令我陶醉的大海作文400字

令我陶醉的大海作文400字（精选9篇）

令我陶醉的大海作文400字 篇1

令我陶醉的大海作文400字

如一位少女甩动蔚蓝的裙子，有蕾丝的裙摆，她的魅力多么耀眼，每天大方的展现自己最完美的一面，吸引许多人潮追逐她美丽的倩影。她是家喻户晓的.音乐家，用海浪拍打沙滩的声响，如一位少女轻唱着歌，啦啦啦……多么清脆悦耳，让人听了会心花怒放，连贝多芬都对她刮目相看!她也是名不虚传的舞蹈家，多么耀眼、多么大方，表演一场精采绝伦的甩裙舞，浪花舞一波又一波，神秘又曼妙，可以使人抛开烦恼，尽情的欣赏她的表演。

她是一位绝佳的艺术家，画出夕阳余辉的美景，画出海鸥倒映着大海，做出石头拼贴画，人人看了都赞不绝口!她的画是无价之宝，而且永不消失，连达芬奇也画不出那栩栩如生的画。海是维纳斯女神，既美丽又大方，她才华洋溢，在大家心目中是独一无二的。

心情不好来这儿散心让自己快乐，情人来海边漫步，浪漫的大海，为他们见证海誓山盟。在我的心中她是最赞的，她是我的偶像，她是我最特别的知音，总是把我的烦恼抛掉，换上一波又一波，无与伦比的快乐浪花!她独一无二的名字——海!

陶醉的作文400字 篇2

雨淋淋沥沥地落下，细柔的雨丝秘密的织着，雨声如蚕儿咀叶般，传入了我的耳中，叮叮瓦似乎是专为雨设置的乐器。平常它们总是一言不发，一旦雨接踵而来，瓦的音乐就叮叮地奏响了。雨势急骤，琴声就慷慨激昂，如万马奔腾，百鸟齐鸣，又如两军交锋、擂鼓助阵；雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的休憩，又像盼春的少女在花前低语。

雨声最能扯动昔日的情感，雨声也最易叩响感情的门环，垂老的将帅，有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的回味，多情的诗人有小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花的遐想。

那是谁在呼唤我呢？想闻散唤声，虚应空中诺。古代民歌中描写单相思的诗句，意穿过千年的时空，伴随着雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云秋窗已觉秋不尽，哪堪秋雨助凄凉的佳句，原来这雨丝就是情丝，剪不断，理还乱,才下眉头却上心头。而瓦屋上的雨声，该是伊人敞开心扉的倾诉吧！是雨声使人变得敏感而脆弱，多情而伤感。

雨还在屋顶上轻轻地弹唱着，我忽然想到，在这座脚步繁忙的城市里，还有多少人能摈弃尘世间的杂念，如此投入地，陶醉地听一回雨呢？其实雨并不是无声无息的，只要你认认真真地听听，你就会进入诗一般的境界，并沉醉于其中。

夏天的气息令我陶醉作文 篇3

每当夏日的阳光洒落到大地上时，我陶醉于其中了。

童年迅疾却又漫长，朝花不经露，只待夕拾，夏日里我记得云痕重重，偶有飞鸟之影，走在树下，就有雨滴从树上撒下来，打在脸上，冷若清河。

这是少年时印象颇为深刻的场景；这是温情的关怀，一生会有几次；这是记忆中深刻的烙印。被有温度的触觉所提醒，会时时散发出经久的感怀，醇香，令人沉醉却不经悲喜，只落一地滚烫的烟烬。

家乡里的夏天给了我温馨，使我陶醉于其中了。而如今只剩下这把琴，还留在我怀里，树的辛香，丝绸一样缠绕在琴弦上。

风带着家乡里夏天的气息，来为我稍了封信。远离家乡的我在夏天的阳光下，又是怎样一个心情来安慰？

题网恢恢，疏而不漏……这是将要升学的初中或高中生最常见的了。他们将要在这个夏季发挥出已积攒多年的知识，用来改变自己的.命运。而我，在那么一段时间，那么一个环境，那么一种声音的支持下，留存了那么一段记忆，记忆里有那么一个人，她身上闪耀了那么一种光环，照耀了我一整个夏季。使我不得不想起了那么一句话“我们要有最朴素的生活与最遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路远马亡……”

你的存在，是夜风里遁走的回声，反复荡漾几次，终归永久的寂天。可曾知为了这遥远我的成长才有所附丽，在你的衣襟上，浸染着我整个少年时代的芬芳。红颜依旧，却不过是像一张艳丽的薄薄皮影，演着越来越不由自控的儿戏，又如深深山谷的一朵XX，在风中烛火一般飘摇。飘摇在那个夏季，陶醉了我那一个夏季，那一个梦。

阳光纯净明亮，如同过去的年华；满是星辰的夜空，迷茫于整个夏季。

小草令我陶醉作文 篇4

小草傲，傲比古松。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”草虽然平凡，虽然不起眼，但他依旧很傲。在古树的面前，他从不低头，他总是昂首挺胸，宛如一个个将军。他和古树一起嬉戏。古树给他们讲故事，他们听完后也会对它点点头，就像亲密无间的朋友。他不会任任何事物所摆布，他总是保持着他那标准的军姿。

小草谦，谦似滴水。

“我自不开花，免撩蜂与蝶。”他们总是成群的出现在一起。她们默默地，从来不说话，也从未做过什么惊天动地的大事。他们总是在鲜花旁。人们来赏花时，从来没有注意过他们。因为他们实在是是太平凡了。不过，他们只是希望在人们的视野里出现，他们就满足了。他们总是那样的安静，是人察觉不到他们的存。他总是那么的谦逊，让其他的昆虫生活在他的周围。

小草顽，顽如磐石。

“野火烧不尽，春风吹又生。”小草的生命力非常的顽强，除非连“窝”一起去除，否则过几天之后，他们又会长出来。他们总是那样的出乎人的意料，他们就是一个完美的魔术师。在公园里有大片大片的草坪，人们从他们的身上走过，他们从来没有喊疼，而是坚强地站起来。不论风吹还是雨打，他们一直都挺立着，他们就像是保家卫国的士兵。

小草令我陶醉因为他很傲，不允许任何人欺辱他，他也从不向他人卑躬屈膝;小草令我陶醉，因为他很谦，一向都是默默地生活着，他从来没有想过别人会在意他;小草令我陶醉，因为他很顽，他不管经历多么大的挫折，它总是能再站起来。

陶醉作文400字 篇5

还记得上幼儿园的时候，一本本童话书令我着迷，不识字的我整天缠着父母讲给我听，我津津有味地听着，身临其境，仿佛我就是那《白雪公主》里的主人公，七个小矮人围着我转。于是，我便能在幼儿园的童话剧上演绎着主人公的角色。

渐渐步入小学，童话书早已不能满足我对书的喜好，于是，一本本小学生作文又将我吸引，由于爱读书，我的头脑里词汇量多，所以成了老师心中的好学生。这时，我才发现原来书就是随身我的写作老师，无时无刻不教着我写作的方式。

后来，我升入了高年级，低年级作文无论如何也满足不了考试写作的我了。一本本《考场作文》又到我家书房里安家了，我非常欢迎它们，因此，我的语文老师经常给我的作文打高分。我便能有勇气面对全班一百多人朗读我那高分作文――《秋》。同时也增强了我对写作的喜好。

现在，我是一名初中生了，《名人传》，《钢铁是怎样炼成的》等图书像沙漠里的绿洲吸引着我，我贪婪地读着，从中获得了无限乐趣。

那节课，令我陶醉作文初一 篇6

屏幕亮起，答案揭晓，“原来是作文课”，同学们似乎有些失望，开始窃窃私语起来，但是随着老师的声音响起，教室又重新安静起来。这是我们班第一节作文课，大家都很激动。

“这节课是作文课，我们来练习如何写景。”老师的声音虽不紧不慢，却让我们却有些疑惑起来，在教室怎么写景?“请大家分成小组进行讨论怎样才能写好景。”随着老师的话结束，教室中大家讨论的声音也逐渐变大，可声音中，多半还是疑惑与不解。

“这是三角梅。”随着老师的话语，老师拿出放盒子里的一束花，“哪位同学认识这种植物，可以给老师和同学们描述一下嘛?”

“三角梅的生命力很顽强!”

“三角梅的花期一年有两次，冬天和春天都会开花!”“三角梅是海南省的省花，也是赞比亚共和国的国花，象征着自强不息!”

课堂的上的气氛逐渐的活跃起来，同学们开始你一言，我一语开始说着着关于三角梅的各种特点，老师则不时的纠正并引导大家，而我，随着大家的讨论声，一束顽强的三角梅在我的脑海中逐渐成型，先是被勾勒出线条，然后被重重的染上红色。三片花瓣在风中摇动，迎着春天的细雨，也不惧冬天的冷风，蛮强的把自己的身姿展现给我们。那顽强的身影，虽然没有木棉花的雄烈奔放，也没有海棠花的娇艳欲滴，但却高昂着头，只为把自己的那片红色，染在城市的每一个角落里。

我脑海中出现了那三角梅遍地怒放那热情的巴西草地，并且这骄傲的红色，从美洲，一路飘向非洲，红色在大地上顽强的蔓延，然后最终来导深圳，悄悄的染红一个又一个不经意的角落……

下课的铃声想起，将我拉回了课堂，但是眼角似乎依然有那抹红色在摇曳，似乎教室的周围也有三角梅在偷偷绽放。

“同学们，那么你们知道该怎么描写三角梅了吗?”

那节课，令我陶醉作文初一 篇7

那是我们三年级时第一次上公开课，是在报告厅上的课，下面坐了许多老师，我们一进报告厅，每个人的心就怦怦地跳了起来，各自坐好规定的位子。我便坐在第一排第一列，给我们上课的老师我并不认识。终于，上课铃响了，我注意到那位给我们上课的女老师大约有三十多岁，梳一个马尾辨，长的并不怎么好看，脸上还有一颗很大的痣，“陈宇婷，谁叫陈宇婷?”那位女老师问起来，我答到：“我是。”“你能把这道题解一下吗”于是，我慢吞吞地走到投影仪旁边拿起了沉重的话筒，完了，刚才都走神了，怎么办呀?我心想。后来，我便把题目迅速地浏览一遍，我现在真希望这是道计算题或奥数题，只要题目少点就可以了，可它偏偏是道长题目。过了几分钟，全场静的连一根针掉在地上也能听见。“怎么了，有问题吗?”那位女老师问我，“没，没，”刚好题目也看完了。于是，我讲了解题的思路。讲完了就回到了自己的位子上。“嗯，这位同学讲的非常好。”我这才松了一中气，心中的大石头终于落下了。我以为这样就可以了，因为我认为老师一节课叫我起来回答问题的次数只有一次，可是，我猜错了，又是一道数学题，老师说：“还请你上来讲好吗?”我“嗯”了一声，又讲了第二题。结果，一节课四十分钟内几乎每一道数学题都是我在讲解题思路，我很奇怪，为什么别人举手老师都不让他们回答。为什么我不举手还让我回答呢?那一节课终于过去了。

下课后，我问那位老师这个问题，那们女老师说不知道为什么对我有一种陌名其妙的信心，尽管这名话我还不是太懂。

后来，回到班级，班主任还奖励了我两块巧克力，别人看见说：“那老师怎么回事啊，我们举手不让我们说，你不举手一直让你说!”可是我也不知道到底怎么回事。

大海让我陶醉作文 篇8

海鸥在海的上空成群结队飞着、唱着;海豚从海面下跃出，在空中翻转个身，重新跳入水中，激起高高的浪花;远远的蓝鲸喷出直直的白色水柱，发出扑、扑的声音。

聆听着海鸥的鸣叫，看着海面上潜水家们的表演，觉得舒服，心旷神怡。

大海，让我陶醉。闭上眼，身临其境：海面下是庞大的鱼群;浅海里有一簇簇连绵的美丽的珊瑚丛，彩色的鱼儿在其间穿梭荡漾，珊瑚的触角像极了母亲的手，轻轻抚摸着鱼儿的身体，鱼儿们欢快的游来游去，享受着、陶醉着……海面下的世界真可谓是名副其实的大聚会，各种各样身怀绝技的鱼选手相聚一堂，瞧，有满身是刺的鱼，有与珊瑚礁石共舞，一会儿似跳跃的精灵，一会儿似妖艳的女巫，吸引着我的眼眸。水面下是一个亦梦亦幻的另一个世界。

大海，让我陶醉。重新睁开眼睛，此刻，太阳已经落到了海平面下，鸟儿们已经回巢，鱼儿也静静躺在柔软的海底。海面上显出令人惊悚的寂静，站在沙滩上，眺望远方，深蓝色的海与深蓝色的天空给人沉睡的感觉，海与空的交际线早已模糊不清。只见半隐半现的月亮高高悬在空中，满天的星星也在云层间时隐时现，发着淡淡银光，此时，海面也如同被滴上了莹光液，远远近近的泛着一片一片的亮点。水面上是一个安详和平的世界。

读书令我陶醉中考满分作文 篇9

我爱读诗。我曾跟随刘方平去感受“虫声新透绿窗纱”的初春那温馨的夜景;我曾随着杜甫去领略“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志;我曾模仿着苏轼去吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”，感受苏轼那博大的胸襟，含泪的祝愿。

我爱读史。我在中国历史中去阅读原始人浪漫的生活，去品读尧舜禹的禅让之礼，去目睹战国七雄的刀光剑影，去嘲笑春秋五霸的擂台表演，去赞叹大唐盛世的辉煌灿烂……从千古帝王的秦皇汉武到一代天骄成吉思汗，从鸦片战争到天安门的礼炮齐鸣，从十年到改革开放。在中国历史灰暗和灿烂的篇章中，我看到了中华民族的沧桑与辉煌。

我爱数学。我在变化无穷的几何图形中，沿着阿基米德走过的长路去探索那一道道飞溅着智慧之光的定理、公式，我在浩瀚无垠的数字中，去努力寻找一个属于我明天的坐标;我在密布着无数点线面的练习册中，用我成串的汗水去书写我人生方程解的最大值。

我爱物理。我和欧姆一同探究电阻、电流和电压的黄金公式，和焦耳一道走进能量守恒定律奇妙的大厦;我惊叹于太空宇宙之大，我惊叹于中子质子之微，空间无边，时间无限，“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”!于是我学会了抓紧一分一秒……

我爱地理。我在老师的带领下走遍世界名山大川——我时而登上高高的喜马拉雅山去领略万年的积雪，又划着一叶扁舟去夏威夷感受绮丽的异国风情;或是登上西北的列车去一睹大漠的孤烟、长河的落日、荒凉的丝绸之路……我感恩于大自然的神奇美妙，于是我为我有幸降生在这颗美丽的星球而骄傲。

……