师、好学生是一个彼此成全的过程。开学初，我校教师人事变动比较大，领导班子也有调整。本期教师队伍人数充足、朝气蓬勃，年轻化、专业化就是优势、就是战斗力。学校及时安排人员尽快进入角色，熟悉情况、适应岗位，履行好工作职责。教导处组织安排了新教师汇报课，问诊把脉。在现有条件下，学校尽量解决教师生活、上网、活动、取暖等后顾之忧。尤其是组织教师参加全镇职工运动会，女子篮球一举夺冠，展现了我校教师良好的团队精神和拼博作风，受到教育办及很多兄弟学校领导的赞誉。学生方面，少先队、各社团先后组织了德育及综合实践活动，促进学生张扬个性、发展特长，全面提升综合素养。好教师、好学生，缔造的是好校风，学校才会良性发展、优质发展。
二、存在问题
1、教学成绩普遍下滑。按照中考排名，成绩普遍下滑，个别科目进入倒数名次，全校几乎找不到一个优质班。
2、学生习惯差。学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、安全习惯、礼仪习惯普遍较差。早读如果没有教师组织就乱成一窝蜂，学生拿个书东张西望、你推我搡，不知所谓。集合站队没有秩序感，站不到地方、站不住，吵吵嚷嚷。课间，楼道里、前院乱跑乱嚷。卫生方面，学生普遍个人卫生差，厕所、垃圾台长期无人问津，个别学生垃圾乱扔，甚至把自己的座位周围弄成个垃圾场。
3、个别同志履职不主动、欠规范、无章法。教师的战场在讲台、在教室，战斗力体现在成绩提升上，体现在学生素质转化上，体现在日常工作、兼职工作主动作为上。个别班级班风差，好像看不到改观。大多兼职工作无所作为，长期停摆，习惯于安逸在大后方，想不起把兼职工作抓一抓。课堂40分钟个别科目也未充分把握，看手机等下课、老爷坐堂式讲课、演无声电影等都是不规范的。家校沟通不畅，几乎没有家访，造成个别家长误会老师。问题反反复复，缺乏反思、缺乏措施，无章法、效果差。
三、后半期工作要求
后半期我们继续落实疫情防控各项措施，加强安全教育、日常管理，抓紧班风转化，培养学生良好习惯，抓好课堂教学，提升教学质量，开展各种活动，提升学生素质。
1、珍惜每个课堂40分钟。质量提升主要在课堂上，忽视了课堂，抓质量只能是纸上谈兵、缘木求鱼。所以要课前准备好、课上发挥好，追求有效教学，打造高效课堂。坚决禁止坐着讲课、演无声电影、课上批作业写教案学生自习等不规范的做法。
2、抓住关键。牵牛要牵牛鼻子。抓学校管理重点要放在塑造三风上。抓质量重点要放在后进生身上，一个都不能变相放弃。抓班级管理重点要放在问题学生身上，一个都不能放任自流。抓业务提升重点要放在思想提高上，专业技术人员尽量讲专业。
3、好习惯成就好教师、好学生。学生习惯代表的是自己的脸面、老师的脸面、学校的脸面，不抓不行了，大家都严格抓、持续抓，学生才会像个学生样子，学校的精神面貌才算彻底改观，才会进入良性轨道。
4、落实、落实、再落实。习近平总书记指出，如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，苦累面前多思得，工作当中多思责。专心致志、以事其业，做到在其位、负其责，落实好、工作好。
五里小学师德承诺书 篇3
为履行教书育人职责，提升职业道德素养，形成“守法守信、向上向善、为人师表、教书育人”的教育风貌，我向全县人民及社会作出郑重承诺：
一、爱国守纪,依法治教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业，乐于奉献。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，忠诚于人民教育事业。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。
三、以生为本，关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人，因材施教。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生快乐学习、彰显个性、全面发展。
五、为人师表，廉洁从教。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不推销教辅资料，不有偿招生，不乱收费，不利用职务之便谋取私利。
六、团结同志，共同发展。尊重他人，关心同志，相互学习、相互帮助，取长补短，共同进步，打造精英教育团队。关心集体，维护学校荣誉和教育形象，共创文明教风、学风、校风。
七、知诚守信，以信立人。不弄虚作假，不诽谤他人，不造谣、传谣、信谣，把说真话，不说假话，作为教师的职业道德底线，言行一致，表里如一。树立感恩之心，与人友爱友善。
八、终身学习，勇于创新。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。修师德、塑师表、铸师魂，争做好老师;励师生、博师学，强师能、争当名教师。
五里小学古诗文诵读计划 篇4
一、指导思想：
古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库。她是宝贵的精神食粮，不仅蕴含着深刻的知性美和崇高的人格美，更积淀着一个伟大民族不灭的精魂；她是民族精神的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生古诗文诵读系列活动，意在把学生引入古诗文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情和民族自豪感；激发学生学习中国古代文化的热情和兴趣，陶冶学生情操，提高学生人文素养，提升学生品味；扩大学生语文知识面，积累古代诗文材料，为进一步鉴赏古代诗文打下坚实基础；从而打下扎实、厚重的文学功底。
二、具体工作：
1、激发学生的诵读兴趣，在大量诵读的基础上，摸索出积累、背诵古诗词及诵读古诗文的方法，营造古诗文诵读的氛围。
2、为取得广大家长的支持，激发广大家长积极参加古诗文诵读活动，一学期下来，学校将组织一次古诗文“背诵古诗文”比赛，并对各班背诵情况进行评比，并颁奖。
3、古诗与美术，作文相结合，以诗促写。通过诗配画，画填诗、办与古诗词相关的特色作业来培养和提高学生的古诗文诵读能力。
三、学习方法：
1、各班在学校划定范围内自由选读选背；
2、利用早自习或其它时间自由诵读；
3、老师适当作些赏析辅导，以便诵读；
4、每十首为一级别，背过十首找老师过级，依次递升，学校利用升国旗时间表扬进级同学。
5、每学期至少进行一次诵读或默写比赛，学生随意抽号，每十首为一级别，学校查看班级通过率，表扬优秀学生。
五里小学素质教育工作总结 篇5
近几年来，我校坚持以德治校、科研兴校、质量立校，办学条件不断改善，办学水平不断提高，办学效益不断增强。学校的各项工作尤其是教育科研工作成效显著。现将学校工作总结如下：
一、教育管理入格到位
1、健全组织，规范管理 学校成立了由校长任组长，教导主任、骨干教师等为成员的素质教育工作领导小组，切实保证素质教育的全面实施，加强了对我校素质教育工作的领导、指导和管理。学校严格执行了《课程计划》，严格按照教育局要求订教材、排课，开齐上足了所规定的全部课程。同时认真组织全体教师学习了《小学管理规程》，使我校的教育行政管理得到了规范，促进了教育教学质量的全面提高。
2、更新观念，提高认识 由于个别教师的素质教育观念比较淡泊。所以我们继续有针对性地开展了形式多样的培训、讲座、讨论等活动，更新观念，提高认识，统一思想。在这方面，学校抓了三个观念的转变。一是更新学生观。运用多元标准和实质标准评价学生，对学生评价重实质，重素质，重真才实学，重品性才能、个性特长，而不是只看表面；二是更新教育方法观。认为提高教育质量的关键是充分利用教育科学理论和现代教育技术，改革教学方法；三是更新教师观。提倡教师树立科学的育人观，热爱学生，了解学生，成为学生学习的朋友，同时具有较渊博的知识，帮助学生发现真理，认识真理，坚持真理，培养追求真善美的一代新人。目前，我校全体教职工基本形成了一个共识：素质教育的目的，是为了使全体学生在德、智、体、美等方面都得到发展，又充分发挥其个性特长。并能自觉将这一理念贯穿于教育教学之中。
3、狠抓教学常规工作 我们继续深化执行了教育局目标考核，向学校管理规范化、制度化、科学化迈进。学校行政人员经常深入教学第一线听课，并及时与上课教师交换意见，共同探讨教育教学方法。每人听课均在40节以上，做到管理、指导到位。同时，教师们相互学习，相互听课，开阔视野，吸取各地最新的教育动态。严格教学六认真，加强了检查、督促、指导，学校采取随堂听课、推门听课、跟班听课、预约听课等形式，规范教师的教学常规工作，坚持每月一次的教学常规工作检查，确保了常规工作的入格到位。组织人员对一年级组的师资情况、师德师风、教学工作、体卫工作等方面，采取听、看、查、访、评的方式，进行了为期一天的视导工作。肯定了成绩，提出了改进意见，并在全体教师会上作了视导工作小结。通过大家努力，教师教法大有改进，平时抽查随堂课优良率达90%以上。期末进行素质教育测试，将学生的学业成绩、操行评定、实践成果等进行综合评定，并依据此对教师和班级进行考核评分。从而保证了全体教职员工把素质教育真正落到实处。
4、抓校园文化建设，创优美育人环境 我们按照 教育性、科学性、艺术性的原则，精心进行校园文化建设。学校确立了和谐、自主、勤奋、创新的校训、敬业、卓识、诚朴、自强的干风、砺志、博学、修行、艺精的教风和乐学、多思的学风，对全校师生提出明确的要求。
5、加强德育工作近年来，学校德育工作以党的十七大精神为指针，以《小学德育纲要》为目标，坚持一线贯通，三点相融，五轮齐动。一线即以爱国主义为主线，三点即工作要点、社会热点、学生特点相融，根据要点定主题，明确热点抓时机，突出特点搞创新。
6、认真开展专项教育活动 根据上级教育主管部门的要求，认真抓好信息技术教育、科技教育、人口教育、环境教育等。根据我校实际情况，配备了计算机教师，开设了信息技术教育课程。
7、加强语言文字建设工作 说普通话，写规范字，学校是主阵地。我校成立了语言文字工作领导小组，坚持按照上级的要求，结合自身实际，开展丰富多采的活动，把语言文字规范化工作搞得有声有色。
8、加强安全体卫工作 学校把学生的安全工作纳入了学校工作的议事日程，每会必讲安全，做到安全教育常抓不懈。针对我校面临马路的特点，特别强调了交通安全，加强了学生的行为教育。一年来，没有安全事故发生，确保了师生安全。学校开足上齐了体育课和健康教育课
二、加大教研教改力度开展教研活动，提高教育教学质量，是我校教学工作的重中之重。学校根据自身实际，开展了丰富多采的教学教研活动。
1、学期初教科室及各教研组认真制定了各项教研计划，周一间周一次业务学习，周二间周一次教研活动。
2我校根据当前课程改革教育工作会精神，紧紧围绕中心校教改课题进行研究，要求每位教师也根据自身实际，制定科研课题并加以实施，使教育科研在校内形成了一定的氛围。
3、根据我校现有师资的状况，加强了教师继续教育工作。一是要求和鼓励中青年教师提高学历培训，学校提供时间和必要的经费，组织青年教师观摩优质课、说课、上课、评课等。通过这些活动的开展，对教师的教育思想、职业道德、专业知识、实践能力等起到了很好的促进作用。
三、存在的问题和努力的方向。
我校虽然在短短的两年中，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题与不足，我校全体教工一定保持清醒的头脑，认真贯彻《《中共中央、国务院关于深化教育改革，推进素质教育的决定》，全面贯彻落实党的十七大精神，抓住机遇，迎接挑战，继续发扬负重自强、团结拼搏、无私奉献、艰苦奋斗的精神，力争早日实现“把学校建成方向明确、治学严谨、发展全面、校容优美的一流学校”的目标而奋斗。
五里后小学校园文化活动总结 篇6
为进一步加强未成年人思想道德建设工作，提高学生综合素质，全面提升我校校园文化建设和精神文明创建水平，我校举办了校园文化活动。
活动坚持“育人为本”，以“立足当前、面向未来”为原则，以科学发展观为指导，全面提高学生综合素质，积极营造文明、健康、和谐、向上的校园文化氛围。
一、加强领导，精心组织，周密部署
活动期间，学校及时制定了活动实施方案，专门成立了以校长为组长的活动领导小组，下设办公室，健全了组织机构，及时召开了动员会，对活动进行了全面安排部署，有力推进校园文化活动的深入开展。
二、广泛宣传，积极配合，全员参与
在校园文化活动中，学校通过宣传栏、黑板报、广播站、学校以及悬挂宣传标语等途径和方式营造浓厚、健康的校园文化氛围，形成各具特色、主题鲜明的校园文化，充分调动广大学生参与校园文化活动的自觉性和积极性，提高活动覆盖率。全校师生积极配合，确保活动的实效性。
三、内容丰富，形式多样，主动体验
本届校园文化活动，学校组织开展了内容丰富的校园文化活动，成功举办了小记者书画摄影作品展，“中华魂—— 中国精神颂”主题活动，演讲比赛，“唱红歌”征文大赛，校歌、爱国歌曲合唱比赛，黑板报、“消防安全”手抄报比赛，科技创新大赛，秋季运动会、综合素质实践等活动。每位学生都主动参与了活动，他们在活动中体验、感悟、收获，提高综合素质。
学校共有多件作品参评，近40名同学在“党生日——中国精神颂”主题教育中获一、二、三等奖，全校三分之一名学生在小比晒崭露头角，各班在校歌、爱国歌曲合唱比赛中一展歌喉，好多名学生的科技创新作品参加校级评奖，三个班名学生参加了手抄报、黑板报、“党生日”征文、绘画比赛和综合素质实践活动。
文化活动激发了全体学生积极参与的热情，增强了学生的合作能力，提高了学生的审美情趣，培养了学生集体意识和创新意识，提高了学生的人文素养，推进了素质教育的深入实施。
五里乡落圈小学学校工作汇报材料 篇7
一、基本情况：
五里乡落圈小学位于五里乡东面的黔洪路上，距离县城17公里，距离五里乡3.5公里。学校建成于1999年8月，系香港爱国人士黄佩球先生及夫人阮禄安女士捐资15万元、当地义教工程配备资金修建而成。现有8个教学班，教师15名，学生350。学校占地12654平方米，建筑面积1723平方米。学校建成后，先后于2001年和2006修建教师宿舍和实验室、图书室。
二、近期工作开展情况
近期以来，学校按照期初拟定的工作计划，开展了如下工作：
（一）德育工作
1、加强教师培训力度，提高教师政治业务水平。学校主要通过鼓励教师积极参加各项培训活动，加大了对优秀、骨干教师的培训力度。
2、学生教育方面
一是加强学生良好行为习惯养成教育，学校围绕培养学生良好的行为习惯（特别是文明礼貌、卫生习惯）、正确的学习态度开展工作，加强学生德育教育，学生文明礼貌、卫生、学习行为习惯养成已有明显成效。学校思政处成立红领巾监督小组，设置了学生日常行为习惯养成监督岗，对学生的日常行为进行监督检查。每天公布检查结果。
二是通过每周二的班队课，加强 六心教育系列活动。
（二）常规教学工作。
1、加强监督检查，确保教学常规工作正常有序开展，学校教研组坚持每月一次的教师教学常规工作检查，对教师教案、作业批发等常规工作进行检查。
2、加大课堂寻查力度，确保课堂教学达到规范办学的相关要求。
3、通过召开座谈会、教法交流会、期中质量分析会，提高教师对教学质量的认识，并对教育教学质量作出具体要
求，如毕业班今年的小考成绩目标为100分。
（三）大力推进素质教育，提高学生综合素质。
1、学校按新课标要求，认真执行课程计划，开齐课程，开足课时；坚持每天练字十分钟，着力培养学生绘画、书法等艺术能力培养，部分学生特长得以发挥。
2、通过开展形式多样的活动，丰富学生学习形式。学校充分利用“
六、一”国际儿童节庆祝的契机，开展文艺表演、书画展等活动，激发学生学习兴趣，提高教育教学质量。
（四）校园文化建设
学校目前对学校教室、各功能教室等进行了美化评比，六年级两个班在美化评比中效果较好。同时，加强校园环境的净化工作，通过全校师生每天两次清扫，校园环卫生有了很大的改善。同时对新起用的食堂进行了美化布置。
（五）加强管理，提高认识，确保师生生命财产安全。从每学期开学初安全教育第一课起，学校开展了一系列安全教育活动，特别是交通、防火、食品等方面加大了安全教育力度。同时通过地震逃生、火灾逃生等演练，提高学生的自救能力。学校还加大安全隐患排查力度，及时削除存在的安全隐患。另外，通过每节课对学生的清点，对未到校学生及时与学生家长取得联系等方式，确保了学生上学放学路上的人生安全。
（六）认真组织学生营养改善计划工作，保证学生营养午餐的供餐质量。学生营养午餐由专人负责，从食品原材料采购到加工到学生就餐，学校严格按“六五四三”的工作要求，组织开展营养改善计划工作，并加强食品安全管理，保证了供餐质量的同时。新食堂建成以来，学校对其进行了布置美化，同时规范食品加工操作流程，确保食堂供餐质量的同时，保证了学生食品安全。
通过努力，目前学校教师思想稳定多数教师对工作积极主动。学生学习兴趣较浓，有较强的上进心。
二、学校特色建设方面的思考:
一是打造特色校园文化，除外在显现的校园文化外，加强制
度文化，校训文化建设。以书法绘画、剪纸等为抓手，打造学校艺术文化。
三、当前存在困难和问题。
1、困难:一师资力量不足，工作开展过程中一些工作难以推进，工作难度大；二是校舍、教学设施设备陈旧，维修或更换经费开支大，学校财力不足。
2、问题：一是一些教师工作态度不够端正，工作中有应付现象；二是学校教育教学质量总体水平不高，有待加强；三是学校管理长效激励有待完善。
四、今后工作打算
1、充分发挥师生工作和学习积极性，提高教育教学质量。
2、发挥学校教师优势，将写字教学继续推进，打造学校办学特色。
3、加大校园文化建设力度，提高校园文化品位。
五、希望乡教育管理中心补充师资力量，并对学校工作多加指导。
五里乡落圈小学
2013年5月
五 里 落 圈 小 学 学 校
汇
报
材 工 作乡
五里镇中心小学清洁乡村活动方案 篇8
“清洁乡村，美丽家园”活动方案
为进一步贯彻落实十八大精神，扎实有效开展“美丽广西，清洁乡村”活动，组织和引导全校学生积极参加清丽乡村、清洁村庄环境整治活动，带动广大家长培养清洁和环保生活习惯，共同创建洁净美丽家园，特制定本活动方案。
一、活动主题
美丽广西、清洁乡村
二、活动时间
2013年4月20日开始至长期
三、活动小组：
组 长：梁有洪
（校长）
副组长：甘恒志
韦燕云
何裕禄（副校长）成 员：各村校长
中心校全体教职工
三、活动内容
此项活动在学校工作领导小组的指导下，根据区政府、区教育局《关于开展“清洁乡村，美丽覃塘”活动的实施方案》的通知要求，结合我校实际，由学校办公室组织实施，主要开展以下八个方面活动：
1、举行一次启动仪式。利用一节班团活动课时间，召集全体师生举行“清洁乡村，美丽家园”活动启动仪式。启动仪式上，宣读活动倡议书、方案，请学生代表、家长代表发言，学校领导作动员报告，并举行签名宣誓仪式。
2、悬挂宣传标语。
学校将在校园西外墙上张贴“全民动员，全民参与，齐心协力塑造洁净、文明、有序、和谐的南湖新形象”的横幅标语，营造浓厚活动氛围。
3、给每位学生家庭印发一份《“清洁乡村，美丽家园”活动倡议书》，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，将生态文明理念传播到每一个家庭。倡议书一式两份，一份由学生张贴在家中，一份由学生和家长共同签名后上交学校存档。
4、办一期关于“清洁乡村，美丽家园”主题的黑板报或宣传栏。每班办一期关于“清洁乡村，美丽家园”主题的黑板报或宣传栏，宣传生态文明知识，增强学生环境保护意识，教育学生养成文明卫生的良好习惯。
5、召开一次主题为“向家长捎句话”的班会。通过召开班会，让学生带动家长一起增强文明意识，养成讲文明、讲卫生的好习惯，共同创建清洁家园。
6、举行一次全镇教师大家访家活动。4月28日至5月6日进行一次全镇教师大家访家活动，大力宣传爱护街道（村庄）环境的意义及要求，努力构建互动的家校联动机制。
7、参加三次义务劳动。号召全体师生利用休息时间，深入所在社区（村组），清除垃圾、“牛皮癣”、庭院中的杂草杂物废弃物等，为“清洁乡村，美丽家园”活动作出自己的贡献。
8、开展以学生以屯为单位的清洁乡村评比活动。以村屯小组为单位开展街道村庄环境清洁评比活动，由小组长为组长根据实行门前三包和卫生条例每天对本家庭周边进行监督评比，列入优秀班级评比积分。
五里铺小学高效课堂建设工作总结 篇9
一、制定计划，分步推进
我校成立了推进高效课堂建设领导小组，并制定《五里铺小学推进高效课堂建设的实施方案》，通过典型带动，模仿适应；全面启动，熟练应用；经验推广，总结提高三个阶段，完成我校的高效课堂建设工作，各项工作开展顺利，成效明显，在师生中形成了较深厚的高效课堂建设氛围。
二、深化认识，加强学习、大胆实践
在实施以前，一谈到高效教学模式，我们的老师一直都很迷茫，为了帮大家找到提高课堂教学效率的金钥匙，学校研究确定了学校高效课堂打造模式，以“3步4环5课型优质高效课堂教学模式”为模式。在确定模式后，学校又引导教师加强对该教学模式的研究和学习，先后组织教师进行高效课堂研讨，学习高效课堂教学模式，做到学有所得，学有所悟。学校先后组织公开课、研讨课、示范课、课堂教学比赛、专题探讨研究，提高全体教师运用高效课堂课堂教学模式的能力，引导广大教师不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学模式，使广大教师尽快掌握此教学方法，准确高效地指导学生自学，信心十足的进行展示，精练高效地进行反馈矫正。在实验中，学生逐渐地适应了这种教学模式，发言积极，学习兴趣浓厚，成绩能有明显的提高。
三、听课评课，共同提高
听课评课是高效课堂建设推进的重要环节，自活动开展以来，学校抓好各项工作的检查落实，加强对全体教师高效课堂实验的全程跟踪和反馈总结，严格教学常规管理，提高课堂教学的要求，鼓励教师每节课使用精备教案，对工作中出现的问题及时予以纠正，切实保证每节课的教学效率，防止课堂出现失控现象。同时，加大对备课的检查和指导力度，通过抓备课来提高教师对教材的把握和学法的研究，在备课研讨中重视学法的研讨，要多研究学生的学习方法，要多方面、多角度预设学生在学习中遇到的问题及采取的办法，以此提高在课堂上对学生学习的有效指导能力，促使教师由重视教法研究彻底转到重视学生的学法研究，教师驾驭课堂的能力明显增强，能灵活处理课堂上的突发事件。
我们把听课评课作为研究的切入点，在教师中开展讲一堂好课的活动，人人都讲课，个个都评课，每听一节课，都要认真的评议，不断总结经验，改正不足之处。要求教师在教学实施中，根据自己课堂教学的薄弱点，不断加强学习，不断采取措施，加大工作推进力度，打造高效课堂，经过一系列的培养，大家的认识提高了，学校的教研新风逐渐形成。
三、创新模式，整体提高
我校老师通过认真学习，和大胆实践的基础上，提出了创新性的“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”的“345”课堂教学模式，提升了教学水平。
四、存在问题
经过全体教师的努力，我校在高效课堂打造上取得了一定的成果，教师都对高效课堂有了自己的想法和做法，但离高效课堂教师提高教学效率、提高学生成绩、提高学生能力方面还很有差距，学生学习的积极性还是不够高，小组合作模式在全校的运行还不够自如。虽具雏形但不成熟，今后要实践探索的路还很长。
五、今后打算
五里牌镇中心小学工会工作计划 篇10
（2012-2013学年）
一、指导思想：
五里牌镇中心小学教育工会在学校党支部和上级工会的领导
下，坚持邓小平理论，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“ 贴近中心促发展，贴近职工办实事，贴近基层搞服务的”的工作方针，以学校教育工作为中心，坚持以人为本，切实履行工会各项职能，加强民主建设，搞好校务公开工作，维护好教职工的合法权益，增强学校工会的活力，促进学校教育改革和发展，为构建和谐校园作出应有的贡献。
二、主要工作：
1、加强学习，提高广大教工的思想素质和师德修养。
组织学习“三个代表”重要思想，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高师德修养和开拓创新能力。
2、突出维权职能，参与学校民主管理，加强职代会自身建设。充分发挥职代会和全体教职工的作用，定期召开职代会，认真落实职代会的各项决议，督促学校行政对职代会提出的提案予以落实和执行。定期组织职代会代表学习，提高职代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支
持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。
3、开展高效课堂改革的竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展
“创建学习型组织，争做科研型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、科研型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。
4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。
继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。
5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。
主要抓好“三八”妇女节、“五一”劳动节、中秋节、老年节、教师节、国庆节、元旦节、春节等重大节日的庆祝活动。
6、关心下一代，关注留守学生，做好贫困学生的资助工作。
三、主要活动安排：
九月份 ：
1、入学，劝学，控流保学工作。
2、落实贫困生的补助工作。3庆祝教师节，老年节。
十月：
1、庆祝国庆节。
2、田径运动会。
十一月：
1、期中考试。
2、家访
3、文化艺术节
十二月：
1、看望慰问退休教师。
2、庆祝元旦。
一月：
2、岗位考核、民主评议干部。
3、总结结账。猪场、商店、幼儿园招标。
二月：
1、开学，入学教育。
2、落实贫困生补助。
三月：
1、庆祝“三八”妇女节。
2、职代会的召开。
3、学雷锋活动。四月：
1、期中考试。
2、家长会。
五月：
1、庆祝“五一”节。
2、家访活动。
3、迎接省两项督导 六月:
1、庆祝“六一”活动。
2、复习迎考。
七月：
1、庆祝：“七一”
2、考核结账。