八个一

八个一（共10篇）

八个一 篇1

黔西县第二小学2013～2014第二学期

“八个一”活动总结 柯昌文

为了使自己不断提高教育理论和教学水平，更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，现将个人“八个一”活动总结如下：

一、完成的内容

1.撰写一篇优秀教学设计。2.拟写一篇自身的、高质量的论文。3.写一篇自己实际教学的教学反思或案例。4.认真上一节数学公开课。5.搞一次教学开放日。

6.认真开展“小学生计算纠错能力的培养”课题实验研究。7.制作一件教具或适用的多媒体课件。

8.利用课余时间认真阅读《我这样教数学---华应龙课堂实录》，并写10000字以上笔记。

二、收获和感悟

1．通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2．积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

3．虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

4．在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。

八个一 篇2

一、加强组织领导, 落实相关责任

为了加强学校毒品预防教育和禁毒宣传工作的组织管理, 建立毒品预防教育工作长效机制, 我校成立了毒品预防教育工作领导小组, 由校长符海雄任组长, 分管德育工作副校长柯于和、法制副校长苏长德任副组长, 德育室、教导室、体卫室、校团委、少先队等部门负责人及各年级组长、班主任为成员。领导小组明确了各自的工作职责, 校长为学校毒品预防教育的第一责任人, 统筹全校毒品预防教育工作, 保障毒品预防教育工作的资金、教学设备及集会场所的落实;副组长全面具体落实各项毒品预防教育工作, 并督促检查评价班主任的毒品预防教育工作。领导小组每年专题研究毒品预防教育工作会议不少于两次, 负责制定学校毒品预防教育制度、措施和教学计划, 指导学生开展预防毒品知识宣传、自我保护教育、禁毒志愿者活动等, 德育室负责具体活动的组织实施和毒品预防教育档案资料收集和管理。

二、加强教育宣传, 提高师生意识

校内禁毒宣传教育标志醒目, 设有永久的禁毒宣传专栏和图片橱窗, 在每年“6.26”国际禁毒日, 通过周一升旗仪式国旗下讲话、召开主题班会等对学生进行禁毒宣传教育活动, 同时学校在教学楼前悬挂醒目的禁毒宣传横幅, 开辟内容丰富的禁毒板报、橱窗、专栏, 经常性地向学生、学生家长和社区宣传禁毒教育知识, 不断提高他们的禁毒意识, 从而在校园内营造了良好的禁毒氛围。强大的禁毒宣传教育氛围时刻提醒全体师生“珍爱生命, 远离毒品”、“毒品猛于虎”, 学生“防毒”、“拒毒”意识得到了真正的提高。

三、改善基础设施, 满足教育需要

学校有学生观看禁毒教育专题片和开设专题讲座的多媒体教学设备及场所。禁毒宣传教育活动期间, 利用多媒体教室组织全校学生统一观看禁毒教育专题片等;邀请学校法制副校长到校开设专题讲座, 全体师生聚集在一起接受毒品知识教育。

学校各年级学生配有毒品预防教育专门教材, 各年级学生人手一册《禁毒知识100问》、《毒品预防教育读本》 (分中、小学版) 。我校毒品预防教育工作领导小组还组织编印了《矿区学校毒品预防教育》校本教材。

四、建设师资队伍, 落实教学计划

学校配足毒品预防教育课教师, 开齐课程, 开足课时, 制定切实可行的禁毒教育计划, 持之以恒组织内容丰富、寓教于乐、采取适合青少年学生特点且形式多样的禁毒宣传教育活动, 帮助青少年学生增强自觉远离毒品的意识和抵制毒品的能力, 确保校园无毒品、学生不吸毒、涉毒。

学校安排了德育室司永坚主任、羊良兴副主任、校团委谢玉婉书记和政治教师苏肖容老师等参加省、县毒品预防教育骨干教师培训, 同时所有班主任、政治、历史、生物教师也作为学校毒品预防教育兼职教师。

五、开展多样活动, 提高教育效果

学校每学年坚持以“一个目标”和“八个一活动”为基础, 重点组织开展毒品预防教育与禁毒宣传工作———

1. 开设一场禁毒专题讲座。学校每学年都邀请法制副校长苏长德所长来校给学生开设毒品教育专题讲座。

2. 观看一部禁毒专题片。我们组织学生在多媒体教室观看《缉毒女警官》、《凤凰路》、《中国拒绝毒品》、《远离毒品》等。

3. 出好一期禁毒专题宣传栏、黑板报。每年各班出一期禁毒知识专题黑板报, 学校德育室出一期禁毒知识专题宣传栏。

4. 举办好一次毒品预防教育主题班会。以班级为单位, 各班主任负责组织进行。

5. 开展一次写心得、征文比赛活动。看完禁毒宣传片或听完讲座, 德育室或团委要求学生都要写心得体会或征文。

6. 举行一次《珍爱生命, 拒绝毒品》的国旗下讲话。

在每年的6.26禁毒日前后, 我校领导在周一升旗仪式上都要进行禁毒知识专题讲话。

7. 开展一次禁毒知识竞赛。一般安排在4~9年级学生中进行。

8. 组织一次全校师生参观县禁毒委举办的禁毒宣传展。

“八个一”成就好校长 篇3

学一学

实践证明，凡是有作为的领导者，既是果断的实干家，又是深刻的思想家。要想成为思想家，就必须大量阅读书籍。校长的教育思想不是凭空产生的，而是必须学习，每天学一点教育理论和党的教育方针政策，在做出管理决策时才会有理有据，令人信服，获得教育教学管理上的主动权，因此，校长必须每天“学一学”。校长的学习包含理论的学习，政策的学习，多学科的学习，向同行学习，向前人学习，向社会学习，向学校的老师、学生学习等。

转一转

毛泽东说过，没有调查就没有发言权。“转一转”也就是每天抽点时间在学校校园转一转，如：校园的卫生状况？后勤有无保障？行政会布置的工作是否落到实处？是否存在安全隐患？卫生间里有无学生抽烟？等等，通过“转一转”，会发现学校各部门的执行力如何，效果如何，布置的工作是否落到实处，进而了解行政领导的工作能力，做到心中有数，掌握管理的主动权。

听一听

苏霍姆林斯基说过：“一个有经验的校长，他所注意和关系的中心问题就是课堂教学。” 课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主渠道，是学校工作层层展开有序运转的轴心。治校有方的校长，总是始终抓住这个中心环节以提高整个系统结构的运行效率。上课是反映教师一般修养和教育素养的一面镜子。校长经常听课和深思熟虑的分析课堂教学效果，会提高整个学校的教育水平，每周坚持“听一听”教师的课，有助于校长逐步认识教学和教育工作的主要规律，提高管理的主动权。

谈一谈

学校是社会的一种组织，其结构如同金字塔一样，校长作为学校“金字塔”的塔顶，每周约一、二位教师谈谈心，可以知道自己的决策在教师中的反应，也可以了解教师们的思想、心理状况，通过谈心使教师有温暖感，更努力工作。通过谈话，可以知道学校的规章制度有没有漏洞，哪些制度已经不适应当前形势了，哪些制度必须长期坚持。

找一找

学生是一个能动体，他不仅接受教育，而且参与教育过程。美国心理学家威普·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”赏识从本质上说就是一种激励。校长定期找几名学生，带着赏识的心态，了解他们的思想和学习情况，有助于他们成长。了解他们的班级、教师情况，有助于掌握班主任工作的成效，教师的教学、师德等情况。了解学生遵守纪律的情况，也能看出规章制度是否合情，合理。

议一议

现代学校管理是一个多层次、多要素、多序列、复杂的、动态的和综合的过程。每天和其他领导成员议一议当天的见闻和亟待解决的问题，有助于班子成员的沟通、互信，发挥集体决策的优势。在实际工作中班子成员之间以及校长与班子成员之间的矛盾，总是不可避免的，矛盾双方若能及时在校长的主导下议一议，形成共同的价值观，能确保管理的执行力。在具体矛盾的对待和处理上，要讲究方法，坚持大事讲原则，小事讲风格，求大同存小异。要允许班子成员保留自己的意见，特别是在那些无关大局的问题上，更不必强求一律。

看一看

课外活动不仅能加深、巩固和扩大课堂上所学到的间接知识，而且能不断获得新的知识，可以培养教育者的良好思想品德，丰富和活跃教育者的精神生活;可以发展学生的体力、审美能力、劳动能力;可以训练学生的社会交往能力，使学生学会如何去认识他人、评价他人，为以后走上社会、适应社会打好基础。课外活动课是学校教育必要的、有益的补充，各个层次的学生都能在丰富多彩的课外活动课中找到快乐和成就感，尤其是留守学生更能感受到群体生活的温暖。校长抽时间去看一看学生的课外活动，可以现场激励、鼓励学生，让学生更茁壮成长。

想一想

开展“八个一”活动通知 篇4

认真学习宣传贯彻党的十九大精神的通知

各党支部：

为认真学习宣传贯彻党的十九大精神，坚定自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想统一广大党员干部职工的思想和行动，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的各项任务上来，按照中央和省、市委要求，现就在“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育中，各党支部和全体党员认真学习贯彻党的十九大精神有关事项通知如下：

一、提高政治站位，将学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，是在新的历史起点上开启党和国家事业新征程的一次大会，在党的历史上具有重大里程碑意义。总书记代表十八届中央委员会所作的《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，是一篇闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献。大会通过的《中国共产党章程(修正案)》确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位，实现了党的指导思想的与时俱进，是大会作出的历史性贡献。

学懂弄通做实十九大精神，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，具有重大现实意义和深远历史意义。各党支部和全体党员干部要认真学习贯彻十九大精神，将其作为当前和今后一段时期的首要政治任务，迅速掀起学习贯彻热潮，认真组织学习，积极开展研讨，深刻领会精神实质，准确把握精髓要义和科学内涵，切实把思想和行动统一到中央要求上来，统一到全市改革发展稳定大局上来，用十九大精神打牢党员的思想基础，用十九大精神激发党员的历史责任感和使命感，进一步增强贯彻落实的自觉性和主动性，努力把十九大的各项决策部署落到实处。

二、组织系列活动，持续掀起学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮

要将学习贯彻十九大精神贯穿“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育全过程，于12月底前组织完成“八个一”活动，坚持学做结合，突出问题导向，强化督查指导，不断把学习宣传贯彻党的十九大精神引向深入。

1、组织一次主题党日活动。坚持和运用“三会一课”基本制度，开展学习贯彻十九大精神主题党日活动。各党支部要结合党员干部特点，采取集中学习、座谈交流、微信研讨等多种形式，在11-12月份集中组织广大党员认真学习十九大精神，准确理解和把握精神实质，确保支部、党员全覆盖，使十九大精神家喻户晓、深入人心。

2、进行一次专题党课。坚持领导带头、以上率下，县处级以上领导干部和各党支部书记要围绕宣讲十九大精神，普遍为党员讲一次党课。重点讲清弄懂党的十九大确定的一系列新思想、新观点、新论断，引导广大党员干部职工紧密联系实际，把思想和行动统一到学习贯彻党的十九大精神上来，为全面建成小康社会，推进实现我市“四大定位”目标，统一思想、凝聚共识、振奋士气。要注重运用身边事例、现身说法、互动交流、答疑解惑，注重运用职工喜闻乐见的形式方法，增强党课的吸引力和感染力。

3、举办一次心得体会展评。全体党员干部紧紧围绕学用十九大精神，联系个人思想和工作实际撰写体会感言，理解要深、分析要透，措施要实，各党支部要对党员撰写的体会感言进行把关，并通过支部学习宣传栏进行张贴展示，营造浓厚的学习氛围。

4、开展一系列专题讨论。紧紧围绕十九大的任务要求，突出问

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题导向，紧贴工作实际。一是学思结合谈学习党的十九大精神的体会认识；二是学改结合谈深入查找到的自身存在的突出问题，深入剖析问题根源，列出清单；三是学用结合谈深入运用十九大指导自身和工作发展方面的做法、成效经验以及下一步落实整改、推进工作的打算，明确整改措施和整改时限，不断深化对十九大精神的思想和实践认同。

5、组织一次宣讲辅导。积极邀请省、市委宣讲团成员、专家学者和十九大代表，前来中心开展宣讲和辅导。紧紧围绕《十九大报告》，《中国共产党党章（修正案）》及中央纪律检查委员会工作报告，深入宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵，宣讲党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革，宣讲“两个一百年”奋斗目标，宣讲坚定不移全面从严治党的重大部署。

6、组织一次知识考试。坚持集中学习和个人自学相结合，各党支部适时组织党员干部就学习情况进行考试，并将考试成绩作为党员评先评优的参考依据，进一步增强广大党员干部学习十九大精神的主动性、实效性，全面提升广大党员干部的政治理论水平，以知识考试的成果，推动各项工作取得新进展、新成效。

7、参加一次实践活动。各党支部要继续深化“党员先锋行”活动，结合岗位特点，组织开展“党员先锋日”“党员奉献周”“党员服务月”等主题实践活动，采取岗位奉献、结对帮扶、志愿服务等方式，转变作风，为民服务，通过比服务、比奉献、比形象，以实际行动践行十九大，为党增光添彩。

8、开展一次检查督导。中心党总支将认真履行主体责任，对各党支部督导一遍，重点督导学习贯彻十九大精神的安排部署和组织落实情况，确保学习贯彻工作取得明显成效。

三、把握精髓要义，将党十九大精神贯彻落实到各项工作中 各党支部和广大党员要坚持学用结合、学以致用，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，推动工作，把十九大精神落实到行动上，增强维护核心、干事创业的信念和力量，转化为推动疾控工作的实际效果。各党支部要把学习贯彻十九大精神与学习总书记视察山西重要讲话精神结合起来，与加强和改进党的建设结合起来，与全面落实“三基建设”结合起来，与落实好疾控工作各项任务结合起来，按照党的十九大提出的新部署、新要求，以学促做、以知促行，切实把广大党员学习十九大精神的工作热情和进取精神转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神营养，转化为干事创业争创一流的精气神，转化为做好疾控工作的强大动力。

某镇八个一活动报告 篇5

情况汇报

为了贯彻落实在创先争优活动中加强基层组织建设年活动精神，某某党委深入开展“八个一”活动，全面推开对标赶超。

一、每年整理一次档案资料

开展创先争优活动以来，我镇努力实现档案工作规范化、科学化、现代化。一是进一步完善档案管理网络。我镇要求各基层党组织有专职的档案管理人员，负责对年度档案资料的整理、存档与保管，负责单位有关档案资料的收集、整理和保管，确保资料及时归档、规范齐全。特别是配备大学生村官的村部，基本实现了村务与党务档案的电子化管理。二是积极组织专题会议，我们坚持采取多种有效形式组织学习和培训，带领档案人员参观石梯子沟档案管理活动，对标定位找差距，调动其搞好档案工作的积极性和主动性。三是加强基础设施建设，不断改善档案工作条件。按照档案综合管理的要求与规范，我镇先后投入大量资金，购置档案厨、复印机等设备。

目前，我镇新增档案厨2组，档案室达12列5组，能够保障档案资料的安全保管与利用。同时为部分支部专业档案厨，使档案资料的查找利用更加方便、快捷。近几年来，不断对档案管理等制度进行修订、补充和完善，建立健全文件材料的归档制度。

二、选准一个对标单位

对照《某某深入开展创先争优活动实施方案》，参照“五个好”标准、对照先进典型，深入开展对标赶超活动，并要求各支部根据本单位实际情况制定赶超方案，每名党员根据对标对象填写对标承诺书，明确承诺时间与任务，查找出各方面存在的不足，查服务意识、服务态度，对群众反映强烈的热点难点问题，提出改正意见，坚决彻底加以整改，保持先进性与积极性。另外，我镇对在开展创先争优活动中表现突出的单位和个人进行表彰，并树为典型，组织全镇各单位和广大干部党员向他们对标学习，通过学习，找差距、赶先进，使务创先争优活动取得实效。

三、开展一次大讨论

为进一步转变思想认识，按照市委的部署，引导广大党员干部进一步明确对标先进优势大讨论活动，要求深刻领会“对标赶超”活动的精神实质，督促机关干部加强学习，从思想上不断提高认识。要求每名党员结合自身工作岗位，撰写一篇心得体会，进一步完善发展思路。在学习提高的基础上，着眼于解决实际问题献言献策，有针对性地提出意见建议，切实用创新的思维和改革的办法推动各项工作，进一步丰富工作内容。鼓励机关干部打破条框，创新思维，结合工作实际，谋划一项创新性的工作举措，丰富工作内容，以此检验对标的实际成效。

四、培树一批先进

各支部以支部为单位开好一次讨论活动。某某党委将通过督导检查、岗位比武、群众测评、汇报总结、宣传报道等形式和渠道，发现一些好的经验和做法，培树先进典型。并将典型做法和典型事迹广泛宣传，增强影响力。努力形成一批在镇有影响的先进个人、典型群体和服务品牌，巩固扩大成果，带动全系统创先争优活动深入开展。

五、完善公开栏

某某以公开栏建设为重点，不断完善村务公开。9个行政村去年更换了新的铝合金橱窗式村务公开栏，为村务公开、财务公开的落实做好硬件准备。坚持务公开栏为主，同时把村民代表会、广播、橱窗作为辅助公开形式，宣传讲解政策、公开财务收支，对需要及时公开的事项，用广播形式公开，解决群众知情不及时的问题。对村两委工作情况、村级财务帐目、上级发布的文件政策等按序时进度及时公开。包村领导定期检查各村村务公开公示情况，设立村务公开群众监督举报电话和信箱，对群众反映的问题加大查处力度，充分发挥群众监督的重要作用。

六、完善党员活动室

为丰富支部党员的组织生活，加强党支部的阵地建设，不断提高党员队伍的素质，增强党支部的凝聚力和战斗力，充分发挥活动阵地在党建、运营、管理等各项工作的核心作用，我镇对各支部党员活动室进一步健全、完善。

各村设立的专用活动室，要求悬挂“党员活动室”标牌，设立“远教设备”，并将伟人像、“党员权利与义务”、“党支部职责”、入党誓词等内容上墙。在已有活动室的基础上，进一步完善党员活动室，丰富宣传内容，制作“创先争优领导小组”、“工作职责”、“四权一体工作流程”等内容，为广大党员创造更好的组织学习的环境和氛围，营造学习氛围，给全体党员创造了一个较为完善的组织生活环境，形成党员学习教育长效机制，提高支部工作的吸引力和凝聚力。

七、开展党员走访活动

为摸清各村底子作，深入群众登门拜访，了解村情民情。访致富能手、访困难党员群众、访群众代表、退职村干部，寻找农村致富能人、带头人，访谈他们的创业历程，征求他们对“强村富民”的意见建议，同时摸村级产业发展底子。了解困难群众生产生活情况，掌握困难党员群众的所思所想所盼。了解基层班子“民主决策、民主管理、民主监督”现状，掌握群众反映的热点、难点问题，对照查找工作中存在的难点，掌握村情民意和群众诉求。以走访活动为契机，大学生村官积极进行大走访活动，知民情、解民意，真正做老百姓的知心人。

八、开展公开承诺 为落实《公开承诺活动的通知》文件精神，我镇19个村全面开展了党员公开承诺活动，以不同形式公开党员承诺，调动党员群众参与的积极性。为防止承诺活动流于形式，公开承诺书内容要结合本职工作，紧贴各自岗位实际和分工，做到“承诺、践诺”环环相扣，有职党员，承诺的重点放在转变作风、提升服务水平和为民办好事、实事，无职党员，重点放是民主监督和为民办实事，有活动能力的党员，重点放是经济建设和结对帮扶，无活动能力的党员，则承诺在宣传教育和维护家庭和谐上，真正把创先争优活动“对标定位、进档升级”阶段工作引向深入。

某某党委

八个一 篇6

高考已经进入首轮复习考试阶段，高校教育专家、心理学专家、医学专家、中学教师等一起为高考学生备战出谋献策。其中营养专家提醒考生备考饮食要注意“八个一”，教育专家指出考生要树立积极健康的信念，心理学专家建议学生、学校、家长共同营造和谐相处的氛围。

营养专家：

饮食注意“八个一”

专家提醒考生及其家长，备考期间，家长们要特别留意孩子的食谱，要注重“八个一”。即每日喝1~2杯牛奶，酸奶和全脂奶粉皆可；每天一个鸡蛋；每天100克瘦肉；每天吃一次鱼；每天100克豆质品；每天一斤蔬菜和一个水果；每天一升清淡汤水；每天一斤主食。 她表示，家长也可以在此期间为孩子们炖一些补品，比如6月间可在汤中加一些冬麦、枸杞子等中药。为抗疲劳也可考虑购买一些有保障的补品服用。

教育专家：

树立积极健康的信念

专家表示，高中毕业生面临着学校、家庭和社会的种种压力，如何保持心理健康变得尤为重要。因此，高考期间，帮助学生从信念和观念层面树立一种积极向上的态度非常重要，这就要帮助他们适当合理地看待心理问题和压力；要让他们学会转换认识，面对压力时能够换个角度考虑问题，这样才能保持心情轻松、顺畅。另外，在日常生活中还可以尝试一些减压的.小技巧，如做户外活动、深呼吸等。

心理学专家：

建立良好的人际关系

专家表示，高考对学生来说其实是知识战和心理战的综合，在高考前将自己的心理状态调整到最佳水平尤为重要。 他认为，建立和谐的人际关系是首要措施。学生个人要保持良好心态，学校、老师和家长也要合力给学生创造轻松的生活、学习环境。

学校要尽量做到智能教育和在自信基础上的道德良知教育并重。教师要多与学生交朋友，营造一种轻松、平等的班级气氛，。家长也要保持家庭氛围平和、民主，调查资料也显示，几乎所有高考状元的家长都是民主和明理型的。

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抓实“五个一”,做好校本教研 篇7

一、一套制度

在学校建立了完善的校本教研制度 (如, 教研组长周报制度、教科研工作制度、课题实施办法, 以及校本培训和教学反思制度等) 的前提下, 体育教研组在教研组长的带领下, 建立健全了体育校本教研制度, 进一步落实了体育校本教研活动的计划、组织、实施、指导和总结与评价的工作。

为规范体育教师日常的教育教学及学习行为, 践行现行课程标准的理念, 优化课堂教学结构, 提高教学效果, 学校根据体育学科的实际情况, 制订了《体育教研工作目标和规范》、《体育课教学规范要求》、《运动队训练与管理规范》和《体育特色项目开发与管理规范》等规章制度;明确了教研组长是校本教研第一责任人, 并要求其努力发挥带头示范和引导作用, 为组内教师提供切实有效的帮助;教研组的每位教师, 要根据学校和教研组工作目标, 填写《教师生涯发展专业设计》 (分近期和中长期) , 积极参加教研组的活动, 努力提高自身的专业素养和人文素养;组内教师之间要加强团结协作, 促进教研组的建设与发展。

二、一本好书

通过校本教研活动的开展, 可以有效促使教师养成学习和研究的习惯, 增强教师的智慧, 提高教师的专业素养。在校本教研活动前期, 教研组可以对全组教师进行“把脉”, 发现每位教师在教学中存在的不足与问题, 然后针对这些问题向他们推荐一些关于课程改革、教育学、心理学等方面的理论书籍, 给每位教师都订阅一些理论性、指导性较强的专业杂志, 如《中国学校体育》, 并经常组织组内教师进行读书心得的交流活动。

三、一项课题

“只教不研则浅, 只研不教则空”, 根据体育教师工作量普遍较大、空余时间较少的特点, 学校教研组采用了“每周一题”的研讨形式, 即在每周一的上午, 要求组内教师每人都要提出当前体育教学中的几个热点问题和困惑, 同时, 为了避免“空洞说教”, 教研组还要求组内教师将自己主讲的某节课叙述出来, 要求从教学的实际需要出发, 坚决摒弃研究中的“作秀”现象。然后由教研组长选择其中一个具有代表性的问题作为研讨的课题, 让全组教师带着问题去学习、思考, 然后利用每周五晚的教研活动时间对该课题进行交流、讨论, 要求每位教师都要发表自己的观点和看法, 并通过实践进行检验和提升。

为营造全组的学术研究氛围, 全组教师在顺利完成市级“十五重点课题”——《中学体育选项流动分组教学》研究的基础上, 又开始了市级“十一五重点课题”——《信息技术与体育学科教学的整合》的研究。通过课题的研究, 教研组积累了大量材料, 教师的科研水平也获得了极大的提高。

四、一篇博客

传统的教研活动受到时空的限制, 一般只有在同一时间、同一地点才能进行。而博客的“四零条件” (零技术、零成本、零编辑、零形式) , 为每位教师在网上发布个人信息、教学反思和教育故事提供了平台。

在教研活动中, 教研组要求青年教师必须备详案, 在授课后, 要求他们在原有教案、教学设计的基础上进行二次、三次复备。并提倡教师每天写一页反思, 即将自己在一天教学中的所得、所失、所感以教学反思、教育故事的形式写入自己的博客, 与其他教师一起分享和交流。通过这个平台, 同伴互助和专业引领才会变得更加快捷、方便;教师可以突破时空限制, 在任何时间、任何地点都可以与专业领域的专家、学者进行直接交流, 拓宽了学习途径和辅导教师的范围和级别;可以自主选择教学资源。此外, 通过开展博客教研, 教师可以不断更新教育观念, 改善教学行为, 提升教学水平。

五、一堂好课

课程改革的核心环节是课程实施, 而课程实施的基本途径是课堂教学。在教研活动中, 首先, 对于青年教师来讲, 教研组可以经常组织开展各种形式的会课活动, 如同课同构、同课异构、同构异课等, 而且更加注重活动的过程, 而不是结果。授课教师不仅要进行教学设计、说课和授课, 还要进行听课和评课。在这个过程中, 既有会课教师的精心准备和同组教师的出谋划策, 有会课教师的学习与交流, 还有听课教师的中肯点评与会课教师的自我反思, 会课的整个过程就是教师自我完善、自我提高的过程。对于组内会课中的优胜者, 教研组积极推荐他们参加区、市级教学基本功大赛和教学能手的评比活动。

其次, 对于一些经验丰富的教师, 往往会出现教学上的“高原”现象, 对此, 教研组采取了“视频案例”的方式, 即对一节课进行全程录相, 然后在集体备课期间, 进行“实况转播”, 请组内全体教师共同点评, 从课题的引入到提问的语言, 从教师的示范、讲解到学生的练习, 从教学环节的设计到教师的教学组织等多个方面, 一一加以“指手画脚”, 这种教研活动不仅可以帮助执教者解决困惑、克服教学中的“高原”现象, 而且可以促使参与者获得提高。

XX分行大学生八个一活动方案 篇8

—XX分行促进大学生员工成长“八个一”活动方案

随着X行整体改制并成功上市，我行的改革与发展进入了一个全新的阶段。近年来，一批年轻大学生员工为我行的发展注入了新鲜血液，构成了一股极具活力的人力资源。他们有知识，充满激情，渴望成长与自我价值的实现，乐意为农行事业的发展贡献青春！但缺少实践经验，理论与实践的结合还需要一个过程，需要“传、帮、带”。为此，市分行党委决定组织开展以“给力青春，共同成长”为主题的“八个一”活动，促进年轻大学生员工成长成才。市分行党委组织部、团委将通过系列活动进一步加大对年轻大学生员工的培养力度，充分发挥年轻大学生员工的带动引领作用，构建和完善年轻大学生员工后备人才库，为大学生员工充分施展才华及快速健康成长发展搭建好舞台。各支行应以本次促进大学生成长系列活动为契机，进一步丰富我行“人才强行”的企业文化内涵，探索一条符合我行实际的“留住人才、激励人才、培养人才”的新路子，充分调动大学生员工的主动性与创造性，在全行形成积极进取、奋发向上的团队氛围，全面提高我行的经营活力与效率。

一、活动目标

(一)明确愿景，树立信心。帮助大学生明了农行愿景、我行的经营思路及发展前景，使他们看到农行提供给年轻大学生员工的广阔发展平台。正确认识国有股份制银行的竞争优势，客观看待我行发展现状及发展前景，进一步坚定把我行建设成为“主流的银行、现代的银行、员工的银行”，以及“区域内最好的银行”的信心和决心。

(二)畅通渠道，明确路径。让年轻大学生员工熟知我行的人才培养体系及多元化的发展通道，明晰自身的发展通道及职业发展前景，充分认识到只要在各自的岗位上努力工作，积极学习，不断进取，就能在农行多通道的职业路径中得到发展，实现自己的理想，实现个人的职业规划和人生价值。

(三)典型引路，树立榜样。通过积极宣传在各条线、各岗位成长成才的年轻员工先进典型案例，为年轻大学生员工群体搭建沟通信息平台，引导年轻大学生员工提振士气，将个人职业发展规划与农行的发展需要紧密结合，找到归属感，确立各自的努力方向。

(四)完善机制，激励成长。针对年轻大学生员工群体制定培养发展规划，构建评先促优及竞争激励机制，建立并完善优秀大学生后备人才库，增加年轻员工的群体竞争意识，使他们在各自工作岗位上敬业爱岗、开拓创新，发挥所长、争创佳绩。

(五)创造条件，多岗磨炼。让年轻员工立足岗位成长成才，在充分了解自身专业特征、性格特点和个人兴趣基础上，明确职业发展定位，珍惜每一个岗位锻炼的机会，全面了解银行业务，找到自身兴趣和优势所在，发挥所长，增强工作动力，提升综合能力。

(六)因材施教，重点培养。在年轻大学生员工中推行“辅导老师制度”，在各个关键的职业阶段，让优秀的师傅领进门、上好路。同时，各级行、各部门根据业务经营发展的需要，根据其工作能力、专业特征、个人特质及职业生涯规划等方面情况实行重点培养，促进早成长早成才。

二、活动方案

本次“给力青春，共同成长”年轻大学生员工成长活动方案共包含“八个一”活动。分别是：创办一个论坛；完善一份规划；当好一名辅导员；上好一堂课；奉献一条“金点子”；争当一名岗位能

手、争当一名优秀共产党员、建立一个大学生后备人才库。具体活动方案如下：

（一）“创办一个论坛”活动

开展以“我伴农行共成长”为主题的论坛活动。通过论坛活动，了解年轻员工对农行的认知情况，帮助年轻员工正确看待农行的优势与不足，增强信心与希望，坚定年轻员工在农行干事业和谋发展的决心。营造“组织关心年轻员工成长，年轻员工以行为家”的团队氛围。“创办一个论坛”活动主要包含四个方面内涵：

1、构建网络沟通平台。由市分行工会牵头组织，人力资源部、综合管理部和信息技术管理部等部门配合，在内部网站上开辟“年轻员工风采展示”专栏，及时展示我行员工积极向上的精神风貌，宣传我行的先进人物和典型事迹，定期开展年轻员工创先争优活动的相关评比，在年轻员工中形成一种奋发向上、追求进步的工作氛围。同时，结合我行具体实际创建年轻员工业务交流平台与网络沟通平台，通过业务资料下载、群体刊物、网络论坛等途径引导年轻大学生员工加强业务交流，沟通工作体会，激发工作热情，让年轻员工在找到群体归属感的同时获得全方位成长。

2、创办现场交流论坛。由市分行工会和人力资源部选取系统内年轻员工成才典型材料在“年轻员工风采展示”专栏内发表，向年轻大学生员工介绍成长经验，并组织召开“成才典型经验交流会”，进行互动交流。通过现场交流，积极指导年轻大学生员工在发展成才过程当中进行自身心态调整，实现从“校园人”到“农行人”角色的顺利转换。同时，年轻员工应立足自身岗位提升工作技能，加强在工作现场与同事、师傅的交流沟通，及时归纳总结，从而提高个人综合业务能力。

3、开展主题征文竞赛。由市分行工会组织开展一次以“农行的

现状与未来”等为主题征文竞赛活动，要求每一名年轻大学生员工，结合自身实际，至少撰写一篇以“农行的现状与未来”等为主题的文章，体裁不限。每个支行（包含市分行本部）推荐1-3篇主题征文报送至市分行工会，市分行从中选出若干篇优秀征文在“年轻员工风采展示”专栏内刊载。征文竞赛采取网络民主投票的形式，根据得票高低在市分行范围内评选出征文活动的优胜奖，并对征文比赛获奖者给予一定奖励。同时市分行将得票数居前的1－2篇征文上报省分行参与评比。

4、进行主题演讲比赛。由各支行（包括市分行本部）选派1-2名参加市分行组织的“我身边的农行人”等为主题的演讲比赛。市分行对在主题演讲比赛活动中的优秀组织和个人将给予一定的奖励。通过演讲活动促使年轻员工发现、总结身边同事的感人事迹，找到活生生的学习榜样，树立正确的事业观和价值观，增强集体荣誉感及主人翁意识，从身边人的一言一行中吸取力量，以积极阳光心态投入工作。

（二）“完善一份规划”活动

由市分行党委组织部牵头组织，开展以“我与农行共成长”为主题的“完善一份规划”活动。通过身边榜样的力量激发年轻员工奋斗的动力和决心，让年轻员工在明了我行人力资源现状及人才需求基础上，结合组织需要，制定并逐步完善自身的职业生涯规划，使年轻大学生员工找准职业发展定位，树立奋斗目标。“完善一份规划”活动主要包括五个方面内容。

1、市分行在系统内邀请3-4名大学生员工成才典范为年轻员工讲述自己的成长经历及感受，为年轻员工打气，看到自己前进的方向，坚定其努力拼搏、献身农行的信心。

2、市分行党委组织部负责人介绍全行近期及远期人才需求的相

关条线和岗位，供大学生员工规划自己职业生涯时作为重要参考。

3、根据组织人才需求状况，各位大学生员工结合个人实际畅谈自己的工作现状、感触及未来发展规划。

4、各位大学生员工以“我与X行共成长”为出发点，结合组织业务发展需要，根据自身的专业特长、兴趣爱好、职业定位撰写自己的“职业生涯规划”，职业生涯规划可分为短期规划（一年），中期规划（三年）、中长期规划（五年）和长期规划（十年），由支行及市分行各部门统一汇总整理后报送至二级分行党委组织部。

5、市分行党委组织部与各行党委一起通过职业生涯规划进一步了解年轻大学生员工的个人素质及发展定位，在综合其岗位素质能力、工作实际业绩、领导同事意见等情况的基础上，为每名年轻大学生员工建立一个不同岗位锻炼时间表，实行多岗位培训锻炼，原则上从事同一岗位的工作时间不超过一年。并定期组织大学生开展政治理论和业务培训，鼓励大学生积极参加各类业务及资格考试，逐步将年轻大学生培养成为政治过硬、业务精通的复合型人才。

（三）“当好一名辅导员”活动

开展以“强技能，促成长”为主题的“当好一名辅导员”活动。通过活动落实大学生跟踪培养机制，加强对年轻大学生员工的“一对一”指导，及时了解大学生员工全方位动态信息；同时让年轻大学生员工树立正确的人生观和世界观，感受到农行大家庭的温暖，更快地熟悉业务，更好地融入团队，学会做事更学会做人。“当好一名辅导员”活动主要包含以下两方面内容：

1、各行各部门针对年轻大学生员工各自的特点通过个人选择和组织推荐等方式，为每一名年轻大学生员工确定一名德才兼备的员工担任辅导老师（或称师傅），并最终以年轻员工提交个人学习目标作为拜师函、导师回复承诺函的方式确认“师徒”关系。以支行及

市分行各部门为单位汇总年轻员工辅导员名单上报市分行党委组织部审批备案。随着岗位变动，可另行选定辅导老师。师傅的选择应采取相对灵活的方式，不能单纯依照入行年限作为选择师傅的标准，而应立足岗位实际，以提升业务能力和综合素质作为选择师傅的标准。因此，不仅老员工能成为年轻大学生员工的师傅，大学生员工也可根据岗位经验、技能特质等因素担任其他年轻同事的辅导老师。辅导老师在业务上对年轻员工进行指导，在心理上对其开导，在为人处事上对其进行示范。

2、年末或岗位变动结束辅导时，每位辅导老师要撰写“大学生员工成长报告”，对所带徒弟在技能上获得的进步及取得的业绩进行总结评价，对其综合素质及发展定位做出分析，并以支行及市分行各部门为单位统一发送至市分行党委组织部，市分行党委组织部以此作为构建大学生优秀员工人才库的重要信息和依据。与此同时，年末年轻大学生员工统一撰写本人“成长心得体会”，总结个人业务技能提升状况及所在岗位取得的业绩。各行应结合自身业务发展需要，以辅导老师及其团队为单元开展业务评比及竞赛，营造团队氛围，激发团队活力，并对优秀的师傅及其团队予以表彰鼓励。

（四）“上好一堂课”活动

组织开展以“理论实践相融合”为主题的“上好一堂课”活动。通过活动搭建课堂平台，让大学生员工发挥自身理论知识优势，成为各级行骨干内训师；以讲促学，注重联系实际，促进理论与实践知识的结合；充分调动年轻员工主动学习思考的热情，使其在全体员工中起到带动和引领作用。

各级行要定期举办以“理论实践相融合”为主题的“上好一堂课”活动。每个支行每月不能少于1次，市分行每个季度不能少于1次。“上好一堂课” 的主讲老师以年轻员工为主，听众为各分支行相关

条线员工，讲座内容主要依托年轻员工所学专业及当前热点业务，授课时间主要安排在夜间或公休日，采取现场讲课或视频讲座等方式进行。各行应鼓励年轻大学生员工结合自身所学专业、特长及当前热点业务积极报名参加“上好一堂课”活动的讲师竞聘，并组建一个讲师库。在年轻员工中形成“学知识、争先进”的发展氛围，让年轻员工在专业知识和业务推广等方面起到带动和引领的作用。该活动采取层层递进方式进行，在网点反响较好的讲座推荐到支行进行推广，在支行反响较好的推荐到市分行进行推广。对于在讲座中表现极为积极和优秀的年轻员工，市分行将给予适当奖励并在构建优秀大学生人才库中给予关注。（五）“奉献一条金点子”活动

开展以“X行明天会更好”为主题的“奉献一条金点子”活动。通过活动充分发挥年轻员工勤于思考的特点，征集其对于各岗位、各条线业务流程中的改进建议，从而优化我行业务流程，提高运行效率，发挥年轻员工的带动和引领作用。

各行以“X行的明天会更好”为主题，号召辖内年轻大学生员工立足自身所在岗位，积极发挥聪明才智，为所在二级分行各业务部门、支行、网点改善业务流程、提高经营效益、改进管理方式与效果等至少提出一条“金点子”。活动中的“金点子”可以是某个环节的改进建议，可以是某项业务流程的整体建议，也可以是某项制度的修改建议。各级行应按月对“金点子”进行汇总整理并集体讨论，并根据“金点子”所涉及范围及性质将建议发送至所在网点、支行和市分行各部门的负责人邮箱，同时抄送至市分行党委组织部备案。经市分行讨论通过后的“金点子”由市分行安排试点实施，并逐步推广。

年末，由市分行党委组织部牵头组织，市分行各部门、支行、网

点负责人根据“金点子”的可操作性程度、实施效果等因素通过民主投票评选出本“金点子”第一、二、三等奖。对于获奖年轻员工，给予一定的奖励并给予重点关注。

（六）“争当一名岗位能手”活动

开展以“立足岗位、成长成才”为主题的“争当一名岗位能手”活动。通过活动，增强年轻员工的岗位成长意识，认识到岗位是我行运行过程中的基本微观单元，让年轻员工扎实做好本职工作，抓住并珍惜每一个岗位锻炼的机会，提升岗位综合技能，立足岗位成长成才。活动主要从三个方面展开：

1、由市分行团委统一发布通知，分业务条线开展“青年岗位能手——优秀年轻大学生员工”系列评比活动。告知各行和每一名年轻大学生员工评比活动的具体形式、内容和条件，鼓励辖内年轻员工积极参与。

2、由市分行党委组织部牵头，综合管理部、工会等部门配合，推选以往年轻员工“岗位能手”典型代表1-2人，由各级行宣传部门通过不同的渠道进行引导、宣传、推介，在年轻大学生员工中积极营造“踏实扎根基层，立足岗位成才”的理念。

3、年末，年轻大学生员工总结回顾一年中的工作业绩与自身成长收获，撰写“工作体会”，经所在支行及市分行各部门审核后参加市分行“青年岗位能手”活动评选，并进行表彰。市分行将推荐1－2人上报省分行评比、表彰。

（七）“争当一名优秀共产党员”活动

开展以“争先创优、模范带头”为主题的争当一名优秀共产党员活动。通过活动掀起一个争做解放思想、求真务实、作风优良、内控合规、廉洁自律等模范的新高潮。活动主要从三个方面开展：

1、发展一批建党积极分子。各行应选取一批政治思想进步、业

务能力强、工作扎实的年轻大学生作为入党发展对象，通过上党课、讲党史，学先进等方式进行重点培养教育。把政治思想过硬、工作业绩突出的优秀大学生发展到党的队伍中来，不断补充我党的新鲜血液，使我党更加充满激情和活力。

2、为群众办实事。每名年轻大学生党员应树立大局意识和服务意识，以身作则，充分发挥我党的优良传统，年内主动为群众办1-2件实事，并将有关情况由支行汇总报市分行党委组织部备案。

3、年末，在年轻大学生党员中开展政治素质、业务技能、团结配合、遵章守纪、服务群众、爱岗敬业等的评比活动，评选一名特别优秀共产党员予以表彰，并在构建优秀大学生人才库中给予关注，让年轻党员增加竞争赶超意识。

（八）“建立一个大学生后备人才库”活动

为了更好地培养和使用我行的年轻大学生，建立一支知识化、年轻化的领导干部队伍，增强我行的核心竞争力和可持续发展能力。年末，各级行分层建立年轻大学生后备人才库，并把政治思想好、工作能力强、业绩突出的优秀大学生纳入到后备人才库中进行重点培养。

1、一级支行建立一个股级干部大学生后备人才库。采取综合评比考核等方式从近几年考核为优秀、参与业务竞赛获奖、综合素质较高和在此次活动中表现特别优秀的年轻大学生中选拔后备入库人员。

2、市分行建立一个科级干部大学生后备人才库。通过资格审查、考试（笔试、面试）、组织考核、党委审定等程序从一级支行后备人才库和机关年轻大学生中选拔后备入库人员。

3、大学生后备人才库实行动态管理，每年进行一次调整与补充。建立入库大学生人才档案，因人而异确定培养方向，制定培养计划，落实培养措施。每年选拔部分大学生进行挂职锻炼，进行重点培养，并在今后的干部提拔中按不低于50%的比例提拔使用。通过全面培养锻炼，使一大批优秀的年轻大学生能够脱颖而出，从而实现个人的职业规划和人生价值。

三、活动实施

促进大学生员工成长成才活动作为我行人才培养的长效机制应循序推进并逐步完善。为保障系列活动的顺利实施，市分行成立以XXX为组长，XXX、XXX、XXX为副组长，各部门主要负责人为成员的领导小组，领导小组办公室设在市分行党委组织部，办公室主任由XX同志担任，并召开“给力青春，共同成长”——促进大学生员工成长“八个一”活动推进会。各行应参照市分行成立促进大学生成长领导小组。各领导小组应以此次年轻大学生员工成长系列活动为契机，进一步加大对年轻大学生员工的培养力度，充分发挥年轻大学生员工的带动引领作用，全面提高年轻大学生的综合素质和管理能力。

八个一 篇9

通过这次律师行业突出问题专项治理教育学习，使我更牢固的掌握了各项纪律规定，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识律师与公、检、法工作人员不当交往危害性，筑牢了思想道德防线，改进了工作作风。通过学习教育，我对自己身上存在的问题进行了深入的思考，并提出整改措施，现将情况汇报如下：

一、增强了律师政治素质的认识、在我所组织开展以援藏刘贤律师等优秀律师的先进事迹，让我充分的认识到我党先进性之所在，同时认识到提升律师政治素质的重要作用。彻底改变了我之前对政治素质认识不足、重视不够、政治规矩与所建无关等重业务轻政治思想教育的错误理念。充分认识到作为一名新时代的执业律师，应当具备高度的政治责任感和使命感，才能与时俱进、砥砺前行。

二、增强了依法执业、服务为民的律师执业观念

在我国，律师的本质属性是社会主义法律工作者，律师的工作是通过担任刑事辩护人、诉讼代理人和法律顾问等形式，为当事人提供法律服务。我们在执业过程中所面对的是具体的、特定的当事人的具体的法律事务，但我们工作的效果将对社会产生一定积极的或消极的影响。积极的影响就是，绝大多数律师严格依法办案，通过自己的工作向当事人和其他诉讼参与人宣传了法律知识，增强了他们的法制意识；消极的影响就是极少数律师出于不良动机，通过与公、检、法人员的不正当交往等非法手段为其当事人牟取非法利益，损害了司法公正，让公民对法制产生不信任感。我们在执业过程中，必须始终自觉坚持社会主义法律工作者的立场，始终坚持依法执业，始终以维护当事人合法权益和司法公正为己任。

三、存在问题

1、思想作风方面仍然存在一些不尽如人意的地方，主要表现在思想的紧迫度还不够高，有时候工作思路不清晰、方法少，创新意识还不够强。

2、学习作风方面学习内容失于单一，综合学习不够，存在相关知识学习欠平衡的现象，在应对问题时，理论性、业务性和专业性的知识储备尚不足。

3、在律师执业道德上总体上对各项法律法规和律所的各项规章制度遵守较好，没有违法违规的问题，但是仍有改进之处，比如在思想上对自身的纪律要求略显散漫，对自身要求不够严格，还停留在不犯错即可的层面上。

四、综合以上的问题，现对自己提出如下整改措施，并严格遵守：

1、提高思想认识，加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。不仅要学习法律专业知识，更要学习党的十八大以来习近平总书记关于律师工作和律师队伍建设的重要指示精神，学习习近平论坚持全面依法治国等论述，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，做到自重、自省、自警、自励。

2、积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质； 讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养； 要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3、做到模范遵守各项规章制度。明确自己的职责，以高标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

“五个一”党建模式的创新与探索 篇10

一、实施意义

深化基层党组织建设, 激发基层党建工作活力, 是党建工作的要求;在基层党组织中实施党建品牌创建, 是顺应这一要求的举动。近年来, 邢东矿的发展壮大, 迫切需要基层党支部发挥好战斗堡垒作用, 为安全生产凝聚力量。在基层党组织中实施党建品牌创建, 为党建工作增添活力, 有利于基层党支部作用的发挥。邢东矿在基层党组织中实施党建品牌创建, 有利于进一步深化标准化党支部建设。

二、具体做法

“五个一”创建模式, 即完善一批党建制度, 建设一批精品阵地, 实施一批特色活动, 形成一批党建成果, 选树一批标杆支部。

完善一批党建制度。邢东矿狠抓基础工作, 逐步建立起一套较为完善的党建工作制度。创建“三型”党组织活动开展以后, 特别是公司党委创建“三型”党组织活动研讨交流会在我矿召开后, 我矿进一步深化党建基础工作, 完善了党建工作各项制度, 基本形成了一套完善的党建工作制度体系, 如党支部活动经费使用管理办法、党务公开制度、党委委员联系点制度、党建工作创新奖励办法、党支部工作条例等, 并将各项制度归类整理, 印制了党建工作制度汇编, 下发给每个支部。

建设一批精品阵地。着力打造两级党建工作阵地, 建立一个以“三型”党组织创建为重点、汇集党群工作各项内容的党建活动室, 将中心组学习会议室打造为班子建设的阵地。给每个支部配备了两个活动室, 分别创建职工会议室和党员活动室。精心打造党员活动室, 为部分设备不齐全的支部配备了投影仪、电脑、报架等设施。督促支部将基本制度、特色工作、党务公开等内容上墙。同时, 加强基础资料建设, 购买档案盒, 统一标签, 党建资料实现编码制管理。截至目前, 全矿建立党员活动室15个。

实施一批特色工程。为增强基层党支部党建工作活力, 矿党委实施了特色项目创建工程, 要求所有支部针对支部建设、党员队伍建设、职工队伍建设、安全生产等方面存在的问题, 开拓思路, 搭建载体, 创建特色。工程实施后, 各支部积极开动脑筋, 发挥党员职工的作用, 查找制约本单位发展的问题, 寻求解决办法, 形成了一批特色创建项目。如机掘队党支部围绕安全生产发挥党工团作用, 实施了“1+3”政工工作服务模式, 掘进区党支部围绕党员包班组建设, 实施“一个党员一面旗”特色活动;巷修区党支部围绕党员作用发挥, 开展了“党员形象我代表”活动。

形成一批党建成果。为充分展示近年来党建工作取得的成果, 矿党委对党建成果进行了收集总结, 如印制了“党员公开承诺”书、党支部创新成果集、青年创新创效项目汇编、邢东百科, 以及将优秀传统文化教育活动的学习资料进行了汇编, 将短信平台所发的短信进行了整理汇编, 形成了一大批党建成果资料。活动开展以来, 各党支部也积极总结近年来的党建成果, 如开拓区党支部将近年来的成果进行了整理, 制作成展板进行展示;综采区党支部总结建矿以来取得的成果, 形成了支部的发展史。

选树一批标杆支部。为促进整体提升, 矿党委在创建过程中, 选出条件好的一批支部重点创建, 建设成标杆支部, 再以标杆为榜样带动整体创建。按照这一思路, 在全矿选择工作基础扎实、党员人数多、支部书记素质相对较高的掘进区、机掘队、巷修区等九个支部, 作为标杆支部进行创建。截止到去年10月份, 这九个支部都基本建成了标准化党支部, 实现了选树一批标杆的目标。去年11月份以来, 加大创建力度, 组织其他8个支部的书记到标杆单位进行学习, 党委书记达乙更亲自到基层支部进行检查督导, 促进了各支部的建设。目前, 全矿20个支部中有17个都基本形成了配套的创建成果。

三、实施效果

“五个一”创建模式的实施, 调动了支部创建的积极性, 推动了基层党支部晋档升级。

党建基础工作更加扎实。在“五个一”创建模式促进下, 形成了两级阵地, 完善了党建工作制度, 特别是第一批创建的9个党支部全部实现了标准化, 其他8个支部也都建立了党员活动室, 完善了党建工作基础资料等, 初步具备了迎检的水平。党建工作成果得到充分展示, 对近年来的党建工作进行了归类整理, 形成了一批可看、能看、耐看的党建成果。

各党支部亮点特色纷呈。通过实施“五个一”创建模式, 每个支部都形成了自己的特色活动载体, 如后勤部党支部的党建工作“四首责任制”、皮带队的“33321”职工情绪动态管理法、掘进区的“一名党员一面旗”、机掘队的“1+3”服务机制、动力科的“优秀传统文化教育”、巷修区的“党员形象我代表”、综合预备区的“四个一”模式等, 为基层党建工作增添了活力。